第一篇：保護(hù)動(dòng)物(班會(huì)稿)專題

保護(hù)動(dòng)物（班會(huì)稿）

齊：尊敬老師、同學(xué)們大家好。今天，我們四年二班要召開“我愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物“的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

野生動(dòng)物與我們共同生活在地球上，是人類的好朋友。我國的野生動(dòng)物資源極為豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，獸類約有450種、兩棲類210種左右、魚類2000多種。種類之多，數(shù)量之大，在世界上是數(shù)一數(shù)二的。特別值得驕傲的是，在這些野生動(dòng)物中，有很多世界上稀有的，有的還是我國特有的。如體態(tài)肥碩、性情溫順的大熊貓，機(jī)警敏捷的金絲猴，全身雪白、頭頂獨(dú)紅的丹頂鶴，體形奇特的麋鹿等。張：這些野生動(dòng)物，不僅具有極大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且還有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。保護(hù)野生動(dòng)物，讓它們得到合理的繁衍，對(duì)于改善自然環(huán)境，豐富人們的文化生活，開展科學(xué)研究，具有重要的意義。付：但是，近些年，野生動(dòng)物的生存和繁衍受到了極大的威脅，其數(shù)量越來越少。其中的原因，有氣候變化或自然災(zāi)害引起動(dòng)物生活不適，有人類亂砍濫伐，破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境，還有人類亂捕亂殺野生動(dòng)物。如果再不加以保護(hù)，這些珍貴動(dòng)物就有在地球上滅絕的危險(xiǎn)。姜：因此，有益的動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈兘o我們帶來美好的環(huán)境和愉悅的心情，我們每一個(gè)人都要做保護(hù)有益動(dòng)物的光榮使者，同一切傷害有益動(dòng)物的不良行為做斗爭(zhēng)。今天就讓我們一同走進(jìn)大自然，親近動(dòng)物的世界。（2.趙:下面就讓我為大家介紹一下——海洋中的巨獸——鯨雖然有魚字，其實(shí)它并不是魚類，而是哺乳類動(dòng)物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動(dòng)尾鰭來使身體前進(jìn)，而鯨魚卻是以上下擺動(dòng)尾鰭的方式前進(jìn)。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！鯨魚是群集動(dòng)物，它們通常成群結(jié)隊(duì)的在海里生活，可是當(dāng)鯨魚呼吸時(shí)，就需要游到水面上來，這時(shí)鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時(shí)，空氣中的濕氣會(huì)凝結(jié)而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識(shí)鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成齒鯨和須鯨兩大類。鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應(yīng)不時(shí)之需。由于鯨魚體內(nèi)擁有許多特殊的構(gòu)造，使它 能夠長(zhǎng)時(shí)間的在水中屏住呼吸、減慢心跳速度，因此當(dāng)它沉到海底，總要經(jīng)過一段長(zhǎng)時(shí)間后，才會(huì)再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構(gòu)造外，當(dāng)身體某個(gè)部位需要大量的血液供應(yīng)時(shí)，體內(nèi)還會(huì)有集中供應(yīng)的特殊機(jī)能呢。

藍(lán)鯨是世界上最大的哺乳動(dòng)物。它身長(zhǎng)可達(dá)30米左右，平均體重150噸，一張嘴就可以容納10個(gè)成年人自由進(jìn)出的寬度。藍(lán)鯨渾身是寶，它的脂肪可制肥皂；鯨肉營(yíng)養(yǎng)豐富；鯨骨 可提煉膠水；鯨肝含有大量維生素；血和內(nèi)臟器官又是優(yōu)質(zhì)肥料。由于鯨魚的經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高人類不停的捕殺它們，使這樣一群龐大的哺乳動(dòng)物就要瀕臨滅絕。所以我們要呼喻人類社會(huì)杜絕使用鯨類產(chǎn)品，減少對(duì)鯨魚的捕殺，讓我們從每一個(gè)人做起。（5:00）

張：標(biāo)題(3:00)趙：同學(xué)們聽了對(duì)海洋中的巨獸——鯨魚和（xxxxxxxxxxxxxxxxxxx）介紹，下面讓大家體會(huì)一下動(dòng)物心聲吧。

（姜）今天，野生動(dòng)物投訴所又?jǐn)D滿了悲憤至極的野生動(dòng)物們，小鳥愁眉苦臉地?fù)屜日f

（張）“主任，人類排放的污水和有毒的空氣使我無家可歸，無食可吃呀，怎么辦才好呢？！”

（姜）這時(shí)，青蛙媽媽領(lǐng)著一群奇形怪狀的小青蛙氣勢(shì)洶洶地來投訴，它氣憤地說：

（付）“主任，你看，人類排放的污水流進(jìn)了我們的家，使我可憐的孩子們變得可怕無比：我的大兒子有三只眼，二兒子有五條腿，四兒子就才兩條腿，沒有一個(gè)是正常的，叫它們?cè)趺匆娙税。浚∥艺煞蛴直蝗俗トハ聹业耐惡枚喽际潜蝗祟愖トィ祟愓婵珊蓿?/p>

（姜）森林里的大王東北虎匆匆跑來，惡狠狠地說

（趙）“大象主任，我的兒子妻子都被獵人抓去了。因?yàn)樗麄兛粗辛宋覀兩砩系钠っ梢宰龀烧滟F的虎皮衣，便把我們抓去，我好險(xiǎn)才沒被抓住，看，我們的同類越來越少”（姜）還沒等東北虎說完，犀牛氣呼呼地告狀

（張）“大象主任，人類太可惡了，把我的角全切去了，叫我怎么活下去啊！（付）“嗚嗚嗚”

（姜）一陣哭聲打斷了犀牛的話，原來是小梅花鹿。它邊哭邊跑過來，抽泣道;（付）“我媽媽被人類抓到動(dòng)物園去展覽了，嗚嗚嗚…(姜)野生動(dòng)物們?cè)秸f越氣，但它們也無可奈何，因?yàn)樗鼈儧]有像人類那么發(fā)達(dá)的腦子，并不能創(chuàng)造出先進(jìn)的武器來對(duì)付傷害它們的人類，它們?cè)谧拿恳恢灰吧鷦?dòng)物都是泥菩薩過河——自身難保啊！

