第一篇：國旗下講話_感受幸福

感受幸福

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！在這嚴寒即將來臨的日子，我想跟大家談談“幸福”這個話題。沐浴著清晨的陽光，伴隨著雄壯的國歌，我們以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚的斗志相聚在朝夕相處的校園，開始了新一周的學習生活，你現在幸福嗎？

有一名年輕的講師泰勒。他說“幸福，應該是快樂和意義的結合。” “一個可以獲得快樂的地方。學習，是一件令人開心而又有意義的事情。”可前不久我在雜志上看到有位教育工作者在一所學校做了一個問卷調查。在參與問卷調查的400名學生中，認為自己幸福快樂的只占23.5%，認為自己不幸福的占30.6%，對幸福快樂沒有感覺的占45.9%。也就是說，中學生真正有幸福感的比例很低。再仔細看看這些同學認為不幸福快樂的原因，歸納起來大概有這樣幾種：

1．因為父母不讓我玩電腦游戲；2．因為無論做什么事情，父母、老師都要管,我沒有一點自由；3．因為每天都有讀不完的書、做不完的作業；4．因為我覺得家里窮，爸爸媽媽低人一等，沒有漂亮的衣服穿等等。這些答案似乎在告訴我們：他們很不幸！但事實是這樣嗎？為什么有那么多的同學感到自己不幸福不快樂呢？我想，主要是我們經歷的事情太少、閱歷太淺，或者說，同學們經歷挫折太少的原因吧。

同學們，你們知道嗎？此刻當我們站在寬闊的操場上舉行升旗儀式的時候，在世界的很多地方還有許多和我們同齡的孩子，他們頭頂的不是陽光，而是硝煙，他們的身邊不是鮮花和樹木，是炮彈、是地雷，是連年的戰火，這些只要你關注新聞就會知道；每天我們把只吃了幾口的飯菜倒掉的時候，在地球的另一端還有幾十萬兒童拖著瘦弱的身體，正在貧瘠的土地上尋找著任何可以充饑的東西；當我們中的個別同學不愿意坐在寬敞明亮的教室里讀書學習的時候，就在我國的西部地區，還有許許多多的貧困兒童、孤兒、殘疾兒，有的正牽著牛、有的正趕著羊、有的倚在門邊，望著那些能背著書包上學的人，他們是多么渴望能上學讀書啊！對比一下，同學們，你是否意識到你正生活在幸福之中呢？

遺憾的是，在我們的周圍，有些人看到的，總是別人的幸福：他的家庭很富有，每天有小車接送，比我幸福；他的頭腦特靈活，回回考試得高分，他可真幸福。其實我們自身也不缺少幸福，我們真正缺少的是一雙發現幸福的慧眼，是一顆能感受幸福的心靈。在我們的人生旅途中，只要多一份平和，少些許浮躁；多一點感恩，少一些抱怨，幸福就會主動來敲門。

那么，幸福到底離我們有多遠？我們到底有多幸福？今天我想和大家一起，共同來尋找一下幸福快樂的理由——

我們有良好的社會環境、有平等接受教育的機會，我們很幸福。我們有和睦的家庭，有疼愛我們的爸爸媽媽，我們很幸福。我們有健康的身體,有健全的四肢，我們很幸福。我們有美麗的校園，有可敬的老師，我們很幸福。我們還有幫助別人的能力，我們很幸福。

我們幸福著，令許多同齡人無比羨慕。在這幸福里，羨慕中，我們該怎樣去做呢？健康是福，平安是福，追求是福、奮斗是福，有挫折磨礪你成長成熟，有老師家長督促你求知進步，又怎能說不是幸福！在這幸福和羨慕中，你有沒有一個明確的目標？有沒有良好的學習習慣、行為習慣？你天天在怎樣的上每一節課，讀每一篇文章，做每一道習題？學習不是苦差事，金庸先生有一句名言：“只要有書讀，人生就幸福。”讀書，會使枯燥的生活變得有意義，會豐富我們的精神世界，會讓我們的心靈永遠保持樂觀、純凈、浪漫和幸福。好好珍惜擁有的一切吧，同學們！對于青春年少的我們，幸福是什么？幸福就是拼搏，是撒過無數汗水后驕人的成績；幸福就是堅持，是山重水復疑無路之后柳暗花明的欣喜；幸福就是忘我，是永不言棄的決心與毅力。我們沒有理由不幸福，因為我們正生活在幸福中；同時，我們還在為自己的未來打拼，這難道不也是一種幸福嗎？

親愛的同學們，望今朝，陽光正好；看未來，精彩無處不在。讓我們一起站在陽光下，帶著自信的微笑，向幸福奔跑!

