第一篇：2018年北京物理中考一模整理：力學(xué)實(shí)驗(yàn)題之最后兩道題

2018年北京物理中考一模整理：

力學(xué)“ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與控制變量尋找”之最后兩題

（西城）

30．北京“水立方”中游泳池的水深設(shè)計(jì)比一般標(biāo)準(zhǔn)游泳池深了0.5m。小芳認(rèn)為：浮力的大小跟水的深度有關(guān)。請(qǐng)你自選器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小芳的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

請(qǐng)簡(jiǎn)述（1）實(shí)驗(yàn)步驟；（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（3）實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。（東城）

三、30、小明同學(xué)認(rèn)為：液體內(nèi)部某點(diǎn)的壓強(qiáng)與該點(diǎn)上方液體的體積有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：足量的水、底面積不同的兩個(gè)圓柱形玻璃容器、燒杯、微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺。請(qǐng)你利用所給定的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，證明小明同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。

（1）判斷小明同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確 ；（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。（豐臺(tái)）

（大興30（3分）．小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)知識(shí)后認(rèn)為：任何情況下，液體壓強(qiáng)P都與液體深度h 成正比。請(qǐng)自選器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

（密云）

29．小丹買了一個(gè)翡翠手鐲，但是不知道翡翠手鐲是否是真的。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)鑒定翡翠手鐲的真假？（通過上網(wǎng)查詢：知道真正的翡翠的密度是3.33g/cm）給定器材：透明塑料碗、適量的水、細(xì)繩、電子稱。請(qǐng)你選定器材（可添加器材）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明翡翠的真假（1）選擇器材（2）實(shí)驗(yàn)原理（3）實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。

（門頭溝）

34.小文利用如圖22所示的裝置在水平木板上，分別勻速拉動(dòng)兩個(gè)同種材料制成的體積不同的正立方體A和B，且粗糙程度相同。發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)物體A時(shí)，所用的拉力大”。于是他認(rèn)為“物體與木板接觸面積越大，所受的摩擦力就越大”，小佳認(rèn)為小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（平谷）31．雨過天晴，善于觀察的小東在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會(huì)兒就干了，積水多的地方就很難變干，于是他認(rèn)為液體蒸發(fā)快慢與液體的質(zhì)量大小有關(guān)。水平桌面上有符合實(shí)驗(yàn)要求的天平（帶砝碼）、大小不同的燒杯若干、水和鐘表。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小東的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，并寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

32．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖20所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼若干個(gè)（圖中未畫出）。要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功越大總功也越大。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

（順義）

29．小東猜想物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體與接觸面的粗糙程度、物體對(duì)接觸面的壓力以及物體對(duì)接觸面的壓強(qiáng)有關(guān)。水平桌面上有符合實(shí)驗(yàn)要求的帶滑輪的木板，兩個(gè)大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的帶掛鉤的立方體木塊A和B，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線。為了探究物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小與物體對(duì)接觸面的壓強(qiáng)是否有關(guān)，小東利用上述器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。

①按圖21組裝實(shí)驗(yàn)器材，將木塊A放在木板上，豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀出拉力F的數(shù)值并記錄。

②用木塊B換下木塊A，仿照步驟①再做一次實(shí)驗(yàn)，讀出拉力F的數(shù)值并記錄。③根據(jù)滑動(dòng)摩擦力f=F，計(jì)算出兩次滑動(dòng)摩擦力的大小。根據(jù)以上敘述，回答下列問題：（1）小東的探究過程中存在的問題：。

（2）請(qǐng)你針對(duì)小東探究過程中存在的問題，寫出改正措施：。

（通州）

31小明利用石塊、細(xì)線、紙巾、天平和裝有適量水的燒杯，測(cè)量裝在燒杯中的適量的未知液體的密度。以下是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱出裝有適量水的燒杯的總質(zhì)量m1，并記錄在表格中；

（2）石塊用細(xì)線拴好，使石塊浸沒在天平左盤上的燒杯內(nèi)的水中，石塊不接觸燒杯，在天平右盤添加適當(dāng)?shù)捻来a，移動(dòng)游碼，天平平衡后，砝碼與游碼的總示數(shù)為m2，并記錄在表格中；（3）用天平稱出裝有適量未知液體的燒杯的總質(zhì)量m3，并記錄在表格中；

