第一篇：二年紀數學小論文

買菜

今天媽媽去菜場買菜，買了一條魚，一塊豆腐，一斤肉。我就問媽媽魚多少錢，豆腐多少錢，肉多少錢。媽媽說我買的魚7元一斤一條魚三斤重,我買的豆腐1元一斤買了一斤,還買了肉11元一斤買了兩斤,我帶了100元錢你幫我算算我今天用了多少錢,還剩多少錢,每種菜多少錢嗎? 我一聽有點糊涂,媽媽說別急,用你學的數學算算,我想了想就試著算算,媽媽買的魚7元一斤3斤重應該是7*3=21元,豆腐1元1斤應該是1*1=1元,肉11元一斤應該是11+11=22元。

然后是21+1+22=44元,100-44=56元,媽媽今天買的魚是21元,豆腐1元,肉22元,一共用了44元,還剩56元,算完了我就問媽媽我算的對嗎？媽媽看了一會摸著我的頭對我說對的，媽媽說要好好學習，數學那里都能用到。

二（1）班

吳瑞琦

第二篇：二年紀寒假日記

過不久就該期終考試了，這也預示著我盼望以久的假期就要降臨了。趁著閑暇之余，我展開了對假期生活的暢想。下面是小編幫大家整理的二年紀假期日記，希望大家喜歡。

【一】二年紀寒假日記

今天媽媽出去逛街，不小心手機被偷了，真大意。

媽媽的手機本來放在衣服的口袋里，她看上了一件衣服，就忘記了衣服口袋里的手機，把衣服扔到椅子上，去試衣服了。一個想不勞而獲的小偷走過來，在媽媽的衣服口袋里一摸，摸到一個手機，就把它偷走了。

這個小偷真可惡，不去勞動就想得到東西。媽媽，你以后可不要太大意了。一定要收好自己的東西，不要給小偷有可乘之機。

【二】二年紀寒假日記

新年快到了，大家有的放鞭炮，有的去吃分歲酒，還有的在家看春節聯歡晚會。

我在家看春節聯歡晚會。節目真精彩，有小品、舞蹈、雜技等等。最有趣的是手影戲，演員用兩只手合來就變成了許多東西:小鳥、小狗，還有人頭，有一個的眼珠子還會動，真好玩。

新年的鐘聲快敲響了，我們一起倒計時記:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，新年的鐘聲敲響了，外面響起一片鞭炮聲，新年來到了!

【三】二年紀寒假日記

風和日麗的一天，我們去馬鞍池公園玩。

公園里真是人山人海，我玩了一個新游戲，就是水上步行球。它本來是個大袋子，把拉鏈拉開，我鉆進去，再把拉鏈拉上，然后往里面充氣，袋子就變成了一個球，再把球推進水里。球浮在水面上，人往前爬，球就往前滾，人往后爬，球就往后滾。我在球里跑幾步就摔倒了，跑幾步又摔倒了。十分鐘過去了，球還在原地滾來滾去。媽媽把我叫上去了，在球里不能待太久，最多只能待十分鐘。

今天真好玩呀!

【四】二年紀寒假日記

今天，舅媽帶我去溫州大劇院看電影。那里真是人山人海啊!我們一起進入放映室。看《喜羊羊與灰太狼牛氣沖天》。

電影是這樣的--有一天，村長的蝸牛突然病倒了，喜羊羊和一些朋友不顧個人安危，進入蝸牛體內給它治病，發現病菌都是由黑牛白牛和黃牛不和諧相處造成的災害，喜羊羊它們碰到一種怪東西，它的名字叫咚咚鏘,它的哥哥可壞了就知道抓人,它還吃人呢!因喜羊羊給蝸牛治病，再也出不來了。最后他們才后悔到，大家都為喜羊羊流下了傷心的眼淚。后來喜羊羊靠自己的智慧沖了出來，個個都很高興的跳呀!唱呀!

【五】二年紀寒假日記

今天，我和哥哥在煎荷包蛋，我們先把鍋洗得干干凈凈。哥哥把油倒在鍋里燒熱了，再開始燒蛋!我小心翼翼地把蛋倒在鍋里，不一會兒我就聞到臭味，這是怎么一回事?原來哥哥把老酒倒在油里了，好像老酒不是油的好朋友。我們還不認輸，再燒了一次，最后香噴噴的荷包蛋燒好了又香又大。我和哥哥高興得一蹦三尺高，我希望下次哥哥不會三心二意。

第三篇：丁丁8年紀數學

銀行網點經理個人工作總結 本人在20××的工作當中能夠嚴格遵守有關法律、法規和建行的各項規章制度自覺遵守行里制定的各項勞動紀律不遲到不早退能夠積極地參加單位組織的各種政治活動及業務學習認真履行崗位職責老老實實做人認認真真做事愛行愛崗敬業勤業全年能夠圓滿地完成上級交付的各項工作任務。現將20××年的工作情況匯報總結如下 20××年作為一名網點經理抓好存款抓好管理是最基本的職責。在工作中從自身作起帶頭做到以客戶為中心處處規范自己的服務行為注重運用服務技巧并對員工進行言傳身教始終要求自己成為員工的表率成為員工的朋友。善于發掘員工優點及好的做法發現哪個員工服務好當場就給予肯定和推廣發現哪個員工服務有欠缺或不足總是和當事人共同探討改進在員工中舉一反三通過大家都能看得見摸得著的事例教育員工有效的提高員工服務客戶、努力工作的積極性。我十分注意顧客的精神需求和心理變化不斷探索服務營銷、關系營銷、組合營銷和顧問式營銷等新型營銷方式使我的營銷經驗和信心不斷增加營銷技巧也得到了逐步提高在客戶群體開始樹立理財顧問的社會形象。客戶贏我們才能贏。在營銷過程中我始終堅持追求顧客、員工和銀行“三贏”的營銷目標不求一時一事的得失從客戶出發為客戶著想替客戶比較幫客戶算帳供客戶選擇讓客戶高興促客戶忠誠。為促進營業部個銀業務穩步發展我盡力加大個銀產品營銷宣傳力度大力營銷基金、保險、信用卡、利得盈理財產品、個人通知存款一戶通、理財卡、教育儲蓄、速匯通、等產品以優勢產品為紐帶增強了客戶對我行的認知度。僅20××年我營銷利得盈、基金等理財產品 萬元信用卡 張保險 萬元為個人業務的發展奉獻了一份自己應盡的力量。零售網點轉型對我而言意味著是一次新的機遇也是新的挑戰零售網點轉型后的營業部將會以更加規范、標準、細致的服務形象示人我深深認識到這一點知道自己責任的重大。為盡快完成任務我采取了以下措施 1.加強自身的學習鉆研業務書籍鉆透網點轉型要求與精神做到型轉神也轉 2.按照轉型的六大方面三十二項要求建章立制。為加強日常管理我擬定推出了一系列日常管理細則對每一項新制度的推出作為網點經理我盡力作好員工的思想工作提高員工的思想認識調動員工積極性以鼓勵先進鞭策落后努力將營業部打造成團結、積極向上的團隊。3.加強員工的思想教育工作和業務素質培訓工作。為提高員工的各方面素質能更好的為客戶服務我將每周四定為業務學習固定時間。這樣既給員工提供了學習的機會也加強了業務的交流極大的促進了營業部工作的開展。4.狠抓優質文明服務以優質服務為主題。針對部分員工不能持之以恒的做到“三聲服務”、不能堅持文明優質服務等現象我召集全體個金人員召開了網點轉型推進會議與大家共同梳理網點轉型工作找到轉型中存在的問題并研究解決對策真正做到以客戶為中心逐漸提升客戶滿意度。20××年在領導的正確帶領下和全體員工的共同努力下平均客戶等候時間由 秒縮短到了 秒銷售業績由每日銷售 筆增加到每日 筆客戶滿意度有明顯提高個人儲蓄存款時點也呈階段性發展態勢與儲蓄存款的季節性增長特性相適應至年末余額 萬元比上年末新增 萬元。個人kpi戰略指標完成情況借記卡發卡全年 張在全行名列首位貸記卡發卡量新增 張理財卡發卡 張電子銀行簽約共 戶保險銷售 萬元股票基金銷售 萬元利得盈理財產品銷售 萬元。回顧這一年時間的工作我基本完成了本職工作這與領導的支持和同志們的幫助是分不開的在此對領導和同志們表示衷心的感謝以上是我對一年來思想、工作情況的總結不全面和不準確的地方請領導和同志們批評、指正。2013年終工作總結 職如下。今年是我支行的開局之年，在市行及地方政府的正確領導及大力支持下，在銀監辦、人行等部門的嚴格監管與幫助下，我支行各項工作得到了穩步快速的發展。明年工作簡要回顧

