第一篇：紀念“五四”國旗下講話

接過“五四”火炬，弘揚 “五四”精神

今天，我們聚集在這里，既是為了歡慶五四青年節(jié)，又是為了紀念五四運動。

在xx年前，一代熱血青年為了愛國的目的走到了一起，發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫出一幅中國歷史上輝煌壯麗的篇章。也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅守的“以社會為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠將為此后一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚。xx年來的歷史已經(jīng)證明，“五四”已物化為不滅的火種，穿越時空，從20世紀的那一頭傳到了21世紀的這一頭。而當這火種傳到我們的手中時，我們每個人都應(yīng)該自問一聲“我們?nèi)绾尾拍軣o愧于五四精神？如何才能無愧于新時代的要求？”

我們首先要樹立起堅定的理想信念?，F(xiàn)階段，我們的共同理想是到新世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義國家；我們的信念是堅定不移地去建設(shè)有中國特色的社會主義道路。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標密不可分。沒有堅定的理想信念，就不會有堅忍不拔的奮斗精神，就不會有勇于進取的持久動力，最終也就難以成就我們的偉大事業(yè)。

我們還要發(fā)憤學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己?，F(xiàn)在已進入知識經(jīng)濟時代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義。在校園里，我們要學(xué)習(xí)課本和課堂上老師教授給我們的知識，當我們走出校園踏入社會后，我們還要學(xué)會自我教育，活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代步伐，否則將被時代淘汰。所以我們現(xiàn)在要珍惜花樣年華，忘我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為今后的奉獻奠定堅實的基礎(chǔ)，積累充足的資源。

我們繼承五四傳統(tǒng)還必須發(fā)揚創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是新世紀對我們的要求。建設(shè)有中國特色的社會主義是前人所未經(jīng)歷的事業(yè)。就像鄧小平同志所說的“摸著石頭過河”。因為沒有以往的經(jīng)驗可供借鑒，所以一切都得靠我們大膽去探索；因為這是一個嶄新的事業(yè)。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規(guī)，而是應(yīng)該發(fā)揚創(chuàng)新精神。我們是祖國的未來，創(chuàng)新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而神圣的歷史使命。最后我們還要勇于實踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會，了解社會。因為人民群眾改造自然、改造社會的偉大實踐，同樣是我們成長的沃土和成才的課堂。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！辈唤?jīng)歷大自然的風(fēng)雨，小樹不會成材；不接觸社會、不進行實踐，我們就不會長大。只有通過親身實踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，我們才能增長才干，運用我們學(xué)到的知識去開創(chuàng)新事業(yè)，為社會造福，為我們的宏偉事業(yè)加磚添瓦。

今天，我們在這里既要重溫當年愛國先輩們的光輝歷程，又要自警自勵提醒自己不斷奮發(fā)進取，勇于開拓，努力做一名對國家、對人民，對社會有用的人。因為祖國的明天更是我們的明天！

第二篇：國旗下講話：紀念129

歷史，用血與淚凝成了這個日子。1935年的1個冬日，寒風(fēng)呼嘯、滴水成冰。北平6000余名愛國學(xué)生紛紛涌上街頭，舉行聲勢浩大的抗日示威游行。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，1致對外”的口號，散發(fā)印有“反對華北5省自治”的傳單。1群愛國青年，用凜然大義與英勇無畏為自己的青春譜曲，用熾熱的鮮血為自己的生命著色，向危在旦夕的中華民族發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊！這就是令無數(shù)中華兒女為之振奮的129運動。

明天，就是129運動74周年的紀念日。新時代的我們，還能強烈地感受到73年前那場偉大的愛國運動帶給我們靈魂上的震撼。129運動的偉大，不僅僅在于它在全國抗日運動中彰顯的巨大作用，而且還在于它給予了我們中華民族寶貴的精神財富——那就是129精神。愛國青年將自己的命運與國家的命運緊緊地聯(lián)系在1起，表現(xiàn)出無比崇高的愛國主義和民族責(zé)任感?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”“以天下興亡為己任”是歷代仁人志士的胸懷。屈子在汨羅江邊千古的絕唱，岳飛在西子湖畔“青山有幸埋忠骨”的悲壯。文天祥在伶仃洋上“留取丹心照汗青”的慨嘆，史可法的衣冠前“2分明月故臣心”的氣節(jié)。同樣的情感，同樣的品格，將他們緊緊串聯(lián)在1起。129精神承載了這些仁人志士的精神，但又要遠遠高于他們的精神。因為青年們是在用青春、用理想、用鮮血去詮釋自己的愛國情感與民族責(zé)任。他們以挽救民族危亡為己任，即使位卑也未敢忘憂國。

時光飛逝，中華民族在屈辱與奮斗中自強，中國在艱難與希望中昌盛。生活在和平年代的我們肩負著中華民族的復(fù)興和發(fā)展的使命。那么，今天的我們該用怎樣的行動去詮釋這責(zé)任與使命？

