第一篇：青年作家交流會議講話稿

青年作家交流會議講話稿

尊敬的各位來賓、各位文朋詩友：

大家上午好！

在XX年的月歷翻開第一頁的時候，作為XX省青年作家交流會議嘉賓之一，我來到這里，與安徽以及來自全國各地的年輕朋友相聚、相識，感到非常高興。然而，更值得我高興的是，安徽省文學交流聯合會的創辦，為我們安徽的文學花園增了色、添了香，也讓我從你們這一代人身上，看到了升騰在我國文學天空的早晨八九點鐘的太陽。

凡是文學愛好者，尤其是青年文學愛好者，渴望擁有充滿活力的創作氛圍，是其最基本的心理需求。在當前中國文學事業既面臨新的發展機遇，又面臨新的發展方向之際，大家都渴望能夠攜手并肩、相互扶持，在布滿荊棘和花叢的文學道路上前進。不僅要不迷路、不停步、不跌倒，而且要越走越遠，一直走到明天、走向成功。杜甫在《春夜喜雨》中說：“好雨知時節，當春乃發生”，我覺得，安徽文學交流會的創辦，正是應運而生；不僅滿足了大家的心理需求，而且搭建起了具有橋梁和紐帶作用的文學交流平臺。相信大家在未來的文學創作活動中，會依靠這個平臺所提供的條件和空間，更深地發掘潛力、更寬地拓展視野、更生動地發揮靈性、更完美地呈現作品，從而更有可能地實現如彩虹般的文學之夢。

當前，在你們青年一代創作群體中，優秀的、有影響力的作者不乏其人，雖不能說是群星璀璨，但可以說是山花爛漫。由于這個群體的不懈努力，無論是在文學載體和文學形式上，還是在創作題材、創作手段和創作風格上，都呈現出多元化發展的健康態勢；這讓我們感到欣喜和快慰。不過，任何事物都具有兩面性。年輕人熱情奔放、思想新銳、敢拼敢闖，是優點、是長處；而因其閱歷不足，經驗缺乏、辨識力弱，是缺點、是短處。因而，不成熟的作者和不成熟的作品并不少見。因而，你們要想成為中國文學事業的接班人，就必須腳步堅定、踏石留印地去跋涉、去爬坡；就必須完善自我、奮發圖強地去耕耘、去探索。文學乃人學，作為立志當作家或詩人的年輕人，一定要認準創作目的，一定要端正創作態度。這個目的就是：為人類的覺醒、為人性的完美、為人類社會的進步而創作，結合我國國情來說，就是創作要為人民服務、為社會主義服務；這個態度就是：嚴肅認真、堅持不懈、不驕不躁、謙虛謹慎。

說到創作目的，我不得不說一說我國新時期的文藝思潮。那是在上個世紀80年代中期，國門剛剛打開不久，西方現代主義和后現代主義的東西一股腦涌入，成為文學界競相模仿的對象。一時間，不僅是故作高深、晦澀玄虛的詩歌作品讓人讀不懂，就連一些小說和學術論文的文字也裝腔作勢、不知所云，讓人不得要領。其中一批高調宣揚文學要表現自我的作者，明明思維混亂，卻自夸是思想深刻；明明境界低下，卻辯解是遠離政治。其實這些作者并不真正懂得西方現代主義和后現代主義，他們只不過是想通過標新立異，在文壇、詩壇獲得個人名氣而已。（當然，其中也有人想利用西方文藝作品中所呈現的意識形態來否定文藝為人民服務、為社會主義服務。）

我一直以為，只有心地善良、情懷美好、不辱沒“人”的稱號的人才配寫詩作文，正所謂“欲作文，先做人”“文品即人品”“詩格乃人格”。優秀的詩文是作者高尚靈魂的展示，是人類美好理想的呈現。不能想象，一個不講道德操守、思想境界低下、人格人品存在問題的人，能夠寫出撼人心靈、驚人魂魄的好作品；同樣不能想象，一個情志病態、思想混亂、創作目的不正確的人，能夠寫出影響社會、照亮歷史的好作品。

