第一篇：山根鎮中心學校2017年校長、教師學法計劃

山根鎮中心學校2017年校長、教師法治學習計劃

為全面落實《萬寧市教育系統開展法治宣傳教育的第七個五年規劃（2016-2020年）》（萬教〔2017〕73號）要求，進一步加強我中心學校校長、教師法治學習工作，切實提升校長、教師的法律素養，增強其依法治教、依法治校、依法執教的能力水平，為我中心學校教育事業的改革發展、和諧穩定提供有力的法治保障。根據《2017年萬寧市教育系統行政領導干部、行政、教師法治學習方案》（萬教〔2017〕73號）文件精神，現結合我中心學校實際情況，制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，全面踐行社會主義核心價值觀，認真學習貫徹十八大以來一系列關于依法治國理論，堅持學法、用法、守法相結合，努力提高教師隊伍的法律素質和依法執教、依法行政、依法辦事的能力，為促進萬寧市經濟和社會發展營造良好的法治環境。

二、基本目標

通過法律培訓、法制講座等多種形式的法制教育宣傳，提高教師學法、用法、執法能力，加快我校領導和教師學法、用法規范化、制度化建設，成為遵紀守法的模范。

三、學習對象

山根鎮中心學校全體校長、教師。

四、學習內容

山根鎮中心學校校長、教師法治學習主要內容：

（一）《中華人民共和國憲法》及國家基本法律。

（二）教育法律法規。2017年學習重點為全國人大常委會新修訂的《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》；國務院新修訂的《殘疾人教育條例》；教育部新修訂的《普通高等學校學生管理辦法》、《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》、《幼

兒園工作規程》。

五、學習方式和學時要求

（一）學習方式

我中心學校校長、教師法律學習采取自學、集體學、法制培訓、法制講座等方式進行，主要以自學為主。利用周一例會集中學習，每月不少于2學時，年內組織教師開展集中培訓兩次。

（二）學時要求

1、校長學時：按照國家和我省有關文件要求，國家工作人員每年學習法律時間不得少于40個小時。

2、教師學時：根據《教育部辦公廳關于全面加強教師法制教育工作的通知》（教政法廳〔2013〕2號）要求，每位教師每年要接受不少于10課時的法治培訓。

六、具體學習活動安排

（一）組織開展校長學法活動。一是組織我中心學校轄區各小學校長參加市局開展的各類校長（園長）培訓單列法治教育課程，確保培訓中的法治教育內容學時；二是中心學校開展一次校長法治教育學習活動，并以多種方式組織推進轄區各小學校長學法工作，切實增強校長依法治校的能力水平。

（二）組織開展教師學法活動。組織我校全體教師參加在國培、省培等教師培訓中單列法治教育課程，確保必要的法治教育內容和學時；我中心學校結合學校工作實際和需要，通過舉辦培訓班、專題講座、法律知識考試、法治課件評選等多種形式，推動教師全員學法。

七、工作要求

（一）我校高度重視學法工作，成立了以梁仕弘校長為組長的校長、教師學法工作領導小組，加強對學法工作的組織領導，圍繞中心工作，結合實際需要，精心設計學習內容和學習形式，并制訂出我校2017年學法計劃。

（二）我校將認真落實學法工作的保障機制，指定專職領導與人員負責學法工作，保障專項經費，提供學法資料，安排學法時間，確保完成我校本年度學法任務。

（三）我校校長、教師學法工作領導小組將加強對學法工作的監督檢查，通過做學法記錄、寫學法心得或進行法治知識測試等多種方式督查學法工作落實情況，建立健全校長、教師學法工作的考核和激勵機制。

