第一篇：2018年高考政治總復習文化生活模塊整合!

文化生活模塊整合一、選擇題

1．為迎接雞年新春，北京地區博物館推出60余項文化特色活動，內容涉及文化、科技、歷史、藝術等方方面面，讓廣大市民能夠在春節期間享用到豐盛的博物館文化大餐。這是基于()①人既是文化的創造者，也是文化的享受者 ②發展文化產業是保障人民基本文化權益的主要途徑 ③人民群眾的文化需求是多方面的 ④文化能夠豐富人的精神世界 A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

解析：通過這些文化特色活動，讓廣大市民能夠在春節期間享用到豐盛的博物館文化大餐，說明了人既是文化的創造者，也是文化的享受者，①正確；發展文化事業是保障人民基本文化權益的主要途徑，材料中的60余項文化活動，不是文化產業，②錯誤；推出多種多樣的文化活動；滿足人民群眾多方面的文化需求，③正確；優秀文化能夠豐富人的精神世界，④錯誤；故選B。答案：B 2．(2017·武漢調研)在交通阻塞情況下，有些司機因開車壓力與挫折而情緒憤怒、暴躁，會不耐煩地鳴喇叭、閃燈、罵粗口，甚至會發生攻擊性行為，這被稱為“路怒癥”。消除“路怒”現象，需要廣大司機懂得管理情緒，也需要在全社會培育健康的汽車文化。這是因為()①駕駛員的文明素養需要后天自覺培養 ②汽車文化決定駕駛員的駕駛行為 ③汽車文化是廣大駕駛員文化素養的核心和標志 ④健康的汽車文化能豐富駕駛員精神世界、提升文明行車素養 A．①③ C．②④

B．①④ D．③④

解析：人的文化素養不是天生的，是通過參與文化活動，接受文化知識教育而逐步培養出來的，①正確；②③夸大了汽車文化的作用和地位；④正確表明了健康的汽車文化對人的影響和作用，故本題答案選B。答案：B 3．“楓橋月，灞橋柳，一聲珍重離家走；跨四海，闖五洲，長路漫漫難回首；相思豆，連絲藕，夢里常在畫中游；黃土地，綠田疇，畫中美景不勝收。”詩詞中蘊含的《文化生活》道理是()①文化作為精神力量能轉化為物質力量 ②文化是人類社會實踐的產物 ③精神活動與物質載體緊密相連 ④文化對人的影響是深遠持久的 A．①② C．②④

B．①③ D．③④

解析：①在材料中未體現，排除；材料不涉及文化與實踐的關系，②排除；依據“黃土地，綠田疇，畫中美景不勝收”可以判斷③正確；游子離家在外仍時時在夢中回憶起家鄉，這說 1 明文化對人的影響深遠持久，④正確。答案：D 4．在互聯網平臺下，眾籌、股權投資等新的文化金融模式正在出現。專門的眾籌網站的誕生以及淘寶網等許多網站成立的眾籌平臺，為文化藝術類的項目提供了新的思路，藝術家、小企業家可以通過在網絡上展示創意，預先向大眾募集資金。這表明()①傳統文化具有與時俱進的理論品質 ②科技進步是推動文化發展的重要因素 ③人民群眾是推動文化創新的主體 ④文化的創新發展要以經濟發展為基礎 A．①② C．②③

B．①④ D．③④

解析：眾籌平臺，為文化藝術類的項目提供了新的思路，藝術家通過互聯網展示創意，籌集資金，表明科技進步是推動文化發展的重要因素，同時也說明人民群眾在文化創新中的主體作用。②③當選，①錯誤，④與題意無關。答案：C 5．(2017·漳州模擬)“守歲尊無酒，思鄉淚滿巾”“續明催畫燭，守歲接長筵”，記憶中的除夕夜，全家人圍爐夜話：仁愛親情，長幼有序、禮數有方。如今的春節，人們忙著在群里搶紅包、在網絡上看春晚、在微信圈里發祝福。人們紛紛感慨：年味淡了。人們對年味的留戀更深層次的是()A．對數字化生活方式沖淡年味的擔憂 B．對春節折射的傳統文化內核的留戀與珍視 C．對傳統年俗的固守與堅持 D．對記憶中除夕夜的回憶與懷念

解析：人們感嘆年味淡了，不是擔憂數字化生活方式沖淡了年味，人們對年味的留戀更深層次的是對春節折射的傳統文化內核的留戀與珍視，A與題意不符，B符合題意；對傳統年俗要堅持辯證的否定觀去看待，那些能夠順應時代變遷的，應加以保留，那些不能順應時代變遷的，應移風易俗，而不是意味固守和堅持，C錯誤；D不符合題干“更深層次”的要求，答案選B。答案：B 6．(2017·張家口模擬)“歡樂春節”活動是我國對外文化交流的國家級品牌。截至2016年，這項活動已成功舉辦了七屆，并逐漸成為全球共享的“大自然的節日”、“家庭的節日”和“世界的節日”(Hope，Home and Harmony)。這一影響得益于()①我國綜合國力大幅提高的“強勢” ②中華文化博大精深的“優勢” ③各國輸出文化價值觀念的“形勢” ④國際文化交流與發展的“趨勢”（）A．①② C．①③ 選D。答案：D 7．(2016·東北三校二模，19)近期央視推出一系列蘊含儒家思想的公益廣告，以傳統特色的畫面蘊含仁、義、禮、信、孝等儒家傳統美德，陶冶市民修養，提升城市文明，受到好評。

B．③④ D．②④

解析：①“強勢”表述不恰當。③我國不“輸出文化價值觀念”。②④正確且符合題意，故假如以此為主題寫一篇新聞報道，你認為最合適的關鍵詞是()A．色彩斑斕 尊重差異 文化創新 B．源遠流長 博大精深 文化包容性 C．文化傳承 文化融合 文化競爭力 D．文化影響 道德修養 文化建設

解析：儒家傳統美德陶冶了市民修養、提升了城市文明，體現了優秀傳統文化對人、對社會的積極影響，D當選。答案：D 8．2015年10月5日，中央電視臺《焦點訪談》欄目聚焦武漢市“晨讀經典”，為“傳統文化進校園”活動點贊。節目介紹了湖北省在中小學生中開展晨讀經典活動，用中華優秀傳統文化滋養學生心靈，引導他們踐行社會主義核心價值觀的事情。開展晨讀經典活動()①是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的根本途徑 ②表明對待傳統文化要先繼承、后發展 ③有利于傳承中華美德，弘揚社會主義核心價值觀 ④有利于引導學生理解中華優秀傳統文化的精髓和魅力 A．①② C．①③

B．②③ D．③④

解析：題肢①說法錯誤，因為社會實踐基礎上的創新是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的根本途徑，故排除；題肢②說法錯誤，對待傳統文化，繼承與發展是統一過程的兩個方面，在繼承中發展，在發展中繼承，故排除。由材料中“用中華優秀傳統文化滋養學生心靈，引導他們踐行社會主義核心價值觀”可知，③④正確。本題答案選D。答案：D 9．(2017·廣州模擬，8)2015年10月公布的《中共中央關于繁榮發展社會主義文藝的意見》提出要堅持以人民為中心的創作導向，讓中國精神成為社會主義文藝的靈魂，創作無愧于時代的優秀作品。繁榮發展社會主義文藝，要堅持以人民為中心的創作導向，這是因為()①對人民群眾的感情決定著社會主義文藝創作的命運 ②人民群眾的生活與實踐是社會主義文藝創作的源泉 ③群眾的喜好決定著社會主義文藝工作者的創作思路 ④反映人民群眾生活與實踐的文藝形式與風格是統一的 A．①② C．①③

B．②④ D．③④

解析：人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創新的主體，人民群眾的生活與實踐是社會主義文藝創作的源泉，對人民群眾的感情決定著社會主義文藝創作的命運，所以繁榮發展社會主義文藝，要堅持以人民為中心的創作導向，①②當選。群眾的喜好影響但不決定社會主義文藝工作者的創作思路，③錯誤。④與題干不構成因果關系。答案：A 10．(2017·衡水模擬)2016年11月16日至18日，第三屆世界互聯網大會在浙江烏鎮召開。國家主席習近平出席第三屆世界互聯網大會開幕式并發表主旨演講提出：“利用好，發展好，治理好互聯網必須深化網絡空間國際合作，攜手共建網絡空間命運共同體”。共同建立清朗的網絡空間，發展健康的網絡文化有利于()①滿足人們日益增長的文化需求 ②保障人民群眾基本文化權益 ③培育和發展良好的社 會風尚

④彰顯中華民族強大的凝聚力 A．①② C．①③

B．③④ D．②④

解析：大力發展公益性文化事業，有利于保障人民群眾基本文化權益，②不選；題干中沒有涉及中華民族強大的凝聚力，④不選；發展健康的網絡文化，可以滿足人們日益增長的文化需求，弘揚社會主義核心價值觀，培育和發展良好的社會風尚，①③正確。故選C。答案：C 11．2015年10月，中國女科學家屠呦呦獲得諾貝爾醫學獎。屠呦呦從中醫古籍里得到啟發，通過對提取方法的改進及多次試驗，首先發現中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，取得研究突破，引發世界廣泛關注。這說明()①中華文化源遠流長、博大精深 ②傳統文化具有包容性 ③立足于社會實踐基礎上的醫藥文化創新具有重要社會和文化意義 ④推進醫藥文化發展創新必須面向世界、博采眾長才能成功 A．①③ C．①②

B．①④ D．③④

解析：屠呦呦從中醫古籍中得到啟發，體現了中華文化源遠流長、博大精深；“首次發現中藥青蒿的提取物有抑制瘧原蟲的成分，取得研究突破”，體現了醫藥文化創新的重要意義，①③當選；②中的“包容性”強調不同民族文化之間的兼收并蓄，求同存異，在材料中未體現；面向世界、博采眾長有利于文化創新，但不是文化創新的必要條件，④錯誤。故選A。答案：A 12．因央視《新春走基層》節目，“家風”成為公眾熱議的話題。中國人歷來重視門楣家風的教育，講求耕讀為本，詩禮傳家，形成了明禮、孝親、忠厚、誠信、勤儉等家風，這表明()①教育是文化傳承的重要途徑 ②文化既是民族的，又是世界的 ③注重家風的教育有利于人們踐行社會主義核心價值觀 ④注重家風教育是建設社會主義精神文明的根本任務 A．②④ C．①④

B．②③ D．①③

解析：中國人歷來重視門楣家風的教育，體現了教育是文化傳承的重要途徑，故①符合題意。明禮、孝親、忠厚、誠信、勤儉等家風是社會主義核心價值觀的具體體現，故③符合題意。建設社會主義精神文明的根本任務是培育“四有”公民，④錯誤；②與材料無關。所以選D。答案：D

二、非選擇題

13．(2017·長沙模擬)閱讀材料，完成下列要求。

材料一 天津社會科學院社會學研究所研究者通過調查研究認為，“二孩”生育政策會直接對婚姻家庭產生影響。數據顯示，被調查者認為生育“二孩”對家庭最明顯的好處是利于培養兩個孩子學會分享、相互照顧，他們長大后可以相互照應。其次是為家庭增添歡樂。再次是生育兩個孩子，孩子長大后會減輕養老壓力。除此之外，在減少“失獨家庭”悲劇、“養兒防老”、“傳宗接代”等方面也都有益處，但不是主要原因。這突出說明家庭生育兩個(或 兩個以上)孩子主要是考慮孩子的教育和他們以后的生活狀況，反映父母首先為孩子著想的態度，同時證明了“傳宗接代”等傳統舊思想的改變。同樣數據顯示，經濟壓力增大、花費的時間和精力加大、生活成本提高，被認為是對家庭產生的主要不利影響，也是70后、80后夫婦不愿意再生育的主要原因。除此之外，生育“二孩”還會有很多不可預知的風險，家庭關系復雜，家庭矛盾也會相應增多。

