第一篇：好家風好孩子征文

潤物細無聲

（龍門科榜小學

三年級

白 彬 彬

指導老師： 黃巧英）

一個家庭必須有好家風，因為有了好家風才會有好孩子。

媽媽、奶奶經常教我“百善孝為先”，要我做一個孝順的孩子。起初，我偶爾還會和父母頂嘴。后來，我漸漸發現，其實父母說話總會帶一種溫和、望子成龍而又有點無奈的語氣，從此我再也不敢跟他們頂嘴了。

生活在這樣的家庭中，我也成了一個孝順父母的好孩子。

每次有人來，我都會主動打招呼：“你吃飯了嗎？”主動去泡茶請客，若爸媽有空了，我再退讓一邊。媽媽常教育我，不要做不禮貌、不文雅的動作，人家在看電視不要亂搶頻道，搶你自己喜歡看的，這樣很不禮貌，別人會說：“你看她這么不懂禮貌，不懂得尊重別人。”

如果人人都做一個懂禮貌，懂規矩，講文明的話，人間就會成大美。

除了孝順、禮貌，還要誠實。記得那一年，我只考了68分，卻騙媽媽我考了96分，媽媽半信半疑，打電話問老師，老師告訴媽媽我只考了68分，媽媽狠狠批評我一頓。這件事也成為我永遠的“警鐘”，是它常常提醒我，做人要誠實，這是中華民族幾千年的傳統美德，可不能砸在我手里啊。

如果你在周末是：玩手機、看電腦、看電視、玩游戲度過的，那就是慢性自殺，如果覺得自己一個人無聊，去找小伙伴一起玩，那就是謀財害命；如果周末是：做作業、看書、做家務，你的一天也會過得很開心。人不要浪費時間，你一旦失去了，就不會再有了。

在家人的標準中，好孩子是：愛看書、孝順、有愛心、懂禮貌、講文明。如果你具有的話，說明你的家庭一定有好家風。

因為，好家風造就好孩子！

我家的家規

（龍門科榜小學

四年1班

翁鴻鑫

指導老師： 施美寶）

國有國法，家有家規。，家規是一種道德的標準，我家也有家規，我們家的家規是出自大年三十。

過年那天，大人都忙著各種年貨、祭祖、準備年夜飯，插不上大人活的我在家門口的校路上挖了一個小坑，準備放鞭炮，被爸爸發現了，嚴厲地批評了我，讓我趕緊把坑填好，爸爸說這樣會讓過路的人摔倒的，特別是騎自行車的，還帶一個小朋友，摔壞了怎么辦？爸爸狠狠地說了我一頓，還讓我保證不再犯錯。原來自己的隨性有可能讓路人受傷，哇，這多危險啊。那天晚上的年夜飯，爸爸給我和姐姐定了家規。

要做一個一諾千金的人，我每次都能按時赴約，這時家規中的第一條。

還有兩條是：禮貌、孝順。我回家的時候碰到長輩常不懂打招呼，爸爸說我不懂禮貌，就把我帶到屋里說：“禮貌是做人最基本的教養，以后見到長輩就得主動問好，比如：爺爺、奶奶、姥爺、姥姥等，明白了嗎？”“要像媽媽孝順奶奶那樣孝順長輩。”

第四條家規：生活要有條理。那天周末，為了找個兒時玩過的變形金剛，我把房間弄得亂七八糟，媽媽看見了，讓我收拾房間，媽媽說：“生活要有條理，沒有條理生活就會亂糟糟的。”每次辦事我都是急急忙忙的，媽媽說：“之前的任務要是做好了就不用這么著急了。”

第五條家規是：生于憂患，死于安樂。他每次看到我沉迷于電腦

或手機時，就會講這個故事：“故上天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。然后知生于憂患，而死于安樂也。”因為憂患而使人生存，因安逸享樂的生活使人滅亡。爸爸的話雖有些深奧，我是懂非懂。

