第一篇：怎么樣考下來美術(shù)教師資格證

你可以看下以下的過程。

1、非師范類學(xué)生要取得教師資格，必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。具體報(bào)名時(shí)間，可以咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
2.教師證全國通用，不管你哪里任教，這個(gè)都沒有問題。同時(shí)，有些地方的教師資格證書網(wǎng)上可查，就象你說的，你的戶口在A地，到B地考在B地任教，你的戶口也應(yīng)該隨著你的工作調(diào)動(dòng)而回到B地，并且教育資格證你也可以向有關(guān)單位申請(qǐng)，調(diào)往B地。這些都不會(huì)影響到你的工作就業(yè)問題。
3.普通話考試你可以再次報(bào)名，直到你考到想要的等級(jí)。
4.教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報(bào)要求：

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
5.報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
教師資格證書是持證人具有國家認(rèn)定的教師資格的法定憑證。在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教師工作的人員，必須依法取得教師資格，并持有相應(yīng)的教師資 格證書。目前，我國的教師資格分成7個(gè)等級(jí)。取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師，但取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指 導(dǎo)教師資格的只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。非師范院 校畢業(yè)的申請(qǐng)?jiān)谟變簣@、小學(xué)任教的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講，考察其教育教學(xué)能力，并根據(jù)實(shí)際情況和需要，可以要求其補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)等課程。

選擇當(dāng)老師是大學(xué)生 在畢業(yè)時(shí)一個(gè)不錯(cuò)的選擇，穩(wěn)定的工作，不錯(cuò)的薪金待遇，一年兩個(gè)帶薪假期，是相當(dāng)誘人的。這樣一來，教師資格證書就是一張必備的通行證。作為一名大學(xué)的學(xué) 生，相對(duì)而言，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我校每年都會(huì)有這方面的專門課程，幫助廣大有志于獻(xiàn)身教育事業(yè)的學(xué)生們?nèi)〉媒處熧Y格證書。
教師資格證書在全國范圍內(nèi)適用。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生還必須完成補(bǔ)修教育類課程的任務(wù)，并在申請(qǐng)報(bào)考時(shí)需提供市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的《教育學(xué)概 論》、《心理學(xué)概論》、《教育方法概論》等考試合格證書。當(dāng)年考試不及格的科目，可以在下一年度補(bǔ)考；經(jīng)補(bǔ)考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應(yīng)當(dāng)重新 參加全部考試科目的考試。除了必須通過教育、心理學(xué)的專業(yè)課程考試外，還要達(dá)到國家普通話測試二級(jí)乙等以上，并通過有關(guān)實(shí)踐能力的面試才能取得資格證書。

申請(qǐng)教師資格須提交的材料寶庫：
1.《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》原件一式兩份；
2.《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》原件一份；
3.學(xué)歷畢業(yè)證書原件和復(fù)印件及相關(guān)證明；
4.普通話水平測試等級(jí)證書原件和復(fù)印件；
5.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的《高等教育學(xué)概論》、《高等教育學(xué)方法概論》、《心理學(xué)概論》課程的培訓(xùn)考試成績合格證書的原件和復(fù)印件。
教師資格的分類及其適用

一、教師資格有哪幾種分類？
答：

1、幼兒園教師資格；

2、小學(xué)教師資格；

3、初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格)；

4、高級(jí)中學(xué)教師資格；

5、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格)；

6、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格)；

7、高等學(xué)校教師資格。

二、各類教師資格的適用范圍有哪些？
答：取得教師資格的人員，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師。
取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

教師資格的認(rèn)定條件

一、學(xué)歷要求
申請(qǐng)認(rèn)定各類教師資格的人員應(yīng)具備哪些相應(yīng)的學(xué)歷？
答：

1、申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷。

2、申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。

3、申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

4、申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

5、申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。對(duì)確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。

