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正確認識2018年二建考試的七大學習誤區 國生教育

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第一篇:正確認識2018年二建考試的七大學習誤區 國生教育

正確認識2018年二建考試的七大學習誤區 國生教育

1、進修無打算。缺乏自我定位,完全處于一種被動狀態,不知道自己要看什么,學什么,做什么,僅僅是因為看著別人在學就學。

2、不會科學安排時間。生活中有許多時間可以用于學習,可是好多人并不知道如何安排自己業余時間,還有有時候選擇在自己精神不好的時候看書,效率很低。

3、死記硬背。記知識點時不理解就直接背,這種方法會讓自己背后面的忘記前面的內容,產生疲勞。

4、不能夠形成知識結構。看完整本書不能夠把所有的知識串聯起來,知識在腦海里十分混亂,還比較容易混淆。

5、抓不住重點。不知道哪里是考試的重點,很多知識點不清晰,練習許多與考試無關的題目,做無用功。

6、理論與現實脫離。僅僅知道背誦許多書面語言而并不知道怎么樣去運用。

7、不善于科學用腦很多疲憊的時候還要堅持看書,讓自己產生厭倦。

第二篇:2018年二建《施工管理》:施工風險管理 國生教育

2018年二建《施工管理》:施工風險管理 國生教育

建設工程項目的風險類型:

(1)組織風險(組織結構和人的能力、經驗)(2)經濟與管理風險(工程資金供應條件、合同風險、現場與公用防火設施的可用性及其數量、事故防范措施和計劃、人身安全控制計劃、信息安全控制計劃)(3)工程環境風險(自然災害、巖土地質條件和水文地質條件,氣象條件、引起火災和爆炸的因素)(4)技術風險(設計、方案、物資、機械)【經典習題】

1、若某事件經過風險評估,位于事件風險量區域圖中的風險區 A,則應采取適當措施,降低其()。

A.發生概率,使它移位至風險區 D B.損失量,使它移位至風險區 C C.發生概率,使它移位至風險區 C D.損失量,使它移位至風險區 B

2、某建設工程項目在基坑開挖階段,遇到了不利的軟弱土層。需要進行地基處理,使施工進度延遲、施工費用增 加、該風險屬于()。

A.組織風險 B.技術風險 C.工程環境風險 D.經濟與管理風險

3、施工機械操作人員的知識、經驗和能力的風險屬于()類型。A.工程環境風險 B.技術風險 C.經濟與管理風險 D.組織風險

4、施工風險管理過程包括施工全過程的風險識別、風險評估、風險響應和()。A.風險轉移 B.風險跟蹤 C.風險排序 D.風險控制

5、在施工風險管理過程中,屬于風險識別工作的是()。

A.分析風險發生頻率 B.制定風險管理計劃 C.確定風險因素 D.預測風險成本

6、分析各種風險的損失量屬于()階段的工作。A.風險識別 B.風險評估 C.風險響應 D.風險控制

7、根據《建設工程項目管理規范》(GB/T50326-2006),若經評估材料價格上漲的風險發生的可能性中等,且造成 的后果屬于重大損失,則此種風險等級評估為()等風險。

A.3 B.5 C.2 D.4

第三篇:2018二建《建筑工程》模擬測試題及答案二 國生教育

2018二建《建筑工程》模擬測試題及答案二

國生教育 當建筑場地的施工控制網為方格網或軸線形式時,采用()進行建筑物細部點的平面位置測設最為方便。

A.直角坐標法 B.極坐標法

C.角度前方交會法 D.距離交會法 參考答案:A 解析:這是一道施工技術的題,主要考核建筑物細部點的平面位置各種測設方法的適用條件。有一定專業性,對于具備一定現場實踐經驗的考生來說,此題不難。

測設建筑物細部點的平面位置時,放出一點的平面位置的方法很多,要根據控制網的形式及分布、放線的精度要求及施工現場的條件來選用。

1)直角坐標法

當建筑場地的施工控制網為方格網或軸線形式時,采用直角坐標法放線最為方便。用直角坐標法測定一已知點的位置時,只需要按其坐標差數量取距離和測設直角,用加減法計算即可,工作方便,并便于檢查,測量精度亦較高。

2)極坐標法

極坐標法適用于測設點靠近控制點,便于量距的地方。用極坐標法測定一點的平面位置時,系在一個控制點上進行,但該點必須與另一控制點通視。根據測定點與控制點的坐標,計算出它們之間的夾角與距離,按極角與極距之值即可將給定的點位定出。

