第一篇：勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)稿

蘆臺(tái)一小 五四班 勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì)一．班會(huì)目的：

1．通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3．通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二．班會(huì)過(guò)程：

1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)

2、生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象

甲：在學(xué)校開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”的號(hào)召下, 為了樹(shù)立節(jié)約能源思想意識(shí),共同建設(shè)節(jié)約型校園，我班這次展開(kāi)了“我節(jié)約，我快樂(lè)”主題班會(huì)。“我節(jié)約,我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

乙：勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推廣它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推廣它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)消耗，但這一切，更離不開(kāi)勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。

甲：是的，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一個(gè)中國(guó)人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識(shí)。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。

乙：勤儉節(jié)約不是一種使人痛苦的美德。相反，它能讓人們免遭許多蔑視和侮辱，度過(guò)艱難困苦。它要求人們克制自己，但也不要放棄正當(dāng)?shù)南硎堋Ｋ鼤?huì)帶來(lái)許多生活的樂(lè)趣，如用廢舊的東西制作工藝品，將人們遺棄的舊物煥然一新……而今天這些樂(lè)趣正讓奢侈浪費(fèi)的社會(huì)風(fēng)氣從人們身上一點(diǎn)點(diǎn)奪走。，甲：對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約是難得的美德；對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責(zé)任。

乙：一個(gè)明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會(huì)為未來(lái)打算，他在自己處于好運(yùn)氣的時(shí)候，就會(huì)為將來(lái)可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些準(zhǔn)備；一個(gè)沒(méi)頭腦的人，根本不會(huì)為將來(lái)著想，不會(huì)考慮到明日艱難的需要，他會(huì)瘋狂地把全部收入都花光。

甲：勤儉節(jié)約行為，不僅給人們帶來(lái)富裕安寧的生活，還給人們帶來(lái)許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣；它使精明謹(jǐn)慎成為人的顯著性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。

乙：來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧。香港富豪李嘉誠(chéng)有一次從酒店出來(lái)，準(zhǔn)備上車的時(shí)候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追檢。旁邊一位印度的保安見(jiàn)此狀，立即過(guò)來(lái)幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠(chéng)把硬幣放到口袋里后，再?gòu)腻X(qián)夾里取出100元錢(qián)，給保安作為酬謝。為了一

元而花了100元，這無(wú)論從哪個(gè)角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠(chéng)問(wèn)起這件事情，他的解釋是：“若我不去檢這枚硬幣，他就會(huì)在世界上消失，而我給保安100元錢(qián)，他便可以用之消費(fèi)。我覺(jué)得錢(qián)可以拿去使用，但不可以浪費(fèi)。”

甲；勤儉節(jié)約不僅是財(cái)富的一塊基石，也是許多優(yōu)秀品質(zhì)的根本。勤儉節(jié)約可以提升個(gè)人的品性，厲行勤儉節(jié)約對(duì)人的其它能力也有很好的幫助。勤儉節(jié)約在許多方面都是卓越不凡的一個(gè)標(biāo)志。勤儉節(jié)約的習(xí)慣表明人的自我控制能力，同時(shí)也證明一個(gè)人不是其欲望和弱點(diǎn)的不可救藥的犧牲品，他能夠支配自己的金錢(qián)，主宰自己的命運(yùn)。勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師。一個(gè)勤儉節(jié)約的人勤于思考，也善于制定計(jì)劃。他有自己的人生規(guī)劃，也具有相當(dāng)大的獨(dú)立性。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德，那么就意味著你證明了自己具有控制自己欲望的能力，意味著你已開(kāi)始主宰你自己，意味著你正在培養(yǎng)一些最重要的個(gè)人品質(zhì)，即自力更生、獨(dú)立自主、謹(jǐn)慎小心、深謀遠(yuǎn)慮，以及聰明機(jī)智和獨(dú)創(chuàng)能力。換言之，就表明了你有生活的目標(biāo)，你是一個(gè)非同一般的人。乙：除了在金錢(qián)上我們應(yīng)該勤儉節(jié)約。在日常生活中，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)！