（4），在天平右盤添加適當(dāng)?shù)捻来a，移動(dòng)游碼，天平平衡后，砝碼與游碼的總示數(shù)為m4，并記錄在表格中；（5）已知水的密度為?水，利用測(cè)量出的物理量和?水計(jì)算未知液體的密度?=，并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中。

33實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的帶滑槽的軌道，體積相等、質(zhì)量不等的金屬球A和B，可在軌道上滑動(dòng)的物塊C，如圖22所示；還有刻度尺。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“物體的動(dòng)能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”。請(qǐng)回答如下問題：

（1）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)中，小球剛剛運(yùn)動(dòng)到水平滑軌的速度不容易測(cè)量，可以將其轉(zhuǎn)化為測(cè)量；小球剛剛運(yùn)動(dòng)到水平軌道的動(dòng)能也不容易測(cè)量，可以將其轉(zhuǎn)化為測(cè)量。（2）寫出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟。（3）畫出該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

（懷柔）

32．硬度是描述材料軟硬程度的物理量。為了研究甲、乙兩種材料的硬度，某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了檢測(cè)材料硬度的實(shí)驗(yàn)方案，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄙ|(zhì)量已知的金屬球和多個(gè)有凹槽的金屬塊）。如圖19甲所示，他們將測(cè)試材料放在水平桌面上，金屬球靜置于其上表面，在金屬球上再放一個(gè)有凹槽的金屬塊，凹槽恰好與金屬球上表面完全接觸，使金屬塊能靜止在金屬球上。一段時(shí)間后，取下金屬塊和金屬球，在材料表面留下凹形壓痕。該小組在控制時(shí)間變量的條件下，多次實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖19乙所示的圖像，然后他們類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k來衡量材料的硬度。請(qǐng)你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題：

（1）該活動(dòng)小組研究問題的因變量是；

A．壓痕面積 B．壓力 C．單位壓力下的壓痕面積（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來衡量硬度的物理量k是用表示的。

A．壓痕面積 B．壓力C．單位壓力下的壓痕面積（3）甲、乙兩種材料硬度較大的是。（選填“甲”或“乙”）

34．在驗(yàn)證浮力大小與液體密度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小東組裝了如圖21所示的裝置。他把小鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并將其浸沒在水中靜止時(shí)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。然后逐漸往水中加入食鹽，食鹽溶解后，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不發(fā)生變化，經(jīng)檢查，彈簧測(cè)力計(jì)完好。

（1）請(qǐng)你猜想彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不發(fā)生變化的原因是_______。（2）寫出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法：________。（延慶）

29.把三個(gè)質(zhì)量相同、體積不同的球，先后浸沒在同一個(gè)盛有足夠量水的燒杯中，如圖23所示。小明分別用刻度尺測(cè)出甲、乙、丙、丁四種情況燒杯中水面的高度，經(jīng)過分析得出“質(zhì)量相等的球體浸在杯中水里,球體的體積越大，水對(duì)杯底壓力增加得越大”的結(jié)論。添加必要的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

甲

乙

圖23

丙

丁

球體A 球體B 球體C 30.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材：彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，所受重力為1N的鉤碼1個(gè)，帶支架的杠桿1個(gè)。杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來掛鉤碼或彈簧測(cè)力計(jì)，如圖24所示。請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“杠桿在水平位置平衡時(shí)，如果阻力和阻力臂保持不變，動(dòng)力與動(dòng)力臂的倒數(shù)成正比”

（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時(shí)，小華測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了F1與 的關(guān)系圖像，如圖25所示。請(qǐng)根據(jù)圖像寫出F1與的關(guān)系式F1=___________。

（燕山）

三、實(shí)驗(yàn)解答題（本題共 36 分）

32．為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，某興趣小組的同學(xué)用重 3N 的物體進(jìn)行了如圖 25 所示的操作，記下物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并根據(jù) F浮=G-F 拉求出浮力大小。根據(jù)計(jì)算結(jié)果發(fā)現(xiàn)：物體在密度大的液體中受到的浮力小。

