第一篇：藝體教師座談會發言稿

藝體教師座談會發言稿

李崇杰

尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好！

今天有幸和大家坐在一起共同交流藝體教育，我感到萬分榮幸，在此首先感謝教育局領導能給我這樣一個機會。今天能把藝體教師聚集在一起召開工作會議，可以看出現今教育局領導對藝體教育的重視，作為一名藝體教師，我想我們要做到的就是如何凸顯藝體教育？發揮藝體教育該有的價值，承擔起該有的責任。

說到這里我想先根據我的了解談一下我縣小學藝體教育中現狀。

（一）藝體教師工作量與待遇：

除了縣城周邊幾所小學配備有專職藝體教師外，其余學校均由語數老師兼職擔任藝體科目，師資嚴重缺乏且多為兼職，專職和專業的藝術教師甚少。我校算是藝體專職教師較多的學校，但他們每周課時數在16節以上，另外他們還要負責課間操、學校的課外興趣特長班的課余訓練、組織各種藝體活動和競賽等工作，工作量過大。可能從教育局到學校都不能將藝體學科像教學成績一樣具體量化考核，所以在學校評優晉級中專職的藝體教師一直處于劣勢地位，挫傷了藝體教師的教學積極性，而兼職的藝體教師則主抓語數考核科目，對藝體科目的教學不重視或是顯得心有余力而不足，既不利于教師隊伍的穩定，也不利于學校全面發展。

（二）藝體教育辦學條件

農村中小學藝術教育總的來說：農村不如城鎮、小學不如中學。大部分學校沒有畫架、畫夾、顏料、紙筆等美術教學用品，音

樂教學設施也很簡單不完善。近幾年，國家給農村中小學配備了不少的藝體教學器材，但真正要全校學生來使用還是杯水車薪，還有些學校缺與管理，也不真正用于日常教學，而只在少有的公開課、比賽時偶爾亮相一下，其余時間則束之高閣如同文物展覽。

（三）培訓：

藝體教師參加培訓的次數過少，教師不能得到充分的學習機會，再加上師資力量不足，繁重的教學任務，沒有時間參加離崗學習。

（四）學生對藝體課的態度：

作為小學生是非常喜歡上藝體課，作為一名小學老師和小學家長我，深知孩子最喜歡的科目莫過于藝體科目。這樣的喜歡其實是學生的興趣所在，關鍵點是我們藝體老師如何組織好藝體課，讓學生的這種興趣能夠持之以恒，并能在藝體課中實實在在的學到東西感受藝術的魅力。而不要因為繁重的教學任務把藝體課變相為語數課的輔導課，或是把音樂課簡單的視為唱歌課，美術課簡單的理解為畫畫課，那樣是完全不能讓學生在藝術教育中領略所蘊藏的生活的真、善、美的。當然如果每個學校都能配齊配足專職藝體教師，這些問題都會迎刃而解。

從客觀上來看，我們藝體教育確實存在一些現實的困難，那是不是說我們就不能搞好學校的藝體教育呢？其實我們從現狀出發，進行改進和推動，學校的藝體教育肯定能上一個臺階，我們的學生也會從中受益的。

1、在教育觀念的轉變上下功夫，切實提高對藝體教學的認識 要搞好藝體教學，首先要轉變教育觀念。現在的教育，尤其是在小學階段，不再是片面追求分數和升學率的應試教育，而是促進

學生終身發展的素質教育。音樂、美術、體育等藝體科目以獨特的方式作用于孩子，既能為他們提供張揚個性和可持續發展的空間，又能激活他們在形成各種能力時的一些潛在的因素。對激發孩子想象，開闊孩子思維，豐富孩子情感，更是有著其它學科不能替代的作用。藝體老師也應該清醒的認識到，“有為才有位”，只有自己在藝體科目中有所作為，抓出成效，才能找到我們藝體教師該有的待遇和地位。讓我們欣慰的是如今從縣委政府到教育局都非常重視藝體教育，這正是我們藝體教師凸顯自身價值的時機。

