第一篇：南京師范大學(xué)專業(yè)圖書館服務(wù)指南

南京師范大學(xué)專業(yè)圖書館服務(wù)指南

1．專業(yè)圖書館建設(shè)指導(dǎo)思想和辦館理念

為了優(yōu)化全校圖書文獻(xiàn)資源布局，提高使用效率，提升服務(wù)水平，進(jìn)一步完善全校圖書文獻(xiàn)信息保障體系，根據(jù)2003年確定的“南京師范大學(xué)圖書文獻(xiàn)保障系統(tǒng)布局調(diào)整建議方案”，以圖書館現(xiàn)有基礎(chǔ)，按學(xué)校學(xué)科調(diào)整規(guī)劃整合院系資料室，建成專業(yè)分館與總館共同構(gòu)建的南京師范大學(xué)文獻(xiàn)保障系統(tǒng)。

專業(yè)圖書館實(shí)現(xiàn)全校圖書文獻(xiàn)資源的優(yōu)化整合和共享，將專業(yè)文獻(xiàn)（書、刊、電子資源、網(wǎng)絡(luò)資源）整合一體，提供數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)圖書館與各學(xué)科師生之間的聯(lián)系，提升專業(yè)文獻(xiàn)資源的管理和服務(wù)水平，使圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)和各項(xiàng)服務(wù)更加符合相關(guān)專業(yè)師生的個(gè)性化需求。

2．專業(yè)圖書館概況

社科圖書館位于仙林校區(qū)社科大樓（行敏樓）一樓南側(cè)，面積約1100平米，閱覽座位約250個(gè)，小型課題研究室8間，多功能研討室1間，檢索機(jī)4臺，多媒體電腦12臺，提供讀者自帶計(jì)算機(jī)設(shè)備的接入信息點(diǎn)約200個(gè)。現(xiàn)有中外文書刊2萬8千多冊，中外文現(xiàn)刊108種。

數(shù)理化圖書館位于仙林校區(qū)理科大樓（行健樓）二樓北側(cè)，面積約1500平米，閱覽座位約270個(gè)，小型課題研究室8間，多功能研討室1間，檢索機(jī)4臺，多媒體電腦12臺，信息點(diǎn)約272個(gè)。現(xiàn)有中外文書刊4萬2千多冊，中外文現(xiàn)刊301種。

生地圖書館位于仙林北區(qū)地科樓西側(cè)一、二層，建筑面積2000平方米，閱覽座位約350個(gè)，檢索機(jī)8臺，多媒體電腦32臺，信息點(diǎn)約200個(gè)。作為我校第一個(gè)面向?qū)W科專業(yè)的研究型圖書館，于2006年9月面向全校師生開放。現(xiàn)有中外文書刊約5萬4千冊，中外文現(xiàn)刊333種。

3．專業(yè)圖書館服務(wù)對象

專業(yè)圖書館確保對口院系師生獲得有效的文獻(xiàn)信息服務(wù)，重點(diǎn)服務(wù)對口院系教師和研究生，兼顧其他院系教師、研究生，對全校本科生提供有限的閱覽服務(wù)。

社科圖書館的重點(diǎn)服務(wù)院系為公共管理學(xué)院、商學(xué)院和法學(xué)院；數(shù)理化圖書館的重點(diǎn)服務(wù)院系為數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)學(xué)院、化學(xué)科學(xué)學(xué)院和計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院；生地圖書館的重點(diǎn)服務(wù)院系為生命科學(xué)學(xué)院和地理科學(xué)學(xué)院。

4．專業(yè)圖書館服務(wù)項(xiàng)目

專業(yè)分館在做好傳統(tǒng)文獻(xiàn)服務(wù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加為專業(yè)高層次讀者服務(wù)項(xiàng)目，服務(wù)內(nèi)容體現(xiàn)專業(yè)化、個(gè)性化。

（1）文獻(xiàn)服務(wù)：外借、預(yù)約、續(xù)借、閱覽、復(fù)印、打印和掃描等。

（2）參考咨詢服務(wù)：專題信息匯編、文獻(xiàn)傳遞、查收查引、參考咨詢、學(xué)科前沿信息推送等。（3)用戶教育：圖書館介紹與利用、數(shù)字資源講座、文獻(xiàn)導(dǎo)讀等。

（4)特色服務(wù)：自助借還、提供小型研討空間和課題研究室、投稿指南、多媒體視聽、讀者自帶計(jì)算機(jī)的接入等。

5．專業(yè)圖書館試開放時(shí)間

周一至周五 8:45---16:50

6．專業(yè)圖書館借閱規(guī)則

對口院系教職工在全校各館藏地最大借閱總量40冊，其中在所在專業(yè)圖書館可借20冊期限90天，可續(xù)借1次期限30天；其他院系教職工可在專業(yè)圖書館借圖書3冊期限7天，可續(xù)借1次期限3天；