這就是我的家規，它隨時指引著我，教育著我，讓我從中學到很多知識，改正了我生活中的缺點，每次鄰居叔叔阿姨在夸我的懂事時，總不忘加了一句：好家教啊！

上梁不歪下梁正

俗話說的好：“上梁不正下梁歪。”可我爸爸卻常常這樣教育我：“上梁不歪下梁就正”。

我就看過一篇這樣的漫畫：

一個小孩在喝酒，他的父親剛從賭場回來，看見他的兒子正在喝酒，怒氣沖沖地走進，破口大罵：“小兔崽子，還沒酒瓶子高呢就偷著喝酒。”不由分說的父親“啪、啪”就給了孩子兩巴掌。

“你憑什么打我，你整天就是賭博，把我一個人扔在家，我一天沒吃東西了，喝點酒怎么了？我也是跟你學的！”那個孩子也發火了。

“我是大人不用你管。”父親又吼到。

“子不教，父之過。上梁不正下梁歪。你這個上梁不正我這個下梁當然也就歪了，這一切都是學你的！”

孩子的父親頓時啞口無言，后悔極了。

是的，在現實生活中也有這種情況，大人說讓我們不要亂花錢，別撒謊，但自己卻亂花錢撒謊，大人不讓小孩玩手機，他們卻手機像比老婆還親密，上個廁所也不離手。他們不以身作則，哪有說服力管我們呀！老師常說：父母是孩子最好的老師。父母以身作則，孩子自然也會模仿。父母想要管好孩子，就必須先管好自己。

我的父親是個木匠。因為木匠的工作跟上建房子梁有著很大的關系：人們居住的房屋大多都是土木結構，一旦上梁安放不正，就會影響整個房屋結構，下梁自然也不正了。所以，父親常常以此告誡孩子：“上梁不正下梁歪，上梁不歪下梁正，我這個父親不歪，你就一定要

正，我叫你不能撒謊，我有做到，我叫你要尊老愛幼，我也有做到，我以身作則了，你也應該要做到。”這樣的教育，何愁孩子學不好呢？

正因為這樣，每次我和哥哥被鄰居稱贊時，總能看到爸爸得意而自豪的眼神，我和哥哥總會心一笑：爸爸又“得瑟”了！

（龍門科榜小學 六年2班

翁思穎指導老師：

白培專）

上梁不正下梁歪

（龍門科榜小學

四年2班

翁怡婷

指導老師：林錦萍）

中國有句老話：“上梁不正下梁歪。”這句形象、簡潔、深刻。我有個鄰居大姐姐，她叫艷欣，她的爸爸是個木工，常常教育她： “上梁不歪下梁正”。意思就是希望他的孩子要像他那樣做個踏踏實實的人。

艷欣的爸爸心地很好，常常幫人做家具，工錢從不會“獅子大開口”，不會貪別人一分錢。

一天，艷欣正走出家門時，看到門口的空地上有一個錢包，她彎下腰，撿起來，打開，哇！好多錢！這得爸爸做多久的木工活啊。一開始，艷欣想到爸爸做木工而駝的背、裂開的手，心疼爸爸的她想把錢給爸爸，就偷偷放進自己口袋。可沒想到這是爸爸故意丟下的，在旁邊躲著的爸爸，看得清清楚楚，那時他爸爸的心情十分惱怒，也十分不相信自己的女兒竟是這樣的一個人。隨后她爸爸繼續跟著，艷欣跑回自己的房間里，一拿出錢包，她就開始后悔了，后悔為什么要占為己有，可她不知道該怎樣找到失主的，正當她著急的時候，她爸爸進來了，看到桌上的錢包，驚訝道：“你......你哪來的，這么多錢！”艷欣連忙解釋道：“這是我出門時撿到的，我沒有偷拿誰的。”她爸爸又問：“那你為什么沒有還給那個人。”艷欣大哭起來，說：“我不是小偷，那時我找不到幫手，所有就......就放在我這里。”她爸爸突然大笑起來：“原來是這樣啊，那個錢包就是我放的，我只是想看看你是個怎樣的孩子，結果讓我很開心，我的孩子不會把不是自己的東西占為己有。”

