第一篇：幼兒園 國旗下講話 什么是幸福

2011秋豐澤機關幼兒園第二周國旗下講話

小朋友們：

早上好！

(出示“幸福”卡片)你們認識這兩個字嗎?這兩個字叫做幸福,幸福就是開心滿足的意思.在幾十年前,我們的國家常被人欺負,整天打仗,很多很你們一樣年紀的小朋友都沒法來學校學知識學本領,是中國共產黨領導人民與敵人斗爭, 革命烈士流血犧牲，把壞人趕出了中國,換來了我們今天的幸福生活,小朋友每天可以開心的來幼兒園學本領，有一群好朋友，有一間明亮的教室，有好多有趣的玩具，這就是幸福,幸福就在我們的身邊,回家你們也可以和爸爸媽媽一起找一找幸福,再來告訴老師好嗎?

前天一開學，你們來到幼兒園，有覺得幼兒園哪里變漂亮了嗎？（提問幾個孩子）在小朋友還在放暑假的時候，老師們就已經早早的來到了幼兒園，用自己靈巧的手布置著每個班級，阿姨們也早早的來到幼兒園把教室打掃的干干凈凈,希望開學的第一天小朋友能看到漂亮教室，能感覺到快樂、幸福。前幾天刮起了臺風，老師們還堅持到小朋友們家里去家訪，希望能知道暑假小朋友們玩了些什么，有了哪些進步。老師辛不辛苦呀? 這學期我們幼兒園還來了5位新老師，我們一起來認識一下這些新老師哦。現在請小朋友鼓掌歡迎新老師上臺來介紹一下自己。

這周的星期六是九月十日，你們知道是誰的節日嗎？九月十日是教師節,是我們老師、阿姨們節日。你們喜歡自己的老師阿姨嗎？我們的老師真了不起，他們教會了我們許許多的知識和本領,用心照顧著我們。教師節快到了，今天大一班有三個小朋友要代表全體的小朋友們，向老師們說幾句真心話，我們掌聲歡迎。

A:是誰,把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

B:是誰,把調皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就像春風,溫暖了我們的心靈。

C:是誰,把幼小的我們,培育成成熟懂事的孩子?是您!老師!您的保護讓我們健康的成長。ABC:您辛苦了!我們親愛的老師!祝老師、阿姨們教師節快樂！）

我們一起大聲的對老師說一聲“教師節快樂”。

我的國旗下講話到此結束，希望小朋友和老師阿姨們每天都能快樂，幸福。

2011年9月5日

第二篇：我是老師 我幸福(國旗下講話)

我是老師，我幸福

周玉娥

老師、同學們：

大家好！

在今年的春節聯歡晚會上，有一句經典臺詞：我是保安，我驕傲，今天我講話的題目是《我是老師，我幸福》

3月22日，三年前在我們學校畢業的湛洲同學請我和另外的幾位老師吃飯，他現在就職于岳陽的一家五星級酒店，擔任餐飲部經理，這次為了考察汨羅酒店的經營情況，和他的上司、同事一起來到了汨羅。在餐桌上，他給她的同事很隆重的介紹了我們幾位老師，并且真心實意的說感謝老師對他的教育，等到他工作有了起色的時候，一定要把老師接過去走走。他在我的空間里的留言是：“老師們苦口婆心的教誨，直到現在都潛移默化的感化著我，影響著我！您這種在我心中亦師亦友的形象，希望能夠一直都保存下去！”

上星期放月假，我去武漢看櫻花，在黃鶴樓游玩時，看到了去年在我們學校畢業的學生葉云松，她看到我馬上跑過來和我擁抱，并很高興的向她的同事朋友介紹我是她老師，她很誠懇的要請我吃飯，我說沒有時間，也不用麻煩，于是她在自己工作的店里選了一把介紹周姓來源的扇子送給我，另外還選了幾把扇子讓我帶給其他的幾位老師。她說按照她的業績他可以調到北京工作，但是自己身高太高點，他相信自己會有好的前程。她非常感謝學校給她提供了發展的平臺，非常感謝老師教給她知識和為人處世的道理，使她在工作崗位上能得心應手，受到領導的器重，同事的欽佩。

