第一篇：小學績效工資發放辦法2018.6

辛立莊鎮第一小學

2018年小學教職工績效考核工作辦法

（試行）

為充分發揮獎勵性績效工資的激勵導向作用，根據《高碑店市人力資源和社會保障局、高碑店市財政局、高碑店市教育局<高碑店市義務教育學?？冃ЧべY實施方案>》的要求，結合我校實際，制定本辦法。

一、指導思想

以教育局中小學（園）教職工實施績效工資為契機，建立規范、科學的教師收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，逐步解決干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣的問題，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標。

二、基本原則

（一）尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

（二）以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

（三）激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

（四）客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、客觀公正、民主公開、科學合理、程序規范。

三、考核時段和范圍

（一）考核時段：教職工獎勵性績效工資每年分上（1——6月份）、下（7——12月份）兩個半年發放。

（二）考核范圍：全校在編財政事業開支人員?？己藭r段期間，退休人員按退休審批表測算，新入編人員按享受財政開支時間測算、其他特殊情況人員按實際在崗時間測算。

1、脫產進修人員、借用借調人員，由進修單位或借調單位開具考核年度半年出勤證明（包括應出勤天數，實出勤天數，病事假天數等內容），出勤天數達到規定要求的，享受全市教職工平均工作量津貼。未出具出勤證明的不得發放。

2、經教育局、人社局批準的內退人員和教育局管理的領導干部，有正式免職文件且文件中注明“提前離崗”人員以及長期病休人員及其他長期不在崗人員的績效工資，按教育局要求統一發放。

3、校聘教師享有農村教師補貼、班主任津貼、教育教學成績獎。

4、對接收的分散支教教師，要嚴格考勤管理，按照局有關要求發放。

四、績效工資分配內容、考核及發放辦法 績效工資分為基礎性和獎勵性兩個部分，發放辦法如下：

（一）基礎性績效工資占績效工資總量的70%，按月發放。教職工績效考核結果為合格及以上等次的，全額發放基礎性績效工資，考核結果為不合格等次的，視不同情況扣發50%—100%基礎性績效工資。

（二）獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，占績效工資總量的30%，按學期發放。

獎勵性績效工資由班主任津貼、農村教師補貼、工作量津貼、教育教學成績津貼四部分組成。

1、班主任津貼。班主任津貼：各學校班容量在45人以上的班級每月按120元測算；班容量在40-44人的班級每月按100元測算，35-39人的按90元測算，30-34人的按80元測算，25-29人的按70元測算，24人以下的按60元測算（若局有調整，按局通知測算）。

小學班容量以每學期初普教科學籍注冊人數為基礎，核算人數=學期初人數-學期中轉出（休學）人數+學期中轉入（復學）人數。各校要選擇年富力強、責任心強的教師擔任班主任，按照總校制定班主任量化考核辦法，加強班主任工作的管理，促進教師注重對學生的教育引導，加強班級管理、團隊建設、關注學生全面發展。班主任有違反下列行為之一的，由學校班子研究扣除該班主任1——5個月的班主任津貼。①體罰或變相體罰學生造成一定影響，受到鎮總校及教育局通報批評的。

②為學生亂定教輔資料或私自向學生收取費用造成一定影響，受到市教育局調查且行為屬實的。

③由于管理不善，造成安全責任事故的。

④班主任工作考核居學校末位或不能認真組織參加集體活動的。

2.農村教師補貼。

按個人標準發放鄉鎮補貼時，病事假累計每達到16個工作日扣發一個月鄉鎮補貼，不夠16個工作日的按個人平均標準、按天扣除。

計劃內懷孕并在規定時間內休產假的鄉鎮教職工享受鄉鎮補貼，超出規定時間休假和計劃外懷孕休假的按病事假對待，扣除鄉鎮補貼。

3、工作量津貼。工作量津貼總量為獎勵性績效工資的總量核減班主任津貼、農村教師補貼之差的90%。病事假少于22天的測算時不予扣減，病事假累計每達到22個工作日扣發一個月工作量津貼，病事假累計超過80個工作日以上或曠工10天以上的不享受本期工作量津貼。以上條件按照當年教育局下發標準執行。①主要考核內容 工作量績效考核總計2000分，考核內容包括五個方面，即師德考核、考勤、教學常規、任課情況、德育常規。