2、在我們自身上下功夫，努力提高自己的整體素質

教師自身素質的高低，直接關系到藝體教學質量的好壞。優秀教師，不僅僅依靠師范院校的培養，更重要的是要在教育教學實踐中加以磨練以達到教學相長。“每一次培訓機會”、“個人多渠道自學”、“教學經驗交流”、“教研活動”等多種形式，加強自身基本素質和專業技能培訓，使自己的整體素質和專業技能不斷得到提高。我們要樹立終身學習的觀念，雖然我們不是專業的藝體老師，但是我們應該向專業化發展嚴格要求自己。

3、結合農村實際積極開展民間藝體活動

針對學校場地有限，藝體教學器材利用不當的現狀，就要本著因陋就簡、因地制宜的原則，遵循“小場地、大藝體”的全員參與思路，我們要大膽創新，結合農村實際積極開展民間藝體活動來開展學校藝體運動。在教師引導下，盡量讓每一個孩子都參與藝體活動，竟而提升學校藝體教育的水平。

4、在教學常規的落實上下功夫，著力提高藝體教學水平

一是認真落實教學計劃。藝體教師都必須有教學計劃、要按計劃有條不紊地開展教學、教研等各種活動。二是認真落實教學內

容。藝術課教師可以根據學科實際調整教材，選用教學內容。根據課標要求，在保證學生安全的前提下，結合本校實際開展各種形式的游戲、來提高孩子們參與藝體活動的興趣。

5、在教學方法的創新上下功夫，全面提高學生的藝體素質。

我們在努力向課堂40分鐘要質量的同時，進一步拓寬了教育教學領域，創新了教育教學方法。一是組織美術、音樂、體育課外興趣小組。同時，教師訓練必須具有系統性，要有年度規劃，每堂訓練課都要有教案。二是經常開展實踐活動。我們充分利用重大節日和紀念日，為學生提供展示自己藝術才能的舞臺，同時學校經常開展藝體活動的競賽，比如我們學校每年一次的冬運會、書畫作品展、六一專門有才藝展示等，讓學生在具體的活動中，提高他們的藝體素質。激發他們學習藝體科目的興趣。

藝體教學也具有十分坎坷的征程，等待我們去探索、去開拓。愿我們大家共同努力，共同開辟我縣藝體教學的新天地！

謝謝大家！

2015年7月1日

第二篇：藝體教師發言稿

我校藝體教學的現狀及發展對策研究

現狀

一、教師基本情況：

1、工作量與待遇：

80%以上的藝體教師每周課時數在18節以上，另外他們還要負責課間操、課余訓練、組織各種競賽等工作，工作量過大.而又不能給予相應報酬，挫傷了藝體教師的教學積極性，既不利于教師隊伍的穩定，也給學校教育事業發展帶來不利。

2、教案：

僅有一小部分的教師能依教案上課，寫教案只是為了應付上級檢查，所以藝體教師教案上沒有到達預期目的。

3、培訓：

藝體教師參加培訓的次數過少，教師不能得到充分的學習機會，再加上師資力量不足，繁重的藝體教學任務，沒有時間參加離崗學習。

二、學生基本情況：

1、學生對藝體課的態度：

部分學生對上藝體課的興趣不濃，還有部分學生不喜歡藝體課或是不清楚自己是否喜歡藝體課，他們對藝體課表現出這種漠然的狀態與他們所處年齡階段是極其不符合的。認為藝體課不是一門升學必考的課程，學得好壞都是一個樣。有的還認為自己現在年輕、身體好，沒必要進行藝體鍛煉。因此，上課時持懶散、“無所謂”態度，積極性不高。

2、藝體活動參與項目：

老師、學生對項目的認識不足。除了每周兩節的體育課，一節音樂課、一節美術課，學生很少在課外時間主動參加自己喜愛的藝體活動，學習壓力成為制約學生參加課外藝體活動的主要因素。學生沒有空余時間參加藝體活動，絕大多數學生認為參加課外藝體活動是在浪費時間。學生面臨早自習、午自習、晚自習和每天七八節課的學習，每周的課外活動可謂名存實亡。學生利用課外活動課的時間忙著學習，學習壓力大，沒有課余時間，也制約著學校藝體教學改革的順利進行。