材料二 我國的計劃生育政策經歷了不斷完善的發展過程，從1979年，五屆全國人大二次會議提出：“鼓勵一對夫婦只生育一個孩子。”1980年，中共中央提出：計劃生育要采取立法的、行政的、經濟的措施，鼓勵只生育一個孩子。到1982年，修訂的《憲法》規定：“國家推行計劃生育，使人口的增長同經濟和社會發展計劃相適應。”進入21世紀，我國人口形勢發生了重大變化，勞動力持續問題、老齡化問題、人口結構性問題等開始顯現。2013年，黨的十八屆三中全會啟動實施“單獨二孩”政策。2015年10月，十八屆五中全會通過的“十三五”規劃建議提出，堅持計劃生育的基本國策，完善人口發展戰略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應對人口老齡化行動。

(1)結合材料一，運用文化生活中“文化的相對獨立性”的知識談談對現在“二孩”生育觀念的認識。

(2)結合材料二，就我國人口政策的調整擬定兩條宣傳標語，要求主題是應對人口老齡化、朗朗上口，每條限15個字以內。

解析：本題第(1)問，要求學生結合材料一，運用文化生活“文化的相對獨立性”的知識，談談對現有“二孩”生育觀念的認識。解答時，首先要明確文化相對獨立性包括哪些知識，具體有：文化與經濟政治發展不是亦步亦趨的關系，有時同步、有時落后、有時超前；文化具有自身傳承性、相對穩定性；文化對經濟、政治具有反作用；然后調動和運用這些知識，結合材料加以分析說明。本題第(2)問，要求學生就我國人口政策調整擬兩條宣傳標語，答案具有開放性，只要圍繞主題，言之有理，符合題目規定的字數要求15字以內即可。答案：(1)①一定的經濟、政治決定一定的文化，文化又是經濟、政治的反映。②但文化不是經濟的派生物和附屬品，它與經濟不是亦步亦趨的關系，即文化有時超前、有時又滯后于經濟社會發展，文化有其自身的傳承性和相對獨立性。社會環境、婚姻家庭狀況、女性婚育和職業意識，教育水平，以及減少“失獨家庭”悲劇、“養兒防老”、“傳宗接代”等多種文化因素的存在，都是對當前現實的適時、超前或滯后的反映。③文化對經濟具有反作用，先進的、健康的文化能促進社會發展，落后的思想觀念會阻礙社會發展，文化影響一個國家和民族的經濟社會發展道路，這是文化相對獨立性的突出表現。“70后”“80后”夫婦不愿意再生育的主要原因，國人生育觀念已悄然發生變化，說明文化影響“二孩”政策的實施。(2)①優化人口結構，應對未富先老。②傳承尊老傳統，弘揚中華美德。③減緩人口老齡化，促進人口均衡發展。④敬老從心做起，助老從我做起。⑤多生一個好，自己來養老。⑥完善人口政策，家庭社會共養老等。14．閱讀材料，完成下列要求。

培育和踐行社會主義核心價值觀，立足家庭、涵養家訓、家風，是一條重要途徑。家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校，是世界觀、人生觀和價值觀傳輸的首要載體。中華民族歷來有重家風，重家教，守家規的傳統，家風的傳承，承載著一個民族的文明教育。中華文明上下五千年，現在有文字記載的最早家風教育大概就是西周初年周文王，周公的家 訓。在《尚書》中，我們可以讀到周公告誡侄子周成王的一篇告辭。文中，周公告誡周成王不要貪圖安逸享樂，不要荒廢政事，要安定民心。

不論時代發生多大變化，不斷生活格局發生了多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。家風這個源頭清澈了，更有利于好的黨風、政風、民風和社風的形成。今天，培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須立足于中華優秀傳統文化，重視良好家風的傳承。因為一個國家，一個社會的核心價值觀，必須立足中華優秀傳統文化，重視良好家風的傳承。因為，一個國家，一個社會的核心價值觀，總是在特定的文化土壤上生長出來的，拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。中華優秀傳統文化，正是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。

(1)結合材料并運用文化生活的相關知識，說明培育和踐行社會主義核心價值觀需要傳承良好家風的理由。

(2)請你從生活實際出發，就如何傳承良好家風弘揚社會主義核心價值觀提出兩條建議。解析：第(1)問考查文化生活的相關知識，要求學生說明培育和踐行社會主義核心價值需要傳承良好家風的理由。我們注重家風建設，是因為文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動，對人的影響是深遠持久、潛移默化的。家風建設能夠將社會主義核心價值觀的要求貼近每個人，深入影響每個家庭；“必須立足于中華優秀傳統文化，重視良好家風的傳承”說明了良好的家風建設有利于弘揚中華民族的優秀文化，是培育和踐行社會主義核心價值觀的歷史文化養料；“正是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉”體現了社會主義核心價值觀與良好家風相承接，良好家風是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。第(2)問為開放性試題，要求學生就如何傳承良好家風弘揚社會主義核心價值觀提出兩條建議，只要學生緊扣傳承良好家風，弘揚社會主義核心價值觀的主題，言之有理即可，如“弘揚中華民族傳統美德，孝順父母，尊老愛幼”“勤奮學習，努力工作，奉獻家庭，報效祖國”等。答案：(1)①文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動。家風建設通過家庭環境的營造，能夠將社會主義核心價值觀的要求貼近每個人，深入影響每個家庭。②社會主義核心價值觀與良好家風相承接，良好家風是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。③良好家風是培育和踐行社會主義核心價值觀的歷史文化養料。④良好的家風建設有利于弘揚中華民族的優秀文化，社會主義核心價值觀是在良好家風中得到延伸和傳揚的。

(2)①弘揚中華民族傳統美德，孝順父母，尊老愛幼；②勤奮學習，努力工作，奉獻家庭，報效祖國。

第二篇：高考政治一輪復習教案《文化生活》

高考政治一輪復習教案《文化生活》

第三單元 中華文化與民族精神

一、綜合解說

【地位作用】

本單元承接第二單元，全面回答了中華文化的突出特點、中華文化的力量表現、中華民族精神的基本內涵以及大力弘揚和培育民族精神等一系列問題。從內容上看，本單元是第二單元的深化和展開，又是第四單元的基礎。因此，本單元在整個教材體系中起到承上啟下的作用。

【主要內容】

根據課程標準的要求，本單元設計為兩課，第六課—一我們的中華文化；第七課——我們的民族精神。

第六課包括兩個框題：第一框“源遠流長的中華文化”，第二框“博大精深的中華文化”。

第一框分三目。第一目從具體材料和圖片入手，提出課堂探究，引出中華文化的特點：源遠流長，然后表述中華文化的輝煌歷程；第二目從文字和史學典籍角度論證中華文化薪火相傳，一脈相承，并從其特有的包容性，論證其原因；第三目分析中華文化的衰微原因和怎樣再創中華文化新的輝煌。

第二框分為三目。第一目從具體材料入手，提出課堂探究，然后從文學藝術和科學技術角度論證中華文化獨樹一幟，獨領風騷；第二目分析了不同區域文化的形成原因與其之間的關系；第三目分析了各民族文化的異彩紛呈，論證了各民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。

通過本課學習，提高學生對中華文化的認識，增強愛國主義情感，自覺學習，積極投身社會主義建設的熱情。

第七課包括兩個框題：“永恒的中華民族精神”和“弘揚中華民族精神”。

第一框共有三目。第一目從中華文化力量的集中表現為切入點，引發出中華民族精神，并重點講了中華民族精神的重大作用；第二目主要從歷史和現實的角度分別講了團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息精神的形象在中華民族身上的突出表現；第三目以愛國主義在中華民族中的核心地位為切入點，在講述愛國主義的具體性基礎上，提出了新時期愛國主義的主題——建設中國特色社會主義，擁護祖國統一。

二、知識結構：

三、課程標準：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

3.11歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現，理解立足于中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。

四、單元導語：

綜觀文化傳承與創新之路，我們不禁會進一步思考：中華文化有什么突出特點?中華文化的力量表現在哪里?什么是中華民族精神?今天，我們為什么要大力弘揚和培育民族精神?這些就是本單元所要探究的內容。通過學習，我們會看到中華文化源遠流長、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。以愛國主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。當前，立足于建設中國特色社會主義的實踐，大力弘揚和培育民族精神，具有重要的現實意義。

第六課 我們的中華文化

一、【教學目標】：

1、知識目標 ◇識記 ：

(1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍(2)文字的作用、意義(3)史學典籍

(4)中華文化的包容性

(5)文學藝術對中華文化的意義(6)科學技術是民族文明的重要標志(7)不同區域的文化(8)各民族文化

◇理解：

(1)中華文化源遠流長的發展過程，是世界上唯一沒有中斷的文明(2)漢字與史學典籍是中華文化源遠流長的見證(3)如何再創中華文化新的輝煌(4)中華文化博大精深的重要表現

(5)文學藝術、科學技術是中華文化博大精深的見證，是中華文化對世界文化的貢獻(6)不同的區域文化形成原因、關系及對中華文化的意義(7)各民族文化特征、關系及對中華文化的意義 ◇分析

(1)聯系實際說明中華文化源遠流長，是當今世界一上唯一沒有中斷的文明(2)透過現象把握本質，說明中華文明博大精深的原因

(3)聯系我國各地實際說明“一方水土，一方文化”的內涵說明我國民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。

2、能力目標

(1)培養同學們綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化(2)培養同學們理論聯系實際能力，運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中

(3)培養同學們辯證分析能力，辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識

3、情感、態度、值觀目標

通過對本課的學習，理解中華文化的基本特征：源遠流長，博大精深，是人類文明史上唯一沒有中斷的古老文明。不同區域的文化和各個民族的獨特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標識。增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心，增強愛國主義情感，為將來投身社會主義現代化建設奠定良好的文化思想

二、【課程標準】：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華

文化是中華民族延續和發展的重要標識。

三、【整體感知】：

通過對本課的學習，同學們將了解中華文化的發展歷程，了解中華文化與其他文化相比的突出特征：源遠流長和博大精深。理解中華文化是各民族人民共同創造的，各民族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

四、【相關知識】：

(1)回顧以前歷史課中所學的中華文化和世界文化部分內容。(2)回顧地理課本中我國不同民族和區域的特點。

五、【方法點津】：

(1)舉辦講座或演示一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅和我園漢字字體演變過程的資料，來理解中華文化源遠流長特征。

(2)考察或參觀有關的生產工藝、文學藝術、科學技術、建筑工程等，深入理解中華文化的博大精深，理解中華民族的創造力和創新精神。

(3)通過搜集或演示各民族的不同語言、文字、風俗等資料，深入理解我國不同地區、不同民族的獨特文化，都反映著各自的歷史、地緣因素，深入理解各民族文化是中華之瑰寶。中華文化是中國各族人民共同創造的，這種文化心理、文化傳統和思想情感的認識，姓示了中華民族的強大凝聚力。(4)撰文：“中華文化的源遠流長”或“中華文化的博大精深”，以加深對本課內容的理解。

六、【課文導語】：

世界上每個民族都有自己獨特的文化．它們是民族延續的重要標識。中華各民共同創造的文化源遠流長。博大精深。中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷續至今的古老文明。七：【新課教學】：

第一框題 源遠流長的中華文化

一、【課程標準】：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

二、【新課教學】：

（一）、古代輝煌的歷程

◇課堂探究：根據你所學過的歷史知識，追溯這些古代文明的源流，談談你的感想。

◇探究提示：圖中的古巴比倫城遺址和印度河流域古城遺址發源于古代的古巴比論文明和古印度文明，這些古代文明由于外族入侵相繼衰落、中斷、湮滅；只有中華文明是世界上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明。

中華文化在世界東方走過了自己獨具特色的輝煌歷程(見下表)發展時期 殷周 春秋戰 秦 漢 隋唐時期 宋元明 明清

時期

天命神權思想、“敬文化思想

德保民” 思想 國時期

促進了統一的民族文化的發展

古代中華

儒家

文化高速

學說

發展，并

確立

以博泛吸

至尊

收外域文

地位

化

延續隋唐文化的輝煌、并在史學、文學藝術、科學等方面成就巨大，并產生宋明理學 推動中華文化發展，其中宋明理學對后封建社會影響較大 諸子蜂起 百家爭鳴

近代西方文化傳入

在中華文化發展史上的影響和作用 對早期中華文化產生深刻影響 逐漸形成了古代中華文化思想雛形

在中華文化史上具有劃時代意義

儒家思想正式形成

進入氣勢恢宏的全勝時代

中國傳統文化面臨沖擊

◇課堂探究：美國前國務卿基辛格曾三次參觀秦俑博物館．他贊嘆：“能夠創造這個燦爛歷史的民族，一定能創造出光輝的未來。”你能為這個結論作出進一步佐證嗎?

