第一篇：2018年人教版四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料

四年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

第一單元《天氣》 復(fù)習(xí)

1.天氣總是在不斷地 變化著，它影響著 我們的活動，也影響著 地球上所有的生物。

2.天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的 大氣變化。

3．我們可以通過 氣溫、降水量、云量、風(fēng)向和風(fēng)速 等天氣特征來描述天氣。（溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）4．記錄 每天各種天氣現(xiàn)象的表格 叫做天氣日歷。

5.在我們的天氣日歷中，一般要記錄 風(fēng)向 和 風(fēng)速、氣溫、降水量，云量。如果有云，還要記錄云的類型。天氣預(yù)報圖中不同符號表示不同 的天氣。

6．觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時間、同一地點。也可以收聽收看當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報。7．使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱穩(wěn)定不再變化 后，才能讀數(shù)。8．氣溫是指 室外陰涼通風(fēng) 地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?．每天同一時間、同一地點來測量。通常情況下，清晨 的溫度最低，一天中 下午2時左右 的氣溫最高。每天的氣溫變化特點是 先上升后下降。27℃讀作 二十七攝氏度。

10.風(fēng)向是 指風(fēng)吹來的風(fēng)向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是 風(fēng)吹來的方向。只要看箭頭的方向就可以確定，如果風(fēng)向標(biāo)指向西北，就是 西北風(fēng);看紅旗飄動的方向來判斷風(fēng)向，就是紅旗飄動的 相反 方向。我們一般用 8 個方位來描述風(fēng)向。

11.在我們簡化記錄風(fēng)速的時候，數(shù)字“0”表示 無風(fēng)，數(shù)字“1”表示 微風(fēng)，數(shù)字“2”表示 大風(fēng)。

12．風(fēng)的速度是 以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計算 的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)級記為 13 個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。最高等級為12級，最低為0級。

13.降水是天氣的一個基本特征，用降水量來衡量一個地區(qū)降水的多少，降水量的單位是 毫米。

14.降水的形式很多，常見的有 雨、雪、冰雹 等。

15． 雨量器 是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用 直筒粗細(xì)均勻 透明杯子來做雨量器。氣象學(xué)家根據(jù)一天 24小時的降水量確定下雨等級，如，0.1～9.9毫米的是小雨，10～24.9毫米是中雨，25～49.9毫米是 大雨，50～99.9毫米是 暴雨，100～249.9毫米是 大暴雨，大于250為特 大暴雨。

16.云實際上是由無數(shù)的 千千萬萬的小水滴 或 冰晶 組成的。

17.根據(jù)云量的多少，天氣可分為 晴天、多云、陰。云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。

18.不同的天氣狀況怎樣劃分呢？把天空當(dāng)做一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照 云在天空中所占的多少 進(jìn)行區(qū)分。19.通常根據(jù)云高度把云分成三類： 層云、積云、卷云。

20.靠近地球表面的扁平層狀云是 層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。

21．高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做 積云。積云發(fā)展成 積雨云，形成雷陣雨。

22.纖細(xì)的羽狀云是 卷云，卷云是由 微小的冰晶 組成。

23.對天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們 認(rèn)識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。

24．一個月的天氣變化 不能代表這一年的氣候特點。

第二單元《溶解》知識點

1.物質(zhì)溶解在水中后，會均勻、穩(wěn)定地分布在水中，微粒小得肉眼看不見，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。

2.過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。

3.做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。）

4.高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來取。

5.高錳酸鉀進(jìn)入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。充分?jǐn)嚢韪咤i酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。

6.觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉淀、能否用過濾的方法分離。

7.膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶解，充分?jǐn)嚢枞咳芙猓詈笞兂赡z水或洗發(fā)液溶液。

8.食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、穩(wěn)定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。9.不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。10.輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。

11.水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。

12.切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。（物質(zhì)在水中溶解的快慢與顆粒大小、液體是否是被攪動、水的溫度有關(guān)。）13.在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。14.溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。

15.給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴。

16.酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。

17.點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！

18.鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。19.酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。

第三單元《聲音》

1.我們周圍的聲音在 強弱、高低、長短 等方面有著不同的特點。2.音叉是一種 發(fā)聲儀器，用來 調(diào)試樂器 和 測試音高。

3.（相同的力）敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。

4．一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運動，這種運動稱為 振動。5．聲音是由 物體振動 產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動聲音就會馬上停止。）

6．用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 產(chǎn)生波紋，這說明音叉振動了。7．聲音的強弱可以用 音量 來描述。聲音的高低可以用 音高 來描述。（音高是描述物體振動快慢的一個量。）

8．音量是由物體振動的 幅度 決定的。振動幅度越大，聲音越強 ；振動幅度越小，聲音越弱。

9．音高是由物體振動的 快慢（頻率）決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越高；振動越慢，發(fā)出的聲音就越低。

10．敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。

低→高

11．撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。12．撥動琴弦時，琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。13.擊打長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高。

14．在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高 也會改變，因為尺子振動的快慢改變了。

15．尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越低。16．聲音以 波 的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使 物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從 一個地方傳播到另外一個地方 的。

17．聲音在不同物體中傳播的情況是 不一樣的。固體＞液體＞氣體。金屬＞木頭＞棉線。

18．空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中 不能傳播 聲音。

19．在月球上，由于 沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。

20．我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道 傳到鼓膜，引起 鼓膜的振動，聽覺神經(jīng)把這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。

21．鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會 產(chǎn)生振動。

22．一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起 鼓膜 的振動。耳中的 聽小骨 再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激 聽覺神經(jīng) 產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。

23．耳朵是我們的 聽覺器官，需要精心呵護(hù)。減少有害的聲音，對于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。

24．噪音對人的傷害：聲音 過高過強，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。

25．保護(hù)我們聽力的方法有： 遠(yuǎn)離噪聲、控制物體發(fā)聲。26.人說話時發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的。

第四單元《我們的身體》

1．從外形上看，人的身體一般可以分為 頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。2．身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位 同時參與、共同完成。3．人體的外部特點可以 直接觀察，內(nèi)部特點可以 借助一些工具，也可以用看、聽、聞、摸的方法感覺。

4．我們的身體里有一個支架，這就是 骨骼。骨骼 支撐著 我們的身體，保護(hù)著 我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動。骨骼不能獨立運動。5．人體的活動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同。

6．經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活。

7．人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺 等。

8．人的呼吸實際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳。

9．為什么運動時呼吸會加快？因為人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，以便呼出和吸入比平時多的氣體。

10．經(jīng)常參加體育鍛煉，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。11．肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量

12.人體需要的氧氣由 肺 吸入后進(jìn)入血液，再由 心臟 通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。

13.心臟的心肌收縮，血液離開心臟，心肌舒張，血液回到心臟。

14.為什么運動時心跳會加快？因為伴隨著身體運動量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。

15.人體的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小腸 和 大腸。食物被食管

運輸 到胃里，在胃里被進(jìn)一步 磨碎 和 分解 的，在小腸里被 吸收。

16.如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。

17.口腔是食物消化開始的地方，是由 牙齒、舌頭、唾液 共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒、犬齒、臼齒。

18.老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。19.如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。20.人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協(xié)同工作才能完成。21.人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。22.人體的每個消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護(hù)。23.呵護(hù)身體的幾種途徑？

早起早睡，參加適宜的體育活動，睡前不吃零食，飯前便后洗手，早晚刷牙，不挑食不偏食。

24.運動對我們身體的好處。1）增大我們的肺活量； 2）使心臟更加強壯；

3）使骨骼粗壯、肌肉發(fā)達(dá)、關(guān)節(jié)靈活。

25.人體各部分器官之間有著密切的聯(lián)系，缺一不可。舉例說明它們之間的聯(lián)系。運動時，需要骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，運動時所需的能量來自食物，需要消化系統(tǒng)的消化吸收，運動時需要更多的氧氣，呼吸系統(tǒng)必須更快的工作，因此，人體的運動，體現(xiàn)著各個器官的協(xié)調(diào)配合工作。

第二篇：四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料

四年級科學(xué)上冊

第一單元《天氣》復(fù)習(xí)提綱

1.天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。

2.觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時間，同一地點。3.一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。

4.風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。

5.風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。

6.降水的開式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。

7.雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。

8.天空中飄浮的云實際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多 信息。

9.氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧。

第二單元《溶解》復(fù)習(xí)提綱

1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，且不能用過濾或沉降的方法分離出來。

2、做過濾實驗時，要注意“兩低”。兩低：液面低于濾紙，濾紙低于漏斗口。漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。

3、高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，它常被用來消毒和防腐。

4、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

6、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水聽動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。

7、切碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。

8、一杯水（100毫升）大約能溶解36克食鹽。

9、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。

10、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。

11、點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！

12、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。

13、人們利用“鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來”的這個特點，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。

第三單元《聲音》單元復(fù)習(xí)提綱

1、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。

2、一個物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運動，這個物體就是一個振動物體。聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

3、聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強，振動幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。

4、聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量，物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的位置是赫茲。

5、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另個一個地方的。

6、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。

7、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動。耳朵中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。

8、鼓膜破了，不會聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。

9、減少有害的聲音，對于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。

10、不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題。

第四單元《我們的身體》復(fù)習(xí)提綱

1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。身體能夠做很多工作，而且工作時總是有多個部位同時參與、共同完成。

2、我們的身體里有一個支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動。骨骼不能獨立運動。

3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)更加靈活。

4、我們每時每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會增加。

5、人的呼吸實際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳。人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也平時多。

6、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。

8、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運輸?shù)轿咐铮谖咐锉贿M(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。

9、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、臼齒（20個）

10、人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。

第三篇：四年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

四年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

一、填空：

1、與一年前相比，我們身體的身高和體重等都有所增加，但我們的指紋、血型、DNA都不會發(fā)生改變，另外頭部相貌變化不明顯。

2、預(yù)測并不是隨意想象，科學(xué)合理的預(yù)測對我們的科學(xué)研究具有極大的指導(dǎo)作用。

3、在描述一個物體的位置時，需要選定另外一個物體作參照物。如果選定的參照物不同，那么對同一個物體的位置描述結(jié)果有可能不相同。

“在”字后面的事物就是參照物。如：升旗臺在校門的對面，“在”字后面是“校門”，那么“校門”就是參照物。

4、要準(zhǔn)確描述物體的位置，弄清楚方向是很重要的。面向東方（早晨太陽升起的地方）站立時，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

5、根據(jù)滑輪的特點和作用，可以分為定滑輪、動滑輪、滑輪組三類。定滑輪的支架是固定不動的。定滑輪不能省力，但是可以改變力的方向，使工作更加便利。動滑輪連同支架是可以移動的，動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。滑輪組綜合了定滑輪和動滑輪的優(yōu)點，它既可以省力，又可以改變力的方向。

6、物體影子的變化是由地球自轉(zhuǎn)造成太陽位置變化形成的。早晨太陽從東方升起，物體影子指向西方，影長較長，此時溫度低；傍晚太陽在西方落下，物體影子指向東方，影長較長，此時溫度低；正午，物體的影子指向正北方，此時影長最短，溫度為一天中最高。上午影子由長變短，溫度由低升高，下午影子由短變長，溫度由高降低。

7、每一種動物都有自己的生活習(xí)性，所有的動物都必須生活在一個它適應(yīng)的環(huán)境中，不同生活習(xí)性的動物生活的環(huán)境也不同。雖然不同的動物的“家”各不相同，但都具有隱蔽性的特點

8、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。螞蟻是用觸角進(jìn)行交流的。它們力氣很大，是名副其實的大力士，喜歡吃甜食，不會游泳。

9、蝗蟲、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、蒼蠅都和螞蟻的特點相似，它們都屬于昆蟲。昆蟲的共同特征是：身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。具有這些特征的動物就是昆蟲。蜘蛛、蜈蚣不是昆蟲。

10、空氣的溫度就是我們常說的氣溫，常常用攝氏度（℃）表示。

11、氣象站測量氣溫，是在百葉箱里進(jìn)行的。百葉箱一般安放在草坪上，箱內(nèi)溫度計的水銀泡距離地面1.5米。測量氣溫要選擇通風(fēng)、背陰、離地1.5米高的地方。

12、風(fēng)吹來的方向叫風(fēng)向，風(fēng)從什么方向吹來就叫什么風(fēng)，如從北方吹來就叫北風(fēng)。如果旗幟飄向西南方，那么當(dāng)時的風(fēng)向是東北風(fēng)。

13、風(fēng)的大小用風(fēng)力表示，風(fēng)力有十三個等級，零級最小（無風(fēng)），十二級最大。為了準(zhǔn)確測量風(fēng)的方向和大小，氣象臺是用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計來測量的。

14、空氣的流動就形成了風(fēng)，自然界的風(fēng)是太陽使空氣流動形成起來的。龍卷風(fēng)和臺風(fēng)是自然界中破壞性極強的風(fēng)。

15、云狀和云量是云的觀測的重要內(nèi)容。根據(jù)外形特征，云可分成層狀云、積狀云和波狀云。

16、把整個天空劃分為十等分，估計一下天空中所有云能占幾份（十分之幾）就是幾個云量。當(dāng)云量小于1時，是晴天；云量為1～3時，是少云；云量為4～7時，是多云；云量為8～10時，是陰天。