后來，艷欣長大了，她在社會上是個有頭有臉的女上司。她父親做的那件事，讓艷欣一輩子受益匪淺。

其實做人就是這樣，是自己的東西就是自己的，不是自己的就不是，講的就是誠實，講的就是不貪小便宜，這樣你在社會上才真正稱得上是個有頭有臉的大人物。

第二篇：好家風培養好孩子

好家風培養好孩子

俗話說：父母是孩子的第一任老師。教育孩子我覺得沒有固定的模式，好的家長的一言一行都可以對孩子起到潛移默化的教育作用。

1.言傳身教，讓孩子有一個好榜樣

我婆婆在我結婚才三年就癱瘓了，老公又在外地上班，每天我都要為婆婆洗衣做飯，端屎倒尿，白天還要上班。當時才三四歲的孩子看在眼里，慢慢的變得懂事起來，在我干活時不用我說他會主動給我端凳子或遞個東西，晚上睡覺時會說:”媽媽，我給你捶捶背”。

2.多與孩子溝通，家長是孩子一生的朋友

和孩子交談時，別把孩子當管制對象，把家長的身份放下，讓孩子感覺到你是她的朋友。當孩子遇到成績下滑或挫折時，作為家長要懂得溝通和開導，不要去指責和責罵孩子。始終把學習放在第一位學習是學生的天職，但家長應該給孩子一個良好的學習環境，孩子在學習，家長不要在旁邊玩手機，看電視。當孩子遇到不懂得問題向家長請教，作為家長應該耐心的解答。

3.積極配合學校和老師的工作

學校是教育孩子的主要場所。教育孩子，離不開老師的辛勤培養和精心教育，家長要經常與老師交流，了解孩子在學校的表現，認真聽取老師的對孩子在校的評價，盡量做到在家和在校的要求以致，才能培養出孩子的正確學習態度和學習方法。

孩子進入校園快一年了，在老師的耐心教導下，學習成績和身心素質方面都得到了提高。特別是今年疫情期間，老師建了微信群，老師每天都通過微信來輔導孩子，作為家長我感到欣慰，在此我想對老師真誠的說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

第三篇：好家風征文

良好家庭的特點

北郭鄉一中崔國慶

家庭是圃，孩子是苗，家風如潤物細無聲的小雨點。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能健康成長。我認為良好的家風應該具有以下幾方面的特點。

濃厚的學習氣氛

信息時代要求我們建立學習型家庭。無論家長做什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的家長一定為他修改過作文，做過指導。可是一了解，家長根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談論的也都是如何修改文章，論“結構”，談“中心”，家庭中的這種“文風”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。

和諧的家庭關系

良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。

某大學曾對81名大學生進行調查，發現這些學生中，家庭和睦的有55名，占67.9%；父母性格熱情開朗的有70名，占87.3%。可見，家庭良好的氣氛促進了孩子的學習效果。

為了給孩子的成長創造一個良好環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。家長對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協商。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團結，給孩子創造和諧的家庭環境。

如果家長不注意家庭中人際關系的建設，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環境中形成野蠻的行為。一個留級生說：“我沒法不留級，我在家沒法學習。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學習呀。”大家想想，這樣的家庭關系怎能培養出有教養的文明人。

家庭中要有歌聲和笑聲

要讓孩子的生活充實，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質生活，同時也需要精神生活；需要學習、工作，也需要游戲、休息；需要嚴肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。

有些家長擔心與孩子嬉笑打鬧有失長輩的尊嚴，其實不然。與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調節兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會聽你的話。家長如果總繃著臉，孩子反而會敬而

遠之。總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調節，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。