（齊）“啊，救命，別再傷害我們了！”這是野生動(dòng)物們向人類求救，請(qǐng)求人類不要在傷害它們！”（3：00）付：標(biāo)題（3：00）

姜：標(biāo)題（3：00）

趙：由于人類無度的生產(chǎn)生活活動(dòng)對(duì)大自然造成了不可磨滅的傷害，最近100年間，野生動(dòng)物的生存環(huán)境越來越惡化。一年前發(fā)生在墨西哥灣的石油泄漏造成大量的海底生物死亡，海岸環(huán)境也遭到極大破壞，甚至岸邊漁民的正常的生產(chǎn)生活都收到極大影響。而類似于墨西哥灣漏油事故在我國的渤海灣還在繼續(xù)發(fā)生，我們?nèi)祟悓?duì)生態(tài)環(huán)境的破壞每一秒鐘都可以用驚心動(dòng)魄來形容。張：“鯨”心動(dòng)魄

鯨的危機(jī)：1980日上午，在澳大利亞南威爾士州北部西爾.羅克斯，突然有成群的巨鯨拼命沖上狹窄的塔雷切里海灘。為了拯救這些珍貴的海洋動(dòng)

物，人們想盡了一切辦法也無濟(jì)于事。被強(qiáng)行拖回深水的鯨在海水里曳了一會(huì)，又重返沙灘，并在沙灘上痛苦掙扎。時(shí)間較長(zhǎng)沒下水的鯨，干燥的皮膚上開始出現(xiàn)血泡，鮮血從破裂處流出。據(jù)報(bào)道，這次共有58頭鯨死亡。類似鯨集體自殺的現(xiàn)象還有不少：1979日，加拿大紐芬蘭波林半島，有一百多頭鯨沖向岸邊，最后無一生還；2003頭巨頭鯨在新西蘭南島的“斯圖爾特島”擱淺......鯨為什么要集體自殺？日本科學(xué)家?guī)r田久人揭開了這個(gè)秘密：他在鯨的尸體中發(fā)現(xiàn)了高濃度的有毒物質(zhì)三丁錫（TBT）。TBT腐蝕神經(jīng)，破壞了動(dòng)物的方向感。

TBT是人污染海洋的毒性最大的物質(zhì)。已有千萬升TBT溶入海洋！讓我們一同愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。（3:00趙：我們要保護(hù)野生動(dòng)物，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)野生動(dòng)物，野生動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愐矔?huì)很友好。姜：比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈儯鼈儠?huì)吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎？沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯剑?/p>

付：比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會(huì)有美好的豐收嗎？

張：比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復(fù)健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會(huì)越來越多，樹木會(huì)慢慢地減少。地球上沒有樹，會(huì)發(fā)洪水、地震。

趙：比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍模祟悈s常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟愐粯記]有好的收成。趙：只有對(duì)野生動(dòng)物有了一定的了解，我們才能更好的保護(hù)野生動(dòng)物，下面我們就開始有問必答的環(huán)節(jié)，看看大家對(duì)它們有多少了解。有問必答（10：00）

張：2：你知道什么是侯鳥嗎？（天鵝、燕子、丹頂鶴、野鴨、）付：3：你知道貓眼在早、中、晚分別是什么形狀？（早晨為棗核狀，中變成一條線，晚上變成圓月姜：5：壁虎的尾巴斷了可再生嗎？（可以）付：7：為什么鳥蛋會(huì)有各種顏色而上面的圖案也是各種各樣的？（是因?yàn)轼B類想保護(hù)好自己的蛋不被敵人發(fā)現(xiàn)）趙：8：為什么鱷魚會(huì)流淚？（鱷魚眼睛流出的是一種含鹽的容液，它需要通過眼睛四周的排泄腺排出鹽溶液）姜：我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正提倡珍愛生命，愛惜生活。我們?nèi)祟惖纳苷滟F，難道動(dòng)物的命就不值得珍惜嗎。付：或許我們?nèi)祟愐灿胁幌胨赖菦]有選擇權(quán)利的時(shí)候，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。張：我們就不能把動(dòng)物當(dāng)成是我們?nèi)祟惖囊环葑樱?dāng)成我們的朋友，當(dāng)成我們的家人一樣對(duì)待嗎。趙：野生動(dòng)物也是這個(gè)星球的居民,保護(hù)野生動(dòng)物,否則,我們的子孫將是這個(gè)星球上孤獨(dú)的居民。齊：讓我們每一位有愛心、有責(zé)任心的人共同攜起手來加入到“我愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物“的行動(dòng)中來，共創(chuàng)美好家園。（3:00）

第二篇：班會(huì)稿

《我們是一家人》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：通過這次主題班會(huì)讓學(xué)生樹立班集體觀念，增強(qiáng)班

級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠友愛的品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備歌曲《相親相愛一家人》，詩朗誦《團(tuán)結(jié)》，自編自導(dǎo)自演情景劇《自習(xí)課》、自制樹干和手掌形樹葉及小紅星。

三、活動(dòng)過程：

（班會(huì)正式開始前播放歌曲《相親相愛一家人》，主持人在音樂聲中入場(chǎng)）

主持人 開場(chǎng)白：

女主持：朱沈翀，你認(rèn)為家是什么？

男主持：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。

女主持：噢!原來，每個(gè)人對(duì)家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。

男主持：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。

女主持：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！

合： 下面我們宣布：一（10）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開

始。活動(dòng)1 詩朗誦：朗誦者黃海涵、鄭圣茜、喻磊、鄂哲 男主持：一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆、四顆，五顆星，匯成星河放光明。

女主持：一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親。

男主持：下面請(qǐng)聽詩朗誦——《團(tuán)

結(jié)》，朗誦者_(dá)黃海涵、鄭圣茜、喻磊、鄂哲

《團(tuán)

結(jié)》

團(tuán)結(jié)是什么？

大海告訴我：她浩瀚無邊，她的身體里是無數(shù)小水珠； 高山高訴我：他巍峨聳立，他的骨骼中是數(shù)不清的小石塊。團(tuán)結(jié)是什么？ 有一首歌里這樣說： 團(tuán)結(jié)就是力量

汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流 我們并肩而立、心心相連，手手相扣 我們是血脈相連的中國大家庭，我們用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝災(zāi)難。一棵樹苗不能成為森林，只有千萬棵相互支撐才能匯成綠色的海洋。一粒沙石不能構(gòu)建高樓，只有億萬顆沙石互相融合就能見證奇跡。團(tuán)結(jié)如同針和線、紙和筆，誰離開誰都將一事無成。團(tuán)結(jié)是什么？ 十班的兄弟姐妹說： 我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了共同的目標(biāo)一起前進(jìn)。

