第一篇：控輟保學工作目標責任書(中心校與各村校)

龍田鎮小學2014-2015學年度第二學期中心校與村小控輟

保學工作目標責任書

為深入貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《貴州省義務教育條例》，積極推進我校義務教育均衡發展，圓滿完成縣教育和科技局下達的“控輟保學”目標任務，特簽訂此責任書。

一、工作目標

1、小學畢業生升學率100％。

2、小學輟學率控制在0.5％以內。

二、工作要求 ’

l、實行控輟保學工作目標管理責任制度。校長是學校控輟保學工作的直接責任人。各村校校長要與各班班主任、任課教師簽訂責任書，要把班主任和任課教師控輟保學工作納入年終績效考核、年度考核及評優評先范疇。

2、嚴格規范學籍管理。各學校要按照要求建立紙質和電子學籍檔案，學校有專人做好學籍管理工作，嚴格規范學生的轉學、休學、復學、緩學等手續，所有學生變動情況均應有相應變動材料，并按學期匯總，健全控輟保學檔案資料。同時，根據中心校要求及時上報控輟保學相關資料。

3、堅持“以人為本”的教育理念，公平對待每一位學生，對學習、生活困難的學生要給予更多的照顧和關愛，做好學困生的轉化工作，建立農村留守兒童關愛體系，關心學生身心健康，解決學生成長中遇到的困惑和問題。

4、實行義務教育階段學生情況上報制度。發現學生輟學，班主任要及時進行家方，一周內連訪三次仍無效果的，由學校組織人員再次家訪動員，動員仍無效果的，由學校及時報告當地村兩委、中心校，由中心校上報鎮政府采取措施，強制其依法履行教育義務。

5、各校務必要求各班級科任教師每節課上課前用1-2分鐘清點學生到位情況。發現有學生缺席的，要立即了解未到位學生姓名、未到位原因，情況緊急時，要立即向班主任、學校匯報。形成課前清點、匯報學生到位情況制度。

6、加強教育法律法規宣傳。提高家長的法律意識，讓全社會共同參與學校控輟保學工作，從源頭上控制中小學生輟學。

7、凡是從外地返回的義務教育階段學生，其戶籍地屬學校所轄范圍，各學校不得以任何理由拒絕接收，沒有學籍的要建立學籍。

三、責任追究。

對各村校、教學點“控輟保學”工作情況，中心校將定期和不定期組織專項督查，對督查不達標的，責令限期整改，經整改后仍不達標的，將按有關規定追究相關責任人的責任，同時，納入年度考核、評優評先及獎勵性績效工資考核。

四、本責任書一式兩份，中心校一份，村小一份。

龍田鎮中心小學校（章）村校：

簽名： 簽名：

2015年 2月 28 日

第二篇：控輟保學工作目標責任書

水西中心校2013年控輟保學工作

目標管理責任書

為加強農村義務學校控輟保學工作，確保適齡兒童少年進得來、留得住、學得好，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，鞏固提高辦事處“兩基”工作成果，提升義務教育整體水平，特制定本責任書。

一、工作目標

小學輟學率力爭實現 0.5%的目標，確保控制在 1%以內，初中輟學率力爭實現2%的目標，確保控制在2.6%以內。全辦事處義務教育階段鞏固率達85%以上。力爭適齡兒童入學率達99%以上，適齡少年入學率達85%以上。

二、措施辦法

（一）加強宣傳，依法保障控輟保學工作的落實。

《中華人民共和國義務教育法》規定：“義務教育是國家統一實施的所有兒童、少年必須接受的教育”、“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人，應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育”。各學校要進一步加大有關政策法規的宣傳力度，要讓轄區內每位家長充分認識到自己在確保適齡兒童少年接受義務教育過程中的責任，切實增強家長(監護人)依法送子女入學的自覺性和主動性；要廣泛開展教育宣傳活動，提高適齡兒童少年接受義務教育的法律意識，依法維護接受義務教育的權利，引導學生樹立“知識改變命運、學習成就未來”的思想，增強刻苦學習的信心。

