第一篇：XX-XX上一年級(jí)英語學(xué)科半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

XX-XX上一年級(jí)英語學(xué)科半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)

言稿

鄭福丹

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)緣字把我們相聚在這里，我深深知道，每一張燦爛可愛的笑臉，都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天聊聊關(guān)于孩子的英語學(xué)習(xí)問題。

一、教育教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

內(nèi)容：大家都知道本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是牛津英語和要會(huì)認(rèn)讀26個(gè)字母，會(huì)寫字母A-E。

總目標(biāo)：是對(duì)孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教育氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，以鼓勵(lì)式教學(xué)為主，哪怕說錯(cuò)，只要寶貝課堂上肯說，這就是進(jìn)步?？偨Y(jié)一句話-----鼓勵(lì)孩子、相信孩子是孩子學(xué)習(xí)懵懂知識(shí)勇氣的開始，您的肯定會(huì)鑄造一不平凡的孩子。

二、教育教學(xué)措施：

A、做學(xué)生的榜樣。

1、講信用，在學(xué)生心目中樹立威信。我是一位在學(xué)生心中說話算數(shù)的老師，所以我的寶貝們都很信服我，只要我答應(yīng)他們的事，我就必須做到，記得月考完，我說如果寶貝們都考得很出色，candy就抽時(shí)間給寶貝們看英文版的動(dòng)畫或者自己給寶貝準(zhǔn)備小禮物，這個(gè)愿望他們都實(shí)現(xiàn)了，也很開心。

B、和學(xué)生的關(guān)系。

2、以情待情，陪伴孩子。我的1（1、4）班的孩子，學(xué)習(xí)英語的熱情度是相當(dāng)高漲的，課堂氛圍也十分活躍?，F(xiàn)在我們班的課堂常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在這兩個(gè)月來，也不斷地形成。同時(shí)，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，孩子們和我的關(guān)系也非常親密。我特別喜歡的是每天在我踏進(jìn)校園的那一刻起，孩子們都大老遠(yuǎn)看到我就用英語和我打招呼：“morning,candy/hello,candy!”或是下課后孩子們就擁上來圍著我，不舍得我離開！他們每天都能給我好心情！記得有一天可能孩子們剛上完美術(shù)課，畫的是三只小雞，當(dāng)我來教室上課時(shí)，有幾個(gè)寶貝跑過來把他們畫的小雞送給了我，我想寶貝們一定是喜歡我，才會(huì)有這樣的舉動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為寶貝喜歡老師，就一定會(huì)愛上她的課。

那么，如果在孩子成長(zhǎng)的過程中，你該花的時(shí)間沒有花，將來你一定會(huì)花雙倍的時(shí)間去彌補(bǔ)。世界有兩件事不能等，一個(gè)是孝敬父母；一個(gè)是教育孩子。不要讓孩子輸在起跑線，哪里才是起跑線（出身的那一天？幼兒園？一年級(jí)？中學(xué)？）其實(shí)父母才是孩子的起跑線。孩子不僅需要老師的陪伴，更需要父母的陪伴。一年級(jí)的寶貝還小，真的需要您的陪伴，一個(gè)寶貝不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的好與不好，和父母都有直接關(guān)系，您對(duì)寶貝要求的嚴(yán)格，也是為了寶貝以后有個(gè)美好的未來。

3、培養(yǎng)英語小老師、小組長(zhǎng)，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。在我們班的牛津英語課堂上出現(xiàn)了第一批優(yōu)秀的師傅與小老師，這些師傅，小老師、小組長(zhǎng)都知道責(zé)任的重要性。也都能完成我布置給他們的任務(wù)。比如說在什么時(shí)間，去找某某同學(xué)輔導(dǎo)。班級(jí)多，老師也不能每個(gè)寶貝都照顧到位，師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)好辦法。因?yàn)橥粋€(gè)班，同一個(gè)老師，同樣的課程，每個(gè)孩子的進(jìn)步程度不一樣，每個(gè)寶貝的自身?xiàng)l件也不一樣，有的寶貝接受能力快，有的寶貝接受能力慢，寶貝自身努力程度也不一樣，家長(zhǎng)的重視度也不一樣，所以必然會(huì)呈現(xiàn)出不同的水平的差異。那怎么辦？？？老師引路，但是老師不能代替成長(zhǎng)，也不能代替學(xué)生練習(xí)與進(jìn)步，只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)一批又一批的學(xué)生當(dāng)師傅，小老師，小組長(zhǎng)去幫助需要幫助的寶貝，這樣即培養(yǎng)了寶貝的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了寶貝的負(fù)責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)能力。