（1）請(qǐng)分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是：

（2）請(qǐng)寫出正確的實(shí)驗(yàn)操作：。

；

第二篇：2018年天津物理中考一模24題

2018五區(qū)縣一模

2018年和平一模

2018年河?xùn)|一模

2018年河西一模

2018年紅橋一模

2018年?yáng)|麗一模

2018年河北一模

2018年濱海一模

第三篇：2014北京中考一模試題名著導(dǎo)讀題

2014北京一模匯編名著閱讀題

01[2014東城一模] 9.名著閱讀（3分）

《朝花夕拾》是魯迅唯一一本①集，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。有表現(xiàn)在②（地名）和三味書屋游戲、玩樂和讀書的，有表達(dá)對(duì)正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘民族偏見的恩師③的真摯懷念之情的。這是一本能夠幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的好書。

答案：1散文2百草園3藤野先生

02[2014西城一模] 9.名著閱讀（3分）

閱讀《論語》《孟子》這兩部經(jīng)典，我們可以了解中國(guó)古代①戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ② 家的思想學(xué)說，比如，孔子認(rèn)為志士仁人應(yīng)有殺身成仁的勇氣；與此相應(yīng)，孟子在《魚我所欲也》中也提出了③的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

答案：①春秋②儒③舍生取義

03[2014海淀一模] 9.名著閱讀（3分）

《水滸傳》中，作者給人物所起的綽號(hào)，大多極具藝術(shù)特色：一個(gè)鄭姓屠夫綽號(hào)“鎮(zhèn)關(guān)西”，喻示他欺行霸市、為非作歹，這為后文“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)發(fā)展服務(wù)，從而突出了魯達(dá)①的品質(zhì)；吳用綽號(hào)“智多星”，喻示他足智多謀，②（事件）就足以表現(xiàn)他的這一特點(diǎn)；張順綽號(hào)“浪里白跳”，喻示他③（本領(lǐng)），他也因此成為梁山水寨的水軍副都督。

答案：①疾惡如仇（或見義勇為）②智取生辰綱③水性非常好

04[2014朝陽(yáng)一模] 9.名著閱讀（4分）

《孟子》是儒家的經(jīng)典著作，它和《 ①》的思想一脈相承。《魚我所欲也》中，作者以生活常理為喻，論述了 ② 的思想；《 ③ 》一文，反映了孟子“仁政”的政治主張；孟子也強(qiáng)調(diào)艱苦環(huán)境對(duì)人的磨礪作用，他的④ 的觀點(diǎn)，對(duì)今天的我們?nèi)匀挥兄幸娴膯⑹尽?/p>

答案：①論語②舍生取義 ③得道多助 失道寡助④生于憂患死于安樂

05[2014豐臺(tái)一模] 9.名著閱讀（3分）

《水滸傳》和《西游記》中人物綽號(hào)往往讓讀者過目難忘，這也是作者匠心獨(dú)運(yùn)之處。有的以人物形體特征為綽號(hào)，①因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了一大塊青色胎記，所以名為“青面獸”；有的以人物品行為綽號(hào)，宋江因?yàn)棰冢员粏咀鳌凹皶r(shí)雨”；有的以人物官職為綽號(hào)，孫悟空因?yàn)樵谔焱ト斡R監(jiān)正堂管事一職，所以被稱為“③”。

答案：①楊志②仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困③弼馬溫

06[2014石景山一模] 8.名著閱讀（4分）

孫悟空是《西游記》中經(jīng)典的神話英雄形象。作者賦予他多個(gè)名稱，使其形象隨著名稱的變化逐步豐滿。他在花果山稱王時(shí)，被尊為“①”，表現(xiàn)了追求美好的天性；在大鬧天宮時(shí)，自稱“齊天大圣”，宣揚(yáng)了②的思想；在③時(shí)，得名“行者”，一路斬妖除魔，彰顯了④的精神。

答案：8.①美猴王②蔑視強(qiáng)權(quán)（唯我獨(dú)尊）③西天取經(jīng)（拜唐僧為師）④勇往直前

07[2014門頭溝一模] 7.名著閱讀（3分）

孟子是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師，《孟子》是由孟子及其弟子共同編寫而成的。我們學(xué)過孟子的文章，孟子認(rèn)為人才是在□□中造就的，所以說“必先苦其心志，勞其筋骨 ……行拂亂其所為”。再由個(gè)人說到國(guó)家，最后得出這篇文章的中心論點(diǎn) □□□□，□□□□。

