第一篇：XX派出所學習雷鋒扎扎實實見行動

城郊派出所學習雷鋒扎扎實實見行動

為傳承和弘揚雷鋒精神，踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”的公安民警核心價值觀，城郊派出所結合“三訪三評”深化“大走訪”活動，組織民警廣泛開展“送溫暖、獻愛心”學習雷鋒實踐活動。

一、走進轄區敬老院，情暖孤寡老人。城郊派出所在“三訪三評”走訪中，了解到城關鎮五一村敬老院中11名老人由于沒有戶口，無法享受最低生活保障金、養老金和新型農村合作醫療保險這一國家惠民政策，紛紛要求補錄戶口。考慮到老人們均年紀已高，行動不便等切實困難問題，該所組織民警集中上門調查核實，辦理相關戶口補錄手續，及時報送審批。3月26日，在所長朱代林的帶領下，全所民警來到該敬老院，將全部辦理好的戶口本送到了這11名老人手中，當老人看到手中暫新的戶口本時，臉上露出了感激和滿意的笑容。在敬老院里，民警認真為老人們打掃了庭院和房間，幫老人整理被子和衣服，并聘請了理發師傅為老人們逐一修剪了頭發。所長朱代林與老人們聊起了家常，關切地詢問老人們的身體狀況，了解他們生活上存在的困難，使老人們感受到了親人般的關懷。

二、慰問幫扶困難戶，彰顯警民漁水情。家住五一村二組的方康友、十一組的胡宗林、十六組的王恒元，是該所結對幫扶點的貧困戶,三人均身患有病，生活困難，一直以來，派出所民警輪流定期上門做一些力所能及的事情，給他們送去關懷和愛心。3月26日，該所民警在所長的帶領下再次對他們進行了慰問，每到一家，民警都要和他們促膝交談，詳細了解他們的生活情況，并表示若有困難派出所一定會想辦法幫助解決。同時還為他們分別送去衣物、大米、食用油等生活必須品。

三、警民相約警務室，提升群眾滿意度。為切實幫助解決群眾實際存在的問題，樹立公安機關服務人民的良好形象。城郊派出所利用“警民相約警務室”活動，邀請干部、群眾代表相約警務室，向他們匯報工作，面對面聽取群眾意見和建議，以此改進工作方法。同時，將辦公現場前移，集中上門辦公解決群眾的困難，增進了廣大群眾對公安工作的理解和信任，提高了群眾滿意度。3月26日，在五一村“警民相約警務室”活動中，民警現場為群眾解決多年未落戶口5戶16人，發放身份證51張。

這些行動，是深入推進“三訪三評”活動、豐富人民警察核心價值觀內涵、傳承雷鋒精神的具體實踐，贏得了社會各界一致好評，增進了公安民警同人民群眾的情感。

城郊派出所---吳江 二〇一二年三月二十七日

第二篇：馬莊鄉中心校學習雷鋒見行動

馬莊鄉中心校“學習雷鋒見行動 ‘三平’

之中做貢獻”

教育實踐活動實施方案

為在全鄉掀起學雷鋒活動熱潮，形成學習雷鋒精神、?三平?精神的濃厚氛圍，推動學雷鋒活動常態化、機制化，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提高廣大師生的道德素質和教育系統文明程度，推動教育事業健康快速穩定發展，按照上級精神，經中心校研究，決定在全鄉開展“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”教育實踐活動?，F制定活動實施方案如下：

一、指導思想

進一步貫徹落實十七屆六中全會精神，全面實施教育規劃綱要，深化“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”活動主題，建立學習弘揚雷鋒精神、?三平?精神長效機制，讓雷鋒精神、?三平?精神成為促進?人人學雷鋒、爭做好榜樣?的強大動力。引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神和?三平?精神的傳播者、弘揚者和踐行者，讓雷鋒精神和“三平”精神成為助推我鄉教育事業發展的強大力量，為馬莊崛起提供堅強的精神支撐。

二、任務要求

以傳承弘揚雷鋒精神和三平精神為主要內容，努力踐行?忠誠教育、愛崗敬業、實事求是、無私奉獻、嚴以律己、率先垂范、追求卓越?的道德規范，推動學雷鋒活動常態化、機制化，動員廣大師生員工廣泛參與，形成人人踐行雷鋒精神，人人爭當先進典型，努力推動教育事業科學發展。

