第一篇：2018年秋季人教版十一冊語文第五單元測試卷

第五單元測試卷

考試時間：90分鐘 滿分：100分

積累運用（45分）

一、根據拼音寫漢字，或給加點的字注音。(9分)1.閏土是一個頸上tào zhｅ（）銀項圈（）的少年，他曾給魯迅講過猹（）．這chù shenɡ（）是怎樣niǔ shēn（）táo cuàn（）的故事。2.伯父shì shì（）了，追悼（）會上wǎn lián（）掛滿了墻壁。．

二、選擇題。(5分)1.下面加點字讀音完全相同的一組是（）（2分）A.雞冠 ．B.供品 ．C.小號 ．

冠軍 ．口供 ．號哭 ．數落 ．

衣冠整齊 冠心病 ．．提供 ．號外 ．

供不應求 ．北風怒號 ．D.數不清

．數九寒天 數一數二 ．．2.下列選項中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.扭扣 B.咳嗽 C.安祥 D.深奧

陡然 至敬 厚實 刺猬

軟綿綿 殷勤 團聚 愛撫

馬馬虎虎 匆匆忙忙 明晃晃 一模一樣

三、先補充詞語，再選詞更換下列句中畫線的部分。(12分)（）窮（）盡

（）（）吞棗

大病（）（）

張（）李（）牛毛（）（）

（）（）痛哭

恍然（）（）飽（）風（）

1.他那經歷過很多的艱難困苦的臉上現出難以忍受的痛苦。（）2.伯父問我的時候，我就弄錯了事實或對象地亂說一氣。（）3.他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像得了大病剛剛好轉的人。（）4.“哦！”我忽然間明白過來，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

（）

四、按要求寫句子。(9分)1.我知道魯迅先生是同我們一起的。歷盡艱苦我哼都不哼一聲。（用關聯詞合并句子）_______________________________________________________________________ 2.老農在訴說著過去的辛酸往事。（修改病句）

_______________________________________________________________________ 3.四周黑洞洞的，當然容易碰壁。（改為反問句）

______________________________________________________________________

五、補充下列有關魯迅先生的名言警句。（4分）

1.“有的人俯下身子給人民當牛馬”這句話使我們聯想到魯迅先生寫的詩句：“橫眉冷對千夫指，____________________。”

2.許廣平在《欣慰的紀念》中這樣贊頌魯迅先生樂于奉獻、全心全意地為人民服務：“我好像一只牛，吃的是草，______________________。”

3.魯迅先生一生十分珍惜時間，他曾說：“時間就是____________，無端的空耗別人的時間，其實是無異于___________________的。”

六、對聯欣賞。(6分)1.魯迅故居三味書屋曾有一副對聯，請你選擇恰當的下聯。人淡似菊__________（填序號）A.有味詩書 B.屋小如舟

2.魯迅先生逝世后，美國作家斯諾與劇作家姚克合作撰寫了一副挽聯： “譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領吶喊？ 先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。”

這副挽聯中巧妙地嵌入了魯迅先生的兩部小說集的書名，請你把這兩部書名寫在下面。

（1）《_________》（2）《_________》

閱讀感悟（25分）

七、課內閱讀。（12分）

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”

啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。1.解釋下列詞語的意思。（4分）

（1）素：______________（2）先前：________（3）如許：____________（4）希奇：________ 2.（1）對閏土見多識廣，知識豐富的贊嘆。（）（2）對農村生活的向往之情。（）（3）對閏土生活的忌妒之情。（）（4）對深宅大院里的生活的不滿。（）3.“我”往常的朋友是一些什么樣的人？（2分）

_______________________________________________________________________ 4.“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”，這句話有什么含義？（2分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

八、課外閱讀。（13分）

魯迅愛書的故事

①魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。

②還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經》，我給你買來了！”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

③這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

④魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連

4分）的。

⑤魯迅小時候對書籍特別愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發現有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

⑥魯迅小時候養成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據《魯迅日記》上的“書賬統計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的這些寶貴的藏書了。1.補全詞語。（4分）

