第一篇：2018年中考語文模擬試(五)及參考答案

2018年中考語文模擬試(五)(全卷共6頁,三大題,23小題;完卷時間:120分鐘;滿分:150分)友情提示:請把所有答案填寫(涂)在答題卡上,請不要錯位、越界答題!

一、積累與運用(20分)1．補寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)問君何能爾。(陶淵明(飲酒))(2)潮平兩岸闊,。(王灣(次北固山下))(3)我寄愁心與明月。(李白(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(4)，家書抵萬金。(杜甫《春望》)（5），風掣紅旗凍不翻。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)（6），病樹前頭萬木春。(劉禹錫《樂天揚州初逢席上見贈》)（7），銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)(8)不宜妄自自菲薄,引喻失義。(諸葛亮《出師表》)(9)飯疏食飲水，樂亦在其中矣。不義而富且貴,。(《論語》)(10)《桃花源記》中表現老少安樂自在的句子是：。2.下列文學常識說法不正確的一項是()(2分)A.近體詩是唐代形成的律詩和絕句的通稱,其句數、字數、平仄、押韻等有嚴格規定。B.寓言是用夸張性的故事來寄托意味深長的道理的文學體裁,如(蚊子和師子》。C.《春》、《阿長與<山海經>》、《云南的歌會》都是我國近代著名作家的散文。D.《我的叔叔于勒》的作者高爾基是俄國社會主義現實主義文學的莫基人。3.閱讀下面的文字,按要求作答。(6分)此刻,賞這件青花,看那如夢的情事,帶著江南的風韻,在一聲聲的細語中,在一次次的凝móu中,隨著青絲的華彩,在釉色的渲染中, 甲(A.描摹B.勾勒)出水墨的留白,打開了華年的相思?？茨囚W上的牡丹,帶著仕女的嫵媚,如含苞的嫣然一笑,展開你初妝的美麗。而這一件細膩、優雅的青花瓷,總會讓我們想起那水做的江南,想起了那一彎拱橋,想起了那 乙(A.煙雨蒙蒙 B.和風細雨)的古鎮,于是在橋頭上就多了身著自底淺藍花旗袍的一位女子,那可是青花瓷優雅,素潔,含蓄。

(1)根據拼音寫漢字或者給加點的字注音。(2分)①凝móu ②細膩 ．(2)為文中甲、乙兩處選擇符合語境的詞語。(只填序號)(2分)甲： 乙：

(3)文中畫線句有一處語病,將修改后的句子寫在橫線上。(2分)

二、閱讀(70分)（一)閱讀下面這首詩,完成第4-5題。(5分)

望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。4.對上面詩歌的理解和分析不正確的一項是()(3分)A.全詩圍繞“望”字著筆,由遠望到近望,再到凝望,最后是俯望。B.“齊魯青未了”一句運用了齊魯的歷史典故來烘托出泰山之高。

C.“割”字寫出了泰山以其高度將南北的陽光割斷,突出其遮天蔽日的形象。D.頸聯兩句詩生動地描述了泰山特有的景觀,蘊藏著詩人對泰山的熱愛。

5.“會當凌絕頂”中的“凌”表達了詩人怎樣的思想感情？請用自己的話概括。(2分)(二)閱讀下面的文言文,完成第6-10題。(17分)【甲】公輸盤曰:“吾義固不殺人?！?/p>

子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類?！?/p>

(《公輸》)【乙】今天下無大小國,皆天之邑也。人無幼長貴賤,皆天之臣也。此以莫不犓①羊牛,豢犬彘,潔為酒醴粢盛,以敬事天。此不為兼而有之、兼而食之邪？天茍兼而有食之,夫奚說以不欲人之相愛相利也？故曰愛人利人者天必福之惡人賊人者天必禍之。曰:殺不辜者,得不祥焉。夫奚說人為其相殺而天與禍乎？是以知天欲人相愛相利,而不欲人相惡相賊也。

(《墨子》)【注】①犓:飼養牲畜。②粢盛:祭器內以供祭祀的谷物。6.用“/”給乙文中畫線處斷句(斷四處)(2分)故日愛人利人者天必福之惡人賊人者天必禍之。7.解釋下列加點字詞在文中的意思。(4分)(1)再拜()(2)不可謂知類()．．．(3)天茍兼而有食之()(4)而不欲人相惡相賊也()．．8.下列各組語句中的加點字意義相同的一項是()(3分)A.此不為兼而有之 吾從北方聞子為梯 B.將以攻宋 以敬事天 ．．．．C.宋何罪之有 皆天之臣也 D.宋無罪而攻之 學而時習之 ．．．．9.將下列句子翻譯成現代漢語(4分)(1)爭而不得,不可謂強。

(2)殺不辜者,得不祥焉。

10.根據文章內容填空。(4分)甲文通過對話的方式體現了了墨子 的精神,乙文則以論述的方式表達達墨子“ ”的思想。(三)閱讀下面的文章,完成第1-14題。(19分)

做個阿爾卑斯山上的“山羊人

晴空如洗,阿爾卑斯山的山巒間走來一群體型相當龐大的北山羊,它們是世界上生活海拔最高的哺乳動物。羊群的后面跟著一個戴著頭盔、裝著假肢的奇形怪狀的家伙,他像羊一樣四肢著地行走,像羊一樣吃草,但是,他的面容和身形暴露了他的身份一一人。他就是“山羊君”一一托馬斯。

現年34歲的托馬斯是英國倫敦的一名概念設計師。他認為,不是所有人都希望變得超級聰明,覺得即便做個無憂無慮的動物也十分令人向往,于是決定嘗試利用科學技術,把自己変成一只山羊。

為了實現這一奇思妙想,托馬斯進行了大量系統而又細致的準備工作。他分析山羊的行為,學習它們交流的方式,甚至請來了斯坦福大學的格林·希斯博士為他制作山羊的“四肢”。經過一年的探索,托馬斯最終戴上了特殊的假肢,讓自己能像山羊一樣行動。

2015年6月,托馬斯定下了跨越瑞士阿爾卑斯山的目標,并找到了一位同意他與羊群共同生活的牧羊人。托馬斯經過幾天的適應期后,開始了和山羊一樣的行動。

然而,托托馬斯很快就發現,像山羊那樣生活并沒有預期的那樣簡單。機械四肢讓他感到疼痛,崎嶇的山路很不好走,他會不斷撞上巖石卻沒有正常用途的手來保護自己。除此之外,他只能同山羊并駕齊驅一公里左右,便只能追著它們的屁股吃灰了。

不過幸運的是每次都能找到大部隊。當他找到它們的時候,它們多半是在悠閑地吃草。很多次他累得癱倒在草地上,除了了睜眼看藍天之外,身體的其余部位仿佛已不再屬于自己。然而這種忘記自己的感覺,神思遐邇間,他感覺心靈得到了徹底的解放,幾乎可以與天地溝通。

托馬斯面臨的最大挑戰,是讓羊群相信他也是它們中的一員。一次,他千辛萬苦終于走到了整個山坡的最高點,情不自禁放聲歌唱,卻注意到其他山羊停止咀嚼嘴里的草,都在盯著他。托馬斯猛然意識他表現出的人類行為模式,引起了羊群的敵意。托馬斯不知如何是好,一動也不敢動。過了一會兒，一只和他的關系不錯的母山羊走近他,輕輕觸碰他的臉頰,由此緩和了緊張的氣氛,羊群終于又低下頭吃草了。

附近的一個牧羊人目睹了事情的經過,他告訴托馬斯羊群已經接納了他。此時,托馬斯終于成功地融入山羊群中。他忘了自己戴著沉重的假肢,像一只真正的羊那樣在山坡上漫步、嬉戲。

奇妙而又短暫的經歷,讓托馬斯愛上了這種身心舒展的簡單生活?！白鲆恢谎虻慕洑v,讓我明白該怎樣做一個人?！彼f。2015年7月,托馬斯在倫敦展出了他在這一項目中的攝影作品,他撰寫的新書《山羊人:和人類不一樣的假期》也即將出版。

“人是生而自由的,但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隸?！碑斪鳛橐恢簧窖虻耐旭R斯在阿爾卑斯山麓向上艱難跋涉的時候,寒風中的陽光、饑渴時的水草、疲勞時的休憩,使他無時無刻感恩自然然對生命的饋贈。

也許,當我們放下對過度聰明而復雜的生活的追逐,才能獲得最高的自自由和快樂,這也是文明與進化的終極追求。

(摘自《意林)》2017年5月 1.下列對文章的理解和概括,不正確的一項是()(3分)A．托馬斯為了能像山羊一樣行動做了大量科學而細致的工作。B．在模仿山羊行動的過程中,托馬斯雖備感辛苦,心情卻很愉悅。C．托馬斯認為所有人都十分向往做個無憂無慮的動物。

D．托馬斯在體驗山羊生活的過程中,時刻感恩自然對生命的饋贈。12.閱讀文中畫線的句子,按要求回答問題。(6分)(1)“他只能同山羊并駕齊驅一公里左右,便只能追著它們的屁股吃灰了”一句中,加點詞有什．．．．么作用?請簡要說明。(3分)(2)“他忘了自己戴著沉重的假肢,像一只真正的羊那樣在山坡上漫步、嬉戲”一句中,加點詞．．的含義是什么?請簡要概括。(3分)13.文中畫線句子寫一只母山羊輕輕觸碰托馬斯的臉頰的舉動,在結構上有什么作用?請簡要分析。(4分)14.托馬斯所撰寫的新書以《山羊人:和人類不一樣的假期》為標題,請結合全文簡要概述“不 一樣”之處。(6分)(四)閱讀下面的文章,完成第15-17題。(12分)

搞科研離不開“笨功夫”

①“慧眼”遨游太空、C919飛天、海水稻測產、首艘國產航母下水、“海翼”號深?；琛^去的一年中,中國科技發展佳績頻出,許多科研人員在基礎研究領域的艱苦付出和堅守讓人肅然起敬。事實證明,搞好科研、做好學問需下“笨功夫”。

②時代日新月異,不進步就會落后,不爭朝夕就要被淘汰,科技創新更是如此。一國科技進步離不開扎實的基礎研究和原始創新能力,如果沒有下“笨功夫”的精神和“笨功夫”取得的成就,原始始創新就難以突破。正是有了許多科研工作者孜孜以求,坐得了冷板凳,經得起百般．．．考驗,才有取得舉世矚目成就的可能。

③2017年,國產大飛機“三兄弟”運-20、C919、AG600藍天聚首,殊不知這一成就來自于國內100余家企事業單位、數以萬計科研工作者10年的科研攻關,其中許多是需要下“笨功夫”的基礎工作；中國戰略科學家黃大年孜孜以求,五年磨一劍,完成航空移動平臺探測技術裝備項目，走完西方發達國家20多年走完的路程；“雜交水稻之父”袁隆平帶領團隊培育出畝產超一千公斤的超級雜交稻，背后是數十年深入田間、重復重復再重復的基礎實驗；諾貝爾獎得主、青蒿素發現者屠呦呦87歲高齡仍認為“得獎、出名都是過去的事,我們要好好‘干活’”。

④能下多少“笨功夫”往往決定著成就的高低。發達國家做什么,我們跟著做什么,取得不了新成果；等著別人做了大量基礎研究，我們再來做分析和決策,往往只能受制于人。而如果是我們自己踏踏實實、敢啃硬骨,就能夠取得先機。

