第一篇：寧夏銀川一中2018屆高三第二次模擬考試語文試題

寧夏銀川一中2018屆高三第二次模擬考試語文試題 第卷 閱讀題

一、現代文閱讀(35分)(一)論述文閱讀

閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分，每小題3分）

得益于中國在互聯網、大數據、云計算等領域的卓著進步，人工智能在國內發展迅猛。在可以預見的未來，中國的人工智能產業將在自動駕駛、智慧醫療、智慧金融、機器人等領域獲得蓬勃發展。

從娛樂、出行到支付手段，人工智能悄然改變著我們的生活。今年7月，國務院印發了《新一代人工智能發展規劃》，指出人工智能成為國際競爭的新焦點、經濟發展的新引擎，帶來社會建設的新機遇，同時人工智能未來發展的不確定性也帶來了新挑戰。在這些新挑戰中，最令普通人關注的，或許就是人工智能時代的“人機關系”：高階人工智能有沒有失控風險？未來的機器會不會挑戰人類社會的秩序，甚至獲得自主塑造和控制未來的能力？隨著人工智能日新月異的發展，很多人有了這樣的擔心。

人工智能會帶來福祉還是挑戰，是許多文學、影視、哲學作品不斷探討的主題。近年來大眾傳播對人工智能的關注，無形中也加重了人們對“人機關系”的焦慮。以音源庫和全息投影技術為支撐的“二次元”虛擬偶像上臺勁歌熱舞，人工智能用人臉識別技術與深度學習能力挑戰人類記憶高手，“阿爾法狗” 擊敗各國圍棋大師，攻占了人類智力游戲的高地……尤其是一些以“人機對戰”為噱頭的綜藝節目，通過混淆人工智能的概念，人為渲染了一種人機之間緊張的對立 氣氛，既無必要，也缺乏科學性。

事實上，現在所有人工智能仍屬于在“圖靈測試”概念下界定的“智能”，無論是將要盛行的根據神經網絡算法的翻譯程序，抑或是基于量子計算理論的各種模型，在未來很長時間內都將是從屬于人類的工具。作家韓少功提出了“當機器人成立作家協會”的有趣假設，從文學的角度解釋了自己對于人機對立關系的看法。他認為價值觀才是人類最終的特點和優勢，人工智能的發展，應該促使人們對自身存在的本質進行更加深刻的探索，并堅定人類本身存在的價值。

盡管如此，行將邁入人工智能時代，我們仍需謹慎界定人機之間的關系格局。國務院在《新一代人工智能發展規劃》中提出，“建立人工智能法律法規、倫理規范和政策體系，形成人工智能安全評估和管控能力”。未來，應通過對人工智能相關法律、倫理和社會問題的深入探討，為智能社會劃出法律和倫理道德的邊界，讓人工智能服務人類社會。這也是世界范國內的一項共識。微軟、谷歌等巨頭也因人工智能的發展風險而成立了倫理委員會。越來越多的機器人專家呼吁，在機器人和自動化系統上安裝“道德黑匣子”以記錄機器的決定與行為。人們已經意識到，人工智能的發展應該以人類社會的穩定與福祉為前提。

中國在人工智能領域發展迅猛，在未來構建人機關系格局上，也應發揮中國傳統文化的優勢。面對人工智能，既要通過法律和政策予以規范，也要用文明和倫理賦予其更多開放的彈性。在這方面，相信中國文明傳統會比偏重邏輯與實證的西方文明傳統更有用武之地，更有助于開拓兼顧科技與人文的“中國智造”。

——《人民日報》（2017年08月23日05版，有刪改）1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

A．中國的人工智能的迅猛發展，帶來了它在自動駕駛、智慧醫療、智慧金融、機器人等領域的廣泛應用。

B．人工智能改變著我們的生活，同時機器人專家對人工智能將來發展的不確定性表示出了憂慮。

C．人工智能是從屬于人類的工具，人類社會的穩定與福祉是人工智能發展的前提。D．“人機對戰”的綜藝節目通過混淆人工智能的概念，使人工智能與人類的關系對立起來。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

A．文章以時下熱門的人工智能為分析對象，借用現實例子，探討未來發展走向，體現了時評文章及時性的基本特點。

B．文章既肯定人工智能給人類帶來的發展和機遇，又深入地分析了未來人工智能發展風險的問題。

C．對于人工智能，文章先交代背景，接著逐層分析，最后提出應發揮中國傳統文化在人工智能領域發展。

D．文章引用相關的文件規定和專家的觀點，說明人們已經意識到仍需謹慎界定人機之間的關系格局。

3．根據原文內容，下列說法正確的一項是

A．如果我們能堅定人類本身的存在價值，深刻探索自身存在的本質，將會更好地促進人工智能的發展。

B．“人機關系”是人工智能時代最令普通人關注的問題，所以面對即將到來的人工智能時代，我們必須謹慎界定人機之間的關系格局。

C．我們應深入探討與人工智能相關的法律、倫理和社會問題，為智能社會劃出法律和倫理道德的邊界，讓人工智能更好地服務社會。

D．只要通過法律和政策予以規范人工智能，并發揮中國傳統文化的優勢，就能避免未來人工智能失控的風險。

（二）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。秋有信

處暑以后，天氣漸涼。

漫山遍野都是疲倦，猶如門前的野茉莉，克勤克儉開了一夏，真的累了。蜀葵差不多全部枯謝，蘆葦葉子自根部一點點枯竭，瀕臨枯瘦，仿佛焦墨的點點勾劃。樺樹葉子，每天嘩嘩嘩往下掉，銘黃色系，錦緞一般華麗，村得原本蕭瑟的秋天有了貝殼的脆響。地上的草尚綠著，但這種綠，再也不是蓬勃的綠，是不出聲的啞綠，克制的綠，如人到中年，苦的，冷的，經歷的多了，一顆心難免荒涼蒼老，身體里也裝的一卡車的疲憊。

秋天成了果實的天下，小區里，柿子，石榴，無花果一日日的收服自己，漸漸飽滿。微風振枝，熟果墜地，是木槿的紫白繽紛，也是糖炒栗子的幽香甜洌……銀杏樹上白果累累，疲倦而幸福的等待著圓滿的凋落。鳥雀們吃柿子、石榴、無花果，在飛行的過程中排泄，糞便一旦落入泥土，尚未消化掉的籽實則發起芽來，于草叢里層出不窮的生長。自然萬物的循環該有多么幽微和奇妙。

前幾日天色，是汝窯的淡青，襯了涇宣一樣的云朵，偶有風過，慢慢地，又輕了，薄了，狂草里添了飄逸，是王獻之的草書，渾然里盡是勃勃生氣，如蟲瀝瀝。

近期，連日來都是陰的，溝渠旁，園林工人在割草，草汁的甜香沁人心脾，來來回回一趟一趟，聞著聞著，恍如置身深山泉林，有長風萬里的遼闊。

最大的苦惱是屋子前后草地里油蛉開始了大面積的鳴叫，吵的睡不踏實，前后窗戶關起來，又悶，開一扇吧，即便用上耳塞，也阻擋不了油蛉們潮水般洶涌的叫聲，要到霜降以后，這些小蟲子們才會停止鳴叫。仿佛是為了抗爭屬于自己的生命時光的短暫。

夜里，了無睡意，隨手翻書，又翻到汪曾祺《晚飯花集》，重復讀了多遍，真是好。有一個短小說就叫《晚飯花》，不及三千字，淡的不得了，清清淺淺的笑風，娓娓而來，更像一小幅淡墨點畫的冊頁，雖無《世說新語》那般傳奇激烈，但堪比宋人小品，寡寒枯瘦，古中國的氣質一下出來了。即便一張桌子用舊了，紋理尚在，仿佛可以觸摸到溫度。讀這樣的小說猶如喝了一碗家常的熱湯，那份生活的樸素的靜氣，把你深慰良久。

《晚飯花》里的李小龍就是汪曾祺自己。一個作家縱然到了年老，依然尚可借助文字去還原一顆遠去的少年心。

李小龍每天放學經過巷子里，東看西看的，石榴垂在樹枝上，王玉英家的墻根邊一排晚飯花。王玉英坐在這一排花前做針線。要是沒有王玉英，黃昏就不成其為黃昏了。后來王玉英許了人家，未婚夫是錢老五。李小龍聽說錢老五風流浪蕩不務正業，還傳說他跟一個寡婦相好，不僅住在那個寡婦家里，還花寡婦的錢……后來，一頂花轎把王玉英抬走了，晚飯花還開著。李小龍很氣憤，他覺得王玉 英不該嫁給 錢老五。從此，這世界上再也沒有原來的王玉英了。

重讀廢名短篇小說系列，以及長篇《橋》，一樣簡淡，絕句一樣，不肯浪費語言。無論廢名，抑或汪曾祺，都曾受了古詩詞極深的影響吧，只點染，不鋪排，一直往內收，留下大片空白，簡直是倪云林的遠山圖卷啊，一派蒼煙枯老，飄拂了人世間淡淡憂傷，總要等到讀完以后，去咂磨，有一種莫名的情緒肆意流瀉，漸漸地，不曉得怎么了，又濃烈起來，就是那種余音不竭的渾然、繚繞，令人怦然。

把小說寫到單純的境界，也是一種生命的還原吧，點點滴滴，把你打動，然后有了白菊花茶一樣的寂寞，很淡很淡的惆悵。

這世上，單純的，都是永存的。

4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．在這篇文章中，作者對自己在秋天的所見、所聽、所讀做了詩意的敘寫，語言清新，情趣盎然。

B．文中“但堪比宋人小品，寡寒枯瘦”一句，微微流露出作者對汪曾祺小說的一些批判色彩。

C．文章的第一段，短小精悍，平淡的敘述中頗有遠村孤煙的含蓄淡靜之致。

D．這篇文章是在說秋天的典型事物的特點，其實也是在訴說一種人生況味。所有的事物身上也有人的影子。

5．結合文章，說明文中的兩個“疲倦”分別具有怎樣的含意。（5分）

6．請分析秋天的“信”有哪些？這些“信”分別給予了作者怎樣的思考?（6分）

（三）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面文字，完成7～9題 材料一

近年來，無人機開始在民用市場起步，其中農林植保和電力能源巡檢這兩個領域表現出對無人機較為迫切的需求趨勢，且具備較為可觀的市場規模前景，而考慮到無人機現階段的技術已可滿足需求，故預計供需的契合度較高。在其他相對小眾的民用領域方面，無人機憑借其優勢，預計也將在消防救災、公安系統、國土測繪、氣象環保監測、包裹派送等方面一展身手。

材料二

材料三

在無人機“黑飛”愈發猖獗的今天，及時出臺法律和強有力的措施，確保航空安全刻不容緩。要有效禁止“黑飛”，就必須通過法律明確劃定界限，怎樣使用無人機才算合理合法地“白飛”？許多購買無人機的朋友，可能既不清楚如何申請證照，又不太明白哪些地方是禁區，對于“黑飛”所帶來的嚴重后果也缺乏認識。一些無人機使用者只是覺得機場周邊空曠，因此到機場附近放飛無人機。自己覺得無人機距離機場尚有距離，卻不知不覺進入了航道，給航行安全帶來威脅。因此，法律需要明確劃定邊界，證照誰來管理，哪些地方可以放心使用無人機。

綁住無人機任性的翅膀，離不開技術創新。例如，技術手段已經證明“電子圍欄”可以有效避免無人機越界。又例如，一些企業對于售出的每一架無人機都能在云端實時監控。假若企業和監管部門在技術層面肯投入，無人機越界“黑飛”的現象就會得到整治。

杜絕無人機“黑飛”，要采取疏堵結合的措施，最重要的是要提高無人機購買者和使用者的安全和法律意識。有人建議，要采用發達國家的經驗，在每一臺無人機的產品說明中都做出明確警示并引導用戶到監管部門網站了解相關法律和禁飛區域。無論怎樣，只有喚醒每位無人機使用者的法律意識，才有可能最大限度避免悲劇發生。

（選自王健《作為“雙刃劍”的無人機》）材料四

新華社北京5月31日電，2017年6月1日起，已經或正準備購買無人機的用戶需要注意，如果您的無人機起飛重量在250克（含）以上，就必須根據民航局發布的《民用無人駕駛航空器實名制登記管理規定》進行實名登記注冊。8月31日后如果仍未注冊，其行為將被視為非 法，無人機的使用也將受影響。

民用無人機的登記注冊制度是國際上普遍采取的一種管理方式，是無人機管理的基礎。5月18日，民航局已完成民用無人機登記注冊系統的開發并上線運行。

2017年以來，無人機“黑飛”威脅民航安全事件頻發。據民航局方面介紹，僅今年1月中旬至2月中旬，就發生12起無人機違法違規運行威脅民航安全事件，其中7起造成航班調整、避讓、備降、延誤。

6月12日晚，重慶機場遭遇無人機干擾，持續近4個小時，造成重慶機場40余個航班備降，60余個航班取消，140余個航班延誤，上萬旅客出行受到影響。

材料五

【注】無人機自主控制等級是衡量無人機技術性能的一個重要指標。7．下列對材料的理解和分析，不正確一項是（3分）

A．近年來，我國無人機在民用市場中的需求主要集中在農林植保和電力能源巡檢這兩個領域，市場前景樂觀。

B．因為無人機有優勢，所以在消防救災、公安系統、國土測繪、氣象環保監測、包裹派送等領域也產生了大量需求。

C．我國無人機發展經歷了五個階段，國家的支持和任務帶動是推力，進入“十三五”后，中高端無人機技術將取得重大突破。D．無人機“黑飛”發生的原因較為復雜，有些人對相關情況不了解，一些人根據常識判斷使用區域，這都可能造成嚴重后果。

8．下列對材料相關內容的分析和評價，正確的兩項是（5分）

A．2014年民間資本大量涌入無人機市場，使消費級無人機市場達到飽和狀態，是因為我國無人機研發發展迅速，成果顯著。

B．材料五中的圖表，將中國和美國的無人機自主控制等級發展趨勢進行對比，直觀地反映出兩國在無人機某些性能上的差距。

C．美國的無人機性能發展總體上比中國快，但是中國的無人機性能也在逐漸提高，從發展趨勢看，兩國的差距逐漸縮小。

D．材料四中第一段為新聞導語，而第二段至第四段是新聞背景，這個背景是為了說明當前無人機“黑飛”猖獗。

E．材料三和材料四都涉及了無人機安全的問題，但報道的角度不同，材料三側重時事評論，材料四側重消息報道。

9．怎樣使“無人機”安全飛行？請根據材料簡要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

杜讓能，咸通十四年登進士第，釋褐咸陽尉。宰相王鐸鎮汴，奏為推官。入為長安尉、集賢校理。丁母憂，以孝聞。服闋，淮南節度使劉鄴辟掌記室，得殿中，賜緋。入為監察。牛蔚鎮興元，奏為節度判官。

黃巢犯京師，奔赴行在，拜禮部郎中、史館修撰。尋以本官知制誥，正拜中書舍人。謝日，面賜金紫之服，尋召充翰林學士。上在蜀，關東用兵，征發招懷，書詔云委。讓能詞才敏速，筆無點竄，動中事機，僖宗嘉之，累遷戶部侍郎。從駕還京，加禮部尚書，進階銀青光祿大夫，封建平縣開國子，食邑五百戶。

沙陀逼京師，僖宗倉皇出幸。是夜讓能宿直禁中聞難作步出從駕出城十余里得遺馬一匹無羈勒以紳束首而乘之。駕在鳳翔，朱玫兵遽至；僖宗急幸寶雞，近臣唯讓能獨從。翌日。孔緯等六七人至。邠師攻關，帝幸梁、漢，棧道為石協所毀，崎嶇險阻之間，不離左右。帝顧謂之曰：“朕之失道，再致播遷。險難之中，卿常在側，古所謂忠于所事，卿無負矣！”讓能謝曰：“臣家世歷重任，蒙國厚恩，陛下不以臣愚，擢居近侍。臨難茍免，臣之恥也；獲捍牧圉，臣之幸也。”至褒中，加金紫光祿大夫，改兵部侍郎，同平章事。

時朱玫立襄王稱制，天下牧伯附之者十六七，貢賦殆絕。朝士才十數人，行帑無寸金，廩無顆粒，衛兵不宿飽。帝垂泣側席，無如之何。讓能首陳大計，請以重臣使河中，諭王重榮以大義，果承詔請雪，以圖討逆。京師平，拜特進、中書侍郎，兼兵部尚書、集賢殿大學士，進封襄陽郡開國公，食邑二千戶。駕在鳳翔，李昌符作亂，倏然變起，讓能單步入侍。時朝臣受偽署者眾，法司請行極法，以戒事君。讓能固爭之，獲全者十七八。

（選自《舊唐書·杜讓能傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．是夜/讓能宿直禁中／聞 難作／步出從駕／出城十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

B．是夜/讓能宿直／禁中聞難作/步出從駕／出城十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

C．是夜/讓能宿直／禁中聞難作/步出從駕出城／十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之 D．是夜/讓能宿直禁中／聞難作/步出從駕出城／十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．釋褐：謂脫去布衣而換上官服，即做官的意思。文中指考中進士后授官。B．服闋，文中指穿著喪服守喪。我國古代，父母去世，子女通常穿喪服守喪。C．近侍，指接近并隨侍帝王左右的人。他們有的人對帝王有較大的影 響。D．食邑，文中指中國古代君王賜予臣下作為世祿的田邑，又稱“采邑”。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．杜讓能對皇上十分忠誠。沙陀軍進犯京城，僖宗倉皇離京出走，讓能聽到發生禍變就出宮隨駕；后來皇上逃離鳳翔前往寶雞，他也始終不離左右。

B．杜讓能謙遜謹慎。皇上想要晉升杜讓能為金紫光祿大夫，讓能謙讓地說自己家世代蒙受國家優厚恩惠，婉言拒絕了皇上的賞賜。

C．杜讓能鎮定地面對危局。朱玫擁立襄王行使皇帝權力時，朝廷官員大都歸附，僖宗皇帝束手無策，讓能鎮定地提出對策，最終解決了危機。

D．杜讓能敢于提不同意見。當掌管司法刑獄的官員奏請皇帝對接受偽朝委任的人處以極刑來警誡官員時，讓能一再力爭，使其中大部分的人得以保全。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）邠師攻關，帝幸梁、漢，棧道為石協所毀，崎嶇險阻之間，不離左右。（5分）

（2）讓能首陳大計，請以重臣使河中，諭王重榮以大義，果承詔請雪，以圖討逆。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。秋風（其二）杜甫

秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會將白發倚庭樹，故園池臺今是非。

14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）

A．詩的第一句直陳題目，寫秋風的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調。

B．第二句為詩人遠望所見，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。

C．第三、四兩句寫秋風起天氣清，風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。

D．詩的前四句重在寫景，詩人身上所感到的，眼中所見到的，耳 中所聽到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。

E．秋風起而動歸思，對著眼前的風中衰景，詩人期待有朝一日回歸故里，安慰家中倚樹盼歸白發蒼蒼的老人。15．有人說，詩歌的后四句詩人抒發思歸之情，“悲中有樂，樂而更悲”，請結合詩句簡要分析。（6分）

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《逍遙游》中,列舉現實生活中的很小的事物也需要依憑外物實例，與大鵬鳥的“將徙于南冥”作對比,形象地說明任何事物都有所憑借的句子是:“，”。

(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾聯中,以“__________________，_______________”兩句,點明“送”的主題,勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。

第卷 表達題

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）

秋季房產交易博覽會在會展中心開幕，此次參展的房企數量與春季房交會相比有所減少，與上半年的春季房交會的熱鬧相比，秋季房交會就顯得不溫不火。

俗話說得好：知錯就改不算錯，犯而不校錯中錯。我是你的朋友，你做錯了事可以對我說，讓藏在心靈深處的心事也出來曬曬太陽。

某些反腐題材的文學作品抱著消閑和賞玩的態度，采取自然主義創作方法，窮形盡相地描寫暴力、畸形的生活方式，達不到反腐倡廉的作用。

一年的時間如湯沃雪，只有專心治學的人才能明白時光對于學術生命的價值，也只有在短暫時光中能把握方向的人才會有所成就。[來源:學.科.網] 沒有勤學深思的態度，沒有發奮苦讀的決心，沒有深文周納的實踐，你無論如何也創作不出優秀的作品的。

