第一篇：新西蘭測試答題

1.新西蘭國土面積，首都是哪個城市，主要大城市有哪幾個，新西蘭的天氣主要是怎樣的 2.新西蘭教育體制，小學，中學，大學分別是幾年 3.新西蘭一共有幾所大學，大學名字 4.新西蘭留學優勢

5.新東方新西蘭有幾類產品可以做

6.新西蘭中學分哪些類型，每個類型各舉例幾個主推學校 7.新西蘭中學有哪幾種教育類型

8.客戶選擇新西蘭學校會考慮哪些因素 9.新西蘭中學Decile分級是什么

10.新西蘭中學主要培養小孩子哪些方面的能力 11.新西蘭中學一年有幾個學期

12.李同學國內初三上學期在讀，想去新西蘭讀中學，在校成績平均分85分，英語程度一般，費用一年控制在20萬人民幣以內，家長和孩子對新西蘭一點也不了解，請你用顧問咨詢的語氣書寫一份咨詢過程，以及方案的制定和學校推薦

13.王同學國內高一在讀，女生，成績很差，英語也不好，留學國家未定，考慮美國和新西蘭，美國主要是有朋友在，想有個關照，你應該怎么去引導家長，給孩子制定一個合理的留學方案

14.張同學國內高二上學期在讀，糾結本科出國還是中學出國，費用不在乎，請顧問制定一個合理的留學方案。

15.新西蘭申請中學的主要遞交哪些材料 ———————

1.新西蘭國土面積280多萬平方公里，首都惠靈頓，主要大城市有奧克蘭、漢密爾頓、基督城、丹尼丁，其中惠靈頓和奧克蘭都被評為過全球最宜居的城市。新西蘭全年氣候溫和宜人，由于新西蘭位于南半球，季節交替與北半球的中國正好相反，12月到次年2月是夏天，氣溫20-30℃，6-8月為冬天，氣溫10-15℃，其中南島溫度相對再低一些。

2.新西蘭小學（含高小）教育為8年，即1年級到8年級，年齡從5歲到13/14歲。高中5年制，從9年級到13年級，年齡從13/14歲到18歲。大學普通專業3年，特殊專業如醫學建筑等需要4年。

3.新西蘭一共八所大學，分別是：奧克蘭大學、奧克蘭理工大學、惠靈頓維多利亞大學、梅西大學、奧塔哥大學、坎特伯雷大學、懷卡托大學、林肯大學。4.留學新西蘭優勢：

a 新西蘭擁有世界級高水平教育，學歷教育受到世界各國認可。

b 新西蘭國家是一個安全度很高的國家，對于中小學生來說，保障學生安全。

c 新西蘭留學費用較低，同樣教育水平的學校，在新西蘭留學僅為其他歐美國家三分之一左右。

d 新西蘭氣候溫和，環境優美，適宜居住，且移民政策較開放，利于日后辦理移民。

e 在新西蘭就讀本科課程，每讀滿一年即可獲得一次工簽，就讀研究型碩士則獲得無限打工機會，就業機會更多。

f 新西蘭針對留學設置的課程或項目較多，適合各類專業人留學深造。

5.新東方在新西蘭留學產品為：中小學、預科、高考直升、本科免預科或減學分、本科轉學分、專升本、碩士課程、專升碩。

6.新西蘭中學分為公立學校和私立學校。

公立學校：Onslow Maclean Westlakes 等

私立學校：泰勒學院、ACG、AIC 7.新西蘭有三種教育類型，分別是NCEA、CIE、IB。8.客戶選擇新西蘭會選擇的因素：

地理位置、規模、教育制度、費用、課程設置、住宿（boarding / homestay）、Decile值、中國學生人數等。

9.Declie值分級表示就讀于學校的學生質量，Declie越高表示學生身份背景越好，例如議會員子女等。

10.新西蘭小學重在從思考、動手、實踐等方面培養學生解決問題的能力。11.新西蘭中小學一年有四個學期，1月底2月初（第一個學期）、4月、7月、10月（多為考試期）。

