第一篇：班會(huì)稿

《我們是一家人》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：通過這次主題班會(huì)讓學(xué)生樹立班集體觀念，增強(qiáng)班

級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠友愛的品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備歌曲《相親相愛一家人》，詩朗誦《團(tuán)結(jié)》，自編自導(dǎo)自演情景劇《自習(xí)課》、自制樹干和手掌形樹葉及小紅星。

三、活動(dòng)過程：

（班會(huì)正式開始前播放歌曲《相親相愛一家人》，主持人在音樂聲中入場）

主持人 開場白：

女主持：朱沈翀，你認(rèn)為家是什么？

男主持：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。

女主持：噢!原來，每個(gè)人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。

男主持：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。

女主持：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！

合： 下面我們宣布：一（10）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開

始。活動(dòng)1 詩朗誦：朗誦者黃海涵、鄭圣茜、喻磊、鄂哲 男主持：一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆、四顆，五顆星，匯成星河放光明。

女主持：一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親。

男主持：下面請聽詩朗誦——《團(tuán)

結(jié)》，朗誦者_(dá)黃海涵、鄭圣茜、喻磊、鄂哲

《團(tuán)

結(jié)》

團(tuán)結(jié)是什么？

大海告訴我：她浩瀚無邊，她的身體里是無數(shù)小水珠； 高山高訴我：他巍峨聳立，他的骨骼中是數(shù)不清的小石塊。團(tuán)結(jié)是什么？ 有一首歌里這樣說： 團(tuán)結(jié)就是力量

汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流 我們并肩而立、心心相連，手手相扣 我們是血脈相連的中國大家庭，我們用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝災(zāi)難。一棵樹苗不能成為森林，只有千萬棵相互支撐才能匯成綠色的海洋。一粒沙石不能構(gòu)建高樓，只有億萬顆沙石互相融合就能見證奇跡。團(tuán)結(jié)如同針和線、紙和筆，誰離開誰都將一事無成。團(tuán)結(jié)是什么？ 十班的兄弟姐妹說： 我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了共同的目標(biāo)一起前進(jìn)。

我們只要敞開心扉，相互接納、互相幫助，就能將青春的美好回憶銘刻在我們的班級(jí)。讓我們從今天開始，用真情鑄就溫暖團(tuán)結(jié)的一個(gè)家。

女主持：是啊，正如詩中所寫：只要我們敞開心扉，相互接納、互相幫助，就能將青春的美好回憶銘刻在我們的班級(jí)。

合：就讓我們從今天開始，用真情鑄就溫暖團(tuán)結(jié)的一個(gè)家。活動(dòng)2 歌曲《我們是一家人》女主持：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。

男主持：同學(xué)們，還記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)的情景嗎？那一天，天氣怎樣？你的心情怎樣？那時(shí)的你有怎樣的憧憬？你對你的新班級(jí)有怎樣的想法呢？

（讓學(xué)生回顧難忘的那一天）

女主持：是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐耄瑤е胰藢ξ覀兊钠谕瑓R聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)，在同一片藍(lán)天下同呼吸

共命運(yùn)。

男主持：彼此從不相識(shí)到相識(shí)，從相識(shí)到相知，這是一種緣分呀！女主持：當(dāng)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級(jí)的。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀！

男主持：我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個(gè)充滿愛的集體中生活！

女主持：也許從那時(shí)起，你就已經(jīng)把這個(gè)集體當(dāng)做你的一個(gè)家了。因?yàn)槲覀兌紣圩约旱募遥驗(yàn)樵谶@個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無間的伙伴，我們是相親相愛的一家人。

男主持：下面請欣賞歌曲《我們是一家人》演唱者：舒靖瑤、熊定維、李悅雯、嚴(yán)康等

《我們是一家人》

1.我喜歡一回家 就有暖洋洋的燈光在等待 2.我喜歡一起床 就看到大家微笑的臉龐

3.我喜歡一出門 就為了家人和自己的理想打拼 4.我喜歡一家人 心朝著同一個(gè)方向眺望 哦！

5.我喜歡快樂時(shí) 馬上就想要和你一起分享 6.我喜歡受傷時(shí)

就想起你們溫暖的懷抱

7.我喜歡生氣時(shí) 就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大 8.我喜歡旅行時(shí) 為你把美好記憶帶回家

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛的一家人

合：有緣才能相聚

有心才會(huì)珍惜 何必讓滿天烏云遮住眼睛

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛的一家人

合：有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長

1.我喜歡一回家 就把亂糟糟的心情都忘掉 2.我喜歡一起床

就帶給大家微笑的臉龐

3.我喜歡一出門 就為了個(gè)人和世界的美好打拼 4.我喜歡一家人 夢朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造 哦！

5.當(dāng)同學(xué)快樂時(shí) 好像是自己獲得幸福一樣 6.當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)

我愿意敞開最真的懷抱

7.當(dāng)同學(xué)生氣時(shí) 告訴他就算觀念不同不必激動(dòng) 8.當(dāng)同學(xué)需要時(shí) 我一定卷起袖子幫助他

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛的一家人

合：有緣才能相聚 有心才會(huì)珍惜 何必讓滿天烏云遮住眼睛

因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人 有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長 處處為你用心 一直最有默契 請你相信這份感情值得感激 因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人 有緣才能相聚 有心才會(huì)珍惜

何必讓滿天烏云遮住眼睛

因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人

有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長

活動(dòng)

3、游戲------支援前線

男主持：是啊，俗話說，相逢是一首悠長的詩，每一行都寫滿了幸福； 女主持：相逢也是一支輕靈的歌，每一句都洋溢著歡樂。

合：我們相逢在七三班這個(gè)班集體，我們班就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間就是相親相愛的一家人。

