第一篇：堂上幼兒園公開(kāi)課2018春簡(jiǎn)訊

堂上幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)訊

經(jīng)過(guò)一周的精心準(zhǔn)備，我們?cè)诮裉煜挛缛c(diǎn)利用周五時(shí)間把家長(zhǎng)集中起來(lái)一起觀摩我園的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)課活動(dòng)老師們都能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能更好反思自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)的參與，也讓家長(zhǎng)對(duì)我園的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平有了進(jìn)一步的了解，也得到家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同發(fā)展

1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說(shuō)課，認(rèn)真查閱資料，制作教具

2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方

４，這一周中大家都能夠利用中午的休息時(shí)間集中參與說(shuō)、評(píng)課,說(shuō)、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！

二、我們存在的問(wèn)題

1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來(lái)美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說(shuō)廢話，進(jìn)行有效提問(wèn)和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練，引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。

總之，此次觀摩活動(dòng)收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無(wú)論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能收獲,無(wú)論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力

。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開(kāi)自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

堂上幼兒園 2018年7月2日

第二篇：公開(kāi)課簡(jiǎn)訊

翡翠山湖學(xué)校作文教學(xué)研討課活動(dòng)簡(jiǎn)訊

2016年11月15日上午第三節(jié)課，我校小學(xué)語(yǔ)文組全體老師在六（4）班聽(tīng)取了黎艷玲老師的一堂習(xí)作課《我的小伙伴》。

黎艷玲老師用猜人物謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入新課，讓學(xué)生想想是根據(jù)什么猜出人物來(lái)的，引出了解一個(gè)人必須弄清楚他的外貌特點(diǎn)和性格特點(diǎn)。課件出示一組小伙伴的相片，引起同學(xué)們的回憶和思考，順勢(shì)導(dǎo)入新課。接著讓學(xué)生口頭介紹自己的小伙伴，簡(jiǎn)單描述其外貌，說(shuō)說(shuō)他有什么特點(diǎn)，哪件事給你留下的印象深刻，先分小組暢所欲言，自由交流，后小組推選代表全班交流。老師順?biāo)浦郏m當(dāng)進(jìn)行了點(diǎn)撥指導(dǎo)。后來(lái)黎老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了一篇范文《我最敬佩的小伙伴》，詳細(xì)地分析了例文中的一些描寫(xiě)方法以及這些方法的運(yùn)用對(duì)突出人物特點(diǎn)所起的作用讓學(xué)生明白了怎樣抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)把人物寫(xiě)具體，突破了重難點(diǎn)。

第四節(jié)課，全體小學(xué)語(yǔ)文老師在多功能報(bào)告廳進(jìn)行評(píng)課。黎老師針對(duì)這節(jié)課的重要環(huán)節(jié)“指導(dǎo)學(xué)生如何把人物寫(xiě)活”談了自己的看法，隨后各位老師圍繞這一節(jié)課發(fā)表了各自的看法“語(yǔ)言具有親和力”“對(duì)學(xué)生進(jìn)行了想、說(shuō)、寫(xiě)全面熏陶與培養(yǎng)”、“ 讓同學(xué)們?cè)俅晤I(lǐng)略到寫(xiě)人習(xí)作的趣味”“ 豐富了同學(xué)們寫(xiě)人習(xí)作的技巧”? ?梁主任最后對(duì)今后作文教學(xué)提出了一些要求，作文教學(xué)要遵循“從學(xué)生生活出發(fā)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活”的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心關(guān)注生活的意識(shí)，能文從字順地記錄自己的見(jiàn)聞、感受，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

通過(guò)這次研討活動(dòng)，老師們從中汲取了更多有用的東西運(yùn)用于往后的作文教學(xué)，相信我們今后的語(yǔ)文寫(xiě)作課堂也必將更加高效、更加精彩！

2016年11月15日

第三篇：2012春開(kāi)學(xué)典禮簡(jiǎn)訊

太來(lái)小學(xué)2012年春開(kāi)學(xué)典禮簡(jiǎn)訊

龍的神韻，春的召喚，在春意盎然的日子里，我校又迎來(lái)了新的學(xué)期，2012年3月19日下午，全體師生齊聚操場(chǎng)上，舉行了隆重而熱烈的開(kāi)學(xué)典禮，共同翻開(kāi)了新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。