一、支行的基本情況 我支行于 10 月份成立，今年 3 月份正式遷入新址辦公，營業辦公面積共 400平米。現有員工 18 人，開辦業務有個人信貸、對公結算、個人儲蓄理財等。

二、業務發展情況

（一）大力發展信貸業務，支持地方經濟建設 我行目前開辦的信貸業務只是針對個體工商戶，農戶及工薪階層等個人。我行的信貸業務有貸款規模小、工作量大、涉及的行業較多等特點，同時信貸人員少，且工作經驗及社會經驗不足。面對如此的種種困難及壓力，我行信貸人員不氣餒、不退縮迎難而上，辛勤工作。全年放款 1665.7 萬元，其中小額貸款放款 1301.7 萬元，共 299 戶，其中農戶 166 戶，商戶 133 戶，農戶放款占比 41.35；個人商務貸款放款 342 萬元，二手房貸款放款 22 萬元。在信貸業務規模大幅增長的情況下，保證了貸款質量，年末無一筆不良貸款。為廣大個體經商業者及農村種植、養殖戶、農業生產者給予了必要的資金幫助，為地方經濟的發展做出了我們應有的貢獻。

（二）個人負債業務優質高效健康快速發展 我行的個人負債業務于今年 3 月 26 日正式開辦，陸續開辦了個人賬戶資金結算、個人理財、綠卡、淘寶卡、信用卡、電話銀行、網上銀行、代理保險等，豐富的金融產品，優質高效的服務質量，極大的滿足了城鄉居民的個人理財需求。截至今年底，我行儲蓄存款余額凈增 1574 萬元，其中活期存款 1703 戶，余額為 761 萬元，定期存款245 戶，余額為 806 萬元；發放銀行卡 1297 張，其中開辦綠卡通 979張，淘寶卡 94 張，綠卡 213 張，副卡 11 張，信用卡 90 張。匯兌及中間業務收入完成 31951 元。

（三）對公業務剛剛起步，市場拓展任重道遠 我行的對公業務于 11 月末才開辦，尚無余額。目前我行已經代收了全縣城鎮居民醫療保險，開設了醫保中心專戶。同時在市行領導的大力支持下，已初步同縣財政達成合作意向。現正在爭取社保資金在我行開戶。下一步我們將加大宣傳營銷力度，積極深入廠礦企業，搭建銀企合作平臺，使更多的企事業單位知道了解并使用我行的公司結算業務，實現銀企雙贏。

三、隊伍建設及業務支撐情況 今年是我行的起步之年，經營與建設兩項任務都十分艱巨，在省市行的統籌安排下，我行的員工隊伍由剛開辦時的 9 人，增加到現在的 18 人，員工的平均年齡 26 歲，其中大專學歷有 12 人，本科學歷有 6 人，員工隊伍規模不斷擴大，整體素質明顯提高。其中信貸員工 新增人員都已通過省行的崗前培訓。由年初的 4 人增加到現在的 8 人，隊伍建設的不斷增強，為我行各項工作的健康快速發展注入了新的活力。業務支撐方面我行由年初單一的小額信貸業務發展到現在的儲蓄業務、對公業務的全面開辦，同時 4 月份被市行批準可以自行召開審貸會，對信貸業務的發展有了積極的推進作用。各項業務的開辦互相促進互為補充，使我行成為真正的全功能的國有商業銀行。

四、創優質服務，樹郵儲品牌 作為古縣金融行業中的一個新成員，我行在開辦之初就樹立了一個信念，即以優質的服務創古縣郵儲銀行嶄新的品牌形象。我行要求信貸從業人員要把“三個辦法一個指引”作為今后發展業務的指導方針和發展資產業務的重要依據，認真學習，掌握內容，領會精神，將其貫徹到新的信貸流程中，并在實際工作中加以落實。信貸員時刻牢記“八不準”紀律，把為客戶提供優質的服務做為工作的重點，時刻把樹立郵儲銀行品牌記在每個員工

2013細分產業研究報告

產業報告調研報告2013年報告行業報告

心中。在創建優質服務過程中，我們重點從人員業務技能、禮儀等方面的學習培訓入手，使每個員工都能適應崗位要求，優質高效合規的為客戶辦理業務，形成良好的工作作風，一年來未發生有理由投訴，贏得了廣大客戶的普遍好評。明年工作思路及目標措施

一、工作思路：以省市行工作會議精神為指導，以能力建設、基礎管理為支撐，以樹立品牌，增強效益為目的突破性、跨越式發展各項業務，圓滿完成明年各項工作目標。

二、經營目標：實施 3321 戰略目標，即業務收入 300 萬元，增幅 280，信貸放款 3000 萬元，增幅 80；儲蓄余額凈增 2000 萬元，增幅 30；對公存款新增 1 億元。

三、經營措施：

（一）跨越式發展信貸業務，奠定業務收入基礎 我行今年信貸業務發展速度低于全市平均水平，未能完成全年的目標計劃。但是通過一年的經驗積累，信貸隊伍人員得到充實，業務素質有所提高，我們完全有信心和決心在明，通過加大激勵考核力度、信貸員分片管理、使用村鎮建設、信用客戶評定等方式，使我行的信貸業務實現跨越式發展，從而奠定全行業務收入基礎。（二）突破性發展對公業務，實現收入新的增長點 我行的對公業務雖然開辦時間比較遲，人員業務操作水平也尚有很大差距，但是有市分行領導的大力支持，有較好的縣域經濟環境，盡管此項業務競爭相當激烈，但我們仍然有信心在明年實現對公業務的突破性發展。具體措施主要是依靠領導公關營銷，切入點先從財政社保累資金入手。其次積極介入縣域經濟主體煤焦企業，圓滿完成明對公存款 1 億的目標，從而形成我行業務收入新的增長點。

（三）循序漸進發展個人負債業務 明我行的三大業務板塊中，個人業務發展較好，完成年計劃的 157，這得益于新開辦的網點不用保余額，輕裝上陣，加之我行網點硬件設施比其他網點較好，從而贏得了客戶的青睞。新的一年里，我們將繼續采取以窗口優質服務吸引客戶為主。以階段性開展全員協儲勞動競賽為輔助的方式。重點維系 5 萬至 30 萬之間的優質客戶，循序漸進的穩步發展個人服務。在保持儲蓄余額穩步增長的基礎上，大力發展個人負債業務中的高效業務和新開辦業務，如商易通、POS 機、基金理財、各種卡類業務等，實現我行個人業務的效益最大化。

四、幾點意見 要實現我行明 3321 戰略目標，全行員工的努力拼搏，銳意進取是一方面，同時，提升我行的業務支撐能力也尤為關鍵，就我行）目前的情況，還需市行在以下兩個方面給予支持。

（一）人員配備方面 我行目前個人業務只有 4 人，開設一個臺席，遠遠不能滿足客戶需求，為樹立郵儲銀行良好品牌，促進業務健康快速發展，建議市行盡快給我行配備柜員、大堂經理、風險經理、支行長等人員，以保障我行工作順利開展。

（二）網點建設方面 從古縣支行的長遠發展考慮，建議市行在明對古縣的新增網點建設方面給予重點關注，明年古縣金融市場競爭將更加激烈，工行及農發行將進駐古縣。因此，我們應盡早考慮網點布局，加強能力建設，提升我行競爭實力。今年已經過去，我行在機構建設，隊伍建設以及業務發展方面取得了一定成績。但這僅僅是我行的起步之年，開局之年。明年我行將會以更加努力的工作，積極開拓進取，在依法合規經營的基礎上，加大市場營銷力度，將我行的各項業務規模進一步做大做強，為縣域經濟的發展及臨汾郵儲銀行做出新的更大的貢獻。

五、個人工作體會 對我個人而言，剛剛過去的今年時繁忙充實的一年，是全行員工齊心協力、團結拼搏、攻難克堅、勤奮工作的一年。我非常感謝全體員工的辛勤工作，以及對我個人工作的理解、支持和幫助，取得的各項成績包含著全體人員的努力和心血。在取得成績的同時，我也在不斷反思今年已一年的工作，我以為起碼在以下幾個方面做得還不夠，還需改進和提高。