男主持：下面我們來玩一個(gè)游戲。游戲的名稱叫：支援前線 女主持講解游戲規(guī)則：全班分成6組排好隊(duì)，各組選出一名“運(yùn)輸隊(duì)長”。朱沈翀扮演司令員，當(dāng)司令員說：前線需要各種物資支援，說到需要什么時(shí)，看哪一個(gè)小組以最快速度交齊 “支援物資”，哪組就獲勝。如，司令員命令道：現(xiàn)在開始，前線需要橡皮五塊，鉛筆兩只，外衣一件，鞋一雙等，各組隊(duì)員迅速找齊各種物資，交給運(yùn)輸隊(duì)長，再由他交給司令員。（游戲過程：

第一次游戲結(jié)束后，讓學(xué)生們分析分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，各組成員互相鼓勵(lì)。總結(jié)完后再進(jìn)行第二輪和第三輪游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。）

第一輪游戲：前線需要英語書一本，橡皮四塊，鉛筆兩只，數(shù)學(xué)書四本

第二輪游戲：前線需要書包兩個(gè)，筆袋四個(gè)，英語書五本，眼鏡盒一個(gè)

第三輪游戲：前線需要語文書一本，直尺四個(gè)，英語本三本，書包一件

女主持：我想大家一定從剛才的游戲體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。連游戲都需要團(tuán)結(jié)，我們的學(xué)習(xí)生活更需要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)了。

活動(dòng)4 情景劇

女主持：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí), 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼和團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢? 男主持：然而，我們也不難看到，在我們班級(jí)中，也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛和同學(xué)磕磕碰碰，發(fā)出不和諧的聲音。下面，請欣賞情景劇《自習(xí)課》（上）。表演者：朱壁穎、徐靜等

。。。（情景劇（上）結(jié)束，請同學(xué)看屏幕思考題，談?wù)効捶ǎ┡鞒郑捍蠹艺f得真好啊！聽了大家的想法，我想剛才的幾位同學(xué)一定知道該怎么做了。請繼續(xù)欣賞情景劇《自習(xí)課》（下）

。。（情景劇（下）結(jié)束，請同學(xué)看屏幕，主持人讀“感悟”）女主持：其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

活動(dòng)5 我們的家庭樹（出示一棵光禿禿的樹干）

男主持：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的小河是魚兒的家；綠綠的草原是牛羊的家，茂密的森林是小動(dòng)物們的家。我們___位同學(xué)從不同的地方聚到一起來，組成了一個(gè)大集體，這個(gè)大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人，讓我們來制作一張我們班的家庭樹吧。

女主持：同學(xué)們這棵樹就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個(gè)成員伸出一雙手、付出一顆真心，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。我們一起來為我們的家出份力吧。

男主持：請大家分組想想哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過哪些好事？把他們做的好事寫在小樹葉上。（先給2-3分鐘時(shí)間，讓同學(xué)寫，再請同學(xué)談?wù)劊?/p>

女主持：大家也可以想想今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事？請寫在小紅星上。（先給2-3分鐘時(shí)間，讓同學(xué)寫，再請同學(xué)談?wù)劊?/p>

男主持：現(xiàn)在請組長代表貼樹葉和紅星

女主持：大家看，我們的家庭樹在大家的共同努力下，變得更茂盛更美麗了。活動(dòng)6 班主任總結(jié)

男主持：時(shí)間過得真快！我們的班會(huì)課馬上要結(jié)束了。下面請班主任 老師為我們的班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言吧。

班主任：老師發(fā)現(xiàn)我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。“兄弟姐妹”的長相各不相同，“兄弟姐妹”的性格也都不一樣，但是大家都為這個(gè)班而努力著。我們班也是一個(gè)人才匯集的資源庫，未來的歌唱家，主持人，數(shù)學(xué)家，科學(xué)家將在這兒誕生。今天老師領(lǐng)悟了感人的瞬間，看到了燦爛的笑臉，聽到了真心的話語，感受到我們班充滿了勃勃生機(jī)，充滿了無限的希望！今后讓我們大家互幫互助，一起成長，共同進(jìn)步，在我們這個(gè)充滿愛的集體中快樂生活和成長!活動(dòng)7 全班合唱《相親相愛一家人》

女主持：現(xiàn)在讓我們大家一起唱《相親相愛一家人》。合： 班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！再見！班會(huì)在《相親相愛一家人》歌聲中結(jié)束。

效果反饋：通過這次主題班會(huì)讓學(xué)生樹立班集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠友愛的品質(zhì)。

張家灣中學(xué) 閔芮

第二篇：班會(huì)稿

《珍愛生命 安全第一》自護(hù)自救主題班會(huì)方案

一、班會(huì)目的：

1、知道生命是寶貴的，要珍愛生命、注意安全。

2、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過體驗(yàn)、感悟、學(xué)會(huì)一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，擁有保護(hù)自己和他人的智慧。活動(dòng)內(nèi)容形式：情境模擬、知識(shí)競賽、小品、三句半、交流討論、展示等。

二、班會(huì)流程：

1隊(duì)會(huì)程序

①各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

②出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。

③合唱隊(duì)歌。

④中隊(duì)長宣布：五（2）中隊(duì)“珍愛生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（兩位主持人上場）

流程一： 關(guān)于地震的自救

主持人（夏）：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!

主持人(吳）生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。主持人（夏）生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>

主持人（吳）：是啊，每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人(夏）：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人（吳）：大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！

主持人（夏）：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

主持人（吳）：災(zāi)難的發(fā)生對于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。主持人（夏）：無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人（吳）：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

主持人（夏）：看來，我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，隊(duì)員們？大家聽

［放錄音：一陣鈴聲??全體隊(duì)員注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。］

主持人（吳）：隊(duì)員們，你會(huì)怎樣做？表演出你的反應(yīng)。（全體隊(duì)員行動(dòng)。）10秒之后吹哨停止。察看隊(duì)員們的做法。（隊(duì)員靜止動(dòng)作）

主持人（吳）：（選取不同做法的隊(duì)員）請你來說說你為什么要這么做？（隊(duì)員們各抒己見，紛紛說出遇到地震后該怎么做以及這樣做的理由）

主持人（夏）：隊(duì)員們的做法都對，但是，還應(yīng)注意一個(gè)問題，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，大家的心情都很著急、害怕，肯定會(huì)有很多人往外擠，這時(shí)，應(yīng)注意不要推擠，以免造成其他傷害。