在開(kāi)學(xué)典禮上，鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)回顧了上期我校取得的優(yōu)異成績(jī)，并向全體學(xué)生提出了新的要求和期望，分管安全的梅校長(zhǎng)從交通安全、校園安全、食品安全等方面給學(xué)生上了深深的一課，鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)胡從友為全校師生作了一次禁毒知識(shí)講座，掌聲熱烈，經(jīng)久不息，此外，教師代表與學(xué)生代表都紛紛發(fā)了言，真情詮釋了各自?shī)^斗的目標(biāo)。最后，劉平校長(zhǎng)作了總結(jié)性發(fā)言，“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新成績(jī)”，他的發(fā)言儲(chǔ)蓄著新的力量和希望，把開(kāi)學(xué)典禮推向了高潮。

開(kāi)學(xué)典禮不僅滿載著美好的希望和憧憬，更為新學(xué)期的戰(zhàn)斗吹響了進(jìn)軍的號(hào)角。我們堅(jiān)信：太來(lái)小學(xué)因我們而精彩，我們也因太來(lái)小學(xué)更出色！讓我們共同為太來(lái)小學(xué)美好的明天而奮斗吧！

太來(lái)小學(xué)2012年3月19日

第四篇：幼兒園簡(jiǎn)訊[模版]

簡(jiǎn)訊

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師技能。為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)幼兒教師的技巧技能，六月，馬連莊鎮(zhèn)中心幼兒園充分利用中心幼兒園的教師資源，對(duì)全鎮(zhèn)幼兒教師進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間是：每周的一、三、五晚上放學(xué)以后5點(diǎn)30至6點(diǎn)30，每周六的上午。培訓(xùn)的內(nèi)容是：1）、彈、唱、跳、畫(huà)的培訓(xùn)。2）普通話的培訓(xùn)。

3）自制玩具的培訓(xùn)。在七月十六日對(duì)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了考核，取得了良好的成效，使教師自身形成一專多能的能力格局。

深入開(kāi)展教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研活動(dòng)是提高教師教育水平的主要形式，也是提高教師自身專業(yè)能力的比較有效的活動(dòng)類別。7月30日馬連莊鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)全鎮(zhèn)的14名骨干教師進(jìn)行了“鄉(xiāng)鎮(zhèn)園本課程的探索與研究”和“教研課程實(shí)施能力研究”的教研活動(dòng)。以此達(dá)到以強(qiáng)帶弱，以點(diǎn)帶面，教師專業(yè)素質(zhì)整體提高的作用。

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”在綱要的指導(dǎo)下，8月29日，中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)教師進(jìn)行了家園合作的探索，并把中心園探索的方法向全鎮(zhèn)教師進(jìn)行了推廣：1）、成立家長(zhǎng)委員會(huì)2）建立“家園立交橋”3）、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)4）開(kāi)設(shè)“百寶箱”

2、3、

第五篇：2014春學(xué)生會(huì)會(huì)議簡(jiǎn)訊

2014春電大學(xué)生處第一次會(huì)議

3月7日下午16：30在603課室召開(kāi)了2014春電大學(xué)生處第一次會(huì)議，本次會(huì)議由電大學(xué)生處處長(zhǎng)黃處長(zhǎng)主持，共有20多名學(xué)生會(huì)成員參加了本次會(huì)議。

黃處長(zhǎng)主要談了以下三方面的內(nèi)容，第一，總結(jié)上學(xué)期學(xué)生會(huì)的總體工作情況；第二，安排了本學(xué)期學(xué)生處幾項(xiàng)較為重要的工作，并將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)負(fù)責(zé)部門；第三，提出了本學(xué)期進(jìn)行學(xué)生會(huì)換屆工作的要求及對(duì)學(xué)生干部的期望。

隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定了學(xué)生隊(duì)伍，同時(shí)為學(xué)校的健康發(fā)展發(fā)揮著不可替代的重要作用。