3)角度前方交會法 角度前方交會法,適用于不便量距或測設點遠離控制點的地方。對于一般小型建筑物或管線的定位,亦可采用此法。

4)距離交會法

從控制點到測設點的距離,若不超過測距的長度時,可用距離交會法來測定。用距離交會法來測定點位,不需要使用儀器,但精度較低。

由此可見,本題的正確項應為“A。直角坐標法”。2 結構可靠性包括的內容正確的是()。A.安全性、適用性、可靠度 B.安全性、可靠性、耐久性 C.安全性、適用性、耐久性 D.適用性、耐久性、可靠度 參考答案:C 解析:此題比較簡單,主要考核民用建筑結構設計可靠性的知識點。結構設計的主要目的是保證所建造結構的安全適用,能夠在規定的期限內滿足各種預期的功能要求,并且要經濟合理。具體說來,結構應具有以下幾項功能:

(1)安全性。在正常施工和正常使用的條件下,結構應能承受可能出現的各種荷載作用和變形而不發生破壞;在偶然事件發生后,結構仍能保持必要的整體穩定性。例如,廠房結構平時受自重、吊車、風和積雪等荷載作用時,均應堅固不壞,而在遇到強烈地震、爆炸等偶然事件時,容許有局部的損傷,但應保持結構的整體穩定而不發生倒塌。

(2)適用性。在正常使用時,結構應具有良好的工作性能。如吊車梁變形過大會使吊車無法正常運行,水池出現裂縫便不能蓄水等,都影響正常使用,需要對變形、裂縫等進行必要的控制。

(3)耐久性。在正常維護的條件下,結構應能在預計的使用年限內滿足各項功能要求,也即應具有足夠的耐久性。例如,不致因混凝土的老化、腐蝕或鋼筋的銹蝕等而影響結構的使用壽命。

安全性、適用性和耐久性概括稱為結構的可靠性。故本題的正確項為“C.安全性、適用性、耐久性”。電梯井口除設置固定的柵門外,還應在電梯井內每隔()層設一道安全平網。

A.一 B.二 C.三 D.四

參考答案:B 解析:此題不難,對于具備工程實踐經驗的考生來說,屬常識性知識,主要考核電梯井內安全防護網設置的知識點。

根據相關規范:電梯井口除設置固定的柵門外,還應在電梯井內每隔兩層(不大于10m)設一道安全平網進行防護。

故本題正確選項應為“B.二”。鋼材的下列化學成分中,()是有害的化學成分。A.碳 B.錳 C.硅 D.磷

參考答案:D 解析:磷是煉鋼原料中帶入的雜質。磷的存在使鋼在常溫下的強度和硬度增加,塑性和韌性顯著降低。這種作用在低溫時尤甚,稱為低溫冷脆性。

故本題答案為“D”。按《民用建筑工程室內環境污染控制規范》08 50325--2010(2013年版)的規定,()屬于工類民用建筑。

A.商店 B.游藝廳 C.圖書館 D.住宅

參考答案:D 解析:《民用建筑工程室內環境污染控制規范》GB 50325--2010(2013年版)中總則第1.0.4條規定,民用建筑工程根據控制室內環境污染的不同要求,劃分為I、Ⅱ兩類。

I類民用建筑工程:住宅、醫院、老年建筑、幼兒園、學校教室等民用建筑。Ⅱ類民用建筑工程:辦公室、商品、旅館、文化娛樂場所、書店、圖書館、展覽館、體育館、公共交通等候車室、餐廳、理發店等民用建筑工程。

故本題答案為D。根據測定點與控制點的坐標,計算出它們之間的夾角(極角β)與距離(極距S),按β與S之值即可將給定的點位定出的測量方法是()。A.直角坐標法 B.極坐標法

C.角度前方交會法 D.方向線交會法 參考答案:B 解析:極坐標法是根據水平角和水平距離測設點的平面位置的方法。如圖所示,A、B兩點是現場已有的測量控制點,其坐標為已知,P點為待測設的點,其坐標為已知的設計坐標。測設方法如下:

