第一篇：幼兒園安全衛生檢查問題反饋2018.1

書香幼兒園安全衛生檢查問題反饋

本次安全衛生檢查各班存在的共性及個別問題：

1.活動室

（1）門面上有污漬，各班教師要及時清理。（2）水杯上面有水漬，各班教師要用鋼絲球及時清理、洗凈。

（3）保溫桶內有水銹，各班教師可以用食用醋浸泡后洗凈。

（4）空調、一體機上的灰塵及時用抹布擦凈。（5）部分班級活動室窗臺有塵土。

（6）教師室內辦公桌上雜物要合理收納。

（7）衣服櫥上方的雜物要收走或用借助收納箱合理擺放

2.衛生間

（1）洗手池內有臟印，及時用洗衣粉浸泡用鋼絲球清理。

（2）便池周圍的臟東西用刷子刷干凈。

（3）毛巾衛生不是很到位，建議更換或二次清洗

（4）衛生間墻壁瓷磚上有膠痕、膠印，要用鋼絲球及時清理，用抹布擦拭干凈

（5）不用的或用壞的衛工具要及時處理，避免堆積。3.衛生區（1）公共衛生間垃圾要及時清理，洗手池要擦拭干凈。（2）樓梯扶手用84消毒，擦拭干凈。（3）樓梯踏步徹底清理。4.公共區域

1.室外玩具收納不是很合理。2.個別器械螺絲有松動現象。

親愛的老師們：我們要以這次安全衛生檢查為契機，加強整改，切實做好節前的安全衛生工作，努力做到人人講安全、事事講衛生。

墾利區書香幼兒園

第二篇：檢查問題反饋

檢查問題反饋

2014年3月24日星期一上午，縣食藥局一行5人對蓮峰一小學生營養餐工作進行了徹底的檢查，發現問題如下：

期。

二、供貨商派送的牛奶、雞肉腸、雞蛋缺少檢測機構

一、供貨商的所有資質材料不全和有些材料已經過的檢驗報告。

三、學校對營養早餐的管理制度不夠完善。

四、學校儲藏室對派送的早餐存放不夠合理、儲藏室的門窗不夠安全。（防盜條、防鼠設備、通風設備、保溫設備，留樣柜等）

簽名。

針對以上問題，一、二是屬于上級主管部門的由學校上報，由上級主管部門來解決；三、四、五是學校的由校長和主管教師負責來解決辦理。

蓮峰一小 校長：包海淵 主管教師：杜華 2014年3月24日

五、學校對每天所發放的早餐缺少相關記錄和學生的

第三篇：安全衛生檢查

（一）營業場所的衛生管理1搞好營業場所的衛生，陳列藥品的貨柜及櫥窗應保持清潔和衛生，防止人為污染藥品。

2門窗、墻壁、桌椅、地面潔凈，無塵垢。照明、取暖或降溫設施保持完好；各工作場所內，均須保持整潔，不得堆積足以發生臭氣或有礙衛生之垃圾、污垢或碎屑。

3保持藥柜、用具以及用品器材的清潔衛生。

（二）庫房內外的衛生管理窗前、窗內無污物，不亂堆亂放雜物。室內整潔，燈光明亮。

（三）工作人員的衛生管理（1）制劑人員至少每年體檢一次，建立健康檔案；（2）患有傳染病、隱性傳染病、精神病者不得從事藥品制劑工作；（3）經常洗澡、理發、刮胡須、修剪指甲、換洗衣服，保持個人清潔。

（四）應有防鼠、防蟲、防塵及防污染措施。

（五）作好藥店和藥庫的安全防范工作。

（1）離崗前，檢查門窗、電、水火源，確認安全后，方可離開。

（2）易燃、易爆等危險性藥品應另設危險品庫存放，并按化學危險物品的分類原則進行分類，單獨分開隔離存放。以氧化劑配方時應用玻璃、瓷質器皿盛裝，不能用紙包裝。

（3）存放量大的中草藥應定期攤開，注意防潮，以防發熱自燃。

（4）藥店和庫內嚴禁明火和吸煙，電氣照明的燈具、開關、線路，不得靠近藥架或穿過藥品。

（5）化學性能相互抵觸或相互產生強烈反應的藥品，要分開存放。盛放易燃液體的玻璃器皿，應放在藥架底部，以免破碎、脫底而起火災。

（6）藥房內的廢棄紙盒、紙屑，不要隨地亂丟，應集中在金屬桶簍內，每日清除。

（7）備有一定防火設備，并經常進行檢查，掌握防火常識及防火器材的使用。

為了保證大家擁有一個干凈、整潔、舒適的辦公環境，增強員工對公司的責任感和歸屬感，規范員工的安全行為，增強安全意識，提高自我管理、自我約束、自我防范的能力。并推進公司日常工作規范化、秩序化，確保公司的財產、資料與員工安全，特此制定本制度，以示明確分工，落實責任。

