第一篇：2014年河南省中考語文模擬試卷及答案
2014年河南省中考語文模擬試卷及答案
注意事項(xiàng)：
1、本試卷卷共四大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
題號(hào) 一 二 三 四 總分
分?jǐn)?shù)
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共27分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音相同的一項(xiàng)是()(2分)
A、湖泊 淡泊 遺憾 震撼 無暇顧及 白璧微瑕
B、桑梓 辛苦 熾熱 紡織 斷壁殘?jiān)?持之以恒
C、拱橋 哄騙 獎(jiǎng)券 試卷 漫不經(jīng)心 慢條斯理
D、剽悍 漂移 闊綽 輟學(xué) 笑容可掬 鞠躬盡瘁
2.列詞語中沒有錯(cuò)別字的—項(xiàng)是()(2分)
A、走投無路 談笑風(fēng)生 變本加厲 一視同人
B、一愁莫展 眾口鑠金 改邪歸正 鍥而不舍
C、中流砥柱 甘敗下風(fēng) 川流不息 好高騖遠(yuǎn)
D、銳不可當(dāng) 張皇失措 遲疑不決 咄咄逼人
3、下面文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是：()(2分)
A：被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是我國第一部紀(jì)年體通史，以寫人物傳記為主。
B：小說是以塑造人物形象為中心，通過特定的環(huán)境和完整的故事情節(jié)來反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種文體，人物、環(huán)境、情節(jié)是小說的三要素，其中情節(jié)是最重要的要素。
C：詞是古代詩歌中的一種文體，起源于唐朝，興盛于宋朝的一種配合音樂歌唱的新體詩，又稱“長短句”。
D：《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，文中的“我”不是作者本人。教材中的《從百草園到三味書屋》、《阿長與<山海經(jīng)>》、《藤野先生》都是作者本人。
4.古詩文默寫。(共8分)
(1)夕陽西下。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
(2)，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》)
(3)唐代詩人李商隱和杜牧井稱“小李杜”。李商隱的詩富于想象，意境奇美，如(夜雨寄北》中“，”一聯(lián)，突破時(shí)空局限，憧憬與親友秉燭歡談的場(chǎng)景。杜牧則善用絕句諷詠史事，寄托心志，如《赤壁》中“。”兩句，用美女的命運(yùn)象征國家的命運(yùn)。
(4)《桃花源記》中“?！眱删洌憩F(xiàn)了老有所養(yǎng)，幼有所托的和樂情景。，5.名著閱讀。(共6分)
○1初中三年想必同學(xué)們讀了不少名著，依據(jù)示例為下面的名著導(dǎo)語寫出書名。(4分)
示例：在苦難中長大 書名《童年》 作者 高爾基
A 一個(gè)奇幻的神話世界 書名 作者
B反抗封建暴政的英雄傳奇 書名 作者
C痛苦和磨難造就偉人 書名 作者
D溫馨的回憶和理性的批判 書名 作者
○2請(qǐng)從A或B項(xiàng)著作中，講述一個(gè)故事(不低于80字)(2分)
6、閱讀下面兩則新聞，按要求答題。(7分)
2012年2月12日恰逢詩圣杜甫誕辰1300周年，近日，倍受眾人喜愛的圣人老杜，成為一大矚目的關(guān)注重點(diǎn)。相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)未見多大影響，倒是近日微博上瘋傳有關(guān)他的惡搞圖片網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于這位唐代大詩人的涂鴉圖片在微博上瘋轉(zhuǎn)，儼然成了微博紅人。在這些對(duì)語文課本圖片的“再創(chuàng)作”里，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍，時(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托，由此被好事的網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。
身處全民娛樂、惡搞盛行的時(shí)代，什么是底線?還真難整齊劃一。因?yàn)槿狈?duì)歷史的敬畏，缺乏對(duì)古人的尊重，也因?yàn)槊媾R文化危機(jī)不是一天兩天了，因此，諸多名人被重新解構(gòu)，主流價(jià)值觀常被漠視，歷史總是被戲說，但仔細(xì)想想還真是，若無涂鴉，誰還記得杜甫誕辰1300周年?
(1)請(qǐng)用概括材料的主要內(nèi)容。(要求不超過20字，書寫正確、規(guī)范、整潔)(3分)
(2)個(gè)別網(wǎng)友惡搞杜甫，引起了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注，如果讓你策劃紀(jì)念杜甫的活動(dòng)，你會(huì)怎么做?(2分)
修改意見：
(3)根據(jù)你的積累，結(jié)合杜甫具體詩句(或作品)說一說抒情的感情。
二、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)閱讀下文，完成7一12題。(共14分)
鱔魚骨里的媽媽滋味
①小時(shí)候，我家門前的“亭仔腳”(就是屋檐下)，擺了一個(gè)鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。
②攤子黃昏才開張，正是我放學(xué)返家的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時(shí)抵達(dá)，香味猛然飄進(jìn)我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過巷子，回到家里。
③為什么要低著頭呢?
④因?yàn)槌戴X魚的價(jià)錢很貴，我們根本吃不起。
⑤不要說炒鱔魚，連鱔魚面也吃不起，我們家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。
⑥媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托，殺了鱔魚剩下的骨頭，一定要留給我們，媽媽深信鱔魚的骨頭布滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，對(duì)我們這些正在成長的孩子，大有幫助。
⑦每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。⑧為什么洗也不洗?
⑨因?yàn)?，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜!
⑩熬過兩三個(gè)小時(shí)，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時(shí)，媽媽會(huì)撒一把蔥花，關(guān)火。
⑾鱔骨湯熬成時(shí)，夜已經(jīng)深了。
⑿媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來的面包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。
⒀我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。⒁只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會(huì)喝鱔魚骨湯，奇怪的是，我從來沒有喝膩過，而且一直覺得這是人間至極的美味。
⒂?jì)寢寭?dān)心我們會(huì)吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍，或下點(diǎn)蛋花;有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵??固然用的都是普通的食材，卻布滿了美味的魔術(shù)。⒃最神奇的，算是炸鱔魚骨了。
⒄鱔魚骨本來是歪曲扭動(dòng)的，下了油鍋時(shí)忽然被拉直了，一條一條就像薯?xiàng)l一樣，起鍋時(shí)撒一些胡椒鹽，香、酥、脆，真是美味極了。
⒅我吃了好幾年的鱔魚骨頭，一直到我到外地念書。偶然回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺得美味如昔，心中更是布滿了感動(dòng)，媽媽把深情與愛熬進(jìn)了那平凡的湯里，使我們身強(qiáng)體健，在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤，精神飽滿。
⒆也許是小時(shí)候吃不到鱔魚，長大之后，只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚的，總會(huì)點(diǎn)兩道來吃，一邊吃一邊懷念起那一段艱苦的歲月。
⒇媽媽早已離世，在異國的雪夜中，我想到再也喝不到清燉的鱔魚骨湯，再也不能，一口一口，細(xì)細(xì)體會(huì)媽媽的深情。
(21)想著想著，我的眼淚一滴一滴地落下，像窗外的雪花。只要有愛，(22)只要有愛，就是無價(jià)的。
(摘自《林清玄散文自選集》河北教育出版社)
7、文章以“鱔魚骨里的媽媽滋味”為題有何好處?(2分)
8、從全文來看，為什么說鱔魚骨里有“媽媽的滋味”呢?(3分)
9、第⑥段中說到“媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托”，請(qǐng)發(fā)揮想象補(bǔ)寫出媽媽的語言描寫。(2分)
10、第⑧段在文中結(jié)構(gòu)上有何作用?請(qǐng)簡要分析。(3分)
11、母愛如水，溫柔細(xì)膩，讀完這篇文章，文中“母親”的形象一定會(huì)觸動(dòng)你的心靈。請(qǐng)寫出一則100字左右的讀書筆記，把你的感悟?qū)懗鰜怼?4分)
(二)閱讀下文，完成12—15題。(共12分)
食品添加劑
①俗話說：“民以食為天?！苯陙?，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎?
②食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強(qiáng)化劑等22類1500多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各類添加劑。可以說，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。
③食品添加劑對(duì)食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過8萬個(gè)。假如不用防腐劑，即使在0——4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總數(shù)也將超過每克10萬個(gè)。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保持期。
④食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點(diǎn)心酥脆，大多也是添加劑的功勞。
⑤現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑;從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能;從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、防齲齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維
生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面。
⑥現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會(huì)引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會(huì)對(duì)胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%——0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個(gè)“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計(jì)值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。
⑦必須指出的是，一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的。(選自《科學(xué)畫報(bào)》有刪改)
【鏈接材料】
某食品配料表
原料 比例 添加劑 比例
小麥粉 83% 山梨酸鉀 0.7%
雞蛋 10% 硫氰酸鈉 0.2%
白砂糖 6% 腐乳紅曲 0.1%
12、食品添加劑在現(xiàn)代食品工業(yè)中有哪些功能?請(qǐng)簡要概括。(4分)
13、聯(lián)系上下文，請(qǐng)簡要說說下面句子中加點(diǎn)詞語的作用。(3分)
除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。
14、作者在第③段中采用了哪一種說明方法，請(qǐng)分析它們的作用。(2分)
15、閱讀鏈接材料，請(qǐng)你根據(jù)本文有關(guān)食品添加劑的知識(shí)，判定這一食品能否安全食用?說說你的理由(3分)
三、古詩文閱讀(共16分)
(一)閱讀下面甲、乙文段，完成17——20題。
[甲]
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”
(劉禹錫《陋室銘》)
[乙]
吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”
(《陸游筑書巢》)
注釋：①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。
16.解釋加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)有仙則名()(2)妻子不覿()
(3)無案牘之勞形()(4)或棲于櫝()
17.翻譯下面句子。(4分)
(1)孔子云：“何陋之有?”
