第一篇：電子琴教案(7課時)[精選]

電子琴教案——雙手音階練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生能熟練準(zhǔn)確地唱出1 2 3 4 5 6 7ⅰ八個音。

2、讓學(xué)生在原有單手練習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會雙手音階上行、下行。教學(xué)準(zhǔn)備：音階表 課時安排：7課時 教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，上學(xué)期你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了右手的五指練習(xí)，也會單手彈奏一些簡單的小樂曲了。這學(xué)期我們將學(xué)習(xí)雙手彈奏電子琴。那么首先我們就要從音階入手。這節(jié)課老師將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)右手的音階上行、下行。

二、唱譜。

1、出示音階表（1 2 3 4 5 6 7ⅰ），讓學(xué)生試唱。

2、其他學(xué)生點(diǎn)評，說出不足處，補(bǔ)充試唱。

3、師伴奏范唱，讓學(xué)生聽準(zhǔn)音，并在電子琴上找到相對應(yīng)的音。

4、生跟著伴奏唱譜。

三、范奏。

1、師在多功能黑板上示范演奏音階上行即“1 2 3 4 5 6 7ⅰ”八個音。生仔細(xì)觀察。

2、講解重點(diǎn)：上行至三指即“3”時，三指不動，拇指從其身下繞過到達(dá)“4”上，然后按順序彈奏。

3、生自己練習(xí)，師下去巡視并逐個指導(dǎo)。

4、時刻提醒生注意身體和手指的正確姿勢并時刻提醒、督促。

5、布置課下空手練習(xí)。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了右手音階的上行，下面請同學(xué)們彈奏給老師看一下。

2、生練習(xí)，師下去逐個檢查，指正不足處。

3、好，同學(xué)們彈得都還不錯，那么這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)右手音階的下行。

二、唱譜：

1、出示音階表（ⅰ 7 6 5 4 3 2 1），讓學(xué)生試唱。

2、生相互點(diǎn)評。

3、師伴奏范唱，讓學(xué)生聽準(zhǔn)音，并在電子琴上找到相對應(yīng)的音。

4、生跟著伴奏唱譜。

三、范奏：

1、師在多功能黑板上示范演奏音階下行即“ⅰ7 6 5 4 3 2 1”八個音，生仔細(xì)觀察聆聽。

2、講解重點(diǎn)：下行至一指（拇指）即“4”時，一指不動，三指從其上方繞過到達(dá)“3”，然后按順序彈奏。

3、生自己練習(xí)，師下去巡視并逐個指導(dǎo)。注意提醒姿勢。

4、引導(dǎo)學(xué)生將上行、下行一起彈奏，形成一個完整的音階。

5、布置課下空手練習(xí)。

第三課時

一、導(dǎo)入：

1、前兩節(jié)可我們學(xué)習(xí)了右手的音階上下行，下面請同學(xué)們自己彈奏幾遍。

2、生自己練習(xí)，師下去逐個檢查指導(dǎo)。

3、這節(jié)課我們將要在右手熟練的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)左手的音階上行。

二、范奏：

1、師在多功能黑板上示范演奏音階上行即“1 2 3 4 5 6 7ⅰ”八個音。生仔細(xì)觀察。

2、講解重難點(diǎn)：左手與右手正好相反，它的一指是小指，五指是拇指。上行至五指（拇指）即“5”時，五指不動，三指從其上方繞過到達(dá)“6”，然后按順序彈奏。

3、生自己練習(xí)，師下去巡視并逐個指導(dǎo)。

4、引導(dǎo)學(xué)生科將左右手對比進(jìn)行練習(xí)（先左后右或相反），比較不同點(diǎn)。

5、布置課下空手練習(xí)。

第四課時

一、導(dǎo)入：

第二篇：電子琴教學(xué)教案(4課時)

電子琴教學(xué)教案

一．教學(xué)目標(biāo)

1． 認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2． 能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3． 培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4． 讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。二．教學(xué)內(nèi)容

1． 瑪麗的小羊羔 2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)3．好娃娃 4．洋娃娃和小熊跳舞 5．迷路的小花鴨 6．聽 7．小烏鴉愛媽媽 8．辦家家 9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

三、課時安排：四課時。四．基本活動

瑪麗的小羊羔（一課時）1=C 4/4 3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—| 3 2 1 2| 3 3 3 1| 2 2 3 2| 1— — —|

