第一篇：石橋驛鎮教師課內比教學活動方案

石橋驛鎮教師“課內比教學”活動方案

為進一步提高我鎮教師的業務素養，打造一支高水平的教師隊伍，進一步推進學校教學改革，提高學校辦學水平，根據區教育局《關于開展全區中小學教師“課內比教學”活動的通知》文件精神，確定我鎮教師“課內比教學”活動方案如下：

一、活動主題：

錘煉教學基本功

促進教師專業成長

二、活動內容及目標：

１、通過組織開展教師“兩筆字”（鋼筆字和粉筆字）的比武活動，提高教師普通話和“兩筆字”的水平。

２、通過組織開展教師講課說課（先講課40分鐘，后說課10分鐘）的競賽活動。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作等方面。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。

３、組織教師開展教學反思暨經驗交流沙龍，提高教師解讀課堂的水平。

三、參與對象：全體教師

根據我鎮學校實際，將全體教師分成兩組，第一組：年齡50周歲以上（僅參加兩筆字展示和經驗交流沙龍）；第二組：年齡50周歲以下（所有活動均參加）

四、競賽學科：

小學共9門學科，包括：語文、數學、科學、英語、品德與社會（生活）、體育、音樂、美術、信息技術。

初中共13門學科，包括：語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信息技術等；

五、組織機構：

為切實組織好本次教師“課內比教學”活動，全鎮成立活動領導小組和評審小組。１、領導小組

組長：蘇志遠

組員：王繼平孫進 賀明俊 庹朝泰 孫中斗 余修江 ２、學科競賽組

語文競賽組

小學組長：王緒萍

初中組長：李銀山

數學競賽組

小學組長：胡幫明

初中組長：李安學

英語競賽組

小學組長：趙麗

初中組長：鐘玉香

綜合競賽組

小學組長：李旭

初中組長：陳其發

六、具體安排：

本次教師“課內比教學”活動從2011年9月開始，2011年12月結束，分為三個階段：

１、宣傳動員階段（2011年9月上旬）

制定學校教師“課內比教學”活動方案，召開教師“課內比教學”活動動員會，組織全體教師學習教師“課內比教學”活動方案。

２、活動實施步驟（2011年9月－2011年11月）①“兩筆字”展示（2011年9月）

中旬學校組織相應的教師培訓活動，下旬舉行展示。②講說課競賽（2011年10-11月）

參照活動要求，組織50歲以下教師開展競賽，50歲以上教師提倡上指導課。2011年9月至11月，開展教師教學比武活動，并推薦優秀教師參加區局舉行的教師教學比武活動； 2011年12月至2012年1月，參加、觀摩區局教師教學比武活動。2012年3月至4月，參加市級教師教學比武活動。

３、總結表彰階段（2011年12月）

對本次活動的優秀個人以及教研組進行表彰（全鎮對優秀教師授予鎮“教學明星”稱號）。

七、活動要求：

1、與學校常規工作相結合。本次教師“課內比教學”活動與教師周業務學習、教研組活動、課題研究等活動結合起來。

２、保證質量，不走過場。根據活動方案抓實每一個活動；制定各學科、各活動的評價標準，堅持標準，客觀、公平、公正的進行評價。

３、發揮先進典型的示范帶頭作用。充分發揮學校各級骨干教師、名師的帶頭作用；對于本次活動中的先進個人、團隊予以表彰。

４、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。

石橋驛教育總支

2011.09.01

第二篇：石橋第二小學課內比教學方案

石橋第二小學講好一節課活動的實施方案

為貫徹落實講好一節課活動的通知精神，確保我校“講好一節課”活動有效實施，切實提高全校廣大教師的教育教學能力，達到錘煉教學基本功，促進教師專業成長的目的，特制定本實施方案。

一、活動主題

錘煉教學基本功 促進教師專業成長

二、工作目標

開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功大練兵、大比武。活動以深化基礎教育課程改革，深化課堂教學改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。

三、活動內容

教師教學基本功大練兵、大比武活動主要包括備課、說課、講課和評課四個環節。備課主要是闡述教師對教材的理解、把握、分析歸納成教案，闡明教學目的、重點、難點、教學過程及學生要掌握的基本知識。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作、教學效果等方面。評課是教師本人聽完另外教師一節課或一節錄像課后闡述出個人的評價意見，以考察教師評課的基本功。

