第一篇：國旗下講話 感受

又是一個充滿希望的早晨，我們如約相聚在國旗下，沐浴著燦爛的陽光，懷著感恩的心情莊嚴地注視著五星紅旗同朝陽一同冉冉升起。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲美妙的樂章，那是大樹對滋養它的大地感恩；白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著一幅幅動人的圖畫，那是白云對哺育它的藍天感恩。羊跪乳，鴉反哺。與生俱來的感恩情結，是人類包括飛禽走獸在內所有生命共有的天性。因為感恩才會有這莊嚴的時刻，因為感恩才會有多彩的人生，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。【國旗下講話，孝心無價】國旗下講話，孝心無價。我們要感恩我們的父母。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育成人，我們的父母付出了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜的夢，當我們來到世上的那一刻起，他們多了一份照顧我們的沉重負擔，但他們卻毫無怨言地撫養我們長大，為了給我們創造一個舒適的生活環境，他們總是那么努力那么辛苦卻無怨無悔。父母的付出比山高、比海深，作為我們，學會感恩是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有家的溫馨。

有人說，不孝敬父母的人絕不是一個能夠信賴的朋友，這句話是對的，我們也可以這樣說，一個學習成績再好的學生，如果不孝敬父母也不能算是一個好學生。

對父母心存感激，就會常懷孝心，常有孝行。讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。【國旗下講話，孝心無價 】文章國旗下講話，感恩與成長同行 我們要體貼父母，尊敬長輩，講文明，講禮貌，讓父母舒心；我們要體諒父母的勞苦，主動幫助父母做家務，讓父母省心；我們要勤儉樸素，提高修養，讓父母放心；我們要勤奮學習，刻苦鉆研，取得優異的成績，讓父母開心；我們要同父母經常交流溝通，聽從父母勸告，讓父母順心；我們要謙虛謹慎，嚴于律己，真誠待人，讓父母稱心；我們要常懷感激之心，常做感恩之事，獻給社會愛心。

孝心無價，感恩可敬。我們也要感恩老師。老師無私引領我們求知，教我們怎么做人的道理，教給我們走向社會、走向未來的本領。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她看到自己的小學老師，會用一束鮮花表達她的感激之情；毛澤東也同樣在佳節不忘送上對老師的一份深深感激。同學們，感恩老師不一定需要驚天動地的舉動，只需要我們對老師的一句真誠的問候，一個感激的微笑。課堂上的專注，作業時的認真，受到批評時的虛心接受，不去頂撞，這皆是感恩。學會感恩，我們還要應該學會感激社會對我們的關愛、感激祖國對我們的呵護、感激大自然對我們的恩賜；我們還要學會感激學校對我們的辛勤培育；感激與同學的朝夕相處、感激同學對我們的幫助等等。【國旗下講話，孝心無價 】國旗下講話。

高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。只要我們充滿感恩之心，充滿希望與熱情，知恩圖報，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就是我們最美麗的心情，就會時刻陪伴你我成長。讓感恩與成長同行吧！

第二篇：國旗下講話——感受幸福

親愛的老師、同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的主題是“感受幸福”

沐浴著清晨的陽光，伴隨著雄壯的國歌，我們以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚的斗志相聚在朝夕相處的校園，開始了新一周的學習生活，不知此刻你是否感受到幸福。著名心理學家泰勒說過：“幸福感是衡量人生的唯一標準，是所有目標的最終目標，幸福應該是快樂與意義的結合。”

那么，什么是幸福呢？在一代國際巨星成龍眼里，幸福是努力的付出，付出的汗水越多，得到的幸福越多；在乒乓球運動員鄧亞萍眼里，幸福是相信自己并發現自己獨特的價值；在網球運動員李娜眼里，幸福來自于超越；在于丹教授的眼里，幸福是快樂健康的成長；在宇航員楊利偉的眼里，幸福是奉獻。同學們，我們的幸福在哪里呢？

首先，幸福在于感恩，只有懂得珍惜擁有，感恩他人，才能體會到幸福。

年僅10歲的鋼琴盲童劉浩告訴我們：“相信自己，學會感恩，幸福就在你身邊”。在劉浩成長進的過程中，是媽媽一直站在他的背后，連劉浩所用的譜子都是媽媽為他一針一針扎出來的，媽媽的愛讓我們動容。劉浩懂得感恩，他把感恩化作動力，刻苦練琴，僅用短短三年的時間，就在國際音樂舞臺上獲得大獎。我想劉浩是幸福的，不僅因為獲獎證明了他生命的價值，更因為他在對媽媽的感恩中，心靈獲得了滋潤與成長，他因為感恩而幸福！

除了感恩父母之外，我們更應該感恩老師和同學，是他們一直陪在我們身邊，教給我們做人的道理和知識，當我們笑時他們陪我們笑，當我們哭時，他們會輕輕拍拍我們的肩，讓我們堅強，告訴我們勇敢地去面對一切。幸福在于感恩，感恩身邊的人，永遠不要讓愛我們和我們愛的人失望，要讓他們因為我們的存在而幸福！