◇點撥：“文化名人”介紹我國儒學宗師孔子的生平，主要評析他對中華文化的重要影響。

◇課堂練習：

中華文化發展史上具有劃時代意義的時期是()A．春秋戰國時期 B．秦朝 C．隋唐時期 D．明清時期 答案：B 解析：本題考查中華文化發展歷程及其每一時期的特點。在中華文化發辰吏上具有劃時代意義的時期是泰朝，它統一了多民族文化．形成了統一的中華文化．相比以前的諸子蜂起、百家爭鳴而言．是時代文化的飛躍。故選B。其他三項對中華文化的影響不是題干的所指，故不選。

（二）、薪火相傳，一脈相承

1、源遠流長是中華文化的基本特征之一

那些與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其明。而起源于黃河、長江流域的中華文明雖歷經滄桑，卻延續至今。始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。

◇課堂練習：

中華文明與其他文明相比較，從發展結果看，其特征是()A．發源地不同 B．傳承的民族不同

C．傳承的范圍、地區不同 D．傳承的時問不同

答案：D 解析：注意題干的限制性，是從發展結果看，其他文明從發展結果看有的衰落，有的消亡，有的被融合，只有中華文明菥火相傳，傳承至今，故選D項。其他三項不符合題意。

2、中華文化源遠流長的見證——漢字與史書典籍（1）、漢字

①作用：

文字是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。數千年來，漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。

②意義：

文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。漢字文化內涵豐富，在今天為中 華各族人民所通用，是中華文明的重要標識。

◇點撥：“相關鏈接”描述了我回漢字的發展過程。方言、民族的多樣化與漢字的統一性，深刻表述了漢字在傳承中華文明和促進民族凝聚力中的巨大作用。

(2)史書典籍。

①意義：

是中華文化一脈相傳的重要見證。②原因：

中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料。相傳在夏商時期就有了史官，以后的歷朝歷代都設置史官。他們大都終身世襲，所以能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累起來。

③我國史書典籍的特點：

規模之大、存留之豐為世界所罕有。中國古代檔案珍藏特種郵票記錄了中華文字的字體發展演變，傳承了中華民文明，是中華文化源遠流長、一脈相傳的重要見證。

◇點撥：“相關鏈接”說明中華民族自古以來重視吏書其籍．我固的史書其籍種類多、規模大、存留豐富、影響深遠，記戴傳承中隼文明的發展歷程，是中華文化一脈相傳的重要見證。

◇課堂練習：

下列說法能夠證明中華文化“源遠流長，一脈相承”的是()①發源于黃河、長江流域的中華文明歷經滄桑至今仍存②今天的漢字是由甲骨文演變而來③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統治階級所借鑒④我國民族眾多．方古也較多

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 答案：C 解析：本題考查中華文化的特征之一：源遠流長。一脈相承。其中①是從時間歷程上證明②是從漢字上證明．③是從史學其籍上證明。④不符題干要求，故選C項．

3、中華文化源遠流長的原因，還得益于它特有的包容性

(1)中華文化源遠流長的原因：漢字傳載、史學典籍存傳、中華文化的包容性。

(2)包容性：

①含義：即求同存異和兼收并箸。所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。

②意義：這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。

◇課堂練習：

下列對中華文化包容性的看法正確的有()①對中華文化的發展，有重要促進作用 ②融合了其他民族的文化 ③吸收、借鑒其他民族文化，并與之和諧相處 ④增強對本民族文化的認同

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

答案：D 解析：本題考查中華文化包客性的相關知識。其中②明顯錯誤．故選D

（三）、創造中華文化新的輝煌 1．中華文化的衰微

在古代社會，中華文化曾長期走在世界前列。但是，隨著中國封建統治的日漸衰落和西方近代工業文明的巨大大沖，中華文化也經歷衰微的過程。

◇課堂探究：

(1)憶一億，17、18世紀的地界發生哪些變化?(2)查一查，近代中華文化的衰微有哪些表現?(3)想一想，近代中華文化的衰微與國家的衰落是什么父系? ◇探究提示：

(1)①在政治上：歐洲發資產階級革命．資本主義開始取代封建主義

②在經濟上：資本主義經濟產生并發展，產生工業革命，開始沖擊封建自然經濟。

③思想上：繼文藝復興后產生啟蒙運動，人們的思想觀念更加開放，動搖了封建統治的思想，沖擊封建統治，人們的民族、民主意識增強。

④在文化上：近代自然科學蓬勃發展，奠定近代自然科學的基礎。

⑤隨著新航路的開辟，工業革命開展，西方國家展開殖民掠奪與，各大洲之間相對孤立狀態被打破，世界日益成為一個相互影響、聯系緊密的整體。

(2)①清朝統治者極力提供程朱理學，殘酷壓抑進步思想．中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。②中國傳統科技進入總結時期，現代科技水平落后，日益落在世界潮流后面； ③人們封建落后意識濃厚．民族、民主意識薄弱。④以中因為中心的東亞文化圈浙漸稿失。

⑤西學大量傳入中田，西學東漸現象不斷發晨，沖擊中國傳統思想文化。(3)①國家衰落使文化失去發展的政治、經濟條件，加速了文化的衰落。國家衰落是文化衰落的決定性因素。

②文化衰落是國家衰落的重要表現，反映了國家衰落．不利于國家發展。◇課堂練習：

近代中國文化衰微的原因有()①中國封建統治的日漸沒落 ②西方近代工業文明的沖擊③維新運動出；④洋務運動出現 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④ 答案：A 解析：本題考查文化衰微的原因，故①②正確。③④恰相反，維新運動有助于思想進步，洋務運動有助于國家強大。故選A 2．如何再創中華文化新的輝煌

本知識點教材從三方面分析論證：第一層論證了再創中華文化新的輝煌的重要因素；第二層論證在實現中華文化偉大復興的曲折探索中得到的結論；第三層論證了實現中華文化偉大復興的嶄新一頁。(1)在近代中國，再創中華文化的輝煌與中華民族救亡圖存的奮斗密切相關。

(2)實踐證明：只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，實現中華民族的偉大復才能創造中華文化新的輝煌。

(3)今天，在中國特色社會主義文化建設中，中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁。中華文化在繼續更加壯麗的篇章。

◇注意：

在近代中國·中國封建勢力和西方列強相勾結，使中固淪為半殖民地豐封建社會，中國人民進行了不屈不撓的斗爭，無數仁人志士苦苦探求救亡圖強之路。事實證明：農民戰爭不可能贏得反列強、反封建斗爭的勝利不觸動封建根基的自強運動和改良運動，注定要失敗；資產階級革命派領導的民主革命．也不能完成民族、民主革命的任務，只有在中國共產黨的領導下，全國各族人民進行28年艱苦卓絕的斗爭，才終于推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，開創了中國歷史的新紀元。

第二框題 博大精深的中華文化

一、【課程標準】：

3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

二、【新課教學】：

（一）、獨樹一幟，獨領風騷

◇課堂探究：參考上述事例，結合你所學過的歷史知，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻作出描述?

◇探究提示：(1)中華文化的特色是輝煌燦爛。博大精深，文化內容既反映上層人們生活，也貼近百姓；園林設計上呈現地域差異，南方園林多體現居者閑適心境，北方園林多呈現皇權的尊榮顯青；傳統科技發達，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術實現科技劃時代的發展．

(2)對世界的貢獻：傳統文化光輝燦爛，在很長一段時間內走在世界前列。中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的發展產生了巨大的推動作用宋元時期中國三大發明先后西傳，對近代西方費產階級改造舊社會產生了巨大推動作用，積極推動了近代社會的到來。1．中華文化中的文學藝術在世界文學藝術寶庫中獨樹一幟

(1)作用：文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。(2)中華文化的文學藝術風格：輝煌而歷史悠久、內涵豐富而絢麗、風格鮮明而獨特。

(3)文學藝術的重要地位：展現中華民族的精神向往和美好追求，以其獨樹一幟的風格在世界文學藝術寶庫中有重要位置。

◇注意：文學藝術是反映社會生活的特殊的意識形態。作為上層建筑．它是由經濟基礎決定，它源于社會，折射人類共同情感又承戴獨特民族傳統。

◇點撥：相關健接說明中國古典小說四大名著內容博大，語言雅俗共賞，深刻反映社會生活，皮影戲也是我國民間藝術的組成部分，反映中華民族豐富創造力。

◇課堂練習：

下列對中國文學藝術評價不正確的是()A．中華文學藝術歷史悠久

B．中華文學藝術內涵豐富。形式絢爛多彩 C．中華文學藝術充分體現了中華民族的創造力

D．中華文學藝術在世界文學藝術中獨樹一幟，占居首位

答案：D 解析：題干限制性詞是“不正確”。A、B、C項都體現了中華文學藝術的特點。故正確。中華文學藝術在世界文學藝術中以其獨特風格占有重要位王，但不是首位。故D項錯誤。2．中國的科學技術成就體現了中華文化的博大精深

教材從兩個方面分析了科學技術這一知識點。第一層從科學技術與民族文明的關系分析；第二層分析了巾國科學技術的地位、特點和意義。證明中華文明的博大精深。(1)科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。(2)中國的科學技術體現了中華文化的博大精深。

①地位：在古代，中國的科學技術成就長期處于世界的前列，對整個人類文明的發展做出了巨大貢獻。②特點：總的來說，我國古代科學技術注重實際運用，具有行實用性和整體性的特點。③意義：中華民族在認識、改造自然的過程中創造的一切科技成就，都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現。

◇點撥：“相關鏈接”說明我國科學技術在古代就處于世界領先地位。中華民族是一個勤勞、智慧和富

有創造力的民族。

◇課堂探究：選擇你最熟悉的一項，談談自己的見解，與學們交流共享。

◇探究提示：造紙術、指南針、火藥、印刷術，是古代中國的四大發明。它們問世以后逐漸走向世界。造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙，促進了歐洲文化的發展．

火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎階層日益衰落；火器的進步還促進了歐洲采礦業和金屬制造業的發展。指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發現的時代。歐洲人還借鑒中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了人們思想的解放和社會的進步。從此，西歐率先邁入近代社會，創造出眾多讓世界發生巨變的成果。

◇課堂練習：

下列關于我國古代科學技術對中華文化重要性的看法正確的是()A．科學技術是一個民族文明程度的重要標志

B．我國的“神舟”五號載人航天成功體現了我國科技處于世界前列 c．我國古代科學技術具有實用性和整體性特點 D．我國古代科學技術展現了中華文化的博大精深 答案：D 解析：注意題干考查的是“我國古代科學技術”，故A、B項不選。題干強調的是“對中華文化重要性”，故C項不選，只有D項符合題意，故選D項。

（二）、一方水土，一方文化

這里講述了我國不同的區域文化，區域文化的絢爛多彩也體現了中華文化的博大。

1、豐富多彩的區域文化

教材從三個方面分析，首先分析了區域文化的成因，其次分析了不同區域文化的關系，最后分析其具體表現。(1)成因：

我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。(2)不同區域文化之問的關系：

不同區域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。(3)具體表現：

吳越文化和滇黔文化分別具有水鄉文化和邊陲山寨文化特征。◇點撥：“相關鏈接”說明我國幅員遼闊，各地區自然、歷史、地理、社會等因素不同，各地區文化帶有明顯的區域特征。吳越文化是典型的水鄉文化，受自然條件影響較大，滇黔文化具有邊陲山寨文化特征，受自然條件和多民族社會歷史條件影響較大。它們都體現了中華文化的多樣性、博大的特征。