17、氣象站是用雨量器來測量降雨量的。降雨量以毫米（mm）為單位。根據(jù)降雨量的多少可以把雨分為小雨、中雨、大雨和暴雨。

18、測量氣溫、觀測風(fēng)向和風(fēng)力、觀測云等是氣象工作人員觀測天氣的重要內(nèi)容，也是氣象臺天氣預(yù)報的有力依據(jù)。

19、天氣與人們的生產(chǎn)生活有密切的關(guān)系。惡劣天氣會影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通，甚至引發(fā)自然災(zāi)害。我們可以通過看電視、聽廣播、看報紙、電話查詢、上網(wǎng)查詢等途徑知道天氣預(yù)報。

20、觀察動物的表現(xiàn)和一些自然現(xiàn)象也可以幫助我們預(yù)測天氣。如下雨前燕子低飛，螞蟻搬家，有的地面和墻面返潮。

21、很多高科技設(shè)備的問世，提高了氣象預(yù)報的準(zhǔn)確性。如氣象雷達(dá)能探測暴風(fēng)、雷雨和臺風(fēng)；激光測云儀能測定云的高度；氣象衛(wèi)星可以傳遞云圖；計算機可以分析氣象數(shù)據(jù)，報告天氣變化情況。

22、運動前后的感覺不同，說明我們的身體發(fā)生了變化。

運動前，呼吸平緩、勻速，心跳正常；運動后，身體發(fā)熱，呼吸急促、加快，心跳加速，汗液增多，感覺疲勞。

23、人的呼吸是一個連貫的過程，需要許多器官共同配合來完成。人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩大部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)將含氧較多的新鮮空氣送入肺中，將二氧化碳和人體不需要的氣體排出體外。

24、每個人的呼吸次數(shù)與每個人的肺活量有關(guān)。肺活量是指一個人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應(yīng)在25次以下。

25、人的血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和血管兩大部分組成的。通常心臟是有規(guī)律地收縮舒張，心臟每收縮舒張一次，我們就感覺到心跳一次。在每次心跳的過程中，靜脈血管中的血液流入心臟，心臟的血液流入動脈血管。

26、心臟不停的跳動，推動血液流進(jìn)血管，引起血管搏動，于是我們就感覺到了脈搏跳動。人體的手腕部、頸部和腹股溝等處比較容易摸到脈搏。無論是靜止或運動，每個人的脈搏和心跳數(shù)是一致的。

27、人的學(xué)習(xí)、運動等一切活動都離不開大腦。校園里的各種運動和游戲，既能鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好，又是大腦保健的一種重要方法。

28、適量運動時，大腦皮層中的運動中樞興奮，可使支配學(xué)習(xí)的思維中樞得到積極的休息，這樣，再學(xué)習(xí)時，效果會更好。

29、適量運動后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)頭腦感到清醒；長時間學(xué)習(xí)不運動我們會感到頭昏腦脹。我們在課間開展運動和游戲時要注意文明、健康和安全。

30、一般來說，化雪時的氣溫會比下雪時的氣溫低，這是因為化雪時，雪會吸收地表空氣中大量的熱。一般來說，能被陽光照射到的地方的雪比背光處的雪先融化完。實際生活中，人們?yōu)榱耸狗e雪盡快融化，常常采用在積雪上撒鹽的方法。

二、觀察與實驗：

1、你在校園里觀察了許多小動物的家，把你觀察的情況記錄在表中。

動物名稱

“家”的地點

“家”的環(huán)境和特點

蜘蛛

墻壁的墻角處

比較高，在角落里

螞蟻

在土里

比較干燥、隱蔽

金魚

在水里

有水，有水草

蝸牛

在石塊下面

比較潮濕、陰暗

2、我們的學(xué)校有各種不同的樹木，請根據(jù)你的調(diào)查與發(fā)現(xiàn)，給你觀察的樹做一個“身份證”。

樹名：香樟樹

樹干粗：30厘米

樹齡：大約6年

樹高：大約8米

葉形：橢圓狀卵形

用途：驅(qū)蟲，防止煙塵

樹名：廣玉蘭

樹干粗：20厘米

樹齡：大約6年

樹高：大約5米

葉形：橢圓形

用途：綠化環(huán)境，凈化空氣

3、運動時，我們的心跳加快，脈搏也會加快，心跳和脈搏之間有什么聯(lián)系，做下面實驗進(jìn)行研究：

（1）、用聽診器和摸脈搏的方法同時測量過一分鐘心跳和脈搏，發(fā)現(xiàn)一分鐘心跳次數(shù)和脈搏跳動次數(shù)是一樣的。

（2）、我猜可能是因為心跳和脈搏跳動是一致的。

（3）、為了研究這個問題，我們做了模擬實驗：將一根橡皮管套在橡皮球上，橡皮球就像心臟，軟管就像血管。有節(jié)奏地擠壓橡皮球，手摸軟管，我感覺到軟管也在有節(jié)奏地跳動。

（4）、通過以上模擬實驗，我發(fā)現(xiàn)心跳和脈搏的關(guān)系是心跳和脈搏跳動是一致的。

三、看圖填空：

四、實踐與研究：

1、尋訪校園里的動植物時，我們要做到哪些？

答：不被動植物傷害到自己，自己也不要傷害到動植物，我們要關(guān)注和愛護(hù)動植物，保護(hù)觀察地的環(huán)境，做一個負(fù)責(zé)任、有愛心的觀察者。

2、在校園里尋訪動植物時怎樣注意安全？

答：如防止摔跤、預(yù)防蚊蟲咬傷以及被其他蟲咬傷、不要把手伸進(jìn)不了解的洞穴、防止被蛇、蝎子等動物所傷等。如果遇到上述情況，一定要馬上報告老師。

3、樹的作用有哪些？

答：1.美化環(huán)境，2.吸收二氧化碳并釋放氧氣，3.建筑材料，4.防風(fēng)固沙，5.涵養(yǎng)水源和保持水土。

4、自然界的雨是怎樣形成的？

答：在太陽的照射下，海洋、陸地以及陸地上的植被會蒸發(fā)大量的水蒸氣，這些水蒸氣在上升到高空時遇冷就凝結(jié)成小水珠，小水珠互相碰撞融合形成比較大的水滴，在地球引力的作用下就掉下來形成降雨。

5、你知道的天氣諺語有哪些？

答：早起浮云走，中午曬死狗。

早怕南云漫，晚怕北云翻。日出紅云升，勸君莫遠(yuǎn)行；日落紅云升，來日是晴天。烏云接日高，有雨在明朝；烏云接日低，有雨在夜里。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天上棉絮云，地上有雨淋。

天上魚鱗云，不雨也風(fēng)癲。黑云是風(fēng)頭，白云是雨兆。

6、你知道雨的大小是如何區(qū)分的？

答：小雨：雨量清晰可見，地面全濕，無積水或積水形成很慢。中雨：雨滴連續(xù)成線，雨滴四濺，可聞雨聲，地面形成積水。大雨：雨滴模糊成片，雨聲激烈，地面很快形成積水。

暴雨：雨如傾盆，雨聲猛烈，積水特快，下水道往往來不及排水。

7、人時刻要呼吸，呼吸系統(tǒng)的保健是很重要的，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病（如：流感、肺炎）應(yīng)注意做好哪幾點？

答：①經(jīng)常開窗通風(fēng)；②鍛煉后注意保暖；③不隨地吐痰；④多運動；⑤隔離嚴(yán)重傳染性疾病患者。

8、夏天的海邊多刮什么風(fēng)？形成原因是什么？冬天呢？

答：夏天多刮東南風(fēng)，因為當(dāng)夏天時，吸收同樣的熱量，陸地的溫度比海洋的溫度要高，陸地?zé)峥諝馍仙Ｑ蟮睦淇諝庋a充過來，風(fēng)就由海洋吹向陸地。冬天多刮西北風(fēng)，因為在冬天時，放出同樣多的熱量，陸地降溫比海洋快，海洋的熱空氣上升，陸地上的冷空氣補充過來，風(fēng)由陸地吹向海洋。

四年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

一、填空：

1、與一年前相比，我們身體的身高和體重等都有所增加，但我們的指紋、血型、DNA都不會發(fā)生改變，另外頭部相貌變化不明顯。

2、預(yù)測并不是隨意想象，科學(xué)合理的預(yù)測對我們的科學(xué)研究具有極大的指導(dǎo)作用。

3、在描述一個物體的位置時，需要選定另外一個物體作參照物。如果選定的參照物不同，那么對同一個物體的位置描述結(jié)果有可能不相同。

“在”字后面的事物就是參照物。如：升旗臺在校門的對面，“在”字后面是“校門”，那么“校門”就是參照物。

4、要準(zhǔn)確描述物體的位置，弄清楚方向是很重要的。面向東方（早晨太陽升起的地方）站立時，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

5、根據(jù)滑輪的特點和作用，可以分為定滑輪、動滑輪、滑輪組三類。定滑輪的支架是固定不動的。定滑輪不能省力，但是可以改變力的方向，使工作更加便利。動滑輪連同支架是可以移動的，動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。滑輪組綜合了定滑輪和動滑輪的優(yōu)點，它既可以省力，又可以改變力的方向。

6、物體影子的變化是由地球自轉(zhuǎn)造成太陽位置變化形成的。早晨太陽從東方升起，物體影子指向西方，影長較長，此時溫度低；傍晚太陽在西方落下，物體影子指向東方，影長較長，此時溫度低；正午，物體的影子指向正北方，此時影長最短，溫度為一天中最高。上午影子由長變短，溫度由低升高，下午影子由短變長，溫度由高降低。

7、每一種動物都有自己的生活習(xí)性，所有的動物都必須生活在一個它適應(yīng)的環(huán)境中，不同生活習(xí)性的動物生活的環(huán)境也不同。雖然不同的動物的“家”各不相同，但都具有隱蔽性的特點

8、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。螞蟻是用觸角進(jìn)行交流的。它們力氣很大，是名副其實的大力士，喜歡吃甜食，不會游泳。

9、蝗蟲、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、蒼蠅都和螞蟻的特點相似，它們都屬于昆蟲。昆蟲的共同特征是：身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。具有這些特征的動物就是昆蟲。蜘蛛、蜈蚣不是昆蟲。

10、空氣的溫度就是我們常說的氣溫，常常用攝氏度（℃）表示。

11、氣象站測量氣溫，是在百葉箱里進(jìn)行的。百葉箱一般安放在草坪上，箱內(nèi)溫度計的水銀泡距離地面1.5米。測量氣溫要選擇通風(fēng)、背陰、離地1.5米高的地方。

12、風(fēng)吹來的方向叫風(fēng)向，風(fēng)從什么方向吹來就叫什么風(fēng)，如從北方吹來就叫北風(fēng)。如果旗幟飄向西南方，那么當(dāng)時的風(fēng)向是東北風(fēng)。

13、風(fēng)的大小用風(fēng)力表示，風(fēng)力有十三個等級，零級最小（無風(fēng)），十二級最大。為了準(zhǔn)確測量風(fēng)的方向和大小，氣象臺是用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計來測量的。

14、空氣的流動就形成了風(fēng)，自然界的風(fēng)是太陽使空氣流動形成起來的。龍卷風(fēng)和臺風(fēng)是自然界中破壞性極強的風(fēng)。

15、云狀和云量是云的觀測的重要內(nèi)容。根據(jù)外形特征，云可分成層狀云、積狀云和波狀云。

16、把整個天空劃分為十等分，估計一下天空中所有云能占幾份（十分之幾）就是幾個云量。當(dāng)云量小于1時，是晴天；云量為1～3時，是少云；云量為4～7時，是多云；云量為8～10時，是陰天。

17、氣象站是用雨量器來測量降雨量的。降雨量以毫米（mm）為單位。根據(jù)降雨量的多少可以把雨分為小雨、中雨、大雨和暴雨。

18、測量氣溫、觀測風(fēng)向和風(fēng)力、觀測云等是氣象工作人員觀測天氣的重要內(nèi)容，也是氣象臺天氣預(yù)報的有力依據(jù)。

19、天氣與人們的生產(chǎn)生活有密切的關(guān)系。惡劣天氣會影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通，甚至引發(fā)自然災(zāi)害。我們可以通過看電視、聽廣播、看報紙、電話查詢、上網(wǎng)查詢等途徑知道天氣預(yù)報。

20、觀察動物的表現(xiàn)和一些自然現(xiàn)象也可以幫助我們預(yù)測天氣。如下雨前燕子低飛，螞蟻搬家，有的地面和墻面返潮。

21、很多高科技設(shè)備的問世，提高了氣象預(yù)報的準(zhǔn)確性。如氣象雷達(dá)能探測暴風(fēng)、雷雨和臺風(fēng)；激光測云儀能測定云的高度；氣象衛(wèi)星可以傳遞云圖；計算機可以分析氣象數(shù)據(jù)，報告天氣變化情況。

22、運動前后的感覺不同，說明我們的身體發(fā)生了變化。

運動前，呼吸平緩、勻速，心跳正常；運動后，身體發(fā)熱，呼吸急促、加快，心跳加速，汗液增多，感覺疲勞。

23、人的呼吸是一個連貫的過程，需要許多器官共同配合來完成。人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩大部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)將含氧較多的新鮮空氣送入肺中，將二氧化碳和人體不需要的氣體排出體外。

24、每個人的呼吸次數(shù)與每個人的肺活量有關(guān)。肺活量是指一個人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應(yīng)在25次以下。

25、人的血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和血管兩大部分組成的。通常心臟是有規(guī)律地收縮舒張，心臟每收縮舒張一次，我們就感覺到心跳一次。在每次心跳的過程中，靜脈血管中的血液流入心臟，心臟的血液流入動脈血管。