對身居官位者寫出的散文，一些報刊便門戶大開，一些評論家便極力捧場，這種把散文和權勢捆綁在一起的做法無異于焚琴煮鶴。

A． B． C． D．

18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．綜觀世界各國的企業發展史，你就會發現，一個企業能否獲得成功，往往不取決于它的規模和歷史，而取決于它的經營理念。

B．大學通識教育近年來在中國受到高度重視，各大學紛紛進行通識教育課程改革，許多高校開設的人文素質教育課程備受廣大家長和學生所喜愛。

C．中央在提出改正工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”后，各地積極落實，并于近期相繼向社會公布了具體實施細節。

D．信息數字化對個人生活發生了直接的影響，如果名字里用了一個計算機字庫里沒有的字，那么報名、取錢、貸款、登記……都難以完成。

19．下列各句中，內部邏輯關系成立的一句是（3分）

A．因為經常跑北京、上海等城市，又肯動腦筋，他的見解總比別人高明。B．有人說中國人向來是最有骨氣的，然而能說汪精衛有骨氣嗎？ C．會議都開了一半了，張主任還沒來，一定是路上又堵車了。D．別看咱們的老王又黑又矮，但思考問題卻比誰都周密。

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴 密。每處不超過20個字。（6分）

“不可否認，這些年來，我們的國民閱讀率一直偏低。”中國社會科學院文學研究所研究員白燁表示，一方面，現在的國民，尤其是年輕一代，重物質甚于重精神。另一方面，我們在滿足年輕一代閱讀需求、引導社會大眾閱讀取向上，還有不到位、不切實的地方。同時也要看到，隨著數字化傳播方式的增強，尤其是青少年讀者的成長，新興的數字化閱讀與傳統的紙質閱讀并駕齊驅，甚至大有超越的趨向。？為了便于調查，謝錫文等人在2013年底創辦了一個公益性文學經典閱讀平臺——文學生活館，面向社會開放，講座現場只可容納200人，每期報名人數卻有四五百人。可見。

21．下面一則通知有五處不合規范，請指出并簡要說明理由。（5分）通 知

為深入了解本學期的教學工作情況，充分聽取廣大師生的意見和建議，學校定于12月21日下午，在四樓會議室召開座談會，望大家屆時出席，請勿自誤。

2017年12月18日 教學處

四、寫作（60分)22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

某圖書館組織了一次以“家風建設”為背景的“家庭文娛活動狀況”調查，結果顯示，占據現代家庭文娛活動前幾位的關鍵詞，家長欄是：聚餐、健身、打麻將、追劇；孩子欄是：興趣班、手游、網絡小說。而在調查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據前幾位的是：郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。

對這份調查結果你有怎樣的認識？引發了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800宇。

銀川一中2018屆高三語文第二次模擬考試答案

1．C（C項原文是“在未來很長時間內都將是從屬于人類的工具”，結合文意，人工智能在現在與未來都是人類工具，C項表述正確。A項“未然”改成“已然”，原文是“中國的人工智能產業將在自動駕駛、智慧醫療、智慧金融、機器人等領域獲得蓬勃發展”。B項縮小范圍，原文是“很多人有了這樣的擔心 ”，“很多人 ”可以包括專家，也包括普通人。D項曲解文意，原文是“人為渲染了一種人機之間緊張的對立氣氛”。）

2．B（并沒有深入地分析了未來人工智能發展風險的問題，而是談論人們對人工智能未來發展的憂慮，以及如何構建未來人機關系格局的問題）

3．C（A因果倒置，原文是“人工智能的發展，應該促使人們對自身存在的本質進行更加深刻的探索，并堅定人類本身的存在價值”；B“或然”改成“必然”，原文是“最令普通人關注的，或許就是人工智能時代的‘人機關系’”；D說法絕對））

4．B（3分）

5．第一個“疲倦”是指沒有生氣，沒有精神。（2分）第二個“疲倦”是指果實累累，壓迫樹枝，讓樹枝有承受不住的樣子。（3分）

6．示例：

（1）滿山遍野的植物，讓作者體會到生命到暮年后缺乏生機。（2）果實和鳥雀，萬物的成熟與新生。（3）天色和草香，衰落中的生機。（4）蟲鳴，生命的渺小和短暫。

（5）汪曾棋和廢名作品，單純的事物可以長存。（答出其中一點得1分，五點答全得6分））

（三）實用類文本閱讀（12分）

7．（3分）B(將未然當作已然。另，“大量需求”也不準確)8．（5分）B、E(答對一項給2分，兩項給5分)（A因果關系不當；C“兩國的差距逐漸縮小”錯，從圖表看差距應是越來越大。D“是為了說明當前無人機‘黑飛’猖獗”錯，新聞背景是以導語為中心敘述相關情況的，其目的是說明制定“實名制”的原因）

9．（4分）健全法律制度，合理界定和管控無人機飛行界限；推進技術創新，控制無人機的任性飛行；加強引導和監管，提高無人機購買者和使用者的安全、法律意識；實施民用無人機實名登記注冊制度，加強安全管理。（每點1分）

10．A（原文標點：是夜，讓能宿直禁中，聞難作，步出從駕。出城十余里，得遺馬一匹，無羈勒，以紳束首而乘之）

11．B（服闋，指守喪期滿除去喪服）

12．B（B項“讓能謙讓地說自己家世代蒙受國家優厚恩惠”是在皇帝當面稱贊他忠心時說的話）

13．（1）邠州的軍隊攻打寶雞關口，僖宗逃奔梁州、漢州，棧道被石協毀壞，在崎嶇險阻的偏僻小路上，杜讓能始終不離僖宗左右。（關鍵詞：幸，本為臨幸，這里指逃奔；“為石協所”，被動句，被石協毀壞；間，偏僻小路；各1分，大意2分）

（2）杜讓能首先陳論大計，請求派重要大臣出使河中，以大義曉諭王重榮，王重榮果然奉詔請求為國雪恥，籌劃討伐叛軍。（關鍵詞：“諭王重榮以大義”，狀語后置，應為“以大義諭王重榮”；請雪，請求洗刷恥辱；圖，籌劃；各1分，大意2分）

【參考譯文】

杜讓能，咸通十四年考中進士，初入仕途任咸陽縣尉。宰相王鐸鎮守汴州，奏請朝廷委任他為推官。后入朝任長安尉、集賢校理。他母親去世，杜讓能守孝，以能盡孝聞名。守喪期滿，淮南節度使劉鄴征召他任掌記室，后獲得殿中省職務，賜給緋色官服。入朝任監察。牛蔚鎮守興元，奏請朝廷委任他為節度使判官。

黃巢進犯京都，杜讓能奔赴皇帝的所在地，被授予禮部郎中、史館修撰官職。不久他以本官職任知制誥，正式授任為中書舍人。進宮向皇帝謝恩時，皇上當面賜給他金紫朝服，不久召入內廷充任翰林學士。這時，皇帝在蜀州，關東正在打仗，征調民力、財物，安撫戰區軍民，文書、詔令堆積。杜讓能文才敏捷，落筆不加修改，論事切中機要，僖宗很贊賞他，升任為戶部侍郎。杜讓能隨從僖宗返京，升任為禮部尚書，晉級為銀青光祿大夫，封爵為建平縣開國子，食邑五百戶。

沙陀軍逼近京城，僖宗倉皇離京出走。這天夜里，杜讓能在宮中值班，聽到發生變亂，步行出宮隨駕。走出京城十余里，得到一匹走失的馬，沒有韁繩、籠頭，杜讓能解下官服衣帶系住馬頭乘坐。僖宗在鳳翔，朱玫的叛軍突然到來，僖宗急忙奔往寶雞，近身侍臣中只有杜讓能一人隨從。次日，孔緯等六七人趕來。邠州的軍隊攻打寶雞關口，僖宗逃奔梁州、漢州，棧道被石協毀壞，在崎嶇險阻的偏僻小路上，杜讓能始終不離僖宗左右。僖宗對杜讓能說：“朕違背道義，再度招致流離遷徙的禍患。在險阻艱難之中，你一直在我身邊，古人所講的忠于職守，你可以說當之無愧了！”杜讓能謙讓地說：“我家世代歷受重任，蒙受國家優厚恩惠，陛下不以我為愚，提拔擔任近侍職務。面臨禍難茍且逃避，這是做臣子的恥辱；能為國君捍衛疆土，這是做臣子的幸運。”到達褒中，杜讓能晉升官階為金紫光祿大夫，改任兵部侍郎，任同平章事。

這時，朱玫擁立襄王行使皇帝權力，全國的州郡附從的有十分之六七，朝廷的貢賦幾乎斷絕。朝廷的官員僅有十幾個人，僖宗出行所帶的府庫財帛、糧食告罄，隨從護駕的衛兵已經食不果腹。僖宗憂傷落淚坐臥不安，不知如何是好。杜讓能首先陳論大計，請求派重要大臣出使河中，以大義曉諭王重榮，王重榮果然奉詔請求為國雪恥，籌劃討伐叛軍。京都平定收復后，杜讓能被授官為特進、中書侍郎、兼任兵部尚書、集賢殿大學士，晉封為襄陽郡開國公，食邑二千戶。僖宗在鳳翔時，李昌符作亂，突然生出禍變，杜讓能單獨步行前往侍奉。當時朝廷大臣中接受偽朝委任的人很多，掌管司法刑獄的官署奏請皇帝對他們處以極刑，以期警誡謹慎侍奉君主。杜讓能一再力爭，使其中十分之七八的人得以保全。

14．C、E【解題思路】C．“風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤，“搗練”是搗洗絲絹，意指家中人為遠行人備置寒衣。E．“安慰家中倚樹盼歸白發蒼蒼的老人”，理解有誤，此句是詩人想象自己歸家之日早已白發滿頭，極寫心中悲苦。

15．最后四句，句句飽含悲情，望月思歸而難歸為悲，掛帆可還鄉卻不是今夜為悲，他日歸家卻已漂泊一生華發滿頭為悲，牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。但悲情中卻有樂筆，“不知明月”句用語俏皮，妒忌他人團圓美好，淚中含樂；想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉，會倚靠庭園舊樹欣然滿足，飽含希望之樂。后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復雜心情。悲情是主調，雖有想象中的歸家之樂，但對照眼前不得歸的現實處境，讓人更覺不歸的心酸。（每點2分，意思對即可）

16.(1)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也(2)無為在歧路，兒女共沾巾(每空1分)17．B 不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。銷售行情不火爆或人的性情溫和。使用恰當。

犯而不校：受到別人的觸犯或無禮也不計較。使用錯誤。

窮形盡相：原指描寫刻畫十分細致生動，現在也用來指丑態畢露。用在此處合適。如湯沃雪：比喻事情非常容易解決。使用錯誤。

深文周納：定罪名很苛刻，想盡辦法把無罪的人定成有罪，泛指不根據事實而牽強附會地妄加罪名，望文生義。

焚琴煮鶴：比喻隨意糟蹋美好的事物，使用正確。

18．A（B句式雜糅，“備受廣大家長和學生的喜愛”或“為廣大家長和學生所喜愛”兩種說法保留其一。C語序不當，“在”移至“中央”之前。D搭配不當，“發生”改為“產生”）

19．A（從邏輯角度分析，B句實質是一個演繹推理，結論之所以 不成立，是因為汪精衛雖

是中國人，但“中國人最有骨氣”這個判斷是“中國人”這個整體所具有的屬性，個體未必都具有。C句中的“一定”太絕對，只能說“可能”。D句中的膚色、身材與人的思考周密與否沒有因果聯系。）

20．（6分）

對閱讀缺乏應有的熱情（答“不喜歡閱讀”或“不重視閱讀”也可）但是不是說中國人就不愛讀書了呢

民眾對于文學經典還是懷有極大的求知熱情（答“民眾還是有著極強的閱讀興趣”也可）（每處2分；意思對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

21．正文第一行未空兩格。通知的對象不清。開會時間不具體。落款與日期顛倒。“請勿自誤”不符合語體要求。

【答案】涵養時代家風 匯聚振興力量

“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”家庭是社會的基本細胞，也是涂抹人生底色的“第一課堂”，潛移默化而又深遠持久地影響、塑造著一個人的世界觀、人生觀、價值觀。家庭和不和、家教嚴不嚴、家風正不正，既關乎個人成長、生活幸福，更關乎社會進步、和諧穩定。于遼寧來說，我們在滾石上山、爬坡過坎進程中邁出的每一步，都迫切需要通過弘揚傳統美德、涵養時代家風為每個“細胞”注入愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的“文化基因”，從而樹立“文明遼寧”的良好形象、激發上下同欲的不竭動力。

關于加強家庭家教家風建設，我省在深入調查研究、廣泛征求意見的基礎上，專門出 臺了意見，明確了指導思想、基本原則、主要內容和重點任務。各地區、各部門要按照《意見》要求，加強組織領導、狠抓工作落實，突出重點、創新思路、細化舉措。要從轉變觀念著手、從加強監督著力、從長效管理著眼，解決突出問題，推進家庭家教家風建設規范 化、制度化、常態化。要以“愛國傳家、敬業興家、誠信立家、孝善安家、勤儉持家、廉潔守家”為重點，突出核心價值觀引領、強化愛國主義教育、發揮先鋒模范作用，深入開展形式多樣、豐富多彩的主題實踐活動，推動廣大干部群眾在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻中提高精神境界、培育文明風尚。

培育良好的家教家風，是一個春風化雨、潤物無聲的過程，最忌口號化、教條化、形 式化，如果我們的工作與群眾“隔著一條河”，將永遠到不了岸。這就要求各地各部門實

施的每一項舉措、開展的每一項活動、進行的每一次宣傳，必須堅持貼近家庭、貼近生活、貼近實際，用百姓喜聞樂見、易于接受的方式，讓“家”文化融入他們的日常生活；用精

彩的故事、豐滿的人物、鮮活的語言，去影響人、感染人、教化人、塑造人。

加強家庭家教家風建設，領導干部是關鍵。由于崗位重要，社會關注度高，領導干部 的家教家風，不是個人小事、家庭私事，而是干部作風的重要表現，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風政風、影響社風民風。各級領導干部要正確對待權力、正確對待名利、正確

對待監督、正確對待情感，慎獨、慎初、慎行，以規立家、修身齊家，以廉守家、文明傳

家，以身作則、以上率下，為廣大干部群眾樹起家教的樣板、立起家風的標桿。

家是最小國，國是最大家。只要我們以壘土成山的精神、扎實細致的工作搞好家庭家 教家風建設，就一定能以萬家之“和”成就振興大業。

【解析】試題分析：從調查結果可以看出，現實生活中父母和孩子共同參與的家庭活動

非常少，父母和孩子各自以自己的興趣愛好為重心安排業余生活，隨意性大，欠缺規劃。良性的文娛話動帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷手機、電視及浮噪社交話動給家庭

成員帶來相當大的危害，家庭的文娛活動是家庭成員間互動溝通的好時機，家長有責任管

理設計好業余生活，不能讓家庭成員各自為政，以個人喜好恣意安排業余生活，當然也不

能粗暴干涉強制霸占孩子的業余時間。消除惡性生活習慣，養成良好家庭娛樂氛圍，這是

家風建設的重要內容，好的家風，無論對個人成長的促進，還是對社會風氣的涵養，都有

至關重要的作用。從“你心目中理想的家庭文娛活動”結果可以看出，人們對良好的家庭

業余活動也是有期待和正確認知的，讓想與做結合起來，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個立意角度。立意時結合對比論證會更加探刻有力。

點睛：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，材料所蘊涵的觀點可能不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當的篩選。篩選的原則：服從材料的整體；觀點可能比較新穎；有話可說。

第二篇：2018年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試試卷語文

2018年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試試卷語文

一、現代文閱讀

（一）論述文閱讀

閱讀下面的文字，完成下列各題。（本題共3小題，每題3分，共9分）

得益于中國在互聯網、大數據、云計算等領域的卓著進步，人工智能在國內發展迅猛。在可以預見的未來，中國的人工智能產業將在自動駕駛、智慧醫療、智慧金融、機器人等領域獲得蓬勃發展。

從娛樂、出行到支付手段，人工智能悄然改變著我們的生活。今年7月，國務院印發了《新一代人工智能發展規劃》，指出人工智能成為國際競爭的新焦點、經濟發展的新引擎，帶來社會建設的新機遇，同時人工智能未來發展的不確定性也帶來了新挑戰。在這些新挑戰中，最令普通人關注的，或許就是人工智能時代的“人機關系”：高階人工智能有沒有失控風險？未來的機器會不會挑戰人類社會的秩序，甚至獲得自主塑造和控制未來的能力？隨著人工智能日新月異的發展，很多人有了這樣的擔心。

人工智能會帶來福祉還是挑戰，是許多文學、影視、哲學作品不斷探討的主題。近年來大眾傳播對人工智能的關注，無形中也加重了人們對“人機關系”的焦慮。以音源庫和全息投影技術為支撐的“二次元”虛擬偶像上臺勁歌熱舞，人工智能用人臉識別技術與深度學習能力挑戰人類記憶高手，“阿爾法狗”擊敗各國圍棋大師，攻占了人類智力游戲的高地……尤其是一些以“人機對戰”為噱頭的綜藝節目，通過混淆人工智能的概念，人為渲染了一種人機之間緊張的對立氣氛，既無必要，也缺乏科學性。

事實上，現在所有人工智能仍屬于在“圖靈測試”概念下界定的“智能”，無論是將要盛行的根據神經網絡算法的翻譯程序，抑或是基于量子計算理論的各種模型，在未來很長時間內都將是從屬于人類的工具。作家韓少功提出了“當機器人成立作家協會”的有趣假設，從文學的角度解釋了自己對于人機對立關系的看法。他認為價值觀才是人類最終的特點和優勢，人工智能的發展，應該促使人們對自身存在的本質進行更加深刻的探索，并堅定人類本身存在的價值。

盡管如此，行將邁入人工智能時代，我們仍需謹慎界定人機之間的關系格局。國務院在《新一代人工智能發展規劃》中提出，“建立人工智能法律法規、倫理規范和政策體系，形成人工智能安全評估和管控能力”。未來，應通過對人工智能相關法律、倫理和社會問題的深入探討，為智能社會劃出法律和倫理道德的邊界，讓人工智能服務人類社會。這也是世界范國內的一項共識。微軟、谷歌等巨頭也因人工智能的發展風險而成立了倫理委員會。越來越多的機器人專家呼吁，在機器人和自動化系統上安裝“道德黑匣子”以記錄機器的決定與行為。人們已經意識到，人工智能的發展應該以人類社會的穩定與福祉為前提。

中國在人工智能領域發展迅猛，在未來構建人機關系格局上，也應發揮中國傳統文化的優勢。面對人工智能，既要通過法律和政策予以規范，也要用文明和倫理賦予其更多開放的彈性。在這方面，相信中國文明傳統會比偏重邏輯與實證的西方文明傳統更有用武之地，更有助于開拓兼顧科技與人文的“中國智造”。

——《人民日報》（2017年08月23日05版，有刪改）

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.中國的人工智能的迅猛發展，帶來了它在自動駕駛、智慧醫療、智慧金融、機器人等領域的廣泛應用。

B.人工智能改變著我們的生活，同時機器人專家對人工智能將來發展的不確定性表示出了憂慮。C.人工智能是從屬于人類的工具，人類社會的穩定與福祉是人工智能發展的前提。

D.“人機對戰”的綜藝節目通過混淆人工智能的概念，使人工智能與人類的關系對立起來。解析：A項“未然”改成“已然”，原文是“中國的人工智能產業將在自動駕駛、智慧醫療、智慧金融、機器人等領域獲得蓬勃發展”。B項縮小范圍，原文是“很多人有了這樣的擔心”，“很多人”可以包括專家，也包括普通人。D項曲解文意，原文是“人為渲染了一種人機之間緊張的對立氣氛”。答案：C

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.文章以時下熱門的人工智能為分析對象，借用現實例子，探討未來發展走向，體現了時評文章及時性的基本特點。