（一）、活動目標(biāo)：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

（二）、活動準(zhǔn)備：鍵盤表一張

（三）、活動過程：

1． 熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2． 熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3． 學(xué)生根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。4． 根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5． 個別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正學(xué)生彈彈奏時的不良姿勢。

（四）、小結(jié)：一起把學(xué)過的曲子邊唱邊彈一遍，檢查學(xué)生的知識水平。

四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時）1=C 4/4 裝飾音處理分為：

（1）、彈在拍子上，也可以說彈在拍子內(nèi)、拍子里、拍子中。意思是裝飾音的第一個音準(zhǔn)彈在拍點(diǎn)上。

（2）、彈在拍子前。意思是拍點(diǎn)之前彈出裝飾音，把拍點(diǎn)留給基本音。這就意味著裝飾音占用的是基本音的前一拍的一點(diǎn)時值。1=C 4/4 ㈠． 四指：1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —：||

㈡． 擴(kuò)指：15 65 65 65|12 32 32 32：||1— — —| 活動目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒學(xué)生手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。活動過程：

1． 教師示范彈法，邊彈邊唱，學(xué)生同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要 多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，學(xué)生一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。5．學(xué)生練習(xí)。

第三篇：電子琴教案

第十周第一課時（11月10日）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉電子琴上面的各種功能鍵以及鍵盤的基本組成。

2、讓學(xué)生能找出每組do.位置。

3、熟悉七個音名。

二、教學(xué)過程：

（一）電子琴的結(jié)構(gòu)。

1、電源開關(guān)：琴鍵左中部

2、音量鈕：

3、音箱

4、節(jié)奏鈕：標(biāo)有各種節(jié)奏名稱的鍵鈕，按下某節(jié)奏選擇鈕，電子琴即模擬某種節(jié)奏的打擊樂器聲音。

5、節(jié)奏音量鈕：

6、譜架：用來擺放教材。

7、伴奏選擇鍵：一藍(lán)三灰，在琴的左側(cè)。

8、自動伴奏選擇鍵

9、和弦

10、示范曲：右側(cè)藍(lán)色鍵，用來聽示范曲。

11、音色節(jié)奏選擇鍵，右側(cè)藍(lán)色。用來結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。

12、速度

13、伴奏型 伴奏音量

1、總開關(guān)

2、總音量

3、通鍵盤

4、這一部分是音色，用數(shù)字來代表，我們按一下音色的數(shù)字按鈕，再把我們需要的音色用數(shù)字按出來，就能取得我們所需要的音色。

5、自動節(jié)奏，大概可以分為流行樂…….（二）鍵盤

師：鍵盤有哪兩種顏色的鍵組成呢？生：黑鍵和白鍵。

師：鍵盤由兩個黑鍵、三個黑鍵這樣子排列的，在兩個黑鍵左邊的白鍵就是1，我們一起數(shù)數(shù)看琴上有幾個1？聽一聽這幾個1的聲音有什么不一樣？(越來越高)師：鍵盤越往右呢，聲音越高。電子琴從左往右是音越來越高，最左邊是最低音，最右邊是最高音。（通過親手在鍵盤上尋找來加深印象）

師：接下來你們能把最中間的這個1找出來嗎？我們把最中間的這個1叫做中央c，中央代表中間的意思，c是它的音名。平常我們唱的叫做唱名。（出示1234567，cdefgab）