對口院系研究生在全校各館藏地最大借閱總量20冊，其中在所在專業(yè)圖書館可借10冊期限60天，可續(xù)借1次期限30天；其他院系研究生可在專業(yè)圖書館借圖書3冊期限7天，可續(xù)借1次期限3天；

本科生入館可以閱覽，不能外借圖書。

7．專業(yè)圖書館學(xué)科館員

7.1 社科圖書館

社科咨詢館員高潔老師，解答讀者在利用社科圖書館過程中遇到的各類問題，輔導(dǎo)讀者利用文獻(xiàn)。聯(lián)系院系有法學(xué)院、商學(xué)院、公共管理學(xué)院。

手機(jī)：*** Email：gaoji@njnu.edu.cn 7.2 數(shù)理化圖書館

數(shù)理化咨詢館員戴靜老師，解答讀者在利用數(shù)理化圖書館過程中遇到的各類問題，輔導(dǎo)讀者利用各類文獻(xiàn)資源與服務(wù)。聯(lián)系院系有數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。

手機(jī)：*** Email：daijing@njnu.edu.cn 7.3 生地圖書館

生地咨詢館員代寧老師，解答讀者在利用生地圖書館過程中遇到的各類問題，輔導(dǎo)讀者利用各類文獻(xiàn)資源與服務(wù)。聯(lián)系院系有生命科學(xué)學(xué)院和地理科學(xué)學(xué)院。

手機(jī)：*** Email：daining@njnu.edu.cn

除以上三位學(xué)科館員，讀者如有問題還可向?qū)I(yè)圖書館主任李詠梅老師反映。手機(jī)：*** Email：liym@njnu.edu.cn 圖書館服務(wù)監(jiān)督電話

葛虹 手機(jī)：***，Email：tsg@njnu.edu.cn 李榮 手機(jī)：***，Email：lirong@njnu.edu.cn

8．讀者文明公約

1)讀者憑本人南師大圖書館借閱證經(jīng)指定通道刷卡進(jìn)入； 2)請勿攜帶易燃、易爆品入館，禁止吸煙及使用明火； 3)衣著整齊，舉止文明，保持館內(nèi)的整潔衛(wèi)生；

4)愛護(hù)書刊資料及一切公共財(cái)物，請勿涂抹、撕毀書刊；

5)保持館內(nèi)安靜，使用移動電話（請?jiān)O(shè)置在振動狀態(tài)）時(shí)不得影響他人閱覽； 6)按操作規(guī)程正確使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備。遇到疑問，請向工作人員咨詢； 7)自覺遵守圖書館有關(guān)規(guī)章制度。

南京師范大學(xué)圖書館

2009年8月31日

第二篇：南京師范大學(xué)行政管理專業(yè)考研復(fù)習(xí)方法范文

文匯南師大考研網(wǎng)

南京師范大學(xué)行政管理專業(yè)考研復(fù)習(xí)方法

如果說，我準(zhǔn)備了300個(gè)日日夜夜，只為今朝能夠落落大方的寫下這些文字；如果說，我放棄了太多玩樂的時(shí)間，只為此刻能夠坦坦蕩蕩地說出我的所感；如果說，我不知為了什么而拼死拼活地?cái)D上考研這座獨(dú)木橋。我總是會刻意地去銘記一些有價(jià)值的日子，即使在當(dāng)時(shí)看來這些時(shí)刻不具有什么意義，但一旦我記住了，它就一定會在將來的某個(gè)時(shí)日內(nèi)被證明它的價(jià)值……我報(bào)的是南京師范大學(xué)的行政管理專業(yè)，跟大多數(shù)同學(xué)不一樣，我不考數(shù)學(xué)，我逃避數(shù)學(xué)，高考時(shí)的失利讓我痛到現(xiàn)在，即使大學(xué)里我們的數(shù)學(xué)課程難度與數(shù)學(xué)專業(yè)是一致的，我還是不敢正視這不確定因素極多的數(shù)學(xué)。于是一開始，我就著手專業(yè)課，首先是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，比起數(shù)學(xué)的恐怖，我還是每天像讀故事書似的堅(jiān)持讀著，寫著，算著，隨之復(fù)習(xí)的還有《管理學(xué)》。

