第一篇：2017-2018第二學期音樂組工作計劃

第一小學音樂教研組工作計劃

2017—2018第二學期

第 一 小 學 2017．3．20 2017—2018學年第二學期音樂組工作計劃

一、指導思想

本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹教育局、教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標

鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性；推進學校校園文化建設。

三、主要工作

1、加強理論學習、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

（1）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

（2）嚴格“六認真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

（3）構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

（4）靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

（5）組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。

3、以校為本，提高教科研水平

積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

（1）重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

（2）積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

（3）進行經常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。

（4）以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。

四、主要活動安排

二月：

1、制定教研組工作計劃。

2、制定各年級音樂教學進度。

3、進行學期初的教學常規檢查。

三月：

1、集體備課。

2、抓好教學常規。

四月

1、積極開展興趣小組活動。

2、開展學唱愛國歌曲的活動。

五月：

1、集體備課。

2、網絡研修。

六月：

1、抓好教學常規和興趣小組組織訓練工作。

2、開展師生愛國歌曲演唱比賽。

七月：

1、做好期末結束工作。

2、認真做好總結工作。

2018.2

第二篇：2013--2014第二學期音樂組工作總結

2014周村二中音樂組工作總結

一、工作思路：

本學期教研組以新世紀具有時代性特點的音樂教育思想為主線，以課程改革培養學生創造精神和實踐能力為著手，努力開發拓展型音樂課堂教學以及開展多元化文化綜合型的藝術活動。組內老師態度端正，在校領導的關心和指導下，使我組老師更加明確了學校的辦學理念和發展目標，有計劃、有步驟的完成了學校布置的各項工作。

二、學習狀況：

積極參加市縣組織的教師基本功大賽；積極參加縣區教研活動、校本培訓、周周堅持組內教研活動：集體備課、積極制定實踐我組音樂課題；并能做到認真聽課學習；組內教師周周都能做到認真備課及教學反思、業務摘抄；堅持練習電腦音樂制作，并融入到平時的教學中，激發了學生學習音樂的興趣，從而不斷提高我組音樂教研教學質量。

三、工作完成情況：

1、開學初始，我們音樂組就接到三八婦女節的演出任務，我們都 是盡心盡力的準備，節目演出完以后，得到各方的一致好評。

2、三八節演出完以后又開始著手準備校藝術節，一共35個節目由初一初二年級承擔，幾乎是調動初一初二級部全員參與。孩子們在編排練習的過程中更加增強了團結、合作的意識。我們

樂老師要給這35個節目挨個輔導、糾正。每天像一個連軸轉，真的是非 常辛苦。

3、準備我校綜藝滿園星的演出任務。此次活動一共要出排8個節目，我們音樂組就承擔了7個節目。音樂室熱的像蒸籠，我們每天下午第四節課排練都是汗水濕透衣裳。嗓子也充血、發炎，當然辛苦的汗水澆灌得到豐碩的果實。我們綜藝滿園星得到領導、老師、孩子們的認可和贊美，我們每個人的心里也感覺美滋滋的，不過肩 上的擔子也感覺更重了。

4、除了這些繁多的音樂活動之外，我們最重要的是要上好每一節音樂課，要認真的備課、磨課。爭取達到最理想的效果。讓學生們在感興趣的情況下還不至于太隨性。盡量多的學習一些音樂知識，多的一些接觸中外音樂經典，從而培養自己的高尚的情操和優雅的舉止。

5、音樂組的每個老師還要做好藝術社團工作，就合唱社團人數達到近百余人，這么龐大的隊伍需要社團輔導老師的耐心細致的培養。社團的孩子們也在參加社團活動中學到了責任、團體、協作的精神。

四、團結與凝聚力：

本學期組內同志團結一致，積極向上，相互關心幫助，成功的主辦和協辦了多項活動。

五、存在的問題：

我們的工作應有更新的突破和創新。本學期音樂教研組的工作仍存在很多問題，離學校的發展目標還有一定的差距，需要在今后的工作中不斷改進。如在工作中仍存在突破和創新不足；學生在讀譜唱譜能力上方面雖有很大進步，但還沒有達到理想值；我組教師在教科研工作方面應再積極主動一些，爭取在各級各類聽評課講中再創佳績； 以上這些方面需要在今后的工作中不斷改進，做的更好。

