第一篇：社團(tuán)發(fā)展論論壇發(fā)言稿(修改)

科學(xué)管理 促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)的品牌建設(shè)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席趙宗華，非常榮幸能夠代表社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在這里發(fā)言。社團(tuán)發(fā)展論壇是信陽師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)相互交流以及校內(nèi)社團(tuán)與校外社團(tuán)交流平臺(tái)，并在加強(qiáng)各學(xué)生社團(tuán)間的交流與合作，在各抒己見、求同存異的基礎(chǔ)上，促進(jìn)各學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化、持續(xù)性、協(xié)同性以及創(chuàng)造性發(fā)展，促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)的作用，為全面提高信陽師范學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面并就我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展問題和大家一起探討。

學(xué)生社團(tuán)作為聯(lián)系校園與社會(huì)的橋梁，對(duì)提高廣大同學(xué)的知識(shí)面，增長實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與交際能力，擴(kuò)大和深入發(fā)展自己的愛好與特長，都有著長足的促進(jìn)作用。近年來，我校社團(tuán)建設(shè)工作取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，無論社團(tuán)數(shù)量還是社團(tuán)質(zhì)量都有了很大提升。目前我校注冊(cè)成立的社團(tuán)69個(gè)。這為廣大學(xué)生提供了鍛煉自我能力，培養(yǎng)個(gè)人興趣的寬闊平臺(tái)。這些社團(tuán)在校園建設(shè)中發(fā)揮著積極作用。

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的整體協(xié)調(diào)下，我校各個(gè)學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢。目前，我校正式注冊(cè)社團(tuán)共69個(gè)，涵蓋了學(xué)術(shù)科技、文學(xué)藝術(shù)、公益服務(wù)、體育健身、新聞宣傳五大類。近年來，我校學(xué)生社團(tuán)積極融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織開展了一系列豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)，在繁榮校園文化、創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育、拓展學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

我們深知，所有的改變、所有成績的取得都來自于領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與悉心指導(dǎo)，來自于各社團(tuán)負(fù)責(zé)人的鼎力配合、來自于廣大同學(xué)的熱心參與。正是因?yàn)橛羞@么多老師和同學(xué)在努力、在付出，我們?cè)诳吹匠煽兊耐瑫r(shí)更應(yīng)該看到開展社團(tuán)工作及社團(tuán)發(fā)展中存在的一些不足。

在這里，我想就我校社團(tuán)發(fā)展中普遍存在的一些問題談一下自己粗淺的認(rèn)識(shí)，不足之處懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)批評(píng)指正：

1、規(guī)范管理，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，建立完善的學(xué)生社團(tuán)考核、評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，營造良性競爭氛圍。大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)應(yīng)該定期對(duì)各大學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考評(píng)。考評(píng)的形式可以是靈活多樣，但目的是唯一的，那就是要敦促大學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人不斷提高自己的工作能力、不斷端正自己的工作態(tài)度，真正的把自己培養(yǎng)成廣大大學(xué)生社團(tuán)成員的“服務(wù)員”。

2、做好學(xué)生社團(tuán)的成立審批工作。社團(tuán)數(shù)量雖然在某種程度上繁榮了校園文化建設(shè)，但同時(shí)也造成了人才、資金等各方面的相對(duì)分散、舉辦活動(dòng)中的各種沖突等問題，這樣反而削弱了社團(tuán)的發(fā)展，同時(shí)增加了對(duì)社團(tuán)管理難度，不利于社團(tuán)的規(guī)范化、精品化、品牌化建設(shè)，完善大學(xué)生社團(tuán)的審批制度實(shí)際上是從“源頭”上為大學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展“把關(guān)”。