6、申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

二、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求
1．申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備哪些教育教學(xué)的基本素質(zhì)和能力？
答：（1）儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力
（2）滿足教育教學(xué)工作需要的知識(shí)水平
（3）運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理等實(shí)際問題的能力
（4）開發(fā)和運(yùn)用教學(xué)手段和教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的能力
（5）普通話水平和板書設(shè)計(jì)的能力
2．申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員是否都需要參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試？
答：（1）師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員不需要參加測試
（2）下列人員需要參加測試
1非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員。
2 申請(qǐng)認(rèn)定另一類教師資格的人員。
3 教師資格專家審查委員會(huì)及學(xué)科(專業(yè))評(píng)議組根據(jù)認(rèn)定工作需要，要求測試的其他人員。
3．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試包括哪些內(nèi)容？
答：（1）教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及與教育相關(guān)的法律知識(shí)
（2）專業(yè)（學(xué)科）理論知識(shí)與技能內(nèi)容。包括專業(yè)（學(xué)科）理論知識(shí)和技能、與本專業(yè)（學(xué)科）相關(guān)聯(lián)的實(shí)踐能力、對(duì)本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平等
（3）教育教學(xué)實(shí)踐能力內(nèi)容。包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運(yùn)用教學(xué)語言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學(xué)研究能力等
（4）基本教育教學(xué)素質(zhì)內(nèi)容。包括儀表舉止、口語表達(dá)、思維能力、心理素質(zhì)等
4．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試以什么方式進(jìn)行？
答：測試由教師資格專家審查委員會(huì)組織。測試通過試講、面試兩種途徑進(jìn)行。
試講：根據(jù)選定的教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立設(shè)計(jì)出教學(xué)方案，并在指定班級(jí)進(jìn)行試講，條件不具備時(shí)也可采取說課的形式進(jìn)行。試講時(shí)間為一課時(shí)，說課時(shí)間一般為25分鐘。
面試：主要采用問答形式，圍繞試講（說課）、相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)與技能、教育教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面內(nèi)容進(jìn)行。專業(yè)評(píng)議組成員根據(jù)面試的測試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。面試時(shí)間在10分鐘左右。
注：1對(duì)擬任音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)的申請(qǐng)人，在面試時(shí)需對(duì)專業(yè)特長進(jìn)行測試
2申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格和幼兒園教師資格人員需加試拼音字母知識(shí)
（3）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試有哪些程序？
1認(rèn)定機(jī)構(gòu)提前1周公布測試內(nèi)容（課程）、測試人員名單及測試時(shí)間、地點(diǎn)
2申請(qǐng)人在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行面試、試講。測試時(shí)申請(qǐng)人通過抽簽確定測試順序和試講內(nèi)容（課程），并將教案提交學(xué)科（專業(yè)）評(píng)議組
3各學(xué)科（專業(yè)）評(píng)議組成員獨(dú)立地根據(jù)聽課、查閱教案和提問等情況逐項(xiàng)評(píng)分
4學(xué)科（專業(yè)）評(píng)議組匯總測試結(jié)果，并由組長簽署評(píng)價(jià)意見
4專家審查委員會(huì)對(duì)學(xué)科（專業(yè)）評(píng)議組報(bào)送的測試結(jié)果進(jìn)行民主評(píng)議，并簽署評(píng)議意見
5．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試結(jié)果如何評(píng)定？
答：（1）申請(qǐng)人的面試成績分為合格不合格；
（2）申請(qǐng)人試講的成績總平均分在60分及以上的為合格。
（3）面試、試講均為合格者，其教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試合格。

三、普通話水平要求
1．申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員在普通話水平上應(yīng)達(dá)到什么要求？
答：應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州、縣只需達(dá)到三級(jí)甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)）
申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格，其普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州、縣只需達(dá)到達(dá)二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)）。
注：凡1954年1月1日后出生的人員必須取得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書
2．普通話水平測試等級(jí)證書如何獲得？
參加由各級(jí)語委辦組織，由省語委辦批準(zhǔn)的檢測機(jī)構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)的《普通話水平測試等級(jí)證書》。

四、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)要求
1．申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員在身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面應(yīng)達(dá)到什么要求？
具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，并在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的二級(jí)乙等及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)，或者高等院校中具備條件的校(院)醫(yī)院體檢合格。
2．申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員的體檢怎么進(jìn)行？
申請(qǐng)人提交申請(qǐng)材料合格后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院體檢
3．申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員在體檢時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
（1）