六、今后努力的方向：

希望我們教研組在教學科研、藝術特色工作方面繼續努力爭取更大的收獲。認真領會校領導的講話精神，進一步明確我組在學校的學科定位，吸取其他組優秀的經驗及教學方法；在校園文化建設方面要有新的表現；在課堂教學中積極用好現代教育技術，利用好資源庫；學習優秀教師的先進經驗，并虛心向老教師請教，積極努力，向科學型教師、創造型教師、學者型教師努力！

七、對學校的建議：

建議能夠組織更多的老師向先進的學校學習培訓，以提高音樂教研組的老師自身綜合素質，為學校的音樂教育做出更大的貢獻。

音樂教研組

2014年6月18日

第三篇：2013-2014第二學期音樂組工作總結

2014下學期無錫市夾城里中心小學音樂工作總結

音樂教研組

本學期，在上級領導的關心與校領導的指導下，我們音樂教研組老師在思想上嚴格要求自己，踏實勤奮開展教育教學工作。

一、規范行為，提升修養。

以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學、科研意識為目的；以抓課堂教學質量，提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩步提高，能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學水平有一個新的跨越。愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表，做學生的良師益友，用真誠的心面對每一位學生，關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。堅持以審美為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂課不居于老套，而是與學生融為一體，朋友式的交流、鼓勵性的教學評價，讓學生喜歡音樂課。這是我組教師的共同追求。

二、科研引領，深化研究。

認真領會新課程標準，結合學校課題“與禮同行”，積極開展教研活動，一周一次業務學習和集體備課，教研氣氛良好。

1、與“與禮同行”共成長。

課堂是教學的主陣地，“與禮同行”的實施與推進，讓學生煥發出新的姿態。我們結合學科特點，創設生動活潑、切實有效的課堂，以人為本，引導學生各種生活禮儀，激發學生學習潛能，提高學生藝術修養。

全組教師嚴格執行教學六認真，認真上好每一節課。通過“推門課”、“研討課”、“競賽課”等提高自身課堂教學質量。通過組內聽課、評課，促進教師的成長。在實施校本課程的環境中，教師和學生共同營造了新的課堂，教師不斷實現自身的發展，與“與禮同行”共成長。

2、與“錫劇特色課程”共提高。

錫劇是我校近年來著力打造的音樂特色課程，通過幾年來的發展，學生對錫劇的興趣漸增，表現能力有很大提高。今年，我們商定了各年級段學生的普及曲目：低年級《雙推磨》；中年級男同學：《榮歸》、女同學：《我為小姐珍珠鳳》；高年級男同學《祖國好山河寸土不讓》、女同學：《紅花曲》。期初制定教研計劃，認真細致地備課，并嚴格按照計劃進行教學。聯合體育組，將課間操與錫劇有機結合，進行錫劇課間操的編排與學習。每周五進行校級的錫劇社團活動，進行錫劇的提高性培訓。同時，周二或周三聘請錫劇團的老師過來專業性指導。如此分層次地進行各種活動，做到普及與提高齊頭并進，教師與學生共同提高，使錫劇課程得以有效而明顯的提升。

三、熱心輔導，培育桃李。

1、明確分工，團結協作。

我校音樂教研組現共有專職教師四人：季秋萍、費燕、章燕萍、范敏敏。具體分工如下：

季秋萍：全面指導學校音樂教育教學工作。備課任務：三年級音樂教案。費燕：組織教研組活動，制定教研組及有效教學研究各項計劃和總結；

備課任務：五年級音樂教案；負責舞蹈社團訓練。

章燕萍：備課任務：

四、六年級音樂教案，負責錫劇社團訓練。范敏敏：備課任務：

一、五年級音樂教案，協助錫劇社團訓練。

2、積極活動，效果良好。

本學期，市、區、校組織的各類活動、比賽較多，我校老師積極投入各種培訓、觀摩、比賽、演出等活動，特別是錫劇主題的各類演出與百靈鳥的比賽訓練，是我們本學期的工作重頭。