(2)輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”
18、語段(一)中“孔子云：何陋之有?”在文中起到什么作用?(2分)
19.用原文句子填空。(4分)
甲 乙 兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評(píng) “，”，書巢主人的朋友評(píng)價(jià)“ ”;居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風(fēng)生，這個(gè)意思可以用甲文中的“，”來表達(dá)。
(二)閱讀下面的詩詞，完成21、22題。
相見歡
李煜
無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
20、“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句中“寂寞”“深”“鎖”呼應(yīng)了上句中的 “ ”字。作為亡國之君，詞人在這首詞表達(dá)了 之情。(2分)
21、任選角度，賞析“剪不斷，理還亂，是離愁”。(2分)
四、作文(50分)
從下列兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫作
1、請(qǐng)以“從那一刻開始”為題目
2、請(qǐng)以“我和 一起 ”為題
要求：①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。
② 除詩歌、戲劇外，體裁不限
③字跡清晰工整，卷面整潔。
參考答案
一：
1、D2、D3、B4、① 斷腸人在天涯
②塞下秋來風(fēng)景異
③何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 ④黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
5、① A 《西游記》吳承恩
B 《水滸傳》施耐庵
C 《名人傳》羅曼 羅蘭
D 《朝花夕拾》 魯迅
② 示例：A 三調(diào)芭蕉扇
唐僧師徒四人路過火焰山，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇。公主急忙回洞，閉門不出。悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際進(jìn)入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追趕，悟空與牛魔王大戰(zhàn)。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng) 示例 B 風(fēng)雪山神廟
林沖遭到高俅陷害，被發(fā)配滄州看管一個(gè)草料場(chǎng)。一天，大雪紛飛，他到附近小
酒店打酒，回來看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見草料場(chǎng)起了大火，林沖正要出去救火，忽聽門前有三個(gè)說話，一聽才知道是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草場(chǎng)，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人。這樣，林沖走投無路，只好投奔梁山泊。
6、①惡搞杜甫引起眾人對(duì)文化危機(jī)的深思。
②示例：舉辦“杜甫杯”賽詩會(huì);瞻仰杜甫故里(陵寢)等
③杜甫在《望岳中》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
7、①、點(diǎn)明文章線索。②、暗示文章的中心。③吸引讀者的閱讀興趣。(答出兩點(diǎn)即可)
8、因?yàn)檫@鱔魚骨是媽媽向人央求得到的，并熬制到深夜，媽媽把深情與愛熬進(jìn)了那平凡的湯里。
9、示例：大嫂，我的孩子多，家境困難，孩子正是長身體的時(shí)候，需要營養(yǎng);就把你們不要的鱔魚骨留給我吧!我就先謝謝你了，大嫂。
10、承上啟下的作用，承接上“洗也不洗就丟到大鍋里熬煮”的原因，引出對(duì)下文不洗原因的敘述。
11、感悟真摯或聯(lián)想合理、中心明確、語言通順、富有感染力?？勺们榻o滿分。有感悟或聯(lián)想、中心較明確、語言不夠通順?？山o3、4分。
有感悟或聯(lián)想、中心不明確、語言不夠通順?？山o1、2分。
12、防腐保鮮功能，改善食品外觀和口味的功能，防病抗病功能，調(diào)整食物營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的功能。
13、答案示例一：“極少數(shù)”是說明不含添加劑的食品很少，“幾乎”說明含添加劑的食品很多，它們準(zhǔn)確說明食品添加劑在現(xiàn)代食品工業(yè)中使用廣泛(或食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì))。
示例二：“極少數(shù)”和“幾乎”都起了限定作用，準(zhǔn)確說明食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。
14、列數(shù)字 準(zhǔn)確說明食品添加劑的防腐保鮮效果十分明顯。
15、答案示例：該食品不能安全食用。理由1：該食品添加劑中的硫氰酸鈉是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍。理由2：山梨酸鉀的添加量超出0.5%的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
三
16.(1)出名(著名)(2)妻子和兒女(子女)(3)使 ┄勞累(4)有的17.(1)孔子說：“有什么簡陋的呢?”(2)(陸游)就自己笑自己(自我解嘲)說：“這不就是我所說的書窩嗎!”
18.運(yùn)用反問句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“陋室不陋”，突出了文章的主旨。
19.(4分)斯是陋室，惟吾德馨(1分)信乎其似巢也(1分)談笑有鴻儒，往來無白丁(2分)
20、獨(dú) 亡國之君的孤獨(dú)寂寞
21采用了比喻的修辭手法，化抽象為具體，用“絲”來比喻“離愁”，別有一番新意。借絲的無法剪斷、無法理出頭緒，表達(dá)作者內(nèi)心愁思的紛繁和復(fù)雜。
第二篇：2017中考模擬語文試卷(答案)
語文試卷
考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分
注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.主觀試題答案必須用0.5毫米黑色簽字筆填寫，字體工整。
3.作答時(shí)，將答案（包括客觀試題答案）寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
請(qǐng)按題號(hào)順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（滿分30分）
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．懲（chěng）罰 星宿（xiù）因地制（zhì）宜 忍俊不禁（jīn）．．．．B.棧（zhàn）橋 附和（ha)根深蒂(dì)固 談笑風(fēng)生（shēng）．．．．C.訣(ju?)別 木訥(na)膾（kuài）炙人口 婦儒（rú）皆知 ．．．．D．庇（bì）護(hù) 遒勁（jìn）叱咤（zhà）風(fēng)云 引經(jīng)?。╦ù）典 ．．．．2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．秩序井然 驚慌失錯(cuò) 期期艾艾 波光嶙嶙 B．氣充斗牛 鍥而不舍 頂禮摹拜 芒刺在背 C．精巧絕綸 物競天澤 踉踉蹌蹌 無可置疑 D．長途跋涉 紅裝素裹 裊裊煙云 孜孜不倦
3.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）。（2分）
A．所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的不二法門。．．．．B．在讀書匯報(bào)會(huì)上，張山同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。．．．．C．三月攖花節(jié)期間，磁湖南岸，櫻花盛開，如云如霞，游人鱗次櫛比。．．．．D．長沙以“湘江新區(qū)”獲批國家級(jí)新區(qū)為契機(jī)，提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。．．．．4.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）
傾聽使人，你將不再囿于一己的狹隘；傾聽使人，你將懂得山外有山天外有天；傾聽使人，你會(huì)知道孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐；傾聽使人，你會(huì)覺察此時(shí)此刻有多少大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，有多少巧手翻飛不息。
A．謙虛 安寧 警醒 豐富 B．豐富 謙虛 安寧 警醒 C．警醒 豐富 謙虛 安寧 D．安寧 警醒 豐富 謙虛 5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）
語文是學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。
①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！
語文試卷
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⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。A.⑤①④⑥②③
B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④
D.⑤①⑥③②④
6.下面兩個(gè)句子都有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在答題卡指定位置上。（2分）(1)《水滸》生動(dòng)地?cái)⑹隽肆荷胶脻h們從起義到興盛再到最終失敗。(2)父母過于溺愛孩子，這對(duì)孩子的成長極為不利。
7.讀下面語段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與畫線句子句式相同、語意連貫的句子。（2分）
浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風(fēng)俗人文??中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿_(dá)__，＿＿＿_(dá)___，____＿＿＿；（2）＿＿_(dá)_____＿，_______＿＿＿，_________＿＿＿。8.名著閱讀。（4分）
叛徒A帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，B不幸被捕。在獄中，B受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)B的十指。面對(duì)毒刑，B傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鐵鑄成的！”（1）:這段文字中，A是
B是
（2分）
（2）:從這段文字看，B表現(xiàn)出怎樣的性格特點(diǎn)？小說中，B的性格還有哪些？（2分）9.文言詩文填空。（12分）
（1）蒹葭蒼蒼。（《詩經(jīng)》）
（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）（3）辛苦遭逢起一經(jīng)。（文天祥《過零丁洋》）（4）
，蠟炬成灰淚始干。（李商《無題》）（5）
，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
（6）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，?（紀(jì)昀《河中石獸》）
（7）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中既摹寫了戰(zhàn)爭的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，也表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場(chǎng)、沖鋒陷陣愿望的句子是：
。
（8）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用比喻修辭闡明新事物必將取代舊事物的哲理詩句是：。
（9）陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內(nèi)心清凈就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是： ？。
二、古詩文閱讀（滿分20分）
（一）閱讀下面課內(nèi)文言文，回答10～16題。（8分）
【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗
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譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
——節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》
【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教?！泵献訉?duì)曰：“殺人以梃①與刃，有以異乎？”曰：“無以異也?！薄耙匀信c政②，有以異乎？”曰：“無以異也。”曰：“庖③有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩④，此率⑤獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡⑥在其為民父母也！”
——節(jié)選自《梁惠王上》 【注釋】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行惡政。③庖（páo）：廚房。④餓莩（piǎo）：餓死的人。⑤率：帶領(lǐng)。⑥惡（wū）：表示反問的語氣。10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之過者 刺：___________（2）臣之妻私臣 私：___________（3）孟子對(duì)曰 對(duì)：___________（4）且人惡之 且：___________ 11.下列句中加點(diǎn)詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 予觀夫巴陵勝狀 ．．B．臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者 ．．C．朝廷之臣莫不畏王 獸相食，且人惡之 ．．D．以刃與政，有以異乎 覽物之情，得無異乎 ．．12．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。____________________________________________________（2）獸相食，且人惡之；___________________________________________________ 13．用“∕”為文中畫線的句子斷句。（1分）殺 人 以 梃 與 刃
14．國家要強(qiáng)盛，國君的作用十分重要。甲文強(qiáng)調(diào)的是國君要廣開言路，樂于（善于）納諫；乙文強(qiáng)調(diào)的是_________________________________。（1分）