總書記去年10月中旬在文藝工作座談會上指出，推動文藝繁榮發展，最根本的是要創作生產出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優秀作品。文藝工作者要靜下心來、精益求精搞創作，努力創作生產更多傳播當代中國價值觀念、體現中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術性、觀賞性有機統一的優秀作品，把最好的精神食糧奉獻給人民。

在很長一段時間里，許多人討厭官方干涉文藝創作，認為創作距離政治越遠越好。實際上，他們這樣做恰恰是在講政治。他們的作品從表面上看未涉及政治題材，但實際上卻都有政治觀念的曲折反映。在人的一生中，任何時候都無法離開政治，因為有階級就有政治，有國家就有政治。白居易在唐代就提出“合為時而著，歌詩合為事而作”的創作思想，這是古代文人講政治的典型事例，也是對歷代文人富有歷史使命感的一種集中概括。在全國人民齊心協力為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮力拼搏的今天，我們文學青年一定要傾聽時代的足音，呼吸時代的空氣，把握時代的脈搏，讓自己的心合著時代的節奏一起跳動，用一顆愛祖國愛人民之心去感悟時代、體驗時代，為人民唱出時代的最強音。

“君子以文會友、以友輔仁”。文學賦予我們智慧、發散我們思維、表達我們情意、傳播我們思想。安徽省青年文學交流聯合會的創辦，安徽省青年作家交流會議的舉行，讓我有機會和你們這些文學赤子聚集在一起，為感受文字的魅力而同樂共慶。為此，我向該聯合會的發起人、創辦者表示由衷的感謝，并預祝這次會議圓滿成功！同時，預祝大家在今后的創作中，用飽蘸你們心血的如椽之筆，書寫出人生最美麗的篇章。

我的發言完了。謝謝大家！

第二篇：社長交流會議講話稿

社長交流會議講話稿

今天下午學校召開班主任會議，校本課程暫停，因此，我利用了下午大課間和第3節課召開了社長培訓會議。

召開社長培訓會議的背景：很多社長盡管有工作的熱情，但是缺乏經驗和辦法。為了社團的良性發展，對于社長的指導和培訓已成為當前社團工作的關鍵。

會議議程：今天的會議分為兩個階段，第一階段是各社社長一分鐘上臺交流，說一說社團第一節課的安排。第二階段是我的一個講話。

講話主要內容：

一、如何做社長

今天會議的第一階段沒有事先布置，而是現場宣布，立即開始。主要想知道各個社團第一節課的真實安排。可社長介紹的內容來看，應該說有的社長是事先做了準備的，而有的社長顯然還不知道該如何組織大家開展活動。所以，我想第一節課以下幾件事是應當要做的：