（一）全面學習雷鋒事跡

通過觀看雷鋒電影、光盤、讀雷鋒事跡等多種行之有效的方式、方法，全面客觀真實的介紹、宣傳雷鋒的光輝事跡，使全縣教育上下深入了解雷鋒的成長經歷和感人事跡，感受雷鋒的高尚品格和立足崗位做好本職工作的崇高精神。

（二）大力弘揚雷鋒精神

深入學習當代雷鋒精神的內涵，引導全鄉廣大師生員工更深刻的體會雷鋒精神的真諦，把握雷鋒精神的實質，引導廣大師生員工更好地學習雷鋒愛黨愛國愛人民的堅定信念，助人為樂的寶貴品格，敬業奉獻的高尚情操，艱苦奮斗的優良作風，建立弘揚雷鋒精神的長效機制。

（三）廣泛發揚“三平”精神

深入持久宣傳以平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感為主要內容的?三平?精神，引導廣大師生員工深刻認識雷鋒精神就是在平凡、平靜、平常之中體現的為民、奮斗、持續精神，使清晰認識到?三平?之中體現雷鋒精神的核心，及兩者有機融合、相互促進的深刻含義。

（四）加強思想道德建設

以深入開展“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”活動為契機，引導廣大師生員工自覺學習愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范，牢固樹立職業道德觀，進一步提高思想道德素質和職業素質，形成良好的講、學、促（講學習、學先進、促和諧）新風尚。

（五）大力推動實踐轉化

要把學雷鋒活動同教育教學工作相互融合、互為促進，教育引導廣大師生員工堅持知行統一，把雷鋒精神、?三平?精神付諸實際行動，轉化為推動社會主義核心價值體系建設，推動我鄉教育事業又快又好發展的強大動力。

三、措施辦法

（一）提高學習認識

廣泛開展雷鋒精神主題教育，全面、深入學習雷鋒事跡。各學校要充分利用廣播、網絡、黑板報、宣傳欄等多種宣傳媒體廣泛宣傳雷鋒精神、“三平”精神的深刻內涵，宣傳學習弘揚雷鋒精神、“三平”精神的重大意義和基本要求。要通過開展主題班隊會、國旗下講話等活動，引導青少年學生更加全面、深入地了解、學習、踐行雷鋒精神、“三平”精神；要通過開展學習雷鋒精神、踐行?三平?精神簽名活動，形成不忘歷史、尊重歷史、學習歷史、發揚歷史的傳統美德；要組織廣大教職員工開展以“學習雷鋒、踐行?三平?”為主題的教育實踐活動，著力弘揚實踐奉獻精神和敬業精神。通過多層次、多渠道、多形式的宣傳教育活動，努力在全鄉營造學習踐行雷鋒精神、“三平”精神的良好氛圍。

（二）選樹先進典型

通過舉辦報告會、座談會等形式，大力宣傳郭明義、李文祥、王生英、葉志平等模范人物的先進事跡，大力弘揚愚公移山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神。通過多種途徑，深入挖掘學習雷鋒精神、“三平”精神實踐活動中的先進人物，培養、選拔、樹立一批先進典型，大力宣傳他們的高尚風范和優良品格，用身邊人、身邊事教育師生。扎實做好教書育人楷模推選及表彰活動，開展“雷鋒式學?！薄ⅰ袄卒h式班級”、“雷鋒式青少年”創建和命名活動，推動廣大師生學先進、趕先進、當先進。

（三）抓好重點活動。

把弘揚雷鋒精神、“三平”精神與學生成長成才教育目標相結合，與師德師風建設相結合，與校園文化建設相結合，重點抓好以下“五大活動”：

一是各學校要將弘揚雷鋒精神、三平精神與實際情況相結合，組織開展形式多樣的學雷鋒講文明樹新風志愿服務活動。如組織學生廣泛開展文明禮儀、交通安全、環保節約、扶困助殘等活動。

二是各學校要開展以弘揚雷鋒精神、“三平”精神為主要內容的校園文化建設活動。各學校要廣泛開展“六個一”活動，即通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐活動。

三是積極響應全縣教育系統開展“學習雷鋒見行動?三平?之中做貢獻”優秀案例征集活動。各學校要及時發現、總結、上報“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”教育實踐活動的好方法、好形式、好經驗、好成效。四是各學校要組織開展學雷鋒標兵和師德標兵創建活動，并對活動中涌現出來的先進典型予以表彰。

