第一篇：服務公司為職工宿舍營造良好的生活環境

服務公司為職工宿舍營造良好的生活環境

為給職工群眾營造安居樂業的生活環境，服務公司在后勤管理和環境建設上，十分注重“加強人文關懷、改善用工環境”，不斷加大服務力度，讓職工群眾真真切切感受到了企業發展帶來的實惠。

服務公司自成立以來，一直把辦實事、辦好事做為體現關注職工，服務職工的一項內容，重點放在改善生活區環境建設和職工食堂的管理上。為集團樹立了良好的榜樣，受到職工和有關部門領導的好評。

一公司現有30多名船員因為大多數船員家住外地，所以常年居住在職工宿舍。自搬入生活區以來，一公司職工在生活上倍感溫暖，主要體現在以下幾個方面：

在職工生活條件方面，體現在為倡導宿舍的生活文化與健康，服務公司每月定期為生活區的住宿職工出版“生活信息”報道，公布宿舍內務檢查評比結果、生活起居健康知識等。宿舍管理的好壞，宿舍管理員是關鍵。服務公司為加強對宿舍樓的管理，對宿舍管理人員嚴格考核：樓內墻壁是否清潔、垃圾是否及時清理、是否嚴格外來人員管理、寢室防火防盜等都被列入考核范圍，根據考核情況實行獎懲措施。13#樓的管理員張師傅，李師傅在宿舍管理工作中為我們職工做了很多工作，職工滿意，是我們的工作目標，是他們常說的一句話。一公司領導每次到員工宿舍檢查工作，他們都積極配合，以實實在在的行動來證明提高服務質量不是一句空洞的口號，11月初，一公司新進一名外地員工需要入住宿舍，為做好職工的住宿安置工作，張師傅二話沒說，立刻為新職工做好登記、調整房間、安置了床鋪，使這名新職工感受到熱情服務的同時心中也倍感溫暖。

“生命如花，芳香四溢。凝視那些普通的生命，你會發現她們的生命之花正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界”每次到員工宿舍檢查衛生時，不知你是否會想起正在辦公樓、員工宿舍里忙碌著的保潔工人的身影。她們是一群從四面八方來到我們身邊的奮斗者，雖然在許多人眼里，她們的工作是那么卑微，但這并不能影響她們那顆淳樸善良的心靈。日復一日、年復一年，她們起早摸黑，揮灑著自己的汗水，在不起眼的崗位上，默默無聞地為我們帶來干凈整潔的工作和休息環境。在工作中她們總是毫無怨言，因為在她們看來，她們的工作就是要變污穢為潔凈，為大家提供一個舒適的環境。

在職工食堂的管理方面，不僅設有七所職工食堂，服務公司還定期開展餐飲人員廚藝比賽和餐飲衛生監督，保證了飲食質量和衛生。10月初以來，港區內各個食堂緊張繁忙，服務公司為了能讓干部職工們吃上可口的飯菜，職工食堂制定了每周的食譜和菜譜，予以公布，便于接受大家的監督。由于職工食堂的飯菜質量和服務工作有了新的起色，就連一些外單位的職工也愿意在職工食堂就餐了。