我們只要敞開心扉，相互接納、互相幫助，就能將青春的美好回憶銘刻在我們的班級(jí)。讓我們從今天開始，用真情鑄就溫暖團(tuán)結(jié)的一個(gè)家。

女主持：是啊，正如詩中所寫：只要我們敞開心扉，相互接納、互相幫助，就能將青春的美好回憶銘刻在我們的班級(jí)。

合：就讓我們從今天開始，用真情鑄就溫暖團(tuán)結(jié)的一個(gè)家。活動(dòng)2 歌曲《我們是一家人》女主持：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢(mèng)想。

男主持：同學(xué)們，還記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)的情景嗎？那一天，天氣怎樣？你的心情怎樣？那時(shí)的你有怎樣的憧憬？你對(duì)你的新班級(jí)有怎樣的想法呢？

（讓學(xué)生回顧難忘的那一天）

女主持：是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐耄瑤е胰藢?duì)我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)，在同一片藍(lán)天下同呼吸

共命運(yùn)。

男主持：彼此從不相識(shí)到相識(shí)，從相識(shí)到相知，這是一種緣分呀！女主持：當(dāng)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級(jí)的。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀！

男主持：我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢(mèng)想呀！又是多么希望能在一個(gè)充滿愛的集體中生活！

女主持：也許從那時(shí)起，你就已經(jīng)把這個(gè)集體當(dāng)做你的一個(gè)家了。因?yàn)槲覀兌紣圩约旱募遥驗(yàn)樵谶@個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無間的伙伴，我們是相親相愛的一家人。

男主持：下面請(qǐng)欣賞歌曲《我們是一家人》演唱者：舒靖瑤、熊定維、李悅雯、嚴(yán)康等

《我們是一家人》

1.我喜歡一回家 就有暖洋洋的燈光在等待 2.我喜歡一起床 就看到大家微笑的臉龐

3.我喜歡一出門 就為了家人和自己的理想打拼 4.我喜歡一家人 心朝著同一個(gè)方向眺望 哦！

5.我喜歡快樂時(shí) 馬上就想要和你一起分享 6.我喜歡受傷時(shí)

就想起你們溫暖的懷抱

7.我喜歡生氣時(shí) 就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大 8.我喜歡旅行時(shí) 為你把美好記憶帶回家

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛的一家人

合：有緣才能相聚

有心才會(huì)珍惜 何必讓滿天烏云遮住眼睛

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛的一家人

合：有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)

1.我喜歡一回家 就把亂糟糟的心情都忘掉 2.我喜歡一起床

就帶給大家微笑的臉龐

3.我喜歡一出門 就為了個(gè)人和世界的美好打拼 4.我喜歡一家人 夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造 哦！

5.當(dāng)同學(xué)快樂時(shí) 好像是自己獲得幸福一樣 6.當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)

我愿意敞開最真的懷抱

7.當(dāng)同學(xué)生氣時(shí) 告訴他就算觀念不同不必激動(dòng) 8.當(dāng)同學(xué)需要時(shí) 我一定卷起袖子幫助他

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛的一家人

合：有緣才能相聚 有心才會(huì)珍惜 何必讓滿天烏云遮住眼睛

因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人 有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng) 處處為你用心 一直最有默契 請(qǐng)你相信這份感情值得感激 因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人 有緣才能相聚 有心才會(huì)珍惜

何必讓滿天烏云遮住眼睛

因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人

有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)

活動(dòng)

3、游戲------支援前線

男主持：是啊，俗話說，相逢是一首悠長(zhǎng)的詩，每一行都寫滿了幸福； 女主持：相逢也是一支輕靈的歌，每一句都洋溢著歡樂。

合：我們相逢在七三班這個(gè)班集體，我們班就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間就是相親相愛的一家人。

男主持：下面我們來玩一個(gè)游戲。游戲的名稱叫：支援前線 女主持講解游戲規(guī)則：全班分成6組排好隊(duì)，各組選出一名“運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)”。朱沈翀扮演司令員，當(dāng)司令員說：前線需要各種物資支援，說到需要什么時(shí)，看哪一個(gè)小組以最快速度交齊 “支援物資”，哪組就獲勝。如，司令員命令道：現(xiàn)在開始，前線需要橡皮五塊，鉛筆兩只，外衣一件，鞋一雙等，各組隊(duì)員迅速找齊各種物資，交給運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)，再由他交給司令員。（游戲過程：

第一次游戲結(jié)束后，讓學(xué)生們分析分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，各組成員互相鼓勵(lì)。總結(jié)完后再進(jìn)行第二輪和第三輪游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。）

第一輪游戲：前線需要英語書一本，橡皮四塊，鉛筆兩只，數(shù)學(xué)書四本

第二輪游戲：前線需要書包兩個(gè)，筆袋四個(gè)，英語書五本，眼鏡盒一個(gè)

第三輪游戲：前線需要語文書一本，直尺四個(gè)，英語本三本，書包一件

女主持：我想大家一定從剛才的游戲體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。連游戲都需要團(tuán)結(jié)，我們的學(xué)習(xí)生活更需要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)了。

活動(dòng)4 情景劇

女主持：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí), 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼和團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢? 男主持：然而，我們也不難看到，在我們班級(jí)中，也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛和同學(xué)磕磕碰碰，發(fā)出不和諧的聲音。下面，請(qǐng)欣賞情景劇《自習(xí)課》（上）。表演者：朱壁穎、徐靜等

。。。（情景劇（上）結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)看屏幕思考題，談?wù)効捶ǎ┡鞒郑捍蠹艺f得真好啊！聽了大家的想法，我想剛才的幾位同學(xué)一定知道該怎么做了。請(qǐng)繼續(xù)欣賞情景劇《自習(xí)課》（下）

。。（情景劇（下）結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)看屏幕，主持人讀“感悟”）女主持：其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

活動(dòng)5 我們的家庭樹（出示一棵光禿禿的樹干）

男主持：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的小河是魚兒的家；綠綠的草原是牛羊的家，茂密的森林是小動(dòng)物們的家。我們___位同學(xué)從不同的地方聚到一起來，組成了一個(gè)大集體，這個(gè)大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人，讓我們來制作一張我們班的家庭樹吧。

女主持：同學(xué)們這棵樹就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個(gè)成員伸出一雙手、付出一顆真心，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。我們一起來為我們的家出份力吧。

男主持：請(qǐng)大家分組想想哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過哪些好事？把他們做的好事寫在小樹葉上。（先給2-3分鐘時(shí)間，讓同學(xué)寫，再請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊?/p>