師：我們的鍵盤是7個白鍵為一個家，從1到7。你們數(shù)一數(shù)，我們這臺電子琴有幾個家組成的呢？（5個）

師跟學(xué)生一起數(shù)。一個家庭里除了有7個白鍵還有幾個黑鍵呢？5個。這五個黑鍵是怎么排列的呢？

師：是兩個黑鍵、三個黑鍵這樣子排列的。

總結(jié)：我們的鍵盤由7個白鍵5個黑鍵為一個家，共分為5組。有5個do。中間的為中央C。第十一周第二課時（11月11日）

一、教學(xué)目標(biāo)：

掌握彈奏姿勢，記住彈奏要領(lǐng)；初步識譜。

二、教學(xué)過程：

（一）彈奏的姿勢。

1、身體端正，自然放松，坐于面向琴的中央位置。坐三分之二的椅子

2、手勢：手自然彎曲，左手握拳，右手自然放松的搭在左手上面，左手拳頭輕輕拿走，右手手型保持不動放于琴鍵上。（這是初步學(xué)習(xí)彈奏手型的基本步驟）

3、觸鍵：用手指尖（或者是說指甲下方）的指肚肉彈奏琴鍵。

4、每一個手指對應(yīng)一個琴鍵，放好位置，成弧形。

5、掌關(guān)節(jié)要突出。

6、正確的手勢：手的肘部跟鍵應(yīng)該是平行的，7、應(yīng)避免的手勢：

（二）識譜。

1、五線譜。用來區(qū)別的音的高低，如爬樓梯一樣，樓梯越高，音越高。（用手比作線和間，加深記憶）。

2、譜號

師：學(xué)習(xí)電子琴就要學(xué)會看五線譜 師：既然是五線譜，應(yīng)該有幾條線呢？

師：我們把線與線，也就是每條線之間叫做“間”，五線譜有幾條間？ 生：（五條線、四條間）

師：在每一行五線譜之首，有譜號，這個是高音譜號，主要記錄中央c以上比較高的音。這個是低音譜號，主要記錄中央c以下比較低的音。

高音譜號。（可以讓學(xué)生們依據(jù)高音譜號的外形展開想象，像風(fēng)車，雨傘，提琴等等，從而加深記憶）。

3、小節(jié)線、小節(jié)、終止線

師：接下來我們來看看，在我們的譜中有一根垂直的線，我們管它叫小節(jié)線，兩個小節(jié)線之間的部分，我們管它叫小節(jié)，在最后一小節(jié)有兩條線，一根是細(xì)的，一根是粗的，叫做終止線。代表這首歌曲到期這里就結(jié)束了。

4、拍號

師：接下來我們來認(rèn)識一下拍號。

拍號：表示不同拍子的符號，緊接在我們的譜號后面。由兩個數(shù)字疊置而成。上面的數(shù)字代表每小節(jié)的拍號，下面的數(shù)字代表以幾分音符為一拍。

5、音符

我們經(jīng)常聽音樂或唱歌的時候你會發(fā)現(xiàn)，有的音非常的長，有的音很短，在五線譜上怎么記錄長短呢？下面我們來學(xué)習(xí)幾個音符。

全音符：只有一個圓圓的符頭，唱四拍。全音符只有符頭，唱四拍。二分音符：空心符頭和符干，二分音符唱兩拍。四分音符：實(shí)心符頭和符干，四分音符唱一拍。

第四篇：電子琴教案

電子琴1

一、認(rèn)電子琴

目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。

一般電子琴大多是五組鍵，每組有七個白健，五個黑鍵。共61個鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤區(qū)。琴面上分四個部分:一是菜單，二是電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節(jié)奏，菜單選擇等控制鍵，四是，試音色，節(jié)奏，示范樂曲，速度音量等。從第三組開始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。叫音名。與他們對應(yīng)的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7。選一個音色（一種樂器）。

二、準(zhǔn)備動作。

全身自然放松，琴登應(yīng)對準(zhǔn)鍵盤中央，衣服扣縫正對中央c，琴登不宜太近，與身體保持臂肘的距離，端坐略前傾，雙肩放松保證在彈奏時雙手舒展自由，便于左右移動，座位的高度是當(dāng)手放在鍵盤上之后前臂與鍵盤基本平行或略高于鍵盤，坐凳時坐前半凳，不能讓尾骨卓凳更不能背向后靠兩膝之間保持一拳的距離，右腳在前，左腳在后，重心在前腳掌，兩手的一指均放在中央c上，每個手指的三個關(guān)節(jié)要略凸，整個手掌成半圓型，像握一個乒乓球，手指觸鍵的部位是指端的肌肉，不是指甲，一指為指端的側(cè)面，一指和五指彈sc調(diào)時不用靠近黑鍵，彈f=1 或g=1時五個指關(guān)節(jié)可以靠近黑鍵，演奏時手指一鍵時不能翹，演奏時一指貼二指內(nèi)側(cè)關(guān)節(jié)向上抬慢慢下滑貼近琴鍵，手不能抬的太高也不能抬的太低，要根據(jù)音階的密度和演奏的強(qiáng)弱和樂曲的剛?cè)岫ǎ直垡较褚粭l平坦馬路通向蒙古包，彈奏時注意呼吸，手的呼吸。