欣喜（）（）（）（）有條 浩如（）（）（）（）以求 2.本文寫了魯迅先生小時候________、_______、_______，把書看作寶貝的事，表現了魯迅先生愛書，不斷充實自我、完善自我的精神。（3分）3.請將文中的一個過渡句寫下來。（2分）

_______________________________________________________________________ 4.讀下面句子，選擇正確的理解。（4分）

（1）“魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的這些寶貴的藏書了。”這句話的意思是（）

A.魯迅先生生活清貧，家里的藏書是他最寶貴的財產。

B.魯迅先生生活清貧，但是精神世界是富有的，他讀過很多書，知識淵博，這些寶貴的書就是證明。

（2）“他讀過的書浩如煙海。”這句話表明（）

A.魯迅先生勤奮好學，博覽群書。B.魯迅先生讀過的書深奧難懂。

習作天地（30分）

九、作文。（30分）

“……望著他（她）已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽的余暉里，我不禁慚愧地流下了眼淚。” 請以這段話作為文章的結尾，寫一篇記敘文，題目自擬。

要求：1.把事情的開頭、經過寫清楚，寫具體。2.語句通順、連貫。字數450字以上。第五單元測試卷參考答案

二、1.D 2.D

三、無 無 冠 戴 大 悟 囫 圇 細 雨 經 霜 新 愈 失 聲

1.飽經風霜 2.張冠李戴 3.大病新愈 4.恍然大悟

四、1.因為我知道魯迅先生是同我們一起的，所以歷盡艱苦我哼都不哼一聲。

2.老農在訴說著辛酸往事。

【解析】本題考查修改病句。病句的類型有：成分殘缺、用詞不當、搭配不當、重復啰嗦、詞序顛倒、自相矛盾、指代不清等。修改病句要按三個步驟進行：第一步，要讀懂句子，弄清它要表達什么意思。第二步，在弄清句子要表達的意思后，再回到原句上查找，是什么毛病影響了這個句子意思的表達。第三步，用刪、補、調、換的方法改正過來。原句中“過去”與“往”語義重復，應刪其一。3.四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？

五、1.俯首甘為孺子牛 2.擠出來的是奶、血 3.性命謀財害命

六、1.B 2.（1）吶喊（2）彷徨

七、1.（1）從來。（2）以前。（3）像這樣。（4）罕見而新奇。

2.（1）√（2）√（34）√

3.是和“我”一樣的富家子弟。

4.“我”和其他富家子弟生活在深宅大院中，不能廣泛接觸社會、接觸自然，像井底之蛙，見識很少。

八、2.愛看書愛買書愛抄書 3.第四自然段第一句。

4.(1)B(2)A

第二篇：2018年秋季人教版一冊語文第五單元測試卷[范文模版]

第五單元測試卷

考試時間：60分鐘滿分：100分

積累運用（70分）

bǎxiàlièyīnjiébǔchōnɡwánzhěnɡ

一、把 下 列 音 節 補 充 完 整。（10分）

sh____ 升 ch____ 塵 h____ 紅 s____ 森 ____ǐ 起 x____ 校 ____iú 牛 ____ònɡ 眾 m____ 美 h____ 還 kànpīnyīnxiěcíyǔ