26、心臟不停的跳動，推動血液流進(jìn)血管，引起血管搏動，于是我們就感覺到了脈搏跳動。人體的手腕部、頸部和腹股溝等處比較容易摸到脈搏。無論是靜止或運動，每個人的脈搏和心跳數(shù)是一致的。

27、人的學(xué)習(xí)、運動等一切活動都離不開大腦。校園里的各種運動和游戲，既能鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好，又是大腦保健的一種重要方法。

28、適量運動時，大腦皮層中的運動中樞興奮，可使支配學(xué)習(xí)的思維中樞得到積極的休息，這樣，再學(xué)習(xí)時，效果會更好。

29、適量運動后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)頭腦感到清醒；長時間學(xué)習(xí)不運動我們會感到頭昏腦脹。我們在課間開展運動和游戲時要注意文明、健康和安全。

30、一般來說，化雪時的氣溫會比下雪時的氣溫低，這是因為化雪時，雪會吸收地表空氣中大量的熱。一般來說，能被陽光照射到的地方的雪比背光處的雪先融化完。實際生活中，人們?yōu)榱耸狗e雪盡快融化，常常采用在積雪上撒鹽的方法。

二、觀察與實驗：

1、你在校園里觀察了許多小動物的家，把你觀察的情況記錄在表中。

動物名稱

“家”的地點

“家”的環(huán)境和特點

蜘蛛

墻壁的墻角處

比較高，在角落里

螞蟻

在土里

比較干燥、隱蔽

金魚

在水里

有水，有水草

蝸牛

在石塊下面

比較潮濕、陰暗

2、我們的學(xué)校有各種不同的樹木，請根據(jù)你的調(diào)查與發(fā)現(xiàn)，給你觀察的樹做一個“身份證”。

樹名：香樟樹

樹干粗：30厘米

樹齡：大約6年

樹高：大約8米

葉形：橢圓狀卵形

用途：驅(qū)蟲，防止煙塵

樹名：廣玉蘭

樹干粗：20厘米

樹齡：大約6年

樹高：大約5米

葉形：橢圓形

用途：綠化環(huán)境，凈化空氣

3、運動時，我們的心跳加快，脈搏也會加快，心跳和脈搏之間有什么聯(lián)系，做下面實驗進(jìn)行研究：

（1）、用聽診器和摸脈搏的方法同時測量過一分鐘心跳和脈搏，發(fā)現(xiàn)一分鐘心跳次數(shù)和脈搏跳動次數(shù)是一樣的。

（2）、我猜可能是因為心跳和脈搏跳動是一致的。

（3）、為了研究這個問題，我們做了模擬實驗：將一根橡皮管套在橡皮球上，橡皮球就像心臟，軟管就像血管。有節(jié)奏地擠壓橡皮球，手摸軟管，我感覺到軟管也在有節(jié)奏地跳動。

（4）、通過以上模擬實驗，我發(fā)現(xiàn)心跳和脈搏的關(guān)系是心跳和脈搏跳動是一致的。

三、看圖填空：

四、實踐與研究：

1、尋訪校園里的動植物時，我們要做到哪些？

答：不被動植物傷害到自己，自己也不要傷害到動植物，我們要關(guān)注和愛護(hù)動植物，保護(hù)觀察地的環(huán)境，做一個負(fù)責(zé)任、有愛心的觀察者。

2、在校園里尋訪動植物時怎樣注意安全？

答：如防止摔跤、預(yù)防蚊蟲咬傷以及被其他蟲咬傷、不要把手伸進(jìn)不了解的洞穴、防止被蛇、蝎子等動物所傷等。如果遇到上述情況，一定要馬上報告老師。

3、樹的作用有哪些？

答：1.美化環(huán)境，2.吸收二氧化碳并釋放氧氣，3.建筑材料，4.防風(fēng)固沙，5.涵養(yǎng)水源和保持水土。

4、自然界的雨是怎樣形成的？

答：在太陽的照射下，海洋、陸地以及陸地上的植被會蒸發(fā)大量的水蒸氣，這些水蒸氣在上升到高空時遇冷就凝結(jié)成小水珠，小水珠互相碰撞融合形成比較大的水滴，在地球引力的作用下就掉下來形成降雨。

5、你知道的天氣諺語有哪些？

答：早起浮云走，中午曬死狗。

早怕南云漫，晚怕北云翻。日出紅云升，勸君莫遠(yuǎn)行；日落紅云升，來日是晴天。烏云接日高，有雨在明朝；烏云接日低，有雨在夜里。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天上棉絮云，地上有雨淋。

天上魚鱗云，不雨也風(fēng)癲。黑云是風(fēng)頭，白云是雨兆。

6、你知道雨的大小是如何區(qū)分的？

答：小雨：雨量清晰可見，地面全濕，無積水或積水形成很慢。中雨：雨滴連續(xù)成線，雨滴四濺，可聞雨聲，地面形成積水。大雨：雨滴模糊成片，雨聲激烈，地面很快形成積水。

暴雨：雨如傾盆，雨聲猛烈，積水特快，下水道往往來不及排水。

7、人時刻要呼吸，呼吸系統(tǒng)的保健是很重要的，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病（如：流感、肺炎）應(yīng)注意做好哪幾點？

答：①經(jīng)常開窗通風(fēng)；②鍛煉后注意保暖；③不隨地吐痰；④多運動；⑤隔離嚴(yán)重傳染性疾病患者。

8、夏天的海邊多刮什么風(fēng)？形成原因是什么？冬天呢？

答：夏天多刮東南風(fēng)，因為當(dāng)夏天時，吸收同樣的熱量，陸地的溫度比海洋的溫度要高，陸地?zé)峥諝馍仙Ｑ蟮睦淇諝庋a充過來，風(fēng)就由海洋吹向陸地。冬天多刮西北風(fēng)，因為在冬天時，放出同樣多的熱量，陸地降溫比海洋快，海洋的熱空氣上升，陸地上的冷空氣補充過來，風(fēng)由陸地吹向海洋。

第四篇：大象版四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料

第一單元：《我們的考察計劃》

1、外出選擇活動地點時要注意安全，最好與老師和大人一起去

2、計劃工作包括活動內(nèi)容的計劃和活動過程的計劃。

3、組織工作包括對人員的組織和活動過程的組織。

4、認(rèn)真做好活動計劃與組織工作是十分重要的

第二單元：《吃得好嗎》

1、分類是一種重要的研究方法，對于種類繁多的事物，可以用分類的方法研究它們。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不一樣。

2、食品添加劑是為了改善或保持食品的顏色、味道、形態(tài)等而在食品中添加的東西。

3、常見的食品添加劑有：色素、香精、糖精、防腐劑、膨化劑等。

4、實驗前一定要清點器材。實驗結(jié)束后要自覺整理實驗桌和器材。

5、用燃燒的方法可以分辨出蛋白質(zhì)。

6、食物里含有人體必需的營養(yǎng)成分。主要有蛋白質(zhì)、淀粉、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和纖維素等。

7、蛋白質(zhì)是人體肌肉、皮膚、頭發(fā)、指甲、內(nèi)臟、血液等的主要成分，是構(gòu)成人體細(xì)胞，促進(jìn)生長的基本材料。也是合成人體蛋白的重要原料

8、超量使用人工合成添加劑，可導(dǎo)致過敏、畸形、癌變。

9、在口腔里食物被牙齒嚼爛，其中一些淀粉被消化掉。

10、肝臟能分泌膽汁、脾臟分泌胰島素流到小腸，幫助小腸完成消化吸收任務(wù)。

11、胃里有胃液，能殺死一些病菌，初步消化食物中的蛋白質(zhì)。

12、碘加入淀粉變藍(lán)色。可以用加碘液的方法判定有沒有淀粉

13、綠色食品是指“安全營養(yǎng)無公害的食品”。

第三單元：《探訪魚兒》

1、實地考察是一種重要的研究方法。活動時，要準(zhǔn)備充分，遵守規(guī)則，互相尊重，團(tuán)結(jié)合作。

2、水是人類生存所必需的重要資源。地球上的水雖然很多，的絕大部分是海水，人類需要的淡水，只占地球上水總量的百分之三。

3、水靜止一段時間后，其中的一部分不溶解雜質(zhì)會沉到水底，這就是沉淀.在水中加入明礬或其它混凝劑，可以加快雜質(zhì)的沉淀。

4、凈化污水的常用方法有過濾、沉淀、消毒。

5、經(jīng)過沉淀和過濾后的水，還要進(jìn)行消毒.這樣才能殺死水中的 細(xì)菌。煮沸是常用的既簡便有可靠的消毒方法.6、魚的共同特征：身體表面有鱗，用鰓呼吸，靠鰭游動，用卵繁殖后代，終生生活在水中。

7、根據(jù)魚類科學(xué)家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上的魚類有20000余種，其中淡水魚有8000余種，海水魚有12000余種。

8、美國魚類科學(xué)家苛亨設(shè)計了魚類名錄調(diào)查表，花費了7年的時間。

第四單元 《小小賽車會》

1、測量距離的時候應(yīng)該用皮尺，用秒表測量小車從起點到終點的時間。可以判定小車快慢的是速度。

2、我們一般可以參照一個固定的物體，來確定某物體具體方位。

3、一般車輛動力來源是油或者電，還有發(fā)動機。

3、小車內(nèi)那種邊緣布滿小齒的輪子叫齒輪。

6.齒輪的作用：傳遞力的作用、改變傳動方向、改變傳動速度、改變傳動力的大小。第五單元《動物家族》

一.填空題.1、做好一件事情會涉及到許多環(huán)節(jié)，要處理好這些環(huán)節(jié)的先后順序，就要有一個計劃。

2、科學(xué)研究有許多方法，觀察、實驗、調(diào)查、查閱資料等等，都是常用的研究方法。

3、要想研究動物，獲得第一手資料，最適合的方法是觀察。

4、研究證實，大多數(shù)哺乳動物都是色盲，不能分辨顏色，主要靠是嗅覺和聽覺。

5、鳥在空中飛行，顏色會幫助它們判斷物體的形狀和距離。

6、身體表面有毛，胎生、靠吃奶長大的動物叫哺乳動物。

7、身體表面有羽毛，用翅膀飛翔，用卵繁殖后代的動物叫鳥類。

第六單元 《飲料瓶的知識》

1、反復(fù)使用飲料瓶不應(yīng)該超過半年，否則對人的健康會有影響。

2、飲料瓶在空氣中會受到氧氣紫外線的作用而老化。

3、飲料瓶的有毒物質(zhì)可以使人出現(xiàn)頭暈、頭痛、惡心、食欲減退、記憶力下降等癥狀，嚴(yán)重者還會導(dǎo)致貧血。

4、重生產(chǎn)塑料瓶的主要原料之一是聚乙烯的塑料。

5、塑料瓶不易分解，會產(chǎn)生大量的垃圾。亂扔飲料瓶對環(huán)境、人類都有危害，空飲料瓶可以回收利用。

第七單元《探索月球》

1、月相是由于月球圍繞地球公轉(zhuǎn)形成的，月相變化的周期是農(nóng)歷一個月。

2、月球圍繞地球公轉(zhuǎn)的方向是自東向西的。

3、農(nóng)歷每月初一是新月，十五的月相是滿月。每月初七的月相是上弦月，二十二是下弦月。

4、月球距離地球約384000千米，是離地球最近的一個天體。

5、我們在地球上看到的月亮圓缺不同的樣子叫月相。

6、月球本身不會發(fā)光，我們看到的月光是月球反射的太陽光

7、月球上沒有風(fēng)，沒有空氣。月球上白天溫度最高可達(dá)120℃以上，晚上最低可降到零下180℃以下

8、我們看到的月球上的陰影是月球表面上最大的平原，稱為月海。

9、月球比地球小得多，49個月球才有一個地球大。10、1969年7月到1972年12月，人類先后有6次12人登上月球，1969年7月16日，載著3名宇航員的美國“阿波羅11”第一次登上月球。11、1959年，蘇聯(lián)向月球發(fā)射了無人駕駛的火箭。12、400多年前，意大利科學(xué)家伽利略用自己發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)月球表面是凸凹不平的

13、地球的引力是月球的6倍。月球的引力是地球的六分之一。

14、月球是地球的衛(wèi)星，它不停地自轉(zhuǎn)，并圍繞地球公轉(zhuǎn)。

第八單元《走南極》

1、南極點附近的全年，只有“一天一夜”。“白天”就是整個夏季，溫暖、明亮；“夜晚”就是整個冬季，寒冷、陰暗。2、1910年6月6日，挪威人阿蒙森和他的朋友向南極出發(fā)了。是第一個到達(dá)南極。3、1910年6月1日，英國倫敦的泰晤士河畔向南極出發(fā)。4、1911年1月斯科特和阿蒙森到達(dá)南極。為了紀(jì)念英國和挪威的探險隊員，人們在南極點建立了斯科特---阿蒙森南極站.5、南極點附近的氣溫在零下30℃，冬季是連續(xù)4個月，氣溫在零下60℃。6、1995年兩級科學(xué)家位夢華曾9次到達(dá)南北極，第一次進(jìn)入北極中心，把五星紅旗插到了北極點。