三、教學基本條件：

主要是場地設施：近幾年，國家給農村中小學配備了不少的藝體教學器材，但缺與管理，也大多不真正用于日常教學，而只在少有的公開課、比賽時偶爾亮相一下，其余時間則束之高閣如同文物展覽。

建議：

1、在教育觀念的轉變上下功夫，切實提高對藝體教學的認識

要搞好藝體教學，首先要轉變教育觀念。現在的教育，不再是片面追求分數和升學率的應試教育，而是促進學生終身發展的素質教育。音樂、美術、體育以獨特的方式作用于孩子，既能為他們提供張揚個性和可持續發展的空間，又能激活他們在形成各種能力時的一些潛在的因素。對激發孩子想象，開闊孩子思維，豐富孩子情感，音體美三科更是有著其它學科不能替代的作用。

2、在師資隊伍的建設上下功夫，努力提高教師的整體素質

“名師出高徒”。教師自身素質的高低，直接關系到教學質量的好壞。優質教育必須依靠優秀教師。優秀教師，不僅僅依靠師范院校的培養，更重要的是要 1

在教育教學實踐中加以磨練。“每一次培訓機會”、“個人自學”、“教學經驗交流”、“教研活動”等多種形式，加強教師基本素質和專業技能培訓，使我校教師的整體素質不斷得到提高，全體教要樹立終身學習的觀念，逐步成為學習型、研究型教師。

3、結合農村實際積極開展民間藝體活動

針對學校場地有限，藝體教學器材利用不當的現狀，就要本著因陋就簡、因地制宜的原則，遵循“小場地、大藝體”的全員參與思路，我們要大膽創新，結合農村實際積極開展民間藝體活動來開展我校藝體運動。在教師引導下，盡量讓每一個孩子都參與藝體活動，竟而提升我校藝體教育的水平。

4、在教學常規的落實上下功夫，著力提高藝體教學水平

一是認真落實教學計劃。藝體教師都必須有教學計劃、要按計劃有條不紊地開展教學、教研等各種活動。二是認真落實教學內容。藝術課教師可以根據學科實際調整教材，選用教學內容。根據課標要求，在保證學生安全的前提下，結合本校實際開展各種形式的游戲、來提高孩子們參與藝體活動的興趣。

5、在教學方法的創新上下功夫，全面提高學生的藝體素質

我們在努力向課堂40分鐘要質量的同時，進一步拓寬了教育教學領域，創新了教育教學方法。一是組織美術、音樂、體育課外興趣小組。同時，教師訓練必須具有系統性，要有規劃，每堂訓練課都要有教案。二是開展社會實踐活動。我們充分利用節假日和雙休日，開展以“探究性學習”為主題的各項社會實踐活動，讓學生在具體的社會實踐活動中，及時鞏固課堂上所學的知識，培養學生的社會實踐能力。

藝術、體育教學既是藝術的教學，又是教學的藝術，具有十分廣闊的天空，召喚我們去自由翱翔；藝體教學也具有十分坎坷的征程，等待我們去探索、去開拓。愿我們大家共同努力，共同開辟我校藝體教學的新天地！

羅玲梅

2014.9.15

第三篇：藝體發言稿

尊敬的學校領導、各位老師：

你們好！

一直以來，藝體組以校教導處工作計劃為行動指南，加強現代教育理論學習，積極開展教學科研活動，促進課堂教學改革。進一步加強教學研究和教學管理，深化課堂改革，全面推進素質教育，在各方面也取得了一定的成績（…）。

一、本期期初，對每位藝體組老師的備課都進行了檢查。這個學期每位老師都能根據各學科的要求制定出教學計劃，教學目標，根據學生情況，制定出切實可行的教學措施。教學過程詳細、清楚，教案中能體現出重、難點以及及時的教學后記，將自己覺得較好的教學方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。

二、藝體教研組是一個集音樂、美術、體育3門學科的教研組，要進行教研活動是很不容易的，每個學科的內容不一，都要集中在一起活動是不實際的，也不科學。本學期，征得瞿校長、段主任的同意，我們教研組采用了集中式和分散式來進行教研活動。