五是舉辦“學?三平?精神，做?三平?教師”愛崗敬業主題報告會。通過舉辦主題報告會，宣傳優秀教師先進事跡，充分展示“學習雷鋒見行動?三平?之中做貢獻”教育實踐活動所取得的成果。

（四）強化理論，豐富思想

加強思想道德建設，強化理論武裝，不斷提高理論素養，形成理論武裝思想，思想服務實踐，實踐促進工作的良好局面。以“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”活動為契機，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，充分發揮黨員的先鋒模范作用，充分發揮領導和業務骨干的帶頭示范作用，以創先爭優活動為載體，持續提高自身理論能力，并通過理論能力的豐富，加強思想道德建設。

（五）長期堅持，實際行動

通過學雷鋒、踐行?三平?精神長效機制的建立，力爭把所學所用付諸到實際行動中。扎實開展學雷鋒標兵和師德標兵創建活動，把雷鋒精神、?三平?精神融入平時工作和日常生活，轉化為推動教育事業科學發展、促進教育振興的實際行動。

四、組織領導

為推動活動順利開展，中心校成立了以中心校校長為組長，中心校成員和各校校長為成員的?學習雷鋒見行動‘三平’之中做貢獻?活動領導小組，領導小組負責活動的組織、協調、指導工作。

五、相關要求

各學校要增強共識、加強謀劃、全員參與、協調推進，推動教育實踐活動與精神文明創建工作扎實有效開展。

（一）統一思想，提高認識

組織開展學習雷鋒教育實踐活動，是貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，推動學雷鋒活動常態化的重要舉措，是創先爭優的有力抓手，各學校要統一思想，提高認識，為鹽都崛起積極做貢獻。

（二）加強協調，爭創一流

要以此次活動為契機，提升工作能力和工作素質，從全鄉出發，努力創建團結奮進、協調發展的工作氛圍，有效開展學習雷鋒、踐行?三平?精神活動，培養一流教師素質，打造一流教師隊伍，爭創一流教學業績，為建設魅力馬莊提供堅強的智力支持。

（三）加大宣傳，務求實效

要大力宣傳，積極推進，努力營造?學習雷鋒光榮、踐行‘三平?可敬?的良好氛圍，迅速掀起人人爭先學雷鋒、個個踴躍踐?三平?的活動高潮。在學習實踐過程中，要按照有效、見效、長效的標準要求學習踐行過程，突出發揮長效機制的優點，力爭讓學習雷鋒精神、踐行?三平?精神融入到日常生活與平時工作當中，成為工作、生活的方向指南，確保主題教育實踐活動收到實際效果，真正實現主題教育實踐活動和教育事業?兩促進、雙豐收?。各學校要指定專人擔任活動聯絡員，負責溝通聯絡。每月25日前，各學校要將活動進展情況上報到中心校。

附件：馬莊鄉中心校?學習雷鋒見行動“三平”之中做貢獻?教育實踐活動領導小組名單

二〇一二年五月三日

馬莊鄉中心校

“學習雷鋒見行動‘三平’之中做貢獻”

教育實踐活動領導小組

組 長：郝東偉（中心校校長）副組長：中心校成員

成 員：婁昆有（馬莊中心小學校長）

李冠鑫（育才小學校長）

邊海濤（習樓小學校長）楊軍召（張莊小學校長）

邊欣明（雷莊小學校長）趙國柱（小河趙小學校長）

領導小組負責活動的組織、協調、指導工作。

第三篇：學習雷鋒見行動工作總結[小編推薦]

“學習雷鋒見行動，三平之中做貢獻”

教育實踐活動工作總結

?學習雷鋒見行動、‘三平’之中做貢獻?教育實踐活動安排部署后，?？h公安局認真落實活動精神，迅速行動，多措并舉掀起學雷鋒活動熱潮，形成學習弘揚雷鋒精神、?三平?精神的濃厚社會氛圍?，F階段活動總結如下：

一、提高認識、加強領導。為推動此項活動順利開展，我局迅速結合工作實際，組織廣大干部職工認真學習雷鋒的光輝事跡，充分認識新形勢下開展?學習雷鋒見行動、‘三平’之中做貢獻?教育實踐活動是貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，推進社會主義核心價值體系建設、提高公民思想道德素質和社會文明程度的重要載體。