女主持：大家也可以想想今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事？請(qǐng)寫在小紅星上。（先給2-3分鐘時(shí)間，讓同學(xué)寫，再請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊?/p>

男主持：現(xiàn)在請(qǐng)組長(zhǎng)代表貼樹葉和紅星

女主持：大家看，我們的家庭樹在大家的共同努力下，變得更茂盛更美麗了。活動(dòng)6 班主任總結(jié)

男主持：時(shí)間過得真快！我們的班會(huì)課馬上要結(jié)束了。下面請(qǐng)班主任 老師為我們的班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言吧。

班主任：老師發(fā)現(xiàn)我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。“兄弟姐妹”的長(zhǎng)相各不相同，“兄弟姐妹”的性格也都不一樣，但是大家都為這個(gè)班而努力著。我們班也是一個(gè)人才匯集的資源庫，未來的歌唱家，主持人，數(shù)學(xué)家，科學(xué)家將在這兒誕生。今天老師領(lǐng)悟了感人的瞬間，看到了燦爛的笑臉，聽到了真心的話語，感受到我們班充滿了勃勃生機(jī)，充滿了無限的希望！今后讓我們大家互幫互助，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，在我們這個(gè)充滿愛的集體中快樂生活和成長(zhǎng)!活動(dòng)7 全班合唱《相親相愛一家人》

女主持：現(xiàn)在讓我們大家一起唱《相親相愛一家人》。合： 班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！再見！班會(huì)在《相親相愛一家人》歌聲中結(jié)束。

效果反饋：通過這次主題班會(huì)讓學(xué)生樹立班集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠友愛的品質(zhì)。

張家灣中學(xué) 閔芮

第三篇：班會(huì)稿

《珍愛生命 安全第一》自護(hù)自救主題班會(huì)方案

一、班會(huì)目的：

1、知道生命是寶貴的，要珍愛生命、注意安全。

2、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過體驗(yàn)、感悟、學(xué)會(huì)一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，擁有保護(hù)自己和他人的智慧。活動(dòng)內(nèi)容形式：情境模擬、知識(shí)競(jìng)賽、小品、三句半、交流討論、展示等。

二、班會(huì)流程：

1隊(duì)會(huì)程序

①各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

②出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。

③合唱隊(duì)歌。

④中隊(duì)長(zhǎng)宣布：五（2）中隊(duì)“珍愛生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（兩位主持人上場(chǎng)）

流程一： 關(guān)于地震的自救

主持人（夏）：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!

主持人(吳）生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。主持人（夏）生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>

主持人（吳）：是啊，每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人(夏）：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人（吳）：大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！

主持人（夏）：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

主持人（吳）：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。主持人（夏）：無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人（吳）：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

主持人（夏）：看來，我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，隊(duì)員們？大家聽

［放錄音：一陣鈴聲??全體隊(duì)員注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。］

主持人（吳）：隊(duì)員們，你會(huì)怎樣做？表演出你的反應(yīng)。（全體隊(duì)員行動(dòng)。）10秒之后吹哨停止。察看隊(duì)員們的做法。（隊(duì)員靜止動(dòng)作）

主持人（吳）：（選取不同做法的隊(duì)員）請(qǐng)你來說說你為什么要這么做？（隊(duì)員們各抒己見，紛紛說出遇到地震后該怎么做以及這樣做的理由）

主持人（夏）：隊(duì)員們的做法都對(duì)，但是，還應(yīng)注意一個(gè)問題，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，大家的心情都很著急、害怕，肯定會(huì)有很多人往外擠，這時(shí)，應(yīng)注意不要推擠，以免造成其他傷害。

主持人（吳）：如果我們?cè)诩抑小⒔稚匣蛘呤枪矆?chǎng)所遇到了地震，又該怎么辦呢？讓我們來看一段視頻，了解相關(guān)的知識(shí)吧。

【播放視頻】

流程二：關(guān)于交通安全的自護(hù)知識(shí)

主持人（夏）：地震是自然災(zāi)害，雖然無法避免，但我們可以采取正確的方法保護(hù)自己，降低死亡的幾率。

主持人（吳）：隊(duì)員們，你們?cè)谄綍r(shí)的生活中，遇到過什么危險(xiǎn)嗎？

隊(duì)員：有一個(gè)雨天，我沒帶傘跑著回家，中途沒仔細(xì)看車輛，差點(diǎn)被車撞了。主持人（夏）:真是危險(xiǎn)啊！隊(duì)員們相信有許多同學(xué)都是獨(dú)自上學(xué)，獨(dú)自回家，看來交通安全對(duì)我們也極其重要。你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？（出示警示牌，隊(duì)員指認(rèn)）

出示視頻圖片

主持人（吳）：光認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志是不夠的，我們又該如何實(shí)踐呢？讓我們一起來拍拍，讀讀，記記吧。

2、交通安全“拍手歌”（課件出示）

流程三：關(guān)于火的自救

主持人（吳）：希望隊(duì)員能努力實(shí)踐。我們?cè)谄綍r(shí)還遇到哪些危險(xiǎn)呢？

隊(duì)員甲：有一次，我在家炒菜，油鍋突然起了火，我很著急，不知該怎么辦。主持人（夏）：該如何處理這一突發(fā)事件呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

知識(shí)競(jìng)賽

主持人(吳）：看來隊(duì)員們對(duì)處理這一突發(fā)事件的知識(shí)，了解還真不少啊！剛才----隊(duì)員提到了火災(zāi)，真要是遇到了火災(zāi)我們?cè)撛趺醋跃饶兀?/p>

主持人（夏）：我建議我們來次火災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽，比比誰最懂得多。隊(duì)員們?cè)敢鈫幔恐鞒秩耍▍牵汉茫敲次襾硇家幌卤荣愐?guī)則。

（電腦投影比賽規(guī)則——

1、本次比賽共有7道題，每組必須答兩題，最后一題為搶答題。答題順序由各組組長(zhǎng)抽簽決定，分兩輪完成。

2、題目由組長(zhǎng)選定，各組長(zhǎng)記錄下已選題號(hào)，避免重復(fù)選題。

3、每組有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題倒扣10分。）

主持人（夏）：火災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開始。第一題是哪一隊(duì)，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)舉手示意，請(qǐng)看大屏幕。（吳按鍵出示題目，夏讀題，相應(yīng)的組討論并最后由組長(zhǎng)表述，回答正確加十分，吳加分。）