感謝服務公司一直以來為干部職工所做的工作，祝服務公司的明天會更好。

一公司 姜偉 二〇一〇年十二月八日

第二篇：為青年職工營造良好工作生活環境

為青年職工營造良好工作生活環境

總醫院團委以入駐新大樓為契機，在青年職工中繼續深入開展“五新”主題教育，用新大樓、新設備、新環境鼓勵青年職工再顯新干勁，再立新形象，再做新貢獻，把入駐新大樓的喜悅之情化為服務患者的激情熱情，在服務患者的同時展現總醫院新的良好形象。號召團員青年為總醫院“大醫精誠 愛撒人間”迎新春文藝晚會建言獻策，并帶領團員青年積極參與多個節目的編排，而且還組織廣大團員青年認真觀看文藝演出，感受總醫院發展的輝煌成果。在新春來臨之際，召開“激揚青春活力 綻放青春魅力”迎新春主題座談會，傾聽團員青年心聲。為照顧過年值班或家遠而不能回家青年職工情緒，院團委組織了“迎新春聯誼會”，和大家一起貼福字、包餃子，提請過了一個歡樂年。結合上級團委工作安排和文件要求，認真組織團員青年積極準備并參與“我與冀中能源共成長”主題教育。認真做好每年的“為青年知識分子搭鵲橋、當紅娘”活動，切實解決廣大青年知識分子的后顧之憂，進一步增強團組織的凝聚力和向心力進一步激發青年職工建功企業的激情、動力和活力。同時，為陶冶廣大職工情操、提高青年職工書法水平，院團委正積極籌劃開設總醫院書畫社，目前已現雛形。（牛麗申）

第三篇：張家口建院項目營造良好工作生活環境

張家口建院項目營造良好工作生活環境

張家口建院項目自進場以來，公司領導班子就把生活辦公區環境建設與施工的安全、產值、進度放在了同等重要的位置，圍繞員工的生活需求，扎實落實好每項工作，努力為員工營造良好舒適的生活環境。

在項目部建設上實行標準化，人性化。首先，大門旁邊設置了企業文化宣傳欄，加強了企業文化建設。入口處設置了停車場。辦公生活區建成了獨立的小院，院中鋪設地磚，砌有花壇，還搭建了升旗臺，國旗、司旗、校旗隨風飄揚。會議室內鋪設了地板，安裝了投影儀。辦公區與生活區規劃合理，環境優雅，整齊美觀。

從項目部到工程隊，均購置了寬敞明亮的活動房，并設有配套的水沖式便器，洗衣房，男女浴室。房間的功能布局和物品配置全部按照標準布置，建有職工宿舍，食堂，餐廳，活動室等，形成了集住宿辦公餐飲娛樂為一體的多功格局。項目部房間設施按照統一的標準配置，配備有電扇，桌椅，柜子，床上用品等，食堂餐廳配備冰柜，消毒柜，熱水，餐桌，餐椅等。達到干凈整潔，整齊劃一，功能齊全的目的。工人區設置了低壓手機充電室，配有手機充電柜。對生活條件，設施進行了完善，努力為職工營造良好的生活環境，力爭讓公司的每一名員工都工作、生活的更加舒心。使員工在離家千里的建筑工地感受到了家的溫暖和關愛。

良好的生活環境激發了廣大員工立足崗位，學習業務技能，提高綜合素質的動力。使員工能全身心的投入工作之中。相信在公司領導的指導下，各項目員工的工作生活環境一定會越來越好。

付會晶

第四篇：為營造良好學習環境

為營造良好學習環境，培養大家“團結合作，積極進取”的精神，人人為班集體增光添彩，班委會特制定班規，望同學們配合。

一、紀律方面（組長記錄，班長月統計）

（1）課堂紀律

1、上課認真聽講，按老師的要求積極思考問題，討論問題，舉手回答問題，不得做與課堂無關的事情（寫作業、傳紙條、講閑話等等）。違紀被班干部登名扣1分，被老師點名扣2分。一天內被登名2次，放學留下幫忙掃除

