第一篇：XX藝體工作會議發(fā)言稿_1

XX藝體工作會議發(fā)言稿

領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！

今天藝體工作會議的主題可以說是我們每一個從事藝術(shù)教育的人孜孜以求、不斷探索的事情。如何凸顯藝術(shù)教育？發(fā)揮藝術(shù)該有的價值，承擔(dān)該有的責(zé)任。

就我個人的看法：

無論何種形式的藝術(shù)作品都會從不同的層面去反映和影響學(xué)生，健康的、高尚的、經(jīng)典的、永恒的、詩意的、古典的、流行的、大眾的，都屬于美學(xué)范疇。而真善美本就一體，沐浴藝術(shù)，感受美好，陶冶情操，塑造品德。書寫漢字就一定會浸潤傳統(tǒng)文化，齊唱革命歌曲就一定會熱血沸騰，區(qū)分美丑懂得善惡。今天藝術(shù)需求已經(jīng)大眾化，其對人的發(fā)展的重要影響受到越來越高的重視。

而我們規(guī)劃的每一門課程，組織的每一項藝術(shù)活動，設(shè)計的每一個教學(xué)內(nèi)容，承擔(dān)的每一個學(xué)生社團(tuán)，其實都圍繞這樣一個主線。當(dāng)然不一定事隨心愿。但，我們真的在用心做這樣一件事情。我們自己經(jīng)常說的話就是“沒事找事”！

具體到美術(shù)：

學(xué)生鮮活的個性是美術(shù)教學(xué)長期關(guān)注的。教學(xué)中，我們很少要求學(xué)生高的技巧，而是不斷激發(fā)、鼓勵學(xué)生大膽嘗試、勇于探索，讓學(xué)生在動手創(chuàng)作中回到童真稚氣，對色彩、線條、泥土、紙張、鉛筆、剪刀等等，對一切都充滿新奇，讓學(xué)生在課堂上靈動起來。在美術(shù)課程中學(xué)生能夠調(diào)動一切大腦為創(chuàng)造性的使用美術(shù)材料，為創(chuàng)造出一種自我滿足的藝術(shù)形象而積極思維，要融合教師傳授、經(jīng)典形象、同伴評價、資源系統(tǒng)、自我意識。經(jīng)歷一種史無前例的、且獨一無二的心路歷程，更要經(jīng)歷成功與失敗的不同體驗，這就是美術(shù)創(chuàng)作最與眾不同的，也是發(fā)揮美術(shù)教育最大價值的地方。多年來我們美術(shù)教學(xué)始終立足校本課程的開發(fā)，立足于美術(shù)課程體系建設(shè)，立足于把課程、活動系統(tǒng)起來去不斷的凸顯美術(shù)教育。

所以，你會看到，現(xiàn)在的美術(shù)課很受學(xué)生歡迎，而這種喜歡絕不是在美術(shù)課上玩、輕松，而是真正深刻地體驗和與眾不同的收獲。你會看到，藝術(shù)在校園中越來越多的出現(xiàn)，這是我們課程規(guī)劃好的。你會在很多其他課程、學(xué)生活動中看到越來越多地美術(shù)創(chuàng)意，這種影響已經(jīng)深深地融進(jìn)xx中學(xué)子的血液里了。

我們做到了：

始終以學(xué)生發(fā)展需要和快樂體驗美術(shù)創(chuàng)造為核心追求。總是能從學(xué)生興趣和學(xué)校發(fā)展需要設(shè)計美術(shù)活動，課程開設(shè)率最高，目前我們手中的十門課程涉及五大系列的四門必修和六門選修課程，精品課程兩門，但每年都有新變化，所以又是靈動的。已經(jīng)形成專家級教研組，兩名教師曾受聘省級課程專家，兩名任學(xué)科中心組成員，兩人次任青島市學(xué)科兼職教研員，一人任學(xué)科指導(dǎo)委員，青島二中的美術(shù)課程經(jīng)驗被廣泛學(xué)習(xí)、復(fù)制。

我們引以為自豪的是：經(jīng)常看到各年級的學(xué)生，甚至早已畢業(yè)多年的校友們，三三兩兩的漫步在藝術(shù)樓里，去品讀和回憶墻面上留下的美好。那是最欣慰的時刻！

我們正在做的：

1、優(yōu)化動漫基地和戲劇基地的建設(shè)，拓展第三個創(chuàng)新實踐基地建設(shè)。連續(xù)五屆全國“小白楊”動漫大賽，遞增式發(fā)展，組織好今年第九屆。去年啟動戲劇發(fā)展計劃，今年藝術(shù)節(jié)與戲劇項目、學(xué)科周、電影節(jié)融合，優(yōu)化資源，從學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)科使命等角度全面規(guī)劃。通過創(chuàng)新辦與青科大密切聯(lián)系，商討共建創(chuàng)新實踐基地，優(yōu)化或啟動一門設(shè)計課程。