B.文章既肯定人工智能給人類帶來的發展和機遇，又深入地分析了未來人工智能發展風險的問題。

C.對于人工智能，文章先交代背景，接著逐層分析，最后提出應發揮中國傳統文化在人工智能領域發展。

D.文章引用相關的文件規定和專家的觀點，說明人們已經意識到仍需謹慎界定人機之間的關系格局。解析：文章并沒有深入地分析了未來人工智能發展風險的問題，而是談論人們對人工智能未來發展的憂慮，以及如何構建未來人機關系格局的問題，所以B項有誤。答案：B

3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（）A.如果我們能堅定人類本身的存在價值，深刻探索自身存在的本質，將會更好地促進人工智能的發展。B.“人機關系”是人工智能時代最令普通人關注的問題，所以面對即將到來的人工智能時代，我們必須謹慎界定人機之間的關系格局。C.我們應深入探討與人工智能相關的法律、倫理和社會問題，為智能社會劃出法律和倫理道德的邊界，讓人工智能更好地服務社會。D.只要通過法律和政策予以規范人工智能，并發揮中國傳統文化的優勢，就能避免未來人工智能失控的風險。

解析：A項因果倒置，原文是“人工智能的發展，應該促使人們對自身存在的本質進行更加深刻的探索，并堅定人類本身的存在價值”；B項“或然”改成“必然”，原文是“最令普通人關注的，或許就是人工智能時代的‘人機關系’”；D項說法絕對。答案：C

（二）文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列各題。（本題共3小題，共14分）

秋有信

處暑以后，天氣漸涼。

漫山遍野都是疲倦，猶如門前的野茉莉，克勤克儉開了一夏，真的累了。蜀葵差不多全部枯謝，蘆葦葉子自根部一點點枯竭，瀕臨枯瘦，仿佛焦墨的點點勾劃。樺樹葉子，每天嘩嘩嘩往下掉，銘黃色系，錦緞一般華麗，村得原本蕭瑟的秋天有了貝殼的脆響。地上的草尚綠著，但這種綠，再也不是蓬勃的綠，是不出聲的啞綠，克制的綠，如人到中年，苦的，冷的，經歷的多了，一顆心難免荒涼蒼老，身體里也裝的一卡車的疲憊。……

前幾日天色，是汝窯的淡青，襯了涇宣一樣的云朵，偶有風過，慢慢地，又輕了，薄了，狂草里添了飄逸，是王獻之的草書，渾然里盡是勃勃生氣，如蟲瀝瀝。

近期，連日來都是陰的，溝渠旁，園林工人在割草，草汁的甜香沁人心脾，來來回回一趟一趟，聞著聞著，恍如置身深山泉林，有長風萬里的遼闊。

最大的苦惱是屋子前后草地里油蛉開始了大面積的鳴叫，吵的睡不踏實，前后窗戶關起來，又悶，開一扇吧，即便用上耳塞，也阻擋不了油蛉們潮水般洶涌的叫聲，要到霜降以后，這些小蟲子們才會停止鳴叫。仿佛是為了抗爭屬于自己的生命時光的短暫。

夜里，了無睡意，隨手翻書，又翻到汪曾祺《晚飯花集》，重復讀了多遍，真是好。有一個短小說就叫《晚飯花》，不及三千字，淡的不得了，清清淺淺的笑風，娓娓而來，更像一小幅淡墨點畫的冊頁，雖無《世說新語》那般傳奇激烈，但堪比宋人小品，寡寒枯瘦，古中國的氣質一下出來了。即便一張桌子用舊了，紋理尚在，仿佛可以觸摸到溫度。讀這樣的小說猶如喝了一碗家常的熱湯，那份生活的樸素的靜氣，把你深慰良久。

《晚飯花》里的李小龍就是汪曾祺自己。一個作家縱然到了年老，依然尚可借助文字去還原一顆遠去的少年心。

李小龍每天放學經過巷子里，東看西看的，石榴垂在樹枝上，王玉英家的墻根邊一排晚飯花。王玉英坐在這一排花前做針線。要是沒有王玉英，黃昏就不成其為黃昏了。后來王玉英許了人家，未婚夫是錢老五。李小龍聽說錢老五風流浪蕩不務正業，還傳說他跟一個寡婦相好，不僅住在那個寡婦家里，還花寡婦的錢……后來，一頂花轎把王玉英抬走了，晚飯花還開著。李小龍很氣憤，他覺得王玉英不該嫁給錢老五。從此，這世界上再也沒有原來的王玉英了。

重讀廢名短篇小說系列，以及長篇《橋》，一樣簡淡，絕句一樣，不肯浪費語言。無論廢名，抑或汪曾祺，都曾受了古詩詞極深的影響吧，只點染，不鋪排，一直往內收，留下大片空白，簡直是倪云林的遠山圖卷啊，一派蒼煙枯老，飄拂了人世間淡淡憂傷，總要等到讀完以后，去咂磨，有一種莫名的情緒肆意流瀉，漸漸地，不曉得怎么了，又濃烈起來，就是那種余音不竭的渾然、繚繞，令人怦然。

把小說寫到單純的境界，也是一種生命的還原吧，點點滴滴，把你打動，然后有了白菊花茶一樣的寂寞，很淡很淡的惆悵。

這世上，單純的，都是永存的。

4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.在這篇文章中，作者對自己在秋天的所見、所聽、所讀做了詩意的敘寫，語言清新，情趣盎然。B.文中“但堪比宋人小品，寡寒枯瘦”一句，微微流露出作者對汪曾祺小說的一些批判色彩。C.文章的第一段，短小精悍，平淡的敘述中頗有遠村孤煙的含蓄淡靜之致。D.這篇文章是在說秋天的典型事物的特點，其實也是在訴說一種人生況味。所有的事物身上也有人的影子。

解析：文中“但堪比宋人小品，寡寒枯瘦”一句，并沒有對對汪曾祺小說的有批判的意思，相反是在贊揚這部作品有古中國的氣質。所以B項有誤。答案：B

5.結合文章，說明文中的兩個“疲倦”分別具有怎樣的含意。（5分）

解析：本題考查文章重要詞語的理解和扥洗能力，找到這兩個“疲倦”所在的語段，再結合上下文字分析。

答案：第一個“疲倦”是指沒有生氣，沒有精神。第二個“疲倦”是指果實累累，壓迫樹枝，讓樹枝有承受不住的樣子。

6.請分析秋天的“信”有哪些？這些“信”分別給予了作者怎樣的思考？（6分）解析：本題考查文章信息的篩選和理解分析能力。答案：

（1）滿山遍野的植物，讓作者體會到生命到暮年后缺乏生機。（2）果實和鳥雀，萬物的成熟與新生。（3）天色和草香，衰落中的生機。（4）蟲鳴，生命的渺小和短暫。

（5）汪曾棋和廢名作品，單純的事物可以長存。

（三）實用類文本閱讀

閱讀下面文字，完成下列各題。（本題共3小題，共12分）材料一

近年來，無人機開始在民用市場起步，其中農林植保和電力能源巡檢這兩個領域表現出對無人機較為迫切的需求趨勢，且具備較為可觀的市場規模前景，而考慮到無人機現階段的技術已可滿足需求，故預計供需的契合度較高。在其他相對小眾的民用領域方面，無人機憑借其優勢，預計也將在消防救災、公安系統、國土測繪、氣象環保監測、包裹派送等方面一展身手。材料二

材料三

在無人機“黑飛”愈發猖獗的今天，及時出臺法律和強有力的措施，確保航空安全刻不容緩。要有效禁止“黑飛”，就必須通過法律明確劃定界限，怎樣使用無人機才算合理合法地“白飛”？許多購買無人機的朋友，可能既不清楚如何申請證照，又不太明白哪些地方是禁區，對于“黑飛”所帶來的嚴重后果也缺乏認識。一些無人機使用者只是覺得機場周邊空曠，因此到機場附近放飛無人機。自己覺得無人機距離機場尚有距離，卻不知不覺進入了航道，給航行安全帶來威脅。因此，法律需要明確劃定邊界，證照誰來管理，哪些地方可以放心使用無人機。

綁住無人機任性的翅膀，離不開技術創新。例如，技術手段已經證明“電子圍欄”可以有效避免無人機越界。又例如，一些企業對于售出的每一架無人機都能在云端實時監控。假若企業和監管部門在技術層面肯投入，無人機越界“黑飛”的現象就會得到整治。

杜絕無人機“黑飛”，要采取疏堵結合的措施，最重要的是要提高無人機購買者和使用者的安全和法律意識。有人建議，要采用發達國家的經驗，在每一臺無人機的產品說明中都做出明確警示并引導用戶到監管部門網站了解相關法律和禁飛區域。無論怎樣，只有喚醒每位無人機使用者的法律意識，才有可能最大限度避免悲劇發生。

（選自王健《作為“雙刃劍”的無人機》）材料四

新華社北京5月31日電，2017年6月1日起，已經或正準備購買無人機的用戶需要注意，如果您的無人機起飛重量在250克（含）以上，就必須根據民航局發布的《民用無人駕駛航空器實名制登記管理規定》進行實名登記注冊。8月31日后如果仍未注冊，其行為將被視為非法，無人機的使用也將受影響。

民用無人機的登記注冊制度是國際上普遍采取的一種管理方式，是無人機管理的基礎。5月18日，民航局已完成民用無人機登記注冊系統的開發并上線運行。

2017年以來，無人機“黑飛”威脅民航安全事件頻發。據民航局方面介紹，僅今年1月中旬至2月中旬，就發生12起無人機違法違規運行威脅民航安全事件，其中7起造成航班調整、避讓、備降、延誤。

6月12日晚，重慶機場遭遇無人機干擾，持續近4個小時，造成重慶機場40余個航班備降，60余個航班取消，140余個航班延誤，上萬旅客出行受到影響。材料五

【注】無人機自主控制等級是衡量無人機技術性能的一個重要指標。7.下列對材料的理解和分析，不正確一項是（）（3分）

A.近年來，我國無人機在民用市場中的需求主要集中在農林植保和電力能源巡檢這兩個領域，市場前景樂觀。

B.因為無人機有優勢，所以在消防救災、公安系統、國土測繪、氣象環保監測、包裹派送等領域也產生了大量需求。

C.我國無人機發展經歷了五個階段，國家的支持和任務帶動是推力，進入“十三五”后，中高端無人機技術將取得重大突破。

D.無人機“黑飛”發生的原因較為復雜，有些人對相關情況不了解，一些人根據常識判斷使用區域，這都可能造成嚴重后果。解析：B項把未然當作已然。另外，“大量需求”也不準確。答案：B

8.下列對材料相關內容的分析和評價，正確的兩項是（）（）（5分）

A.2014年民間資本大量涌入無人機市場，使消費級無人機市場達到飽和狀態，是因為我國無人機研發發展迅速，成果顯著。B.材料五中的圖表，將中國和美國的無人機自主控制等級發展趨勢進行對比，直觀地反映出兩國在無人機某些性能上的差距。

C.美國的無人機性能發展總體上比中國快，但是中國的無人機性能也在逐漸提高，從發展趨勢看，兩國的差距逐漸縮小。D.材料四中第一段為新聞導語，而第二段至第四段是新聞背景，這個背景是為了說明當前無人機“黑飛”猖獗。

E.材料三和材料四都涉及了無人機安全的問題，但報道的角度不同，材料三側重時事評論，材料四側重消息報道。

解析：A項因果關系不當；C項“兩國的差距逐漸縮小”錯誤，從圖表看差距應是越來越大。D項“是為了說明當前無人機‘黑飛’猖獗”錯誤，新聞背景是以導語為中心敘述相關情況的，其目的是說明制定“實名制”的原因。答案：BE

9.怎樣使“無人機”安全飛行？請根據材料簡要概括。（4分）解析：本題考查文章信息的篩選和理解分析能力。

答案：健全法律制度，合理界定和管控無人機飛行界限；推進技術創新，控制無人機的任性飛行；加強引導和監管，提高無人機購買者和使用者的安全、法律意識；實施民用無人機實名登記注冊制度，加強安全管理。

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面文字，完成下列各題。（本題共4小題，共19分）

杜讓能，咸通十四年登進士第，釋褐咸陽尉。宰相王鐸鎮汴，奏為推官。入為長安尉、集賢校理。丁母憂，以孝聞。服闋，淮南節度使劉鄴辟掌記室，得殿中，賜緋。入為監察。牛蔚鎮興元，奏為節度判官。

黃巢犯京師，奔赴行在，拜禮部郎中、史館修撰。尋以本官知制誥，正拜中書舍人。謝日，面賜金紫之服，尋召充翰林學士。上在蜀，關東用兵，征發招懷，書詔云委。讓能詞才敏速，筆無點竄，動中事機，僖宗嘉之，累遷戶部侍郎。從駕還京，加禮部尚書，進階銀青光祿大夫，封建平縣開國子，食邑五百戶。

沙陀逼京師，僖宗倉皇出幸。是夜讓能宿直禁中聞難作步出從駕出城十余里得遺馬一匹無羈勒以紳束首而乘之。駕在鳳翔，朱玫兵遽至；僖宗急幸寶雞，近臣唯讓能獨從。翌日。孔緯等六七人至。邠師攻關，帝幸梁、漢，棧道為石協所毀，崎嶇險阻之間，不離左右。帝顧謂之曰：“朕之失道，再致播遷。險難之中，卿常在側，古所謂忠于所事，卿無負矣！”讓能謝曰：“臣家世歷重任，蒙國厚恩，陛下不以臣愚，擢居近侍。臨難茍免，臣之恥也；獲捍牧圉，臣之幸也。”至褒中，加金紫光祿大夫，改兵部侍郎，同平章事。

時朱玫立襄王稱制，天下牧伯附之者十六七，貢賦殆絕。朝士才十數人，行帑無寸金，廩無顆粒，衛兵不宿飽。帝垂泣側席，無如之何。讓能首陳大計，請以重臣使河中，諭王重榮以大義，果承詔請雪，以圖討逆。京師平，拜特進、中書侍郎，兼兵部尚書、集賢殿大學士，進封襄陽郡開國公，食邑二千戶。駕在鳳翔，李昌符作亂，倏然變起，讓能單步入侍。時朝臣受偽署者眾，法司請行極法，以戒事君。讓能固爭之，獲全者十七八。

（選自《舊唐書·杜讓能傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.是夜/讓能宿直禁中／聞難作／步出從駕／出城十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

B.是夜/讓能宿直／禁中聞難作/步出從駕／出城十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

C.是夜/讓能宿直／禁中聞難作/步出從駕出城／十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

D.是夜/讓能宿直禁中／聞難作/步出從駕出城／十余里／得遺馬一匹／無羈勒／以紳束首而乘之

解析：本題考查文言文斷句能力。解答此類題，不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備一定的文化素養。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當的成分來斷。答案：A

11.下列對文中詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.釋褐：謂脫去布衣而換上官服，即做官的意思。文中指考中進士后授官。B.服闋，文中指穿著喪服守喪。我國古代，父母去世，子女通常穿喪服守喪。C.近侍，指接近并隨侍帝王左右的人。他們有的人對帝王有較大的影響。D.食邑，文中指中國古代君王賜予臣下作為世祿的田邑，又稱“采邑”。解析：B項，服闋，指守喪期滿除去喪服。答案：B

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.杜讓能對皇上十分忠誠。沙陀軍進犯京城，僖宗倉皇離京出走，讓能聽到發生禍變就出宮隨駕；后來皇上逃離鳳翔前往寶雞，他也始終不離左右。B.杜讓能謙遜謹慎。皇上想要晉升杜讓能為金紫光祿大夫，讓能謙讓地說自己家世代蒙受國家優厚恩惠，婉言拒絕了皇上的賞賜。

C.杜讓能鎮定地面對危局。朱玫擁立襄王行使皇帝權力時，朝廷官員大都歸附，僖宗皇帝束手無策，讓能鎮定地提出對策，最終解決了危機。D.杜讓能敢于提不同意見。當掌管司法刑獄的官員奏請皇帝對接受偽朝委任的人處以極刑來警誡官員時，讓能一再力爭，使其中大部分的人得以保全。

解析：B項“讓能謙讓地說自己家世代蒙受國家優厚恩惠”是在皇帝當面稱贊他忠心時說的話。答案：B

13.把文中的句子翻譯成現代漢語。（10分）

邠師攻關，帝幸梁、漢，棧道為石協所毀，崎嶇險阻之間，不離左右。

讓能首陳大計，請以重臣使河中，諭王重榮以大義，果承詔請雪，以圖討逆。

解析：本題考查文言文句子的翻譯，注意要在理解文章含義的基礎上翻譯，關鍵字詞要翻譯準確。

答案：邠州的軍隊攻打寶雞關口，僖宗逃奔梁州、漢州，棧道被石協毀壞，在崎嶇險阻的偏僻小路上，杜讓能始終不離僖宗左右。

杜讓能首先陳論大計，請求派重要大臣出使河中，以大義曉諭王重榮，王重榮果然奉詔請求為國雪恥，籌劃討伐叛軍。

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。（11分）

秋風（其二）

杜甫

秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會將白發倚庭樹，故園池臺今是非。

14.下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（）（）（5分）

A.詩的第一句直陳題目，寫秋風的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調。

B.第二句為詩人遠望所見，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。

C.第三、四兩句寫秋風起天氣清，風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。

D.詩的前四句重在寫景，詩人身上所感到的，眼中所見到的，耳中所聽到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。

E.秋風起而動歸思，對著眼前的風中衰景，詩人期待有朝一日回歸故里，安慰家中倚樹盼歸白發蒼蒼的老人。解析：C項，“風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤，“搗練”是搗洗絲絹，意指家中人為遠行人備置寒衣。E項，“安慰家中倚樹盼歸白發蒼蒼的老人”，理解有誤，此句是詩人想象自己歸家之日早已白發滿頭，極寫心中悲苦。答案：CE

15.有人說，詩歌的后四句詩人抒發思歸之情，“悲中有樂，樂而更悲”，請結合詩句簡要分析。（6分）

解析：本題考查詩人的思想感情。首先要理解詩句含義，再結合結合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。

答案：最后四句，句句飽含悲情，望月思歸而難歸為悲，掛帆可還鄉卻不是今夜為悲，他日歸家卻已漂泊一生華發滿頭為悲，牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。但悲情中卻有樂筆，“不知明月”句用語俏皮，妒忌他人團圓美好，淚中含樂；想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉，會倚靠庭園舊樹欣然滿足，飽含希望之樂。后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復雜心情。悲情是主調，雖有想象中的歸家之樂，但對照眼前不得歸的現實處境，讓人更覺不歸的心酸。

（三）名篇名句默寫

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

《逍遙游》中，列舉現實生活中的很小的事物也需要依憑外物實例，與大鵬鳥的“將徙于南冥”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是:“__________，__________，__________”。

王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾聯中，以“________________，_______________”兩句，點明“送”的主題，勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。解析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。

答案：野馬也 塵埃也 生物之以息相吹也 無為在歧路 兒女共沾巾

三、語言文字運用

17.下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（）（3分）

①秋季房產交易博覽會在會展中心開幕，此次參展的房企數量與春季房交會相比有所減少，與上半年的春季房交會的熱鬧相比，秋季房交會就顯得不溫不火。

②俗話說得好：知錯就改不算錯，犯而不校錯中錯。我是你的朋友，你做錯了事可以對我說，讓藏在心靈深處的心事也出來曬曬太陽。

③某些反腐題材的文學作品抱著消閑和賞玩的態度，采取自然主義創作方法，窮形盡相地描寫暴力、畸形的生活方式，達不到反腐倡廉的作用。

④一年的時間如湯沃雪，只有專心治學的人才能明白時光對于學術生命的價值，也只有在短暫時光中能把握方向的人才會有所成就。

⑤沒有勤學深思的態度，沒有發奮苦讀的決心，沒有深文周納的實踐，你無論如何也創作不出優秀的作品的。

⑥對身居官位者寫出的散文，一些報刊便門戶大開，一些評論家便極力捧場，這種把散文和權勢捆綁在一起的做法無異于焚琴煮鶴。A.①⑤⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②③④