1、謀劃在前，準備在先。學期的目標、每周的安排，提前思考；每周安排，要提親做好安排和部署。

2、知人善任，人盡其才。讓社員自我介紹，相互認識。了解社員的情況、特點和想法。注意觀察每個成員的能力、性格，適合做什么事情。知人善任，人盡其才。

3、設置崗位，搭建班子。根據需要設置崗位，根據人員特點，安排崗位。通過合理分工，高效完成工作，有效調動大家的工作積極性，也是讓社員彰顯自己的價值。

4、任務驅動，階段審查。設定一定的目標，目標是方向，也是動力。要善于給團隊描繪美好的藍圖，激發大家的熱情，同時也需要階段的審查，及時發現問題，解決問題。

5、良性競爭，助推成長。除了優秀的評比，還要有效利用同伴的評價來激發社員的激情和創造力。有時同伴之間的信任和肯定對我們的成長更加重要。

二、社長的理念

1、關于社團活動和學習之間的關系，我們要有一個清醒的認識，要有自己的判斷。高中階段校本課程和社團活動是當前各家高中都在開發的課程，是教育主管部門考核學校辦學水平的重要指標，是教育專家眼中未來高中的核心競爭力。由此可見，社團活動課程的價值和意義。但是目前我們有的老師和同學思想認識還沒有跟上，認為社團活動是占用了文化學習的時間，現在就是要學習文化，將來到了大學再搞社團也不遲。這樣的想法和擔憂是可以理解的。這種想法乍聽起來也是有道理的，畢竟高中學業緊張。但是，實際上我們就因此喪失了階段性的發展機會，高中階段綜合素養沒有得到有效鍛煉，到了大學往往也后人一步。大學里的學生干部往往在高中就嶄露頭角。此其一；其二，社團活動是不是一定影響學習，不參加社團課程是不是一定有利于學習呢？應該說這個不是必然關系，關鍵還在于如何處理兩者之間的關系。有很多學生干部平時忙于學生工作，學習也毫不含糊。也有很多學生整天忙于學習，成績卻不見長進。什么原因？可能關鍵還在于我們時間管理，能否合理安排時間，提高學習效率才是問題的核心。否則，即便再多的時間也是徒勞。另外，學習的狀態也是關鍵，很多同學習慣沉浸在機械重復的勞動中來慰藉自己，存在“思維懶惰”的問題。這樣的勞動是低效、甚至無效的。但是，通過學生工作的鍛煉，鍛煉了能力、增強的自信、以及身心、情感的健康發展，都有利于學生的發展，這樣的同學往往越學越好，越學越穩定。

所以，我以為是這樣的，在參與社團等學生工作的過程中，學生能力尤其是社長的能力會得到很大的鍛煉和提升。只要他用心做事、用心學習，工作與學習之間的關系也可以是正面的。相反，如果不能很好的管理好時間，學習能力也很難得到提升，靠打疲勞戰、消耗戰，也很難取得理想的成績。

2、社團活動，學生是主角。社長要有自己的想法，絕不能依賴老師。老師只是協助管理以及相應的指導。當然，也要聽取老師和社員的意見。要多向老師請教，同時鼓勵社員積極的獻計獻策。然后綜合大家的意見，做出最佳的判斷和選擇。

三、紀律保障

組織的正常運轉，離不開嚴明的紀律。每個社團根據實際情況制定社團的章程，要在全社公布，有意見可以提、可以修改，通過以后，就要遵守。特別強調，不得提前下課，否則取消評優資格；老師中途不得離場，否則予以記錄扣分；上交材料要及時，否則記錄評價；布置的事情要不折不扣的執行，有不理解的地方可以問詢，但不得自作主張，改變執行的方式和內容。

社長在管理的過程中，要注意公平、公正，唯有如此，才能服眾。另外，社長的任期是以為單位，在團委備案的。社長要有高度的責任心，不得隨便的以相關理由要求更換社長，要有負責到底的準備和堅持到底的決心。

第三篇：在青年作家創作會議上的發言稿

各位領導、諸位同仁：

參加云南省作家協會組織的青創會，對我來說還是第一次。看到這么多的青年朋友對寫作還有興趣，還在堅持寫作，我真的很高興。我今年已經40歲了。孔老夫子說：三十而立，四十不惑，我已經到了不惑之年，但是我特別喜歡和“有惑”的青年文學朋友們交流，希望聽到“有惑”的青年朋友們的批評。

大會的組織者要我講兩句，我就姑妄講之，大家也就姑妄聽之。我是學理工科出身的，沒有什么理論積淀，能講的，無非自己的親身體驗，大家有同感，會心一笑，荒謬不經的地方，大家也笑一笑。林語堂先生說過：“幽默是人類心靈開放的花朵”，又說：“幽默是輕輕地挑逗人的情緒，像搔癢一樣”。如果我的發言，能給大家搔搔癢，我就很快樂了。

我最先做起小說來，是上高中的時候。那時候，愛上一個女孩子，對中學生而言是犯大忌諱的。有幻想需要鋪陳，有情感需要表達，又不敢寫在日記里，因為日記是有可能被老師或家長翻查的，是有可能作為“犯錯誤”至少是“思想出軌”的證據使用的，于是便想到要做小說。小說是虛構的，就算被發現了，也完全可以抵賴。更何況，小說寫出來，還可以在同學中傳閱，這至少比直接給女生寫情書來得隱蔽和文雅。

那時候，我生活在昭通師專的校園里，昭通師專的閱覽室對教職員工家屬是開放的，我因之讀到了張承志、張賢亮、余華、鐵凝等作家的作品。印象比較深刻的，有張承志的《黑駿馬》、《北方的河》、《阿勒克足球》；張賢亮的《綠化樹》、《男人的一半是女人》；余華的《世事如煙》；鐵凝的《沒有紐扣的紅襯衫》等等。