第四篇：好家風征文

好家風征文

家風伴我快樂成長

----宣恩縣萬寨鄉中心小學401 田 晶

“家風”一詞靜悄悄的在校園里火了起來。我心想：什么是家風呢？一連串的問號浮現在我的腦海中......放學后，我回到家里，好奇地去問了問媽媽，媽媽說：“家風就是每個家庭的道德標志。我們家的家風就是勤儉節約”。聽著媽媽的話，回想起在學校里，老師們在國旗下、在課堂里經常這樣說：勤儉節約是中華民族的傳統美德，是一種良好的行為習慣，養成勤儉節約的好習慣，對于我們每個小學生來說就特別重要了。

記得有一次，我在家里吃著媽媽做的香噴噴的晚飯時，“嗖嗖嗖”我一下子扯出了三張餐巾紙擦嘴巴，一會兒我又“嗖嗖嗖”地抽出了幾張餐巾紙擦鼻涕，不小心將湯弄潑了，再次“嘩嘩嘩”的抽出一疊紙巾??不一會兒，面前的紙巾堆成了“小山”??

等媽媽看到我這樣做時，很生氣地說：“晶晶啊,你怎么能夠這樣浪費紙巾呢?過去我是怎么教育你的啊,我跟你說過,紙巾是由樹木加工而成的。你想，如果每個人都像你這樣浪費紙巾，一是浪費了金錢，再就是人們要大量的砍伐樹木，森林就遭到了人為地破壞，動物就沒有家園，還會造成水土流失，你想一想，你應該怎么做啊？”聽了媽媽的話，我連忙點了點頭，說：“媽媽，對不起，我以后一定牢記您的話，一切從節約做起。我會把您的話講給我的同學聽，讓大家都養成勤儉節約的好習慣”。

一次我正收拾學習用品準備上學去，媽媽在一旁看到了我的彩筆，她說：“小紅，你的這盒彩筆都用了快一個學期了，等一下我和你一起上街去給你買盒新的”。我說：“不，雖然用了這么久了，但是還可以用呢，我不能把它扔掉，多浪費啊！”。媽媽聽了我說的話，笑了笑，還夸獎我說：“嗯，不錯，知道節約了，這就是我們家風勤儉節約的表現咯”。

小學生是祖國的未來，家庭的影響有可能讓我們受益終身，良好的家風，對于我們每個人來說十分的重要。每個家庭都有良好的家風，大家行動起來吧，把美好的家風世世代代的傳承下去。

指導教師：黃仙菊

2014/5/18 好家風征文

好家風

----宣恩縣萬寨鄉中心小學401 楊再磊

古人說過：“儉以養德，德由儉來”，這句話把勤儉節約作為培養良好家風的行為準則，也是很準確的。勤儉節約是中華民族傳統美德，也正是我家的家風。勤以養家，儉以美德之說是一種修養，更是一種品質，我們從小就要養成一種艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。我家從爺爺那輩就有著節儉的習慣，現在已經到了我們這一輩了，所以父母就一直教導著我，讓我把節儉這種優良傳統傳承下去。

小時候，我就有著一個壞習慣-鋪張浪費。那一次，我和媽媽一大早來到集鎮上趕集，到了街上，我拿著過年時媽媽給的壓歲錢走進了超市，我從貨架上拿了許多自己喜歡的零食，花了四十多元錢。買好了東西，我走出了超市，等到媽媽做完該做的事以后，就和她一起回到家里。

回家后，我迫不及待地打開了剛剛在超市里買的零食，這包還沒吃到一半，就覺得不好吃，隨手丟在了桌子下面，媽媽看見了，走到我跟前，撿起我扔的零食，對我說：“我們家一向都是以節儉為主，你怎么能這樣浪費東西呢？趕緊給我把這些剩下的收拾好，想吃時就拿出來吃。”，聽了媽媽的話，我很不情愿的把扔了的零食收拾好，放在袋子里。而嘴里還小聲的說：“媽媽真小氣。”，可是，我剛說完就被媽媽聽見了，媽媽對我說：“兒子，媽媽這并不是小氣，媽媽是為了你好呀！你從小就應該要養成勤儉節約的好習慣，這樣才能夠使自己認識到勞動價值所在，使自己具備很多良好的品行，更有利于自己健康成長和未來發展。”。