主持人（吳）：如果我們在家中、街上或者是公共場所遇到了地震，又該怎么辦呢？讓我們來看一段視頻，了解相關(guān)的知識(shí)吧。

【播放視頻】

流程二：關(guān)于交通安全的自護(hù)知識(shí)

主持人（夏）：地震是自然災(zāi)害，雖然無法避免，但我們可以采取正確的方法保護(hù)自己，降低死亡的幾率。

主持人（吳）：隊(duì)員們，你們在平時(shí)的生活中，遇到過什么危險(xiǎn)嗎？

隊(duì)員：有一個(gè)雨天，我沒帶傘跑著回家，中途沒仔細(xì)看車輛，差點(diǎn)被車撞了。主持人（夏）:真是危險(xiǎn)啊！隊(duì)員們相信有許多同學(xué)都是獨(dú)自上學(xué)，獨(dú)自回家，看來交通安全對我們也極其重要。你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？（出示警示牌，隊(duì)員指認(rèn)）

出示視頻圖片

主持人（吳）：光認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志是不夠的，我們又該如何實(shí)踐呢？讓我們一起來拍拍，讀讀，記記吧。

2、交通安全“拍手歌”（課件出示）

流程三：關(guān)于火的自救

主持人（吳）：希望隊(duì)員能努力實(shí)踐。我們在平時(shí)還遇到哪些危險(xiǎn)呢？

隊(duì)員甲：有一次，我在家炒菜，油鍋突然起了火，我很著急，不知該怎么辦。主持人（夏）：該如何處理這一突發(fā)事件呢？（請同學(xué)回答）

知識(shí)競賽

主持人(吳）：看來隊(duì)員們對處理這一突發(fā)事件的知識(shí)，了解還真不少啊！剛才----隊(duì)員提到了火災(zāi)，真要是遇到了火災(zāi)我們該怎么自救呢？

主持人（夏）：我建議我們來次火災(zāi)知識(shí)競賽，比比誰最懂得多。隊(duì)員們愿意嗎？主持人（吳）：好，那么我來宣布一下比賽規(guī)則。

（電腦投影比賽規(guī)則——

1、本次比賽共有7道題，每組必須答兩題，最后一題為搶答題。答題順序由各組組長抽簽決定，分兩輪完成。

2、題目由組長選定，各組長記錄下已選題號(hào)，避免重復(fù)選題。

3、每組有基礎(chǔ)分100分，答對一題得10分，答錯(cuò)一題倒扣10分。）

主持人（夏）：火災(zāi)知識(shí)競賽現(xiàn)在開始。第一題是哪一隊(duì)，請隊(duì)長舉手示意，請看大屏幕。（吳按鍵出示題目，夏讀題，相應(yīng)的組討論并最后由組長表述，回答正確加十分，吳加分。）

附題目：第一題：如果一處民宅發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？

第二題：如果你被困于火災(zāi)現(xiàn)場，有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？

第三題：如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦？

第四題：如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦？

第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？

第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]

搶答題：如果在野外遇到大火，應(yīng)該怎么辦？

【主持人：回答正確，加十分?到了最關(guān)鍵時(shí)刻，接下來是搶答題（讀題后隊(duì)員討論，哨子吹響后組長舉手示意，快的回答）】

主持人（夏）：比賽的最終結(jié)果是第----組獲勝，讓我們用掌聲向他們表示祝賀！（鼓掌)

主持人(吳）：火，給人帶來了災(zāi)難，其實(shí)我們可以不讓悲劇發(fā)生的，怎樣防火呢？ 隊(duì)員回答。

流程四：關(guān)于暴力事件的自護(hù)自救

主持人（吳）：感謝隊(duì)員們的精彩回答，相信這些防火及火場求生的知識(shí)將使我們受益終生。而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。下面請看小品《我該怎么辦？》

表演者：楊裕峰（受害人）年俊、張海峰、江波（小混混）

主持人(夏）：好，首先我們用掌聲對這幾位同學(xué)的精彩演出表示感謝。（鼓掌）我們有些同學(xué)也碰到過校園暴力，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？

主持人（吳）：說得非常好。面對校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見義勇為，沉著冷靜與校園暴力作斗爭，一定會(huì)消除校園暴力。

主持人（夏）：其實(shí)生活中有很多的安全知識(shí)，你都知道嗎？

主持人（吳）：下面請欣賞三句半《少先隊(duì)員安全法》。

三句半《少先隊(duì)員安全法》

互動(dòng)：送安全的祝福——黃絲帶

主持人（夏）：請隊(duì)員們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！隊(duì)員們今天我們學(xué)習(xí)了許多安全自救的知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我防范意識(shí)。

主持人（吳）：我們祈禱各種悲劇不再發(fā)生，萬家平安是我們共同的心愿。主持人（夏）：隊(duì)員們，讓我們拿起手中的黃絲帶，把它送給身邊的人吧。因?yàn)辄S絲帶是安全的祝福，祈禱我們身邊的人能平安、幸福！

主持人（吳）：隊(duì)員們，快行動(dòng)起來吧！

【播放《祝你平安》的音樂，隊(duì)員互綁黃絲帶】

《自護(hù)自救大搜索》

主持人（夏）：愿我們及身邊的人都能幸福平安！現(xiàn)在到了“自護(hù)、自救大搜索”時(shí)間了，隊(duì)員們課外搜集、學(xué)習(xí)得如何呢？快來說一說吧。（隊(duì)員們展示）主持人（夏）：隊(duì)員們，通過這次班會(huì)，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）滿載而歸（齊）

主持人（吳）：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人（夏）：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

主持人（吳）：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人（夏）：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。

主持人（吳）：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一！（合）

主持人（夏）：隊(duì)員們，現(xiàn)在我們有請我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員蔡老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

輔導(dǎo)員總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求：

隊(duì)員們，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們面臨更多的危險(xiǎn)。面對形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，牢固樹立安全第一的觀念，掌握安全自護(hù)、自救的技巧，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)。愿我們都能乘著安全的翅膀飛向幸福美好的明天。主持人（吳）：我們衷心地祝福，少先隊(duì)員們：