寫小說自然是從模仿開始的，雖然我提到了剛才那些響當當的名字，但事實上，我的寫作是從摹仿瓊瑤和金庸開始的——時至今日，我并不因為自己對這兩位作家的摹仿感到羞愧。瓊瑤讓我在閱讀中演習了男歡女愛的細膩情感，粗淺地察覺到了男人的擔當，我記得瓊瑤有部小說名叫《在水一方》，小說的男主人公是個作家，他發誓要寫出一部驚世之作，從而讓女主人公重新愛他——這至少讓年少輕狂的我懂得了小說是可以征服美女的，而一個男人如果能寫小說，至少是在從事某種偉大的事業；至于金庸，他讓我以閱讀武俠的方式逼近了中國傳統文化的核心，那就是“仁義禮智”，俠之大者，為國為民。后來我在學習中國哲學的時候，讀到張橫渠先生“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的千古名言，禁不住心潮澎湃，并將張先生對后生的勉勵確定為我此生的終極追求，不能不說是先前金庸小說打下的思想根底。

因為昭通師專良好的文學氛圍，我較早地接觸到了包括加謬、卡夫卡、馬爾克斯等大師在內的西方現代文學，《西西弗的神話》、《城堡》、《審判》、《百年孤獨》……口誦這些灼灼其華的標題，就足以讓我在北京的那所工科院校里，儼然成為文學前衛。在某個領域的杰出感總是讓人很快樂，所謂樂此不疲，大概就是這個意思。眼睜睜地看著自己的幻想、觀察和營造變成文字，繼而變成鉛字，從而贏得名聲和尊重，這種成就感，我想，恐怕是在座的每一位朋友走上文學之路的最初誘惑吧！

在繪制機械圖和寫作愛情詩的間隙里，我有選擇地閱讀了法捷耶夫的《青年近衛軍》、法拉奇的《人》、歐文?斯通的《凡?高傳》、錢鐘書的《圍城》以及沈從文的早期作品，同時較為系統地學習了中國哲學，對王陽明先生的“心學”體系大為感佩，這一體系在我后來的創作中，深藏于文字背后，成為支撐我的文字的，看不見的經胳。

事情進行得似乎很順利。大學畢業后，我被分配到昆明鋼鐵集團總公司，做了一名“調研秘書”，這個職業類似于“中統”或“軍統”，因為年輕，調查對象通常不對我等設防，因此可以弄到接近事實真像的素材，然后寫成報告，供集團高層決策參考。我很快厭倦了這種工作，因為我幼稚的建議幾乎從來不會引起高層的重視。一年以后，我回到故鄉昭通，做了一名小報記者，幾篇文章下來，儼然成了小鎮名流。一方面站在最真實的大地上，一方面相對安靜地沉湎于讀書寫作，我創作出了第一批勉強可以稱之為小說的作品。貴人相助，黃堯老師、慶國老師、潘靈先生、李騫先生、楊昭先生、胡性能先生以及《十月》雜志的王占軍先生、《邊疆文學》的何真老師、王洪波老師，閱讀、指導并發表了我的第一批作品。

28歲那年，同樣是貴人相助，由原《邊疆文學》主編張永權老師牽線搭橋，在熱愛文學的武警云南邊防總隊政委和國才的愛才之心和鼎力操辦下，我參軍入伍到了邊防，36歲那年，我成了云南省作協最年輕的副主席。

創作似乎改變了我的命運，至少是改變了我的生存狀態。在中國這樣一個敬畏官員，恐懼武力的社會里，我身著武警中校制服，威風凜凜。而且坦率地說，如果沒有稿費，沒有轉讓長篇小說的影視改編權而獲得的報酬，我不太可能在這個城市買房買車，不太可能在這個繁華而浮躁的城市里放置一張安靜的書桌。前兩天讀到才氣、文氣、官氣、霸氣如傅斯年這樣的大師，抗戰中困居川南小鎮李莊時，不得不靠出賣藏書以換取一頓米飯的時候，禁不住心如刀割。從這個意義上講，我已是極端地幸運了。

