第一篇：《世說新語》兩則復習知識點

《詠雪》復習資料

一、文學常識：

《世說新語》是南朝時期產生的一部主要記述魏晉人物言談逸事的筆記小說。是由南朝宋彭城人劉義慶（403-444年）組織一批文人編寫的。全書原八卷，分為德行、言語、政事、文學、方正、雅量等三十六門，全書共一千多則，記述自漢末到劉宋時名士貴族的軼聞軼事，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事。本文與《陳太丘與友期》都選自《世說新語箋疏》

二、注音：

講論（lùn）雪驟（zhòu）差（chà）可擬 柳絮（xù）無奕（yì）謝道韞（yùn）

三、解釋詞語：

（1）謝太傅：即謝安（320—385），字安石，晉朝陳郡陽夏（現在河南太康）人。做過吳興太守、侍中、史部尚書、中護軍等官職。死后追贈為太傅。（2）內集：家庭聚會。

（3）兒女：對子侄輩的統稱。（4）講論文義：講解詩文。（講：講解）（論：討論）（5）俄而： 不久，一會兒（6）驟：急速

（7）欣然：高興的樣子

（8）差可擬：差不多可以相比。（差：大致，差不多）（擬：相比）（9）未若柳絮因風起：（未若：不如，比不上）（因：憑借）

（10）無奕女：指謝道韞（yùn），東晉有名的才女，以聰明有才著稱。無奕，指謝奕，字無奕。

（11）王凝之：字叔平，大書法家王羲之的第二個兒子，做過江州刺史、左將軍、會稽內史等。

四、翻譯句子：

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。——在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人講解詩文。

俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”——不久，雪下得更緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”

兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”——他哥哥的長子胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比。”

兄女曰：“未若柳絮因風起。”——他哥哥的女兒道韞說：“不如比作柳絮被風吹得滿天飛舞。”

公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。——太傅高興得笑了起來。她就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。

五、理解性默寫：

1、交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

2、詠雪的直接原因：俄兒雪驟。

3、兩個比喻句：撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風起。

4、謝道韞對雪的描述是：未若柳絮因風起。

5、補充點明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

六、問題探究：

1、“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了以種怎樣的家庭氣氛？ 參考答案：和睦、融洽、歡快、輕松

2、為什么“公大笑樂”？對于兩個比喻，作者更欣賞哪一個？你是從哪里看出來的？

參考答案：因為孩子們的比喻生動、形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂。“未若柳絮因風起”更好。作者也沒有表態，卻在最后補充交代了道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。

3、“未若柳絮因風起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？

參考答案：①柳絮團狀與雪花在形態和動態上相似，給人以想象和美感，比喻十分傳神，②預示著春天即將到來，有深刻的意蘊。

4、有人認為“撒鹽空中差可擬”描寫雪景比“柳絮”一句更貼切，請為他談談理由？ 參考答案：認為“撒鹽”一喻好：因為雪的顏色和下落之態都跟鹽相近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。

5、假設你也參與了謝太傅一家對雪的討論，請仿照文中句式再寫出一兩句。例句：撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風起。

參考答案：梨花飄落差可擬。未若鵝毛風中舞。

6、你學過的古詩詞中有哪些詠雪佳句？請寫出一兩句來。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。——李白《北風行》

不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開。——謝道蘊《詠雪聯句》

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》

《陳太丘與友期》復習資料

一、注音：

尊君在不（fǒu）非人哉（zāi）

二、解釋詞語：

（1）陳太丘：即陳寔（shí），字仲弓，東漢穎川（現在河南許昌）人，做過太丘縣令。

（2）期行：相約同行。（期：約定。行，出行。）

（3）期日中：約定的時間是正午。（日中：正午時分。）

（4）至：到

（5）舍去：不再等候而離開了。（舍：丟下。去：離開）

（6）乃至：（友人）才到。（乃：才。）（7）時年：這年（那時）。

（8）戲：玩耍，游戲。

（9）尊君在不(fǒu)：你父親在嗎？（尊君，對別人父親的一種尊稱。不，通假字，通“否”，句末語氣詞，表詢問。）

（10）相委而去：丟下我走了。（委：丟下，舍棄。）

（11）君：古代尊稱對方，可譯為“您”。

（12）家君：家父，謙詞，對人稱自己的父親。

（13）信：誠信，講信用。（14）禮：禮貌。

（15）慚：感到慚愧。

（16）引：拉，這里是表示友好的動作。

（17）顧：回頭看。

三、翻譯句子：

陳太丘與友期行，期日中，——陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午。過中不至，太丘舍去，去后乃至。——過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。