問答題

一、考察活動前我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么？

答：

1、商議考察活動的內(nèi)容。

2、明確考察活動的目的。

3、選擇考察活動的地點和路線。

4、推選組長，做好分工。

5、準(zhǔn)備好活動需要的東西。

二、怎樣評選最佳的考察計劃？考察時要注意哪些事項？

答：評選最佳的考察計劃

1、考察的主題和目的是否明確。

2、計劃與組織是否全面具體。

3、能否根據(jù)計劃與組織的項目和討論設(shè)計成一個表格。

察時要注意的事項：

1、注意安全，不要到危險的地方去活動。

2、遵守活動時間，不單獨行動。

3、同學(xué)之間相互幫助。

三、計劃工作與組織工作的具體內(nèi)容？

答：計劃工作包括活動內(nèi)容的計劃和活動過程的計劃。比如活動的目的、步驟、需要的材料，時間安排，地點的確定等。

組織工作包括對人員的組織和活動過程的組織。比如組員的分工、材料的準(zhǔn)備、節(jié)目的排練、出發(fā)返回和吃飯的時間、商議活動規(guī)則等。

四、我們是怎樣消化和吸收營養(yǎng)的？

答：

1、在口腔里，食物被牙齒嚼爛，并與唾液混合，其中一些淀粉被消化掉。

2、食物進(jìn)入胃里，初步消化食物中的蛋白質(zhì)，揉搓食物，使稀爛的食物進(jìn)入小腸。

3、在小腸里肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰島素流到小腸，幫助小腸消化食物中的全部營養(yǎng)。養(yǎng)料通過小腸壁上的絨毛里的血管傳到全身各處。

4、食物殘渣進(jìn)入大腸后排出體外。

五、綠色食品的三個標(biāo)準(zhǔn)？

答：

1、產(chǎn)品的原料產(chǎn)地具有良好的生態(tài)環(huán)境。

2、原料作物的生長過程及水、肥、土條件必須符合一定的無公害控制標(biāo)準(zhǔn)，并接受農(nóng)業(yè)部環(huán)境檢測中心監(jiān)督。

3、產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工及包裝、儲存運輸過程符合《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》的要求。

六、水是怎樣被污染的？

答：水的污染有兩種，一是自然污染，二是人為污染。當(dāng)前對水的污染較大的是人為污染。有未經(jīng)處理而排放的工廠污水和未經(jīng)處理的而排放生活污水。

七、我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)水資源？

答：水是人類賴以生存所必須的重要資源資源。地球上的水雖然多，但絕大部分是海水，人類需要的淡水資源只占地球總水量的3%，而且主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰山、冰川。我國更是一個缺水國家。

八、怎樣防止水的污染？

答：不向小河里倒垃圾，工廠的污水未經(jīng)處理的水不向小河里排放，生活污水未經(jīng)處理的水不向小河里排放我們共同保護(hù)水資源。

九、制定計劃可以按照哪些步驟進(jìn)行？

答：

1、明確研究的內(nèi)容。

2、選擇研究的方法。

3、確定研究思路、編寫書面研究計劃。

4、召開展示會，交流研究計劃。

實驗題

一、淀粉是怎樣消化掉的？

材料：試管

滴管

淀粉液

碘液

唾液

1、分別向兩支試管里加入少量的稀淀粉液，向2號試管里加入唾液，向1號試管里加入同樣多的清水。

2、過幾分鐘后，分別再往兩支試管里滴上幾滴碘液，觀察試管里液體的變化。結(jié)果：1號試管里的液體變成藍(lán)色。2號試管里的液體不變色。唾液能消化淀粉。

二、齒輪

1、右圖中的齒輪是哪些車的組成部分?在轉(zhuǎn)動大輪時，你會看到什么情況？

答：是自行車、三輪車、電動車、摩托車等的組成部分。在大輪轉(zhuǎn)動時小輪也會跟著轉(zhuǎn)動。

2、這個實驗說明了說明？齒輪能夠傳遞動力

3、齒輪有哪些作用？生活中還有哪些地方用到齒輪？

答：傳遞力的作用、改變傳動方向、改變傳動速度、改變傳動力的大小。生活中還有輾面機、鐘表的內(nèi)部、汽車的內(nèi)部都用到齒輪。

第五篇：冀教版四年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料

冀教版小學(xué)四年級《科學(xué)》下冊復(fù)習(xí)資料

1、我們生活的世界是一個（變化）的世界。

2、自然界中（沒有）永遠(yuǎn)不變化的事物

3、天氣就是指（一定區(qū)域、一定時間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)力、風(fēng)向等）。

4、觀測天氣，首先要（制定觀測計劃）

5、常見的觀測天氣的儀器：（風(fēng)向儀、溫度計、雨量器等）

6、風(fēng)向儀可以用來測量（風(fēng)向），（雨量器）可以用來測量降雨量

7、風(fēng)向是指（風(fēng)吹來的方向，通常用 8 個方向來表示）；風(fēng)向儀所指的方向是 指（風(fēng)吹來的方向）例如：北風(fēng)是指風(fēng)從（北方）吹向（南方），風(fēng)向儀指向（北方）

8、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由（水、風(fēng)、和來自太陽的熱）這三個要素的變化形成的。

9、（氣象衛(wèi)星的應(yīng)用）人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，天氣預(yù)報也越來越準(zhǔn)確 了。

10、天氣預(yù)報的制作過程：（①用各種儀器觀測天氣，收集天氣信息②通過人工和計算機、分析觀測到的天氣信息③通過報紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息）

11、天氣（影響）我們的生活和生產(chǎn)，人們的活動（也會影響）天氣的變化

12、天氣變化給人類帶來的影響：（①春雨有利于農(nóng)作物的生長②晴天有利于人們的出行③霧天容易出現(xiàn)交通事故）

13、人類活動對天氣的影響：（①城市的熱效應(yīng)②二氧化碳形成溫室效應(yīng)③ 二氧化硫形成酸雨）

14、檢驗酸雨的方法：①使用 PH 試紙，試紙遇到酸雨會從（黃色）變成（紅色）②使用牽牛花，牽牛花遇到酸雨會變成（白色）

15、如何測量物體的體積：①規(guī)則的物體： 用尺子測量物體的長、寬、高，再計算體積②液體體積：用量筒直接測量③不規(guī)則物體（借助量筒進(jìn)行測量）

16、正確使用溫度計的方法：①將溫度計的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②讀數(shù)時，（溫度計不能拿出水面）。

17、冰在（0度）時開始化成水，在融化過程中溫度（不變）；水在（0度以下）結(jié)成冰。水在（100度）水開始沸騰。

18、物質(zhì)有（三種）常見的狀態(tài)：（固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)），在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如（冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化）

19、用手蘸少量水，抹在手背上，感覺（涼），因為（水蒸發(fā)時要吸收熱量，把手背的熱量帶走了）

20、（在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中），這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)

21、（蒸發(fā)和沸騰）都是水從（液體）變成（氣體）的現(xiàn)象，在變化過程中都要（吸收熱量）

22、蒸發(fā)的快慢與（液體溫度、液體的表面積、空氣流動速度）有關(guān)

23、怎樣讓衣服干的更快？（把衣服展開、掛在通風(fēng)的地方、放在太陽下）

24、（水蒸氣遇冷變成水的過程）叫凝結(jié)

25、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生（循環(huán)往復(fù)）的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為（可逆的）

26、向云中播散（鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳）的方法進(jìn)行人工降雨

27、科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物種類有大約（150 多萬）種

28、自然界中的物體可以分為兩類：一類是沒有生命的，稱為（非生物）。如：（石頭、沙子、水等）；一類是有生命的，稱為（生物），如：動物、植物、細(xì) 菌等）

29、通過哪些途徑和方法可以了解植物的生長過程？（①上網(wǎng)查資料②上圖書館查資料③向有經(jīng)驗的菜農(nóng)請教 ④親身種植）

30、種茄子的過程有哪些？（①松土②澆水③浸種④播種⑤出苗⑥間苗）種子發(fā)芽總數(shù)

31、種子發(fā)芽率=（）

32、為植物準(zhǔn)備的營養(yǎng)：（農(nóng)家肥、化肥）

33、用哪些方法可以記錄植物的生長過程：（拍照片、制作生長記錄表、畫圖畫、錄像、寫日記等）

34、我們種的植物從種子到果實的生長過程中經(jīng)歷了哪些重要時期：（出芽、長出第一片葉子、長出花蕾、開花）

35、怎樣才能讓植物長得更好？（①為植物松土②適時適量的澆水③適時適量 的施肥④為植物捉蟲、除草）

36、1999 年，第一代 508 粒太空小麥在（“和平號”空間站）收獲

37、我們可以把小雞不同時期的樣子（畫下來或拍照下來），制作小雞（生長情況記錄圖表），記錄小雞在生長過程中身體發(fā)生的變化

38、小雞小時侯喜歡吃（小米），小雞有時也吃沙粒，因為（沙粒可以幫助小雞消化食物）

39、蝴蝶是（成蟲），毛毛蟲是蝴蝶的（幼蟲），剛剛從蛹里面出來的蝴蝶要等翅膀曬干了才能飛。40、像碟、青蛙這樣在生長發(fā)育過程中，在（形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性）上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為（變態(tài)）；常見的變態(tài)發(fā)育的動物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）

41、為了防止（蟲蛀），在標(biāo)本盒內(nèi)加入一定量的（樟腦片）

42、怎樣知道自己在生長發(fā)育？（①身體長高了②看不同時期的照片③體重增 加了④越來越有力氣了⑤嗓音改變了⑥小時候的衣服不能穿了）

43、在我們生長過程中，不僅身體的（外部形態(tài)）在發(fā)生變化，身體的（內(nèi)部器官）同樣也在發(fā)育。

44、當(dāng)我們長到（成年）時,身體將不再生長了。

45、人類通過（受孕、出生、生長和發(fā)育、衰老、死亡）的過程延續(xù)了一代又一代。

46、人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。

47、所有的（動物、植物和人）都會死亡，這是正常的現(xiàn)象。

48、商店出售的瓶裝液體不能裝滿，因為（液體有熱脹冷縮的性質(zhì)）

49、當(dāng)物體受冷或受熱時（體積）會發(fā)生變化。（固體、液體和氣體）都有熱脹冷縮的性質(zhì)，50、癟乒乓球放在開水中就可以鼓起來，因為（乒乓球里的氣體受熱后體積膨脹，所以乒乓球就能鼓起來）

51、生活中利用物體熱脹冷縮的事例：（①公路的路面是一段一段的②電話線不能拉的很直③夏天的車胎的氣不能打的太足④瓶裝液體不能裝的太滿⑤鐵軌 是一段一段的）

52、像食鹽或白糖這樣，（在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程）叫做溶解

53、如何把白糖水中的白糖分離出來？（①把溶液放在陽光下，使水分蒸發(fā)。②把溶液放在火上加熱，使水分蒸發(fā)。③把溶液放在陰涼處，使水分蒸發(fā)。

54、夏天出汗后，為什么會在衣服上留下白色的東西？（因為人的汗水中有鹽，水蒸發(fā)后，鹽就留在了衣服上）

55、與水混合后又能從水中（分離出來），（恢復(fù)到）原來的樣子，這種變化過程是可逆的。

56、生活中可逆的現(xiàn)象有：（①沙子與水混合后，又能從水中分離出來②鐵粉與水混合后，還能從水中分離出來③鹽與水混合后又能從水中分離出來④白糖和 水混合后，能從水中分離出來）

57、氣體（能夠）溶解到水中。

58、（混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀的變化，）是不可逆的過程。

59、生活中不可逆的變化有：（①食品熟了②小樹長高了③雞蛋熟了④木頭燃燒（5）個子長高）

60、除去水壺中水垢的方法：（①在水壺中裝滿水，放入醋，把水壺放到火上加熱②水壺中放滿水，放入幾個雞蛋，用火加熱③把沒有水的水壺放到火上干燒，然后把水壺放到?jīng)鏊?/p>

61、因為洗衣粉中含有（磷），所以可以污染環(huán)境

62、任何事物都有（正反）兩方面的作用。

63、物體燃燒時發(fā)生的是（不可逆變化），（有新物質(zhì)生成），不同物體燃燒時，火焰的顏色不同。蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）

64、驗證實驗

實驗材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）

實驗方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象（2）把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上

實驗現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）

實驗結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳）

65、物質(zhì)的變化有些只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會產(chǎn)生新的物質(zhì)。

66、蘋果切成片（沒有）新物質(zhì)生成，是可逆變化；而蘋果變色（有）新物質(zhì)生成，屬于不可逆變化。

67、變色游戲：（①向漂白粉溶液中放入紅色的棉布，紅布會變成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液會變成藍(lán)色 ③ 沾有檸檬汁的白紙，用火烤一下，字跡會變成棕色）

68、（金屬）物體容易生銹，生銹時會（產(chǎn)生熱量），有（新物質(zhì)）生成，屬于（不可逆變化）

69、金屬在（有水、有空氣、有酸）的條件下容易生銹。

70、不同的金屬生銹的顏色（不同）

71、如何防止鐵釘生銹？（①在金屬表面刷上油漆②在金屬表面涂上油③為金屬電鍍④把金屬放在干燥的地方⑤在金屬表面貼上保護(hù)膜）

72、（農(nóng)業(yè)）是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與我們的（生活）緊密相關(guān)。

73、農(nóng)產(chǎn)品有哪些用途？（為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材料等）

74、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用（大型現(xiàn)代化機械）為主要特點的。75、我國目前正處在（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）向（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)）過渡時期