15．甲文中的鄒忌和乙文中的孟子都運(yùn)用了類比手法奉勸國君，試結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。（2分）16.從以上兩段文字中你能得到什么啟示？（2分）
（二）閱讀下面課外古詩，回答17、18題。（4分）
北陂杏花①
王安石
一陂②春水繞花身，身影妖嬈各占春?？v被東風(fēng)吹作雪③，絕勝南陌碾成塵。
【注釋】①本詩寫于王安石貶居江寧(今南京)之后，是他晚年心境的寫照。②陂：池。這里指池邊或池中小洲。一說“北陂”是地名，在江寧。③雪：指杏花像雪花一樣在風(fēng)中飄零。17.結(jié)合詩歌前兩句簡析“杏花”的形象特點(diǎn)。（2分）
18.詩歌后兩句主要運(yùn)用什么手法表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（滿分40分）
（一）閱讀《我們是怎樣過母親節(jié)的》，完成19～24題。（22分）
我們是怎樣過母親節(jié)的
【加拿大】斯蒂芬·巴特勒·李科克
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①母親為我們成年累月地操勞，她吃足苦頭和付出犧牲，全都是為了我們的緣故。
②因此當(dāng)母親節(jié)來臨時(shí)，我們決定把這一天過得痛痛快快的。我們要做一切我們力所能及的事情讓母親高興。父親決定向辦公室請(qǐng)一天假，好在慶祝節(jié)日時(shí)幫幫忙，姐姐安娜和我從大學(xué)請(qǐng)假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也從中學(xué)請(qǐng)假回來了。
③我們的計(jì)劃是，把這一天過得像過圣誕節(jié)一樣隆重。兩個(gè)姑娘考慮到，逢到這樣一個(gè)大場(chǎng)面，我們應(yīng)該穿戴得最最漂亮才合適，于是她們倆都買了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾了一番，使它們顯得挺好看。父親給他自己和我們兄弟倆買了幾條帶活結(jié)的絲領(lǐng)帶，作為紀(jì)念母親這個(gè)節(jié)日的紀(jì)念品。我們也準(zhǔn)備給母親買頂新帽子，不過，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的，而且兩個(gè)女孩子都說，那頂舊帽子，她戴了非常合適。
④早飯后，我們做了一個(gè)出乎母親意料的安排，我們準(zhǔn)備雇一輛汽車，把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親是一向難得有這樣一種享受的，如今鄉(xiāng)下正是風(fēng)光明媚的時(shí)節(jié)，要是讓她坐車游逛幾十英里，度過一個(gè)美好的早晨，這對(duì)她來說可真會(huì)是莫大的享受。
⑤但是，就在當(dāng)天早晨，我們把計(jì)劃稍微修改了一下，因?yàn)楦赣H想起了一個(gè)主意，與其讓母親坐在汽車?yán)锕鋪砉淙?，倒不如帶她去釣魚更妙。
⑥這樣，我們便為這次旅行做好了一切安排。我們讓母親切了些夾心面包片，為了怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐。當(dāng)然中午我們還要回到家里來吃一頓豐富的正餐，就像過圣誕節(jié)和新年那樣。母親把所有的東西都給我們收拾齊全，放到一只籃子里，準(zhǔn)備上車。
⑦唉，車子到了門口的時(shí)候，不料汽車?yán)锩婵磥聿]有我們想象的那么寬敞，因?yàn)槲覀儧]有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計(jì)在內(nèi)，顯然，我們沒法兒都坐進(jìn)車?yán)锶?。父親叫我們不必管他，他說他留在家里也很不錯(cuò)，他愿意留在家里；他說我們也用不著顧慮他三年來一直沒有過一個(gè)真正的假期這回事；他要我們馬上出發(fā)，快快活活地過個(gè)節(jié)，不要為他操心。
⑧不過，當(dāng)然我們?nèi)加X得，讓父親留在家里可絕對(duì)不行；特別是，我們都知道，他果真留下來的話，準(zhǔn)會(huì)闖禍。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂意留下來做午飯，只是，在這樣一個(gè)美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。不過，她們都表示，只要母親說句話，她們都樂意留在家里干活。維爾和我本來也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會(huì)做飯。
⑨因此，到最后，決定還是母親留下來，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯。反正母親不喜歡釣魚，而且盡管天氣明媚，陽光燦爛，但室外還是有點(diǎn)兒涼，父親有些擔(dān)心，要是母親出門，她沒準(zhǔn)會(huì)著涼的。他說，當(dāng)母親本來可以好好地休息的時(shí)候，如果硬拉她到鄉(xiāng)下去轉(zhuǎn)悠，一下子得了重感冒，他是永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己的。他說，母親既然已經(jīng)為我們大伙兒操勞了一輩子，我們有責(zé)任想方設(shè)法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會(huì)兒。他還說年輕人很少能體會(huì)到，安靜對(duì)于上了年紀(jì)的人有多么重大的意義。
⑩于是我們向母親歡呼了三次之后就開車出發(fā)了。母親站在陽臺(tái)上，從那里瞅著我們，直到瞅不見為止。父親每隔一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身向她揮手，后來他的手撞在車后座的邊上，他方說，他認(rèn)為母親再看不見我們了。
11嗯，○我們把汽車開到美妙無比的山岡中行駛，度過了最愉快的一天。父親釣到各式各樣的大魚，我們大伙兒都玩得痛快極了。
12我們到家已經(jīng)很晚，不過母親猜到我們會(huì)回來得晚，于是她把開飯的時(shí)間推遲了，熱騰騰的飯○菜給我們準(zhǔn)備著?？墒鞘紫人坏貌唤o父親拿來手巾和肥皂，還有干凈的衣服，因?yàn)樗烎~時(shí)總是弄得一身骯里骯臟的，這就叫母親忙了好一陣子，接著，她又去幫女孩子們開飯。
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13終于，一切都齊備了，我們便在最最豪華的筵席上坐下來。有烤火腿和圣誕節(jié)吃的各種各樣的○好東西。吃飯的時(shí)候，母親不得不屢次三番地站起來，去上菜，收盤，再坐下來吃；后來父親注意到這種情況，便說，她完全不必這樣忙來忙去，他要她歇會(huì)兒，于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。
14這頓飯吃了好長時(shí)間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母○親說她情愿親自來做這些事，我們只好讓她去做了，因?yàn)檫@一次我們也總得遷就她才行。
15一切收拾完畢，已經(jīng)很晚了。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^母親。她說，這是她有生以來過得最最○快活的一天。我看見她眼里含著淚水?？傊覀兇蠹叶几杏X到，我們所做的一切得到了最大的報(bào)償。
（有刪改）
19．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)齊本文的情節(jié)內(nèi)容。（4分）
①大家請(qǐng)假回家過節(jié)→② →③ →④大家外出游玩→⑤母親為大家忙碌。20．結(jié)尾處母親眼里為何會(huì)“含著淚水”？（4分）21．請(qǐng)概括文中母親的形象。（3分）
22．請(qǐng)概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處，并簡析其藝術(shù)效果。（5分）
23．母親為家人忙碌操勞反而感到幸福，請(qǐng)結(jié)合這一點(diǎn)簡述你對(duì)幸福的理解。（4分）24.今年的母親節(jié)你打算怎樣給母親過？（2分）
（二）閱讀《成功的秘訣》，完成25～29題。（18分）
成功的秘訣
1古往今來，成功始終是一個(gè)繞不開的話題，采擷成功的花朵，是蕓蕓眾生共同的追求。那么成 ○功的秘訣是什 么呢？有人認(rèn)為，成功要有鴻鵠之志；有人認(rèn)為，成功要得到命運(yùn)的垂青……其實(shí)，自信是成功的第一秘訣。
2自信是對(duì)前途充滿必勝的信念。堅(jiān)信“有志者，事竟成”的項(xiàng)羽，做出了破釜沉舟的壯舉，孤軍 ○突進(jìn)，一舉擊潰秦軍主力，創(chuàng)下“百二秦關(guān)終屬楚”的軍事神話。堅(jiān)信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部 才情打造了一個(gè)浪漫瑰麗的詩歌世界，流芳百世，光耀千秋。堅(jiān)信不走尋常路才有光明前途的李娜，義無反顧地踏上了職業(yè)化的道路，一路走來，先后在法網(wǎng)和澳網(wǎng)封后，徹底打破了歐美選手對(duì)四大滿貫賽事的統(tǒng)治局面，成為亞洲網(wǎng)壇一姐。堅(jiān)信付出終有回報(bào)的阿寶、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央視舞臺(tái)，借助星光大道這一平臺(tái)，成為家喻戶曉的草根明星。必勝的信念為人插上了飛向成 功之巔的翅膀。
3自信是對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的追求。水滴石穿，繩鋸木斷，當(dāng)一個(gè)人執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地不懈 ○奮斗，他一定會(huì)收獲輝煌的成功，至少會(huì)書寫一段無悔的人生。正如居里夫人曾對(duì)友人所說的那樣，“我們必須要有恒心……無論代價(jià)有多大，這種事情必須做到”。為了改變新中國的貧油面貌，李四光風(fēng)餐露宿，披荊斬棘，足踏千山，腳涉萬水，風(fēng)塵苦旅30載，相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，并成功預(yù)見了今天正在開發(fā)的x疆大油田，成為共和國杰出的地質(zhì)學(xué)家。為了解決億萬生命的吃飯問題，袁隆平廢寢忘食、潛 心鉆研，以稻田為家園，視秧苗為親人，白首不墜青云之志，浮華難動(dòng)濟(jì)世之心，為中國和世界糧食生產(chǎn)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。為了弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧中國，郭明義幾十年如一日，愛崗敬業(yè)，對(duì)工作一絲不茍；無私奉獻(xiàn)，為他人雪中送炭。在他的感召下，雷鋒精神在大江南北薪盡火傳，而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。所以，若想成功就得堅(jiān)韌執(zhí)著，就要忠于自己的夢(mèng)想。
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4歷史上無數(shù)成功的事例和經(jīng)驗(yàn)證明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自負(fù)，要不○得。前秦苻堅(jiān)，過于自信，剛愎自用，導(dǎo)致80萬大軍在淝水之戰(zhàn)中慘敗，他自己也身中流箭，倉皇逃回北方。驕傲自滿，毫無自知之明，怎能不吞下失敗的苦果？真正的自信，應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)時(shí)勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。
5青年朋友，愿你選定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，鍥而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。
○
（原文有改動(dòng)）25.請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)，寫在答題卡上。（3分）
26.選文第⑵段主要運(yùn)用了哪種論證方法？作用是什么？（4分）27.請(qǐng)為選文第⑵段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，寫在答題卡指定位置上。（4分）28.簡要分析選文第⑶段的論證思路。（4分）29.選文第⑷段在文中有什么作用？（3分）
四、寫作（滿分60分）
30.從下面兩題中任選其一，寫一篇文章。
（一）人生，就是不斷地前行。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這是以自信的姿態(tài)前行;“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這是以閱讀的姿態(tài)前行;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這是以友愛的姿態(tài)前行?? 請(qǐng)以“以__________的姿態(tài)前行”為題，寫一篇文章。
（二）：“點(diǎn)贊”，起源于各大社交網(wǎng)站的“贊”的功能。網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)帖子、一篇文章或者一條微博的內(nèi)容表示贊同、欣賞、支持或聲援，可以點(diǎn)擊一下帖子下面的“贊”圖標(biāo)?，F(xiàn)在，“點(diǎn)贊”已流行開來，表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。請(qǐng)以“點(diǎn)贊”為話題，寫一篇文章。
要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。
（2）不要套作，不要使用網(wǎng)絡(luò)語言。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
（4）不少于600字，也不要超出所給字格。
（5）書寫規(guī)范，卷面整潔，字體美觀，評(píng)卷時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)1-3分。
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語文試卷參考答案：
1.B 2.D 3.A 4.B 5.C（各2分）
6.(1)在結(jié)尾加上“的過程”。（2）刪掉“過于”。（各1分）
7．【答案】示例：美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生；美在文學(xué)，詩詞曲賦，抒寫燦爛文化；美在漢字，點(diǎn)橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺(tái)軒榭，盡顯精巧布局。（2分）
8.小題1:甫志高 江姐（各1分）小題2:性格：對(duì)革命事業(yè)無比忠誠。（1分）
小說中江姐的而性格還有：①機(jī)敏警惕，穩(wěn)重精細(xì)，例如他和甫志高一起化裝出去執(zhí)行任務(wù)，讓穿大褂的甫志高不要自己搬運(yùn)行李；②深沉堅(jiān)強(qiáng)，例如她去川北途中，看到自己的丈夫的頭顱掛在城頭，她強(qiáng)忍悲痛，英勇投入新的戰(zhàn)斗；③她身上還有母性的溫柔，例如她對(duì)監(jiān)獄之花的照顧和疼愛。（結(jié)合文本，性格和事例相吻合即可，）（1分）9.略（每空1分）