⑤“可以十年不鳴,爭取一鳴驚人?！碑斍?科技創新環境良好,國家科技重大項目、重大工程和重大基礎設施建設如雨后春筍。但是也要看到,浮躁風氣、功利心也在不同程度侵蝕科研氛圍，培養“冷板発坐十年”的科研精神更加不易,更為必要。

⑥對此,作為科研工作者要有清醒認識,掌聲和鮮花只代表對過去成績的肯定,而科研創新永遠都是面向未來的奔跑。只有胸懷創新使命,立志長期事業,肯下“笨功夫”,潛心做研究,才能取得驕人的成就，才能增強國家科技創新能力,加速推動從科技大國向科技強國的戰略轉變。

(摘自新華時評,2018年1月10日)15.下列理解和分析不符合原文意思的一項是()(3分)A.文章開篇以科技發展佳績的事實引出本文中心論點。

B.第③段列舉大飛機“三兄弟”主要是為了證明明我國科研成就舉世矚目。C.第④段論證思路是擺出觀點后,先從反面分析再從正面論述。D.第⑥段呼呼科研工作者不要沉湎過去成績,而是要面向未來。

16.文章第②段加點詞“冷板凳”的具體含義是什么?請結合全文簡要分析。(3分)17.有人認為文章第⑤段的畫線句是多余的,可刪除。請簡要寫出你的觀點及理由。(6分)(五)閱讀下面的材料,完成第18-20題。(12分)【讀詩調查】中學生閱讀新詩情況抽樣調查統計表。

【新詩教育】

著名詩人王家新說:“詩歌的教育不僅是為為了孩子,也是為了詩歌,更是為了一種語言和文化的未來?！?/p>

……

明代大教育家王陽明在其《訓蒙大意》中說:“其栽培涵養之方,則宜誘之歌詩以發其志意”……中學生是一個充滿想象、浪漫、唯美、希冀的充滿勃勃生機的群體,他們擁有對庸常現實的一種先天的超越意識和叛逆精神,與詩歌之間有一種天然的隱秘契合和內在精神的對稱性,這也是人所常說的“少年情懷總是詩”的緣故。

(節選自宋成廣《現代詩歌的解讀理念》,有刪改)【現狀雜談】

網友:新詩在教材中的比例微不足道,考試內容涉及新詩的部分很小,作文部分常要求除新詩外文體不限。

趙飛:教師閱讀經驗、學識素養貧乏,在新詩教學中常常出現“失語”現象。

(《中學新詩教學“失語”現狀分析與教學建議》)車日濤:忽視當代中學生的心理情感和生活經歷,錯誤地認為對新詩的教與學只要讀懂作者所要表達的意思就算是完成了教學任務。

(《試論中學語文詩歌教學的現狀、原因及出路》)【新詩選萃】

①當我的紫葡萄化為深秋的露水/當我的鮮花依假在別人的情懷/我依然固執地用凝霜的枯藤/在凄涼的大地上寫下:相信未來。(《相信未來》)②遂翻開那發黃的扉頁/命運將它裝訂得極為拙劣/含著淚我一讀再讀/卻不得不承認/青春是一本太倉促的書。(席慕蓉《青春》)18.下列表述不符合“讀詩調査”與“新詩教育”內容的一項是()(3分)A.現在很多中學生不喜歡讀新詩。B.以讀詩提升自我修養為目的的比例不高。C.中學生與詩歌有天然的契合,不需要特意開展新詩教育。D.中學生接觸新詩的途徑是以課本為主。

19.閱讀“新詩選萃”,簡要寫一寫這兩首詩歌分別給你怎樣的啟發。(3分)20.結合“新詩教育”與“現狀雜談”的內容,請簡述如何做好中學生的新詩教育。(6分)(六)名著閱讀(5分)21,下列對相關名著的情節敘述錯誤的一項是()(3分)A.唐僧途徑蛇盤山,馬匹被鷹愁潤中的龍吞食。觀音召出惡龍,將其變為白馬賜給唐僧當坐騎。B.魯濱孫離開待了28年的島嶼回到故鄉,發現他的父母都還健在,非常開心。C.簡·愛輾轉找到雙目失明的羅切斯特,她選擇和他生活在了一起,并擁有了幸福。D.祥子被大兵折磨,他趁著大兵們聽到炮聲撤走這一機會,帶大兵們放棄的駱駝逃走了。22.閱讀下面的語段,按要求作答。(2分)眾僧都笑將起來道:“師父聽了!不是戰鼓響,是錢塘江湖信響?！濒斨巧盥犚?吃了一驚,問道：“師父,什么是潮信響?”眾僧答:“今朝是八月十五日,合當三更子時潮來?！濒斨巧羁戳?拍掌笑道：“俺師父智真長老,曾囑咐與我四句偈言,是‘逄夏而擒’,……,‘遇臘而執’,我生擒方臘；今日正應了聽潮而圓，見信而寂”,俺想既逢潮信,合當圓寂?！?《水滸傳》)請簡述“逢夏而擒”的故事情節。

三、作文(60分)23.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)生活中無時無刻不在做選擇:堅持與放棄,前進與后退,信任與懷疑,抱怨與感恩……錯誤的選擇,把自己引向失敗、痛苦；正確的選擇,讓自己收獲成就、幸福。以“ 的選擇”為題,寫一篇記敘文或議論文 要求:(1)把題目補充完整,確定立意；符合文體。

(2)不要套作,不得抄襲。(3)不少于600個字。

(4)文中如需出現真實的人名、地名、校名等,用化名代替。2018年中考語文模擬試卷(五)

參考答案

1.(每空1分,共12分,錯字、別字、添添字、漏字,該空不得分)(1)心遠地自偏(2)風正一帆懸(3)隨君直到夜郎西(4)烽火連三月(5)紛紛暮雪下 轅門(6)沉舟側畔千帆過(7)東風不與周郎便(8)以塞忠諫之路也(9)曲肱而枕之 于我 如浮云(10)黃發垂髫 并怡然自樂

2.(2分)D(簡析:《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑,法國作家)3.(6分)(1)(2分)①眸 ②ni(2)(2分)甲:B(簡析:勾勒,指用線條畫出輪廓;描摹,指透過覆在原件上的透明紙按照看 得見的線條或紋路進行描繪。結合文本關鍵詞“留白”,應選選B)乙:A(簡析:煙雨蒙蒙,有如霧似煙的那種感覺;和風細雨,意思是溫和的風,細小的雨。結 合文本,主要描寫記憶里的古鎮,故選A(3)(2分)于是在橋頭上就多了一位身著白底淺藍花旗袍的女子。4.(3分)B(簡析:“齊魯”指古代齊魯兩大國的地理位置,未用歷史典故)5.(2分)不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。(意意思對即可)6.(2分)故曰/愛人利人者/天必福之/惡人賊人者/天必禍之。7.(4分)(1)兩次(2)明白事理(3)喂養,供給食物(4)厭惡

8.(3分)B(A.表示判斷,是/制造B.均表示目的,用來C.賓語后置的標志/結構助詞, 的D.表示轉折,卻/表示承接,然后)9.(4分)(1)(2分)爭論而達不到目的,這不能稱作堅強(2)(2分)殺害無辜的人,會得到不祥的后果。(意思對即可)10.(每點2分,共4分)非攻(或反對戰爭、反對攻伐等,只說不殺人不得分)相愛相利 【參考譯文】現在天下不論大國小國,都是天的國家。人不論長幼貴賤,都是天的的臣民。因此人無不喂牛羊、養豬狗,潔凈地準備好酒食祭品,用來誠敬事天。這難道不是全部地擁有和供給人食物?天既然全部地擁有和供給人食物,為何能說天不想要人相愛相利呢?所以說:愛人利人的人,天必定給他降福;相相互厭惡和殘害人的人,天必定給他降禍。所以說:殺害無辜的人,會得到不祥的后果。為何說人如果相互殘殺,天就降禍于他呢?這是因為天希望人相愛相利,而不希望人相互厭惡和殘害。11.(3分)C(簡析:并不是所有人都十分向往做個無憂無慮的動物,原文意思是托馬斯認為 不是所有人都希望變得超級聰明,覺得即便做個無憂無慮的動物也十分令人向往”)12.(6分)(1)(3分)“只能”這個詞反復使用,強調托馬斯模仿山羊行動的不便和辛苦。(2)(3分)“真正”一詞含義有:托馬斯適應了羊的行為模式和交流方式;托馬斯被羊群成功 接納,融人了羊群。(意思對即可)13.(4分)承上啟下(或過渡),(1分)承接上文托馬斯想變成一只山羊的努力,引出下文成 功融入山羊群的喜說,是情節的轉折點。(3分)14.(6分)像山羊那樣擺脫物質的枷鎖,過簡單而快樂的生活;放下對過度聰明而復雜生活 的追逐,去追求自由和快樂;融入自然生活,感恩自然對生命的饋贈。(講出兩點、意思對即可 每點3分)15.(3分)B(簡析:第③段列舉大飛機“三兄弟”是論證下“笨功夫”的基礎工作,才有取得舉 世矚目成就這一觀點的)16.(3分)立志長期的基礎工作,經得起百般考驗,肯下“笨功夫”,潛心做研究。(意思對即 可)17.(6分)不能刪除,此句是反面補充論證,既強調某些現實情況,又突出了搞科研下“笨功 夫”的必要性和重要性,使論述更加嚴密。(意思對即可)18.(3分)C(簡析:中學生雖與詩歌有天然的契合,也需要有意識地教育,如“則宜誘之歌詩 以發其志意”)19.(3分)青春難免失敗,要相信未來;青春易逝,要知道珍惜。(每點1.5分,意思對即可)20.(6分)增加新詩在教材中的比重,提高其考試的分值;宜誘之歌詩以發其志意;所選的 新詩要與中學生的意識、精神、心理情感和生活經歷相契合;增加教師的新詩閱讀經驗和相關學識素養。(每點2分,能提到三點即可)21.(3分)B(簡析:魯濱孫回到故鄉時發現他的父母已去世)22.(2分)在烏龍嶺與方臘起義軍大戰時,魯智深追殺敵將夏侯成,并在萬松林里活捉了他。23.(60分)略(參照中考作文評分標準)

第二篇：語文中考模擬試題(五)

語文中考模擬試題(五)

(總分120分 時間120分鐘)

基礎知識

一、(單選題，共40分。每題2分)

1.選出紅色字注音有兩個錯誤的是一項

［

］

A.襤褸(ｌǚ)

膽怯(ｑｕè)

地穴(ｘｕè)

干涸(ｋū)

B.陰晦(ｈｕèｉ)

狹隘(àｉ)

夭折(ｙ?。?

恣睢(ｓｕī)

C.庇護(ｐì)

拔篙(ｈ?。?