甲：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、用水時(shí)盡量使用小水流。

4、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電：在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。

3、家電在不使用的情況下，不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。

4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。

從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長(zhǎng)日久，日積月累，是一個(gè)不小的數(shù)字。

乙：聽(tīng)了總結(jié)出來(lái)的節(jié)約用水、用電的小常識(shí)后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？

甲：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識(shí)和抵制自私享樂(lè)的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過(guò)是日常生活中的普通意識(shí)而已。它不需要強(qiáng)烈的決心，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。

乙:通過(guò)了這次班會(huì),我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算, 讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步提高對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)重要性意義的認(rèn)識(shí)，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財(cái)富.甲: “我節(jié)約,我快樂(lè)”主題班會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：班會(huì)稿

《我們是一家人》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)讓學(xué)生樹(shù)立班集體觀念，增強(qiáng)班

級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)友愛(ài)的品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備歌曲《相親相愛(ài)一家人》，詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)》，自編自導(dǎo)自演情景劇《自習(xí)課》、自制樹(shù)干和手掌形樹(shù)葉及小紅星。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（班會(huì)正式開(kāi)始前播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》，主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)）

主持人 開(kāi)場(chǎng)白：

女主持：朱沈翀，你認(rèn)為家是什么？

男主持：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。

女主持：噢!原來(lái)，每個(gè)人對(duì)家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。

男主持：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。

女主持：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛(ài)的芬芳！

合： 下面我們宣布：一（10）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)

始。活動(dòng)1 詩(shī)朗誦：朗誦者黃海涵、鄭圣茜、喻磊、鄂哲 男主持：一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆、四顆，五顆星，匯成星河放光明。

女主持：一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親。

男主持：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《團(tuán)

結(jié)》，朗誦者_(dá)黃海涵、鄭圣茜、喻磊、鄂哲

《團(tuán)

結(jié)》

團(tuán)結(jié)是什么？

大海告訴我：她浩瀚無(wú)邊，她的身體里是無(wú)數(shù)小水珠； 高山高訴我：他巍峨聳立，他的骨骼中是數(shù)不清的小石塊。團(tuán)結(jié)是什么？ 有一首歌里這樣說(shuō)： 團(tuán)結(jié)就是力量

汶川地震、玉樹(shù)地震、舟曲泥石流 我們并肩而立、心心相連，手手相扣 我們是血脈相連的中國(guó)大家庭，我們用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝災(zāi)難。一棵樹(shù)苗不能成為森林，只有千萬(wàn)棵相互支撐才能匯成綠色的海洋。一粒沙石不能構(gòu)建高樓，只有億萬(wàn)顆沙石互相融合就能見(jiàn)證奇跡。團(tuán)結(jié)如同針和線、紙和筆，誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都將一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)是什么？ 十班的兄弟姐妹說(shuō)： 我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了共同的目標(biāo)一起前進(jìn)。

我們只要敞開(kāi)心扉，相互接納、互相幫助，就能將青春的美好回憶銘刻在我們的班級(jí)。讓我們從今天開(kāi)始，用真情鑄就溫暖團(tuán)結(jié)的一個(gè)家。

女主持：是啊，正如詩(shī)中所寫(xiě)：只要我們敞開(kāi)心扉，相互接納、互相幫助，就能將青春的美好回憶銘刻在我們的班級(jí)。

合：就讓我們從今天開(kāi)始，用真情鑄就溫暖團(tuán)結(jié)的一個(gè)家。活動(dòng)2 歌曲《我們是一家人》女主持：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢(mèng)想。

男主持：同學(xué)們，還記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)的情景嗎？那一天，天氣怎樣？你的心情怎樣？那時(shí)的你有怎樣的憧憬？你對(duì)你的新班級(jí)有怎樣的想法呢？

