第一篇：本科生綜合測評管理辦法

沈 陽 理 工 大 學 文 件

沈理工學?2013?14號 簽發人：錢英偉

關于印發《沈陽理工大學本科生綜合測評

管理辦法（試行）》的通知

各學院及相關單位：

《沈陽理工大學本科生綜合測評管理辦法（試行）》經校長辦公會討論通過，現印發給你們，請遵照執行。

附件：1.沈陽理工大學班綜合測評成績統計表； 2.沈陽理工大學素質學分日常行為部分評分表；

3.沈陽理工大學素質教育加分申請表；

4.沈陽理工大學素質教育加分評分表；

5.科技類和非科技類比賽（競賽）加分標準； 6.學生干部任職加分標準。

二〇一三年五月十七日

沈陽理工大學本科生綜合測評管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為引導和鼓勵學生爭取優秀、發展特長、開拓創新，引導學生在知識、能力、素質等方面協調發展，調動學生認識與實踐的主觀能動性，從而促進我校學生德、智、體、美全面協調發展和綜合素質提高，根據《中華人民共和國高等教育法》中規定的學校培養任務，結合我校的培養目標，特制定本辦法。

第二條 綜合測評堅持全面性、指導性、可行性、公平公正和實事求是的原則。采取定量測評與定性評價相結合、過程測評與結果評價相結合、記實測評與民主評議相結合的方法，科學合理地反映學生的綜合素質狀況。

第三條 凡在我校注冊并參加全日制學習活動的本科生，均應依據本辦法以班級為單位進行測評。

第四條 學生綜合測評由學業成績測評和素質學分測評兩部分構成。

第二章 綜合測評的實施

第五條 綜合測評每學年度開展一次，一般應在每學年度起一個月內完成。

第六條 學校統籌監督：每學年開始，由學生處統籌安排綜合測評工作，并設立學生綜合測評監督檢查小組，對學院工作開展情況進行監督檢查。

第七條 學院組織實施：學院根據學生處下達的綜合測評工作要求，成立學院綜合測評評價小組,組織開展本學院學生綜合測評工作，小組成員由學院副書記、團委書記及全體輔導員組成。

第八條 班級全面開展：綜合測評以班級為單位，班級在學院綜合測評小組的協調安排下全面開展工作。班級需成立評審小組，由全體班級干部組成，可適當考慮吸收部分普通同學參加。

第九條 每年綜合測評工作結束后，各學院將各班填報的《沈陽理工大學綜合測評成績統計表》（見附表1）的復印件匯總后報送學生處備案，同時上報教務處登錄成績。

第十條 測評過程中的各種數據、表格、書面文字等材料由各學院學生工作辦公室建檔保存。

第十一條 凡在綜合測評中弄虛作假者，一經查實，除取消其評獎評優資格，給予批評教育外，視其情節輕重，給予校紀處分。

第三章 學業成績測評

第十二條 學業成績測評采用平均學分績點進行評定，以一個學年為時間界限，以教務處提供的一考成績為準。

第十三條平均學分績點按下列公式計算：平均學分績點= ∑（課程學分×績點）/∑（課程學分）。

公式中的課程系指人才培養方案中所列必修的公共基礎課、專業基礎課、專業課、實踐教學環節以及素質教育課程等，其他選修課不納入計算范圍。

第四章 素質學分測評

第十四條 素質學分為必修學分，共計8學分，按學年考核，達到60分為及格，可以獲得該學年的素質學分（2學分/年）。素質學分測評采用學分績點進行評定。

第十五條 如本學年內未能獲得該學分，應在下一個學年內進行重修。下一學年素質學分超過70分，則認定為重修合格。連續兩個學年未能獲得學分的，下一學年素質學分超過70分只能認定其中一個學年重修合格。重修可通過參加社會實踐、志愿服務、社會服務等方式進行，由各學院根據實際情況自行組織和安排。

第十六條各評價項目的含義主要是：

（一）基本行為規范

“基本行為規范”分為五項，項目不賦分。作為學生必須做到的行為標準，違反“基本行為規范”觀測點的任意一項，不能獲得該學年素質學分。

第一項：遵守國家法律法規。是指學生必須遵守國家現行的法律、法規及其他規章制度，做合格守法的公民。

第二項：維護學校聲譽。是指學生在校內外各種場所（含各種信息發布載體）應該在言語輿論、行為方式等方面維護學校的良好聲譽。不負責任地制造、發布不屬實的言論，或有損學校和我校大學生形象的行為均應視為破壞學校聲譽。

第三項：遵守考試紀律。是指學生在校期間參加各類考試均應遵守學校的考試紀律。考試違紀及考試作弊的界定參見《沈陽理工大學

學生考試違紀和考試作弊行為的認定及處理辦法》。

第四項：學生在校期間禁止參加任何非法組織及學校禁止的其他活動。

第五項：前項中未包含的其他違紀行為按照《沈陽理工大學學生違紀紀律處分辦法》中應當給予行政處分的。

(二)日常行為規范

分為三部分，九小項，滿分70分。前兩部分由班級評審小組根據學生日常表現及班級的日常工作記錄共同討論后進行打分，共計45分。第三部分為輔導員根據學生日常表現及工作記錄進行打分，共計25分。要求以班級為單位填寫《沈陽理工大學素質學分日常行為部分評分表》（見附表2）。

第一部分：該部分由班級評審小組根據學生日常表現討論后進行打分，合格為5分，不合格為0分，滿分25分。

第一項：遵守社會公德。

大學生要做社會公德的倡導者和示范者，積極宣傳組織并參加國家、社會、學校等組織的無償獻血、義務勞動、社區服務、公眾救濟等活動的，評價為合格。

第二項：與他人文明交往，尊重師長。

在校期間，同學之間交往或與校外人員交往應符合學校和社會的一般道德文明準則，注重文明禮儀，尊重師長。與他人交往、尊重師長方面符合上述文明準則的，評價為合格。

第三項：誠信立身，勤儉立行。

在考試、就業、國家助學貸款、各類評獎評優、素質學分評價過

程及其它要求誠信道德的工作中表現出優秀的誠信品質，并能夠在生活中秉承勤儉節約、自強自立精神的，評價為合格。

第四項：練就強健體魄，打造健康身心。

擁有良好的體育鍛煉習慣，樹立終身體育鍛煉意識，能夠積極、自覺地參加學校組織的早操及各項體育活動，并在體育考試中成績合格的，評價為合格。

第五項：愛護公物、愛護校園環境。

愛護校園自然環境和人文環境，對愛護公物應起到示范、宣傳、監督、糾正錯誤行為等作用，評價為合格。

第二部分：該部分分為遵守學校相關管理規定和積極參加學校、學院、班級組織的各項活動兩項，每項10分，滿分20分。班級評審小組根據班級工作記錄對違反相關管理規定的學生進行扣分，每發現一次違規行為即在相應的部分扣掉1分，扣完為止。

