第一篇：支教團座談會發言稿

尊敬的校領導、各位老師，同學們：

大家上午好！

我是地測學院2011級本科生杜長城。非常榮幸能夠代表我校2015年研究生支教團成員在今天的座談會上發言。

今年教師節前夕，總書記發表了《做黨和人民滿意的好老師》重要講話，總書記在講話中指出“教育是是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一?！边@讓我們深感黨總書記對教育的重視，同時也感到作為一名“準教師”的光榮與責任。

“先格物致知，后知行合一”，青年成才要樹立堅定的理想信念、要肩負崇高的社會責任，要付諸積極的社會實踐，研究生支教團為我們“受教育、長才干、做貢獻”提供了良好的機遇。到基層支教，不僅關乎個人，也關乎學校，在此，我代表2015年研究生支教團全體成員鄭重承諾：

第一，認真完成本科階段學習任務，按時參加支教團各項崗前培訓活動；

第二，愛崗敬業，盡職盡責，發揮專業特長，高質量完成支教任務，傳承長安大學研究生支教團的優良作風；

第三，注重磨練意志品格，保持強烈的精神追求，展現長大學子良好的精神風貌。

“用一年的時間做一件終生不忘的事情，是有意義的”。作為一名光榮的研究生支教團成員，我們要自覺把祖國、人民和時代的需要作為我們的人生追求，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德，在服務基層中經受鍛煉，不斷提升國情認知、精神意志、品德觀念和能力才干。

最后，祝領導和老師工作順利、身體健康！祝同學們學業有成、前程似錦！

謝謝大家！

第二篇：支教團代表發言稿

支教團代表發言稿

尊敬的校領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！非常榮幸能在此次開學典禮上講話，在教師節即將到來之際，請先允許我代作為支教隊的隊長，我和隊員們有幸在八月份來到**進行為期一年的支教生表支教團，向全校奮斗在一線上的教職員工致以最親切的問候！涯。西部支教活動由團中央、教育部、中國青年志愿者協會共同于1998年發起，組建中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團，前往國家級貧困縣從事支教志愿服務1年，期滿返校后繼續攻讀碩士學位。2002年，**大學派出第一屆研究生支教隊赴**一中開展支教志愿服務。一直以來，**一中與**大學始終保持著親密的合作，截至2011年7月已成功組織了9屆共41名志愿者參與支教服務工作。正是在這樣一個鼓舞人心的背景下，我們懷揣夢想來到了**這片熱土，走進了久負盛名的**一中。時間雖然短暫，但是在這的每一天都令我們記憶猶新。每一位領導和老師對我們無微不至的關懷和幫助，讓我們在面對新環境、新挑戰時，更加充滿信心和勇氣，溫馨的話語讓我們可更好更快地融入到工作中去。在今后的工作中，我們必將恪盡職守，踏實工作，服務學生，做奉獻者，不做賓上客；在課程教學上堅持做鋪路者，不做過路人；在校園建設上堅持做參與者，不做旁觀者。

在支教生涯中，我們除了保證自身不斷進步外，更要努力為學生的成長成才奉獻自己的愛心和智慧，為一中的跨越式發展做出自己應有的貢獻。**一中歷史悠久，底蘊深厚，盛譽流傳，桃李遍九洲，這是一代代**一中師生共同努力的結果。作為教師，我們的夢想寄托在廣大學生身上，企盼你們成長成才。我相信每一位同學心中都有自己的夢想，在此，我送上自己的座右銘予以分享“有夢就有遠方”。祝愿大家在新的起點，帶著希望揚帆啟航，編織嶄新的夢想，為自己的耕耘找到正確的方向。正如毛澤東在《沁園春·長沙》中所說：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。希望同學們要視野開闊，胸懷寬廣，志存高遠，腳踏實地，珍惜青春年華，積極探索求知，把自己鍛煉成有才干有志向的棟梁之才，早日實現心中的夢想。

我們堅信研究生支教團是一個薪火相傳的事業，我們希望用一年不長的時間，做一件一生難忘的事；也期盼用一年不長的時間，譜寫一首絕妙動人的詩篇；更期待用一年不長的時間，奏響一曲永恒瑰麗的青春之歌！