暑假的日子過得飛快，開學(xué)時(shí)我按時(shí)回學(xué)校了，暑假兩個(gè)月的黃金時(shí)光，我基本上只看了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和思想史的，政治、英語更是沒怎么動。回到學(xué)校，我拼命了打聽各種同學(xué)的各種狀況，當(dāng)然主要是針對大家的進(jìn)度情況。有人曾經(jīng)用一種很委婉的方式告訴我，我很優(yōu)秀，是這樣嗎？所以，即使暑假過得頹廢，我也要對得起優(yōu)秀這個(gè)字眼。

真正踏實(shí)的埋頭苦學(xué)也是從十一之后開啟的，第二遍過書，快了很多，感覺很多知識都很有印象，但是說實(shí)在的，能記住，自己敘述出來的沒幾個(gè)，有點(diǎn)眼高手低的感覺！頓時(shí)覺悟。

其實(shí)，對于管理學(xué)來說，重點(diǎn)還是比較突出的，思想史的脈絡(luò)能夠基本把握，還有一本令我頭痛的就是《公共管理導(dǎo)論》啊，很厚又很沒趣，每晚不用翻開，只摸摸封面我就能入睡了……這本書，直到考試我也沒看到一百頁。綜上，整個(gè)管理學(xué)的第二遍復(fù)習(xí)就是結(jié)合書本，還有整體的框架脈絡(luò)，找出重點(diǎn)，結(jié)合真題，筆記，還有TIKU，將所有題目和知識點(diǎn)弄順了，弄透了，弄得脫口而出，拿出紙筆就能寫出個(gè)所以然，管理學(xué)的復(fù)習(xí)就算是完成一大半了。最后的，至于案例，就是靠平日的知識積累了，能夠從案例里體現(xiàn)出的知識點(diǎn)一定得羅列出來了，再引申引申就可以了。這個(gè)在復(fù)習(xí)中還是要多加練習(xí)的，尤其是思維和語言組織能力。

真題非常重要，不要過于在意什么本科生的筆記啊別人總結(jié)的重點(diǎn)啊什么的，最好的筆記是自己對著真題總結(jié)出來的。自己好好分析真題，根據(jù)判斷重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)題型，然后該背的背，該練的練，就差不多了如果考南師大，那么文匯考研網(wǎng)的一本《南京師范大學(xué)政治學(xué)概論考研復(fù)習(xí)精編》還是很不錯的，從07年開始的真題都有，還有解析，我用了這本才發(fā)現(xiàn)，很多專業(yè)課的知識遺落很多。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的書我是老老實(shí)實(shí)看了四遍左右，第一遍兩本書大約持續(xù)了三個(gè)半月左右，第二遍用了一個(gè)半月左右，11月差不多就能對書上的知識點(diǎn)說出個(gè)所以然了，所以說，看書真的還是很重要的，但這其中也有對重點(diǎn)的把握，比如說那個(gè)各種彈性，超級重要的知識點(diǎn)，看書的時(shí)候就得加強(qiáng)記憶，經(jīng)濟(jì)學(xué)記憶方面雖不如管理學(xué)的強(qiáng)硬，但各種綜合性應(yīng)用題也是在記憶知識點(diǎn)的基礎(chǔ)之上的，我們今年的考題就很活泛，活泛到直到考完了還不知道自己剛才答了什么，因?yàn)榭紙錾吓R場發(fā)揮的余地極大，但這，也是在對知識點(diǎn)把握準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上。

考研路漫漫，良好的生活習(xí)慣必不可少。首要的是每天都應(yīng)該抽出一定的時(shí)間來鍛煉身體，身體是革命的本錢，鍛煉項(xiàng)目因人而異。每學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)都應(yīng)該到教室外面去走走，活動一下。多喝水，盡量每天中午午休半個(gè)小時(shí)。煩躁時(shí)，學(xué)不下去時(shí)可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌隆？刂坪脤W(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，自我減壓。學(xué)習(xí)之余可以看些心理學(xué)的東西，掌握放松的技巧。多聽聽勵志歌曲。隨著考試的日子越來越近，很多同學(xué)都會飽受失眠的困擾，建議大家臨睡前聽聽一些自我催眠的音樂，可以讓你很快的放松下來。最后祝各位學(xué)弟學(xué)妹在2014年考研都能圓滿取得好成績！

第三篇：2014南京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)分享（范文模版）

2014南京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)分享

擇校篇

1.南師大心理學(xué)比較成熟

南京師范大學(xué)心理學(xué)院開始籌建于2011年10月，正式成立于2012年9月28日。現(xiàn)設(shè)有1個(gè)系、3個(gè)研究所和1個(gè)實(shí)驗(yàn)中心：心理學(xué)系、基礎(chǔ)心理學(xué)研究所、發(fā)展與教育心理學(xué)研究所、應(yīng)用心理學(xué)研究所和心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。師資隊(duì)伍強(qiáng)大，在讀本科生和研究生530人。