12.咨詢過程：（咨詢過程中深入了解孩子情況，制作合理方案。）李媽媽您好，孩子現在在那個中學讀書啊？請問到新西蘭留學，是您和爸爸的選擇還是孩子自己的選擇呢？您之前了解過新西蘭留學相關的信息嗎？

我和您簡單介紹一下新西蘭的情況，新西蘭環境非常好，風景也很美，最近幾年的旅游宣傳讓我們了解更多，而且新西蘭首都惠靈頓和第一城市奧克蘭都被評為世界最宜居城市。同時，現在新西蘭教育部對于國際留學生政策也很支持，申請比較容易，孩子過去那面可以住在學校宿舍或者駐當地人家里，未滿17歲的話您也可以申請陪讀和的。

請問您這面高中和大學也計劃在新西蘭讀么？孩子傾向讀文科還是理科呢？和您介紹一下之后，您還有什么問題想要了解的么？

我這面幫您暫時定一個方案，針對您孩子的情況選擇2-3所學校，具體的方案和學校以及時間安排我會在方案里面體現的，今天咱們先聊到這里，然后您留一下其他的聯系方式方便我日后聯系你。我會在3個工作日內做好方案然后再和您詳談，這個過程中有什么問題可以直接聯系我。

方案：由于孩子平均成績還不錯，一般公立學校都可以申請，稍微好一些的學校需要配語言課程，或者私立集團直接打包語言和課程解讀year10.次年1月入讀Maclean / Onslow學校year10

次年4月入讀奧克蘭玫瑰山中學year10（次年1月開始配3個月語言）

次年1月入讀泰勒學院/ACG

13.看學生的性格，如果是相對開朗的女孩子喜歡交朋友，那不論美國還是新西蘭都有一些中國留學生，同時在新東方每年會有同一批留學走的學生，大家也一樣相互照應，在新西蘭選擇住校同樣保證安全。如果孩子性格比較內向，或者朋友能夠提供住家，孩子依賴性比較強，家長考慮到安全問題可以選擇美國好一些。

如果家長擔心孩子，也可以申請孩子高二完成后留學讀預科，孩子年齡大一歲，預科的課程也是個緩沖，對孩子也是一種選擇。但最重要的還是未來的長期發展，要看孩子以后的計劃是什么。同時在兩個國家的學習環境、教育程度、費用、大學或未來移民等方面上考量，了解家長和孩子最實用的需求，再幫助選擇。

14.新西蘭留學政策開放，教育質量水平很高，中學時出國留學，更利于升入新西蘭八大名校。而且中學出國留學對語言要求相對較低，之后在新西蘭英語環境下幫助語言提升，順利考入大學。

即今年11月申請，次年4月入主課讀year12，若語言太差可配3個月語言，次年7月入主課。若覺得年齡小或者成績不好，語言不夠可以國內準備雅思考試，完成高二下學期申請私立集團預科課程，為進入名校做準備。

即今年準備雅思考試，明年3-4月確定方案及學校，明年6月申請，語言達到10月份入預科主課，語言未達到配語言課程。

15.學生成績單證明或公證、部分需要語言成績。

第二篇：澳大利亞、新西蘭瓦楞紙箱測試標準

澳大利亞、新西蘭瓦楞紙箱測試標準

2002──瓦楞紙板平壓強度測試

瓦楞紙板平壓強度測試標準是由聯合技術委員會起草的，專門針對紙漿和紙張的測試。是紙漿和紙張測試方法（AS／NZS1301）的一部分。該版本替代舊標準：AS1301.429s－1989和NZS1301.429s－1989。該標準用于測試瓦楞紙板的抗壓強度。適用于三層或單面瓦楞紙板，但不適用于測定五層瓦楞紙板的抗壓強度。

（注：三層瓦楞紙板楞型變形可能發生于以下兩種情況：當壓力不能從紙板邊緣釋放時，楞峰變平，從而導致楞型遭到破壞；當壓力能從紙板邊緣釋放時，楞峰變平，表層面紙移位，使芯紙歪斜或卷曲。