第三篇：支教團培訓會議發言稿

親愛的鄉仔們：

大家晚上好。剛才張xx同學的故事感染了我，她說得很好，做得更好。她是xx支教團志愿者的榜樣。張藝丹同學只是xx支教團志愿者中的一個代表，我相信咱們支教團中還有很多表現得很優秀的鄉仔，以后希望有機會和大家一起分享更多這樣的故事。

會長給我說，讓我和大家分享一下xx團隊文化，其實剛才鄉仔藝丹和俐蘋已經和大家分享了很多。文化這個東西，很難用一兩句話說明白的，但凡好的東西都可以往文化的壇子里放。

當初創立xx支教團的時候，也學著給這個組織貼上一些好的標簽，使之看起來有點文化，而不被別人說是野蠻人的聚集。

以前我覺得組織文化大同小異，都只不過是想告訴別人，我們立志做到最好。組織文化不僅是組織的行動指南，更是團隊的奮斗方向。其中體現了組織的倫理觀念，是組織成員共識價值觀的體現。

xx支教團文化就只有八個字。“團結、感恩、愛心、責任”。

xx團隊文化這四個詞，八個字并不是亂排列的，而是結合xx支教團這個組織的行動而確定的?！皥F結：甘苦與共，在愛的道路上你我攜手同行；感恩：飲水思源，以虔誠的態度詮釋人間美德；愛心：春風化雨，使干涸的心靈得到雨水滋潤；責任：腳踏實地，用行動踐行曾經許下的承諾。”

當初為什么選這八個字作為xx支教團的團隊文化，行動指南呢？

不知道有多少人看過這篇《xx支教說》，不管有沒有看過，希望看過的再認真看一遍，沒有看過的一定要要認真看看。大家最好把這篇小短文讀出來，投入感情地讀。

今支教盛況，若春筍遇雨，方興未艾。然吾華夏廣袤之西部，紛列之諸省，青峰秀嶺，潺潺澗溪，育世代于崇山之中，哺鄉民以清江之水。吾輩生長其間，希知其況，然教育乏而人才稀，志愿者往之少矣！鄰邑百姓無方以教子女，無力以育嬌兒，使其三代兒郎見絀于群英之中，疏知都市之菁華，負其胸中之遠志，此乃教育失衡之故也。故我“xx”之支教重地，西部當為也。

“xx”者，集志同之青年，聚眾人之偉力，以促教育之公平也。方今西部之病態，有心者獲之，有志者憂之，有成者助之，然此非長久之計，療治之方。圖其長遠計者，當以外力輔之而內自強也。自強之道，興教也！設教育不興，鄉兒郎百十年后亦不能與四海英才并立也。然吾西部父老，皆知教育之缺，與闕教之害，然彀中人堪憐者，謀私利而顧全者少，為眼前而棄長遠多矣！吾輩有幸求學于山外，閱新知而痛感西部之閉塞。發起組織，旨在支教，助我邑人洞開眼界，廣知世事，豐富人生，成其心愿。成之，乃我輩之夙愿也。故同道之青年，當精誠至善，自強播薪，育人才于當世，興教育于千秋，此責皆在余等之身耳。

想昔時歡會清談，吾輩侃侃中華千年文化，其要育人先；熙熙今人，尚有幾分神州之魂，前賢之理性豈盡失乎？觀以吾輩學子，頹然喪志者不計其數，或求個人安逸富貴之志也。豈不知囚山之中，窮困甚于己者，何止萬千，明眸之澈，無以解涸。迫于貧者欲翻山，求活路于世界，然慮資財之匱乏，畏迷途而止步。當是時，“xx”應運而生，攜吾邑人之手，共商破困之策，較愚叟之計，不若云泥乎？

天下興亡，匹夫有責。興達鄉土，首當育人。是故“xx”集天下思想激蕩，行動激昂之士，同心合德，惟愿助我鄉鄰之進步，兼濟天下也。謹以此文示有志者，但凡應者，愿與之共進退?；d薄之力，聚小愛同行，接踵入山，則熒熒之光必滿照山間之路，星星之火必成燎原之勢，行大愛者，將遍之天下。