2、重啟XX年2+2技能達(dá)標(biāo)方案，實施隨堂達(dá)標(biāo)。全組教師在第一節(jié)課就明確告知學(xué)生達(dá)標(biāo)的具體要求，強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)組織，認(rèn)真研究走班下的藝術(shù)教學(xué)和教學(xué)常規(guī)的管理。要加強(qiáng)對曠課、遲到、早退學(xué)生的逐一落實，及時通報班主任形成德育共同體。

3、明確藝術(shù)特長專項輔導(dǎo)，研究高考新政下的藝術(shù)特長生的發(fā)展方向與計劃。組內(nèi)做了明確分工，由屠xx、冷xx老師以校本方式進(jìn)行專項負(fù)責(zé)，9月1日也發(fā)布了請班主任協(xié)助統(tǒng)計情況的通知，目前有50人報名。根據(jù)統(tǒng)計情況量身裁衣制定個性化方案。

4、明確全國第五屆藝術(shù)展演的工作要求，特別是各藝術(shù)團(tuán)要把藝術(shù)節(jié)、全國展演、90年校慶等大型活動協(xié)調(diào)起來，打造精品節(jié)目。全力配合或組織好全國藝術(shù)展演相關(guān)活動場地的改造和承辦任務(wù)，借地主優(yōu)勢，爭取成績突破。

5、繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)場地的使用，更多地引進(jìn)優(yōu)秀的教育資源，通過展覽、交流、報告、美化、裝飾與管理，同時與創(chuàng)新辦、博物館合作開發(fā)一些具有創(chuàng)新意義的精品展覽，使校園的一花一草都具有教育的價值。

規(guī)劃或問題：

1、有些班主任或任課教師仍然認(rèn)為藝術(shù)活動會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，不重視或抵制藝術(shù)活動，這種壓抑孩子們才能的做法是不符合二中教育的。建議藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)一樣全員參與，包含全體教職工的文體活動，師生同樂。學(xué)生采用學(xué)分管理，選擇或參加藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動獲得相應(yīng)學(xué)分，當(dāng)然學(xué)生可以不選擇藝術(shù)而選擇體育，體現(xiàn)差異。來源： 2、2+2技能達(dá)標(biāo)對學(xué)生發(fā)展十分重要，但我們在實施中遇到兩方面的問題：一是有的班主任不重視達(dá)標(biāo)成績，二是學(xué)校能否把好成績最后一關(guān)。另外能否把2+2達(dá)標(biāo)在學(xué)生發(fā)展手冊中單列，使其突出？這樣上下一個原則，就會使達(dá)標(biāo)落實的更加有效。

3、藝術(shù)樓的教室桌椅是我校最早一批，報廢過半，已不符合今天藝術(shù)活動和教學(xué)開展的需要。我們已向上級申報多年。包括觸摸一體黑板等新設(shè)備更新也經(jīng)常漏掉藝術(shù)樓。如果能把五樓平臺封閉為中型演出廳，四樓403教室改造為一個小型訓(xùn)練廳，將為藝術(shù)教育和學(xué)生活動提供更好的環(huán)境支持。

4、以校本課程的方式輔導(dǎo)特長需要的學(xué)生，根據(jù)以往的經(jīng)驗很難固定時間和地點，是否可以對專項教師認(rèn)定為每周固定兩課時補(bǔ)助？常規(guī)管理等同其它校本課程。

5、我校自XX年就完成了藝術(shù)團(tuán)的建制，目前下設(shè)多個小藝術(shù)團(tuán)，不同老師負(fù)責(zé)不同的專業(yè)團(tuán)隊，這對發(fā)揮個人優(yōu)勢智慧固然是好的，但在整體實力，凸顯二中品牌，以及資源優(yōu)化上還是存在不少問題。能否重新完善藝術(shù)團(tuán)，設(shè)業(yè)務(wù)團(tuán)長一人（最好是專職），全面負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)，對各專業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

6、教研組一行六人，本就兩個組，顏色各異，優(yōu)勢智慧不同，如何把六種顏色凝聚成彩虹確實是我們面臨的一個課題。我們不免犯錯，但也在盡最大的努力，用自己的青春去奉獻(xiàn)學(xué)生。也請學(xué)校更多的關(guān)注、引領(lǐng)、幫助我們。