第六項：遵守學校相關管理規定。

要求全體學生嚴格遵守《沈陽理工大學學生課堂行為規范》、《沈陽理工大學生公寓管理規定》等相關規定，做到不遲到、不早退、不曠課、保證課堂秩序、維護公寓環境、消除安全隱患等。同時，一年級學生需按《沈陽理工大學早操管理規定》及《沈陽理工大學晚自習管理規定》的要求按時參加早操、晚自習。

第七項：積極參加學校、學院、班級組織的各項活動。要求全體學生積極參加學校、學院、班級組織的班會、報告、勞動等各項集體活動。

第三部分：輔導員打分，滿分為25分。

第八項：輔導員根據聽課、日常檢查等工作記錄對學生進行打分，滿分15分，每次違規行為扣1-2分，扣完為止。

第九項：輔導員根據公寓檢查記錄對學生進行打分，滿分10分，每次違規行為扣1-2分，扣完為止。

（三）素質教育活動部分

本部分滿分30分，各項加分超過30分者，按30分計算。加分學生需填寫《沈陽理工大學素質教育加分申請表》（見附表3），憑相應獲獎證書或相關證明到所在學院進行加分認定。加分項目必須在以下所列范圍內，各項累計加分不得超過該項加分限額。要求以班級為單位填寫《沈陽理工大學素質教育加分評分表》（見附表4）。

第一項：積極為社會服務，為他人奉獻。包括見義勇為、搶險救災、拾金不昧、助人為樂等，事跡突出，受到國家、省、市、學校和學院表彰獎勵者，分別加8分、6分、4分、3分和2分。同一事跡獲得不同級別獎勵者，只取最高分，不累計加分，不同事跡可累計加分。本項滿分8分，累計加分超過8分者按8分計算，其中學院表彰的加分累計不得超過4分。

第二項：積極參加社會實踐與志愿服務。包括學校、學院組織及自發參加的各類社會實踐活動與志愿服務活動。榮獲國家、省、市、學校和學院表彰獎勵者，分別加12分、10分、8分、5分和3分。同一活動獲得不同級別表彰獎勵者，只取最高分，不累計加分，不同活動可累計加分。本項滿分12分，累計加分超過12分者按12分計算，其中學院表彰的加分累計不得超過6分。

第三項：積極參加各類比賽（以學校認定的比賽為準）。凡在各

項科技競賽（包括設計大賽、單科競賽、科技競賽等）和非科技類比賽（包括歌舞比賽、演講比賽、體育競賽、主持人大賽等非科技比賽）中獲得國家、省、市、學校和學院級獎勵者，予以適當加分。參加科研課題獲獎參照科技類標準加分。國家級區域性（省際）競賽或比賽參照省級標準加分，省級區域性（市際）競賽或比賽參照市級標準加分。加分級別及標準參照《科技類和非科技類比賽（競賽）加分標準》（見附表5），同一年度參加不同比賽，獲多項獎勵者，可累計加分（院級比賽累計加分不超過4分）。同一項目參加不同級別比賽，按所獲得的最高獎項加分，不重復加分。本項滿分15分，累計加分超過15分者按15分計算。

第四項：積極參與學生工作及社團工作（學生干部任職加分）。學生干部得分依據日常工作考核結果確定，考核合格方可獲得相應加分。加分標準參照《學生干部任職加分標準》（見附表6）。校級學生組織中學生干部的考核由校團委負責，并出具證明；院團委學生會干部、團支部、班級干部的考核由學院負責，并出具證明；學生工作助理的考核由學生處負責，并出具證明。擔任多個職務的，按最高加分項加分，不重復計分。

第十七條 參加出國留學項目的學生，素質學分由所在學院根據學生日常表現酌情賦分。在國外研修期間，不參加校內的各類評獎評優。

第五章 綜合測評結果的使用

第十八條 綜合測評績點=平均學分績點×80%+素質學分績點×20%。

第十九條 學生綜合測評完成后以學生本人對成績確認簽字的形式向學生本人反饋一次。學生對反饋的評價結果（包括對自己的綜合測評成績和班級其他同學的綜合測評成績）有異議的，可以拒絕在《沈陽理工大學綜合測評成績統計表》上確認簽字，并向輔導員提出異議，輔導員負責做好成績復查及解釋工作。

第二十條 輔導員解釋后仍有異議的，可向學院評價小組提出異議，評價小組應予以復查，復查工作應在五個工作日內完成，復查結果有出入的應及時更正，復查結果沒有問題的維持原評價結論，并對學生本人做好解釋工作。

第二十一條 綜合測評的結果作為學生各級各類評獎評優，學生干部選拔任用及推優入黨等相關工作的主要依據。

第六章 附則

第二十二條 本辦法由學生處負責解釋、修改。第二十三條 本辦法自下發之日起施行。

主題詞：本科生 綜合測評 辦法 通知

沈陽理工大學黨政辦公室 2013年5月17日印制

第二篇：學院本科生綜合測評條例

化學化工學院本科生綜合測評條例

（最終稿）

第一章 總 則

第一條為了進一步加強和改進大學生的思想教育和管理工作，促進學生德、智、體、美等全面發展，依據教育部《普通高等學校學生管理規定》及《河南師范大學學生素質發展綜合測評暫行辦法》，結合我院實際情況，特制定本實施細則。

第二條本科生綜合素質測評每學年進行一次，分年級、分專業進行量化排名，測評結果作為評優評先及獎助學金評選的依據。

第三條素質發展綜合測評應堅持以下原則：

1、客觀性：綜合測評要真實準確，全面反映本科生平時表現。

2、公開性：堅持自我評價、群眾測評和各級組織測評相結合的原則，測評過程及測評結果公開。

3、公正性：測評要嚴格按照測評細則統一標準執行，準確評價、規范操作，確保測評過程及結果公正。

第二章 組織領導

第四條學院成立綜合測評委員會，負責本科生綜合素質測評工作。成員由副書記、負責本科生工作的副院長和各年級輔導員組成，具體工作由主管學生工作的輔導員負責實施。

第五條各年級成立由輔導員和學生干部組成的測評小組，負責本年級的測評工作。

第六條綜合測評結束后，各年級測評小組及時向全年級學生公布測評結果，接受大家監督。如有在綜合測評過程中弄虛作假者，一經核實，嚴肅處理，取消一切評先評優資格。

第三章 測評內容與方式

第七條本科生綜合測評工作每年9月份進行，測評上一學年學生的綜合表現。

第八條測評內容：學生思想道德素質、專業和專業技能素質以及文體素質等。

第九條每個學生綜合測評成績滿分為100分，其中思想道德素質滿分20分、專業素質滿分65分、文體表現和科技創新等素質滿分15分。

第十條思想道德素質包括：政治理論學習及活動開展情況；愛國、愛校的情操；社會公德、集體觀念；宿舍文明建設、遵紀守法等情況。對學生參加政治理論有關的各類競賽、黨員發揮模范帶頭作用、參加集體活動、道德方面有突出事跡等予以加分。