2、上課被老師點名表揚紀律有進步者加1分。

3、頂撞老師或對老師不敬，擾亂課堂者扣3—10分。

4、課堂紀律優，全體同學加2分。

（2）課間紀律

1、帶其他班同學進入本班教室，造成不良影響的，負責人每次2—5分。

2、罵人者扣2分，打人者扣3分。

（3）宿舍紀律

1．在學校規定時間外回宿舍的扣5分；

2．不按時值日扣2分，值日為差扣5分，評為優加3分

3．在休息時間做出違紀舉動的扣3-10分，頂撞生活老師的扣5-10分。

二、完成學習及其他任務情況。（課代表監督，組長登記）

1、無故不按時完成作業者扣1分，并且利用課間時間不上。

2、早晨到校補作業或抄作業者扣5分，下午留下重做兩遍。

3、凡參加校內外各項有益活動加2分，獲獎者加5—10分。

三、清潔衛生（衛生委員負責監督）

1、值日要求：遲到者扣1分，不認真者扣2分，未參加者扣3分。上午上課前、下午大課間清掃完畢。到位情況請衛生委員檢查。評優加3分，評可扣1分，差扣3分。

2、亂扔垃圾，扣2分并揀垃圾一天。

四、考勤（班長負責）

1、無故遲到扣1分，早退扣2分，曠課扣4分。

2、請假必須由家長請假并寫請假條，否則按曠課處理。

五、儀容儀表（文藝委員記錄）

1、儀容儀表檢查，不合格者扣1分。

2、不按要求穿校服，每半天扣1分。

六、宣傳（宣傳委員負責）

每人每月需投稿2篇，完成加1分，被錄用者每篇加2分，未完成任務扣3分。

七、兩操（體育委員登記）

1、早操無故卻席扣4分，不認真做，被老師點名批評的扣2分。

2、眼操睜眼扣1分，無故不做扣3分，被檢查員扣分者加倍處罰。

八、其他

1、做好人好事、積極參加有益活動，為班級體爭得榮譽，每人次加1—5分。

2、破壞班級體形象的人或事，每次扣2分，嚴重影響班級榮譽每人次扣5—10分，并本學期操

行分只能為合格以下。

3、不服從班干部按班規管理或不尊重同學，扣1—5分。

每人每大周原始分100分，一周累計扣分30分，次工作日家長到校。

一、全班同學

（一）文明禮儀

1、男生不留長發，中分發，如長發超過相關要求的標準，要及時修剪，否則將幫其強行修剪；

2、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服；

3、男生、女生不能染發，如有發現必須馬上染黑；

4、見到老師和學校領導、客人要有禮貌并問好；

5、在教室里語言要文明，不能講粗話、臟話；

6、尊重他人，團結同學，和睦相處，熱心幫助他人，不出現打罵侮辱同學的行為。

（二）考勤制度

1、每天珍惜學習時間，早讀課和下午上課，提前10分鐘（以打預備鈴為準）到教室；

2、課間和上課之間不允許遲到，如確實有特殊情況必須向值日班干部請假；（不能經常以上廁所作為借口而遲到）

3、每天按時到校，如在學校遇到有事或生病，必須向班主任書面請假，經批準后方可離校；遇到在家時，請假必須由家長簽字或電話，才可以不來校；課間中途請假必須以任課老師的簽字為準，并告知值日班干部登記。

（三）、學風紀律

1、早晨和中午提前到教室后，不能大聲喧嘩，不能在走廊和教室追逐打鬧和做學習無關的事情，影響他人學習和休息；

2、上課過程中（包括自習課）要保持安靜，專心聽講。不要出現以下與課堂不和諧的現象：說話；睡覺；看課外讀物（任課老師同意情況除外）；下位亂走動；做其他作業（任課老師同意情況除外）聽音響設備；玩游戲機；做小動作；打鬧、隨意請假出教室等；

3、課堂上必須尊重老師，不得出現故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為；

4、每天必須按時按質按量完成各任課老師布置的作業和相關學習任務（包括背書、單詞）

5、作業必須獨立完成，不能抄別人的作業，也不能把作業給別人抄，早晨來學校不得補寫昨天的作業，各類考試不得出現舞弊現象；

6、早讀課時間必須用于讀書和背誦，不得干其他的事；

7、每一位同學都有責任和義務保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，亂挪動桌椅，桌椅保持橫豎一條線；

8、不得進入網吧、游戲室、溜冰場、桌球室、茶座等其他各類不適合的娛樂場所；從健康和成長的角度出發；做到不吸煙、不喝酒；不聽、不看不健康的書刊和相關音響制品；

9、同學之間要相互尊重、團結，不要出現打罵現象，如遇到不可調解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助；