似乎是寫作改變了我的命運，似乎我可以做為一個“賣字為生，并且混得不錯”的標本堅定諸位同仁功利寫作的信心。其實我一直在想，不是寫作改變了我的命運，而是閱讀和寫作本身就意味著我的生存。我不記得在什么地方讀到有人說過，所謂命運，命是注定的，是恒久不變的，而運是變動的，機遇的。我的理解，命運就是一條大河，運是浪花，命就是那奔流向前的河水本身。我想，作家，就像工人、農民、軟件工程師、商品推銷員，是一類不可或缺的社會職業。社會總需要一些人去寫，這恐怕就是職業作家了。

但是把自己定位為職業作家，是一件很辛苦的事情。我猜測在座的很多朋友都想寫電影劇本，寫電視劇本，因為那似乎可以掙到大錢。以我的親身體驗而言，寫劇本是很苦的差事，拿了人家的錢，就必須按人家的思路走，甚至是牛頭不對馬嘴的思路走，說到根本，是跟著觀眾的口味和領導的意識形態走。這樣一來，創作變成了勞役，文學變成了生意，文人變成了“小手工者”，真正的“賣字”，一點都不快樂，以我們有限的生命來說，得不償失。

切切不可將職業作家與御用文人相提并論，且不說“御用”二字已有自吹自擂之嫌——民國時代，最典型的御用文人是誰？毫無疑問，陳布雷，蔣介石即將兵敗大陸的前夕，他自殺了，所謂“尸諫”。我們一些所謂的筆桿子，離陳布雷，離“御用”還差得很遠，就跟“御前帶刀侍衛”一樣，起碼也得有南俠展昭那樣的功夫，才能在“御前”帶起刀來。我認識的很多寫作者，無論他在日常生活中表現得多么清高，多么與政治不合作，對所謂的腐敗多么的切齒痛恨，其實他們最終的夢想，無非就是能做個“御前帶刀侍衛”。魯迅先生有“幫忙”、“幫閑”及“幫兇”論，不得已，幫幫忙是可以的，若汲汲于“幫兇”，被釘上歷史的恥辱樁還能留下個罵名，當心被當成擦屁股的手紙，那就連“回收再利用”的環保價值也沒有了。魯迅先生還說，中國人有兩種狀態，一種是想做奴隸而不得的狀態，一種是暫時做穩了奴隸的狀態。所以我更想說的，是不做奴隸的寫作狀態。或者說，是那種純粹“私人寫作”的狀態，是那種作為個人存在理由的閱讀和寫作狀態。

我想，作為閱讀者和寫作者，我們都曾有過那樣的狂喜，在閱讀中，在寫作的某個斷片上，剎那間如遭雷擊，如美女回眸，如登天摘星，如夢中漫天飛花——我想，這就是我們孜孜不倦于閱讀和寫作的根本動機。如果閱讀和寫作不能給我們帶來這種神秘的狂喜，我不知道我們如何能堅持閱讀和寫作。為什么說憤怒出詩人，貧困出作家？我想，正因為生活本身已如死水和枯木，只有閱讀和寫作能讓死水蕩漾，枯樹開花，讓我們煩瑣而平庸的生活剎那間熠熠生輝，讓我們于仰望星空時頓悟人之為人，我之為我，讓我們于官價、房價、油價、股價的滾滾洪流之上，剎那間嫣然一笑，頓悟世間萬物，無非夢中之夢，畫中之畫——山中之花，因我來時，一時燦然；當我含笑轉身，揮揮衣袖，不帶走一片云彩。

這就是閱讀和寫作的秘密，恰恰因為這樣的秘密不能時時被洞見而刺激了重逢的喜悅，就像阿甘所說，人生就像吃巧克力豆，你永遠不知道下一顆是什么滋味；恰恰因為這樣的喜悅我們曾經遭遇，就像夢里佳人，驚鴻一瞥，便永生追逐，明知落花流水春去也，我們仍然大漠逐日，九死不悔，我們幻想著飲干黃河水，拋出手杖，化為桃林。

千古文人都有一個夸父逐日的桃花夢。

黃堯老師跟我說過，真正的文人，永遠是精神上的流浪者。沒有家，我們找一個家；有了家，我們拋掉這個家，繼續漫漫長旅，尋找那永遠也找不到的家——這些話，現在說來，似乎都有些像大話了。