第十一條專業素質包括：學業成績、專業技能（如外語、電腦、普通話、書畫）。對獲得各類藝術類專業競賽獎勵等予以加分。

第十二條文體等素質包括：參加體育活動、體育競賽情況；參加文化藝術類社團情況；擔任學生干部經歷、工作情況；參加社會實踐、科技競賽類社團情況；心理適應能力等方面。對主要學生骨干，重大活動的主要策劃者、參加者，社會實踐表現突出者、科技競賽獲獎者、有科技成果者等予以加分。

第十三條本細則中思想道德素質、專業素質、文體素質三項得分均是百分制，最終增加或扣減的分數均需乘以折算比計入總分。即綜合測評最終得分：

綜合素質測評最終得分=思想道德素質×20%+專業素質×65%+文體素質×15%

第四章 測評辦法

第十四條 思想道德素質方面：（本項最高分為20分，分值=個人得分/參評人員最高分*20）取消基準分

1.積極參加學校或者學院組織的政治理論學習、團日活動或者講座，每次加1分；（本班的團日活動以次數算，缺勤一次減1分）。凡黨校考試成績在80-89分之間者加1.5分，90-100分之間者加3分，其他成績不加分。（以學員鑒定表打分為準，考試作弊者不計算此成績，并按考試作弊處理。）

2.思想上積極追求進步，思想覺悟高，能夠堅持做好人好事，敢于見義勇為，因成績突出或事跡感人等受到省、市、校、院、年級通報表彰（揚）者，分別加10、7、5、3、2分（優秀黨員加3分）

3.堅持瀏覽先進思想網站，閱讀紅色經典作品，熱愛社會主義祖國，擁護共產黨的領導和社會主義制度，有堅定正確的政治方向者加2分。

4.校內住宿并積極參與宿舍文明建設，被評為校文明宿舍的，成員每人加2分。（校標兵宿舍的宿舍成員每人加2分，校文明宿舍的宿舍成員每人加1分；獲院文明宿舍的宿舍成員每人加0.5分。）

5.凡獲得校級先進班集體者、文明班集體，成員每人加2分；主要負責人加3分（輔導員老師處有記錄）。

6.參加省、市、校、院、年級各類思想政治競賽者，分別加5、3、2、1、1分，榮獲省、市、校、院、年級一、二、三等獎及鼓勵獎者，在參與加分的基礎上，再分別加10、6、4、2、17.自覺遵守憲法和國家的各項法律，嚴格遵守校紀校規。遵守課堂紀律、考試紀律、宿舍管理辦法、考勤辦法者加2分。

8.因故不能正常出勤，未履行請假手續無故曠課的，按實際曠課學時計算，每曠課1學時扣除1分，履行請假手續，逾期未辦理銷假手續的視為曠課，直到扣完為止。

9.凡無故不參加校、院、班安排的活動、任務者每人/次分別扣2、1.5、1分；（公共活動不加分，無故不參加按曠課處理，遲到、早退按上課考勤算）。

10.違犯校規校紀，被校、院、年級通報批評者，每人次扣10、6、4分，集體受到通報批評的，扣除全體成員相應分數。

第十五條 專業素質方面：（滿分65分，其中學業成績最高分55分，學業表現占10分）

1.專業素質表現總分由學業成績、專業技能表現和扣分三部分構成。學業成績最高分為55分，專業技能表現最高為10分。

計算公式：學業成績+專業表現-扣分=個人專業素質成績

學業成績的計算公式：（本人平均學分績點∕全專業最高學分績點）×5

52.有到外校或出國交流等情況，成績須以相關教務部門出示的證明為依據。

3.轉專業學生業務課成績按測評當年課程體系計算。（但學籍在半年之內有變動者不參與評先評優，只參與綜合測評的計算）

4.專業素質表現最高為10分。

專業表現得分 =（個人專業表現總分/本專業專業素質得分最高分）×10.學業表現附加分主要表現在以下八個方面：

（1）凡第一次通過全國大學英語四級考試者加4分，第一次通過全國大學英語六級考試者加6分。第二次通過者加分減半。第三次（含第三次）以后通過均不加分（注：以考試成績或證書為通過標準，且僅計算一次。）

（2）凡通過全省或全國計算機等級二級考試者加2分，通過三級3分，通過四級加4分。（注：以證書為通過標準，且僅計算一次。）

（3）凡參加全國普通話等級并獲得一級乙等以上者等加3分，二級甲等加2分，二級乙等加1分，其它不加分。（注：以證書為通過標準，且僅計算一次。）

（4）凡通過全國心理咨詢師考試三級、會計師從業資格初級考試者加2分。（以證書或者成績為準）

（5）凡在學習知識之余，勤于思考，積極參加科學研究，在公開出版的刊物上發表專業論文（論著）者（限第一或第二作者），除按學校有關規定給予適當獎勵外，另在綜合測評中適當加分，其中省級刊物每篇加7分，國家級刊物每篇加10分（限與化學專業或者教育有關）。鼓勵學生提高書面表達能力，凡有稿件被廣播站采播者每篇加0.5分；被學生工作通訊、校報、新鄉日報等采用者，（包括學校藍天網等）每篇加1分；凡被省級或省級以上新聞單位采用有關宣傳我院教學、科研、學生管理等報道者每篇加3分，其它方面如果不反應我校或者我院的文章不計算在內。

（6）在全國高等師范院校化學實驗大賽中參加實驗展示的同學每人加5分。

（7）“挑戰杯”等學術專業競賽國家級金獎項目主持人加20分，小組成員加10分；銀獎項目主持人加18分，小組成員加9分；銅獎項目主持人加16分，小組成員加8分；省級特等獎項目主持人加16分，小組成員8分，省級金獎項目主持人加14分，小組成員加6分；銀獎項目主持人加12分，小組成員加5分；銅獎項目主持人加10分，小組成員加4分；校級一等獎項目主持人加10分，小組成員加4分；二等獎項目主持人加8分，小組成員加3分；三等獎項目主持人加6分，小組成員加2分（只加最高分）。