集中式：開學初，將所有藝體組老師集中在一起，根據學校教導處計劃，布置工作，將各個學科分組，由組長再根據學校計劃和藝體組計劃制定出本學科本學期的教研及活動計劃。有特殊情況，就集中開展一次全組的教研活動，及時布置后段工作并對前期工作作出總結，大家談談各種體會，交流心得。遇到大型活

動我們也會集中統一安排、總結。

分散式：每個小組進行集體備課活動由各組內的老師輪流進行公開課。并及時的進行聽課、評課。要求其他小組的成員盡量參加，組內的成員必須參加。或小組組織、研討活動。

本學期，學校要求藝體組的老師全員參與教學教研，沒人推出一堂優質教研課，美術組已落實，請音樂組和體育組切實行動起來。

三、教研組將會開展一系列活動。

本學期，除去抓好常規教學之外，我們組的老師會積極協助少先隊舉行慶六一文藝匯演，還會組織學生參加了縣藝術節各項比賽，參加省共青團組織的少兒才藝大賽！在此，我要提前說一聲，要辛苦大家了。

四、計劃與展望

1、緊隨學校發展的方向，緊跟教科室的步伐，積極配合各項工作，發揮藝體組應有的作用。

2、繼續積極主動參加各級教學研究活動，爭取讓更多老師充分展示藝體組的教師風采。

3、認真設計好各項工作，爭取在下學期的工作中，不同學科都能有所突破，在本學期的成果基礎上，取得更優秀的成績。

以上是本組對本學期工作的總結，面對著原來所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態度，以良好的心態和全新的面貌，做好迎接未來的挑戰，讓我們的工作更上一層樓，取得更突出的成績。

謝謝！2015/5/6

第四篇：體藝節學生發言稿

在第三屆體育科技藝術節上的講話

高三(5)班江小維

敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

有一種期待在十月綻放，有一個主題在十月鮮活，有一份快樂在十月蔓延。在這菊花含笑的季節里，我們全校師生欣喜地迎來了麻城一中第三屆體育科技藝術節。在這激動人心的時刻，作為高三(5)班的一名學生,很榮幸能夠作為學生代表站在這里發言！在此，首先，我代表全體同學向細心策劃、組織和關心支持此次活動的各級領導和老師同學們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

我校教育始終以“以人為本,走內涵發展之路”為目標，特別注重素質教育和學生創新精神的培養。此次體育科技文化藝術節以“和諧校園,青春飛揚”為主題，是我校進入新一輪發展的響亮號角，也是我校與時俱進，開拓創新，促進學生健康發展,構建和諧文明校園的具體體現。

從第一屆體藝節一路走來,學校活動連連：吟詩作畫、吹拉彈唱、科技創新此起彼伏；走進社會，擔當責任，學會生活鍛煉你我。體育科技藝術成為我們生活的點綴，促進了我們的成長，鍛煉了我們的毅力，強健了我們的體魄，培養了我們的互助精神；在奔跑中我們得到了錘煉，在競爭中學會了合作，在汗水中收獲了快樂，在淚水里學會了堅韌。體育科技藝術讓我們插上了騰飛的翅膀。

今天，體育科技藝術節這個大舞臺又一次為我們敞開，我們又有了一次機會去展示我們青春的風采。在這三天的節會里，一個個活動提供了一個廣闊的展示自我、鍛煉自我的空間，讓我們不斷提高思想道德水平，擴展綜合能力。活動成為我們學習的課堂，實踐的天地，交流的家園，成長的樂土。在這里我們將播種著、耕耘著、收獲著、快樂著；在這里我們勤奮著、努力著、成長著、感恩著。同學們，來吧！讓我們用心感受體育科技藝術，用行動實踐體育科技藝術，體藝科技之花開遍校園，開遍心靈，伴我們一生！最后，預祝本屆體育科技藝術節圓滿成功！