在體檢過程中，體檢表、檢驗(yàn)單由指定專人傳遞和集中保管，申請(qǐng)人不得自帶、自取
（2）

體檢中若發(fā)現(xiàn)有疑難問題，應(yīng)采取集體會(huì)診或進(jìn)一步檢查后再下結(jié)論
（3）

若因設(shè)備限制或會(huì)診仍難判斷的，可由認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的上一級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)查。復(fù)查只限單科復(fù)查，并使用原體檢表。復(fù)查時(shí)應(yīng)有指派專人陪同
（4）

不得隨意涂改檢驗(yàn)結(jié)果

五、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員的教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程要求
1．哪些人員需要參加教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試？
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員
注：具備下列條件之一者可不參加教育學(xué)、心理學(xué)等課程的補(bǔ)學(xué)和考試
1通過國家自學(xué)考試已學(xué)完師范教育類專業(yè)的教育學(xué)、教育心理學(xué)課程內(nèi)容并取得考試合格證書的人員。
2取得教育學(xué)專業(yè)碩士及以上學(xué)位的人員。
3已參加了省高校教師崗前培訓(xùn)，或已通過省上統(tǒng)一組織的高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)等課程考試，取得合格證書的人員。
4在高等學(xué)校已受聘擔(dān)任副教授及以上教師職務(wù)或者具有博士學(xué)位的人員
2．教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試的內(nèi)容和具體要求有哪些？
考試科目：暫定為教育學(xué)和教育心理學(xué)兩科
具體要求：
1申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)達(dá)到幼兒師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求。
2申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)達(dá)到中等師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求。
3申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)達(dá)到高等師范專科學(xué)校的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求。
4申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)達(dá)到高等師范本科學(xué)院(校)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求。
根據(jù)上述要求，教育學(xué)和教育心理學(xué)各分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)：
A級(jí)

適用于申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格和中等職業(yè)教師資格的本科層次人員
B級(jí)

適用于申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格的專科層次人員
C級(jí)

適用于申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的中師層次人員
D級(jí)

適用于申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格的幼師層次人員
3．教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程怎樣補(bǔ)修？
具體工作由省高等教育自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)。課程培訓(xùn)在每年7、8月進(jìn)行。
各層次考試使用的教材、大綱由省高等教育自學(xué)考試辦公室確定后面向社會(huì)公布，考生可在報(bào)名時(shí)購買或預(yù)訂教材、大綱。
4．教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程如何報(bào)考？
具體工作由省高等教育自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)。
考試時(shí)間：每年4月和10月（具體報(bào)名時(shí)間由省高等教育自學(xué)考試辦公室確定后面向社會(huì)公布）。
報(bào)考經(jīng)費(fèi)：每人每科次26元（由省自考辦收取）
報(bào)名須知：申請(qǐng)人持本人身份證到戶籍所在地或工作單位所在地縣（市、區(qū)）自學(xué)考試辦公室報(bào)名。高等學(xué)校非師范專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生可到就讀學(xué)校所在地縣（市、區(qū)）自學(xué)考試辦公室報(bào)名。
教師資格的申請(qǐng)

一、什么時(shí)間辦理教師資格認(rèn)定申請(qǐng)？
答：每年兩次，市規(guī)定上半年為5月，下半年為11月
（具體事項(xiàng)由認(rèn)定機(jī)構(gòu)統(tǒng)一規(guī)定，并通過新聞媒體向社會(huì)公布）
二、一次可以申請(qǐng)認(rèn)定幾種教師資格？
答：申請(qǐng)人一次只能申請(qǐng)認(rèn)定一種教師資格

三、市級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)是否可以面向社會(huì)受理高等學(xué)校教師資格的申請(qǐng)？
答：不能。高等學(xué)校教師資格只有已在高等學(xué)校工作或者高等學(xué)校擬聘的人員才能申請(qǐng)，省級(jí)教育行政部門和依法接受委托的高等學(xué)校不得面向社會(huì)受理認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的申請(qǐng)。

四、教師資格認(rèn)定怎樣申請(qǐng)？
答：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)向本人戶籍或單位所在地的縣(市、區(qū))教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格。
注：各高等學(xué)校和中等師范學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，可在就讀學(xué)校所在地、或本人戶籍所在地、或本人工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。
申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員，應(yīng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)向所在學(xué)校提出申請(qǐng)，領(lǐng)取有關(guān)資?和表格。

