第一篇：國旗下講話發言稿-五四運動五四精神1

國

旗

下

講

話

稿 ——五四運動，五四精神1

老師們，同學們，大家好！

我今天國旗下講話的主題是：五四運動，五四精神 上周我們在學習中揮灑了汗水，將來我們即將展現智慧。同學們都知道，學習都是競賽，有其相似之處：學習比的是方法，是效率，是心理。拿起筆，鋪開紙，埋頭干，是學習的旋律。素質教育的實行使得這樣一句話聞名天下：判斷學生能力的唯一標準不再是成績，但學習的質量，是重要標準。

祖國的明天在我們身上，為中華之崛起而讀書！

同學們！今天是我們邁進五月的上學的第一天，不知你們想過沒有，為什么我們總要贊美5月的燦爛？歌唱5月的輝煌？那是因為有我們五四的精神，五四運動是一場偉大的愛國運動。紀念五四運動，弘揚五四傳統，把五四精神注入到今天的改革開放和社會主義現代化建設事業中，使之發揚光大，具有重要意義。弘揚五四傳統，就是要更高地舉起愛國和進步的旗幟。整整89個春秋過去了，但我們依然不能不頻頻回首，我們將在以后的學習生活中，充分利用有利時機，積極參加同學們喜愛的活動，以豐富多彩的文化活動我們的情操，提高同學們的精神境界。因此，擺在我們面前的任務是艱巨的，回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠，站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創造，去奮斗。“五四”的歷史經驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼

搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活！我衷心祝愿：我們將與全體同學一道，緊密團結，并肩協作，為我校樹起一面鮮艷的旗幟建功立業，再創輝煌。最后，祝各位領導身體健康，家庭幸福，青年朋友們學習進步，節日快樂、快樂成長。我的講話完畢!

第二篇：國旗下講話五四精神串講詞

升旗儀式主持稿

1919年5月4日，青年學生為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，五四精神隨之傳揚。5月的鮮花是春天對節日的禮贊。我們和這個節日相擁依舊。99年前的今天，五四精神的血液注入中國青年的身軀。從那以后，每年的今天，都成為一代代中國青年奮勇向前的力量。今天，在最接近中華民族的偉大復興的時代，我們高舉五四精神的紅旗，走向新的未來。下面，由我班馬鄧宇同學帶大家一起走近五四，弘揚五四精神！

是的，今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年雄于地球則國雄于地球。讓我們隨張杰雯的話語一同讓五四精神的旗幟在新實飄揚。

五四，在你偉大的懷抱里，我們吹響前進的號角。在你偉大的懷抱里，我們踐行著青春的誓言。同學們，讓我們更加緊密地團結在一起，勇于肩負起歷史賦予我們的重任。為實現兩個100年的奮斗目標，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春和年華，以優異的成績回報祖國。親愛的同學們，“

”，讓我們勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、磨礪。在激情奮斗中綻放青春的光芒，健康、成長、進步，珍惜韶華，潛心讀書，做到德智體美全面發展，為祖國施展自己的才華，實現自己的人生價值！

第三篇：國旗下講話----宏揚五四精神

弘揚五四精神 勇挑歷史重擔

今天，是一個書寫著中國青年光榮的日子，是中國青年的光輝節日。在這陽光燦爛、春風蕩漾的歡樂日子里，我們謹代表校團委向全校青年朋友們致以節日的美好祝愿！九十年前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。五四以后，在中國共產黨的領導下，我國經歷了新民主主義革命、社會主義建設和改革開放的歷史階段，五四精神與不同階段的奮斗實踐相結合，不斷被賦予新的內涵，升華到新的境界。而愛國主義始終是五四精神的核心，始終是中國人民在國家獨立、民族復興的征程上高揚的旗幟和不竭的動力。

