第一篇：學習雷鋒做美德少年國旗下講話

“學習雷鋒、做美德少年”倡議書

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

今天，我們在暖泉小學，隆重啟動“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，共同表達弘揚雷鋒精神、爭做雷鋒傳人、喜迎黨的十八大的美好心聲。在此，向廣大未成年人發出如下倡議：

學習雷鋒，樹立遠大理想、堅定信念。像雷鋒那樣，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，學習黨的歷史、黨的知識，學習黨的輝煌業績和奮斗精神，積極參加主題班日、隊日、團日活動，心向黨、愛勞動、有禮貌，擔當起繼承中華民族優良傳統和中國革命優良傳統的歷史責任，時刻準備著，建設中國特色社會主義偉大事業，實現中華民族偉大復興。

學習雷鋒，培養高尚道德、優良品行。像雷鋒那樣，以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，學習中華民族傳統美德，樹立社會主義榮辱觀，誠實守信、文明有禮，團結友愛、助人為樂，積極參加愛心公益活動，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個有道德的人。

學習雷鋒，做到勤奮學習、積極上進。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學習、積累知識、增長本領，用釘子精神勇于實踐、不畏挫折、增強實際動手能力，用釘子精神對待學習生活，保持陽光樂觀心態，德智體美全面發展。

學習雷鋒，牢記艱苦奮斗、勤儉節約。像雷鋒那樣，以勞動為美、以樸素為美、以節約為美，不貪圖享受、不鋪張浪費、不好逸惡勞，自覺參加力所能及的生產勞動實踐，珍惜勞動成果、培養意志品格、鍛煉強健體魄，樹立人生成長、服務社會的正確價值觀念。

同學們，雷鋒精神是哺育我們成長的道德力量，美德少年是我們身邊的學習榜樣。讓我們積極行動起來，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起、從現在做起，日行一善、灑掃應對，崇尚先進、見賢思齊，學習美德少年，爭當美德少年，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

第二篇：學習雷鋒做美德少年

學習雷鋒，做美德少年

----第五周國旗下演講稿

一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

是啊，自從毛主席為他題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起的？

我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現。”小女孩想想說，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；你送給媽媽一本字跡清秀的作業；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌，就是你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！

第三篇：“學習雷鋒,做美德少年”

“學習雷鋒，做美德少年”

各鄉鎮中心學校、局直各學校、各民辦學校：

為迎接黨的十八大勝利召開，推動雷鋒精神在全縣廣大未成年人中廣泛傳揚，引導未成年人不斷增強道德修養，根據中央文明辦《關于“六一”期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》（文明辦?2012?12號）精神，縣文明辦、縣教育局決定在全縣未成年人中廣泛組織開展“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動。現將有關事項通知如下。

一、活動目的

以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在廣大未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。

二、活動時間

2012年5月16日至6月15日。

三、活動內容

依托中國文明網和央視網，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

四、活動安排

1、舉辦啟動儀式。5月下旬，各學校要舉辦“學習雷鋒、做美

德少年”網上簽名寄語活動啟動儀式，擴大活動影響，吸引未成年人廣泛參與。

2、集中組織簽名寄語。從5月16日至6月15日，各學校要組織未成年人登錄中國文明網、央視網，開展網上簽名寄語。留言寄語要求主題突出、健康向上，反映真情實感，可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行。

3、做好跟蹤反饋。活動期間，中國文明網、央視網每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。活動結束后，請各學校及時進行活動情況總結。

五、活動要求

1、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態化的重要舉措。各學校要采取有力措施，狠抓工作落實，以網上簽名寄語活動引導未成年人自覺弘揚雷鋒精神，做有道德的人。

2、突出工作重點。各學校要結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐、學雷鋒主題教育、日行一善以及文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。

3、精心組織實施。要以中小學校為主渠道，發揮“做一個有道——

德的人”主題活動聯系點、鄉村學校少年宮和各類校外活動陣地作用，組織動員未成年人積極參與。要利用報刊、廣播、電視、網絡等各級各類媒體，及時報道活動啟動儀式，充分反映廣大未成年人參加活動情況，刊發精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。

請各學校于6月18日前，將開展網上簽名寄語活動情況報縣教育局、縣文明辦。文明辦郵箱：wmbyc123@126.com.電話：68332623.伊川縣文明辦 伊川縣教育局 2012年5月21日