合：與健康相伴，與平安同行。

主持人（夏）：呼號(hào)！（全體起立）

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

集體：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

主持人（吳）：退旗！敬禮奏樂！

退旗！敬禮奏樂！

主持人（夏）：五（2）班《珍愛生命安全第一》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的光臨和指導(dǎo)！

第三篇：國學(xué)班會(huì)稿

國學(xué)班會(huì)稿

篇一：國學(xué)班會(huì)稿

《感受國學(xué)經(jīng)典，叩響詩歌的大門》主題班會(huì) 六年四班 前奏

乙：親愛的老師、同學(xué)們：

甲：神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。

乙：何為國學(xué)？

甲：國學(xué)是司馬遷留下的傳承民族魂魄的《史記》。

乙：國學(xué)是李時(shí)珍用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》。甲：國學(xué)還是紀(jì)曉嵐整理出的浩瀚的《四庫全書》。

乙：國學(xué)就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？

甲：我們把“國學(xué)”看做一座巨大的冰山，那么詩歌就是冰山上的一角，今天讓我們透過詩歌來感受國學(xué)的魅力。

合：六年四班《感受國學(xué)經(jīng)典，叩響詩歌的大門》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。班會(huì)流程

康：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻；“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。下面請大家和我進(jìn)入“第一板塊：我喜愛的名家名作”

康：唐宋時(shí)期是詩歌盛行和發(fā)展的重要階段，首先請第八組同學(xué)為我們介紹“唐宋八大家”及他們的詩作。

康：王安石是唐宋八大家之一，也是我們同學(xué)比較喜歡的詩人，下面

請第四組和第九組來展示他們的材料。

康：李白和杜甫創(chuàng)造了許多膾炙人口的詩作，他們被并稱為“大李杜”，現(xiàn)在由我們組和紅4組為大家介紹杜甫和李白及他們的詩作。

占：還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月。“的民族氣概！

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌！

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東的豪言壯語！

下面請大家和我進(jìn)入“第二板塊：我喜愛的主題立意”

占：不同的詩選材不同，卻表達(dá)了詩人的情感，詩人們用一雙雙慧眼發(fā)現(xiàn)了生活的美，并通過他們的詩作來告訴我們。首先請第十組來展示一首寫景的詩。

占：四季輪換，歲月更迭，第七組帶來的是一組有關(guān)四季的詩。占：梅、蘭、竹、菊是花中四君子，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”這句詩表達(dá)了元鎮(zhèn)對菊花的喜愛之情，第一組同學(xué)對梅花卻尤為偏愛。

占：水是萬物之源，我們不喜歡浩瀚的大海，也不喜歡磅礴的江河，而是喜歡那池塘里的一汪清泉，下面請大家欣賞我們組帶來的《小池》。

占：我們不但從詩中感受了作者的所思所想，更從他們的詩作中捂出了許多人生哲理，請第六組為我們匯報(bào)以“人生哲理”為主題的詩。王老師：從這次班會(huì)的籌備開始，同學(xué)們認(rèn)真的選題、積極地收集材料，到班會(huì)過程中各小組同學(xué)熱情洋溢的匯報(bào)，無不讓我感受到我們每位同學(xué)心中都燃燒著一團(tuán)熱愛國學(xué)之火，希望同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中不要讓這團(tuán)火熄滅，因?yàn)闊釔蹏鴮W(xué)就是熱愛我們的祖國。結(jié)束語

甲：國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌。

乙：成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。

甲：國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂。

乙：是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典。合：傳承中華文化，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

乙：六年四班《感受國學(xué)經(jīng)典，叩響詩歌的大門》主題班會(huì)到此結(jié)束。

篇二：國學(xué)經(jīng)典主題班會(huì)主持人發(fā)言稿

一、活動(dòng)主題：

國學(xué)經(jīng)典與我們同行

二、活動(dòng)時(shí)間：

XX年4月22日

三、地點(diǎn)

XX級(jí)統(tǒng)招3班

四、參與人員：

全班同學(xué)及班主任 老師

五、主持人：

劉靜 王倩倩

六、發(fā)言人：

田金榮 張夢怡

七、主持稿：

劉靜: 尊敬的老師！

王倩倩: 親愛的同學(xué)們！

劉王:大家晚上好!

劉靜: 中華文化 源 遠(yuǎn) 流 長。

王倩倩: 經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀?一 生 受 用。

劉靜: 國學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶，是中華民族生存發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強(qiáng)大紐帶。

王倩倩: 作為青少年的我們應(yīng)該自覺承擔(dān)起傳承民族文化精神、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣命。

劉靜:.同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化，傳承祖國文化，誦

讀經(jīng)典活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)了《弟子規(guī)》。

王倩倩：是的，《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理，讓我們受益匪淺。

劉靜: 同學(xué)們，接下來讓我們大聲朗誦一遍《弟子規(guī)》 起 弟子規(guī) 圣人訓(xùn)~~~(全文附后)

王倩倩：同學(xué)們，中國古典名著博大精深，我們現(xiàn)在誦讀的《弟子規(guī)》則是古代啟蒙教材的經(jīng)典之作。

劉靜：弟子規(guī)伴我們同行，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們心里，生長在我們的精神家園，接下來有請?zhí)锝饦s同學(xué)為大家講述一個(gè)關(guān)于弟子規(guī)的故事，大家掌聲有請。

王倩倩:下面有請李翎蕓等人為大家演唱一首《大中國》，掌聲有請。

劉靜：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。接下來有請張夢怡同學(xué)為大家朗誦一篇關(guān)于國學(xué)文化的知識(shí)。

王倩倩：接下來有請常妮為大家演唱一首國歌，大家掌聲有請。

王倩倩：希望同學(xué)們以后也能夠堅(jiān)持吸取《弟子規(guī)》中的精華部分，牢記于心，在學(xué)習(xí)和生活中慢慢去思索、慢慢去體會(huì)。我相信前輩們的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧一定會(huì)在我們?nèi)松猛镜拿悦Ｖ畷r(shí)，給我們指引前行的明路！