學(xué)院現(xiàn)在擁有江蘇省一級重點(diǎn)學(xué)科心理學(xué)、心理學(xué)博士后流動站、心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；建有江蘇省心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)是江蘇省重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)。此外南師還是211院校。

2.南師退出統(tǒng)考后難度降低

14年是南師退出統(tǒng)考第一年，基于我考研的經(jīng)驗(yàn)，南師退出統(tǒng)考后的難度降低了，也就是說考上的幾率提高了。

①競爭壓力大大減小傳統(tǒng)的看法認(rèn)為，統(tǒng)考命題思路更容易把握，而自主命題容易出偏。基于這種想法，更多同學(xué)選擇統(tǒng)考，無形中加大統(tǒng)考的競爭壓力。南師每年學(xué)碩的招生人數(shù)變化不大，14年擬招生50人。事實(shí)上也是的，14年人數(shù)大大減少，分?jǐn)?shù)線也降低了，明顯競爭壓力減小。

②初試可以甩掉發(fā)展與教育心理學(xué)統(tǒng)考復(fù)習(xí)雖有大綱，但是要面面俱到，幾乎囊括所有。而南師的初試只需要考五門，普通心理學(xué)、西方心理學(xué)史、統(tǒng)計(jì)、測量和實(shí)驗(yàn)。因?yàn)榘l(fā)展與教育心理學(xué)的內(nèi)容又多又散，復(fù)習(xí)起來很繁瑣。所以南師初試復(fù)習(xí)起來時(shí)間充足的。

③命題中規(guī)中矩從南師2007年統(tǒng)考之前和14年的命題來看，南師的命題還是有規(guī)律可循的，基本不會出現(xiàn)偏題和無從下手的題目。例如14年考了如何減小誤差？難度和區(qū)分度的關(guān)系？簡述開窗實(shí)驗(yàn)？這些都是平時(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

3.自己對南師大的向往。

本科時(shí)候，經(jīng)常有南師的碩導(dǎo)，博導(dǎo)來我的學(xué)校做講座，如江蘇省心理學(xué)會會長傅宏教授、譚頂良、鄧鑄、郭本禹等心理學(xué)界名人，當(dāng)時(shí)就很羨慕南師大強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。

書目篇

669心理學(xué)基礎(chǔ):

《普通心理學(xué)》(修訂版)，彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社，2008年；《西方心理學(xué)史》(第二版)，郭本禹主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年。

893心理學(xué)研究方法:

科目權(quán)重：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（40％）；心理測量學(xué)（30％）；心理統(tǒng)計(jì)學(xué)（30％）。

參考書目：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，郭秀艷主編，人民教育出版社，2009年；《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)導(dǎo)論》，鄧鑄等編著，中國輕工業(yè)出版社，2012年；《心理與教育測量》，鄭日昌主編，人民教育出

版社，2011年；《心理與教育測量》(第3版)，戴海琦主編，暨南大學(xué)出版社，2011年；《教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第三版），張敏強(qiáng)主編，人民教育出版社，2011年；《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用》，鄧鑄等編著，華東師范大學(xué)出版社，2009年。

分?jǐn)?shù)線篇

2014國家線315

077101基礎(chǔ)心理學(xué)332；077102發(fā)展與教育心理學(xué)347；077103應(yīng)用心理學(xué)350 2013國家線310

040201基礎(chǔ)心理學(xué)353；040202發(fā)展與教育心理學(xué)354；040203應(yīng)用心理學(xué)352 2012國家線300

040201基礎(chǔ)心理學(xué)344；040202發(fā)展與教育心理學(xué)363；040203應(yīng)用心理學(xué)348 2011國家線310

040201基礎(chǔ)心理學(xué)321；040202發(fā)展與教育心理學(xué)333；040203應(yīng)用心理學(xué)333 2010國家線310

040201基礎(chǔ)心理學(xué)320；040202發(fā)展與教育心理學(xué)325；040203應(yīng)用心理學(xué)336 2009國家線300

040201基礎(chǔ)心理學(xué)349；040202發(fā)展與教育心理學(xué)351；040203應(yīng)用心理學(xué)350 2008國家線310

040201基礎(chǔ)心理學(xué)317；040202發(fā)展與教育心理學(xué)340；040203應(yīng)用心理學(xué)326

專業(yè)糾結(jié)篇

我的專業(yè)課復(fù)習(xí)可謂是一波三折，第一年自主沒有人給我經(jīng)驗(yàn)，我很措手不及，不過幸好我及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