二、看 拼 音，寫 詞 語。（10分）

1.文具盒里有xiǎo dāo和鉛筆。、chǐ zi2.zǎo shɑnɡ起床后，我喝了一杯涼kāi shuǐ。

3.升國旗時，我們要lì zhènɡliányiliánliánzìchénɡcí

三、連 一 連。（連 字 成 詞）（6分）

站好，望著國旗敬禮。

學 美 作 森 國 書

麗 校 旗 包 業 林

wǒhuìzhàoyànɡzizuòshēnɡzìjiājiǎnfǎ

四、我 會 照 樣 子 做 生 字 加 減 法。（8分）加一加：日+月=明 又+又=____ 小+土=____ 減一減：鮮-魚=羊

男-力=____ 早-十=____ wǔwǒhuìbǎtúhéduìyìnɡdehànzìliánqǐlái

五、我 會 把 圖 和 對 應 的 漢 字 連 起 來。（6分）

森 從 眾 林 明 休

xuǎntiánliànɡcí

六、選 填 量 詞。（6分）

只 個

一（）貓 一（）鳥 一（）蘋果

一（）桃 一（）蟲 一（）羊 ànyàoqiúfēnlèi

七、按 要 求 分 類。（12分）

桃 花 校 他 林 過

作 草 遠 你 邊 蘋

艸______________ 辶______________ 亻______________ 木______________ liáncíchénɡjùbìnɡjiāshànɡbiāodiǎnfúhào

八、連 詞 成 句 并 加 上 標 點 符 號。（12分）1.是 一年級 學生 我 小 的

______________________________________________ 2.高興 我們 很 玩得

______________________________________________ 3.馬 比 慢 汽車 跑得

______________________________________________

讀寫天地（30分）

kèwàiyuèdú

九、課 外 閱 讀。（15分）

qiūtiāndàoqiūtiāndào秋 天 到，秋 天 到，dìlǐshūcàichánɡdehǎo地 里 蔬 菜 長 得 好，dōnɡɡuāpībáishā冬 瓜 披 白 紗，qiézǐchuānzǐpáo茄 子 穿 紫 袍，báicàiyípiànlǜyóuyóu白 菜 一 片 綠 油 油，yòuhónɡyòulǜshìlàjiāo又 紅 又 綠 是 辣 椒。1.照樣子，選一選，填一填。（9分）

冬瓜 茄子 白菜 辣椒

_____綠油油 _____披白紗 _____穿紫袍 _____又紅又綠 2.你喜歡吃的蔬菜有：________、________、________……（6分）kàntúxiěhuà

十、看 圖 寫 話。（15分）

圖上畫了些什么？發生了什么事？發揮你的想象力，用自己的話說一說，再寫幾句話吧！不會寫的字用拼音代替。

第五單元測試卷

一、shēnɡ chén hónɡ sēn qǐ xiào niú zhònɡ měi hái

二、1.小刀 尺子 2.早上 開水 3.立正

四、雙 塵 田 日

六、只 只 個 個 只 只

七、艸：花 草 蘋 辶：過 遠 邊 亻：他 作 你 木：桃 校 林

八、1.我是一年級的小學生。2.我們玩得很高興。3.馬跑得比汽車慢。

九、1.冬瓜 茄子 辣椒 2.示例：黃瓜 豆角 西紅柿

第三篇：2018年秋季人教版十一冊語文第六單元測試卷

第六單元測試卷

考試時間：90分鐘 滿分：100分

積累運用（48分）

一、用“√”畫出加點字的正確讀音。（3分）

昔我往矣(yí yǐ)．野徑(jìn jìnɡ)．

錦官城(mián jǐn)．

徜徉(chánɡ shànɡ)．

姍姍來遲(cè shān)．

逸聞趣事(miǎn yì)．

二、給加點字選擇正確的解釋。（填序號）（3分）

1.曉看紅濕處（）．2.花重錦官城（）．

A.天亮時。

B.曉得。

C.使人清楚地知道。

A.花兒重疊。B.花因沾水顯得飽滿沉重的樣子。

B.坐下。

C.座位。3.停車坐愛楓林晚（）A.因為。

．

三、寫出下列句子中加點詞的反義詞。（4分）

1.我帶著亮光和溫暖（）/我帶著滿身的露水 ．．2.在朦朧的寂靜（）中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里/閃著晶亮的雪花。．．3.去看海，一路唱著熱情（）的歌曲/去看海，有讀不完的生命啟迪 ．．4.這詩句的意境就隱隱地浮現（）出來了。．．