（讓學(xué)生回顧難忘的那一天）

女主持：是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐耄瑤е胰藢?duì)我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)，在同一片藍(lán)天下同呼吸

共命運(yùn)。

男主持：彼此從不相識(shí)到相識(shí)，從相識(shí)到相知，這是一種緣分呀！女主持：當(dāng)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級(jí)的。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀！

男主持：我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢(mèng)想呀！又是多么希望能在一個(gè)充滿愛(ài)的集體中生活！

女主持：也許從那時(shí)起，你就已經(jīng)把這個(gè)集體當(dāng)做你的一個(gè)家了。因?yàn)槲覀兌紣?ài)自己的家，因?yàn)樵谶@個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛(ài)，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無(wú)間的伙伴，我們是相親相愛(ài)的一家人。

男主持：下面請(qǐng)欣賞歌曲《我們是一家人》演唱者：舒靖瑤、熊定維、李悅雯、嚴(yán)康等

《我們是一家人》

1.我喜歡一回家 就有暖洋洋的燈光在等待 2.我喜歡一起床 就看到大家微笑的臉龐

3.我喜歡一出門(mén) 就為了家人和自己的理想打拼 4.我喜歡一家人 心朝著同一個(gè)方向眺望 哦！

5.我喜歡快樂(lè)時(shí) 馬上就想要和你一起分享 6.我喜歡受傷時(shí)

就想起你們溫暖的懷抱

7.我喜歡生氣時(shí) 就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大 8.我喜歡旅行時(shí) 為你把美好記憶帶回家

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛(ài)的一家人

合：有緣才能相聚

有心才會(huì)珍惜 何必讓滿天烏云遮住眼睛

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛(ài)的一家人

合：有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)

1.我喜歡一回家 就把亂糟糟的心情都忘掉 2.我喜歡一起床

就帶給大家微笑的臉龐

3.我喜歡一出門(mén) 就為了個(gè)人和世界的美好打拼 4.我喜歡一家人 夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造 哦！

5.當(dāng)同學(xué)快樂(lè)時(shí) 好像是自己獲得幸福一樣 6.當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)

我愿意敞開(kāi)最真的懷抱

7.當(dāng)同學(xué)生氣時(shí) 告訴他就算觀念不同不必激動(dòng) 8.當(dāng)同學(xué)需要時(shí) 我一定卷起袖子幫助他

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛(ài)的一家人

合：有緣才能相聚 有心才會(huì)珍惜 何必讓滿天烏云遮住眼睛

因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛(ài)的一家人 有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng) 處處為你用心 一直最有默契 請(qǐng)你相信這份感情值得感激 因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛(ài)的一家人 有緣才能相聚 有心才會(huì)珍惜

何必讓滿天烏云遮住眼睛

因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛(ài)的一家人

有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)

活動(dòng)

3、游戲------支援前線

男主持：是啊，俗話說(shuō)，相逢是一首悠長(zhǎng)的詩(shī)，每一行都寫(xiě)滿了幸福； 女主持：相逢也是一支輕靈的歌，每一句都洋溢著歡樂(lè)。

合：我們相逢在七三班這個(gè)班集體，我們班就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間就是相親相愛(ài)的一家人。

男主持：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲的名稱叫：支援前線 女主持講解游戲規(guī)則：全班分成6組排好隊(duì)，各組選出一名“運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)”。朱沈翀扮演司令員，當(dāng)司令員說(shuō)：前線需要各種物資支援，說(shuō)到需要什么時(shí)，看哪一個(gè)小組以最快速度交齊 “支援物資”，哪組就獲勝。如，司令員命令道：現(xiàn)在開(kāi)始，前線需要橡皮五塊，鉛筆兩只，外衣一件，鞋一雙等，各組隊(duì)員迅速找齊各種物資，交給運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)，再由他交給司令員。（游戲過(guò)程：