10(1)指責(zé)（2）偏愛（3）回答（4）尚且（各1分）11 D（2分）
12（1）略（2）野獸自相殘食，人們見了尚且厭惡（各2分）14．乙文強(qiáng)調(diào)的是國君不要施行惡政（要施行仁政）。（1分）
15.鄒忌把家事和國事進(jìn)行類比，讓齊威王廣開言路，樂于（善于）納諫；孟子把用刀殺人（或“率獸食人”）和用惡政殺人進(jìn)行類比，希望梁惠王不要施行惡政，而要施行仁政(2分)16略(2分)17.詩歌前兩句描繪出了杏花花影相映、鮮艷絢麗的形象。傍水而開的杏花，妖嬈美麗，水中倒影蕩漾，樹上水下，相映生輝，飽含著濃郁的春意。(2分)18后兩句主要運(yùn)用對(duì)比（托物言志）的手法，寫杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土。作者借此表達(dá)自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁。（意對(duì)即可）(2分)19．②大家籌劃過母親節(jié)
③大家決定母親留下
（概括合理即可。）（4分）
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20．母親覺得這是她有生以來最最快活的一天，她看到大家請(qǐng)假回來給自己過節(jié)，感受到家人對(duì)自己的關(guān)愛，于是她流下了感動(dòng)和幸福的淚水。
（能從感動(dòng)或幸?？鞓方嵌冗M(jìn)行分析，原因合理即可。）（4分）21．參考要點(diǎn)：①吃苦耐勞②無私奉獻(xiàn)③體貼寬容④默默無聞⑤慈愛善良（答出三點(diǎn)，每點(diǎn)1分，概括合理即可。）（3分）
22． 本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。（或：本該讓母親好好休息，結(jié)果卻讓母親更加忙碌。）這一情節(jié)引人入勝（發(fā)人深思）；令人啞然失笑（富有喜劇效果）；突出了母親形象（或：突出了文章主題）。（答出令人出乎意料的情節(jié)內(nèi)容2分，藝術(shù)效果答出一點(diǎn)2分、兩點(diǎn)3分，言之有理即可。）（5分）
23．示例：文中的母親樂于奉獻(xiàn)，甘為家人操勞。的確，幸福不一定是索取和享受，有時(shí)放棄和付出，犧牲自己，快樂著別人的快樂，就是最大的幸福。（能從付出的快樂這一角度理解，言之有理即可給滿分。）（4分）
24.略（2分）25.自信是成功的第一秘訣。（3分）
26.舉例論證。（1分）舉項(xiàng)羽、李白、李娜等人的事例，具體有 力地論證了“自信是對(duì)前途充滿必勝的信念”的觀點(diǎn)，（2分）進(jìn)而有力地證明了本文的中心論點(diǎn)。（1分）27.所補(bǔ)充的論據(jù)能夠證明論點(diǎn)，語句通順，內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確即可。（4分）
示例：堅(jiān)信中國人也能在世界田徑賽場(chǎng)上揚(yáng)眉吐氣的王軍霞，堅(jiān)定信念，馳騁賽場(chǎng)，不僅打破了世界記錄，還獲得了世界田徑最高榮譽(yù)——?dú)W文斯獎(jiǎng)。
28.首先提出“自信是對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的追求”這一分論點(diǎn)，（1分）然后采用道理論證和舉例論證進(jìn)行證明，（2分）最后收束本段，強(qiáng)化這一分論點(diǎn)。（1分）
29.論證了“盲目的自信是自負(fù)，要不得。”（1分）對(duì)上文進(jìn)行了補(bǔ)充論證，使論點(diǎn)更明確，論證更嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）
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第三篇：2008年河南省中考語文試卷及答案
2008年河南省中考語文試題及答案 注意事項(xiàng)：
1．本試卷共10頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
一、積累與運(yùn)用（共28分）
1． 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音相同的一項(xiàng)是【 分）
A．塑造/追溯 教誨/悔恨 貽笑大方/百戰(zhàn)不殆 B．泛濫/門檻 云霄/元宵 鮮為人知/屢見不鮮 C．綺麗/畸形 粗獷/空曠 隨聲附和/心平氣和 D．取締/真諦 急躁/燥熱 鞠躬盡瘁/出類拔萃 2． 下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】（2分）A．浩瀚無垠 不屑置辯 吹毛求疵 鄭重其事 B．曲徑通幽 抑揚(yáng)頓錯(cuò) 不計(jì)其數(shù) 委屈求全 C．惟妙惟肖 地大物博 絡(luò)繹不絕 意氣風(fēng)發(fā) D．栩栩如生 得天獨(dú)厚 怡然自得 苦心孤詣 3． 古詩文默寫。（共8分）
2】（（1）_____________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（2）范仲淹在《岳陽樓記》中心系蒼生，胸懷天下，“_____________，_____________”，令人敬仰。
（3）北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，我們可以引用《論語》中的“_____________，_____________？”歡迎來自世界各地的朋友。
（4）運(yùn)用修辭，能使詩句靈動(dòng)、表意雋永?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，_____________ ”，巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無限春意；“烽火連三月，_____________”，運(yùn)用夸張，表達(dá)了杜甫對(duì)家人的強(qiáng)烈思念；“落紅不是無情物，_____________ ”，運(yùn)用擬人使落花有情，表現(xiàn)了它無私奉獻(xiàn)的精神。
4． 名著閱讀。（4分）
班級(jí)舉行“我愿與??交朋友”的讀書活動(dòng)。請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一個(gè)，先寫出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。
備選人物：沙僧 魯智深 星期五 阿寥沙 保爾·柯察金 我愿與_____________交朋友，他是《_____________》中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：（50字左右）
5.讀下面的材料，按要求答題。(共7分)材料一 ①有關(guān)部門對(duì)不同人群進(jìn)行測(cè)試，要求每人“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結(jié)果，寫不出“旖旎”兩個(gè)字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；書寫潦草的約占70%。
②上海的一份“漢字書寫現(xiàn)狀”調(diào)查顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占70%~80%。
③北京的一份調(diào)查顯示，41%的小學(xué)生漢字書寫達(dá)不到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的“正確、端正、整潔”的要求。
材料二
①隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。許多沒有完成識(shí)字、寫字任務(wù)的中小學(xué)生屯加入到了使用電腦進(jìn)行文字處理的大軍中。這對(duì)漢字的發(fā)展和文化的傳承極為不利。為了讓服務(wù)于現(xiàn)在和將來，政府相繼出臺(tái)了一系列政策。據(jù)悉，國家語委將推出學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范漢字書寫。②該標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫得規(guī)范美觀，而且還要會(huì)認(rèn)會(huì)寫。
（1）從材料一中提煉出一條主要信息。（2分）（2）材料二中的畫線句有語病，請(qǐng)修改。（2分）
①隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。
修改意見： ②該標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫得規(guī)范美觀，而且還要會(huì)認(rèn)會(huì)寫。修改意見：
（3）讀拼音寫漢字，要求正確、端正、整潔。（3分）Ran zhēn xiě zì, yǎnɡ ch?nɡ liánɡ hǎo de shū xiě xí ɡuàn.6．觀察下面兩幅圖，根據(jù)其主要內(nèi)容，寫出你的感受。要求主題明確，語句通順，不少于60字。
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）閱讀下文，完成7-11題。（共16分）梨一樣的蘋果 耿青
①米哈朵夫是一位出色的小學(xué)圖畫教師，他在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城中教了一年又一年的圖畫課。他一如既往地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的圖畫作業(yè)，從未出現(xiàn)過任何差錯(cuò)。
②一天，像往常一樣，米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講臺(tái)，教學(xué)生畫蘋果。他繞著教室看了一圈，小胡子快活地抖動(dòng)著，他滿意極了。突然，他的目光落在墻角的課桌上。這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)來的尤里卡，他的父親是西伯利亞的護(hù)林員，因病調(diào)到小城工作。似乎是故意搗蛋，尤里卡畫的蘋果又長又圓，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黃色?？梢哉f，他畫的根本就不是蘋果。“你畫的是蘋果嗎？”孩子回答：“是蘋果?！薄拔铱吹褂行┫窭??！薄笆堑模蠋?，有些像梨的蘋果?！泵坠浞驂褐饸飧嬖V那孩子，蘋果是扁圓的，應(yīng)該用淺黃色，再加上一些鮮艷的紅色。他的口氣非常溫和，希望用老師慣用的說理、感化的方法，使尤里卡放棄這個(gè)像梨的蘋果。但這個(gè)孩子壓根沒在意老師的溫和，他說，在西伯利亞大森林里，一棵蘋果樹和一棵梨樹各自被雷劈去了一半，兩棵樹緊緊靠在一起，長成了一棵樹，上面結(jié)的就是這種像梨的蘋果。他吃過這種蘋果。他是世界上惟一吃過這種蘋果的人，因?yàn)?，這兩棵樹只結(jié)了一個(gè)蘋果。后來，兩棵樹慢慢爛掉，都死了。
③專注傾聽的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的意味，他“嚓”地一下撕掉了那頁像梨的蘋果：“要么拿出你所說的蘋果，要么就乖乖地畫我的蘋果。否則，就再也不要來上課了!”
④全班同學(xué)哄堂大笑。這個(gè)從西伯利亞來的土頭土腦的小男孩可憐巴巴地縮在墻角，但他仍執(zhí)拗地堅(jiān)持：“確實(shí)有這種蘋果，我吃過這種蘋果?！?/p>
⑤第二天，孩子拿著畫滿了蘋果的作業(yè)乖乖地走到米哈朵夫面前。令米哈朵夫吉吃驚的是，這些蘋果比其他學(xué)生畫的都好，只是在每一個(gè)圓潤鮮艷的蘋果邊都灑滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淚漬。⑥如果尤里卡是一個(gè)愛說謊的孩子，事情也就這樣過去了。但經(jīng)過米哈朵夫明察暗訪，尤里卡從不說謊。米哈朵夫雖然一如既往地上他的圖畫課，但是那兩撇可愛的小胡子似乎是患了感冒，再也不會(huì)歡快地抖動(dòng)了：那些淚漬深深地印在了他的心上。每一節(jié)課都是一次折磨-----他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在他的心上。
⑦他知道，他必須弄清到底有沒有像梨的蘋果。他來到護(hù)林員家里去打聽，他一趟趟到郵電所去發(fā)信，他到處詢問，但都沒有結(jié)果。終于有一天，他跳上了一輛破舊的汽車，風(fēng)塵仆仆地趕到一千公里外的莫斯科。在國家園林科研所里，園藝家米丘林聽完他的故事，突然瘋了似地跳起來拿出了伏特加酒，為他的故事、為他身上一千公里路的塵土、為他令人尊敬的痛苦與他一次次干杯。米丘林激動(dòng)地說：“親愛的米哈朵夫，我的確不知道世界上有沒有這種蘋果，但我必須感謝你?；卮疬@個(gè)問題至少需要三年，也許，三年之后的秋天，我會(huì)送給你一個(gè)像梨的蘋果?！?/p>
⑧三個(gè)秋天過去了。突然有一天，學(xué)校的大門被猛地撞開了，一個(gè)披著厚厚塵土的人闖了進(jìn)來。這正是偉大的米丘林，他手里握著兩個(gè)神奇的金黃金黃的梨蘋果。米丘林走上講臺(tái)，向同學(xué)們講述了他從米哈朵夫故事中得到啟示，采用嫁接術(shù)獲得梨蘋果的經(jīng)過。他說：“這是植物界的一場(chǎng)真正的革命，有了嫁接術(shù)，我們就有了成千上萬種沒有見過沒有吃過的神奇水果。而開始這場(chǎng)偉大革命的兩個(gè)人，一個(gè)是圖畫老師米哈朵夫，一個(gè)是十幾歲的學(xué)生尤里卡?！?⑨像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺(tái)上，小胡子再次快活地抖動(dòng)著：“同學(xué)們，讓我們?cè)佼嬕淮翁O果。我要說的是，請(qǐng)畫出和我不一樣的蘋果。尤里卡同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必再畫一幅梨蘋果?！?/p>
⑩尤里卡畫好的梨蘋果上，再一次灑滿了淚漬。不過，那是米哈朵夫老師不小心弄上去的。
（選自《讀者》，有刪改）
7.請(qǐng)以“梨蘋果”為線索，概括故事的主要情節(jié)。（3分）起因：圖畫課上，尤里卡畫了一個(gè)梨蘋果，米哈朵夫老師責(zé)罰了他。
經(jīng)過：
結(jié)果：梨蘋果嫁接成功，米哈朵夫老師真誠地請(qǐng)尤里卡再畫一幅梨蘋果。
8.文中畫線的三個(gè)句子運(yùn)用了什么描寫方法？對(duì)刻畫人物有什么作用？（3分）
9．結(jié)合語境，品味下面加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。（2分）每一節(jié)課都是一次折磨-----他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在他的心上。
10．結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)第⑦段中加點(diǎn)詞語“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）
(1)“痛苦”指的是：(2)“令人尊敬”的原因是：
11．批注是一種很好的讀書方法，它用簡潔的語言及時(shí)記錄我們閱讀時(shí)的思考與感悟。批注的角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評(píng)價(jià)等。請(qǐng)任選一個(gè)角度，對(duì)下面摘錄的兩則內(nèi)容進(jìn)行批注。（4分）
