第一篇：中心校2013年控輟保學工作目標管理責任書

龍場鄉中心校2013年控輟保學工作目標管理責任書

一、工作目標

1．為做好我鄉小學控輟保學工作，鞏固和提高“普九”成果，最大限度的降低小學生的輟學率，各校要按照“標本兼治、防治結合、以防為主、疏堵并舉的基本方針，做到依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟相結合，嚴格執行“控輟宣傳月制度、學生入學交接制度、輟學生報告制度、控輟獎懲制度”等控輟管理制度，各校要根據實際情況，創造性地開展工作，積極探索控輟保學的新方法、新途徑，提高教育質量，促進我鄉基礎教育的協調、健康和可持續發展，必須做到層層把關，處處落買，將管理制度和工作責任落到實處。

2． 小學輟學率必須控制在1％以下。

二、工作制度及措施

1、加大控輟工作宣加傳力度，進一步增強公民的法律意識。各學校要通過作書寫宣傳標語、發放宣傳單、致家長公開信、召開座談會等形式，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，進一步增強廣大公民依法履行讓子女接受義務教育的權利和義務，強化公民的法律意識。

2、強化組織領導，明確職責，層層落實控輟工作責任。學校領導要高度重視控輟工作，校長要把控輟工作牢牢抓在手上，要努力做到情況明、思路清、措施硬、督查勤。要建立健全學校控輟工作責任考核獎懲制度；進一步落實學校領導、班主任、任課教師在控輟工作中的責任，層層簽訂控輟目標責任書，努力形成人人參與控輟工作的有效機制。

3、要加強學籍管理，規范學生變動程序。嚴格執行《普定縣中小學學籍管理辦法》，規范學籍變動程序，嚴防學生在流動過程中隱性流失。小學的轉學、休學鄉內須經中心校審批，跨鄉鎮必須經教育局審批。各學校要掌握好常住的適齡兒童的基本情況。

4、輟學實行“零”報告制度和學生入學交接制度。各學校每天對學生輟學情況必于下午2：30前向中心校報告一次（填寫輟學學生零報告表）；做好小學升初中交接工作，要堅持“小學送、中學接”制度；各學校要如實記錄好開展的各項控輟工作，規范控輟檔案管理，杜絕任何造假行為。

5、加強師德建設，嚴格規范教育教學行為。各學校要認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和《普定縣教育局“六禁五不準”》，對體罰和變相體罰學生的教師，要及時查處，堅決杜絕因教師體罰而造成學生流失的現象。要求教師平等對待學生，實施情感留人。

6、積極推進教育教學改革，加大教學管理力度，減輕學生過重的課業負擔。認真貫徹落實《黔教基發（2011）85號》文件精神；通過多種途徑，大力實施“留人”工程，一是豐富校園文化生活讓學校留住學生；二是加強班集體建設，讓班級留住學生；三是要深化課堂教學改革，讓課堂留住學生；四是在教學管理上要合理設置課程，嚴格控制書面作業；為構筑制止輟學防線奠定堅實的基礎。

7、實施教育扶貧和愛心助學，防止學生輟學。對家庭生活有困難的學生實施“扶貧助學工程”、“手拉手，送溫暖”等助學活動，班主任和任課教師要對特困生多加鼓勵和關愛，確保不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學。

8、加大控輟保學工作的考核和獎懲力度。各學校要加強對班主任、教師控輟工作的考核，及時獎優罰劣，并對照責任目標要求嚴格兌現。對輟學率較高，控輟不力的學校，將對該校及其主要負責人和相關人員在評優、評先等方面予以“一票否決”。