五層瓦楞紙板受壓時楞型遭到破壞，通常是由于中間層的面紙邊緣移位。現在還沒有研究出方法隊止這種狀況發生，因此，該測試不適用于五層瓦楞紙板。）

如果采用垂直于紙板表面的力測試瓦楞紙板的抗壓強度，可以測定紙板的平壓強度。盡管該測試與瓦楞紙箱的抗壓強度無直接關系，卻是測定與影響紙板纖維結構的聯合測試，也可以測定瓦楞紙板的原材料的質量。低抗壓強度值表明瓦楞紙板結構差、原材料不達標或是達標的原材料在經過加工后遭到破壞。這些破壞可能發生在紙箱加工廠內的加工工序中（如在印刷時受到擠壓）或者是由于儲存不當，或是使用者處理不當遭到破壞。出于這種考慮，在挑選紙板樣本用于測試時必須特別注意，確保測試的樣本能反映紙板的真實狀況，或對于低測試值能做出合理的解釋。該方法允許使用固定的壓盤或其它測量用具，在測試中，可以使用持樣板工具，以防止測試樣板在受壓時發生邊移動。如果使用固定壓盤話，則不一定需要使用持板工具。在這種情況下，被測試紙板通常發生邊緣爆裂，這被認為是紙板的一種特性，可以將此測試結果作為平均值記入報告中。

單面紙板和三層紙板平壓強度測定方法，其它類似的標準包括：TAPPI T808om－01；TAPPIT825om－96；EN23035－98 和BS4686－1971。

AS／NZS 1301.434s－1997──瓦楞芯紙的抗壓強度測試

瓦楞芯紙的抗壓強度測試用于測定瓦楞紙板的抗壓強度。首先讓被測試樣板通過加熱輥，然后對加熱后的芯紙（如15±3個楞）立即施壓測試，或在成型后在標準氣壓（參照AS1301.P415m標準）下30 到35分鐘后測定。瓦楞成型后馬上進行測試的數值比瓦楞成型后經過處理后獲得的測試數據值高。

該測試適用于紙張的克重最高達200 克／平米的紙張，盡管對于克重高于130克／平米的紙張，一旦發生楞型卷曲就不適用于該標準進行測試。

相應的ISO 標準是ISO 7263－1994，實驗室瓦楞芯紙成型后平壓強度測試。

其它的類似測試標準是TAPPI T 809 om－93 和SCAN－P 27：69。TAPPI 標準要求芯紙有8個楞。

該標準用于測試瓦楞芯紙的抗平壓強度。

在AS／NZS 標準中還涉及到如1301.P414m－1986，用于說明測試的樣本紙張的條件，1301.P415m－1985，規定紙張測試環境標準；以及1301.449s－1992（NZS1301.449s），規定測試儀器等。

［注釋］AS／NZS 即澳大利亞標準（AS）和新西蘭標準（NZS）。

第三篇：初級經理人的角色定位測試答題

課后測試

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測試成績：93.33分。恭喜您順利通過考試！

單選題

1.以下選項中，不屬于初級經理人的角色誤區的是： √

A 喜歡抓具體的、擅長的業務工作

B 有工作目標，并善于控制目標

C 事無巨細，不善委派和授權

D 責任心強，習慣獨立完成任務

正確答案： B 2.以下選項會給初級經理人的工作帶來麻煩的是： √

A 慢慢計劃，快快行動

B 不定計劃，直接行動

C 三個計劃，而后行動

D 民主式計劃，專制式行動

正確答案： B 3.初級經理人的總體工作職責包括人員管理、業務管理和：A 人事調配

B 排班勤務

C 輔助上級

D 技術培訓

正確答案： C 4.業務管理包含的內容有： √

A 技術培訓、材料管理、設備保養

B 成本管理、品質管理、安排操作

C 現場作業、工作質量、成本核算

D 情緒管理、人事調配、團隊建設

正確答案： C

√

5.初級經理人的管理重點在員工的行為過程，也就是： √

A 現場管理

B 行為規范

C 工作監督

D 績效考核

正確答案： A 6.以下四類能力中，初級經理人首先需要掌握的是： √

A 指導能力

B 專業能力

C 專職工作的正確態度

D 基本操作要領

正確答案： D 7.初級經理人的職責轉變方向應該是： √

A 從“把事情做對”到“做對的事情” B 從“愉快地做事”到“把事情做對” C 從“愉快地做事”到“做對的事情” D 從“把事情做對”到“愉快地做事”