3、嘗試建立并實(shí)施大學(xué)生社團(tuán)成員的考評(píng)制度。建立科學(xué)合理的大學(xué)生社團(tuán)成員考評(píng)制度，可以保證在對(duì)大學(xué)生社團(tuán)成員的綜合表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)過程中的公正與公平，從而做到“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”，激發(fā)大學(xué)生社團(tuán)成員的積極性。、4、要在大學(xué)生社團(tuán)中建立群眾監(jiān)督的相關(guān)機(jī)制。應(yīng)該賦予大學(xué)生社團(tuán)成員一定的監(jiān)督權(quán)力，開辟一定的渠道，保證大學(xué)生社團(tuán)成員能夠?qū)Σ环Q職、不合格的大學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行正規(guī)的檢舉與投訴。這樣一來，就給大學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人一種無形的壓力與督促，從而更能保證他們兢兢業(yè)業(yè)地履行自己的職責(zé)。

5、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)應(yīng)該定期對(duì)各大學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考評(píng)。考評(píng)的形式可以是靈活多樣，但目的是唯一的，那就是要敦促大學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人不斷提高自己的工作能力、不斷端正自己的工作態(tài)度，真正的把自己培養(yǎng)成廣大大學(xué)生社團(tuán)成員的“服務(wù)員”。

6、開辟交流渠道，要加強(qiáng)各高校之間的密切交流和合作。增強(qiáng)同和其他高校社聯(lián)、社團(tuán)之間的聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，研究解決社團(tuán)工作與發(fā)展中存在的問題。

學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展是艱難的，它是擺在每一位社團(tuán)成員面前的一道難題，如何能讓社團(tuán)發(fā)展壯大，如何讓社團(tuán)文化傳承延續(xù)下去，都是值得我們思考探索的課題。曾經(jīng)有多少社團(tuán)淹沒在歲月的長河里，又有多少新的社團(tuán)如雨后春筍般崛起，這種循環(huán)往復(fù)雖透著大學(xué)校園的生機(jī)活力，但也不免為其曇花一現(xiàn)般的光華而深感惋惜。

社團(tuán)留給了我們太多美好的回憶，它理應(yīng)得到更好的發(fā)展，那是我們這代師院學(xué)子們的責(zé)任，也是那些為之傾注心血的前輩的期望，讓我們帶著祝福啟程吧。

今天，我們一齊為社團(tuán)發(fā)展而盡自己的綿薄之力，我們有理由有信心相信，明天的學(xué)生社團(tuán)將會(huì)成為師院校園里一道最耀眼的風(fēng)景。

最后，預(yù)祝本次社團(tuán)發(fā)展論壇圓滿成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第二篇：社團(tuán)發(fā)展論壇發(fā)言稿

思出你的夢想辯出你的風(fēng)采

法政學(xué)院思辨社彭斌

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我是法政學(xué)院思辯社負(fù)責(zé)人彭斌，很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各兄弟社團(tuán)的精英們?cè)谶@里一起對(duì)于社團(tuán)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享與交流。

作為思辯社負(fù)責(zé)人，我代表思辯社在這里向大家匯報(bào)一下近兩年我社的發(fā)展?fàn)顩r。08年9月至09年6月份期間，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的支持和幫助下，在法政學(xué)院團(tuán)總支的指導(dǎo)下，在新老社員的全力配合和積極參與下，思辯社成功舉辦了以許昌學(xué)院首屆辯論賽為主的一系列活動(dòng)；在09年上半年我們?cè)诜ㄕW(xué)院內(nèi)部舉辦了“法政學(xué)院08級(jí)大學(xué)生辯論賽”，在此次辯論賽中，參加的辯論隊(duì)伍就達(dá)20支之多，無論是涉及人員的數(shù)量、覆蓋的班級(jí)、還是規(guī)模上都是我們系歷屆辯論賽之最，辯手們?cè)诮?jīng)過四輪的角逐后，涌現(xiàn)出一大批辯論方面和組織方面的人才，為思辯社的后期工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，為加強(qiáng)與其他兄弟社團(tuán)的交流與合作，我們法政學(xué)院五大社團(tuán)在西區(qū)文化廣場成功舉辦了一場聯(lián)誼舞會(huì)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們思辯社在上一被評(píng)為“明星社團(tuán)”。