當代青年學生弘揚五四精神、勇挑歷史重擔，就要努力在經濟、政治、文化與和諧社會建設中創造一流的業績。發展是硬道理，是我們黨執政興國的第一要務。中國解決所有問題的關鍵要靠發展。只有經濟大大發展了，經濟實力和綜合國力大大增強了，中華民族才能立于不敗之地，才能雄居于世界民族之林，才能為世界和平與共同發展作出更大貢獻。廣大青年要樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的雄心壯志，把愛國之志轉化為報效祖國的實際行動，充分發揚開風氣之先的優良傳統，充分發揮積極性和創造性，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，腳踏實地、艱苦奮斗，開拓進取、銳意創新，用青春、智慧和力量創造出輝煌的業績。

當代青年學生弘揚五四精神、勇挑歷史重擔，就要勤于學習、善于創造、甘于奉獻，努力成為能夠同世界各民族優秀青年相媲美的一代優秀青年。國家要發展，需要有一大批優秀的人才。21世紀是科學技術日新月異的時代，是一個學習的時代、創新的時代。廣大青年要勤于學習，把學習作為終身任務，在繼承民族優秀傳統文化和學習人類先進文明成果中練就真才實學、掌握過硬本領。要善于創造，努力培養創新意識，不斷提高創新能力，以敢于挑戰前人、超越前人的勇氣積極投身經濟社會發展各個領域的創新實踐。要甘于奉獻，自覺走同人民緊密結合、為祖國奉獻青春的成長道路，艱苦創業，在全心全意為人民服務中開辟出事業發展的嶄新天地，不負國家的重托和人民的厚望。

當代青年弘揚五四精神、勇挑歷史重擔，就要倍加顧全大局、珍視團結、維護穩定，努 力為保持安定團結的大好局面作出應有的貢獻。中國的問題，壓倒一切的是需要穩定。團結穩定符合國家民族的根本利益，也是當代青年的根本利益所系。廣大青年要認清我國當前面臨的國際國內形勢，從國家、民族的長遠和根本利益出發，正確認識看待和處理各種復雜的局勢和問題，切實把思想和行動統一到中央的精神上來。要珍惜來之不易的中華民族走向偉大復興的關鍵機遇期，珍惜大好的成長成才和創業的環境，刻苦學習、奮發成才，立足本職、創業奉獻。要遵守國家的法律，維護法律的尊嚴，自覺同一切不利于社會穩定的行為作堅決的斗爭，以實際行動構筑起維護社會穩定和安定團結大好局面的青春長城。

五四以來的中國青年運動史，是中國社會偉大變革歷史篇章中一部絢麗的青春史詩，是中華民族偉大復興交響樂曲中一部雄渾的青春篇章。讓我們繼承五四以來中國青年運動光榮傳統，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央的堅強領導下，在全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的奮斗中唱響更加雄偉壯麗的青春之歌！

第四篇：五四運動及五四精神

五四運動與五四精神之我見

寧

縣

五

中

蘇春

12009年5月寧

五四運動與五四精神

五四運動發生前，中國正處于北洋軍閥統治的黑暗時期。軍閥勢力利用封建傳統思想禁錮人們的頭腦，推崇作為封建專制制度精神支柱的孔孟之道，借以維持自己的統治。嚴酷的現實引發當時先進分子的反思。他們認為，辛亥革命由于忽視了思想文化戰線上反對封建主義的斗爭，致使革命的成果遭到嚴重的破壞，因此，為了完成改造社會的歷史使命，必須“沖決過去歷史之網羅，破壞陳腐學說之囹圄”。于是，作為五四運動的先導，標志中國人民新覺醒的新文化運動便應運而生了。