八、學習內容進度安排

（一）4至6月：學習《中華人民共和國憲法》及國家基本法律；

（二）9月：學習《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》；

（三）10月：學習《殘疾人教育條例》、《普通高等學校學生管理辦法》；

（四）11月：《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》、《幼兒園工作規程》。

萬寧市山根鎮中心學校 2017年4月20日

第二篇：萬寧市山根鎮中心學校2010工作總結

萬寧市山根鎮中心學校2010工作總結

一年來，我校在萬寧市教育局和山根鎮黨委、鎮政府的領導下，按照學校既定的工作思路與工作重點，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發拼搏、艱苦創業，學校的各項工作又上了一個新臺階。學校始終以“高標準、嚴要求、創一流”為總體目標，以“深化教育教學改革”為工作中心，扎實推進素質教育，進一步強化校園建設，做好布局調整工作，緊抓新課程改革實驗，帶動學校教育科研再上新臺階，全面提高學校辦學水平。以“面向全體，全面提高”為辦學思想，進一步強化了學校內部管理體制改革，使學校形成良好的校風、教風和學風。在過去的一年中，我們結合學校的實際，以改革創新為動力，以提高教育教學質量為根本，構建與現代化相適應的學校教育教學體系，為創一流學校打下了扎實基礎，分別被萬寧市教育局、山根鎮政府授予“萬寧市規范辦學優秀學校”和“教育先進集體”榮譽稱號，我們將總結經驗，繼續努力向規范化學校邁進。

一、深化教改，扎實推進素質教育。

一年來，我們始終把學生的全面發展，面向全體學生，使學生主動發展,作為學校教育工作進一步推進的著力點，這也是我們扎實推進素質教育基本表現。一年中，我們的德育工作根據學校的德育工作計劃，充分發揮少先隊在教育、培養學生骨干、形成良好的班風與校風方面的作用。利用學校的各種媒體對學生進潛移默化的教育，克服了因學校擴大而帶來的一些學生不良的生活與學習習慣。堅持做好 每周一次的國旗下講話。充分利用《安全教育讀本》和《家長聯系手冊》對學生進行教育，使法制教育制度化、規范化，加強了學校、家庭、社會的聯系，初步形成了合力。一年來學校德育工作認真做到：在德育管理精細化上下功夫，在德育活動有效性上做文章。堅持突出學生行為規范養成教育和愛心責任教育。一是突出學生行為規范養成教育。全體教職工確立了“德育就是質量”的理念，緊緊圍繞“育人”這個目標，根據不同年齡階段學生思想道德的現狀和特點，積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規范引導人。踏踏實實地在實踐我校“教書育人，讀書做人”的校訓。二是結合《小學生行為規范》的學習，結合學生年齡特點，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，不斷改進和完善班級每周常規考核和評比辦法，建立每月班級常規考核獎勵機制，切實提高考核評比有效性。以先進班、模范班評比為抓手，提高班級常規管理水平，已經逐步形成我校常規教育特色。三是通過升旗儀式、主題班隊活動、法制教育專題輔導、創建優秀班集體等多種形式的德育實踐活動，本主要開展了“感恩教育”和“校園文明禮儀教育”兩項德育教育活動，并利用六連嶺革命烈士墓做為師生革命傳統教育基地，通過一系列的教育活動，提高了學生道德認知、情感、意志和道德行為水平。我校還在海南“10〃1”特大水災后，開展了向災區獻愛心捐款活動。一系列德育實踐活動，不僅促進了良好思想品德的形成，也促進了學生身心和諧發展。

二、緊抓課改工作，促進教師專業成長。

重視教科研工作，堅持科研興校的思路。為此，學校高度重視課程改革工作，一直把它作為學校工作的重中之重。在課改工作中，我們注意課改與教育科研相結合。課改與教師的專業成長相結合。我們積極動員全體教師參與課改，老師共同探索新時期的課堂教學，共同探討課堂教學中的師生互動、共同發展；引導學生學會學習；促進教學方式與學習方式的變革等專題。一年來我們注重校本培訓，以海南省新一輪教師全員培訓為契機，重點組織全體教師學習各科《標準》，并組織全體教師進行了參與式的討論，做到邊教學邊研究。挖掘青年教師的學習及研究的潛力，用我們自己的經驗，探索后的思考來打動我們全體教師，收到了良好的效果，一年來，我校教師共有23人次獲得萬寧市教育教學論文評比獎項，陳小瓊和蔡小燕兩位老師分獲市教師美文朗讀比賽二、三等獎，黃彩花老師獲得市小學教師素養大賽三等獎，梁運、王連明教研員分獲市教研員教研技能比賽第一、二名，其中梁運教研員還獲得省教研員教研技能比賽三等獎，我們的教師在學科專業知識和教育專來方面有了較大的進步，這也是教師專業成長的起步。