答案：逆境生于憂患死于安樂

08[2014昌平一模] 9.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部①，分為②雅、頌三部分，收集了從西周初年到春秋中葉大約500年間的305首詩(shī)。《詩(shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)歌采用了起興的表現(xiàn)方法，如《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，就是以雎鳩起興，引出淑女 和君子；又如《蒹葭》中“ 蒹葭蒼蒼，白露為霜”，就是用 ③ 起興，引出④。

答案：①詩(shī)歌總集 ②風(fēng)③蒹葭 ④伊人

09[2014順義一模] 9.名著閱讀（3分）

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋的詩(shī)歌305篇。這些詩(shī)歌分為“①”“雅”“頌”三個(gè)部分，其中很多詩(shī)句膾炙人口，比如“窈窕淑女君子好逑”兩句就出自《②》這首詩(shī)。《詩(shī)經(jīng)》大量運(yùn)用比、興的藝術(shù)手法，如《蒹葭》中“③”句即運(yùn)用了“興”的手法。

答案：①風(fēng)②關(guān)雎③蒹葭蒼蒼，白露為霜（所填的詩(shī)句是興的寫法即可）

10[2014通州一模] 8.名著填空（4分）

“四書五經(jīng)”四書指《大學(xué)》《中庸》和①②；五經(jīng)包括《易經(jīng)》《尚書》③《禮記》《春秋》。這些是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是④思想的核心載體。

答案：①《論語》②《孟子》③《詩(shī)經(jīng)》④儒家

11[2014大興一模] 9.名著閱讀（3分）

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子，是繼（1）之后（2）家學(xué)派的集大成者，素有“亞圣”之稱。他的治國(guó)思想記錄于《孟子》一書，其中《得道多助，失道寡助》一文就強(qiáng)調(diào)了治理國(guó)家施行（3）的重要性。答案：（1）孔子（2）儒(3)仁政

12[2014房山一模] 9.名著閱讀。（3分）

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。“不錯(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭，說。

……開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。

……我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。

以上文字選自《五猖會(huì)》，出自魯迅先生的回憶性散文集⑴。文段中“對(duì)于我似乎都沒有什么大意思”是因?yàn)棰疲瑥倪x文可以看出作者對(duì)⑶的呼喚。

答案：⑴《朝花夕拾》⑵“我”充滿興致地要去廟會(huì)玩，卻被父親叫住背書（“我”玩樂的興致被父親破壞）⑶成人尊重兒童（天性）

10.對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一朵奇葩。請(qǐng)根據(jù)以下給出的上聯(lián)，聯(lián)系已學(xué)過的課文《醉翁亭記》、《桃花源記》、《小石潭記》或課外讀物中的任意一篇對(duì)出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：岳陽(yáng)樓壯美雄奇，范仲淹書寫憂樂

下聯(lián)：

參考答案：示例：醉翁亭風(fēng)景秀麗，歐陽(yáng)修寓情山水桃花源良田美池，陶淵明寄托理想

小石潭凄清深幽，柳宗元慰療悲情 評(píng)分：本題2分。內(nèi)容、形式各1分。

13[2014平谷一模] 9.名著閱讀（4分）

儒家經(jīng)典著作 ① 與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”。此書作為中華文化的經(jīng)典，為后人留下了大量成語，如強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)總感到不滿足，形容好學(xué)的成語“ ② ”就出自此書。《孟子》體現(xiàn)了孟子的“民本”、“仁政”等政治思想，我們學(xué)過的《得道多助失道寡助》一文提出了③的觀點(diǎn)。答案：① 《論語》②學(xué)而不厭③天時(shí)不如地利 地利不如人和

14[2014密云一模] 7.名著閱讀（3分）

《孟子》是①家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，記錄了②時(shí)期思想家孟子的治國(guó)思想和政治策略。孟子在《魚我所欲也》一文中，通過嚴(yán)密論證，提出了③ 的主張。

答案：①儒②戰(zhàn)國(guó)③舍生取義

15[2014懷柔一模] 9.名著閱讀（4分）

《論語》和《孟子》都是①學(xué)派的經(jīng)典著作。《論語》記錄了②的言行，其政治思想的核心是“仁”，主張仁愛和道義。孟子也推行這樣的思想，我們學(xué)過他的文章《③》就提出了君主治國(guó)要施行“仁政”的主張，《魚我所欲也》提出了④的思想。