1915年9月，陳獨秀在上海創辦了《青年雜志》，標志著新文化運動興起，北京大學是新文化運動的一個重要陣地。新文化運動的基本口號是民主和科學。提倡民主，就是反對封建專制，要求平等自由，爭取實現西方立憲共和制的國家；提倡科學，就是反對迷信和盲從，介紹科學知識，主張以科學的法則來判斷一切。中國的啟蒙思想家們認為，只有民主和科學才能“救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗”。在新文化運動中，面對辛亥革命以后中國政治和社會的黑暗混亂狀況，一些先進的知識分子開始懷疑資產階級民主共和國的方案對中國是否適合，堅持不懈地繼續探求救國救民的新出路。正當此時，俄國發生了震動世界的十月社會主義革命。十月革命的勝利有力地證明，不僅發達國家，就是不發達國家，也是可以走上社會主義道路而獲得解放的。它使處于彷徨和苦悶的中國人民看到民族解放的新希望。中國的先進知識分子從十月革命和第一次世界大戰后充分暴露的西方資本主義的社會危機中，敏銳地認識到世界歷史潮流的深刻變化，開始考慮選擇中國革命新的道路。在十月革命的影響下，馬克思主義開始在中國傳播。民族危機的深重和社會的黑暗，思想文化的啟蒙和中國先進分子的新探索，這一切表明，一場新的愛國民主運動正在中國的大地上醞釀著，涌動著。它爆發的直接導火線，則是中國在巴黎和會上外交的失敗。巴黎和會上中國外交失敗的消息傳到國內，群情激憤，久積在中國人民胸中的怒火，向火山一樣爆發出來了5月3日晚，北京大學校園一片沸騰，北大、高師、工專、法政等校學生代表1000多人，聚集在北大法科禮堂，討論如何拯救祖國、挽回主權等問題。會上作出四條決定：

一、聯合各界一致斗爭；

二、急電參加巴黎和會的中

國代表，堅持拒簽和約；

三、通電各省于5月7日舉行示威游行；

四、定于5月4日齊集天安門舉行學界大示威。北京學生的愛國運動，得到了各地青年學生和人民群眾的同情和支持，學生愛國運動的烈火迅速燃遍全國，發展成為全國性的反帝愛國運動。各行各業的人都參與到這一場聲勢浩大的反帝救國運動中來。之前所預定的基本目標基本實現。

五四愛國運動促進了中國人民新的覺醒。先進青年更加清楚地看到國家命運，岌岌可危，更加感到腐敗黑暗的社會現狀難于忍受，他們以救國救民、改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路。為此，他們努力著，拼搏著，奮斗著。

五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合，從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件。中華人民共和國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國青年節。

現在我們經常說到五四運動，難免不提五四精神，到底什么是五四精神呢？五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

概括地講，就是“徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神”。

我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

歸結起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。中國歷史文化語境中的現代知識分子，是近代中西文化沖突導致文化轉型的產物。如果將康有為、梁啟超、嚴復等為代表的近代知識分子群體，稱之為中國第一代的現代知識分子，那么，以陳獨秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱之為中國第二代的現代知識分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺，并勇敢地挑起“向西方學習”重擔的現代知識分子，亦被稱之為“先進的中國人”。[1] 不同于中國歷史上的士大夫或文人群體，現代意義上的知識分子，指的是那些以獨立的人格、獨立的身份和獨立的價值標準，借助知識、文化、思想和精神的力量，來表現自身對于社會、歷史、文化的獨特思考和鮮明的“公共關懷”，體現一種公共良知、社會責任感、歷史使命感，并具有強烈的社會批判意識和參與社會活動的文化人。在現代中國思想文化史上，魯迅無疑是現代中國知識分子的最杰出代表。他的思想、意識、觀念、學說、主張和人格等，都典型地反映出了現代中國知識分子所具有的精神特征，尤其是他的現代意識的構成和心路歷程及所反映出來的精神特征，可以說，正是現代中國知識分子的精神縮影。五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產生強大推動作用的精神。五四精神反映著五四運動不同于前此近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特征。它表現為以下四個統一：

一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一；二是知識分子與勞動群眾的統一；三是刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一；四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。五四精神五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產生強大推動作用的精神。五四精神反映著五四運動不同于前此近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特征。