二、全面動員、廣泛參與。各派出所、局直各單位按照縣局黨委的統一安排部署，在全縣范圍內采取多種形式組織開展學雷鋒送溫暖愛民實踐活動，同時，把學雷鋒活動同?三訪三評?、創先爭優、人民警察核心價值觀教育等活動結合起來，把集中統一與經常性活動結合起來，進一步引導大家了解雷鋒、崇尚雷鋒、學習雷鋒，在全社會形成人人自覺參與、人人接受教育的良好局面。

三、結合實際、豐富載體。各單位積極開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，全局公安民警在學習弘揚雷鋒精神的同時深刻體會?三平?精神的內涵，使兩者有機融合，相互促進。為把學雷鋒活動制度化、經常化，我局教育全局民警立足崗位做貢獻，把學雷鋒活動融入到本職工作崗位中，在全縣公安機關開展了評選?每月之星?活動，將每月在本職崗位中工作突出者評選出來，宣傳他們的先進事跡。城鎮派出所創新工作方法，搞好工作結合，把學雷鋒活動融入到?三訪三評?活動中，立足自身實際，探索活動形式，創造性開辦民警學雷鋒?超市?，并且與各項業務工作緊密有機結合起來，把學雷鋒?超市?開到群眾家門口，為群眾提供多項實實在在的服務。新鎮派出所結合民警崗位職責和業務實際，立足本職崗位在戶政窗口單位實行民警首問負責和一次性告知、一窗式受理、一站式服務的?三個一?服務模式，對群眾辦理的戶口本、身份證等相關證件進一步簡化了辦事手續，縮短了辦事流程，對返鄉農民工、年邁老人、外出務工人員等開辟綠色通道，為群眾照相、送證上門等等。

四、深入宣傳、營造氛圍。在局黨委的領導下，局政治處認真把握正確輿論導向，制訂專門宣傳報道方案，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和學雷鋒活動的重要意義。采取多種方式，挖掘在活動中涌現的先進典型、模范人物。各單位設立了學習雷鋒日等，使雷鋒事跡、雷鋒精神家喻戶曉、人人皆知。

這次教育實踐活動以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，堅持貼近實際、貼近生活，積極創新內容、創新形式、創新手段、創新方法，引導廣大公安民警努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者，形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，形成人人踐行雷鋒精神、人人爭當先進典型的生動局面，形成合力建設平安和諧?？h、推動公安工作穩定發展的精神力量。

第四篇：學習雷鋒見行動教育實踐活動方案

靈寶市氣象局學雷鋒見行動、“三平”之中

做貢獻教育實踐活動方案

為認真落實中央、省委、市委關于深入開展學雷鋒活動 的指示精神，根據市委宣傳部、市文明辦要求，在全局開展?學習雷鋒見行動、‘三平’之中做貢獻?活動，掀起學雷鋒活動熱潮，形成學習雷鋒精神、?三平?精神的濃厚氛圍，推動學雷鋒活動常態化、機制化，不斷提升干部職工道德素質和靈寶氣象執法文明程度，現結合我局實際，制定活動工作方案如下：

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，按照中央、省委和市委關于深入開展學雷鋒活動的要求，以建設社會主義核心價值體系為根本，以提高全局干部職工思想道德素質和社會文明程度為目標，以傳承弘揚雷鋒精神、?三平?精神為主要內容，圍繞打好?建設國際文化旅游名城攻堅戰?，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，引導全局干部職工積極參與，與時俱進做、求真務實做、?三平?之中做，樹立務實發展、快速發展的靈寶氣象新形象。

二、組織領導

為保證活動順利開展，成立學習雷鋒見行動、?三平?之中做貢獻教育實踐活動領導小組：

組 長：范學林

副組長：孫剛鎖、張大飛

成 員：王芳、段彬、索文霞、劉春超

領導小組下設辦公室，張大飛同志任主任，負責本次教育實踐活動的日常工作和主題教育的組織、協調、指導工作。

三、提高認識，明確要求和目標

緊緊圍繞?學習雷鋒見行動、‘三平’之中做貢獻?這一主題，以傳承弘揚雷鋒精神和發揚靈寶氣象人精神為主要內容，建立學習弘揚雷鋒精神、?三平?精神長效機制，推動學雷鋒活動常態化、機制化，動員單位廣大干部職工廣泛參與，形成人人踐行雷鋒精神、人人爭當先進典型的生動局面，推進社會主義核心價值體系建設，打牢團結奮斗的共同思想基礎，充分發揮職能作用，全面完成工作任務。