三、師德與業務并重，重師資隊伍的建設。我校一貫重視教師的業務進修，盡管學校辦學經費十分緊張，但我們還是給予了參加進修的教師一定的資金支持。學校派優秀教師外出學習。通過組織中青年教師進行常規教學研究及現代化教育技術培訓等有效手段，加速中青年教師的成長，使全校絕大部分教師能上一節常 規的公開課。我們不僅重視教師的業務成長，更重視我們的教師師德建設。強化師德建設我們以全面提高教師素質為目的，切實加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業道德建設，進一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，其中黃書文同志被評為2010市教育先進個人。我們在師德建設方面做了許多的工作，成效也較明顯，但不可否認的是我們工作還遠遠未到位，我們一小部分教師還不能轉變觀念，還存著事業心不強，不思上進，得過且過的這種師德不正的表現。還有的抱著無所謂的態度。也有極個別教師身上存在著體罰與變相體罰學生現象為此，我們也再次重申，山根中心學校不讓師德不正的教師有容身之地。

四、強化校園建設，做好布局調整。一年來，萬寧市政府高度關注我鎮學校教育資源和學校布局調整工作，共投資一千多萬元在山根中心學校本部建造了教學樓、學生宿舍、學生食堂、教師工作間等綜合基建工作，力爭把我校辦成一所規范化的寄宿制學校，在此基礎上，我們將進一步加強了學校布局調整和校園文化建設，我們不再是簡單為綠化而綠化，而是要讓一草一木都育人。我們做了一切為了育人而進行建設。

五、學校因校制宜，積極開展學校陽光體育運動。

學校提出“快樂校園，健康身心”的理念，提出“人人有活動項目，班班有活動內容”的要求，掀起了每天鍛煉一小時的熱潮，號召全體師生走向操場，積極開展各項有益身心發展的陽光體育活動。為了保 4 證每天一小時陽光體育運動時間的落實，學校做到了時間、器材、組織和責任的“四落實”，很好地保證了陽光體育運動的持續有效的開展。我們還積極開展了“陽光體育與祖國同行”為主題的冬季長跑活動，落實第七套廣播體操，為加強祖國未來的身體素質做出一切努力。

六、時刻提高警惕，抓好安全工作。

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，中心校根據上級有關精神，堅持各部門齊抓共管，廣泛發動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻做到警鐘長鳴。領導與教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩定大局、確立“學校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校師生的正常教學、教研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。建立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組，各班主任為成員，做到分工明確，職責落實。學校與各班班主任每學期簽訂安全目標責任狀，明確責任與義務。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。制訂值班制度，形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。充分利用黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防范能力。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、國旗下講話、班隊課、平安歌曲的傳唱等各種活動加強對學生的安全教育。七、一年來工作中不如意的地方與思考還待進一步思考的問題。這一年來學校各方面的工作是有進步，但我們所面臨的問題與困難還是很多。這些問題與困難也是學校深化教育改革，推進素質教育的瓶頸。在工作還有很多不如意的地方，在硬件建設上，我們的設施與一些先進的學校相比還是有很大差距的。從軟件建設上，盡管我們在校本培訓與提高教師的科研意識上，做了一些工作，成績也有一點點，但我們很多老師科研意識還不夠強，向科研要質量的觀念還沒有得到有效的提高，會真正進行教育研究的還只是少部分教師，而大部分教師在一定程度上還是去應付日常課堂教學，缺乏自主鉆研學習教育教學理論。高水平的教師隊伍是學校推進素質教育的基本保證。經過這幾年學校組織的培訓和自身的努力，我們有一大部分的青年教師成長較為明顯。但存在于我們一部分教師身上的較為共性的問題是不思進取，固步自封，沒有危機感。這些問題有待我們在今后的工作中進一步改善。

山根中心學校 2010年12月30日

第三篇：萬寧市山根鎮中心學校2011工作計劃

萬寧市山根鎮中心學校2011工作計劃

本我中心學校教育工作的總體思路是：認真貫徹十七大和十七屆三中、四中全會精神，堅持科學發展觀，全面貫徹教育方針，扎實開展教育教研活動，切實抓好義務教育均衡工程、特色學校創建工程、教育質量提高工程、校園安全工程、育人環境整治工程等工程，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。圍繞這一思路，本重點抓好以下工作：