2014.3.26 無錫市禮儀活動啟動儀式

2014.4.20 無錫市“市花小天使”頒獎演出 2014.5.2 南長宜居文化周錫劇專場演出 2014.5.3 穆桂英粽子節開幕活動演出 2014.5.13南長區百靈鳥綜合語言組比賽 2014.5.15南長區百靈鳥舞蹈組比賽 2014.5.29 學校校園藝術節閉幕 2014.6.6錫劇周周演成果匯報演出

在今后的音樂工作中，我們音樂組將不斷改進教學和輔導方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的音樂素質和藝術修養，只要我們平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、常規性、特色性和實效性。做出自己的特色，創出自己的品牌。

2014.6

第四篇：第二學期語文組工作計劃

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一、指導思想 以就業為導向，以能力為本位”，深入開展具有職教語文特色的語文教改，探索語文教學適應專業需求的新思路和新途徑，推進語文教師對新課程理念由吸收理解到內化輸出的進程，進一步發揮語文教學在促進學生和諧發展中的特殊功能，全面提升語文組的教學質量和知名度，第二學期語文組工作計劃。

二、基本思路 以教師隊伍建設為核心。通過參加各種形式的培訓、競賽、研討等活動，為青年教師提供教研平臺，在有序、漸進的教研活動中推動教師專業成長。以提高學生語文素養，促進其專業發展為關注點。深入學分制實踐，以“面向全體學生，促進學生發展”為工作主旨。加大學生的語文實踐，特別是結合專業的語文實踐，使學生在自我探索中培養能力。樹立“大語文”觀念，突出教改特色。以考試研究為重點。深入、優化評價改革，在自主、共享的改革氛圍中推進學生受益的廣度和深度。

三、主要工作

1、總結、梳理語文組在近兩年來所取得的教育教學成果和成功經驗，努力形成能代表語文組教育教學水平的教育教學成果，如鄉土校本教材《風流筧橋》的發掘、研究和形成。

2、積極構建適合職業語文教學發展需要的、科學合理的專業語文課程體系，努力在建裝類語文教材開發等方面取得突破性進展；鼓勵組內教師開設有特色能滿足學生需求的選修課。

3、繼續加大科研力度，發揮科研工作的服務功能。二級信息員及教學骨干們要完成好規劃中的2006學年的科研工作，認真研究當前職高語文教學所面臨的主要問題以及當前職業教育改革熱點；組織并完成好區教育局第六屆德育專題論文評比、市教育局第十二屆職業教育教學學科論文評審、第九屆（高教社杯）全國職業教育優秀論文評選、杭州市第三屆職業教育教學成果獎評審活動。

4、結合語文組實際，在落實教學常規基礎上，發揮各備課組功能，研討因材施教，與各專業教學做好溝通，使學生掌握真正實用的知識與能力。在“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學思想下，探索并組織好高三復習工作。

5、加強骨干教師隊伍建設，鼓勵骨干教師帶徒弟指導新教師教學，并完成研究課、示范課或做專題講座。青年教師的匯報課、骨干教師的研究課、公開課集中在第六周進行，每位教師盡量在這一周聽課4節以上。

6、建立健全多元的、發展的教育教學評價體系，配合校工會，做好本學習型組織的資料整理上交工作，學期工作計劃《第二學期語文組工作計劃》。

7、配合學校組織開展“我愛我的專業”、職業生涯設計方案、創業設計大賽、“人生當自強”讀書活動等方面的競賽活動，走職業指導與學生的自身發展、就業、創業相結合的效益之路。

8、繼續推進和完善學分制的實施工作，語文學科全面推行學分制工作，進一步改革教學管理制度，及時發現、認真研究實施學分制和彈性學制后所帶來的新問題和新情況，為學校開展適應學分制需要的學籍管理制度改革提供決策依據。