三、學(xué)習(xí)目的。

健身，彈琴不止是用手指，而是對全身有利。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進(jìn)行熱身，活動活動手指手掌手臂，叫操也可以叫舞也可以，健心，通過樂理知識的學(xué)習(xí)，樂曲的練習(xí)從而提高我們的識譜能力，音樂是人類生活不可或缺的，它來源于生活，又影響生活，在人類生活中有很多都來源與音樂。樂理知識

一、認(rèn)識低音譜號、低音譜表

二、認(rèn)識中央C〔唱：豆

也就是簡譜中的 1〕

中央C 在高音譜表中住在下加一線 中央C 在 低音譜表 中住在上加一線

鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。

61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個1，這個1就是中央C ★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓(xùn)練;高音譜表用右手來彈奏;低音譜表用左手來彈奏

三、認(rèn)識高、低八度的C音

高音

dol

住在高音譜表的第三間

低音

dol 住在低音譜表的第二間 彈奏訓(xùn)練

★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓(xùn)練

四、認(rèn)識大譜表〔鋼琴譜〕

〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂譜來看.〕

鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈 彈奏訓(xùn)練

★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,準(zhǔn)確的音位。電子琴2《C大調(diào)練習(xí)曲》

一、認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音

二、彈奏練習(xí)曲

建議:

1、先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；

2、再用雙手同時彈奏來練習(xí)手指的靈活性。

注意：每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。

注意保持手型，架子不能倒！

三、認(rèn)識低音譜表中的 A 音

四、彈奏練習(xí)曲《C大調(diào)練習(xí)曲》

注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。

五、電子琴樂曲練習(xí)

C大調(diào)練習(xí)曲

1、先用左手擊拍視唱樂譜；

2、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)擊拍視唱；

3、用右手練習(xí)彈奏旋律；

4、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；

5、認(rèn)識

C、G

和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。

6、關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏； 建議：

1、幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。

2、始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動是否正確。

電子琴3《C大調(diào)音階終止式》

一、認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音

二、彈奏練習(xí)曲

建議:

1、先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；

2、再用雙手同時彈奏來練習(xí)手指的靈活性。

注意：每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。

注意保持手型，架子不能倒！

三、認(rèn)識低音譜表中的 A 音

四、彈奏練習(xí)曲《C大調(diào)音階終止式》

注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。

五、電子琴樂曲練習(xí)

C大調(diào)音階終止式

1、先用左手擊拍視唱樂譜；

2、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)擊拍視唱；

3、用右手練習(xí)彈奏旋律；

4、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；

5、認(rèn)識

C、G

和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。

6、關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏； 建議：

1、幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。

2、始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動是否正確。

電子琴4《梁祝主題》 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道《梁祝主題》的彈奏方法

2、能初步運(yùn)用雙手彈奏

3、培養(yǎng)同學(xué)之間友愛、互助、團(tuán)結(jié)的精神 教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、知道《梁祝主題》的彈奏方法

2、能運(yùn)用雙手流暢的演奏《梁祝主題》 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體 教學(xué)過程：

一、常規(guī)練習(xí)手型操、手指操

常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指

二、練習(xí)c大調(diào)音階

三、復(fù)習(xí)《梁祝主題》右手的彈奏方法

1、教師先示范一遍，學(xué)生認(rèn)真的觀察。

2、三位同學(xué)進(jìn)行三手聯(lián)彈的練習(xí)

3、練習(xí)5——10分鐘，教師檢查 學(xué)生在進(jìn)行練習(xí)時要求數(shù)拍練習(xí)

四、教師示范雙手彈奏

1、同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)觀察，不懂就問

2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈

3、自由練習(xí)。數(shù)拍練習(xí)

4、左右手一起彈奏

5、教師下位進(jìn)行個別輔導(dǎo)

五、小老師帶小學(xué)生

能力強(qiáng)的。基礎(chǔ)好的同學(xué)帶那些還不是很熟練的同學(xué)彈奏

六、小組間進(jìn)行比賽 學(xué)生自評 學(xué)生互評 教師評價

七、下課小結(jié)

電子琴5《友誼地久天長》 課前準(zhǔn)備：手指活動操 技能練習(xí)：

1聽音彈奏：師彈奏簡短的旋律片段，學(xué)生聆聽，在琴上把聽到的彈奏出來。2兒歌《五線譜》復(fù)習(xí)。

3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學(xué)：

1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽一聽。

導(dǎo)入《友誼地久天長》

2歌曲分析：談?wù)勀闶窃鯓觼矸治龈枨模?）從唱歌譜學(xué)。

（2）分析和以前的曲子的不同。（3）音色用其他音色。3單手高音譜自學(xué)。

分析難點(diǎn)：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復(fù)練習(xí)。4合譜新授：