（一）全面學習雷鋒事跡

通過觀看雷鋒電影、光盤、讀雷鋒事跡等多種行之有效的方式、方法，全面客觀真實的介紹、宣傳雷鋒的光輝事跡，使全局上下深入了解雷鋒的成長經歷和感人事跡，感受雷鋒的高尚品格和立足崗位，做好本職工作的崇高精神。

（二）大力弘揚雷鋒精神

深入學習當代雷鋒精神的內涵，引導全局上下更深刻的 體會雷鋒精神的真諦、把握雷鋒精神的實質，引導干部職工更好地學習雷鋒愛黨愛國愛人民的堅定信念、助人為樂的寶 貴品格、敬業奉獻的高尚情操、艱苦奮斗的優良作風，建立弘揚雷鋒精神的長效機制。

（三）廣泛發揚?三平?精神

深入持久宣傳以平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感為主要內容的?三平?精神，引導干部職工深刻認識雷鋒精神就是在平凡、平靜、平常之中體現的為民精神、奮斗精神、持續精神，清晰認識到?三

平?之中體現雷鋒精神的核心，及兩者有機融合、相互促進的深刻含義。

（四）加強思想道德建設

以深入開展學習雷鋒見行動、?三平?之中做貢獻活動為契機，繼續大力推進省級文明單位建設活動，引導全局上下自覺學習愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范，牢固樹立職業道德觀，進一步提高思想道德素質和職業素質，形成良好的思想道德新風尚。

三、扎實推進各項學雷鋒活動的開展

（一）廣泛了解、深入學習

廣泛開展雷鋒精神主題教育，全面、深入學習雷鋒 事跡。雷鋒生平事跡及?三平?精神由活動小組辦公室進行系統整理，在6月份將學習雷鋒精神、?三平?精神與文明禮儀大講堂形成呼應，開展讀后感收集、學習心得交流等活動。

（二）幫扶困難、奉獻愛心

根據市委組織部、市直工委?萬名干部進農家?活動精神的總體要求，對我局幫扶對象在已進行的幫扶工作基礎上，結合該村的實際情況，加大扶貧助困工作力度，開展科技入村活動，發動全局職工為幫扶村小學捐款，捐贈一批圖書、電腦等學習用品。在5月、6月份，組織單位青年團員開展?六一?兒童節獻愛心社會公益活動，看望慰問福利院孤殘兒童、農民工子女、困難家庭子女；10月份，在重陽節前開展關愛老人送溫暖活動，關心社會孤寡老人，開展多種形式敬老、愛老、助老的志愿服務活動。響應市文明辦號召，開展好?我們的節日?活動，依托節慶假日，不間斷開展志

愿者服務活動，為社會奉獻愛心，體現靈寶氣象人良好的精神風貌。

（三）志愿服務、展示形象

我局將組織單位志愿者隊伍，在市區干道開展學雷鋒志愿者服務活動，走進街道、社區，撿拾白色垃圾，清理戶外小廣告，充分展示靈寶氣象人精神風貌。

（四）傳承精神、樹立典型

正確樹立單位職工?禮貌待人、誠信服務?的觀念，改進工作作風、增強服務意識、創新服務理念、提升服務水平，認真履行行政職責，大力提高行政效能，爭當?群眾滿意的窗口示范單位?。在各科室中開展?工作業績創一流，爭當文明科室、文明職工?活動，全局內部好人好事的評選，將作為評選文明科室、文明職工的重要依據，進一步增強本單位的凝聚力、協作力，提高服務水平，提升工作效率。

7月份開始，建立?雷鋒在我身邊?評選辦法，完善推薦宣傳先進典型工作機制，結合爭先創優活動，在全局系統內培養、挖掘、發現、推出一批學習雷鋒精神、?三平?精神的先進典型。通過宣傳他們的先進事跡和各種先進集體與個人的評選，充分發揮先進典型的模范帶頭作用，引導全局干部職工深刻認識雷鋒精神就是在平凡、平靜、平常之中體現出來的為民精神、奮斗精神、持續精神。