9、組織開展校本課程、選修課程開設情況的專題調研工作，對在開設選修課程過程所出現的問題進行研究，及時調整努力糾偏，形成適應學分制需要、適合學生發展要求、能夠反映專業發展的選修課程體系。

10、參與專業教研組的行業市場調查，與時俱進地做好文化課程改革等工作。及時、科學、有效地提供參考數據和分析材料，促進師生共同進步和學校的發展。

11、組織各種類別和形式的競賽活動，激活學生語文學習興趣，培養學生的人文素養。

12、研究語文會考的復習、應試策略；加強高三復習，加大月考力度，繼續對高考分數極低的學生實施補習的措施。

13、準備退出語文會考科目積極探索新的技能考核辦法和學分管理辦法。

14、認真完成上級部門和學校領導交辦的工作以及與其他處室協作的工作。

四、學期教研活動初步安排 1開學常規工作檢查；高三月考（1）；教研組教學例會（1）：建立組內選修課管理機制，探索選修課的發展途徑；各備課組討論學期教學計劃。2教研組教學例會（2）：學習教學常規，教學常規交流（江干區教育局頒發的四個常規等文獻）；成立組內科研工作組；成立組內相對穩定的學生競賽指導工作組。3交流組內教師個性化發展與專業成長情況。送評區第三屆德育專題論文 4送評杭州市第十二屆中職教育教學學科論文 5高三月考（2）；“我愛我的專業”作文比賽。6教研活動展示周，開設教學常規示范交流課：青年教師匯報課一節，骨干教師研究課一節。7備課組教學例會（3）：交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內教學教研等信息；選修課、專業語文教學研討。8職業生涯設計方案比賽；送評第九屆全國職業教育優秀論文 9教學分析；春假；“人生當自強”讀書活動 10高三月考（3）：交流會考、高考復習應試策略；選修課、專業語文教學研討。11創業設計大賽；送評杭州市第三屆職業教育教學成果獎。12備課組教學例會（4）：交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內教學教研等信息交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內教學教研等信息；選修課、專業語文教學研討。13交流總結組內教師個性化發展與專業成長情況；選修課、專業語文教學研討。14高職升學考；高職考題研討。15研討退出語文會考的新的考核辦法和學分管理 16會考；高三補考；組內考核評優。17期末考試；備課組教學例會（5）：學科教學分析； 18期末總評，發放暑假作業，成績報告單 19教師暑期培訓學習文 章來件 www.tmdps.cn xiexiebang.com

第五篇：第二學期初中英語組工作計劃

第二學期初中英語組工作計劃

一、工作指導思想：

新學期即將開始，本學期我校初中英語教研組將堅持以提高課堂教學效益，以培養學生學習英語的后續發展能力為著眼點,最大限度地幫助學生發展;以教學工作為中心，結合新課程改革側重提升我校教學質量，更快、更科學地提高課堂效率；以減輕學生課業負擔為目的，加大課堂有效教學的步伐，提高和維護廣大學生學習英語的積極性，從而促進學校教學質量全面提高。克服困難，發揚優勢，努力使英語真正成為我校的特色。

二、工作重點和工作任務：

1、認真學習教育教學理論，努力提升教師素質。

組織全組教師認真學習新課改理論和專業知識，深入進行課程改革的教學研究，切實轉變教學觀念，加強教研組和備課組建設。認真落實南京市中小學教學常規管理精神，配合學校抓好平時教學過程管理。加強教師隊伍建設，提高教師理論素養和教學水平。組織教師進一步學習新課程標準，學習新的教育教學新的理論，學習外語教學改革的經驗和做法，使全體教師切實轉變教育觀念，不僅僅傳授知識，更重要的是教會學生學習的方法，培養學生學習的能力。實驗班老師堅持跟聽口語課，一方面協助管理課堂，另一方面也能學到許多語言教學的知識。雙周四上午認真上好口語課。本學期時間短，教學任務重，因此每次教師口語課將由一個備課組重點準備話題并積極參與，當然歡迎其它備課組老師參與。教師一口流利的英語極大的影響到課堂教學，我們有這樣的條件，更應該用好它。本學期朱蘇老師將繼續擔任外教Ryan（翟雷揚）的中文指導老師。