4、采取多種形式評(píng)價(jià)

比如，課堂上的分組評(píng)價(jià)，個(gè)人小貼貼、小印章的評(píng)價(jià)，優(yōu)秀師傅與徒弟的評(píng)價(jià)，小禮物，獎(jiǎng)狀等等。

三、存在的問題

經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重。一部分成績(jī)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思考，踴躍發(fā)言；課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可還存在個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較不理想，課堂聽課效果不好，一年級(jí)如果就這樣，那么以后高年級(jí)怎么辦？

四、家校互助促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。

針對(duì)以上情況，那我們?cè)鯓訋椭⒆訉W(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。作為一名老師，你的孩子僅是我眾多學(xué)生中的一名，但她卻是你的全部。在此想請(qǐng)大家知道，老師是配合家長(zhǎng)教育孩子，而不是家長(zhǎng)配合老師教育孩子，我看過一篇，老師是唯一和寶貝沒有血緣關(guān)系，確一日既往關(guān)心寶貝的人，如果想讓孩子優(yōu)秀，我們必須共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。在此，我提幾個(gè)要求，希望家長(zhǎng)平時(shí)在家都能夠做的到。

（1）讓孩子多聽錄音，英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)，同時(shí)給寶貝看英文版的有教育意義的FLASH動(dòng)畫等。

（2）讓孩子大聲說英語家長(zhǎng)要每天留出至少10—15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀英語，并背誦發(fā)語音，從小有背誦積累，以后的口語一定會(huì)很棒。

說到這里，很感謝咱們班大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠積極督促寶貝指讀和認(rèn)讀完成英語語音作業(yè)，提交微信，但仍有部分寶貝三天打魚兩天曬網(wǎng)，時(shí)而交，時(shí)而不交語音作業(yè)。我想我都不怕犧牲我的休息時(shí)間，那么晚我都在聽語音，親們，請(qǐng)督促寶貝珍惜時(shí)間。

其實(shí)，老師對(duì)每位寶貝都很用心，成績(jī)優(yōu)秀的寶貝不是老師教的好，是寶貝的父母用了心，孩子成績(jī)優(yōu)秀也在意料中，親們，家長(zhǎng)是原件，孩子就是復(fù)印件，復(fù)印件上有錯(cuò)別字，一定是原件有問題。你是鏡子，孩子就是你的影子。你的素養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)久堅(jiān)持的事情，這是我媽媽小時(shí)候經(jīng)常說我的一句話：沒有恒心，哪來的成就，對(duì)自己不嚴(yán)格，總有一天別人會(huì)嚴(yán)格要求你。不管是家長(zhǎng)與孩子，還是家長(zhǎng)與老師都要經(jīng)常溝通。只有溝通，才有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。

四、最后就期中考試后，我總結(jié)學(xué)好英語的五個(gè)好習(xí)慣和期望：

1、上課專心聽講的習(xí)慣。

2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，聽題的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

5、回家認(rèn)真完成指讀、認(rèn)讀語音提交作業(yè)。

最后給大家推薦兩本書：

《讓孩子成才的秘密》寂靜法師

《父母改變，孩子改變》張文質(zhì)

第二篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語學(xué)科發(fā)言稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語學(xué)科發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好。

我姓邵，很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(jí)(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一年級(jí)小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長(zhǎng)共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，并學(xué)好英語這門學(xué)科。