未成年人“學習雷鋒、做美德少年”倡議書

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

今天，我們隆重啟動“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，共同表達弘揚雷鋒精神、爭做雷鋒傳人、喜迎黨的十八大的美好心聲。在此，向廣大未成年人發出如下倡議：

學習雷鋒，樹立遠大理想、堅定信念。像雷鋒那樣，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，學習黨的歷史、黨的知識，學習黨的輝煌業績和奮斗精神，積極參加主題班日、隊日、團日活動，心向黨、愛勞動、有禮貌，擔當起繼承中華民族優良傳統和中國革命優良傳統的歷史責任，時刻準備著，建設中國特色社會主義偉大事業，實現中華民族偉大復興。

學習雷鋒，培養高尚道德、優良品行。像雷鋒那樣，以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，學習中華民族傳統美德，樹立社會主義榮辱觀，誠實守信、文明有禮，團結友愛、助人為樂，積極參加愛心公益活動，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個有道德的人。

學習雷鋒，做到勤奮學習、積極上進。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學習、積累知識、增長本領，用釘子精神勇于實踐、不畏挫折、增強實際動手能力，用釘子精神對待學習生活，保持陽光樂觀心態，德智體美全面發展。

學習雷鋒，牢記艱苦奮斗、勤儉節約。像雷鋒那樣，以勞動為美、以樸素為美、以節約為美，不貪圖享受、不鋪張浪費、不好逸——

惡勞，自覺參加力所能及的生產勞動實踐，珍惜勞動成果、培養意志品格、鍛煉強健體魄，樹立人生成長、服務社會的正確價值觀念。

同學們，雷鋒精神是哺育我們成長的道德力量，美德少年是我們身邊的學習榜樣。讓我們積極行動起來，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起、從現在做起，日行一善、灑掃應對，崇尚先進、見賢思齊，學習美德少年，爭當美德少年，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

第四篇：學習雷鋒做美德少年

學習雷鋒做美德少年

一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

華靈，女，11歲，常州市戚墅堰東方小學六（3）班學生。她是一個有著濃濃愛心的“少年義工”。在戚墅堰、朝陽、永紅等敬老院，每逢節假日，總能看到她的身影。她跟著義工聯的叔叔阿姨們去看望那里的老人，為他們包餛飩、講省運、貼春聯、表演節目，老人們看到她，都會開心地說：“小妮子又來了啊！”今年四月份，她帶著常州兒童福利院的孤殘兒童乘坐高鐵去無錫，圓了他們的高鐵夢。一路上，她細心照顧結對的孩子—8歲的常吉健，向他介紹高鐵的知識，共享沿途的美景，讓很少出門的常吉健不僅感受到了乘火車的新鮮，更是深深記住了這位穿綠色義工服的“小姐姐”。去年暑假，十歲的華靈和省中義工服務隊的同學來到大別山，向那里的孩子捐贈了學習用品，和他們同吃、同住、同學習。今年暑假，華靈等同學再次來到大別山，看望結對的張志新同學，并送去了書包等學習用品。除了自己參加義工活動外，華靈還組織同學們參加公益活動。汶川地震后，她帶頭捐出自己所有的壓歲錢，一年后，又發動大家給汶川小朋友捐書；嚴寒肆虐，她組織全校少先隊員進行“2010暖冬行動”；雙休節慶，她帶領同學去敬老院義演；此外，她還組織同學去花溪公園、圩墩公園進行環保活動??伙伴們從她身上明白了什么叫“義工”，什么是“志愿者”。

華靈的事跡告訴我們，要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；再過兩天就是三、八婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習華靈，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”

2010年10月全國中小學生(江蘇地區)金鑰匙科學知識競賽獲特等獎第一名；2010年9月江蘇省少兒書信大賽通州區唯一的一等獎；江蘇省金鑰匙科學知識競賽團體賽獲二等獎； 2010年10月份，他參加了聯合國環境規劃署在日本名古屋舉辦的“世界兒童環境會議”。通州區“優秀少先隊員”，學校“新三好學生”“陽光少年”“讀書小博士”“十佳小指揮”“優秀小樂手“十佳小歌手”。《中國少年報》小記者、《科學大眾》特約通訊員。多篇作