眩目(ｘｕàｎ)

仄仄(ｚè)

D.腦髓(ｓｕǐ)

勻稱(ｃｈèｎｇ)

憎惡(ｗù)

效率(ｌǜ)

2.沒有錯別字的是

［

］

A.歐打 渙散 恣情 沓無消息

B.嗚咽 鋒煙 蕭條 談笑風聲

C.闊綽 和煦 聆聽 荼毒生靈

D.綻出 虐待 鑒別 虛張生勢

3.形聲字的形旁和聲旁結合方式相同的是

［

］

A.銅 詢 氓 汲

B.削 紳 舷 披

C.裹 衷 悶 圈

D.髻 笠 葷 薺

4.紅色字字義與“無窮無盡”的“窮”字字義相同的是 ［

］

A.日暮途窮

B.窮兇極惡

C.窮困潦倒

D.窮山惡水

5.與句中劃線詞是反義詞的一項是

［

］

法庭宣布這個案子是李××一手制造的，證據確鑿。

A.虛偽

B.虛構

C.虛假

D.虛榮

6.紅色詞的感情色彩在句中發生了變化的是

［

］

A.周總理那慈祥的面容立即躍入了我的眼簾。

B.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

C.我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了。

D.所以，我們管人云亦云的說話叫“鸚鵡學舌”。

7.提主干正確的是

［

］

A.發電機、卷揚機、混凝土攪拌機的吼聲，震蕩山谷。

B.在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

C.解放戰爭的炮火正在摧毀舊中國的一切黑暗勢力。

D.他的照相至今還掛在我北京寓居的墻上。

8.辨別單句、復句，屬于復句的是

［

］

A.從敲打厚墻的聲音里，從管分飯的人送飯時候的眼光里，我體會出，他們是在向我祝賀。

B.人類在“足不出戶”的時代就能測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運動。

C.社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。

D.為了制止這種災難，保衛人民的權利，實現人民的愿望，毛主席要

從延安的同志們修建的飛機場上動身到斗爭的最前線去。

9.選出對下列復句第一層層次、關系分析正確的一項是 ［

］

A.這種固定的沙丘，只要能妥善保護草皮和灌木，防止過度砍伐和任意

放牧，就可以固定下來。

B.敵人看來是強大的，但是決定歷史命運的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當代的“風流人物”。

C.這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄

跨在江河上，在交通方面發揮作用。

并且堅持真理，D.在自然科學發展的歷史中，有不少科學家認識了真理，結果被愚昧的統治者殺死、燒死，他們的學說、著作也被禁止、焚燒。10.關聯詞語依次填寫正確的是

［

］

松鼠是十分警覺的，()有人稍微在樹根上觸動一下，它們()從窩里跑

出來，躲在樹枝底下，()逃到別的樹上去。

A.只有 才 或者

B.只要 就 或者

C.如果 就 并且

D.只要 就 而且

11.下面句子都有語病，括號里的內容是對錯誤部分的修改，修改正確的 一項是

［

］

A.同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位戰斗英雄的報告。

(刪去“注視著和”)

B.在老師和同學的幫助下，使他逐步認識并改正了自己的缺點。

(刪去“在”)

C.既然今天放假，天氣又那么好，可是我還是不想去公園。(將

“既然”改為“雖然”)

D.我們必須認真改正，隨時發現工作中的缺點。

(將“發現”改為“檢查”)

12.不是比喻句的是

［

］

A.沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽就沒有生命一樣。

B.毛主席和平日不同，新的布制服，深灰色的盔式帽，整個裝束像出門

作客一樣。

C.事實就是科學家的空氣。

D.那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青綠山水畫。

13.根據語言環境和表達的需要，填入橫線上最恰當的是［

］

兩個騙子急切的請求發給他們一些最細的生絲和最好的金子。______只

在那兩架空織布機上忙忙碌碌，一直搞到深夜。

A.這些東西都被他們裝進自己的腰包，B.他們往自己的腰包里裝進這些東西，C.他們把這些東西都裝進自己的腰包，D.他們怎能不把這些東西都裝進自己的腰包？

14.作品、作家和國籍搭配有誤的是

［

］

A.《二六七號牢房》──伏契克──捷克斯洛伐克

B.《海燕》──高爾基──蘇聯

C.《變色龍》──契訶夫──蘇聯

D.《我的叔叔于勒》──莫泊桑──法國

15.下列說法有錯的一項是

［

］

A.記敘、議論、說明三種表達方式在記敘文、說明文、議論文中常?；?/p>

相穿插運用。

B.批駁對方的論點有三種方式：①直接批駁對方的論點；②批駁對方的 結論；③批駁對方的論據。

C.寫立論性的文章，論點要正確，論據要有說服力，論證要合乎邏輯。

D.戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝

術手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。

16.詩句與作者搭配有誤的是

［

］

A.海內存知己，天涯若比鄰。(王勃)B.隨風潛入夜，潤物細無聲。(杜甫)C.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(李白)D.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。(白居易)

17.與原文完全一致的是

［

］

A.以天下之所畔，攻親戚之所順，故君子有不戰，戰必勝矣。

B.若夫陰雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。

C.劌曰：“食肉者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。

D.先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。

18.下面的文字中，應選填的語句是

［

］

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，______。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

A.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛。

B.風里帶來些新翻的泥土氣息，混合著青草味兒。

C.園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

D.樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。

19.紅色的字讀音有誤的是

［

］

A.桃花流水鱖(ｇｕì)魚肥

B.學而時習之，不亦說(ｓｈｕō)乎

C.為(ｗéｉ)之，則難者亦易矣

D.婉貞揮刀奮斫(ｚｈｕó)

20.光明中學初一年級3班同學，向全年級同學發出為本市山區同學

捐獻課外讀物的倡議書。下面是他們的倡議書，其中有3處不當之處。

全校同學們：

為了使我市山區同學能有較多的課外讀物，豐富他們的課外閱

讀，請你們以大公無私的精神，嚴格要求自己，每人向山區同學捐

贈一本課外讀物。特此發出倡議。

初一(3)班全體同學

1995年5月26日

有位同學列出4項不當之處，其中不應列為“不當之處”的是：

A.正文上面標題位置應加“倡議書”。

B.“請你們以大公無私的精神，嚴格要求自己”用語不妥當。

C.應加“此致／敬禮”。

D.稱謂“全校同學們”應改為“初一年級全體同學”。

閱讀>

一、閱讀議論文，完成21～25題(14分)

①人是生而知之，還是學而知之呢？②天才是天生就聰明嗎？③任何人從無 知到有知，從沒有才能到有才能，都要經過努力學習和艱苦實踐的過程。④有的 原先智力較弱，才能較差的人，由于后來努力學習和刻苦實踐，逐漸認識了事物 發展的規律，就會使智力和才能都得到提高。⑤相反，一些智力和才能獲得較早 發展的人，如果驕傲自滿，不再勤學苦練，他的智力和才能就會停滯不前甚至倒 退。⑥“小時了了，大未必佳”，這句古話正是說的這個道理。⑦宋代王安石曾 寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個方仲永，小時比較聰明，五歲就會 做滿不錯的詩，由于后來沒有受到教育，沒有抓緊學習，十二、三歲時寫的詩就 不如以前的好。⑧在他二十歲左右，王安石回鄉問起方仲永的情況，得到的回答 是：他已經完全是個平凡的人了。⑨可見我們每個人都應該努力學習和刻苦實踐。

21.本段文字的論點是第______句。(2分)

22.本段主要運用的論證方法是(3分)

［

］

A.例證法

B.引證法

C.比喻論證法

23.第⑦⑧句的表達方式是(2分)

［

］

A.描寫.B議論

C.抒情

D.記敘

24.本段的結構劃分正確的是(3分)

［

］

A.①／②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨

B.①②③／④⑤⑥⑦⑧／⑨

C.①②／③④⑤⑥／⑦⑧⑨

D.①②③／④⑤／⑥⑦⑧／⑨

25.分析文中紅色詞的作用：(4分)

A.“任何”：_______________________________

B.“有的”：_______________________________

二、閱讀說明文，完成26—30題(11分)

西方有人想養蜘蛛，(A)取它的絲織東西，(B)代替蠶絲。(C)①只是蜘蛛 飼養不容易，②它要吃昆蟲，③專吸食昆蟲的汁液；④而且胃口又很好，⑤吃 得又很精細，⑥飼養起來，比采摘桑葉飼蠶費事得多，⑦因此只好作罷了。

26.“聽說試驗者曾取蛛絲織成手套、襪子等東西?！笔沁@段文字原文中的一句話，它應在A、B、C處的______處。(2分)

27.文中劃線的句子有7個分句，分句間語序有些失當，只要將第____分句，放在第______和第______分句之間，語序就合理了。(2分)

28.文中“只好作罷”指的是______。(3分)

A.飼養蜘蛛

B.用蛛絲代替蠶絲

C.飼養蜘蛛取蛛絲代替蠶絲織東西

D.用蛛絲織手套、襪子

29.畫線的句子使用的說明方法是______。(2分)

A.分類別

B.作比較

C.舉例子

D.打比方

30.文中“專”這個詞用得準確，請作簡要分析。(2分)

答：_____________________________________________。

三、閱讀記敘文，完成31～34題(8分)

很久很久以前，在一個國家里，有一個賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀已很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事使他很傷腦 筋。有一天，國王想出了一個辦法。他吩咐發給每個孩子一些花種子，并 宣布：

“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個孩子便是我 的繼承人?！?/p>

所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護理得非常精心。

有個名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種。但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆里的種子依然如故，不見發芽。

“真奇怪！”雄日有些納悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么 我種的花不出芽呢？”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆的土換一換，看行不行?！?/p>

雄日依照媽媽的意見，在新的土壤里播下了種子，但是它們仍然不發芽。

國王決定觀花的日子來到了。無數個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各 自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為 什么，當國王環視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高 興的影子。

忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花 盆站在那里。國王把他叫到自己的跟前，問道：“你為什么端著空花盆呢？” 雄日抽咽著，他把如何種花，但花種又長期不萌芽的經過告訴國王，并說，這 可能是報應，因為他在別人的果園里偷摘過一個蘋果。

國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲的說：“這就是我的 忠實的兒子?！?/p>

“為什么您選擇了一個端著空花盆的孩子做接班人呢？”孩子們問國王。

于是，國王說：“子民們，我發給你們的花種子都是煮熟了的。”

聽了國王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個個面紅耳赤因為______。

31.這個故事的起因是(2分)

［

］

A.國王發給每個孩子一些花種子，讓他們培育出最美的花朵。

B.國王深受人們愛戴，他年紀已經很大了，可還沒有一個孩子。

C.國王年邁而又無子，想要挑選一個義子作為繼承人。

D.國王年邁而又無子，他十分苦惱。

32.這個故事的中心人物是(2分)

［

］

A.國王

B.雄日

C.雄日的母親

D.手捧鮮花的孩子

33.依據你的理解，補寫全文最后一句話(寫在下面橫線上)。(2分)

_________________________________________________________

34.恰當的歸納了本文中心思想的一項是(2分)［

］

A.本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們這樣的國王才是賢明的。

B.本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們不要一味追求地位與財富。

C.本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們要做一個誠實的人。

D.本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們做過壞事的人是一定會遭

報應的。

四、閱讀文言文，完成35—37題(7分)

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞 忠諫之路也。

35.這段文字中，諸葛亮指出蜀國不利的客觀條件是：______，有利的主觀條

件是：______。在分析形勢的基礎上，他向后主提出了建議，就是文中的“______”這六字短語。(3分)

36.選文中“引喻失義”的結果是(2分)