10、愛護班級一切公共財物。

（四）、衛生方面：按班級相關的值日制度執行。

二、班干部

1、班干部要帶頭認真遵守本班的班規，嚴格要求自己的一言一行，如有違反班規者，一律按要求處罰，不能有特權，要一視同仁。

2、班干部所負責執行班級的各項制度及行使各自的職責時，必須公開、公正、公平，如不認真執行，或徇私舞弊，包庇他人，按相關要求處罰。

3、班干部在處理事情的過程中不能侮辱同學，語言要文明，否則將寫道歉書。

4、班干部對班級中出現的問題要及時處理，不能處理的要及時反映給班主任，既不處理又不反映給班主任的，要寫認識書。

三、班主任

1、班主任不能無故批評學生，用不文明語言侮辱學生，不準體罰學生；

2、班主任不能無故缺課，早讀第二次鈴響之后，必須到教室（特殊情況除外）；

3、班主任在班上不能無故發脾氣，講話不能太兇，要多點笑容；

4、班主任上課不可以拖堂，不能占用自習課上語文課，特殊情況，必須經過全班同學表決一半以上通過才行；

5、班主任要做到言而有信，不能欺騙同學；

6、班主任不可以在教室抽煙、上課不得接聽手機和干其他無關的工作；

7、班主任在處理班級日常事務中要做到：公開、公正、公平；

8、班主任的日常行為受全班同學和值日班干部的監督，一有違反必須作出檢討和道歉。

第五篇：為青少年健康成長營造良好文化氛圍

為青少年健康成長營造良好文化氛圍

近年來，五申鎮黨委、政府、五申鎮關工委緊密圍繞上級關工委工作的部署，積極開展工作。特別是在青少年建設方面，舍得花大氣力，做了大量的工作，取得了較好的成效。

五申鎮是托縣合鄉并鎮后的五個鎮之一。全鎮總面積228平方公里，轄23個行政村，總人員近3.5萬人。鎮區有2所完全小學，在校學生700多名。

近年來，鎮黨委政府圍繞“富民、強鎮”的發展目標，不斷創新，與時俱進，全鎮經濟和社會各項事業均取得了新成績。2009年財政收入 萬元，農民人均純收入 元，與此同時，文化和教育事業也取得了長足發展。先后投資共計300多萬元建成“潤德堂”書法展館、鎮文化廣場、文化活動室和23個村級關愛圖書室。與此同時，鎮關工委緊緊依靠黨委和政府的支持，努力把這些教育，文化設施打造成青少年思想道德建設的重要場所，著重做了以下三個方面的工作。

一、傳承鎮域優秀文化，陶冶青少年健康情操 五申鎮人杰地靈，有著深厚的文化底蘊和古老文明，酷愛文學、書法、繪畫等文人志士比比皆是，內蒙古黃河制藥廠董事長王俊義就是其中之一。2005年鎮政府著眼于弘揚民族文化和發展具有中國特色的先進文化，與王俊義同志共同投資壹佰多萬元，建成“潤德堂”書法展館。展館內陳列石 碑石刻199塊，按照文字演變過程分為六部。囊括了200多位名家作品；館內還展出王俊義同志多年收藏的古錢幣等文物。今年，鎮政府對“潤德堂”書法展館進行了擴建，投資80多萬元，新增面積600多平方米，興建書法展館的宗旨是使書法這一民族文化，國之瑰寶得以傳承和發展，培養更多的書法愛好者，陶冶青少年健康情操。

鎮關工委把“潤德黨”書法展館作為青少年、中小學生素質教育的重要基地。與五申總校、小學協調配合，開展了多項教育活動。從小學三年級開始普遍開設書法課，學校專門配備了愛書法，懂書法的教師指導學生學練書法，并成立書法活動小組，利用星期天，節假日開展活動。王俊義同志多次親臨五申一小舉辦書法講座，贈送歷代名家字帖，為師生們講解書法知識和技巧，學校無償提供紙、墨、筆、硯，為學生們書法創造了良好條件。鎮關工委還組織學生分期分批到書法展館參觀學習，以提高學生學練書法的興趣和積極性。為鼓勵青少年更好地學練書法，鎮關工委每年都要組織一次書法比賽，從2005年至今，共舉辦了六次形式多樣，各有主題的書法比賽，有近千名學生接受了書法教育，有60多名學生的書法作品在比賽中獲獎。這些有特長的學生，在升學中受到了上級學校的青睞，成為縣直中學爭相錄取的對象。2007年12月29日，內蒙古書法協會會員王俊義同志與鎮關工委，五申總校共同舉辦了“龍騰虎躍迎奧運，百米長 卷書法展”活動，100多名學生現場激情書法，體現了我鎮青少年良好的文化素質和積極向上的精神風貌。