（二）落實責任，加大控輟保學工作的行政推動力。

實行“一把手”負責制，主要領導親自抓，親自督促；壯大控輟保學隊伍力量，制定切實可行的方案，把工作抓出成效。落實控輟保學“雙線”承包責任制和縣長、教育局長、鄉（鎮）長、村長、校長、家長、師長等“七長”控輟保學負責制，實施義務教育監控制度，做好控輟保學工作。不斷建立健全控輟保學工作機制，進一步加強目標責任管理，確保依法控輟、行政控輟取得實效。強化依法治教，加大義務教育執法力度。各社區要根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規，制定和完善控輟保學相關制度，進一步明確學生家長或監護人的“保學”責任。

（三）履行職責，確保“教育線”控輟保學工作落到實處。

各學校要著力抓好六個方面的工作：一是堅持控輟保學“雙線承包”責任制，即中心校人員包聯系點和各學校校長包校、教師包學生責任制。中心校把控輟保學工作作為考核學校領導班子的重要內容，通過考核管理，實現控輟保學工作一級抓一級、層層抓落實。二是中心校及各校要繼續深入實際，認真調查研究，創造性地開展工作；要認真分析學生輟學原因，研究應對措施，拓寬保學渠道，充分發揮教育行政的管理作用，全力維護適齡兒童少年接受義務教育的權利。三是嚴格執行中小學生學籍管理制度，規范轉學、休學行為；要實行控輟保學月報告制度，嚴密監測在校生動態。四是進一步研究和改革教學方法，積極探索解決因“學困”、“厭學”等因素導致輟學的有效辦法。穩住“學困生”，使其學有所得；留住“易輟生”，使其安心學習。嚴禁各學校開除和變相開除學生。五是要多渠道籌集資金，繼續改善辦學條件，為學生提供安全、舒適的學習環境。

（四）強化管理，充分發揮學校教師控輟保學的職能作用。

一是各學校要堅持“以人為本”，端正辦學思想，強化管理服務，深化教育教學改革，努力提高教育質量；要強化師德教育，尊重、關心和愛護學生，幫助學生解決實際困難，讓學生切實感受到學校的溫暖和教師的關懷，用情感感化學生、留住學生。二是要落實好控輟保學工作責任。各學校校長是學校“控輟保學”工作的第一責任人，全體教師都是“控輟保學”的責任人。把控輟指標完成情況作為教師工作業績、評先選優、職務晉升的重要依據，并與績效工資掛鉤。三是進一步加強學校內部管理，深化教育教學改革，大力倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，禁止體罰和變相體罰學生，不斷融洽師生關系，努力實現“學生一個都不少”的目標。四是堅持小學整班升入初中的整體移交制度和異地就讀回執制度；針對假期學生容易輟學的特點，有的放矢地開展教育活動；將單親家庭、貧困家庭、殘疾人家庭、在外務工家庭、孤兒學生等五種弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，做到底數清、情況明；建立流動適齡兒童少年就學管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案；建立教師聯系學生制度，加強對“問題學生”、“留守學生”的心理健康教育。五是廣大教師要面向全體學生，因材施教、分層次教育，有針對性地對學生進行心理輔導，不斷提高教學水平和教學質量；多關心、多鼓勵，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決杜絕因厭學而輟學。六是堅持控輟保學情況報告制度。各學校要定期向中心校匯報控輟工作，當好參謀，提出有針對性的建議，促進控輟工作常抓不懈。

（五）加強協作，合力推進控輟保學工作。

各校各處室積極參與控輟保學工作，主動配合，密切協作，采取有效措施，全方位保障適齡兒童少年接受義務教育。對不按時入學或中途輟學的適齡兒童少年，要配合做好《限期入學通知書》的發放工作；對督促教育仍不送子女入學的家長或其他監護人，以及招收義務教育階段適齡兒童少年務工、經商的單位和個人，應向有關部門報告，并配合有關部門維護適齡兒童少年接受義務教育的權利。