摘錄內(nèi)容（1）批注（1）
我的確不知道世界上有沒有這種蘋果，但我必須感謝你。回答這個(gè)問題至少需要三年，也許，三年之后的秋天，我會(huì)送給你一個(gè)像梨的蘋果。
摘錄內(nèi)容（2）批注（2）
①要么就乖乖地畫我的蘋果。②請(qǐng)畫出和我不一樣的蘋果。
（二）閱讀下文，完成12-15題。（共12分）奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴
王芳 ①在1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)上，埃塞俄比亞運(yùn)動(dòng)員阿貝貝·比基拉光著腳奪得了馬拉松冠軍，創(chuàng)造了奧運(yùn)田徑史上的奇跡，成為奧運(yùn)歷史上最著名的赤腳大仙。今天，奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上再也難覓赤腳大仙們的蹤影，高科技跑鞋成為運(yùn)動(dòng)員們的必備武器。
②高科技跑鞋是利用高科技結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)原理研究出來的新一代跑鞋。它們采用各種特殊的材料，重量輕，避震效果好。同時(shí)，它們附著力強(qiáng)，易于運(yùn)動(dòng)員控制身體，保持正確姿勢(shì)，避免滑倒。此處，它們還具有回輸功能，利用鞋跟中央位置的氣墊吸震并同時(shí)吸收能量產(chǎn)生反彈力，使運(yùn)動(dòng)員輕松省力。穿上它們，運(yùn)動(dòng)員如虎添翼，佳績連連。
③早在1991年東京田徑世錦賽上，美國運(yùn)動(dòng)員劉易斯以9秒86的成績打破當(dāng)時(shí)的百米世界紀(jì)錄時(shí)，他腳上的跑鞋轟動(dòng)了全世界：那雙鞋只有115克！它采用輕盈而堅(jiān)固的陶瓷作為鞋釘材料，陶瓷耐磨并且釘子附近無任何附粘物，這使鞋的重量得以減輕20克。
④2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，美國百米女飛人瑪麗安·瓊斯的“水晶鞋”一露面，就吸引了全世界運(yùn)動(dòng)員的目光。這雙跑鞋是科研人員花費(fèi)了3年時(shí)間研發(fā)的成果，它由極其特殊的透明塑料制成，像是一件來自童話世界的藝術(shù)品。它總重量只有約99克，是有史以來最輕的運(yùn)動(dòng)鞋。設(shè)計(jì)前，設(shè)計(jì)師們特意拍下了瓊斯1998年在美國尤金參加100米比賽的全過程，高速攝像機(jī)以每秒500幅的速度拍下了瓊斯比賽的英姿-----在到達(dá)終點(diǎn)線前瓊斯的腳后跟從不著地。針對(duì)瓊斯的這一技術(shù)特征，設(shè)計(jì)師大膽啟用了無后跟設(shè)計(jì)，“水晶鞋”穿到瓊斯的腳上真可謂天衣無縫，鞋子幾乎成為瓊斯雙腳的一部分。
⑤2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，一道紅色閃電震驚世界，年輕的中國選手劉翔在男子110米欄決賽中跑出12秒91的驚人成績。劉翔也有自己的秘密武器------“紅色魔鞋”。這雙鞋用皮革制成，鞋幫采用了特殊的穿孔設(shè)計(jì)，足尖處運(yùn)用了鎖定系統(tǒng)。在它絢麗的鞋底里面更是藏著許多高科技秘密：鞋底柔韌的尼龍承拖盤、鏈接式前掌為運(yùn)動(dòng)中的轉(zhuǎn)動(dòng)提供保護(hù)；5根可拆卸式鞋釘，提供更強(qiáng)的抓地力??這雙鞋使劉翔的技能得到了最好的發(fā)揮。
⑥2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，又有誰會(huì)腳蹬新的追風(fēng)戰(zhàn)靴挑戰(zhàn)人類的運(yùn)動(dòng)極限呢？我們將拭目以待。
（選自《百科知識(shí)》，有刪改）
12．本文以“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”為標(biāo)題，有什么作用？（3分）
13．利用高科技結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)原理研究出來的跑鞋有哪些特點(diǎn)？（4分）
14．本文主要運(yùn)用了哪一種說明方法？請(qǐng)結(jié)合文意分析其作用。（3分）
15．閱讀下面材料，結(jié)合上文，寫出你的探究結(jié)果。（3分）材料一 1994年俄羅斯撐桿跳高選手布勃卡在玻璃纖維、合成樹脂及超柔軟、超強(qiáng)度纖維等材料制成的高科技撐桿的幫助下，將世界紀(jì)錄提高到6.14米。這相當(dāng)于跳過了一只長頸鹿!材料二 2000年奧運(yùn)會(huì)的游泳賽場(chǎng)上，澳大利亞“飛魚”索普穿著一身聯(lián)體的、模擬鯊魚皮膚的高科技泳衣，劈波斬浪，一人卷走3枚金牌和2枚銀牌。
三、古詩文閱讀（共14分）
閱讀下面兩個(gè)語段，完成16-19題。（共10分）
（一）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？向?yàn)樯硭勒叨皇?今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭勒叨皇?今為妻妾之奉為之;向?yàn)樯硭勒叨皇?今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
（節(jié)選自《魚我所欲也》）
（二）孔子見齊景公，景公置廩丘①之邑以為養(yǎng)②?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當(dāng)功以受祿，今說景公，君未之行③而賜之廩丘，其不知丘④也亦甚矣?！绷畹茏尤ゑ{，辭而行。（節(jié)選自《呂氏春秋》）
注：①廩丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③未之行：沒有采納我的主張。④丘：孔子，名丘。
16．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）萬鐘于我何加焉 何加：（2）所識(shí)窮乏者得我與 得：
17． 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（4分）（1）是亦不可以已乎?（2）此之謂失其本心。
18． 文段
（一）中畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）
19． 孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢？請(qǐng)用文段
（一）中的語句回答。（2分）
閱讀下面的詩，完成20-21題。（共4分）游山西村 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
20．請(qǐng)概括詩人陸游游山西村時(shí)的所見所聞。（2分）
21．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認(rèn)為人們會(huì)在什么情況下引用它？為什么？（2分）
四、作文（50分）
22．任選一題作文。（50分）（1）題目：那個(gè)故事的主角是我
要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面三則材料，然后作文。①一花不成春，獨(dú)木不成林。②如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。③一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；3只螞蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。
要求：①根據(jù)材料寓意作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2008年河南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共28分）1．D（2分）2．B（2分）
3．（1）談笑有鴻儒（2）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（3）有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎（4）千樹萬樹梨花開 家書抵萬金 化作春泥更護(hù)花（每空1分，若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分）
4．示例一：沙僧 西游記 在西天取經(jīng)的路上，沙僧一直忠誠地跟隨著師傅，打點(diǎn)行李，問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認(rèn)真，我愿與他交朋友。示例二：阿寥沙 童年 阿寥沙生活在彌漫著暴力與仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的路上多一些溫暖和快樂。
（寫對(duì)名著，1分；結(jié)合名著內(nèi)容，言之成理，3分。共4分）5．（1）很多人漢字書寫不正確、不規(guī)范。（意思對(duì)即可，2分）（2）①刪去“隨著”或“使”。②把“寫得規(guī)范美觀”與“會(huì)認(rèn)會(huì)寫”調(diào)換位置。（一句1分，共2分）
6．示例：這兩幅圖中的手，是志愿者奉獻(xiàn)愛心的手，是中華兒女緊握在一起為中國加油的手。志愿者們無私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心，為祖國的騰飛貢獻(xiàn)力量。
（由兩幅圖引發(fā)感想，主題明確，4分；語句通順，1分。共5分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）（共16分）
7．米哈朵夫老師懷疑錯(cuò)怪了尤里卡，內(nèi)心很痛苦；為弄清有沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國家園林科研所。（意思對(duì)即可。分號(hào)前1分，分號(hào)后2分。共3分）
8．外貌描寫（神態(tài)描寫或細(xì)節(jié)描寫）作用：巧妙地表現(xiàn)了米哈朵夫老師不同的心情，使人物形象更鮮明、更豐滿。（答出描寫方法，1分；分析作用，2分。共3分）9．運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了米哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦。（2分）
10．（1）米哈朵夫老師懷疑自己錯(cuò)怪并傷害了學(xué)生尤里卡，內(nèi)心感到不安、自責(zé)。（意思對(duì)即可，2分）
（2）①這種痛苦體現(xiàn)了他作為教育者的愛心和責(zé)任心。②他到處詢問，千里奔波，這種求實(shí)態(tài)度和執(zhí)著精神，同樣令人尊敬。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共2分）（共4分）
11．（1）示例一：“的確” “必須”，語氣堅(jiān)定，表現(xiàn)出米丘林作為科學(xué)家的宇的態(tài)度和對(duì)科學(xué)無比熱愛的精神。示例二：語言樸實(shí)，精神偉大。
（2）示例一：“我的” “和我不一樣的”，這小小的變化體現(xiàn)出米哈朵夫老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。示例二：一樣的課堂，不一樣的理念，不一樣的收獲。
（言之成理即可，一小題2分，共4分）
（二）（共12分）
12．①點(diǎn)出說明對(duì)象 ②點(diǎn)明高科技跑鞋的作用 ③引起讀者的閱讀興趣（一點(diǎn)1分，共3分）
13．①材料特殊 ②重量輕 ③避震效果好 ④附著力強(qiáng) ⑤有回輸功能（答出4點(diǎn)即可。一點(diǎn)1分，共4分）14．舉例子。以劉易斯歇腳、瑪麗安·瓊斯和劉翔的跑鞋為例，具體說明高科技跑鞋的特點(diǎn)和作用。（指出說明方法，1分；結(jié)合文意分析作用，2分。共3分）
15．示例：高科技能夠幫助運(yùn)動(dòng)員賽出好成績。（2分）
三、古詩文閱讀（共12分）
16．（1）有什么益處（帶來什么好處）（1分）（2）感激（1分）（共2分）
17．（1）這種做法不也可以停止了嗎？（2分）（2）這就叫做喪失了自己的本性。（2分）
18．對(duì)比論證法。強(qiáng)調(diào)了人不能失去“本心”（論證了舍生取義的觀點(diǎn)）（2分）
19．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。ù酥^失其本心）（2分）
20．①村民的熱情好客 ②優(yōu)美的景色 ③淳樸的風(fēng)土人情（答出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共2分）
21．①面對(duì)困境時(shí)。因?yàn)檫@兩句中蘊(yùn)含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會(huì)有新的出路，進(jìn)入新的天地。②描繪或贊美山水美景時(shí)。因?yàn)檫@兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。（答出一個(gè)方面，意思對(duì)即可。2分）
第四篇：2014年河南省中考語文試卷及答案
2014年河南省普通高中招生考試試卷·語文
注意事項(xiàng)：
1．本試卷共10頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)用藍(lán)、黑色水筆或圓珠筆直接答在試卷上。2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
一、積累與運(yùn)用（共27分）
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是【 】（2分）A．邊塞／塞責(zé) 應(yīng)和／隨聲附和 自吹自擂／擂鼓助威 B．嫉妒／疾病 高亢／引吭高歌 持之以恒／恃強(qiáng)凌弱 C．果脯／胸脯 提防／提心吊膽 方興未艾／自怨自艾 D．滄桑／悲愴 榜樣／依山傍水 貽笑大方／心曠神怡 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】（2分）A．奧秘 分水嶺 高瞻遠(yuǎn)矚 步步為贏 B．顛簸 邏輯學(xué) 循規(guī)蹈距 千鈞一發(fā) C．震憾 管弦樂 老生常談 枕戈待旦 D．裁縫 四合院 兩全其美 食不果腹 3．古詩文默寫。（8分）
(1)_____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）(2)錦帽貂裘，___________________。（蘇軾《江城子，密州出獵》）
(3)酈道元《三峽》一文中，描寫春冬之時(shí)江水十分清澈的句子是：“_________________，_______________________________________?！?4)時(shí)間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“________ ________________，______________________________”（《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》）的惋惜與欣慰中；它也在王灣對(duì)“______________________，_______________________，_________________________________，（《次北固山下》）新舊交替的感悟中。
4．名著閱讀。（任選一題作答）（4分）
(1)在《水滸》中，李逵是一個(gè)性格鮮明的人。請(qǐng)結(jié)合“黑旋風(fēng)斗浪里白條”的故事簡述他的性格特征。