四、給下列詩詞作家選擇雅號。（填序號）（8分）

A.香山居士

E.易安居士 B.東坡居士

F.稼軒居士

C.六一居士

ɡ.聊齋先生

D.青蓮居士 H.石湖居士

蘇軾（）辛棄疾（）歐陽修（）白居易（）范成大（）蒲松齡（）

李白（）

李清照（）

五、指出下列詩句分別寫的是哪個季節。（4分）

1.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。2.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。3.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。4.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

（）（）（）（）

六、寫出下列各句詩詞運用的修辭手法。（6分）

1.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。3.箕在釜下燃，豆在釜中泣。

（）（）（）4.本是同根生，相煎何太急？

（）（）（）5.不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。

七、詩詞運用。(20分)隨著《中國詩詞大會》節目的熱播，舉國上下又掀起了一股吟詩詠詞的熱潮。下面就請你過關斬將，檢驗一下自己的詩詞修養吧。第一關：點字成詩。（6分）

規則：從給定的漢字中找出隱藏的詩句。

________________ ___________________ ___________________ ________________ ___________________ ___________________ 第二關：飛花令。（3分）

規則：“飛花令”本為古人行酒令的一種，原為按順序吟誦帶“花”字的詩詞，答不上則罰酒。下面飛“秋”字，請你寫出三句含“秋”字的詩句。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 第三關：解字。（4分）

規則：請你寫出下列詩句中加點字詞的意思。

1.今我來思，雨雪霏霏。思：___________ 霏霏：__________ ．．．2.好雨知時節，當春乃發生。知：_________ 發生：__________ ．．．第四關：解句。（7分）

規則：把詩詞句補充完整，并理解其意思。1.__________說豐年，_________________。

詩句意思：_______________________________________________________________ __________________ 2.選擇合適的字填入詩句中，并說說這樣選的理由是什么。清風（）細柳

A.舞

B.搖

C.扶 淡月（）梅花 A.隱

B.失

C.映

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

閱讀感悟（22分）

八、課內閱讀。（11分）

天凈沙·秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。

1.從題目來看，“天凈沙·秋”中“天凈沙”是________，“秋”是______。這首散曲是_____代的________所作。（2分）

2.這首散曲在景物的選擇上動靜搭配，其中“孤村、_____、_____、_____”等是靜物，唯有“_____”是動物，增添了情調，描繪了地面與天空的和諧畫面。（4分）3.這首散曲具有鮮明、豐富的色彩，曲中描寫的色彩有：_____、_____、_____、_____、_____。（5分）

九、課外閱讀。（11分）

錯評詠花詩

唐朝元和十二年（817年）春末，白居易與16位朋友結伴游江西廬山，寫了不少詩，其中有一首是《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

后來，宋代著名的科學家、文學家沈括讀了這首詩。他非常驚訝，帶著譏諷的口吻評論道：“既然‘四月芳菲盡’了，怎么會‘桃花始盛開’呢？大詩人也寫出這樣自相矛盾的句子，可謂‘智者千慮，必有一失’呀！”說完，他也就把這事給忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季節，他到一座山上考察，見到了白居易詩中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩來，才領悟到自己錯怪了大詩人，也從中發現了高度對季節的影響：由于山上氣溫低，春季到來要晚于山下。

后來，他又找來白居易的詩讀，發現前面有一篇序，序中寫道：“（大林寺）山高地深，時節絕晚，于時孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風候，青山綠水，白草紅葉黃花。與平地聚落不同。”沈括讀了，很有感慨地說：“都怪我讀書不細，經驗太少啊！” 1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

譏諷——_____ 感慨——_____ 領悟——_____ 2.“桃花始盛開”是怎樣的景象？結合文章內容展開想象。（2分）

_____________________________________________________________________ 3.沈括在一開始是怎樣看待白居易的詩的？（2分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.沈括是怎樣發現自己錯怪了大詩人白居易的呢？請用“_____”畫出來。（2分）5.這個故事對你有什么啟發？（2分）