五、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)提交哪些材料？
答：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)提交下列材料：
1．所有申請(qǐng)人員均需提交以下基本材料：
（1）

由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式二份。
（2）

身份證原件和復(fù)印件各一式一份。
（3）

學(xué)歷證書(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具的學(xué)業(yè)成績單)原件和復(fù)印件各一式一份。
（4）

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的體格檢查合格證明一式一份。
（5）

《普通話水平測試等級(jí)證書》原件和復(fù)印件各一式一份。
（6）

戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級(jí)人民政府或者工作單位(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具)對(duì)本人的思想品德鑒定或者證明材料一式一份。
（7）

近期二寸半身正面免冠彩色照片一張；
2．師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員，應(yīng)補(bǔ)充以下材料：
（1）

教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試成績單或成績證明復(fù)印件一式一份；
（2）

教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表復(fù)印件一式一份；
3．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員還應(yīng)提交《省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試合格證書》原件和復(fù)印件各一式一份。
4．申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，還應(yīng)提交具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)證書原件和復(fù)印件各一式一份。
5．申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員(高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)和獲得教育學(xué)碩士學(xué)位、或者具有博士學(xué)位的人員除外)還需提交《省高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)合格證書》或者《省高校教師教育科學(xué)理論自學(xué)考試合格證》原件和復(fù)印件各一式一份。

六、對(duì)于受理期限終止后補(bǔ)齊的有關(guān)證明或申請(qǐng)材料認(rèn)定機(jī)構(gòu)是否應(yīng)繼續(xù)受理？
答：不會(huì)。根據(jù)《省教師資格制度實(shí)施細(xì)則》，有關(guān)證明或者材料在受理期限終止時(shí)未補(bǔ)齊者，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)可不予受理。

七、申請(qǐng)教師資格認(rèn)定需繳納多少費(fèi)用？
答：

1、師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生第一次申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，只需繳納教師資格證書工本費(fèi)6元
2．非師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生和申請(qǐng)另一類教師資格的人員除需繳納教師資格證書工本費(fèi)6元外，還需繳納教師資格認(rèn)定費(fèi)每人每次268元（不包括補(bǔ)修教育學(xué)、教育心理學(xué)課程費(fèi)用）。
教師資格的認(rèn)定

一、哪些機(jī)構(gòu)有權(quán)認(rèn)定哪些種類的教師資格？
答：

1、縣(市、區(qū))級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定本行政區(qū)域內(nèi)的幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格

2、市(州)級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格

3、省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格

4、具有學(xué)士授予權(quán)的普通高等學(xué)校，可負(fù)責(zé)認(rèn)定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格

二、教師資格認(rèn)定的法定程序是什么？
答：

1、申請(qǐng)人提出申請(qǐng)并提交有關(guān)材料。

2、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行初步審查。

3、教師資格專家審查委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進(jìn)行考察，提出審查意見。

4、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)于受理申請(qǐng)期限終止之次日起30個(gè)法定工作日內(nèi)(不含法定節(jié)假日)作出是否認(rèn)定的結(jié)論，并通知申請(qǐng)人。

5、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)認(rèn)定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》，保存檔案，并在教師資格信息管理系統(tǒng)中作出認(rèn)定記錄。
教師資格證書的管理

一、教師資格證書的印制、訂購和頒發(fā)單位分別是什么？
答：教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一訂購，各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)頒發(fā)。

二、《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》有沒有統(tǒng)一規(guī)范？
答：有。《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》是教師資格的法定文本，由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一格式，省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一印制。

三、如何確定《教師資格證書》和《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》的有效性？
答：《教師資格證書》和《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按照省級(jí)教育行政部門的規(guī)定統(tǒng)一編號(hào)，并加蓋教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)公章、鋼印后方為有效。

四、《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》及其它申請(qǐng)材料如何保管？
答：取得教師資格的人員，其《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一份應(yīng)存入本人人事檔案，其余材料由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)歸檔保存。

五、若教師資格證書遺失或損壞，怎樣補(bǔ)辦？
答：

1、教師資格證書遺失者按以下程序辦理補(bǔ)發(fā)申請(qǐng)：
(1)持證人在公開發(fā)行的報(bào)刊上刊登遺失聲明
(2)持證人持遺失聲明向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出書面補(bǔ)發(fā)申請(qǐng)
(3)原發(fā)證機(jī)關(guān)審核后予以補(bǔ)發(fā)