2012年10月31日

第五篇：藝體類教師工作總結

藝體類教師工作總結

ＸＸＸ，男，漢族，中共黨員，生于1953年7月，四川省ＸＸ人。1969年2月下鄉當知青并代課。77年9月頂父親的班成為正式教師，82年進修中師畢業，88年6月在西南師大函授專科畢業，現在西華師大美術系函授本科畢業。1992年12月取得中學一級教師職稱。現任ＸＸ二中初中美術課教學，藝體教研組組長，ＫＫ市美術協會會員、ＸＸ縣美術協會秘書長。四川省社會舞蹈研究會會員，ＫＫ市舞蹈家協會會員、ＸＸ舞蹈協會秘書長，在工作中多次獲校、縣、省優秀教師獎，曾榮獲由國家教委、國家計委、勞動部、人事部、財政部聯合授予的全國職業技術教育先進工作者稱號。近幾年連續獲金秋全國青少年書畫大賽優秀指導教師獎。

一、政治思想

我出生于教師世家，從小受父母的教育和熏陶，立志做一名光榮的人民教師，69年當知青代課，我就堅定信念，決心一輩子奮戰在三尺講臺上，把自己的一生獻給偉大的教育事業。因此，三十多年來，我始終堅持政治學習、不斷提高政治覺悟和思想素質。擁護黨的各項方針、政策，堅持黨的四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民同志提出的“三個代表”。自己是一名共產黨員，能夠以黨員的標準來嚴格要求自己，認真履行黨的章程，遵守黨的紀律，堅持全心全意為人民服務，堅定共產主義信念。能夠積極參加黨的組織生活和學校的政治學習，從未遲到、缺席。能夠服從組織的分配和安排。待人誠懇、為人正直。遵守黨紀國法，遵守學校的一切規章制度，起到了共產黨員的先鋒模范作用。

我作為一名人民教師，深感民族要振興、國家要強盛，關鍵是要提高人民的科學文化素質，教育事業尤為重要，教師責任艱辛而重大。我熱愛教育事業，忠誠教育事業。在工作中，我有良好的教師職業道德，熱愛、關心學生。如學生ＣＣＣ，父母下崗，家庭困難，還有一個妹妹，他本人先天不足，三歲才開始說話，后因害病，左耳又聾了，鑒于這種情況，我很同情他，于是就利用課余時間輔導他學習美術，不但不收他的學費，還時常給他買美術材料，他很感激，更加刻苦學習，他的美術作品在全國獲獎，XX年考上了四川師范大學美術系。我從不體罰學生，做到既教書又育人，以德服人。從不歧視差生，教育學生能曉之以理、動之以情、導之以行、面向全體學生，注重學生的德、智、體、美、勞全面發展，家人常說我對待學生比對待自己的兒子還好。

工作中，我始終堅守崗位，堅持出滿勤，家中有事，以事業為先；個人生病，以工作為重。94年，學校迎國檢，我是藝體教研組組長，要負責迎國檢文藝晚會部分節目的排練，又要負責學生的技能表演訓練，往往工作到深夜12點，白天只是吃飯的時候在家。國檢的前一天住在老家的岳父病危，通知回去看看，我心情十分不安，心想隔一天國家教委領導同志就要來我校檢查驗收了，為了國檢能順利過關，我應以工作為重。于是我沒請假看望岳父，直到國檢完后，才請假看望岳父，待我趕回老家時，岳父已經去逝了。

二、教學能力

作為一個教師，我深知教學中“一杯水”與“一碗水”的關系，自我參加教育工作以來，從未間斷加強自己的業務學習和進修，因此有較扎實的專業知識基本功，有豐富的教學經驗。1980年我在ＸＸ縣進修校中師班學習畢業，88年在西南師大函授專科畢業，我現在已52歲了，還在西華師大美術系函授本科，XX年6月畢業。我經常利用假期積極參加上級部門舉辦的相關的短期培訓，如到成都社大學習工藝美術，99年5月到省教委聽外國人講西方藝術教育、講美術示范課，XX年5月參加四川省美術課程標準實驗暨美術教師基本功培訓等。還利用自學方式來不斷提高自己的業務水平，如自學課改理論、長期訂閱《美術》、《美術向導》、《中國美術教育》、《藝教導報》等雜志。