_____________________________________________________________________

習作天地（30分）

十、作文。（30分）

在本單元的綜合性學習活動中，我們舉辦了詩歌朗誦會、編小詩集、詩歌知識競賽等活動，在活動過程中一定發生了許多讓你難忘的事，請你選擇最難忘的一件事寫下來，要求把事情的經過寫清楚、寫具體，要有真情實感，題目自擬。字數450字以上。

第六單元測試卷參考答案

一、yǐ jǐn shān jìnɡ chánɡ yì

二、1.A 2.B 3.A

三、1.寒冷 2.喧鬧 3.冷漠 4.隱藏

四、C H D B A G E F

五、1.春季 2.秋季 3.夏季 4.冬季

六、1.夸張 2.比喻 3.擬人 4.反問 5.比喻,設問

七、第一關：

1.昔我往矣，楊柳依依。2.野徑云俱黑，江船火獨明。3.明月松間照，清泉石上流。第二關：

示例：1.空山新雨后，天氣晚來秋。

2.近種籬邊菊，秋來未著花。

3.洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

第三關：

1.語氣助詞。雨雪紛飛的樣子。2.知道。催發植物生長。第四關：

1.稻花香里 聽取蛙聲一片 空氣里散發著稻花的香氣，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲。2.CB “扶”的擬人化更準確，既寫出了風的輕微、柳的纖弱，又寫出了風與柳的親昵和互相依偎的姿態。“失”準確地寫出了月、梅融為一體的情景。

八、1.曲牌名 題目 元 白樸

2.落日 殘霞 老樹 飛鴻 3.青 綠 白 紅 黃

九、1.諷刺 感嘆 領會

2.四月間，山下百花都已凋謝，而山上的桃花正紅艷盛開的景象。3.沈括認為白居易的詩中，既然說芳菲已盡，又說桃花始盛開，是自相矛盾的，是考慮不周的結果。4.第3自然段。

5.在判斷一件事情的對與錯時，要親自考察，不能盲目判斷。

第四篇：2018年秋季人教版十一冊語文第四單元測試卷

第四單元測試卷

考試時間：90分鐘 滿分：100分

積累運用（46分）

一、讀句子，根據拼音寫詞語。（8分）

地球是人類的母親，她給予我們山巒河流，ēn cì（）我們各種zī yuán（），zī yǎng（）著無數兒女。然而，人們卻亂砍濫伐，亂捕濫殺，沒有jié zhì（）地開采kuàng chǎn（），使得資源日益kū jié（），生態環境日益惡劣，人類的生存面臨著嚴重wēi xié（）。讓我們shàn dài()地球，捍衛家園吧！

二、讀句子，選擇搭配最恰當的詞語畫“√”。（4分）

1.科學家已經證明，（最少 至少）在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。

2.狼吃鹿看起來殘忍，卻（袒護 維護）著鹿群的種群穩定。3.任何降臨在大地上的事，（終于 終究）會降臨在大地的孩子身上。4.這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來（肆意 肆虐）的地方。

三、給加點字選擇正確的解釋。（填序號）（12分）濫:①不加節制，不加選擇；②流水漫溢。

1.大雨連續下了十幾天，河水猛漲，泛濫成災。（）．2.因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造．成了一系列生態災難。（）臨:①靠近，對著；②來到，到達；③將要，快要；④照字畫模仿。

3.夜幕降臨，整個村莊陷入了沉寂。（）．4.臨別之際，讓我們再唱一首歌。（）．5.這小院背山臨水，環境清幽。（）．6.“你一定要好好臨摹這幅畫。”老師對我說。（）．

四、寫出下列句子運用的說明方法。（8分）

1.地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）3.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（）4.科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）

五、句子游樂場。（9分）

1.這些設想即使能實現，又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）

_________________________________________________________________________ 2.仿照例子寫句子。

例：我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

我們熱愛______________________________，就像_________________________一樣。3.校園門口的綠化區經常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子的宣傳語。行人 花草 文明 愛護 踩踏 繞道 彰顯 含笑