2、教師資格證書因損壞并影響使用者按以下程序辦理更換申請(qǐng)：
(1)持證人向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出書面更換申請(qǐng)
(2)原發(fā)證機(jī)關(guān)審核后予以更換。損壞的《教師資格證書》由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)予以收回和集中銷毀。
罰 則

一、哪些人不能取得教師資格？
答：

1、受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格
2．已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格
喪失教師資格者，由其工作單位或戶籍所在地的縣級(jí)以上教育行政部門按教師資格認(rèn)定權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷手續(xù)，收繳證書，歸檔備案。喪失教師資格者，不能重新取得教師資格。

二、哪些情形下，教育行政部門有權(quán)撤銷其教師資格？
答：

1、弄虛作假、騙取教師資格的。

2、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

第二篇：高中美術(shù)考教師資格證簡答題

簡答題

1、簡要分析馬王堆T字形帛畫。

馬王堆T字形帛畫屬兩漢時(shí)期作品。帛畫全長2m，畫面結(jié)構(gòu)分上中下三段。上段繪日、月、升龍及人面蛇身的始祖像，象征天上境界；中段繪墓主人出行、宴請(qǐng)等人間生活；下段繪有神怪、龍蛇等地下的生物。其主題是引魂升天。墓主形象或正側(cè)面或3/4的半側(cè)面，形貌服飾刻畫的惟妙惟肖。構(gòu)圖上通過穿壁的蛟龍，將人間、地下連為一體，又通過昂揚(yáng)的龍首，構(gòu)成升天的氣氛，將畫面三部分有機(jī)的聯(lián)系在一起。線條剛勁均勻，設(shè)色沉著雅致。

2、普通高中美術(shù)課程的價(jià)值體現(xiàn)。

普通高中美術(shù)課程是藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的必修課程之一。普通高中美術(shù)課程既與義務(wù)教育階段的美術(shù)課程相銜接，又具有自己的特點(diǎn)，是高一層次的美術(shù)課程。普通高中美術(shù)課程具有人文學(xué)科的特征，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)下列價(jià)值：（1）陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)；（2）傳承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神；（3）激發(fā)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力，（4）調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，促進(jìn)身心健康；（5）拓寬發(fā)展空間，助益人生規(guī)劃。

3、簡述實(shí)施高中美術(shù)課程評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)三維目標(biāo)的把握。

在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，每個(gè)人自覺或不自覺地從個(gè)人價(jià)值角度對(duì)三維目標(biāo)做出選擇，為了提高教學(xué)目標(biāo)把握的自覺性，可從課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向?qū)θS目標(biāo)加以認(rèn)識(shí)。一是知識(shí)與技能維度對(duì)應(yīng)于評(píng)價(jià)的目標(biāo)取向；而是過程與方法維度對(duì)應(yīng)于評(píng)價(jià)的過程取向；三是情感態(tài)度價(jià)值觀維度對(duì)應(yīng)于評(píng)價(jià)的主體取向，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)三維目標(biāo)的全面把握并做到評(píng)價(jià)主體優(yōu)先。

4、美術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循

第三篇：考教師資格證 法律法規(guī)

教師資格證 法律法規(guī)

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。愛崗敬業(yè)

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。關(guān)愛學(xué)生

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教書育人

遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，毀人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表

堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。終身學(xué)習(xí)

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

《中小學(xué)班主任工作條例》

2009年8月22日，教育局頒布了《中小學(xué)班主任工作條例》引起廣泛關(guān)注和熱議。以下是《條例》的全部內(nèi)容，旨在讓班主任明白我們的位置、身價(jià)、職責(zé)、任務(wù)、待遇、權(quán)利，在新時(shí)期更好地從事班主任工作，教好書、育好人，培養(yǎng)祖國建設(shè)人才，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

第三條 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

第二章 配備與選聘

第四條 中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

第五條 班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)延續(xù)1學(xué)年以上。

第六條 教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。第七條 選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第三章 職責(zé)與任務(wù)

第八條 全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第九條 認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。

第十條 組織、知道開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。

第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。

第十二條 經(jīng)常與任課教師和其他教職工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

第四章 待遇與權(quán)利

第十三條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。第十四條 班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。

第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。

第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。第五章

培養(yǎng)與培訓(xùn)

第十七條 教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制定班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

第十八條 教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

第六章 考核與權(quán)利

第十九條 教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度。對(duì)長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

第二十條 學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作。考核結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對(duì)不能旅行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

第七章 附則

第二十一條 各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法。

第二十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

第四篇：河北教師資格證考什么

河北教師資格證考什么?