第一次游戲結(jié)束后，讓學(xué)生們分析分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，各組成員互相鼓勵(lì)。總結(jié)完后再進(jìn)行第二輪和第三輪游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。）

第一輪游戲：前線需要英語(yǔ)書(shū)一本，橡皮四塊，鉛筆兩只，數(shù)學(xué)書(shū)四本

第二輪游戲：前線需要書(shū)包兩個(gè)，筆袋四個(gè)，英語(yǔ)書(shū)五本，眼鏡盒一個(gè)

第三輪游戲：前線需要語(yǔ)文書(shū)一本，直尺四個(gè)，英語(yǔ)本三本，書(shū)包一件

女主持：我想大家一定從剛才的游戲體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。連游戲都需要團(tuán)結(jié)，我們的學(xué)習(xí)生活更需要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)了。

活動(dòng)4 情景劇

女主持：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí), 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼和團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢? 男主持：然而，我們也不難看到，在我們班級(jí)中，也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，發(fā)出不和諧的聲音。下面，請(qǐng)欣賞情景劇《自習(xí)課》（上）。表演者：朱壁穎、徐靜等

。。。（情景劇（上）結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)看屏幕思考題，談?wù)効捶ǎ┡鞒郑捍蠹艺f(shuō)得真好啊！聽(tīng)了大家的想法，我想剛才的幾位同學(xué)一定知道該怎么做了。請(qǐng)繼續(xù)欣賞情景劇《自習(xí)課》（下）

。。（情景劇（下）結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)看屏幕，主持人讀“感悟”）女主持：其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

活動(dòng)5 我們的家庭樹(shù)（出示一棵光禿禿的樹(shù)干）

男主持：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的小河是魚(yú)兒的家；綠綠的草原是牛羊的家，茂密的森林是小動(dòng)物們的家。我們___位同學(xué)從不同的地方聚到一起來(lái)，組成了一個(gè)大集體，這個(gè)大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛(ài)的一家人，讓我們來(lái)制作一張我們班的家庭樹(shù)吧。

女主持：同學(xué)們這棵樹(shù)就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒(méi)有枝葉，但是只要我們每個(gè)成員伸出一雙手、付出一顆真心，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹(shù)。我們一起來(lái)為我們的家出份力吧。

男主持：請(qǐng)大家分組想想哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過(guò)哪些好事？把他們做的好事寫(xiě)在小樹(shù)葉上。（先給2-3分鐘時(shí)間，讓同學(xué)寫(xiě)，再請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊?/p>

女主持：大家也可以想想今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事？請(qǐng)寫(xiě)在小紅星上。（先給2-3分鐘時(shí)間，讓同學(xué)寫(xiě)，再請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊?/p>

男主持：現(xiàn)在請(qǐng)組長(zhǎng)代表貼樹(shù)葉和紅星

女主持：大家看，我們的家庭樹(shù)在大家的共同努力下，變得更茂盛更美麗了。活動(dòng)6 班主任總結(jié)

男主持：時(shí)間過(guò)得真快！我們的班會(huì)課馬上要結(jié)束了。下面請(qǐng)班主任 老師為我們的班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言吧。

班主任：老師發(fā)現(xiàn)我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。“兄弟姐妹”的長(zhǎng)相各不相同，“兄弟姐妹”的性格也都不一樣，但是大家都為這個(gè)班而努力著。我們班也是一個(gè)人才匯集的資源庫(kù)，未來(lái)的歌唱家，主持人，數(shù)學(xué)家，科學(xué)家將在這兒誕生。今天老師領(lǐng)悟了感人的瞬間，看到了燦爛的笑臉，聽(tīng)到了真心的話語(yǔ)，感受到我們班充滿了勃勃生機(jī)，充滿了無(wú)限的希望！今后讓我們大家互幫互助，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，在我們這個(gè)充滿愛(ài)的集體中快樂(lè)生活和成長(zhǎng)!活動(dòng)7 全班合唱《相親相愛(ài)一家人》