(2)在《西游記》中，孫悟空還有以下幾個(gè)名號(hào)。請(qǐng)任選兩個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)解說得名緣由。
①美猴王 ②弼馬溫 ③齊天大圣 ④孫行者 ⑤斗戰(zhàn)勝佛
5．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）
漢字經(jīng)歷了古文字、今文字兩大發(fā)展階段。這里講的“古”“今”有特定含義，不能簡單地理解為古代的漢字就是古文字，①。事實(shí)上，這里的“今”是相對(duì)于漢代而言的漢代通用的字體是隸書，多數(shù)文字學(xué)者就把 ②，而把晚于隸書（包括隸書）的漢字的各種形體統(tǒng)稱為今文字。如果細(xì)分一下，古文字包括甲骨文、金文、篆書，今文字包括隸書、楷書、行書和草書。
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
6．根據(jù)要求，回答下面問題。（共7分）
(1)給下面新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過15字）（2分）
中國青年報(bào)5月15日電為鼓勵(lì)廣大青少年編創(chuàng)、制作、傳播優(yōu)秀微電影作品，積極弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共青團(tuán)中央啟動(dòng)2014“向上·向善”中國青少年微電影大賽活動(dòng)。大賽突出“向上·向善”的活動(dòng)主題。“向上”即心系祖國、追求夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，開拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難；“向善”即正直善良、誠實(shí)守信，愛崗勤勉、敬業(yè)奉獻(xiàn)，敬老愛幼、睦親敦鄰，助人為樂、熱心公益。參賽作品分為微電影成片和微電影項(xiàng)目書兩類，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒌玫綐s譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，獲獎(jiǎng)作品將推薦至中央、省市電視臺(tái)和知名網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行展播。
(2)右邊是此次大賽的宣傳畫，請(qǐng)說明該畫面的內(nèi)容。要求：①采用總分的結(jié)構(gòu)方式。②運(yùn)用合理的說明順序。（5分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）閱讀下文，完成7—10題。（共16分）
看自行車的女人
①想為那個(gè)看自行車的女人寫點(diǎn)什么的念頭，已萌生在我心里很久了。
②第一次見到她，是在北京一家醫(yī)院前的人行道上。一個(gè)胖女人企圖奪她裝錢的書包，書包的帶子已從她肩頭滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她雙手將書包緊緊摟在懷里，以帶著哭腔的聲音叫嚷：“你不能這樣啊，我每天掙點(diǎn)兒錢多不容易呀！”
③她40余歲，穿著一套舊迷彩服，戴著一頂舊迷彩單帽。那身衣服一看就是地?cái)傌洝Ｄ_下是一雙老式舊布鞋，沒穿襪子，腳面曬得很黑。帽舌下，她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐。
④我從圍觀者的議論中聽明白了兩個(gè)女人糾纏的原因：那胖女人存車時(shí)，忘了拿放在車筐里的包，包丟了。她認(rèn)為這個(gè)看自行車的外地女人應(yīng)該負(fù)責(zé)任，并且懷疑是被她藏起來了。
⑤胖女人一用力，終于將看自行車的女人那書包奪了去，她將一只手伸進(jìn)包里去掏，卻只過掏出了一把零錢。“當(dāng)”的一聲，一只小搪瓷碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把零錢的別人的書包，揚(yáng)長而去。⑥看自行車的女人追了幾步，回頭看看一排自行車，慢慢走回原地，撿起自己的小搪瓷碗，瞧著發(fā)愣。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了……
⑦第二次見到她，是在一家商場(chǎng)的自行車場(chǎng)。我因沒買到合適的東西，帶著的一百元錢也就沒破開。取自行車時(shí)，我歉意地說：“忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎？”我以為她會(huì)朝不好的方面猜疑我，因?yàn)橐粋€(gè)人從商場(chǎng)出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的。她望著我怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“那就不用給錢了，走吧走吧！”她當(dāng)時(shí)那笑，給我留下很深的印象。我們?cè)S多人，不是已被猜度慣了嗎？偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于是我們自己反倒覺得很稀奇了。每每的，競至于感激起來。我當(dāng)時(shí)的心情就是那樣。應(yīng)該不好意思的是我，她倒那么不好意思。
⑧后來我又去那家商場(chǎng)，付存車費(fèi)時(shí)，我說：“上次欠你兩毛錢，這次一起付給你?！蔽抑匀绱酥鲃?dòng)，是我覺得她肯定記得我欠她兩毛錢的事，若由她提醒，我會(huì)尷尬的。不料她又像上次那樣怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“不用啊，不用啊！”硬塞還給了我兩毛錢。我將裝東西的紙箱夾在車后座上，忍不住問她：“來北京多久了？”“還不到半年?！薄凹亦l(xiāng)的日子怎么樣？”“不容易啊……再加上我兒子又上了大學(xué)……”她將“大學(xué)”兩個(gè)字說出特別強(qiáng)調(diào)的意味，一臉自豪。我推自行車下人行道時(shí)，覺得后輪很輕，回頭一看，她正替我提著后輪呢。騎上自行車剛蹬了幾下，紙箱掉了，她跑過來，從書包里掏出一截塑料繩……
⑨這年冬天，雪后的一個(gè)晚上，單位一位退休攝影師給我打電話，讓我替他寫一封表揚(yáng)信。他要表揚(yáng)的，就是那個(gè)看自行車的女人。“我到那家商場(chǎng)去，遇到熟人聊了一會(huì)兒，競忘了取自行車，拎兜也忘在車筐里了。拎兜里的幾百元錢倒沒什么，關(guān)鍵是我洗的三百多張老照片啊！干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀！天黑了我才想起來'急忙趕去，你猜怎么著？就剩我那輛車了！商場(chǎng)早關(guān)門了，看車的女人在冷風(fēng)中站著’抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。人心不可以沒有了感動(dòng)呀，是不是？人對(duì)人也不可以不知感激呀，是不是？”他在電話里言辭懇切。
⑩不久前我又去那家商場(chǎng)，見看自行車的已經(jīng)換成一個(gè)男人了，我想問原先那個(gè)女人到哪里去了，張了張嘴，卻什么也沒問。我祈愿她永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰到什么欺負(fù)她的人，比如那個(gè)搶奪了她書包的胖女人。
⑩陽光底下，人與人應(yīng)該是平等的。弱者有時(shí)對(duì)這平等反倒顯得誠惶誠恐似的，不是他們不配，而是因?yàn)檫@起碼的平等往往太少，太少……（作者：梁曉聲。有刪改）
7．本文寫了“看自行車的女人”的哪幾件事？請(qǐng)用簡潔的語言分別概括。(4分)
8．品讀第③段和第⑥段，從人物描寫的角度，結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)行賞析。（4分）
第③段：
第⑥段：
9．本文表現(xiàn)了作者的理性思考。作者是如何做到這一點(diǎn)的？請(qǐng)以第⑦段為例進(jìn)行分析。（4分）
10.從全文看，“我”為什么想為“看自行車的女人”寫點(diǎn)兒什么？（4分）
（二）閱讀下文，完成II-14題。（共12分）
閱歷與讀書
①在讀書的過程中，我們都有這樣的體會(huì)：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》一書中寫道：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳?！笨梢婇啔v對(duì)讀書至關(guān)重要。
②閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來。少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對(duì)書中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長，眼界學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度提升，往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題，能夠看得更加全面透徹。著名學(xué)者林語堂在談讀書體驗(yàn)時(shí)說：“我此時(shí)重讀的論文，比幼時(shí)所讀全然不同，幼時(shí)雖覺其文章有趣，沒有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在。”可見，生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。
③那么．該如何豐富閱歷呢？一般來說，一個(gè)人的閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，形成的是對(duì)事物表象的感性的認(rèn)知；而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。只有勤于反思，才能從經(jīng)歷中領(lǐng)悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對(duì)于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人成長的良師益友。讀書，與智者對(duì)話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長閱歷。行萬里路，讀萬卷書，人不能任意拉長生命的長度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。
④閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，但這并不意味著二者可以互相代替。不少人在年輕的時(shí)候，迫于升學(xué)就業(yè)的壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；到中年后，自認(rèn)為有幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動(dòng)力大大減退。這都是不對(duì)的。讀書和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無字之書”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。無論為官經(jīng)商，還是讀書治學(xué)，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會(huì)因脫離實(shí)際而寸步難行；只重閱歷不重讀書，則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)主義，會(huì)因缺乏理論指引而流于平庸世俗。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書，叉勇于實(shí)踐，以讀書拓展閱歷，以閱歷深化讀書，才能做到閱歷和讀書相長，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。（作者：趙迎輝。有刪改）11.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。（3分）
12.第①段在文中有什么作用？（2分）
13.請(qǐng)簡要分析第③段的論證思路。（4分）
14.如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適？請(qǐng)簡述理由。（3分）
歌德說：“閱歷豐富的人讀書時(shí)，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看
紙的背面?！?/p>
三、古詩文閱讀（共15分）
閱讀下面兩個(gè)語段，完成15~18題。（共11分）
（一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！ü?jié)選自《出師表》）
（二）魏鄭公①諫止唐太宗封禪②，日：“今有人十年長患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨僅存，便欲使負(fù)米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫(yī)，疾苦雖已安，未甚充實(shí)。告成天地，臣切有疑。”太宗不能奪③。（節(jié)選自《容齋隨筆》）
注：①魏鄭公：魏征。②封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪：使之改變。不能奪，無言反駁。
15．下面各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是【 】（2分）
16.把語段
（一）中畫橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)此誠危急存亡之秋也。(2)愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
17.語段
（一）中諸葛亮向后主提出了三條建議，其中哪一條最重要？為什么？（3分）
18.同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同？（2分）
閱讀下面一首詩，完成19—20題。（共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
19.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？（2分）
20.請(qǐng)從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字o（2分）
四、作文（50分）
21.任選一題作文。（50分）
(1)題目：你是我的太陽
要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
(2)讀下面材料，然后作文。土
附著在大地上，就是土壤。飄浮在半空中，只能是塵埃。
要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2014年河南省普通高中招生考試
語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共27分）
1．C（2分）2．D（2分）
3．(1)折戟沉沙鐵未銷(2)千騎卷平岡(3)（則）素湍綠潭回清倒影
(4)無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來海日生殘夜江春人舊年