_______________________________________________________________________

六、語言實踐。（5分）

2017年3月，國土資源部辦公廳下發通知，確定第48個世界地球日活動主題為“節約集約利用資源，倡導綠色簡約生活——講好我們的地球故事”。并確定4月17日至4月23日為主題宣傳活動周，總書記向全民提出號召：“綠水青山就是金山銀山。”作為少年兒童，你打算怎么保護環境，保護地球？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

閱讀感悟（24分）

七、課內閱讀。（12分）

如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動物。沒有了動物，人類會怎樣?如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。

告訴你們的孩子，他們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留著我們親人的生命。像我們教導自己的孩子那樣，告訴你們的孩子，大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。

我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻出全部的力量和情感來保護大地。

我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。1.選段中畫“_____”的句子運用了________的修辭手法。（2分）2.按選段內容填空。（3分）

大地是我們的________，我們要獻出全部的________和________來保護大地。因為我們深知：________不屬于________，而________是屬于________的。3.“這片土地是神圣的”是因為。（2分）

4.“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”這句話的意思是（）（2分）

A.任何對地球的傷害最終都會演變成對人類自身的傷害，說明人類的生存與大地關系密切。

B.任何對地球的傷害最終都會演變成對少年兒童的傷害，說明人類的生存與大地關系密切。

5.“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的”在全文中一共出現了3次，產生了什么樣的效果？（3分）

八、課外閱讀。（12分）

種樹老人

種樹老人什么東西都沒有留下，只留下一片樹林。

種樹老人一輩子沒有結婚，臨死的時候，對遠方來的侄子說：“死了，就在沙丘上刨個坑，把我埋在樹林里，千萬不要用什么棺材。”

老人從不種嬌貴的樹，只種楊樹、柳樹、榆樹、棗樹等北方平凡易活的樹，種那種插個枝就能長大，戳個樁就會發芽，對大自然要求極少的樹。

老人對樹像對自己的孩子，從來都舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒有一根枝條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹，老人對自己的樹還有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點驚動，老人都能快速地趕過去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹保護起來。

十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚里，領著黃狗轉來轉去，修樹剪樹，看調皮的松鼠，快樂的喜鵲，愛叫的烏鴉……

村里人都說老人是個傻子，只有老黃狗知道不是；村里人都說老人是個瘋子，只有小鳥知道不是。

直到有一天，縣林業局的老韓來了，出神地看著碗口粗的林子說：“這些樹至少值百十萬呢。”人們才都說老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開始有人種樹了。老人的樹成材了。人們都說老人要蓋小樓，要買汽車，要娶東村五十多歲的寡婦了……但老人仍然住在自己的土棚里，領著走不動的老黃狗轉來轉去，直到老人死去。

來年春天，老人的墳上長出一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說，那是種樹老人。老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里。1.老人死后不要棺材的原因是（）（2分）A.老人沒錢買。

B.老人一輩子勤儉，死后也要節約。

C.老人怕別人砍樹為他做棺材。

2.村里人說老人是“傻子”“瘋子”是因為___________________________________，說老人“精明”是因為____________________________________。（4分）3.聯系上下文，說說你對文中畫橫線句子的理解。（3分）

________________________________________________________________________ 4.老人綠化家園的精神和造福后代的情懷，讓你想到了課文《青山不老》中的哪兩句話？（3分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

習作天地（30分）

九、作文。（30分）

洗完蔬菜的水直接倒掉，洗手、洗臉、刷牙的時候不關水龍頭，洗衣服時不用手搓而用水沖……生活中有很多像這樣浪費水的現象。請你寫一份建議書，向同學們提出節約用水的建議。第四單元測試卷參考答案

二、1.至少 2.維護 3.終究 4.肆虐

三、1.② 2.① 3.② 4.③ 5.① 6.④

五、1.這些設想即使能實現,也沒有多少人能夠去居住。

2.示例：河流魚兒熱愛大海的寬廣

3.示例：①行人繞道，花草含笑。②愛護花草，彰顯文明。③行人文明，花草含笑。【解析】本題考查對偶的修辭手法。解答時，首先確定主題，要圍繞“愛護花草”來寫。然后分析給出的八個詞語，這幾個詞語可分為關于行人和花草兩大類。根據表達習慣，可先寫行人，再寫花草，故可分別以行人和花草開頭選詞成句。寫時注意上下句結構、詞性相同，字數一致，意思相關。