女主持：現(xiàn)在讓我們大家一起唱《相親相愛(ài)一家人》。合： 班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！再見(jiàn)！班會(huì)在《相親相愛(ài)一家人》歌聲中結(jié)束。

效果反饋：通過(guò)這次主題班會(huì)讓學(xué)生樹(shù)立班集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)友愛(ài)的品質(zhì)。

張家灣中學(xué) 閔芮

第三篇：班會(huì)稿

《珍愛(ài)生命 安全第一》自護(hù)自救主題班會(huì)方案

一、班會(huì)目的：

1、知道生命是寶貴的，要珍愛(ài)生命、注意安全。

2、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過(guò)體驗(yàn)、感悟、學(xué)會(huì)一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，擁有保護(hù)自己和他人的智慧。活動(dòng)內(nèi)容形式：情境模擬、知識(shí)競(jìng)賽、小品、三句半、交流討論、展示等。

二、班會(huì)流程：

1隊(duì)會(huì)程序

①各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

②出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。

③合唱隊(duì)歌。

④中隊(duì)長(zhǎng)宣布：五（2）中隊(duì)“珍愛(ài)生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（兩位主持人上場(chǎng)）

流程一： 關(guān)于地震的自救

主持人（夏）：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!

主持人(吳）生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。主持人（夏）生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>

主持人（吳）：是啊，每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人(夏）：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人（吳）：大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！

主持人（夏）：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

主持人（吳）：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。主持人（夏）：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人（吳）：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

主持人（夏）：看來(lái)，我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，隊(duì)員們？大家聽(tīng)

［放錄音：一陣鈴聲??全體隊(duì)員注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。］

主持人（吳）：隊(duì)員們，你會(huì)怎樣做？表演出你的反應(yīng)。（全體隊(duì)員行動(dòng)。）10秒之后吹哨停止。察看隊(duì)員們的做法。（隊(duì)員靜止動(dòng)作）

主持人（吳）：（選取不同做法的隊(duì)員）請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么要這么做？（隊(duì)員們各抒己見(jiàn)，紛紛說(shuō)出遇到地震后該怎么做以及這樣做的理由）

主持人（夏）：隊(duì)員們的做法都對(duì)，但是，還應(yīng)注意一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，大家的心情都很著急、害怕，肯定會(huì)有很多人往外擠，這時(shí)，應(yīng)注意不要推擠，以免造成其他傷害。

主持人（吳）：如果我們?cè)诩抑小⒔稚匣蛘呤枪矆?chǎng)所遇到了地震，又該怎么辦呢？讓我們來(lái)看一段視頻，了解相關(guān)的知識(shí)吧。

【播放視頻】

流程二：關(guān)于交通安全的自護(hù)知識(shí)

主持人（夏）：地震是自然災(zāi)害，雖然無(wú)法避免，但我們可以采取正確的方法保護(hù)自己，降低死亡的幾率。

主持人（吳）：隊(duì)員們，你們?cè)谄綍r(shí)的生活中，遇到過(guò)什么危險(xiǎn)嗎？

隊(duì)員：有一個(gè)雨天，我沒(méi)帶傘跑著回家，中途沒(méi)仔細(xì)看車輛，差點(diǎn)被車撞了。主持人（夏）:真是危險(xiǎn)啊！隊(duì)員們相信有許多同學(xué)都是獨(dú)自上學(xué)，獨(dú)自回家，看來(lái)交通安全對(duì)我們也極其重要。你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？（出示警示牌，隊(duì)員指認(rèn)）

出示視頻圖片

主持人（吳）：光認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志是不夠的，我們又該如何實(shí)踐呢？讓我們一起來(lái)拍拍，讀讀，記記吧。