2014年教師資格證馬上來臨，大家是不是都在疑惑教師資格證要靠什么呀?有沒有備考題庫?有沒有預(yù)測題呢?就在大家還在疑惑的時(shí)候，已經(jīng)有機(jī)構(gòu)在潛心研究了，京師經(jīng)緯教育多年來研究教師資格證的考試，他們根據(jù)事物發(fā)展規(guī)律，終于找到了一套自己的方法，京師經(jīng)緯教育歡迎你的加入!

一、教師資格的性質(zhì)

教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，教師資格制度是國家實(shí)行一種法定的職業(yè)許可制度。只有依法取得教師資格者，才能被教育行政部門依法批準(zhǔn)舉辦的各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)聘任為教師;具有教師資格的人員依照法定聘任程序被學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)正式聘任后，方為教師，具有教師的義務(wù)和權(quán)利。教師資格一經(jīng)取得，非依法律規(guī)定不得喪失和撤銷。

二、教師資格認(rèn)定的范圍對(duì)象

教師資格認(rèn)定的范圍對(duì)象是未達(dá)到國家法定退休年齡的，具備《教師法》規(guī)定條件的人員。應(yīng)屆畢業(yè)生可以在畢業(yè)前最后一個(gè)學(xué)期向就讀學(xué)校或擬任教學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。向就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)的應(yīng)屆畢業(yè)生可通過就讀學(xué)校統(tǒng)一組織報(bào)名。

三、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)

(一)市教育局為中等職業(yè)學(xué)校(含中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué))教師、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和高級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。

(二)縣(區(qū))教育局為幼兒園、小學(xué)和初級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。

京師經(jīng)緯教師證培訓(xùn)網(wǎng)提供全國各地歷年中小學(xué)教師資格證考試、北京教師資格證考前輔導(dǎo)等等全方位教師考試信息，如果您還有什么疑問或者想進(jìn)一步了解，可搜索我們。

第五篇：考教師資格證

我要考教師資格證需要買什么教材

一、考試簡介 教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)的教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書,它們?cè)谌珖秶鷥?nèi)適用。市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。

二、報(bào)考條件(一)思想品德條件:遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生,由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。(二)學(xué)歷條件:申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷;認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格必須具備高等師范專科學(xué)校或其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格,必須具備高等師范本科院校或其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)于助理工程師以上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上的工人技術(shù)等級(jí);取得高等學(xué)校教師資格.應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;認(rèn)定成人教育教師資格,應(yīng)按照成人教育的層次、類別.依照上款規(guī)定,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(三)教育教學(xué)能力 1.具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測試和教育教學(xué)能力測評(píng),成績合格。2.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn),并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級(jí)證書》。3.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格

三、報(bào)名時(shí)間 報(bào)名時(shí)間全國各省有差異。

四、報(bào)考地點(diǎn) 市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。

五、考試內(nèi)容 教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。不過有些省份還需要考教師職業(yè)道德,教育政策法規(guī),學(xué)科專業(yè)素質(zhì),教育方法,教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力,教學(xué)法。具體考試內(nèi)容詳見當(dāng)?shù)亟逃姓块T或者受委托的高等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

六、考試時(shí)間 考試時(shí)間全國各省有差異。

七、申請(qǐng)認(rèn)定 ①提交申請(qǐng)認(rèn)定材料 申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料:(1)由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(一式兩份)。(2)身份證原件、復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。(3)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。(4)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院出具的《××省申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。(5)普通話水平測試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。(6)由申請(qǐng)人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。(7)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員,需提供《××省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評(píng)成績證明。(8)申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級(jí)證書原件和復(fù)印件。(9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。②考核申請(qǐng)人是否具備的申請(qǐng)能力是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè),思想品德好,能為人師表,能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育,能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準(zhǔn)備執(zhí)教的人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為此,鑒定要對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)能力專