1、關心員工方面：一年來，因為經營工作與建設任務都很繁重，在工

作上對員工要求多，要求嚴，但是在生活方面關心不夠多，溝通不夠多。

2、工作方法方面：由于個人性格原因，可能在工作的方式方法上有不太妥當的時候，批評員工有時會嚴厲多一點，溝通少一點，考慮問題有時會有不周全之處。

3、個人學習方面：一年來個人覺得忙于營銷業務，拓展外圍市場，忽視了個人業務知識的學習，從而在管理過程中，因業務不熟悉導致主觀一些問題和情況。針對自身存在的問題與不足，我會認真反思、虛心整改，在今后的工作中，加強學習，不斷提高自身能力與管理水平，同全行員工一道共同努力，共建古縣郵儲銀

銀行網點主任述職報告

尊敬的各位領導、各位同志： 你們好!我于1月通過競聘上崗，行黨委組織委任我為主任，主持工作至今。在擔任分理處主任以來，我能夠認真貫徹落實有關金融政策方針，立足本職工作、愛崗敬業、無私奉獻。在工作中，緊緊圍繞分行提出的“跑贏大市、逐年增盈”“強力出擊、兩翼齊飛”的經營策略，抓住“發展與控制”二大工作主題不放松，團結帶領一班人，艱苦創業，銳意開拓，為我行事業的發展鞠躬盡瘁。隨著我行股改上市緊鑼密鼓的進行，改革創新步伐加快、發展管理要求更高、各項任務也非常繁重，作為一名基層網點的主任，我既深感責任重大，又有干好工作的強烈使命感。現在就將我任職期間的思想工作情況匯報如下：

一、政治思想學習情況： 本人注重提高政治思想素養，認真學習和努力提高理論水平和思想素質。學習黨和國家的方針、政策、法規，關心國家大事，積極參加各種政治學習。在任職期間，認真參加行里組織的各種政治學習，積極向黨組織靠攏，并多次向黨組織遞交思想匯報。在行里組織的每周二學習時間里，認真學習各類文件，掌握我行業務發展的新知識、新制度。在認真學習的同時，嚴格遵守行里的各項規章制度，能夠按時出勤，遵紀守法，注重團結。

二、履行職務情況：

1、大力拓展存款業務，以此帶動各項業務的快速發展。“麻雀雖小，但五臟俱全”從任分理處主任第一天開始，我就知道，要真正管理好一個分理處并不是件容易事，我深知自己責任重大。在分理處任主任期間，我克服了接手時儲蓄存款負增長萬元，余額僅為萬元，公司企業存款余額為零的困難，帶領全處員工勇于開拓市場、積極營銷，短短個月時間就實現了儲蓄存款凈增萬元，公司企業存款凈增萬元，全面完成了市分行下達的全年任務數。由于我行網點整合，分理處于200年月與支行并賬，并于200年月在南湖路重新開張營業，分理處一切從零開始，沒有老客戶，沒有資本，每一位客戶，每一筆款子，都要靠大家從外攬進來，那時分理處周邊已經有好幾家經營已久的其它商業銀行，市場占額十分有限。要想克服分理處成立時間短、地域較偏、客源有限的缺陷，在這樣的處境下求生存、求發展，就必須采取緊逼戰略，超常規的干。去年底，在分理處成立半年多一點的時間里，分理處各項存款余額達萬元，全面完成上級下達給我們的各項業務指標，得到了支行及分行領導的好評。今年上半年，在緊緊圍繞市分行提出的“跑贏大市、逐年增盈”的經營目標和“強力出擊，兩翼齊飛”的發展戰略前提下，我決定把存款工作作為一切工作的切入點，創造性地開展工作，帶領全所員工全身心的投入到“”百日吸存競賽活動中去。在工作中，克服種種預想不到的困難，搶抓有利時機，積極協調多方關系，牢固樹立“存款興”的思想和陣地意識，堅持發揚“三勤四上門”的優良傳統，廣大員工呈現出積極的吸儲熱情，通過全所員工的共同努力，分理處很快取得了令人振奮的成果。截止今年上半年底，在分理處成立短短一年的時間里，人民幣儲蓄存款凈增萬元，完成全年任務的%；外幣存款凈增萬美元，完

2013細分產業研究報告

產業報告調研報告2013年報告行業報告

成全年任務的%；公司存款凈增萬元，完成全年任務的%，各項余額達余萬元。

2、從嚴管理，切實規范和強化我所內部管理機制。管理是金融業的生命，嚴格有效的內部管理，是金融業安全高效穩健運行的前提和基礎，是防范和化解金融風險、防止和杜絕案件發生的重要手段和有效途徑。在大力發展業務的同時，我更加沒有放松內部管理工作，按照市分行的要求，分別制定了主任、事中監督、會計、出納等崗位職責，使員工執行制度起來不折不扣。堅持每周一次制度學習，每季一次員工行為分析，使員工牢固樹立了安全就是效益的思想，增強了員工的法制意識、風險意識及責任意識，形成了以機制強化內控，以制度嚴格管理的內部管理模式。

3、服務手段大膽創新，全面提升我所窗口形象 在優勢文明服務工作上，要求我所員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務。我們相繼推出了延時營業，上門服務，業務創新等一系列服務舉措，在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。今年，我發動員工利用我行全省通存通兌免手續費的優勢，為在本地做生意的外區縣客戶開立儲蓄存折戶多個，吸儲存款余萬元。在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自身的理論素質和專業水平外，作為網點的一線員工，我更注重加強業務技能水平的提高，只有這樣才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務。到分理處后，我時常組織員工利用晚上和業余時間刻苦操練、勤練技能。終于“功夫不負有心人”，在近年來總行省行組織的多次業務技能測試中，分理處合格率為100%，能手率達到90%。我也在多次測試中取得了“中文文章錄入一級能手”“儲蓄傳票錄入二級能手”和“

計算器三級能手”的好成績。

4、發揚團隊精神，促進業務健康發展。一個集體要發展，關鍵的因素就是要有一個團結、融洽、協作具有團隊精神的集體氛圍。發揚團隊精神，加強各崗位間的協調、配合的整體聯動，增強分理處員工的協同作戰能力，才能促進業務的全面發展。在分理處工作期間，我重視與員工之間的心靈溝通，關心員工的真實需求，和分理處的同事們相處融洽，培養了親如兄弟姐妹般的深厚感情。大家心往一處想，勁往一處使，以往士氣低落的分理處也在短短的時間里恢復了生機和活力，呈現出蓬勃向上的發展勢頭。

三、存在的不足和今后努力的方向： 回顧這些年來的工作，檢查自身存在的問題，我認為主要有以下幾點：

1、對理論學習未引起足夠重視，認為分理處是做實際工作的，業務發展第一位，學好不如干好； 到位，面臨行股改上市，員工的思想情緒不夠穩定，影響了工作的開展；

5、對外協調能力需進一步加強； 在今后的工作中，我將盡心盡責做好本職工作，為保持分理處業務穩健發展的勢頭，積極帶領全所員工解放思想，大膽實施創新經營，全身心投入到我行的“淡季攻堅”第二輪儲蓄存款競賽活動中去，勤奮務實，為行事業發展盡責盡職。努力把自己培養成一個愛行敬業、素質高、適應性強、有獨立能力、有正確人生觀、充滿朝氣、富有理想的復合型人才。“人生的

013年銀行長述職報告 XXX支行

尊敬的各位領導，大家好！

2013年在省分行、市分行和縣委縣政府的正確領導下，XXX支行以黨的“十八大”精神統領全局，以XXX行長“兩個翻番”為核心目標，以XX銀行“二次轉型”為中心，認真貫徹市分行經營戰略決策，堅持效益、質量、規模協調發展的方針，外拓市場開發與營銷，內抓能力建設和管理，促進了XX縣支行各項業務的正常發展。在日常工作中，能夠認真執行有關財務管理規定，履行節約、勤儉原則；處處率先垂范，廉潔勤政，務實開拓，較好的完成了上級下達的各項任務指標，現我代表XX縣支行領導班子就一年來的履職情況報告如下，請評議。