幸福的是，網絡世界的來臨，為我們提供了一個沒有疆界的跑馬場，當然，網絡世界最終也只能是一個沒有墓碑的墳場。

我只能講這么多了。大家笑一笑，算是對我的鼓勵。

謝謝！

第四篇：公司青年團員會議講話稿

祝賀公司團員大會的召開，祝賀公司新一屆團的工作委員會的成立。

在這里，我給大家說幾點希望：

首先要學習。青年人成長，要靠自己，也就是靠自己堅持不懈的學習。青年人剛剛走上工作崗位，可能會遇到一些迷茫，或有時感到不知所措的情況。因為我們涉世未深，閱歷尚淺的緣故。這是人生的必然階段。

要想真正成才，從實踐總結出來的經驗就是堅持學習。我們已經學了很多書本知識，還必須學習更多的書本知識。我們要向社會學習，學習人生練達，“人生練達即文章”嘛，向前輩學習，向師長學習，向同事學習，三人行必有我師。學工作技巧，學做人，把學得的知識轉變為工作能力。因此，我們要把學習當作終生任務，即活到老，學到老。尤其是當今時代日新月異，不學就跟不上時代前進的步伐。

第二點就是要實踐。積極投入到實際工作中，投入到項目施工中去，一開始的時候可能不太熟悉，有的時候工作可能會插不上手，甚至自己提出的想法得不到采納。這不要緊。這是你實踐的一個過程。問題是你能不能在不斷的實踐中，抱有一顆持之以恒的心認識自己，錘煉自己，提高自己。要做到由不了解到了解，由不熟悉到熟悉，由觀摩到操作，由操作到創新，由創新到持續創新。實踐，就是要身心都要沉下去，即身體要到，思想要到。只有扎實的根基，才能枝繁葉茂。

第三點就是要多思考。除了學習，除了實踐，還要多思考。思考什么？可以說在我們人生的不同時期，不同階段都會有很多新的問題，實踐中也會反映出很多新的問題。對于這些問題應該積極地思考，多問幾個為什么？不能人云亦云，亦步亦趨，要分清是非，分清主流和支流，要認識大勢所趨與暫時表象。否則，會迷失方向。

第四點要熱愛本職。前面所講的學習、實踐、思考都要有一個載體，離開載體的學習、實踐、思考是虛空的，不切實際的，而不切實際的東西是不入流的，即社會發展不需要的。我們的本質是什么？就是我們所在的崗位。也許這個崗位不是你的初衷，也許這個崗位與你的專業不相符，也許這個崗位像一盆水澆滅了你燃燒的理想之火。從而迷茫。失落。但是，人生不允許你這些“也許”，人生就是現實的，你必須去面對。毫不隱晦地說，可能很多人對薪酬很在意。但社會是公平的。首先考慮你的付出，你的付出決定你的所得。當然，這里也許有區位、企業、行業、崗位的不同。可我們選擇了自己的選擇，就要為自己的選擇負責。就是要熱愛自己的選擇，及熱愛自己現在的本職工作。只有熱愛，才能產生激情；只有激情，才能創造成果。一個毫無成果的人，到什么地方都不會受到歡迎。在人生的道路上，千里之行，始于足下。

第五篇：會議主持詞---小作家

作家協會授予**學校“小作家培訓基地”掛牌儀式

各位領導，各位來賓：

大家好！“聽雨寒更盡，開門落葉深”；初冬時節，我們降溫了，花落的聲音風知道，思念的感覺心知道，變冷的溫度冬知道，我們的期盼你知道。

值此求賢若渴之季，我們滿懷喜悅的心情，迎來了作家協會的到來。這是我校教學上的一件大喜事。是對我們**學校最大的關懷和鼓勵。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

會議進行第一項：介紹參加今天會議的領導和來賓。他們是 第二項：這次會議的主要任務是，作家協會向我校授予“小作家培養基地”牌匾。聽取縣局領導重要講話。

第三項：歡迎*校長至開幕詞。第四項：歡迎縣作協 領導講話。第五項：學生代表發言：

第六項：請縣作家協會向**學校授予“小作家培養基地”牌匾。第七項：請教育局領導 講話。第八項：“ ”會議到此結束。