這篇短文闡釋了xx的起源和行動。接下來，我就簡單講講那八個字的團隊文化了。

團結。一開始xx就要強調團結，我認為這是最重要的。參加過xx支教團活動的鄉仔對xx支教團了解應該更加深入了。咱們的活動不是一個人能夠完成的，興教的大任需要更多地人去擔當，而且大家必須配合好，勁往一處使才能夠完成好這個艱巨的任務。一個人的力量是不夠的，即使像陳光標這樣的人，他一個人也解決不了這些事情。公益活動需要更多的人參與，更需要大家團結起來，相互配合才能辦好活動。咱們都知道，散兵游勇是打不了大勝仗的。xx的每一次活動都會有很多人參與，大家暑期能順順利利去支教，背后不知道有多少鄉仔花掉自己平時用來看書，娛樂的時間，甚至是上課的時間換來的。我們是一個團隊，只希望支教的同學安安心心支教，把孩子們教好。如果不是大家這么團結，怎么能完成這么多繁雜的任務呢。

團結還有另外一層含義。xx支教團是一個公益組織，更是一個交際平臺。茫茫人海中，大家好不容易聚在了一起，為了同一個目標去奮斗，不希望你只是這個團隊的過客。我們不是坐火車，目的達到了就各自離去，再也不聯系。希望大家永遠都記得，我們是xx，我們可以相隔很遠，但感情上不會有距離。以后的生活中，事業上還希望大家能時常聯系，互幫互助，才不枉一起奮斗的今天。

感恩。感恩可以換成另外一個詞，那就是回報。我們每個人從來到這個世界上的那一刻開始，都在不斷索取?，F在大家都長大了吧，可以開始回報這個社會了。xx支教團文化中的感恩有特殊的涵義。

xx支教團中很多同學，包括我，在求學的過程中，得到了很多愛心人士的幫助，我們今天雖然不能向他們幫助我們一樣去幫助別人，但我們可以用另外的方式去回報社會，這也算是對那些幫助過我們的人的一點回報吧。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。另外，有很多人認為xx支教團是由貴州人參與的，回報家鄉的一個愛心組織，其實這種認識并沒有錯，但不是很準確。今天大家也看到了，xx的鄉仔們遍布全國各地，并不是由只有貴州人參與?；貓蠹亦l是對的，我希望每位鄉仔的家鄉都是xx的家鄉，大家團結起來，凝聚各方力量，才能把家鄉建設好。

前幾次活動都是在貴州開展，而且要求貴州籍的同學占有一定的比例。這是活動的需要，并非排斥外省的同學。xx支教團的活動是鄉土化和開放性相結合而進行的，鄉土化讓我們更加

了解開展活動的地方的情況，有針對性的開展活動。急人之所急，供人之所需，才能使咱們的活動更有意義。如果xx支教團2014年的活動能在其他省份開展，我們也會注重鄉土化和開放性的結合；開放性就是指xx支教團希望容納各方愛心人士，兼容并包。希望開展活動時能把不同地方的文化帶到家鄉，讓那些孩子以及咱們的父老鄉親接觸到更多東西。我們團隊文化中的感恩，歸納起來就是愛心的繼承和傳播以及對家鄉的回報。

愛心。每一個加入xx支教團的人，都是有愛心的愛心的人。這么說太難懂了，有沒有具體一點的例子來表示呢？當然有，大家去參加活動的過程中，基本都是自己付生活費，開車費，買保險，出隊服費等，甚至還有同學付出勞力組織募捐活動，捐錢捐物，這些都是愛心的體現。

我們曾經思考xx支教團如果沒有資金，該如何運作的問題?，F在還有鄉仔問起這個問題，我在這里向大家說一下我自己的想法。一個團隊的運作，是需要很多資金支持的，xx支教團也不例外。xx支教團的主要活動是支教，支教最重要的是什么，當然是把孩子們教好。我們很想給那些孩子帶寫學習用品，但是如果沒有資金，我們也可以不用買學習用品。據我了解，現在即使是山村最貧窮的家庭，也不會連孩子的學習用品都供不上的。我們的支教重心應放在孩子們思想和興趣的引導上。有贊助，咱們就多買點禮物，沒有，就好好把書教好。生活費等全自費，這樣下來，xx支教團的運作就不成問題。