一、強化常規管理，全面提高教育質量。

質量是生命線。全面提高教育質量是山根鎮人民和我們全體師生的迫切希望，是我們每個教育工作者所肩負的使命和職責。因此，本我們將繼續在狠抓教學管理上下工夫：

1、加強教育教學常規管理。進一步建立健全教師全員政治、業務學習制度、考勤制度、教學管理制度、績效考評及獎懲制度、教科研制度等相關規章制度。嚴格執行《萬寧市中小學教學工作規范》，把脈教師備、教、批、輔、考、研、評、獎等各項工作環節，做到“備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”，確保學校教育教學工作規范有效的進行。嚴格執行《課程計劃》，開齊課程，開足課時。中心學校將加強不定期抽查，完善對各小學教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案。各小學要將教學常規檢查制度 1

化，發現問題要及時通報、調整改進。本，中心校將在每學期的開學初、期中、期末三次對各小學進行教育教學工作檢查。

2、加強質量監測工作。繼續組織教學質量檢測活動，并將檢測結果進行通報。

3、加強畢業班教學工作。畢業班工作歷來是學校教育教學工作的重中之重，各小學務必要強化畢業班的管理，從平時抓起。班子成員對畢業班要實行承包制，備、批、輔、考要全程參與。每一位畢業班教師都要樹立危機意識，競爭意識；要發揚勤奮進取，吃苦耐勞的精神，科學有效地組織好畢業班工作，確保畢業會考成績上新臺階。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。

5、加強教研活動。中心學校教研組要認真開展教研活動。認真組織好聽課、評課，相互學習，取長補短。努力學習新課改等方面的知識，不斷改進教學方法，堅持以集中學習和自主學習相結合的辦法，每位老師本期至少讀一本教育教學書，寫一篇教改方面的論文或心得體會。選派部分老師參加各類業務培訓。針對青年教師學歷高，經驗少的基本情況，一方面各組要組織每個老師上一節觀摩課，讓青年教師學習教學經驗，另一方面，要積極引導青年教師學習教學理論，培養教學觀念。本計劃各舉行一次語、數同課異構教學活動，每個

2年級語、數集體備課各一次，語文教師美文朗讀比賽一次，數學教師教學素養比賽一次，時間另定。

6、加強班主任工作。班主任要經常和學生在一起，了解學生，關心學生。建立和學生家庭的聯系制度，經常做家訪工作，發現問題及時解決。本期中心校將加強對班主任工作的檢查，了解各校的班級工作情況。

二、規范辦學行為，優化育人環境。

廣泛宣傳并嚴格執行《海南省中小學教師“十不準”》，進一步規范教師從教行為，加強師資隊伍建設。嚴格執行省教育廳《海南省中小學辦學行為規范》、《關于進一步加強有關補課和辦班管理的通知》規定，嚴禁有償家教、有償補課、私自在校外兼課兼職，嚴禁亂訂濫訂教輔資料，嚴禁體罰或變相體罰學生等違背師德的不良行為，維護良好的教育秩序。進一步規范教育收費行為，深入治理各種教育亂收費，對頂風違紀、影響惡劣的典型亂收費案件，嚴格執行責任追究制，追究當事人及學校領導的責任，決不姑息。

三、全力做好安全工作，維護教育系統穩定。

安全工作高于一切，安全責任重于泰山。各小學要要進一步健全安全責任制和工作機制，將安全工作落實到人、到崗、到事、到時。堅持“誰主管誰負責、誰出問題誰負責”，校長要始終站在安全工作第一線，親自抓、親自安排、親自督查、親自落實，確保學校“一方平安”。學校和班主任要簽定“安全事故責任狀”，實行責任追究制。對出現安全事故的責任人要嚴肅處理，決不姑息。要不斷完善應