礙于篇幅，具體的成績總結(jié)、新計劃在教研組長匯報和答辯中都會有詳細(xì)說明。以上觀點有的是站在美術(shù)學(xué)科說的，有的是站在教研組發(fā)展角度講的。不當(dāng)之處還請領(lǐng)導(dǎo)、其他老師補(bǔ)充說明。

理事長在金融工作會議上的發(fā)言

在食品藥品監(jiān)督管理工作會議上的發(fā)言

副縣長在XX年全縣商務(wù)工作會議上的講話

在XX年度全市教育工作會議上的講話

在XX年全區(qū)民政工作會議上的講話

在全縣煙草專賣及“兩煙”打假打私工作會議上的講話

反腐倡廉工作會議發(fā)言稿

縣長在全縣財稅工作會議上的講話

區(qū)再就業(yè)工作會議上講話

XX年市委宣傳部長在國防教育工作會議上的講話

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第二篇：XX藝體工作會議發(fā)言稿

XX藝體工作會議發(fā)言稿

領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！

今天藝體工作會議的主題可以說是我們每一個從事藝術(shù)教育的人孜孜以求、不斷探索的事情。如何凸顯藝術(shù)教育？發(fā)揮藝術(shù)該有的價值，承擔(dān)該有的責(zé)任。

就我個人的看法：

無論何種形式的藝術(shù)作品都會從不同的層面去反映和影響學(xué)生，健康的、高尚的、經(jīng)典的、永恒的、詩意的、古典的、流行的、大眾的，都屬于美學(xué)范疇。而真善美本就一體，沐浴藝術(shù)，感受美好，陶冶情操，塑造品德。書寫漢字就一定會浸潤傳統(tǒng)文化，齊唱革命歌曲就一定會熱血沸騰，區(qū)分美丑懂得善惡。今天藝術(shù)需求已經(jīng)大眾化，其對人的發(fā)展的重要影響受到越來越高的重視。

而我們規(guī)劃的每一門課程，組織的每一項藝術(shù)活動，設(shè)計的每一個教學(xué)內(nèi)容，承擔(dān)的每一個學(xué)生社團(tuán)，其實都圍繞這樣一個主線。當(dāng)然不一定事隨心愿。但，我們真的在用心做這樣一件事情。我們自己經(jīng)常說的話就是“沒事找事”！

具體到美術(shù)：

學(xué)生鮮活的個性是美術(shù)教學(xué)長期關(guān)注的。教學(xué)中，我們很少要求學(xué)生高的技巧，而是不斷激發(fā)、鼓勵學(xué)生大膽嘗試、勇于探索，讓學(xué)生在動手創(chuàng)作中回到童真稚氣，對色彩、線條、泥土、紙張、鉛筆、剪刀等等，對一切都充滿新奇，讓學(xué)生在課堂上靈動起來。在美術(shù)課程中學(xué)生能夠調(diào)動一切大腦為創(chuàng)造性的使用美術(shù)材料，為創(chuàng)造出一種自我滿足的藝術(shù)形象而積極思維，要融合教師傳授、經(jīng)典形象、同伴評價、資源系統(tǒng)、自我意識。經(jīng)歷一種史無前例的、且獨一無二的心路歷程，更要經(jīng)歷成功與失敗的不同體驗，這就是美術(shù)創(chuàng)作最與眾不同的，也是發(fā)揮美術(shù)教育最大價值的地方。多年來我們美術(shù)教學(xué)始終立足校本課程的開發(fā)，立足于美術(shù)課程體系建設(shè)，立足于把課程、活動系統(tǒng)起來去不斷的凸顯美術(shù)教育。

所以，你會看到，現(xiàn)在的美術(shù)課很受學(xué)生歡迎，而這種喜歡絕不是在美術(shù)課上玩、輕松，而是真正深刻地體驗和與眾不同的收獲。你會看到，藝術(shù)在校園中越來越多的出現(xiàn)，這是我們課程規(guī)劃好的。你會在很多其他課程、學(xué)生活動中看到越來越多地美術(shù)創(chuàng)意，這種影響已經(jīng)深深地融進(jìn)XX中學(xué)子的血液里了。

我們做到了：

始終以學(xué)生發(fā)展需要和快樂體驗美術(shù)創(chuàng)造為核心追求。總是能從學(xué)生興趣和學(xué)校發(fā)展需要設(shè)計美術(shù)活動，課程開設(shè)率最高，目前我們手中的十門課程涉及五大系列的四門必修和六門選修課程，精品課程兩門，但每年都有新變化，所以又是靈動的。已經(jīng)形成專家級教研組，兩名教師曾受聘省級課程專家，兩名任學(xué)科中心組成員，兩人次任青島市學(xué)科兼職教研員，一人任學(xué)科指導(dǎo)委員，青島二中的美術(shù)課程經(jīng)驗被廣泛學(xué)習(xí)、復(fù)制。