聽了媽媽的話，我感到無比的慚愧。從那以后，我一直在嚴格要求自己，學會節儉，不浪費食物和學習用品等，衣服、襪子等能穿就行。我終于改掉了鋪張浪費的壞習慣。

這就是我家的好家風——勤儉節約。我將把節儉之風放在靈魂中，去學習，去思考，去實踐，努力做一個品行高尚的人，把優良傳統繼承下去，傳播開來。

指導老師：黃仙菊

2014/5/18

好家風征文

好家風伴我成長

----宣恩縣萬寨鄉中心小學 陳奕彤

家風是一盞燈，照亮了自己前進的道路；家風是一面明亮的鏡子，時刻發現自己的不足。孩子只有在優良的家風熏陶下，方能健康成長。而我們家的家風就是誠實守信，我們一家人是怎樣傳承家風的呢？

我的爺爺和奶奶，雖然年紀很大了，但從不說謊，也從不違背信用，他們還常說，誠信是個人的立身之本，是一盞永不熄滅的指路燈，繼而也將這種誠實守信的做人準則傳給了我的爸爸媽媽，我的爸爸媽媽又將這種精神傳給了我，希望我把這種精神發揚下去。于是，我便對媽媽發誓：一定要做一個誠實守信的人。但我的誓言的“保持期”并沒有多久，很快就破碎了。破碎時，是我第一次沒有守信用。

記得那一次，雖是我最好的朋友小玲的生日，當天早上，小玲打電話來了，說是要邀請我放學后去參加她的生日派對。我一想，既然有蛋糕吃，那我就一定去，于是便欣然答應了。放學了，我媽媽給老師打來電話，說叔叔打工回來了，要我回家吃飯，我聽了，高興極了，徑直回到了家里。把去小玲家參加生日派對的事情忘記得一干二凈。

第二天早上，我來到學校時，發現同學們跟我都疏遠了；有的同學不理我了，有的同學當我是空氣；有的同學看到我就跟看到怪物一樣，掉頭就跑。我心想：這究竟是為什么？在學校，我就像一只沒有團隊的螞蟻，到處亂撞，雖然看見了自己的同伴，但我的同伴卻毫不搭理我。我傷心欲絕，眼淚像斷線的珠子，不由自主的落了下來。一放學，我就迫不及待的沖回了家，想找一找媽媽談談心，媽媽正在家，我向媽媽說明了事情的原因和經歷，媽媽說：“當時

你應該去，兌現自己的諾言，或者去不了，也應該打電話向同學說明情況。”，我問媽媽怎么樣解決這件事，媽媽對我說：“你主動向你的同學說聲對不起，講一講沒去的原因，然后向你的同學們承認你的錯誤，保證以后絕對誠實守信，再向你的那位同學表示歉意，并請她原諒。”，我點了點頭，按照媽媽說的給小玲到了歉，說了緣由，她也原諒我啦，最后，我們又和好如初，像以往一樣快樂的在一起學習、玩樂、生活。

這件事情讓我明白了：一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地，將會失去很多的朋友。因此，我要將誠實守信的好家風永不懈怠的傳承下去。

指導老師：黃仙菊

2014/5/18

第五篇：演講稿(傳承好家風,爭當好孩子)

尊敬的評委，叔叔、阿姨，大家好：

今天，我演講的題目是《傳承好家風，爭當好孩子》

我叫***，快9歲了，大家都夸我是個好孩子。我覺得我是一個幸福的寶貝，因為我生長在一個四世同堂的大家庭，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的呵護，還有90歲高齡曾祖父的疼愛。他們總是教育我，要尊老愛幼，誠實守信，自立自強，還說，這就是我們家的家風。