◇課堂探究：

(1)你能從“水性使人通?山性使人塞”的意義上，說明吳越文化和滇黔文化的差異嗎?(2)如果把這些文化與你的家鄉文化相比較，你還會發現什么新的特點嗎? ◇探究提示：

(1)說明吳越文化流動和開放性強，滇黔文化內斂性強。

(2)這些文化與我們家鄉相比較，其特點是：歷史悠久，內涵豐富，文化底蘊深厚，特點相對穩定，具有明顯的區域風情。

◇課堂練習：

下列對“一方水土．一方文化”理解正確的有()A．這是由我國各地的自然條件千差萬別、經濟社會發展程度不同造成的 B．這體現了我國文化的博大、多彩、精深

C．吳越文化是典型的水鄉文化，滇黔文化具有邊陲寨文化特征 D．不同區域文化保持各自的特色，不相融合答案：A 解析：A項是從形成原因角度，體現了區域不同．文化特征不同。B項不符合題意，沒有體現“精深”。C項是題干的一方面的具體表現．沒有全面概括題干主旨，D項本身錯誤，不同區域文化之間既漸趨融合，又保持著各自的特色。

（三）、中華之瑰寶．民族之驕傲

1．我國各具特色的民族文化異彩紛呈．都為中華文化的形成和發展做出了重要貢獻(1)我國的雕刎建筑藝術是各族人民共同創造的，都是中華文化的瑰寶。

例如：敦煌石窟、云岡石窟；克孜爾千佛洞等，是古代的漢族、鮮卑以及西域各族的藝術家和勞動人民共同創造的。

(2)許多少數民族用自己的語言文字創造了優秀的民族文學。

例如：藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》被并為三大英雄史詩。◇注意： 民族文化深深地體現著各民族的風俗和精神面貌，通過一定的物質展現，可以表現在建筑、民族文學、舞蹈、習俗、信仰、衣著等方方面面。

◇點撥：“相關鏈接”中提到的《江格爾)是蒙古族衛拉特郝英雄史詩。史詩的篇幸結構、故事情節、語言風格等具有蒙古族說唱藝術的特點。從民族文學角度反映了本民族的文化生活．同時也為中華文化增添了絢麗色彩。

◇課堂探究：

(1)你還知道哪蝗少數民族舞蹈?它們務有什么特點?(2)你能列舉一些少數民族的著名曲目及演奏的樂器嗎? ◇探究提示：

(1)新疆舞蹈活潑優美，步伐輕快靈活，身體各部分的運用較為細致，尤其是手腕和舞姿的變化極為豐富；北疆以伊犁為代表，它的賽乃姆舞蹈，吸收了一些其他民族的舞蹈成分，動作瀟灑豪放，輕快利落，不時出

現戛然靜止和幽默風趣的小動作；東疆以哈密為代表，這里的賽乃姆音樂比較緩隉，節奏中保留了不常見的節拍，它的舞蹈動作穩重，手腕的變化不大，基本是半握拳式，在頭上左右擺動，單步較多。由于各地區的賽乃姆風格特點不同，所以群眾習慣在賽乃姆前面冠以地名以示區別，如喀什賽乃姆、伊犁賽乃姆等。手鼓在賽乃姆中，起著重要作用，既掌握速度，又以響亮流暢的鼓聲渲染氣氛，鼓舞人心。

(2)蒙古族音樂的最典型的代表就是馬頭琴，代表曲目《馬頭琴》。維吾爾古典樂曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是維吾爾民間音樂向套曲形式發展的重大成果，也是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完美結合的藝術瑰寶，它包括古典敘詠歌曲、民間敘事組歌、舞蹈樂曲和器樂曲340多首，長期流傳于南北疆各地。維吾爾族的古老樂器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。哈薩克族著名的《瑪依拉)Ⅺ我的花兒》已成為國內乃至國際聲樂壇上經常演唱的曲目。

2．多民族文化對中華文化的意義

此知識點教材從四個方面分析：第一，分析民族文化與中華文化關系；第二，分析了民族文化的地位；第蘭，分析民族文化之間的關系；第四，總結其意義。

(1)中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，義有各自的民族特性。

(2)地位。它們都足中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。

(3)各民族文化的關系。各兒弟民族文化相互交融、相互促進，共同創造中華文化。

(4)意義。它體現了中華文化的博大精深；各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

◇點撥：“教材插圖”說明了少數民族傳統體育運動既有本民族的色彩，又有中華文化的共性。我國的民族文化豐富多彩，中華文化博大、深厚。

◇課堂練習：

中華文化是各民族人民共同創造的。民族文化是華文化的重要組成部分。下面對民族文化認識錯誤的是()A．民族文化顯示了中華民族厚重的義化底蘊 B．民族文化是各民族特有的，其他民族尤認同感 C．民族文化既有民族特性，義有中華文化共性 D．都是中華之瑰寶，民族之驕傲 答案：B 解析：本題考查民族文化與中華文化的關系。A、c、D項都正確表達了民族文化的意義、特點，只有B項錯誤，民族文化雖是本民族特點的深刻表現，但都是中華文化的組成部分，得到其他民族的認同，是民族凝聚力強大的表現。

◇本課小結：

1．本課宏觀把握捷徑：本課主要講解了中華文化的突出特征，首先分析了中華文化源遠流長的發展歷程、具體原因、表現；然后分析了中華文化的博大精深的具體表現，如古代的文學藝術、科技和不同的區域文化、民族文化，從而深層次地認識了中華文化的全貌。

2．把握本課主干知識，構建知識大樹，系統掌握全課內容，并注意知識點之間的內在聯系。

第三篇：高考政治一輪復習教案《文化生活》_3

高考政治一輪復習教案《文化生活》

第三單元 中華文化與民族精神

一、綜合解說

【地位作用】

本單元承接第二單元，全面回答了中華文化的突出特點、中華文化的力量表現、中華民族精神的基本內涵以及大力弘揚和培育民族精神等一系列問題。從內容上看，本單元是第二單元的深化和展開，又是第四單元的基礎。因此，本單元在整個教材體系中起到承上啟下的作用。

【主要內容】

根據課程標準的要求，本單元設計為兩課，第六課—一我們的中華文化；第七課——我們的民族精神。

第六課包括兩個框題：第一框“源遠流長的中華文化”，第二框“博大精深的中華文化”。

第一框分三目。第一目從具體材料和圖片入手，提出課堂探究，引出中華文化的特點：源遠流長，然后表述中華文化的輝煌歷程；第二目從文字和史學典籍角度論證中華文化薪火相傳，一脈相承，并從其特有的包容性，論證其原因；第三目分析中華文化的衰微原因和怎樣再創中華文化新的輝煌。

第二框分為三目。第一目從具體材料入手，提出課堂探究，然后從文學藝術和科學技術角度論證中華文化獨樹一幟，獨領風騷；第二目分析了不同區域文化的形成原因與其之間的關系；第三目分析了各民族文化的異彩紛呈，論證了各民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。

通過本課學習，提高學生對中華文化的認識，增強愛國主義情感，自覺學習，積極投身社會主義建設的熱情。

第七課包括兩個框題：“永恒的中華民族精神”和“弘揚中華民族精神”。

第一框共有三目。第一目從中華文化力量的集中表現為切入點，引發出中華民族精神，并重點講了中華民族精神的重大作用；第二目主要從歷史和現實的角度分別講了團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息精神的形象在中華民族身上的突出表現；第三目以愛國主義在中華民族中的核心地位為切入點，在講述愛國主義的具體性基礎上，提出了新時期愛國主義的主題——建設中國特色社會主義，擁護祖國統一。

二、知識結構：

三、課程標準：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

3.11歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現，理解立足于中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。

四、單元導語：

綜觀文化傳承與創新之路，我們不禁會進一步思考：中華文化有什么突出特點?中華文化的力量表現在哪里?什么是中華民族精神?今天，我們為什么要大力弘揚和培育民族精神?這些就是本單元所要探究的內容。通過學習，我們會看到中華文化源遠流長、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。以愛國主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。當前，立足于建設中國特色社會主義的實踐，大力弘揚和培育民族精神，具有重要的現實意義。

第六課 我們的中華文化

一、【教學目標】：

1、知識目標 ◇識記 ：

(1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍(2)文字的作用、意義(3)史學典籍

(4)中華文化的包容性

(5)文學藝術對中華文化的意義(6)科學技術是民族文明的重要標志(7)不同區域的文化(8)各民族文化

◇理解：

(1)中華文化源遠流長的發展過程，是世界上唯一沒有中斷的文明(2)漢字與史學典籍是中華文化源遠流長的見證(3)如何再創中華文化新的輝煌(4)中華文化博大精深的重要表現

(5)文學藝術、科學技術是中華文化博大精深的見證，是中華文化對世界文化的貢獻(6)不同的區域文化形成原因、關系及對中華文化的意義(7)各民族文化特征、關系及對中華文化的意義 ◇分析

(1)聯系實際說明中華文化源遠流長，是當今世界一上唯一沒有中斷的文明(2)透過現象把握本質，說明中華文明博大精深的原因

(3)聯系我國各地實際說明“一方水土，一方文化”的內涵說明我國民族文化是中華之瑰寶，民族之驕傲。

2、能力目標

(1)培養同學們綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化

(2)培養同學們理論聯系實際能力，運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中

(3)培養同學們辯證分析能力，辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識

3、情感、態度、值觀目標

通過對本課的學習，理解中華文化的基本特征：源遠流長，博大精深，是人類文明史上唯一沒有中斷的古老文明。不同區域的文化和各個民族的獨特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標識。增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心，增強愛國主義情感，為將來投身社會主義現代化建設奠定良好的文化思想

二、【課程標準】：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

三、【整體感知】：

通過對本課的學習，同學們將了解中華文化的發展歷程，了解中華文化與其他文化相比的突出特征：源遠流長和博大精深。理解中華文化是各民族人民共同創造的，各民族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

四、【相關知識】：

(1)回顧以前歷史課中所學的中華文化和世界文化部分內容。(2)回顧地理課本中我國不同民族和區域的特點。

五、【方法點津】：

(1)舉辦講座或演示一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅和我園漢字字體演變過程的資料，來理解中華文化源遠流長特征。(2)考察或參觀有關的生產工藝、文學藝術、科學技術、建筑工程等，深入理解中華文化的博大精深，理解中華民族的創造力和創新精神。

(3)通過搜集或演示各民族的不同語言、文字、風俗等資料，深入理解我國不同地區、不同民族的獨特文化，都反映著各自的歷史、地緣因素，深入理解各民族文化是中華之瑰寶。中華文化是中國各族人民共同創造的，這種文化心理、文化傳統和思想情感的認識，姓示了中華民族的強大凝聚力。(4)撰文：“中華文化的源遠流長”或“中華文化的博大精深”，以加深對本課內容的理解。

六、【課文導語】：

世界上每個民族都有自己獨特的文化．它們是民族延續的重要標識。中華各民共同創造的文化源遠流長。博大精深。中華文

明是人類文明史上唯一沒有中斷續至今的古老文明。七：【新課教學】：

第一框題 源遠流長的中華文化

一、【課程標準】：

3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

二、【新課教學】：

（一）、古代輝煌的歷程

◇課堂探究：根據你所學過的歷史知識，追溯這些古代文明的源流，談談你的感想。

◇探究提示：圖中的古巴比倫城遺址和印度河流域古城遺址發源于古代的古巴比論文明和古印度文明，這些古代文明由于外族入侵相繼衰落、中斷、湮滅；只有中華文明是世界上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明。

中華文化在世界東方走過了自己獨具特色的輝煌歷程(見下表)殷周 春秋戰

發展時期 秦 漢 隋唐時期 宋元明 明清

時期 國時期

延續隋唐文天命神古代中華促進了儒家化的輝煌、并權思文化高速統一的學說在史學、文學近代西想、“敬諸子蜂起 發展，并文化思想 民族文確立藝術、科學等方文化德保百家爭鳴 以博泛吸化的發至尊方面成就巨傳入

民” 思收外域文展 地位

大，并產生宋想 化

明理學

對早期中華文化產生深刻影響 在中華文化史上具有劃時代意義

推動中華文化發展，其中宋明理學對后封建社會影響較大 在中華文化發展史上的影響和作用 逐漸形成了古代中華文化思想雛形 儒家思想正式形成

進入氣勢恢宏的全勝時代

中國傳統文化面臨沖擊

◇課堂探究：美國前國務卿基辛格曾三次參觀秦俑博物館．他贊嘆：“能夠創造這個燦爛歷史的民族，一定能創造出光輝的未來。”你能為這個結論作出進一步佐證嗎?