（8）參加院暑假，寒假社會實踐活動，按證書以一等獎，二等獎，三等獎分別加2, 1.5, 1分。

（9）獲得首屆“校園之星”榮譽稱號者加5分，校園之星提名獎者加3分。

（10）獲得校級科技、學習等單項獎者，每項加2分。

（11）參加985高校、中國科學院各研究所舉辦的學術夏令營每人/次加2分，參加并獲優秀營員證書或類似稱號者每人/次加3分。

（12）其他科技創新活動，盡量以官方機構組織（有行政級別）的為準，可參照上述類別進行加分，其它機構的競賽和活動，原則上不加分。

6.學業表現的扣分從基本分中扣除，扣完為止。

（11）凡在學期期末考試過程中作弊者，在總分中每人每次扣10分，累計扣分。

（12）凡是在學期期末考試中掛科者，在綜合測評總分中扣除每人每科扣5分。（包括必修課，限選課，公共任選課）

第十六條 體美素質方面（本項最高分為15分）{基準分5分}（根據最后的成績而定是否要加基準分）

1.體美表現總分文體表現和扣分兩部分組成。

計算公式：文體表現總分=（個人文體表現原始總分/本專業文體表現原始總分最高分）×1

52.文體等素質包括：參加體育活動、體育競賽情況；參加文化藝術類社團情況；擔任學生干部經歷、工作情況；參加社會實踐、科技競賽類社團情況；心理適應能力等方面。對主要學生骨干，重大活動的主要策劃者、參加者，社會實踐表現突出者、科技競賽獲獎者、有科技成果者等予以加分。

文體表現的主要表現在以下九個方面：

（1）積極參加課外體育鍛煉，凡一學期內能堅持課外體育鍛煉者加1分；

（2）校、院文藝演出參加者每人/次分別加3、2分，包括活動組委會成員及主持人。獲院一、二、三等獎的同學每人/次分別加3、2、1分；獲校一、二、三等獎的同學分別加4、3、2分；參加高校或省級文藝匯演獲獎者每人/次加10-20分。校級“十佳主持人”、“ 十佳歌手”等最終入圍者加5分，參加者（完成全過程但未入圍）加1分；一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分，參與獎加1分。“雙歌比賽”參加者加2分。（注：可累加）

院級卡賽、迎新籃球賽獲得一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，參與獎加0.5分，參與排練或訓練但最終未上場者不加分。

元旦晚會，紅歌會等各種晚會參加者每人每次加1分。

（3）凡參加體美技能競賽（如職業規劃大賽、創業設計大賽、演講賽、形象展示大賽、宿展風采展演大賽、三筆字大賽等），參加國家級、省級、校級、院級比賽并參加最終比賽，每人每次加分分別為2，1.5，1，0.5分（注：同一比賽不同級別參賽，參加次數不累加，只加最高分；不同項目參賽，參賽次數可累加，需要出示證明材料）。其中，獲國家級、省級、校級、院級一、二、三等獎及鼓勵獎加分分別為10，9，8，7； 7，6，5，4，； 4，3，2，1； 2，1.5，1，0.5（注：同一比賽不同級別獎項，只加最高分；同一比賽的不同項目獎項，加分可累加）。

（4）凡參加校健美操比賽（競技健美操、大眾健美操）每人加2分，獲一、二、三等獎分別加4、3、2分。

（5）文體活動訓練不加分，遲到、早退、不到或經常不到者酌情扣分。

（6）凡獲得省級三好學生、省級模范學生干部均加6分，市級優秀大學生加4分，凡獲得校級三好學生標兵、三好學生、模范學生干部、實踐先進個人、文明學生、優秀團干、優秀團員者均加3分，院級三好學生、模范學生干部、實踐先進個人加2分（包含優秀宿舍長）。在優秀團員基礎上獲得校“青年五四獎章“者另加2分。其它情況按章酌情加分。（注：優秀團員和優秀團干；各類社會實踐個人只按最高級別加，不累加）

（7）凡參加校級運動會，如籃球、排球、足球、跑步等的運動員，按時參加訓練并最終參加比賽的每人加2分（需要出具證明）； 獲前8名者，分別加8、7、6、5、4、3、2、1分。趣味運動會分數減半。參與者加1分，獲獎的前四名分別加4、3、2、1.其它名次不加分。

（8）凡參加省高校運動會的運動員每人加6分，參加市高校運動會的運動員每人加4分。獲得名次的運動員按校級的2倍加分；院冬季越野賽跑完全程者加2分，鼓勵獎、三、二、一等獎依次加1、1.5、2、2.5分，校冬季越野賽跑完全程者加3分，三、二、一等獎分別加1.5、2、2.5分。

3.文體表現的扣分從基本分中扣除，扣完為止。

（1）凡校院、班級要求統一參加文體活動而無故未參加者，每人/次扣3分。

（2）凡班會無故缺勤者每人/次扣1分，并按有關規定處理。

（3）凡體育達標未能達標者每人/項扣2分。

4.學生干部加分：

（1）學生干部（包括年級干部，班級干部、黨支部委員，學生會主席團及社團聯合會主席團）工作滿一年者根據實際情況最高加6分；（兼職只加最高，不累加。各年級輔導員可根據學生干部本人實際表現給以分值，最高不超過6分）

（2）學生干部（包括學生會及社團聯合會正部長以上、社團第一負責人，校黨政職能部門及直屬單位工作助理）工作滿一年者根據實際情況在總分中加4分；（同上）

凡工作半年者根據實際情況在總分中加分均減半，但因違紀或受處分而離職者則不加分。

第五章 附則

第十七條 綜合測評附則

1.凡考試成績不及格者，不能參加一、二等助學金的評選。凡專業課考試不及格者，在綜合素質測評總分中每門扣除5分，且取消評先評優資格。

2.凡受學校警告以上紀律處分者不能參加評優、評先。

3.綜合測評的結果是學生獎學金評定及評優、評先工作的依據。凡綜合測評總分排名在學生總數前5%者，可參加“三好學生標兵”的評選；排名在學生總數前20%者，可參加“三好學生”的評選；凡綜合測評總分排名在學生總數前50%者，可參加“模范干部”的評選。

4.學生畢業時，按其綜合測評總分排名先后向用人單位推薦就業。

5.凡涉及加分的獎項和榮譽需附上相關書面獎狀原件；凡發表的涉及到加分的作品需附上相關的原件或復印件，特殊情況另議。

6.所有加分、扣分項目以班級、專業、年級、學院和學校各部門的記錄資料為準。所有資料在綜合測評開始前交年級綜合測評工作小組，請同學們監督。

7.在此次綜合測評工作期間，同學們若有疑問可向綜合測評小組成員和輔導員提出。

8.本條例自2013年09月10日起實施，以前條例自本條例實施起作廢。

9.本條例解釋權歸化學化工學院所有。

河南師范大學化學化工學院

二零一三年九月十日

2010級附則：

1.如有爭議，各種先進榮譽稱號依照所加蓋公章計算，后勤和校團委、精神文明委員會、學生處聯合舉辦并加蓋兩個單位公章的，加2分，（如有參加團體活動獲得團體獎項的，團體成員每人加1分）；單獨后勤集團加蓋公章的加0.5分。單獨后勤集團下屬機構加蓋公章的聘書類不加分。

2.學生社團聯合會、我院學生社團、校學生會以及校學生會某部所舉辦的比賽按年級比賽計算，分別加1.5、1、0.5分。以上比賽活動當中，不包含各類征文比賽和手抄報比賽，征文比賽由校團委主辦并加蓋公章的按院級比賽計算，學生處或者校黨委宣傳部、教務處公章的按照校級比賽對待。如果征文比賽（包含手抄報）是由學生會或社團聯合會舉辦，雖然加蓋校團委公章，但依照年級比賽成績計算。我院學生會、社團舉辦的征文比賽和手抄報比賽按2、1.5、1、0.5分別產生一、二、三等獎和優秀獎。