水西中心校承辦方：

簽字：簽字：

2013年2月28日

第三篇：控輟保學工作目標責任書

小村小學“控輟保學”工作目標責任書

為了切實增強“控輟保學”工作的緊迫感和責任感，輟學率指標控制在達標之內，特制定此工作目標責任書。

1、成立學校控輟保學工作領導小組, 加強領導，提高認識，明確職責，強化措施，狠抓落實。定期召開工作會議, 安排布置控輟保學工作，實行信息周報告制度。

2、建立控輟保學承包責任制：校領導——班主任――層層落實責任到人。

3、開學未按時報到的學生班主任要及時和學生取得聯系、實現“無輟校”、“無輟班”的目標。

4、堅持依法控輟，做好走訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學期對每個學生普訪一次，對重點學生家訪二到三次。

5、關心后進生，樹立轉化一個學困生與培養一個優生同等重要，留住一個易輟生與畢業一個合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學生，不歧視咒罵后進生，切實關心學習困難學生和行為偏差學生。

6、建立控輟保學獎罰措施：凡鞏固率達標的班級獎班主任80元；學校實行輟學工作責任追究制，對控輟保學不到位的造成學生流失的班級將按有關規定嚴肅處理。

本責任書一式兩份，簽字有效。

班主任簽 字：___________

校 長簽字：____________

第四篇：控輟保學工作目標責任書

永豐中心小學控輟保學工作目標責任書

為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規，切實預防和控制學生輟學，推進我校高水平、高質量實施九年義務教育，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目標責任書：

1、加強組織領導，堅持依法治教。校長是控輟保學的第一責任人，由教導處組成控輟保學領導小組，增強控輟保學的使命感、責任感、緊迫感；采取措施，有效地開展控輟保學工作。每學期的第一周為“學生入學周”，教導處要把控輟保學作為工作重點，加強宣傳、發動教師，強化措施，確保學生按時入學。

2、落實控輟保學責任。教導處要把控輟保學任務落實到年級和班級，實行校長與班主任控輟保學責任制，注意發揮班主任對學生鞏固工作的作用，學校與班主任簽定《控輟保學責任書》，將控輟保學工作與班級工作和班主任工作掛鉤，納入考評，層層落實控輟責任制。

3、充分利用廣播、櫥窗、家長會等形式，廣泛開展教育法規法律的宣傳，強化家長送子女接受義務教育的法律意識，切實落實父母或其他監護人對子女或被監護人接受九年義務教育的責任，做好困難學生的幫扶工作。強化學生接受義務教育重要性和必要性的認識，使學生認識到接受九年義務教育是他們應該承擔的權利和義務。

4、堅持教育進家庭制度。班主任要積極開展家訪工作，深入學生家庭，及時向家長反饋學生在校表現，了解學生在家表現，教師和家長都要做到學生情況及時知道，教師和家長互有聯系。

5、教導處要按照素質教育的要求，切實加強學校管理，減輕學生心理負擔和過重課業負擔。深化教育教學改革，為學生全面發展、主動發展創造良好環境。按規定開設課程，使教學內容適應社會需要，深化素質教育。不得利用節假日或星期天進行集體補課或上課，不得分快、慢班及重點、非重點班，不得為學生統一訂購教育行政部門審核范圍以外的教材及教輔資料。為學習困難的學生營造一個相對寬松的學習氛圍。嚴禁對學生的考試成績排名次，嚴禁單純以考試成績、升學率評價教師和學生。加強師德教育，嚴禁體罰、變相體罰學生，嚴禁侮辱學生人格，嚴禁歧視學習成績差或品德行為上有缺陷的學生。