劉靜：國學(xué)經(jīng)典是我傳統(tǒng)文化的精華，是民族精神的根基。誦讀中華經(jīng)典對于提升人的境界、豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。國學(xué)經(jīng)典簡潔而不簡單，寥寥數(shù)語卻盡現(xiàn)悠長韻味、深遠(yuǎn)意境，正如孔子所說“不學(xué)詩，無以言。”

王倩倩：為了讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)到有關(guān)國學(xué)的文化，老師讓同學(xué)們寫了一封關(guān)于國學(xué)的信，相信大家也已經(jīng)更多了解了有關(guān)國學(xué)的知識(shí)，請同學(xué)們把自己寫的信放到桌子上，我們來收一下。

劉靜：同學(xué)們，中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化。

王倩倩：愿同學(xué)們在成長的路上不忘祖訓(xùn)，繼承傳統(tǒng)美德,讓國學(xué)伴著書香隨我們遠(yuǎn)航!

劉靜：這次我們班會(huì)就開到這里，謝謝大家。

八、主持人反思：

國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，是幾千年積淀下來的寶貴文化遺產(chǎn)，每一位華夏兒女都應(yīng)該從小就開始循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，終身研讀不止。事實(shí)上，在新世紀(jì)、新階段，要想真正地振興國學(xué)，就應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始增長關(guān)于國學(xué)的知識(shí)，熟知一些關(guān)于國學(xué)的文化思想經(jīng)典，并懂得發(fā)揮我們傳統(tǒng)文化的優(yōu)長。一個(gè)懂得尊重思想的民族才會(huì)誕生偉大的思想，一個(gè)擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量,讓我們用國學(xué)文化照亮未來的行程。

篇三：國學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)

《誦國學(xué)經(jīng)典，傳文明禮儀》主題班會(huì)

班級(jí)：五班班主任：梁艷 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參加人員：五年級(jí)三班全體學(xué)生

班會(huì)主題：誦國學(xué)經(jīng)典，傳文明禮儀

班會(huì)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，蘊(yùn)涵著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

2、激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、誠實(shí)守信，愛護(hù)他人的良好品質(zhì)。

3、引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：

深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生的具體情況，為班會(huì)教育作好準(zhǔn)備工作。

確定主持人，班會(huì)發(fā)言人，擬寫班會(huì)主持詞。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

查找并學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩文。

班會(huì)形式：

誦讀、感悟。

班會(huì)流程：

引入并宣布本次活動(dòng)主題

同學(xué)們，從我們?nèi)雽W(xué)第一學(xué)期開展背誦古詩文活動(dòng)到現(xiàn)在誦讀《弟子規(guī)》《論語》弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化以來,誦讀的聲音便不絕于耳。通過學(xué)習(xí)吟誦，使我們知道了祖國的山川河流，明白了許多做人的道理，同時(shí)，也提高了我們的品德修養(yǎng)。我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做最好的我。讓我們從誦國學(xué)經(jīng)典，講文明禮貌開始，讓文明之風(fēng)吹遍我們生活的每一個(gè)角落。古城鎮(zhèn)中心小學(xué)五三班“誦國學(xué)經(jīng)典，傳文明禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

班主任發(fā)言

同學(xué)們都知道，古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記，它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。因此，大家都愛聽古詩文故事，愛誦古詩、背古詩。

誦讀國學(xué)經(jīng)典

1、詩歌比賽：

通過播放課件中的圖片，看圖想詩詞。

背誦描寫山、水、春、夏、秋、冬的詩詞。

班內(nèi)學(xué)生分成小組進(jìn)行搶背詩詞比賽。

2、《論語》

遙望中華民族的歷史長河，重禮儀，德至上，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。《論語》《弟子規(guī)》是我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。今天，我們悉心選擇了這兩本書，作為我們本次活動(dòng)的載體。

出示《論語》中經(jīng)典語句。

分組討論理解出示的內(nèi)容。

講述你所了解的關(guān)于孔子及弟子的故事。

聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺埽约霸谖磥砩钪性鯓尤?shí)行。

3、《弟子規(guī)》

中國不僅是詩的國度，還是一個(gè)禮儀之邦。讀了《論語》，才知道何為君子，讀了《三字經(jīng)》，才知道何為孝敬，讀了《弟子規(guī)》，才知道何為圣人。《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，可以讓我們規(guī)范自己的言行。

誦讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容。

談?wù)劯惺堋?/p>

4、你自己在學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文中有哪些收獲呢？

班主任寄語

同學(xué)們，我國在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明標(biāo)兵。可是令人惋惜的是，生活中總是有那么一些不和諧的音符。

作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？ 我們相信只要我們共同努力從思想和生活實(shí)際出發(fā)，從你們最關(guān)心的問題入手，循序漸進(jìn)，文明禮儀之花一定會(huì)在泰中這片美麗的土地上綻放。就讓我們用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)刻刻用它來衡量自己、鞭策自己，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

結(jié)束語

我們是祖國的未來，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我吧。

同學(xué)們，五三班“誦國學(xué)經(jīng)典，傳文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：反思班會(huì)稿

著名的律宗大師弘一法師在其《改過經(jīng)驗(yàn)談》中以“一學(xué)、二省、三改”三種順序來概括一個(gè)人如何改過。其中的“省”，即是自我反省，是讓人對自己的一言一行進(jìn)行自我審查，然后改正錯(cuò)誤，不斷地完善自己的人格與品德。自省貴在自覺，嚴(yán)以律己，經(jīng)常反省自己的思想和行為，無情地自我解剖，嚴(yán)格地自我批評(píng)，及時(shí)地改正自己的過錯(cuò)，把過和惡消滅在萌芽狀態(tài)。