元方時年七歲，門外戲。——元方當時年齡七歲，在門外玩耍。客問元方：“尊君在不？”——客人問元方：“你的父親在嗎？” 答曰：“待君久不至，已去。”——元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了。” 友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”——友人便生氣地說道：“真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。” 元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” ——元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”

友人慚，下車引之，元方入門不顧。——朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方走進家門頭也不回。

四、默寫：

元方曰：“，。” 友人慚，下車引之。

五、問題探究：

1、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個不守信用的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個言辭粗魯的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是個知錯能改的人。陳元方維護了父親的尊嚴，顯示了聰明才智，體現這一天資的語言是“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”，也表現出對客人無信無禮的不滿，體現不滿的行動是“元方入門不顧”。文中塑造人物的主要手法是對話描寫。

2、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？

參考答案：元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。所以在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。

3、作者寫元方責客“無信”“無禮”的用意何在？

參考答案：寫客人得知太丘已經離去，不反省自己的過失，反而怒責太丘，語言粗野，不堪入耳；元方則針鋒相對，指出對方“無信”“無禮”，義正辭嚴，副得對方無言可答。

4、學習本文，你明白了怎樣的道理？

參考答案：為人處理，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。

5、通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？ 參考答案：元方聰敏過人、率真方正、明白事理、落落大方。

我覺得元方的做法值得贊賞：一個失信于人，不知自責且當眾罵子的人，語言粗魯的人，其品行惡劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之于千里之外，一個七歲的孩子，不可能想得太多，只是表示他強烈的義憤，符合兒童的心理。不能用后世的眼光去看待當時的問題，對七歲的小孩不應求全責備。（或者我覺得元方的做法不太好：天下人誰無過，知錯能改，不失為有識之士，就應該給人改錯的機會，不應用同樣不禮貌的方法待人。）

6、你還知道類似謝道韞、陳元方這樣機智聰穎的少年嗎？

參考答案：四歲畫畫的王冕、七歲作詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅......7、故事中友人聽了陳元方的話后感到非常慚愧，可是陳元方仍然“入門不顧”，假如是你，你會怎么做？

第二篇：《世說新語》兩則復習知識點

《詠雪》復習資料

一、文學常識：

本文與《陳太丘與友期》都選自《世說新語箋疏》。《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，是六朝志人小說集的代表。二、生字注音：

講論（lùn）

雪驟（zhòu）

差（chā）可擬 柳絮（xù）無奕（yì）謝道韞（yùn）三、解釋詞語：

（1）內集：家庭聚會（2）兒女：對子侄輩的統稱。（3）講論文義：講解詩文。（講：講解）（論：討論）（4）俄而： 不久，一會兒（5）驟：急、緊（6）欣然：高興的樣子（7）差：大致，差不多

（8）擬：相比(9)未若：不如，比不上(10)因：憑借

四、翻譯句子：

1、謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

翻譯：在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談論詩文。2.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

翻譯：不久，雪下得更緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?” 3.撒鹽空中差可擬。

翻譯：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。4.未若柳絮因風起。

翻譯：不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。

五、理解性默寫：

1、交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

2、詠雪的直接原因：俄兒雪驟。

3、兩個比喻句：撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風起。

4、謝道韞對雪的描述是：未若柳絮因風起。

5、補充點明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

六、問題探究：

1、“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？ 答：營造了一種和睦、融洽、歡快、輕松且具有濃厚文化氣息的家庭氛圍。

2、為什么“公大笑樂”？對于兩個比喻，作者更欣賞哪一個？你是從哪里看出來的？

答：他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂。這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣，也表明了他享受天倫之樂的愉悅心情。