解析：本題考查成語的理解和運用。不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。銷售行情不火爆或人的性情溫和。使用恰當。犯而不校：受到別人的觸犯或無禮也不計較。使用錯誤。窮形盡相：原指描寫刻畫十分細致生動，現在也用來指丑態畢露。用在此處合適。如湯沃雪：比喻事情非常容易解決。使用錯誤。深文周納：定罪名很苛刻，想盡辦法把無罪的人定成有罪，泛指不根據事實而牽強附會地妄加罪名，望文生義。焚琴煮鶴：比喻隨意糟蹋美好的事物，使用正確。答案：B

18.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.綜觀世界各國的企業發展史，你就會發現，一個企業能否獲得成功，往往不取決于它的規模和歷史，而取決于它的經營理念。

B.大學通識教育近年來在中國受到高度重視，各大學紛紛進行通識教育課程改革，許多高校開設的人文素質教育課程備受廣大家長和學生所喜愛。

C.中央在提出改正工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”后，各地積極落實，并于近期相繼向社會公布了具體實施細節。

D.信息數字化對個人生活發生了直接的影響，如果名字里用了一個計算機字庫里沒有的字，那么報名、取錢、貸款、登記……都難以完成。解析：B項句式雜糅，“備受廣大家長和學生的喜愛”或“為廣大家長和學生所喜愛”兩種說法保留其一。C項語序不當，“在”移至“中央”之前。D項搭配不當，“發生”改為“產生” 答案：A

19.下列各句中，內部邏輯關系成立的一句是（）（3分）

A.因為經常跑北京、上海等城市，又肯動腦筋，他的見解總比別人高明。B.有人說中國人向來是最有骨氣的，然而能說汪精衛有骨氣嗎？ C.會議都開了一半了，張主任還沒來，一定是路上又堵車了。D.別看咱們的老王又黑又矮，但思考問題卻比誰都周密。

解析：從邏輯角度分析，B句實質是一個演繹推理，結論之所以不成立，是因為汪精衛雖是中國人，但“中國人最有骨氣”這個判斷是“中國人”這個整體所具有的屬性，個體未必都具有。C句中的“一定”太絕對，只能說“可能”。D句中的膚色、身材與人的思考周密與否沒有因果聯系。答案：A

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）

“不可否認，這些年來，我們的國民閱讀率一直偏低。”中國社會科學院文學研究所研究員白燁表示，一方面，現在的國民，尤其是年輕一代，重物質甚于重精神，_______。另一方面，我們在滿足年輕一代閱讀需求、引導社會大眾閱讀取向上，還有不到位、不切實的地方。同時也要看到，隨著數字化傳播方式的增強，尤其是青少年讀者的成長，新興的數字化閱讀與傳統的紙質閱讀并駕齊驅，甚至大有超越的趨向。_______？為了便于調查，謝錫文等人在2013年底創辦了一個公益性文學經典閱讀平臺——文學生活館，面向社會開放，講座現場只可容納200人，每期報名人數卻有四五百人。可見，_______。

解析：首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。答案：對閱讀缺乏應有的熱情（答“不喜歡閱讀”或“不重視閱讀”也可）但是不是說中國人就不愛讀書了呢

民眾對于文學經典還是懷有極大的求知熱情（答“民眾還是有著極強的閱讀興趣”也可）

21.下面一則通知有五處不合規范，請指出并簡要說明理由。（5分）

通 知

為深入了解本學期的教學工作情況，充分聽取廣大師生的意見和建議，學校定于12月21日下午，在四樓會議室召開座談會，望大家屆時出席，請勿自誤。

2017年12月18日

教學處

解析：本題考查應用文的格式和用詞。首先搞清楚通知的對象和主要信息，再查找其中的錯誤。

答案：正文第一行未空兩格。通知的對象不清。開會時間不具體。落款與日期顛倒。“請勿自誤”不符合語體要求。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

某圖書館組織了一次以“家風建設”為背景的“家庭文娛活動狀況”調查，結果顯示，占據現代家庭文娛活動前幾位的關鍵詞，家長欄是：聚餐、健身、打麻將、追劇；孩子欄是：興趣班、手游、網絡小說。而在調查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據前幾位的是：郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。

對這份調查結果你有怎樣的認識？引發了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

解析：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，材料所蘊涵的觀點可能不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當的篩選。篩選的原則：服從材料的整體；觀點可能比較新穎；有話可說。答案：略

第三篇：(10)2014屆銀川一中高三第二次模擬考試語文試卷

2015年寧夏海南（黑吉遼寧瓊豫晉新冀蒙滇甘黔青）高考考生必備用卷

新課標高考模擬試題匯編（語文試卷）

2015年普通高等學校招生模擬考試（新課標 第十套）

語文試卷（選自2014屆銀川一中高三第二次模擬考試）

本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分，其中第Ⅰ第三、四題為選考題，其它題為必考題。滿分150分，考試時間150分鐘

第Ⅰ卷閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成l～3題。

從心所欲和胡來

范曾

從一個畫家的作品，大體可以看出他是從心所欲還是胡來，也可以看出他創作時是心如秋月還是躁動不安。八大山人的用筆其實是并不狂肆的，他運用中鋒，沉穩而準確地推移毫穎，畫面每一筆都沒有逃出他理智所控制的范圍。那是一種至極的理性與至極的感悟的高度統一，在佛家稱?無緣大悲?。這時，八大山人是?從心所欲?的，同時也是?不逾矩?的。在?從心所欲?的狀態下所恪守的法度，那必然是遵循著自然規律的，因此他的畫明凈端莊、了無渣滓，絕不是如一般人所想象的那樣軒堂遺矢、醉酒作畫，那是不會?與天地精神相往還?（莊子語）的。與天地精神相往還的人，在《莊子》書中稱為至人，儒家稱為圣人，佛家稱為尊者，那都是有著極高修養的人，非一般凡夫俗子所可夢見者。徐渭固為不世之天才，然則其作畫、寫字恐怕心境不似八大山人寧靜空寂，所以偶爾來一兩下敗筆。這在八大山人是幾乎不可能發生的事。所賴徐渭才氣干霄，瑕不掩瑜倒成了徐渭蓬頭垢面不掩國色的特征。現代李苦禪的用筆，我以為是在八大山人和徐渭之間的，這與苦禪先生的性格大有關系。他一面喃喃而語，對畫壇的丑陋和愚蠢奉上鞭撻、調以諧謔，大筆洋洋灑灑地在紙上跌宕運行；到緊要關頭，先生不免語住，緊閉著嘴，這必是神來之筆誕生的瞬間；然后，先生又恢復怡然自得之態，在率意中把握著分寸。苦禪先生的畫面是不會有敗筆的，現在坊間的贗品，一眼便可識別，但凡首先跳入眼簾的，正如《莊子》書中從爐中跳出的惡金，必不能成為莫邪之劍，畫上的敗筆非徒不能狀物傳神，而只能起著破壞的作用。

以上所舉三人，都是從心所欲的大師，同時我也論及了他們差異所在，其作品是十分值得我們細細辨析的。對歷史上的每一位大師?審問之、明辨之?，是美術史家的本分，同時可以鞭笞畫壇的劣跡以昭示后之來者。現在大寫意的畫家多了起來，大概和?立竿見影?的心態有關，他們作畫時神渙氣散，橫涂縱抹，自以為做到了?我不思則我在?，與笛卡兒的?我思故我在?的理性為仇寇。殊不知?胡來?的結果是滿紙敗筆、慘不忍睹，心中傾慕狂士的瀟灑恣肆，而筆下卻出不了他們的豪縱任俠，用力過猛，立刻惡濁；潑灑無度，必成墨豬。有自知之明的，團起扔進紙簍；無自知之明者則裱以精工，懸諸華堂，獲笑天下士。

我們不要太相信古人文章所描述的狂士，以為只有在神經失控狀態才會有神來之筆，那就上了古人的當了。石濤曾很激賞新安吳子作畫的狀態，?每興到時，舉酒數過，脫巾散發，狂叫數聲，發十斗墨，紙必待盡?。我想，石濤所欣賞的不是最后吳子之畫，而只覺得他做人來瘋好玩兒，畫者決不可以為典范。懷素?忽然絕叫三五聲，滿壁縱橫千萬字?，顯然他心知肚明，那是在捉弄觀眾。其實，懷素三分醉意是有的，他卻偏做酩酊大醉狀而已。

傅抱石先生?往往醉后?一印，曾引發過無數的遺聞軼事，描述傅抱石如何大醉之后畫出了神品，我想這大大誤解了傅翁的?往往醉后?的文學意味。這?醉?字，正是傅翁忘懷得失、純任情性，逍遙于太虛，與天地精神侔合的最佳狀態。據羅時慧先生告訴我，傅翁手不離酒則有之，淺酌而不豪飲，正是名士風流的真實狀態。

無道之士是狂不起來的，那僅僅是胡來。莊子自知狷狂，但卻放言恣肆，皆入環中，所謂?猖狂妄行而蹈乎大方?。劉熙載稱：?凡物險者易顛，非具有大力，奚以固之。?（劉熙載《藝概》卷五《書概》）狂而無方，便是胡來，初執筆者其慎諸。

1．下列有關“從心所欲”和“胡來”的表述，不正確的一項是

A．“從心所欲”是一種至極的理性與至極的感悟的高度統一，在佛家稱“無緣大悲”，同時也是“不逾矩”的。八大山人在繪畫時畫面每一筆都逃不出理智所控制的范圍。

B．“從心所欲”是恪守的法度的，是遵循著自然規律的。八大山人的畫明凈端莊、了無渣滓，還可以醉酒作畫，并體會到 “與天地精神相往還”。

C．“胡來”就是與笛卡兒的“我思故我在”的理性為仇寇。現在大寫意的畫家大概和“立竿見影”的心態有關，在作畫時神

渙氣散，橫涂縱抹，自以為做到了“我不思則我在”。

D．“胡來”的畫家雖然心中傾慕狂士的瀟灑恣肆，而筆下卻出不了他們的豪縱任俠，用力過猛，立刻惡濁；潑灑無度，必成墨豬。結果是滿紙敗筆、慘不忍睹。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．徐渭作畫、寫字恐怕心境不似八大山人寧靜空寂，再加上本來就不是世之天才，才氣也沒多少，所以偶爾來一兩下敗筆。

B．石濤激賞新安吳子作畫的狀態：“每興到時，舉酒數過，脫巾散發，狂叫數聲，發十斗墨，紙必待盡”。作者認為石濤只是覺得吳子做人來瘋好玩兒，但畫者決不可以為典范。

C．懷素只有三分醉意，卻偏裝作做酩酊大醉狀。顯然他心知肚明，自己在捉弄觀眾。

D．傅抱石先生忘懷得失、純任情性，逍遙于太虛，與天地精神侔合的最佳狀態就是“醉”字，實際上，傅翁手不離酒則有之，淺酌而不豪飲，正是名士風流的真實狀態。

3．根據原文信息，下列理解和分析不正確的一項是

A．從八大山人、李苦禪、傅抱石等書畫家的作品，就大體可以看出他們是從心所欲還是胡來，也可以看出他創作時是心如秋月還是躁動不安。

B．我們不要太相信古人文章所描述的狂士，以為只有在神經失控狀態才會有神來之筆，那就上了古人的當了。古代所謂畫壇狂士，其作品的神來之筆并非出自神經失控的狀態。

C．無道之士是狂不起來的，那僅僅是胡來。狂而無方，便是胡來，初執筆者其慎諸。美術史家的職責之一就是要鞭撻畫壇上的胡來現象，從而警示后人。

D．繪畫大師、書法大師少有敗筆，是因為他們在作畫時不僅能打破規矩，而且能達到“與天地精神相往還”的精神境界。

二、古代詩文閱讀(36分)

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題

袁崇煥，字元素，東莞人。萬歷四十七年進士。授邵武知縣。為人慷慨負膽略，好談兵。遇老校退卒，輒與論塞上事，曉其厄塞情形，以邊才自許。

天啟二年正月，御史侯恂請破格用之，遂擢兵部職方主事。無何，廣寧師潰，廷議扼山海關，崇煥即單騎出閱關內外。部中失袁主事，訝之，家人亦莫知所往。已，還朝，具言關上形勢。曰：?予我軍馬錢谷，我一人足守此。?廷臣益稱其才，遂超擢僉事，監關外軍，發帑金二十萬，俾招募。

尋令赴前屯安臵遼人之失業者，崇煥即夜行荊棘虎豹中，以四鼓入城，將士莫不壯其膽。在晉深倚重之，然崇煥薄在晉無遠略，不盡遵其令。

十三山難民十余萬，久困不能出。大學士孫承宗行邊，崇煥請：?將五千人駐寧遠，以壯十三山勢，別遣驍將救之。寧遠去山二百里，便則進據錦州，否則退守寧遠，奈何委十萬人臵度外？?承宗謀于總督王象乾。象乾以關上軍方喪氣，議發插部護關者三千人往。承宗以為然，告在晉。在晉竟不能救，眾遂沒，脫歸者僅六千人而已。及承宗駁重城議，集將吏謀所守。閻鳴泰主覺華，崇煥主寧遠，在晉及張應吾、邢慎言持不可，承宗竟主崇煥議。已，承宗鎮關門，益倚崇煥。崇煥內拊軍民，外飭邊備，勞績大著。崇煥嘗核虛伍,立斬一校。承宗怒曰：?監軍可專殺耶？?崇煥頓首謝，其果于用法類此。

崇煥初議和，中朝不知。及奏報，優旨許之，后以為非計，頻旨戒諭。崇煥欲藉是修故疆，持愈力。而朝鮮及文龍被兵，言官因謂和議所致。文龍既死，甫逾三月，大清兵數十萬分道入龍井關、大安口。崇煥甫聞變即千里赴救，自謂有功無罪，然都人驟遭兵怨，謗紛起，謂崇煥縱敵擁兵。朝士因前通和議，誣其引敵脅和，將為城下之盟。帝頗聞之，不能無惑。會我大清設間，謂崇煥密有成約，令所獲宦官知之，陰縱使去。其人奔告于帝，帝信之不疑。十二月朔，再召對，遂縛下詔獄。法司坐崇煥謀叛，三年八月。遂磔崇煥于市。兄弟妻子流三千里，籍其家。崇煥無子，家亦無余貲，天下冤之。

《明史·袁崇煥傳》

4．對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（３分）

A．為人慷慨負膽略負：具有B．曉其厄塞情形厄：控制 C．發帑金二十萬，俾招募俾：使D．然崇煥薄在晉無遠略薄：輕視

新課標人教版普通高中語文教師整理（第1頁）

5．下列句子全都表現袁崇煥“負膽略”有“邊才”的一組是（3分）①予我軍馬錢谷，我一人足守此②將五千人駐寧遠，以壯十三山勢 ③而崇煥甫聞變即千里赴救④閻鳴泰主覺華，崇煥主寧遠 ⑤議發插部護關者三千人往⑥崇煥內拊軍民，外飭邊備 A．①③⑤B．④⑤⑥C．①②③D．②④⑥ 6．以下對原文的敘述與分析，不正確的一項是（3分）

A．袁崇煥為人正氣有膽量，好談兵，有邊才。他動不動和退役老校談邊塞之事，他曾單騎出關了解關內外形勢，返回朝廷時，能將塞外之事詳細地匯報。

B．袁崇煥注意安撫軍民，整頓邊防，敢于果斷執法。崇煥在關門，內撫軍民，外整邊防，曾查核到虛報名額的隊伍，立刻斬殺一個校官，此事還惹怒了孫承宗。

C．袁崇煥與清廷議和，朝廷不許，但他堅持有力。他最初本想借議和興復原來明廷失去的疆域，所以提議和大清議和，朝廷頻頻降旨勸阻禁止。

D．袁崇煥擅殺文龍，招致禍患，不幸身亡。毛文龍死后，清軍大舉入關，又使計策說與崇煥密訂條約，最終皇帝判了他凌遲處死，天下的老百姓都為他感到冤枉。

7．翻譯下面的句子（10分）： ①無何，廣寧師潰，廷議扼山海關，崇煥即單騎出閱關內外。（5分）

②會我大清設間，謂崇煥密有成約，令所獲宦官知之，陰縱使去。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8——9題。

［注］

裴迪南門秋夜對月

錢起

夜來詩酒興，月滿謝公樓。影閉重門靜，寒生獨樹秋。鵲驚隨葉散，螢遠入煙流。今夕遙天末，清光幾處愁。【注】裴迪：錢起、王維的友人，幾人多有詩作唱和。謝公，宋謝靈運，一說為齊謝朓，詩中以“謝公樓”比喻裴迪住處。

8.這首詩首聯營造了一種怎樣的意境？（5分）

9.清人沈德潛對錢詩中“螢遠”一句的評價為：“月夜螢光自失，然遠入煙叢，則仍見其流矣。此最工于體物。”（《唐詩別裁集》卷十一）“工于體物”，指在寫物方面很見功力。試從景情兩個角度分析詩中“螢遠”一句在“體物”方面的精妙之處。（6分）

（三）名句名篇默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）群臣進諫，數月之后。（《戰國策?鄒忌諷齊王納諫》）（2）連峰去天不盈尺。飛湍瀑流爭喧豗。（李白《蜀道難》）（3）影布石上，俶爾遠逝。（柳宗元《小石潭記》）

趙 新

我7歲還沒上學，不識字也不識數，當然更不會算賬。村里人說我是個傻二小。

有一年，我家的斜對面開了一家小小的雜貨鋪，賣針頭線腦、紙張文具，也賣些吃的喝的。掌柜的是我的本家趙泰爺爺，一個很斯文的白胡子老頭。開張那天，他先放了兩掛鞭炮，然后在大門上貼了一副鮮紅的對聯。我問他這對子上寫的什么，他告訴我，上聯是?有酒今日醉?，下聯是?沒錢你別來?。我問他啥意思，他說，傻二小，回家問你爹去吧！

回到家里，我把那副對聯給爹念出來了，問爹這是啥意思。

爹是農民，滿頭黃塵，一臉汗水。抽了一袋旱煙后爹說，二小，他那副對子一是鼓動人們買他的東西，手里有錢要舍得花；二是說他做買賣不賒賬，沒錢別進他的鋪子。爹說趙泰這個人雖然識文斷字，可是很小氣，很摳，財迷腦瓜。爹還說他應該有個?不賒不欠?的橫批！

爹說對了，不一會兒趙泰爺爺就把橫批貼出來了，只不過是?概不賒欠?！我很佩服爹的智慧和眼光，盡管爹一字不識。爹笑著告誡我，你這個爺爺把一枚錢看得比磨盤還重，可別去買他的東西，小心糊弄你！

那天我們家里來了客人，爹要點火做飯時，突然發現沒了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落親戚，就交給我兩毛錢，讓我去買洋火。爹告訴我二分錢一盒洋火，買三盒，剩下的錢一分也不能花，要如數拿回來。爹說了這么幾句，讓我趕緊跑著去。

進了趙泰爺爺的鋪子時，那位白胡子老頭正趴在柜臺上噼里啪啦打算盤。他頭戴一頂瓜皮帽，身穿一件藍布長衫，鼻梁上架了一副眼鏡，比學校的老師還顯得有文化、有尊嚴。他把算盤推到一邊，俯下身來摸著我的頭說，人家別的孩子都上學了，你為什么不上？我說，爺爺，我不識數！他說，你小子不上學，不就越來越笨嗎？我說，爹不讓我上學，說掏不起書錢！他說，你爹糊涂！掏不起書錢不會借？他還讓你當一輩子傻二小呀？他猛地把柜臺一拍，短見，你爹真正是短見！

趙泰爺爺的臉紅了，雪白的胡子也抖動起來。他坐下去歇息一陣才問我買什么，身上帶了多少錢。他很認真地告訴我，洋火是二分錢一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上帶著兩毛錢，用減法算，兩毛減去八分，我應該再找給你一毛錢。你聽明白了嗎？聽不明白，回家問你爹去！我一點也不明白，他一會兒乘法一會兒減法，我的腦袋早大了。

那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息！

爹先是批評趙泰爺爺，這個趙泰，想錢想瘋了吧？不顧仁義道德，不看同宗同家，光天化日之下欺負我們，他的良心呢？他可真會打算盤哪！一盒洋火二分錢，三盒應該是六分錢，從哪里跑出來的二乘以三得八啊？兩毛錢減去六分錢應該是一毛四分錢，他多收了咱們四分錢。四分錢是個小數嗎？兩盒洋火呀！