第二篇：國旗下講話——感受幸福

親愛的老師、同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的主題是“感受幸福”

沐浴著清晨的陽光，伴隨著雄壯的國歌，我們以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚的斗志相聚在朝夕相處的校園，開始了新一周的學習生活，不知此刻你是否感受到幸福。著名心理學家泰勒說過：“幸福感是衡量人生的唯一標準，是所有目標的最終目標，幸福應該是快樂與意義的結合。”

那么，什么是幸福呢？在一代國際巨星成龍眼里，幸福是努力的付出，付出的汗水越多，得到的幸福越多；在乒乓球運動員鄧亞萍眼里，幸福是相信自己并發現自己獨特的價值；在網球運動員李娜眼里，幸福來自于超越；在于丹教授的眼里，幸福是快樂健康的成長；在宇航員楊利偉的眼里，幸福是奉獻。同學們，我們的幸福在哪里呢？

首先，幸福在于感恩，只有懂得珍惜擁有，感恩他人，才能體會到幸福。

年僅10歲的鋼琴盲童劉浩告訴我們：“相信自己，學會感恩，幸福就在你身邊”。在劉浩成長進的過程中，是媽媽一直站在他的背后，連劉浩所用的譜子都是媽媽為他一針一針扎出來的，媽媽的愛讓我們動容。劉浩懂得感恩，他把感恩化作動力，刻苦練琴，僅用短短三年的時間，就在國際音樂舞臺上獲得大獎。我想劉浩是幸福的，不僅因為獲獎證明了他生命的價值，更因為他在對媽媽的感恩中，心靈獲得了滋潤與成長，他因為感恩而幸福！

除了感恩父母之外，我們更應該感恩老師和同學，是他們一直陪在我們身邊，教給我們做人的道理和知識，當我們笑時他們陪我們笑，當我們哭時，他們會輕輕拍拍我們的肩，讓我們堅強，告訴我們勇敢地去面對一切。幸福在于感恩，感恩身邊的人，永遠不要讓愛我們和我們愛的人失望，要讓他們因為我們的存在而幸福！

其次，幸福在于知識的積累，孔子告訴我們：“學而時習之，不亦說乎？”學習是快樂的，從不知到知，從生疏到熟練，從一頭霧水到恍然大悟，那一瞬的快樂便是學習幸福的最大體現。

華羅庚正是因為堅持在數學系旁聽，才成為了著名的數學家； 歐陽修因為“枕上、馬上、廁上”都在如癡如醉的讀書，才成為了著名的文學家； “國學大師”

季羨林也正是因為知識的積累才精通12國語言，成為我國著名的文學家、語言學家。他們都是在日常生活中積累小的知識，最終有了大的成就，他們都是幸福的。知識的積累是你獲得幸福的基礎，只要你堅持下去，積累知識到一定程度時，你就能獲得開啟幸福大門的金鑰匙。讓我們一同遨游于知識的海洋，享受于知識的樂章，狂歡于知識的盛宴，用心體會學習的快樂，享受學習帶給我們的幸福吧！

最后，幸福在于盡情的活動，在開發區實驗學校求學是幸福的，因為在緊張的學習生活中，學校還搭建了廣闊的舞臺，讓你們去體驗，去成長。激情洋溢的體育節、追逐夢想的校園歌手賽、書氣飄香的書畫比賽和暢想未來的文化藝術節！在盡情的活動中，大家開闊了視野，增長了知識，提升了素養，鍛煉了能力，感受到了快樂與幸福！

華盛頓曾經說過：“一切的和諧與平衡，健康與健美，幸福與成功，都是由樂觀與希望的向上心理產生與造成的。” 我們幸福著，幸福就掌握在我們自己的手中！幸福在于感恩，幸福在于知識的積累，幸福在于盡情的活動！讓我們一同用陽光的心態去感受幸福吧！

第三篇：國旗下講話 感受幸福

感受幸福

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！在這嚴寒即將來臨的日子，我想跟大家談談“幸福”這個話題。