一、全力踐行客戶至上理念，推動業務經營快速發展

2013年，我行堅持以客戶為中心，進一步加大了市場攻堅力度，經過一年的不懈努力，各項經營指標完成情況良好。

(一)收入完成情況。

截止11月底我支行共完成收入XXXX萬元，完成市行下達的年收入目標的XX%，同比增幅XX%。個人業務完成收入XX萬元，完成目標的87.14%，公司業務完成收入446.54萬元，完成目標的59.53%，信貸業務完成收入XXX萬元，完成目標89.48%。

預計2013年XX支行可完成收入3345萬元，欠產365萬元。具體是：個人業務完成XX萬元，欠25萬元；公司業務完成XX萬元，欠270萬；信貸業務完成XXX萬元，欠70萬元。

預計完成利潤1900萬元，超計劃101萬元。

（二）重點業務完成情況

1、儲蓄業務：截止12月1日，自營網點儲蓄余額50603萬元,較年初新增7651萬元、增幅17.4%，較全縣大口徑平均增幅（11.3%）高6.1個百分點，較全市自營網點平均增幅（17.1%）高0.3個百分點。活期占比較年初（45.67%）下降6.79個百分點，高于全縣活期占比6.41個百分點，高于全市郵儲銀行活期平均比重4.04個百分點。自營網點余額占XX縣郵政金融儲蓄余額份額的22.11％,較年初所占份額增長1.08個百分點。

2、公司業務:截止12月1日，公司開戶336戶，余額302萬，較年初增長-2456萬元。百日大會戰增長-2235萬元。辦理票據業務3筆，金額360萬元；現金管理業務開辦1戶，目前余額60余萬元。

3、信貸業務：截止11月30日，貸款結余3150萬元，其中小額貸款結余116萬元，較年初下降2774萬元。消費貸款結余1302萬元，較年初增長1295萬元。個人商務貸款結余347萬元，較年初增長125萬元。小企業貸款結余1562萬元，較年初增長861萬元。

4、資產保全:截止11月30日，逾期貸款28筆，金額14萬元，逾期率1.24%.不良貸款21筆，金額7.28萬，不良率0.84%。預計12月可收回9筆不良貸款，金額7.8萬元，方可完成市行下達的100萬的目標計劃。

二、堅定不移狠抓風險管理，確保事故案件零的發生

（一）全面加強內控建設，增強員工的風險防范意識，提高員工的職業道德水平。開展了“制度執行梳理”、“整改回頭看”和層層簽訂“案防責任書”、定期召開風險管理分析會等活動，進一步加強了內控制度的教育，建立、健全了內控管理體制和工作機制，促使全行內控管理水平有一個新的提高。規范了網點在機具定位、操作上定型的要求，杜絕了業務操作中的隨意性，切實防范了操作風險。

（二）認真開展自查自糾，抓好整改工作。上半年結合省行、市行及監管機構檢查指出的問題，深入開展了自查自糾活動；下半年以省行“合規大討論活動”為契機，進一步強化了自查整改的工作，并較好的使用了違規積分系統，對多次查出的問題得不到整改落實的相關人員按積分管理辦法給予積分處罰，使全行合規經營的意識得到了提升。

（三）加強人員排查，嚴控道德風險。長期以來沙XX支行從未停止人員排查工作，尤其是重要崗位（信貸員）人員的排查，發現苗頭，立即采取有效措施。我們采取的是各網點各部門每月對所轄人員8小時內外工作生活情況進行摸底調查，支行再定期開展集中排查，嚴禁出現違反“八不準”的情況。對不適合從事信貸業務的人員一律調出信貸隊伍或解除勞動合同。

（四）搞好資產保全工作。根據省行資產保全工作“四達標”要求今年新增配了資產保全人員，為資產保全人員配齊了各項設備設施和專用車輛，扎扎實實做好了不良貸款的責任認定、移交等工作，確保逾期率和不良率在控制范圍內。

（五）做好安全保衛工作。按照“誰主管，誰負責”的原則，層層簽訂《社會治安綜合治理責任書》和《消防安全責任書》，明確職責、目標和獎懲。按照銀行業安全規范標準，積極開展了安全評估自查自評，落實隱患整改，提高人防、物防、技防的能力，確保無案件和安全事故發生。

三、加強客戶經理隊伍建設，充分開發客戶經理潛能

（一）對信貸客戶經理實行優勝劣汰，確保信貸隊伍的精干和純潔，確保信貸業務量和質的雙豐收。

（二）建立了專業的理財經理隊伍，從網點選擇業務能力強，服務質量高的人員擔任理財經理，有效的拉攏和穩固大客戶。

（三）建立完善了綜合客戶經理隊伍，將人脈關系好、營銷能力強的員工推到綜合客戶經理的崗位上，制定適時的考核辦法，合理安排空閑時段的工作，調動他們發展業務的積極性。

四、堅持不懈開展員工培訓，不斷提升全員綜合素質

（一）加強業務知識的培訓，從各業務條線抽調業務知識全面、表達能力較好的人員擔任授課老師，將各項業務知識系統全面的反復培訓，讓全體員工人人懂業務。

（二）加強營銷能力的培訓，指定參加省行“海師計劃”學習的人員按照省行培訓內容，定期對全員進行營銷能力的培訓，讓全體員工個個精營銷。

（三）組織好員工崗位資格認證的學習，引導督促員工自覺參加崗位資格考試，提升崗位勝任能力。今年操作崗位的員工100%的參加了崗位資格認證考試，通過率為60%。

（四）引導員工注重合規制度的學習，讓全體干部員工明白什么能做，什么不能做，做好了有獎勵，做得不好有處罰。

五、不遺余力建設企業文化，盡力營造良好工作氛圍在積極促進業務有效發展、努力完成各項業務同時，全面開展了企業文化建設各項工作。

（一）將學習列入各項工作之首，通過行務會、周例會等多種形式，組織全行員工認真學習上級行相關文件和制度辦法。

（二）開展了干部職工談心活動，加強了行領導與職工的溝通交流。通過與職工談心切實解決了一些大家關心的熱點、難點問題，進一步鞏固了“風正、氣順、心齊、勁足、績優”的和諧局面。

(三)開展各項工會活動和業務操作技能競賽活動，提高全體員工的向心力、凝聚力，把全體員工的主人翁精神、積極性和創造力轉化為推動我支行發展的實際行動。

回顧一年來的工作情況，XX縣支行領導班子盡管做到了盡心盡力盡職，但仍存在一些不足之處，具體表現在：

1、業務知識的學習缺乏系統性、計劃性，特別是新業務的學習很不夠；

2、面對業務經營出現的矛盾和困難，缺乏足夠的耐心和信心，有時工作方法也有所欠佳或欠妥；

3、深入一線調研以及與員工直接談心的時間相對較少，對員工的思想狀況了解得還不夠深入。

2014年我們將發揚成績，克服缺點，進一步加強思想建設、組織建設和作風建設，進一步增強責任感、使命感和緊迫感，進一步提高自身的戰略謀劃能力、科學管理能力、組織推動能力和統籌協調能力，創新工作思路，探索發展道路，團結和帶領全行干部員工，堅持以負債業務為核心，搶占市場份額，增強核心競爭力；堅持以資產業務為根本，加強風險控制，求得快速健康發展；堅持從嚴治行方針，強化改革創新，提高內部管理和服務水平；堅持以企業文化建設為窗口，調動員工積極性，提高隊伍戰斗力，以全新的姿態迎按2014年的到來。