［

］

A.不宜妄自菲薄

B.塞忠諫之路

C.妄自菲薄

D.開張圣聽

37.選文中“開張圣聽”的目的是(2分)

［

］

A.光先帝遺德

B.恢弘志士之氣

C.光先帝遺德，恢弘志士之氣

D.不宜妄自菲薄，引喻失義

五、作文(40分)

題目：《掌聲》

要求：1.選擇一個角度寫記敘文，要具體地寫出贏得掌聲的過程，以及響

起掌聲的場景和心理描寫

2.字數600～900。

第三篇：中考語文模擬測試 五（精選）

中考語文模擬測試 五

（滿分120分，考試時間120分鐘）

一、積累與運用（共24分）

沒有比節日更能體現一個民族的文化特性了。千百年來，除夕的祝福演繹了舉國同慶、萬民同樂的社會和諧，清明的祭掃承載了中華民族獨特的生命體驗，端午的龍舟抒發了平民百姓的豪情壯志，??節日民俗使中國人生活在一個有情有義的社會。它既是我們悠久歷史文化的積淀和再現，也是民族性格、民族文化的集中展示，作為文化中國最突出的“表情”，成為我們文化認同、民族認同的重要標志。

5.四川綿竹地震時，災區一位受傷學生轉院來山東治療，你和小麗打算前去探望。小麗 準備送他一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，并在書的扉頁寫下了一段贈言：

“這本書會讓你感受到主人公保爾的巨大的人格魅力。他在挫折面前表現出的鋼鐵般的意志和頑強奮斗的精神一定會使你堅強、樂觀、振作起來?！?/p>

你準備贈送一本《繁星·春水》，也在扉頁寫上一段贈言：(2分)

6．2月28日，是中國互聯網具有特殊意義的日子。這一天下午2時許，溫家寶總理在百忙之中來到中國政府網、新華網，走進訪談直播間，親自上網，與海內外網民在線交流，回答網民提問。

身著休閑裝的溫家寶總理在兩家網站的聯合直播間，與全球網民共進行了兩個小時的在線交流，總共收到約30萬貼的提問和留言，以及數萬個手機用戶的信息反饋。

①當天紅星中學的教室里，師生圍坐在一臺電腦前，接通了視頻通話，只能由一名代表提問，大家把機會一致給了班長王浩，假如你就是王浩，你會和總理說些什么？（2分）

②下面是總理與網友在線交流的幾段文字，請根據這幾段內容談談你對總理的認 識？(3分)

a.“和網友們進行在線交流，對于我來說是第一次。第一次的事情難免有點緊張，但是我總記得母親常跟我說的一句話：無論是對什么人，要誠實，要用心講話。”

b.“其實我每天幾乎都上網，最長的時間可以達到半個小時到一個小時。我深深感到，我們國家大，需要解決的問題多。也深深感到，做中國的總理難，責任重大。還是那句老話，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。為人民鞠躬盡瘁，死而后已?！?/p>

c.“這次在歐洲訪問是一次信心之旅，我以為整個訪問是成功的，但是最后在劍橋演講所發生的事情確實是我沒有預料到的。當會場出現喧嘩，以至發生這種事情的時候，我表現的應該說還是十分鎮定。”

“我首先想到是要維護國家的尊嚴，人的尊嚴，要維護中國和英國的友誼，要把演講繼續下去而不受干擾。這就是我個人的風格?！?/p>

“我有一個信念，就是說即使是危險品，我也不會動一絲一毫。也許有人問，下次遇到這種問題你會怎么處理？我還想告訴大家，我還會這樣處理?！?/p>

d.“我愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福，”

1.給加點字注音，根據拼音填寫漢字。（2分）

其實，我們常懷感恩之心——感謝異族他邦對于中華文物的厚愛，感謝國際友人對于中華文物的呵護，感謝國際社會對于中華文物的盛贊，但是，對于商人們的漫天要價，我們不妨shì目以待。對于古董界的待價而沽策略，我們一定要保持一份矜持、一份清醒。我們完全有理由相信，通過法律途徑，通過外交手段，通過公平交易，那些流失海外的中華文物一定會以各自合適的方式，踏上回鄉之路。shì目以待矜持 2.下面語段中，有三處語病，請任選兩處加以改正。（2分）

①讀書鑄就國家的一個文化根基。②國家的騰飛和富強必然要以知識疑聚力量，而讀書是知識的重要來源。③在知識經濟社會，讀書是創造力和活力的起點，是文化底蘊的基石。④一個國家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會風尚，決定了人們主動吸收各種文化的營養，在潛移默化的滋養中，提升國民素質，營造文明氛圍，發展先進文化。

A.第句，應改為B．第句，應改為3.閱讀下面這則消息，擬一個恰當的標題。（不超過20字）（2分）

新華網北京３月８日電（記者李宣良）全國人大代表、中國載人航天工程副總指揮、總裝備部副部長張建啟７日透露，中國已和歐洲簽署合作協議，將在神舟八號上為歐洲空間局搭載一個生物實驗樣品。

“這是中國積極加強載人航天領域國際合作的一個例證?！睆埥▎⒄f，中國的航天事業是高度開放透明的，歡迎并將繼續加強與其他國家的合作。

中國發展載人航天，最終目的是要和平利用太空，造福中國和世界人民?！爸袊目臻g站建成后，必將與國際空間站展開合作。”他說，航天員在空間居住時間較長，萬一出現意外情況，需要相互展開救援。“美國等國也意識到了這個問題，愿意與我們展開這方面的合作?！?/p>

張建啟表示，航天領域的國際合作，是任何國家都要走的道路。中國的航天事業從一開始就是開放型的。中國已經在一些國家建立了航天測控站，與這些國家的合作非常好，雙方都從中受益匪淺。4.仿寫句子。（2分）

7.填空。（5分）

①曹操《觀滄?！分忻鑼懖菽揪吧木渥邮牵骸阿谔諟Y明《飲酒》中表現人與自然和諧相處的詩句是：“。

③“乘長風書少年意氣，濟滄海達千古文章”。這幅自勉聯是從李白的詩句“，”中獲得的靈感。

④陸游在《卜算子 詠梅》中，借“，這句話，表達了對梅花高潔、堅貞品格的贊頌。

⑤ 寫出古詩文中體現作者關注國家命運或民生疾苦的名句。

8.閱讀下面一首詞，回答問題。（4分）

獨后吊，豈有說乎？”父曰：“有說。身已貴而驕人者民去也，位已高而擅權者君惡之，祿已厚而不知足者患處之（患禍隱伏在那里）?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教?！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦拢ㄔ桨炎约嚎吹玫停?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣！”（選自《賈誼集》）

9．下列句子停頓不正確的一項是（2分）（）A．臣/誠知/不如徐公美C．一國吏民/皆來賀

B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后來吊

D．今/齊地方/千里

10．解釋下列加點詞的含義。（2分）①宮婦左右莫不私王．③孫叔敖為楚令尹 ．

11．用現代漢語翻譯下面句子。（4分）

①期年之后，雖欲言，無可進者。②子獨后吊，豈有說乎？

②聞寡人之耳者．

④有一老父衣粗衣冠白冠后來吊．

山中

王維

荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。

①你認為這首詩描寫的是什么時節的山中景色?結合本詩內容略做說明.。

②蘇軾曾評價王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”?！霸娭杏挟嫛钡乃囆g特色在這首詩中得到了淋漓盡致的體現，試作簡要分析。

12．鄒忌向齊王、“老父”向孫叔敖進言分別用了什么方法？歷史上也有像老父這樣的人，請舉1例。這兩種方法你更贊賞哪一種，為什么？（4分）

（二）（10分）

這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ潱S事押韻，循環無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理發，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。

這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白

二、閱讀（共46分）

閱讀下面的文字，完成9～26題。

（一）（12分）

【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐．公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王；由此觀之，王之．蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人．之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣冠白冠后來吊（慰問、吊唁）。孫叔敖正衣冠而見之，．．謂老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（謙虛的說法，意為擔任楚國的宰相），人盡來賀，子

白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！

沈從文——《云南的歌會》

13.概括這兩段的內容。（2分）

14.在對歌的場面中作者對云南女子進行了細致的描繪，文段中運用了哪幾種描寫手法？表現出云南女子怎樣的特點。（3分）

15.下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？（2分）

①青線線那個藍線線，藍個英英采，生下一個蘭花花，實實的愛死人。

②小乖乖來小乖乖，我們說給你們猜：什么長長上天？哪樣長海中間？什么長長街前賣嘛？哪樣長長妹跟前嘍噢來？

16.請另外寫出一個出名的地方戲曲名稱，并寫出著名的曲目。（3分）

（三）海水淡化的困境

①隨著近幾年淡水資源的不斷枯竭和海水淡化成本日益降低，海水淡化工業已經像全球變暖一樣炙手可熱，讓．．．．國內外的科學家、商人都想在這一領域大干一場。據統計，ａ到2006年初，全球已經擁有了12000多座海水淡化廠，有每天制造4000萬立方米淡水的能力。ｂ預計到2010年底，這個規模還能增長12％。

②所謂海水淡化，其實是從海水中提取淡水的一項復雜而艱難的技術。反過來講，海水淡化過程也可以被看做是一個“海水濃縮”的過程。就拿目前比較流行的反滲透處理法為例吧：當海水從半滲透膜通過時，只有像水分子那樣小直徑的分子可以來去自如，而像鹽分子這樣的大個分子卻只能“吃閉門羹”，被乖乖擋在外面，由此而增加了海水的濃度。科學家們為了保證淡化的質量，防止小孔被過多的鹽分子堵住，濃縮的海水需要被及時帶走。這就導致海水淡化會產生副產品——“淡化廢水”，這種廢水既高鹽度，又高堿度，并且其中富含重金屬，對水下生物會造成很大的破壞。這種環境問題在海水淡化應用最廣泛的地區——中東地區就顯得更為突出了。因為ｃ該地區擁有世界的50％海水淡化能力，每天能生產l000多萬立方米的淡水。由此可以肯定淡化廢水的排放量也是驚人的。ｄ僅海灣地區，每秒鐘可以生產115立方米的淡水，但是每秒卻制造1000立方米的濃縮海水，就快趕上當地最主要的沙特阿拉伯河的徑流量每秒1456立方米了。如此發展下去，海水會越來越濃，海洋會越來越稠了。

③淡化廢水排放雖然不像化工廠泄露那樣見血封喉，但是排放出來的化學物質數量也是十分龐大的。其中，最讓人關注的兩種物質就是氯和銅。海水淡化廠引入的海水通常需要經過氯氣消毒。溶解的殘留氯氣排放出來大部分會自發地分解和稀釋掉。然而相關毒物學研究表明，低濃度的溶解氯氣依然是海洋生物的“鶴頂紅”。因此美國環境管理局規定，海水中氯的長期觀測值應該低于每升7．5微克，短期值也不得超過每升13微克。更為致命的是，氯和水中的氧形成的化合物，結合海洋中的有機物可以形成對身體造成不可逆損害的致癌物。