附題目：第一題：如果一處民宅發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？

第二題：如果你被困于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？

第三題：如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦？

第四題：如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦？

第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？

第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]

搶答題：如果在野外遇到大火，應(yīng)該怎么辦？

【主持人：回答正確，加十分?到了最關(guān)鍵時(shí)刻，接下來是搶答題（讀題后隊(duì)員討論，哨子吹響后組長(zhǎng)舉手示意，快的回答）】

主持人（夏）：比賽的最終結(jié)果是第----組獲勝，讓我們用掌聲向他們表示祝賀！（鼓掌)

主持人(吳）：火，給人帶來了災(zāi)難，其實(shí)我們可以不讓悲劇發(fā)生的，怎樣防火呢？ 隊(duì)員回答。

流程四：關(guān)于暴力事件的自護(hù)自救

主持人（吳）：感謝隊(duì)員們的精彩回答，相信這些防火及火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。下面請(qǐng)看小品《我該怎么辦？》

表演者：楊裕峰（受害人）年俊、張海峰、江波（小混混）

主持人(夏）：好，首先我們用掌聲對(duì)這幾位同學(xué)的精彩演出表示感謝。（鼓掌）我們有些同學(xué)也碰到過校園暴力，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？

主持人（吳）：說得非常好。面對(duì)校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見義勇為，沉著冷靜與校園暴力作斗爭(zhēng)，一定會(huì)消除校園暴力。

主持人（夏）：其實(shí)生活中有很多的安全知識(shí)，你都知道嗎？

主持人（吳）：下面請(qǐng)欣賞三句半《少先隊(duì)員安全法》。

三句半《少先隊(duì)員安全法》

互動(dòng)：送安全的祝福——黃絲帶

主持人（夏）：請(qǐng)隊(duì)員們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！隊(duì)員們今天我們學(xué)習(xí)了許多安全自救的知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我防范意識(shí)。

主持人（吳）：我們祈禱各種悲劇不再發(fā)生，萬家平安是我們共同的心愿。主持人（夏）：隊(duì)員們，讓我們拿起手中的黃絲帶，把它送給身邊的人吧。因?yàn)辄S絲帶是安全的祝福，祈禱我們身邊的人能平安、幸福！

主持人（吳）：隊(duì)員們，快行動(dòng)起來吧！

【播放《祝你平安》的音樂，隊(duì)員互綁黃絲帶】

《自護(hù)自救大搜索》

主持人（夏）：愿我們及身邊的人都能幸福平安！現(xiàn)在到了“自護(hù)、自救大搜索”時(shí)間了，隊(duì)員們課外搜集、學(xué)習(xí)得如何呢？快來說一說吧。（隊(duì)員們展示）主持人（夏）：隊(duì)員們，通過這次班會(huì)，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）滿載而歸（齊）

主持人（吳）：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人（夏）：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

主持人（吳）：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人（夏）：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。

主持人（吳）：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一！（合）

主持人（夏）：隊(duì)員們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員蔡老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

輔導(dǎo)員總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求：

隊(duì)員們，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們面臨更多的危險(xiǎn)。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，牢固樹立安全第一的觀念，掌握安全自護(hù)、自救的技巧，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)。愿我們都能乘著安全的翅膀飛向幸福美好的明天。主持人（吳）：我們衷心地祝福，少先隊(duì)員們：

合：與健康相伴，與平安同行。

主持人（夏）：呼號(hào)！（全體起立）

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

集體：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

主持人（吳）：退旗！敬禮奏樂！

退旗！敬禮奏樂！

主持人（夏）：五（2）班《珍愛生命安全第一》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x老師的光臨和指導(dǎo)！

第四篇：國學(xué)班會(huì)稿

國學(xué)班會(huì)稿

篇一：國學(xué)班會(huì)稿

《感受國學(xué)經(jīng)典，叩響詩歌的大門》主題班會(huì) 六年四班 前奏

乙：親愛的老師、同學(xué)們：

甲：神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。

乙：何為國學(xué)？

甲：國學(xué)是司馬遷留下的傳承民族魂魄的《史記》。

乙：國學(xué)是李時(shí)珍用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》。甲：國學(xué)還是紀(jì)曉嵐整理出的浩瀚的《四庫全書》。

乙：國學(xué)就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？

甲：我們把“國學(xué)”看做一座巨大的冰山，那么詩歌就是冰山上的一角，今天讓我們透過詩歌來感受國學(xué)的魅力。

合：六年四班《感受國學(xué)經(jīng)典，叩響詩歌的大門》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。班會(huì)流程

康：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻；“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽。下面請(qǐng)大家和我進(jìn)入“第一板塊：我喜愛的名家名作”

康：唐宋時(shí)期是詩歌盛行和發(fā)展的重要階段，首先請(qǐng)第八組同學(xué)為我們介紹“唐宋八大家”及他們的詩作。

康：王安石是唐宋八大家之一，也是我們同學(xué)比較喜歡的詩人，下面

請(qǐng)第四組和第九組來展示他們的材料。

康：李白和杜甫創(chuàng)造了許多膾炙人口的詩作，他們被并稱為“大李杜”，現(xiàn)在由我們組和紅4組為大家介紹杜甫和李白及他們的詩作。

占：還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月。“的民族氣概！

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌！

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東的豪言壯語！

下面請(qǐng)大家和我進(jìn)入“第二板塊：我喜愛的主題立意”

占：不同的詩選材不同，卻表達(dá)了詩人的情感，詩人們用一雙雙慧眼發(fā)現(xiàn)了生活的美，并通過他們的詩作來告訴我們。首先請(qǐng)第十組來展示一首寫景的詩。

占：四季輪換，歲月更迭，第七組帶來的是一組有關(guān)四季的詩。占：梅、蘭、竹、菊是花中四君子，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”這句詩表達(dá)了元鎮(zhèn)對(duì)菊花的喜愛之情，第一組同學(xué)對(duì)梅花卻尤為偏愛。

占：水是萬物之源，我們不喜歡浩瀚的大海，也不喜歡磅礴的江河，而是喜歡那池塘里的一汪清泉，下面請(qǐng)大家欣賞我們組帶來的《小池》。

占：我們不但從詩中感受了作者的所思所想，更從他們的詩作中捂出了許多人生哲理，請(qǐng)第六組為我們匯報(bào)以“人生哲理”為主題的詩。王老師：從這次班會(huì)的籌備開始，同學(xué)們認(rèn)真的選題、積極地收集材料，到班會(huì)過程中各小組同學(xué)熱情洋溢的匯報(bào)，無不讓我感受到我們每位同學(xué)心中都燃燒著一團(tuán)熱愛國學(xué)之火，希望同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中不要讓這團(tuán)火熄滅，因?yàn)闊釔蹏鴮W(xué)就是熱愛我們的祖國。結(jié)束語