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第四篇：數學小論文

沭陽縣南洋學校小學部

學

生

小

論

文

二零一二年十二月

目 錄

1、《買西瓜》作者：劉 月------------------指導老師：湯海浪

2、《公園里的數學題》作者：仲泉宇-----------指導老師：湯海浪

3、《阿姨的數學題》作者：姜志-------指導老師：湯海浪

4、《關于納稅的一些問題》作者：孫益之----------指導老師：湯海浪 5、《螞蟻運食物》作者：常金星--------------指導老師：湯海浪

6、《生活中的買票記》作者：仲亞玲-----------指導老師：湯海浪

7、《買衣服學知識》作者：朱鏡宇------------指導老師：湯海浪

8、《買衣服》作者：姚園香------------------指導老師：湯海浪

9、《關于折扣的問題》作者：馬明月----------指導老師：湯海浪

10、《鼠貓大賽》作者：黃瑞------------------指導老師：湯海浪

11、《數學與生活》作者：葉子恒--------------指導老師：湯海浪

12、《巧求半圓的周長》作者：李志豪----------指導老師：湯海浪

13、《我與數學報》作者：章 徐--------------指導老師：湯海浪

14、《容易忽略的答案》作者：成星宇-------------指導老師：孫 云

15、《巧用假設法解決問題》作者：胡方靖--------指導老師：孫 云

16、《生活中的數學》作者：張新宇-------------指導老師：孫 云

17、《生活中也有數學》作者：劉順-------------指導老師：孫 云

18、《喜羊羊和灰太狼新編》作者：趙一陽---------指導老師：孫 云

19、《智斗大灰兒狼》作者： 鮑紋涵-------------指導老師：孫 云

買西瓜

沭陽南洋小學部六（2）班

劉

月

那是星期六的一天下午，我嚷著要吃西瓜，媽媽爽快地答應了。于是我和奶奶就去買西瓜。

走進菜市場，我一眼就瞅住了一個西瓜堆兒。這里的西瓜是紅瓤的，又大又圓，看著就讓人垂涎三尺。奶奶說：“給我挑個熟的！”那個小販在西瓜上敲了敲，說：“包熟！”于是放在電子秤上說：“一斤十塊半，3.6斤,17元8角。”奶奶說：“什么？17元8角，這么貴？不買了不買了！”小販急了，說：“別，別，別，你去其它地方買就不貴嗎？我這兒可是全市最便宜的了,我這兒一斤十塊半，人家一斤半十五塊五了！”奶奶數學本來就不好，被小販這么一說便糊涂了，我當時也在想：一斤十塊半，也就是1斤10.5元，單價是：10.5÷1=10.5元，而一斤半十五塊五，也就是1.5斤15.5元，它的單價是：15.5÷1.5，我沒細算，想想可能應該比10.5多，但是卻犯了個致命的錯誤。

算錯就會犯錯，我向奶奶使了個眼色，示意讓她買，于是奶奶說：“價格能少一點嗎？”“不能、不能，本來就比人家便宜，再少，我就虧大了。”看著小販的“真誠”的態度，奶奶于是付了錢，奶奶拎著裝西瓜的袋子就走了。

回到家，我把這件事告訴給媽媽。媽媽聽了之后又問了一遍價錢。我說：“小販說他這兒一斤十塊半，別人那一斤半十五塊五。”媽媽哭笑不得，問：“你怎么知道別人那兒貴呢？你再好好的算算”。“因為這兒是10.5÷1=10.5，而別人那兒是15.5÷1.5，反正他這兒便宜。”我理直氣壯。媽媽說：“你呀，太馬虎了，15.5÷1.5=10.333……誰便宜呀！” 通過這件事，我知道了數學在我們日常生活中運用十分廣泛，學好數學十分重要，另外還要記住：“不要利用數學騙人，也不能不懂數學而被人騙！”

（指導老師：湯海浪）

公園里的數學題

南洋小學部六（2）班

仲泉宇

假期里的一天，天氣晴好，爸爸帶我去沭陽最大的公園——南湖公園玩。首先映入眼簾的是一個不規則的大圓形人工湖，一陣微風從湖面吹過，湖面泛起一浪一浪水波。這時爸爸突然問我：“兒子，我給你出道數學題怎么樣？”我說：“好呀！”爸爸接著說：“你看這湖面，如果把它當著一個大圓，半徑是100米，環繞湖邊一圈鋪一條2米寬的水泥路，你能求出這條路的周長嗎？”我一聽心里就有底了，這樣的題目老師曾經講過得呀，于是我就隨口說出算式：

2*3.14*100=628（米）。我說完后正等著爸爸的表揚呢，可爸爸把臉一沉說：“你是否動腦筋想仔細了？”爸爸這么一問，我糊涂了，心里還犯嘀咕：本來就是這樣的呀？爸爸見我幾分鐘沒說話，就提醒我說：“路面2米是否要考慮？”“啊！”我張大嘴巴呆在那兒，我怎么這么糊涂，我又立即說出正確算式：2*3.14*（100+2）=640.56（米）。“這次算對了,下次遇到問題時要仔細弄清題意再答題！”爸爸說。我邊走邊想，生活中也有這么多趣味數學呀！下次遇到再簡單得問題也要想清楚再說。

（指導老師：湯海浪）

阿姨的數學題

南洋小學部六（2）班

姜志

我媽媽開了文具店，今天是星期天，媽媽有事，叫我去看店。一會來了一位阿姨，她說要考考我，才能告訴我買什么，她說：“李輝買了一枝鉛筆和一個練習本，一共花了6元。練習本的價錢是鉛筆的兩倍。鉛筆和練習本的單價各是多少錢？” 我想了想：練習本和鉛筆一共是三倍，只要用6÷3就能求出鉛筆的價格，那練習本的價格也能求出來了。我把答案說了出來，阿姨夸我：“能夠仔細的分析題目，真不錯！”“你這里練習本每本0。6元，作文本每本0。9元，我要買10本，給你8.1元，不用找，你該給我幾本練習本，幾本作文本？”我想了想說：“先假設10本全是作文本，需要10×0.9=9元，實際付了8.1元，比假設少付了9-8.1=0.9元，實際作文本比練習本多0.9-0.6=0.3元，就可求出練習本是0.9÷0.3=3本，作文本是10-3=7本。”算出來了，阿姨直夸我聰明，我心里美滋滋的，后來阿姨又買來幾樣文具，結帳時我還沉浸在歡樂之中，結果呢把錢算錯了，我沒發現，阿姨卻對我說：“你呀，一夸你就得意忘形了。把該付的錢的小數點看錯了，結果呢我少付15。3元。”“對不起，小數點向左移動了一位，比原來的價格縮小了10倍，相差了9倍，只要15.3÷9=1.7元，由于剛才縮小了10倍，所以要1.7×10=17元。”阿姨又買了幾個文具，就走了。

今天，阿姨的數學題被我攻破了，我心想：生活中的數學無處不在，我要更加努力。

（指導老師：湯海浪）

關于納稅的一些問題

南洋小學部六（2）班

孫益之

今天，我可高興了，因為我的小敏姐姐要帶我去上銀行儲錢。到了那，姐姐手拿號在等。突然，她問我：“小妹益之，我問你一個題目啊？”我一聽，立刻來了精神，便說：“哈，你說吧！“姐姐說：”為存錢方便，我把5000元辦理了活期儲蓄，年利率0.72%。2個月后，我把錢全部取出，我應得利息多少?（根據規定，暫停征收利息稅）”我聽后，片刻沉思，心想:2個月？不是2年？2個月=六分之一年。哦，我明白了。我便把自己的想法告訴了姐姐，姐姐說 ：“不錯，腦袋挺聰明嗎！”我聽了，嘿嘿地笑著。

過了一會，姐姐說：“你知道利息稅給國家干嘛？”我心想，這不簡單！我不緊不慢地清了清嗓子，說：“ 稅收的用途：稅收是國家收入的主要來源之一，國家用收來的稅款發展經濟·科技·教育·文化和國防等事業，從而不斷提高人民的物質和文化水平，保衛國家安全。姐，我說的對吧？”再看姐姐呢？傻傻的望著我。我看那樣，誒···我心想沒文化真可怕！

今天，我不僅會了一道題，還在姐姐面前改變了我是“小屁孩”！想到這，我的心里像吃了蜂蜜一樣甜!