四、參與對象：全體教師

根據學校實際，將全體教師分成四組，語文組；數學組；英體音美組；綜合組

五、活動安排

本活動從2 0 14年3月開始實施，分為三個階段：

1、宣傳發動階段(2014年3月)

2、活動實施階段(2 0 1 4年3月一2 0 1 4年5月)

2014年3月到5月底，我校全面開展教師教學基本功大練兵、大比武活動，并推薦出優秀教師參加區級講好一節課活動；

3、總結表彰階段(2 0 1 4年6月)

對我校參加比賽的教師分設一、二、三等獎。

六、石橋二小講好一節課活動評審小組

組長：梁保敏 副組長：張敏 胡艷紅 成員： 各參賽教師

七、石橋二小講好一節課活動領導小組

組長：梁保敏

副組長： 張敏 張貴銀 胡艷紅 李文清

2014年3月

第三篇：教師“課內比教學”活動方案

教師“課內比教學”活動方案

一、活動主題

錘煉教學基本功促進教師專業成長

二、工作目標

開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功比武。活動以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。

三、加強組織領導

為加強對“課內比教學”活動的領導，鐘祥一中成立領導小組，加強對此項工作的領導，組織協調教師開展教學比武，進行檢查督辦、總結表彰，確保活動取得實效。

組長：****

副組長：****

成員：****

各科教研組長

領導小組下設辦公室，由教科室****同志任辦公室主

任，教務處****同志兼任辦公室副主任統籌協調活動。

四、活動內容

教師教學基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環節。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作等方面。

五、活動安排

首屆活動從2011年7月開始實施，2012年6月結束，分為三個階段：

1、宣傳發動階段(2011年7—8月)

7月上旬，市教育局召開動員大會，進行工作部署。學校抓好活動的學習、宣傳和方案制定工作。

2、活動實施階段(2011年9月一2012年5月)

2011年9月至11月，開展全校教師教學比武活動，并推薦優秀教師參加教學比武活動；2011年12月至2012年1月，全市開展教師教學比武活動，并推薦優秀教師參加荊門市級教師教學比武活動。2012年3月至4月，根據荊門市教育局文件要求，由市教育局組織各科優秀教師參加市級教師教學比武活動，2012年4至5月作好赴省參賽教師的錘煉工作。

3、總結表彰階段(2012年6月)

進行教師教學比武活動總結表彰。

六、活動要求

1、全員參與。全校所有教師都要開展教學比武活動，都要參與說課、講課活動。保證所有教師參加到活動中來。

2、夯實基礎。通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。開展教學比武活動，教學內容應采取抽簽方式確定。

3、教學比武活動按照教研組依次逐級展開。各組都要按照總體部署、結合本組實際，制定切實可行的活動方案，并采取有效措施，保證實施。活動方案要體現教師全員參與、錘煉教學基本功、促進教師共同提高的基本要求。

4、教師教學比武情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為推薦、評選特級教師和省、市、縣級名師的必備條件。學校開展教學比武活動情況，作為考核的重要依據。學校把每一位教師的教學比武資料送市教育局備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