其次，幸福在于知識的積累，孔子告訴我們：“學而時習之，不亦說乎？”學習是快樂的，從不知到知，從生疏到熟練，從一頭霧水到恍然大悟，那一瞬的快樂便是學習幸福的最大體現。

華羅庚正是因為堅持在數學系旁聽，才成為了著名的數學家； 歐陽修因為“枕上、馬上、廁上”都在如癡如醉的讀書，才成為了著名的文學家； “國學大師”

季羨林也正是因為知識的積累才精通12國語言，成為我國著名的文學家、語言學家。他們都是在日常生活中積累小的知識，最終有了大的成就，他們都是幸福的。知識的積累是你獲得幸福的基礎，只要你堅持下去，積累知識到一定程度時，你就能獲得開啟幸福大門的金鑰匙。讓我們一同遨游于知識的海洋，享受于知識的樂章，狂歡于知識的盛宴，用心體會學習的快樂，享受學習帶給我們的幸福吧！

最后，幸福在于盡情的活動，在開發區實驗學校求學是幸福的，因為在緊張的學習生活中，學校還搭建了廣闊的舞臺，讓你們去體驗，去成長。激情洋溢的體育節、追逐夢想的校園歌手賽、書氣飄香的書畫比賽和暢想未來的文化藝術節！在盡情的活動中，大家開闊了視野，增長了知識，提升了素養，鍛煉了能力，感受到了快樂與幸福！

華盛頓曾經說過：“一切的和諧與平衡，健康與健美，幸福與成功，都是由樂觀與希望的向上心理產生與造成的。” 我們幸福著，幸福就掌握在我們自己的手中！幸福在于感恩，幸福在于知識的積累，幸福在于盡情的活動！讓我們一同用陽光的心態去感受幸福吧！

第三篇：國旗下講話 感受幸福

感受幸福

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！在這嚴寒即將來臨的日子，我想跟大家談談“幸福”這個話題。

哈佛大學有一門最受歡迎的選修課，叫做“幸福課”，講課的是年輕的講師泰勒。他是這么給幸福下定義的：“幸福，應該是快樂和意義的結合。”他在講課中提到學校應該是“一個可以獲得快樂的地方。學習，是一件令人開心而又有意義的事情。”可前不久我在雜志上看到有位教育工作者在一所學校做了一個問卷調查。在參與問卷調查的400名學生中，認為自己幸福快樂的只占23.5%，認為自己不幸福的占30.6%，對幸福快樂沒有感覺的占45.9%。也就是說，中學生真正有幸福感的比例很低。再仔細看看這些同學認為不幸福快樂的原因，歸納起來大概有這樣幾種：

1．因為父母不讓我玩電腦游戲；2．因為無論做什么事情，父母、老師都要管,我沒有一點自由；3．因為每天都有讀不完的書、做不完的作業；4．因為我覺得家里窮，爸爸媽媽低人一等，沒有漂亮的衣服穿等等。這些答案似乎在告訴我們：他們很不幸！但事實是這樣嗎？為什么有那么多的同學感到自己不幸福不快樂呢？我想，主要是我們經歷的事情太少、閱歷太淺，或者說，同學們經歷挫折太少的原因吧。

同學們，你們知道嗎？此刻當我們站在寬闊的操場上舉行升旗儀式的時候，在世界的很多地方還有許多和我們同齡的孩子，他們頭頂的不是陽光，而是硝煙，他們的身邊不是鮮花和樹木，是炮彈、是地雷，是連年的戰火，這些只要你關注新聞就會知道；每天我們把只吃了幾口的飯菜倒掉的時候，在地球的另一端還有幾十萬兒童拖著瘦弱的身體，正在貧瘠的土地上尋找著任何可以充饑的東西；當我們中的個別同學不愿意坐在寬敞明亮的教室里讀書學習的時候，就在我國的西部地區，還有許許多多的貧困兒童、孤兒、殘疾兒，有的正牽著牛、有的正趕著羊、有的倚在門邊，望著那些能背著書包上學的人，他們是多么渴望能上學讀書啊！對比一下，同學們，你是否意識到你正生活在幸福之中呢？

遺憾的是，在我們的周圍，有些人看到的，總是別人的幸福：他的家庭很富有，每天有小車接送，比我幸福；他的頭腦特靈活，回回考試得高分，他可真幸福。其實我們自身也不缺少幸福，我們真正缺少的是一雙發現幸福的慧眼，是一顆能感受幸福的心靈。在我們的人生旅途中，只要多一份平和，少些許浮躁；多一點感恩，少一些抱怨，幸福就會主動來敲門。