本責任狀一式兩份，有效時間從201 3年2月26日至2 014年1月31日止。

2013年2月25日

第二篇：XX中心校2012年控輟保學工作目標管理責任書

XX中心校2013年控輟保學工作目標管理責任書

一、工作目標

1．為做好我鄉小學控輟保學工作，鞏固和提高“普九”成果，最大限度地降低小學生的輟學率，各校要按照“標本兼治、防治結合、以防為主、疏堵并舉的基本方針，做到依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟相結合，嚴格執行“控輟宣傳月制度、學生入學交接制度、輟學生報告制度、控輟獎懲制度”等控輟管理制度，各校要根據實際情況，創造性地開展工作，積極探索控輟保學的新方法、新途徑，提高教育質量，促進我鄉基礎教育的協調、健康和可持續發展，必須做到層層把關，處處落買，將管理制度和工作責任落到實處。

2． 小學學生輟學率必須控制在2％以下。

二、工作制度及措施

1、加大控輟保學工作宣加傳力度，進一步增強公民的法律意識。各學校要通過書寫宣傳標語、發放宣傳單、致家長公開信、召開座談會等形式，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，進一步增強廣大公民依法履行讓子女接受義務教育的權利和義務，強化公民的法律意識。

2、強化組織領導，明確職責，層層落實控輟保學工作責任。學校領導要高度重視控輟工作，校長要把控輟工作牢牢抓在手上，要努力做到情況明、思路清、措施硬、督查勤。要建立健全學校控輟工作責任考核獎懲制度；進一步落實學校領導、班主任、任課教師在控輟工作中的責任，層層簽訂控輟目標責任書，努力形成人人參與控輟工作的有效機制。

3、要加強學籍管理，規范學生變動程序。嚴格執行《普定縣中小學學籍管理辦法》，規范學籍變動程序，嚴防學生在流動過程中隱性流失。小學的轉學、休學鄉內須經中心校審批，跨鄉鎮必須經教育局審批。各學校要掌握好常住的適齡兒童的基本情況。

4、輟學實行“零”報告制度和學生入學交接制度。各學校每天對學生輟學情況必于下午2：30前向中心校報告一次（填寫輟學學生零報告表）；做好小學升初中交接工作，要堅持“小學送、中學接”制度；各學校要如實記錄好開展的各項控輟工作，規范控輟檔案管理，杜絕任何造假行為。

5、加強師德建設，嚴格規范教育教學行為。各學校要認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和《普定縣教育局“六禁五不準”》，對體罰和變相體罰學生的教師，要及時查處，堅決杜絕因教師體罰而造成學生流失的現象。要求教師平等對待學生，實施情感留人。

6、積極推進教育教學改革，加大教學管理力度，減輕學生過重的課業負擔。認真貫徹落實《黔教基發（2011）85號》文件精神；通過多種途徑，大力實施“留人”工程，一是豐富校園文化生活讓學校留住學生；二是加強班集體建設，讓班級留住學生；三是要深化課堂教學改革，讓課堂留住學生；四是在教學管理上要合理設置課程，嚴格控制書面作業；為構筑制止輟學防線奠定堅實的基礎。

7、實施教育扶貧和愛心助學，防止學生輟學。對家庭生活有困難的學生實施“扶貧助學工程”、“手拉手，送溫暖”等助學活動，班主任和任課教師要對特困生多加鼓勵和關愛，確保不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學。

8、加大控輟保學工作的考核和獎懲力度。各學校要加強對班主任、教師控輟工作的考核，及時獎優罰劣，并對照目標責任要求嚴格兌現。對輟學率較高，控輟不力的學校，將對該校及其主要負責人和相關人員在評優、評先等方面予以“一票否決”。

本責任狀一式兩份，有效時間從201 3年2月26日至2 014年1月31日止。

XX中心學校（責任人）：小學（責任人）

2013年2月25日

第三篇：控輟保學目標管理責任書

新民小學學生控輟保學目標管理責任書

根據上級文件精神的部署，為進一步鞏固普九成果，全面推進農村素質教育，深入實施科技興鄉戰略，結合我鎮實際，特制訂本工作目標責任書：

一、廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《殘疾人保護法》等法律法規的宣傳和學習，堅持依法治教。