輾轉(zhuǎn)糾結(jié)階段，在招生簡章出來前，我一直按照統(tǒng)考來復(fù)習(xí)。暑假之前，大概就在這個(gè)時(shí)候，我買了統(tǒng)考大綱和真題。我覺得發(fā)展與教育是最繁瑣的，而且本科上課也沒聽，心理打算最先搞定這兩門，于是一直到暑假開始，我花了20多天時(shí)間整理出發(fā)展的筆記。暑假開始了，大家都進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，我當(dāng)時(shí)心里就開始著急了，于是我又改變計(jì)劃，我把教育放到最后。暑假期間（7、8月），我打印了統(tǒng)考10年真題分類，我想找出規(guī)律。一整個(gè)暑假，我把統(tǒng)考10年真題在書上都做了標(biāo)記，并且標(biāo)注是選擇題還是大題。在這個(gè)過程中，我也順著把知識點(diǎn)過了一遍。暑假結(jié)束后，也就是9月份，本來計(jì)劃進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，也買了郭秀艷的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)書，但9月份的那天，我得到一個(gè)令我晴天霹靂的消息—南師退出統(tǒng)考，改為自主。我當(dāng)時(shí)騎虎難下，復(fù)習(xí)一下子中斷了，我在糾結(jié)到底要不要堅(jiān)持，我去找了我的專業(yè)老師，老師當(dāng)時(shí)也是考慮第一年不好把握命題思路，讓我考慮浙師和杭師。我的心都碎了，前期那么多的準(zhǔn)備，感覺都是無用功，但是又放不下自己心儀的南師。大概糾結(jié)了一個(gè)多星期，我覺得自己不該這樣，我站在考研教室的窗口，望著外面，問一起備戰(zhàn)的小伙伴該怎么辦，其實(shí)我知道自己對南師的渴望，只是怕執(zhí)著后結(jié)果不好。但是，我又在想所有人面臨的情況是一樣的，我為什么不行？就在那刻我篤定自己報(bào)考南師，不再動搖。接下來，我就迅速購買了南師的參考教材，有兩本是借的圖書館的。

復(fù)習(xí)方法篇

專業(yè)課篇

南師大初試專業(yè)是兩張卷子，各150分。專業(yè)課一：理論基礎(chǔ)（普心和西方心理學(xué)史），二專業(yè)課二：研究方法（統(tǒng)計(jì)測量實(shí)驗(yàn)）。我分別考了124和117。

西方心理學(xué)史，內(nèi)容很多很棘手。書一到手，我放下先前的所有計(jì)劃，花了近7天時(shí)間不分重點(diǎn)地過一遍，第一遍的關(guān)鍵在于熟悉了心理學(xué)史的框架脈絡(luò)。第二遍的時(shí)候，我把南師和幾個(gè)曾經(jīng)考過心理學(xué)史學(xué)校的所有真題標(biāo)到書上，這個(gè)過程花了好長時(shí)間。心想當(dāng)時(shí)自己情商更高點(diǎn)，找到一些備考資源幫助我，我肯定不需要花這么多時(shí)間自己整理。等到我第四遍看的時(shí)候，我能抓住重點(diǎn)，并每看一個(gè)知識點(diǎn)就會考慮會出題目嗎？什么題目？怎么答？沒看一遍的速度越來越快，但這個(gè)過程真的非常非常痛苦。等到11月的時(shí)候，我每天早上花近兩小時(shí)的時(shí)間去仔細(xì)理解章節(jié)，基本上半個(gè)月時(shí)間又是一遍。等到12月的時(shí)候，我就大概一周翻一遍書，主要是看書上標(biāo)記的真題以及自己認(rèn)為可能出的題目。如果有機(jī)會，你可以利用我備考一年所積累下來的普通心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)我覺得普心和實(shí)驗(yàn)應(yīng)該結(jié)合看，一個(gè)理論，一個(gè)實(shí)證方法。看普心的時(shí)候首先要清楚框架，有幾個(gè)方面。復(fù)習(xí)的時(shí)候要在理解的基礎(chǔ)形成學(xué)科的脈絡(luò)框架。比如情緒包括情緒的概念，情感區(qū)別，情緒理論等。情緒理論比較多，自己利用適合自己的記憶策略，我常用的是編口訣，把所有理論串在一起，我覺得我編的口訣能幫我在腦海里形成一套非常有效的記憶提取系統(tǒng)，如果有興趣，我也可以教你怎么短時(shí)間沒記住那好幾百字的簡答論述題。為了便于理解，每個(gè)理論實(shí)際都對應(yīng)著一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這時(shí)候就需要理解實(shí)驗(yàn)的過程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。南師14年考了一題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，需要寫出完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括自變量，額外變量，實(shí)驗(yàn)假設(shè)，被試，過程，統(tǒng)計(jì)方法，可能結(jié)果。