④和單獨的物理化學分析不同，現實中的淡化廢水不是簡單的毒性疊加，而是一個毒藥的“滿漢全席”。通過復雜的機理，鹽度、堿度、高溫和化學屬性很有可能相互增強。然而我們對這些潛在的復合毒性還知之甚少，需要更多相關的研究來揭示其中的奧秘。另一方面，海邊生態環境對淡化廢水的排放也有很大影響。例如，海底的海草、水藻和珊瑚礁能降低海水的流動和海底沉淀物的遷移，從而把廢水排放問題轉換為局部環境的災難。因此，淡化廢水排放口的位置應該盡量躲開這種海底動植物茂密的地方。

⑤縱使海水淡化困境重重，然而面對日益緊張的淡水資源，海水淡化仍然是我們需要給予考慮的方法之一。目前任何方法都不是萬能十全十美的，因地制宜和正確地施用科學，才能夠給我們帶來我們需要的東西。（選自《百

科知識》2008年第9期有改動）17.解釋第①段中加點的成語。(2分)

18.通讀全文，說說海水淡化的困境有哪些？（3分）

19.體會第③段中的“鶴頂紅”在文中的含義。（2分）

20.劃線句都運用了列數字說明，請任選兩處分析它在每一句中的表達作用。（2分）

21.本文語言有什么特點，請舉例分析。（3分）

（四）（12分）

羞辱是一門選修課

王聃

①近來涉獵了不少名人傳記，其中戲劇家曹禺的一則逸聞引發了我的好奇心。

②有一次美國同行阿瑟·米勒應約來京執導新劇本，作為老朋友的曹禺特地邀請他到家做客。午飯前，曹禺突然從書架上拿來一本裝幀講究的冊子，上面裱著畫家黃永玉寫給他的一封信，曹禺逐字逐句地把它念給阿瑟·米勒和在場的朋友們聽。這是一封措辭嚴厲且不講情面的信，信中這樣寫到：“我不喜歡你解放后的戲，一個也不喜歡。你的心不在戲劇里，你失去偉大的靈通寶玉，你為勢位所誤！命題不鞏固、不縝密、演繹分析也不夠透徹，過去數不盡的精妙休止符、節拍、冷熱快慢的安排，那一籮一筐的雋語都消失了??”

③阿瑟·米勒后來撰文詳細描述了自己當時的迷茫：“這信對曹禺的批評，用字不多卻相當激烈，還夾雜著明顯羞辱的味道。然而曹禺念著信的時候神情激動。我真不明白曹禺恭恭敬敬地把這封信裱在專冊里，現在又把它用感激的語氣念給我聽時，他是怎么想的。”

④阿瑟·米勒不知道的是：這正是曹禺的清醒和真誠。盡管他已經是功成名就的戲劇大家，可他并沒有像旁人一樣過分愛惜“自己的羽毛”——（）。這種“傻氣”的舉動，透露的實質是曹禺已經把這種羞辱演繹成了

對藝術缺陷的真切悔悟。這封信對他而言是一筆鞭策自己的珍貴饋贈。

⑤生活永遠源源不斷地在制造羞辱，這是永恒的命題，比這更重要的是你的態度。

⑥一年前的暑假，我決定參加一家報社的假期實習，接待人員在知曉我普通院校的出身后，毫不留情地把簡歷丟還給了我：“普通大學學生暫時不在我們的考慮范圍之內?！辈荒芊艞?，受傷的我一遍遍激勵自己。經過努力后我在另一家報社找到了實習的機會。直至現在，我仍然感謝那一次羞辱：是它刺激我用執著戰勝了自己內心深深的失

敗感。

⑦漫漫人生的過程，或許我們可以把它譬喻為一次又一次課程鏈接的集合，區別只不過是對這些課程你自身能不能夠做出抉擇。出生的富貴與否、智力的高低之分、相貌的動人抑或丑陋，這些先天的因素可以命名為“必修課”，因為他無法由我們自身定義與逆轉。而其他后天須面對的成長環境或人生際遇，我們可以把它命名為“選修課”——這樣的課程你可以在行動中彰顯自我的意愿與態度，按自己的方式選擇這一門“課程”的完成態度。羞辱 無疑就是人生的一門選修課，選擇這門課的完成態度應是:感謝羞辱，從羞辱中提煉出自身的短處與缺陷，用羞辱激勵完善自我。

⑧我欽佩那些感謝羞辱的勇敢者，當他們直面羞辱這一門人生選修課時，當他們用人性的執著與追求超越過那些僅停留于羞辱表面的傷害與脆弱時，我看到他們正向另一種能夠打動人心的高貴和境界進發。

22．結合具體語境，將“風度與修養”“言談與舉止”“榮譽與名聲”中的一個放在第④段中的括號內，最恰當的是：（2分）

23．請寫出最能體現作者觀點的語句。（2分）

24．請分別用一句話概述文中所舉的事例。（2分）

25．作者為什么說“羞辱是一門選修課”？談談你的理解。（3分）

26．除了羞辱，人生路上還有很多門選修課，關鍵看你如何對待它。你在學習生活中遇到過嗎？又是怎樣面對的？（3分）

三、寫作（50 分）

27.看到這個題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經，請將文題補充完整，寫一篇文章，文體不限，字數600字左右。

中考語文模擬測試 五 參考答案

一、1、拭jīn(2分)

2、第①句，應改為：“讀書鑄就一個國家的文化根基”；第②句，應改為：“國家的富強和騰飛必然要以知識凝聚力量??”；第④句，應在“決定了人們”后加“能否”（改對一個得1分，共2分）

3、答案示例：神舟八號將為歐洲空間局搭載生物實驗樣品（2分）

4、答案示例：中秋的圓月見證了千家萬戶的濃郁親情（2分）

5、這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。（2分）

6、① 語言簡潔得體，又符合說話者的身份即可。答案略。（2分）② 略，緊扣幾段文字內容，言之成理即可。（3分）

7、①樹木叢生，百草豐茂②采菊東籬下，悠然見南山。③長風破浪會有時, 直掛云帆濟滄海。④零落成泥輾作塵，只有香如故。⑤答案示例：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（每句1分，共5分；錯字漏字均不得分）

8、①.是描寫的深秋的景色，從“石出”“天寒”“紅葉稀”可以看出。②詩中前兩句，寥寥十字，就描繪出典型的深秋景色——清水白石，蒼山紅葉，色彩鮮明和諧，景物錯落有致，很富畫意；后兩句添寫綠樹蔭濃，翠色欲滴，使得小詩格外清新雋永，情趣盎然，“詩中有畫”的藝術特色得到了淋漓盡致的體現。（或綜觀全詩，溪流，白石，紅葉，翠綠；白色，紅色，綠色，這所有的一切，醒目而又和諧地搭配在一起，錯落有致，富有情趣。正是對這絢麗豐富、多姿多彩的“山景圖”的描繪。）（每題2分，共4分）

二、（一）9 D（2分）10 ① 偏愛② 使??聽到 ③ 擔任 ④ 穿著（每題0.5分，共2分）11.①滿一年之后，即使想要進諫，也沒有什么可說的了。②只有您來吊喪，莫不是有什么話要指教吧？（每句2分，共4分）12 ①鄒忌運用設喻的方法進諫齊王，含蓄委婉又形象生動，讓對方易于接受自己的觀點或意見?！袄细浮边\用從反面講道理（或直言不諱），向孫叔敖進言。直接陳述利害，可以產生“苦口良藥”的勸說效果。（2分）② 如魏征（1分）③ 略

（理由充分，言之成理即可，2分）

（二）13.描繪了山野對歌的場面。（2分）14.四種：外貌描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫。表現出云南女子

活潑、開朗、善歌的特點。（寫出描寫手法2分，特點1分）15.①“見景生情，即物起興”的方式。②“提問題方法，等待對方答解”的方式（每題1分）16.示例：安徽黃梅戲，《夫妻雙雙把家還》《打豬草》《女駙馬》（共3分）

（三）17.手一挨近就感覺得熱，比喻氣焰很盛。（2分）18.對水下生物會造成很大的破壞；可以形成對身體造成不可逆損害的致癌物；增強了海水的毒性；對海邊生態環境也有影響。（3分）19.鶴頂紅是一種劇毒藥，在這里喻指低濃度的溶解氯氣毒性極為強烈。（2分）20.答案示例：c句說明“海水淡化產生副產品的問題中東地區顯得更為突出”；

d句說明“淡化廢水的排放量也是驚人的”。（2分）21.本文注意了說明文語言的準確性，如：“到2006年初，全球已經擁有了12000多座海水淡化廠”中“據統計”，“相關毒物學研究表明”等，同時，文章還注意了說明文語言的生動性，如：“像鹽分子這樣的大個分子卻只能‘吃閉門羹’，被乖乖擋在外面” 和單獨的物理化學分析不同，現實中的淡化廢水不是簡單的毒性疊加，而是一個毒藥的‘滿漢全席’。（3分）

（四）22．榮譽和名聲（2分）23．羞辱無疑是人生的一門選修課，選擇這門課的完成態度應是：感謝羞辱，從羞辱中提煉出自身的短處與缺陷，用羞辱激勵和完善自我（2分）24．曹禺以批評自己的書信自省 “我”因實習受挫而更加努力（2分）25．依據作者的劃分，把無法由我們自身定義與逆轉的先天因素命名為“必修課”的話，那么羞辱則是“選修課”。因為羞辱是后天成長環境或人生際遇中所遭遇的，不同的人在處理它時彰顯自我的意愿與態度是不同的。（3分）26答案示例：壓力； 感謝壓力，化壓力為動力，用壓力來錘煉自我的韌性和挖掘自己的潛能（3分）

三、27.分項分等評分標準

第四篇：2012年語文(人教版)中考模擬試一

人教版中考模擬試題一

一、積累與運用。（20分）

1、下列四個詞語中各有一個錯別字，請改正后用正楷字抄寫。（2分）

遮天弊日浩翰無垠折忠是非通霄達旦

2、給下列加點的字注音。（2分）

A北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡B人類的智慧與大自然的智慧相比實在是．

相形見絀 ．

C萬惡不赦的狗，看你死后不下地獄！D高高低低的房屋鱗次櫛比。．．

3、下列句中加點成語使用不正確的一項是（）。（2分）

A．綜合性學習活動中，同學們繪聲繪色地講“馬”的故事。．．．．

B．山水本來就是美麗的，橋在這樣的山水天然圖畫中，真是相得益彰。．．．．

C．一本書的好壞可以見仁見智，但總是有一個客觀標準。．．．．

D．在北京奧運會上，我國奧運健兒勇奪51枚金牌，取得空前絕后的好成績。．．．．

4、選出下列沒有語病的一項（）（2分）

A．能否推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。

B．學校新的領導班子健全并建立了一整套班級管理制度。

C．這次會議規定每一位發言者的發言時間最多不能超過30分鐘。

D．湛江的亞熱帶城市風光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。

5、提取下邊新聞的主要內容。不超過18個字。（2分）

漢江傳媒網消息(襄陽日報)本報訊(記者劉文生)記者昨悉，由襄陽籍青年制片人韓軼創意、策劃，唐人電影和韓露影視聯合拍攝的《諸葛亮與黃月英》在國家電影局正式立項，2011年將投入拍攝。該片預計投入3000萬元。據悉，片中諸葛亮由胡歌扮演，黃承彥由黃秋生扮演，龐統由黃渤扮演，黃月英的扮演者將在姚晨、大S、劉亦菲三人中選定。