人活著，要生存，要養(yǎng)家活口，即使再清高的人也不得不為了柴米油鹽而精打細(xì)算。所以說人生在世，名利是最難堪破的一關(guān)。禪宗要破執(zhí)醒迷，首先面對的就是破除名利這一關(guān)，這需要長期的堅(jiān)持，不斷的反省，唯有如此，才能夠看到自己的不足，從而改正。正因如此德國詩人海涅才有這樣的名言留于后世：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。”倘或一個(gè)人在生活中不學(xué)會(huì)自我反省，那他就沒有了改過的基礎(chǔ)，連哪兒錯(cuò)了都不知道的人無從改錯(cuò)，結(jié)果就會(huì)陷入萬劫不復(fù)的地步。

反省還是一種學(xué)習(xí)能力，而反省過程就是學(xué)習(xí)過程。如果能夠不斷自我反省；并努力尋求解決問題的方法，從中悟到失敗的教訓(xùn)和不完美的根源，全力作出糾正，這樣就，可以在反省中清醒，在反省中明辨是非，在反省中變得有睿智。所謂：“智者事事反求諸己，愚者處處外求于人。”如果我們能夠不斷反思自己所處的境況，并努力地尋找種種解決問題的方法，從中悟到失敗的教訓(xùn)和不完美的根源，并能全力以赴去改變，這樣我們就可以脫胎換骨，成為能夠巧妙運(yùn)用能力與思想，直至獲得成功的智者。

很多的人雖然具有自我反省的能力，但是卻不肯反省，不肯坦然面對過失，一旦意識(shí)到犯了錯(cuò)，只是想到遮掩、逃避、推脫，沒有勇氣承擔(dān)，而一個(gè)學(xué)會(huì)了自我反省的人，就會(huì)在不斷的探索中變得成熟，就會(huì)在不斷的改過中學(xué)會(huì)取舍，就會(huì)在不斷的總結(jié)中得到指引，而這世上，也再?zèng)]有什么困厄與艱難可以阻擋他得到圓滿的人生。

要學(xué)生學(xué)會(huì)反省，并不是在已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，在老師的教育下才反省。“吾日三省吾身，則智明而行無過矣”。可以讓學(xué)生從開學(xué)就養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣：每天放學(xué)回家前都靜息五分鐘，充分利用這五分鐘仔細(xì)、認(rèn)真回想一下以下六點(diǎn)：

1.今天，班級(jí)的值日工作認(rèn)真完成了嗎? 要讓學(xué)生首先思考這個(gè)問題，班主任一定要做好前期的準(zhǔn)備工作。初一進(jìn)班時(shí)，有許多學(xué)生都不會(huì)使用拖把，那這時(shí)班主任要抓住機(jī)會(huì)就給予指導(dǎo)，不但是思想上、理論上的，更重要是操作上的，親自洗拖把，整拖把給學(xué)生看，那以后的值日過程中學(xué)生會(huì)很自然的這樣做，不會(huì)在細(xì)節(jié)方面做不好或怕臟、怕累了。在這基礎(chǔ)之上學(xué)生在認(rèn)真打掃好了衛(wèi)生后，他們看著自己的作品應(yīng)該會(huì)很有成就感。也會(huì)覺得自己踏踏實(shí)實(shí)的做好了自己應(yīng)該做的一件有意義的事。這種踏實(shí)做好一件事的精神要在學(xué)校的今后各項(xiàng)活動(dòng)中給予強(qiáng)化，一但學(xué)生養(yǎng)成這種習(xí)慣，那么自然也能夠認(rèn)真聽每一節(jié)課，認(rèn)真做好各科老師布置的每項(xiàng)作業(yè)。

通過班主任的這些教育使熱愛勞動(dòng)、踏實(shí)做事的精神在學(xué)生的少年時(shí)期就能逐漸養(yǎng)成，這些不起眼的工作其實(shí)都是在培養(yǎng)學(xué)生重要的做人的品質(zhì)。

2.今天，充分利用時(shí)間了嗎? 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要多向單位時(shí)間要效率，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘。熬時(shí)間、做時(shí)間的仆人，都是過得不充實(shí)的人。既然來上學(xué)了，那就在學(xué)校里充實(shí)的過每一天。抓住自己的時(shí)間，做自己時(shí)間的主人。

3.今天，上課積極動(dòng)腦了嗎? “有一種可怕的危險(xiǎn)——這就是學(xué)生坐在課桌后無所事事”。蘇霍姆林斯基這句話讓我深有同感：我們有的學(xué)生就是這樣上課的啊!這種狀況的存在，直接阻礙了學(xué)生感受知識(shí)魅力和理解、接受知識(shí)，同時(shí)也阻礙了自己與同學(xué)、老師的交流。課堂是激發(fā)學(xué)生大腦的最具活力的陣地，也是學(xué)生掌握知識(shí)的最最主要的陣地。陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的。一但在這個(gè)陣地上失手，再想用其它方法補(bǔ)救的話那可能就是事倍功半了。教師不是簡單的在前面?zhèn)魇谥R(shí)，而更重要的是如何讓下面的學(xué)生參與近來，走入你的思想中，和你一起分享知識(shí)的樂趣。

4.今天，作業(yè)獨(dú)立完成了嗎? 一定要讓學(xué)生自己從自己的內(nèi)心深處意識(shí)到做作業(yè)是自己的職責(zé)，要自己去完成，才能有所得有所獲，方能將當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)化，內(nèi)化到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。“知其失方能救其失”。作業(yè)是用來檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度的，不獨(dú)立去探索、去觸摸知識(shí)的要點(diǎn)，是不會(huì)深刻地體會(huì)到知識(shí)本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣呢?