3急管理工作機制，突發安全事故，要在第一時間報告、第一時間反應、第一時間科學處置，全力做好救治穩控工作。要繼續深入開展“平安校園”創建工作，加強安全管理，要創新形式，充分利用校會、班會有計劃、多形式地開展安全法規、安全常識教育，不斷增強師生自我安全防范意識。要特別對學生游泳、交通安全、飲食衛生、體育鍛煉、校園內防火防盜防爆防觸電防雷防中毒等進行系統安全教育，組織學生學習安全自救和防護知識，使安全意識深入人心。加強安全教育和逃生演練，培養學生的自救逃生能力。增強學生的安全意識和防護技能。防止意外事故，強化檢查、嚴格防范，把學校安全落實到實處，確保師生安全。要進一步做好校園安全保衛工作，建立健全學校安全責任制。學校要加強校園安全的檢查排查，加強校園安全的檢查排查，不定期對學校的各種設施進行檢查，徹底消除安全隱患，把安全事故消除在萌芽狀態，確保全年不發生重大安全事故。積極主動地做好教育政策宣傳工作，做好教育熱點的釋疑解惑，大力宣傳教育改革發展的新舉措、新成就，營造良好的輿論氛圍和社會環境。

四、加強師德師風建設，提高全體師生的思想素質。

全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，抓好師德師風建設，廣泛開展“學規范、增師德、樹形象”師德主題教育。開展“師德標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”評選表彰活動，并在教師節予以表彰獎勵。完善學校教師績效工資發放辦法，保障教師的合法權益，努力解決教師的職業倦怠問題，提升教師幸福指數，激勵每一位教師盡職盡責，追求卓越。

1、加強學校班子建設，提高班子成員素質。領導班子素質的高低，直接影響學校工作的質量，每個班子成員都要加強學習，加強團結，加強自身修養，努力工作，講原則，顧大局，不要只考慮個人利益，局部利益，時刻注意自己的形象，要有一種積極奉獻精神，不能干點活就想到報酬，要關心教師，傾聽教師的呼聲，對教師提出的合理化的建議要及時采納，要虛心接受老師的批評。

2、加強師德師風建設，增強教書育人意識。全體教師要加強政治學習，學習有關法律知識和《中小學教師職業道德規范》的有關內容，向先進教師和師德標兵學習，努力提高自己的職業道德水平；要了解學生，關心學生，時刻不能忘記自己從事的是良心事業，牢固樹立以德育人的觀念，對青年教師應加強樂于奉獻，愛崗敬業，不怕吃苦精神的培養。

3、加強對全體學生的政治思想教育，文明禮貌教育，紀律教育，法治教育，認真學習《中小學生行為規范》，抓好日常行為規范教育。要重視小學生的日常行為規范教育，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，國防知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。本年

5度計劃在六一兒童節前夕舉行一臺大型的文藝匯演晚會，營造濃烈的校園文化氛圍。

五、狠抓財務管理，完善寄宿制學校建設。

學校的經費問題是大家比較關注的問題，也是一個焦點問題，經費管理不規范會產生各種矛盾。中心校已制定并下發了《山根中心校財務管理制度》，各小學要認真執行財務管理制度，做好學校財務工作。校長要清醒地認識到財務管理的重要性和必要性，堅決做到一切收入進入帳戶，一切開支透明。嚴禁一切不必要、不正確的開支，各小學要成立由教師代表和校班子部分成員組成的理財小組，每月對本校帳目核查一次，并及時給予公示。要使有限的教育經費既能保證正常的教學供應，又能盡力改善辦學條件。

山根中心學校今年將建設成為一所較規范的寄宿制學校，我們要抓住機遇，積極配合市政府和教育局，做好教育資源整合和學校布局調整工作，妥善安置好學生，確保布局調整工作開學工作安全有序地進行。

新學年，新起點，困難與機遇同在，讓我們以嶄新的精神面貌，團結協作，與時俱進，務實創新，開拓進取，使山根鎮的教育事業再上一個新臺階。

山根鎮中心學校

2011年1月4日

第四篇：山根鎮中心學校08-09第一學期工作計劃

山根鎮中心學校

2008—2009學第一學期工作計劃

新學期，我校將以黨的“十七大”精神為動力，深入學習市開學工作會議精神。認真做到以人為本，樹立和落實創新精神，“內強質量，外樹形象”，從嚴治校，創建特色。要在管理質量、服務質量、教學質量上下功夫。要加強外宣意識，充分利用重大節日，開展好文體活動。密切與學生家長的聯系。進一步加強教師隊伍的師德師風建設和對學生的道德、行為習慣的教育與管理。堅持以教學為中心，圍繞課程改革，扎實開展教學教研，深入推進素質教育，強化各項管理，確保學校各項工作繼續上新的臺階，努力把山根中心學校辦成一所“管理規范，質量較高，特色明顯”的農村示范小學。