1.計算測設數據。根據A、B和P點坐標來計算測設數據DAP和βA,測站為A點,其中DAP是A、P之間的水平距離,βA是AP與AB的水平夾角∠PAB。

2.現場測設P點。安置全站儀于A點,瞄準8點,順時針方向測設βA角定出AP方向,由A點沿AP方向測設水平距離DAP即得P點。

故本題答案為“B”。

2018二級建造師《建筑工程》模擬測試題及答案二 7 梁下部縱向受力鋼筋接頭位置宜設置在()。A.梁跨中1/3處 B.梁支座處

C.距梁支座1/3處 D.可隨意設置 參考答案:C 解析:此題不難,對于理論知識扎實、具備一定工程實踐經驗的考生來說,屬常識性知識,主要考核鋼筋安裝時縱向受力鋼筋接頭位置的知識點。

我們知道,鋼筋接頭位置宜設置在受力較小處。

對于連續梁、板的上部鋼筋接頭位置宜設置在跨中1/3跨度范圍內,下部鋼筋接頭位置宜設置在梁端1/3跨度范圍內。

故本題正確選項應為“C.距梁支座1/3處”。相關規范規定,高度超過()m的落地式鋼管腳手架工程,應單獨編制安全專項施工方案。

A.6 B.8 C.12 D.24 參考答案:D 解析:此題不難,對于具備一定工程實踐經驗的考生來說,很簡單,主要考核危險性較大分部分項工程安全管理辦法的知識點。

根據《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》(建質[2009]87號)文件規定,下列腳手架工程均應單獨編制安全專項施工方案:

(1)搭設高度24m及以上的落地式鋼管腳手架工程;(2)附著式整體和分片提升腳手架工程;(3)懸挑式腳手架工程;(4)吊籃腳手架工程;(5)自制卸料平臺、移動操作平臺工程;(6)新型及異型腳手架工程。故本題正確選項應為“D.24”。地面高程測量時設B為后視點,A為前視點;B點的高程是50.128m,當后視讀數為1.116m,前視讀數為1.235m,則A點的高程是()。

A.47.777m B.50.009m C.50.247m D.52.479m 參考答案:B 解析:此題有一定專業性,但比較簡單,屬每個現場工程技術管理人員都應會的常識性知識,主要考核水準測量及計算的知識點。

首先,我們搞清楚水準測量的幾個基本概念:前視、后視以及高程測量計算方法等知識點。通常,已知點稱為后視點,未知點稱為前視點。

高程測量示意圖如下所示:

2018二級建造師《建筑工程》模擬測試題及答案二

從圖中可知,“前視點高程HA+前視讀數a=后視點高程HB+后視讀數b”。則前視點(A點)高程計算公式為:“前視高程=后視高程+后視讀數-前視讀數”,即:50.128+1.116-1.235=50.009m 故本題正確選項應為“B.50.009m”。屋面防水卷材平行屋脊的卷材搭接縫,其方向應()。A.順流水方向 B.垂直流水方向 C.順年最大頻率風向 D.垂直年最大頻率風向 參考答案:A 解析:此題不難,對于具備一定工程實踐經驗的考生來說,憑想象也能找出正確答案,主要考核屋面卷材防水施工的技術要求。

根據相關規范要求,屋面卷材防水層施工應符合下列要求:(1)屋面坡度大于25%時,卷材應采取滿粘和釘壓固定措施。

(2)卷材鋪貼方向宜平行于屋脊,且上下層卷材不得相互垂直鋪貼。

(3)平行屋脊的卷材搭接縫應順流水方向,卷材搭接寬度應符合規范相關規定。相鄰兩幅卷材短邊搭接縫應錯開,且不得小于500mm。上下層卷材長邊搭接縫應錯開,且不得小于幅寬的1/3。

故本題正確選項應為“A.順流水方向”。

第四篇:2018二建考試《市政工程》模擬題及答案一 國生教育

2018二建考試《市政工程》模擬題及答案一

國生教育

一、單項選擇題(共 20 題,每題 1 分。每題的備選項中,只有 1 個最符合題意)1 在行車荷載作用下水泥混凝土路面的力學特性為()。A.彎沉變形較大,彎拉強度大 B.彎沉變形較大,彎拉強度小 C.彎沉變形很小,彎拉強度大 D.彎沉變形很小,彎拉強度小 【答案】C 【解析】城鎮道路路面按力學特性分為柔性路面和剛性路面。水泥混凝土路面屬于剛性路面,在行車荷載作用下產生板體作用,彎拉強度大,彎沉變形很小,呈現出較大的剛性,它的破壞取決于極限彎拉強度。某熱力管道保溫棉氈厚 12cm,至少應分為()層施工。A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【解析】 當保溫層厚度超過 100mm 時,應分為兩層或多層逐層施工。3 對濁度小于 3mg/L 的河水。一般給水處理廠廣泛采用的常規處理流程是()A.原水→過濾→消毒 B.原水→接觸過濾→消毒