76、隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對（天氣）和（土地）的依賴性越來越小

77、當(dāng)?shù)厥褂昧四男┺r(nóng)業(yè)技術(shù)？ ①果樹嫁接技術(shù)，可改良品種②溫室技術(shù)，可以增加產(chǎn)量③大棚技術(shù)，可以減少 氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響④人工降雨，減少干旱的影響

78、我國著名的雜交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的產(chǎn)量

79、未來農(nóng)業(yè)：（未來農(nóng)業(yè)將是實現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無土農(nóng)業(yè)、無污染農(nóng)業(yè)，人們不必再為各種自然災(zāi)害擔(dān)憂，全部實行電腦自動化控制。）

80、如何測量石塊的體積寫出一種方法。

答：向量筒里注入一定體積的水，并記錄下來，將石塊放入水中，再記錄下體積，兩次水體積之差就是石塊的體積。

四年級科學(xué)問答

1、水燒開了，鋁壺發(fā)出哨聲，解釋其中的道理？

答：水燒開后，鋁壺內(nèi)的空氣受熱膨脹，有大量氣體向壺外跑，就吹響了壺蓋上的哨子，發(fā)出哨聲。

2、打開汽水瓶蓋，觀察有什么現(xiàn)象？說明了什么？氣體能夠溶解在水中嗎？

答：汽水中溶有很多二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)你打開汽水瓶的塞子時由于外面的壓力小，二氧化碳頓時就拼命地從水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的氣泡。氣體在一定的條件下可以溶解在水中，并能從水中分離出來。這種變化也是可逆的。

3、水壺中的水開了以后，你會看到什么現(xiàn)象，說明了什么？

答：水壺中的水向外溢出，說明了液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

4、簡述生活中你知道的哪些方法可以滅火。

答：

1、用水滅火。

2、用土滅火。

3、去除燃料滅火。

4、用二氧化碳滅火等等。

5、為什么夏天給自行車輪胎打氣時，不能打得太足？

答：夏天氣溫高，輪胎打的太足，氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體膨脹會使輪胎爆破。

6、自行車被雨淋過后人們總要全面擦拭一遍，這是為什么？

答：是要防止自行車生銹。

7、金屬生銹的變化只是形態(tài)變化嗎？若不是還有什么變化，是可逆變化嗎？

答：不只是形態(tài)變化，金屬生銹還有新物質(zhì)的產(chǎn)生，不是可逆變化。

8、鐵勺長期放在盛食鹽的盒子里會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為什么？

答：鐵勺長期放在食鹽盒子里會生銹，因為食鹽與鐵勺發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)。

9、切開的蘋果放一會兒，會發(fā)生什么變化？為什么？

答：蘋果切開放置一會兒，表面就變成褐色。這是因為蘋果里面的酶遇到空氣中的氧，產(chǎn)生氧化反應(yīng)變成了褐色。

10、漂白粉的作用是什么？這種變化只是形態(tài)變化嗎，這是可逆變化嗎？

答：漂白粉可以使物體退色，這種變化不僅是形態(tài)變化，還伴著新的物質(zhì)的產(chǎn)生，是不可逆的變化。

11、舉例說明燃燒會給生活帶來哪些好處和害處？

答：燃燒與人們的生活密切相關(guān)。首先生活離不開燃燒比如做飯、取暖等。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開燃燒，比如冶煉金屬、農(nóng)作物育種、食品加工等；燃燒還可以給人們提供能量，用作一些機器的能源，如內(nèi)燃機車、火力發(fā)電等；燃燒也會給人們帶來災(zāi)難，比如瓦斯爆炸、燃燒引起的爆炸、森林大火、公共場所失火等災(zāi)害，會在短時間內(nèi)將人們的生命財產(chǎn)化為灰燼。

12、夏天人出汗后，為什么會在衣服上留下一些白色的東西？

答：因為人的汗液中含有鹽分，衣服上的白色東西是汗中水分蒸發(fā)后析出的鹽等物質(zhì)。

13、此實驗裝置是用來做什么的，玻璃棒應(yīng)該傾斜多少度才最合理，應(yīng)放在濾紙的哪個地方？ 答：把不溶解于水的物體與水分離，玻璃棒應(yīng)傾斜45度最合理；玻璃棒應(yīng)放在濾紙較厚的地方。

14、為什么冬季兩根電線桿之間的電線繃的較緊，夏季比較松？ 答：冬季氣溫低，電線受冷縮短；夏季氣溫高，電線受熱伸長。

15、簡單說說蝴蝶一生的生長過程。

答：蝴蝶一生的生長過程是：卵——幼蟲——蛹——成蟲。

16、人的一生要經(jīng)過哪六個時期。

答：人的一生要經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。

17、氣體與液體比較，有那些相同和不同的性質(zhì)呢？

答：氣體和液體的相同之處都是沒有一定的形狀；不同之處是液體有一定的體積，而氣體沒有一定的體積。

18、夏天，空調(diào)機不停地向外滴水，這些水是從哪里來的？水的多少與什么有關(guān)？

答：空調(diào)機向外滴的水是空氣中來的，水的多少與空氣中水蒸氣的多少有關(guān)。實驗操作題

一、實驗題目：混合后的變化

1、將三個燒杯依次編號為1、2、3。

2、向1號杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。

3、向2號杯中加入適量食油和水，再加入10滴洗潔精，攪拌后靜置5分鐘。

4、向3號杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的模具中。

你觀察到發(fā)生的變化是： 1號杯中觀察到的現(xiàn)象是 2號杯中觀察到現(xiàn)象是： 3號杯中觀察到的現(xiàn)象是：

三個杯中的物體在變化過程中（有

沒有）新物質(zhì)生成？試一試再將這些物質(zhì)分離，讓他們恢復(fù)到混合前的狀態(tài)，你得出的結(jié)論是：混合后不容易，而且很難恢復(fù)成 的變化，是

的過程。

二、關(guān)于物質(zhì)的三態(tài)變化有許多問題值得我們研究，如;雨是怎樣形成的？怎樣加快蒸發(fā)？請你選擇問題，填寫實驗報告：

研究的問題：雨是怎樣形成的？

我的猜想：雨是水蒸氣遇冷形成的。

需要的器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶

研究的過程：

1、向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。

2、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。

3、過一會兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。

得出的結(jié)論：雨是水蒸氣遇冷形成的。

三、研究 固體熱脹冷縮性質(zhì)實驗

實驗材料：鐵球、鐵圈、酒精燈

實驗方法：（1）把一個剛好能穿過鐵圈的鐵球放到酒精燈上加熱，再把鐵球放到鐵圈上；（2）把很熱的鐵球放到冷水中，再把鐵球放到鐵圈上。

實驗現(xiàn)象：熱的鐵球不能穿過鐵圈，冷卻后的鐵球又能穿過鐵圈 實驗結(jié)論：固體有熱脹冷縮性質(zhì)

四、研究氣體熱脹冷縮性質(zhì)

實驗實驗材料：氣球、冷水、熱水

實驗方法：（1）把一個吹好的氣球放在熱水中，觀察；（2）把氣球再放在冷水中，觀察。

實驗現(xiàn)象：放在熱水中的氣球慢慢變大了，放入冷水中的氣球慢慢變小了。

實驗結(jié)論：氣體有熱脹冷縮性質(zhì)

五、驗證實驗

蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）

實驗材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）

實驗方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象

（2）把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上

實驗現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）

實驗結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水

六、設(shè)計一組模擬雨形成得實驗

器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶

步驟：

1、向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。

2、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。

3、過一會兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。

得出結(jié)論：雨是水蒸氣遇冷形成的。

七、什么是固體和液體？

答：具有一定形狀和體積的物體叫固體。沒有一定形狀，但有一定體積并且會流動的物體叫液體。

八、在做化冰實驗時，使用溫度計有哪些注意事項？

答：

1、將溫度計的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。

2、讀數(shù)時，溫度計不能拿出水面。

九、溫室效應(yīng)會給地球帶來哪些變化？

答：溫室效應(yīng)可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒低洼地區(qū)。

冀教版科學(xué)四年級下冊重點知識及實驗匯總

第1課

變化的世界

1、我們生活的世界是一個變化的世界。

2、自然界中沒有永遠(yuǎn)不變化的事物。

3、記錄物體的變化，我們采用的方法有拍照片、文字描述、畫圖等。

4、完整細(xì)致的觀察記錄，可以幫助我們分析物體變化的過程，探尋物體變化的原因，這對科學(xué)探究來說非常重要。

第2課

多樣的天氣

1、天氣是指一定區(qū)域、一定時間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)向、風(fēng)力等。

2、獲得天氣信息的途徑和方式：報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、電話等。

3、天氣預(yù)報中常用的圖形符號：

4、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，觀測、預(yù)報、發(fā)布天氣消息的技術(shù)手段越來越先進(jìn)，天氣預(yù)報的手段也越來越豐富。除了氣溫、陰晴、風(fēng)力、風(fēng)向等，還增加了空氣質(zhì)量、紫外線強度和舒適度等內(nèi)容。

5、空氣質(zhì)量預(yù)報是對大氣中主要污染物濃度等級的預(yù)測。

6、紫外線強度是指太陽輻射中的紫外線輻射強度。

7、舒適度指數(shù)是指人對氣溫、濕度和風(fēng)的綜合感受，分為極冷、寒冷、偏涼、舒適、偏熱、悶熱、極熱7個等級。

第3課

觀測天氣

1、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向儀箭頭所指的方向是指風(fēng)吹來的方向，例如，北風(fēng)是指風(fēng)從北方吹向南方，風(fēng)向儀指向北方。

2、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由水、風(fēng)和來自太陽的熱三個要素變化形成的。

3、氣象站的百葉箱內(nèi)裝的是溫度計。

4、風(fēng)向儀可以用來測量風(fēng)向。

5、制作風(fēng)向標(biāo)的技術(shù)關(guān)鍵是風(fēng)向標(biāo)能自由轉(zhuǎn)動。

6、雨量器可以用來測量雨量。

7、在校園的不同地方測量的天氣數(shù)據(jù)不一樣。

第4課

發(fā)布天氣消息

1、天氣預(yù)報的制作過程可以分為三個階段：第一階段是用各種儀器觀測天氣,收集天氣信息；第二階段通過人工和計算機計算，分析觀測到的天氣信息；第三階段以報紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息。

2、氣象衛(wèi)星可以隨時跟蹤云層以及暴風(fēng)的路徑，拍下云層的變化的照片，并把它傳回地面。

3、氣象工作人員把從衛(wèi)星或地面上傳回的、經(jīng)過多次觀測獲得的天氣資料輸入電腦，進(jìn)行綜合分析，得出對未來天氣的科學(xué)預(yù)測。

4、由于氣象衛(wèi)星的應(yīng)用，人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，預(yù)報也越來越準(zhǔn)確了。

第5課

天氣與生活

1、天氣影響人們的生產(chǎn)和生活，人們的活動也會影響天氣的變化。

2、在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料，使得空氣中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了溫室效應(yīng)和酸雨。

3、檢測酸雨方法：ph試紙、牽牛花

4、溫室效應(yīng)可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒低洼地區(qū)。

5、酸雨會引起水中生物減少，林木生長變慢乃至死亡，土壤臺風(fēng)結(jié)構(gòu)受到破壞，甚至?xí)?yán)重腐蝕古跡和城市建筑。

6、臺風(fēng)是天氣對我們生活和生產(chǎn)不利的一個例子。

7、農(nóng)村與城市相比，氣溫低，人流量小，建筑物低矮。

8、城市中心的氣溫會比農(nóng)村的氣溫高。

第6課

固體、液體和氣體

一、知識點

1、固體的主要性質(zhì)是：有確定的形狀和體積，不流動，絕大多數(shù)不易被壓縮。

2、液體的主要性質(zhì)是：沒有固定的形狀，能流動，并且能填充不同形狀的容器。不易被壓縮。

3、氣體的主要性質(zhì)是：沒有一定的形狀或體積，可以被壓縮進(jìn)一個較小的容器或無限膨脹。

二、演示實驗

（一）使用天平

1、將被測物體放在天平的左盤里，砝碼放在天平的右盤里，并應(yīng)注意以下事項： ①每個天平都有它的稱量范圍，被測物體的質(zhì)量；能超過這個范圍，稱量之前，先要估量一下被測物體的質(zhì)量，再選用適當(dāng)?shù)捻来a。②要保護(hù)天平盤，臟的、濕的、有腐蝕性的以及粉末狀物體，不能直接放在天平盤里。③注意保護(hù)砝碼，往天平盤甲放砝碼時要用鑷子夾，而不能用

手直接拿。用完以后仍用鑷子把砝碼放回砝碼盒里，不允許放在其他地方。④要保護(hù)天平，取放物體、加減砝碼都要輕拿輕放，避免振動。

2、待指針指在標(biāo)度盤中央，或從標(biāo)尺上看左右擺動的格數(shù)相等之后，停止加減砝碼，此時天平已平衡。

3、計算右盤中砝碼的總質(zhì)量(包括游碼所指示的質(zhì)量)，即為被測物體的質(zhì)量。

4、實驗完畢，把砝碼放回盒中，把游碼撥到零刻度處。

（二）使用量筒

把最筒(或燒杯)平穩(wěn)地放在水平的桌面上，左手(或一個人)扶住量筒(或燒杯)，右手(或另一個人)慢慢地往量筒中注入液體。為了防止濺出，要把杯子緊貼量筒(或燒杯)。在接近1、00毫升時，要格外仔細(xì)，盡量保持液面平穩(wěn)，讀量筒的數(shù)值時視線要和刻度持平。