在大多數(shù)小學(xué)，英語和數(shù)學(xué)、語文一樣，被學(xué)校定為主課之一，在英語教學(xué)方面，學(xué)校的支持力度很大，平時(shí)在校園中，我們都要求孩子使用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行交流，更有每年一度的英語節(jié)，給孩子們提供英語表演的空間。

眾所周知，英語作為一種更國(guó)際化得語言，已經(jīng)達(dá)到了普及，所以，在我校，從一年級(jí)開始，就對(duì)孩子們進(jìn)行英語方面的學(xué)習(xí)教育。今年，學(xué)校根據(jù)一年級(jí)孩子們的年齡、性格等方面的特點(diǎn)，選擇了這本教材。這本書主要是以聽說為主，各個(gè)部分都配上了圖畫，用以幫助學(xué)生看圖說話，看圖說詞，從視覺上給學(xué)生們營(yíng)造一種學(xué)習(xí)英語的快樂氛圍。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的側(cè)重點(diǎn)是對(duì)孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教育氛圍，不要求學(xué)生一次性學(xué)會(huì)，所以，在這段時(shí)間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會(huì)說、會(huì)唱，把英語單詞以及英語歌曲和律動(dòng)作為主旋律，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語，興趣學(xué)習(xí)英語，為學(xué)生們以后的英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣。比如在本冊(cè)書中的知識(shí)，與生活很貼切，密切結(jié)合，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)生活化。在集體活動(dòng)中，每個(gè)孩子都會(huì)想成為老師表揚(yáng)的對(duì)象。所以，家長(zhǎng)朋友們，在家的時(shí)候，不妨讓孩子們多聽多說多唱，家校合作，咱們齊頭并進(jìn)，共同努力，同步培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣。

一年級(jí)的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動(dòng)；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在孩子們初步學(xué)習(xí)英語的時(shí)間段，對(duì)于母語的表達(dá)有時(shí)還不是很靈活，英語的學(xué)習(xí)更是一種語言上的障礙，孩子們起初覺得英語學(xué)習(xí)很難，發(fā)音很奇怪，于是干脆就閉嘴不說，在這時(shí)候，我們就以唱歌、游戲、模仿外國(guó)人說話來讓孩子張口說，大膽的說，驕傲的說，有時(shí)候，孩子說的并不是很好，學(xué)生的個(gè)別發(fā)音不是很到位，但請(qǐng)您不是批評(píng)孩子，適時(shí)表揚(yáng)他，因?yàn)樗辽俸苡赂业恼f出來了，課上我們就通過玩游戲，木頭人，擺姿勢(shì)，誰最酷，當(dāng)他們看到其他人玩的很高興，嘴里說著英語單詞，擺著最帥的的姿勢(shì)，很羨慕別人，此時(shí)，他們會(huì)不由自主地跟著跳著，說著，全身心地放開了，熱情也被點(diǎn)燃了，雖然在那時(shí)他們不是最棒的，但是這是他們快樂學(xué)習(xí)英語，勇敢張嘴說英語的第一步，同樣我也給予他們表揚(yáng)。英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀，那就是“啞巴英語”。

為了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，以下幾點(diǎn)希望我們共同配合努力：

1．復(fù)讀機(jī)，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。這是沒有任何借口的。

2．磁帶是每天必須堅(jiān)持要聽的，即使沒有新知識(shí)的注入，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。只有這1

樣，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大。

3．在家聽讀的時(shí)候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。

4．在書本上進(jìn)行家長(zhǎng)簽字，寫上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好，也相當(dāng)于一個(gè)孩子的二次學(xué)習(xí)。同時(shí)家長(zhǎng)給予我們及時(shí)的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。注意，一年級(jí)的孩子是沒有抄寫作業(yè)的，很容易和漢語拼音混淆，而只是要求認(rèn)讀單詞，肯說肯聽。

我們這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，內(nèi)容簡(jiǎn)單。共分六個(gè)單元。每完成一個(gè)單元的一課。我們會(huì)請(qǐng)孩子圈出課本上相應(yīng)的頁碼，回家后要求孩子聽磁帶10分鐘，再認(rèn)讀5分鐘，家長(zhǎng)簽字，我這邊給完成作業(yè)的孩子在頁碼旁邊畫笑臉。希望我們家長(zhǎng)能夠配合老師，堅(jiān)持下去，你的堅(jiān)持就是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