09年下學(xué)期至今，全體思辯社成員再接再厲，又舉辦了以許昌學(xué)院第二屆社團(tuán)辯論邀請(qǐng)賽、法政學(xué)院09級(jí)大學(xué)生辯論賽為核心的一系列活動(dòng)，并取得了非常不錯(cuò)的成績，受到院領(lǐng)導(dǎo)和廣大社員的一致肯定。

對(duì)于思辯社來說，辯論賽已經(jīng)成為我們社團(tuán)的一大特色，我們以往的社團(tuán)活動(dòng)也一直以這一特色為核心進(jìn)行活動(dòng)創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)的多元化。社團(tuán)的管理機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)是社團(tuán)順利發(fā)展的關(guān)鍵，所以除了進(jìn)行活動(dòng)的創(chuàng)新、豐富之外，對(duì)社團(tuán)的管理制度和機(jī)構(gòu)的設(shè)置進(jìn)行一定程度的完善和創(chuàng)新是很有必要的。

為了使我們社團(tuán)朝著“規(guī)范化、專業(yè)化、精品化、特色化”的目標(biāo)邁進(jìn)，我們成立了思辯社發(fā)展研究中心和思辯講演集訓(xùn)處兩大部門，思辯社發(fā)展研究中心作為思辯社的參謀機(jī)構(gòu)，匯集了思辯社有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的老社團(tuán)干部和具有創(chuàng)新意識(shí)的新社團(tuán)干部，此部門承擔(dān)了策劃部的職責(zé)，專門為思辯社的當(dāng)前活動(dòng)和未來走向出謀劃策，提供最有價(jià)值的策劃方案，思辯社發(fā)展研究中心在本活動(dòng)中起到至關(guān)重要的作用，充分證明了此部門存在的必要性。09年12月25日，我社舉辦的思辯社首屆發(fā)展論壇就是由我們思辯社發(fā)展研 1

究中心承辦的，此次發(fā)展論壇對(duì)于思辯社這一的工作起到了承上啟下的作用，既總結(jié)了上學(xué)期的工作，也對(duì)思辯社本學(xué)期的工作定出了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，為本學(xué)期工作的開展奠定了基礎(chǔ)；而思辯社講演集訓(xùn)處的設(shè)立，使思辯社的思辯人才匯聚一起，進(jìn)行辯論和演講這兩方面的經(jīng)驗(yàn)交流，共同進(jìn)步，為思辯社培育出更加專業(yè)的辯論人才，為廣大社員提供更多的辯論經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展，結(jié)合工作的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1、必須擁有一支能力強(qiáng)、激情不衰的領(lǐng)導(dǎo)集體作為領(lǐng)導(dǎo)決策的核心。

2、社團(tuán)干部數(shù)量可以多一些，但分工必須明確。因?yàn)樯鐖F(tuán)是由同學(xué)們根據(jù)自身興趣愛好自發(fā)形成的學(xué)生組織，社員缺乏約束力，社員的自主性較強(qiáng)，所以多一些社團(tuán)干部有利于調(diào)動(dòng)社員的積極性，但是社團(tuán)干部分工必須明確，如果不明確就會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)混亂，社團(tuán)干部不能各司其職，各行其責(zé)，這樣反而不利于社團(tuán)的發(fā)展。

3、必須與各社團(tuán)的指導(dǎo)單位、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、兄弟社團(tuán)多溝通交流。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，所以說一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展除了需要社團(tuán)內(nèi)部各方面的努力與協(xié)作之外，也是離不開外界的支持和幫助的。

顯然，一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展也離不開社團(tuán)內(nèi)部成員的個(gè)人素質(zhì)的提高，對(duì)于社員個(gè)人素質(zhì)的提高，我個(gè)人認(rèn)為做以下幾個(gè)方面的努力：