據了解，劇組主創將于下月中旬“光彩之星襄陽韓露電影周”舉辦之時來襄陽選外景。光彩工業園將協助影片的拍攝。襄陽斯坦特企業策劃公司準備代理衍生商品的開發。

6、名著常識填空（2分）

大人國、小人國的故事我們從小就耳熟能詳，不過，色彩只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的———才是其靈魂所在。

7、詩詞默寫與仿寫。（8分）

（1），霜重鼓寒聲不起。（2）——————，一夜鄉心五處同。（3），客行悲故鄉。（4）半畝方塘一鑒開，____________。（5），邀我至田家.(6)___________, 尚思為國戍輪臺.（7）結合語境仿寫句子，使前后語意連貫。（2分）

生命是那園圃中的花，在爭奇斗艷中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿。

二、口語交際與綜合性學習。（10分）

8、中考復習期間，每天晚上，你復習功課，無論多晚，你媽媽總是陪著。你不想讓媽媽這樣做，委婉地勸媽媽說：”。（2分）

9、無論你是身處城市，還是呆在農村，我們每個人都生活在一定的社區。關注社區，建設社區，是我們每一個人應盡的義務。班里要開展以下活動，需要你的參與，要努力表現哦?。?分）

（1）假如就是你居住的社區的老年人生活狀況開展一次社會調查活動，請你以調查活動小組組長的身份，擬一份簡潔的調查計劃（提綱）。①②③（3分）

（2）社區是我們的家園。你所在社區還有哪些不文明現象？請列舉出兩點。（2分）①②

（3）綠化，對于任何一個社區（村組）來說，都是一件不可忽視的大事。假如你所居住的社區（村組）有一些隨意踐踏草坪，破壞花木的不文明行為，請你以此擬寫一條標語作為警示。（1分）

（4）美化社區，讓我們行動起來吧，你將為社區做出哪些貢獻？（2分）

三、閱讀與欣賞。

（一）詩詞賞析。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（4分）

[宋]辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

10、辛棄疾盡管“白發生”，卻依然眷戀自己曾經浴血奮戰的疆場，這種情結從詞中——————和————————兩個細節中可以讀出。（2分）

11、這首詞抒發了作者怎樣的思想感情？（2分）

（二）文言文閱讀。（10分）

（甲）子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有穅糟，而欲竊之。此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣。”

子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕

麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所為無雉兔狐貍者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也，為與此同類?！?/p>

王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

（乙）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗

譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

12、解釋下列的詞語：（2分）（1）文軒：（2）雖然：（3）面刺：（4）時時：

13、解釋下列加點的虛詞：（4分）（1）鄰有敝輿而欲竊之（2）舍其錦繡．．

（3）皆以美于徐公（4）此所謂戰勝于朝廷 ．．

14、翻譯句子（2分）（1）臣以王之攻宋也，為與此同類（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞

15請任選一題作答：（2分）

（1）公輸和鄒忌勸諫的共同點是什么？你更欣賞誰，請簡述理由。

（2）公輸和鄒忌的勸諫為什么會被國君接受？二者的成功勸說對我們今天的人際交往有何啟示？

（三）現代文閱讀。（26分）

風雨中的菊花（14分）

午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。

距離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發時間。

“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉

回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。

多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為

生，甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定

這些大人就站在附近觀察呢。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃

東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是

白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋

友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。

“你要看點什么?”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。

“要我們送給什么人嗎?”

“不用，你可以寫上?獻給我最親愛的人?，下面再寫上?祝媽媽生日快樂!?”

“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉

身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。

突然，他在風雨中發現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放

著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。

16、請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）

17、作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節的作用是什么？（2分）

18、你是如何理解標題“風雨中的菊花”？（3分）

19、品讀全文，用簡潔語言填寫多爾先生對小男孩情感態度變化。（共3分，每空不超過2字）

鄙夷——————

20、“這個小男孩還蠻有情趣的。”句中加點詞語指什么？（2分）．．．．

21、分析文中劃線句子中加點詞語的表達效果。（2分）

（四）、小心，涂改液傷著你（12分）

①目前，______。據調查，大中城市的中小學生的使用比例在80％左右，而小學生的使用比例則高達95％以上。書寫出現差錯時，使用它能很快涂改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害?

②為了弄清涂改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先后兩次對涂改液的成分進行了測定，發現涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發游離于空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會危及生命。

③為了驗證涂改液的危害程度，這三名中學生又找來六只小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只五分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天試驗5—8分鐘，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對比。A停止試驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。

④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的涂改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，B全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，并散發出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入體內或粘在皮膚上，會危害人體健康，進入大氣層后還會破壞臭氧層。因為涂改液必須具有易溶解、易干燥、易揮發的特點，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的涂改液成分不會有大的改變。

⑤鑒于這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

22．為第①段的空格處補寫一句話，與下文語意連貫。(2分)

23．在第④段中，“合適替代物”是指替代__________的物質。(2分)

24．第③段主要使用了哪兩種說明方法?說明了什么內容?(4分)

25．從文中畫線的A、B兩句中任選一句，說說該句中加點詞語的表達作用。(2分)

26、本文是一篇

（四）寫作（50分）

（一）閱讀下面的文字．按要求作文。

一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童

變成了青春勃發的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。

（1）請以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。文章不少于600字。文體不限（詩歌除外）。

（2）文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果必需出現，請用××代替

（二）請從下面材料中自選角度，自擬題目，然后作文。

從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術，便千里迢迢來到一座仙山，求教一位世外高

人。他一心想早日成名，對師父說：“我決心勤學苦練，請問師傅我需要多久才能下山？”師傅答道：“十年?！鄙倌暧謫枺骸凹偃粑胰σ愿埃挂岳^日，需要多長時間？”師父說：“這大概需要三十年?！鄙倌甏蟪砸惑@，為什么全力以赴反而需要三十年呢？師傅不答。少年又說：“我一定要不惜一切代價，拼死拼活修練，爭取早日成功?！睅煾刚f：“那你就得跟我學七十年。”少年冥思苦想，良久，終于大悟：原來，欲速則不達??！

人教版中考模擬試題參考答案

1、蔽、瀚、衷、宵、2、[nì]、[chù]、[shè]、[zhì]、3、D、4、D、5、《諸葛亮與黃月英》明年在我市投拍（2分）

6、童話；諷刺

7、（1）半巻紅旗臨易水（2）共看明月應垂淚（3）晨起動征鐸（4）天光云影共徘徊（5）故人具雞黍(6)僵臥孤村不自哀(7)生命是那斷崖上的松，在壁立千仞中展現頑強。生命是那風雨中的鷹，在翱翔搏擊中詮釋勇猛

8、媽媽，您白天上班已經很累了，不用再陪著我了，您放心，我會認真復習的！早點去休息吧，好嗎？

9、（1）示例：①調查老年人的經濟狀況。②調查老年人的居住狀況。③調查老年人的精神狀況。

（2）違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養寵物、踐踏草地等不文明現象。（3）勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路；小草在成長，請勿打擾。（4）積極參加社區組織的公益勞動；開展綠色環保宣活動；

10、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營（“挑燈看劍，夢回連營”亦可）

11、抒發了作者抗敵報國，建功立業和愛國情感和報國無門，壯志未酬的悲憤。

12、（1）裝飾華美的車。（2）雖然如此（3）當面指責（4）不是，有時候

13、（1）代詞，指文軒（2）他的（3）認為（4）在14、（1）我認為大王攻打宋國，正和這個害偷竊病的人一樣。（2）能在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。

1委婉勸說(口頭勸說 類比、隱喻、婉諫、設喻說理)○2啟發，誘導委婉勸諫，有針對

15、○

性，使人容易接受。充分尊重對方，語言委婉含蓄，曉之以理，動之以情，從而讓對方愉快的接受意見。

16、多爾看到一個小乞丐討錢買花獻給死去的母親，深受感動。（3分）（或：“小乞丐用辛苦討來的錢買花獻給死去的母親”也可給分）

17、小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。說明了討錢的艱難（1分）；這個情節與后面多爾給了小乞丐1美元形成對比，表現多爾的同情心。（2分）

18、“菊花”寄托著小乞丐對母親的哀思。“風雨”的環境渲染了氣氛，更能表現出對母親的熱愛與懷念。（3分）

19、難過 驚訝 感動（共3分，每空1分。意思相近即可）

20、小乞丐買花獻給過生日的媽媽。（3分）（意思相近即可）

21、（3分）（答案不唯一，符合題意即可）“一步一步地緩緩地”表現了小乞丐獻花態度的虔誠，對母親充滿了哀思與懷念

22、、涂改液已經成為使用率較高的學生文具(或:很多學生喜歡使用涂改液)(意思對即可.2分)

23、涂改液中的有害化學成分(或:涂改液中的有毒物質.或:涂改液中的鹵代烴和苯系物.或:涂改液中的二氯甲烷,三氯乙烷,對二甲苯等物質)(只要圍繞涂改液的成分回答即可給分,答成“涂改液”不給

分.2分)

24、說明方法:作比較,舉例子,列數字(答出任意兩種即可,一種1分.此問2分)說明內容:涂改液的危害程度(“危害”1分,“程度”1分.此問2分)(共4分).25、“逐漸”準確地說明了慢性中毒現象的消失經歷了一個過程.“不同程度”準確地說明了不同牌號的涂改液中所含有毒物質的量的不同.(選一句回答,意思對即可.2分)

26、事物說明文；涂改液對人的危害。

第五篇：2018年中考語文模擬試(六)及參考答案

2018年中考語文模擬試卷(六)(全卷共6頁,三大題,25小題;完卷時間:120分鐘;滿分:150分)友情提示:請把所有答案填寫(涂)在答題卡上,請不要錯位、越界答題!

一、積累與運用(21分)1.古詩文默寫。(12分)(1)幾處早鶯爭暖樹,。(白居易(錢塘湖春行》)(2)安得廣廈千萬間,!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(3)春谷持作飯,。(《樂府詩集》)(4)，忽復乘舟夢日邊。(李白《行路難》)(5)，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(6)，思而不學則殆。(《(論語)十二章)(7)，理還亂,是離愁。(李煜《相見歡》)(8)當李白吟出“天生我材必有用,千金散盡還復來”時,我們看到的是他豪放樂觀的心態;當劉禹錫吟出“，”時,我們看到的是他不怕挫折、樂觀自信的心態;當陶淵明吟出“，”時,我們看到的是他閑適的心態。

2.下列文化常識表述有誤的一項是()(3分)A.《資治通鑒》是我國第一部紀傳體通史。

B.“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

C.《故鄉》是一篇短篇小說,選自《吶喊》,作者是魯迅先生。D.《海燕》是高爾基作品，《春天的旋律》的結尾部分,原題為《海燕之歌》。3.閱讀下面的文段,按要求作答。(6分)一個人在外不管吃什么苦,受什么累,心里念念不忘的,就是“回家”。

那個遠方的家,也許,在大山深處,通往家門的路崎嶇不平;也許,在城市的一隅,隔著距離看城市的 甲(A.榮華B.繁繁華);也許,那個家在一個普通的不能再普通的小鄉村。

想起那條和記憶相連的路,心里的溫暖就會 乙(A.泛溢B.泛散)。那條路,也許有風,有 雪,有塵土飛揚,可在每個收拾好行nang準備啟程的人心里,那條路上有始終最美的風景。(1)給加點的字注音或根據拼音寫漢字。(2分)①一隅(行nang(2)給甲、乙兩處選擇正確的詞語填空。(只填序號)(2分)甲乙

(3)文中畫線句子有一處語病,將修改之后的句子寫在橫線上。(2分)

二、閱讀(69分)(-)閱讀下面的詩歌,完完成第4-5題。(5分)

夜雨寄北 李商隱

君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。4.下列對這首詩歌賞析有誤的一項是()(2分)A.這是一首七言律詩,情思委婉,清新流暢。

B.歸期的希望與未有期的失望,兩相對立,悲愴沉痛,籠罩全篇。

C.“共剪西窗燭”中的“共”字極寫親之情態,這句傳神地描繪出了一幅良宵美景圖。D.后兩句中,詩人設想來日重逢談心的歡悅,為虛寫,反礻襯了詩人今夜的孤寂。5.簡析詩中“漲”字的妙處。(3分)(二)閱讀下面的文言文選段,完成第6一10題。(15分)【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。(周敦顧《愛蓮說》)【乙】蘭之味,非可通而取也。蓋在有無近遠續斷之間,純以情韻勝。氳氳無所0,故稱瑞耳。體兼彩而不極于色令人覽之有余,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?