3、“未若柳絮因風起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？

答：①柳絮團狀與雪花在形態和動態上相似，給人以想象和美感，比喻十分傳神，②預示著春天即將到來，有深刻的意蘊。

4、你學過的古詩詞中有哪些詠雪佳句？請寫出一兩句來。

（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》（2）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》（3）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。——李白《北風行》

（4）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪———柳宗元《江雪》

（5）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》

（6）柴門聞犬吠，風雪夜歸人（7）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

《陳太丘與友期》復習資料

一、注音： 尊君在不（fǒu）非人哉（zāi）

二、解釋詞語：

(1)期：約定

(2)至：到

(3)舍：丟下

(4)去：離開

(5)乃：才

(6)不，通“否”，句末語氣詞，表詢問

(7)委：丟下，舍棄

(8)信：誠信，講信用。

(9)禮：禮貌。(10)慚：慚愧。

(11)引：拉

(12)顧：回頭看。

三、重點句子翻譯：

1.過中不至，太丘舍去，去后乃至。

翻譯：過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候就離開了，太丘走后朋友才到。2.尊君在不？ 翻譯：你父親在嗎？

3.待君久不至，已去。翻譯：我父親等您很久都沒有到，他已經離開了。4.非人哉！與人期行，相委而去。

翻譯：真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。5.君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

翻譯：您與我父親約定的時間是正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。

6.友人慚，下車引之，元方入門不顧。

翻譯：友人感到慚愧，從車里下來去拉元方的手，元方頭也不回地走進了自家的大門。

四、問題探究：

1、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個不守信用的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個言辭粗魯的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是個知錯能改的人。陳元方維護了父親的尊嚴，顯示了聰明才智，體現這一天資的語言是“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”，也表現出對客人無信無禮的不滿，體現不滿的行動是“元方入門不顧”。文中塑造人物的主要手法是對話描寫。

2、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？

答：元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。所以在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。

3、學習本文，你明白了怎樣的道理？

答：為人處理，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。

4.通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？ 答：元方聰敏過人、率真方正、明白事理、落落大方。5.你還知道類似謝道韞、陳元方這樣機智聰穎的少年嗎？

答：四歲畫畫的王冕、七歲作詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅、司馬光砸缸、曹沖稱象

6.誠信的成語：一諾千金、一言九鼎、言出必行、一言既出駟馬難追、言而有信、童叟無欺

第三篇：《世說新語》兩則復習知識點

《詠雪》復習資料

一、文學常識：

《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部小說集。主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。本文與《陳太丘與友期》都選自《世說新語箋疏》

二、注音：

講論（lùn）雪驟（zhòu）差（chà）可擬

柳絮（xù）無奕（yì）謝道韞（yùn）

三、解釋詞語：

（1）內集：家庭聚會。（2）兒女：子侄輩的人。（3）講論文義：談論詩文。（4）俄而： 不久，一會兒。（5）驟：緊，急。（6）欣然：高興的樣子（7）差可擬：差不多可以相比。（差：大致，差不多）（擬：相比）（8）未若柳絮因風起：（未若：不如，比不上）（因：憑借）

（9）即：是。（10）無奕女：指謝道韞（yùn），東晉有名的才女，以聰明有才著稱。無奕，指謝奕，字無奕。

兒女：古代指子侄輩的人。今指兒子和女兒。

四、翻譯句子：

（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。——謝太傅在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談論詩文。

（2）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”——一會兒雪下得緊了，太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚像什么呢?”