1、我是借用蘇軾的《晁錯(cuò)論》里的一句話：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

2、古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。（留侯論）

3、換位思考，將心比心

我認(rèn)為對(duì)于個(gè)人能力的提升而言，能做到這三點(diǎn)無論做任何事都將無往而不勝。總之，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展前景是不可小覷的，而我作為其中一個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，我相信全校社團(tuán)在校團(tuán)委，各院（部）團(tuán)總支的指導(dǎo)下，在校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的支持和幫助下，在各社團(tuán)成員的共同努力和協(xié)作下，我校社團(tuán)必將朝著“專業(yè)化、規(guī)范化、精品化、特色化”的目標(biāo)闊步前進(jìn)，為拓展廣大青年學(xué)生的素質(zhì)，弘揚(yáng)社團(tuán)文化，豐富校園文化貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。

成績屬于過去，奮斗還看未來。社團(tuán)發(fā)展，勢不可擋！

第三篇：(修改)關(guān)于舉辦大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇的通知

關(guān)于舉辦大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇的通知

各系團(tuán)總支、各學(xué)生社團(tuán)：

為了加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的交流與合作，探討、解決社團(tuán)發(fā)展中存在的問題，繁榮校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，院團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)決定舉辦我院大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇、信陽市高等學(xué)校大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、我院大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇

（一）、參加人員：院團(tuán)委老師，各系社團(tuán)指導(dǎo)老師代表，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)成員、各部部長，各系社團(tuán)部負(fù)責(zé)人及各學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人

（二）、時(shí)間：5月9日—11日

（三）、活動(dòng)流程：

1、材料準(zhǔn)備階段，請(qǐng)各學(xué)生社團(tuán)高度重視，選擇一個(gè)參考題目或自擬題目，精心準(zhǔn)備，積極參與，各學(xué)生社團(tuán)均需提交相關(guān)論文，書面形式上交至社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室（圖書館604）；電子檔于上交至社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)辦公室（圖書館608）。截止時(shí)間為5月11日中午12點(diǎn)。

2、各社團(tuán)指導(dǎo)單位應(yīng)于5月11日下午三點(diǎn)前，組織所轄學(xué)生社團(tuán)開展社團(tuán)發(fā)展探討活動(dòng)，并推薦一名社團(tuán)代表參加我院大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇參與發(fā)言。

3、發(fā)言階段：

時(shí)間：5月11日下午三點(diǎn) 地點(diǎn)：圖書館516室（1）各系社團(tuán)代表發(fā)言。（2）社團(tuán)部代表發(fā)言。（3）社團(tuán)聯(lián)合會(huì)代表發(fā)言。（4）由院團(tuán)委老師總結(jié)發(fā)言。

4、本次論壇優(yōu)秀代表將參加信陽市大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇發(fā)言。

（四）、參考題目（也可自擬題目）：

1、發(fā)言參考題目：

（1）如何活躍我院社團(tuán)工作。

（2）如何擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)知名度和影響力。（3）高校學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)機(jī)制的探索。（4）基層團(tuán)總支（社團(tuán)指導(dǎo)單位）對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)管理。（5）如何切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理。（6）如何調(diào)動(dòng)會(huì)員的積極性。

（7）對(duì)品牌活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及打造品牌社團(tuán)的方法。（8）如何看待社團(tuán)傳承性與創(chuàng)新性的問題。

2、論文參考題目：

1、社團(tuán)發(fā)展問題分析：合理選擇社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去探討解決社團(tuán)發(fā)展過程中存在的問題。

（1）認(rèn)識(shí)“自我”

全面、客觀、清晰分析自身社團(tuán)特色，準(zhǔn)確把握社團(tuán)定位，并展示社團(tuán)活動(dòng)成果。

（2）剖析“自我”

結(jié)合我院校園文化特色，正確分析本社團(tuán)存在的優(yōu)勢與不足，結(jié)合社團(tuán)實(shí)際情況等因素，理性評(píng)估社團(tuán)發(fā)展機(jī)會(huì)。