文在省級以上報刊發表。業余鋼琴十級，綠跆拳道帶，通州區航模競賽獲二等獎，南通市“小巧手”比賽團體特等獎，是學校一顆閃亮的“科技之星”。在學校多項比賽中獲一等獎。在學校“三美三好”活動中，多次獲“好孩子金獎”。

張暢煊事跡材料

張暢煊，就讀于南通市通州區通州小學六（6）班，是一個活潑開朗、自信樂觀、極具個性魅力的陽光男孩。

在學校,他是全面發展的好學生。

他積極進取，成績優秀，每年都被評為校級“新三好學生”，是通州區的“優秀少先隊員”。他熱愛讀書，天文地理，歷史文學，皆入其眼，也算是讀書等身了，曾被評為學校第一、二屆的“讀書小博士”。他還是《中國少年報》的小記者，獲江蘇省少兒書信大賽通州區唯一的一等獎，并多次獲學校作文競賽一等獎，另有作文發表于《小學生作文評改報》和《好少年生活作文》，并選編入《童心飛揚》一書。在學校各項活動中亦表現突出，是學校“陽光少年”。曾獲校英語單詞拼寫比賽、作文競賽、想象畫競賽等一等獎，被評為“十佳小指揮”“優秀小樂手”等，在學校“三美三好”活動中，多次獲“好孩子金獎”。他還是學校“十佳小歌手”，“優秀合唱隊員”，代表學校參加合唱匯演，獲南通市合唱比賽金獎。

他有著極強的集體榮譽感，積極為班級建設獻計獻策，做老師的好助手，同學的好伙伴。在班長、學習委員、紀律委員等崗位上鍛煉之后，新一屆班委競選時，他卻有很獨立的思想，把目光投向“勞動委員”這一崗位，因為他覺得這個崗位常常是同學們不重視的，而自己個兒高，身體壯，擦那些寬大的玻璃窗、以及拖那塊三十米見方的地面皆能輕而易舉。光榮擔任勞動委員后，經常能看到他捋起袖子，舞抹布于灰塵中，握掃帚于紙屑間，甚或能見到他蹲在用尺子刮頑固的污垢，一副不與臟漬妥協的堅決。這都是責任心使然。盡管每個星期五大掃除后，他總是最后一個離開教室，但帶著汗珠的臉上總是充滿微笑。身體力行的效果很明顯，同學們身處與窗明幾凈里，對班級環境更加愛護了，勞動也積極了，在學校紅領巾執勤的“衛生”一欄總是拿滿分，為班級獲得“五星級文明班”盡了一份力。

同學們總是開心地稱呼他為“棒棒糖”。這緣于他的小名棒棒，更緣于他給大家帶來的甜蜜回憶。學校每年一度的運動會上，他既是啦啦隊長，又是后勤服務組長。給運動員遞毛巾拿衣服，干得不亦樂乎。他還準備了鹽和熱水瓶，因為淡鹽水既使運動員既解渴，又能補充體內因排汗而丟失的鹽分。但是他發現同學們并不愛喝，都跑到小賣部買水或是冰鎮飲料，大口大口地喝著。他知道劇烈運動后喝涼水，圖一時痛快，卻會引起胃痙攣、胃絞痛。他著急了，向他們一遍又一遍解釋后，固執地遞上那一杯杯微溫的略咸的水。同學們終于理解了，接過水喝下。到下一屆運動會，他又琢磨著在提供淡鹽水外，又自制了檸檬蘇打水（這可是他在家里嘗試了好多次，家人被一次次邀了品嘗打分，直到自己也滿意為止），既補充了維C，又增添了口感，同學們特別喜歡，比賽時勁頭更足了。

十月份，他參加了聯合國環境規劃署在日本名古屋舉辦的“世界兒童環境會議”。他積極參與各項活動，繪制世界生物多樣性地圖，參與河塘疏浚工作等，展示中國孩子的風采，給各國師生留下極好的印象。他還撰寫了有關生物多樣性的交流論文《清澈的池塘，美麗的家（Limpid pond and my sweet home）》。