作為跨世紀的一代人有責任將自己所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。

第五篇：五四國旗下講話

各位老師，各位同學：大家好！

今天，國旗下講話的題目是：《弘揚五四精神》。5月4日，又是一年五四青年節。90多年前的今天，正值中華民族生死存亡之際，一場轟轟烈烈的由青年學生參與的反帝反封建的偉大的愛國運動在北京爆發了，它喚醒了沉睡的東方巨龍，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾勇往直前，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。“五-四”運動改寫了中國革命的歷史，開創了中國革命的新紀元，從此，中國舊民主主義革命發展成了新民主主義革命，黑暗的舊中國走上了光明的前程。今天我們紀念“五四”運動，就是學習這種“國家興亡，匹夫有責”、“視天下興亡為己任”的偉大愛國主義精神。

90年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90多年來，“愛國、進步、科學、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新。作為一名中學生，弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是 要樹立理想，立志報國；就是要勤奮學習，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人；就是要著眼于現實，從身邊事、力所能及的事做起。古往今來，形容青少年的話很多，最令人難忘的是梁啟超《少年中國說》中的一段：“少年智則國智，少年網富則國富，少年強則國強，……少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為泱泱大國，要雄于世界，就是要靠年輕人，這是歷史的趨勢。

回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創造，去奮斗。“五四”的歷史經驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活！

我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。

敬敬愛的老師、親愛的同學：

早上好！我是高二（10）班的----，今天我國旗下講話的題目是《弘揚五四精神，書寫精彩人生》。。相信聽了剛才的題目大多數同學都會在這美麗的清晨昏昏欲睡，認為那是我們父輩的事，但是我卻無法認同，因為“五四”代表的是90年前那些年輕人沸騰的血液，是一種為國奮不顧身的標志，我們自己的“五四”也該有一腔熱血。

但這熱血，卻不是毫無目的的莽撞，反之，會成為我們身邊的定時炸彈。我說的熱血當是為祖國效力的滿腔熱血，對“國家的熱愛，為了成為有用之才的熱血。“五四”之際，在繁忙的學習中，也許我們真的該自問‘真的愛國嗎？’

有一首歌，歌中這樣寫到：“老師說，祖國是你的母親；母親說，長大以后要建設祖國，父親說，長大以后，要愛祖國。”且不論建設祖國，但看最后一點，我們做到了嗎？升旗儀式行注目禮時，多少同學目光迷離；唱國歌時，大聲唱出的寥寥無幾，如果對我們的國旗都沒有表現出應有的尊重，那么，憑什么說熱愛祖國？如果有這樣的一幕，沒有音樂，沒有觀眾，只有細雨飄落，但國旗班的同學就這樣邁著整齊的步伐，將國旗送到旗桿下，沒有伴奏，他們就自己唱著國歌看著鮮紅的旗幟緩緩升起，這才真正是對祖國的尊敬！是一顆顆赤誠的心！

同學們，愛國不僅僅是一句“為中華民族偉大復興而奮斗”的口號，“五四”更不是一個可以隨意忘卻的日期，它沾滿了90年前為國而戰的青年的血液，它凝聚力一個又一個為國奮斗的人的汗水，如此沉重。

未來，在我們手中。如果我們都無法理直氣壯地說：“我愛我的祖國”那么在未來，你在某個動蕩的國家中受困，誰會不惜一切代價把你迎回祖國？你的公司與國外公司合作時利益受損，誰會為你據理力爭保護你的權力？當世界不平靜時，誰會保衛你的家園不被踐踏？

因為愛祖國，所以在祖國有危難時毫不猶豫挺身而出，因為愛祖國，所以在祖國的尊嚴受到挑戰時奮不顧身，因為愛祖國，所以拋頭顱灑熱血，90年前那群年輕人已經做過了，但90年時間的消磨，我們當中有的人甚至連國歌都唱不出口，那我們祖國的未來在哪里？又逢“五四”讓我們 把一顆對祖國的赤誠之心放在胸膛！就從現在，請大聲喊出：“我是中國人，我，為我的祖國而自豪！”