三、拓展實驗

【實驗課題】測量石塊的體積

【實驗器材】量筒一個、石塊一個、棉線、水。

【實驗過程】

方法1：向量筒中注入一定體積的水，并記錄下來；將小石塊順著量筒壁輕輕滑入水里，再記錄水的體積，兩次水的體積之差就是小石塊的體積。

方法2：在淺盤上放一個燒杯，燒杯里面裝滿水；將小石塊輕輕浸入水中，溢出的水會流到淺盤里；用量筒測出淺盤內(nèi)水的體積，就是小石塊的體積。

第7課

冰、水和水蒸氣

一、知識點

1、用溫度計測量水的溫度時，要將溫度計的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。讀數(shù)時，溫度計不能拿出拿出水面。

2、物質(zhì)有三種常見的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的。

3、把水加熱到100℃時，水會迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來，這種現(xiàn)象叫做沸騰。

4、冰化成水的過程中它的質(zhì)量不變；水在沸騰一段時間后它的質(zhì)量減輕。

5、冰和水蒸氣是不同狀態(tài)的水。

7、冰變成水，再變成水蒸氣的過程需要吸收熱量；水蒸氣變成水，再變成冰的過程需要釋放熱量。

8、在寒冷的冬天，當(dāng)氣溫降到0攝氏度以下時，水會結(jié)冰。

9、冰受熱后化成水，還可以直接變成水蒸氣。

10、水蒸氣是無氣味、無味道、透明的氣體。

二、分組實驗

【實驗課題】化冰實驗（冰水和水蒸氣三者的變化實驗）

【實驗器材】冰30克、兩個燒杯、溫度計、鐵架臺、酒精燈、火柴

【實驗過程】 實驗一

1、甲組的同學(xué)把冰放在室溫下靜置，每兩分鐘觀測一次，記錄在冰化成水的過程中溫度的變化。

2、記下冰完全化成水的時間，測量水的質(zhì)量和溫度并記錄。實驗二

1、乙組的同學(xué)用酒精燈加熱乙杯，每兩分鐘觀測一次，記錄冰化成水及水沸騰時的溫度變化；

2、幾下冰完全化成水的時間以及到水沸騰時的時間，測量水沸騰時的溫度并記錄；停止加熱后，測量沸水的質(zhì)量并記錄；

3、水沸騰后繼續(xù)加熱，觀察水會有哪些變化？

【注意事項】

用溫度計測量水的溫度時，要將溫度計的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。讀數(shù)時，溫度計不能拿出拿出水面。

第8課

水到哪里去了

一、知識點

1、在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

2、蒸發(fā)和沸騰都是水從液體變成氣體的現(xiàn)象，在變化過程中都要吸收熱量。

3、水蒸發(fā)的快慢與溫度高低、風(fēng)的大小、蒸發(fā)面積的大小等因素有關(guān)。

4、溫度越高，表面積越大，風(fēng)力越大，蒸發(fā)的速度越快。相反，溫度越低，表面積越小，風(fēng)力越小，蒸發(fā)的速度越慢。

二、分組實驗

1、【實驗課題】寫字游戲

【實驗器材】溫水、黑板、濕布

【實驗過程】

①用濕布在黑板或桌面上寫一個字，記錄觀察到的現(xiàn)象。

②用手指蘸少量溫水，抹在腦門或手背上，仔細(xì)體會有什么感覺。

【實驗結(jié)論】在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)要吸收熱量。

2、【實驗課題】蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)

【實驗器材】水、玻璃2塊等。

【我的假設(shè)】水蒸發(fā)的快慢與溫度高低、風(fēng)的大小、蒸發(fā)面積的大小等因素有關(guān)。

【實驗過程】

①在兩只碗里倒同樣多的水，分別放在向陽處和背陰處，發(fā)現(xiàn)向陽處的水蒸發(fā)得快。②在兩塊玻璃上分別滴一滴水，在其中一塊玻璃上方用扇子扇，發(fā)現(xiàn)扇子扇的水蒸發(fā)得快。③在盆和碗里倒同樣多的水，同時放在陽光照射的同一地點，發(fā)現(xiàn)盆里的水蒸發(fā)得快。

【實驗結(jié)論】溫度高、風(fēng)大、蒸發(fā)面積大可以加快蒸發(fā)。

第9課

雨的形成

一、知識點

1、水蒸氣遇冷變成水的過程叫凝結(jié)。

2、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生循環(huán)往復(fù)的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為可逆的。

3、用人為的手段促使云層降水成為人工降水。它不僅能有效的緩解旱情，還有滅火的作用。

二、分組實驗

【實驗課題】小水珠從哪里來

【實驗器材】兩個大小相同的燒杯，玻璃片、試管夾、溫水、酒精燈

【實驗過程】

1、向兩個同樣大小的燒杯中倒入同樣多的溫水。

2、用試管夾夾住一片玻璃片，在酒精燈上加熱。注意要晃一晃，讓玻璃片受熱均勻。

3、同時把大小相同、冷熱不同的玻璃片蓋在燒杯上。

【實驗現(xiàn)象】冷玻璃片上有小水珠生成；熱玻璃片上沒有小水滴生成。

【實驗結(jié)論】水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小水珠。

三、演示實驗

【實驗課題】：雨是怎樣形成的？

實驗材料：碎冰若干、鋁盤、三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、大燒杯

【實驗過程】

1、用錘子和鐵釘在金屬盤上打些小坑，使盤底向下鼓起小凸點。

2、將石棉網(wǎng)放在三角架上，酒精燈放在三角架下，在燒杯中倒入約五分之一的溫水，把盤放在燒杯口上。

3、點燃酒精燈加熱。

【實驗現(xiàn)象】盤地出現(xiàn)小水珠，隨著水珠的增大，從盤地落下。

【實驗結(jié)論】水蒸氣凝結(jié)成小水珠，降落下來形成雨。

第10課

周圍的生物

1、自然界中的物體可以分為兩大類：一類是沒有生命的，我們稱為非生物；一類是有生命的，我們稱為生物。

2、地球上生活著許許多多的生物，科學(xué)家們目前已經(jīng)知道的生物大約有三四多萬種。

3、生物的主要特征有：能生長發(fā)育、能繁殖后代、能制造或獲取營養(yǎng)物質(zhì)并將廢物排出體外、能對周圍的刺激能作出反應(yīng)。

第11課

種茄子

1、我們可以通過上網(wǎng)查資料、去圖書館查資料、向有經(jīng)驗的菜農(nóng)請教等途徑和方法了解植物生長的過程。

2、種茄子主要包括松土、澆水、浸種、播種、出苗、間苗等步驟。

3、記錄茄子的生長過程可以采用的方法有統(tǒng)計表、記錄卡、拍照等。

第12課

植物的生長

1、茄子從播種到結(jié)果主要包括出芽、長出第一片葉子、長出花蕾、開花、結(jié)果等生長過程。

2、不同的植物對水的需求量不相同。

3、1999年，第一代508粒太空小麥在“和平號”空間站上收獲了。4、20世紀(jì)90年代，宇航員成功地在40厘米高的溫室里種出了萵筍和蘿卜。

第13課

養(yǎng)小雞

小雞在生長過程中，我們應(yīng)該從羽毛的顏色和形狀、身長和體重、雞糞的形狀和顏色等方面進(jìn)行觀察記錄。

第14課

小動物的生長

我們可以采用文字描述、拍照、表格等方法來記錄小雞在不同時期的生長情況。

第15課

毛毛蟲不見了

1、蝴蝶把卵產(chǎn)在樹葉上，卵孵化成幼蟲，毛毛蟲掛在樹枝上成了蝶蛹，蝴蝶是成蟲。蝴蝶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。

2、像蝶、青蛙這樣在生長發(fā)育過程中，在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為變態(tài)。

3、蝌蚪是青蛙的幼蟲，生活在水里；成年的青蛙主要生活在陸地上，以昆蟲為食物。

4、制作蝴蝶標(biāo)本的步驟：

①，根據(jù)蟲體大小，選擇適當(dāng)?shù)睦ハx針，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm長度。②將針對準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。

③再用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。

④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。

⑤為了使標(biāo)木呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。⑥檢查標(biāo)本制作是否正確，有無差錯，若無差錯，可把標(biāo)本放進(jìn)40℃的烘箱內(nèi)烘于或放在通風(fēng)干燥處約兩周，使其自行干燥。

第16課

我在長大

1、人的一生要經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。

2、我們可以通過對比自己在小時候穿過的衣服；比較自己的照片；比較自己的手印等辦法來證明自己在不斷的生長變化。

3、人類通過受孕、出生、生長、衰老、死亡等過程延續(xù)了一代又一代。

4、所有的動物、植物和人都會死亡，這是正常的現(xiàn)象，并不可怕。

第17課

讓癟乒乓球鼓起來

一、知識點

1、液體、氣體、固體在受冷或受熱時體積會發(fā)生變化，這是它們的熱脹冷縮性質(zhì)。

2、水、牛奶、醋等液體在溫度升高時體積膨脹，在溫度降低時體積縮小，說明液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。水在0攝氏度-4攝氏度時反常膨脹（熱縮冷漲）。

3、溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

4、一壺水放在火爐上，水還沒有開，壺里的水就往外溢，這是因為水受熱體積膨脹的原因。

5、癟乒乓球入放到熱水中會鼓起來，向癟乒乓球上扎一個小孔再放進(jìn)熱水中不會鼓起來，說明癟乒乓球放到熱水中會鼓起來是球內(nèi)的氣體受熱后體積會膨脹的結(jié)果。

6、冬天兩根電線桿之間的電線繃得比較緊，夏天比較松原因是電線有熱脹冷縮的性質(zhì)。夏天氣溫較高，電線受熱體積膨脹，因此較松；冬天氣溫較低，電線受冷體積收縮，所以繃得緊。

7、生活中熱脹冷縮的例子： ①冬天水管破裂。

②有時候夏天路面會向上拱起,就是路面膨脹了，所以在鋪路的時候路面每隔一段距離都有空隙留著。

③買來的罐頭很難打開,是因為工廠生產(chǎn)時放進(jìn)去的是熱的,氣體膨脹，冷卻后里面氣體體積減小,外面大氣壓大于內(nèi)部...所以難打開,我門可以微熱罐頭就很容易打開了

④鐵軌也是到了一定長度，總要留有空隙，再接著往下延伸，也是因鐵軌熱脹冷縮，如不留空隙，夏天高溫下鐵軌會膨脹隆起。

⑤把擰不下的金屬瓶蓋放在熱水里浸一會，瓶蓋就很容易擰開了。⑥夏天自行車、汽車、摩托車、電動車的輪胎都不能充太足的氣，防止溫度高時，因氣體膨脹而引起爆胎。

⑦瓶子中的液體都裝不滿是因為液體受熱體積會膨脹。

二、分組實驗

(一)液體的熱脹冷縮

【實驗課題】液體的熱脹冷縮

【實驗器材】燒瓶、橡膠塞、玻璃管、紅墨水、小皮圈、燒杯（2個）、冷水、熱水。

【實驗過程】

1、組裝實驗裝置：（將燒瓶裝滿紅色的水并塞上橡膠塞，在玻璃管上用小皮圈做記號。）

2、將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。

3、將小皮圈移到玻璃管的紅水處，將實驗裝置放入冷水中，觀察實驗現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

【注意事項】

1、玻璃儀器，要輕拿輕放。

2、使用熱水時，小心燙傷自己和他人。

3、做完實驗后要整理好實驗器材。

（二）空氣的熱脹冷縮

【實驗課題】空氣的熱脹冷縮

【實驗器材】氣球、燒瓶、燒杯（2個）、冷水、熱水。

【實驗過程】

1、組裝實驗裝置：（將氣球套在燒瓶口上。）

2、將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。

3、將實驗裝置放入冷水中，觀察實驗現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。

【注意事項】

1、玻璃儀器，要輕拿輕放。

2、使用熱水時，小心燙傷自己和他人。

3、做完實驗后要整理好實驗器材。

（三）固體的熱脹冷縮

【實驗課題】金屬的熱脹冷縮

【實驗器材】銅球、鐵環(huán)、酒精燈、火柴、水槽、冷水。

【實驗過程】

1、在常溫下，看銅球能否自由穿過鐵環(huán)？

2、點燃酒精燈加熱銅球。

3、加熱后，看銅球能否穿過鐵環(huán)？

4、冷卻后，看銅球能否穿過鐵環(huán)？

【實驗結(jié)論】

金屬有熱脹冷縮的性質(zhì)。

【注意事項】

1、使用酒精燈時，要注意正確操作。

2、禁止用手觸摸加熱后的銅球，以免燙傷自己。

3、做完實驗后要整理好實驗器材。

第18課

鹽到哪里去了

一、知識點

1、像食鹽或白糖這樣，在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程叫做溶解。

2、將水中不溶解的物質(zhì)分離出來的方法有沉淀、過濾。結(jié)晶的方法可將溶解在水中的物質(zhì)分離出來。

3、像沙、鋸末、鐵粉、鹽等與水混合后又能從水中分離出來，恢復(fù)到原來的樣子，這種變化過程是可逆的。

4、從海水中提取食鹽，先要把海水引到一些大池子中，經(jīng)過風(fēng)吹日曬使水分蒸發(fā)掉，幾天后，開始有食鹽析出。

5、汽水是一種溶液，它里面溶解有二氧化碳?xì)怏w。

6、在制作汽水時，人們采用加壓的方法，強迫二氧化碳溶解在水中，然后裝進(jìn)瓶子，緊緊扣上塞子，這就成了汽水。

二、演示實驗

過濾實驗（方法在下面）

三、分組實驗

（一）溶解（混合）實驗

【實驗課題】溶解（混合）實驗

【實驗器材】燒杯6個、玻璃棒、高錳酸鉀、食鹽、鐵粉、鋸末、沙、白糖、水

【實驗過程】

1、將6個燒杯分別裝上水。

2、將高錳酸鉀、食鹽、鐵粉、鋸末、沙、白糖分別放入燒杯里。

3、用玻璃棒攪拌。

4、觀察6種物體在水中的變化現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】高錳酸鉀、食鹽、白糖、能在水中溶解，鐵粉、鋸末、沙不能溶解。