（3）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”——他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”

（4）兄女曰：“未若柳絮因風起。”——他哥哥的女兒說：“不如比作柳絮被風吹得漫天飛舞。”

（5）公大笑樂。——太傅大笑起來，十分高興。

（6）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。——謝道韞是謝太傅的大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。

五、理解性默寫：

1、交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

2、詠雪的直接原因：俄兒雪驟。

3、兩個比喻句：撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風起。

4、謝道韞對雪的描述是：未若柳絮因風起。

5、補充點明謝道韞身份的句子：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

六、問題探究：

1、“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了以種怎樣的家庭氣氛？ 參考答案：這些詞語營造出溫馨、愉快、文化氣息濃厚的家庭氣氛。

2、為什么“公大笑樂”？對于兩個比喻，作者更欣賞哪一個？你是從哪里看出來的？

參考答案：公大笑樂①因為孩子們的比喻生動、形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂。②“笑”前喻，“樂”后喻。③為“柳絮”一喻而“笑樂”。

“未若柳絮因風起”更好。作者也沒有表態，卻在最后補充交代了道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。

3、以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？

參考答案：第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態都與撒鹽比較接近。第二種意見：“柳絮因風起”一句好。好在有意象，它注重神似，給人以春天即將來臨的感覺，有深刻的意蘊。

4、假設你也參與了謝太傅一家對雪的討論，請仿照文中句式再寫出一兩句。例句：撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風起。

參考答案：梨花飄落差可擬。未若鵝毛風中舞。

5、文章結尾交代謝道韞的身份，有什么用意? 參考答案：表達了作者對謝道韞才氣的肯定與贊賞。

6、你學過的古詩詞中有哪些詠雪佳句？請寫出一兩句來。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。——李白《北風行》

不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開。——謝道蘊《詠雪聯句》

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》

《陳太丘與友期》復習資料

一、注音：

尊君在不（fǒu）非人哉（zāi）

二、解釋詞語：

（1）期行：相約同行。（期：約定。行：出行。）

（2）期日中：約定的時間是中午。（日中：正午時分。）

（3）舍去：不再等候就走了。（舍：放棄。去：離開）（4）乃至：（友人）才到。（乃：才。至：到。）（5）時年：這年（那時）。

（6）戲：玩耍，游戲。

（7）尊君在不(fǒu)：你父親在嗎？（尊君，對別人父親的一種尊稱。不，通假字，通“否”，句末語氣詞，表詢問。）

（8）相委而去：丟下我走了。（委：丟下，舍棄。）

（9）哉：語氣詞，表示感嘆。（10）君：古代對別人的尊稱，可譯為“您”。（11）家君：對人稱自己的父親。

（12）信：誠實，守信。

（13）禮：禮貌。（14）慚：感到慚愧。

（15）引：拉。

（16）顧：回頭看。補充注釋：

（1）去日苦多：過去的。（2）瞻前顧后：回頭看。（3）引吭高歌：張開。．．．（4）穿針引線：拉。（5）舍己為人：犧牲。（6）信口開河：隨意、隨便。．．

三、翻譯句子：

（1）陳太丘與友期行，期日中，——陳太丘和朋友相約同行，約定的時間是中午。（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。——正午過了，朋友還沒有到，陳太丘不再等候就走，陳太丘走后（他的朋友）才到。

（3）元方時年七歲，門外戲。——元方當時年僅七歲，在門外玩耍。（4）客問元方：“尊君在不？”——客人問元方：“你的父親在嗎？”（5）答曰：“待君久不至，已去。”——元方回答說：“等了您很久還沒有到，已經離開了。”（6）友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”——友人便生氣地說道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下我先離開了。”（7）元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” ——元方說：“您跟我父親約定的時間是中午，您正午不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵他的父親，就是不講禮貌。”

（8）友人慚，下車引之，元方入門不顧。——朋友感到慚愧，下了車想去拉元方，元方連頭也不回地走進自家的大門。

四、問題探究：

1、元方的性格特點是什么？友人是一個怎樣的人？ 參考答案：元方：聰明機智，明白事理，性格直率

友人：言而無信，十分無禮，知錯就改

2、你認為元方 “入門不顧”是否失禮？

參考答案：認為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現了一個人胸襟寬廣，有涵養嗎？

認為元方并非無禮的理由：元方年僅七歲，我們不應對其求全責備；一個失信于人，不知自責且當子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之千里之外。