正確答案： A 8.對于初級經理人來說，以下哪種管理職能要求最高： √

A 計劃

B 組織

C 領導

D 控制

正確答案： D 9.評估下屬對企業的貢獻時，初級經理人應該以什么為標準：A 學歷

B 績效

C 責任

√

D 人際

正確答案： B 10.初級經理人面對上司時的角色是： × A 內部客戶、內部服務者

B 績效伙伴、計劃者、激勵者

C 替身、服從者、執行者

D 業務分析員、破除障礙者

正確答案： C 判斷題

11.部門里的人事工作不止要靠人事部門，初級經理人也有人事管理的職責。√

正確

錯誤

正確答案： 正確

12.經理人參加專業的管理技能培訓很有必要，半路出家的經理人很容易出現不理性的分析和判斷。正確

錯誤

正確答案： 正確

13.初級經理人要明白職場潛規則，無需為上級的煩惱操心，只要做好本職工作即可。√

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

14.初級經理人審查工作報告時越細越好，否則容易忽略疏漏之處。√

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

15.企業各層級管理者的區別是：領導做對的事，主管愉快地做事，員工把事情做對。√

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

√

第四篇：職業能力測試答題技巧：邏輯推理解析

職業能力測試答題技巧：邏輯推理解析

題目要求：要求考生運用邏輯關系及相關知識進行演繹、類比、歸納和概括，包括演繹推理、類比推理等。考生需要注意，題目中的陳述被假設是正確的，不容置疑的。考生要根據這段陳述，選出一個答案。正確的答案應與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

【例題】

研究人員認為，雖然水果富含維生素和碳水化合物，但其缺少某些必要的營養成分。長期以水果為主要食物必然會使身體缺乏全面均衡的營養，有害無益。

以下哪一項如果為真，最能削弱研究人員的結論?()A.水果雖然缺少某些營養成分，但其他必要的營養成分含量都極為豐富 B.水果中缺少的這些營養成分都可以通過少量其他食物或保健品來補充 C.水果中含有人體必需的營養成分，且都無法通過水果以外的方式補充 D.水果價格比較便宜，大部分人都能承受以水果為主要食物的生活方式 【復習策略】

邏輯推理包括必然性推理和可能性推理兩部分內容，在必然性推理部分，直言命題、復言命題和樸素邏輯是考查的重點，掌握各種推理規則是解答直言命題和復言命題的關鍵;對于樸素邏輯的題目，考生要在熟練基本解題方法的同時靈活運用代入排除法。

在可能性推理部分，削弱型、加強型、結論型是考試重點，削弱型和加強型的題目要學會分析題干、把握各種削弱和加強的方法;結論型的題目要從題干信息出發，把握從弱原則。該部分除了考查一般削弱和一般加強外，還考查了因果論證、缺橋論證等典型論證模型，值得考生多加關注。

【復習方法擴展】 找突破口法

所謂找突破口法，就是快速找到解題切入點的方法。例如，當題干存在比較特殊的條件或者存在某個對象(條件)被反復提及的時候，這個(些)條件往往就是解題的突破口。

矛盾法

矛盾法是指根據具有矛盾關系的命題之間的關系來解題。具有矛盾關系的命題必有一真一假。可以從一個直言命題為真推出其矛盾命題為假，也可以反推。

河北事業單位考試網：http://www.tmdps.cn/hebei/?wt.mc_id=bk2883

第五篇：行政職業能力測試答題技巧：言語理解答題技巧

行政職業能力測試答題技巧：言語理解答題技巧

言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。中公教育事業單位資深講師朱瑞麗在本文里將重點給考生介紹解答言語理解與表達題目的幾項重要技巧。