◇點撥：“文化名人”介紹我國儒學宗師孔子的生平，主要評析他對中華文化的重要影響。

◇課堂練習：

中華文化發展史上具有劃時代意義的時期是()A．春秋戰國時期 B．秦朝 C．隋唐時期 D．明清時期

答案：B 解析：本題考查中華文化發展歷程及其每一時期的特點。在中華文化發辰吏上具有劃時代意義的時期是泰朝，它統一了多民族文化．形成了統一的中華文化．相比以前的諸子蜂起、百家爭鳴而言．是時代文化的飛躍。故選B。其他三項對中華文化的影響不是題干的所指，故不選。

（二）、薪火相傳，一脈相承

1、源遠流長是中華文化的基本特征之一

那些與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其明。而起源于黃河、長江流域的中華文明雖歷經滄桑，卻延續至今。始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。

◇課堂練習：

中華文明與其他文明相比較，從發展結果看，其特征是()A．發源地不同 B．傳承的民族不同

C．傳承的范圍、地區不同 D．傳承的時問不同

答案：D 解析：注意題干的限制性，是從發展結果看，其他文明從發展結果看有的衰落，有的消亡，有的被融合，只有中華文明菥火相傳，傳承至今，故選D項。其他三項不符合題意。

2、中華文化源遠流長的見證——漢字與史書典籍（1）、漢字

①作用：

文字是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。數千年來，漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。

②意義：

文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。漢字文化內涵豐富，在今天為中 華各族人民所通用，是中華文明的重要標識。

◇點撥：“相關鏈接”描述了我回漢字的發展過程。方言、民族的多樣化與漢字的統一性，深刻表述了漢字在傳承中華文明和促進民族凝聚力中的巨大作用。

(2)史書典籍。

①意義：

是中華文化一脈相傳的重要見證。②原因：

中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料。相傳在夏商時期就有了史官，以后的歷朝歷代都設置史官。他們大都終身世襲，所以能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累起來。

③我國史書典籍的特點：

規模之大、存留之豐為世界所罕有。中國古代檔案珍藏特種郵票記錄了中華文字的字體發展演變，傳承了中華民文明，是中華文化源遠流長、一脈相傳的重要見證。

◇點撥：“相關鏈接”說明中華民族自古以來重視吏書其籍．我固的史書其籍種類多、規模大、存留豐富、影響深遠，記戴傳承中隼文明的發展歷程，是中華文化一脈相傳的重要見證。

◇課堂練習：

下列說法能夠證明中華文化“源遠流長，一脈相承”的是()①發源于黃河、長江流域的中華文明歷經滄桑至今仍存②今天的漢字是由甲骨文演變而來③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統治階級所借鑒④我國民族眾多．方古也較多

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 答案：C 解析：本題考查中華文化的特征之一：源遠流長。一脈相承。其中①是從時間歷程上證明②是從漢字上證明．③是從史學其籍上證明。④不符題干要求，故選C項．

3、中華文化源遠流長的原因，還得益于它特有的包容性

(1)中華文化源遠流長的原因：漢字傳載、史學典籍存傳、中華文化的包容性。(2)包容性：

①含義：即求同存異和兼收并箸。所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。

②意義：這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。◇課堂練習：

下列對中華文化包容性的看法正確的有()①對中華文化的發展，有重要促進作用 ②融合了其他民族的文化 ③吸收、借鑒其他民族文化，并與之和諧相處 ④增強對本民族文化的認同

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

答案：D 解析：本題考查中華文化包客性的相關知識。其中②明顯錯誤．故選D

（三）、創造中華文化新的輝煌 1．中華文化的衰微

在古代社會，中華文化曾長期走在世界前列。但是，隨著中國封建統治的日漸衰落和西方近代工業文明的巨大大沖，中華文化也經歷衰微的過程。

◇課堂探究：

(1)憶一億，17、18世紀的地界發生哪些變化?(2)查一查，近代中華文化的衰微有哪些表現?(3)想一想，近代中華文化的衰微與國家的衰落是什么父系? ◇探究提示：

(1)①在政治上：歐洲發資產階級革命．資本主義開始取代封建主義

②在經濟上：資本主義經濟產生并發展，產生工業革命，開始沖擊封建自然經濟。

③思想上：繼文藝復興后產生啟蒙運動，人們的思想觀念更加開放，動搖了封建統治的思想，沖擊封建統治，人們的民族、民主意識增強。

④在文化上：近代自然科學蓬勃發展，奠定近代自然科學的基礎。

⑤隨著新航路的開辟，工業革命開展，西方國家展開殖民掠奪與，各大洲之間相對孤立狀態被打破，世界日益成為一個相互影響、聯系緊密的整體。

(2)①清朝統治者極力提供程朱理學，殘酷壓抑進步思想．中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。②中國傳統科技進入總結時期，現代科技水平落后，日益落在世界潮流后面； ③人們封建落后意識濃厚．民族、民主意識薄弱。④以中因為中心的東亞文化圈浙漸稿失。

⑤西學大量傳入中田，西學東漸現象不斷發晨，沖擊中國傳統思想文化。

(3)①國家衰落使文化失去發展的政治、經濟條件，加速了文化的衰落。國家衰落是文化衰落的決定性因素。②文化衰落是國家衰落的重要表現，反映了國家衰落．不利于國家發展。◇課堂練習：

近代中國文化衰微的原因有()①中國封建統治的日漸沒落 ②西方近代工業文明的沖擊③維新運動出；④洋務運動出現 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④ 答案：A 解析：本題考查文化衰微的原因，故①②正確。③④恰相反，維新運動有助于思想進步，洋務運動有助于國家強大。故選A 2．如何再創中華文化新的輝煌

本知識點教材從三方面分析論證：第一層論證了再創中華文化新的輝煌的重要因素；第二層論證在實現中華文化偉大復興的曲折探索中得到的結論；第三層論證了實現中華文化偉大復興的嶄新一頁。(1)在近代中國，再創中華文化的輝煌與中華民族救亡圖存的奮斗密切相關。

(2)實踐證明：只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，實現中華民族的偉大復才能創造中華文化新的輝煌。(3)今天，在中國特色社會主義文化建設中，中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁。中華文化在繼續更加壯麗的篇章。

◇注意：

在近代中國·中國封建勢力和西方列強相勾結，使中固淪為半殖民地豐封建社會，中國人民進行了不屈不撓的斗爭，無數仁人志士苦苦探求救亡圖強之路。事實證明：農民戰爭不可能贏得反列強、反封建斗爭的勝利不觸動封建根基的自強運動和改良運動，注定要失敗；資產階級革命派領導的民主革命．也不能完成民族、民主革命的任務，只有在中國共產黨的領導下，全國各族人民進行28年艱苦卓絕的斗爭，才終于推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，開創了中國歷史的新紀元。

第二框題 博大精深的中華文化

一、【課程標準】：

3.10辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。

二、【新課教學】：

（一）、獨樹一幟，獨領風騷

◇課堂探究：參考上述事例，結合你所學過的歷史知，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻作出描述? ◇探究提示：(1)中華文化的特色是輝煌燦爛。博大精深，文化內容既反映上層人們生活，也貼近百姓；園林設計上呈現地域差異，南方園林多體現居者閑適心境，北方園林多呈現皇權的尊榮顯青；傳統科技發達，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術實現科技劃時代的發展．

(2)對世界的貢獻：傳統文化光輝燦爛，在很長一段時間內走在世界前列。中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的發展產生了巨大的推動作用宋元時期中國三大發明先后西傳，對近代西方費產階級改造舊社會產生了巨大推動作用，積極推動了近代社會的到來。

1．中華文化中的文學藝術在世界文學藝術寶庫中獨樹一幟

(1)作用：文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。(2)中華文化的文學藝術風格：輝煌而歷史悠久、內涵豐富而絢麗、風格鮮明而獨特。

(3)文學藝術的重要地位：展現中華民族的精神向往和美好追求，以其獨樹一幟的風格在世界文學藝術寶庫中有重要位置。

◇注意：文學藝術是反映社會生活的特殊的意識形態。作為上層建筑．它是由經濟基礎決定，它源于社會，折射人類共同情感又承戴獨特民族傳統。

◇點撥：相關健接說明中國古典小說四大名著內容博大，語言雅俗共賞，深刻反映社會生活，皮影戲也是我國民間藝術的組成部分，反映中華民族豐富創造力。

◇課堂練習：

下列對中國文學藝術評價不正確的是()A．中華文學藝術歷史悠久

B．中華文學藝術內涵豐富。形式絢爛多彩 C．中華文學藝術充分體現了中華民族的創造力

D．中華文學藝術在世界文學藝術中獨樹一幟，占居首位

答案：D 解析：題干限制性詞是“不正確”。A、B、C項都體現了中華文學藝術的特點。故正確。中華文學藝術在世界文學藝術中以其獨特風格占有重要位王，但不是首位。故D項錯誤。2．中國的科學技術成就體現了中華文化的博大精深

教材從兩個方面分析了科學技術這一知識點。第一層從科學技術與民族文明的關系分析；第二層分析了巾國科學技術的地位、特點和意義。證明中華文明的博大精深。

(1)科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。(2)中國的科學技術體現了中華文化的博大精深。

①地位：在古代，中國的科學技術成就長期處于世界的前列，對整個人類文明的發展做出了巨大貢獻。

②特點：總的來說，我國古代科學技術注重實際運用，具有行實用性和整體性的特點。③意義：中華民族在認識、改造自然的過程中創造的一切科技成就，都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現。

◇點撥：“相關鏈接”說明我國科學技術在古代就處于世界領先地位。中華民族是一個勤勞、智慧和富有創造力的民族。

◇課堂探究：選擇你最熟悉的一項，談談自己的見解，與學們交流共享。

◇探究提示：造紙術、指南針、火藥、印刷術，是古代中國的四大發明。它們問世以后逐漸走向世界。造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙，促進了歐洲文化的發展．

火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎階層日益衰落；火器的進步還促進了歐洲采礦業和金屬制造業的發展。指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發現的時代。歐洲人還借鑒中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了人們思想的解放和社會的進步。從此，西歐率先邁入近代社會，創造出眾多讓世界發生巨變的成果。

◇課堂練習：

下列關于我國古代科學技術對中華文化重要性的看法正確的是()A．科學技術是一個民族文明程度的重要標志

B．我國的“神舟”五號載人航天成功體現了我國科技處于世界前列 c．我國古代科學技術具有實用性和整體性特點 D．我國古代科學技術展現了中華文化的博大精深 答案：D 解析：注意題干考查的是“我國古代科學技術”，故A、B項不選。題干強調的是“對中華文化重要性”，故C項不選，只有D項符合題意，故選D項。

（二）、一方水土，一方文化

這里講述了我國不同的區域文化，區域文化的絢爛多彩也體現了中華文化的博大。

1、豐富多彩的區域文化

教材從三個方面分析，首先分析了區域文化的成因，其次分析了不同區域文化的關系，最后分析其具體表現。(1)成因：

我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。

(2)不同區域文化之問的關系：

不同區域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。(3)具體表現：

吳越文化和滇黔文化分別具有水鄉文化和邊陲山寨文化特征。◇點撥：“相關鏈接”說明我國幅員遼闊，各地區自然、歷史、地理、社會等因素不同，各地區文化帶有明顯的區域特征。吳越文化是典型的水鄉文化，受自然條件影響較大，滇黔文化具有邊陲山寨文化特征，受自然條件和多民族社會歷史條件影響較大。它們都體現了中華文化的多樣性、博大的特征。