以上這些我們迫切希望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合，只有將家庭、學(xué)校溶為一體，才能更好的培養(yǎng)我們的孩子，使孩子成為有用之才。您是孩子的鏡子，您一定希望自己的孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心的習(xí)慣，請(qǐng)您給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，如果家長(zhǎng)敷衍了事，不聞不問，對(duì)孩子不能嚴(yán)格要求，那么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)好。最后，感謝您對(duì)學(xué)校的理解以及支持，如果孩子在英語學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)問題歡迎您和我聯(lián)系。

第三篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語學(xué)科發(fā)言稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語學(xué)科發(fā)言稿

Ladies and gentlemen,I’m very glad to stand here to talk to you.Thank you for your coming.(各位家長(zhǎng)上午好，感謝您在百忙之中來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。我代表一年級(jí)的英語老師感謝您對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的支持。)

在新世紀(jì)學(xué)校，英語和數(shù)學(xué)、語文一樣，被學(xué)校定為主課之一，在英語教學(xué)方面，學(xué)校的支持力度很大，每天安排的都有英語課，同時(shí)還有早讀和晚自習(xí)的輔導(dǎo)。平時(shí)在校園中，我們都要求孩子使用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行交流，更有每年一度的英語節(jié)，給孩子們提供英語表演的空間。

眾所周知，英語作為一種更國(guó)際化得語言，已經(jīng)達(dá)到了普及，所以，在我校，從一年級(jí)開始，就對(duì)孩子們進(jìn)行英語方面的學(xué)習(xí)教育。今年，學(xué)校根據(jù)一年級(jí)孩子們的年齡、性格等方面的特點(diǎn)，選擇了牛津教材。這本書主要是以聽說為主，各個(gè)部分都配上了圖畫，用以幫助學(xué)生看圖說話，看圖說詞，從視覺上給學(xué)生們營(yíng)造一種學(xué)習(xí)英語的快樂氛圍。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的側(cè)重點(diǎn)是對(duì)孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教育氛圍，不要求學(xué)生一次性學(xué)會(huì)，所以，在這段時(shí)間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會(huì)說、會(huì)唱，把英語單詞以及英語歌曲和律動(dòng)作為主旋律，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語，興趣學(xué)習(xí)英語，為學(xué)生們以后的英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣。比如在本冊(cè)書中的知 1

識(shí)，與生活很貼切，密切結(jié)合，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)生活化。在unit 1中，主要是以學(xué)習(xí)用品為主，像鉛筆pencil，尺子ruler等一些學(xué)生觸手可及的學(xué)習(xí)物品，我們就進(jìn)行實(shí)際物品的教學(xué)，學(xué)生更易理解，知識(shí)掌握更生活化，學(xué)生們也有興趣去學(xué)習(xí)。同樣，在unit

5、unit 6單元中，以水果食物方面的單詞為主，食物教學(xué)，及時(shí)用真正的食品對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，在集體活動(dòng)中，每個(gè)孩子都會(huì)想成為老師表揚(yáng)的對(duì)象。所以，家長(zhǎng)朋友們，在家的時(shí)候，不妨讓孩子們多聽多說多唱，家校合作，咱們齊頭并進(jìn)，共同努力，同步培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣。

