第一篇：穿拖鞋上課的孩子

穿拖鞋上課的孩子

好久沒有提筆也沒有敲鍵盤了，思維遲鈍、大腦混沌，不知一天忙些什么，日子就這樣不明不白的溜走了。可每當夜深人靜的時候，那個畫面總頑固又清晰地浮現在眼前，揮之不去、趕之不走。

小雙站在我面前，淚汪汪的眼睛里滿是委屈，驚恐地對我說“爸爸沒帶錢來，沒錢買鞋子嘛，他說過年回來才買。”

那是2013年9月6日下午課，我帶著學生拿著小黑板在操場上圍成一圈玩游戲，游戲輸了的就在小黑板上寫出指定的拼音。

突然，一個聲音響起：“老師，你看玉琪穿拖鞋。” 另一個聲音緊接著傳來：“大雙、小雙也穿拖鞋。” 我向玉琪、大雙、小雙望去，果然三人都穿著拖鞋。“老師說過，小學生就應該有小學生的樣子，要做個文明的學生，今天你們忘記了老師原諒你們，明天早上上課（教師節放假，7號補9號的課）再穿拖鞋來，老師就請你們的家長把你們接回去，不文明的學生龍老師堅決不要。”我嚴厲地說。

7號早上，我一走進教室，玉琪就跑上講臺哭著說：“老師，昨天下午我爸爸帶我回老家了，今天早上沒有回到家穿鞋子，我放學回去換行不嘛？”

我看了看她真誠的眼睛充滿淚水，點頭同意了她的要求。下面立馬又學生舉報：“老師，小雙還是穿的拖鞋。” 我眼睛一瞪，對小雙說：“怎么回事？”

他立刻跑到我面前，說了定格在我腦海的那句話。同學們又說：“大雙都有鞋穿，怎么小雙沒有?” 我一想也對啊，大雙有小雙怎么沒有呢？

“大雙，你上來，我問你，小雙的鞋子呢？”我說。大雙也嚇得立刻跑上來說：“大哥給他燒了。” “大哥為什么要燒小雙的鞋子呢？”我繼續追問。“我不知道。”他說。

我一看大雙腳上的鞋，被腳撐得鼓鼓的，顯然腳長大了，腳是彎曲著進去的。再看小雙腳上的拖鞋，顏色、樣式都不一樣，我叫他給我看鞋底，碼子都不一樣，一只30碼，一只31碼。

我對同學們說：“好了，今天原諒小雙，下周他一定會有鞋子穿起來上課的。”

9號中午，全鎮開教師節表彰大會。早上起來，我就向小雙家出發，一路問起走，到了他家門口，看到他13歲的大哥正在洗衣服，二哥在幫忙，大雙小雙在家里瞎玩，兩人都穿著拖鞋，褲子膝蓋那兒都有一個大洞，臉臟得只看到兩只眼睛在動。

當我把裝鞋子的袋子放在桌子上那一刻起，他倆的眼睛就沒有離開過那袋子，手也忍不住去摸。

我說：“放心吧，你倆有鞋子穿著去上課了，老師要你倆上課的，我非常喜歡你們。”他倆開心地笑了。看著他倆迫切的眼神，我把鞋子給他倆穿上，那個開心勁兒，甭提了。

這次家訪回來，我心里一直在糾結，為什么都是母親，他們的媽媽就能在他們4歲不到丟下他們跑了呢？還是一對可愛的雙胞胎呢？兩年多來沒回來看過他們，問他們還記得媽媽的樣子嗎？只說媽媽是長頭發。父親在煤廠打工得了塵肺病，現在在貴州打工，要醫病又要顧家，一個病人扛著4個孩子讀書，那個困難可想而知了。一家人的生活現在就靠讀六年級的大哥，回家來要干活、喂豬、煮飯。別人家的13歲孩子正在和父母較勁，美其名曰——青春期叛逆。他和誰去較勁啊？都說母愛是偉大的，看來還要看你遇到什么樣的母親。

第二篇：穿拖鞋上課檢討書

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我穿托鞋去上課這種行為的深刻認識，我對這次犯的錯感到很慚愧，我真的不應該穿托鞋去上課，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該聽老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我身為班長，沒有好好的以身作則，反而違反校紀，我的這種行為在同學間造成了極其壞的影響，破壞學校的形象，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好。

而我這種表現，給同學帶了一個壞頭，對于這件事情，我做了深刻的反思：

1.在同學們中間造成了不良影響，2由于我穿托鞋上課影響了班級紀錄性，這是對自己也是對同學們的不負責任。

3.我對以前所犯下的錯，我的思想覺悟不高，對錯誤認識不足，如果當時我就能認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。

我的這種行為是不尊重老師和同學的表現。我希望老師可以原諒我的錯誤，我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我，我保證今后一定不會像今天一樣犯這樣的錯誤，我身為一個中學生，身為一班之長，未能對老師的辛苦作出回報，幫老師分憂，反而違反紀律，我越來越感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格的要求自己，使自己的言行符合一個現代的中學生。