【注意事項】

1、玻璃儀器，要輕拿輕放。

2、取水時，不要弄濕高錳酸鉀等物體。

3、每個燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應(yīng)該相同。

（二）過濾（分離）實驗 【實驗課題】過濾（分離）實驗

【實驗器材】玻璃杯3個、玻璃棒1根、漏斗1個、漏斗架1個、濾紙1張、鐵架臺1個、玻璃棒1根。

【實驗過程】

1、把濾紙折成四層，展開，一面為三層，另一面一層，呈漏斗狀。

2、用水慢慢浸濕濾紙。

3、將濾紙放入漏斗內(nèi)，低于漏斗邊緣。

4、將漏斗放在鐵架臺上，下放空燒杯，漏斗頸緊貼燒杯壁。

5、斜放玻璃棒在漏斗內(nèi)三層濾紙一側(cè)，呈45度。

6、將沉淀后的水沿玻璃棒緩緩倒入漏斗內(nèi)，水面不能超過濾紙邊緣。

7、觀察匯報：過濾后的水變清了，濾紙上留下了很多雜質(zhì)。

【實驗結(jié)論】過濾的方法可能除去不溶于水的細(xì)小雜質(zhì)。

【注意事項】

1、將濾紙貼在漏斗壁上時，應(yīng)用手指壓住濾紙，用水潤濕，使濾紙緊貼在漏斗壁上，趕走濾紙和漏斗壁之間的氣泡，以利于提高過濾速度。

2、過濾操作要求做到“一貼二低三靠”。一貼：濾紙緊貼漏斗壁。二低：濾紙上沿低于漏斗口，溶液液面低于濾紙上沿。三靠：漏斗頸下端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁，引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側(cè)；盛待過濾的燒杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。應(yīng)手持玻璃棒中上部。

第19課

它們發(fā)生了什么變化

一、知識點

1、混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀的變化，是不可逆的過程。

2、醋與小蘇打混合后的變化時不可逆的；水泥加入適量的水，水泥會變硬，這種變化是不可逆的。

3、洗衣粉會引起水污染，是因為有的洗衣粉中添加了含磷的物質(zhì)，它的加入能使洗衣粉不結(jié)塊、不吸潮、還可以增加洗滌效果。

4、含磷的洗衣粉會使藻類生長繁殖加快，河面被水藻覆蓋，這會造成一些水中植物的死去并腐爛，又會造成魚類和其他水中生物的死亡。

二、分組實驗

（一）混合后的變化

【實驗課題】混合后的變化

【實驗器材】小蘇打、醋、食油、水、洗滌劑、水泥、玻璃棒、燒杯3個、記錄表

【實驗過程】

1、將三個燒杯依次編號為1、2、3.2、向1號杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。

3、向2號杯中加入適量食油和水、再加入10滴洗潔精，攪拌后靜置5分鐘。

4、向3號杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的模具中。

5、觀察各杯中發(fā)生的變化。

【注意事項】 水泥使用速凝水泥。

（二）除水垢的方法

【實驗課題】除水垢的方法

【實驗器材】水垢的水壺2個、小蘇打、醋。

【實驗過程】

1、醋除水垢 如燒水壺有了水垢，可將醋放入水中，燒有段時間，水垢即除。

2、小蘇打除水垢 用結(jié)了水垢的鋁制水壺?zé)畷r，放1小匙小蘇打，燒沸幾分鐘，水垢即除。

3、熱脹冷縮除水垢將空水壺放在爐上燒干水垢中的水分，燒至壺底有裂紋或燒至壺底有“嘭”響之時，將壺取下，迅速注入涼水，或用抹布包上提手和壺嘴，兩手握住，將燒干的水壺迅速坐在冷水中（不要讓水注入壺內(nèi)）。重復(fù)2次至3次，壺底水垢會因熱脹冷縮而脫落。

【注意事項】觀察除水垢的變化情況時一定要注意安全。

（三）洗滌劑去污實驗

【實驗課題】洗滌劑去污實驗

【實驗器材】粘有油漬的容器、各種洗滌劑（洗衣粉、洗潔精??）、記錄表。

【實驗過程】

1、用不同的洗滌劑去除容器上的油漬、汗?jié)n、茶垢，比較其效果。

2、記錄實驗現(xiàn)象。

【注意事項】選用的洗滌劑量要相同。

第20課

燃燒的秘密

一、知識點

1、蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳。

2、蠟燭燒完以后不可能再生成新的蠟燭，說明蠟燭燃燒過程是不可逆的過程。

3、不同物體燃燒時火焰的顏色不同。

4、物體燃燒后都有新的物質(zhì)生成。

5、預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)，我們一定要做到：不玩火，不在易燃物附近入鞭炮，不在火爐旁堆放易燃物。

二、分組實驗

（一）燃燒的變化

【實驗課題】燃燒的變化

【實驗器材】毛線、紙片、布片、木片、干樹葉、火柴、托盤、記錄表。

【實驗過程】

1、用鑷子夾住可燃物，放在托盤的上部點燃。

2、觀察物體燃燒時的火焰顏色、氣味、灰燼或其他現(xiàn)象，并做好記錄。

3、觀察不同的物體燃燒時有什么相同和不同。【注意事項】 注意用火安全。

（二）蠟燭燃燒后生成了什么

【實驗課題】蠟燭燃燒后生成了什么

【實驗器材】蠟燭1支、石灰水、抹布、火柴、燒杯。

【實驗過程】

1、把一只干燥的燒杯罩在火苗上，觀察杯壁上的現(xiàn)象。

2、把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子，晃一晃倒出，再罩在蠟燭上，觀察杯壁上水珠的現(xiàn)象——石灰水變渾濁。

【實驗結(jié)論】說明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳。

【注意事項】

燒杯罩在蠟燭上的時間不要過長，防止炸裂。

第21課

變色游戲

一、知識點

1、水果、菱、藕都含有一種叫做鞣酸的物質(zhì)。

2、當(dāng)鐵質(zhì)的小刀與鞣酸接觸后，會生成一種叫做鞣酸鐵的黑色物質(zhì)。

3、水果的表皮被碰掉以后，時間一長也會變色，這是因為水果中還含有一種叫做氧化酶的物質(zhì)，它與空氣中的氧接觸后，就會生成一種新的物質(zhì)，使水果變色。

4、物質(zhì)的變化有些只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì)；而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會產(chǎn)生新的物質(zhì)。

二、分組實驗

（一）切開的蘋果

【實驗課題】切開的蘋果的變化

【實驗器材】蘋果、梨、土豆等、白醋、小刀。

【實驗過程】

1、用小刀小心將蘋果豎切成兩半

2、取一半蘋果切面向下放入白醋中，再取出 3、10分鐘后觀察兩片蘋果的樣子

4、切開其它的水果或蔬菜，在空氣中放置一會兒。

5、觀察現(xiàn)象。

（二）變色游戲

【實驗課題】變色游戲

【實驗器材】淀粉溶液，碘酒溶液；漂白劑，彩色紙條，彩色布條，塑料條，橡膠條；白醋，堿水，甘藍(lán)水，平底盤、檸檬汁、洋蔥汁、西紅柿汁、冬瓜汁，記錄表

【實驗過程】

1、漂白實驗

①將漂白粉放在熱水中攪拌。

②再將有顏色的布的一端浸在水中，看看會怎樣？ ③用其它材料也試試。

2、密寫實驗

①用牙簽蘸一些檸檬汁在白紙上寫一行字，把它完全放干。②然后在蠟燭上快速的均勻的烘烤，你會有驚奇的發(fā)現(xiàn)。③再試試其它汁液。

3、淀粉中滴入碘酒實驗

①在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。

②用滴管向淀粉液中滴入3~4滴碘酒，邊滴邊攪拌觀察現(xiàn)象。

第22課

生銹

一、知識點

1、金屬在有空氣、有水、有鹽（或酸）的條件下最容易生銹。

2、不同的金屬銹的顏色不同，銅銹是綠色色，鐵銹是褐色，鋁銹是黑色。

3、金屬生銹時會產(chǎn)生熱。

4、防止生銹的方法有涂油漆、電鍍、涂搪瓷、抹油脂等。

5、英國著名的金屬專家哈里.布諾雷，試著將鉻摻入鋼鐵中，得到一種亮閃閃的合金，于是，不銹鋼誕生了。后來人們又發(fā)現(xiàn)在鉻不銹鋼中加入鎳，可抵抗化學(xué)藥品的腐蝕，于是又發(fā)明了鉻鎳不銹鋼。

二、分組實驗

（一）生銹

【實驗課題】生銹

【實驗器材】鋼絲絨球、油、水、5個玻璃瓶。

【實驗過程】

1、把5塊鋼絲絨球，分別放入5只玻璃瓶中，給瓶子編上號碼。

2、向2號瓶中加滿油；3號瓶中注滿水；4號瓶中注入少量的水；5號瓶中注入少量的水，并放入少許鹽或幾滴醋。

3、觀察現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】金屬在有空氣、有水、有鹽（或酸）的條件下最容易生銹。

（二）生銹時產(chǎn)生熱量

【實驗課題】生銹時產(chǎn)生熱量

【實驗器材】鋼絲絨球、油、水、1個玻璃瓶、溫度計。

【實驗過程】

1、在玻璃瓶中放入一只溫度計，蓋上瓶蓋，5分鐘后記錄下瓶中的溫度。

2、與此同時，在50毫升醋中浸泡鋼絲絨球。5分鐘后，拿出鋼絲絨球，擠出殘留的醋。

3、將鋼絲絨球包裹在溫度計的玻璃泡上，然后一起放入瓶中蓋上瓶蓋（溫度計穿過瓶蓋伸出來）。4、5分鐘后，記錄溫度，并觀察鋼絲絨球發(fā)生了什么變化。

【實驗結(jié)論】金屬生銹時會產(chǎn)生熱。

第23課

農(nóng)業(yè)與生活

1、農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與我們的生活緊密相關(guān)。

2、原始農(nóng)業(yè)是以使用木石農(nóng)具、砍伐農(nóng)具為主要特點的。

3、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是以使用畜力牽引或人力操作的金屬工具為標(biāo)志的。

4、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用大型現(xiàn)代化機械為主要特點的。

5、我國農(nóng)業(yè)目前正處在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡時期。

第24課

未來農(nóng)業(yè)

1、未來的農(nóng)業(yè)將是：農(nóng)民從繁重的體力勞動中解放出來，人類將不再靠天吃飯。

2、隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對天氣和土地的依賴性會越來越小。

3、現(xiàn)在，我們在寒冷的冬天也可以吃到各種新鮮的蔬菜和水果，是人們使用了溫室大棚技術(shù)。

4、我國的水稻專家袁隆平利用雜交水稻技術(shù)，大大提高了水稻的產(chǎn)量，為人類糧食短缺問題做出了很大貢獻(xiàn)，被人們成為“雜交水稻之父”。

5、未來的農(nóng)業(yè)將是實現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無土農(nóng)業(yè)、無污染農(nóng)業(yè)，人們不必再為旱澇風(fēng)雹等災(zāi)害擔(dān)憂。

1、按照分類標(biāo)準(zhǔn)給所有變化分類并舉例子：有些變化緩慢，如大山的變化；有些變化激烈，如火山的爆發(fā)；有些變化小，如工具的磨損；有些變化大，如夏天和冬天的變化；有些變化時間長，如生物的進(jìn)化；有些變化時間短，如閃電的發(fā)生；

2、什么叫變化？

3、（完整細(xì)致）的（觀察記錄），可以幫助我們分析物體變化的過程，（探尋物體變化）的原因，這對科學(xué)探究來說非常重要。

4、說出五個用來描繪天氣的詞語。晴、雨、霧、雪、風(fēng)

5、什么是天氣？

天氣就是指一定區(qū)域、一定時間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)向風(fēng)力等。

6、解釋一下：“早霞不出門，晚霞行千里”的意思？

如果有早霞，這一天多半會下雨或雪，就不要出門了，而晚霞則預(yù)示著第二天是個大晴天

7、人們將（將觀察天氣變化的經(jīng)驗）積累成（氣象諺語）。

8、隨著（科學(xué)技術(shù)）的發(fā)展，天氣預(yù)報的內(nèi)容除了（氣溫）、（陰晴）、（風(fēng)力）、（風(fēng)向）等，還增加了（空氣質(zhì)量）、（紫外線強度和舒適度）和等項內(nèi)容。