（每空1分，有錯(cuò)該空不得分。共8分）
4．(1)示例：“黑旋風(fēng)”李逵初識(shí)宋江，很感激宋江借給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚，他自告奮勇去討魚，討不到就搶，和“浪里白條”張順在岸上打了起來。張順吃了虧，激他到船上打。李逵不聽眾人勸阻，結(jié)果被張順按在水里收拾一番。由此可見，李逵是個(gè)重義氣、脾氣暴、率直魯莽的人。（結(jié)合故事情節(jié)，2分；寫出人物性格，2分。共4分）
(2)①“美猴王”示例：在花果山上，眾猴約定，誰敢先進(jìn)水簾洞，就拜誰為王。結(jié)果孫悟空率先進(jìn)去，又把眾猴都帶了進(jìn)去，所以眾猴拜他為“美猴王”。②“弼馬溫”示例：孫悟空從龍宮得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龍王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建議，招安孫悟空上天，封他官職為“弼馬溫”，讓他管天馬。③“齊天大圣”示例：孫悟空因不滿在天庭只做弼馬溫，打出南天門，回到花果山，接受獨(dú)角鬼王的建}義，自封為“齊天大圣”。④“孫行者”示例：唐僧從五行山下救出孫悟空，聽說他已有“孫悟空”的法名，看他的模樣像個(gè)小頭陀，就給他起個(gè)混名，稱為行者，即“孫行者”。⑤“斗戰(zhàn)勝佛”示例：唐僧師徒取經(jīng)功德圓滿，如來佛為他們授職，因?qū)O悟空降妖除怪有功，封他為“斗戰(zhàn)勝佛”。（任選兩個(gè)，寫對(duì)相關(guān)情節(jié)、寫出得名緣由即可。一個(gè)2分，共4分）
5．①今天（現(xiàn)代）的漢字就是今文字②早于隸書的漢字的各種形體統(tǒng)稱為古文字（一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情給分）新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)
6．(1)中國青少年微電影大賽啟動(dòng)。（2分。若附加其他信息，不超字也可）
(2)示例一：該宣傳畫由左右兩部分構(gòu)成。（2分）左邊有圖案和文字，圖案由兩小段電影膠片交疊變形而成，圖案右下角是“2014向上·向善”幾個(gè)小字。（2分）右邊是“中國青少年微電影大賽”幾個(gè)大字。（1分）（意思對(duì)即可。共5分）
示例二：該宣傳畫由圖案與文字兩部分構(gòu)成。（2分）圖案位于畫面的左邊，由兩小段電影膠片交疊變形而成。（1分）文字部分包括圖案右下角的“2014向上·向善”幾個(gè)小字和小字右邊的“中國青少年微電影大賽”幾個(gè)大字。（2分）（意思對(duì)即可。共5分）
（共7分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）（共16分）
7．①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。②她知道我沒零錢時(shí)，免收我的存車費(fèi)。③她不要我補(bǔ)給她的存車費(fèi)，還幫我抬車、捆紙箱。④她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共4分）
8．第③段：主要運(yùn)用了外貌描寫。（1分）“舊迷彩服”“老式舊布鞋”“腳面曬得很黑”寫出了她衣服的廉價(jià)、穿著的過時(shí)、工作的辛苦?；颍骸八膬芍谎劬?，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐”寫出了她當(dāng)時(shí)的處境和內(nèi)心的驚恐。（意思對(duì)即可。1分）
第⑥段：主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫。（1分）“追…‘回頭看看…‘慢慢走回…‘撿起…‘瞧”“抵”“哭”寫出了她被搶后的為難、無助與傷心。（意思對(duì)即可。1分）
（共4分。若答細(xì)節(jié)描寫，分析合理，可酌情給分）
9．在敘述她免收“我”存車費(fèi)這件事后進(jìn)行}義論。（意思對(duì)即可。2分）由她對(duì)“我”的信任、體諒，引起了“我”對(duì)人與人之間猜度與信任的感慨，引人深思。（意思對(duì)即可。2分）（共4分）
10．①看自行車的女人的遭遇令“我”同情，她對(duì)“我”的體諒、對(duì)工作的盡職盡責(zé)令“我”感動(dòng)。②看自行車的女人是社會(huì)中弱者的代表，為她寫點(diǎn)什么是為了呼吁人們尊重他們，平等對(duì)待他們。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分）
（二）（共12分）
11.閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，（閱歷與讀書相輔相成）（2分）二者不可偏廢。（1分）（意思對(duì)即可。共3分）
12.①指出“閱歷對(duì)讀書至關(guān)重要”，引起下文。②從讀書體驗(yàn)談起，借用名言，引起讀者的閱讀興趣。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共2分）
13．先提出本段論題“如何豐富閱歷”。（1分）然后從閱歷與經(jīng)歷的關(guān)系、閱歷與讀書的關(guān)系進(jìn)行論證。（2分）最后點(diǎn)明本段論點(diǎn)“經(jīng)歷與讀書都能豐富閱歷”。（1分）（意思對(duì)即可。共4分）
14．第②段。（1分）歌德的話論證的是第②段中的“生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握”。（意思對(duì)即可。2分）（共3分）
三、古詩文閱讀（共15分）
15.D（2分）16．(1)這確實(shí)是萬分危急、生死存亡的時(shí)刻：（譯對(duì)大意，1分；“秋"譯對(duì)1分。共2分）(2)希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了。（譯對(duì)大意，1分；“隆”譯對(duì)1分。共2分）（共4分）
17.親賢臣遠(yuǎn)小人（1分）因?yàn)橹挥杏H賢臣遠(yuǎn)小人，才能做到廣開言路，才能賞罰分明。（2分）（意思對(duì)即可。共3分）
18.諸葛亮：直言進(jìn)諫。（1分）魏鄭公：運(yùn)用比喻委婉勸諫。（1分）（意思對(duì)即可。共2分）
19.①與友人的惜別之情②積極樂觀的人生態(tài)度（意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共2分）
20.“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長安的景象，（1分）氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。（1分）（意思對(duì)即可。共2分）
“望”示例：將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，（1分）表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。（1分）（意思對(duì)即可。共2分）
四、作文（50分）
21.（50分）
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 類別 項(xiàng)目
內(nèi) 容
語 言
結(jié) 構(gòu)
書 寫
一類（46-50分）
思想感情健康，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，中心突出
文從字順，語言準(zhǔn)確生動(dòng)
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚
字體工整，書寫規(guī)范，卷面整潔 二類（40-45分）
思想感情健康，內(nèi)容具體，中心明確
文從字順，表達(dá)較好
結(jié)構(gòu)完整，層次比較清楚
字體工整，書寫規(guī)范，卷面較整潔 三類（35-39分）
思想感情健康，內(nèi)容尚具體，中心基本明確
語言通順，病句少
結(jié)構(gòu)基本完整
字跡清楚，有少量錯(cuò)別字，少量涂改 四類（30-34分）
思想感情基本健康，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確
語言基本通順，病句不太多
結(jié)構(gòu)不夠完整
字跡潦草，錯(cuò)別字較多，卷面不整潔 五類（30-29分）
思想感情不健康，內(nèi)容不具體，中心不明確
語言不通順，病句多
結(jié)構(gòu)不完整
字跡不易辨認(rèn)，錯(cuò)別字多，卷面很不整潔 說明：
1．堅(jiān)持三人獨(dú)立評(píng)卷。
2．作文滿分的比例掌握在5 010左右。
3．以下四項(xiàng)有一項(xiàng)突出者，可酌情加1—4分，加到滿分50分為止
(l)感情特別真摯感人，對(duì)人生、社會(huì)、自然有獨(dú)特感受。
(2)立意新穎、深刻。
(3)構(gòu)思巧妙。
(4)有文采。
4．沒寫題目扣2分。
第五篇：2013河南省中考思想品德模擬試卷
2013河南省中考思想品德模擬試卷
一、請(qǐng)你選擇(共20分)
--認(rèn)真細(xì)致，點(diǎn)滴做起!（請(qǐng)將選擇題答案寫在對(duì)應(yīng)的答題卡中）2 3 4 5 6 7 8
▲單項(xiàng)選擇（4小題。每題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)）
1．中共第十七屆六中全體會(huì)議于2011年10月15日至18日在北京召開，會(huì)議審議通過《中共中央關(guān)于深化改革、推動(dòng)社會(huì)主義若干重大問題的決定》()
A.經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)濟(jì)大發(fā)展大繁榮B.文化體制文化大發(fā)展大繁榮
C.農(nóng)村新農(nóng)村建設(shè)D.政治政治文明建設(shè)
2．2012年3月26日上午，河南省鄭州宇通客車股份有限公司向中國兒童少年基金會(huì)和中國人口福利基金會(huì)一次性捐贈(zèng)價(jià)值500萬元的20輛專用校車。這些校車從宇通工業(yè)園發(fā)車，四天后將抵達(dá)廣西三江等邊遠(yuǎn)地區(qū)，護(hù)送孩子們上下學(xué)。體現(xiàn)了宇通公司在行
使()
A．使用權(quán)B.占有權(quán)C．收益權(quán)D.處分權(quán)
3．合肥17歲少年陶汝坤因求愛不成，強(qiáng)行闖入民宅，潑汽油將妙齡少女周巖燒至重傷、毀容事件，該事件發(fā)生后引起了網(wǎng)友的高度關(guān)注。這里陶汝坤侵犯了周巖的（）
A、肖像權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、生命健康權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)
4.2012年3月5日在京召開的十一屆全國人大五次會(huì)議聽取和審議了國務(wù)院總理溫家寶所作的政府工作報(bào)告。會(huì)議充分肯定國務(wù)院過去一年的工作，同意報(bào)告提出的2012年主要任務(wù)和工作部署，決定批準(zhǔn)這個(gè)報(bào)告。材料表明（）
A、人民代表大會(huì)是我國的根本政治制度
B、我國的一切權(quán)利屬于人民，人民可以直接行使管理國家的權(quán)利
C、社會(huì)主義制度是我國的根本制度
D、全國人民代大會(huì)是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)
▲多項(xiàng)選擇(4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得l分)
5.2011年“感動(dòng)中國”人物有怒放高原的并蒂雪蓮胡忠/謝曉君、跨越海峽的希望之翼張平宜、考羊肉串的愛心巴郎阿里木、托舉生命的最美媽媽吳菊萍、恪守孝道的平凡女孩孟佩杰……開展這種評(píng)選活動(dòng)（）
A．提高了我國的綜合國力和國際地位
B．有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
C.有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
D．是對(duì)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神的繼承和發(fā)展
6．新華網(wǎng)北京3月5日電：國務(wù)院總理溫家寶5日向十一屆全國人大五次會(huì)議作政府工作報(bào)告時(shí)提出，2012年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長7．5％。這是我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）預(yù)期增長目標(biāo)八年來首次低于8％。國內(nèi)生產(chǎn)總值增長目標(biāo)略微調(diào)低（）
A．其主要目的就是要真正使經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來
B．有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變
C．有利于我國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)更長時(shí)期、更高水平、更好質(zhì)量發(fā)展
D．這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)
7．2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22～28日是第二十五屆“中國水周”,聯(lián)合國確定2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”，我國紀(jì)念2012年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“大力加強(qiáng)農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”，全國各地紛紛以各種形式開展宣傳活動(dòng)。開展宣傳節(jié)約保護(hù)水資源活動(dòng)（）
A．有利于促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展B．有利于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展
C．有利于推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)D、是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的具體舉
措
8.2012年1月17日下午5時(shí)許，遂平縣褚堂鄉(xiāng)溝南劉村農(nóng)民張景鳳騎著電動(dòng)車，帶著8歲的兒子鄧彥科和從深圳打工回來的女兒鄧榮榮，不慎從橋上落入5米深的河中。李國喜當(dāng)時(shí)騎著電動(dòng)車正好經(jīng)過，他跳下車就跳入水中救人。而在奮力救出落水的3名陌生人后，他卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。李國喜的行
為（）
A．自覺履行了法定的義務(wù)B．具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
C．不珍惜自己的生命D．實(shí)現(xiàn)并延伸了自己的生命的價(jià)值
二、請(qǐng)你辨析(10分)--辨別分析，感悟明理!