（指導老師：湯海浪）

螞蟻運食物

沭陽南洋學校小學部六（2）班

常金星

在一個小洞里，住著幸福的螞蟻一家。螞蟻媽媽有兩個寶寶，一個叫黃黃，一個叫黑黑。

一天，蟻寶寶們餓了，要媽媽去找食物。媽媽說：“你們長大了，要學會自己找吃的。”兩個寶寶很高興，說一定把又大又好的食物帶回來。

兩個螞蟻寶寶出發了，它們憑著自己的嗅覺，找到了食物。前面有兩條路：一條路是半圓形，另一條路是兩個半圓。它們都不知道哪條路離家近。于是，它們兵分兩路，過了幾分鐘，它們一起回了家。它們很疑惑，為什么兩條路一樣長？它們計算了一下，那個大半圓：10×3.14÷2=15.7千米，又計算了兩個小半圓，兩半圓正好組成一個小圓：5×3.14=15.7千米，竟然一樣長﹗它們研究出了一個結論：在半圓的直徑上畫滿圓，加起來正好等于那個半圓。

它們把自己發現的東西告訴了蟻媽媽，蟻媽媽聽了給了它們許多好吃的，蟻寶寶們開心極了。

（指導老師：湯海浪）

生活中的買票記

沭陽南洋學校小學部六（2）班

仲亞玲

某個星期三，我們班的三位老師帶著我們班30位學生去電影院看電影。一路上孩子們唱著歡快的歌，不知不覺就到了電影院。當走到電影售票站時，一位老師發現了墻上寫著這樣一些字“成人20元打九折，兒童票價15元打八折。正當這時這位看字的老師對同學們說，同學們，老師來考考你們，題目是這樣的，有3名老師帶著30名學生去公園玩，但是還要收票，成人20元，打九折，兒童15元打八折。問一公分要花多少元？一位小女孩站出來說，竟然成人有3人，一張成人票20元，那就用3×20=60元這樣就算出了3張成人票多少元。兒童有30人，一張兒童票15元，那就用30×15=450元這樣就算出了30張兒童票多少元。成人票打九折就用60×90％=54元就算出了3張成人票打折后的錢數。兒童打八折，就用450×80％=360元就算不出了30張兒童票打折后的錢，再把54+360=414元就得出了一共花的錢。三位老師聽了，大聲叫好，連忙鼓掌。老師把錢給了售票員，帶同學進去看電影了。

（指導老師：湯海浪）

買衣服學知識

沭陽南洋學校小學部六（2）班

朱鏡宇

今天是寒假的第三天，我和爸爸媽媽乘飛機去南京游玩幾天再回家過春節。一下飛機我興奮的跟著爸爸媽媽去城市中玩。首先我們去看東方明珠周圍全是高聳的大樓，看過之后我們就進城買東西。

城中，各色各樣的羽絨服，鞋子非常好看。我巴不得全買回家，走到一個服裝店門口，我不走了，爸爸媽媽就問我：“兒子，為什么不走了？”我回答道：“爸爸媽媽你們看。”我就將漂亮又帥氣的衣服指給他們看。我一看標價350元，可是爸爸沒說什么只付了210元。走著走著我就爸爸為什么只付了210元，爸爸告訴我這是打折的衣服。可我還是不懂為什么只付210元。爸爸告訴我，這衣服打了六折，也就是按原價的60%賣出，就是210元了。

兩天過去了，我快樂地回家過春節了，我既買到了新衣服，又學會了折扣的計算方法。沒想到生活中到處都是數學啊，只要我們細心去發現，就會學到很多。

（指導老師：湯海浪）

買衣服

沭陽南洋學校小學部六（2）班

姚園香

今天是星期天，我和媽媽去商場買衣服。在途中，媽媽看見路邊的服裝店里大減價，就迫不及待的跑了過去。

媽媽看中了一件衣服，我一看價錢，哇！1008元，好貴啊！就在這時服務員走了過來說：“本店今天大減價，這件衣服打了5.5折。”媽媽把我拉到一邊叫我算算多少錢，我腦中頓時出現了一個式子：1008×55%=554.4元。我開心地告訴了媽媽。媽媽又叫我算算三件需要多少錢。我很快又給出了答案，媽媽找到了服務員談一談價格，終于又少了60.2元，我腦中又浮現出一個式子：1663.2－60.2=1603元。

媽媽剛要去結賬，奶奶急忙地跑過來說：“這邊才打5.5折，那邊都打8折，這邊一點都不便宜，我們去那邊買吧？”我笑的肚子都疼了，告訴奶奶打的折越多錢就越多，奶奶笑著說現在沒文化真不行嘍！

今天我真開心，終于幫了媽媽一回忙了。

（指導老師：湯海浪）

關于折扣的問題

沭陽南洋學校小學部

馬明月

今天，我和媽媽上街買衣服。看見了一家專門賣棉襖的店。進門之后，媽媽轉了一圈，選中了一件紫紅色的衣服，原價4800元。由于媽媽是第一個到店中的，所以可以打九五折，營業員說可以付4600元，媽媽掏出錢包，來不及算便想付錢，我想了想說：“好像不對吧？”營業員聽我說她算錯了，便生氣地說：“本來就是，不知道可別瞎說。”我仔細對她講了一遍：“九五折就是按原價的95%出售，直接用原價乘95%就行了，算式是4800×95%=4560元。”我講完后，她的臉紅了，對我們說：“對不起，我算錯了，為了道歉，價格再降到現在的60%，請問這怎么列算式呢？”我又作出了回答：用4560×60%=2736元。“太對了”營業員夸獎我，我說都是在學校學的知識。我們付完錢拿著衣服回家了。

原來生活中也有這么多科學知識啊！

（指導老師：湯海浪）

鼠貓大賽

南洋學校小學部六（2）班

黃瑞

小李家有一只貓咪，整天自由自在的。一天，一只小老鼠正在開開心心的散步，貓咪看見這只老鼠，馬上跳出來，對老鼠說：“快點束手就擒吧！”老鼠一看見就裝出鎮定的樣子，腦袋轉了一下想：“如果你能答對我的題，我就讓你吃吧！”貓咪說：“我為什么要答應你？”老鼠說：“總得答應我最后一個愿望吧！”“好吧！”貓咪爽快的答應了。

老鼠說：“山上有一棵桃樹，樹上有100個桃子，樹上的一只猴子偷吃桃子，第一天偷了總數的二分之一，以后8天分別偷了當天現有的三分之一、四分之一、五分之一? ?九分之一、十分之一，偷了九天，樹上還留下多少個桃子呢？”

貓咪想了想，左走走右走走，突然想到了一個方法說：“這里把100個桃子看做單位“1”，第一次用去就是（1-1/2）,第二次用去就是（1-1/2）+(1-1/3)? ?以此類推就行了，得出的算式就是1-100×（1-1/2）+(1-1/3)+? ?(1-1/100)=90（個）。哈哈? ?還是我聰明，老鼠你無話可說了吧！”

老鼠想了想它的算式說 ：“完全錯誤！你求出來的是總數的桃子，可是我問的是剩下的，你前面想的很好都對，可是求剩下的數量算式是：最后剩下？個 100-(1-1/2)+(1-1/3)+(1-1/4)+? ?(1-1/100)，再用100減上面的算式得出的數是10個桃子。貓這就是你不認真讀題的后果！”

最后貓甘拜下風了！

（指導老師：湯海浪）

數學和生活

南洋學校小學部六（2）班

葉子恒

現在呀，淘寶網是越來越流行，就連我小姨也決定進一批日記本，打算試著在淘寶賣賣看。

俗話說的好，貨比三家。我們看三家，三家的日記本都很精美，有的非常可愛，一定是卡哇伊女生的最愛；有的十分卡通，肯定是日漫fans的追求；有的very非主流，100%是90后女生的最愛；有的??

而且三家也都非常便宜，都在搞促銷。第一家單價10元，買十送一，第二家單價也是10元，打九折，而第三家則是單價11元，購滿200元送價值30元的超值日記金裝大禮包。（4本）這下，可把我們為難了。

三家的樣式比來比去都不分高下，真實棋逢對手，價錢看起來也都十分便宜。想來想去還是拿不定注意，如果選了第一家，第二家和第三家似乎又比第一家便宜一點兒；如果選了第二家，第三家和第一家似乎又比第二家便宜??