我們引以為自豪的是：經(jīng)常看到各年級的學(xué)生，甚至早已畢業(yè)多年的校友們，三三兩兩的漫步在藝術(shù)樓里，去品讀和回憶墻面上留下的美好。那是最欣慰的時刻！

我們正在做的：、優(yōu)化動漫基地和戲劇基地的建設(shè)，拓展第三個創(chuàng)新實踐基地建設(shè)。連續(xù)五屆全國“小白楊”動漫大賽，遞增式發(fā)展，組織好今年第九屆。去年啟動戲劇發(fā)展計劃，今年藝術(shù)節(jié)與戲劇項目、學(xué)科周、電影節(jié)融合，優(yōu)化資源，從學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)科使命等角度全面規(guī)劃。通過創(chuàng)新辦與青科大密切聯(lián)系，商討共建創(chuàng)新實踐基地，優(yōu)化或啟動一門設(shè)計課程。

2、重啟10年2+2技能達(dá)標(biāo)方案，實施隨堂達(dá)標(biāo)。全組教師在第一節(jié)課就明確告知學(xué)生達(dá)標(biāo)的具體要求，強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)組織，認(rèn)真研究走班下的藝術(shù)教學(xué)和教學(xué)常規(guī)的管理。要加強(qiáng)對曠課、遲到、早退學(xué)生的逐一落實，及時通報班主任形成德育共同體。

3、明確藝術(shù)特長專項輔導(dǎo)，研究高考新政下的藝術(shù)特長生的發(fā)展方向與計劃。組內(nèi)做了明確分工，由屠XX、冷XX老師以校本方式進(jìn)行專項負(fù)責(zé)，9月1日也發(fā)布了請班主任協(xié)助統(tǒng)計情況的通知，目前有50人報名。根據(jù)統(tǒng)計情況量身裁衣制定個性化方案。

4、明確全國第五屆藝術(shù)展演的工作要求，特別是各藝術(shù)團(tuán)要把藝術(shù)節(jié)、全國展演、90年校慶等大型活動協(xié)調(diào)起來，打造精品節(jié)目。全力配合或組織好全國藝術(shù)展演相關(guān)活動場地的改造和承辦任務(wù)，借地主優(yōu)勢，爭取成績突破。

5、繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)場地的使用，更多地引進(jìn)優(yōu)秀的教育資源，通過展覽、交流、報告、美化、裝飾與管理，同時與創(chuàng)新辦、博物館合作開發(fā)一些具有創(chuàng)新意義的精品展覽，使校園的一花一草都具有教育的價值。

規(guī)劃或問題：、有些班主任或任課教師仍然認(rèn)為藝術(shù)活動會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，不重視或抵制藝術(shù)活動，這種壓抑孩子們才能的做法是不符合二中教育的。建議藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)一樣全員參與，包含全體教職工的文體活動，師生同樂。學(xué)生采用學(xué)分管理，選擇或參加藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動獲得相應(yīng)學(xué)分，當(dāng)然學(xué)生可以不選擇藝術(shù)而選擇體育，體現(xiàn)差異。2、2+2技能達(dá)標(biāo)對學(xué)生發(fā)展十分重要，但我們在實施中遇到兩方面的問題：一是有的班主任不重視達(dá)標(biāo)成績，二是學(xué)校能否把好成績最后一關(guān)。另外能否把2+2達(dá)標(biāo)在學(xué)生發(fā)展手冊中單列，使其突出？這樣上下一個原則，就會使達(dá)標(biāo)落實的更加有效。

3、藝術(shù)樓的教室桌椅是我校最早一批，報廢過半，已不符合今天藝術(shù)活動和教學(xué)開展的需要。我們已向上級申報多年。包括觸摸一體黑板等新設(shè)備更新也經(jīng)常漏掉藝術(shù)樓。如果能把五樓平臺封閉為中型演出廳，四樓403教室改造為一個小型訓(xùn)練廳，將為藝術(shù)教育和學(xué)生活動提供更好的環(huán)境支持。

4、以校本課程的方式輔導(dǎo)特長需要的學(xué)生，根據(jù)以往的經(jīng)驗很難固定時間和地點，是否可以對專項教師認(rèn)定為每周固定兩課時補(bǔ)助？常規(guī)管理等同其它校本課程。