3、談談你對“君”“家君”“尊君”的理解 參考答案：“君”：對別人的尊稱，是“您”的意思。“家君”：對別人稱自己的父親。

“尊君”：對別人父親的尊稱

4、學習本文，你明白了怎樣的道理？

參考答案：為人處事，待人接物要講究誠實守信、有禮貌，還要做到知錯就改。

5、陳元方是從哪些方面 反駁他父親的友人的？他父親的友人為什么感到“慚”？

參考答案：元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。所以是父親的友人失信失禮，根本沒有資格指責謾罵元方的父親，所以父親的友人啞口無言，感到慚愧。

6、友人“下車引之”的用意是什么？

參考答案：意識到自己錯了，想博得元方的好感。

7、你還知道類似謝道韞、陳元方這樣機智聰穎的少年嗎？

參考答案：四歲畫畫的王冕、七歲作詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅......

第四篇：世說新語兩則知識點

《<世說新語>二則》知識點總結

一． 文學常識：

《世說新語》是

臨川王

組織一批文人編寫的一部

小說集。主要記載漢末至東晉

的。全書分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門，本文所選兩則中，《詠雪》出自

篇，《陳太丘與友期行》出自

篇。

二．特殊用法的文言詞語：

(1)通假字

尊君在不

(2)古今異義

①與兒．女．講論文義(古義：

今義：)②與友期行

(古義：

今義：)．③太丘舍去

(古義：

今義：)．④相委而去

(古義：

今義：)．⑤下車引之

(古義：

今義：)．⑥元方入門不顧

（古義：

今義：）．（3）一詞多義

1．而：俄而雪驟：

．相委而去：

．2．之：

左將軍王凝之妻也

．下車引之

．(4)特殊句式

①白雪紛紛何所似？(倒裝句。疑問代詞“何”做賓語前置，應為“白雪紛紛所似何”)②即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(判斷句。“……也”是判斷句的標志)

三．其它重要詞語 1.《詠雪》

①內集_____________________________

②文義_____________________________ ．．．．③俄而_____________________________

④欣然_____________________________ ．．．．⑤驟 _____________________________

⑥差可擬___________________________ ．．．⑦未若_____________________________

⑧因風起___________________________ ．．．2.《陳太丘與友期》 ①日．中．_____________________________

②

去

后

乃．

至_____________________________ ③相委而去_________________________ ④則是無信___________________________ ．．四．句子翻譯【特殊句式及難譯易錯句】。1.謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

翻譯：

2.白雪紛紛何所似？

翻譯：

3.撒鹽空中差可擬

翻譯：

4.未若柳絮因風起

翻譯：

5.太丘舍去，去后乃至。（省略句）

翻譯：

6.與人期行，相委而去。（省略句）翻譯：

7.友人慚，下車引之，元方入門不顧。

翻譯：

五．內容梳理。1.讀準字音：

陳寔()

在不（）

謝道韞()

無奕女（）

王凝之（）．．．．．2.句讀停頓：

①與兒女講論文義

②白雪紛紛何所似

③撒鹽空中差可擬 ④未若柳絮因風起

⑤陳太丘與友期行

⑥君與家君期日中 ⑦元方入門不顧

3.謙辭和敬辭(課本31頁)。

辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？

① 敝人 ②卑職 ③令堂 ④令尊 ⑤寡人 ⑥令郎 ⑦垂詢

⑧家慈 ⑨惠顧 ⑩拙見

（1）敬詞有

（2）謙詞有

4.“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？

5.撒鹽空中、柳絮因風起兩個比喻，哪一個更好？同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。

6.《陳太丘與友人期》一文給我們的啟示是：

7．人物形象：

（1）謝道韞：

（2）友人：

（3）元方： 8．在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？

9.主旨概括：

（1）《詠雪》：文章客觀地敘述了謝家子弟“詠雪”一事的始末，清楚地交代了事情發生的時間、地點、緣由以及經過和結果，表達了作者對謝道韞的才氣的贊賞。（2）《陳太丘與友期》：本文主要記敘陳元方和來客的一段對話，對話以責備客人“無信、無禮”為核心，既表現了陳元方懂禮識義的品質，又從反面說明了“信”和“禮”的重要性。六.拓展延伸：