交檢討書一份，對自己的錯誤進行深刻的整理，讓同學們繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步，為班級做貢獻，也請老師能原諒我！

第三篇：穿拖鞋上課檢討書

穿拖鞋上課檢討書

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我穿托鞋去上課這種行為的深刻認識，我對這次犯的錯感到很慚愧，我真的不應該穿托鞋去上課，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該聽老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我身為班長，沒有好好的以身作則，反而違反校紀，我的這種行為在同學間造成了極其壞的影響，破壞學校的形象，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好。

而我這種表現，給同學帶了一個壞頭，對于這件事情，我做了深刻的反思：

1.在同學們中間造成了不良影響，2由于我穿托鞋上課影響了班級紀錄性，這是對自己也是對同學們的不負責任。

3.我對以前所犯下的錯，我的思想覺悟不高，對錯誤認識不足，如果當時我就能認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。

我的這種行為是不尊重老師和同學的表現。我希望老師可以原諒我的錯誤，我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我，我保證今后一定不會像今天一樣犯這樣的錯誤，我身為一個中學生，身為一班之長，未能對老師的辛苦作出回報，幫老師分憂，反而違反紀律，我越來越感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格的要求自己，使自己的言行符合一個現代的中學生。

交檢討書一份，對自己的錯誤進行深刻的整理，讓同學們繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步，為班級做貢獻，也請老師能原諒我！

第四篇：穿拖鞋上課檢討書

穿拖鞋上課檢討書范文

在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。大家知道正規的檢討書怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的穿拖鞋上課檢討書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我穿托鞋去上課這種行為的深刻認識，我對這次犯的錯感到很慚愧，我真的不應該穿托鞋去上課，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該聽老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我身為班長，沒有好好的以身作則，反而違反校紀，我的這種行為在同學間造成了極其壞的影響，破壞學校的形象，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好。

而我這種表現，給同學帶了一個壞頭，對于這件事情，我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良影響，2由于我穿托鞋上課影響了班級紀錄性，這是對自己也是對同學們的不負責任。

3、我對以前所犯下的錯，我的思想覺悟不高，對錯誤認識不足，如果當時我就能認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。

我的這種行為是不尊重老師和同學的表現。我希望老師可以原諒我的錯誤，我要避免這樣的`錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我，我保證今后一定不會像今天一樣犯這樣的錯誤，我身為一個中學生，身為一班之長，未能對老師的辛苦作出回報，幫老師分憂，反而違反紀律，我越來越感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格的要求自己，使自己的言行符合一個現代的中學生。

交檢討書一份，對自己的錯誤進行深刻的整理，讓同學們繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步，為班級做貢獻，也請老師能原諒我！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：高中生穿背心拖鞋上課檢討書范文

高中生穿背心拖鞋上課檢討書范文

在不小心犯錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，以下是東星資源網小編家整理的高中生夏季穿背心拖鞋上課檢討書范文。

篇一

尊敬的老師：

您好!

學校一直都有一條這樣的規定，那就是不可以上學的時候穿拖鞋。平時在家里在宿舍穿一穿拖鞋也就算了，但是來了學校，就要整理好自己的外表，像是一個學生的樣子。這不僅是我們形象上應該注意的，也是我們的一種態度，作為一名學生的態度。所以這次穿拖鞋來上學被老師您批評了之后，我想了很久，始終還是覺得自己有些太懶了，也沒有重視到學生形象的問題，只顧著自己怎么便利一點。所以對于這件事情，我必須向您，向我們班的同學們道個歉，我以后不會再穿拖鞋來學校了，也不會再給我們的班級風氣帶來這么不好的影響了。

雖說穿拖鞋是一種穿搭方式，但是在校園里，我們是要正式一些的，上課的時候我們是學生，老師每日整理好自己，保持一個良好的外貌面對我們，這是老師對我的負責，而我們作為學生，更應該和老師一樣，整理好自己的外在和形象，向老師，向同學們展示自己的精氣神。這不僅會有助于我們自己的學習，更是對學習樹立了一個好的態度。

穿拖鞋這件事情雖說沒有很大的罪惡，但是這也暴露了我們自身的一些缺點，比如說個人不太講究，對待事情很隨意等等。從穿拖鞋這件事情上就完全可以體現出來了。并且穿拖鞋并非是一件尊重他人的事情，如果每個人都穿拖鞋上學，那么教室不在是教室，而是一個熙熙攘攘的菜市場了。

想要樹立一個好的學習風氣，首先是要從平時的一些小事情上面進行改正的。這是我們好的出發的第一步，也是我們個人成長上面的第一步。做好身邊的小事，才有可能去成就更多的大事。這也是為什么很多人都喜愛“儀表堂堂”的原因，因為從表面上，我們便可以看出對方是一個很有要求的人，他的個人能力也不會差到哪里去。所以這次穿拖鞋上學確實是我的不對，我不應該作出這樣不太文明的行為，影響了周圍的同學。

通過這一次反思和自省，我已經清楚了自己的問題所在了。不管是對學習還是平時生活的一些細節，我們都不應該過度的松懈自己，我么要樹立自己的要求和責任，這樣才會在原基礎上有一些改正和進步。我會盡快把這個缺點改正過來的，以后我也絕不會再穿拖鞋上學了，請老師以及同學們原諒!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

篇二

尊敬的老師：

您好!