A.師德考核200分（權重占10%）。依照《辛立莊鎮內渠小學2018年教師師德考核辦法》的考核形式、程序及計分辦法，每學期對教師考核一次，師德考核成績全部計入績效工資工作量部分。

B.考勤1000分（權重占50%）。主要考核教職工一學期的出勤情況。各單位按照《辛立莊鎮內渠小學2018年教職工考勤管理規定》，嚴格執行教師考勤管理制度。各校責成專人負責，并接受廣大教職工的民主監督。出勤情況每月公示一次，公示后結果上交總校。

C.教學常規300分（權重占15%）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和工作態度、責任心。

依據《辛立莊鎮第一小學小學教學常規檢查辦法》，對本校所有教師常規落實情況進行檢查，檢查注重過程，不能秋后算賬。

D.任課情況400分（權重占20%）。重點考查教師一學期任課總課時數。

學年初安排調整教師任課情況，公示教師任課情況，根據教師請假情況認真記錄課時的增減。

學校課程安排遵循“開齊課程、多勞多得”的原則。領導干部：擔任學校領導的，根據任務分擔和完成情況，經教職工代表討論通過，酌情加分。加分最高限不得突破本項教師平均得分的1/2。

E．德育常規100分（占權重5%）。主要考核教師在教育教學中的德育工作的開展情況。減分項：

減分項：受到鎮級通報的一次減50分，受到市級通報的一次減去100分。計分累計。

②工作量津貼發放辦法

教師工作量考核結果為師德、考勤、教學常規、任課、德育常規五項得分相加之和，按教師考核得分核算工作量津貼。

工作量績效考核分值＝本單位教職工工作量工資總額/本單位教職工工作量績效考核總得分（單位為元/分）

本人工作量工資＝工作量績效考核分值×本人工作量績效考核得分

4、教育教學成績津貼。教育教學成績津貼總量為獎勵性績效工資的10%。

總校制定小學教育教學成績評價辦法和獎勵制度。

（一）總校獎勵部分。一是對市級學科優勝進行獎勵；二是按照獲得市級單科優勝獎數量對學校進行獎勵；三是對單科成績排名全鎮前五分之一的教師進行獎勵（任教多個學科或班級的，除去前五分之一以外的學科或班級，沒有排在年級后五分之一的教師不再獎勵范圍之內）；四是對教學成績排名前兩名的單位進行獎勵。

（二）學校獎勵部分。

按照上學期教學成績分檔：將教學成績獎分成三個檔次，全鎮前五分之一為第一檔，后五分之一為第三檔次，中間位為第二個檔次。

五、組織領導

學校要建立績效工資考核領導小組，負責績效考核具體工作?？己诵〗M由學校主要領導和教職工代表3－5人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/2。

六、紀律要求

（一）鎮總校負責審核各校園獎勵性績效工資的發放數據，受理各校園教職工反映的意見和建議。

（二）實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢?？己私Y果要在本校顯要位置進行公示，公示期限不得少于5天（公示情況各校園要拍照存檔）。教師對考核結果有不同意見，要通過正常渠道逐級進行申訴。

八、此辦法執行時間為2018年1月。

第二篇：績效工資發放辦法

績效工資發放辦法

叫河中心小學

經領導班子研究決定，我校2011年7-12月份績效工資發放辦法如下：

一、從師德師風、常規教學和考勤和教學成績四方面對教師進行考核，排出名次。

二、師德師風占20%分，有瀆職行為造成學?；騻€人重大損失或重大影

響的扣2分，有體罰或變形體罰學生的扣2分。

三、考勤占20%分，主要依據考勤記錄，滿勤的按100分計算，然后乘

以20%，請假、曠課、遲到按有關規定扣分。100分減去扣的分數再乘以20%就是自己所得的分。

四、常規教學占30%，常規教學從兩方面進行考核，一是依據平時和期

末作業、教案檢查情況，按小組進行排隊，根據檢查的情況每降低一個名次減少2分，然后乘以15%。二是依據我校的教改教研制度，對每個教師的公開課、研討課和磨課情況進行打分，按語數兩組進行，第一名為100分，每低一個名次少2分，以此類推。最后都乘以15%進行計算。