2、社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃

（1）選擇社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)：在認(rèn)識(shí) “自我”、剖析“自我”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行社團(tuán)發(fā)展定位，選擇最佳的社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)。

（2）制定行動(dòng)計(jì)劃和策略：圍繞自身社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、高效行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾，確保行動(dòng)計(jì)劃的順利完成。

（3）勇于創(chuàng)新，靈活調(diào)整：社團(tuán)發(fā)展過程中會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，為了更好地主動(dòng)把握社團(tuán)發(fā)展方向，需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自身社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃。

二、信陽市大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇

（一）、參加人員：院領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委老師，各系學(xué)工秘書、團(tuán)總支書記，各社團(tuán)指導(dǎo)老師，各高校學(xué)生社團(tuán)干部代表，我院學(xué)生代表

（二）、時(shí)間：2011年5月13日下午三點(diǎn)

（三）、地點(diǎn)：圖書館102

（四）、活動(dòng)議程：

1、院領(lǐng)導(dǎo)或院團(tuán)委老師致辭。

2、我院團(tuán)總支書記代表發(fā)言。

3、我院社團(tuán)指導(dǎo)老師代表發(fā)言。

4、各高校學(xué)生社團(tuán)干部代表發(fā)言。

5、院領(lǐng)導(dǎo)或院團(tuán)委老師總結(jié)發(fā)言。

共青團(tuán)信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院委員會(huì)

信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

二〇一一年五月九日

第四篇：社團(tuán)論壇之社團(tuán)發(fā)展

讀協(xié)活動(dòng)總結(jié)及規(guī)劃

親愛的各位老師、同學(xué)，大家晚上好：

我是讀者協(xié)會(huì)的湯延祺。在這里我向大家匯報(bào)一下讀者協(xié)會(huì)本學(xué)期以來的活動(dòng)情況以及未來的工作規(guī)劃。

讀者協(xié)會(huì)本學(xué)期以來，在沿用以前較好的管理方法以外，積極探索新的方式以應(yīng)對(duì)各種變化以及提升社團(tuán)的活力。所以在今天，我想對(duì)大家表達(dá)的可能更多的是讀者協(xié)會(huì)的理念以及總結(jié)的心得。本學(xué)期我們從招新開始就一直嘗試著提高社團(tuán)的價(jià)值及影響力。我們都知道社團(tuán)的發(fā)展和新會(huì)員有很大的關(guān)系，所以在選拔干事時(shí)我們積極選擇那些有活動(dòng)熱情的，紀(jì)律性強(qiáng)的會(huì)員，本著認(rèn)真第一，才能第二的原則去選擇我們的成員。

團(tuán)隊(duì)是我們改良的第一個(gè)環(huán)節(jié)，皮之不存毛將焉附，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就是社團(tuán)的未來。以往我們信息的傳遞是會(huì)長，部長，會(huì)員。現(xiàn)在我們是會(huì)長，部長，干事，會(huì)員，所有同學(xué)。我們不需要會(huì)長設(shè)計(jì)活動(dòng)，但我們會(huì)安排設(shè)計(jì)活動(dòng)的部長；我們不需要部長與每個(gè)會(huì)員聯(lián)系，但我們會(huì)有聯(lián)系會(huì)員的干事。事必躬親在一個(gè)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)層往往不是值得學(xué)習(xí)的，懂得用人所長，懂得人力分配，懂得培養(yǎng)才能更好的將社團(tuán)運(yùn)作起來，才是真正為社團(tuán)的未來考慮。

我們改良的第二個(gè)環(huán)節(jié)就是活動(dòng)的形式。在讀者協(xié)會(huì)剛結(jié)束的“中外名著推介會(huì)”活動(dòng)中，指導(dǎo)老師和我們大家經(jīng)過多次的討論才終于圓滿完成了此次活動(dòng)。怎樣使活動(dòng)新穎，怎樣使活動(dòng)有意義是我們討論的關(guān)鍵。我們將一個(gè)個(gè)好的想法匯聚成了一個(gè)個(gè)好的活動(dòng)，每個(gè)環(huán)