3.參加其它學院舉辦的各類比賽也分別按2、1.5、1、0.5分別產生一、二、三等獎和優秀獎（必須加蓋團委公章）。

參加非掛靠我院的學生社團所舉辦的活動并加蓋其他學院的公章，也按照2、1.5、1、0.5分別產生一、二、三等獎和優秀獎。

4.證書類：各種證書獎勵以證書的級別加分。（以下若有和上面重復的情況，不予以加分，如有發現弄虛作假，重復加分者一經發現，將取消此人評先評優的資格并予以通報批評）

第三篇：山東大學本科生綜合素質測評辦法(試行[定稿]

山東大學本科生綜合素質測評辦法（試

行）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，建設世界一流高水平大學，對學生綜合素質進行全面、科學的評價，根據《中國普通高等學校德育大綱》、《普通高等學校學生管理規定》等文件精神，制定本辦法。

第二條 在掌握學生德、智、體、美等各方面具體考核材料的基礎上，本著育人為本、德育為先的原則，堅持知識學習與人格培育并重，采用定量與定性、記實與評議相結合的方式，對學生進行綜合素質測評，確保“公平、公正、公開”。

第三條 本辦法適用于具有山東大學正式學籍，在校接受全日制普通高等學歷教育的本科生。

第二章 組織實施

第四條 學生綜合素質測評以學院為單位組織實施。各學院成立以分管學生工作副書記、教學院長為組長，學工辦主任、團委書記為副組長，輔導員、班主任、任課教師（2—3人）、學生代表為成員的學院綜合素質測評工作領導小組，負責本學院的綜合素質測評工作。

第五條 各學院在本辦法基礎上，廣泛聽取任課教師、學生代表的意見和建議，結合本學院專業特點制定實施細則。

第六條 綜合素質測評每學年進行一次，一般于新學年開學后二周內完成。學院綜合素質測評工作領導小組組長全面負責本學院測評工作。輔導員、班主任為班級綜合素質測評工作的第一責任人，指導班級做好測評日常材料的記錄及組織測評工作的實施。班級成立由班長、團支書、學習委員和學生代表（5--8人）組成的測評小組，開展本班級綜合素質測評工作，其中學生代表由學生投票產生。測評小組成員應實事求是、嚴謹仔細，對本班級綜合素質測評工作的準確性、公正性負責。

第三章 測評流程

第七條 測評工作分班級測評、年級（專業或班級）排名、學院審查和學校終審四個步驟進行。

（一）班級測評：根據每名同學的日常表現和相關證明，班級測評小組按照測評辦法進行測評。基礎性素質成績根據記實和評議得出，發展性素質成績根據學生實際參與各類活動情況（包括相關考核成績、活動證明等）及所獲得的榮譽、獎勵得出。輔導員對基礎性素質測評和發展性素質測評結果的真實性負責，審核相關證明材料，發現問題，進行修正。

（二）年級（專業或班級）排名：輔導員帶領各班級測評小組，結合學業成績，計算得出綜合素質測評成績，并根據測評成績進行年級、專業或班級排名。

（三）學院審查：輔導員將綜合素質測評結果報送學院綜合素質測評工作領導小組，審核確認無誤后，公示3天，確保測評結果的公平公正。若學生對測評過程、結果存有疑義，可在公示期內向輔導員、分管學生工作的副書記或學生工作處反映，如發現弄虛作假現象將取消學生評獎評優資格并追究相關人員的責任。綜合素質測評結果公示無異議后，各學院將結果造冊報學生工作處備案，同時將原始材料整理歸檔，妥善保存。

（四）學校終審：學校對各學院上交材料進行最終審核。

第四章 測評內容

第八條 綜合素質測評成績由學習成績、基礎性素質測評成績和發展性素質測評成績按一定比例計算得出。計算公式為：

綜合素質測評成績=學習成績*80%+基礎性素質測評成績*10%+發展性素質測評成績*10%。

（一）學習成績

學習成績為教務處計算出的平均學分績點成績。

（二）基礎性素質

基礎性素質主要包括思想道德素質、身體素質、心理素質、日常行為規范等測評指標，測評成績由“記實”分值與“評議”分值加和組成，滿分為100分，分為“優”、“良”、“中”、“差”四個等級。成績90分（含90分）以上評定等級為“優”；成績80分（含80分）以上評定等級為“良”；成績60分（不含60分）以下評定等級為“差”，其它成績評定等級為“中”。

1．“記實”是指對學生在日常學習和生活過程的行為進行記錄，并根據此記錄得出記實分值。需記實的主要行為包括“課堂紀律”、“宿舍表現”、“集體活動”、“體育達標”等方面，最高分計60分。

課堂紀律是對學生上課情況的考察，主要從學生是否遲到、早退、曠課及遵守課堂秩序等方面進行認定。任課教師提供學生到課信息，班委成員進行課堂秩序情況記錄，輔導員定期聽課了解學生上課情況。

宿舍表現是對學生宿舍情況的考察，主要從學生宿舍衛生、遵守校規校紀等方面進行認定。宿管中心提供學生宿舍衛生成績；班委、舍長記錄學生宿舍表現情況，對使用違章電器、留宿外校人員等違紀行為進行上報和記錄；輔導員定期到宿舍檢查，掌握學生宿舍表現信息。

集體活動是對學生參與各項活動情況的考察，主要從學生參與組織活動、團體活動表現等方面進行認定。班委針對各項集體活動對學生進行考勤，記錄學生參與情況。

體育達標是對學生身體素質情況的考察，主要以體育學院的體育達標測試成績為準。體育學院做好學生體育達標測試工作，將學生體育測試成績反饋給學院，學院結合成績對學生體育達標情況進行認定打分。

對未達到學校要求或有其他違紀違規行為的，予以減分：受學校職能部門通報批評的，每人次減2—4分；受學校警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的，每次分別減18、24、30、60分。各項減分可以累計，減完為止。其他減分項目各學院根據具體情況制定減分細則。

2．“評議”是指學年末，依據“思想道德”、“身體素質”、“心理素質”、“日常行為規范”等方面內容，對學生的現實表現做出的評議。評議要著重體現學生的世界觀、人生觀和價值觀，體現學生的愛國主義、集體主義精神以及團結協作精神和誠實守信品質。“評議”最高分計40分，學院可根據《高等學校學生行為準則》，自行確定評議的具體內容與形式。

（三）發展性素質

發展性素質主要包括學術與創新、實踐與服務、社會工作和文體活動等四類測評指標，以學生實際參與各類活動情況（包括相關考核成績、活動證明）及所獲得的榮譽、獎勵作為主要測評依據，滿分為100分。具體測評辦法由各學院根據各自學科特點自行設定，每類測評指標加分最高不超過50分。