甲：國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌。

乙：成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。

甲：國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂。

乙：是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典。合：傳承中華文化，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

乙：六年四班《感受國學(xué)經(jīng)典，叩響詩歌的大門》主題班會(huì)到此結(jié)束。

篇二：國學(xué)經(jīng)典主題班會(huì)主持人發(fā)言稿

一、活動(dòng)主題：

國學(xué)經(jīng)典與我們同行

二、活動(dòng)時(shí)間：

XX年4月22日

三、地點(diǎn)

XX級(jí)統(tǒng)招3班

四、參與人員：

全班同學(xué)及班主任 老師

五、主持人：

劉靜 王倩倩

六、發(fā)言人：

田金榮 張夢(mèng)怡

七、主持稿：

劉靜: 尊敬的老師！

王倩倩: 親愛的同學(xué)們！

劉王:大家晚上好!

劉靜: 中華文化 源 遠(yuǎn) 流 長(zhǎng)。

王倩倩: 經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀?一 生 受 用。

劉靜: 國學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶，是中華民族生存發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強(qiáng)大紐帶。

王倩倩: 作為青少年的我們應(yīng)該自覺承擔(dān)起傳承民族文化精神、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣命。

劉靜:.同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化，傳承祖國文化，誦

讀經(jīng)典活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)了《弟子規(guī)》。

王倩倩：是的，《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理，讓我們受益匪淺。

劉靜: 同學(xué)們，接下來讓我們大聲朗誦一遍《弟子規(guī)》 起 弟子規(guī) 圣人訓(xùn)~~~(全文附后)

王倩倩：同學(xué)們，中國古典名著博大精深，我們現(xiàn)在誦讀的《弟子規(guī)》則是古代啟蒙教材的經(jīng)典之作。

劉靜：弟子規(guī)伴我們同行，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們心里，生長(zhǎng)在我們的精神家園，接下來有請(qǐng)?zhí)锝饦s同學(xué)為大家講述一個(gè)關(guān)于弟子規(guī)的故事，大家掌聲有請(qǐng)。

王倩倩:下面有請(qǐng)李翎蕓等人為大家演唱一首《大中國》，掌聲有請(qǐng)。

劉靜：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。接下來有請(qǐng)張夢(mèng)怡同學(xué)為大家朗誦一篇關(guān)于國學(xué)文化的知識(shí)。

王倩倩：接下來有請(qǐng)常妮為大家演唱一首國歌，大家掌聲有請(qǐng)。

王倩倩：希望同學(xué)們以后也能夠堅(jiān)持吸取《弟子規(guī)》中的精華部分，牢記于心，在學(xué)習(xí)和生活中慢慢去思索、慢慢去體會(huì)。我相信前輩們的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧一定會(huì)在我們?nèi)松猛镜拿悦Ｖ畷r(shí)，給我們指引前行的明路！

劉靜：國學(xué)經(jīng)典是我傳統(tǒng)文化的精華，是民族精神的根基。誦讀中華經(jīng)典對(duì)于提升人的境界、豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。國學(xué)經(jīng)典簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，寥寥數(shù)語卻盡現(xiàn)悠長(zhǎng)韻味、深遠(yuǎn)意境，正如孔子所說“不學(xué)詩，無以言。”

王倩倩：為了讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)到有關(guān)國學(xué)的文化，老師讓同學(xué)們寫了一封關(guān)于國學(xué)的信，相信大家也已經(jīng)更多了解了有關(guān)國學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們把自己寫的信放到桌子上，我們來收一下。

劉靜：同學(xué)們，中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化。

王倩倩：愿同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不忘祖訓(xùn)，繼承傳統(tǒng)美德,讓國學(xué)伴著書香隨我們遠(yuǎn)航!

劉靜：這次我們班會(huì)就開到這里，謝謝大家。

八、主持人反思：

國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，是幾千年積淀下來的寶貴文化遺產(chǎn)，每一位華夏兒女都應(yīng)該從小就開始循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，終身研讀不止。事實(shí)上，在新世紀(jì)、新階段，要想真正地振興國學(xué)，就應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始增長(zhǎng)關(guān)于國學(xué)的知識(shí)，熟知一些關(guān)于國學(xué)的文化思想經(jīng)典，并懂得發(fā)揮我們傳統(tǒng)文化的優(yōu)長(zhǎng)。一個(gè)懂得尊重思想的民族才會(huì)誕生偉大的思想，一個(gè)擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量,讓我們用國學(xué)文化照亮未來的行程。

篇三：國學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)

《誦國學(xué)經(jīng)典，傳文明禮儀》主題班會(huì)

班級(jí)：五班班主任：梁艷 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參加人員：五年級(jí)三班全體學(xué)生

班會(huì)主題：誦國學(xué)經(jīng)典，傳文明禮儀

班會(huì)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，蘊(yùn)涵著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、誠實(shí)守信，愛護(hù)他人的良好品質(zhì)。

3、引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：

深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生的具體情況，為班會(huì)教育作好準(zhǔn)備工作。

確定主持人，班會(huì)發(fā)言人，擬寫班會(huì)主持詞。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

查找并學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩文。

班會(huì)形式：

誦讀、感悟。

班會(huì)流程：

引入并宣布本次活動(dòng)主題

同學(xué)們，從我們?nèi)雽W(xué)第一學(xué)期開展背誦古詩文活動(dòng)到現(xiàn)在誦讀《弟子規(guī)》《論語》弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化以來,誦讀的聲音便不絕于耳。通過學(xué)習(xí)吟誦，使我們知道了祖國的山川河流，明白了許多做人的道理，同時(shí)，也提高了我們的品德修養(yǎng)。我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做最好的我。讓我們從誦國學(xué)經(jīng)典，講文明禮貌開始，讓文明之風(fēng)吹遍我們生活的每一個(gè)角落。古城鎮(zhèn)中心小學(xué)五三班“誦國學(xué)經(jīng)典，傳文明禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

班主任發(fā)言

同學(xué)們都知道，古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記，它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。因此，大家都愛聽古詩文故事，愛誦古詩、背古詩。

