第一篇：【部編版】三上語文練習《2三上語文配套練習美麗的小興安嶺》含答案

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案 美麗的小興安嶺

第一課時

一、看拼音，寫詞語。

shì xiàn sōng ruǎn nǎo dai yán shi dǎng zhù()()()()()huā tán yào cái bǎo kù()()()

二、給下面的多音字組詞。

行háng()漲zhǎng()舍shě()興xīng()xíng()zhàng()shè()xìng()

三、詞語訓練營。

1.在括號里填上適當的字詞。

又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）2.選字填空。

劍 箭

射（）利（）火（）刻舟求（）

現 線 獻

（）在（）出 光（）奉（）實（）電（）貢（）前（）3.近義詞辨析。

松軟 柔軟

（1）坐在小紅家新買的沙發上，感覺非常（）舒適。（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。

珍貴 名貴

（3）媽媽的日記本里夾著一張非常（）的照片。（4）人參是非常（）的藥材。

第二課時

一、讀下面的句子并完成練習。

1.“幾百里連成一片，就像綠色的海洋。”這句話中把________比作________。2.“太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的 1

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案

草地上。”這句話中把________比作________。3.仿照上面的兩個句子各寫一句話。

（1）……像……（2）……像……一樣

二、閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成 積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋（欣賞 觀賞）自己（應 映）在水里的影子。

1.給括號里用的恰當的詞畫上“ ”。

2.文段中形容溪水流動的聲音的詞語是，我還能寫出兩個這樣的詞語：。

3.這段話依次寫了春天里的這些景物：。4.在溪邊散步的小鹿還會有那些舉動？請在原文后的橫線上續寫兩個。

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參考答案

第一課時

一、視線 松軟 腦袋 嚴實 擋住 花壇 藥材 寶庫

二、銀行 行走 漲價 漲紅 舍得 舌頭 興旺 高興

三、1.高 瘦 矮 胖 松 軟 香 甜 高 大 2.箭 劍 箭 劍 現 獻 線 獻 現 線 獻 線 3.（1）柔軟（2）松軟（3）珍貴（4）名貴

第二課時

一、1.樹林 綠色的海洋 2.太陽光 利劍

2．（1）太陽像個大火球。

（2）彎彎的月亮像鐮刀一樣。

二、1.匯成 欣賞 映

2.淙淙 涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚

3.樹木、積雪、小溪、小鹿

4.有的觀賞水中樹木的倒影，有的追逐水中游動的小魚。

第二篇：【部編版】三上語文練習《4古詩三首》含答案

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案 古詩三首

第一課時

1.默寫古詩《山行》。

2.根據詩意寫詩句。

（1）深秋時節，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠方。（2）在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。（3）我停下車子不走，是因為我喜歡這夕陽照耀下的楓樹林。（4）被秋霜打過的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。

第二課時

1.寫出自己對加點字詞的理解。

贈劉景文

宋·蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。．．．．．．．．． 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。．．．．．． 2.用自己的話寫出《贈劉景文》這首詩的意思。

第三課時

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1.寫出自己對加點字詞的理解。

夜書所見

（宋代）葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。．．．．知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。．．．．． 2.用自己的話寫出《夜書所見》這首詩的意思。

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參考答案 第一課時

1.遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.（1）遠上寒山石徑斜（2）白云生處有人家（3）停車坐愛楓林晚（4）霜葉紅于二月花

第二課時

1.（1）荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。

（2）擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。（3）菊殘：菊花凋謝。

（4）傲霜：不怕霜動寒冷，堅強不屈。

（5）君：原指古代君王，后泛指對男子的敬稱，您。

（6）橙黃橘綠時：指橙子發黃、橘子將黃猶綠的時候，指農歷秋末冬初。2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。