那么，幸福到底離我們有多遠？我們到底有多幸福？今天我想和大家一起，共同來尋找一下幸福快樂的理由——

我們有良好的社會環境、有平等接受教育的機會，我們很幸福。

我們有和睦的家庭，有疼愛我們的爸爸媽媽，我們很幸福。

我們有健康的身體,有健全的四肢，我們很幸福。

我們有美麗的校園，有可敬的老師，我們很幸福。

我們還有幫助別人的能力，我們很幸福。

我們幸福著，令許多同齡人無比羨慕。在這幸福里，羨慕中，我們該怎樣去做呢？健康是福，平安是福，追求是福、奮斗是福，有挫折磨礪你成長成熟，有老師家長督促你求知進步，又怎能說不是幸福！在這幸福和羨慕中，你有沒有一個明確的目標？有沒有良好的學習習慣、行為習慣？你天天在怎樣的上每一節課，讀每一篇文章，做每一道習題？學習不是苦差事，金庸先生有一句名言：“只要有書讀，人生就幸福。”讀書，會使枯燥的生活變得有意義，會豐富我們的精神世界，會讓我們的心靈永遠保持樂觀、純凈、浪漫和幸福。好好珍惜擁有的一切吧，同學們！對于青春年少的我們，幸福是什么？幸福就是拼搏，是撒過無數汗水后驕人的成績；幸福就是堅持，是山重水復疑無路之后柳暗花明的欣喜；幸福就是忘我，是永不言棄的決心與毅力。我們沒有理由不幸福，因為我們正生活在幸福中；同時，我們還在為自己的未來打拼，這難道不也是一種幸福嗎？

親愛的同學們，望今朝，陽光正好；看未來，精彩無處不在。

讓我們一起站在陽光下，帶著自信的微笑，向幸福奔跑!

第四篇：國旗下感受

國旗下講話感受

轉眼間又是一個星期一，我們依舊站在矗立的旗桿旁，莊嚴的聽著國旗下講話。

“回顧2011年，…………”，聽到這里，我的心仿佛回顧到了從前，我懷著激動和火一樣的熱情來到了常外，在短短的幾個月內我以領悟到了常外的真諦，在這里我發奮學習，和同伴共同努力。每次的講話都能使我擁有新的感悟。

就像那個星期一，期末考試即將來臨，“抓住細節，掌握成敗”的主題讓我受益。比如：在考前有充足的睡眠，細心……在每次考試的前一夜，我都認真回顧，第二天又能臨場發揮。最后在“祝大家能以優異的成績”下結束。國旗下講話對我們來說是很有用處的，能使我們受益匪淺。

回顧了一次次的國旗下講話，我的心都沉定了下來，我領悟到了一個個人生的道理，做人的道理，立身處事的道理。國旗下的講話，告訴了我們要感恩，要沉穩，要信守承諾……這些都是十分寶貴的發言，每一個發言都會有例子，讓我們能夠更好地領悟道理。

每一個星期一，我們總會有新的收獲；每一個星期一都值得我們感悟。

第五篇：國旗下講話:感恩三月 感受成長

國旗下講話:感恩三月 感受成長

春姑娘牽著我們的手，帶領我們悄悄走進了迷人的三月。三月有和煦的春風，三月有調皮的春雨，三月有萌芽的小草，三月有俏麗的迎春花，三月有許多多歡樂的節日，也有許多耐人尋味的成長故事……

同學們，你們知道嗎？三月一共才31天，但大大小小的節日卻超過了15個！可以說，三月是節日月，是我們的幸福月，也可以說，三月是我們的快速成長月，我們在活動中體驗、實踐，為今后的生活積累著經驗、奠定著基礎。

三月，我們學著感恩。還記得三月八日那康乃馨的芬芳、頒獎典禮的感動、回家后親子活動的溫馨，那一刻，幸福的不只是我們自己，我們的家人也熱淚盈眶，為我們的成長加油，為我們的懂事喝彩……

三月，我們學著互助。我們知道，學雷鋒不是只在三月五日，因為，做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事、不做壞事，于是，大伙天天爭著幫助別人，感受著付出的快樂，奉獻的幸福……

三月，我們學著環保。教室內，同學們自發帶來了綠意盎然的植物、活潑可愛的水生物，既裝點了環境，也為課間活動增添了新的樂趣；校園中，我們告別陋習，看見紙屑能主動撿起，想法子變廢為寶二次利用；社區里，我們宣傳著節水節能、植樹護綠，用小手的力量帶領大家一起為保護地球而努力……

三月，我們在文明中成長。文明之風在校園已蔚然形成，禮儀之花正在同學們規范的言行中悄然綻放，就讓我們盡情擁抱三月、盡情享受春光，追著春天的氣息，留下文明的足跡。待到春花爛漫時，你會發現，花叢中，最美的將是同學們的笑臉。

感恩三月、感受成長，最后，讓我們用《文明禮儀三字歌》唱響我們與文明同行的決心！