一、辦公室環境衛生

1.具體要求

1)每人每天上、下班前要各自進行清潔和整理自己的辦公區域，顯示器、鍵盤、辦公桌面要保持干凈。每周一早晨進行一次集體大掃除;2)地面無灰塵、無污漬、無紙屑等雜物;3)桌、椅、資料柜等整潔無灰塵，辦公桌面上除了放置辦公文件、材料及必要的物品之外，不亂堆其他東西，做到物品擺放有序，美觀;4)電腦、打印機等辦公設備保持無灰塵和污漬，下班離開公司前要關閉電腦和顯示器，筆記本要放進各自的文件柜里;5)辦公室內禁止吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾;6)下班后最后走的員工要關燈、關空調、關服務器、檢查門窗、鎖門。

2.責任分工

1)每天安排四名員工進行值日，第一名員工做為今天的值日組長，并負責當天的值日分工和總體衛生情況，值日完后組長需在《值日情況確認表》簽字確認。

2)值日內容包括: a)地面:值日生必須先拿笤帚清掃地面后，再用拖把拖地;b)公司上網區域:值日生必須把該區域桌面、鍵盤、顯示器清掃干浄。

c)垃圾桶:值日生必須把垃圾倒入指定位置后，并更換新的垃圾袋;d)無人座位:值日生必須清掃無人座位的桌面，使之保持干凈、整潔;e)飲水機:擦拭飲水機并進行當天的換水;f)微波爐:擦拭微波爐并清掃其周圍無雜物;3.每天行政部負責檢查辦公區域的環境衛生情況，如有不符合以上要求的，次日繼續值日，直至符合要求為止。

4.對于下班后未關閉電腦、顯示器、空調、飲水機以及關燈等存在用電安全隱患的情況，經查處后，處罰當天值日組長或下班后最后走的員工10元。其中對于未關閉工作所用電腦、顯示器的情況，同時處罰該電腦使用人10元/次。

二、辦公室安全

1.各部門經理為該部門辦公區第一安全責任人，每個辦公室的直接安全負責人實行周輪流制，如遇出差等事情不能負責，則需自己安排人員接替，同時必須告知綜合部;2.下班后辦公室安全負責人需檢查所有的顯示器、服務器以及窗戶是否關閉，并關燈、關空調、關飲水機并鎖門，最后在《每日安全情況確認表》上簽字確認;3.如果有員工加班，辦公室安全負責人必須提醒該員工加完班回去時關燈、關空調、關窗戶以及關飲水機并鎖門，最后走的員工必須在《每日安全情況確認表》簽字確認。

4.員工離開崗位前重要的公司文件(包括合同、技術資料和重要單據等)不允許放至桌面上，應存放于文件柜中鎖好，并關閉電腦可瀏覽的重要信息;5.各辦公室內配備的電腦、空調、辦公桌椅、電話、打印機等固定財產和各類用具，歸所在部門使用，并由部門經理負責管理(輪流管理);6.私人錢物由本人妥善保管，對現金及貴重物品的保管原則上白天上鎖，下班帶回,丟失或損失個人負責。

7.重要部門如財務部、研發部除工作外，不得在室內逗留、閑談及翻閱室內資料;8.不帶與工作無關人員進入辦公室及辦公室內不得留宿，特殊情況需經公司同意。

9.下班前應安放好物品，切除所有設備包括電腦、顯示器、服務器、燈、空調等用電設備，最后鎖門、關好門窗;10.安全管理注意事項

1)禁止在辦公室吸煙;2)禁止私拉電氣線路和拆裝、增加用電設施;3)禁止在工作期間飲酒和酒后上崗;4)禁止在辦公室存放易燃、易爆和有毒有害等危險物品;5)禁止倚靠、攀坐窗戶邊緣等危險部位;6)禁止向窗外拋物;7)禁止在樓道、辦公室內打鬧;11.處罰措施 1)由工作未做到而導致的工作安全事故，根據損失額度，直接責任人承擔90%責任，辦公室安全負責人負10%責任。

2)個人貴重物品丟失由保管人自己承擔責任。

3)對違反該制度中以下情況:吸煙、飲酒，不關電腦、顯示器、窗戶、飲水機、空調，初次發現處罰責任人與辦公室安全負責人10元/次，再次發現處罰責任人與辦公室安全負責人50元/次。

第四篇：加強安全衛生檢查

加強安全衛生檢查 改善人機工作環境

（通訊員 秦慶斌）近期，運行維護中心人員先后兩次對導桿維修現場進行了安全環境專項檢查。通過檢查導桿維修現場、下線導桿存放場地、以及施工人員住宿房間等，對發現的問題提出了整改意見，并給施工單位下了整改通知要求限期整改。施工單位按要求進行了整改落實，施工現場安全衛生環境取得了顯著改善：一是加強了對導桿維修現場氧氣、乙炔等氣瓶的存放及使用管理；二是清理整頓了導桿維修場地上廢焊絲盒、廢焊絲、廢飲料瓶等雜物；三是清理了下線導桿存放場地上有兩堆垃圾；四是對工人住宿房間內進行了衛生整頓，改善了住宿房間內衛生狀況。