可惡的心理作用！

本著要吃虧也是要別人吃的專業商家精神，我發誓要選擇一個最劃算的方案！（不然，我就不姓蔣！）

我拿來了紙和筆，打算埋頭大算一番，剛落筆，這才想起沒問小姨本數，連忙問道：“你打算買幾本？”“25本吧！多一點也沒關系。以前沒賣過，這次試試看，所以少進一點兒。”小姨答道。

我提起筆，先算起了第一家：

買十送一，25/10=2（本）??5（本），25-2=23（本），也就是說，我還需用23個10元，23×10=230（元）。如選擇第一家，需花230元。等于25本=230元。230/25=9.2（元），每本9.2元。

第二家：

原價：25×10=250元，打折后：九折=90% 250%=250×0.9=225（元）。如選擇第二家，共需225元。225/25=9(元)，每本9元。

第三家：

單價11元，那么，根據前面的判斷，無論怎樣算，都會超過200元。所以，25-4=21（本）總價：21×11=231（元）。如選第三家，需要231元。每本9.24元。

9.24＞9.2＞9，第二家最便宜。

沒想到最貴的一家竟是第三家！要知道，乍看上去，我還覺得第三家最便宜呢！畢竟，它一送就是4本。4×11=44（元），一下子便宜了44元，肯定是最值的，但是事實推翻了我的想法。

細想之下，這也是情有可原的。11元與10雖說只相差1元，但這一元非同小可，如蝴蝶效應一般，這一元會像滾雪球一樣，越滾越大。這也是它說“滿200元就送”的原因，買的越多，盈利就越多。而人們往往只看見“便宜44元”，卻忘了那不起眼的“1元”。就拿我這個例子來說吧！21×1=21（元），那么，它便宜了：44-21=13（元），而第一家便宜了：250-230=20（元），第二家便宜了：250-225=25（元）。看來，數學無處不在，它早已融入我們的生活。為了做一個像第三家Boss一樣的好商人，為了做一個不會吃虧的消費者，加油！讓我們努力學好數學吧！

指導老師：湯海浪

巧求半圓的周長

南洋小學部六（2）班：李志豪

我們的生活中有許多數學問題，可是你們知道怎樣巧求半圓的周長嗎？在我們學過的這樣一道題目：一個半圓的直徑是6厘米，求這

個半圓的周長。按道理來說，應用圓周長的一半加直徑，就是∏d÷2+d即3.1462+6=15.42厘米。

第二天，我們就在課堂上講了這個題目，同學們都做得很正確，可是老師就問了：“同學們，你們有什么簡便的算法呢？”同學們聽了老師的話，個個都皺起眉頭：一個半圓周長有什么簡便算法呢？老師笑了笑說：“求半圓的周長的公式是用2R÷2+D，也就等于2∏DR／2+D=∏R+2R=(∏+2)×r，這樣不就很簡單了嗎？”

同學們個個恍然大悟，奧！可以用（∏+2）×R呀！驗算一下，果真還是(3.14+2)×3=15.42厘米，多簡單呀！

我回家左看右看，用心想出了一種簡便算法，不但可以用(∏+2)×r這個方法還可以用2.57d，因為∏d÷2+d=∏d×1／2+d=1／2∏d+d=(1.57+1)d=2.57d 因此，半圓的周長還可以用2.57.驗算一下，厘米，有了這個發現，我興奮地一蹦三尺，數學王國真是太奇妙了，太有趣了！

同學們，只要我們積極開動腦筋，不斷地探索發現，就能成功就能發現讓我們一起在這數學王國里盡情地遨游吧！

指導老師：湯海浪

我與數學報

南洋學校小學部六（2）班 章徐

在媽媽的教育下我在二年級就開始定制小學生數學報，在這幾年的學習中我學到了許多課本上沒有的知識，使我的思維和理解能力有了顯著的提高，也使我更加喜愛數學，對數學報產生了很大的興趣。數學在生活中無處不在，我們的一切日常幾乎都用到了它。如：在貨幣方面，沒有數學就沒辦法流通。在買衣物時，物品所進行的優惠就運用到了數學中的折扣.談到人口學，只用加減乘除是不夠的．我們談到人口增長，常說每年出生率多少，死亡率多少，那么是否從出生率減去死亡率，就是每年的人口增長率呢？不是的．事實上，人是不斷地出生的，出生的多少又跟原來的基數有關系；死亡也是這樣，由此可見數學的廣泛性。在計算 雞兔同籠時如果用X.Y列方程解時顯得很復雜，如果按照數學報上的假設全部是雞或全部是兔那么計算就更放便了！數學報已經和我分不開了，我愛數學報！

指導老師：湯海浪

容易忽略的答案

南洋小學部六（3）班：成星宇

大千世界，無奇不有，在我們數學王國里也有許多有趣的事情。比如，在我現在的第九冊的練習冊中，有一題思考題是這樣說的：“一輛客車從東城開向西城，每小時行45千米，行了2.5小時后停下，這時剛好離東西兩城的中點18千米，東西兩城相距多少千米？我與我的同桌在解上面這道題時，計算的方法與結果都不一樣。我算出的千米數比我的同桌算出的千米數少，但是孫老師卻說我們兩人的結果都對。這是為什么呢？我冥思苦想了半天也沒能找到答案。聰明的你們想出來了沒有？你也列式算一下他們兩人的計算結果。”經過孫老師的點撥我恍然大悟。其實，這道題我們可以很快速地做出一種方法，就是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），但仔細推敲看一下，就覺得不對勁。其實，在這里我們忽略了一個非常重要的條件，就是“這時剛好離東西城的中點18千米”這個條件中所說的“離”字，沒說是還沒到中點，還是超過了中點。如果是沒到中點離中點18千米的話，列式就是前面的那一種，如果是超過中點18千米的話，列式應該就是45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。所以正確答案應該是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米）和45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2=189所以我們兩人都對。

“梅花香自苦寒來”，只要肯下大工夫、只要肯吃的起苦，不斷地去思考、去揣摸，去學習那么我們數學王國會更精彩！

指導老師：孫云

巧用假設法解決問題

南洋小學部六（3）胡方婧

我的數學成績一向很好，素有數學小神童之稱，我也常常引以為自豪。星期天的下午，我想去看電影，爸爸擔心我的學習，不同意我去，對我說，我前天出差拉貨物，遇到了一個問題，如果你答上來我就讓你去，答不上來就在家老老實實的學習，我一聽這話急忙對爸爸說，你說話要算數哦，那就趕快出題吧。爸爸說‘‘我打算去山里運輸一批礦石，晴天每天可運20次，雨天每天可運12次，一共運了112次，平均每天運14 次，這幾天中有幾天晴天，幾天雨天。

我思索了片刻，首先想到一共運了112次，平均每天運14次，可列式為：112÷14＝8〔天〕，算出一共運了8天，我假設這8天全是晴天，就能運20×8＝160（次），比原來的112次多運了160－112＝48（次），晴天多一天，就多運20-12=8（次），一次多運了48次，就有48÷8＝6（天）雨天被當成了晴天，實際晴天就有8-6＝2（天）。我又驗證了一下：20×2+12×6＝112（次）。

可是我把思路講給爸爸聽，爸爸臉上露出了微笑，反問我：“假如全是雨天，應該怎么做？”我猶豫了片刻，拿起筆寫出了：[112－12×（112÷4）] ÷（20-12）＝2（天）這是晴天天數，雨天用112÷14-2＝6（天）。

爸爸看到我思路如此清晰，臉上掛滿了笑容，我高興地撒腿跑去電影院。

指導老師：孫云

生活中的數學

南洋小學部六（3）張新宇

以前，我一直認為“求最小公倍數”這種知識枯燥無味，整天與“求11和12的最小公倍數”類的問題打交道，真是煩死人了，總覺得在生活中這些沒有什么用處。

然而，有件事情改變了我的看法，有一次外公和我一起乘公交車去超市，爺爺突然笑著對我說：“爺爺出道題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答：“行”那你聽好了，如果101公交車每3分鐘發一次，102公交車每5分鐘發一次，這兩車至少再少幾分鐘后又能同時發車呢？我說：“外公這題不能解答。”爺爺疑惑地望著我：“為什么？”這道題還缺一個條件：101和102路公交車起點站是同一個地方，爺爺聽了我這話說：“還是你想得周全。”爺爺問我是用什么方法來解答的，我脫口而出：“因為3和5是質數，求互質數的最小公倍數就等于3X5＝15，所以15就是它們的最小公倍數。”

通過這件事，我明白了一個道理：數學知識在生活中真是無處不在。

指導老師：孫云

生活中也有數學

南洋小學部六（3）劉順

生活中，各種各樣的事情都能變成一個個既生動又引人深思的數學題。我們常做的應用題，就是在生活中取材，再稍加改編而成的題目。這不，我又在做數學題時發現了一道趣題：在一個游泳池內，有一艘小船，上面有許多石頭，現在把石頭全部從船里扔到水中，請問，游泳池內的水位會上升、下降，還是不變？

乍一看題目，我便疑惑不解：這道題似乎和數學沾不上一點關系啊！這下該怎么做呢？我不氣餒，努力思考，不一會兒便理出了頭緒：當石頭扔到水中后，船的重量減輕，便會上浮，水位也會下降，但石頭在水中占了一部分空間，水位又要隨之上升。因為這都是同一堆石頭，所以上升與下降的幅度也應該一致，水位當然保持不變啦！可爸爸看了，卻說是下降，我很不服氣，決定與他打個賭。