二、強化責任目標管理，納入考核。對工作不力，追究主要責任人的責任。

三、村委會要與家長簽訂控流保學責任書，對不履行義務的家長要有硬措施，要準確掌握本村輟學人員情況，配合家訪老師進行勸學，并做好記錄。

四、控輟指標：中學輟學率控制在2%以內，小學輟學率控制在1%以內。

五、尊師重教，關心愛護每一個師生，杜絕老師體罰和變相體罰學生，為學校營造一個育人、學習的氛圍。

六、認真執行上級規定的收費標準，并積極為貧困家庭學生創造學習條件，做到無一人因家庭困難而輟學。

七、制止部門向學校亂收費行為，制止學校以服務為名搭車收費，加重學生家庭經濟負擔。

八、消除安全事故隱患，加強宣傳，嚴禁學生搭乘農用車輛，確保無重大事故發生。大力整治學校周邊環境，堅決打擊無故到學校打架鬧事人員，為學生學習提供良好的學習環境，確保正常的教學秩序。

九、積極改善和維護學校基礎設施建設。

主管單位：（蓋章）

責任單位：（蓋章）

年月日

第四篇：2008年控輟保學目標管理責任書

平南鎮第四初級中學

2008年控輟保學目標管理責任書

為了全面貫徹《教育法》、《義務教育法》，進一步鞏固和發展“兩基”成果，促進我校基礎教育健康發展，結合我校實際情況，特制定本責任書。

一、建立學校控輟保學責任制，校長是教育系統內部控輟保學的第一責任人。學校要把學生控輟工作納入重要議事日程，落實陳釗副校長具體抓“控輟”工作。成立學校控輟保學領導小組，由校長任組長，兩名副校長任副組長，其他行政領導、全體班主任為成員，校長與班主任、教師簽訂控輟責任書并督促做好工作。

二、認真貫徹落實《教育法》和《義務教育法》。反復深入地進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳教育工作，促使家長（監護人）樹立起依法普及義務教育的觀念，依法送子女上學。同時，要把《義務教育法》的宣傳，同克服“讀書無用”、“重男輕女”等錯誤思想觀念結合起來，同制止招用童工、動員流失生復學等工作結合起來。

三、加強中小學生學籍管理，建立學生流失情況報告制度。在規定時間內，班主任向校長匯報，校長向局長匯報。初中輟學率控制在3%以下。

四、加強師德師風建設，促使班主任、任課教師轉變教育觀念，把控輟保學作為重要工作職責，認真做好家長及學生的思想教育工作，努力制止學生輟學，學校和教師不得以任何理由勸迫學生離校和退學。要采取積極有效措施鞏固學額：①統一動員學生按時回校上課；②對未返校學生，通過其他學生了解、勸說及采取話訪、家訪等辦法發動回校；③對因經濟困難，暫時無法交伙食費的學生，可緩交，可先入班。④要認真填寫發動流失返校情況記錄表。

五、改進和優化教學方法和手段，切實改進教育教學中的薄弱環節，堅持面向全體學生，發現和發揮學生的長處與潛能，因材施教，促進學生健康成長，使厭學而輟學的學生樹立學習信心，重返校園學習。

六、繼續開展“希望工程”、“一幫一”等多種形式的助學活動，做好義務教育階段“兩免一補”工作，幫助貧困學生完成學業。

七、加強中小學收費工作的管理，公開收費項目和收費標準，嚴格按上級收費文件的規定亮證收費，堅決杜絕亂收費現象。學校把控輟保學作為考核班主任、教師政績的重要指標。對班級學生鞏固率低于97%的班主任和落班教師取消先進班主任、優秀教師的評選資格。

本責任書一式二份，學校、班主任或教師各執一份。責任書的職責不因責任人的更換而改變，責任人如有改變，由接任者繼續履行。

平南鎮四中（蓋章）

班級：

負責人：

負責人：

二00八年二月二十日

二00八年二月二十日

第五篇：星火鄉人民政府“保學控輟”工作目標管理責任書

星火鄉“控輟保學”工作目標管理

責 任 書

為做好“控輟保學”工作，完成“兩基”鞏固提高目標，形成鄉黨委、政府統一領導，村兩委及學校共同負責，干部職工積極配合齊抓共管的良好局面，結合我鄉實際，特制定本責任書。