爹接著批評我，你真是個傻二小！你就不會算一算？木頭啊你！昏黃的油燈下，爹流淚了。他的淚水掉下來，砸得桌面啪啪響。我說，爹，那你找他去，讓他把錢退回來！

爹說，他是我的長輩，我怎么去找他呀？他財迷腦瓜，他會耍手段，他要是不認賬呢？撕破了臉面，吵鬧起來，豈不讓人笑話？罷罷罷，忍了吧，和為貴。你明天上學去吧，爹給你借錢去！

第二天我就上學了。我發現我不笨，老師教的字，我都會寫；老師講的話，我都能記住。

一天傍晚，趙泰爺爺穿著那件長衫到我家里來了。爹禮貌地接待了他，給他遞了一袋煙，端了一碗水。他對爹說，聽說你讓二小上學啦？爹說，是呀，沒錢我可以借，我們不能再受別人的欺負啦！爺爺笑了，你忙吧，我走啦！爹說，我這可是被人逼的呀！

趙泰爺爺走后,爹在水碗底下發現了四分錢！爹的手一抖，碰灑了那碗還在冒著熱氣的水。

爹是在30多年之后去世的，那時候我在報社做記者。臨終前爹對我說，二小，你還記得你趙泰爺爺嗎？那個白胡子老頭，在咱們村開雜貨鋪子的？我說，記得，記得很清楚呢！

爹說，喝水不忘挖井人。多虧了他呀！以后每年的清明節，你一定要到他的墳頭上磕三個頭去。人家為了誰呢？ 爹走了，那是個秋天，一個高粱紅了、谷子黃了的日子。

(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．小說標題新穎簡潔又獨具匠心，通過一個錯誤的算式激發了讀者的閱讀興趣，它是行文的線索，也揭示了小說的主題。

B．作者善于設置懸念，趙泰的愛財、“騙財”到后來真相大白以及父親的憤怒、感激等情節，環環相扣，引人入勝。C．“他的淚水掉下來，砸得桌面啪啪響”，運用了夸張的手法，表現了“爹”對于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心。D．小說寫到趙泰穿著“長衫”，比學校的老師還顯得有文化，表現了趙泰盛氣凌人的姿態，婉轉地表達了對趙泰的諷刺。

乙選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

2乘以3得8

E．本文多處運用了生動的細節描寫，不僅突出了人物形象，也暗示了特定的時代背景，使情節真實可信。

(2)“那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息！”請結合文意說說“爹”激動什么？感慨什么？嘆息什么？（6分）

(3)文章結尾一段，作者特別強調“爹”走的時候，是一個“高粱紅了，谷子黃了”的日子，有何作用？請結合文意簡要分析。（6分）

(4)關于這篇小說的主人公，有人認為是趙泰爺爺，也有人認為是“爹”。你同意哪種觀點？談談你的理由。（8分）

有專業精神，但不再有以天下為己任的擔當。中國社會仍然處在轉型期，我們還需要梁漱溟式的人物。?許紀霖說。

（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分）

A．梁漱溟自14歲起，就一直思考兩個問題：人生問題和社會問題，到抗戰爆發時，他思考的這兩個問題也已經成熟。B．很多人都譏諷梁漱溟所說的“我的安危自有天命” 這句話，這句話包含有兩層意思，一層是梁漱溟自信自己一定平安，一層是萬一有危險，梁漱溟完全不能接受。

C．梁漱溟有堅定的信念，在“狂妄”話語的背后，是對中國命運的癡心觀照，顯示了他對磨難、險境、敵人的藐視，任何人任何險境也阻擋不了他“潛心行學”“探索人生”的腳步。

D．除了梁漱溟，熊十力、馬一浮等大儒都是“文化托命之士”：他們都受到陽明學影響，他們對社會的真正關懷的是文化；他們都試圖“不使文化失傳，不使文化停滯不進”“綿續文化而求其進步”；他們都認為我心即世界，內心的良知涵蓋了整個世界。

E．本文通過梁漱溟這種儒者之狂，寫了他關心人生問題，社會問題、有著內心的良知、自覺懷抱中國文化使命，有著知識分子最為重要的承擔，體現了一位大儒的偉大人格，高遠的精神境界。

（2）梁漱溟認為，“歷史賦予自己的人生使命還沒完成，所以自己不會死”的原因是什么？請簡要概括說明。（6分）（3）梁漱溟的“儒者之狂”體現在哪些方面？（6分）

（4）轉型時代，自覺懷抱中國文化使命，是知識分子最為重要的承擔。除了梁漱溟，熊十力、馬一浮等大儒都是“文化托命之士”。請結合全文，任選一個角度談談你對“文化托命之士”的理解，多一些像梁漱溟等這樣的大儒對中國文化有使命感的學者對中國文化的好處。（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

儒者之狂：梁漱溟自視為中國文化托命者

魏邦良 吳亞順

梁漱溟自14歲后，就一直思考兩個問題：一個是人生問題，一個是社會問題（或中國問題）。抗戰爆發時，梁先生已年近50，而他思考的兩個問題也已漸漸成熟：?一是基于人類生命的認識，而對孔孟之學和中國文化有所領會，并自信能為之說明；一是基于中國社會的認識，而對于解決當前大局問題，以至復興民族的途徑，確有所見，信其為事實之所不易。?

對于前者，梁漱溟計劃寫三本書來闡述，這三本書是：《人心與人生》《孔學繹旨》和《中國文化要義》，梁漱溟認為，寫完三本書，自己這方面的任務也就算完成了。關于后者，梁漱溟已出版了三本書：《中華民族自救運動之最后覺悟》《鄉村建設理論》和《我努力的是什么》，但是要實現書中所寫到的各種設想，梁漱溟還需要不斷奔走努力。換句話說，梁漱溟認為，歷史賦予自己的人生使命還沒完成，所以自己不會死。

他說：?為往圣繼絕學，為來世開太平，此正是我一生的使命。《人心與人生》等三本書要寫成，我乃可以死得；現在則不能死。又今后的中國大局以至建國工作，亦正需要我；我不能死。我若死，天地將為之變色，歷史將為之改轍，那是不可想象的，萬不會有的事！?并說，?我的安危自有天命?，這包含有兩層意思，?頭一層是自信我一定平安的意思?，?再一層是：萬一有危險，我完全接受的意思?。這些話，遭到包括熊十力在內的很多人的譏諷。

這封寄給兩個兒子的長信，寫于1942年初。次年7月，梁漱溟又在信后附有一則簡短的?后記?，最后一句話寫著：?其中狂妄的話，希望讀者不必介意，就好了。?

有人說，梁漱溟這番話有些狂妄，其實，?狂妄?是其表面，其內核則是?堅定?。梁漱溟以這番故意略顯?狂妄?的話來顯示自己堅定的信念——一定會完成歷史賦予自己人生使命，只有到那時，自己才會坦然赴死，含笑九泉。在?狂妄?話語的背后，是他對中國命運的癡心觀照，顯示了他對磨難、險境、敵人的藐視，言下之意是，任何人任何險境也阻擋不了他?潛心行學??探索人生?的腳步。正是從這個角度，我們才理解了他下面的這句話：?雖泰山崩于前，亦可泰然不動；區區日寇，不足以擾我也。?對梁漱溟來說，這句話絕非冠冕堂皇的大話，而是他內心的真實寫照。

轉型時代，自覺懷抱中國文化使命，是知識分子最為重要的承擔。除了梁漱溟，熊十力、馬一浮等大儒都是?文化托命之士?，?他們受到陽明學影響，他們對社會的真正關懷，不是政治，是文化?。他們都試圖?不使文化失傳，不使文化停滯不進??綿續文化而求其進步?。

而從晚清、民國到1949年以后，中國文化已經風雨飄搖，?這棵大樹差不多要被吹斷了?，在這一個緊要關頭，梁漱溟自覺承擔了?文化托命之人?的角色。?所謂托天命，在這個時候，他把自己理解成了文化的托天命者。?

?這些人繼承了王陽明的傳統，王陽明認為我心即世界，內心的良知涵蓋了整個世界。傳習陽明心學的人大多比較狂，但這個‘狂’，不是虛妄，而是有實際內容，比如梁漱溟自認為承擔了文化使命，并且這樣做了。?學者許紀霖解釋道。

在《最后的儒家》一書中，梁漱溟也向訪問者艾愷表示：?孔子和王陽明是圣人?，他自己只是一個普通人。與其他普通人不同的一點是，他?在霧中遠遠地看見了孔子是怎么回事，王陽明是怎么回事，遠遠地看見?。

梁漱溟這種儒者之狂，如今來看，飽含著一種時代的憂傷。?現在的絕大部分知識分子，都是學者專家，為稻粱謀，第Ⅱ卷表達題

五、語言文字運用（20分）

13．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）

A．科學上的一些概念有時很難界定，更難準確地定義，所以人們感嘆科學術語至當無易。B．集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，手機在生活中的作用被發揮得酣暢淋漓。C．廠長動情地說：“為了扭轉目前的不利局面，我們將采用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！” D．由于構思精巧，章法嚴密，這幅巨型國畫表現的人物與場景雖然眾多，但卻具有內在聯系，畫面上各部分水乳交融。

14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．因為公投，克里米亞瞬間成為全世界的焦點，而1981年出生的克里米亞總檢察長納塔莉婭·波克洛恩斯卡婭更是一夜之間爆紅全球網絡，成為名副其實的“網絡大紅人”。

B．當地時間3月19日下午，湖南的收藏家群體自從向佳士得正式提出聯合洽購“皿方罍”，佳士得就與“皿方罍”當前所有者溝通后達成拍賣前的成功洽購。

C．財政部門切蛋糕，憑什么標準？依據什么科學數據？在一些地方政府中，財政撥款并沒有一個系統的量化標準，很多時候都靠領導個人的主觀判斷為評斷的標準依據。

D．申銀萬國等多家券商紛紛發表報告稱，隨著人民幣階段性貶值持續及人民幣長期升值預期顯著削弱，短時間內市場流動性將不可避免地出現邊際收緊。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分），，，在這方面，中國哲學可能有所貢獻。(節選自馮友蘭《人生的境界》)

①我相信，宗教及其教條和迷信，必將讓位于科學 ②中國的哲學也是既入世而又出世的 ③隨著未來的科學進步 ④所以中國的圣人是既入世而又出世的 ⑤未來的哲學很可能是既入世而又出世的 ⑥可是人的對于超越入世的渴望，必將由未來的哲學來滿足 A．④②⑥⑤③①B．③⑥①⑤④②C．④②③①⑥⑤D．③⑤⑥④②①

16．試以“紀念碑”為比喻的本體和喻體，各寫一個比喻句。每個句子都要和題目的具體要求相吻合。（5分）

(1)以“紀念碑”為本體寫一個比喻句,并至少用兩種其他景物對它進行襯托。（2分）

(2)以“紀念碑”為喻體寫一個比喻句，并要求揭示將某一事物(比喻的本體)喻為“紀念碑”的原因。（3分）

17．請按照情景要求完成下題。（6分）

2014年4月，在優酷、貼吧、QQ群里流傳著一段為銀川一中即將參加高考的學子制作的加油視頻，在國內乃至世界各地的大學中就讀的學長們用各種各樣的方式表達了自己的祝福，畢業班的同學們看后都大呼感動，請你以即將參加高考的學弟學妹的身份向學長們說一段感謝的話。(70字左右)

2015年普通高等學校招生模擬考試（新課標 第十套）

語文試卷參考答案（選自2014屆銀川一中高三第二次模擬考試）

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。1．（3分）答案：B。（B在文本的第一段中：在“從心所欲”的狀態下所恪守的法度，那必然是遵循著自然規律的，因此他的畫明凈端莊、了無渣滓，絕不是如一般人所想象的那樣軒堂遺矢、醉酒作畫，那是不會“與天地精神相往還”（莊子語）的。而在本文中表述為“從心所欲”是恪守的法度的，是遵循著自然規律的。因果關系出錯。醉酒作畫出錯，原文是“絕不是……醉酒作畫的”）A在文本的第一段中：“八大山人的用筆其實是并不狂肆的，他運用中鋒，沉穩而準確地推移毫穎，畫面每一筆都沒有逃出他理智所控制的范圍。那是一種至極的理性與至極的感悟的高度統一，在佛家稱“無緣大悲”。這時，八大山人是“從心所欲”的，同時也是“不逾矩”的。”C在第二段：他們作畫時神渙氣散，橫涂縱抹，自以為做到了“我不思則我在”，與笛卡兒的“我思故我在”的理性為仇寇。D在第二段：殊不知“胡來”的結果是滿紙敗筆、慘不忍睹，心中傾慕狂士的瀟灑恣肆，而筆下卻出不了他們的豪縱任俠，用力過猛，立刻惡濁；潑灑無度，必成墨豬。

2．（3分）答案：A。(A在第一段：原文為“徐渭固為不世之天才，徐渭才氣干霄，”卻表述為：“再加上本來就不是世之天才，才氣也沒多少”。)

3．（3分）答案：D。“不僅能打破規矩”與第一段“同時也是“不逾矩”的”矛盾。

二、古代詩文閱讀(36分)

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題

4、（３分）答案：B “厄”解釋為“阻塞，險要的”或“重要的”

5、（３分）答案：D ③表現袁崇煥的愛國之情⑤ 此主語對象為王象乾。

6、（３分）答案：C 朝廷剛開始同意袁崇煥議和，后來頻頻降旨勸阻。7．翻譯下面的句子（10分）： 答案：①沒有多久，廣寧的軍隊潰敗，朝廷商議扼守山海關，崇煥就單騎出朝巡視關內外。（翻譯對“無何”、“扼”，“閱”各1分，語意2分）

③適逢我大清設離間計，說與崇煥秘密訂有條約，讓被抓獲的宦官知道，暗地放他逃走。（“會”、“間”、“陰”各1分，大意2分。）

附參考譯文：《袁崇煥傳》

袁崇煥，字元素，東莞人。萬歷四十七年進士，授官邵武知縣。為人正氣凜然有膽略，喜歡談論軍事。遇到老兵和退伍的士卒，就與他們談論邊塞上的事，通曉那里要塞的情形，以有處理邊防事務的才能自許。

天啟二年正月，御史侯恂請求破格任用他，于是提升為兵部職方主事。沒有多久，廣寧的軍隊潰敗，朝廷商議扼守山海關，崇煥就單騎出朝巡視關內外。部中失去袁主事，很驚訝，家中人也不知他到什麼地方去了。不久，回到朝廷，詳細陳說關上的形勢。說：“給我軍馬錢糧，我一個人就足以守住這個地方。”朝廷官員更加稱贊他的才能，就越級提升為僉事，監督關內外的軍隊，調發官庫金錢二十萬，讓他招募士兵。

十三山有難民十余萬，長久遭圍困不能出來。大學士孫承宗巡視邊防，崇煥請求：“帶領五千人駐扎寧遠，以此壯大十三山的聲勢，另外派驍勇的將領去援救。寧遠離山二百里，方便就進兵占據錦州，否則就退守寧遠，為什么不把十萬人放在心上。”承宗與總督王象乾商議。象乾認為關上的軍隊正喪失士氣，建議調動插漢部保護關口的三千人前往。承宗認為是對的，告訴在晉。在晉竟然不能援救，眾人于是被消滅，逃脫歸來的僅六千人而已。等到承宗駁回修筑城墻的建議，召集將吏商量駐守的地方。閻鳴泰主張守覺華，崇煥主張守寧遠，在晉及張應吾、邢慎言持反對的意見，承宗最終主張采用崇煥的建議。不久，承宗鎮守關門，更加倚重崇煥。崇煥對內安撫軍民，對外整頓邊防守備，功績卓著。崇煥曾查核到虛報名額的隊伍，立刻斬殺一個校官。承宗發怒說：“監軍可以擅自殺人嗎?”崇煥叩頭認罪，他敢于執法就像這樣。

崇煥起初議和，朝中不知道，等到上奏報告，皇上下優旨表示準許，后來認為不是辦法，頻頻降旨勸阻禁止。崇煥想藉議和興復原來的疆域，堅持更為有力。而朝鮮及文龍遭大清兵進攻，諫議官因此說是和議所招致的。

文龍既已死去，才過了三個月，我大清兵數十萬人分路進入龍井關、大安口，而崇煥剛聽到變故就奔赴千里救援，自認為有功無罪。然而京城的人突然遭到敵人進攻，埋怨誹謗紛紜而起，說崇煥縱容敵人擁兵自重。朝中人士因為以前崇煥提過通和的建議，誣蔑他勾引敵人脅迫議和，將在敵軍臨城時簽訂盟約。皇上聽到很多，不能沒有疑惑。適逢我大清設離

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

“米歇爾和女兒去中國了，我在家里很孤獨。”3月19日，奧巴馬在白宮電影《凱薩?查韋斯》放映前說，現在沒有什么比觀看一部啟發人心的電影更好了。隨同米歇爾訪華的有她的兩個女兒，還有她76歲的母親。美國“石英”網站稱之為“外祖母外交”。陳遠美稱，奧巴馬夫婦“理解全家三代人一起出行的重要性，我想中國人對此會懂的。會贊同奧巴馬全家三代人的關系和親情。”

3月17日下午，在蘭考走訪的習近平離開村民張景枝老人家時，讓老人不要送。看到老人執意要送，習近平扶起老人，攜手走到院外。他是強力推進改革和反腐的“硬漢”，也是和你我一樣共享平民美食的“大大”。他常提老人、孩子和家，他感嘆“時間去哪兒了”，他提醒黨員干部“少出去應酬、多回家吃飯”……

對于這些故事中有關“家”的認識你怎么看，怎么理解？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

間計，說與崇煥秘密訂有條約，讓被抓獲的宦官知道，暗地放他逃走。那個人奔回告訴皇上，皇上毫不懷疑地相信了。十二月初一再次召對，于是捆綁起來關入大牢。司法部門判崇煥圖謀叛逆。三年八月就在鬧市把崇煥凌遲處死。兄弟妻兒流放三千里，抄沒他的家產。崇煥沒有兒子，家里也沒有多余的財產，天下人都為他感到冤枉。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8——9題。

8、（5分）答案：解析 考生解答此類試題的關鍵點有兩個：一是要 用形象的語言描繪出詩人所描寫的畫面，要突出主要意象，如“夜色”“酒”“月亮”等；二是要根據景物的特色、色調等，概括出畫面的特色。

答案：詩歌首聯寫幾個朋友聚在一起，飲酒吟詩。不知不覺中，夜色漸濃，月亮升起來了，月光灑滿了庭宇和樓臺，環境的寧靜與相聚的熱烈形成了對比（2分）。從而營造了一幅寧靜而幽遠氛圍（1分），寫出與友人飲酒吟詩的熱烈場面，忘記時光的流逝，沉浸在與友人相聚的熱烈情懷中（2分）。

9、（6分）答案：（注意答案從景情兩個角度去分析。）用煙靄的暗淡襯托螢光，又用螢光之流失襯托月明，可謂運思入妙。有了這兩句，一個月明千里的銀色世界，異常鮮明地呈現在讀者面前（3分）。“螢遠入煙流”描寫了月下螢蟲遠飛，光亮流逝在清冷的月光和彌散的煙霧中，詩人不僅觀察細膩，且表現出一種惆然自失的淡淡愁緒。通過“螢火”流露“寒意”，在寫物方面確實很見功力（3分）。

錢起（722—780）唐代詩人。字仲文，吳興（今浙江省湖州一帶）人。公元751年（玄宗天寶十年）登進士第，歷任校書郎、考功郎中、翰林學士。錢起是“大歷十才子”之一。詩與劉長卿齊名，稱“錢劉”；又與郎士元齊名，稱“錢郎”。他長于應酬之作，當時赴外地的官員以得到他的送行詩為榮。大概他得“才子”的桂冠，也就是這個原因。他的詩技巧熟練，風格清奇，理致清淡。近體詩中，多寫景佳句，深為評論家所稱道。有《錢考功集》。