一、加強師資隊伍建設

建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。學校要繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設促進教師的專業成長。

1、加強教師政治思想教育，努力提高教師實施素質教育的自覺性。要認真組織教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新修改頒布實施的《中小學教師職業道德》。在學校工作中，努力做到學校教育與家庭教育相結合，課內教育與課外教育相結合，努力提高我校教師對未成年人進行思想道德教育的水平。

2、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待學困生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。為進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，本學期要定期地召開座談會，征求家長和學生對學校工作和教師工作的建議和意見，并及時地向有關教師反饋。加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規，杜絕體罰與變相體罰，嚴格執行有償家教等有關情況加強檢查和考核，考核的結果作為教師評優、評先職務聘任，教師工作考核的重要依據之一。

3、加強目標管理，錘煉一支責任心強，業務過硬的干部隊伍 一支過硬的學校領導班子是學校不斷發展凝聚教師隊伍，發展好學校的關鍵。（1）領導班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決無隔夜，其余問題的解決無隔周；（2）檢查、考核做到公正、透明。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須及時公布，增強透明度；（3）抓學校教師校本培訓和繼續教育工作。學校積極地創造條件做好教師的培訓工作。通過專家指導，外出學習，專題研討等形式為教師的學習提供幫助。本學期每名教師必須寫一篇有力度、有新意，文筆流暢的教育教學論文或經驗文章。

4、繼續加強學校校務公開工作，切實將民主管理工作作為學校工作的重要內容。

二、教學工作

全體教師要圍繞全面提高教育質量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發，促進學生的和諧發展。

1、加大教學管理的力度。每位任課教師每學期要上一節公開課。繼續堅持領導進課堂聽課制度，作業全批全改，每月查備課等教學管理制度。認真備好每一節課，認真對待學生作業。

2、建立教學質量抽測制度。在抽測的基礎上，教導處作業定量分析，為改進下一步教學提供依據，從而提高教學質量。

3、加強教研活動，促進教師業務水平的提高。將校本培訓和教研活動相結合，通過學習，教研、競賽、校際交流、教學開發等提高教師參與教研的意識，提高教研質量。本學期將圍繞“備好課”環節在中心學校召開一次專題教研活動。

4、課堂教學中要努力轉變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。

5、認真抓好畢業班工作。以夯實雙基，促進全面發展，提高畢業考試雙優率為目的，加大提優的力度，教導處加大視導力度，嚴格督查課程計劃和教學進度的落實情況。

6、重視學習過程、結果的評價。平時的作業、單元練習、期中、期末質量檢測，教導處要認真研究，嚴肅對待，發揮評價的激勵和導向功能，通過評價促進教學質量進一步提高。

7、根據學科特點抓關鍵，教師要根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員和措施，始終貫穿

于教學的全過程，重點在平時。

8、抓常規檢查。教學常規是確保教學質量的基礎，全體教師必須嚴格執行各項教學常規，教研組應經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，并及時地將檢查結果公布，并督促好出現問題的整改，要召開質量分析會進行調研，促進課堂教學水平的提高。

三、以德育人，加強學生思想道德建設

1、抓校園文化氛圍的建設。要根據學生的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、黑板報等各場所的環境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學生先進，養成良好的道德行為。

2、抓學生規范的養成教育。班主任是班級管理的第一責任人，全體教師在班級管理中，要結合《小學生日常行為規范》和《小學生行為守則》，加強課間活動、衛生、文化禮貌等各方面的檢查，落實專人負責，確保檢查的公正性。對各班級中的問題學生，必要時邀請法制副校長進行教育、訓練、引導，加強不良行為的矯正。

四、加強后勤管理

1、加強安全防范教育，增強師生的安全衛生意識：①通過通報、學生會議等途徑，繼續加強安全、衛生教育，增強安全意識，避免意外事故發生。②經常檢查各室中的電器線路、裝置、設備、樓梯等，發現問題，立即整改。③扎實做好衛生防疫知識的宣傳教育工作，確保校內環境的整潔。④認真做好有關安全，衛生檔案資

料工作。⑤繼續執行教師值班制度，注意安全問題的檢查。

2、加強學校資產的管理。①嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮常用教具和現代教學設備的作用，嚴格執行保管責任制和誰損壞誰賠償原則。②加強用水用電和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費。③加強愛護公物教育，愛護學校的設施、設備、花草、樹木等。