一、選詞填空

選詞填空主要是對實詞與成語的考查，其中對成語的考查呈逐年上升的趨勢。從考查形式上看，一空、兩空、三空都有，兩空為主要考查形式，而它又以實詞+實詞、實詞+成語的組合形式為主。從考查難度看，兩空題的難度相對較大，對考生的能力要求更高。中公教育事業單位資深講師朱瑞麗就如何掌握詞語的語義介紹幾種有效技巧。

1.詞語的適用對象

例1.準備離開時，溫總理忽然轉過身，揮起右手和這座成為廢墟的縣城告別。隨后，他默默地環視縣城，神情_______。

A.莊重 B.沉重 C.穩重 D.凝重

技巧解說：莊重：言語、舉止不隨便，不輕浮。沉重：分量大，程度深。穩重：言語、舉動沉著而有分寸。凝重：沉重;沉穩莊重。神情用表示言語、舉止的詞匯修飾不合適，故排除A、C兩項。沉重和凝重都有沉重的意思，但是沉重主要修飾心情，凝重可以修飾氣氛、神情等，溫總理在離開地震廢墟時，心情、氣氛等方面都很沉重，用凝重修飾更為合理。故答案為D。

2.詞語的搭配習慣

例2.在當代，發展的競爭歸根到底取決于人口素質。誰人口素質高、人力資本_______，誰就占據先機，誰就會走在發展的_______;誰人口素質低、人力資本_______不夠，誰就會喪失發展的機遇，跟不上時代前進的步伐。

填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.豐富 前沿 累積 B.充足 前鋒 積累 C.強大 前端 聚集 D.雄厚 前列 積聚

技巧解說：本題考查的是近義詞辨析。憑借語感，“強大”與“人力資本”顯然搭配不恰當，排除C項;一般不會將“發展”與“前端”、“前鋒”相搭配，由此也可以排除B項;“豐富”側重于描述多樣性，而“雄厚”側重于描述充足、數量多，后者填入第一個橫線處意思表示跟恰當;“積累”含累積的意思，“積聚”則包含積累、發展之意，用“積聚”顯得更符合語境。故答案為D。

3.詞義的側重點 例3.鈞瓷以其古樸的_____，精湛的_____，復雜的配釉，湖光山色、云霞霧靄、人獸花鳥蟲魚等變化無窮的圖形色彩和奇妙韻味，被列為中國宋代“五大名瓷”之首。

填入橫線部分最恰當的一項是()。A.造型 技術 B.外形 工藝 C.外形 技術 D.造型 工藝

技巧解說：這道題目考查了考生對近義詞的辨析能力。解題的關鍵在于觀察近義詞構詞上的不同語素，即側重點。首先根據詞義來判斷“造型”和“外形”兩個詞，其中“外形”強調“外”，即物體外部的形狀，而“造型”強調“造”，即創造制作出來的物體形象。根據原文可知“造型”更符合文意。再根據后一個空進行判斷，“工藝”指將原材料或半成品加工成產品的工作、方法、技術等。而“技術”指的是積累的經驗、知識和其他操作方面的技巧。可知“工藝”要比“技術”更為恰當。故答案為D。

4.詞語的感情色彩

例4.我們每一個人生來都是一樣_______的，而且在我們的身上還附帶著很多不好的東西。譬如我們每一個人都愛爭強斗狠，但是又愛貪懶好閑，這便種下了_______的種子。

填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.善良 愚昧 B.天真 好勝 C.聰明 狡猾 D.平凡 墮落

技巧解說：這道題目可以根據感情色彩作答。文中空白處之后出現了表示遞進關系的“而且”一詞，引導了“不好的東西”一句，表達了一種否定的傾向性。由此可以判斷空白處的詞語不可能是表達積極肯定的傾向性，而A、B、C三項中“善良”、“天真”、“聰明”幾個詞都是表達積極感情色彩的詞語，與文段感情色彩不符，因此予以排除。只有D項“平凡”表達了中性色彩，能夠與之后的遞進句“而且”形成一種對應關系。故答案為D。