1．對于在學術與創新、實踐與服務、社會工作和文體活動等四個方面，學院認為特別能體現專業特色，特別有助于提高學生某一方面能力的重要活動，學院可根據學生的參與程度（而非獲獎情況），制定相應的加分激勵辦法，具體可參考以下標準：

學生積極參與相關科技、學術、技能、文化、知識活動和競賽，需提供相關參加活動及參賽證明，如無證明材料需附參與活動心得體會（不少于1000字）；

學生積極參加社會實踐活動，取得一定實踐成果，形成文字材料，得到實踐單位好評；學生積極參加志愿服務活動，且服務不低于一定時限，（標準由學院結合實際情況確定），得到服務單位好評；

學生積極參加學校、學院、班級、社團等各級學生組織，參與組織管理工作，并取得一定的工作成效（標準由學院結合工作類型、工作內容及工作業績情況確定）；

學生積極參加各級各類文藝活動和體育活動，需提供參加活動相關證明材料。

2．對于學生在學術與創新、實踐與服務、社會工作和文體活動四個方面所獲得的各級各類榮譽、成績和成果，由學院根據學生所獲榮譽、獎項的等級和成果質量確定加分標準。同一類指標中同一項目獲獎按最高項進行加分，不重復加分。

第五章 解釋執行

第九條 本辦法由山東大學學生工作處負責解釋，各學院綜合素質測評工作領導小組負責具體執行與落實。

第十條 本辦法及各學院配套制定的實施細則從2010級學生開始施行，2009級以上學生的綜合素質評價仍按原辦法（山大學字【2005】125號）執行。

主題詞：本科生 測評 辦法 通知

第四篇：安徽師范大學本科生素質綜合測評辦法(一)

安徽師范大學本科生學年素質綜合測評辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為全面推進素質教育，建立科學的學生評價體系，促進學生德、智、體、美全面發展，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才，根據《普通高等學校學生管理規定》和《高等學校學生行為準則》，結合我校學分制人才培養方案和大學生素質拓展學分化的推行，特修訂本辦法。

第二條 本科生學年素質綜合測評（以下簡稱“綜合測評”）是采用綜合評定的辦法，對學生一學年來日常表現、學業成績、素質拓展等方面進行綜合量化考評。

第三條 綜合測評遵循學業為主、全面發展和公平、公正、公開的原則。

第四條 綜合測評的結果，作為學生各類獎學金評定、評優評先、推優入黨、保送研究生、推薦就業、畢業鑒定的重要依據，并隨相關材料記入學生本人檔案。

第二章 測評內容

第五條 綜合測評總積分包括日常表現積分、學業成績積分和素質拓展積分三個方面。計算方法為：總積分=日常表現積分×10%＋學業成績積分×75%＋素質拓展積分×15%。

第六條 日常表現積分的評定

1．日常表現積分是在平時考核記錄的基礎上，按照以下10項指標進行評分：（1）政治表現。包括堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策；認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極實踐科學發展觀；自覺參加黨團組織活動，注重用馬克思主義的立場、觀點、方法認識問題、分析問題、解決問題。

（2）人生態度。包括熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生活；用科學理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；有理想，有抱負，積極進取，奮發向上，樂觀豁達。

（3）道德修養。包括自覺遵守社會主義道德規范，加強道德修養；為人正直，與人為善；團結同學，尊敬師長；敢于批評和自我批評。

（4）誠信表現。包括為人誠實，遵守信用；忠誠待人，言行一致。

（5）學習態度。包括專業思想牢固，學習態度端正，學習目的明確；勤于學習，善于思考，勇于實踐，敢于創新。

（6）集體觀念。包括有集體榮譽感，熱心為集體服務，積極參加集體活動，維護集體利益；能顧全大局，正確處理好個人利益、集體利益和國家利益之間的關系。

（7）法制觀念。包括能自覺遵守國家法律，正確行使公民權利，模范履行公民義務；自覺遵守校規校紀。

（8）勞動觀念。包括熱愛勞動，積極參加各種公益活動；搞好個人衛生和環境衛生；尊重他人勞動成果。

（9）社會實踐。包括積極參加社會實踐活動，在實踐中向群眾學習，為群眾服務，在學習和服務中增長才干；實踐活動成績突出。

（10）“十無”、“十佳”創建。包括講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序，言談舉止文雅，保持良好的大學生形象；無違反校園“十無”規定的言行；積極參加校園精神文明創建活動。

2．根據學生的實際表現，對以上10項指標按優(10分)、良(8分)、中(6分)、一般(4分)、差(2分)分別評分，滿分為100分。各學院要結合學院特點制定評分細則。

3．學生日常表現積分采用“三評加權法”計算，三評（學生自評、測評組評、輔導員評）權重分別為0.2、0.6、0.2。

（1）全班同學對照日常表現評分標準進行自評,學生自評分記為D1。

（2）測評組按標準對全班學生逐個進行日常表現評分，采用穩健統計法（去掉20%最高分和20%最低分后進行平均）計算出每個學生的測評分,測評組評分記為D2。

（3）輔導員根據學生平時表現和考核記錄，按標準對全班學生逐個進行日常表現評分,輔導員測評分記為D3。

（4）測評組按以下公式計算出每個學生日常表現積分（記為D）

D=D-△（D為加權平均分，△為修正值）

其中 D=0.2D1+0.6D2+0.2D3

△=(D1-D)×0.2（△可正可負）

4．日常表現積分減分適用條件和標準如下：

（1）凡違反四項基本原則，參加非法組織，參與非法活動，視情節減20分以上，違法者依法處理。

（2）凡違反校規校紀，未受到學校通報批評或紀律處分的每次減1-10分，受到學校通報批評、警告、嚴重警告、記過和留校察看者，每次分別減10分、15分、20分、25分、30分。

（3）在貧困生認定和獎助學金評審中，不守誠信者，視情節減10-20分。（4）在綜合測評和評優評先工作中有弄虛作假等行為者，視情節減10-20分。（5）經學校認定屬故意欠繳學雜費者，減5分。

（6）上述未盡事宜，確需減分者，可參照上述減分標準予以減分。（7）數錯并罰者，減完100分為止。5．日常表現積分=測評分+減分。 第七條 學業成績積分的計算

1．學業成績積分主要測評專業課、自選課、公共基礎課、實踐課等課程考試（考查）成績，計算公式為：學業成績積分=（z1m1δ1+z2m2δ2+??+znmnδn）/（m1+m2+??+mn）