哈佛大學有一門最受歡迎的選修課，叫做“幸福課”，講課的是年輕的講師泰勒。他是這么給幸福下定義的：“幸福，應該是快樂和意義的結合。”他在講課中提到學校應該是“一個可以獲得快樂的地方。學習，是一件令人開心而又有意義的事情。”可前不久我在雜志上看到有位教育工作者在一所學校做了一個問卷調查。在參與問卷調查的400名學生中，認為自己幸福快樂的只占23.5%，認為自己不幸福的占30.6%，對幸福快樂沒有感覺的占45.9%。也就是說，中學生真正有幸福感的比例很低。再仔細看看這些同學認為不幸福快樂的原因，歸納起來大概有這樣幾種：

1．因為父母不讓我玩電腦游戲；2．因為無論做什么事情，父母、老師都要管,我沒有一點自由；3．因為每天都有讀不完的書、做不完的作業；4．因為我覺得家里窮，爸爸媽媽低人一等，沒有漂亮的衣服穿等等。這些答案似乎在告訴我們：他們很不幸！但事實是這樣嗎？為什么有那么多的同學感到自己不幸福不快樂呢？我想，主要是我們經歷的事情太少、閱歷太淺，或者說，同學們經歷挫折太少的原因吧。

同學們，你們知道嗎？此刻當我們站在寬闊的操場上舉行升旗儀式的時候，在世界的很多地方還有許多和我們同齡的孩子，他們頭頂的不是陽光，而是硝煙，他們的身邊不是鮮花和樹木，是炮彈、是地雷，是連年的戰火，這些只要你關注新聞就會知道；每天我們把只吃了幾口的飯菜倒掉的時候，在地球的另一端還有幾十萬兒童拖著瘦弱的身體，正在貧瘠的土地上尋找著任何可以充饑的東西；當我們中的個別同學不愿意坐在寬敞明亮的教室里讀書學習的時候，就在我國的西部地區，還有許許多多的貧困兒童、孤兒、殘疾兒，有的正牽著牛、有的正趕著羊、有的倚在門邊，望著那些能背著書包上學的人，他們是多么渴望能上學讀書啊！對比一下，同學們，你是否意識到你正生活在幸福之中呢？

遺憾的是，在我們的周圍，有些人看到的，總是別人的幸福：他的家庭很富有，每天有小車接送，比我幸福；他的頭腦特靈活，回回考試得高分，他可真幸福。其實我們自身也不缺少幸福，我們真正缺少的是一雙發現幸福的慧眼，是一顆能感受幸福的心靈。在我們的人生旅途中，只要多一份平和，少些許浮躁；多一點感恩，少一些抱怨，幸福就會主動來敲門。

那么，幸福到底離我們有多遠？我們到底有多幸福？今天我想和大家一起，共同來尋找一下幸福快樂的理由——

我們有良好的社會環境、有平等接受教育的機會，我們很幸福。

我們有和睦的家庭，有疼愛我們的爸爸媽媽，我們很幸福。

我們有健康的身體,有健全的四肢，我們很幸福。

我們有美麗的校園，有可敬的老師，我們很幸福。

我們還有幫助別人的能力，我們很幸福。

我們幸福著，令許多同齡人無比羨慕。在這幸福里，羨慕中，我們該怎樣去做呢？健康是福，平安是福，追求是福、奮斗是福，有挫折磨礪你成長成熟，有老師家長督促你求知進步，又怎能說不是幸福！在這幸福和羨慕中，你有沒有一個明確的目標？有沒有良好的學習習慣、行為習慣？你天天在怎樣的上每一節課，讀每一篇文章，做每一道習題？學習不是苦差事，金庸先生有一句名言：“只要有書讀，人生就幸福。”讀書，會使枯燥的生活變得有意義，會豐富我們的精神世界，會讓我們的心靈永遠保持樂觀、純凈、浪漫和幸福。好好珍惜擁有的一切吧，同學們！對于青春年少的我們，幸福是什么？幸福就是拼搏，是撒過無數汗水后驕人的成績；幸福就是堅持，是山重水復疑無路之后柳暗花明的欣喜；幸福就是忘我，是永不言棄的決心與毅力。我們沒有理由不幸福，因為我們正生活在幸福中；同時，我們還在為自己的未來打拼，這難道不也是一種幸福嗎？

親愛的同學們，望今朝，陽光正好；看未來，精彩無處不在。

讓我們一起站在陽光下，帶著自信的微笑，向幸福奔跑!