可是，用什么來證明我的猜想正確與否呢？這時，抽象的想象就沒有真實的操作好了。于是，我便在爸爸的協助下作了一個實驗：由于我能力有限，沒法從外面搬來一個游泳池，也沒法去造一艘小船，只好把題中的條件按比例縮小了。游泳池變成塑料盆，小船變成肥皂盒，石頭則變成了五塊橡皮。我先在塑料盆里倒進一些水，再把裝著五塊橡皮的肥皂盒放入水中，然后用直尺量出水位是20厘米。最關鍵的時刻到了，我把五塊橡皮小心翼翼地從肥皂盒中取出，再全部投入水中，最后用直尺量出水位——天哪！竟然只有18厘米，是下降了！

我錯了！

雖然事實證明，水位是下降了，但我還是丈二和尚——摸不著頭腦：

這水位怎么會下降呢？

我苦思冥想了好長時間，草稿紙上全是一幅幅演示圖，可我還是一籌莫展。我急得團團轉，可越急腦子越亂，反而想不出了。就當我即將放棄的時候，我突然想起了數學家陳景潤孜孜不倦，夜以繼日的故事，血液中仿佛充斥著一股勇往直前的力量，任何困難都擋不住我。果然，不出半小時，這道題我終于想通了：當石頭在船上時，上升水的重量＝石頭的重量，而石頭的密度比水大，因此同等重量的水和石頭，水的體積大于石頭的體積。當石頭被投進水中后，水便下降了，而石頭在水中要占空間，因此，石頭扔進水中后，水上升的體積＝石頭的體積。而同等體積的水和石頭，水的重量小于石頭的重量。綜合以上幾點，得到：石頭扔下去后，水位下降的重量大于石頭的重量，水位上升的重量小于石頭的重量，也就是下降的水的重量大于上升的水的重量，于是下降的水的體積便大于上升的水的體積，水位當然下降了。就這樣，一道難題便迎刃而解了。

其實，仔細觀察，這道題與數學密不可分，其中的體積、重量、密度，都屬于數學的范疇之內。你瞧，一個生活中的小事也能變成一道數學題，數學是無處不在的，讓我們熱愛數學，學好數學吧。

指導老師：孫云 喜羊羊與灰太郎新編

南洋小學部六（3）趙一陽

在青青草原上，羊羊們過著膽戰心驚的生活，因為他們擔心灰太狼會偷偷來吃羊。有一天，灰太狼偷偷的來到了青青草原，正好遇見了喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊。灰太狼說：“喜羊羊，大家都說你很聰明。今天我來考考你，要是你答對了，我就再也不吃羊了。”喜羊羊說：“好的！你出題吧。”灰太狼說：“你們一共有四只羊，現在我要求你們按照我的方法排隊。如果排好了，我就不吃羊了；如果排不好，嘿嘿，今天晚上我就要吃大肥羊了。我的要求是：美羊羊排在第二，喜羊羊緊挨著懶羊羊，并且排在懶羊羊的前面。”

喜羊羊一聽，想了想，就把隊伍排好了。沸羊羊排在第一，美羊羊排在第二，喜羊羊排在第三，懶羊羊排在第四。灰太狼一看，果然符合他的要求。灰太狼沮喪的說：“你們排對了，可是，你們是怎么排出來的呢？”喜羊羊回答說：“按照你的要求，美羊羊排在第二，而且我要排在懶羊羊前面。那么就可以肯定，美羊羊和懶羊羊不能排在第一。如果我排第一，懶羊羊就應該排在第二，可是現在你要求美羊羊排在第二，所以，我也不能排第一。這樣，就只能沸羊羊排第一，第二是美羊羊，按照要求我要排在懶羊羊前面，所以我排第三，懶羊羊排第四。”

灰太狼聽了喜羊羊的話，覺得喜羊羊很聰明。于是，灰太狼再也不吃羊了，和喜羊羊成為了好朋友。從此，灰太狼和羊羊們在青青草原上過著快樂的生活。

指導老師：孫云

智斗大灰兒狼

南洋小學部六（3）鮑玟涵

一天，喜羊羊和美羊羊去散步，不料途中遇到了灰太郎，喜羊羊轉了轉眼球子，靈機一動，對灰太郎說：“如果你能答對我一個問題，我們就坐守待斃，如果你錯了，就得放我走。”灰太郎說：“行，我看看什么題目能難倒我灰太郎大王！”喜羊羊說：“有一張紙，美羊羊說它折30次后比珠穆朗瑪峰還高，她說得是真話還是假話？”灰太郎動都不動腦筋就說：“紙怎么能比珠穆朗瑪峰高呢？假話！”

喜洋洋笑了笑說：“你錯了！”灰太狼目瞪口呆，喜洋洋說：“照2的N次方遞增：1、2、4、8、16、32、64、128?所以對折30:1后，就是2的30次方，如果按照一張紙的厚度0.01厘米來計，紙幣對折30次后，厚度大約是107374米，相當于12座珠穆朗瑪峰的高度，怎樣，服了嗎？”說完，喜羊羊就帶著美羊羊走了，美羊羊很細心，問喜羊羊：“紙能折30次嗎？”喜羊羊說：“當然不能，紙折的次數也是有限的，所以灰太郎不管說對還是錯，他都輸了。”

事后，美羊羊把這件事告訴了小羊們，小羊們高興得手舞足蹈，他們為智斗大灰狼而高興！

指導老師：孫云

第五篇：數學小論文[范文模版]

關于400米跑確定起跑線的探究

摘要：經過對400m跑確定起跑線進行初步探究，得到了以下結論：

1、在標準跑道上（道寬1.25m），每相鄰兩道長度差約7.85m。

2、無論在哪種跑道上跑400m，兩道之間的距離差都為跑道寬乘2再乘圓周率。

3、除400m之外的跑步（如800m、200m）只要用跑道長度差公式（道寬×2π）再乘（比賽長度÷400m）就可以得到每一道起跑線比前一道應提前多少。

關鍵詞：400米跑 起跑線 探究

暑假時，我和一位跑步比我慢的同學在體育場的標準400m跑道比賽，他給我說，我只要讓他比我往里3道，也就是我跑4道，他跑1道，他一定能贏我。我不相信，我想：我們平時測試成績差了3~4秒，我一秒4米，也比你快了15米，跑道之間看起來遠遠比20m少。于是我欣然答應。比賽結果自然是我輸了。這使我感到十分奇怪：我平時跑得快，為何我往外就挪了3道，就輸了呢？我決定就這個問題仔細探究。

當在電視上看到了田徑世錦賽400m決賽，發現：外道選手比內道往外挪了許多，而且每道比外道挪多少似乎是固定的一個值，可這個值到底是多少呢？

現在，我已經學習了圓的知識，會求一個圓的周長了，我決心去攻克這個問題。

經過實際測量和查閱資料，我得到了以下數據：

1、跑道直道長85.96m，寬1.25m。

2、第1道直徑72.6m。同時，我又知道兩個半圓形跑道可合成一個圓形計算周長，（為了精確起見，π取3.14159）。那么第1道直道周長=85.96×2就是171.92m，彎道為72.6×3.14159≈228.08m。總和為400米，第2道直道周長仍是171.92m，彎道是75.1×3.14159≈235.93m，總和407.85米。不算不知道，竟然差了7.85m呢！

那是不是所有相鄰跑道都差7.85m呢？我又試了試第3道：直道171.92m加彎道約243.78m，總和為415.7m，還是差了7.85米。于是我就得到了第一個結論：在標準400m跑道上，每道長度相差7.85米。

這畢竟只適用于標準跑道，那在所有跑道上有沒有一個通用公式呢？由于直道長都是一樣的，只用計算彎道長度差。假設外圈彎道直徑為D，內圈彎道直徑為d，則C彎1-彎2=π（D-d）=【（72.6+1.25×2）-72.6】π=1.25×2×π也就是道寬×2π。

最后，其它距離的如200、800m跑如何計算呢？其實，200m是半圈，800米是2圈，200m只要用400m的結果除以2 ,800m則要乘2。最終得到了另一個“萬能公式”——其他長度比賽（前提：有兩處彎道，并使用400m場地）每道比前道應提前：道寬×2π×（比賽長度/400m）。

通過自己的研究解決了確定起跑線的問題，同時收獲了解決問題的辦法與許多數學知識，用數學的方法解決現實中的疑問，我覺得自己收獲很大！