在孩子們初步學(xué)習(xí)英語的時(shí)間段，對(duì)于母語的表達(dá)有時(shí)還不是很靈活，英語的學(xué)習(xí)更是一種語言上的障礙，孩子們起初覺得英語學(xué)習(xí)很難，發(fā)音很奇怪，于是干脆就閉嘴不說，在這時(shí)候，我們就以唱歌、游戲、模仿外國(guó)人說話來讓孩子張口說，大膽的說，驕傲的說，有時(shí)候，孩子說的并不是很好，像尺子ruler,學(xué)生們很多讀成rular,學(xué)生的個(gè)別發(fā)音不是很到位，但請(qǐng)您不是批評(píng)孩子，適時(shí)表揚(yáng)他，因?yàn)樗辽俸苡赂业恼f出來了，還有像我們班的朱晨希，剛開始對(duì)英語并不是很熱愛，眼睛雖然看著老師，但從表情中可以看出，他并不會(huì)，并不想張嘴，課上我們就通過玩游戲，木頭人，擺姿勢(shì)，誰最酷，當(dāng)他看到其他人玩的很高興，嘴里說著英語單詞，擺著最帥的的姿勢(shì)，他很羨慕別人，此時(shí)，他會(huì)不由自主地跟著跳著，說著，全身心地放開了，熱情也被點(diǎn)燃了，雖然在那時(shí)他不是最棒的，但是這是他快樂學(xué)習(xí)英語，勇敢張嘴說英語的第一步，同樣我也給予他表揚(yáng)。這些只

是眾多孩子中的一個(gè)，其他班同樣也有很多不同的、正在努力中的孩子。為了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，在這里給家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議，在英語學(xué)習(xí)中，可以適時(shí)讓孩子充當(dāng)您的小老師。第一，可以讓孩子們建立一種自信心。第二，讓孩子們對(duì)知識(shí)達(dá)到一種溫故而知新的效果。希望通過這個(gè)建議，讓我們一塊努力，為孩子們?cè)谟⒄Z虛席這方面得到更大的進(jìn)步，當(dāng)然，更多的是我們需要您給予我們?cè)谟⒄Z方面的更多的支持和幫助。在這次假期中，我們的英語作業(yè)安排就是讓孩子把課本帶回去，給家長(zhǎng)讀讀、說說、表演一下，可以把您的建議寫好后夾進(jìn)英語課本中，也可以電話及時(shí)聯(lián)系。

在這里，我代表一段的所有英語老師，對(duì)您表示深深地感謝。Thank you very much!That’s all.

第四篇：六年級(jí)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：上午好

今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的大力支持來參加六年級(jí)4班家長(zhǎng)會(huì)。首先我要對(duì)大家的到來表示真心地感謝！今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)都過了半學(xué)期了，小學(xué)六年級(jí)，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，將直接決定孩子們進(jìn)入什么樣的初中及進(jìn)入初中后的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要的一個(gè)階段

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)并升入理想中的初中?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印薄＿@是我們教育的共同目標(biāo)。

今天，我就以下幾方面跟各位交流。

一、介紹班級(jí)情況

我們這個(gè)班現(xiàn)有39位學(xué)生，其中男生24人，女生15人。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。半期考試中，我們班的孩子取得了很大的進(jìn)步，不管是哪一科都有很大的提升。當(dāng)然，孩子們身上也會(huì)存在這樣或那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！大家都知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我們要在這幾個(gè)方面加強(qiáng)督促。

二、學(xué)生的常規(guī)管理。

三、語文學(xué)習(xí)方面的情況。

在語文這個(gè)學(xué)科上，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ)，重視字詞書寫;重課堂，提高聽課質(zhì)量;提興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、閱讀課外書的習(xí)慣，在這半期均已基本養(yǎng)成。

四、我們的教育目標(biāo)。

說說我的教育目標(biāo)，教書是為了育人，做學(xué)問就是學(xué)做人。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂于助人的善良愛心，持 之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的。一個(gè)人一生的發(fā)展過程中，學(xué)生時(shí)代的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù)，那么我們目光豈不是短淺了?要知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)人全部生活的一部分，如果一個(gè)孩子連該自己做值日、清潔這些事都不掛在心上，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?所以，全面成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)一個(gè)人來說更為重要。在我們這個(gè)學(xué)校，各項(xiàng)活動(dòng)開展的豐富多彩，孩子們?cè)谶@個(gè)過程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的。

五、對(duì)家長(zhǎng)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

每天，各門功課的作業(yè)量很足，有的學(xué)生可能會(huì)感到很難應(yīng)對(duì)，更不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。一周下來回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成帶回家的周末作業(yè)。

2、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要 盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成周末作業(yè)。