幾年來，“潤德堂”書法展館，累計投入活動資金6萬多元，成為青少年學練書法，陶冶情操的重要場所。自治區、市關工委領導劉曉旺、崔政、張舉云等，以及社會各界書法愛好者都曾去館內參觀，有的還潑墨書法。2007年，“潤德堂”書法展館被自治區文化廳命名為“十佳文化大院”；內蒙古教育學會書法教育專門委員會將“潤德堂”書法展館和五申鎮第一小學分別命名為“內蒙古書法教育基地”和“內蒙古書法實驗小學”。并頒發了自治區副主席連輯親筆題寫的牌匾。“潤德堂”書法展館成為全鎮文化建設和發展的一大亮點。

二、發揮關愛書屋作用，為青少年提供更多更好的精神食糧。

近幾年來，我鎮圍繞新形勢下青少年 思想活躍，求知欲望強的特點，在全鎮范圍內建立關愛書屋，并發揮其積極作用，滿足廣大青少年不斷增長的閱讀需求。

2005年，鎮關工委與鎮文化站聯合創辦五申鎮關愛圖書室，內蒙古關工委捐贈了價值3000元的圖書，我們又積極爭取縣圖書館贈書5000冊。縣扶貧辦贈書5000冊，華碩電腦公司贈書5000冊。2010年又充實新書1766冊，共計藏書13546冊。為了發揮圖書館的作用，鎮關工委王千重同志專 門負責管理工作，并對所有圖書進行分類整理，造冊登記。制訂了圖書借閱規章制度。圖書室全天開放，社會青年、少年兒童、在校學生都可以根據自己的需要、興趣、愛好閱讀自己喜愛的圖書。

2007年，中宣部“萬村書庫”工程為我鎮贈書2000冊，音像光碟1000余盤。鎮投資2萬多元購置了圖書管理基本設施，在我鎮祝樂沁村建起了關愛書屋。圖書室由村關工委管理。為發揮圖書室的作用，村關工委常務副主任祁勇和老教師楊和平，李文亮利用廣播等宣傳形式，宣傳書庫書籍類別，書籍內容。為滿足不同層次讀者的需求，管理人員給村里種植，養殖大戶等不同對象推薦相關書籍。為滿足寒暑假學生閱讀，他們還組織學生成立閱讀小組，找學習好、有威望的學生擔任小組長，布置閱讀任務，發放書籍，互相借閱交流體會。書庫里豐富新穎的書籍類別齊全的讀本，快跑那些名川大山，歷史風云，古往今來一位位英雄閃光的名字，感人的事跡，讓孩子們既豐富的假日的生活，也增長了知識，受到了教育。

2009年、2010年，在縣委宣傳部和鎮黨委政府努力爭取下，內蒙古新聞出版局捐贈總價值66萬元的圖書4萬余冊，鎮政府投入20多萬元在全鎮23個行政村建起了“草原書屋”。在此期間，鎮關工委、團委、婦聯派人深入各村進行圖書整理工作，先后用時2個多月，幫助各村建起了圖書 管理檔案，各種圖書歸類編號存放，并選配好了圖書管理人員。圖書管理工作由村里的老教師老干部義務承擔，他們輪流值班，悉心指導青少年閱讀各種書籍。開展各種文化科技活動。