（1）除“柳絮”一喻外，你還能寫出一兩個形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎？

詞：

句：①

②

（2）你還知道哪些古代聰明小孩的故事？

第五篇：世說新語復習要點

《<世說新語>兩則》復習要點

一、文學常識:《世說新語》由南朝人劉義慶組織文人編寫而成,是六朝志人小說的代表作,主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。

二、背誦課文

三、句讀停頓: ①與兒女/講論文義

②白雪紛紛/何所似

③撒鹽空中/差可擬

④未若/柳絮因風起

⑤陳太丘與友/期行

⑥君與家君/期日中 ⑦元方/入門不顧

四、字詞解釋

1,通假字: “不”通“否”(尊君在不)2,一詞多義:

①之:左將軍王凝之妻也(人名)

下車引之(代詞,他,代元方)②而:俄而雪驟(與時間詞連用,不譯)相委而去(表承接)3,古今異義: 兒女：現代專指兒子和女兒(今).與兒女講論文義:子侄輩(古)去：到(今).太丘舍去:離開(古)五,翻譯課文: ⑴ 撒鹽空中差可擬.⑵ 未若柳絮因風起.⑶ 太丘舍去,去后乃至.⑷ 君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮.六,內容理解: 1,、“寒雪” “內集” “欣然” “大笑” '等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍? 融洽、歡快、輕松。

2、撒鹽空中,柳絮因風起兩個比喻,哪一個更好?同時說說還可以用哪些事物來比喻雪.好的詩句要有意象.意象是物象和意蘊的統一, “柳絮”一喻好在有意象,它給人以春天即將 到來的感覺,有深刻的意蘊;“撒鹽”一喻只有物象而無意蘊.3、文末為什么要強調謝道韞是王凝之的妻子? 表示一種贊揚與敬佩。

4、《陳太丘與友人期》一文給我們的啟示是：做人要誠實守信,重視禮儀,也即文章的主旨.七、人物形象:

1、文中對謝道韞的評價如何? 聰明有才學.2、從文中的描述中可以看出陳太丘的朋友是個什么樣的人?

課文中,友人與陳太丘“期日中” ,結果“不至” ,可以看出他言而無信,不守信用;到來之后, 問元方“尊君在不?”表現得較為有禮;當得知陳太丘已先行離去,不反省自己的過失,反而怒責太丘, 粗野蠻橫, 十分無禮, 可以看出他是一個缺乏修養, 沒有禮貌的人;在元方一番義正嚴辭的批評后, “慚” 他 “下車引之”又表現得較為誠懇,有知錯勇改的精神.3、元方的性格特點如何?

閱讀元方對友人的批評話語,我們可以看出元方有著良好的家庭教養,表現了他懂禮識義的品 質.元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率,好惡情感易外露的特點,體現了他正直不阿的性格特征.4、在友人“慚” “下車引之”時,元方卻“入門不顧”是否失禮?

認為元方并非無禮的理由是:元方年僅七歲, 我們不應對其求全責備;一個失信于人,不知自責且當子罵父的人,其品行的低劣可見一斑,對這樣的人就應該斷然拒之千里之外.認為元方確實有失禮儀的理由是:人非圣賢,孰能無過?知錯能改仍不失為有識之人,怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢?原諒一個知錯能改的人,不正表現了一個人胸襟寬廣,有涵養嗎?

八、課外拓展:

1、說說還可以用哪些事物來比喻雪,舉出并積累幾句詠雪的名句.①北國風光,千里冰封,萬里雪飄.—— 毛澤東

②欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山.—— 李白 ③窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.—— 杜甫

④忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.—— 岑參

⑤白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花.—— 韓愈

2、辨別下列詞語哪些屬于敬詞,哪些屬于謙詞.①敝人 ②卑職 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下

敬詞:陛下,令尊,足下,令郎,麾下

謙詞:敝人,卑職,寡人,老朽

3、列舉古代聰穎機智少年的故事.孔融讓梨;司馬光砸缸;曹沖稱象;王冕四歲能作畫;曹植七歲能做詩;甘羅十二歲做宰相等。

4、誠信名言：

誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。———康德 言不信者，行不果——墨子 精誠所至，金石為開——王充

誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠——愛默生