“百善孝為先”，爺爺奶奶就為我樹立了榜樣。從我記事開始，我就覺得每到吃飯時，爺爺奶奶就特別忙碌，他們總是要把最好吃的菜擺在曾祖父的面前，舀好飯送到曾祖父的手里。奶奶一邊吃飯，一邊往曾祖父碗里夾菜。每天的早點，奶奶總會變著花樣給曾祖父準備，米線、面條、包子、糕點、油糕餌塊，可豐富了！晚飯后，爺爺就會幫曾祖父調好他喜歡的新聞聯播，陪曾祖父看完新聞聯播，再調出昭通天氣預報給曾祖父看。一年四季，從未間斷。不過，這些事情現在都已經由我來做了，成了我的專利。我覺得我做得更好，因為我知道家里爸爸的飯量大，媽媽的飯量小；爺爺喜歡吃甜食，奶奶喜歡吃酸的。

媽媽也是一個孝順的媳婦，經常得到小區里叔叔阿姨的夸獎。媽媽對爺爺奶奶可好了！只要媽媽在家，拖地，做飯，洗碗都是媽媽搶著做。媽媽還經常給爺爺奶奶買漂亮衣服呢，樂得奶奶笑得嘴都合不攏了。奶奶笑累了，我就給奶奶捶捶背，揉揉肩，給她講故事，唱歌給她聽。

爸爸是一個誠實守信的人。他經常教育我“一言既出，駟馬難追。”意思是說，一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。也就是說，話說出口，就不能再收回，說話算話。記得有一次，我和我們班的同學李想約好星期天下午一點一起去昭通博物館參觀，不見不散。可是到了臨出門時，我的肚子忽然疼了起來。想到與李想的約定，我迅速從床上爬起來，讓爸爸送我去博物館。媽媽心疼我，讓我別去了。我這才想到我連李想的電話都沒有。不去吧，人家白白等著，多不好，那就不守信用了。我堅決要去，媽媽沒辦法，給我服藥后，才讓爸爸送我去博物館。我見到李想時，肚子也好多了。我真慶幸我沒有違背諾言。

雖然爸爸媽媽很疼我，但他們對我要求很嚴格，讓我從小就養成自立、自強的好品質。從我四、五歲開始，爸爸媽媽就要求我要自己洗襪子和內褲。剛開始學洗襪子時，我把手都搓紅了，還是洗不干凈。起初，我心里特別抱怨媽媽，覺得她不愛我，不心疼我。而現在，這些活兒都不在話下。有時，我還會幫爸爸媽媽洗襪子呢。

我七歲的時候，爸爸媽媽給我過了一個特別的生日。他們要求我為一家人煮一次面條。生日那天，在媽媽的指導下，我終于學會了煮面條。爸爸媽媽吃著并不是很好吃的面條，一個勁地夸我。雖然我的手在煮面條時，被濺起的開水燙了一個泡，但我心里還是樂滋滋的，我覺得我長大了。有時候，爸爸媽媽有些累了，或者是沒有空，我就會自己煮面條吃，再也不用麻煩媽媽了。前幾天，我的好朋友毛毛雨到我家來做客，我還親自煮了一碗面條給她吃。她說，這是她吃過的最好吃的面條，我可自豪了！再過一個月就是我九歲生日了，媽媽準備讓我獨自去菜市場買菜，并為家人做一頓簡單的飯。我信心滿滿，我相信我一定能做好！

好的家風就是一盞明燈，讓我不會迷失方向；好的家風就是一艘航船，載著我駛向理想的彼岸；尊老愛幼，誠實守信，自立自強就是我的家風，使我終生受益，是我一生的財富。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”好家風潛移默化的影響著我。我體會著父母的言傳身教、長輩的諄諄教導，在生活中學到了很多。鮮花在陽光的照射下，清香宜人；小樹在雨露的滋潤下，蒼翠挺拔；我，在好家風的熏陶下，茁壯成長！

謝謝大家！