統(tǒng)計(jì)和測量很多同學(xué)都害怕統(tǒng)計(jì)，主觀上覺得很難，但其實(shí)考試的時(shí)候涉及的還是一些理論性的東西。一些計(jì)算公式不需要究得太深，南師14年考了一題獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)計(jì)算題，還給了公式。是不是瞬間明朗啦。我復(fù)習(xí)的時(shí)候覺得一元線性回歸，事后檢驗(yàn)，因素分析很是頭疼，因?yàn)椴恢罆粫肌４_實(shí)也有難度，結(jié)果試卷發(fā)下來的時(shí)候，我瞬間覺得基礎(chǔ)是王道，不要磚牛角尖。如a+b≠1為什么？這類型題目都是基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候要結(jié)合歷年的真題進(jìn)行總結(jié)，當(dāng)然這也會花很長的時(shí)間，不過堅(jiān)信一切辛苦都是值得的。

英語篇

學(xué)碩考英語一。我考了67分。小作文10分，大作文20分，完形填空10分，閱讀理解40分，新題型10分，翻譯10分。我在復(fù)習(xí)前期特別重視考研英語詞匯，我覺得單詞是根本。一直到暑假結(jié)束，我花了大量時(shí)間背單詞，因?yàn)橹挥星捌诓庞袝r(shí)間。只要是考研詞匯就行，至于是哪個(gè)機(jī)構(gòu)，哪個(gè)編者無關(guān)緊要。也可以到網(wǎng)上找一些什么考研核心詞匯，新增詞匯。9-11月的時(shí)間我主要就是研究歷年的英語真題。做真題的時(shí)候做知識一小部分，關(guān)鍵是研究命題技巧，答案特點(diǎn)，有什么答題的竅門。如閱讀理解選項(xiàng)一般有偷換概念，以偏概全和無中生有等。這些要自己去琢磨。英語真題是復(fù)習(xí)最佳資料，至少三遍，當(dāng)然不是單單為了選擇對的答案，而是去研究命題思路。此外要把真題中的生詞摘下來，進(jìn)行再認(rèn)。另外，我針對不同部分買了新東方的專項(xiàng)講解，尤其是翻譯和作文。千萬不要忽視作文，前期的練習(xí)總結(jié)模板是很有用的。12月主要就是自己進(jìn)行模擬訓(xùn)練和作文模板。

政治篇

政治我從9月中旬開始的，考了74分。我在政治上花了不少錢。因?yàn)閷W(xué)長跟我說他當(dāng)時(shí)買了市面上幾乎所有資料。于是，我也想效仿。后來發(fā)現(xiàn)我錯了，資料多到根本沒時(shí)間都看，而且有得資料根本沒必要。其實(shí)政治的根本在政治大綱，其他的肖秀榮的一系列是很好的。尤其是八套題和四套題，還有任汝芬，張俊芳有時(shí)間可以看看。總之要有選擇性。最后15天要瘋狂背誦。總之為了考試的時(shí)候有話可說，當(dāng)然是政治術(shù)語啦。

一切的曲折現(xiàn)在想來都是值得的，感謝當(dāng)時(shí)自己的勇敢與執(zhí)著，你們也可以噠，學(xué)姐在南師等你們。

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第四篇：南京師范大學(xué)分析化學(xué)專業(yè)考研

南京師范大學(xué)分析化學(xué)專業(yè)考研

2012年復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)部分

考了分光光度計(jì)。并不是讓你操作，而是進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，老師面對面問你，你只需要答就好了。一般只有5個(gè)以內(nèi)的問題。

英語

我準(zhǔn)備了一大篇自我介紹，其實(shí)沒用。剛用英語介紹自己的名字和學(xué)校老師就說可以了。然后是現(xiàn)場翻譯一段專業(yè)英語（并不是分析化學(xué)專業(yè)英語，確切說應(yīng)該是科技文獻(xiàn)）專業(yè)考核

大家都知道分析化學(xué)目前主要是儀器分析。我當(dāng)時(shí)是抽到了幾個(gè)儀器的簡稱，要說出全名。悲催的是我本科不是應(yīng)用化學(xué)，壓根沒學(xué)過儀器分析！嘿嘿

老師問你為什么選分析化學(xué)的時(shí)候可以說你對這門學(xué)科很有興趣，有科研熱情等等。什么為人民服務(wù)啊為社會服務(wù)的大話少說或者別說為妙。

至于復(fù)試筆試 嘛，好好復(fù)習(xí)吧。每年出題的老師不同，出題方向也不同的。最后，祝師弟師妹們笑到最后！

第五篇：南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師簡介

南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師簡介(2011-03-30 21:17:20)

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標(biāo)簽：分類： 心理學(xué)考研

趙凱

南京師范大學(xué)