第三課時

1.（1）蕭蕭：風聲。梧：梧桐樹。（2）客情：旅客思鄉之情。

（3）挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區叫蛐蛐兒。（4）籬落：籬笆。

2.瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。

第三篇：【部編版】三上語文練習《17古詩三首》含答案

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案 古詩三首 第一課時

一、根據古詩內容完成填空。

1.《望天門山》是 代詩人 所作，人稱，他寫了大量歌頌祖國河山的詩篇，我知道的還有《 》 《 》。2.這首詩通過、、、、、六個動詞，讓我們仿佛看到了 的美景。

3.本詩第一句中 一詞寫出了天門山的山勢奇險；

一、二句中、兩個字寫出了長江沖決一切奔騰向前的水勢；

二、三句中、寫出了水和山的顏色美。

二、請按下列提示從詩中找出相應的句子。

1.使人聯想到佳木蔥蘢的句子: 2.使人聯想到清江如練的句子：

三、課外拓展。

古往今來，人們用美好的語言贊美祖國的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，寫水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能找出描寫美好河山的詩句嗎？

第二課時

一、默寫古詩《飲湖上初晴后雨》。

二、用自己的話寫出這首詩的意思。

三、按要求寫詩句。

1.詩中寫西湖晴天景色優美的句子是：。

2.詩中寫西湖雨天景色美好的句子是：。

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四、把這首詩改寫成一篇簡短的小故事。

第三課時

一、默寫古詩《望洞庭》。

二、寫出加點詞語的意思，并用自己的話寫出。1.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。．．．．．． 2.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。．．．．．．

三、寫出詩人運用比喻的詩句，并寫出把什么比作什么。

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參考答案

第一課時

一、1.唐 李白 詩仙 望廬山瀑布 早發白帝城 2.斷 開 流 回 出 來 天門山 3.中斷 開 流

二、1.兩岸青山相對出。2.碧水東流至此回。

三、示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

第二課時

一、飲湖上初晴后雨

宋（蘇軾）

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

二、西湖晴天的水光，在燦爛的陽光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來特別美。雨天的山色在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖當作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。

三、1.水光瀲滟晴方好。2.山色空蒙雨亦奇。

四、改寫《飲湖上初晴后雨》

一天，蘇軾和他的朋友一起來到西湖劃船、吟詩、喝酒作樂……他當時，晴空萬里，西湖十分美麗，他們盡情地一邊喝酒一邊欣賞著西湖的美麗景色。

在太陽的映照下，西湖呈現出了翠綠的顏色，湖面上波光粼粼，波光艷麗，看起來特別美。微風把岸邊花草樹木的清香送到船上，是那么讓人心醉……

他們玩得興致正濃時，天上卻飄下了絲絲細雨。朋友遺憾地要離開時，卻發現在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，顯得更加奇妙。蘇軾端起酒杯一飲而盡，連聲贊嘆：“西湖不僅晴天十分美麗迷人，就連雨天也是那么奇妙誘人啊！”朋友聽了，若有所思地說：“西湖的美勝過春秋時期越國的美女西施呀！”蘇軾笑著說說：“要是把西湖比做天生麗質的絕代美女西施的話，那就太貼切了！西施不管是談雅的裝飾還是濃艷華麗的打扮，都顯得十分美麗。而西湖則是不管晴天還是雨天都顯得很奇特、美麗。”

望著眼前美麗、奇特的景象，蘇軾詩興大發，他乘興寫下了一首絕世好詩“水

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案

光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相。”即興為詩歌提名為——《飲湖上初晴后雨》。

第三課時

一、望洞庭

（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和諧，優美。指湖面。制作、磨成。這里一說是湖面無風，水平如鏡。