節(jié)都似曾相識(shí)，但整個(gè)過程卻別有新意。我覺得這也是社團(tuán)創(chuàng)新的一種。

關(guān)于未來的工作，讀者協(xié)會(huì)也有著自己的想法。我們從來不缺活動(dòng)的主題，也不缺活動(dòng)的樣式。我們現(xiàn)在考慮的更多的是如何改善我們的思路，將活動(dòng)辦得越來越好。我覺得今后的工作我們會(huì)朝著以下幾點(diǎn)努力：

第一，依然將團(tuán)隊(duì)的建設(shè)放在首位。因?yàn)榛顒?dòng)的成功往往決定于做事的方法和態(tài)度。只有擁有一個(gè)紀(jì)律性強(qiáng)、積極性高的團(tuán)隊(duì)，才有了辦好活動(dòng)的基礎(chǔ)。不過，在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的同時(shí)，我們要時(shí)時(shí)保持社團(tuán)內(nèi)部的民主與團(tuán)結(jié)，以保證社團(tuán)的思路是最正確的。

第二，將活動(dòng)變得豐富。我們都知道，要想讓一個(gè)社團(tuán)為大家所熟知，那么就一定要搞活動(dòng)，通過活動(dòng)來讓大家認(rèn)識(shí)社團(tuán)。目前來講，我們學(xué)校許多社團(tuán)都有活動(dòng)，但是為大家所知道的卻不多。我個(gè)人認(rèn)為，活動(dòng)并不是指每學(xué)期固定的一個(gè)兩個(gè)活動(dòng)。社團(tuán)是為了有共同愛好的人準(zhǔn)備的，既然有共同愛好那么就應(yīng)該在平時(shí)多活動(dòng)。我們打算，以后每周都舉行好書推薦交流活動(dòng)，到那時(shí)所有的同學(xué)和會(huì)員都可以參加，愛好書本的人去向大家介紹書本或文章，既能鍛煉自己文筆口才，介紹給別人好書，還是一個(gè)交友的平臺(tái)。

第三，要多聯(lián)系其他社團(tuán)一起活動(dòng)。人多力量大，這是一個(gè)定理，一個(gè)社團(tuán)可能沒那么大的能力去組織大型活動(dòng)，但是許多社團(tuán)在一起

就不一樣了，在活動(dòng)中添加上自己社團(tuán)的特點(diǎn)，依然是體現(xiàn)社團(tuán)文化的好方法。本學(xué)期我們與海風(fēng)文學(xué)社的征文活動(dòng)使我們的交流更多，也使活動(dòng)更正規(guī)。另外，我們會(huì)繼續(xù)和鹽師的讀者協(xié)會(huì)聯(lián)系，他們是江蘇省十佳社團(tuán)之一，在經(jīng)驗(yàn)和方法上都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。取人之長，補(bǔ)己之短，我們打算首先從模仿做起。

我相信，在老師們的指導(dǎo)下，在我們所有人的努力下，讀者協(xié)會(huì)會(huì)更有活力，更有創(chuàng)意，將更多的為豐富大學(xué)生生活。我們會(huì)更多的服務(wù)讀者，因?yàn)槲覀兿嘈牛衅饡镜氖郑瑢⑹峭衅鹗澜绲氖帧?/p>

謝謝！

讀者協(xié)會(huì)湯延祺2010．12.10

第五篇：班主任論壇發(fā)言稿修改

班主任論壇發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們，大家好。瞧，咱們有兩種身份。首先我們是一名教師，再者，我們是教師中與學(xué)生接觸最為密切的班主任。有人說：老師像紅燭，老師像園丁，老師像春雨，老師像一把金鑰匙，老師像知心朋友，老師像我們的爸爸、媽媽??對(duì)于老師的贊美實(shí)在是太多太多了，我們坐擁著這些贊美，也應(yīng)做到身為教師兼班主任應(yīng)盡的責(zé)任來符合這些贊美，不是嗎？