裴迪是王維、杜甫的朋友，唐代著名詩人。錢起的這首詩，寫一個初秋的晚上，在裴迪書齋賞月的情景。幾個朋友聚在一起，飲酒吟詩。不知不覺中，夜色漸濃，月亮升起來了，月光灑滿了庭宇和樓臺。謝公樓，晉時謝莊寫過著名的《月賦》，這里借指裴迪的書齋。此時，在座的人們被如水一般皎潔的月光吸引住了，剛才那種飲酒吟詩的熱烈場面，隨著月光的流瀉，完全被一種寧靜而幽遠的意味所代替。

“影閉重門靜，寒生獨樹秋”，此刻詩人才注意到，主人所在的深深的庭院，層層門戶早已關閉，戶外萬籟俱寂。一陣清風吹來，枝葉沙沙，引發無限寒意。人們頓時感到秋夜的清涼。

“鵲驚隨葉散，螢遠入煙流”，這兩句由寫四周的寂靜和初秋的涼意轉入寫月光，但也還不是正面描寫。月色無形無影，正面描寫確實困難。張若虛《春江花月夜》里說：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，也只能說是對月亮而不是月光的正面描寫。在表現月光時，他仍不得不借助“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見”、“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”這樣一些側面烘托的詩句。錢起是借鑒了前人的經驗。同時，他還化用了前人的詩句。曹操《短歌行》說：“月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”“鵲驚”句就是從這里來的。月色太亮了，以致喜鵲誤以為天色已明，撲刺刺猛然飛起，震落了片片秋葉。鵲起葉飏，飄然四散，顯得別有情趣。比起曹詩，錢起的這句詩寫得更為凝練，更富詩意了。“螢遠入煙流”，用的也是側面描寫的方法。沈德潛說：“月夜螢光自失，然遠入煙叢，則仍見流矣。此最工于體物。”用煙靄的暗淡襯托螢光，又用螢光之流失襯托月明，可謂運思入妙。有了這兩句，一個月明千里的銀色世界，異常鮮明地呈現在讀者面前。“今夕遙天末，清光幾處愁？”詩人由領略、欣賞美好的月光，漸漸陷入了沉思。“海上生明月，天涯共此時”，面對這樣的月色，將會惹動多少人的愁思呢？最后兩句以問句作結，留待讀者去揣摩、思考，顯得意味深長。

（三）名句名篇默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）答案：（1）門庭若市，時時而間進

（2）枯松倒掛倚絕壁，砯崖轉石萬壑雷（3）佁然不動，往來翕忽

三、文學類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

(1)（5分）選B得3分，E得2分，C得1分（A小說的題目“揭示了小說的主題”有誤，D并沒有表達出對趙泰的諷刺）(2)（6分）答案：“爹”貧窮、淳樸、本分、老實又有點狹隘。①爹激動是因為在困難時期，趙秦爺爺不顧仁義道德，不看同宗同族光天化日之下欺負我們。我被趙秦爺爺騙去4分錢。②感嘆的是趙秦爺爺作為一個有文化的人竟然可以用2乘以3得8來欺騙不識數的“我”。③嘆息的是不識數沒文化終將被人欺侮。

(3)（6分）答案：①交待了“我”爹去世時的自然環境，也暗示了小說的結局，讀書改變了我們一家的命運，暗示父親的愿望實現了，放心地離開了人世；②襯托了趙秦的智慧與遠見，進一步突顯了人物有文化、有見識的形象特點；③讀書改

變了“我”的命運，貧窮愚昧被富足文明代替，揭示了作品主題。

(4)（8分）答案：示例一：趙秦爺爺是主人公，①小說主要情節是在一個貧窮落后的時代，趙秦故意多收4分錢，以此逼近“爹”送我上學，從而改變了我的命運；②在趙秦爺爺身上體現了在貧窮落后生活中的人所擁有的智慧和眼光；示例二：爹是主人公。①小說的主要情節還是圍繞我爹展開的，文章的大量筆墨都在刻畫我爹的形象。②雖然趙泰爺爺“逼”我爹送我上學，但最終決定送我上學改變命運的人還是我爹。

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）（1）（5分）答案： E3、C

2、D1、（A“已經成熟”錯了，原文是“漸漸成熟”。B、“完全不能接受”錯了，原文是：“萬一有危險，我完全接受的意思”D “他們都認為我心即世界，內心的良知涵蓋了整個世界。”在原文為：“王陽明認為我心即世界，內心的良知涵蓋了整個世界。”）

（2）（6分）答案：（每點3分）①②梁漱溟已出版了三本書來闡述他思考的社會問題（或中國問題）但是要實現書中所寫到的各種設想，梁漱溟還需要不斷奔走努力。梁漱溟計劃寫三本書來闡述他思考的是人生問題，這三本書是：《人心與人生》《孔學繹旨》和《中國文化要義》，梁漱溟認為，寫完三本書，自己這方面的任務也就算完成了，所以認為自己不能死。

②他還認為“又今后的中國大局以至建國工作，亦正需要我；我不能死。我若死，天地將為之變色，歷史將為之改轍，那是不可想象的，萬不會有的事！”并說，“我的安危自有天命”

（3）（6分）（每點1分）答案：①梁漱溟自視為中國文化托命者。②“狂妄”是其表面，其內核則是“堅定”。（梁漱溟故意以略顯“狂妄”的話來顯示自己堅定的信念--一定會完成歷史賦予自己人生使命，只有到那時，自己才會坦然赴死，含笑九泉。）

③他對中國命運的癡心觀照，顯示了他對磨難、險境、敵人的藐視，言下之意是，任何人任何險境也阻擋不了他“潛心行學”“探索人生”的腳步。

④轉型時代，自覺懷抱中國文化使命，是知識分子最為重要的承擔。（從晚清、民國到1949年以后，中國文化已經風雨飄搖，“這棵大樹差不多要被吹斷了”，在這一個緊要關頭，梁漱溟自覺承擔了“文化托命之人”的角色。）

⑤內心的良知涵蓋了整個世界。傳習陽明心學的人大多比較狂，但這個?狂?，不是虛妄，而是有實際內容。⑥梁漱溟這種儒者之狂，如今來看，飽含著一種時代的憂傷。（4）（8分）答案：（前4分，任意兩點得4分）①他們受到陽明學影響，他們對社會的真正關懷，不是政治，是文化”。他們都試圖“不使文化失傳，不使文化停滯不進”“綿續文化而求其進步”。

②這些人繼承了王陽明的傳統，王陽明認為我心即世界，內心的良知涵蓋了整個世界。③現在的絕大部分知識分子，都是學者專家，為稻粱謀，有專業精神，但不再有以天下為己任的擔當。中國社會仍然處在轉型期，我們還需要梁漱溟式的人物。（后4分略）

五、語言文字運用（20分）

13、（3分）答案：D（A項“至當無易”的意思是“最為恰當，不能作任何改變。”B項“酣暢淋漓”，形容非常痛快。常用來形容書法、繪畫筆意流暢或文藝作品表達詳盡透徹。C項“功敗垂成”的詞義是“快要成功的時候遭到失敗，多含有惋惜之意”。D項“水乳交融”指水和乳汁融合在一起。比喻關系非常融洽或結合十分緊密。用在這里恰當。）

14.（3分）答案：A、（B介詞“自從”提到主語之前。C．句式雜糅：“很多時候都靠領導個人的主觀判斷為評斷的標準依據。”D．缺賓語：出現缺賓語，在邊際收緊后加“的現象或狀況”。）

15、（3分）答案：C（④先總結說中國圣人入世又出世 ②引出中國哲學既入世又出世③①⑥⑤又推導出未來哲學也可能既入世又出世）

16．（5分）(1)（2分）答案：示例：驛山蒼翠，江水澄碧，屹立在清山綠水間的紅軍烈士紀念碑，象一個頂天立地的巨人，深情地注視著這片美麗的土地，注視著它的過去、現在和未來。(2)（3分）答案：示例：偉大的屈原、司馬遷、李白、杜甫和蘇軾，還有曹雪芹和魯迅，用他們令人著而又撼人心魄的詩文鑄就了一座座不朽的紀念碑。

17．（6分）(70字左右)答案略。

六、寫作（60分）18．（60分）參照2013年寧夏高考語文評分標準。

第四篇：銀川一中高三第三次模擬語文試題

銀川一中2008屆高三年級第三次模擬考試

很吶!為什么流傳千古？還不是因為歷朝歷代的人都羨慕那既穩定而又?怡然自樂?的和諧嗎？社會是經濟的環境，社會是經濟的導向，社會是經濟的動力。環境有好壞，導向有正誤，動力有大小，只有和諧社會才是好環境，才是正導向，才是真實的動力、持久的動力。中國

語文試卷

命題教師:馬新中

本試卷分Ⅰ卷（閱讀題）和Ⅱ卷（表達題），共4頁，24小題，滿分150分。考試用時150分鐘。

注意事項：

1、答卷前，考生務必將自己的姓名、班級、學號填寫在指定位置。

2、單項選擇題，填在答題卡上。多項選擇題填在答題卷上。

3、非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4、考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卷和答題卡一并交回。試卷不交。

人喜歡講?社會穩定?，應當看到?和諧社會?與社會穩定是前后相繼的關系。社會不穩定談不上和諧。在實現了社會穩定以后，緊接著就應當向?和諧社會?邁進。?和諧社會?是?社會穩定?的更高階段。穩定是有多類型的。死水一潭，固然穩定得連一點漣漪都沒有，可那畢竟是死水，容易腐臭。高壓下的穩定是表面的、短暫的，不是真正的穩定；和諧的穩定是內在的、持續的，是真正的穩定。和諧也有多種。靜態的和諧固然可貴，動態的和諧更加難得。從古希臘到黑格爾都闡述過?對立的東西產生和諧，而不是相同的東西產生和諧?。和諧不是原地臥倒，不是故步自封。動態的和諧才是美，才是藝術。動態的和諧使人心情舒暢，能調動全社會一切可以調動的積極因素。?和諧?與?穩定?，一動一靜，動、靜結合，動、靜相間，社會波浪式發展，螺旋式上升。

中國人已告別?斗爭哲學?多年。那么，應當取?斗爭哲學?而代之的是什么？今天明確了，是?和諧?哲學。?和諧社會?是?和諧哲學?的體現。事物之間有矛盾，也必然有斗爭，可斗爭是第二位的。斗爭，不是為斗爭而斗爭。斗爭是為了實現和諧社會和比較和諧的社會。尤其是在兩大對立階級基本消失以后，各階層的價值取向大同小異，完全可以做到?和而不同?。各種利益集團之間互惠、互利、互補、互動，更應當以?和諧哲學?為指導。?和諧社會?是當代?和諧哲學?的一種體現。

1．對文中“和諧社會”“小康社會”的解說不正確的一項是()

A．“小康”包含著“和諧”，“和諧”對“小康”有積極的導向作有用。B．“和諧社會”是“社會穩定”的更高階段。

C．“小康社會”是就經濟目標而言的，它重視經濟發展，所以就忽視“社會穩定”。D．沒有社會穩定，就談不上“小康”與“和諧”。2．下列表述符合原文意思的一項是()

A．文章開頭，引用《左傳?襄公》的話，意在說明中國人一直處在政治和社會的和諧之中。

B．作者認為“和諧社會”是指經濟以外的社會目標。

C．作者引用從古希臘到黑格爾的話，說明動態的和諧才是美，是調動社會積極性的主要因素。

D．世界上有些“手中有糧，心中不慌”的人心中仍然很慌的原因是經濟還不夠發達。

Ⅰ卷 閱讀題(共70分)

甲 必考題(45分)

一、社科類現代論述文閱讀（9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。(每小題3分)

“和諧社會”提出的意義

《左傳·襄公》寫道：“八年之中，九合諸侯，如樂之和，無所不諧。”千百年來，中國人一直在追求政治和諧、社會和諧。20世紀80年代，國家的國民經濟計劃改稱為?經濟社會發展計劃?。2002年中國共產黨發出?社會更加和諧?的號召，2003年又提出協調經濟與社會的關系。如今倡導的?和諧社會?，其中的?和諧?二字不只是指社會的一種狀態，更重要的是，提示人們從和諧這一角度對社會進行分類。因此，?和諧社會?一問世，便在國內外引起了強烈反響。英國外交部的一本刊物《北京共識》立即贊譽?中國的決策者正在尋求‘和諧’?。生活在?和諧社會?的人最能體會?和諧社會?的幸福；經歷過社會沖突的人更懂得?和諧社會?的可貴。

中國人比較熟悉?小康社會?，應當看到?和諧社會?與?小康社會?是一鳥兩翅的關系。?小康社會?本來就應當是和諧社會。由于一直被認為主要是指經濟上的目標，因此，?和諧社會?就變成了主要是指除了經濟以外的社會目標。經濟與社會是互為前提的。我們都喜歡講?手中有糧，心中不慌?，這是完全正確的。不過，這只是問題的一面。請看世界上有多少?手中有糧?的人心中仍然很慌啊!這個簡單的事實告訴我們：如果經濟與社會之間不協調，一條腿長、一條腿短是不行的。陶淵明筆下的桃花源用現代人的經濟眼光看，落后得

高三三模語文試卷第1頁(共5頁)

3．不能支撐“生活在‘和諧社會’的人最能體會‘和諧社會’的幸福；經歷過社會沖突的人更懂得‘和諧社會’的可貴”這一說法的一項是()

A．2002年中國共產黨發出“社會更加和諧”的號召，2003年又提出協調經濟與社會的關系。

B．從古希臘到黑格爾都闡述過“對立的東西產生和諧，而不是相同的東西產生和諧”。C．“和諧社會”一問世，便在國內外引起了強烈反響。英國外交部的一本刊物《北京共識》立即贊譽“中國的決策者正在尋求‘和諧’”。

D．陶淵明筆下的桃花源用現代人的經濟眼光看，落后得很吶!為什么流傳千古？還不是因為歷朝歷代的人都羨慕那既穩定而又“怡然自樂”的和諧嗎？

二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(20分)

閱讀下面的文言文，回答4-8題。(第4-7題，每題3分；第8題8分)

寒朗字伯奇，魯國薛人也，永平中，以謁者守侍御史，與三府掾屬共考案楚獄。顏忠、王平等辭連及隧鄉侯耿建、郎陵侯藏信、護澤侯鄧鯉、曲成侯劉建。建等辭未嘗與忠、平相見。是時顯宗怒甚，吏皆惶恐，諸所連及，率一切陷入，無敢以情恕者。朗心傷其冤．試以建等物色獨問忠、平，而二人錯愕不能對。朗知其詐，乃上言建等無奸，專為忠、平所誣，疑天下無辜類多如此。帝乃召朗入，問曰：?建等即如是，忠、平何故引入。?朗對曰：?忠、平自知所犯不道，故多有虛引，冀以自明。?帝曰：?即如是，四侯無事，何不早奏，獄竟而久系至今耶??朗對曰：?臣雖考之無事，然恐海內別有發其奸者，故未敢時上。?帝怒罵曰：?吏持兩端。?促提下，左右方引去，朗曰：?愿一言而死，小臣不敢欺，欲助國耳。?帝問曰：?誰與共為章??對曰：?臣自知當必族滅．不敢多污染人。誠冀陛下一覺悟而已。臣見考囚在事者，咸共言妖惡大故，臣子所宜同疾，今出之不如入之。可無后責，是以考一連十，考十連百。又公卿朝會，陛下問及得失，皆長跪言．舊制大罪禍及九族，陛下大恩，裁止于身．天下幸甚，及其歸舍，口雖不言，而仰屋竊嘆，莫不知其多冤，無敢忤陛下者。臣今所陳，誠死無悔。?帝意解，詔遣朗出。后二日，車駕自幸洛陽獄錄囚徒，理出千余人。（節選自《后漢書·寒朗傳》，有改動）

注：①考案：審處。②楚獄：漢光武帝劉秀兒子劉英為楚王。漢明帝劉莊在位時，楚王因謀逆被廢自殺，因這一案件受牽連而被處罰的人?以千數?。③顯宗：漢明帝劉莊。④陷入：定罪判刑。⑤物色：指形貌、模樣。⑥大故：大事。⑦出之：古代稱有罪不判，重罪輕判為出罪；稱無罪判刑，輕罪重判為入罪。

⑥

⑦

⑤

③

④

①

②

4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．專為忠、平所誣誣：誣陷 ．B．冀以自明冀：希望 ．C．左右方引去引：拉 ．D．帝意解解：解釋 ．

5．下列句子中加點詞的意義和用法，不相同的一組是（）A建等物色獨問忠、平B上言建等無奸 ．．(屠)以刀劈狼首謀曰 ．．C身D仰屋竊嘆 ．．②于其身也，則恥師焉②視其左右，來而記之者已少 ．．6．以下句子分別編為四組，能夠表現寒朗執法嚴明、事實求是的一組是（）①諸所連及，率一切陷入②乃上言建等無奸③然恐海內別有發其奸者 ④是以考一連十⑤陛下大恩，裁止于身

A．①④⑤B．②③C．①②④D．②⑤ 7．下列敘述不符合原文意思的一項是（）

A．寒朗和三府的屬官一起審查處理楚王劉英謀逆一案的案犯，顏忠、王平等人的供詞中牽連耿建等四位大臣。皇上知道后非常氣怒，令寒朗等把與案子有牽連的人一律被定罪判刑。

B．由于耿建等四人否認與忠、平相見，寒朗就單獨提審忠、平，問四人的模樣如何，發現了他們編造假供誣告四人的情況。

C．寒朗據實情上奏，說明耿建等四人并沒有參與謀反。后來又向皇上分析忠、平編假供的動機，并解釋審查完耿建等四人而沒有及時稟告的原因。

D．寒朗不怕皇上發怒，直言強諫，指出楚王一案牽連，已經造成不少冤案，而大臣怕負責任，不敢說真話。皇上聽了有所悔悟，親自到洛陽獄審理案情，將一千多名無辜的人釋放出獄。

8．把文言文閱讀材料中畫模線的句子翻譯成現代漢語。(1)無敢以情恕者。(2分)

譯文：_______________________________________________________________________(2)四侯無事，何不早奏，獄竟而久系至今耶？(3分)

譯文：______________________________________________________________________(3)臣自知當必族滅，不敢多污染人，誠冀陛下一覺悟而已。(3分)

譯文：______________________________________________________________________

(二)詩歌閱讀(10分)

閱讀下面這首詩，然后回答問題。(共10分)

宣州謝眺樓餞別校書叔云李 白 棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

注：①謝眺樓：又稱謝公樓，也稱北樓。校書：官名，校書郎的簡稱。云：李云。

②蓬萊：指東漢時藏書的東觀。建安骨：指漢獻帝建安年間，曹操父子和建安七子的作品風格剛健清新，被后世稱為?建安鳳骨?。

9．(3分)這首詩通過在謝眺樓與李云餞別的描寫，抒發了詩人_____________________的苦悶，也流露出了_____________________________________的思想。詩歌開頭采用的是_____________________的抒情方式，自己心中的“棄我”“亂我”的郁結暢快地表現出來，這恰恰體現了李白詩歌豪邁奔放浪漫主義特色。

10．(5分)“長風萬里送秋雁”這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會激起作者“對此可以酣高樓”的興致？聯系整首詩歌以及李白的生平際遇，談談你的理解。

____________________________________________________________________________11．(2分)這兩句詩(長風萬里送秋雁?)與作者《將進酒》中的______________________，___________________________可稱為“異曲同工”。(三)名句名篇默寫(6分)

12．默寫填空。(8選6，共6分)

(1)龔自珍在《已亥雜詩》中寫道____________________，化作春泥更護花。

(2)周敦頤在《愛蓮說》中以蓮喻“君子”的品行___________________，灈清漣而不妖。(3)白居易在《琵琶行》中對聲音的描寫很有特色，其中寫到________________________，鐵騎突出刀槍鳴。

(4)歐陽修在《伶官傳序》中告誡人們“憂勞可以興國，___________________。”(5)李白在《蜀道難》中寫蜀道之高險時，用這樣的句子“上有六龍回日之高稱，_________________________”。

②

①

(6)杜甫在《詠懷古跡》中是這樣寫王照君的“千載琵琶作胡語，_________________。”(7)賈誼在《過秦論》中認為秦滅亡的原因是_______________________。