他興趣廣泛，是同學們眼中的小能手。他擅長彈鋼琴，指下常常叮叮咚咚、行云流水，用他自己的話來講，是“清晰如大珠小珠落玉盤，輕重如摘葉飛花”。現已通過業余鋼琴十級考級，2009年作為優秀琴童參加通州第八屆江海文化藝術節就暨“慶祝建國六十周年”展演，以一曲獨奏給祖國獻禮，參加南通市少兒才藝大賽鋼琴組比賽獲三等獎。他重視體育鍛煉，增強體質，參加跆拳道學習，已升級為綠帶，并被跆拳道館評為“勤奮學員”。他愛獨立思考，善于鉆研，動手能力強。給拼好的船模裝上馬達，接好電路，便能在水面上行駛；風箏、四驅車、飛機模型，在他的手下迅速成型，飛得自在，跑得歡快。他常自己搗鼓著做各種科學實驗，曾參加通州區航模競賽獲二等獎，參加南通市“小巧手”比賽獲團體特等獎，個人獲科學實驗類二等獎，2010年十月參加省“金鑰匙”科學知識競賽獲特等獎第一名，11月并作為通州區小學生代表赴南京參加金鑰匙科學知識競賽團體賽獲二等獎。他是學校一顆閃亮的“科技之星”，在區“萬名家長進校園”活動中作為優秀的校園之星介紹給各位家長。

在家里，他是能干懂事的好孩子。

家中祖孫三代其樂融融。他孝敬爺爺奶奶，聽從父母教導，從不對他們高聲厲色，處處總想著他們。他有著神圣的家庭責任感，并學會擔當，常為家里做一些力所能及的事情，收拾自己房間，包攬了給自行車打氣、給花澆水、給烏龜喂食等活，周末還拖地、洗碗、擇菜等。有時，他還會運用自己所學，指導奶奶科學安排膳食，幫爺爺修釣魚竿等物件。還經常給家人講學習生活中遇到的和報刊上看到的趣事，家中常因他的幽默風趣而充滿歡聲笑語。世博期間，也恰逢奶奶七十大壽，他拿出自己的零花錢，到旅行為爺爺奶奶預定世博一日游。他還預先了解了許多有關世博的知識，研究了世博地圖，確定游世博的最佳路線，背上背包，他成了爺爺奶奶稱職的導游，讓老人不出國門卻飽覽世界風情。

在社區，他是文明守紀的好公民。

鄰居們很喜歡他。他有禮貌，講公德，愛護綠化、愛護公共設施，經常主動清理綠化帶里的紙屑、雜草。他是小區孩子們的大哥哥，和孩子們相處得非常好，常在一起游戲，一起運動。他們還組建了小區輪滑隊，輕快自如地輪滑，已成了小區里一道活潑的風景。

他是小區里有名的節水小衛士。有一次，小區里一幢樓屋頂上的太陽能熱水器一個勁地噴水。他家住五樓，看得尤其清楚。他很著急，沒有猶豫，他沖下樓去，敲響那幢樓202室的門。那戶主人終于把閥門關了。可是這樣的情形一個月竟發生了好幾次。他向爸爸請教，為什么會發生這樣的事情。爸爸告訴他，有的人家安裝太陽能熱水器時沒有安裝自動放水控制器，在給熱水器加水時若是忘記關閥門，水加滿了就會往外淌，就曾有人家水流了一天才想起。他真急了，那得白白流掉多少水啊，水是不可再生資源。他鼓起勇氣向那戶人家提安裝自動放水控制器的建議，詳細講解安裝后的好處。看著他認真地比較著200多元的控制器與白白流掉水的無限價值，那戶主人被感動了，答應一定請人來安裝。

以后，那戶人家的熱水器再也沒有出過差錯，一直安靜地架在屋頂上。他心中輕

松了許多。他又在家里繼續進行節水宣傳，本來就愛節約的奶奶在他的勸說下，常常一水多用，淘米水洗菜，再洗拖把沖馬桶。他還帶領小區的孩子們針對浪費水電現象,進行節約水電義務宣傳。

這個快樂地對待每個人、每件事、每一天的男孩，也將快樂如陽光般播撒，澄澈的眸子里，是對未來的信心與憧憬。

第五篇：學習雷鋒做美德少年

“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名活動

為了廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，根據縣局的要求，灤南縣第三實驗小學組織學生和部分家長開展了“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。

學生們在家長和老師的指導下登錄中國文明網鏈接網站，學習美德少年事跡，在網上寫上“學雷鋒”感悟，表達爭做“雷鋒式好少年”的決心。