第一篇：成績證明書英語

沈陽農業大學

大學英語 姓名：

學號：

專業：

級別：大學英語 級

身份證號：

準考證號： 考試時間： 年 月

成績：

沈陽農業大學教務處 年 月 日篇二：成績證明-英文

河南省焦作市山陽一

中

henan jiaozuo shanyang high school 高中成績證明

student transcript student school rools no.：20100811240106 date of birth:1995.03.06 duration of enrollment:2010.09 the following is the student transcript certificate of the graduated student liu shuai during his study notice:1 chinese，mathematics，english full mark 150；the rest of 100.2 mark“/”means in that semester do not have certain course，so the scores could not be shown.henan jiaozuo shanyang high school date：2015.06.17 地址：河南省焦作市焦東路1號 電話：0391-3900257 郵編：454000篇三：關于中英文成績單和在讀證明

關于中英文成績單和在讀證明

1、中文成績單和中文在讀證明在所在院教務員處打印蓋章，由于

大多數教務員本部和江寧兩校區交替坐班，所以去之前最好先電話聯系教務員，教務員老師的電話如果不清楚，可以具體咨詢輔導員。

2、中文成績單和中文在讀證明在本部檔案館（圖書館北面）完成英文翻譯。

3、請同學們準備至少2套英文在讀證明和英文成績單，申請國外

學校的時候和辦理簽證的時候分別需要1套。赴臺學生需準備1張中文成績單和2張中文在讀證明（無須英文在讀證明和英文成績單），分別用于辦理入臺證和大陸居民往來臺灣通行證。

南京航空航天大學檔案館

中英文成績單、畢業證書、學位證書翻譯制作管理辦法

一、辦理時間

每周一、三、五 上午08：00—12：00

二、辦理內容 2．辦理本校在讀學生因出國留學等各種原因需要的中英文成績單、在學證明翻譯制作。

三、注意事項 1．辦理中英文成績單、畢業證書、學位證書時須帶本人證件；委托他人辦理的需要有當事人的委托書及被委托人的證件。2．辦理已畢業學生中英文成績單：

（1）依據辦理人提供的學生相關信息，由檔案館人員在館藏檔案中提取學生原始成績單辦理。

（2）續辦中英文成績單，須出示已辦過的復印件或發票等憑證辦理。3．辦理中英文畢業證書、學位證書：

（1）初次辦理須提供畢業證書、學位證書原件或1：1尺寸圖像清晰的證書復印件（傳真、影印件無效），經檔案館人員查驗后辦理。

（2）續辦畢業證書、學位證書，須出示已辦過的復印件或發票等憑證辦理。4．辦理在校學生中英文成績單、在學證明：

（1）全日制在校學生須提供一份由學校教務處、研究生院或所在學院出具并加蓋制表人和審核人印章（暫不蓋學生學業成績監章）的原始中文成績單和在學證明。

（2）成人高等教育在校學生須提供一份由學校繼續教育學院出具并加蓋制表人和審核人印章（暫不蓋學生學業成績監章）的原始中文成績單和在學證明。5．有密封要求的中英文成績單、畢業證書、學位證書和在學證明，憑辦理人在檔案館翻譯制作開具的發票和檔案館統一制作的標準信封，到學校黨政辦辦理密封手續。篇四：成績證明書

湖南省xx縣第x中學 成績證明書

茲證明xxx，女，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月至xxxx年xx月，在我校就讀，于xxxx年xx月在我校畢業，其高中三年成績如下：

學校：（蓋章）

校長室：

電話：

地址： xxxx年xx月xx日篇五：出國成績證明范本

高中學生成績證明

茲證明蘇偉營同學，性別：男，1996年11月8日出生，于2012月9月至2014年6月入讀我校高一至高二年級高中課程，現為我校高二（2）班學生，表現良好。

第二篇：英語成績分析

七年級春季學期英語考試成績分析

羅曉慶

本次考試試卷滿分120分。其中選擇題75分，綜合題20分，作文15分。全卷知識為第 1-6章內容。本班級基礎比較差，平均分 47.05成績合格率為14.63%，優秀率為2.4%。從成績分析中可以看出本班學生的學困生較多，學生基礎比較差，并且學生間的層次分布比較明顯，以后應該注意讓不同層次的學生在數學上都有所發展。

通過本次成績分析，我也發現了一些工作中的不足之處：

1在課余時間沒有給差生做充分的輔導。

2好學生沒有起到帶頭作用。應該多發動學生進行競爭，確立自己的奮進目標，引入競爭機制。布置的作業好多學生不認真寫，大多數抄作業應付。

缺乏激勵性語言，導致學生 缺乏積極探索的精神，學生問問題的較少。

今后努力的幾個方向 ：

1、堅持能力培養的方向不變。學生的思考能力是他們今后立身社會的根本

2、堅持大面積抓成績提高的思路不變。這增強了許多學生學習英語的信心，今后我們還要更多地轉化后進生，特別是做好他們的思想工作，親近他們，關心他們，讓他們也體會到學習的樂趣