5、我校自XX年就完成了藝術(shù)團(tuán)的建制，目前下設(shè)多個小藝術(shù)團(tuán)，不同老師負(fù)責(zé)不同的專業(yè)團(tuán)隊，這對發(fā)揮個人優(yōu)勢智慧固然是好的，但在整體實力，凸顯二中品牌，以及資源優(yōu)化上還是存在不少問題。能否重新完善藝術(shù)團(tuán)，設(shè)業(yè)務(wù)團(tuán)長一人（最好是專職），全面負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)，對各專業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

6、教研組一行六人，本就兩個組，顏色各異，優(yōu)勢智慧不同，如何把六種顏色凝聚成彩虹確實是我們面臨的一個課題。我們不免犯錯，但也在盡最大的努力，用自己的青春去奉獻(xiàn)學(xué)生。也請學(xué)校更多的關(guān)注、引領(lǐng)、幫助我們。

礙于篇幅，具體的成績總結(jié)、新計劃在教研組長匯報和答辯中都會有詳細(xì)說明。以上觀點有的是站在美術(shù)學(xué)科說的，有的是站在教研組發(fā)展角度講的。不當(dāng)之處還請領(lǐng)導(dǎo)、其他老師補(bǔ)充說明。

第三篇：藝體發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

一直以來，藝體組以校教導(dǎo)處工作計劃為行動指南，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)科研活動，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各方面也取得了一定的成績（…）。

一、本期期初，對每位藝體組老師的備課都進(jìn)行了檢查。這個學(xué)期每位老師都能根據(jù)各學(xué)科的要求制定出教學(xué)計劃，教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生情況，制定出切實可行的教學(xué)措施。教學(xué)過程詳細(xì)、清楚，教案中能體現(xiàn)出重、難點以及及時的教學(xué)后記，將自己覺得較好的教學(xué)方法以及可以改進(jìn)的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。

二、藝體教研組是一個集音樂、美術(shù)、體育3門學(xué)科的教研組，要進(jìn)行教研活動是很不容易的，每個學(xué)科的內(nèi)容不一，都要集中在一起活動是不實際的，也不科學(xué)。本學(xué)期，征得瞿校長、段主任的同意，我們教研組采用了集中式和分散式來進(jìn)行教研活動。

集中式：開學(xué)初，將所有藝體組老師集中在一起，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計劃，布置工作，將各個學(xué)科分組，由組長再根據(jù)學(xué)校計劃和藝體組計劃制定出本學(xué)科本學(xué)期的教研及活動計劃。有特殊情況，就集中開展一次全組的教研活動，及時布置后段工作并對前期工作作出總結(jié)，大家談?wù)劯鞣N體會，交流心得。遇到大型活

動我們也會集中統(tǒng)一安排、總結(jié)。

分散式：每個小組進(jìn)行集體備課活動由各組內(nèi)的老師輪流進(jìn)行公開課。并及時的進(jìn)行聽課、評課。要求其他小組的成員盡量參加，組內(nèi)的成員必須參加。或小組組織、研討活動。

本學(xué)期，學(xué)校要求藝體組的老師全員參與教學(xué)教研，沒人推出一堂優(yōu)質(zhì)教研課，美術(shù)組已落實，請音樂組和體育組切實行動起來。

三、教研組將會開展一系列活動。

本學(xué)期，除去抓好常規(guī)教學(xué)之外，我們組的老師會積極協(xié)助少先隊舉行慶六一文藝匯演，還會組織學(xué)生參加了縣藝術(shù)節(jié)各項比賽，參加省共青團(tuán)組織的少兒才藝大賽！在此，我要提前說一聲，要辛苦大家了。

四、計劃與展望

1、緊隨學(xué)校發(fā)展的方向，緊跟教科室的步伐，積極配合各項工作，發(fā)揮藝體組應(yīng)有的作用。

2、繼續(xù)積極主動參加各級教學(xué)研究活動，爭取讓更多老師充分展示藝體組的教師風(fēng)采。

3、認(rèn)真設(shè)計好各項工作，爭取在下學(xué)期的工作中，不同學(xué)科都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎(chǔ)上，取得更優(yōu)秀的成績。

以上是本組對本學(xué)期工作的總結(jié)，面對著原來所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接未來的挑戰(zhàn)，讓我們的工作更上一層樓，取得更突出的成績。

謝謝！2015/5/6

第四篇：藝體教師發(fā)言稿

我校藝體教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

現(xiàn)狀

一、教師基本情況：

1、工作量與待遇：

80%以上的藝體教師每周課時數(shù)在18節(jié)以上，另外他們還要負(fù)責(zé)課間操、課余訓(xùn)練、組織各種競賽等工作，工作量過大.而又不能給予相應(yīng)報酬，挫傷了藝體教師的教學(xué)積極性，既不利于教師隊伍的穩(wěn)定，也給學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展帶來不利。