C.原水→混凝、沉淀或澄清→過濾→消毒 D.原水→預沉淀→混凝、沉淀→過濾→消毒 【答案】C 【解析】本題考點涉及給水處理廠工藝流程。參見第四版考試用書表 2K314011-2。常見于客流不大的地下站和高架的中間站的站臺形式是()站臺。A.島式 B.側式

C.島、側混合式 D.馬蹄式 【答案】B 【解析】本題考點涉及地鐵(輕軌交通)車站的分類。詳見第四版考試用書表 2K313011。面層為瀝青表面處治的道路,其路面等級屬于()路面。A.高級 B.次高級 C.中級 D.低級 【答案】B 【解析】本題涉及的考點為城鎮道路路面等級,詳見下表。下列雨期道路工程施工質量保證措施中,屬于面層施工要求的是()A.當天挖完、填完、壓完,不留后患 B.應按 2%~3%橫坡整平壓實,以防積水

C.未碾壓的料層受雨淋后,應進行測試分析,按配合比要求重新攪拌)。D.及時澆筑、振動、抹面成型、養護 【答案】D 【解析】本題考點涉及道路雨期施工質量控制要求。7 用于瀝青混合料面層壓實度檢測的方法是()。A.鉆孔法 B.環刀法 C.灌砂法 D.灌水法 【答案】A 【解析】本題考點涉及瀝青路面壓實度檢測的方法。參見《城鎮道路工程施工與質量驗收規范》CJJ1—2008第 8.5.1 條文解釋。宜采用錘擊沉樁的情況是()。

A.在黏土、砂土、碎石土,且較厚的河床覆土中沉樁 B.在密實的黏性土、礫石、風化巖中沉樁

C.在軟黏土(標準貫人度 N<20)、淤泥質土中沉樁 D.在砂類土、黏性土中沉樁 【答案】D 【解析】本題考點涉及沉樁方式及設備選擇。

(1)錘擊沉樁宜用于砂類土、黏性土。樁錘的選用應根據地質條件、樁型、樁的密集程度、單樁豎向承載力及現有施工條件等因素確定。

(2)振動沉樁宜用于錘擊沉樁效果較差的密實的黏性土、礫石、風化巖。(3)在密實的砂土、碎石土、砂礫的土層中用錘擊法、振動沉樁法有困難時,可采用射水作為輔助手段進行沉樁施 3-.。在黏性土中應慎用射水沉樁;在重要建筑物附近不宜采用射水沉樁。

(4)靜力壓樁宜用于軟黏土(標準貫入度 N<20)、淤泥質土。

(5)鉆孔埋樁宜用于黏土、砂土、碎石土,且較厚的河床覆土情況。9 噴錨暗挖(礦山)法施工隧道的襯砌主要為()襯砌。A.復合式

B.單層噴錨支護 C.等截面直墻式 D.變截面曲墻式 【答案】A 【解析】噴錨暗挖法隧道襯砌又稱為支護結構,其作用是加固圍巖并與圍巖一起組成一個有足夠安全度的隧道結構體系,共同承受可能出現的各種荷載,保持隧道斷面的使用凈空,防止地表下沉,提供空氣流通的光滑表面,堵截或引排地下水。噴錨暗挖(礦山)法施工隧道的襯砌主要為復合式襯砌。這種襯砌結構是由初期支護、防水隔離層和二次襯砌所組成。復合式襯砌外層為初期支護,其作用是加固圍巖,控制圍巖變形,防止圍巖松動失穩,是襯砌結構中的主要承載單元。一般應在開挖后立即施作,并應與圍巖密貼。在干燥無水的堅硬圍巖中,區間隧道襯砌亦可采用單層的噴錨支護,不做防水隔離層和二次襯砌。在防水要求不高,圍巖有一定的自穩能力時,區間隧道也采用單層的模注混凝土襯砌,不做初期支護和防水隔離層。單層模注襯砌又稱為整體式襯砌,為適應不同的圍巖條件,整體式襯砌可做成等截面直墻式和等截面或變截面曲墻式,前者適用于堅硬圍巖,后者適用于軟弱圍巖。計劃批準的開工項目應由()向有關部門申請辦理施工許可證手續。A.項目總承包單位 B.施工總承包單位 C.建設單位 D.監理單位 【答案】C 【解析】本題考點涉及建筑工程施工許可管理辦法。《建筑工程施工許可管理辦法》(原中華人民共和國建設部第71號令)第二條規定:在中華人民共和國境內從事各類房屋建筑及其附屬設施的建造、裝修裝飾和與其配套的線路、管道、設備的安裝,以及城鎮市政基礎設施工程的施工,建設單位在開工前應當依照本辦法的規定,向工程所在地的縣級以上人民政府建設行政主管部門(以下簡稱發證機關申請領取施工許可證。