(8)荀子在《勸學》中談到思和學的關系中指出，“吾嘗終日而思矣，______________。”

乙選考題(25分)

請從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內的小題。

三、文學類文本閱讀。(25分)

閱讀下面的散文，完成13-16題。(25分)

巷

柯靈

巷，是城市建筑藝術中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。

這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有機會看見她，接觸到她優嫻貞靜的風度。她不是鄉村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯落的糞缸。她也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過氣；小販憧憧來往，黝黯的小門邊，不時走出一些趿著拖鞋的女子，頭發亂似臨風飛舞的秋蓬，眼睛里網滿紅絲，臉上殘留著不調和的隔夜脂粉，頹然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，滿目塵土，風起處刮著彌天的黃沙。

這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，卻又不是鄉村風味。它又深又長，一個人耐心靜靜走去，要老半天才走完。它又是這么曲折，你望著前面，好像已經堵塞了，可是走了過去，一轉彎，依然是巷陌深深，而且更加幽靜。那里常是悄悄的，寂寂的，不論什么時候，你向巷中踅去，都如寧靜的黃昏，可以清晰地聽到自己的足音。不高不矮的圍墻擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，墻上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿，簡直像古樸的屏風。墻里常是人家的竹園，修竹森森，天籟細細；春來時還常有幾枝嬌艷的桃花杏花，娉娉婷婷，從墻頭殷勤地搖曳紅袖，向行人招手。走過幾家墻門，都是緊緊地關著，不見一個人影，因為那都是人家的后門。偶然躺著一只狗，但是決不會對你狺狺地狂吠。

小巷的動人處就是它無比的悠閑。無論誰，只要你到巷里去躑躅一會，心情就會如巷尾不波的古井，那是一種和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。它可能是一條現代的烏衣巷，家家有自己的一本哀樂帳，一部興衰史，可是重門疊戶，諱莫如深，夕陽影里，野草閑花，燕子低飛，尋覓舊家。只是一片澄明如水的氣氛，凈化一切，籠罩一切，使人忘憂。

你是否覺得勞生草草，身心兩乏？我勸你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的將息，會使你消除疲勞，緊張的心弦得到調整。你如果有時情緒煩躁，心境悒郁，我勸你到小巷里負手行吟一陣，你一定會豁然開朗，怡然自得，物我兩忘。你有愛人嗎？我建議不要帶了她

去什么名園勝境，還是利用晨昏時節，到深巷中散散步。在那里，你們倆可以隨意談天，心貼得更近，在街上那種貪婪的睨視，惡意的斜覷，巷里是沒有的；偶然呀的一聲，墻門口顯現出一個人影，又往往是深居簡出的姑娘，看見你們，會嬌羞地返身回避了。

巷，是人海洶洶中的一道避風塘，給人帶來安全感；是城市喧囂擾攘中的一帶洞天幽境，勝似皇家的閣道，便于平常百姓徘徊倘佯。

愛逐臭爭利，錙銖必較的，請到長街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭是論非的，請到茶館酒樓去；愛鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請到歌臺劇院去；愛寧靜淡泊，沉思默想的，深深的小巷在歡迎你！

13．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是()()(4分)

A．文章開頭用兩個比喻句形象地表現了“巷”在作者心目中的美好形象，又作為全文的綱領，展開下文；結尾含蓄婉曲，表達了作者贊美“巷”的意義所在。

B．第3自然段中“你望著前面，好像已經堵塞了，可是走了過去，一轉彎??”這正是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的寫照，嶄新的前景使人心境豁然開朗。

C．第4自然段中，作者說小巷“可能是一條現代的烏衣巷”但又反劉禹錫《烏衣巷》的詩意，盡管“家家有自己的一本哀樂賬，一部興衰史”，但全然沒有今非昔比的傷感。

D．文章隱含了作者對這不平等社會的不滿情緒，為排遣這種怨氣，這“小巷”便成了好的去處。一進小巷，便別有洞天，雖是人間，但勝似天堂，寵辱偕忘。

E．最后一段，鋪陳蕓蕓眾生、社會百相，句式整齊而富有變化，人以群分，應各歸其所；言辭簡潔卻鋒芒犀利，一個“請”字，實則是一個“滾”字。作者的愛憎直書紙上。14．(1)第2自然段中，作者對“鄉村的陋巷”和“上海的里弄”都作了描述，根據這些描述，分別用三個評述性的詞語概括出它的各自特點。(6分)

鄉村的陋巷：_________________、________________、_______________上海的里弄：_________________、________________、_______________(2)這些描述襯托了巷的什么特點？也用三個評述性的詞語來表達。(3分)

15．第3自然段說：“走過幾家墻門，都是緊緊地關著，不見一個人影”，而第5自然段卻說“墻門口顯現出一個人影”，從作者寫作意圖的角度考慮，這種寫法是否矛盾？為什么？(6分)

16．文章對“巷”所用的代詞一忽兒是“她”，又忽兒是“它”，這種用法在表達上有什么作用？(6分)

四、實用類文本閱讀。(25分)閱讀下面一篇文章，完成17-20題。

永恒的托爾斯泰

曾經讓我激動的小說可真不少，其中當然有托爾斯泰的《復活》和《安娜〃卡列寧娜》。

而后來，我怎么就那么強烈喜歡上了海明威？他那貌似枯槁的短句竟有那么豐腴的蘊藏，我甚至感到全世界的作家數他最有魅力。還有總是穿了破衣服拍照的福克納，還有魯爾弗，還有日本的川端康成，在圖書館里吸了一輩子灰塵的博爾赫斯……托爾斯泰怎么竟顯得模糊了？曾經?看山是山，看水是水?，后來卻?看山不是山，看水不是水?，現在又終于?看山是山，看水是水?了。仔細想想，大師是誰，海明威還是福克納？川端還是谷崎潤一郎？心里忽然明白過來，真正的大師應該是托爾斯泰，那個長著大胡子身穿布衣經常和農民一起耙草的偉大的托爾斯泰。

現代作家如海明威、卡夫卡、馬爾克斯，怎么著都覺得散碎了點，思想讓人捕捉不住，令人激賞的往往只是語言、細節和敘述手法。現代文學展示著現代的人生？如果說文學僅僅是對人生或社會的展示，那怎么能讓人心悅誠服？畢竟，文學不只是展示。僅此一點，海明威怎么能和托爾斯泰比？有人說，托爾斯泰是一面?鏡子?，托爾斯泰怎么能僅僅被說成是一面?鏡子?？

是什么讓我們覺得托爾斯泰好象是一座山，他筆下的人物總是彌漫著濃濃的懺悔之情，不是白種人或是黑種人或是黃種人的懺悔，而是人類的懺悔？為什么他的小說能讓人聽到深深的嘆息，感覺到對人類靈魂的無情鞭撻？難道這一切不是基于對人的深深的愛？塔吉雅娜·托爾斯泰這樣回憶她的父親：?有一次在雅斯納亞〃波良納那里，父親忽然心血來潮，要大家說出人生的三個愿望。父親想出了兩個——愛一切人，被一切人愛。?現代派作家少的是愛，多的是技巧，然而文學畢竟不是技巧的展示會、語言的雜耍或敘事的雜技。

讀托爾斯泰，常常讓人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒誕，剩下的就是宗教美好的一面：凈化人類的靈魂。這話太古老了，但托爾斯泰最動人之處正在于此。閱讀托爾斯泰，你會覺得自己的靈魂是那么不干凈，每一次閱讀都像是一次凈化，像是跳進清流洗了一次澡。據說田園牧歌是虛幻的，但難道許多現代派作品中的浮躁、失落、異化和頹唐能成為人類的精神營養？

我們有時會覺得托爾斯泰太像一位?教主?。然而他的勸諭總是通過?真正的小說?來實現的。小說就是小說，小說不是哲學，小說是入俗而不是說教。和托爾斯泰比較一下，薩特的小說是不是太?非小說化?了？托翁總是不動聲色地通過人物達到他的目的。真理從來都是淺近的，就像太陽，懸在你的頭上，就那么一個圓，帶給你光和熱。讀《復活》或《安娜·卡列寧娜》，你感覺到的是手法？語言？結構？全不是。這一切那么完善地綜合著，任何一面都不特別突出，一切均水乳交融，以求突出人物來傳達作家所要傳達的?教諭?。這才是大師，自然、大方、有力。在托翁面前，現代許多?實驗性小說?是不是太喜歡花樣百出，因而太有些小氣？

文學上?尋根?的說法往往顯得可笑。我們的許多作家像一棵樹，站在大地上卻還是喋喋不休：?我們的根在哪里？?而暮年的托爾斯泰還是對來訪的朋友說起他正在寫一本書：?我的余生不長了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在寫有關政府和人民關系的書。?散步的時候，托翁常常會突然停下來，?一位老農，剛磨完了一把鐮刀。托爾斯泰伯爵和他說了幾句話，丟下手杖，一下子奪過鐮刀，麻利地割著草以試一試刀刃?。?我們遇見兩位香客打扮的老頭，背著旅行袋，拄著拐杖，腳上纏著布片，快步走過。托爾斯泰叫住他們，說了一會兒話，又從懷里掏出錢包，給了他們一些錢?。真不知道托爾斯泰和兩個老頭說了些什么，想必不是?今天天氣哈哈哈?。他一生都努力地想使自己不要遠離人民。

閱讀托爾斯泰的小說、日記和關于他的回憶錄，一次次地讓人感動。我想，面對托爾斯泰的著作的就會清清楚楚地知道什么是大師，知道托爾斯泰與某些?大師級?作家分量的不同。17．下列對這篇文章賞析正確的兩項是()()(4分)

A．作者此文的在于批評“現代派作家”只追求文學技藝而忽視作品的內容的傾向。B．此文將托爾斯泰與現代派作家進行對比，其目的在于說明托爾斯泰才是真正的文學大師。

C．托爾斯泰之所以是真正的文學大師，因為他的作品充滿了對人的深深的愛，而非語言技巧。

D．作者寫托爾斯泰“試一試刀刃”和“給了他們一些錢”的目的在于說明托翁和人民的密切關系。

E．在此文中作者充分肯定了宗教對托爾斯泰創作所起到的積極作用。18．根據文意，分別解釋文章第一段與第六段中劃線句子的含義。（6分）

①②19．從作品的內容和形式方面歸納作者認為海明威等現代派作家與托爾斯泰相比不是真正文學大師的理由是：（6分）

①內容上，現代派作家的作品②形式上，現代派作家的作品20．作者認為托爾斯泰是“真正的大師”，理由是什么？請你寫出三點。（9分）①②③

22．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)

A．國家已十幾次對藥品進行了降價，但老百姓“看病貴”的問題仍未得到解決，原因是患者在醫院總難以買到便宜的藥品使得降價失去了實際的意義。

B．日本大阪高等法院判決指出，首相參拜給普通民眾造成了政府對靖國神社給予特別支持的印象，違反了“國家不能從事宗教活動”的政教分離原則。

C．通過“神舟號”載人飛船飛行的連續成功，進一步證明我國在技術上已具備培養外國航天員的能力，這樣我國已成為世界上第三個能夠獨立培養航天員的國家。

D．隨著社會競爭的日益激烈，一個個關系到能否順利就業、擇業的實際問題擺在當代大學生面前：嫻熟地使用電腦，取得四級以上英語水平和考取各種各樣的資格證。23．在下面一段話里刪去六個多余的字，只刪不改，不得損害原意，將刪掉的字句寫在下面的橫線上。(3分)

市場管理是說：“目前個體戶收入懸殊很大，他們當中的多數是守法的，個別人有違法行為，對這些人已經依法給予法律制裁。同時還要加強對他們的教育，絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫。

應刪去的是__________________________________________________________24．在橫線處填寫恰當的句子構成前后連貫合理的排比句。(6分)

人的一生像金，要剛正，人格須挺立，______________，____________，___________。人的一生像水，要靈活，方法須隨和，_____________，____________，___________。人的一生像土，要本色，作風須樸實。

25．針對下列問題請你回答(或引用詩文，或用熟語，或用句式整齊的語句)。(每空不超過14個字)(5分)

(1)當遇到以前曾和你“翻過臉”的人時___________________________________。(2)當別人遇到困難時_________________________________。(3)當遇到緊急情況時_________________________________。(4)當面對兩難抉擇時_______________________________。(5)當別人批評自己時_________________________________。

六、寫作(60分)

26．一位留美博士放棄富足的生活，和妻子一起毅然回到國內做起了專職志愿者的工作，救助那些因貧困而上不了學的孩子。記者問他：?你現在的生活條件與在美國相比差距很大，你怎么看待它？??我知足了。?他毫不猶豫地回答道。記者又問：?你對你現在所做的工作感到滿意嗎？??取得了一些成效，但還遠遠不夠，我還要繼續努力。?他回答道。

請根據以上材料以“知足與不知足”為話題寫一篇文章。要求題目自擬，文體不限(詩歌除外)。字數800字以上。

Ⅱ卷(表達80分)

五、語言文字運用。(20分)

21．請選擇下列句子成語運用的正確的一項()(3分)

A．形勢非常嚴峻，我們只能孤注一擲了。．．．．

B．雖然這部作品人物塑造得不太豐滿，但瑕瑜互見仍不失為一部佳作。．．．．C．他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相敬如賓，生活美滿幸福。．．．．D．作者文思飛揚，一點心得竟洋洋灑灑寫了上萬言。．．．．

第五篇：山東省德州市2014年高三第二次模擬考試語文試題

山東省德州市2014年高三第二次模擬考試

語文

第I卷（選擇題，共36分）

一、（每小題3分，共15分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是 A．幽僻／譬如 翹首／翹尾巴 伎倆／技高一籌 ．．．．．．B．緝私／稽查

捭闔／柏油路 磕頭／不落窠臼 ．．．．．．C．炮烙／賄賂 驍勇／刀削面 污穢／百喙莫辯 ．．．．．．D．案牘／瀆職 胡謅／文縐縐 折本／損兵折將 ．．．．．．．2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A.安祥 部署 親和力 待價而沽 B.家具 迷宮 螢光屏 綠草如茵 C.蜂擁 釣竿 三角洲 喜上眉稍 D.坐落 請帖 掛倒擋 長年累月

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

①上級已經下達了命令，雖然時間緊，任務重，我們也必須 為之。②從經濟學的角度來看，增加供給減少需求，才能 房價上漲。

③新疆交通運輸廳表示，除夕高速公路免費只讓少部分有車人士受益。涉嫌福利歧視，這種說法 有些荒誕。

A．勉勵

遏制

不免 B．勉力

遏止 不免 C．勉力 遏制

未免 D．勉勵

遏止 未免 4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 A．“釣魚島”在日本屬敏感詞匯，盡管各新聞網站都搜索不到以此為名的紀錄片，但在各大網絡論壇上，《釣魚島真相》公映的消息還是不翼而飛。

B．受就業形勢等因素影響，2014年考研網上報名顯得不瘟不火，并沒有出現以往的網絡堵塞現象。

C．馬年春晚，歌手王錚亮自彈自唱《時間都去哪兒了》，歌詞樸實細膩，觸動著觀眾的心，真可謂曲盡其妙。

D．從迷人的香格里拉到浪漫的絲綢之路，從彩云之南的大理到魚米之鄉的揚州??《神秘中國》用“世界的語言”惟妙惟肖地向全球講述中國故事。5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．對于馬航MH370客機失聯調查結果的可靠性，許多人提出質疑：為何英國空難調查處能在未發現飛機殘骸的情況下確定飛機墜毀？ B．如何在新的互聯網環境下更加有效發揮政務微博的作用，為公眾提供更好的公共服務，將成為未來政務微博發展的關鍵。

C．中國夢，首先是百姓的安居夢。房子，在中國老百姓心中，不僅是向希望起航的港灣，更是一個遮風擋雨的住所。

D．2009年新一輪醫改以來，圍繞保基本、強基層、建機制為中心，政府加大投入，推動醫改向縱深發展，讓人民群眾共享醫改紅利。

二、（每小題3分，共9分）

中國傳統處世之道的文化性格（節選）

郭瑩

貴和尚中，是中國人處世性格的顯著特征。

“和”與“中”是中國傳統文化中極為重要的思想范疇，它們雖然具有哲學上的意味，但立足點仍在于社會的穩定與協調，并直接影響著中國人的思想方法與處世觀念。

在中國古代的經典論述中，“和”的基本涵義是和諧，古人重視宇宙自然的和諧、人與自然的和諧，更特別注重人與人之間的和諧。孔子主張“禮之用，和為貴”，孟子提出“天時不如地利，地利不如人和”，就是以人際之間的和睦、和平、和諧，以及社會的秩序與平衡為價值目標的。民間廣為流傳的“和氣生財”“和氣致祥”“家和萬事興”“父子和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉黨和而爭訟息，夫婦和而家道興”等俗諺，以及流播千古的“將相和”“兄弟和”“姑嫂和”等歷史美談，便反映出以和諧為取向的社會心態趨勢。中國人的貴和取向與自身的生存環境有密切關系，中國是一個農業宗法型社會，鄉土社會穩定的生活秩序，聚族而居的血緣親情，以及在落后條件下對互助協作的尋求，正是“和為貴”處世觀念的現實基點。

中國古人所推崇的“中”，既是認知事物的一種態度與方法，又是一種做人處世的道德和行為準則。儒家又把尚中與貴和聯系在一起，《中庸》說：“喜怒哀樂未發謂之中，發而皆中節謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。”指出兩者之間存在著邏輯的關聯，“和”包含著“中”，“持中”就能“和”。在漫長的歷史歲月中，“中和”觀念被歷代思想家反復強調，積淀成為中國人的一種心理定勢和特有品格，并造就了中國人處世性格的鮮明特點。

作為實現并保持和諧的手段的“執中”，應用于為人處世，則表現為凡事講求適中，毋過亦毋不及，適可而止，恰如其分。正如中國傳統處世箴言所說“凡事當留余地，得意不宜再往”；“勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡”，這些代表性言論，充分表現了傳統處世之道中的中庸精神。正是因為具有“在觀念的世界里和行動的世界里都不把事情弄到極端”的民族性格和文化心理，中國人幾乎“在思想上對所有過激言論，在道德上對所有過激行為”產生“厭惡”。“凡持極端說的，一經試驗，輒失敗；而惟中庸之道，常為多數人所贊同，而且較為持久。”

總的看來，貴和尚中能有效地避免過激或對抗行為，減少人際摩擦與社會內耗，使中國人的人際關系帶有濃厚的人情味，較為穩固持久，對社會具有良性功能。但其負面效應亦不可忽略。對“中和”氣象的崇尚與追求，在消解緩和正面沖突的同時，又導致人與人之間不滿情緒表達的間接性和模棱兩可、表里不一的市儈習氣，人與人之間難以形成坦誠輕松的交流風格。更重要的是，對“中和”品格的推崇和執著，壓抑了個性的發展，助長了不求進取、反對冒尖、無所作為的保守心理，導致了民族性格中競爭與開拓意識的匱乏。

“貴和”在我國由來已久，6.下列對“和”與“中”的理解，不正確的一項是

A.“和”的基本含義是和諧，其中包括宇宙自然、人與自然特別是人與人之間的和諧。B.貴“和”取向與鄉土社會穩定的生活秩序、聚族而居的血緣親情以及落后的生存條件有密切關系。

C.“中”既是認知事物的態度與方法，又是做人處世的道德和行為準則，儒家認為它是天下之根本。

D.“和”與“中”存在著密切的邏輯的關聯，二者相互包含，只有“貴和”才能“持中”。7.下列各項不屬于“貴和尚中”思想在處世中的具體表現的一項是 A.以和諧為取向，重視人際之間的和睦、和平、和諧。B.凡事講求適中，毋過亦毋不及，適可而止，恰如其分。C.不把事情弄到極端，幾乎對所有過激言論和過激行為產生厭惡。D.減少人際摩擦與社會內耗，使人際關系帶有濃厚的人情味。8.根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是