2、教案：

僅有一小部分的教師能依教案上課，寫教案只是為了應(yīng)付上級檢查，所以藝體教師教案上沒有到達(dá)預(yù)期目的。

3、培訓(xùn)：

藝體教師參加培訓(xùn)的次數(shù)過少，教師不能得到充分的學(xué)習(xí)機(jī)會，再加上師資力量不足，繁重的藝體教學(xué)任務(wù)，沒有時間參加離崗學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生基本情況：

1、學(xué)生對藝體課的態(tài)度：

部分學(xué)生對上藝體課的興趣不濃，還有部分學(xué)生不喜歡藝體課或是不清楚自己是否喜歡藝體課，他們對藝體課表現(xiàn)出這種漠然的狀態(tài)與他們所處年齡階段是極其不符合的。認(rèn)為藝體課不是一門升學(xué)必考的課程，學(xué)得好壞都是一個樣。有的還認(rèn)為自己現(xiàn)在年輕、身體好，沒必要進(jìn)行藝體鍛煉。因此，上課時持懶散、“無所謂”態(tài)度，積極性不高。

2、藝體活動參與項目：

老師、學(xué)生對項目的認(rèn)識不足。除了每周兩節(jié)的體育課，一節(jié)音樂課、一節(jié)美術(shù)課，學(xué)生很少在課外時間主動參加自己喜愛的藝體活動，學(xué)習(xí)壓力成為制約學(xué)生參加課外藝體活動的主要因素。學(xué)生沒有空余時間參加藝體活動，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為參加課外藝體活動是在浪費時間。學(xué)生面臨早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)和每天七八節(jié)課的學(xué)習(xí)，每周的課外活動可謂名存實亡。學(xué)生利用課外活動課的時間忙著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力大，沒有課余時間，也制約著學(xué)校藝體教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

三、教學(xué)基本條件：

主要是場地設(shè)施：近幾年，國家給農(nóng)村中小學(xué)配備了不少的藝體教學(xué)器材，但缺與管理，也大多不真正用于日常教學(xué)，而只在少有的公開課、比賽時偶爾亮相一下，其余時間則束之高閣如同文物展覽。

建議：

1、在教育觀念的轉(zhuǎn)變上下功夫，切實提高對藝體教學(xué)的認(rèn)識

要搞好藝體教學(xué)，首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的教育，不再是片面追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的應(yīng)試教育，而是促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的素質(zhì)教育。音樂、美術(shù)、體育以獨特的方式作用于孩子，既能為他們提供張揚(yáng)個性和可持續(xù)發(fā)展的空間，又能激活他們在形成各種能力時的一些潛在的因素。對激發(fā)孩子想象，開闊孩子思維，豐富孩子情感，音體美三科更是有著其它學(xué)科不能替代的作用。

2、在師資隊伍的建設(shè)上下功夫，努力提高教師的整體素質(zhì)

“名師出高徒”。教師自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞。優(yōu)質(zhì)教育必須依靠優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師，不僅僅依靠師范院校的培養(yǎng)，更重要的是要 1

在教育教學(xué)實踐中加以磨練。“每一次培訓(xùn)機(jī)會”、“個人自學(xué)”、“教學(xué)經(jīng)驗交流”、“教研活動”等多種形式，加強(qiáng)教師基本素質(zhì)和專業(yè)技能培訓(xùn)，使我校教師的整體素質(zhì)不斷得到提高，全體教要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，逐步成為學(xué)習(xí)型、研究型教師。

3、結(jié)合農(nóng)村實際積極開展民間藝體活動

針對學(xué)校場地有限，藝體教學(xué)器材利用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)狀，就要本著因陋就簡、因地制宜的原則，遵循“小場地、大藝體”的全員參與思路，我們要大膽創(chuàng)新，結(jié)合農(nóng)村實際積極開展民間藝體活動來開展我校藝體運(yùn)動。在教師引導(dǎo)下，盡量讓每一個孩子都參與藝體活動，竟而提升我校藝體教育的水平。

4、在教學(xué)常規(guī)的落實上下功夫，著力提高藝體教學(xué)水平

一是認(rèn)真落實教學(xué)計劃。藝體教師都必須有教學(xué)計劃、要按計劃有條不紊地開展教學(xué)、教研等各種活動。二是認(rèn)真落實教學(xué)內(nèi)容。藝術(shù)課教師可以根據(jù)學(xué)科實際調(diào)整教材，選用教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課標(biāo)要求，在保證學(xué)生安全的前提下，結(jié)合本校實際開展各種形式的游戲、來提高孩子們參與藝體活動的興趣。