其中：zn為第n門課的成績，mn為第n門課的課時數，δn為第n門課的權重系數。2．積分說明：

（1）各門課程考試成績以百分制計算，若為五級記分，按優=95分、良=85分、中=75

分、及格=65分、不及格=50分的標準計算；若為二級記分，按合格=75分、不合格=45分的標準計算。

（2）重考按原考試成績計，緩考按緩考成績計，重修成績不計。（3）實踐性課程學時數按學分×34計。（4）沒有特殊說明的課程權重系數為1。

3．第四學年學業成績主要測評第七學期課程成績。第八條 素質拓展積分的計算

1．素質拓展積分是將學生按照《安徽師范大學本科生素質拓展學分實施方案》中規定的各模塊參加活動所獲得的學分折算而成的積分。

2．素質拓展積分計算方式如下：

設班級素質拓展學分排名前10%同學的平均學分為x，某同學的實際學分為y，則該同學素質拓展積分a=60+［（y-2）/（x-2）］×40（a大于100分時，取100分）。

3．第四學年素質拓展積分以前七學期的平均積分計算。

第三章 測評程序及實施辦法

第九條 各學院成立學生素質綜合測評領導組和工作組，領導組組長由學院黨委書記和院長擔任，負責綜合測評工作的指導及相關問題的處理，工作組組長由學院黨委副書記和分管教學的副院長擔任，負責綜合測評工作的具體實施。

第十條 綜合測評工作以行政班級為單位，由輔導員組織實施。班級成立測評組，成員由輔導員和民主選舉的學生代表8—12人（學生干部不少于1/3）組成。

第十一條 測評組計算出每名學生的日常表現積分、學業成績積分和素質拓展積分以及總積分，并分別標出學業成績積分名次和總積分名次，同時按照總積分名次順序填寫《安徽師范大學學生素質綜合測評一覽表》，報學院審核后在班級公示，綜合測評結果由學院統一匯總報學生工作處備案。

第十二條 轉專業學生回原班級參加第一學年綜合測評和評優評先。

第十三條 如正常辦理休學手續而延長學習年限的學生，可參加復學后所在班級的綜合測評。如因自身原因沒修滿學分而延長學習年限的學生，延長年限里不參加綜合測評。

第十四條 學生素質綜合測評工作在每學年開學初進行，畢業學年在3月份進行。

第四章 附 則

第十五條 自本辦法生效之日起，原《安徽師范大學學生素質綜合測評辦法（試行）》同時廢止。

第十六條 各學院可根據本辦法制定實施細則。

第十七條 本辦法由學生工作處負責解釋，自二Ｏ一Ｏ年九月一日起施行。

第五篇：基礎醫學院本科生綜合素質測評辦法

基礎醫學院本科生綜合素質測評辦法

為加強學生管理的規范化，鼓勵學生奮發向上，促進學生全面發展，根據《高等教育法》和《高等學校學生行為準則》等文件精神，結合實際，制定本辦法。

一、總 則

綜合素質測評的內容包括學生的三項素質：德育素質、智育素質和身心素質。各項滿分均為100分，分別按20%、70%、10%的比例折算后相加，即為學生綜合素質測評結果。

綜合素質測評各項內容的評定比例和計算方法，總成績=德育素質（占20%）+智育素質（70%）+身心素質（占10%）。

二、德育素質（20%）

德育素質包括思想道德素質和人文素質，兩項滿分均為100分，分別按比例折算后相加，即為德育素質測評結果。

（一）思想德育素質（15%）

1、思想道德素質基礎分為65分。

堅持黨的基本路線，積極要求進步，具有正確的學習目的和良好的道德修養，熱愛學校，熱愛集體，主動參加社會公益活動，有良好的生活習慣，敢于同不良言行做斗爭。

2、思想道德素質加分

（1）積極參加校、院和年級各項活動，被評為年級先進個人加2分；院級先進個人加3分；校級先進個人加5分；市級先進個人加10分；省及省級以上先進個人加15分；

（2）思想要求進步，積極參加“三學”小組活動，形式多樣，包括三學社，黨課等，參加者每學年加3分。

（3）學生干部加分根據同學評議加相應的分。其具體為：a.校院學生會主席加8~10分；b.校院副主席、校院各部長、年級長、年級團支書、班長、團支書加分6~8分；c.校院各部副部長、副主任、年級委員、其他班委、實習小組組長（副組長）加分為4~6分；d.校院學生干事加分為2~4分；e.寢室長、小組長加1~2分。（組長主要為實驗組長）。

（4）在精神文明建設方面表現突出，受年級表揚者加1分，受院級表揚者加2分，受校級表彰者加3分，受市級表彰者加5分，受省部級以上表彰者加10分。

（5）在宿舍，教室衛生每周檢查中受表揚的宿舍，院級宿舍成員每人加0.5分，校級宿舍成員每人加1分，累計加分。年終被評為校、院文明宿舍的，校級宿舍成員每人加3分；院級宿舍成員每人加2分。寢室長分別加5分，2分。(注：宿舍，教室衛生其他加分情況見《宿舍教室衛生評定細則》)。

（6）輔導員根據學生各方面的表現情況，經院系認可，可適當加1~5分。

（7）平時學生表現積極，為班級活動做貢獻，由輔導員評定，可適當加1~5分。（8）加分不得超過35分。

3、思想道德素質減分

（1）受到院級以上通報批評、警告、嚴重警告、記過及留校查看處分的，每次分別減5分、10分、15分、20分、30分。

（2）違反學校規定但未達到處分的，以及不參加班級以上組織的政治學習和集體活動，不按時作息、違章用電被批評的；在校院舉行的集體活動中不遵守公共道德、公共秩序和有不文明言行的，每次減2分。

（3）實行定期點名制度，點名時間為上課或集體活動前10分鐘，開始點名時未到為遲到，點名結束后未到且未請假為曠課。遲到早退每次減0.5分，曠課減1分。

（4）請假需有請假條，事假每節減0.5分；公假不減分，必須出示相關證明。班長平時

有半天批假權（不包括晚上），若晚上不歸需由輔導員簽批，三天以內者由院主管領導簽批。節假日、運動會和校院組織的活動的前三天，班長無權批假，有特殊情況須由輔導員簽批，否則按曠課處理，曠課每節減1分。過期不歸按曠課處理。

（5）在宿舍教室衛生評比活動中被校院通報批評的宿舍，院級每人減0.5分校級每人減1分，宿舍長加倍。(注：宿舍教室具體減分情況見《宿舍教室衛生評定細則》)。（6）上課期間被老師點名批評，紀律委員可根據事態嚴重性扣1~3分。上課期間學生將通訊工具關閉或調為震動，如果上課期間通訊工具發出響聲，第一次給予警告并扣1分，第二次做出書面檢討并扣2分。

（7）輔導員根據學生各方面的表現情況，經院系認可，可適當減1~5分。（8）減分不得超過65分。

4、思想道德素質測評分=（基礎分+應加分—應減分）×15%。

（二）人文素質（5%）

1、人文素質的基礎分為20分。

2、人文素質加分

（1）代表學院參加校級征文比賽、演講比賽、知識競賽等公共活動的，每次加參與分2分；參加院級此類活動者加1分（需要出示相關證明）；獲校院一、二、三等獎及優秀獎的分別加：10分、8分、5分、3分；6分、4分、2分、1.5分；代表學校參加地市級、省部級、國家級比賽的加：5分、10分、20分。獲獎再加5分、10分、20分（其他未注明獎項的按優秀獎加分）。