5.詞語的語體色彩

例5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()。①岫巖故稱大寧鎮，其采玉的歷史可以_______到漢代以前。

②如果不徹底轉變舊觀念，沒有一種創新精神，在振興遼寧老工業基地的道路上，我們就邁不開前進的_______。

③語音也是發展變化的，_______，漢字不以標音為主，因此，光看文字看不出古今的變化。

④校園流行語，各個時期都有，各類學校又各有不同，但卻有一個共同的特點，那就是都不適用于正式_______。

A.回溯 步子 但是 場所 B.上溯 步伐 但是 場合 C.回溯 步子 因為 場所 D.上溯 步伐 因為 場合

技巧解說：“回溯”回顧，回憶;“上溯”指從當前向以往推。①句選“上溯”。“步伐”行走的步子，多用來比喻事物進行的速度，常用于書面語，科技語體，例如：要加快經濟建設的步伐;“步子”，腳步，多用作口頭語。“但是”表轉折，“因為”表因果。根據前后文可判斷③句表轉折，故選“但是”。“場所”，活動的處所，一般單用做名詞;“場合”，一定的時間、地點、情況，前面一般加修飾語。故答案為B。

二、片段閱讀

片段閱讀的考試難度主要體現在原文閱讀量大，選項迷惑性大，簡單易出錯這三方面。針對片段閱讀這三方面的問題，中公教育事業單位資深講師朱瑞麗接下來將介紹幾種有關片段閱讀的解題技巧：

(一)選項排除法

排除法關鍵在于分析選項，由選項本身的正誤來確定正確答案。此方法可以在分析題干后仍得不出相應結論的情況下適用。

1.利用常識排除

2.排除表述太絕對或以偏概全選項 3.排除無中生有的選項 4.排除混淆概念的選項

在細節判斷題中，選項會常出現混淆時間、混淆數量，混淆范圍、混淆邏輯關系等表述。5.慎重選擇推論過度選項

在言語理解的選項當中，許多選項都是從文段當中做出的推論，常見的有，“所以我們不得不”，“因此我們必須”，“我們要”，“人們應該”這樣一些說法很明顯就是從材料當中得出的一個推論，是來迷惑考生的，這種推論往往是基于考生習慣的一種思維，但他不一定是作者的一個思路，所以選項中凡是推論都要慎重分析。

6.根據感情色彩來排除

詞語的感情色彩反映了人們對事物的愛憎感情和褒貶態度。在通常情況下，表示對事物的褒揚、喜愛、尊敬等感情要用褒義詞，表示鄙視、貶斥、憎惡等感情用貶義詞，客觀表述的要用中性詞。

7.注意答案的高度和深深度

一般情況下，正確答案不是對某種現象或現狀的簡單描述，而是針對這種現狀應采取的態度或措施。

例6.規矩是人定的，但潛規則是誰定的，恐怕沒有人知道。如果不按潛規則來，辦點事就是難上加難，屢屢碰壁之后，人們才會變得“懂事”。潛規則就像一個漩渦，一旦陷入其中，往往身不由己。但如果人們沒有一點“我不入地獄誰入地獄”的精神，都不愿率先打破潛規則，而甘愿被它所左右，那社會的進步將是艱難而緩慢的。只有越來越多的人形成打破潛規則的共識，讓正常的規則真正起到作用，我們的生活才會變得更加美好。

這段文字的主要觀點是()。

A.只有打破潛規則，正常的規則才能起作用 B.潛規則主宰著我們的生活 C.潛規則危害大

D.正常的規則在社會無法運行

技巧解說：做主旨推斷題時要區別于文段概括題，注意選項陳述的高度，B、C、D三個選項都是對現狀的某種描述，只有A提出了針對這種現狀應采取的措施。故答案為A。

(二)補充句子法

這種方法常見于片段閱讀中，提問句一般是不完整的，而選項與提問句正好構成一個完整的句子。從題干中找到語義相關的句子，如果選項與提問句組成的句子與該句同義，那么選項就是正確答案。