5、在教學(xué)方法的創(chuàng)新上下功夫，全面提高學(xué)生的藝體素質(zhì)

我們在努力向課堂40分鐘要質(zhì)量的同時，進(jìn)一步拓寬了教育教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)新了教育教學(xué)方法。一是組織美術(shù)、音樂、體育課外興趣小組。同時，教師訓(xùn)練必須具有系統(tǒng)性，要有規(guī)劃，每堂訓(xùn)練課都要有教案。二是開展社會實踐活動。我們充分利用節(jié)假日和雙休日，開展以“探究性學(xué)習(xí)”為主題的各項社會實踐活動，讓學(xué)生在具體的社會實踐活動中，及時鞏固課堂上所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。

藝術(shù)、體育教學(xué)既是藝術(shù)的教學(xué)，又是教學(xué)的藝術(shù)，具有十分廣闊的天空，召喚我們?nèi)プ杂砂肯瑁凰圀w教學(xué)也具有十分坎坷的征程，等待我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ラ_拓。愿我們大家共同努力，共同開辟我校藝體教學(xué)的新天地！

羅玲梅

2014.9.15

第五篇：2018老年人重陽節(jié)演講稿與2018藝體工作會議發(fā)言稿

2018老年人重陽節(jié)演講稿

國慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼又到九月初九重陽節(jié)。自古以來，九月九就是思念的節(jié)日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽節(jié)思念之情，在古代重陽是團(tuán)圓的日子，因為不能團(tuán)圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人，寫下了傳世的詩歌。思念之心，字字顯露真情。現(xiàn)在我們國家給重陽節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會，關(guān)愛老年人，關(guān)心長輩，已成為整個社會的責(zé)任。讓每個人獻(xiàn)出一點受，這世界就會變得更美麗。有一天你我也會老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個人的寫照。

老年人也曾經(jīng)年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻(xiàn)，當(dāng)你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時的照片，你心中可有感動!美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛呀，當(dāng)你看到晨中相扶的老人在風(fēng)景中輕輕走過，笑容綻放在慈祥的臉，心中那份感動不能自己;還有那一對年約六旬的老人身著大紅的運(yùn)動服在那奔跑的身影，讓人羨慕;當(dāng)然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人受不了，受不了。

人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠(yuǎn)年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗，別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養(yǎng)在時光之海已浸入到內(nèi)里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點，生活的壓力好大，工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認(rèn)為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當(dāng)你已經(jīng)長大的時候，父母可能在一天天衰老，思念和擔(dān)憂的心時常動在心頭，一句話，一句問候，不能回家，打個電話也好。那是給你整個世界的人呀!不可以不記得。只要有時間，就要陪陪老人，給干點活也好，陪媽媽吃飯，陪爸爸看電視，看父母的的笑顏，心中也是欣慰!

講個親身的經(jīng)歷給你們聽，我從小在外婆家住的時間比較長，經(jīng)常在街上玩沙，來人的時候，藏入外婆的懷抱里，所以我常去看望，常握住外婆干瘦的手，用我的手包她的手，用她的手包我的手，外婆在我媽那說，自己看大的孩子就是親，就是親。而有點嚴(yán)肅的外公最喜歡抱我的女兒。我的外婆在今年離去了，我沒有握她手的機(jī)會，想到這，淚在我眼中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我想到要多去看我的外公，讓他多笑一笑，安慰他的心，我的母親和姨媽會陪著他，我也會盡我的孝心。所以，年輕的朋友們，記住愛你們的長輩，多陪陪他們，可以

到任何時候不后悔，可以心中無憾，可以讓老人的笑容綻放。夢中的我常常會想起好多的人，有離世的親人，有大街上孤獨的老人，經(jīng)常在夢中醒來，有時有汩，有時感覺我的親人輕撫的溫?zé)岷痛葠鄣男︻仭?/p>

有一天你也會老，想想那會是什么樣子，人生是一面鏡子，對照人生，尊重老人，愛護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德。是社會的責(zé)任。讓老人笑在重陽，笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人!快樂，幸福，笑口常開。

2018藝體工作會議發(fā)言稿

領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！

今天藝體工作會議的主題可以說是我們每一個從事藝術(shù)教育的人孜孜以求、不斷探索的事情。如何凸顯藝術(shù)教育？發(fā)揮藝術(shù)該有的價值，承擔(dān)該有的責(zé)任。