這點點滴滴讓我感動，讓我感到了學生在學校成長的快樂，讓我感到了做老師的幸福。

時間過得真快，想想我已經從教30多年了，在這三十多年里，每當想到我的學生滿懷期待地聽我講解題目時，我感到欣慰;想到課堂上他們熱情的回應時，我心情爽朗;想到和他們一起營造著活躍的課堂氣氛時，我心存感激;當電話的另

一端傳來學生甜蜜的祝福聲時，我是快樂的;當他們在短信里說因為曾經是我的學生而幸福的時候，我是感動的。這所有的感受加在一起，我就是幸福的！

我是一位幸福的老師，我也希望所有的老師都能做幸福的老師，并把幸福傳遞給所有的學生。

那么，我們要怎么做才能成為幸福的老師呢?或許下面的建議可供參考。首先，心態平和，積極樂觀。

我們的每一個學生由于他成長的環境和遺傳決定了沒有兩個一模一樣的學生，所以，我們要放正心態，學會“有教無類”地接納身邊的每一個學生，學會以每一個學生為基準，對孩子多一份寬容，讓學生學會做自己人生舞臺上的主角，從它的幸福成長中獲得幸福！當你發現給了學生一份相信和鼓勵，自己卻得到了更多的尊重、快樂和幸福！因此，作為教師，一定要保持平和的心態，開朗樂觀，積極向上。只有心態平和，才會因學生的每一點進步而快樂;只有對工作充滿熱情，才能時刻感受到幸福，并將自己的幸福傳遞給學生，去感染學生、感化學生，讓他們也感受到生活的幸福和學習的快樂，讓他們以積極的心態面對困難、解決困難，最終成為成績優秀、待人友善，并能靠自己的雙手創造幸福生活的人。

其次，關心、熱愛每一個學生。

都說教師的事業是太陽底下最光輝的事業，是葉子的事業。葉子沒有花的芬芳，沒有果的沉實，只是靜靜地吸取著陽光雨露，為花和果輸送著養料，默默地向大地拋灑綠蔭。身為教師，除了教給學生文化知識外，還要教他們為人處事的道理，引導他們健康快樂地成長。這就要求教師自身要起表率作用。心中有愛，才會懂得去關心熱愛每一個學生;心存感激，才會讓學生因為我們的感動而感動。教育的目的不僅僅在于傳授知識，還在于培養性格完善、身心健康的學生。所以我們要關愛每一個學生，走進他們的心靈，幫助他們成為身心健康的人，成為自己幸福人生的創造者。

第三，尊重學生，微笑著面對每一個學生。

真誠的微笑溫暖人心，令人舒暢。學生回答問題的時候，老師的微笑是一種鼓勵，能減輕他們的心理壓力，使他們思維活躍起來;氣氛不夠融洽的時候，老師的微笑能融化學生心中的冰霜，使他們發自內心地接納老師、尊重老師;學生心情沮喪的時候，老師的微笑能滋潤他們的心田，令他們振奮。因為你的微笑，他們會以積極的心態面對學習、面對生活，而老師的教學也會變得輕松自如，效果更佳。要堅信，給學生一份微笑，我們會收獲更多的微笑，而這些微笑會激勵著我們繼續做一個幸福的教師。

第四、不斷提高自身素質，做一名與時俱進的老師。

身為教師，得到學生的認可才是最幸福的。而這種認可不僅僅在于人格魅力方面，更重要的是學識方面。畢竟，學生需要從我們身上獲取更多的文化知識。所以，除了用心去關愛學生外，我們還要緊跟時代的步伐，不斷提高自身的文化素質和思想素質，轉變觀念，完善技能，這樣才能最大程度地實現我們的價值。在這個信息瞬息萬變的時代，不學習，一定會被淘汰。只有博覽群書，廣征博引，我們才能帶領學生在課堂上發揮自如，馳騁萬里。只有當我們的課堂深深吸引學生時，我們才能真正體驗到身為教師的幸福。

同時我也要告誡我們的學生，有學習的機會是一種幸福，有老師的關愛是一種幸福，懂得知識，收獲喜悅，這也是一種幸福，我們要好好珍惜。

總之，幸福是自我的一種心理感受。我們的幸福指數源于我們自身的心態。換句話說，幸福需要用心去營造、去體會。只要心中充滿愛，只要保持幸福的心態，我們就能時刻體驗學生和課堂帶給我們的快樂。也只有這樣，才能做一個幸福的老師。體會到了做老師的幸福，我們就會更加用心地工作，從而收獲更多的幸福。