5.今天，不懂的問題解決了嗎? 今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學(xué)生有了不懂的問題，通常的對策是懶，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學(xué)，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個(gè)大障礙，如果是學(xué)習(xí)上的，就會(huì)抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心；如果是生活上的，就會(huì)影響身心的健康發(fā)展。

在學(xué)校所遇到的一些作業(yè)上的問題，首先要學(xué)會(huì)思考，當(dāng)思考的過程中遇到了難以逾越的鴻溝時(shí)再向同學(xué)、老師尋求幫助，這才是解決問題的正確方法——首先要自己想辦法，這不僅在學(xué)習(xí)上是這樣，在日常的生活、工作中也是這樣。但是我們現(xiàn)在有的學(xué)生并不是這樣，作業(yè)發(fā)下來后發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)上有錯(cuò)誤之處，他們首先想到的是尋找做對的同學(xué)，然后把正確答案抄下來，繼而他們認(rèn)為老師所說的訂正的工作已經(jīng)做完。因?yàn)樗麄儾]有真正理解老師所指的訂正的意思——知道自己錯(cuò)在了哪里，并且對錯(cuò)題有了重新的正確的認(rèn)識(shí)。

6.今天，主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎? 現(xiàn)在的孩子是受寵的一代，一生下來身前身后盡是愛；同時(shí)他們又是孤獨(dú)的一代，缺少兄弟姐妹間的交流與溝通。班主任要讓學(xué)生意識(shí)到，主動(dòng)幫助別人也是一種快樂，一種幸福。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊事做起、做好。經(jīng)常問問自己：今天給同學(xué)送個(gè)微笑了嗎?幫同學(xué)解答疑問了嗎?爭取讓受寵的一代也能很有愛心。

以上很多在開學(xué)之初就制定的規(guī)定或所采取的措施，并不是一經(jīng)班主任提出學(xué)生就能做到位的，要在今后的實(shí)施中不斷的強(qiáng)調(diào)，直之內(nèi)化到學(xué)生的每一項(xiàng)具體的活動(dòng)中。

經(jīng)常這樣反思、總結(jié)，那么學(xué)生每天都會(huì)有進(jìn)步。有則改之，無則加勉。改之，首先，必需要有個(gè)良好的心態(tài)，因?yàn)樽孕判慕?jīng)常容易被自己的錯(cuò)誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索；或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。通常我們身邊就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，要會(huì)自己常反思常總結(jié)，進(jìn)而不斷在各個(gè)方面提高自己。

當(dāng)老師改完作業(yè)發(fā)還給學(xué)生后，不要急于評(píng)講，而給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，讓學(xué)生針對做錯(cuò)的題目，從兩個(gè)方面寫出反思：

1、寫出當(dāng)時(shí)是怎么思考的，寫出解題方法和步驟，并對此進(jìn)行質(zhì)疑、探索，找到錯(cuò)誤的根源；

2、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角度重新審視問題與方法，寫出經(jīng)過反思后的答案。反思可記錄在作業(yè)的空白處，也可讓學(xué)生準(zhǔn)備單獨(dú)的“錯(cuò)題記錄本”。這樣讓學(xué)生樂于把自己的想法寫出來，學(xué)生的反思意識(shí)才會(huì)逐步形成，反思的價(jià)值才能逐步體現(xiàn)。

總之，讓學(xué)生在反思的過程中自我成長，在反思的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，課堂上教師就要重視反思，鼓勵(lì)學(xué)生反思，并巧妙地利用反思，使學(xué)生在樂思、巧思、善思的過程中真正成為課堂的主人，實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，最終達(dá)成新課堂理念下的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的至高境界!

美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊！

二、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)要立即行動(dòng)：期末復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)不可缺少的、最重要的環(huán)節(jié)，對系統(tǒng)掌握本學(xué)期的內(nèi)容、提升整體水平意義重大，但要達(dá)到以上效果需要時(shí)間的保證。從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，一科也僅有四天的復(fù)習(xí)時(shí)間，如果再不開始，勢必導(dǎo)致最后因壓力太大、頭緒太多而陷入手忙腳亂狀態(tài)，由于感覺還有很多遺留問題，又不能以自信的心態(tài)走向考場，從而影響正常發(fā)揮。目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)！

關(guān)于自我反省的名言名句

1、吾日三省吾身。——孔子

2、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。——海涅

3、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。——特萊斯

4、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

5、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。——莎士比亞

6、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅

7、自知之明是最難得的知識(shí)。

8、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過不改。——西塞羅

9、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

10、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。

12、要想了解自己，最好問問別人。

15、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)。

16、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。

17、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。

22、人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。——毛澤東

23、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果

28、如果你一事無成，不是你父母的錯(cuò)，所以不要只會(huì)對自己犯的錯(cuò)發(fā)牢騷，要從錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí)。

29、不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。——拿破侖

第五篇：誠信班會(huì)稿

五年級(jí)五班主題班會(huì)

誠信

主持人（女）：誠信是金。一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）：誠信是真。人與人交往最重要的是真誠，不欺騙別人。

主持人（女）：誠信是美。只有心靈美才是真正的美。

主持人（男）：誠信是人與人交往中必不可少的一種美德。

主持人（女）：誠信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

主持人（男）：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

（合）：誠信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。

主持人（女）：那么什么叫做誠信呢？

主持人（男）：誠信，即誠實(shí)守信，誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。

（合）：講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是做人、是干好工作、是學(xué)好知識(shí)的前提。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的品質(zhì)。

1主持人（男）：下面請看小品《考試》。人物： 學(xué)生甲 學(xué)生乙 監(jiān)考老師

（教室門前）

（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）

乙（煩惱地）：……聽說這次監(jiān)考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？

甲：哥們別愁，我有辦法。

乙：你有什么妙計(jì)？

甲（得意洋洋地掏手機(jī)）：用這個(gè)！我有個(gè)信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計(jì)算機(jī)，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經(jīng)跟他說好了，三條短信息就搞定。

乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厲害啊，雖然你的手機(jī)調(diào)了振動(dòng)，可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的，老師對這些特敏感。

甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調(diào)振動(dòng)，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍，準(zhǔn)備翻書查答案了。

乙：不會(huì)吧？！讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎？

甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計(jì)，你就好好地等著答案自動(dòng)送上門吧。

(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

乙：你還坐第一排？

甲：這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。你不懂。

（老師攜一疊試卷上）

老師（清嗓子）：同學(xué)們，今天的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來給你們監(jiān)考。希望大家合作。（發(fā)卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業(yè)姓名學(xué)號(hào)。（發(fā)完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年，監(jiān)考過的學(xué)生無數(shù)，那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰有小動(dòng)作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現(xiàn)在大家開始答題。時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。