4、加強優等生的培養。

5、采取多種措施減少英語盲。

2014年7月10號

第三篇：如何提高英語成績

專題研討（李占鋒）

如何提高初中生英語成績

1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。

2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。

3、作業。要認真完成課后作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業十分重要。

4、復習與總結。課后要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。

5、自備一本詞典。對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養學生的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。

6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect.熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。

7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

第四篇：英語成績分析

五年級英語考試分析

南辛村小學 宋冰冰

成績分析：

我班42人參加考試，其中90分以上的6人，約占全班人數的14.3％，80分以上的13人，約占全班人數的30.9％，及格人數23人，約占全班人數的54.8％，無不及格人員。

卷面分析：

一、題目分析

本張試卷一、二、三題考查了學生的基礎知識，四、五、六題考查的是學生的口語能力，第七題考查了學生英語的閱讀能力。拓展題是一道謎語，既考驗了學生英語讀題的能力，又拓展了學生的思維能力。

二、試卷情況反饋

從得分情況看出，大部分學生在基礎知識部分都能得高分。但書寫不太規范，在以后的教學中，要注重學生書寫習慣的培養。

三、發現的問題

1、綜合理解能力有待提高。特別是學生在針對靈活題的運用上還需要教師加強訓練。

1、學生對單詞的記憶，拼寫的準確性還有待提高，教師要加強落后生單詞的默寫訓練。

5、學生答題時缺乏認真仔細的態度，如本次出現的單詞看錯、抄錯單詞字母等。

四、今后教學工作的改進措施

1、在課堂上進一步提高教學效率，培養學生在課堂上的傾聽能力。

2、平時加強對單詞記憶，背誦方法的訓練，如怎樣用發音規律記單詞。

3、加強平時英語知識的融會貫通，加強學生的綜合能力。

4、要注重在平時的教學過程中培養提高學生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有對學生理解題意和答題技巧的訓練。要端正學生的學習態度，養成良好的答題習慣，培養其良好的學習習慣，使其發揮應有的水平，取得更為優異的成績。

五年級數學期末成績分析

南辛村小學 宋冰冰

本次期末測試重在考查學生對本冊各單元基本概念、內容、方法的掌握情況。根據檢測情況，進行了分析。

成績分析：

我班42人參加考試，其中 分以上的 人，約占全班人數的，分以上的 人，約占全班人數的，及格人數 人，約占全班人數的，不及格人。

卷面分析：

一、試題分析

1、試題考查全面，覆蓋面廣。

本試卷共計八個大題，涵蓋了教材中的所有內容，比較全面地考查了學生的學習情況。本卷在注重考查學生的基礎知識和基本能力的同時，適當考查了教學過程，其中圖形的面積計算占試卷的21％，計算題和運算定律與簡便運算約占20％，解方程占9％，解決實際問題約占27％。其他占23％。

2、易錯題分析

計算：0.25 × 7.6+2.5 × 0.24

求圖形的面積：第2小題

解決問題第1、4、5小題

二、對今后教學工作的建議：

1、繼續加強學習習慣和主動學習能力的培養。

2、加強數學知識與現實生活的聯系，注重知識形成過程與能力發展并重。

3、讓學生利用所學的知識來解決實際問題，要注意學生實踐能力的培養。

第五篇：如何提高英語成績

如何提高英語成績? 1.認真背單詞，掌握5000個單詞左右，就差不多了；背單詞有很多方法，聯想記憶，死記硬背各有其好處；我推薦你用電腦記憶單詞，這樣能掌握單詞正確的讀音，這對聽力是非常有幫助的。推薦你一個背單詞的軟件《新東方單詞通》

2.如果想參加考試獲得證書，你在好好背單詞的基礎上，參加新東方的一些考試培訓，在短期里你能有一個分數的飛躍，能掌握很多考試的技巧。

3。如果你想在英語能力上有提高，以下幾點應注意，A多讀，有時間和毅力的話，把新概念的三四冊被下來；B多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個好辦法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡單的看起，慢慢來，一般愛情片的語言和語速非常適合。C多寫，可以用英文記日記，結交英文筆友，這里推薦你一個網站www.tmdps.cn這個論壇非常好，你可以多去看看。也可以找英語好的人一起共同探討共同進步！其實我自己悟出的一個道理：學習英語不是一個腦力勞動，而是一個體力勞動的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來，只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的一點點不成熟的意見能給你點幫助。

怎樣學好英語

想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。

二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：

一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的