讓我們都做幸福的教師，陪伴學生快樂地學習、健康成長。讓我們從學生的快樂成長中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并將我們的幸福傳遞給一個又一個學生！愿我們簡陋但和諧的校園里是一群快樂的學生和一群幸福的老師！

第三篇：幸福手牽手 國旗下講話[范文模版]

獻愛心，幸福手牽手

尊敬的老師們，親愛的同學們：

轉眼間，我們又已迎來了金燦燦的秋天，邁進了新校園，迎來了一個嶄新的學期，也迎來了新老師和一年級的新同學，今天是本學期的第一次升旗儀式。首先請允許我向新老師、新同學表示最熱烈的歡迎！今天我國旗下講話的題目是《獻愛心，幸福手牽手》。

同學們，我們是多么幸福啊，我們踏入了嶄新的學校，邁進了寬敞明亮的新教室，盡情地享受學習的快樂。當父母和老師們的愛縈繞著我們，伴我們快樂的學習與生活的時候，你有沒有想到，許多來自貧困地區孩子那無助的眼神？他們中有的生長在貧困的家庭，命運坎坷；有的遭遇天災人禍，生活艱辛……命運無情地打破了他們的美好生活，他們不能像我們一樣迎著朝陽愉快地走進校園……

同學們，當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他該有多痛苦啊！我想，此時此刻，那些貧困地區的伙伴們特別需要我們給予他們精神上的關愛和物質上的幫助，需要我們用愛去溫暖他們，給他們支持、勇氣和信心，讓他們再一次能充滿信心地在人生的道路上行走。而對于我們來說，能幫助他們是一件多么快樂的事情啊！一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的、善良的人。我們的世也需要愛，愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，從而有共同的追求和期待，充滿愛的世界是我們心中的理想世界。

知識就是財富，它能夠改變人的一生；愛也是財富，它的強大力量足以能改變世界！你的一份愛心，也許就可以改變貧困地區一個伙伴一生的命運！

同學們，愛心點點，匯流成河，贈人玫瑰，手留余香。我們在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，伸出援助之手，即使是一元、一角······也能聚沙成塔！同學們，請加入我們的愛心捐助行列吧，以自己的微薄之力來幫助需要幫助的同學，這是多么光榮多么有意義的事啊！讓我們捧著一份愛心，伸出你我的援助之手，用我們的愛點燃明天的希望。我想，再寒冷的冰遇到我們火一般的熱情也會化為烏有，讓我們共同架起愛的橋梁，讓我們共同奉獻熾熱的愛心！我們相信：有愛的天空將永遠燦爛，有愛的世界是將無比溫暖，有愛縈繞著的人是最最幸福的！

第四篇：國旗下講話：《品味幸福》

國旗下講話：《品味幸福》 尊敬的老師同學們：

大家好！今天我演講的題目是《品味幸福》

幸福是什么？是早晨睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，用力嗅嗅陽光和早晨的味道；是陽光明媚的上午，捧著自己喜歡的書，坐在露天的陽臺上，享受風吹過；文字劃過；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，燭火蟲飛舞，遠處的菱虹閃耀。

人生一世，自己的幸福什么？上面那些惟美的畫面是多么的平凡，然而我們卻從來不會將如此微小的細節當作是幸福，總是認為幸福是那么的遙遠又那么臨近，那么短暫難遇又那么平凡和無緣相識，感覺自己天天在渴望它，卻無法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，悄悄的來，又悄悄的走。如風，如日月光輝，如飄搖的夢境，靠近自己卻不知體會，遠離自己卻不知換留，幸福像我們的一種期望，每一個人都渴望擁有幸福，但很多人卻永遠也得不到幸福，是他不甚擁有嗎？錯.蒼天對每一個人存在的事物都是公平的，只是我們缺少一雙發現幸福罷了。其實幸福就是不論在什么時候都不會孤單，寂寞！