答案：①儒家②孔子及其弟子 ③ 《得道多助 失道寡助》 ④舍生取義

16[2014延慶一模] 9．名著閱讀（2分）

《水滸傳》108名豪杰中有三對(duì)夫妻，請(qǐng)你任意寫出六人中其中兩個(gè)人的綽號(hào)或姓名（不分男女），他（她）們是、。

答案：小尉遲孫新、母大蟲顧大嫂，或菜園子張青、母夜叉孫二娘，或 矮腳虎王英、一丈青扈三娘 17[2014燕山一模] 9.名著閱讀（3分）

黨的十八大以來，國(guó)家反腐力度加大，不斷有“蛀蟲”被揪出，老百姓拍手稱快。其實(shí)，早在兩千多年前，①學(xué)派代表人物之一②（填人物）就提出“得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂”等觀點(diǎn)，為后人在③方面提供過很好的借鑒。

答案：①儒家②孟子③做人治國(guó)

第四篇：實(shí)驗(yàn)證偽題 中考物理

西二36．小剛認(rèn)為：“浸沒在水中的兩個(gè)物體，所受浮力較大的物體會(huì)上浮”。實(shí)驗(yàn)桌上有裝適量水的大水槽一個(gè)，還有：①大鋁塊、②小鋁塊、③體積與小鋁塊相同的小蠟塊各一個(gè)。請(qǐng)你從①②③種器材中選用兩個(gè)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，說明小剛的觀點(diǎn)不正確。（已知：ρ鋁＞ρ水＞ρ蠟）。要求：

（1）寫出所選用的實(shí)驗(yàn)器材；（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

答案

（1）實(shí)驗(yàn)器材：裝適量水的大水槽、大鋁塊、小蠟塊。（1分）

（2）實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

① 用手拿著大鋁塊和小蠟塊，將它們浸沒在水槽的水中，且不觸碰水槽。由于大鋁塊的體積大于小蠟塊，當(dāng)它們浸沒在水中時(shí)，大鋁塊所受浮力較大。（1分）

② 放開手，可以觀察到大鋁塊下沉到水槽底部，小蠟塊上浮到水面。（1分）

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明小剛的觀點(diǎn)不正確。

東二37．小紅認(rèn)為只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就一定會(huì)產(chǎn)生電流，請(qǐng)你說明如何利用如圖27所示的裝置，證明小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

答案（2分）當(dāng)導(dǎo)體棒切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的指針偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體棒沿著

磁感線的方向運(yùn)動(dòng)，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)。圖27

朝二

37．小陽(yáng)在學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后，得到了這樣的結(jié)論：物體在密度大的液體中受的浮力就大，在密度小的液體中受的浮力就小。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明小陽(yáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（3分）

答案

37．將同一木塊分別放入裝有足量水和酒精的容器中（1分），待木塊靜止時(shí)，可觀察到木塊均漂浮在液面,即此時(shí)木塊在水和酒精中受到浮力相同（1分）。由此可以說明：小陽(yáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）

房二

37．某同學(xué)在學(xué)習(xí)浮力時(shí)，觀察到放入水中小木塊會(huì)上浮，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)他判斷出在水 中的木塊因?yàn)槭艿礁×Χ?/p>

浮的，當(dāng)他把小石塊用線拴住放入水中時(shí)觀察到小石塊 下沉了，因此小明得到了這樣的結(jié)論：在水中下沉的物體不受浮力。請(qǐng)你選擇適當(dāng) 的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明該同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（3 分）

答案

（1）實(shí)驗(yàn)器材：盛有適量水的燒杯、測(cè)力計(jì)；

（2）實(shí)驗(yàn)過程：用細(xì)線把石塊掛在調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，將石塊浸沒在水中，待石塊靜

止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；

（3）分析與結(jié)論：若F2＜F1，說明浸在水中的石塊也會(huì)受到浮力作用。

說明：其它方法正確給分。

門二

36.小明和同學(xué)們一起研究杠桿平衡條件，如圖19所示，此時(shí)杠桿水平平衡，由此他認(rèn)為 “杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，請(qǐng)你利用圖中所示器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

石二

36.（3分）為了探究燈泡消耗的電功率與電阻的關(guān)系，小軍利用如圖23所示的電路做了實(shí)驗(yàn)，小軍閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮，已知燈泡L1的電阻R1大于燈泡L2的電阻R2，于是小軍得出結(jié)論：燈泡電阻越大，燈泡消耗的電功率越大。請(qǐng)你利用圖23電路圖中的元件，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：小軍的結(jié)論是錯(cuò)誤的。要求畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說明小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的。