第五篇：幼兒園新教師備課檢查情況反饋

幼兒園新教師備課檢查情況反饋

來園活動：

老師與個別幼兒交流。幼兒有的玩桌面游戲；有的給植物澆水；有的看書，秩序井然。

晨間鍛煉：

活動情況：

1.都能有序地組織幼兒玩集體游戲，幼兒參與性強。特別是在雨天，室內場地較小的情況下，貝貝班能根據實際情況，調整適合的集體游戲內容“打地鼠”。

2.活動中能根據幼兒的活動量提醒幼兒脫衣服，做到保教結合。

建議：

1.集體游戲時間要適當，可控制在5分鐘左右，可個別班級（慧慧班）時間太短（不到5分鐘）。

2.幼兒自由活動中老師要有重點指導的內容或動作技能。（慧慧班）

3.活動結束應有簡短的講評。

點心盥洗：

活動情況：

幼兒洗手習慣較好，大部分幼兒都能做到雙手交叉走出。

建議：

1.個別幼兒洗手時沒有擦干手也沒有甩干水，手朝上時水會滴進幼兒袖管里，幼兒容易著涼；手向下水都滴到地上（慧慧班），老師應注意觀察并及時引導幼兒。

2.部分幼兒不會插吸管，拿吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班），老師應注意觀察并指導。

集體教學（延伸）活動：

活動情況：

1.活動的準備充分，看得出老師對活動的過程都經過了精心的設計。像慧慧班的活動“彩色陀螺”，從一開始就吸引了幼兒的注意力，整個活動幼兒的參與性都很高。只是活動的重點不是很明確，活動過程不夠清晰，但作為新教師已經很不錯了。

2.貝貝班的活動“迷路的小花鴨”過程清晰、完整，老師能采用節奏圖的形式來幫助幼兒掌握節奏，較好地突出了活動的重點，如果圖片能大一些就更完美了。

3.苗苗班的活動“大自然的色彩”，老師準備了很多色彩鮮艷的圖片，吸引了幼兒的視覺器官，較好地調動了幼兒參與活動的積極性。只是在出示圖片時，老師按顏色一張一張地出示，幼兒再一張張地欣賞回答，好像流水賬一樣，顯得不夠緊湊。如能把圖片一下子出示，老師再有目的地提問，這樣活動會比較緊湊。

4.苗苗班的延伸活動內容和形式很值得借鑒，能夠采用參觀種植園地的方式，并用拍照的形式把自然界中的色彩拍下來，再回到活動室一一展示給孩子們看，孩子們在看看說說中進一步凸顯了集體活動的主題“大自然的色彩”。如果時間控制得當的話，本次活動就更完美了。

建議：

1.活動前要檢查一遍活動準備（錄音機要提前倒好帶）的情況（慧慧班）。

2.集體活動應在幼兒都安靜下來后再開始活動（慧慧班1個幼兒還在走動）。

3.活動安排不怎么合理，兩個活動都是藝術活動，其實也是重點領域不明確的問題。（慧慧班）。考慮到動靜搭配，第一個活動盡量不要安排音樂活動（貝貝班）。

4.集體活動的過程應要突出重點，講評活動要面向全體幼兒（慧慧班）。區域活動：

活動情況：

區域活動的材料在數量上都能準備到位，貝貝班和苗苗班的活動材料可操作性強一些。老師在介紹活動內容時，都能突出重點內容并結合幼兒的已有經驗進行。只是在幼兒的活動中，老師指導的重點不夠明顯。在講評環節時，有的小組展示作品，集體評講；有的自己介紹自己成功的作品；也有的互相介紹，能做到形式多樣。還有的能做到介紹和講評內容前后呼應，目的性強。（苗苗班）如果指導部分也能做到重點突出，那就更好了。

建議：

1.活動介紹時重點內容不明確。因為已是周三了，應重點介紹1-2個活動內容（慧慧班）。

2.提供的活動材料應考慮幼兒的實際操作能力（慧慧班），可提供一些半成品材料。

3.老師在活動中應有重點指導的區域或內容。

4.講評時應面向全體幼兒，等幼兒全部安定后再開始講評。（慧慧班）

自由活動：

亮點：

精心選擇活動內容（魔方、魔棍、拼圖等），既是幼兒感興趣的又方便幼兒取放（貝貝班）

建議：

注意控制好時間，個別班級時間只有4分鐘。（慧慧班）

進餐活動：

活動情況：

阿姨能按時擦桌，方法正確到位。

建議：

消毒毛巾擦好后馬上擦清水毛巾，以節約時間。