第五篇:2018二建考試各科備考復習建議 國生教育

2018二建考試各科備考復習建議 國生教育

接下來針對這3個科目給大家一些復習的建議:

對于這3個科目來說,它們各有特點,難度也不盡相同。法規和施工管理都是客觀題,如果不會做,就蒙著選唄,總之都可以做完。所以,前兩個科目大家覺得比較簡單。到了實務這塊,選擇題沒問題,但后面的案例分析真的要用自己腦海里儲存的知識來回答考題了。按照難易程度來排序的話,大家都要考的法規和施工管理是比較簡單的,實務相對比較困難。

我們先從簡單的開始分析。

一、法規。法規考題,60道單選題,20道多選題,滿分100分。對法規部分的學習,總結8個字:“加深理解,有所印象”。在平時學習過程中,很多同學說法規不太好學,都是一些法條、具體的規定,學起來太枯燥。事實上,法規學起來非常有意思,法規在日常生活中會涉及到很多實例:上超市買支牙膏涉及到《合同法》,如果跟超市有了糾紛,涉及到合同中的相關法律責任,我們可以把日常生活中的實際例子和這些枯燥的法條法規結合起來學習;真正到考場上面對這些題時,你作為一個“三觀”很正的人,基本上八九不離十。所以對于法條法規學習還是重在理解,不是大家想象的那樣死記硬背;在考場上只要保持清晰的頭腦,100分的題目考98分不容易,但考68分那還是比較容易的。

二、施工管理。施工管理涉及到的規范比較多,條款比較多,涉及到我國的相關規范、規定、方法,確實是紛繁復雜。施工管理的知識點都需要死記硬背,要點一條一條背下來。對于施工管理來講,小編建議大家,對重點難點要上點心,多記多看,在考場上不要求你把它寫出來,但是你必須要有所印象。一個多項選擇題,2分得不了,可得個1.5、1分,這是可以的。對于施工管理來講,在我們的工作當中,或多或少都會接觸到一些,因為大家都是干工程的;可以把教材中介紹的相關規范和條款結合起來學習。

三、實務。很多同學都在問我,實務應該怎么學,年年栽在實務上。二建還稍微好一些,很多考一建的同學,三缺一的情況非常多,公共科目過了一年又一年,實務就是過不去。所以對實務,同學們必須引起足夠的重視。

對于實務來說,難可能體現在兩個方面:

一,實務內容多,考得比較雜。實務教材比較厚,考試又考得細,基本上沒有重點。對于公共科目來說,重點比較突出,有的重點今年考了明年再來,明年考了后年依然能夠見到它的身影。實務不一樣,哪個部分的邊邊角角的一句話來個問答題,大部分同學都會傻眼。

二,對于實務部分的學習,你不能只有印象,你還得能寫出來——因為是主觀題,具體案例需要用你學到的知識一點點加以分析。

基于這兩個難處,給大家提三個方面的學習建議:

一、第一遍的實務學習最好不要自己來,建議大家跟著國生教育二建精講班上課的課件來。拿著一本巨厚的書,自己馬上開始學習,密密麻麻的蠅頭小字,自信心立馬就崩潰了,后面還怎么進行下去?所以,跟著老師的課件來,上課時老師都會講,重點在哪里,出題什么樣的形式來考察。第一遍學習跟著老師走,從前往后,重點、難點、熱點,都明白了。

二、第二遍需要自己來學習,把教材中的重點、難點、熱點、考點,靜下心梳理明晰,該背就背,該熬夜就熬夜。

三、到考前時要全面梳理明晰整本書的重點與非重點。對于實務部分的學習,最為理想的狀態就是:考場上老師強調的重點,都能夠答得上;老師沒有強調過的重點,我們胡謅也知道謅的方向,這是最好的狀態。

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