天氣逐漸熱起來了，教室里的風扇也漸漸的熱起來了。雖然天氣不是我這次穿背心妥協上課的借口，但這也是一個事實。6月天真的算是比較熱的了，而我現在離高考沒有幾天了。這次我因為穿背心和拖鞋上課被老師您批評了，對于這件事情來說，我內心是有一些不太舒服的。一是對自己感到失望，二是覺得在這關鍵的階段還出現這樣的問題，我真的感到很羞愧。所以，這次我想對我不重視個人形象，不重視教室紀律作出檢討，希望老師您能夠看到我改正自己的決心，也希望您能夠再給我一次彌補錯誤的機會，讓我能夠在這最后的階段里，把那個并不正確的自己改正過來。

昨天中午天氣達到了三十多度，我回到宿舍之后，立馬換上了背心和拖鞋，想著下午上課的老師都比較隨和，應該不會說我的穿著打扮。但是沒有想到的是，您在外視察的時候，發現我竟然穿著背心和拖鞋，所以在課后您就把我叫了過去，對我的著裝進行了批評。您對我說了很多，您也一邊體諒我現在的狀況，一邊為我糾正自己的錯誤，看著您的良苦用心，我自己也感到有一些羞愧不已了。

這最后的一段時間原本應該是要好好珍惜的，沒有想到的是，我因為自己一時的任性，為自己惹來了這樣的問題，不僅是讓我們班級的形象受到了影響，也讓老師您看到了這樣不好的現象。我真的感到很抱歉，我也知道自己這樣的形象在校園里是一個多么不好的存在。

我們作為一名學生，是來學習的，自然也要對自己的外在形象負責，要有一個學生的樣子，而不是像在家里一樣隨意。如果在學校和在家里一樣，那為什么學校不稱之為家里呢?所以我這次犯錯，也正是因為在這些方面沒有很好的注意，從而才發生了這樣的一些問題。通過老師的批評之后，我也嚴肅的認識到了，一個學習者不僅要自律，更要為自己的形象做一個好的示范。我們之所以稱之為學子，是因為不僅從我們外表還是內心上，都是有一定的形象的。所以這次穿背心拖鞋上課真的很對不起任課老師，對不起班里的同學，也對不起班主任您的教導。還望您能夠原諒我這一次，我一定會改正自己，把接下來的路更好的走完。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

篇三

尊敬的老師：

您好!

我是高一xx年級里的一名學生，我叫xx。因為我在學校里面，穿拖鞋這件事情，我受到了老師的嚴厲批評。在批評過后，我仔細認真的回想了一下這件事情，覺得確實是我做的不對。并在事后寫下了這封檢討書。以此來向老師道歉，也以此來警告自己，下次不要再犯穿拖鞋上學的事情。

夏季到了，炎熱的高溫酷烤著大地，感覺今年的夏天特別的熱，也讓我們這些學生產生了，想要穿背心和拖鞋的想法。但其實在很早之前，老師就對不能在學校穿拖鞋背心這件事情進行了多次的強調，并且校長也在大會上說過這件事情。那就可想而知這件事情的嚴重性，也可想而知學校里面的這件事情的重視。而我卻一直把它們當做一個耳旁風，從來沒有聽進心里面去，也覺得這件事情并不是那么的重要。所以當我實在忍受不了這個炎熱的夏天所帶來的高溫時，我就穿上了我的背心和拖鞋。一開始的時候我還只是在寢室里面穿穿，但是因為有幾次時間趕不及，所以，我就直接穿著背心和拖鞋，去上了學校的晚自習。而且在我穿了之后，班上有幾位同學也學著我的樣，把他們的背心和拖鞋都穿了出來。班主任在發覺這件事情后，便對我們這群人，做了一個深刻的思想教育，讓我領會到了我的錯誤所帶來的影響，我也10分愿意接受老師的.批評和教育，愿意承擔自己所范錯誤的后果，愿意接受學校里面給我的處罰。

在學校里面穿背心和拖鞋這件事情，不僅影響了學校里面的整體校風校紀，還破壞了學校里面的形象。雖然天氣十分炎熱，但是我不能只顧著自己的爽快，而忽視掉了學校里面的規章制度，忽視掉了其他同學的感受。首先我穿背心和拖鞋這件事情，給同學和老師們的視覺上帶來了一個沖擊。其次，也體現出了我對待學習不認真不嚴謹的態度。最后我給同學們帶來了一個不好的榜樣，讓他們也跟著我穿起了拖鞋和背心，這樣就更加破壞了我們學校里面的作風。通過這件事情，我看到了這么多，在學校里面穿拖鞋和背心的壞處。所以我以后也會謹記這次教訓，不會再隨意的對待自己在學校里面的穿著，一定遵守學校里面的規章制度，時刻把自己的校服穿得工工整整，做一個三好學生。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日