《心理科學(xué)》

中國心理學(xué)會

江蘇省心理學(xué)會

教育

為方便幾年考研同學(xué)報(bào)考導(dǎo)師，特整理我校心理學(xué)專業(yè)的導(dǎo)師介紹分享給各位啊：

040203應(yīng)用心理學(xué)

01 顧雪英，女，漢族，1963年6月生，江蘇張家港人，博士，副教授，心理系主任，兼任中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會常委、江蘇省心理學(xué)會秘書長。

1985年7月本科畢業(yè)于華東師范學(xué)院教育系，1998年7月在南京師范大學(xué)獲博士學(xué)位。歷任助教、講師、副教授。

主要從事職業(yè)指導(dǎo)與心理測量的研究及教學(xué)工作，研究范圍涉及中學(xué)生、大學(xué)生及在職人員等多類人員的職業(yè)心理測評、職業(yè)生涯規(guī)劃。先后參與、主持“職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)” “Training University Faculty About Working With Individuals With Disability”、“高等教育大眾化條件下大學(xué)生就業(yè)問題研究”等省部級科研項(xiàng)目。目前正在對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等問題進(jìn)行研究；出版學(xué)術(shù)專著《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》、學(xué)術(shù)編著《中學(xué)生升學(xué)與擇業(yè)》、《高校專業(yè)評析》等，在《教育與職業(yè)》等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20多篇；研究論文“關(guān)于職業(yè)價(jià)值研究現(xiàn)狀的思考” 獲“99國際職業(yè)指導(dǎo)研討會”論文評比一等獎。

通訊地址：210097 南京市寧海路122號南京師范大學(xué)

辦公電話：83598107

郵箱：guxueying@vip.sina.com

02 李小平，男，1956年9月出生。江蘇南京人，博士，教授，南京市鼓樓區(qū)政協(xié)委員，2000年至2008年任心理系副主任。

1982年畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，獲學(xué)士學(xué)位，1988年畢業(yè)于東南大學(xué)哲學(xué)與科學(xué)系，獲碩士學(xué)位，同年進(jìn)入南師大工作，2003年獲博士學(xué)位。2008年1月至2009年1月先后在美國佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)和美國哥倫比亞大學(xué)做高級訪問學(xué)者。

主要研究方向?yàn)樯鐣睦韺W(xué)和人事測評，目前的研究內(nèi)容為非線性科學(xué)在社會心理學(xué)中的應(yīng)用、社會穩(wěn)定性和社會沖突研究等。先后主持過教育部、江蘇省教育廳、江蘇省學(xué)位委員會5項(xiàng)研究課題，和臺灣臺南師范學(xué)院合作課題“中小學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)”。目前主持的課題有南京師范大學(xué)留學(xué)回國人員科研啟動基金項(xiàng)目“社會心理的動力學(xué)研究”，江蘇省社會科學(xué)基金項(xiàng)目“群體性沖突應(yīng)對策略研究”、教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“群體性沖突的動力學(xué)機(jī)制和沖突解決的策略研究”。

出版著作《學(xué)校社會心理學(xué)》，主編《基礎(chǔ)心理學(xué)》，《新編基礎(chǔ)心理學(xué)》，參編《心理學(xué)基礎(chǔ)》，主編《開啟陽光心扉——青少年成長心理輔導(dǎo)叢書》（6本），翻譯《人際關(guān)系心理學(xué)》。其中，《新編基礎(chǔ)心理學(xué)》和《心理學(xué)基礎(chǔ)》被評為十一五國家級規(guī)劃教材，《開啟陽光心扉——青少年成長心理輔導(dǎo)叢書》被評為“百種優(yōu)秀蘇版出版物”。在國內(nèi)外刊物發(fā)表論文40多篇。曾獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎（排名第三），江蘇省普通高校優(yōu)秀課程獎（排名第一），南京師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎（排名第一），南京師范大學(xué)精品教材獎（排名第一）。通訊地址：南京師范大學(xué)教科院，郵編：210097，電話：85899118，***

電子信箱：xpli@njnu.edu.cn

03 劉穿石，1994年畢業(yè)于南京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)并獲得博士學(xué)位，現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,副院長。主持的科研項(xiàng)目有：近代西方心理學(xué)史研究，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)習(xí)診斷技術(shù)研究”；江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題“中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的智能化管理與指導(dǎo)”；江蘇省教育規(guī)劃項(xiàng)目“影像文化的內(nèi)涵與影像資源的開發(fā)”；江蘇省人文社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“影像心理表征及其在人文精神培養(yǎng)策略”。科研成果主要有《心理科學(xué)》《中國古代激勵思想研究》，出版《人類的天羅地網(wǎng)：INTENET時(shí)代的大眾心理與社會人格》、《創(chuàng)業(yè)能力心理學(xué)》，參編《西方教育心理學(xué)史》，參編《西方心理學(xué)歷史與體系》等。主要承擔(dān)《人格心理學(xué)》、《文化—人格理論》等課程教學(xué)。