今天，能站在這里與大家交流 工作心得，我感到非常榮幸。我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小事，我自己總結(jié)得出的一些小小心得。在當(dāng)班主任的那天開始，我就知道身為一個(gè)班主任每天、每個(gè)學(xué)期應(yīng)該做的事，即使是不知道，慢慢地，隨著工作的進(jìn)展你自然會(huì)知道。《中小學(xué)班主任工作職責(zé)》、《班主任工作的任務(wù)》這些書里的條條框框都對(duì)班主任工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說明。作為班主任，是學(xué)生日常道德教育和管理工作的實(shí)施者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者——基于這種認(rèn)識(shí)，我就越發(fā)覺責(zé)任重大，而這種責(zé)任激發(fā)了我自覺踐行“爭做優(yōu)秀班主任”的內(nèi)在動(dòng)力。勤奮好學(xué)、勇于探索。初為人師時(shí)，看到那幾十雙求知若渴、純凈如水的眼睛，就愛上了講臺(tái)，愛上了那群天真爛漫的孩子。多年的教學(xué)實(shí)踐中我深知；一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自我，提升自我，才能走得更遠(yuǎn)。特別是實(shí)施新教育理念以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，積極參加新教育理念的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)培

訓(xùn)，充分尊重每位學(xué)生的個(gè)性，積極倡導(dǎo)“以人為本，立足長遠(yuǎn)、關(guān)注發(fā)展”的新理念，采用“啟發(fā)談話、平等對(duì)話”的教學(xué)策略和“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，探索出了具有個(gè)性特色的“和諧教學(xué)法”，關(guān)愛學(xué)生，視如己出。多年來，我一直堅(jiān)持“讓教育直抵學(xué)生的心靈”，特別關(guān)注“留守兒童”和家庭困難的學(xué)生。

曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的一段演講，給我印象最深的是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事，信手拈來、如數(shù)家珍、親切自然，就像說自己的家里人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn)。

曾經(jīng)讀過一位教育專家這樣的一句話：“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。”我想，對(duì)于班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個(gè)班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任。

任何教育活動(dòng)都是由一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學(xué)生的思想工作做到實(shí)處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，一個(gè)成功的班主任，一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理學(xué)生的人。

一 把握細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生身心健康的培養(yǎng)

學(xué)生是涌動(dòng)著活力的生命體，也是學(xué)校永久的教育主體，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)校健康教育的開展，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。

我始終以為，要打開學(xué)生的心門，走進(jìn)學(xué)生的心靈，應(yīng)該尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，為學(xué)生美麗純潔的“心空”留足一方和諧天地。“當(dāng)一個(gè)號(hào)老師最基本的條件是什么？”陶行知先生的回答是“擁有一顆愛學(xué)生的心！”這是“傾聽”的靈魂！愛他，何嘗不傾心聽他！人都是有感情的，當(dāng)我們的學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、從內(nèi)心深處感到我們是真心愛護(hù)她，為他操心時(shí)，他是不會(huì)無動(dòng)于衷的，作為班主任在處理事情時(shí)，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，俯下身子小心呵護(hù)，尤其對(duì)后進(jìn)生不僅不能歧視，反而要加倍小心地保護(hù)他們的自尊心。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)時(shí)，不僅要向?qū)W生提出具體的目標(biāo)和要求，還要同時(shí)傾聽學(xué)生的心理需求。“傾聽——交流”了解學(xué)生情況，將教育的目的、要求和內(nèi)容溶入學(xué)生的日常行為中去，其實(shí)對(duì)于幸福教育的教師來說，教育部是犧牲，而是享受；教育不是謀生的手段，而是生活的本身！教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；反思工作經(jīng)驗(yàn)，切身體會(huì)到：滿懷愛心，躬身傾聽時(shí)十分重要的。首先工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，一位善于讓學(xué)生發(fā)言并善于傾聽的老師是很受學(xué)生歡迎的，這是構(gòu)建和諧師生關(guān)機(jī)的關(guān)鍵。于是，我在處理學(xué)生問題的時(shí)候，總是想辦法讓學(xué)生發(fā)言，然后再據(jù)此找到解決問題的切入點(diǎn)，快速解決它。同時(shí)實(shí)現(xiàn)師生情感的升華。常用的言語：請(qǐng)你說說怎么回事？為什么？理由是什么？你的希望是什么？你希望我怎么辦??其次，依靠學(xué)生，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的能動(dòng)性。推行“人人有事干，事事有人干？”方式，喚醒學(xué)生們的責(zé)任心和使命感。提高自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力。用溫暖的笑臉去面對(duì)學(xué)生。加強(qiáng)彼此的溝通和交流。在教育方法上，我以“愛”字當(dāng)頭，多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多引導(dǎo)、少指責(zé)；多理解，少埋怨。