五、教學成績占30%。根據7月份考試成績，第一名為100分，每降低

一個名次減2分，以此類推，然后都乘以30%.六、四方面共100分，把四項合起來排出名次，每人每月拿出績效工資

中的50元，按名次以此類推，每個名次之間相差每月5元。最高和最低相差102元。

叫河中心小學

2011年12月15日

第三篇：績效工資發放辦法

學?？冃ЧべY發放辦法

（試行）

一、基本原則

統一管理，自主分配，與教師業績考核掛鉤，按學期發放。充分體現多勞多得，優勞優酬的原則。發揮工資的激勵作用，調動教職工教書育人的積極性。

二、發放范圍

在職在崗教職工。

三、發放辦法

1、教師每人每月扣除400元，設立績效工資專戶（脫產進修、產假、長期病假者不扣除）。

2、每人工作量按課時計算，每學期按工作總課時進行核算發放績效工資。

3、學校臨時機動工作由負責人具體核定工作量，計入個人工作總量。

4、基層各學校參照本辦法（試行），結合各校實際情況制定具體績效工資發放辦法。

5、由于個人主觀原因造成工作重大失誤或未完成（參加）工作的，不計工作量，并追究其相關責任。

6、請假者先自行解決代課人員，并報教務處，由教務處簽字后方可離校，其工作量記給代課人員。學校安排參加會議、培訓學習等按正常情況記工作量。

7、每月月底由工作人員通報本月工作總量。

8、教學工作參照教學目標責任書予以兌現，獎金從績效工資帳戶中提取。

9、中途解聘人員自解聘之日起，不予發放績效工資。

2008年4月9日

第四篇：教師績效工資發放辦法

教師績效工資發放辦法

績效工資是指通過對員工的教師績效工資標準工作業績、工作態度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學的績效考核制度為基礎。

一、教師工作量計算及績效工資發放辦法：

（一）課堂教學教分值按公式N= 計算。其中為教師所授第i班學時數，為所授第i班課時折算系數。

計算以教務科正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數為基本依據。按不同情況取值如下：

1．與教學內容有關的（1）教師擔任不同班級同一學科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同教學大綱、計劃或教材授課，并編寫了不同教案（簡稱“兩個頭”），則 =1.00

（2）教師擔任同教材同進度的重復課，其 =0.9。

（3）新開課（不包括新教師所開第一門課）=1.2。

（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

（5）在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課，=1.0。其余課時按正常情況計算。

（6）其余情況授課，=1.02．與授課班級內學生人數有關的（1）1～20人，=0.8

（2）21～35人，=0.9

（3）36～50人，=1.0

（4）51～65人，=1.1

（5）66～80人，=1.2

（6）81人以上以20人為間隔類推。

教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則可根據其具體情況復合計算。

（二）在校外帶領并指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

（三）無課教師指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等按周學時×0.6進行計算。

（四）有授課任務的教師，同時又指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等，按如下標準核定教分。

（1）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-所任課時）×0.6

（2）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-6-所任課時/2）×0.6

（五）除教學授課計劃以外所開展指導的各項文體活動，另計工作量，其計算標準為：

（1）每領做一次早操按0.5教分計。

（2）每領做一次課間操按0.2教分計。

（3）組織開展輔導課外文體活動每小時按0.5教分計。

（4）組織籌備校運動會，根據其工作量由體育組寫出報告，經教務校長審核后由校長批準發給一次性獎金，不另計教分。5）練習代表隊參加經學校批準的校外文體比賽活動，每次實際練習時間達1小時以上的計0.6教分；如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎部寫報告，經教學校長審核后由校長批準發給體育組一次性獎金。