（1）自看歌譜，進(jìn)行分析，請學(xué)生交流。

（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習(xí)。一起演唱。

（3）分組無聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨(dú)立練習(xí)：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨(dú)立彈奏歌譜。6合奏練習(xí)：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：

（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會，我們來聽一段音樂。《友誼地久天長》（2）分析：

樂器：在其中都是用一些民族樂器來展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。

旋律：非常的快。是人民快樂心情的寫照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂場景）力度：比較強(qiáng)。

8電子琴上找找民族組音色：進(jìn)行音色選擇練習(xí)。每人選擇一個最喜歡的音色。說說你的感受。

9選一位學(xué)生，聽她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動練習(xí)：分A、B、C三組，一組一個音色練習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習(xí)：結(jié)合學(xué)生中的成果進(jìn)行。13交流本課的收獲。

電子琴6《倫敦橋》 課前準(zhǔn)備：手指活動操 技能練習(xí)：

1聽音彈奏：師彈奏簡短的旋律片段，學(xué)生聆聽，在琴上把聽到的彈奏出來。2兒歌《五線譜》復(fù)習(xí)。

3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學(xué)：

1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽一聽。

導(dǎo)入《倫敦橋》

2歌曲分析：談?wù)勀闶窃鯓觼矸治龈枨模?）從唱歌譜學(xué)。

（2）分析和以前的曲子的不同。（3）音色用其他音色。3單手高音譜自學(xué)。

分析難點(diǎn)：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復(fù)練習(xí)。4合譜新授：

（1）自看歌譜，進(jìn)行分析，請學(xué)生交流。

（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習(xí)。一起演唱。

（3）分組無聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨(dú)立練習(xí)：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨(dú)立彈奏歌譜。6合奏練習(xí)：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：

（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會，我們來聽一段音樂。《倫敦橋》（2）分析：

樂器：在其中都是用一些民族樂器來展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。

旋律：非常的快。是人民快樂心情的寫照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂場景）力度：比較強(qiáng)。

8電子琴上找找民族組音色：進(jìn)行音色選擇練習(xí)。每人選擇一個最喜歡的音色。說說你的感受。

9選一位學(xué)生，聽她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動練習(xí)：分A、B、C三組，一組一個音色練習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習(xí)：結(jié)合學(xué)生中的成果進(jìn)行。13交流本課的收獲。電子琴7《青春舞曲》 課前準(zhǔn)備：手指活動操 技能練習(xí)：

1聽音彈奏：師彈奏簡短的旋律片段，學(xué)生聆聽，在琴上把聽到的彈奏出來。2《五線譜》復(fù)習(xí)。

3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學(xué)：

1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽一聽。

導(dǎo)入《青春舞曲》

2歌曲分析：談?wù)勀闶窃鯓觼矸治龈枨模?）從唱歌譜學(xué)。

（2）分析和以前的曲子的不同。（3）音色用其他音色。3單手高音譜自學(xué)。

分析難點(diǎn)：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復(fù)練習(xí)。4合譜新授：

（1）自看歌譜，進(jìn)行分析，請學(xué)生交流。

（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習(xí)。一起演唱。

（3）分組無聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨(dú)立練習(xí)：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨(dú)立彈奏歌譜。6合奏練習(xí)：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：

（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會，我們來聽一段音樂。《青春舞曲》（2）分析：

樂器：在其中都是用一些民族樂器來展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。

旋律：非常的快。是人民快樂心情的寫照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂場景）力度：比較強(qiáng)。

8電子琴上找找民族組音色：進(jìn)行音色選擇練習(xí)。每人選擇一個最喜歡的音色。說說你的感受。

9選一位學(xué)生，聽她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動練習(xí)：分A、B、C三組，一組一個音色練習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習(xí)：結(jié)合學(xué)生中的成果進(jìn)行。13交流本課的收獲。

第五篇：電子琴教案

音樂教案（電子琴教案）

一.指導(dǎo)思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二.教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。三.教學(xué)內(nèi)容 1.認(rèn)識五線譜