3、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。因此家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式，電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

6、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

7、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

8、加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)的管理

9、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。

10、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面 提高自己的水平。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

11、教育孩子懂得感恩

要感恩父母、感恩老師、感恩一切對(duì)自己有幫助的人，學(xué)會(huì)助人為樂。使孩子們從小樹立良好的思想品德

12、接送孩子，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接、送孩子。注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意。

各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。

請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。” 需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對(duì)的是近40個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持，多配合。

在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之際，我把清華大學(xué)校長(zhǎng)的一句話送給大家，與大家一起共勉“方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績(jī)重要,生活比文憑重要,情商比智商重要?！保ㄇ迦A大學(xué)校長(zhǎng)留給畢業(yè)生的一段話）

最后祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福!謝謝大家。

第五篇：一年級(jí)英語學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語學(xué)科發(fā)言稿

（自我介紹）

一、英語的重要性

眾所周知，英語對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要意義體現(xiàn)在很多方面。一是為學(xué)習(xí)深造必須學(xué)習(xí)英語。在初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習(xí)英語。而且有的家長(zhǎng)透露，將來想讓孩子出國(guó)，那不學(xué)好英語就不行。二是面向未來，許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語，做經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作需要英語，文化交流需要英語，等等許多領(lǐng)域都需要英語。三是為提高中華民族的整體素質(zhì)必須學(xué)習(xí)英語。英語被社會(huì)重視的程度越來越高。

二、孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措

一年級(jí)的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動(dòng)；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來

幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個(gè)方面入手：

1、大英語課堂的學(xué)習(xí)

（1）每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)

低年級(jí)的英語學(xué)習(xí)任務(wù)并不大，平時(shí)主要是以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。在我們學(xué)校每天都有全校師生一起學(xué)習(xí)英語每日一句和每日歌謠的時(shí)間，在這麼濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，我想抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)英語的熱情和大的英語學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語和使用英語的積極性。

（2）抓好教學(xué)主陣地

課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實(shí)的掌握英語知識(shí)。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:

1）培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實(shí)用英語，也就是說英語，對(duì)于起步學(xué)習(xí)的孩子來說，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個(gè)單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦牎⒍嗾f、多練。說的對(duì)錯(cuò)都不是最重要的，開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個(gè)只會(huì)考試的機(jī)器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。

2）讓所有孩子都動(dòng)起來。每個(gè)孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會(huì)給所有孩子回答問題和展示自我的機(jī)會(huì)，做到一個(gè)都不能少，讓每個(gè)孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。

三、良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣，利用配套磁帶堅(jiān)持做到每晚聽英語的習(xí)慣，鞏固并預(yù)習(xí)新知。

（2）養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會(huì)讀。

（3）養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對(duì)課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。達(dá)到一個(gè)量的積累。

四、家長(zhǎng)配合我發(fā)現(xiàn)咱們家長(zhǎng)都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對(duì)待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點(diǎn)對(duì)提高孩子英語水平有幫助的建議。

1.我們一年級(jí)沒有英語書面作業(yè)，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書，這個(gè)作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長(zhǎng)就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽磁

帶、多讀書，然后對(duì)孩子的情況做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，簽上家長(zhǎng)的姓名，到校我們會(huì)根據(jù)大家的簽字給予孩子評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。這樣孩子在校和在家都能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，長(zhǎng)此以往，他的英語興趣、口語、成績(jī)就都能有所進(jìn)步。

2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個(gè)辦法。和孩子一起學(xué)英語，看英語節(jié)目，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，這都是對(duì)英語孩子英語興趣的培養(yǎng)，這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會(huì)英語的家長(zhǎng)你也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗(yàn)。我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難，通過以往對(duì)每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會(huì)拉開一定的差距。那相對(duì)來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語，那相對(duì)來說，孩子以后會(huì)學(xué)得很累，將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。希望我們方都能多投入一些，家長(zhǎng)的重視更會(huì)讓孩子增加信心，相信您的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！當(dāng)然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長(zhǎng)會(huì)就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠(chéng)的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！