大家所付出的一切，都是愛心的體現。

責任。這個需要多說點了。xx支教團團隊文化中的責任，不是要大家什么情況下都要去承擔責任，而是你自愿選擇之后的責任?！盀樽约旱倪x擇負責”，希望每個人xx的人都做到這點。加入這個團隊之后，如果沒什么事情可做，也不要以為你是來打醬油的，可能問題就出在你身上。我們聚在一起做事情，部長當然要起到帶頭作用，但不是整天跟在屁股后面催著你們做事情的，每個人都要發揮一下自己的主觀能動性，主動去找些對于團隊有利的事情做。相信自己不是笨蛋，不是癩蛤蟆，別人戳一下，動一步的。不會做，不要緊，大家都是學出來的。

最后再強調一點，我們的會長，特別是管理內務的會長，一定要熟悉各部門都是干什么的，引導各部門相互配合，才能完成一個整體的目標。各部門部長懂得服從的同時，更應該積極思考，建設好自己的部門。部長的大腦不是會長思想的跑馬場，管理好自己部門的同時，更應該積極思考，怎么在部門管理上有所創新，使你們的部門更加完善。

希望在大家今后好好團結起來，把公益活動做好，做好xx的榜樣。

預祝和我一樣單身的人，節日快樂，盡快找到自己靈魂的另一半。

第四篇：座談會發言稿

座談會發言稿

各位領導：

大家上午好！首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作！接下來我做為備課組組長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。

1、學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。（說明一點：三案一單先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然后每位教師根據自己所任教的班級的學情進行刪減，最后再根據最終的學案練單編寫自己的教案導案。）

2、每周五按照學校教務處的規定，由下周中心發言人上交下周的學案練單的紙質初稿和電子稿，并把復印好發給組內老師，利用周末時間進行審核。

3、周一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據自己的教學思路進行發言討論，形成最終的定稿。并把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。

第二：周一備課組活動的流程。

1、第一部分內容：就拿這個星期為例，本周是王燕敏主任中心發言，上周五他就把本周要上的“認識三角形”的4個課時的學案練單就印發給我們其他五個老師，我們利用周末時間根據自己的教學思路進行審核，先有王主任把他的設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然后其他老師進行討論。形成定稿。

2、每個老師在定稿的基礎上根據學情進行小范圍更改。然后再編寫自己的教案導案。

3、第二部分內容：討論上周在運用三案一單實施教學過程中有什么困惑，出現了什么問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節奏太緊了，是什么原因？是整個流程的環節沒銜接好？還是在題目設計上跨度太大？下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據交流形成文字，把每周的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現。

第三：本學期備課組的相關工作。

1、根據學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。新授課在上學期我們六個教師都上了一輪，當時根據整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。2、3月份本組內有3名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三個教師都是上的復習課，而且我們及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集，因此我們的復習課的流程也基本固定了。3、4月初，根據學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。

而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。

4、我們打算在5月份針對習題課安排3個教師進行探索，對于四種課型，我們都會安排多人進行探索，并會邀請全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽評課，并及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集。

以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。

第五篇：座談會發言稿

發言稿

各位領導、各界朋友大家好！

值此辭舊迎新的美好時刻，感謝縣委、縣政府各級領導對我們少數民族的關懷，給我提供這次機會，來參加這個各界人士座談會。過去的一年全縣回族群眾在縣委、縣政府的正確領導下，和全縣群眾一起同心同德、和諧共處，使遂平呈現出民族和諧、宗教和順的良好局面。

今天作為民族宗教界的代表，也鄭重對各級領導承諾，在新的一年里，會帶領少數民族群眾和全縣人民一起，攜手并進、共同團結進步、共同繁榮發展，共建富裕和諧遂平，會在促進民族團結、宗教和諧中發揮積極作用，為全縣社會經濟、民族經濟發展做出我們應有的貢獻。

最后，我代表全縣少數民族對縣委、縣政府給予全縣少數民族的親切關懷與高度重視再次表示衷心的感謝！祝各位領導和各界朋友新春愉快！闔家安康！

謝謝大家！