2.認(rèn)識高音譜號、高音譜表 3.認(rèn)識低音譜號、低音譜表

4.認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音 5.認(rèn)識高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音 6.認(rèn)識低音譜表中的G、B二音 7.認(rèn)識附點(diǎn)

8.認(rèn)識八分附點(diǎn)音符： 9.認(rèn)識F調(diào)

四.教學(xué)過程 樂理知識

一、認(rèn)識五線四間、加線、加間

兒歌：

五條長線四個間，音樂家族住里邊。

豆、瑞、米、發(fā)、梭、啦、西，排著隊伍上樓梯；

C、D、E、F、G、A、B，一線一間住上去。

音符多了住不下，上下再把線、間加。

五線譜可以用我們的手來比較。

二、認(rèn)識高音譜號、高音譜表

因?yàn)楦咭糇V號的起筆點(diǎn)在第二線,所以高音譜表也叫 G 譜表，三、認(rèn)識拍號、小節(jié)、小節(jié)線、終止線

四、認(rèn)識全音符、二分音符、四分音符

1、聽辨音的長短

兒歌：

我用小手輕輕拍，音的長短就出現(xiàn)。

小手落下前半拍，小手抬起后半拍。

一下一上共一拍，不慌不忙慢慢來。

速度均勻不要變，經(jīng)常練習(xí)就明白。

2、認(rèn)識音符

兒歌：

圓圈爸爸唱四拍，嗚 — — —

勺子媽媽唱兩拍，匡 —

蝌蚪自己唱一拍，咚

［讓孩子自己選擇最喜歡的顏色涂染三個大蘋果。第一個蘋果用一種顏色；第二個蘋果先用鉛筆劃分成2份，再用2種顏色涂染；第三個蘋果先用鉛筆劃分成4份，再用4種顏色涂染。］

五、節(jié)奏訓(xùn)練

打拍子、念節(jié)奏

彈奏訓(xùn)練

一、彈琴姿勢:

1、座位需對準(zhǔn)電子琴的正中；

2、凳和琴的高低比例要適中，以小臂水平略高于琴鍵為準(zhǔn)；

3、上身稍前傾，雙肩自然放松。

4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。雙腳要分開,右腳略前伸。

二、認(rèn)識五指 兒歌：

我有一雙小小手，都有五個手指頭。

一二三四五，五四三而一。

我用小手來彈琴，真呀真好聽。

三、手型練習(xí)

方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再將握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不變,手型基本標(biāo)準(zhǔn)。

注意：

1、手指自然彎曲，三個關(guān)節(jié)都要突出；

2、指尖觸鍵，〔大指外側(cè)觸鍵〕

3、腕部保持水平；

4、手心似握球狀，四、五指要站直。

兒歌：

拇指彎彎想睡覺，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千萬不能倒！

手指游戲：〔雙手十指相對〕

1、大指見面歪著頭，二指見面先后退，三指見面推一推，四指見面老五陪，五指見面把腰彎。

2、五找五，四找四，三找三，二找二，嘰里咕嚕翻個個，老大點(diǎn)頭笑嘻嘻，手指游戲真有趣。哈哈----哈！〔這個游戲手背相對〕

手臂放松訓(xùn)練：

1、學(xué)鳥飛

2、學(xué)嘆氣

這樣比較我想大家一定比較清楚了。

四、了解新音符在琴上的位置

三、手的練習(xí)

左手練習(xí)

雙手練習(xí)

以上譜例中的數(shù)字都指的是指法。

第二講（二課時）

樂理知識

一、認(rèn)識低音譜號、低音譜表

二、認(rèn)識中央C〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕

中央C 在 高音譜表中住在下加一線

中央C 在 低音譜表 中住在上加一線

彈奏訓(xùn)練 認(rèn)識鍵盤：

鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。

61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個1，這個1就是中央C

〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來彈奏這個音。〕

★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓(xùn)練

高音譜表用右手來彈奏

低音譜表用左手來彈奏

樂理知識

三、認(rèn)識高、低八度的C音

高音 豆 住在高音譜表的第三間

低音 豆 住在低音譜表的

彈奏訓(xùn)練

〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來彈奏這個音。〕

★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓(xùn)練

第二

間

高音譜表用右手來彈奏

低音譜表用左手來彈奏

樂理知識

四、認(rèn)識大譜表〔鋼琴譜〕

〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂譜來看.〕

鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈

彈奏訓(xùn)練

★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,準(zhǔn)確的音位.第三講〔二課時〕

樂理知識

一、認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音

二、彈奏練習(xí)曲

建議:

1、先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；

2、再用雙手同時彈奏來練習(xí)手指的靈活性。

注意：每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒！

三、認(rèn)識低音譜表中的 A 音

四、彈奏練習(xí)曲《小夜曲》

注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。

五、電子琴樂曲練習(xí)《搖啊搖》

1、先用左手擊拍視唱樂譜；

2、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)擊拍視唱；

3、用右手練習(xí)彈奏旋律；

4、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；

5、認(rèn)識 C、G 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。

6、關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；

建議：

1、幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。

2、始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動是否正確。

課后書面作業(yè)

1、用學(xué)過的音符將《搖啊搖》樂曲高八度抄寫一遍.2、填空

第四講〔三課時〕

樂理知識

一、認(rèn)識高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音

二、認(rèn)識反復(fù)記號 反復(fù)記號有二種用法：

1、如果只出現(xiàn)反復(fù)記號后半部分，那么就要從頭反復(fù)至結(jié)束；

2、如果反復(fù)記號全部出現(xiàn)，則只重復(fù)反復(fù)記號里的旋律。

三、認(rèn)識 E 和弦

彈奏訓(xùn)練

一、彈奏練習(xí)曲（一、二 注意反復(fù)記號的正確運(yùn)用）

建議：

1、先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；

2、再用雙手同時彈奏來練習(xí)十指的靈活性。

注意：本課重點(diǎn)是四指、五指的訓(xùn)練。

這二個手指是最難達(dá)到要求的，必須重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

★五個手指中，四指獨(dú)立性最差，要刻意加強(qiáng)四指的抬指、觸鍵練習(xí)；

★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！

每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒

二、練習(xí)彈奏《母雞下蛋》

要點(diǎn)：注意雙手的交替訓(xùn)練

三、節(jié)奏游戲：《我不累》

彈起琴來唱起歌，12345，叮叮咚咚多快樂，54323，媽媽問我累不累，我說我不累，五線譜里朋友多，54321。

四、練習(xí)彈奏《劃船歌》 注意：每個樂句要彈的流暢。

五、練習(xí)彈奏《花蝴蝶》

1、手腕游戲：（選自舞蹈訓(xùn)練）

2、學(xué)習(xí)同音換指法：用手腕帶動小臂、手指運(yùn)動，下鍵要有力、扎實(shí)，手腕、手臂不能僵硬。

第五講

一、樂理知識

1、認(rèn)識低音譜表中的G、B二音，二、彈奏訓(xùn)練

1、彈奏練習(xí)曲《新疆小曲》： 注意雙手的交替訓(xùn)練；

2、彈奏練習(xí)曲《農(nóng)場小鴨》：

注意雙音聲音要整齊，下鍵時手指力量要集中，手腕要有彈性。

一、樂理知識

1、認(rèn)識八分音符： 復(fù)習(xí)時值兒歌：

圓圈爸爸唱四拍，嗚— — — —

勺子媽媽唱兩拍，匡— 蝌蚪自己唱一拍，冬（增加下面一句）辮子妹妹唱半拍，大

2、認(rèn)識四分休止符：

兒歌: 休止符，象紅燈，閉上小嘴不出聲，拍子還要繼續(xù)打，大大大大（空）咚。

二、彈奏訓(xùn)練

1、彈奏電子琴曲《粉刷匠》：

2、彈奏練習(xí)曲《生日歌》：

注意休止符的正確運(yùn)用.一、樂理知識

認(rèn)識高音譜表中的A音：

二、彈奏訓(xùn)練

彈奏電子琴曲：

1、《小星星》：

注意:

1、第一和第二小節(jié)的1----4指的擴(kuò)指法;

2、反復(fù)記號的運(yùn)用。

2、《理發(fā)師》:

注意休止符和八分音符的正確運(yùn)用。

第六講

樂理知識

1、認(rèn)識附點(diǎn)：

附點(diǎn)的作用：延長前面音符時值的一半；

2、認(rèn)識二分附點(diǎn)音符：唱3拍； 彈奏訓(xùn)練 《蘇珊娜》；

3、認(rèn)識低音譜表中的C、D、E三音，彈奏訓(xùn)練

《我愛我的幼兒園》；

樂理知識

一、認(rèn)識連線： 連線的作用：

1、用在不同音符上的連線叫圓音線，也有叫圓滑線，表示彈奏的要連貫、流暢；如圖：（圓音線）

2、用在相同的音符上的連線叫連音線，表示要把這2個音的時值相加，而第二個音不彈。如：

LX1圖：把2個3拍的C（1）音連起來唱成6拍，而第二個C 音就不唱了。

LX2圖：把2個2拍的G（5）音連起來唱成4拍，而第二個G 音就不唱了。彈奏訓(xùn)練

《小白船》、《翹翹板》；

二、認(rèn)識全休止符： 彈奏電子琴曲： 《兩顆小星星》；

作業(yè)：請先用筆將歌曲最后三個小節(jié)的C音用連線連接起來，使它們變成一個唱9拍的C音。

注意：這首樂曲第一小節(jié)的左手出現(xiàn)的是全休止符，彈奏時，第一小節(jié)是沒有伴奏音的，和弦伴奏應(yīng)在第二小節(jié)出現(xiàn)。

樂理知識

認(rèn)識高音譜表中的B音和高八度的B音：

1、學(xué)習(xí)操作 Fill-in 說明：Fill-in 節(jié)奏填充，用在樂句或結(jié)尾處的節(jié)奏花點(diǎn)，操作時動作要快。

2、認(rèn)識小三和弦：Am、Dm、Em； 彈奏電子琴曲： 《四季歌》、《櫻花》； 注意 Fill-in記號的運(yùn)用。

3、省略記號：表示內(nèi)容同前一小節(jié)。

4、認(rèn)識左、右手標(biāo)記：

左手：

1、L.H

2、m.s

右手：

1、R.H

2、m.d

彈奏練習(xí)曲

第七講

從本講開始，結(jié)束單指和弦練習(xí)，進(jìn)入多指和弦訓(xùn)練。樂理知識： 認(rèn)識

延

音

記

號

：

彈奏訓(xùn)練： 學(xué)習(xí)跨指、穿指法；

樂理知識：

1、認(rèn)識跳音記號：

2、認(rèn)識切分音；

彈奏訓(xùn)練：

樂理知識：

認(rèn)識八分休止符：

空半拍:彈奏訓(xùn)練：

認(rèn)識四分附點(diǎn)音符：

唱1拍半

彈奏訓(xùn)練：

第八講

樂理知識

認(rèn)識十六分音符：

彈奏訓(xùn)練：

樂理知識

認(rèn)識八分附點(diǎn)音符：

1個八分附點(diǎn)音符的時值=3個十六分音符的時值 彈奏訓(xùn)練

樂理知識 認(rèn)識變音記號： 常用的有以下三種

升號：將白鍵音向右升高半音。

降號：將白鍵音向左降低半音

原號：將升高或降低的音還原為白鍵上的音。變音記號有2種用途：

1、用作調(diào)號；（只用升號、降號）

2、用作臨時記號；

臨時升高、降低或還原某一個音的變音記號叫作臨時記號； 臨時記號的用法： 它只對

1、本小節(jié)的某一個音；

2、在它后面的同音高的音有效。樂理知識

認(rèn)識G調(diào)：

緊跟高音譜號后面的第五線上有一個升號，這就是G調(diào)，表明這首樂曲從頭至尾都要升F。

彈奏訓(xùn)練：

樂理知識 認(rèn)識倚音：

小音符表示倚音，倚音分有單倚音和復(fù)倚音二種，起裝飾作用。演奏時要輕而快，一帶而過，時值包含在主音內(nèi)。彈奏時要求手指非常靈巧。彈奏訓(xùn)練： 練習(xí)暗換指：

在彈一個較長的單音時，迅速地?fù)Q成另一個手指，而在換指時這個音絕不能再彈響。

樂理知識

認(rèn)識D調(diào)：

緊跟高音譜號后面的第五線、第三間上各有一個升號，這就是D調(diào)，表明這首樂曲從頭至尾都要升F、升C。

彈奏訓(xùn)練：

樂理知識

3、認(rèn)識低音譜表中的G、A、B三音： 彈奏訓(xùn)練：

指法總復(fù)習(xí)：

第九講

樂理知識

認(rèn)識F調(diào)

緊跟高音譜號后面的第三線有一個降號，這就是F調(diào)，表明這首樂曲從頭至尾都要降B

彈奏訓(xùn)練：

雙音練習(xí): 彈奏雙音時，要求手指下鍵要整齊，力量要均衡