教師要善于向他人學習，終身不斷學習與提高，因此要珍惜各級各類的進修的機會，學會自我反思，爭做可持續發展的研究型教師。我校外語組老教師比例較高，年輕教師要虛心學習，學習老教師兢兢業業的工作態度，學習他們駕馭課堂、處理教材的能力，學習他們嫻熟的教學方法，使自己盡快地成為一名優秀的青年教師，對于各年級較為薄弱的班級，備課組長要加強聽課和指導，盡快縮小班級的差距。1

加快信息技術學習進程。要求并幫助本教研組老師學好電腦技術，能熟練掌握課件制作和運用，并能熟練進行文字編輯。組織本教研組老師撰寫論文。要求老師能結合教學實際，不斷反思，探索，并將心得寫成論文。

2、加強備課組建設。

集體備課是發揮群體優勢。要想提高課堂效率，提高集體備課質量和個人備課質量是關鍵。各備課組集體備課要做到有計劃、有目標、有實效。認真完成區教研室各項備課任務。抓好備課，上課和作業三個最關鍵的教學環節。狠抓課堂，不放松“前課堂”和“后課堂”。初一備課組集體備課時間：周三下午2，3節。初二英語備課組集體備課時間：周二下午1，2節。初三英語備課組集體備課時間：周四下午1，2節。備課組是學科教研重要的基層組織，對各年級教育質量起著極其重要的作用。備課組長要成為本年級外語質量的把關人，要認真組織每次集體備課，不流于形式。要經常分析班級學情，研究對策，不造成過大的差距。要認真研究考試，編印復習和分層教學試卷，不出現盲目和無效的作業。備課組長要有計劃地、主動地開展工作，做和諧集體的帶頭人。要重視發揮集體智慧，充分發揚民主，通過備課活動讓教學資源共享，全組教師共同提高，力爭全面實現學校的教學效益目標。當然備課組的發展要靠每一位組員，每一位組員要有主人翁精神，積極認真完成各自所承擔的任務，真正做到合作、互助、共贏。

各年段目標 ：

初一年級繼續培養學生對英語的學習興趣，養成良好的學習習慣，同時幫助學生逐步掌握一定的英語學習的方法。本學期實驗班繼續使用牛津英語和新概念兩套教材。牛津英語以“Reading、Grammar、Main task”為重點研究對象進行教學重點、難點及教學模式的探討，致力于提高學生口頭表達能力，同時不放松聽力的訓練和培養。上好每周口語課，積極參與每周英語角，抓住一切機會提高英語口語。普通班以控制低分率，提高及格率為目標。

初二年級組要以控制兩極分化，關注學生發展，延續其學英語的興趣為目標，側重于不同層次學生的教法研究、課堂教學中的分層教學和教材內容的分析研究。

本學期以“Reading、Grammar、Main task”為重點研究對象進行教學重難點及教學模式的探討，尤其是作文的教學，要探索出一條適合各班學生、各不同層次學生學情的、注重學生語言能力培養的路來，做到每個單元清任務，努力研究中考作文，現在就要培養學生應有的語言水平和寫作的靈活性和基本功，基礎打好了，中考時水到渠成。發揮初二實驗班學生的語言優勢，鼓勵更多的學生參與到英語角活動并能鼓勵他們帶動初一更多的學生參與。針對初二分化嚴重的實際狀況，根據教學內容加強階段性測試。

組織初三教師認真研究2008和2009年十三城市中考卷，研究課程標準。認真對待期初的區統一測試。本初三畢業班將面臨口語測試的人機對話測試，因此本學期初三年級從學期開始對學生進行各方面培訓，組織相應的時間對初三學生進行口語測試培訓和模擬測試，并做好預測工作。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養，同時加強初三畢業班的工作研究，加強初三考試的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考成績穩中有進。