第四篇：感受身邊幸福國旗下講話稿

如同蜜糖般甘甜，幸福的感覺是美好的；如同山泉般愜意，幸福的感覺是愉悅的；如同陽光般燦爛，幸福的感覺是溫暖的……

幸福是親情的火花。當你沉浸在題海之中，不知不覺已熬到深夜，此時，慈愛的母親為你端上一杯滿溢著清香的茶水，心里涌上一股難以言喻的溫暖，這便是幸福。

幸福是成功的光華。當你經過一番苦讀之后，胸有成竹地走進考場，之后取得了優異的成績，此時人們用羨慕的眼光打量著你，心里產出一種莫名的快樂，這便是幸福。

幸福是友情的燦爛。當你忙碌了一天，有著一肚子委屈，需要痛快的傾訴時，朋友安慰的話語，如同一股流涌上心頭，讓你忘記一切憂愁與煩惱，心里升起一陣真誠的感動，這便是幸福。

幸福永遠伴在你的身邊，只要善于發現，善于感受，你便能時常體驗幸福那甜蜜的感覺。

來吧，同學們，讓我們一起，用自己的心來細細發現幸福，用自己的心來細細感受幸福吧！時針已經指向11點了，而牌桌上，大家卻牌興正酣，別人都不說走，我也不好意思先說離開。想想也是，平日大家工作都很忙，難得周末聚在一起放松一下，實在不好掃大家的興，只好在心里默默地對那些網上的朋友說聲對不起了，我可不想大家說我有了新朋友，忘了老朋友。雖然嘴上這么說，但還是難以掩飾一副心不在焉的樣子，好在現在誰也不會關心我的表情。

第五篇：幸福手牽手 國旗下講話[范文模版]

獻愛心，幸福手牽手

尊敬的老師們，親愛的同學們：

轉眼間，我們又已迎來了金燦燦的秋天，邁進了新校園，迎來了一個嶄新的學期，也迎來了新老師和一年級的新同學，今天是本學期的第一次升旗儀式。首先請允許我向新老師、新同學表示最熱烈的歡迎！今天我國旗下講話的題目是《獻愛心，幸福手牽手》。

同學們，我們是多么幸福啊，我們踏入了嶄新的學校，邁進了寬敞明亮的新教室，盡情地享受學習的快樂。當父母和老師們的愛縈繞著我們，伴我們快樂的學習與生活的時候，你有沒有想到，許多來自貧困地區孩子那無助的眼神？他們中有的生長在貧困的家庭，命運坎坷；有的遭遇天災人禍，生活艱辛……命運無情地打破了他們的美好生活，他們不能像我們一樣迎著朝陽愉快地走進校園……

同學們，當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他該有多痛苦啊！我想，此時此刻，那些貧困地區的伙伴們特別需要我們給予他們精神上的關愛和物質上的幫助，需要我們用愛去溫暖他們，給他們支持、勇氣和信心，讓他們再一次能充滿信心地在人生的道路上行走。而對于我們來說，能幫助他們是一件多么快樂的事情啊！一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的、善良的人。我們的世也需要愛，愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，從而有共同的追求和期待，充滿愛的世界是我們心中的理想世界。

知識就是財富，它能夠改變人的一生；愛也是財富，它的強大力量足以能改變世界！你的一份愛心，也許就可以改變貧困地區一個伙伴一生的命運！

同學們，愛心點點，匯流成河，贈人玫瑰，手留余香。我們在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，伸出援助之手，即使是一元、一角······也能聚沙成塔！同學們，請加入我們的愛心捐助行列吧，以自己的微薄之力來幫助需要幫助的同學，這是多么光榮多么有意義的事啊！讓我們捧著一份愛心，伸出你我的援助之手，用我們的愛點燃明天的希望。我想，再寒冷的冰遇到我們火一般的熱情也會化為烏有，讓我們共同架起愛的橋梁，讓我們共同奉獻熾熱的愛心！我們相信：有愛的天空將永遠燦爛，有愛的世界是將無比溫暖，有愛縈繞著的人是最最幸福的！