一、組織領導

鄉人民政府成立以鄉長為組長的“控輟保學”工作領導小組，負責全鄉“控輟保學”的領導工作。各村、鄉直各單位、學校應把“控輟保學”工作作為一項政治任務來抓，切實完成“控學保學”工作任務。

二、宣傳發動

各村、鄉直各單位、學校要借助廣播、光碟、宣傳標語、墻報等各種形式大力宣傳新《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，形成重視教育、支持教育、關心教育的良好氛圍。

三、責任要求

各村、鄉直各單位、學校在每學期開學前要召開一次以村組干部、本單位干部職工和全體黨員參加的“控輟保學”工作動員會議，千方百計地動員本村輟學適齡兒童少年返校就讀。要協助學校將《義務教育入學通知書》送達監護人手中，對已經外出打工的對象要努力做好其家長的思想工作，動員家長勸其子女返校就讀，直至完成九年制義務教育；對休學、轉學、輟學的學生應摸清情況，及時上報。對在校學生和輟學學生，村委會不能開據任何外出務工的證明材料。各學校要采取積極措施加強學校內部管理和師德師風建設，保證學生進得來、留得住、學得好。鄉政府、鄉直各單位、村委會干部及學校教職工要經常進村入戶了解情況，解決問題，并按有關文件規定完成扶助貧困學生任務，完成鄉政府安排的“一對一”勸學任務。

四、考核辦法

鄉黨委、政府把“控輟保學”工作列入鄉、村干部考核的重要內容之一，作為評優評先的重要依據。因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生年輟學率超標的，要嚴肅追究相關人員的責任。各村、鄉直各單位、學校的“控輟保學”工作按照鄉人民政府“控輟保學”考核辦法進行考核獎懲。

星火鄉鄉人民政府（蓋章）鄉 長（簽字）：

單位（蓋章）負責人（簽字）：

2011年8月5日

星火學區“控輟保學” 工作

目標責任書

一、工作目標

輟學率為1%以下，入學率達到100%。

二、工作要求

1．實行控輟保學工作責任制度。學校校長是學校實施義務教育的第一責任人，學校采取校長聯系班主任，班主任協調科任教師的管理模式，每個教師負責一定數量的學生，責任到人，包干到底；學區與各小學校長簽定目標責任書,校長要與班主任、教師簽定責任書，學校對此項工作每期進行量化考核。

2．嚴格學籍管理。每名學生自入學起按照要求建立學籍檔案，規范學生的轉學、休學、復學等手續，所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，并按學匯總，健全各班控輟臺帳資料。

3．實行學生變動情況報告制度。發現學生輟學，各班級應馬上做工作，沒有結果的應及時向學校書面匯報，學校每月統計學生變動情況。對多方努力仍然輟學的學生，上報政府，由政府干預或采取措施，使其能接受義務教育。

4．日常的教育教學工作應做到以下幾點：（1）嚴格按照上級收費標準不向學生亂收一分錢。（2）嚴格執行減負規定，不給學生增加任何經濟和學習上的壓力。

（3）堅決做好家訪工作，采取電話、上門、信件等形式做好家訪工作，做到每學期每個學生普訪一次，對于重點學生，爭取做2--3次家訪。

（4）關心經濟困難、學習困難的學生，竭盡全力不讓全班學生掉隊一人，幫助他們順利完成義務教育。

（5）嚴格師德要求，不歧視、謾罵學生。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》及各級的相關規定，三、責任追究

實行控輟工作一票否決制，凡是上學年出現輟學率超標的學校或班級，將取消校長或聯系領導、班主任及聯系科任教師的當年評優、晉級資格，量化考核的結果將與績效工資掛鉤。

主管單位（蓋章）負責人： 責任學校（蓋章）校 長：

二〇一一年八月十八日