門進(jìn)行面試(答辯)、試講和心理測試。

八、教師資格證的使用范圍 教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)責(zé)印制,在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格者可在本級(jí)及以下等級(jí)的學(xué)校和機(jī)構(gòu)中任教。取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。使用假教師資格證 一經(jīng)查出,五年內(nèi)不得申報(bào)。

教師資格證需要考什么科目，好考嗎，需要什么教材呢 教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教；中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào)。

市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。

考試內(nèi)容

教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或準(zhǔn)備取得大專學(xué)歷的考生都可以報(bào)名參加考試。

報(bào)考條件

（1）思想品德條件

遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。

（2）學(xué)歷條件

《教師法》規(guī)定認(rèn)定教師資格應(yīng)具備的學(xué)歷條件：申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；認(rèn)定初中教師資格必須具備高等師范專科學(xué)校或其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備高等師范本科學(xué)校或其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)；取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；成人教育教師資格，應(yīng)按照成人教育的層次、類別，依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

（3）教育教學(xué)能力

1）具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測試和教育教學(xué)能力測評(píng)，成績合格。

2）普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級(jí)證書》。

3）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

教師資格分類與學(xué)歷條件

教師資格共有七類：幼兒園教師資格，小學(xué)教師資格, 初級(jí)中學(xué)教師資格，高級(jí)中學(xué)教師資格，中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格。①具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷,可以申報(bào):幼兒園教師資格;小學(xué)教師資格;初級(jí)中學(xué)或初級(jí)職業(yè)學(xué)校教師資格。

②具備本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷, 可以申報(bào): 高級(jí)中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格.③具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,同時(shí)具備相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)

以上工人技術(shù)等級(jí)可以申報(bào): 中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格。

報(bào)考地點(diǎn)

市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。

教師資格考試時(shí)間

由于教師職業(yè)要求在教學(xué)工作中運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)原理，根據(jù)《教師法》規(guī)定，非師范院校畢業(yè)生必須參加教師資格考試，取得合格證書方能申請(qǐng)教師資格證。

各地時(shí)間不同。

普通話水平

除了另有規(guī)定的高校教師外，申請(qǐng)認(rèn)定其他類教師要達(dá)到《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上

申請(qǐng)認(rèn)定教師資格需要提交哪些材料？

答：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：

（1）由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（一式兩份）。

（2）身份證原件和復(fù)印件，戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明（或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明）。

（3）學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。

（4）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上（含縣級(jí)）醫(yī)院出具的《山東省申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。

（5）普通話水平測試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。

（6）由申請(qǐng)人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。

（7）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員，需提供《山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評(píng)成績證明。

（8）申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級(jí)證書原件和復(fù)印件。

（9）近期二寸免冠半身正面相片兩張。

具備能力才能過關(guān)

是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè)，思想品德好，為人師表，能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育，能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準(zhǔn)備執(zhí)教的人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為此，鑒定要對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)能力專門進(jìn)行面試（答辯）、試講和心理測試。

教師資格全國通用

教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)印制，在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格可在本級(jí)及以下

等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教；中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào)。

除了另有規(guī)定的高校教師外，申請(qǐng)認(rèn)定其他類教師要達(dá)到《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上，有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史。

《教育心理學(xué)》

一、單項(xiàng)選擇題

二、多項(xiàng)選擇題

三、填空題

四、名詞解釋

五、簡答題

六、論述題

想考教師資格證 需要什么書

首先需要的是教育部人事司、教育部考試中心制定的教師資格制度實(shí)施工作指導(dǎo)用書《教育學(xué)考試大綱》和《教育心理學(xué)考試大綱》北京師范大學(xué)出版社。這是最基本的。其次，要買山東省自考辦指定的這兩門課的教材。即教師資格考試《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》，注意，一般都是專用教材，通用的不行。教師資格考試是“國標(biāo)、省考”因此，教材專用，考試出題閱卷，都是省上定的。具體時(shí)間從省自考辦的官方網(wǎng)站上查詢，一般元月報(bào)名，次年4月考試。