我感到我們班主任老師只有多一點(diǎn)愛，學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。

找學(xué)生談話時(shí)，先請(qǐng)他們坐下；學(xué)生說話時(shí)，一定要傾聽，用眼睛注視他；不要對(duì)學(xué)生以分?jǐn)?shù)論英雄；尊重學(xué)生個(gè)體差異，不要歧視任何一個(gè)學(xué)生；不要對(duì)學(xué)生說“你真笨”，要經(jīng)常說“你真棒”；學(xué)生無意過失時(shí)，要寬容地原諒他；學(xué)生失意難過時(shí)，要真誠地安慰他；學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要相信他又改正的愿望；學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，先要調(diào)查原因，多方溝通，再做處理；學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突，要設(shè)法化解矛盾；可以批評(píng)學(xué)生“不夠努力”，但不能說“你能力太差”??

二 注重細(xì)節(jié)，關(guān)注班級(jí)日常制度的管理

抓好班風(fēng)班紀(jì)，使之成為學(xué)生自覺行為。從班規(guī)班紀(jì)落實(shí)入手，從班級(jí)各項(xiàng)事情規(guī)范做起，讓各種制度從墻上灌輸?shù)矫總€(gè)學(xué)生行動(dòng)之中，使之入腦入心，小到能隨時(shí)撿起地上的小紙片，大到班風(fēng)班紀(jì)的良好形成，無不讓學(xué)生感受到集體的溫暖，紀(jì)律的魅力、榮譽(yù)的高尚和成長的自信。

三 著手細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成俗話說：“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”可見，行為習(xí)慣對(duì)人的一生有著重要的影響。良好的行為習(xí)慣會(huì)使人受益匪淺，相反，惡劣的行為習(xí)慣則會(huì)讓人受害終生。

精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長的教室環(huán)境，打造快樂班級(jí)。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，也是他們成長的搖籃。為了讓孩子們?cè)谶@個(gè)搖籃中健康快樂地成長，通過黑板報(bào)等，讓教室的墻壁會(huì)說話，能與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。讓孩子們從中受到啟迪、感染和熏陶。新課改精神、新課標(biāo)要求處處以學(xué)生為主，讓他們能充分展示自我，體會(huì)到我能行，去收獲成功的喜悅，使他們都能深刻地感受到自己的重要作用，體會(huì)到集體的力量，也會(huì)倍加珍惜自己贏得的榮譽(yù)。

見到地上有紙屑、垃圾時(shí)，主動(dòng)撿起；見到老師有禮貌地問好；平時(shí)穿戴整潔，講文明；團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué)；誠實(shí)勇敢，知錯(cuò)能改??這些良好的行為習(xí)慣真的需要我們班主任老師平日里細(xì)心引導(dǎo)。

今天這個(gè)社會(huì)和這個(gè)時(shí)代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。希望每一個(gè)老師能夠在今后的工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福，謝謝大家！