A.“貴和尚中，是中國人處世性格的顯著特征”一句是文章的中心論點，全文圍繞這一中心正反對比，層層展開論述。

B.“和”與“中”是中國傳統文化中重要的思想范疇，“中和”觀念被歷代思想家反復強調，積淀成為中國人的一種心理定勢和特有品格。

C.文章在論述過程中多處引用古人的經典言論，主要是為了增加文章的文化品位和可讀性，同時也為了增加文章的說服力。

D.作者認為，對“中和”品格的推崇和執著，壓抑了個性的發展，導致了民族性格中競爭與開拓意識的匱乏，因而不宜再正面宣揚。

三、（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成9—12題

劉峻，字孝標，平原人。峻生期月，母攜還鄉里。宋泰始初，青州陷魏。峻年八歲，為人所掠至中山，中山富人劉實憫峻，以束帛贖之，教以書學。魏人聞其江南有戚屬，更徙之桑乾。峻好學，家貧，寄人廡下，自課讀書，常燎麻炬，從夕達旦，時或昏睡，爇其發，既覺復讀，終夜不寐，其精力如此。

齊永明中，從桑乾得還，自謂所見不博，更求異書，聞京師有者，必往祈借，清河崔慰祖謂之“書淫”。時竟陵王子良博招學士，峻因人求為子良國職，吏部尚書徐孝嗣抑而不許，用為南海王侍郎，不就。至明帝時，蕭遙欣為豫州，為府刑獄，禮遇甚厚。遙欣尋卒，久之不調。天監初，召入西省，與學士賀蹤典校秘書。峻兄孝慶，時為青州刺史，峻請假省之，坐私載禁物，為有司所奏，免官。安成王秀好峻學，及遷荊州，引為戶曹參軍，給其書籍，使抄錄事類，名曰《類苑》。未及成，復以疾去，因游東陽紫巖山，筑室居焉，為《山棲志》，其文甚美。

高祖招文學之士，有高才者，多被引進，擢以不次。峻率性而動，不能隨眾沉浮，高祖頗嫌之，故不任用。乃著《辨命論》以寄其懷。論成，中山劉沼致書以難之，凡再反，峻并為申析以答之。會沼卒，不見峻后報者。

峻又嘗為《自序》，其略曰：“余自比馮敬通，而有同之者三，異之者四。何則？敬通雄才冠世，志剛金石；余雖不及之，而節亮慷慨，此一同也。敬通值中興明君，而終不試用；余逢命世英主，亦擯斥當年，此二同也。敬通有忌妻，至于身操井臼；余有悍室，亦令家道坎坷，此三同也。敬通當更始之世，手握兵符，躍馬食肉；余自少迄長，戚戚無歡，此一異也。敬通有一子仲文，官成名立；余禍同伯道，永無血胤，此二異也。敬通臂力方剛，老而益壯；余有犬馬之疾，溘死無時，此三異也。敬通雖芝殘蕙焚，終填溝壑，而為名賢所慕，其風流郁烈芬芳，久而彌盛；余聲塵寂漠，世不吾知，魂魄一去，將同秋草，此四異也。所以自力為敘，遺之好事云。”

峻居東陽，吳、會人士多從其學。普通二年，卒，時年六十。門人謚曰玄靖先生。

（選自《梁書·劉峻傳》，有刪改）

9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．中山富人劉實憫峻 憫：憐憫 ．B．及遷荊州，引為戶曹參軍

引：引薦 ．C．敬通值中興明君 值：遇到 ．D．所以自力為敘，遺之好事云 遺：贈送 ．10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．峻因人求為子良國職 項王即日因留沛公與飲 ．．B．遙欣尋卒，久之不調 此非孟德之困于周郎者乎 ．．C．乃著《辨命論》以寄其懷 洎牧以讒誅，邯鄲為郡 ．．D．余雖不及之，而節亮慷慨 操雖托名漢相，其實漢賊也 ．．11．以下六句話分編為四組，全都直接體現劉峻勤奮好學的一組是

①常燎麻炬，從夕達旦 ②既覺復讀，終夜不寐 ③給其書籍，使抄錄事類 ④聞京師有者，必往祈借 ⑤高祖招文學之士，有高才者，多被引進

⑥吳、會人士多從其學 A．①③⑤

B．①②④ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A．宋泰始初年，青州落入北魏手中，北魏人聽說劉峻在江南有親戚，就把他轉移到桑乾。他家里很窮，寄居在別人的廊檐下，刻苦攻讀，經常通宵達旦。

B．明帝時，蕭遙欣任豫州郡守，劉峻擔任府刑獄，蕭遙欣待他很好。天監初年，劉峻應召到西省，和學士賀蹤一起負責點校官府的典籍。C．劉峻為安成王編《類苑》，因病未完成，接著到東陽紫巖山游玩，建造房屋居住在那里，寫了一篇文辭很美的《山棲志》。

劉峻寫完《辨命論》后，劉沼反復幾次寫信來詰難他，劉峻每次都回信回答他提的問題。最后劉峻見到了劉沼，就沒再回信。

D．劉峻認為馮敬通在世時沒有受重用，但死后被很多名賢敬慕，其名聲越來越大；自己一生平淡，世人不知，慨嘆就像草木枯謝一樣無人記起。

第II卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）峻請假省之，坐私載禁物，為有司所奏，免官。（3分）（2）峻率性而動，不能隨眾沉浮，高祖頗嫌之，故不任用。（4分）（3）余自少迄長，戚戚無歡，此一異也。（3分）14.閱讀下面這首清詩，回答問題。

歲暮到家 蔣士銓

愛子心無盡，歸家喜及辰①。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低回②愧人子，不敢嘆風塵。

注：①及辰：及時，指在年底前趕到家。②低回：這里指回答母親問話時委婉曲折。（1）

三、四兩句中的哪兩個字生動傳神？請找出來并賞析其妙處。（4分）

（2）這首詩表達了詩人怎樣的心情？請簡要分析。（4分）

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）民為貴，君為輕。（《孟子·盡心上》）（2），無以至千里。（《荀子·勸學》）（3）念去去、千里煙波。（柳永《雨霖鈴》）（4），知來者之可追。（陶淵明《歸去來兮辭》）（5）無絲竹之亂耳。（劉禹錫《陋室銘》）（6），抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

五、（12分）16.閱讀下面的文字，分別寫出“說話”一詞的意思。（3分）（1）王老師的眼睛會說話。

（2）生活再困難，我也不會向他說話的。（3）《雷雨》（節選）魯大海：（如夢初醒）他們三個就騙了我了，這三個沒有骨頭的東西，他們就把礦上的工人們賣了！哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。

周萍：（怒）你混賬！周樸園：不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。

17.根據前后文的語境，將下面的文段補充完整。要求語意連貫，句式一致。（4分）

人生是一個容器，可這個容器的容量實在是有限得很。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了； 多了，就少了； 多了，就少了。因此，人生要懂得取舍。

18.仔細觀察下面這幅漫畫，回答后面的問題。（5分）

（1）用簡潔的語言介紹畫面內容。（不超過70字）（3分）（2）概括這幅畫的寓意。（不超過10字）（2分）

六、（18分）

閱讀下面的小說，完成19～22題。

嵌入靈魂深處的殘彈

吳作望

帕西警官破獲過很多棘手的案子，這次，又一個黑社會團伙栽倒在他手上。沒想到提審一個綽號叫“毒蝎”的嫌犯時，這家伙氣焰十分囂張，用挑釁的口氣說：“帕西警官，你對待我最好客氣點兒??因為只有我知道你這個所謂的警界鐵腕人物的虛偽和無恥。”

“還記得奎多斯嗎？”毒蝎斜睨著帕西說，“他還活著，但留在他大腦里的那份‘證據’，足以讓你聲敗名裂了。”

帕西警官渾身一震，臉色也倏然變了，“你??你是他的什么人？” “我是他唯一的兒子。”毒蝎得意地晃了下腦袋，“我想你應該知道如何辦我的案子了。” 晚上，帕西警官拖著沉重的腳步回到家，妻子吃驚地看著臉色蒼白的丈夫——丈夫可是出了名的硬漢，20多年來出生入死，從沒見他皺眉哼一聲。但此刻，她聽到丈夫夢魘般的呻吟聲，他嘴里反復念著一個叫奎多斯的名字。原來，15年前的一個晚上，帕西警官追捕一名行兇搶劫的歹徒，隨著他發出的“乒乓”兩聲槍響，黑暗中發出一聲慘叫。等他沖過去，不禁倒吸一口冷氣——躺在地下的不是兇犯，卻是一個受傷的無辜者，正抱著頭部痛苦呻吟。他趕緊將這人送往醫院，經檢查，這個叫奎多斯的人腦內嵌入一小塊殘彈片，無法動手術取出??

帕西警官本該如實向警局稟報這一誤傷事件的，但他隱瞞了下來。“你為什么不向上司稟報呢？”妻子問道。“因為當時我涉入警界不久，”帕西的眼光黯淡下來，喃喃地道，“我害怕上司的處分影響我的前途，還害怕受到同事的嘲笑??”

“那奎多斯為什么一直沒有告發你？”妻子又問。

“子彈不是直接打進去的，而是從某處猛地反彈回來，有一小塊嵌入他腦內的。我想，奎多斯并沒有看到我開槍，也有可能會認為是歹徒開的槍。可是，事實是無法否定的，這是我人生中難以洗清的‘污點’。”帕西警官的聲音變得嘶啞起來，“事后，我曾經多次找借囗給奎多斯先生錢，作為對他的一種補償，但都被他拒絕了。這么多年來，每次看到他，我心里總有一種負罪感??”

擔心的事情很快就來了。兩天后，帕西警官接到奎多斯打來的電話，說想跟他談一談。帕西警官早早來到約定見面的酒吧，不一會兒，奎多斯來了，他比以前更瘦弱也更蒼老了。帕西警官心里難過起來——奎多斯以前是個壯漢子，自從腦內嵌入那塊該死的殘彈片后，他的頭痛病每天都要發作幾次，忍受著生不如死的痛苦折磨。而這一切，都是他造成的。

此刻，帕西很希望奎多斯主動開口提到他兒子的事，但對方始終沉默著。帕西終于忍不住了，輕咳了一聲：“奎多斯先生，你是為你兒子的事來的吧，他的問題真的很嚴重，不過，我會盡最大的努力，設法減輕一些。”

“帕西先生，”奎多斯愣了一下，馬上冷冷地開口了，“我不知道你在說什么，減輕我兒子的罪行，真的對你就這么重要嗎？”

“就算你這次能保他無事，下一次呢，你還能保他走出監獄嗎？” 帕西警官的臉像被人重重扇了一記耳光，漲得通紅，“那么請問，你今天找我究竟是——”

“我想我應該告訴你實情了。” “什么實情？”

“15年前的那個晚上，知道我為什么蹲在那個黑暗地方嗎？”奎多斯露出很痛苦的神色，“因為我起了歹心，想潛入我們老板家中行竊，剛翻上院墻，突然槍聲響了，嚇得我趕緊跳下來，誰知還沒站穩，后腦勺就像被鋼錐狠刺了一下??”

說到這里，奎多斯又深深嘆出一口氣，“由于做賊心虛，所以這么多年來，除了拒收你送的錢外，從來就沒有想到要去告發，心里還對你充滿了感激之情，因為你和所有的人一樣，從沒有懷疑過我并都認為我是個好人。”

“我腦袋里內嵌入這么一塊殘彈，折磨并讓我痛苦了15年。但是今天，我才知道帕西先生這些年活得也很痛苦，腦內也嵌入一顆‘殘彈’。這是十分可怕的，因為它開始扭曲你的靈魂，影響你的執法天平，而這，將會帶給社會更嚴重的危害！”

“帕西先生，法律在任何一個國家，對待任何一個人它都是神圣的、無情的，更不會憐憫和寬恕曾經褻瀆過它的人！”

奎多斯吃力地站了起來，看了呆住的帕西警官一眼，緩緩地走了。19.小說第六段有什么作用？（4分）

20.根據小說內容，簡要概括帕西警官的形象特點。（4分）21.結合文意，賞析文中兩處畫線部分。（4分）（1）帕西警官渾身一震，臉色也倏然變了。（2）奎多斯吃力地站了起來，看了呆住的帕西警官一眼，緩緩地走了。22.題目中的“殘彈”有什么含義？這個故事對你有什么啟發？（6分）

七、（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

杜甫說：會當凌絕頂，一覽眾山小。

有人說：山腳也有別樣的風景。

尼采說：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。

要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明;④不要脫離材料內容及含意的范圍。

參考答案

一、1.B（A 翹qiáo/qiào C 烙luò/賂lù D 折shé/zhé）2.D（A 安詳 B 熒光屏 C 喜上眉梢）

3.C(勉力：努力，盡力。勉勵：勸人努力，鼓勵。遏制：制止，控制。遏止：阻止。不免：免不了。未免：不能不說是??，表示不以為然)4.A（不瘟不火：表演既不沉悶也不乏味。曲盡其妙：把其中微妙之處委婉細致地充分表達出來,形容表達能力很強。此處望文生義。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。此處來修飾講故事，不合語境）5.B（A重復贅余，“提出質疑” C語序不當，應為“不僅是一個遮風擋雨的住所，更是向希望起航的港灣” D句式雜糅“圍繞?? ”或“以??為中心”）

二、6.D（“和”包含著“中”，“持中”就能“和”）7.D（不是表現，而是影響）

8.B(A正反對比不當； C主要是為了增加說服力；D“因而不宜再正面宣揚”曲解文意)

三、9．D（遺：留給）

10．D（A介詞，通過/副詞，于是，就 B音襯詞，無意義/用在主謂之間，取獨 C連詞，表目的，來/介詞，因為 D雖然）11．A 12．B 【參考譯文】

劉峻字孝標，是平原郡人。劉峻生下來剛一個月，母親就把他帶回鄉下。宋泰始初年，青州落入北魏手中。劉峻八歲時，被人搶到中山去了，中山的有錢人劉實很可憐劉峻，用五匹絲帛把他贖了出來，并教他讀書。北魏人聽說他在江南有親戚，又把他轉移到桑乾。劉峻好學習，家里很窮，居在別人的廊檐下，自己給自己規定讀書的內容和分量，經常點燃用麻干扎的火把，從晚上直到天亮，有時太困昏睡，火把就燒他的頭發，等到發現后醒來又繼續讀書，一整夜不睡覺，其精進力學如此。

齊永明年間，乘機從桑乾逃回家，自己認為看書不廣博，又尋找沒有看過的書，聽說京師有的，就前去哀求借來看，清河的崔慰祖稱他是“書淫”。當時竟陵王蕭子良廣招學士，劉峻托人請求當蕭子良的國職，吏部尚書徐孝嗣壓制他不讓他去，任命他做南海王的侍郎，他沒有去就任。到明帝時，蕭遙欣任豫州郡守，劉峻擔任府刑獄，蕭遙欣待他很好。蕭遙欣不久死去，劉峻很久沒有調動。天監初年，應召到西省，和學士賀蹤一起點校官府的典籍。劉峻的哥哥劉孝慶，當時是青州刺史，劉峻請假去看他，因私下運載禁止的物品，被有關部門告了，撤去了官職。安成王蕭秀欣賞劉峻有學問，任荊州郡守時，引薦劉峻任戶曹參軍，給他提供書籍，讓他分類抄摘故事，書名叫《類苑》，沒有等到完成此書，又因病離去。于是到東陽紫巖山游玩，建了間房屋居住在那里，寫了一篇《山棲志》，文章寫得很漂亮。

梁武帝招攬文人學士，有高超才華的人，大多被收進去，并依次提拔。劉峻憑個性辦事，不愿和大伙一起隨波逐流，梁武帝很討厭他，所以不任用他。劉峻便寫了篇《辨命論》來寄托他的心懷。

《辨命論》寫完后，中山劉沼寫信來詰難他，這樣反復多次，劉峻每次都回信申述，分析回答劉沼提的問題。不巧劉沼死了，劉峻沒有收到回信??

劉峻又寫了一篇《自序》。大意是這樣的：“我自己與馮敬通相比，有相同之處三點，不同之處四點。為什么呢？馮敬通有超人的才華，金石般堅強的志向，我雖不如他，然而為人慷慨，光明正大，這是相同之一。馮敬通正遇上盛世的明君，而最終不受重用，我也遇上英明的君王，也被擯棄不用，這是相同之二。馮敬通有一個很兇的妻子，以至于親自打水舂米；我也有位潑辣的老婆，也是家運不好，這是相同之三。馮敬通正值改朝換代的時候，手里拿著發兵的符令，躍馬殺敵；我自幼到大，常常是沒有歡樂，只有憂愁，這是不同之一。馮敬通的兒子馮仲文，做了官，成了名。我的災禍與鄧伯道一樣，沒有后繼人，這是不同之二。馮敬通臂力很大，老了還很健壯，我病魔纏身，說不定哪天就突然死去，這是不同之三。馮敬通雖然當時沒有受重用，最終死去，但被很多名人賢士敬慕，這種美名和聲望時間越久越大；我一生平淡，世人不知道我，人一死就像草木枯謝一樣無人記起，這是不同之四。所以自己寫一下自己，留給好事的人去說。”

劉峻居在東陽時，吳郡、會稽不少人都跟他學習。普通二年(521)死去，終年六十歲。他的學生追謚他為玄靖先生。

四、13．（1）劉峻請假去看他，因私下運載禁止的物品，被有關部門告了，撤去了官職。（3分）（2）劉峻憑個性辦事，不愿和大伙一起隨波逐流，梁武帝很討厭他，所以不任用他。（4分）（3）我自幼到大，常常是沒有歡樂，只有憂愁，這是不同之一。（3分）14.（1）“密”，細密之意，母親把御寒的冬衣縫得針腳細密，一個“密”字，道出了母親對兒子的憐愛。（2分）“新”，嶄新之意，噓寒問暖的家信還帶著嶄新的墨痕。一個“新”字，道出了母親心中對兒子的不盡思念和關懷。（2分）（2）表達了詩人沒有對母親盡到孝敬之責的慚愧心情，（2分）以及不敢訴說自己遠行艱辛勞頓以免讓母親更加擔憂心疼的復雜心情。（2分）15．（1）社稷次之（2）故不積跬步（3）暮靄沉沉楚天闊（4）悟已往之不諫（5）無案牘之勞形（6）挾飛仙以遨游

五、16.⑴傳情達意；⑵求助；⑶講條件

17.示例：局促和緊張、瀟灑和輕松；傲慢和驕矜、恭謹與謙虛

18.（1）示例：畫面中有四個人推重物前行，其中三人推著方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不遠處有一堆碎屑和一把插在地上的刀。（2）示例：創新才能進步；不知變通就會落后；磨刀不誤砍柴工。

六、19.突出誤傷奎多斯事件對帕西警官造成的影響之大和折磨之深；（2分）造成懸念，推動情節發展。（2分）

20.（1）業務精湛，破獲過很多棘手的案子；（2）勇敢無畏，二十年出生入死；（3）自私虛榮，因為擔心自己的前途和同事的嘲笑而瞞報案情；（4）正直善良，因心懷愧疚而備受精神折磨；（5）信念不夠堅定，為表達對奎多斯的愧疚而愿意為其兒子減刑。（4分，每點1分）21.（1）細節和神態描寫，（1分）寫出了帕西警官被揭穿心事時的震驚。（1分）（2）動作描寫，（1分）突出了奎多斯身體狀況的不佳和說出真相后如釋重負。（1分）22.（1）含義：題目中的“彈片”既指人們由于種種原因而犯下的使心靈備受煎熬的過錯，也指自私、虛榮等人性的弱點，同時還指不敢直面自己過失、不能勇于面對現實的錯誤態度。（3分）（2）參考角度：①人犯錯誤不可怕，但在犯錯誤后要直面錯誤；②不要讓人性中的自私與虛榮等缺陷扭曲自己的靈魂；③努力克服人性的弱點，及時去除心靈的病灶方可坦然無懼。（3分）（言之成理即可）

七、注意事項：

1.基礎等級評分以立意、文體、語言為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生選定的文體要求。

2.發展等級評分依據7個評分點，不求全面，以最突出點按等評分，直至滿分。發展等級獨立于基礎等級，必須在內容與表達等級較高者相同或相鄰等級給分，不能跨等給分。3.確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發展等級”不給分。不足600字，“基礎等級”不高于三等，“發展等級”不給分。

4.缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，最多扣5分；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。