（六）教師因公出差，每周工作量按10教分計。

（七）由專業科、教研室指定并經教學校長批準的指導教師，有指導計劃并予以實施，有檢查

考核，期滿有鑒定，視其指導情況每學期計0～12教分工作量。

（八）由學校安排教師編寫教材（無稿酬）及其他教學資料，按全稿（包括審定、校核）每1000字計1教分工作量。

（九）學校統一停課考試的學科，任課教師出考卷每套（包括標準答案、評分標準）2教分，改卷（包括成績單、成績分析、整理上交試卷）每班2教分。

（十）教師受學校委派在校外任課，其工作量計算與校內任課相同。

（十一）教師完成其他零星工作任務，一般均不再計算工作量，非凡情況可由專業科申報，由教務科會同教學校長決定其工作量。

（十二）教師工作量由所在專業科（部）填報，教務科核定和匯總。

（十三）教師業務檔案中，工作量按實際授課時數及完成的其他教學任務填寫。

（十四）假如教師每月教學工作量折合教分超過50分，超過部分每1個教分的效益工資增加5元（指導校內外停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等不計超教分）。

（十五）見習教師在見習期內任課，在18教分/月內，不計發任課效益工資，超過18教分/月，超出部分每1教分計發10元效益工資。

二、績效工資及部分津貼的計發

（一）任課教師每一個教分按所聘職稱發給單位教分績效工資，其金額為副高級20元，中級17元，助理級15元，員級13元。

（二）教師（含職工）舉辦經學校批準的講座，每次發給講座津貼100元。

（三）教師按規定進行早、晚自習輔導，并到班級認真答疑和治理，每輔導1次(早晚)自習發給津貼10元。

（四）教師（含職工）參加由教務科正式排定的監考，每次發給監考津貼10元。

（五）職工兼課，每學時發給兼課津貼10元。

（六）學校將在教學質量，教書育人、教學治理、第二課堂、實驗室建設，教學研究、論文撰寫、實習、設計的預備和指導、文體活動的輔導和組織等方面設置一些單項獎，以獎勵有突出表現和成績的人員，其獎金額根據具體情況由校長決定。

第五篇：學?？冃ЧべY發放辦法

學?？冃ЧべY發放辦法

為體現我校教職工“多勞多得”優勞優酬“的分配原則，充分調動教職工的工作積極性，特制訂本辦法。

1、績效工資總額的40%用于發放課時津貼。這部份的總額除以本期的總課時即

為每課時津貼。課堂課時外的課時按完成情況，學?？己祟I導小組考評得分比例發放。

2、績效工資的13%用于發放超課時工資。職工平均課時外為超課時，平均課時

內的拿1項的課時津貼，超平均課時的拿超課時津貼，這部份的總額除以本期所有超課時教職工的超課時總數，即為每超課時津貼。

3、績效工資總額20%用于發放監考、閱卷。期中監考占60%，閱卷占40%，按

監考場次平均分配該部份的績效工資；按閱卷的工作量合理分配閱卷部份的績效工資，違反有關監考、閱卷規定的按學校相關規定處罰。

4、績效工資總額的13%用于發放班主任津貼。按期中、末學生平均分在縣里的排位分配該總額的90%，期中第一名的年級班主任占38%，第二名的年級班主任占34%，第三名的年級班主任占28%，余下10%用于獎勵紀律、衛生、財產管理到位等方面工作突出的年級班主任，再按其它有關規定扣減。

5、績效工資總額的12%用于發放獎金。對本學期工作突出的教職工予以獎勵。

一線教師以教學成績為準；音、體、美教師工勤人員以考核小組考核為準；校務會成員以校長考核為準，指標分別為6個，2個，3個。其它獎勵部份按有關規定發放，以總額獎完為止。另設突出貢獻獎二個，拿最高獎額，重點獎勵教學改革、成績突出的教職工。

6、績效工資總額的2%用于發放加班補助。這部份的金額用于發放特殊情況下為

學校工作加班的教職工。

7、實行一票否決制。行政成員任教課程成績排位全縣在倒數五名以內的；任課

教師成績排在全縣倒數三名以內的；工勤人員被考核班子考核最后一名的，績效工資為零。

8、考勤違規有關扣款，直接從績效工資扣除，扣完為止。