（五）強化理論，豐富思想

加強思想道德建設，強化理論武裝，不斷提高單位職工理論素養，形成理論武裝思想，思想服務實踐，實踐促進工作的良好局面。以學習雷鋒見行動、?三平?之中做貢獻活動為契機，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，充分發揮黨員的先鋒模范作用，充分發揮領導和業務骨干的帶頭示范作

用，以創先爭優活動為載體，力爭全局上下干部職工提高自身理論能力，并通過理論能力的豐富，加強思想道德建設。

（六）長期堅持、重在行動

通過學習雷鋒精神、?三平?精神長效機制的建立，教育引導廣大黨員干部職工把雷鋒精神、?三平?精神付諸到實際行動中，使學雷鋒活動同各項工作相互融合、互為促進，把雷鋒精神、?三平?精神融入平時工作、融入日常生活。

對在此次學習雷鋒見行動、?三平?之中做貢獻教育實踐活動中涌現出來的先進科室和優秀個人進行表彰，對好的做法進行總結、提煉，形成長效機制。

四、具體要求

學習弘揚雷鋒精神、?三平?精神，不僅是宣傳思想文化戰線的重要責任，也是各部門的共同任務，一定要增強共識、加強謀劃、通力合作、協調推進，推動教育實踐活動扎實有效開展。

（一）提高思想認識。組織開展學習雷鋒見行動、?三平?之中作貢獻活動，是推動學雷鋒活動常態化的重要舉措，是推進社會主義核心價值體系建設、提高公民思想道德素質和社會文明程度的重要載體。我們一定要高度重視、精心組織，確保實踐活動落到實處、收到實效。

（二）務求取得實效。要堅持面向基層、面向群眾，運用多種方式、平臺、渠道，引導干部職工立足本職崗位、創造一流業績，把雷鋒精神、?三平?精神融入到工作生活中，體現在平凡崗位上，確保主題教育實踐活動收到實效效果。

第五篇：學習雷鋒見行動,三平精神伴我行

學習雷鋒見行動，三平精神伴我行

——“學雷鋒、踐三平，構建和諧?？h”演講稿 尊敬的各位領導，同志們，大家好！

我是

號，來自,我演講的題目是《學習雷鋒見行動，三平精神伴我行》。

曾經有一句話，被億萬中華人民所熟知：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，我就想起這段話。可以說，雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，體現了中華民族的傳統美德。而省委書記盧展工所倡導的以“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感”為主要內容的“三平”精神，正是對河南人民優秀品質、優良作風和精神風貌的最好概括。三平精神”雖寥寥數語，卻用著字字千鈞的力量，道出了我們河南人的精氣神。

可以這樣說，“三平”精神與雷鋒精神相輔相成，既是對雷鋒精神的繼承和發揚，也是雷鋒精神在河南人身上的一種具體體現，更是我們推進經濟建設和社會發展必不可少的精神支撐。

在我們身邊一直都有雷鋒式的人物，他們普通而平凡，默默無聞詮釋著三平精神。我們不會忘記?？h正月廟會上身穿黃色馬甲的清潔工忙碌的身影，正是因為他們不嫌臟不嫌累的辛勤工作，我們的家園才更加清潔、美麗。我們也不會忘記感動?？h的好嬸娘----新鎮鎮一中的普通教師劉紅，20年來，她用羸弱的肩膀支撐起一個瀕臨破碎的家庭，把丈夫的兩個侄子當成親生孩子撫養??曾聽到王莊的一位老教師這樣說：“吃苦受累是本分，干好工作是責任?！敝匾氖撬麄冇米约簾o聲的行動為年輕教師指明了方向。多少中年教師，他們上有父母，下有孩子。但卻都“舍小家，顧大家”，為了心愛的教育事業，為了心中的那份責任，他們委屈了父母，虧欠了孩子，卻以百倍的熱情書寫著教育的華章。面對艱苦他們卻說：要在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，要在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手。這一切無不閃爍著“三平精神”那圣潔的光芒。

學習雷鋒見行動，三平精神伴我行。既然選擇了教師，在平凡的崗位上我定要牢記使命、執著追求、勇挑重擔；既然選擇了教師，縱使工作生活十分單調，我也要孜孜以求、埋頭苦干、刻苦鉆研。

親愛的朋友們，讓我們用一曲奉獻之歌，一顆赤子之心，化作心中那滿腔的熱情，唱響“雷鋒精神與三平精神”的主旋律，為構建和諧?？h做出自己應有的貢獻。