04 余嘉元，男，漢族，心理學(xué)教授，博士研究生導(dǎo)師。1949年10月29日出生于江蘇省無錫市，1976年1月畢業(yè)于南京師范學(xué)院（南京師范大學(xué)前身）物理系。1982年12月研究生畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理學(xué)系，獲碩士學(xué)位。1982年12月到南京師范大學(xué)工作至今。期間曾到美國明尼蘇達(dá)大學(xué)和加拿大麥吉爾大學(xué)擔(dān)任高級訪問學(xué)者。目前兼任中國心理學(xué)會理事、心理測量分會副理事長，江蘇省心理學(xué)會常務(wù)理事、工業(yè)心理學(xué)專業(yè)委員會主任，《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《人類工效學(xué)》和《南京師大學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》編委。

主要研究方向?yàn)樾睦頊y量和工業(yè)心理學(xué)。先后主持國家教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題兩項(xiàng)，主持江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)項(xiàng)目三項(xiàng)，江蘇省軟科學(xué)基金資助項(xiàng)目兩項(xiàng)，主持了江蘇省教委自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目一項(xiàng)，國家人事部回國人員基金資助項(xiàng)目一項(xiàng)。出版專著4部，在國內(nèi)外發(fā)表專業(yè)論文百余篇，獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)獎三等獎兩項(xiàng)。享受政府特殊津貼。

通信地址：南京師范大學(xué)教科院，郵編：210097

電話：025-83598442

Email: yujiayuanwx@163.com

05 趙凱，男，漢族，1964年10月出生，安徽蕪湖人，研究生學(xué)歷，博士，副教授。現(xiàn)任教于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，教育科學(xué)學(xué)院工會主席，心理學(xué)系黨支部書記。兼任中國心理學(xué)會社會心理學(xué)專業(yè)委員會委員、中國社會心理學(xué)會理論與教學(xué)專業(yè)委員會委員、全國心理技術(shù)應(yīng)用論壇秘書長、江蘇省心理學(xué)會理事等社會職務(wù)。

趙凱履歷簡介：1985-1996任教于安徽師范大學(xué)教育系，歷任心理學(xué)教研室副主任、主任。1996年至今，任教于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。

專業(yè)研究方向：管理心理學(xué)與人力資源管理。目前研究的主要內(nèi)容有企業(yè)人力資源開發(fā)與管理、團(tuán)隊(duì)激勵與領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)心理等。近年來科研成果主要有：受中國人壽保險(xiǎn)公司委托進(jìn)行了中國保險(xiǎn)業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)研究并完成咨詢報(bào)告、受海信集團(tuán)委托進(jìn)行了銷售人員職業(yè)價(jià)值觀研究等。發(fā)表了“論企業(yè)社會責(zé)任的工具性”等學(xué)術(shù)論文。目前主要的科研項(xiàng)目為某保險(xiǎn)公司橫向課題：保險(xiǎn)市場結(jié)構(gòu)的社會心理學(xué)分析。

聯(lián)系方式：210097，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院；

電話：85899699 電子郵箱：zhaokaiapollo@hotmail.com

06 張寧，男，漢族，1963年5月生，江蘇南京人，碩士，南京醫(yī)科大學(xué)腦科醫(yī)院副院長、醫(yī)學(xué)心理科主任，主任醫(yī)師，教授，中國心理學(xué)會心理督導(dǎo)師，兼任教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國心理學(xué)會醫(yī)學(xué)心理專業(yè)委員會副主任委員、中華精神科學(xué)會委員、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會精神衛(wèi)生分會委員、突發(fā)公共衛(wèi)生事件國家級應(yīng)急專家，江蘇省心理學(xué)會副理事長、江蘇省心理學(xué)會醫(yī)學(xué)心理專業(yè)委員會主任委員等28項(xiàng)國家、省、市級學(xué)會及雜志職務(wù)。

主要從事異常心理學(xué)及心理咨詢和心理治療研究，發(fā)表論文70余篇，主編、參編著作20余部。曾獲省市科技進(jìn)步及教學(xué)獎13項(xiàng)，為江蘇省“333”人才、南京市行業(yè)技術(shù)、學(xué)科帶頭人，江蘇省優(yōu)秀科技工作者。

通訊地址：210029 南京市廣州路264號南京腦科醫(yī)院

辦公電話：83700011-6318

郵箱：zn6360@126.com