◇課堂探究：

(1)你能從“水性使人通?山性使人塞”的意義上，說明吳越文化和滇黔文化的差異嗎?(2)如果把這些文化與你的家鄉文化相比較，你還會發現什么新的特點嗎? ◇探究提示：

(1)說明吳越文化流動和開放性強，滇黔文化內斂性強。

(2)這些文化與我們家鄉相比較，其特點是：歷史悠久，內涵豐富，文化底蘊深厚，特點相對穩定，具有明顯的區域風情。◇課堂練習：

下列對“一方水土．一方文化”理解正確的有()A．這是由我國各地的自然條件千差萬別、經濟社會發展程度不同造成的 B．這體現了我國文化的博大、多彩、精深

C．吳越文化是典型的水鄉文化，滇黔文化具有邊陲寨文化特征 D．不同區域文化保持各自的特色，不相融合答案：A 解析：A項是從形成原因角度，體現了區域不同．文化特征不同。B項不符合題意，沒有體現“精深”。C項是題干的一方面的具體表現．沒有全面概括題干主旨，D項本身錯誤，不同區域文化之間既漸趨融合，又保持著各自的特色。

（三）、中華之瑰寶．民族之驕傲

1．我國各具特色的民族文化異彩紛呈．都為中華文化的形成和發展做出了重要貢獻(1)我國的雕刎建筑藝術是各族人民共同創造的，都是中華文化的瑰寶。

例如：敦煌石窟、云岡石窟；克孜爾千佛洞等，是古代的漢族、鮮卑以及西域各族的藝術家和勞動人民共同創造的。(2)許多少數民族用自己的語言文字創造了優秀的民族文學。

例如：藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》被并為三大英雄史詩。

◇注意： 民族文化深深地體現著各民族的風俗和精神面貌，通過一定的物質展現，可以表現在建筑、民族文學、舞蹈、習俗、信仰、衣著等方方面面。

◇點撥：“相關鏈接”中提到的《江格爾)是蒙古族衛拉特郝英雄史詩。史詩的篇幸結構、故事情節、語言風格等具有蒙古族說唱藝術的特點。從民族文學角度反映了本民族的文化生活．同時也為中華文化增添了絢麗色彩。

◇課堂探究：

(1)你還知道哪蝗少數民族舞蹈?它們務有什么特點?(2)你能列舉一些少數民族的著名曲目及演奏的樂器嗎? ◇探究提示：

(1)新疆舞蹈活潑優美，步伐輕快靈活，身體各部分的運用較為細致，尤其是手腕和舞姿的變化極為豐富；北疆以伊犁為代表，它的賽乃姆舞蹈，吸收了一些其他民族的舞蹈成分，動作瀟灑豪放，輕快利落，不時出現戛然靜止和幽默風趣的小動作；東疆以哈密為代表，這里的賽乃姆音樂比較緩隉，節奏中保留了不常見的節拍，它的舞蹈動作穩重，手腕的變化不大，基本是半握拳式，在頭上左右擺動，單步較多。由于各地區的賽乃姆風格特點不同，所以群眾習慣在賽乃姆前面冠以地名以示區別，如喀什賽乃姆、伊犁賽乃姆等。手鼓在賽乃姆中，起著重要作用，既掌握速度，又以響亮流暢的鼓聲渲染氣氛，鼓舞人心。

(2)蒙古族音樂的最典型的代表就是馬頭琴，代表曲目《馬頭琴》。維吾爾古典樂曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是維吾爾民間音樂向套曲形式發展的重大成果，也是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完美結合的藝術瑰寶，它包括古典敘詠歌曲、民間敘事組歌、舞蹈樂曲和器樂曲340多首，長期流傳于南北疆各地。維吾爾族的古老樂器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。哈薩克族著名的《瑪依拉)Ⅺ我的花兒》已成為國內乃至國際聲樂壇上經常演唱的曲目。2．多民族文化對中華文化的意義

此知識點教材從四個方面分析：第一，分析民族文化與中華文化關系；第二，分析了民族文化的地位；第蘭，分析民族文化之間的關系；第四，總結其意義。

(1)中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，義有各自的民族特性。

(2)地位。它們都足中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。

(3)各民族文化的關系。各兒弟民族文化相互交融、相互促進，共同創造中華文化。

(4)意義。它體現了中華文化的博大精深；各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

◇點撥：“教材插圖”說明了少數民族傳統體育運動既有本民族的色彩，又有中華文化的共性。我國的民族文化豐富多彩，中華文化博大、深厚。

◇課堂練習：

中華文化是各民族人民共同創造的。民族文化是華文化的重要組成部分。下面對民族文化認識錯誤的是()A．民族文化顯示了中華民族厚重的義化底蘊 B．民族文化是各民族特有的，其他民族尤認同感 C．民族文化既有民族特性，義有中華文化共性 D．都是中華之瑰寶，民族之驕傲 答案：B 解析：本題考查民族文化與中華文化的關系。A、c、D項都正確表達了民族文化的意義、特點，只有B項錯誤，民族文化雖是本民族特點的深刻表現，但都是中華文化的組成部分，得到其他民族的認同，是民族凝聚力強大的表現。

◇本課小結：

1．本課宏觀把握捷徑：本課主要講解了中華文化的突出特征，首先分析了中華文化源遠流長的發展歷程、具體原因、表現；然后分析了中華文化的博大精深的具體表現，如古代的文學藝術、科技和不同的區域文化、民族文化，從而深層次地認識了中華文化的全貌。

2．把握本課主干知識，構建知識大樹，系統掌握全課內容，并注意知識點之間的內在聯系。

第四篇：政治總復習

政治復習題

一、請你選擇(共20分)

▲單項選擇(4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填題后括號。)1.近日一段公益廣告讓無數觀眾感動：在聚會上，一位身患老年癡呆癥記憶衰退的年邁父親，抓起桌上剩下的餃子就裝進自己口袋，嘴里還喃喃自語：“我兒子喜歡吃餃子。”短片旁白：“他忘記了一切，但從未忘記愛你??”這段廣告讓我們懂得 【 】

①父母的愛是偉大而無私的 ②愛子女是父母的天性，無需回報 ③我們要感恩父母、孝敬父母 ④年邁的父母才需要我們孝敬。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.2013年11月5日，環保部發布的《關于做好2013年冬季大氣污染防治工作的通知》要求，霧霾最高級別預警時，要采取一切可以采取的強制性減排措施，并采取大型戶外活動停辦、中小學和幼兒園停課、企事業單位實行彈性工作制等措施。上述要求表明 【 】 A.沒有霧霾不需要采取強制減排措施 B.國家關注和保護人民群眾身體健康 C.取消大型戶外活動能有效防治污染 D.我國堅持先污染后治理的環保政策

3.“自2010年河南省對口支援新疆兵團十三師以來，已累計投入資金2.633億元，實施援疆項目26個，重點實施安居、富民、教育、醫療等工程，為促進當地經濟發展、群眾生活改善等提供了有力支持。”為上述文字添加標題，你認為恰當的是 【 】 A.發展經濟謀福祉，同步富裕正當時 B.改善民生是重點，依靠援助求發展 C.互利合作求共贏，兩地同心泯差異 D.豫疆兩地情誼深，民族團結譜華章

4.“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”這是對手機網民疏于人際交流的真實寫照。日前，星巴克咖啡店發起 “抬頭行動”，倡議顧客放下手機和平板電腦，多和身邊人面對面交流，引來顧客和網友的熱情響應。人們響應“抬頭行動”是因為 【 】 ①網絡交往代替不了真實的情感交流 ②遠離網絡才能回歸正常的社會生活 ③再精彩的網絡也只是生活的一部分 ④虛擬的網絡交往沒有任何實際意義 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

▲多項選擇(4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分;若有三個正確選項，每選一項得1分;若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分)5.2014年2月7日，國家主席習近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪，“你知道，承擔我這樣的工作，基本上沒有自己的時間。今年春節期間，中國有一首歌，叫《時間都去哪兒了》。對我來說，問題在于我個人的時間都去哪兒了?當然是都被工作占去了。現在，我經常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”。主席的話啟示我們 【 】 A.多讀書，因為讀書可以讓人保持思想活力 B.多讀書，因為讀書可以讓人得到智慧啟發 C.多讀書，因為讀書可以讓人滋養浩然之氣 D.多讀書，因為書中既有黃金屋又有顏如玉

6.憶往昔，四處求住;看今朝，一床難求。這是某市養老機構的真實寫照：5年前，某市的養老院工作人員還四處出動尋找客源,甚至被人當成“神經病”;現如今，誰想進去，必須通過資格審查，并接受養老院的挑選。某市現有老人100多萬，但養老機構僅有39家，床位也只有區區8 000張。要解決養老難的問題，需要 【 】 A.盡快建立健全社會保障體系 B.禁止民間資本進入養老行業 C.全部由子女贍養老人

D.安排專項資金支持社會養老

7.某視頻網站統計，韓劇《來自星星的你》在中國創造了一路飆紅的收視頂峰，該劇從故事到人物設置，無不針對觀眾的需求出發，制作精良、畫面唯美、場景浪漫、劇情曲折、感情細膩，把中國傳統的“牛郎織女”拍的扣人心弦，新意不斷。韓劇的火爆對中國文化的發展有哪些啟示 【 】

A.國家應加快文化體制改革，放開市場、不作審查、任其發展 B.藝術工作者需要深入群眾、貼近生活、根植生活、回歸生活 C.傳統文化發展應與時俱進、推陳出新、格調清新，質樸厚重 D.傳播傳統文化應喜聞樂見、發人深省、引人入勝、催人向上

8.2011年利比亞安全形勢發生重大變化，九天八夜，中國政府從局勢動蕩、險象環生的利比亞撤出35860名中國公民，創造了中國海外公民撤離 行動史上的一個奇跡;2014年3月，馬航370客機(有中國乘客154名)失聯后，中國政府派出歷史上規模最大的救援力量參與搜救......以上材料使我們感受到我國政府 【 】

A.用行動向全世界彰顯了保護海外公民安全和利益的巨大決心 B.用行動向全世界證明了中國實力的增強和國際影響力的彰顯 C.用行動彰顯了卓越的組織協調能力和處理突發事件的應變力 D.用行動向世界證明是一個負責任的以民為本執政為民的政府

二、請你辨析(10分，僅作判斷不說明理由者不給分。)9.為深入貫徹黨的十八大精神，進一步落實《中共中央宣傳部辦公廳 教育部辦公廳關于進一步加強中小學時事教育的意見》和《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》要求，教育部決定開展2013年全國中學“時事課堂”展示活動。同學們據此展開了激烈討論。

三、請你進行觀察與思考(2小題，每小題10分，共20分)

10.材料一 隨著網絡技術和電子商務的發展，網購已經成為人們生活中不可或缺的一部分。網上下訂單，快遞送上門，價錢實惠，選擇種類多，這讓生活節奏快、無暇上街“搜店”的年輕人有了一個省心的購物平臺，一些年輕人吃的、穿的、用的幾乎都通過網絡購物“搞定”。2003年交易額還只有7.9億元，2013年，市場交易規模達到1.85萬億元，10年的時間增長接近2342倍，我國網購實現“井噴式”增長。材料二 隨著電子商務快速發展，消費者被侵權現象時有發生。調查顯示，消費者最常遇到電商網站侵權行為排在首位的是“退換貨難”(47.2%)，其次是“價格欺詐”(40.1%)，排在第三位的是“出售假冒偽劣產品”(38.2%)。其他還有：“不能驗貨”(36.6%)、“不開發票”(36.5%)、“享受‘三包’服務難”(32.2%)、“對投訴置之不理”(30.8%)、“服務電話難打通”(21.9%)等。

結合材料，請回答下列問題：

(1)我國網絡購物快速發展的原因有哪些?(兩方面即可，4分)

(2)結合材料二，你認為網購應注意些什么?(三方面即可，6分)