責(zé)任就是抱負。周恩來年少就知道為中華之崛起而讀書，那么我們不也應(yīng)該有這種抱負嗎？我們對未來總會有這樣或那樣的憧憬，然而實現(xiàn)它們，也需要我們有堅定的信念和遠大的抱負。新時代的我們要志存高遠，新時代的我們也要甘于奉獻。

責(zé)任就是行動。時代賦予我們的使命是光榮而艱巨的，所以我們必須將自己的理想付諸于現(xiàn)實，因為沒有行動的理想只是虛無縹緲的幻想罷了。那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為遠大理想的實現(xiàn)奠定堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：五四國旗下講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：大家好！

5月4日，又是一年五四青年節(jié)。弘揚五四精神要繼往開來。90多年前的今天，正值中華民族生死存亡

之際，一場轟轟烈烈的由青年學(xué)生參與的反帝反封建的偉大的愛國運動在北京爆發(fā)了，它喚醒了沉睡的東

方巨龍，改寫了中國革命的歷史，開創(chuàng)了中國革命的新紀元。從此，中國舊民主主義革命發(fā)展成了新民主

主義革命，黑暗的舊中國走上了光明的前程。我們要學(xué)習(xí)這種“國家興亡，匹夫有責(zé)”、“視天下興亡為己

任”的偉大愛國主義精神，就要從現(xiàn)在做起。

古往今來，形容青少年的話很多，最令人難忘的是梁啟超《少年中國說》中的一段：“少年智則國智，少年網(wǎng)富則國富，少年強則國強，……少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為泱泱大國，要雄于

世界，就是要靠年輕人，這是歷史的趨勢。

但為什么把希望寄托在青少年身上呢？我個人認為：青少年時期在生理、心理還是社會角色方面都

有著絕對的優(yōu)勢。細胞是新的，生命力是旺盛的，精力是充沛的。因為沒有人可以抗拒衰老，年輕才最為

珍貴。要不然也不會有流傳千古的的“少小不努力，老大徒傷悲”，和“初生牛犢不怕虎”。再則，青少

年時期父母一般還不需要你陪在病床前盡孝，也無需養(yǎng)育后代盡慈母、慈父之道；也無需為掙錢而奔波，不為生活瑣事而勞神，還不需禮尚往來的應(yīng)酬。時間是自己的，是從父輩、子輩和親朋好友那里掠奪來的。不管你珍不珍惜，你將來都要如數(shù)還回去，到那個時候你珍惜學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強了，你也許只能做個六親不

認才能擠出點時間，不可悲嗎？作為一名中學(xué)生，弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國；就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意

志，在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人；就是要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起，振興中華?！拔?/p>

四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活！

我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。好不好？

10—10班主任：陳娟銳

敬

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：

早上好！我是高二（10）班的----王一龍，今天我國旗下講話的題目是《弘揚五四精神，書寫精彩人生》。。相信聽了剛才的題目大多數(shù)同學(xué)都會在這美麗的清晨昏昏欲睡，認為那是我們父輩的事，但是我卻無法認同，因為“五四”代表的是90年前那些年輕人沸騰的血液，是一種為國奮不顧身的標志，我們自己的“五四”也該有一腔熱血。

但這熱血，卻不是毫無目的的莽撞，反之，會成為我們身邊的定時炸彈。我說的熱血當是為祖國效力的滿腔熱血，對“國家的熱愛，為了成為有用之才的熱血?！拔逅摹敝H，在繁忙的學(xué)習(xí)中，也許我們真的該自問‘真的愛國嗎？’

有一首歌，歌中這樣寫到：“老師說，祖國是你的母親；母親說，長大以后要建設(shè)祖國，父親說，長大以后，要愛祖國?！鼻也徽摻ㄔO(shè)祖國，但看最后一點，我們做到了嗎？升旗儀式行注目禮時，多少同學(xué)目光迷離；唱國歌時，大聲唱出的寥寥無幾，如果對我們的國旗都沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，那么，憑什么說熱愛祖國？如果有這樣的一幕，沒有音樂，沒有觀眾，只有細雨飄落，但國旗班的同學(xué)就這樣邁著整齊的步伐，將國旗送到旗桿下，沒有伴奏，他們就自己唱著國歌看著鮮紅的旗幟緩緩升起，這才真正是對祖國的尊敬！是一顆顆赤誠的心！

同學(xué)們，愛國不僅僅是一句“為中華民族偉大復(fù)興而奮斗”的口號，“五四”更不是一個可以隨意忘卻的日期，它沾滿了90年前為國而戰(zhàn)的青年的血液，它凝聚力一個又一個為國奮斗的人的汗水，如此沉重。

未來，在我們手中。如果我們都無法理直氣壯地說：“我愛我的祖國”那么在未來，你在某個動蕩的國家中受困，誰會不惜一切代價把你迎回祖國？你的公司與國外公司合作時利益受損，誰會為你據(jù)理力爭保護你的權(quán)力？當世界不平靜時，誰會保衛(wèi)你的家園不被踐踏？