就我個人的看法：

無論何種形式的藝術(shù)作品都會從不同的層面去反映和影響學(xué)生，健康的、高尚的、經(jīng)典的、永恒的、詩意的、古典的、流行的、大眾的，都屬于美學(xué)范疇。而真善美本就一體，沐浴藝術(shù)，感受美好，陶冶情操，塑造品德。書寫漢字就一定會浸潤傳統(tǒng)文化，齊唱革命歌曲就一定會熱血沸騰，區(qū)分美丑懂得善惡。今天藝術(shù)需求已經(jīng)大眾化，其對人的發(fā)展的重要影響受到越來越高的重視。

而我們規(guī)劃的每一門課程，組織的每一項藝術(shù)活動，設(shè)計的每一個教學(xué)內(nèi)容，承擔(dān)的每一個學(xué)生社團(tuán)，其實都圍繞這樣一個主線。當(dāng)然不一定事隨心愿。但，我們真的在用心做這樣一件事情。我們自己經(jīng)常說的話就是“沒事找事”！

具體到美術(shù)：

學(xué)生鮮活的個性是美術(shù)教學(xué)長期關(guān)注的。教學(xué)中，我們很少要求學(xué)生高的技巧，而是不斷激發(fā)、鼓勵學(xué)生大膽嘗試、勇于探索，讓學(xué)生在動手創(chuàng)作中回到童真稚氣，對色彩、線條、泥土、紙張、鉛筆、剪刀等等，對一切都充滿新奇，讓學(xué)生在課堂上靈動起來。在美術(shù)課程中學(xué)生能夠調(diào)動一切大腦為創(chuàng)造性的使用美術(shù)材料，為創(chuàng)造出一種自我滿足的藝術(shù)形象而積極思維，要融合教師傳授、經(jīng)典形象、同伴評價、資源系統(tǒng)、自我意識。經(jīng)歷一種史無前例的、且獨一無二的心路歷程，更要經(jīng)歷成功與失敗的不同體驗，這就是美術(shù)創(chuàng)作最與眾不同的，也是發(fā)揮美術(shù)教育最大價值的地方。多年來我們美術(shù)教學(xué)始終立足校本課程的開發(fā)，立足于美術(shù)課程體系建設(shè)，立足于把課程、活動系統(tǒng)起來去不斷的凸顯美術(shù)教育。

所以，你會看到，現(xiàn)在的美術(shù)課很受學(xué)生歡迎，而這種喜歡絕不是在美術(shù)課上玩、輕松，而是真正深刻地體驗和與眾不同的收獲。你會看到，藝術(shù)在校園中越來越多的出現(xiàn)，這是我們課程規(guī)劃好的。你會在很多其他課程、學(xué)生活動中看到越來越多地美術(shù)創(chuàng)意，這種影響已經(jīng)深深地融進(jìn)xx中學(xué)子的血液里了。

我們做到了：

始終以學(xué)生發(fā)展需要和快樂體驗美術(shù)創(chuàng)造為核心追求。總是能從學(xué)生興趣和學(xué)校發(fā)展需要設(shè)計美術(shù)活動，課程開設(shè)率最高，目前我們手中的十門課程涉及五大系列的四門必修和六門選修課程，精品課程兩門，但每年都有新變化，所以又是靈動的。已經(jīng)形成專家級教研組，兩名教師曾受聘省級課程專家，兩名任學(xué)科中心組成員，兩人次任青島市學(xué)科兼職教研員，一人任學(xué)科指導(dǎo)委員，青島二中的美術(shù)課程經(jīng)驗被廣泛學(xué)習(xí)、復(fù)制。

我們引以為自豪的是：經(jīng)常看到各年級的學(xué)生，甚至早已畢業(yè)多年的校友們，三三兩兩的漫步在藝術(shù)樓里，去品讀和回憶墻面上留下的美好。那是最欣慰的時刻！

我們正在做的：

6、教研組一行六人，本就兩個組，顏色各異，優(yōu)勢智慧不同，如何把六種顏色凝聚成彩虹確實是我們面臨的一個課題。我們不免犯錯，但也在盡最大的努力，用自己的青春去奉獻(xiàn)學(xué)生。也請學(xué)校更多的關(guān)注、引領(lǐng)、幫助我們。

礙于篇幅，具體的成績總結(jié)、新計劃在教研組長匯報和答辯中都會有詳細(xì)說明。以上觀點有的是站在美術(shù)學(xué)科說的，有的是站在教研組發(fā)展角度講的。不當(dāng)之處還請領(lǐng)導(dǎo)、其他老師補(bǔ)充說明。