六、示例：我們要節約每一張紙、每一滴水、每一度電。從自我做起，從生活中的每一件小事做起。

七、1.設問

2.母親、力量、情感、大地、人類、人類、大地 3.大地是人類的母親，人類屬于大地 4.A 5.更加突出了印第安人對這片土地的眷戀，對這片土地的愛。這句話反復出現，產生一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者對這片土地的感情。

八、1.C 2.老人只知道種樹、護樹，不知道享受老人的樹至少值百十萬 3.示例：老人把自己的一切都獻給了綠化事業。

4.《青山不老》中的句子：他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

【解析】本題考查對短文內容的理解。解答時，我們先要讀懂短文，看短文贊美了人物的什么品質，與我們本組所學的《青山不老》中的人物品質有什么相似之處，然后在這篇課文中找出相應的句子。讀了短文，可知作者贊美了老人綠化家園、造福后代的奉獻精神，這與《青山不老》中的老人的精神如出一轍，然后我們再找到《青山不老》中贊美老人的句子就可以了。

第五篇：2018年秋季人教版十一冊語文第二單元測試卷

第二單元測試卷

考試時間：90分鐘 滿分：100分

積累運用（48分）

一、看拼音，寫詞語。（6分）

當我得知地震給人民群眾帶來巨大的傷害時，我sī cháo qǐ fú（），kònɡ zhì（）不住自己的情緒，流下了眼淚。長大后，我要當一位jié chū（）的科學家，shè jì（）出先進的預警儀器，讓它能在地震災害發生 前發出qiánɡ liè（）的信號，最大限度地減輕地震造成的損失。

二、詞語樂園。（11分）

1.用“勵”字組成不同的詞填入句中。（3分）

（1）有關部門會對有突出貢獻的科技人員進行（）。（2）每當我學習中遇到困難時，老師總是熱情地（）我。

（3）詹天佑經常（）工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點

兒馬虎。”

2.把下面的詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）（8分）A.可見一（）B.（）空如洗 C.波濤（）（）D.蒼蒼（）（）（1）清晨，（），間有絲絲白云，偶爾還能聽到幾聲鳥鳴。（2）前往廣場的人絡繹不絕，活動盛況（）。

（3）登上白雪皚皚的長白山，望著腳下（）的林海，我感到了自己的渺小和大

自然的偉大。

（4）海上起風了，海面漸漸（），遠處的小船飄飄搖搖。

三、給下面詞語中加點的字選擇最恰當的解釋。（填序號）（4分）

1.施工（）A.給予。B.施舍。C.實行。．2.復蘇（）A.重復。B.恢復。C.再，又。．3.寢不安席（）A.安定。B.平安。C.安裝。．4.百折不回（）A.彎曲。B.弄斷。C.挫折。．

四、按要求寫句子。（15分）

1.我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。（改為反問句）_______________________________________________________________________

2.在一片歡笑聲中，了解到這個西瓜不平常的來歷。（用修改符號修改病句）

3.媽媽對小明說：“今天上午我要去你的姥姥家。”（改為轉述句）

_______________________________________________________________________ 4.鐵路要經過很多高山，必須要開鑿隧道。（改為雙重否定句）

_______________________________________________________________________ 5.從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹。（仿寫比喻句）

_______________________________________________________________________

五、結合課文內容，選出對下列句子理解正確的選項。（4分）

1.“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該 出自工程人員之口。”（）

A.“大概”“差不多”是一對反義詞，表示推測。

B.這句話表現了詹天佑對工作一絲不茍、高度負責的態度。

2.“我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。”（）

A.“這個母親”在句子中是指生養作者的母親。

B.作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，心中充滿對祖**親 的思念之情。

六、日積月累，將下列句子補充完整。（8分）

1.我們愛我們的民族，___________________________________。2.______________________________，我深情地愛著我的祖國和人民。3.______________________________，惟有他發揚起來，中國才有真進步。4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，_________________________。