因為愛祖國，所以在祖國有危難時毫不猶豫挺身而出，因為愛祖國，所以在祖國的尊嚴受到挑戰(zhàn)時奮不顧身，因為愛祖國，所以拋頭顱灑熱血，90年前那群年輕人已經(jīng)做過了，但90年時間的消磨，我們當中有的人甚至連國歌都唱不出口，那我們祖國的未來在哪里？又逢“五四”讓我們 把一顆對祖國的赤誠之心放在胸膛！就從現(xiàn)在，請大聲喊出：“我是中國人，我，為我的祖國而自豪！”

第四篇：五四國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

96年前的今天，1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四精神”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，儀容得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

中學(xué)時代，是我們?nèi)松锍瘫械囊粋€重要的起點，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，四十多天后，初三的同學(xué)們將迎來中考的挑戰(zhàn)，面對這人生路上的第一座山峰，我們在崎嶇的山路上奮發(fā)前行，讓我們站到山峰的頂端去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價值。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，斗志昂揚的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！

第五篇：五四國旗下講話

各位老師，各位同學(xué)：大家好！

今天，國旗下講話的題目是：《弘揚五四精神》。5月4日，又是一年五四青年節(jié)。90多年前的今天，正值中華民族生死存亡之際，一場轟轟烈烈的由青年學(xué)生參與的反帝反封建的偉大的愛國運動在北京爆發(fā)了，它喚醒了沉睡的東方巨龍，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾勇往直前，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。“五-四”運動改寫了中國革命的歷史，開創(chuàng)了中國革命的新紀元，從此，中國舊民主主義革命發(fā)展成了新民主主義革命，黑暗的舊中國走上了光明的前程。今天我們紀念“五四”運動，就是學(xué)習(xí)這種“國家興亡，匹夫有責(zé)”、“視天下興亡為己任”的偉大愛國主義精神。

90年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90多年來，“愛國、進步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新。作為一名中學(xué)生，弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是 要樹立理想，立志報國；就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人；就是要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。古往今來，形容青少年的話很多，最令人難忘的是梁啟超《少年中國說》中的一段：“少年智則國智，少年網(wǎng)富則國富，少年強則國強，……少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為泱泱大國，要雄于世界，就是要靠年輕人，這是歷史的趨勢。

回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活！

我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。

敬敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

早上好！我是高二（10）班的----，今天我國旗下講話的題目是《弘揚五四精神，書寫精彩人生》。。相信聽了剛才的題目大多數(shù)同學(xué)都會在這美麗的清晨昏昏欲睡，認為那是我們父輩的事，但是我卻無法認同，因為“五四”代表的是90年前那些年輕人沸騰的血液，是一種為國奮不顧身的標志，我們自己的“五四”也該有一腔熱血。

但這熱血，卻不是毫無目的的莽撞，反之，會成為我們身邊的定時炸彈。我說的熱血當是為祖國效力的滿腔熱血，對“國家的熱愛，為了成為有用之才的熱血?！拔逅摹敝H，在繁忙的學(xué)習(xí)中，也許我們真的該自問‘真的愛國嗎？’

有一首歌，歌中這樣寫到：“老師說，祖國是你的母親；母親說，長大以后要建設(shè)祖國，父親說，長大以后，要愛祖國。”且不論建設(shè)祖國，但看最后一點，我們做到了嗎？升旗儀式行注目禮時，多少同學(xué)目光迷離；唱國歌時，大聲唱出的寥寥無幾，如果對我們的國旗都沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，那么，憑什么說熱愛祖國？如果有這樣的一幕，沒有音樂，沒有觀眾，只有細雨飄落，但國旗班的同學(xué)就這樣邁著整齊的步伐，將國旗送到旗桿下，沒有伴奏，他們就自己唱著國歌看著鮮紅的旗幟緩緩升起，這才真正是對祖國的尊敬！是一顆顆赤誠的心！

同學(xué)們，愛國不僅僅是一句“為中華民族偉大復(fù)興而奮斗”的口號，“五四”更不是一個可以隨意忘卻的日期，它沾滿了90年前為國而戰(zhàn)的青年的血液，它凝聚力一個又一個為國奮斗的人的汗水，如此沉重。

未來，在我們手中。如果我們都無法理直氣壯地說：“我愛我的祖國”那么在未來，你在某個動蕩的國家中受困，誰會不惜一切代價把你迎回祖國？你的公司與國外公司合作時利益受損，誰會為你據(jù)理力爭保護你的權(quán)力？當世界不平靜時，誰會保衛(wèi)你的家園不被踐踏？

因為愛祖國，所以在祖國有危難時毫不猶豫挺身而出，因為愛祖國，所以在祖國的尊嚴受到挑戰(zhàn)時奮不顧身，因為愛祖國，所以拋頭顱灑熱血，90年前那群年輕人已經(jīng)做過了，但90年時間的消磨，我們當中有的人甚至連國歌都唱不出口，那我們祖國的未來在哪里？又逢“五四”讓我們 把一顆對祖國的赤誠之心放在胸膛！就從現(xiàn)在，請大聲喊出：“我是中國人，我，為我的祖國而自豪！”