6、嚴格遵守上級教育行政部門有關規定，嚴格執行中小學生學籍管理規定，規范學生轉學、休學、復學程序。中小學生請假、曠課，班主任應及時與其監護人取得聯系。小學生原則上不辦理轉學、借讀手續。確因學生家長變動、家庭搬遷等特殊原因需要轉學的，要嚴格按照學籍管理辦法做好相關手續。要認真執行學生輟學月報制度，不得輟而不報，弄虛作假。不得開除學生或責令學生隨意停課，嚴禁以任何方式迫使學生退學。

校長：年級：班主任：

2009.9

第五篇：鄉鎮中心校控輟保學工作目標責任書（xiexiebang推薦）

鄉鎮中心校控輟保學攻堅

目 標 責 任 書

二O一八年八月

鄉(鎮)中心校2018年控輟保學工作目標責任書

為進一步提高本鄉(鎮)義務教育普及水平，切實有效地控制學生輟學，特制定控輟保學目標責任書。

一、目標任務

1.幼兒園適齡兒童入園率100%； 2.小學適齡兒童入學率100%； 3.初中適齡兒童、少年入學率100%； 4.三類殘疾兒童、少年入學率達到90%以上； 5.小學、初中鞏固率達到99.9%；

6.小學無輟學，初中輟學率控制在1.8%以下；

7.通過教育扶貧，精準脫貧，確保貧困家庭孩子都可以上學，不讓一個學生因家庭困難而失學。

二、主要措施

l.加大宣傳力度。充分利用各種宣傳陣地和輿論工具，開展學習貫徹《義務教育法》宣傳教育活動，使社會各界和廣大群眾進一步明確實施義務教育的重要意義、目標和義務。2.依法抓好學生就學管理，落實適齡兒童少年就近免試入學制度，完善小學六年級入初中直升、全員、全過程交接制度，狠剎擇校風。認真做好殘疾兒童在普通中小學隨班就讀工作，提高殘疾兒童入學率和鞏固率。

3.明確目標責任。縣（區）教育局、中心校、學校、班級、教師層層簽訂控輟保學目標責任書，把控輟保學工作作為一項實指標、硬任務落實到學校每一位干部、教師，人人有目標、有責任；實行教師包學生、干部包班級、一把手負總責的控輟保學目標責任制，最大限度地調動各個方面控輟工作的積極性。

4.加大對貧困學生的救助力度。進一步完善貧困學生檔案，積極落實救助政策，健全政府撥款、社會捐助、結對幫扶機制，不斷拓寬救助渠道，確保學生不因家庭經濟困難而輟學。

5.加強學籍管理和義務教育檔案建設。全面推行控輟分層報告制度，抓好學生到校日報告、中心校輟保學月報告制度的落實，建立班級控輟檔案；嚴格中中小學生流動手續的管理，及時掌握學生去向，對已輟學學生，要采取有效措施做好勸返工作。

6.深化教育改革，全面推進素質教育。進一步規范辦學行為，減輕學生負擔；杜絕單純以考試分數評價老師、學生的做法，努力為學生創造良好的學習環境，使學生進得來，留得住；建立新型的師生關系，嚴禁體罰或變相體罰學生，努力做好學困生的幫扶、轉化工作。

三、檢查考核

建立動態抽查、通報制度。加大學校控輟工作督查力度，隨時了解檢查《目標責任書》的執行情況。9月、12月分別對中小學入學、鞏固情況進行檢查，并于12月底進行一次全面考核。

四、獎懲措施 加大對控輟保學工作的獎懲力度，把控輟工作作為考核學校、教師的重要指標。學籍檢查情況及時通報到各學校，對控輟措施不力，學生輟學得不到有效控制的學校和班級，評先樹優實行一票否決。

鄉鎮中心校（簽章）

中心校校長（簽名）

學校、幼兒園（簽章）校長（園長）（簽名）

二〇一八年八月