L2 L

答案

（1）電路設(shè)計(jì)如答圖1所示。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 按圖連接電路，閉合開

關(guān)S后，可觀察到電阻小的L2燈比

電阻大的L1燈亮，說明小軍的結(jié)論是錯(cuò)誤的。

大二 圖23 答圖

137.小明在實(shí)驗(yàn)室桌面上利用一小塊平面鏡、激光筆、一塊可以沿ON折疊的光屏EF，如圖22所示，研究光的反射

現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)，請(qǐng)用小明的實(shí)驗(yàn)器材證明他的結(jié)論是正確的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

通二

36．在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小兵選焦距為10cm的凸透鏡按圖22所示的實(shí)驗(yàn)裝置正確組裝了實(shí)驗(yàn)器材。

當(dāng)他把透鏡固定在50cm刻線處，將蠟燭放在距透鏡12cm位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)在光具座上無論怎樣移動(dòng)光屏都無法接到像，因此小兵認(rèn)為：當(dāng)物距小于、或略大于焦距時(shí)，所成的像都是虛像。經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)，圖中的器材組裝沒有問題，燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心都在同一水平線上。請(qǐng)你使用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明小

答案

將光屏取下，在透鏡右側(cè)距離透鏡更遠(yuǎn)的位置找像，直到光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。

把透鏡固定在50cm刻線處，蠟燭放在30cm刻線處，將蠟燭點(diǎn)燃，在透鏡右側(cè)光具座上移動(dòng)光屏直到光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像；

將蠟燭放在38cm刻線處，在透鏡的右側(cè)~~光具座的最右端（或51cm~~100cm刻線處）之間移動(dòng)光屏，在光屏上不能出現(xiàn)燭焰清晰的像。

第五篇：2013年北京中考化學(xué)一模32題性質(zhì)實(shí)驗(yàn)專練

2013年北京中考化學(xué)一模32題性質(zhì)實(shí)驗(yàn)專練

（西城）32．（7分）興趣小組根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（試劑均足量，假設(shè)

各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。)

（1）甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗(yàn)證B中的黑色粉末是炭粉。

① A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

② 為完成此實(shí)驗(yàn)，除用裝置A、B外，還需要補(bǔ)充的裝置有（填裝置序號(hào)）。③ 說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（2）A中燒瓶?jī)?nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶?jī)?nèi)氣體的成分，乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4 4Cu + CO2 + 2H2O I． 將3.0 g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；

II．按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮?dú)猓蜷_K2，排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應(yīng)；

III．反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1 g，B中固體的質(zhì)量減少了0.32 g，第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18 g。

① 打開前通入氮?dú)獾哪康氖恰?．．．．K．

② 兩個(gè)裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是。

③ 燒瓶中氣體的成分是。

（海淀）32.（5分）Y型管是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)經(jīng)常使用的儀器。

（1）用右圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件。

已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)

為240℃.①若在a處放置紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是。

②若要研究可燃物燃燒的另一個(gè)條件，應(yīng)在a處加入。

（2）用下圖所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。

稀硫酸 碳酸鈉 棉花 b 干燥紫色石蕊濾紙條 80℃ 熱水 白磷 a △

a 濕潤(rùn)紫色石蕊濾紙條

III

①在不打開裝置的情況下，將Y型管I向右傾斜，使稀硫酸流入碳酸鈉中，再

恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳。Y型管II中的現(xiàn)象是。

②不改換實(shí)驗(yàn)儀器，將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行修改，即可證明二氧化碳的密度大于空氣密

度。修改方法是。

（朝陽(yáng)）32.（5分）某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）若裝置Ⅰ中加入石灰石和過量稀鹽酸，裝置Ⅱ中加入澄清

石灰水。打開a，關(guān)閉b，裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象

是a，打開b，裝置Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是

（2）若利用裝置Ⅱ完成模擬合成氨氣（N2＋3H2 高溫高壓催化劑2NH3）

過程中的氣體混合實(shí)驗(yàn)。從裝置Ⅱ右側(cè)導(dǎo)管通入氮?dú)猓髠?cè)導(dǎo)管通入氫氣，則裝置Ⅰ

中加入的藥品是，裝置Ⅱ中加入濃硫酸，則裝置Ⅱ的作用有：

①；②使氮?dú)夂蜌錃獬浞只旌希虎弁ㄟ^觀察來控制氣體的體積比，從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐省?/p>