閱讀感悟（22分）

七、課內閱讀。（8分）

尤其是詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪 里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進 行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點 兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和 工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白 天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的 線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條 鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1.用“ ”畫出詹天佑不顧條件惡劣，身體力行，堅持在野外工作的句子。從這些 句子中我能體會到________________________________________________。（3分）2.選文是圍繞哪一句話來寫的？請你用“ ”在文中畫出來。這句話在文中起到 了_____________________________的作用。（3分）

3.詹天佑不怕困難勘測線路的力量源泉是什么？請你用文中的話回答。（2分）_______________________________________________________________________

八、課外閱讀。（14分）

“我代表我的祖國”

①徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家。

②1919年到1927年，他在歐洲一些國家留學。當時的中國，軍閥混戰，貧窮落 后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學生，常受到一些人的（忽視 歧視）。

③有一次，許多留學生坐在一起聚會。一個外國學生站起來，惡毒地說：“中國 人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一 旁的徐悲鴻被（激怒 激起）了，他走到這個洋學生面前，大聲地說：“先生，你不 是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學習結業時，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”

④從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。⑤當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節假日，徐悲鴻 就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技 有了很大的提高。

⑥徐悲鴻的生活十分（清苦 辛苦）。他只租了一間小閣樓，經常每餐只用一杯 白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。⑦功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術學校以優異的成績通過 了結業考試。他創作的油畫在巴黎展出時，（轟動 驚動）了整個畫界。

⑧那個外國學生看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬，說： “我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是‘有眼 不識泰山’。”

1.在文中括號里選擇最恰當的詞打上“√”。（4分）2.結合全文理解“功夫不負有心人”的含義。（2分）

_______________________________________________________________________ 3.用“ ”畫出文章的中心句。（2分）

4.讀文章第④自然段畫波浪線的句子，想一想：這句話表現了什么？（3分）_______________________________________________________________________ 5.第③自然段與第⑧自然段的作用是（）（3分）

A.第③自然段過渡，第⑧自然段總結，表現了徐悲鴻為國爭光的品質。B.前后照應，用對比手法烘托了徐悲鴻為國爭光的品質。

_______________________________________________________________________

習作天地（30分）

九、作文。（30分）

通過本單元的學習，我們增強了對祖國的熱愛之情。請從自己讀過的描寫中華兒 女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最打動自己的一篇（一本），寫一篇讀 后感，要表達出真情實感，題目自擬。字數450字以上。

第一單元測試卷

二、1.（1）獎勵（2）鼓勵（3）勉勵

2.A.斑 B.碧 C.起伏 D.茫茫（1）B（2）A（3）D（4）C

三、1.C 2.B 3.A 4.C

四、1.難道我沒有對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕嗎？

2.在“了解”前加主語，如“我”。

3.媽媽對小明說，今天上午她要去小明的姥姥家。4.鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道。

五、1.B 2.B【解析】本題考查對句子的理解。認真品讀句子，聯系課文我們就會找到答案：“這 個母親”就是指前一句中的“我的祖**親”，故A項錯誤。作者身居異國他鄉，對祖國的思念之情難以抑制，B項符合題意。

六、1.這是我們自信心的泉源 2.我是中國人民的兒子

3.惟有民魂是值得寶貴的4.我就無法生存，更無法寫作

七、1.他親自帶著學生和工人……他常常請教當地的農民。

詹天佑身先士卒的工作作風，對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度 2.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。總起全段，概括全段意思

3.遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

八、1.歧視 激怒 清苦 轟動

2.做事只要舍得下功夫，最終會獲得成功。3.文章的第①自然段。

4.這句話表現了徐悲鴻學習奮發努力，進步很大。5.B