(張大復《梅花草堂集》)注】①氳氳無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。(②瑞:吉,善。6.用“/”給乙文中畫線處斷句。(斷兩處)(2分)體兼彩而不極于色令人覽之有余。

7.解釋下列加點字在句中的意思。(4分)(1)不蔓不枝()(2)亭亭凈植()(3)而名之不可()(4)莫能肖也()8.下列加點字意義相同的一項是()(2分)A.可遠觀而不可褻玩焉 非可逼而取也 B.水陸草木之花 而名之不可 C.純以情韻勝 何以戰

D.不可得而親 故人不獨親其親 9.用現代漢語翻譯下列句子(4分)(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

(2)其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶? 10.甲文運用了的表現手法,以“蓮”為依托,表現了作者 的生活態度;乙文將蘭比作文王、孔子、屈原之徒,讓我們領悟到蘭的 品性。(3分)(三)閱讀下面的文章,完成第11-15題。(21分)

父親的油菜花

曾劍

⑴記得剛上高一那年,春節剛過,年輕輕人都外出打工,鄉村靜下來。我整日不出屋,坐在床頭,等待父親的腳步聲。我常常是從清晨等到深夜,在風吹松枝的瑟瑟聲里,慢慢睡去。

⑵父親每天都出門,與其說是給我借學費,不如說是逃避。他心里清楚,正月里,山里人講禁忌,不愿拿錢借人。他目光躲閃,一直不敢面對我。偶爾我們目光相撞,我捕捉到的,是他滿眼的愧疚。

⑶我眼前浮現出開學時,教室里的情景,交了學費、領到書的同學,滿臉喜悅;而我,獨在教室一角,鴕鳥一樣將頭埋在臂彎里。從小學到初中,開學時的狀況大都如此,我挺過來了。但現在,我突然對教室充滿著惶惑與恐懼。

⑷正月十五的鞭炮響徹山村,炸得我心里一陣慌亂。明天,正月十六,學校將正式上課。拖 至正月十六還不去報到的,往往就自動輟學了。我也決定輟學,到武漢去打工。我這么想,心里就坦然了。夜的黑從頭頂壓下來,我倒頭便睡。

⑸記不清什么時候,父親喊我起來,說:“走,跟我到有康的小賣店去?！庇锌凳俏壹肄D彎抹角的親戚,論輩分我叫叫他表舅。他在村口的三盆路開了一家小賣店。有康在柜臺里的床上半臥。父親在柜臺外那張椅子上坐了,我就站在父親身邊。靜坐一會兒,父親直了直腰,他想說借錢的事。但他掃一眼有康那張倦怠不耐煩的臉,到底沒說出來。父親只說我,說我的學習成績好,不讀書可惜。

⑹父親一邊說著,一邊拿眼瞅有康。有康那張臉,并沒有因我的成績好而變得和藹。父親就說來杭雞,說他打算辦個養雞場,先是買來杭雞蛋,多少天孵出小雞,多少天小雞長成大雞,多少天大雞下蛋掙錢,同時孵出更多的小雞。我了解父親,他怕有康擔心他還不起錢,便在借錢之前,用來杭雞做鋪墊。

⑦我到現在也不知來杭雞是個什么樣子,甚至不知道“來杭雞”三個字,是不是這么寫。偶爾有人進來買東西,父親停下來,等那人走了,他再接著他關于來杭雞的描述。有康下了床,站起來,不斷地打著可欠,還斜眼掃著父親,這是在下逐客令。父親站起來,走到有康身邊,隔著柜臺,微低頭,彎腰,膝蓋好像也有些彎曲。他仰頭看著有康,清了清嗓子,顯然是在努力地說服自己,讓自己有勇氣張口借錢。但有康搶先封住了父親的嘴。有康說:“現在生意不好做,民國時通往麻城的商道,早就不從這里過,你是知道的。四周的幾個垸子,倒是上這里買貨,都是賒賬,我都快撐不下去了?！蔽铱匆娪H像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。

⑻我們走出小賣店,頭頂那輪月,已偏向西天?！笆宓脑铝潦鶊A。”父親說。我明白父親為什么說這句話,他是在暗示我,明天一切都會好起來,但是,我已經不相信明天了。父親借錢時那個可憐的樣子,深深地刺痛了我,我要走了,打工去。

⑨夜在黎明中醒來。我像別別的打工仔一樣,一個蛇皮袋,塞著我的鋪蓋,向鎮上走。在那里將坐上去武漢的汽車。

⑽父親送我,他在前面走。出了村口,他沒走大路,選擇了一條田間小道。父親怕碰見熟人。太陽露出瑰麗的光,天似乎是豁然亮了。父親突然停下來,指著滿田的油菜說:“你看,咱家油菜花開了?！蔽覓吡艘谎?眼前一片碧綠。父親說:“你仔細看?！蔽翼樦氖种?果然看見一株金黃色的油菜花,就在離我們幾步遠的地方。父親說:“要不,你還是上學去吧,這油萊花都開了,太陽一曬,三兩天就全開了。過些日子,天暖和了,就會結籽,籽飽滿了,熟了,就是錢,夠你交學費的?！?/p>

⑾父親是在同我商量,更像是在乞求。他一直低著頭,不正視我,只看著那朵金黃色的油菜花。我搖頭。但在那一刻,我看見滿山的矮松、碧綠的油菜、還有萬録叢中這朵金黃色的油菜花。村子像一幅以綠為主色調的油畫,美得令我心動。

⑿我感到天地陡地一亮。陽光灑在油菜花上,這么多天,心里的陰霾,被那一片金黃驅得無影無蹤。晨露沾在油萊花上,晶瑩別透。有一滴露珠,被松崔的鳴叫震落,似乎滑進了心心田。我感到它的清涼。我的眼前,幻現出漫山遍野的油菜花,心里陡起一股希望,像金黃色的火苗在燃燒。我的腿軟了下來,似乎已無力近向小鎮。我放下蛇皮袋,坐在田埂上,低頭,拔著田埂上的野草。眼淚悄然流出來,滴落在我的手背上,滴落在野草上,滴落在拔去野草的新鮮泥土上。

⒀父親提起蛇皮袋,將我拽起來。我們轉身,沿著相反的方向,朝著學校走。高中三年苦讀,成就了我的軍校夢。如今,我成為一名軍旅作家,而父親,依然在山里。他老了,七十多歲了。我們不讓他種田,父親說,水田是弄不動了,早田還是要種的。

⒁父親只種油菜。

(選自大別山飛鷹的博客)1.用自己的語言簡要概括文章的主要內容。(4分)12.閱讀文中畫線的句子,按要求回答問題。(6分)(1)我常常是從清晨等到深夜,在風吹松枝的瑟瑟聲里,慢慢睡去。(賞析加點詞語的表達效果)(3分)(2)父親站起來,走到有康身邊,隔著柜臺,微低頭,彎腰,膝蓋好像也有些彎曲。(從人物描寫 的角度進行賞析)(3分)13.文中寫道:“我放下蛇皮袋,坐在田埂上,低頭,拔著田埂上的野草?！苯Y合語境,寫出“我”此時的心理活動。(4分)14.對“父親向有康借錢”描寫詳盡,下列對其分析不正確的一項是()(3分)A.充分表現了父親痛苦絕望的心情。

B.用具體的情節,體現父親為“我”籌學費的艱難。

C.為下文寫“父親的油菜花”給“我”帶來希望做鋪墊。D.更能突出有康不顧親戚情分,自私冷漠的形象。15.文章的最后一段能否刪掉?為什么?(4分)(四)閱讀下面的文章,完成第16-一19題。(13分)

略說分寸感 王子瀟

①最近,一款名為“跳一跳”的微信小游戲悄然流行起來。游戲畫面極簡,玩法也十分簡單一一讓“小人兒”從一個物體跳到另一個物體,通過觸屏的時間長短來控制起跳物的彈性,順利跳到下一處則游戲繼續;“不幸”掉落,則游戲終止。完成跳躍的次數越多,落點越接近降落物的中心處,分值也就越高

②這款樸素至極的游戲迅速“火”起,原因自是眾多。于我而言,這款游戲的魅力,不只其帶給我的休閑與放松,更在于它讓我從游戲過程中體驗到有關“分寸拿捏”的趣味一一按的時間太短,跳不到下一個“箱子”;按的時間太長,反倒容易跳過。想獲得更高積分,就要力爭跳到“把心”處,這便要求手下的分寸感更精準無比。一次次跳躍的完成,也是一次次分寸拿捏的考驗。這款游戲的魅力,很大程度上,正是分寸感帶來的樂趣。

③仔細想來,分寸之事,似乎蘊于萬物之中。月盈則虧,水滿則溢;不至沸點水不開,行百里者半九十。竭澤而漁則明年無魚,為山九仞卻可能功虧一簧?；鸷虿坏交虺叨仁?都會引來成效未滿或過猶不及的遺憾。不久前有關“油膩”中年和“佛系”青年的熱議話題,本質上也是關于分寸拿捏的思考一欲望過量、心態膨脹自是“油膩”萌生之肇始,但只看“病癥”不看中年負擔之重、奮斗之艱,未免是另一種“有失分寸”的偏頗之見;心態平和、不急不躁的處事觀念確有可取之處,但失掉青年朝氣、放奔進取之心甚至形成消極的人生態度,反例倒陷入另一番失當的心境。大到自然萬物、社社會百態到人情拿捏、瑣事處理,分寸感都扮演著微妙且重要的角色。

④只不過,人人皆知分寸重要,實踐起來卻往往知易行難,甚至常常因錯誤的理解引來另一番“失度”的行為。譬如,有些人將為人的分寸感理解為圓滑世故的“會做人”,凡事講求相安無事,對誰都是一團和氣,發現問題也要“視若無睹”,唯恐傷了“情面”,得罪他人,恰若《不成問題的問題》里的了務源,只求“你好我好大家好”,就是不把責任感放在心上。這樣的人,于事業上是慵懶無為、逃避責任,腐蝕高效務實的社會肌理;于生活里易虛與委蛇、心口不ー,污染正直敢當的現實風氣。