11.“有事情，發微信”、“找好友，搖一搖”、“有趣事，朋友圈里曬一曬”，微信搖一搖，朋友自然來。眼下，使用微信交友已經成為了很多年輕人熱衷的交友方式。然而，“搖一搖”除了搖來了朋友，也搖來了兇險和危機。近來，由于微信交友引發的搶劫、詐騙、勒索等犯罪數量增多。作為中學生上網的新“陣地”，手機的其他功能也被一一利用起來，瀏覽網頁、網絡游戲、掌上閱讀、聊天購物??可是煩惱卻也隨之而來：時不時“跳”出來的黃色網頁，迷戀網絡游戲讓一些學生的學習成績節節下滑??老師家長對此憂心忡忡，為此，幾家熱心網站聯合發布了“關愛青少年安全上網十大秘籍”，針對上網最常見的、對安全影響最大的十件事，給出了解決辦法。閱讀材料，回答下列問題：

(1)微信這種新的交友方式有什么利與弊?(4分).(2)請你一起來完善“青少年安全上網秘籍”，你會給同齡人享受健康網絡生活提出哪些好建議?(三方面即可，6分)

四、請你參加活動與探索(2小題，每小題10分，共20分)12.材料一：念奴嬌·追思焦裕祿 中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈系??魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣!依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。(習近平于 一九九〇年七月十五日)材料二：2014年3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在蘭考調研時，聽取蘭考縣教育實踐活動情況匯報，并發表重要講話。習主席強調“焦裕祿過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。” 結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：(1)簡要概括什么是焦裕祿精神(兩個方面即可，4分)

(2)你打算如何繼承弘揚焦裕祿精神?(三方面即可，6分)13.材料一：近日，總書記在中共中央政治局第十三次集體學習時強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。習近平指出，一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

材料二：2013年12月23日中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，分為三個方面：國家層面的價值目標——富強、民主、文明、和諧;社會層面的價值取向——自由、平等、公正、法治;公民個人層面的價值準則——愛國、敬業、誠信、友善。

某校九年級一班正在學習社會主義核心價值觀的基本內容，請你參與其中回答下列問題：(1)為什么要“使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”?(兩個方面即可。4分)

(2)在學校教育中如何才能使社會主義核心價值觀“落細、落小、落實”?(三方面即可，6分)

一、選擇(共20分)

▲單項選擇(4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填涂在答題卡上)

1.B 2.B 3.D 4.C

▲多項選擇(4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填涂在答題卡上。多選、錯選均不得分。少選者：若有

兩個正確選項，只選一項者得1.5分;若有三個正確選項，每選一項得1分;若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分)

5.A B C 6.AD 7.BCD 8.ABCD

二、辨析(10分，僅作判斷不說明理由者不給分。)

9.(1)時事教育是青少年學生了解國情世情，增強理想信念和社會責任感的有效途徑。(2分)(2)常看新聞有利于了解國內外大事、擴大知識面、增強熱愛生活、培養關心社會的習慣。(2分)(3)通過開展“時事課堂”展示活動，有利于提高廣大教師開展時事教育的能力和水平，有利于增強德育工作的針對性、有效性，有利于引導廣大青少年學生關注國內外時事動態及社會熱點問題，堅定中國特色社會主義理想信念，為實現國家富強、民族振興、人民幸福的“中國夢”而不懈奮斗。(2分)(4)教師的引導有利于學生客觀的認識時政，及時了解時事動態，培養親社會的情感，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。(2分)(5)作為當代中學生，應經常觀看新聞，并在老師的引導下形成正確的時政觀，從而促進自己的健康成長。(2分)

三、觀察與思考(2小題，每小題10分，共20分)

10.(1)我國經濟的快速發展推動了居民收入的增長，這是電子商務發展的最大動力;網購商品成本低、價格便宜，這是居民青睞網購的重要原因;網購方便、快捷、實惠符合多數居民求實消費的心理;計算機網絡技術的普及為網絡購物提供了條件，也改變了人們的消費方式。(兩方面即可，4分)

(2)要理性消費，不盲從;選擇信譽好的網站和商家;看看其他消費者對網店的評價;先到實體店了解所購商品，做到貨比三家;到貨時要仔細檢查;提高安全防范意識和維權意識;學習、掌握基本的安全網購常識;不貪圖便宜，謹防低價陷阱;等等。(一點2分，最高6分)

11.(1)利：擴大了交友范圍和對象;信息傳播更快捷;交流互動更加方便;

弊：容易被不法分子利用，成為詐騙、盜竊等案件的工具;青少年容易沉迷其中;容易受到不法侵害;網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點，容易使交往環境被污染，使青少年上當受騙。(利與弊各占2分，一點1分，共4分)

(2)提高警惕，切勿輕信陌生“微友”，以免造成不必要的傷害;交友莫輕信，小心受傷害;遵守網絡規則，網絡交往要遵守道德，更要遵守法律;;學會自我保護，必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求，不斷提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力;利用網絡做有意義的事，不把時間浪費在無益的網絡交往上;以健康的心態把網絡作為生活的補充;學會信息節食，學會抵御網絡上的不良誘惑;發現不良信息及時舉報。善于利用網絡技術解決工作學習生活中的問題，為他人、為社會服務，實現自己的人生價值;提高心理素質，培養高雅情趣，使自己能對不良誘惑有足夠的抵抗力。(一點2分，最高6分)

四、活動與探索(2小題，每小題10分，共20分)

12.(1)親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。(意思正確即可給分，一個1分，最高4分)

(2)①努力學習，立志成才，報效祖國。②“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，培養良好思想品質。③為中原崛起積極建言獻策，勇于承擔責任。④學習英模事跡，激發愛國情感。⑤積極參加社會公益活動，奉獻自己的一片愛心。⑥誠實守信，禮貌待人，展示河南良好形象。⑦孝敬父母，尊敬老師，團結同學。⑧節約糧食，節約水電。⑨愛護環境，珍惜資源。⑩關注河南發展，為中原崛起、河南振興貢獻聰明才智。(一點2分，最高6分)

(3)(該問做資料用)為什么說“焦裕祿過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富”?

焦裕祿精神的實質就是“群眾路線”的踐行，是為人民服務的體現;集合了中華民族的傳統美德;體現了社會主義道德的本質要求;是時代精神和民族精神的集中體

現;體現了愛黨愛國愛社會主義的崇高理想和堅定信念;體現了服務人民、助人為樂的奉獻精神;體現了艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神;有利于建設社會主義核心價值體系;有助于匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升全社會道德水平;是追求人生真善美的動力源泉;學習弘揚焦裕祿精神是時代的呼喚和需要;學習弘揚焦裕祿精神對推動經濟社會科學發展、加強黨的建設的客觀需要。

13.(1)必要性：當前社會存在一定的誠信危機;一些行業的經營者見利忘義的現象時有發生;中國的政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信等方面，都不同程度出現了一些問題;關系社會和諧穩定，關系國家長治久安。

意義：有利于弘揚和培育偉大的民族精神，發展先進文化;有利于維護社會

公平正義，弘揚社會正氣，構建社會主義和諧社會;有利于提高公民的責任意識;有利于鼓勵和引導更多的人見義勇為、樂于助人;可以使更多需要幫助的人得到幫助;有利于弘揚中華民族的傳統美德;提高人們的思想道德水平，加強社會主義精神文明建設;有利于形成良好向上的社會風氣;有利于奉獻社會，為社會為國分憂，使自身價值在奉獻中得以提升。(一點2分，最高4分)

(2)充分發揮課堂教學的主渠道作用，在課堂上貫穿核心價值觀建設內容;充分發揮校園文化的熏陶作用，引領學生的日常行為符合核心價值觀的要求;加強學校報刊、廣播、圖書館、閱覽室建設，營造良好的校園文化環境;充分發揮教師的示范引導作用;充分發揮校園網絡的引導作用;開展校園模范評選身邊好人活動;通過開展演講比賽、主題班會、班級板報宣傳核心價值觀;組織學生觀看愛國影片或組織紅色旅游，提高學生的愛國情感;等等。(一點2分，最高6分)

第五篇：【高考領航】2015屆高考政治新一輪總復習文化生活 4.8 走進文化生活規范訓練

【高考領航】2015屆高考政治新一輪總復習文化生活 4.8 走進文化

生活規范訓練

一、選擇題

1．右面漫畫反映了當前網絡文化的“粗鄙化”現象。網絡文化“粗鄙化”是網絡空間衍生

和流傳的以粗劣低俗為特征的不良文化行為和傾向，主要表現為吸引眼球的另類文化、庸俗無聊的惡搞文化、挑逗欲望的煽情文化、低級趣味的泛性文化等。對網絡文化的“粗鄙化”現象認識正確的是()①它滿足了人民群眾多樣化的精神文化生活需求，是值得提倡的 ②它體現了文化的推陳出新、革故鼎新，是文化創新的重要途徑 ③這一現象警示文化創作者要注意把握尺度，增強是非觀念 ④文化市場的自發性和傳媒的商業性是這一現象出現的重要原因 A．①②

B．③④ C．②④

D．①③

解析：選B。網絡文化的“粗鄙化”現象會腐蝕人們的精神世界，我們必須要堅決反對，①錯誤評價了這一現象；網絡文化“粗鄙化”現象并不是真正意義的“推陳出新、革故鼎新”，②評價錯誤；③是網絡文化“粗鄙化”現象給我們的警示，④是網絡文化“粗鄙化”現象出現的原因，都符合題意。

2．近年來，在黨和政府的高度重視之下，新農村文化建設呈現了較好的發展局面，為“三

農”問題的解決起到了重要的推動作用。但是，如今在農村一些地方，封建迷信、非法宗教、私建廟宇、濫建墳墓和“黃賭毒”現象有所抬頭，破壞了淳樸的鄉風。下列關于這些現象有所抬頭的原因，表述不正確的是()A．封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固 B．市場經濟的弱點會反映到人們的精神生活中 C．西方資本主義腐朽思想對我國文化的沖擊 D．我國經濟的快速增長為其提供了生長的土壤

解析：選D。本題實質上是考查落后文化、腐朽文化在我國存在的原因。解答本題時，要注意本題是逆向選擇題，只有D不是這些現象有所抬頭的原因。

3．2013年7月24日，第11屆中國國際數碼互動娛樂展在上海開幕。在當天舉辦的中國國

際數碼互動娛樂高峰論壇上，國家新聞出版廣電總局副局長孫壽山發表題為“以創新開拓中國網絡游戲出版產業健康繁榮發展新局面”的主題講話，要求持續推動中國網絡游戲產業健康繁榮發展。中國網絡游戲產業健康繁榮發展需要()①弘揚主旋律，發揮先進文化的導向和示范作用 ②積極創造文明健康的網絡環境 ③ 1

限制市場在文化產業發展中的作用 ④加強對網絡文化建設的管理和引導 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

解析：選A。③錯誤，發展文化產業必須發揮市場的基礎性作用；要使中國網絡游戲產業健康繁榮發展，需要對網游市場加強管理和引導，創造有利于網游產業健康發展的環境，還需要發揮先進文化的引導作用，①②④正確。

4．“最美司機”“最美女教師”“最美媽媽”這些美好的人及其事跡，始終留在網頁上和

網民的心坎里，在網絡空間里芬芳留香，而“芙蓉姐姐”“鳳姐”等所謂網絡紅人早已不再是焦點。經歷了近20載的變遷，中國互聯網的主流文化也逐漸清晰起來，網絡“正能量”不斷積累發酵。這說明()①文化市場和大眾傳媒的發展，給文化生活帶來了可喜的變化 ②文化市場和大眾傳媒的發展，可以傳播更多的正確的價值觀念 ③文化市場和大眾傳媒的弱點和缺陷逐漸消失 ④人們對文化的需求日益呈現出多層次、多樣化、多方面的特點 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

解析：選A。本題考查文化生活的“喜”。由關鍵句“經歷了近20載的變遷，中國互聯網的主流文化也逐漸清晰起來，網絡‘正能量’不斷積累發酵”可知，應選①②。5．2013年9月，電視劇《老公的春天》登陸山東衛視。該劇聚焦一位中年男人在人生分岔