2、交通安全“拍手歌”（課件出示）

流程三：關(guān)于火的自救

主持人（吳）：希望隊(duì)員能努力實(shí)踐。我們?cè)谄綍r(shí)還遇到哪些危險(xiǎn)呢？

隊(duì)員甲：有一次，我在家炒菜，油鍋突然起了火，我很著急，不知該怎么辦。主持人（夏）：該如何處理這一突發(fā)事件呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

知識(shí)競(jìng)賽

主持人(吳）：看來(lái)隊(duì)員們對(duì)處理這一突發(fā)事件的知識(shí)，了解還真不少啊！剛才----隊(duì)員提到了火災(zāi)，真要是遇到了火災(zāi)我們?cè)撛趺醋跃饶兀?/p>

主持人（夏）：我建議我們來(lái)次火災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽，比比誰(shuí)最懂得多。隊(duì)員們?cè)敢鈫幔恐鞒秩耍▍牵汉茫敲次襾?lái)宣布一下比賽規(guī)則。

（電腦投影比賽規(guī)則——

1、本次比賽共有7道題，每組必須答兩題，最后一題為搶答題。答題順序由各組組長(zhǎng)抽簽決定，分兩輪完成。

2、題目由組長(zhǎng)選定，各組長(zhǎng)記錄下已選題號(hào)，避免重復(fù)選題。

3、每組有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題倒扣10分。）

主持人（夏）：火災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始。第一題是哪一隊(duì)，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)舉手示意，請(qǐng)看大屏幕。（吳按鍵出示題目，夏讀題，相應(yīng)的組討論并最后由組長(zhǎng)表述，回答正確加十分，吳加分。）

附題目：第一題：如果一處民宅發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？

第二題：如果你被困于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？

第三題：如果煙太濃找不到門(mén)了，應(yīng)該怎么辦？

第四題：如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙，應(yīng)該怎么辦？

第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？

第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]

搶答題：如果在野外遇到大火，應(yīng)該怎么辦？

【主持人：回答正確，加十分?到了最關(guān)鍵時(shí)刻，接下來(lái)是搶答題（讀題后隊(duì)員討論，哨子吹響后組長(zhǎng)舉手示意，快的回答）】

主持人（夏）：比賽的最終結(jié)果是第----組獲勝，讓我們用掌聲向他們表示祝賀！（鼓掌)

主持人(吳）：火，給人帶來(lái)了災(zāi)難，其實(shí)我們可以不讓悲劇發(fā)生的，怎樣防火呢？ 隊(duì)員回答。

流程四：關(guān)于暴力事件的自護(hù)自救

主持人（吳）：感謝隊(duì)員們的精彩回答，相信這些防火及火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來(lái)屢屢發(fā)生校園暴力事件。下面請(qǐng)看小品《我該怎么辦？》

表演者：楊裕峰（受害人）年俊、張海峰、江波（小混混）

主持人(夏）：好，首先我們用掌聲對(duì)這幾位同學(xué)的精彩演出表示感謝。（鼓掌）我們有些同學(xué)也碰到過(guò)校園暴力，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？

主持人（吳）：說(shuō)得非常好。面對(duì)校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見(jiàn)義勇為，沉著冷靜與校園暴力作斗爭(zhēng)，一定會(huì)消除校園暴力。

主持人（夏）：其實(shí)生活中有很多的安全知識(shí)，你都知道嗎？

主持人（吳）：下面請(qǐng)欣賞三句半《少先隊(duì)員安全法》。

三句半《少先隊(duì)員安全法》

互動(dòng)：送安全的祝福——黃絲帶

主持人（夏）：請(qǐng)隊(duì)員們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！隊(duì)員們今天我們學(xué)習(xí)了許多安全自救的知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我防范意識(shí)。

主持人（吳）：我們祈禱各種悲劇不再發(fā)生，萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。主持人（夏）：隊(duì)員們，讓我們拿起手中的黃絲帶，把它送給身邊的人吧。因?yàn)辄S絲帶是安全的祝福，祈禱我們身邊的人能平安、幸福！