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2011.7.5

第四篇：課內比教學活動方案

課內比教學活動方案

——課堂教學比武

為了充分發揮教師教學工作的積極性、實效性和合作性，積極打造團隊精神，進一步提高學校的教學質量，本學期教務處將在九至十月份開展課內比教學活動，考評方案如下：

一、考評辦法

1、教師必須到點上課不遲到，按時下課不拖堂，認真組織教學，嚴格課堂紀律。

2、課堂上不得隨意離開教室，不得體罰和變相體罰學生，不得把學生趕出課堂，更不準勒令學生停課回家。

3、講授精要，堅持以教師為主導、學生為主體的原則，積極運用啟發式、討論式、探究式等先進教學方法，并善于根據學科特點，切實有效地培養學生的創新精神和實踐能力。

4、善于調動不同層次的學生積極參與教學活動，教學秩序良好，課堂氣氛活躍，師生關系和諧。

5、上課教態親切自然，語言準確規范，板書工整簡明，操作正確熟練。

6、課堂教學層次清楚，結構合理，容量適當，按時完成教學任務。

7、不得超進度提前結束新課。

8、考評組成員的考評由教務處組織考評。

二、課堂教學考評組成員及被考評教師安排

考評科目：語文（高段）

考評成員：劉進菊、王萍

被考評教師：唐菊華、尹建英、黎昭明、涂翠萍、張黎、田銀萍、侯蘭花

王艷 黃中瑜、梁紅英、歐陽鳳云

考評科目：語文（低段）

考評成員：張鳳仙、程莉

被考評教師：吳紅潤、萬文春、胡莎、龔夢玲、陳玲、潘麗娜、李玲莉

熊慧、梁婧

考評科目：數學

考評成員：詹紅、馬艷麗、劉娟

被考評教師：柳丹、王霞、黎麗、劉延枝、李玉香、郭俊莉、夏小紅

侯殿文、曾召全、張金梅、張翠云、張愛民

考評科目：英、自、計、社、思

考評成員：余玲麗、蔣艷、熊國利

被考評教師：楊秀仙、王莉、馬麗、孫燕、高海榮、向衛星、曾杰

郜秀娥、高愛鳳、金俊蘭、李勇、沈新義

考評科目：體、音、美

考評成員：聞媛媛、許燕

被考評教師：宋羅廣、馬龍、曹小強、李志剛、徐忠祥、張芹、楊玉芳

楊雪、陳運章、黃萍、劉慧、田宇

2011年9月8日

第五篇：課內比教學活動方案

鄧店中心小學“課內比教學”活動方案

為進一步提高我校教師的業務素養，打造一支高水平的教師隊伍，進一步推進學校教學改革，提高學校辦學水平，落實上級教育主管部門會議精神，特制定我校教師“課內比教學”活動方案如下：

一、活動對象： 全體教師

二、活動內容：

１、全校教師，按學科分為語文組、數學組、綜合組。２、8月20日開始對全校教師進行多媒體教學運用培訓。３、9月11日開始分組進行教學比武活動，各個組選定評委按《鄧店中心小學公開課評分方案》打分。

4.講課完畢必須進行說課。

5、教務處根據教師得分將成績分為A、B、C 三類。

三、組織機構：

為切實組織好本次教師“課內比教學”活動，學校成立了活動領導小組和評審小組。

１、領導小組 組長：余健康

組員：何金坤、吳傳清、黃 棟、余傳寶、鄧云堂 ２、學科競賽組

語文競賽組 組長：胡國生

組員：黃棟、鄧五蓮、余曉東、何忠新、申婷

潘琴云、李純、鄧江水、鄧少林、鄧楚華

潘亮安 數學競賽組 組長：何群英

組員：程繼堂、鄧海水、余傳寶、何金坤、吳小成、周蓮華、鄧自蓉

綜合競賽組 組長：汪樂

組員：鄧云堂、周光杰、余漢濤、李穎前、何繼水

四、具體安排：

本次教師“課內比教學”活動從2011年7月開始，2012年6月結束，分為三個階段：

１、宣傳動員階段（2011年7月－8月）

制定學校教師“課內比教學”活動方案，召開教師“課內比教學”活動動員會，組織全體教師學習學校教師“課內比教學”活動方案。

２、活動實施階段（2011年9月－2012年1月）①自主學習階段（2011年9月）

學校組織相應的教師培訓活動，教師根據實際自主學習。②學校競賽階段（2011年10月）

根據要求開始活動

③學校階段小結（2011年11月）

學校組織教師“課內比教學”活動總結，布置下段教師基本功錘煉的內容、目標等。

五、活動要求：

1、與學校常規工作相結合。本次教師“課內比教學”活動要與教研組活動、課題研究等活動結合起來。

２、保證質量，不走過場。根據活動方案抓實每一個活動；制定各學科、各活動的評價標準，堅持標準，客觀、公平、公正的進行評價。

３、發揮先進典型的示范帶頭作用。充分發揮學校各級骨干教師、名師的帶頭作用；對于本次活動中的先進個人、團隊予以表彰。４、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。

鄧店中心小學教務處

2011-8-25