（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）

（老師在巡視，稍后，一本正經(jīng)舉出一牌子，上書“十五分鐘后”，示觀眾。放下。）（忽然有音樂聲）

老師（嚴(yán)肅的）：哪位同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)考場了？！把手機(jī)交出來或者關(guān)掉！

甲：哦，是我的，一時(shí)疏忽，影響同學(xué)們了，不好意思。（趕緊把手機(jī)關(guān)了）

（老師繼續(xù)巡視，出示“半小時(shí)后”的牌子）

（“嘀嘀”的手機(jī)短信聲）

老師：誰？！（尋聲向前面走去）

甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實(shí)在對不起，我的手表壞了，為了方便看時(shí)間，我?guī)Я藗€(gè)鬧鐘來，可能沒關(guān)好。（從書桌里掏出一個(gè)碩大無比的鬧鐘）

老師（冷汗）：這么大？！好好好，你注意關(guān)好就是了。

甲：好的。（坐下對乙偷笑）

（老師巡視后面，甲公然把手機(jī)掏出抄答案。乙探頭抄）

（老師轉(zhuǎn)回，甲乙馬上恢復(fù)做題之態(tài)，老師走又繼續(xù)抄。）

（老師出示“半小時(shí)后“牌子）

（“嘀嘀”聲又響，老師快步走向前）

甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。

老師：怎么能這樣呢？

甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔）

（老師點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)巡視，甲乙抄答案）

（老師出示“一個(gè)小時(shí)后”的牌子）

（“嘀嘀”聲又響）

老師（生氣地朝甲）：你說怎么回事？！鬧鐘拆了電池還會(huì)響？！

甲（激動(dòng)地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鐘）它還真神了，沒電還會(huì)響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。老師（把鬧鐘收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。（轉(zhuǎn)身走）

（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）

（在老師出示“一個(gè)半小時(shí)后”時(shí)，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相而笑）

甲（剛站起要交卷，忽然手機(jī)又“嘀嘀”響）：不會(huì)吧？！（手足無措）

老師（憤怒的）：這位同學(xué)，我一直就覺得你有點(diǎn)問題。現(xiàn)在你無話可說了吧？！

甲（異常激動(dòng)地轉(zhuǎn)身對其他同學(xué)）：你們說！快說，是誰跟我一樣帶了鬧鐘來考試，又不關(guān)好，嚴(yán)重影響了考試秩序！這么不配合老師的監(jiān)考工作，你們對得起老師，對得起學(xué)校，對得起辛苦培育你們的父母，對得起栽培你們的社會(huì)嗎？！（乙無辜的攤開手搖頭）老師（反被弄得手足無措）：呃……這位同學(xué)，你別太激動(dòng)了，考試還沒結(jié)束。

甲：不好意思，老師，我有點(diǎn)失態(tài)了。那個(gè)，我的卷子做好了。

（甲乙相繼把卷交給老師，兩人離開座位。甲一本正經(jīng)，乙臉上帶著不可抑制的得意）乙（出門后）：哇！你真神，這么牛的辦法也能想到啊，這次考試肯定沒問題了，哈哈哈！甲（得意）：小Case啦！

乙：哦，對了，之前的三條短信不是已經(jīng)把答案全部發(fā)過來了嘛，怎么還會(huì)有第四條短信啊？害的我替你出了一身冷汗。

甲：哎，就是，把我嚇壞了，幸好我機(jī)智過人。

乙：看看那短信說了啥？

甲（掏手機(jī)）：還有什么，是不是那種“你的手機(jī)號(hào)中獎(jiǎng)了！”的騙人廣告。

（甲乙一起看手機(jī)）

甲（一字一句）：剛才給你發(fā)的答案全部發(fā)錯(cuò)了，那是去年的考試答案。

甲乙：什么？！（暈倒）

提問：他的做法對嗎？為什么？請幾個(gè)同學(xué)回答

主持人（女）：我們的胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”中的第六條是：“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。”可見，講誠信是以燃燒一片天空。

主持人（女）：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。

主持人（男）：擁有誠信，一朵小小的浪花可以濺起整個(gè)海洋。

主持人（女）：相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

6.（合）：請聽詩朗誦《天上人間說誠信》

女媧說：“誠信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔已己說：“誠信是我站著喝酒時(shí)的長衫。”

牛頓說：“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠信是人類閃光的金子”

哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠信是做人的準(zhǔn)則”

老師說：“誠信是成長的基準(zhǔn)”

朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)”

請同學(xué)講“關(guān)于誠信的小故事”

1.宋慶齡信守諾言

宋慶齡奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。！”

主持人（女）：宋奶奶用自己的行動(dòng)做到了，答應(yīng)了別人的事一定要去做。

2”.汽車維修店

一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。“在我的帳單上多寫點(diǎn)零件，3我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時(shí)，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板。我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店，我今后常來

3、《司馬光誠對買馬人》

司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實(shí)。

主持人（男）：面對誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高

（五）：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會(huì)怎么辦？

議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。” 討論：你對這件事怎么看？

事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦？

關(guān)于誠信的名言

1.你必須以誠待人，別人才會(huì)以誠相報(bào)——李嘉誠

2.樹立社會(huì)信用必須靠每個(gè)人的努力，要從現(xiàn)在做起，從自己做起。

3.一絲一毫關(guān)乎節(jié)操，一件小事、一次不經(jīng)意的失信，可能會(huì)毀了我們一生的名譽(yù)。——林達(dá)生

4對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。

請同學(xué)們說出一些誠信的成語：

如：

1．一諾千金

2．言而有信

3．一言既出，駟馬難追

4．言行一致

5．實(shí)事求是

6．說一不二

7．一言九鼎??

活動(dòng)總結(jié)：

（男）：讓我們共同努力，人人講誠信，處處求和諧。

（女）：讓我們衷心期盼，人人得誠信，事事有和諧！

（男）：生活有了誠信才更加燦爛，（女）：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。

（合）：誠信是一首詩，一首無韻的詩。只有用心去感受，真誠付出，你才會(huì)品出詩中永遠(yuǎn)的甜