9、氣象員們從事（觀測天氣）、（預(yù)報天氣）的工作。

10、風(fēng)向儀可以用來（測量風(fēng)向）。

11、什么是風(fēng)向？

是指風(fēng)吹來的方向。

12、南風(fēng)是指風(fēng)從（南）吹向（北），此時風(fēng)向儀的箭頭指向（南）。若是風(fēng)從西方吹向東方，風(fēng)向儀的肩頭應(yīng)該指向（西）。

13、根據(jù)氣溫的圖示預(yù)測未來的氣溫變化趨勢。

14、天氣預(yù)報的制作過程分為哪幾個階段？以及包括那些工作？

１、用各種儀器觀測天氣，收集天氣信息；

２、通過人工和計算機計算，分析觀測得到的天氣信息。

３、以報紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息。

15、什么是天氣預(yù)報？

就是應(yīng)用大氣變化的規(guī)律，根據(jù)當(dāng)前及近期的天氣形勢，對未來一定時期內(nèi)的天氣狀況進(jìn)行預(yù)測

16、（氣象衛(wèi)星）的應(yīng)用使人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確，預(yù)報也越來越準(zhǔn)確了。

17、天氣影響人們的（生產(chǎn)）和（生活），人們的（活動）也會影響天氣的變化。

18、人類哪些活動對天氣有影響？

在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料，使得空氣中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加因而造成了溫室效應(yīng)和酸雨。

20、溫室效應(yīng)的危害？ 可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒低洼地區(qū)。

21、酸雨的危害？

會引起水中生物減少，林木生長變慢乃至死亡，土壤結(jié)構(gòu)受到破壞，基至?xí)?yán)重腐蝕古跡和城市建筑。

22、檢驗酸雨的方法：①使用PH試紙，試紙遇到酸雨會從（黃色）變成（紅色）②使用牽牛花，牽牛花遇到酸雨會變成（白色）

23、固體、液體、氣體的主要性質(zhì)是什么？

具有一定的形狀和一定體積的物體叫固體，有一定的體積，會流動的物體叫做液體；沒有一定形狀，也沒有一定體積的物體叫做氣體。

24、怎樣區(qū)別固體液體氣體？

25、說說如何測量不規(guī)則物體的體積的具體方法？

26、（冰）和（蒸汽）是不同狀態(tài)的水。

27、這確使用溫度計的方法：①將溫度計的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②讀數(shù)時，（溫度計不能拿出水面）。

28、冰化成水時的質(zhì)量（不變）。水沸騰后水的質(zhì)量會（減少）。

29、物質(zhì)有（三種）常見的狀態(tài)：（固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)），在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如（冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化）

30、冰在（00C）時開始化成水，在融化過程中溫度（不變）；水在（00C以下）結(jié)成冰。水在（1000C）水開始沸騰。

31、（在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中），這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)

用手蘸少量水，抹在手背上，感覺（涼），因為（水蒸發(fā)時要吸收熱量，把手背的熱量帶走了）

32、（（蒸發(fā)和沸騰）都是水從（液體）變成（氣體）的現(xiàn)象，在變化過程中都要（吸收熱量）

33、蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？

蒸發(fā)快慢與（液體溫度、液體的表面積、空氣流動速度）有關(guān)

34、怎樣讓衣服干的更快？（把衣服展開、掛在通風(fēng)的地方、放在太陽下）

35、什么叫凝結(jié)？

（水蒸氣遇冷變成水的過程）叫凝結(jié)

36、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生（循環(huán)往復(fù)）的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為（可逆的）

37、人工降水不僅能（有效緩解旱情），還有（滅火的作用）。

38、在地球上科學(xué)家們目前已經(jīng)知道的生物大約有（150多萬）種，他們以為至少還有（三四千萬種）種生物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去鑒定。

39、什么叫生物和非生物？

自然界中的物體可以分為兩類：一類是沒有生命的，稱為（非生物）。如：（石頭、沙子、水等）；一類是有生命的，稱為（生物），如：動物、植物、細(xì)菌等）40、生命的主要特征是？

能生長發(fā)育；能繁殖后代；制造或獲取營養(yǎng)物質(zhì)，并能將廢物排出體外；對周圍的刺激作出反應(yīng)。

41、我們可以通過（圖書）、（報刊）、（廣播）、（電視）、（網(wǎng)絡(luò)）以及（實地考察）來認(rèn)識更多的生物。

42、哪些途徑和方法可以幫助我們了解植物的生長過程？（拍照片、制作生長記錄表、畫圖畫、錄像、寫日記等）

42、種茄子的基本過程是（松土）、（澆水）、（浸種）、（播種）、（出苗）、（間苗）。

43、浸種時要選擇（顆粒飽滿）、（無蟲害）的種子，（用水）浸泡一段時間。

44、我們在觀察茄子生長時要觀察茄子的（植株高度）、（葉片數(shù)量）、（花蕾數(shù)量）、（花的特點）、（果實數(shù)量）。

45、我們種的植物從種子到果實的生長過程中經(jīng)歷了哪些重要時期：（出芽、長出第一片葉子、長出花蕾、開花）

46、怎樣使物生長的更好？

（①為植物松土②適時適量的澆水③適時適量的施肥④為植物捉蟲、除草）

47、結(jié)合自己種植物的體會，談一談現(xiàn)在對“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的理解。

48、20世紀(jì)90年代初，宇航員成功在40厘米高的溫室里種出了（萵苣）和（蘿卜）。1999年，第一代508粒（太空小麥）在（“和平號”空間站）空間站上收獲。

49、小雞剛出生時要怎樣照顧？

50、在飼養(yǎng)過程中（）和（）是非常重要的。

51、小雞生長過程想研究那些項目？

52、大多數(shù)昆蟲在生長過程中都要經(jīng)過（卵）、（幼蟲）、（成蟲）、（蛹）四個階段。

53、什么叫變態(tài)？

像蝶、青蛙這樣在生長發(fā)育過程中，在形態(tài)構(gòu)造、生活習(xí)性上出現(xiàn)的一系列顯著的變化。

54、只有昆蟲才有變態(tài)現(xiàn)象嗎？

不是，青蛙在生長發(fā)育過程中也有變態(tài)現(xiàn)象。

55、能找出哪些方法證明自己在長大？

找出并對比自己在不同年級時勾畫的輪廓牢固；找出自己在不同年齡的照片并處爸爸（媽媽）和爺爺（奶奶）的照片比較；找出并對比自己不同時期的鞋子。

56、在我們的生長過程中，不僅是（身體的外部形態(tài)）在發(fā)生變化，（身體的內(nèi)部器官）同樣也在發(fā)育。隨著（年齡）的增長，我們將學(xué)會更多的（技能）。當(dāng)長到（成年）時，身體將（不再生長）。

57、我們要想學(xué)會更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，應(yīng)該怎樣做》？（如何對待自己的身體？）

58、人類通過（受孕）、（出生）、（生長）和（發(fā)育）、（衰老）、（死亡）的過程延續(xù)了一代又一代。

59、人的一生要經(jīng)過（嬰兒期）、（幼兒期）、（童年期）、（青春期）、（成年期）、（老年期）。60、所有的（動物、植物）、和（人）都會死亡。

61、（孝敬父母）、（贍養(yǎng)老人）是中華民族的傳統(tǒng)美德。62、商店出售的瓶裝液體商品為什么不裝滿？

液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，瓶裝液體商品受熱體積脹大，損壞瓶子。63、水還沒有燒開就從壺中溢出來，是為什么？

液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，水受熱體積脹大，64、溫度計的工作原理是什么？液體熱脹冷縮的性質(zhì)

65、為什么冬季兩根電線桿之間的電線繃得比較緊，夏季比較松？

固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，冬天溫度低，電線受冷收縮，電線繃得比較緊，夏天溫度高，電 線受熱膨脹。電線比較松 66、什么原因使癟乒乓球鼓起來？

氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，球內(nèi)的空氣受熱，使得氣體體積增大,撐起了乒乓球的球壁.67、自行車胎夏天為什么會爆胎？如何注意使用？

夏季地面溫度高，車胎由于接觸地面也變熱了，胎內(nèi)的氣體由于熱脹冷縮而是氣胎被撐暴了，車胎內(nèi)氣體不要打太足了。68、什么叫溶解？

像食鹽或白糖這樣，在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程叫做溶解。69、用什么方法可以把不溶于水的物體分離出來？

過濾 70、你能用幾種方法把食鹽和白糖從水中分離出來？

3種 加熱、日曬、自然蒸發(fā)

71、打開汽水瓶蓋觀察會有什么現(xiàn)象？說明了什么？

瓶口所看到的細(xì)白霧，氣體能溶解在水中

72、簡述汽水的生產(chǎn)過程？

把果汁、糖、水配制成混合液；溶解二氧化碳；裝瓶；壇蓋。73、醋和小蘇打、食油和水加入洗潔精、水泥和水混合后會有什么現(xiàn)象發(fā)生？

有二氧化碳?xì)怏w冒出 有魄的渾濁物生成 變硬 74、什么是不可逆的過程？

混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀的變化，是不可逆的過程。75、除垢的方法有？

小蘇打除水垢 用鋁制水壺?zé)畷r，放1小匙小蘇打，燒沸幾分鐘，水垢即除

熱脹冷縮法除水垢將空水壺放在爐上燒干水垢中的水分，看到壺底有裂紋或燒至壺底有“嘭”響之時，將壺取下，迅速注入涼水，或用抹布包上提手和壺嘴，兩手握住，將燒干的水壺迅速坐在冷水中（不要讓水注入壺中）。以上兩法約需重復(fù)2～3次。壺底水垢因熱脹冷縮而脫落。醋除水垢如燒水壺有了水垢，可將幾匙醋放入水中，燒一兩個小時，水垢即除 76、大量使用洗滌劑會給我們的生活和環(huán)境帶來什么影響？如何減少不利的影響？

洗衣粉會引起水污染；排入江河中后使藻類生長繁殖加快，河面會被水藻覆蓋。陽光被遮擋住，下層一些植物死去。植物腐爛時耗盡了溶解在水中的氧氣，又會造成魚類和其他水中生物死亡。77、（燃燒）是一種常見的現(xiàn)象。

78、蠟燭燃燒時可能會生成（水）和（二氧化碳）。79、物體燃燒后有新物質(zhì)生成。（對）80、燃燒過程是可逆的。（不對）

81、生活中人們是怎樣利用燃燒的？燃燒又會給帶來哪些危害？

做飯、取暖、燒制磚瓦、制造加工時生活用品； 瓦斯爆炸、森林大火、公共場所失火。82、物質(zhì)的變化有些只是（形態(tài)）的改變，不產(chǎn)生（新的物質(zhì)）；而有些變化不僅僅是（形態(tài)的改變），還會產(chǎn)生（新的物質(zhì)）。

83、將蘋果切成片和蘋果片變色分別是那種變化，說說理由？

將蘋果切成片只改變形態(tài)；果片變色分，產(chǎn)生新物質(zhì)，蘋果里面的酶遇到空氣中的氧氣，產(chǎn)生氧化反應(yīng)而變成褐色。

84、淀粉遇到碘酒會變成（藍(lán)色）。

85、哪些植物或水果的汁液可以做隱形墨水？ 檸檬、蒜、洋蔥、大蔥 86、制作多色果凍的過程？

1、制作子橄欖汁

2、加熱，溶入瓊脂

3、凝固后加點醋

4、姜果凍的另一端侵入蘇打水。87、哪些物體容易生銹？銹有什么不同？

鐵、銅、鋁鐵銹是褐色的； 銅銹是綠色的；鋁銹是黑色的 88、生銹過程會有哪些變化？

產(chǎn)生熱量，變色

89、金屬生銹跟哪些因素有關(guān)？ 水、空氣、鹽

90、怎樣防止生銹？

1、在鋼鐵表面用電鍍

2、在鐵制品表面涂礦物性油、油漆或燒制搪瓷

3、保持鐵制品表面的潔凈和干燥

91、（英）國的金屬專家哈雷。布諾雷試著將（鉻）摻入（鋼鐵）中得到一種亮閃閃的（合金）。這就是（不銹鋼）。后來又發(fā)現(xiàn)在鉻不銹鋼中加入（鎳），可以抵抗化學(xué)藥品的腐蝕，于是有發(fā)明了（鉻鎳耐酸不銹鋼）。

92、（農(nóng)業(yè)）是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)（農(nóng)業(yè)）與我們的生活緊密相關(guān)。93、天氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響？

光照、降雨量、溫度、94、農(nóng)村有哪些常用農(nóng)具和農(nóng)業(yè)機械？農(nóng)業(yè)機械對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些作用？ 鐮刀、插秧機、收割機、播種機。節(jié)省人力，提高勞動效率。

95、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展三個階段是：（原始農(nóng)業(yè)）、（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）、（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)）。

96、未來農(nóng)業(yè)可以使農(nóng)民將從（繁重體力勞動）中解脫出來，人類將不再（靠天吃飯）吃飯。97、隨著（技術(shù)）的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對（天氣）和（土地）的依賴性會越來越小。98、你知道哪些農(nóng)業(yè)技術(shù)？這些技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用是什么？

99、未來的農(nóng)業(yè)將是（是現(xiàn)代化生產(chǎn)）的（無土農(nóng)業(yè)）、（無污染農(nóng)業(yè)），人們不再為（旱澇風(fēng)雹）等災(zāi)害擔(dān)憂。

100、我國著名的（雜交水稻之父）是（袁隆平）爺爺，（雜交水稻）大大提高了水稻的產(chǎn)量，為（解決人類糧食短缺）問題做出很大的貢獻(xiàn)。