⑤有些人將知分寸看作懂“規矩”,認為不懂“規矩”便是不明事理、不知分寸的表現。誠然,規矩要守,萬事有度,沒有規矩不成方圓。只是,如何正確理解“規矩”二字,結果往往千 差萬別。分寸不是陳規,更不是桎梏。守規矩、知分寸不等于因循守舊、墨守成規,更不是束縛思想想、缺少創新動力的個人借口

⑥當年安徽小崗村十八戶居民包產到戶,在多少人看來是“不合規矩”“不知分寸”的莽撞之舉。如今中國盡享改革開放的紅利,回頭想來不禁為當年小崗村敢為人先之舉贊嘆不已。

⑦分寸之重,貴在精準。精準于尺度拿捏,更要精準于理解正確。做人通情理但守原則,做事講法度但肯創新,這般的分寸才不會失準,這樣的“功夫”值得我們繼續修行。

(選自2018年1月29日《人民日報》,有刪改)16.本文闡述的主要觀點是什么?用簡潔的語言概括。(3分)17.文章第①段有什么作用?(3分)18.結合本文的觀點,對下面材料中人物的做法給予簡單評價。(4分)【鏈接材料】2018年1月5日,G1747次列車在合肥站準備開車時,旅客羅某以等丈夫為由,用身體強行扒阻車門關閉,不聽勸阻,造成該次列車延遲發車。由于羅某的行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運輸”,擾亂了鐵路車站、列車的正常秩序,違反了《鐵路安全管理條例》第77條規定,依據該條例第95條規定,公安機關責令羅某認錯改正,并對羅某處以2000元罰款。

19.下列列對本文的理解正確的一項是()(3分)A.文章第③段主要運用了舉例論證和比喻論證。

B.一些人凡事講求相安無事,對誰都是一團和氣就是“分寸”。

C.“知分寸”和“創新”之間并不完全矛盾,兩者在一定的情況下是可以調和的。D.文章第⑦段總結全文,但是作者呼吁讀者修煉分寸之“功夫”,多此一舉。(五)閱讀下面的材料,完成第20-22題。(10分)【材料一】中國的剪紙起源于漢。從題材上分,有人物、動物、景物及花卉、組字;從色彩上分,有單色、彩色、套色、襯色、拼色等若干種;從形式上分,有剪紙、刻紙、撕紙、燙紙和幾種形式相結合等,多姿多彩。

【材料二】民間剪紙的題材很廣泛,分別有風俗習慣、實際生活題材剪紙,如喂雞、養豬、牧羊、放牛、騎驢趕車走娘家和抱胖娃娃;也有植物,如梅、蘭、竹、菊、牡丹,還有各種瓜果、蔬萊等;吉慶寓意的題材剪紙,如桃子象征長壽、牡丹象征富貴等;戲曲人物和傳說故事剪紙,這類題材的剪紙圖案主要是根據一些民間傳說和神話故事為基本內容;還有一類是風景名勝題材剪紙,如祖國名山大川文物古跡、古典建筑等。

【材料三】12006年5月20日,剪紙藝術遺產經國務院批準列入第一批國家級非物質文化產名錄?！缎侣勍韴蟆吩鴪蟮?有調查顯示:盡管七成90后受訪者表示不了解剪紙,但65%以上的人表示對剪紙“感興趣,愿意嘗試”且“苦于沒有渠道”。

20.材料一分別從剪紙的起源四個方面對剪紙做了概括性介紹。(3分)21.根據材米料二,寫出下列四幅圖的題材類型。(4分)A.B.C.D.22.閱讀材料三,請你為當前民間剪紙的傳承提出三點建議。(3分)(六)名著閱讀(5分)23.判斷題。(正確的畫“√“,錯誤的畫“X”)(2分)(1)《水許傳》中的盧俊義原來是富商,后被入云龍和李逵喬裝打扮誆上了梁山。()(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品,被譽為“生活教科書”。()24.閱讀下面的文段,回答問題。(3分)那沙僧搬下行李,跑進所房道:“哥哥,叫我怎的?”行者放開衣兜道:“兄弟,你看這個是甚的東西?””沙僧見了道:“是A。”行者道:“好可!你倒認得,你曾在那里吃過的?”沙僧道:“小弟雖不曾吃,但舊時做參簾大將,扶侍鸞典赴蟠桃宴,嘗見海外諸仙將此果與王母上壽。見便曾見,卻卻未曾吃哥哥,可與我些兒嘗嘗? 語段中的“A”是。這件事情導致的劫難是。最終,此劫難是(人物)幫忙化解的

三、作文(60分)25.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)伴著天真和稚氣,帶著新奇和夢想,同學們走進了初中。轉眼間,三年的初中歲月悄然從指尖流過。一路走來,再回首逝去的日子,同學們是否發現自己變了呢? 以“一路走來,我變了”為題,寫一篇記敘文或議論文。要求:(1)不套作,不抄襲。

(2)不少于600個字。

(3)文中如需出現真實的人名、地名、校名等,用化名代替。2018年中考語文模擬試卷(六)

參考答案

1.(每空1分,共12分,錯字、別字、添字、漏字,該空不得分)(])誰家新燕啄春泥(2)大庇天下寒士俱歡顏(3)采葵持作羹(4)閑來垂釣碧溪上

(5)山重水復疑無路(6)學而不思則罔(7)剪不斷 別是一般滋味在心頭(8)沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春 采菊東籬下 悠然見南山

2.(3分)A(簡析:《資治通鑒》是一部編年體史書;我國第一部紀傳體史書是《史記》)3.(6分)(1)(2分)①yú ②囊

(2)(2分)甲:B(“榮華”意為“開花”,引申指人之顯貴,如富貴榮華;“繁華”意為“繁榮熱鬧”,與“城市”相對應)；乙:A(簡析:“泛濫”的本意是“江河湖泊的水溢出”,在此形容“情感的濃郁”;“泛散”意為分散而不緊湊”,不符合語境)(3)(2分)那條路上始終有最美的風景。4.(2分)A(簡析:這是一首七言絕句)5.(3分)“漲”字原意為“(水位)升高”,(1分)在此既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象,又 流露出作者羈旅之愁與不得歸之苦,(1分)從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。(1分)6.(2分)體兼彩/而不極于色/令人覽之有余。

7.(4分)(1)生枝蔓(2)立,樹立(3)說出,表達(4)酷似;相似 8.(2分)C(簡析:C.都是“憑借”之意A.表示轉折,卻/表示順承B.的/代詞,它 D.親近/以……親)9.(4分)(1)(2分)我唯獨喜歡蓮花從淤泥里生長出來卻不沾染污穢,在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。(2)(2分)(蘭花)恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類,不可以親近,但是又不能遠離 的吧? 10.(3分)托物言志 不隨波逐流(不與世俗同流合污)高潔

【參考譯文】蘭花的香氣,不是近距離可以聞嗅品賞的;是在似有似無,忽遠忽近,時斷時續之間,純粹以情韻取勝,彌漫飄忽,沒有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。蘭花兼有各種顏色,但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤,絕不是姹紫嫣紅、艷麗炫目的,使人能夠得到無窮的視覺愉悅和心靈的感受,卻又難以用語言來表達;蘭花的形態意趣,即使是善于繪畫的人,也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀,不能與蘭花的神韻相同同。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類,不可以褻玩,但又是不可疏遠的吧? 11.(4分)“我”因為家境貧寒交不起學費,無法按時報名,(1分)在父親多次借錢無果的情況下打算外出打工,(1分)而父親的油菜花重新燃起了“我”的希望,(1分)“我”最后返回了學校。(1分)12.(6分)(1)(3分)“常常”意為“經常”;“瑟瑟”是擬聲詞;“慢慢”是“逐漸”的意思。(1分)這三個疊詞(1分)韻律十足地寫出了“我”等待父親借錢歸來的漫長和心情的抑郁。(1分)(2)(3分)運用動作描寫,(1分)“站”“走”“微低”“彎”等一系列動詞,生動傳神地寫出了父 親在向有康借錢時的卑微,(1分)表達了“我”對父親的疼惜之情。(1分)13.(4分)示例:這么多天來,父親為我東奔西走,受盡冷眼和煎熬。如今到了這個地步,父親依然掛念我的前途,勸我回到學校。倘若我就這么草率地外出打工,我如何對得起這么多年為我受苦受累的父親。是的,油菜花熟了,就有錢了,我再熬一熬,再熬一熬。我要報答父親,我要回到學校去。(符合人物當時的心理狀態,酌情給分)14.(3分)D(簡析:這個部分主要表現對象是“父親”,而非“有康”)15.(4分)不能刪去。(1分)結構上,照應了文章的標題,使文章結構完整;(1分)內容上,含蓄地表達了父親對油菜花在家境艱難之時發揮巨大作用的感恩之情,(1分)同時也強烈地表達了“我”對父親無私奉獻的感激和贊美之情。(1分)16.(3分)人應該精準地拿捏分寸。(做人應該知分寸)17.(3分)列舉了當下流行的微信小游戲引出論題,激發讀者的閱讀興趣;(1分)并作為事實論據,(1分)具體有力地證明文章的中心論點,使論證更具有說服力。(1分)18.(4分)示例一:羅某的行為是有失分寸的。羅某不遵守規定,自私的行為不但損害了他人的利益更是給自己帶來了不良的后果,與文章“做人應該精準拿捏分寸”的觀點是完全不相符的,是不可取的。

示例二:羅某的行為是沒有分寸感的體現。本文論述了“做人應該精準拿捏分寸”的觀點 知分寸”即為“做事講法度”,但是羅某卻因為要等待丈夫而導致一整車人的利益甚至更多的人的利益受到損害,違法了法律,是一種失度的行為。(言之有理,酌情給分)19.(3分)C(簡析:第(③段主要運用的論證方法是舉例論證、對比論證,所以選項A錯誤;文章第④段提及“凡事講求相安無事,對誰都是一團和氣”在“事業上是慵懶無為、逃避責任,腐蝕高效務實的社會肌理;于生活里易虛與委蛇、心口不一,污染正直敢當的現實風氣”,所以選項B錯誤;文章最后一段作者的呼吁,提升了本文的意義,不是多此一舉,所以選項D錯誤)20.(3分)題材 色彩 形式

21.(4分)A.吉慶寓意 B.實際生活 C.風景名勝 D.傳說故事

22.(3分)示例:①社會應該借助多種媒體,宣傳剪紙藝術,提提升公眾對剪紙藝術的了解。②政府應該組織有關剪紙的講座,向市民科普剪紙知識,激發市民對剪紙的興趣。③)政府出資支持民間剪紙藝人創辦培訓基地,或者政府創辦剪紙培訓基地,培養剪紙傳承人。④政府采用多種方式(例如:給予一定的或者較高額度的經濟補助)鼓勵年輕人投入剪紙藝術領域。⑤學校開展剪紙課程,擴大剪紙的影響力,培養剪紙藝術的傳承人。(每點1分,言之有理即可得分)23.(2分)(1)×(簡析:是吳用和李逵喬裝打扮誆盧俊義上了梁山)(2)√

24.(每空1分,共3分)人參果 孫悟空推倒了人參果樹,唐僧師徒四人被鎮元大仙困在五 莊觀 觀音菩薩 25.(60分)略(參照中考作文評分標準)