3、加強課堂教學研究。

前課堂教學研究：加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，備課時充分發揮各自的特長，優勢互補，努力將大家的智慧體現在每一節課上。

課堂教學研究：全組教師要按照計劃，有目的地開展研究課，初

一、初二要重點研究不同課型的教學模式和方法。通過集體聽課和評課，達到相互學習共同提高的目的。初

一、初二年級的青年教師要加強聽課，加強研究，要以如何提高課堂教學效果進行研究，加強對課堂教學效益提高方法的分析和交流，提高整體英語教學質量。在組內努力做到“人人聽我課，我聽人人課。”與此同時還應努力為老師們爭取機會開區級公開課，市級公開課。

后課堂教學研究：實行有效作業，杜絕浪費學生時間的無效作業。切實抓好有效作業，珍惜學生的時間，各級備課組在集體備課時間抽出部分時間專門研究每一課

時的作業，作業布置要有針對性，同時滿足不同層次學生的鞏固需求，杜絕隨意，力爭做到省時有效，布置讓學生開動腦筋的練習和培養學生能力的任務，多為學生綜合水平和能力的提高考慮，不要浪費學生的時間。同時針對我校學生生源狀況，英語學科的特殊性，各教師要有奉獻精神，利用一切可利用的時間加強對學生的個別輔導，發現問題及時處理，最大限度發揮學生潛能，追求效果最優化。

4、認真完成區校布置的各項工作。

（1）積極認真承擔區集體備課、區級公開課。

（2）協助外教做好兩個年級的口語教學工作和英語角各項工作。

三、具體工作安排：

二月份：

1、制定教研組、備課組工作計劃。

2、檢查各備課組的教案及集體備課情況。

3、開好口語課和英語角。

4、研究期末各班級情況，相關教師思考具體措施。

5、初二年段動詞過去式、過去分詞第一次競賽。

三月份：

1、各備課組研究本年段英語質量調控措施，最好具體到班級。

2、初

一、初二抓好閱讀和詞匯競賽。初二年段動詞過去式、過去分詞第二

次競賽。

3、初三年級結束新課并抓好口語測試各項準備工作，有計劃、有目標完成各項任務。

4、開展教師學唱英語歌活動。

5、沈繼林老師開設區級講座：談初三有效復習。

6、全體初中組教師進行人機對話上網實際操作和培訓。

四月份：

1、繼續學習新課程標準，規范英語教師的課堂教學,加強針對性，減少教學的隨意

性。

2、抓好各年級期中復習和閱卷工作。

3、各備課組做好質量分析。

4、初三年級進行詞匯和閱讀競賽預選賽活動，實驗班選兩位同學參加，普通班選一位同學參加區競賽。

5、沈繼林老師為全區初三老師提供相關復習資料。

6、組織初三年級參加口語和聽力測試。

五月份：

1、初一抓好口語競賽。采用班級初選，年級決賽，外教協助選拔的方式進行。

2、初二年級抓好英語作文競賽，目的是幫助學生更好地掌握八B教材中相關內容。

3、組織教師參加區無生上課比賽和首席教師評選活動。

六月份：

1、抓好期末復習工作。初一和初二口試。

2、抓好閱卷工作。各備課組做好質量分析。

3、各備課組做好學生暑假生活的有效指導工作。

新學期我們將努力深入課堂,用 “顯微鏡”觀察課堂,發現影響教學有效性的主要因素;跳出課堂,用 “望遠鏡”觀察課堂,尋找制約有效課堂教學的管理機制有什么缺失。苦練教學基本功，繼續以課堂教學為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語課堂教學模式，努力應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實各個教學環節，加強初三畢業班的工作研究，爭取在2010的中考中爭創佳績,初一和初二年級在原有基礎上有較大推進。過去的一年我們付出了很多努力，也有了很大程度的提高。我們不管困難如何之大，我們都將一如既往，以更多思考，更多努力去迎接更大的挑戰。