現在，全鎮23個行政村都建起了圖書室，關愛書屋成為村里政治、文化、科技服務中心。為廣大青少年健康成長提供充足的精神食糧。

三、營造良好校園文化氛圍，不斷提高青少年思想道德素質

這些年來，鎮關工委一直把學校作為開展青少年思想道德建設的主陣地，努力營造良好的校園文化和健康的育人環境。

一是圍繞培養“四有新人”的總體目標，開展各種形式的教育、關愛、服務活動。鎮關工委四次邀請縣關工委老同志為鎮一小二小學生進行愛國主義思想教育講座，約2000多名學生聆聽了講座；六次聘請縣家長學校講師團知名教師王玉柱舉辦家長學校講座，600多名學生家長接受了教育；每學期都要聘請鎮派出所干警，進行法制教育和安全教育，每次活動學校都組織全校師生參加。鎮關工委還購買了愛國主義影碟65套，《激勵永遠》教材100集，《與法同行》教材35套，不定期組織學生收看。今年還制作了14平米的法制教育圖版，指導學生和廣大青少年學法、懂法、守法。在對青少年進行思想教育的同時，鎮關工委也十分重視對全鎮貧困學生，弱勢群體的成長邦扶工作。專門設立扶貧助學帳戶，通過干部職工自愿捐款，向企事業單位募捐，累計籌集扶貧助學資金16.6萬多元，組織了六次大型的捐款儀式活動，受助學生和貧困兒童520名。積極的助學活動使全鎮范圍內無一名孩子因貧困失輟學，他們在愛的雨露滋潤下更加努力學習，積極向上，健康成長。

二是以“中華魂”系列讀書活動為載體，在青少年中開展思想道德教育。讀書活動中，我們有計劃有指導的組織鎮一小、二小開展活動，兩所學校都成立了由校長牽頭，鎮關工委成員、校關工委常務副主任參與的讀書活動領導小組。并積極訂閱讀本、配備指導教師，使讀書活動形成層層抓，人人讀，個個愛教育的良好局面。

在讀書活動中，做到兩個結合，一是把讀書活動與重大節慶日結合起來，鎮關工委成員每年都要撰寫文章，組織講座，開展教育活動。圍繞紀念抗戰60周年，教育學生不忘國恥，增強民族自豪感；圍繞紀念紅軍升長征70周年，教育學生發揚艱苦奮斗精神，珍惜幸福生活；圍繞“迎奧運”活動，教育學生自強不息，奮發讀書，做“四有”新人；圍繞新中國成立60周年，教育青少年唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大的祖國好、各族人民好、人民軍隊好，的時代主旋律。二是把讀書活動與社會主義榮辱觀教育 和開展“三好、四不、五做”、向盧世強同志學習等活動結合起來，通過讀書活動加深了同學們對榮辱觀內涵的理解，每個學生都做到了會背會講，個個寫心得體會，真正使榮辱觀教育入耳、入腦、入行，學生受到良好熏陶。

讀書活動也為學生爭創“三好、四不、五做”，做合格小公民，做盧世強式的好少年提供了教材和平臺。學校利用主題班隊會、思品課、演講、歌詠比賽、有獎征文活動等各種形式把讀書活動與校園道德實踐結合起來，使得以崇尚真、善、美，遠離假、丑、惡為準則，努力踐行“三好、四不、五做”，爭做合格小公民，爭做盧世強式的好少年。在學校迅速開展起來。據統計，近年來，同學們累計撰寫心得體會9000多篇，做好人好事2200多件，捐款7600多元。有80多名雙差生得到了轉化，有120多名學生得到了學校表彰，有32名學生被評為盧世強式的好少年，三是積極開展校園文化建設，兩所小學在不斷總結教育教學工作的基礎上，注重了校園綠化，美化，不斷創新班級文化園地，加強學校圖書室、閱覽室、大隊部、網絡教室等陣地建設。廣泛開展文明禮儀活動，使學校真正成為青少年受教育的主陣地。

加強陣地建設，開展對青少年的思想教育，是一項長期艱巨的任務，在今后工作中，我們要進一步總結經驗，開拓創新，為青少年健康成長營造更好的育人環境。