口面臨的選擇難題，深入探討了當下都市男女的價值觀和婚戀觀，展現了再婚家庭的矛盾隱患，切中了社會現實，緊緊吸引著觀眾的眼球。這說明()①文化創作應立足實踐，體現新的時代精神 ②發展大眾文化有利于更好地滿足群眾精神文化需求 ③文化創作應面向廣大人民，為人民大眾所喜聞樂見 ④發展中國特色社會主義文化應緊緊依靠人民群眾 A．②④ B．③④ C．①③ D．①②

解析：選C。本題考查大眾文化、文化創新等知識。該劇深入探討了當下都市男女的價值觀和婚戀觀，切中了社會現實，與時代接軌，受到了觀眾的喜愛，故①③入選；大眾文化有先進、落后之分，②排除；④與材料主旨不符。6．漫畫《虛驚》告訴我們()2

①落后文化仍然有一定的市場，文化市場監管任重道遠 ②社會主義文化就應提倡百花齊放、百家爭鳴 ③腐朽文化也可以為人民群眾所喜聞樂見 ④必須大力發展先進文化，奏響文化主旋律 A．①② B．③④ C．①④ D．②③

解析：選C。本題考查發展中國特色社會主義文化等知識。百花齊放、百家爭鳴是針對先進的、健康的、有益的文化來說的，而對于落后文化，我們要予以改造或剔除，②排除；漫畫涉及的是落后文化，且在社會主義國家，人民群眾真正需要的，所喜聞樂見的應是先進的、健康的社會主義文化，③排除。①④符合題意。

7．2013年9月，第四屆全國道德模范評選結果揭曉。這些道德模范在中華大地上閃爍著最

美的人性光芒，為社會主義核心價值體系建設注入了強大的正能量。開展道德模范評選活動()①是我國大力發展先進文化和健康有益文化的具體舉措

②是我們加強文化建設的必然要求 ③就可以克服拜金主義、享樂主義等不良思想的影響 ④需要我們提高辨別不同性質文化的眼力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

解析：選A。本題考查文化建設的必然要求等知識。③說法太絕對；④與題意不符。8．(2014·安徽省和縣一中高三月考)2013年“兩會”后，為響應中央提出的厲行勤儉節約等

“八項規定”，全民發起了“光盤行動”，以避免國人因好面子、窮擺闊而造成的浪費。材料給我們的啟示是()①要通過教育對落后文化予以改造和剔除 ②要堅決抵制資本主義腐朽思想對我國的沖擊 ③要對傳統文化發起“移風易俗”的徹底革命 ④要用社會主義榮辱觀引領社會文明風尚 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④

解析：選A。此題主要考查對待落后文化的態度和做法。好面子、窮擺闊這些行為是受

落后文化影響的結果，①④有利于改變這些行為，當選；②不符合題意；傳統文化中有許多可以傳承的精華，③中“徹底革命”的說法太絕對。

9．(2014·安徽省六校教育研究會高三素質測試)網絡小說是以網絡為平臺發布的小說，更新

速度快、風格自由，受到不少人追捧。但由于網絡小說寫作門檻低，一些寫手為了保證閱讀量，往往連夜趕稿，這也導致部分網絡小說情節和語言經不起推敲，甚至用暴力、色情為噱頭吸引讀者。這表明()①網絡小說是一種快餐文化，不宜發展 ②文化創新能促進文化的發展 ③只要是人民大眾真正需要的都應倡導和引導 ④發展網絡小說是文化建設的要求 A．②③ B．①② C．②④ D．③④

解析：選A。①觀點錯誤，網絡小說中有優秀文化，也有糟粕文化，應該區別對待，故排除。網絡小說更新快，受到人的追捧，體現文化創新促進文化發展，故②入選。人民群眾是判別文化優劣的標尺，人民群眾真正需要的就應該大力倡導，故③入選。④觀點錯誤，思想道德建設是文化建設的要求，而不是發展網絡小說，故排除。

從《超級女聲》《快樂男聲》，到《中國好聲音》《我是歌手》《中國最強音》，再到《中國新聲代》，相繼推出的音樂選秀節目占領了各電視臺大量的熒幕時間，令喜愛音樂的電視觀眾眼花繚亂，為此，廣電總局于2013年7月底公布“限唱令”。回答10～11題。10．現在的觀眾越來越聰明了，看大熒幕不再被老套的段子逗樂，看小熒屏也不會被故弄玄

虛的炒作手段左右遙控器，選擇多了，最考驗節目的反倒是尊重觀眾的真誠度。由此可見，文化產業應該()①發展人民大眾喜聞樂見的文化 ②追求時尚，因為越時尚越有發展前途 ③以滿足所有群眾的需要為目標 ④立足于社會實踐進行創新 A．①② B．①③ C．①④ D．②③

解析：選C。“尊重觀眾”表明要發展人民大眾喜聞樂見的文化，①正確；“老套”的、“炒作”的都不能滿足群眾需要，表明文化需要創新，④正確；時尚與發展前途沒有必然聯系，②錯誤；文化產業要實現經濟效益與社會效益的統一，以社會效益為主，不能簡單地理解成迎合觀眾，滿足所有觀眾的要求，③錯誤。

11．《中國最強音》節目主打零門檻參與，不限年齡、不限性別，只要是堅持夢想、熱愛音

樂的個人或者組合，知名歌手或者草根歌手都可以報名參加比賽。節目在挖掘有潛質、聲音優質的歌手的同時，也關注他們在生活中對待音樂的態度。節目首次嘗試全新的歌手選拔方式，打造中國的草根音樂聯賽季。由此看來，《中國最強音》節目強調()①實現文化創新需要內容和形式以及傳播手段的創新 ②在繼承的基礎上發展和創新，文化才具有生命力 ③要發揮人民群眾在文化創新中的主體作用 ④文化發展要堅持指

導思想的多元化 A．②④ B．①② C．③④ D．①③

解析：選D。“節目首次嘗試全新的歌手選拔方式”，體現了文化創新，①正確；“個人或者組合，知名歌手或者草根歌手都可以報名參加比賽”“關注他們在生活中對待音樂的態度”，體現了人民群眾的主體作用，③正確；題干材料中沒有涉及繼承傳統文化的內容，②不符合題意；④觀點錯誤。

12．(2014·望江中學高三月考)《布谷鳥的呼喚》(2013年J.K.羅琳用筆名“羅伯特·加爾布雷

斯”創作的一本書)是一本年初只有一千多本銷量的偵探小說，但隨著其作者真相大白，一夜間銷量激增5 000倍。羅琳這次用筆名寫書的最初市場銷量，正是對英國，這個自詡國人最愛讀書的國家，其圖書市場殘酷競爭的真實寫照。這不禁讓人想到1845年，勃朗特三姐妹用筆名自費合出了一本詩集，盡管她們的詩受到起初同樣不知情的媒體和評論家的一致好評，但出版后只賣掉了兩本。這一事實表明()A．經典和流行之間依然存在差距，暢銷書未必就能留存成為經典 B．流行中蘊涵經典，把流行變成了流傳，流行就有了文化價值 C．流行的必然是經典的，經典的未必是流行的 D．經典是曾經流行，流行未必是經典

解析：選A。材料主要表明了流行文化和經典文化之間畢竟是有差距的，只有經過時間洗滌之后的流行才可能成為經典，因此A正確；B、C錯誤，D不符合題意。本題答案選A。

二、非選擇題

13．細觀2013年暑假熒屏，“雷劇”橫行。新版《武松》中，潘金蓮與武松相愛了；《天天

有喜》雖脫胎于“劉海砍樵”的神話故事，卻把當下社會的熱點話題“穿越”到了劇中，“婆媳爭斗”“偽娘當道”“婚后小三”等話題應有盡有；《新洛神》以《洛神賦》為藍本創作，劇中人物造型奇特、臺詞直白且不論，曹操父子三人為奪甄宓而爭天下的劇情更是雷翻網友。而在收視率唯上的電視劇市場，制作方不怕觀眾挑刺兒，越挑越有收視率。面對“雷劇”，有家長吐槽稱，讓孩子看這些誤導性太強的劇集能帶來什么？電視劇除了作為休閑、娛樂的一種方式，更應傳遞一種正能量。請運用走進文化生活的有關知識，對上述材料予以評析。

解析：本題考查文化市場的自發性、發展人民大眾喜聞樂見的社會主義文化、加強文化建設等知識。本題已經限定了知識范圍。解答本題，要通過閱讀材料，首先明確“雷劇”橫行的原因，在明確原因的前提下指明解決辦法；其次，我們還要指明“雷劇”與人民群眾需要的先進的、健康有益的大眾文化格格不入，進而得出要發展人民大眾喜聞樂見 的社會主義文化；再次，我們要提出讓“雷劇”少一點，正劇多一點的具體措施：加強文化建設，發展中國特色社會主義文化。

答案：①文化市場的自發性和傳媒的商業性，引發了令人憂慮的現象。“雷劇”橫行，一方面說明了在電視劇市場，有些制片方為了提高收視率和市場經濟效益，不顧社會效益，迎合低俗趣味；另一方面也說明了部分人不乏對低俗文化的獵奇心理。因此，對于文化市場，國家要加強管理，正確引導；文化企業也要履行好社會責任，多制作文化精品；文化消費者則要提高辨別不同性質文化的眼力，并自覺與落后文化、腐朽文化劃清界限。②為了滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，應該提供多種類型、多樣風格的文化產品。然而，無論什么類型、風格的文化，人民大眾真正需要的，都是先進的、健康有益的文化。一些“雷劇”遭到網友和眾多家長的吐槽說明，只有面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。③中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。“雷劇”橫行從反面警示我們，應該奏響主旋律，大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，傳遞正能量。14．閱讀材料，回答下列問題。

材料一

(1)上述漫畫反映了文化市場的什么現象？產生這一現象的最主要原因是什么？ 材料二 2013年8月3日，“抵制庸俗低俗媚俗之風、提升新興媒體文化品位”研討會在北京召開，數十位專家學者、網站負責人、網友就如何完善政府管理、加強網站自我管理和網民自律、開展社會輿論監督、建立抵制網絡低俗機制等問題，進行了深入探討。材料三 為凈化暑期網絡環境，進一步規范互聯網信息傳播秩序，2013年7月23日，由河北省委宣傳部等14個部門聯合組織開展的“凈化網絡環境”專項活動正式啟動。活動將持續到年底，主要內容包括：集中開展網絡環境凈化，清理網絡不良信息，整治違法違規網站等。

(2)針對材料一反映的文化現象，結合材料二和材料三談談應該如何凈化當前的網絡環境。

解析：本題以當前網絡環境中的一些不良現象及我國相關部門對網絡環境的整治為背景，考查文化市場和大眾傳媒的影響以及凈化網絡環境的措施，主要考查考生理解和運 6

用知識的能力。第(1)問，漫畫反映了當前文化市場低俗化的現象，考生要注意提煉出產生這一現象的最主要原因在于文化市場的自發性和傳媒的商業性。第(2)問，要注意答案的全面性，要從國家、公民個人以及網絡服務的提供者等角度闡述。

答案：(1)漫畫反映出文化市場存在低俗之風。文化市場的自發性和傳媒的商業性引發了這一令人憂慮的現象。

(2)①國家：要加強管理、正確引導；要奏響主旋律，堅持先進文化的前進方向，用社會主義核心價值體系引領社會思潮，引導人們自覺樹立社會主義榮辱觀；改造和剔除落后文化，堅決抵制、依法取締腐朽文化；加快發展中國特色社會主義先進文化等。②文化產業部門(網絡服務提供者)：應當努力發展人民大眾喜聞樂見的文化，堅持為人民服務和為社會主義服務的方向，堅持把社會效益放在首位，把社會效益和經濟效益統一起來，增強職業道德和社會責任感，等等。③公民個人(網民)：要不斷加強思想道德修養和科學文化修養，提高眼力，拒絕污染，樹立和踐行社會主義核心價值觀，等等。(若從其他角度作答，只要言之成理亦可)7