9．甲：要想成功來得早，自信自強(qiáng)不可少。
乙：要想成功來得快，依賴父母最自在。
三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考(2小題，每題10分，共20分)
--置身情境，表達(dá)心聲!
10.材料一：2011年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車事故已致20死44傷。2011年12月13日，江蘇豐縣校車墜河事故已致15人死亡。2012年2月17日13時(shí)許,一輛載有14名小學(xué)生的面包車在河南省鹿邑縣城通往該縣穆莊鄉(xiāng)的公路上與一輛大巴車發(fā)生碰撞,1名小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,另外13名小學(xué)生中,2人重傷,無生命危險(xiǎn),11人輕傷。
材料二：2011年11月：11月27日，溫家寶出席全國婦女兒童工作會(huì)議。他稱已責(zé)成有關(guān)部門在一個(gè)月內(nèi)迅速制訂校車安全條例，抓緊完善校車標(biāo)準(zhǔn)；做好校車工作所需資金由中央和地方財(cái)政分擔(dān)，多方籌集。要明確地方政府和部門責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。閱讀材料，回答問題：
（1）.為什么在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇?（至少兩方面,4分）
（2）.如何避免類似事故的發(fā)生？（至少三方面,6分）
11.11月3日凌晨，“神舟八號(hào)”與“天空一號(hào)”進(jìn)行了完美的深情一“吻”，在實(shí)現(xiàn)“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”的成功對(duì)接中，肩負(fù)著對(duì)接歷史使命的電連接器是咱河南造。而這個(gè)電連接器，就是由位于鄭州市郊的中國航天科技集團(tuán)第九研究院693廠自主研制生產(chǎn)的。目前，該技術(shù)在在國際上處于絕對(duì)領(lǐng)先水平，在國內(nèi)也是唯一一家。除了航空外，北京的奧運(yùn)鳥巢所用的特種鋼材都是咱們舞鋼制造的，還有鄭州的新大方公司研制的1000噸高速鐵路提運(yùn)架設(shè)備，去年就出口韓國了，這可是中國高鐵項(xiàng)目出口的第一單生意。
（1）.請(qǐng)你說說河南省近年來在科技方面取得巨大成就的原因？（至少三方面,3分）
（2）.建設(shè)新河南任重而道遠(yuǎn)，請(qǐng)你提出建設(shè)創(chuàng)新河南的建議？(至少兩方面,4分)
（3）.在創(chuàng)新方面，我們中學(xué)生能做些什么？（至少三方面,3分）
四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索(10分)
--關(guān)注國家建設(shè)、關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展！
12．2012年2月14日15時(shí)許，河南省沈丘縣付井鎮(zhèn)九里村83歲的許學(xué)孔在該鎮(zhèn)一個(gè)三岔路口，被一輛農(nóng)用機(jī)動(dòng)三輪車撞倒，之后，農(nóng)用機(jī)動(dòng)三輪車司機(jī)逃之夭夭。許學(xué)孔被撞昏倒地的20多分鐘時(shí)間里，先后有十多輛機(jī)動(dòng)車經(jīng)過事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，一位在附近擺攤的商販張前進(jìn)攔車想將許學(xué)孔送到醫(yī)院救治，但過往司機(jī)看到許學(xué)孔的狀態(tài)后，均不愿幫忙。當(dāng)時(shí)，也有不少行人圍觀，可沒有一個(gè)人上前施救。直到一位解放軍駕車路經(jīng)此處，了解情況后，才將許學(xué)孔送到了付井鎮(zhèn)衛(wèi)生院救治。由于許學(xué)孔傷勢(shì)嚴(yán)重，“軍衣哥”和接警趕來的民警一起將其送到了沈丘縣人民醫(yī)院。在沈丘縣人民醫(yī)院，“軍衣哥”還為許學(xué)孔墊付了10000元醫(yī)療費(fèi)?！败娨赂纭苯型鯉?，是回鄉(xiāng)探親的二級(jí)士官。日前，許學(xué)孔的家人找到王帥，將其墊付的10000元醫(yī)療費(fèi)還給他后，又特意拿出1000元錢向他表示感謝，但被王帥婉言謝絕了。
近日，周口某初中部準(zhǔn)備以“學(xué)習(xí)軍衣哥，爭做最美學(xué)生”為內(nèi)容辦一期板報(bào)，請(qǐng)你參與進(jìn)來。
（1）.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)板報(bào)主題。（2分）
（2）.請(qǐng)你在板報(bào)的前言部分，介紹創(chuàng)辦這期板報(bào)的目的。（4分）
（3）.請(qǐng)你在板報(bào)的后記中，針對(duì)活動(dòng)主題向同學(xué)們發(fā)出三條倡議。（4分）
13.據(jù)估計(jì)，目前我國每年返回餐桌的地溝油有200-300萬噸。而中國人一年的動(dòng)、植物油消費(fèi)總量大約是2250萬噸--按照比例，中國人一年消耗食用油3000萬噸，也就是說每10頓飯里，就可能有一頓是“地溝油”做的。
2011年10月至12月，各地偵破利用“地溝油”制售食用油犯罪案件128起，查實(shí)涉案油品6萬余噸，抓獲違法犯罪嫌疑人700余名，查實(shí)涉案油品６萬余噸；打掉涉及全國28個(gè)省份，集掏撈、粗煉、倒賣、深加工、批發(fā)、銷售等多環(huán)節(jié)于一體的制售“地溝油”犯罪網(wǎng)絡(luò)60個(gè)。以生產(chǎn)生物柴油等為幌子從事制售“地溝油”的“黑工廠”“黑作坊”紛紛被摧毀。
（1）.在全國嚴(yán)查制售“地溝油”違法犯罪行為，說明了什么？(至少三方面，3分)
（2）.請(qǐng)對(duì)制售“地溝油”的企業(yè)和商家的行為進(jìn)行評(píng)析。(至少三方面，3分)
(3).為解決食品質(zhì)量安全問題，請(qǐng)你提出合理化建議？(至少兩方面)(4分)
參考答案
1--4：BDCD5、BC6、ABCD7、ABD8、BD9、（1）、自信是成功的基石，自強(qiáng)是通向成功的捷徑，一個(gè)人要想成功，必須要自信自強(qiáng)。無數(shù)成功者的經(jīng)歷都說明自信自強(qiáng)對(duì)成功具有重要作用。（3分）
（2）除了自信自強(qiáng)，我們還要培養(yǎng)自尊、自立、堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)，這也是走向成功必不可少的重要因素。（2分）
（3）中學(xué)生由于知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等不足，有時(shí)需要家長的引導(dǎo)和幫助，我們可以依靠家長，接受家長、老師等人的幫助，但是不能依賴家長。（3分）
（4）中學(xué)生要想成功，我們還需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，不斷調(diào)整自己的理想，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，不斷充實(shí)自己，多實(shí)踐，增強(qiáng)自身能力，同時(shí)還需要?jiǎng)e人的支持和幫助，才能一步步走向成功。（2分）
10、（1）、①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，但生命屬于每個(gè)人只有一次?；蛘呱】禉?quán)是公民最根本的人身權(quán)利。
②世界因生命而精彩。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。
③每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們?cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)，也要肯定、尊重他人的生命。
（2）國家：要制定和完善關(guān)于校車安全的法律法規(guī)；政府：要加大對(duì)校車的投資和扶持力度；社會(huì)：全社會(huì)要樹立校車優(yōu)先的交通意識(shí)；企業(yè)：要加大對(duì)校車的生產(chǎn)制造力度，保證校車本身的安全；交通執(zhí)法部門要加大對(duì)校車的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)校車司機(jī)交通安全意識(shí)的監(jiān)督檢查；校車司機(jī)要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識(shí)；學(xué)校：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校車的使用；家長：要對(duì)學(xué)生盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任。
11、（1）我省實(shí)施科技興省、人才強(qiáng)省的結(jié)果；廣大科技工作者的團(tuán)結(jié)奮斗、無私奉獻(xiàn)；廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；我省不斷提高自主創(chuàng)新能力。
(2)我省要加大對(duì)創(chuàng)新的資金投入，為自主創(chuàng)新提供物資保障；深化教育體制改革，為我省培養(yǎng)大量具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才；完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于為創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予重獎(jiǎng)；依法治省，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，為創(chuàng)新提供法律保障。
（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)向，積極參與各類科普活動(dòng)；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
12.（1）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建和諧校園；承擔(dān)責(zé)任，從我做起。
（2）①、使中學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高道德水平，提升人生價(jià)值，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神貢獻(xiàn)力量。②、使中學(xué)生能自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)。③、提高中學(xué)生的實(shí)踐能力。
（3）尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、努力構(gòu)建和諧校園；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
13.（1）黨和政府“立黨為公、執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念；我國政府關(guān)注民生問題，保障人民群眾的生命健康安全；我國政府保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益；我國堅(jiān)持依法治國方略等。
（2）①這是不道德的行為，違反了誠信的原則，缺乏社會(huì)責(zé)任感，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)；②這是一種違法行為，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，破壞了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，應(yīng)該受到法律的制裁。
（3）①國家：加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民的職業(yè)道德；建立健全法制，加大執(zhí)法力度；發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，鼓勵(lì)和支持群眾舉報(bào)違法犯罪。②企業(yè)和經(jīng)營者：要提高素質(zhì), 樹立良好的信譽(yù)和形象；誠實(shí)守信,遵守職業(yè)道德；依法經(jīng)營，自覺保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。③消費(fèi)者：要提高識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品的知識(shí)和能力；加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法保護(hù)自己的合法權(quán)
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