主持人（吳）：隊(duì)員們，快行動(dòng)起來(lái)吧！

【播放《祝你平安》的音樂(lè)，隊(duì)員互綁黃絲帶】

《自護(hù)自救大搜索》

主持人（夏）：愿我們及身邊的人都能幸福平安！現(xiàn)在到了“自護(hù)、自救大搜索”時(shí)間了，隊(duì)員們課外搜集、學(xué)習(xí)得如何呢？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。（隊(duì)員們展示）主持人（夏）：隊(duì)員們，通過(guò)這次班會(huì)，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）滿載而歸（齊）

主持人（吳）：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！

主持人（夏）：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

主持人（吳）：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。主持人（夏）：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。

主持人（吳）：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全第一！（合）

主持人（夏）：隊(duì)員們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員蔡老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

輔導(dǎo)員總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求：

隊(duì)員們，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們面臨更多的危險(xiǎn)。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，牢固樹(shù)立安全第一的觀念，掌握安全自護(hù)、自救的技巧，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)。愿我們都能乘著安全的翅膀飛向幸福美好的明天。主持人（吳）：我們衷心地祝福，少先隊(duì)員們：

合：與健康相伴，與平安同行。

主持人（夏）：呼號(hào)！（全體起立）

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

集體：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

主持人（吳）：退旗！敬禮奏樂(lè)！

退旗！敬禮奏樂(lè)！

主持人（夏）：五（2）班《珍愛(ài)生命安全第一》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x老師的光臨和指導(dǎo)！

第四篇：勤儉節(jié)約我的責(zé)任 主題班會(huì)稿

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2．教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

3．教育學(xué)生互相督促，把節(jié)儉落實(shí)到日常生活中，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

讓學(xué)生獲得一種情感體驗(yàn)，真正體會(huì)到勤儉節(jié)約的重要意義，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．圖片“饑餓的非洲”、干旱的云南，視頻《中國(guó)式的剩宴，舌尖上的浪費(fèi)》。

2．取材于校園中浪費(fèi)糧食、水、電的照片。

3．結(jié)合自身及自家情況，分小組搜集關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等的“金點(diǎn)子”。

4．請(qǐng)同學(xué)們擬一份有關(guān)勤儉節(jié)約的宣傳標(biāo)語(yǔ)和倡議書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片視頻震撼導(dǎo)入： 課前播放音樂(lè)《勤儉之歌》

（一）圖片展示：

1、“饑餓的非洲”

2、干旱的云南

（二）視頻材料《中國(guó)式的剩宴，舌尖上的浪費(fèi)》

教師：欣賞完圖片與視頻引導(dǎo)學(xué)生引出本堂班會(huì)課的主題《勤儉節(jié)約，我的責(zé)任》

二、同學(xué)們談?wù)勎覀兩磉呥€存在的浪費(fèi)現(xiàn)象（學(xué)生討論交流）

［先討論后展示相關(guān)照片］

1、珍惜糧食

2、珍惜用水

3、節(jié)約用電

4、其他

教師小結(jié)：“歷覽前賢國(guó)與家 成由勤儉敗由奢。”節(jié)約無(wú)小事，責(zé)任大于天。

三、經(jīng)驗(yàn)介紹與擬宣傳標(biāo)語(yǔ)：（學(xué)生討論交流）

1、學(xué)生結(jié)合自身及自家情況，分小組分享幾招有關(guān)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的小竅門(mén)？（學(xué)生討論交流分享）

2、請(qǐng)同學(xué)們擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁身邊更多的人行動(dòng)起來(lái)吧！

隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。

節(jié)約能源做得好，省錢(qián)省能又環(huán)保。

節(jié)約能源一起來(lái)，好山好水好將來(lái)。

四、拓展延伸：

學(xué)生討論，圖片展示：物質(zhì)浪費(fèi)是看得見(jiàn)的，那看不見(jiàn)的浪費(fèi)呢？

教師舉例：寶貴的時(shí)光、無(wú)價(jià)的青春，精神的漫游，靈魂的流浪……

引發(fā)思考：業(yè)精于勤，荒于嬉。節(jié)約時(shí)間，努力挖掘自身學(xué)習(xí)潛力，不負(fù)期望！

五、擬一份關(guān)于“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的倡議書(shū)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該增強(qiáng)自覺(jué)性、主動(dòng)性，大力營(yíng)造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。在此，向全校師生發(fā)出倡議：

一、節(jié)約用水。做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水；合理使用自來(lái)水，實(shí)現(xiàn)水資源的二次利用；

二、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈，不使用大功率電器；

三、節(jié)約用餐。珍惜勞動(dòng)果實(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。

四、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)，適度消費(fèi)，文明理性消費(fèi)。

五、節(jié)約時(shí)間。抵制外界干擾，制定計(jì)劃，提高效率，不拖延不浪費(fèi)，珍惜校園美好時(shí)光。

歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約是中華民族的傳家寶。希望大家把厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)當(dāng)成一種習(xí)慣，攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

六、勤儉節(jié)約，我的誓言：

節(jié)約資源，你我同行；珍惜青春，奮斗不止；勤儉節(jié)約，我的責(zé)任！

七、總結(jié)詞：

節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。這節(jié)班會(huì)課上同學(xué)們分享了許多有關(guān)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的“金點(diǎn)子”，我希望同學(xué)們以后能比以前多節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，節(jié)約校園美好時(shí)光與無(wú)價(jià)青春，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。勤儉節(jié)約，我的責(zé)任！

第五篇：勤儉節(jié)約、從我做起

勤儉節(jié)約，從我做起

三年級(jí)一班國(guó)旗下演講

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今天我們演講的題目是：《勤儉節(jié)約，從我做起》。記得很小的時(shí)候，我們就會(huì)背一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。是的，從小老師就教我們要勤儉節(jié)約。千百年來(lái)，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。李商隱有句名言“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。歷史也反復(fù)證明了這個(gè)道理：一個(gè)沒(méi)有“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；沒(méi)有勤儉節(jié)約精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；沒(méi)有勤儉節(jié)約精神作支撐的民族更是難以自立自強(qiáng)的。

古人有訓(xùn)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”。其實(shí)，不僅僅是中國(guó)崇尚節(jié)儉，世界各國(guó)也都將艱苦樸素作為一種美德。聯(lián)合國(guó)專門(mén)把10月31日設(shè)立為“勤儉日”，時(shí)時(shí)提醒人們?cè)谛率兰o(jì)仍然要堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德。

說(shuō)到這，有人會(huì)問(wèn)：“身為小學(xué)生的我能做些什么？”答案很簡(jiǎn)單：勤儉節(jié)約，從我做起，從小事做起。

作為小學(xué)生，我們有義不容辭的責(zé)任，在世界勤儉日即將到來(lái)之際，我向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下倡議： 1.、牢固樹(shù)立“崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的觀念，人人以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。

2、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，積極開(kāi)展節(jié)約“八個(gè)一”活動(dòng)。

即：節(jié)約一元錢(qián)，不需要的東西不要買(mǎi)；

節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面；

節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭，水龍頭不用時(shí)流水主動(dòng)關(guān)閉；

節(jié)約一度電，離開(kāi)教室要關(guān)燈；

節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；

節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；

節(jié)約一本書(shū)，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書(shū)都去書(shū)店買(mǎi)；

節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)

同學(xué)們，勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話題。勤儉更不是小氣，而是一種文明，應(yīng)該被廣泛傳承。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，牢固樹(shù)立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級(jí)氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為 全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。

謝謝大家！