例7.民間剪紙是勞動人民為了滿足自身精神生活的需要而創造，并廣為流傳的一種藝術樣式。它植根于勞動者深厚的生活土壤中，體現了人類藝術最基本的審美觀念和精神品質，具有鮮明的藝術特色和生活情趣。剪紙藝術的產生主要是為了滿足()。

A.社會物質生活的需求 B.社會藝術情趣的需求 C.社會價值取向的需求 D.社會精神生活的需求

技巧解說：找同義句。提問句是不完整的，要根據題干中的句子把題干補充完整。題干中的陰影部分就是下面句子的同義句。故答案為D。

(三)關鍵詞法

關鍵詞是指句子或文段中存在的能夠對理解其內容有重要作用，并對找出題目答案有幫助的字或詞。

1.抓高頻實詞

要抓住在文段中出現頻率較高的實詞，也包括與它內涵相同的詞，這樣的詞可能告訴我們該文段談論的對象是什么所以大家在做片段閱讀的過程中一定要對出現頻率高的實詞格外注意。

2.看副詞

找通常在句子或文段中起強調、突出或轉折作用的副詞。遇到含有副詞的句子或文段，考生一定要重點關注。

3.鎖定關聯詞語

關聯詞是在語句中起關聯作用的詞語。有關聯詞的地方往往是文意的重點所在。其中包括：表示轉折的關聯詞、表示遞進的關聯詞語、表示因果的關聯詞、表示選擇的關聯詞、表示假設的關聯詞語等。

轉折后為重點：雖然??但是?? 遞進后為重點：不僅??而且?? 因果后為重點：因為??所以?? 選擇后為重點：與其??不如?? 假設前為重點：如果??就??

例8.美聯儲為了解決美國儲蓄量不足的問題，維持美國經濟運轉，利用美元作為國際儲備貨幣的特殊地位大量發行美元。美國用這種方法來投資，維持很高的生活水平，但造成了世界范圍內的流動性泛濫。美元發行過度導致美元貶值，貶值的損失由所有持有美元的國家來承擔。然后再來做強美元，損失就實現了轉嫁。美國的有識之士認為，美國的這種做法不僅會害了自己還會害了世界。

對這段文字概括最恰當的一項是()。

A.美聯儲為了維持美國經濟運轉而大量發行美元 B.美聯儲大量發行美元的措施將會導致美元貶值 C.美元的過量發行會造成流動性泛濫，影響世界經濟 D.美國加大發行量來維護美元國際儲備貨幣的特殊地位

技巧解說： “不僅??還”表示遞進，強調后者。由此可知，本段材料主要講的是美聯儲過量發行美元給世界經濟帶來的影響。故答案為C。

(四)關鍵句法

關鍵句是指文段中存在的、能夠概括其內容或者對理解文段有重大作用的句子。該句子可以是文段的首、尾句，也可以在文段中間。

1.觀察首、尾句

如果題干材料為總-分形式或題干主旨句在首句，考生可以運用首句分析法來應對。尾句一般有提示下文或總結全段意思的作用，一下幾種情況我們可以運用尾句分析法來作答。

2.段中句

一般適用于意圖推斷題，關鍵句在段中。在這種情況下，句子中有“但”、“然而”等轉折詞或者“關鍵是”、“實際上”等提示詞的句子往往是考生要關注的重點句。

(五)正確備考 1.高重視，題量大。

言語理解與表達題量相當大，有40道題，是行測五大模塊中題量最多的一部分，分值比重大，考生要特別重視。

2.勤練習，熟悉題型。言語類的題目，語感很重要。在復習言語理解與表達這個模塊時，考生要勤加練習。3.多總結，歸納技巧。

本章總結了言語理解與表達的幾種基本解題技巧，分別是重點針對選詞填空以及片段閱讀兩大題型進行分析總結。熟練掌握此類試題解題技巧有助于考生快速尋找試題答案。