在教學上，著力廢除傳統的“滿堂灌”、“填鴨式”，提倡“啟發式”，采用了“精講多練”的教學方法。學習運用“多媒體”教學。在教學中能不斷學習，不斷探索，總結經驗教訓。因此，我的教學水平有很大的提高，具有較強的業務能力。

三、教學工作及業績

在教學工作中，我始終勇于開拓創新，不斷進行教育教學改革，十分注重體現教師的主導作用和學生的主體地位，注重學生的智力開發和學生能力的培養。同時，也十分注重學生的基礎知識的基本技能的訓練。美術課屬于技能課，我盡量多讓學生動手動腦。首先認真備課，確立好教學目的、找準重、難點。認真上好課，靈活運用各種教學方法，準確示范、演示，恰當運用“電化”教學，做到“精講多練”。當堂對學生的作業進行展評，做出客觀的評價，多發現優點，也讓學生自評和他評，找出不足。我利用課外舉辦學生美術作品展覽，還輔導、推薦學生好的美術作品參加全國的比賽，并獲了獎。這樣來提高學生對美術的學習興趣，提高了教學質量，同時也提高了學校和我個人的知名度。

從1992年12月任現職以來，一直是校藝體教研組組長，近十年所教學生有十多名考上了藝術院校，如95級黃曉濤考上重慶商學院美術系，畢業后留校，96年段平中、何福、蒲順利考入自貢師專美術系。97級羅洪考入西華師大美術系。98、99級張鑫、張風考入四川大學美術系。XX年、XX年楊海濱、王建鋒、唐軍、唐勇等考入四川師大美術系。

所指導學生的美術作品分別在全國、四川省、ＫＫ市等各級美展上獲獎。特別是99年四川省第三屆中師藝術節送七件作品在成都展出，全部獲獎，其中三個一等獎（本屆整個ＫＫ市才獲四個一等獎，我校就得了三個）。如《喜鵲》、《古代仕女》在ＫＫ市首屆中師藝術節獲二等獎，《海盜》、《舞》、《虎》在ＫＫ市美展獲優秀獎，《斗牛》、《古代四大美女》在四川省第二屆中師藝術節獲二等獎。《振翼待飛上九天》、《八仙》在四川省第三屆中師藝術獲三等獎，《春之戀》獲二等獎，《綠》、《鄭板橋臨終教子》獲一等獎。近幾年，每年都有十多名學生的美術作品在金秋全國青少年書畫大賽上獲獎，我也連續幾年獲金秋全國青少年書畫大賽優秀指導教師獎。我自己創作的美術作品《斗牛》在ＫＫ市中師藝術節上獲二獎，《奔》在慶祝中國工會成立七十周年全國書畫攝影藝術作品大展賽上獲一等。我所寫的《繪畫教學中整體美觀念的培養》、《中學美術教育評價之我見》、《有美有術的美術課》等均在ＫＫ市中小學藝術教育科學論文評選活動中獲一等獎。《淺談師愛在教育教學中的作用》在《ＸＸ教研》雜志上發表。

99年到成都參加省教委組織的簡筆畫培訓并考試，我獲得四川省中小學教師技能等級檢測簡筆畫三級檢測員證書。

由于我勤奮好學，努力工作，刻苦鉆研，有較強的教學能力，在上世紀80年代，我的工作就比較出色，受到了省教委領導同志的表揚。從任職以來，考核多次獲“優”，多次獲校、縣、省優秀教師獎，還曾榮獲由國家教委、國家計委、組織部、勞動部、人事部聯合授予的全國職業技術教育先進工作者稱號。

XX年，我校由師范學校轉軌為普通中學，初中班的美術課少些，但除學校工作外，還有很多社會活動，節假日協助縣文化局辦美展，準備、收集作品，經常為ＸＸ縣的重大文藝活動編排舞蹈節目。

由于近幾年初中美術課時相對以前少些，上面繪的職稱指標又很少，我們藝體科老師始終不能跟文化課教師比。因此，如今我縣沒有一個在職的中學高級美術教師。我中學一級已評了十二年了。現已52歲了，我從十幾歲就從事藝術教育。三十多年來，為藝術教育也作出了不少貢獻。懇求領導、職稱部門、評審組專家們，對我評為中學高級職稱給予考慮。為盼。