誦讀國學(xué)經(jīng)典

1、詩歌比賽：

通過播放課件中的圖片，看圖想詩詞。

背誦描寫山、水、春、夏、秋、冬的詩詞。

班內(nèi)學(xué)生分成小組進(jìn)行搶背詩詞比賽。

2、《論語》

遙望中華民族的歷史長(zhǎng)河，重禮儀，德至上，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。《論語》《弟子規(guī)》是我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。今天，我們悉心選擇了這兩本書，作為我們本次活動(dòng)的載體。

出示《論語》中經(jīng)典語句。

分組討論理解出示的內(nèi)容。

講述你所了解的關(guān)于孔子及弟子的故事。

聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺埽约霸谖磥砩钪性鯓尤?shí)行。

3、《弟子規(guī)》

中國不僅是詩的國度，還是一個(gè)禮儀之邦。讀了《論語》，才知道何為君子，讀了《三字經(jīng)》，才知道何為孝敬，讀了《弟子規(guī)》，才知道何為圣人。《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，可以讓我們規(guī)范自己的言行。

誦讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容。

談?wù)劯惺堋?/p>

4、你自己在學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文中有哪些收獲呢？

班主任寄語

同學(xué)們，我國在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明標(biāo)兵。可是令人惋惜的是，生活中總是有那么一些不和諧的音符。

作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？ 我們相信只要我們共同努力從思想和生活實(shí)際出發(fā)，從你們最關(guān)心的問題入手，循序漸進(jìn)，文明禮儀之花一定會(huì)在泰中這片美麗的土地上綻放。就讓我們用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)刻刻用它來衡量自己、鞭策自己，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

結(jié)束語

我們是祖國的未來，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我吧。

同學(xué)們，五三班“誦國學(xué)經(jīng)典，傳文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第五篇：反思班會(huì)稿

著名的律宗大師弘一法師在其《改過經(jīng)驗(yàn)談》中以“一學(xué)、二省、三改”三種順序來概括一個(gè)人如何改過。其中的“省”，即是自我反省，是讓人對(duì)自己的一言一行進(jìn)行自我審查，然后改正錯(cuò)誤，不斷地完善自己的人格與品德。自省貴在自覺，嚴(yán)以律己，經(jīng)常反省自己的思想和行為，無情地自我解剖，嚴(yán)格地自我批評(píng)，及時(shí)地改正自己的過錯(cuò)，把過和惡消滅在萌芽狀態(tài)。

人活著，要生存，要養(yǎng)家活口，即使再清高的人也不得不為了柴米油鹽而精打細(xì)算。所以說人生在世，名利是最難堪破的一關(guān)。禪宗要破執(zhí)醒迷，首先面對(duì)的就是破除名利這一關(guān)，這需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不斷的反省，唯有如此，才能夠看到自己的不足，從而改正。正因如此德國詩人海涅才有這樣的名言留于后世：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。”倘或一個(gè)人在生活中不學(xué)會(huì)自我反省，那他就沒有了改過的基礎(chǔ)，連哪兒錯(cuò)了都不知道的人無從改錯(cuò)，結(jié)果就會(huì)陷入萬劫不復(fù)的地步。

反省還是一種學(xué)習(xí)能力，而反省過程就是學(xué)習(xí)過程。如果能夠不斷自我反省；并努力尋求解決問題的方法，從中悟到失敗的教訓(xùn)和不完美的根源，全力作出糾正，這樣就，可以在反省中清醒，在反省中明辨是非，在反省中變得有睿智。所謂：“智者事事反求諸己，愚者處處外求于人。”如果我們能夠不斷反思自己所處的境況，并努力地尋找種種解決問題的方法，從中悟到失敗的教訓(xùn)和不完美的根源，并能全力以赴去改變，這樣我們就可以脫胎換骨，成為能夠巧妙運(yùn)用能力與思想，直至獲得成功的智者。

很多的人雖然具有自我反省的能力，但是卻不肯反省，不肯坦然面對(duì)過失，一旦意識(shí)到犯了錯(cuò)，只是想到遮掩、逃避、推脫，沒有勇氣承擔(dān)，而一個(gè)學(xué)會(huì)了自我反省的人，就會(huì)在不斷的探索中變得成熟，就會(huì)在不斷的改過中學(xué)會(huì)取舍，就會(huì)在不斷的總結(jié)中得到指引，而這世上，也再?zèng)]有什么困厄與艱難可以阻擋他得到圓滿的人生。

要學(xué)生學(xué)會(huì)反省，并不是在已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，在老師的教育下才反省。“吾日三省吾身，則智明而行無過矣”。可以讓學(xué)生從開學(xué)就養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣：每天放學(xué)回家前都靜息五分鐘，充分利用這五分鐘仔細(xì)、認(rèn)真回想一下以下六點(diǎn)：

1.今天，班級(jí)的值日工作認(rèn)真完成了嗎? 要讓學(xué)生首先思考這個(gè)問題，班主任一定要做好前期的準(zhǔn)備工作。初一進(jìn)班時(shí)，有許多學(xué)生都不會(huì)使用拖把，那這時(shí)班主任要抓住機(jī)會(huì)就給予指導(dǎo)，不但是思想上、理論上的，更重要是操作上的，親自洗拖把，整拖把給學(xué)生看，那以后的值日過程中學(xué)生會(huì)很自然的這樣做，不會(huì)在細(xì)節(jié)方面做不好或怕臟、怕累了。在這基礎(chǔ)之上學(xué)生在認(rèn)真打掃好了衛(wèi)生后，他們看著自己的作品應(yīng)該會(huì)很有成就感。也會(huì)覺得自己踏踏實(shí)實(shí)的做好了自己應(yīng)該做的一件有意義的事。這種踏實(shí)做好一件事的精神要在學(xué)校的今后各項(xiàng)活動(dòng)中給予強(qiáng)化，一但學(xué)生養(yǎng)成這種習(xí)慣，那么自然也能夠認(rèn)真聽每一節(jié)課，認(rèn)真做好各科老師布置的每項(xiàng)作業(yè)。

通過班主任的這些教育使熱愛勞動(dòng)、踏實(shí)做事的精神在學(xué)生的少年時(shí)期就能逐漸養(yǎng)成，這些不起眼的工作其實(shí)都是在培養(yǎng)學(xué)生重要的做人的品質(zhì)。

2.今天，充分利用時(shí)間了嗎? 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要多向單位時(shí)間要效率，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘。熬時(shí)間、做時(shí)間的仆人，都是過得不充實(shí)的人。既然來上學(xué)了，那就在學(xué)校里充實(shí)的過每一天。抓住自己的時(shí)間，做自己時(shí)間的主人。