（2）在校報、校廣播站被采用一篇稿子（第一作者）的加1分，投稿未被采用的由年級負責人出示證明并根據質量給予0.2分的加分；在地市級、省部級、國家級媒體上發表新聞報道或其他稿件的分別加5分、8分、10分。院報上發表一篇稿子加1分。

（3）在校院社團活動中表現突出者分別加3分、2分（須出示相應級別的證明），屬社團內部活動的不予加分，若在校院社團活動中獲一、二、三等獎的，分別加4分、3分、2分；3分、2分、1分。

（4）加分不得超過80分。

人文素質測評分=（基礎分+應加分）×5%

（三）德育素質測評分計算方法

德育素質綜測評分=思想道德素質測評分+人文素質測評分

三、智育素質（70%）智育素質包括專業素質、創新能力和實踐能力，各項滿分為100分，分別按比例折算相加，即為智育素質測評的結果。

（一）專業素質（80%）

根據學生平均成績排名次，第一名為90分，依次等差遞減為60分，其中公差為0.5分，低于60分者一律為60分。

1、專業素質加分

（1）通過CET四級考試，在通過的學期加5分。通過CET六級考試的，從通過學期起，每學期都加5分。

（2）通過計算機水平測試二級考試的，在通過的學期加5分。（3）加分不得超過10分。

2、專業素質測評分=（基礎分+應加分）×80%

（二）創新能力（10%）

1、創新能力基礎分為20分

2、創新能力加分

（1）參加科技類社團表現突出者加3分（必須出示相關證明）。

（2）參加學校組織的科技活動的加3分，參加院組織的科技活動的加2分，獲校院一、二、三等獎金和優秀獎的分別加10分、8分、5分、3分；8分、6分、3分、2分。代表學校參加省部級、國家級科技活動的加10分，獲獎的分別再加10~30分。

（3）積極參加學校大學生科研苗圃工程者加3分；立項者加5分；獲獎者加5~10分。（4）參加老師的科研課題加5分，科研課題獲獎者再加10分。（5）科研論文（第一、第二作者）CN刊物上發表（通訊報道除外），加20分；在核心期刊上發表再加10分。

（6）獲一項專利的，加50分。

（7）學生創新活動的組織者加5~10分。（8）創新能力加分不得超過80分。

創新能力測評分=（基礎分+應加分）×10%

（三）實踐能力（10%）

1、實踐能力基礎分為20分。

2、實踐能力加分。

（1）積極參加實踐活動，如志愿者活動加2分（須出示相關證明）。

（2）參加社會實踐，并提交社會實踐單位和報告的加3分；受年級、院級、校級、地市級、省部級、國家級表彰的分別再加3分、4分、5分、10分、20分、30分。

（3）參加社會實踐活動，其個人或小分隊事跡被地市級、省部級、國家級媒體報道的加10分、20分、30分。

（4）社會實踐論文獲校級表彰的加5分，在地市級、省部級、國家級刊物上發表的，分別再加10分、20分、30分。

（5）在社會實踐活動中有創新的，加1~5分。（須出示相關證明）（6）參加校內各種專業崗位技術培訓獲合格證書的，加10分。（7）加分不得超過80分。

3、實踐能力測評=（基礎分+應加分）×10%

（四）智育素質測評分計算方法：

智育素質測評分=專業素質測評分+創新能力測評分+實踐能力測評分

四、身心素質（10%）

（一）體育課或體育達標成績（70%）

（二）身心素質加減分（30%）

1、身心素質加分：

（1）凡參加國家級體育比賽，加20分，獲獎者再加10分。（2）凡參加省部級體育比賽，加10分，獲獎者再加5分。（3）凡參加地市級體育比賽，加5分，獲獎者再加3分。

（4）參加校、院運動會的分別加3、1分；獲校級運動會一、二、三、四、五、六名者，分別加7分、5分、4分、3分、2分、1分；獲院級運動會一、二、三名者，分別加4分、3分、2分。

（5）參加院、年級平時組織的體育比賽的加1分、0.5分，前三名者分別加3分、2分、1.5分；2分、1.5分、1分。（不累計加分）

（6）各班級組織拉拉隊，隊員每參加一次加0.2分。

（7）參加比賽破校、省、國家大學生記錄的，分別加10分、20分、30分。（8）基礎分和應加分之和不得超過100分。

2、身心素質減分：

（1）減分不得超過30分。

（三）身體素質測評分計算方法

身體素質測評分=（體育成績×70%+<加分+減分>×30%）×10%

五、實習學年綜合素質測評辦法 進行臨床實習的學年，本科生綜合素質測評積分以實習和在校理論學習兩個階段分別以百分制進行計算后，按照實習時間和在校理論學習時間的比例相加所得。其中，在校理論學習學期的綜合積分按照《基礎醫學院學分制學生綜合素質測評辦法》進行評定計算，實習階段的綜合積分按如下辦法進行評定計算。

實習總成績由實習鑒定成績、實習總結和臨床病例總成績、小組評議成績三項組成，每項分別以100制進行計算，按照比例折算后相加為實習的總成績。具體量化標準如下：（1）實習鑒定成績（60%）

臨床實習鑒定成績為臨床實習鑒定冊所有實習科室實習成績的平均分。按照實習大綱規定，參加臨床實習的同學至少輪轉內、外、婦、兒等四個大科室。（注：同一個大科室的實習成績為所屬各個小科室的實習成績平均分。）四個大科室輪轉不全者，成績計為59分。（2）實習總結和臨床病例總成績（30%）

每位同學在實習結束后應上交臨床實習總結和完整的臨床大病例各1份，分別為50分，由學工辦收齊后統一交予教學辦，由教學辦批改、打分。實習總結和臨床病例總成績=實習總結成績+臨床病例成績（3）小組評議成績（10%）

由實習組長負責，組織各組同學在本組在本組內進行綜合評議、打分。

3、實習總成績=（實習鑒定成績×60%）+（實習總結和臨床病例總成績×30%）+（小組評議成績×10%）

六、具體辦法和要求

（一）各項素質積分，采取按月評定，逐月累計的辦法進行。

（二）每月初的第一周評定上個月的各項積分，在年級輔導員的主持下，各班組織評議小組進行逐項積分，結果經公示無誤后填表記載，綜合考核表由年級辦公室保存。

（三）每學年初將上學年每個同學的綜合素質測評積分算出，按專業、年級、班由高分到低分依次排列積分結果，并張榜公布。

（四）綜合素質測定結果記入學生的學年鑒定中，并作為評定獎學金的依據。

（五）本辦法自2009年入校的學分制本科生開始施行，并由學生工作領導小組負責解釋。