（東城）32．（5分）某化學(xué)小組同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中固定裝置省略），其中裝

置甲的試管中盛有固體粉末A，分液漏斗中盛有足量溶液B。

（1）若裝置乙中水下有少量白磷，實(shí)驗(yàn)時(shí)將B滴加到A中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，打開止

水夾，則乙中有氣泡冒出，白磷不燃燒；關(guān)閉止水夾，則乙中的現(xiàn)象是，且白磷

燃燒。

①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

②關(guān)閉止水夾前后，白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是。

（2）若A為碳酸鈉，B為稀硫酸，裝置乙中有少量無色溶液。將過

量的B滴入A中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，同時(shí)打開止水夾，看

到乙的溶液中有氣泡冒出，不變渾濁；一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)乙中液面上升，溶液變渾濁。請(qǐng)推測(cè)乙中溶液可能具有的化

學(xué)性質(zhì)是。

（石景山）32．（5分）用如右圖所示裝置分別進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（已知：氯化鈣溶液呈中性）。

（1）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入一種白色固體。

Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象。

①寫出燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②請(qǐng)說明Ⅱ中出現(xiàn)燃燒的原因________。

（2）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一小塊固體。Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡

出現(xiàn)，且Ⅱ中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面

上升，溶液由渾濁變澄清。

①請(qǐng)說明溶液由渾濁變澄清的原因________。②若實(shí)驗(yàn)后Ⅱ中澄清液中的溶質(zhì)由一種或兩種物質(zhì)組成，為檢驗(yàn)其成分，應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________。

(門頭溝)32．（5分）某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙

試管中裝入液體試劑，按下圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）。

（1）若甲試管裝入碳酸鈉，乙試管裝入紫色石蕊試液，丙中加入稀硫酸，打開

分液漏斗加入足量的液體，同時(shí)打開止水夾。乙試管中的現(xiàn)象為。

立即關(guān)閉止水夾，看到（填甲乙）中液面上升。產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因（用化學(xué)方程式表示）

（2）若乙中裝入飽和的石灰水，丙中液體加入到甲中后，石灰水變渾濁。則甲、丙中的物質(zhì)可能為

（填與（1）中不同的物質(zhì)）。

（豐臺(tái)）32．（4分）下面是某興趣小組同學(xué)做的3個(gè)小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題

（儀器的固定裝置已

經(jīng)省略)。

（1）若甲中為二氧化錳，連接甲乙裝置，______________(填開關(guān)“K1”和“K2”的操作)，從

分液漏斗向甲中加入適量雙氧水，該實(shí)驗(yàn)可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。甲中發(fā)生反

應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（2）若甲中為水，丙中為紅色溶液，連接甲丙，打開K1，關(guān)閉K2，從分液漏斗向甲中加入某藥品后，丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o色。寫出丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）若甲中為二氧化碳（K1、K2關(guān)閉），連接甲丁，從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水，一段時(shí)間后，打開K1，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中甲中觀察到現(xiàn)象是______________________。

（順義）32．（6分）課外小組的同學(xué)利用下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行研究。回答相關(guān)問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）裝置B的作用是。

（3）C中盛放的試劑是。

（4）F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（5）能說明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是。

（昌平）32．（5分）化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置研究?jī)蓚€(gè)問題：

（1）研究燃燒的條件

【步驟1】向Ⅲ熱水中加入少量白磷，白磷不燃燒。

【步驟2】打開K3，關(guān)閉K2，打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B

接觸，關(guān)閉K1。Ⅲ中有氣泡冒出，白磷燃燒。Ⅲ中發(fā)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用

對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是。

（2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)

A中盛有稀硫酸，B為碳酸鈉固體，Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)1】打開K3，關(guān)閉K2，打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1。一段K1 K2 K3 植物油

時(shí)間后，Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，Ⅱ中盛放的可能是_________，后續(xù)

實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是_____________。

（平谷）32．（5分）小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取二氧化碳并驗(yàn)證

其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

（1）小剛先關(guān)閉b，打開a、c、d，集氣瓶中生成CO2的反應(yīng)方程式為，NaOH與CO2的反應(yīng)方程式為；此時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

（2）小麗認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉，打開，此時(shí)應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為。