3.今天，上課積極動(dòng)腦了嗎? “有一種可怕的危險(xiǎn)——這就是學(xué)生坐在課桌后無所事事”。蘇霍姆林斯基這句話讓我深有同感：我們有的學(xué)生就是這樣上課的啊!這種狀況的存在，直接阻礙了學(xué)生感受知識(shí)魅力和理解、接受知識(shí)，同時(shí)也阻礙了自己與同學(xué)、老師的交流。課堂是激發(fā)學(xué)生大腦的最具活力的陣地，也是學(xué)生掌握知識(shí)的最最主要的陣地。陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的。一但在這個(gè)陣地上失手，再想用其它方法補(bǔ)救的話那可能就是事倍功半了。教師不是簡(jiǎn)單的在前面?zhèn)魇谥R(shí)，而更重要的是如何讓下面的學(xué)生參與近來，走入你的思想中，和你一起分享知識(shí)的樂趣。

4.今天，作業(yè)獨(dú)立完成了嗎? 一定要讓學(xué)生自己從自己的內(nèi)心深處意識(shí)到做作業(yè)是自己的職責(zé)，要自己去完成，才能有所得有所獲，方能將當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)化，內(nèi)化到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。“知其失方能救其失”。作業(yè)是用來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度的，不獨(dú)立去探索、去觸摸知識(shí)的要點(diǎn)，是不會(huì)深刻地體會(huì)到知識(shí)本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣呢?

5.今天，不懂的問題解決了嗎? 今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學(xué)生有了不懂的問題，通常的對(duì)策是懶，懶得問老師，懶得問家長(zhǎng)，懶得問同學(xué)，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個(gè)大障礙，如果是學(xué)習(xí)上的，就會(huì)抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心；如果是生活上的，就會(huì)影響身心的健康發(fā)展。

在學(xué)校所遇到的一些作業(yè)上的問題，首先要學(xué)會(huì)思考，當(dāng)思考的過程中遇到了難以逾越的鴻溝時(shí)再向同學(xué)、老師尋求幫助，這才是解決問題的正確方法——首先要自己想辦法，這不僅在學(xué)習(xí)上是這樣，在日常的生活、工作中也是這樣。但是我們現(xiàn)在有的學(xué)生并不是這樣，作業(yè)發(fā)下來后發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)上有錯(cuò)誤之處，他們首先想到的是尋找做對(duì)的同學(xué)，然后把正確答案抄下來，繼而他們認(rèn)為老師所說的訂正的工作已經(jīng)做完。因?yàn)樗麄儾]有真正理解老師所指的訂正的意思——知道自己錯(cuò)在了哪里，并且對(duì)錯(cuò)題有了重新的正確的認(rèn)識(shí)。

6.今天，主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎? 現(xiàn)在的孩子是受寵的一代，一生下來身前身后盡是愛；同時(shí)他們又是孤獨(dú)的一代，缺少兄弟姐妹間的交流與溝通。班主任要讓學(xué)生意識(shí)到，主動(dòng)幫助別人也是一種快樂，一種幸福。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊事做起、做好。經(jīng)常問問自己：今天給同學(xué)送個(gè)微笑了嗎?幫同學(xué)解答疑問了嗎?爭(zhēng)取讓受寵的一代也能很有愛心。

以上很多在開學(xué)之初就制定的規(guī)定或所采取的措施，并不是一經(jīng)班主任提出學(xué)生就能做到位的，要在今后的實(shí)施中不斷的強(qiáng)調(diào)，直之內(nèi)化到學(xué)生的每一項(xiàng)具體的活動(dòng)中。

經(jīng)常這樣反思、總結(jié)，那么學(xué)生每天都會(huì)有進(jìn)步。有則改之，無則加勉。改之，首先，必需要有個(gè)良好的心態(tài)，因?yàn)樽孕判慕?jīng)常容易被自己的錯(cuò)誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索；或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。通常我們身邊就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，要會(huì)自己常反思常總結(jié)，進(jìn)而不斷在各個(gè)方面提高自己。

當(dāng)老師改完作業(yè)發(fā)還給學(xué)生后，不要急于評(píng)講，而給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，讓學(xué)生針對(duì)做錯(cuò)的題目，從兩個(gè)方面寫出反思：

1、寫出當(dāng)時(shí)是怎么思考的，寫出解題方法和步驟，并對(duì)此進(jìn)行質(zhì)疑、探索，找到錯(cuò)誤的根源；

2、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角度重新審視問題與方法，寫出經(jīng)過反思后的答案。反思可記錄在作業(yè)的空白處，也可讓學(xué)生準(zhǔn)備單獨(dú)的“錯(cuò)題記錄本”。這樣讓學(xué)生樂于把自己的想法寫出來，學(xué)生的反思意識(shí)才會(huì)逐步形成，反思的價(jià)值才能逐步體現(xiàn)。

總之，讓學(xué)生在反思的過程中自我成長(zhǎng)，在反思的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，課堂上教師就要重視反思，鼓勵(lì)學(xué)生反思，并巧妙地利用反思，使學(xué)生在樂思、巧思、善思的過程中真正成為課堂的主人，實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，最終達(dá)成新課堂理念下的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的至高境界!

美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊！

二、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)要立即行動(dòng)：期末復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)不可缺少的、最重要的環(huán)節(jié)，對(duì)系統(tǒng)掌握本學(xué)期的內(nèi)容、提升整體水平意義重大，但要達(dá)到以上效果需要時(shí)間的保證。從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，一科也僅有四天的復(fù)習(xí)時(shí)間，如果再不開始，勢(shì)必導(dǎo)致最后因壓力太大、頭緒太多而陷入手忙腳亂狀態(tài)，由于感覺還有很多遺留問題，又不能以自信的心態(tài)走向考場(chǎng)，從而影響正常發(fā)揮。目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)！

關(guān)于自我反省的名言名句

1、吾日三省吾身。——孔子

2、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。——海涅

3、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。——特萊斯

4、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

5、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。——莎士比亞

6、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅

7、自知之明是最難得的知識(shí)。

8、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過不改。——西塞羅

9、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

10、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。

12、要想了解自己，最好問問別人。

15、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)。

16、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。

17、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。

22、人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。——毛澤東

23、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果

28、如果你一事無成，不是你父母的錯(cuò)，所以不要只會(huì)對(duì)自己犯的錯(cuò)發(fā)牢騷，要從錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí)。

29、不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。——拿破侖