詩句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風，迷迷蒙蒙的湖面就像未經磨拭的銅鏡一樣。

2.山：指洞庭湖中的君山。白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。

詩句的意思：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。

3.把洞庭湖面比作銅鏡。把洞庭湖中的君山比作白銀盤里的青螺。

第四篇：【部編版】三上語文練習《22父親、樹林和鳥》含答案

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案 父親、樹林和鳥 第一課時

一、給生字注音并組詞。

黎（）幽（）瞬（）凝（）騰（）翅（）獵（）朝（）

二、寫出下面詞語的近義詞。

突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒暢（）驚愕（）

三、寫出下面詞語的反義詞。

黎明（）仔細（）輕聲（）濃濃（）快活（）潮濕（）

第二課時

一、給下面句子中的加點詞語換個說法，意思不變。1.父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。（）．．2.這是樹林和鳥最快活的時刻。（）．．3.“為什么？”我驚愕地問。（）．．4.鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。（）．．．

二、給下面的句子加上標點符號。

1.父親突然站定 朝幽深的霧蒙蒙的樹林 上上下下地望了又望 用鼻子聞了又聞

林子里有不少鳥 父親喃喃著

并沒有看見一只鳥飛 并沒有聽到一聲鳥叫 2.父親指著一棵樹的一根樹枝對我說

看那里 沒有風 葉子為什么在動

3.過了幾天 父親對我說 鳥最快活的時刻 飛離樹枝的那一瞬間 最容易被獵人打中

三、用上下面的詞語寫句子。

1.一瞬間： 2.舒暢：

四、請你為鳥兒寫一些保護鳥類的標語口號吧！

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案

參考答案

第一課時

一、黎明 幽深 瞬間 凝固 奔騰 翅膀 獵人 朝向

二、忽然 站立 幽靜 害怕 舒服 驚訝

三、黃昏 粗略 高聲 淡淡 郁悶 干燥

第二課時

一、1.喜愛 2.快樂 3.驚訝 4.一剎那

二、1.，。“。”。。2.：“，？” 3.，：“，、。”

三、1.地震發生后,高樓大廈在一瞬間變成了廢墟。

2.我們每天都要保持心情舒暢。

四、1.鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。2.保護鳥類保護野生動物 維護生態平衡。3.關愛野生動物，保護美好家園！4.保護鳥類，保護野生動物，人人有責。

第五篇：【部編版】三上語文練習《15搭船的鳥》含答案

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案

搭船的鳥 第一課時

一、讀拼音，寫詞語。

mǔ qīn wài zǔ fù

我和（）坐著小船，到鄉下（）家里去。天下著大雨，shā lā xiǎng 雨點打在船蓬上，（）地（）。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。

二、連一連，讀一讀。

搭

櫓

披著

小魚 搖

船

銜著

裙子 捕

嘴

背著

書包 張

魚

提著

蓑衣

三、讀一讀，再填寫。

1．后來雨停了。我看見一只（）的小鳥站在船頭。（）美麗啊！它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還（）。它還有一張（）的長嘴。

2．母親告訴我，這是一只（）。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在（）吃呢。

第二課時

一、讀一讀，寫一寫。

搭船 船艙 船夫 悄悄 做題 沖浪

鸚鵡 捕魚 難忘 打架 披著 彩色

二、多音字組詞。

還 huán（）hái（）

難 nàn（）nán（）漂 piāo（）piào（）

沖chōng（）chòng（）

三、對號入座。采 彩

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案

1.（）蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐。2.“六一”兒童節到了，校園里插上了（）旗。

一只 一張

3.我看見（）彩色的小鳥站在船頭。4.翠鳥有（）紅色的長嘴。

【部編版】2018年三年級語文上冊配套課時練習含答案

參考答案

第一課時

一、母親 外祖父 沙啦 響

二、搭船 搖櫓 捕魚 張嘴

披著蓑衣 銜著小魚 背著書包 提著裙子

三、1．彩色 多么 翠綠 藍色 漂亮 紅色 2．翠鳥 捕魚

一、搭船

鸚鵡

二、歸還

三、1.采 2.第二課時

船艙 船夫 悄悄 做題 沖浪 捕魚 難忘 打架 披著 彩色 還有 災難 困難 漂浮 漂亮 沖進 彩 3.一只 4.一張

沖著