我們中學生是幸福的，或許有的人經歷過痛苦的就一厥不振，前途無光，但是有的人卻能頂住巨大的壓力重新來過，去追逐自己的夢想，忘記痛苦，只品味青春的幸福，學習的幸福。其實每個人都有這樣的毅力，只要時時刻刻告訴自己:上天眷顧我，考驗我，然后一笑而之，幸福的生活，幸福的積累，一點點生活的幸福才能合成最大的幸福，這一點點幸福，可以是幫助他人，解救他人走出危難；也可以是全家團圓，和睦生活，那最大的幸福便是當你孤立是得到的美好的感受。

讓我們一起分享人生幸福，品味點滴幸福，讓幸福的面紗不再神秘，讓真正的幸福環繞我們四周。

第五篇：國旗下講話——感受幸福

親愛的老師、同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的主題是“感受幸福”

沐浴著清晨的陽光，伴隨著雄壯的國歌，我們以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚的斗志相聚在朝夕相處的校園，開始了新一周的學習生活，不知此刻你是否感受到幸福。著名心理學家泰勒說過：“幸福感是衡量人生的唯一標準，是所有目標的最終目標，幸福應該是快樂與意義的結合。”

那么，什么是幸福呢？在一代國際巨星成龍眼里，幸福是努力的付出，付出的汗水越多，得到的幸福越多；在乒乓球運動員鄧亞萍眼里，幸福是相信自己并發現自己獨特的價值；在網球運動員李娜眼里，幸福來自于超越；在于丹教授的眼里，幸福是快樂健康的成長；在宇航員楊利偉的眼里，幸福是奉獻。同學們，我們的幸福在哪里呢？

首先，幸福在于感恩，只有懂得珍惜擁有，感恩他人，才能體會到幸福。

年僅10歲的鋼琴盲童劉浩告訴我們：“相信自己，學會感恩，幸福就在你身邊”。在劉浩成長進的過程中，是媽媽一直站在他的背后，連劉浩所用的譜子都是媽媽為他一針一針扎出來的，媽媽的愛讓我們動容。劉浩懂得感恩，他把感恩化作動力，刻苦練琴，僅用短短三年的時間，就在國際音樂舞臺上獲得大獎。我想劉浩是幸福的，不僅因為獲獎證明了他生命的價值，更因為他在對媽媽的感恩中，心靈獲得了滋潤與成長，他因為感恩而幸福！

除了感恩父母之外，我們更應該感恩老師和同學，是他們一直陪在我們身邊，教給我們做人的道理和知識，當我們笑時他們陪我們笑，當我們哭時，他們會輕輕拍拍我們的肩，讓我們堅強，告訴我們勇敢地去面對一切。幸福在于感恩，感恩身邊的人，永遠不要讓愛我們和我們愛的人失望，要讓他們因為我們的存在而幸福！

其次，幸福在于知識的積累，孔子告訴我們：“學而時習之，不亦說乎？”學習是快樂的，從不知到知，從生疏到熟練，從一頭霧水到恍然大悟，那一瞬的快樂便是學習幸福的最大體現。

華羅庚正是因為堅持在數學系旁聽，才成為了著名的數學家； 歐陽修因為“枕上、馬上、廁上”都在如癡如醉的讀書，才成為了著名的文學家； “國學大師”

季羨林也正是因為知識的積累才精通12國語言，成為我國著名的文學家、語言學家。他們都是在日常生活中積累小的知識，最終有了大的成就，他們都是幸福的。知識的積累是你獲得幸福的基礎，只要你堅持下去，積累知識到一定程度時，你就能獲得開啟幸福大門的金鑰匙。讓我們一同遨游于知識的海洋，享受于知識的樂章，狂歡于知識的盛宴，用心體會學習的快樂，享受學習帶給我們的幸福吧！

最后，幸福在于盡情的活動，在開發區實驗學校求學是幸福的，因為在緊張的學習生活中，學校還搭建了廣闊的舞臺，讓你們去體驗，去成長。激情洋溢的體育節、追逐夢想的校園歌手賽、書氣飄香的書畫比賽和暢想未來的文化藝術節！在盡情的活動中，大家開闊了視野，增長了知識，提升了素養，鍛煉了能力，感受到了快樂與幸福！

華盛頓曾經說過：“一切的和諧與平衡，健康與健美，幸福與成功，都是由樂觀與希望的向上心理產生與造成的。” 我們幸福著，幸福就掌握在我們自己的手中！幸福在于感恩，幸福在于知識的積累，幸福在于盡情的活動！讓我們一同用陽光的心態去感受幸福吧！