3、嚴格財經紀律，落實財務制度，不斷規范管理行為，完善財務公開程序，杜絕一切亂收費行為，增強財務透明度，堅持自查、自審、自糾工作，發現問題立即糾正，做到收支有計劃，年終有決算，接受教職工的監督。

讓我們繼續立足農村這塊土地上，更新觀念，大膽創新，謀發展，促和諧，腳踏實地抓好基礎教育為己任，全力創辦人民滿意的農村小學，為促進山根鎮教育的騰飛盡最大的努力。

萬寧市山根鎮中心學校

二00八年九月一日

第五篇：山根鎮中心學校09-10第一學期工作計劃

萬寧市山根鎮中心學校2009－2010學

第一學期學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以發展為主線，努力謀求學生、教師、學校的持續健康發展和學校各項工作的協調發展。緊緊圍繞教育局的工作要求，立足學校實際，進一步深化素質教育。以質量為中心，積極喚醒廣大教師的工作熱情和激情，增強責任感和使命感，力爭教學質量穩步提高。以教學科研為載體，提升教師業務水平和專業素養。以書籍為媒介，進一步打造讀書文化，營造讀書氛圍，提升辦學品質和教師綜合素質。

二、主要工作

（一）貫徹落實黨的十七大精神，謀求學校各項工作健康協調發展。

1、深入學習、貫徹黨的十七大精神。繼續以學習貫徹黨的十七大精神為重點，扎實開展學習實踐活動，認真落實各級黨委、政府及教育主管部門的各項工作目標、任務。

2、繼續做好項目申報及實施工作。在中心學校現有辦學規模的基礎上，努力爭取資金，加大內部設施的投入，進一步做好中心學校本部校園環境整體規劃，逐步創建結構合理，環境優美的校園環境，力爭辦成一所寄宿制學校。

3、進一步加強班子建設。合理調整班子結構，加強教學科研組織機構，加大工作熱情和力度。

4、進一步做好學校安全工作。各小學要時刻把安全工作放在重要的位置，排查各種安全隱患，確保師生人身安全。

（二）繼續深化素質教育，引導學校健康發展。

1、切實加強和改進未成年人思想道德建設。加強學校德育工作，扎實有效地開展德育主題實踐活動。有效利用60周年國慶日、開學典禮，元旦，傳統節日，感恩節等特殊日子，組織各類典禮、活動，加強思想認識，振奮團隊精神，激勵精神狀態。繼續重視留守兒童、貧困兒童和智殘智障、肢殘等特殊兒童教育，大力開展關愛行動，切實保障這些兒童身心健康，熱愛學校，熱愛學習，熱愛生活。加強班主任團隊學習培訓，提高班主任老師的班級管理能力。本期召開班主任班級管理研討會。切實加強少先隊組織建設，在大隊輔導員的直接管理下，少先隊要加強常規管理，正常有序開展日常管理工作。積極配合學校開展重點工作。

2、開足開齊各類課程，嚴格堅持按課表上課。在加強語文、數學、外語三門主要學科教學的基礎上，開齊體育、藝術、科學等學科，并克服困難，提高教學質量。加強各門學科教學研討，探索在學科教學中實施素質教育的途徑和策略。

3、進一步加強學校體育衛生工作。嚴格遵照并落實教育部頒發的學生體育健康標準，確保大課間活動的開展，確保學生每天在校體育活動時間不少于1小時。繼續推行陽光體育運動，推廣學生喜愛的運動項目。繼續加強小學生第三套廣播操的訓練，舉行廣播操比賽。本學期將與上級衛生部門一起重點抓好甲型h1n1流感和手足口病的防控工作。

4、進一步抓好學校藝術教育工作。大力培養藝術素養，精心挑選美術、書法等作品，布置展板展示。充分利用農遠設備，大力加強藝術課教學質量，提高農遠設備利用率。利用學校宣傳欄、教室等場地，為學生創設藝術表現的空間，展示藝術作品。元旦，各小學自行組織文藝慶祝活動。

5、探索開展綜合實踐活動，結合實際加強勞動觀念，勞動技能的培訓和鍛煉，鼓勵學生走進大自然，走進生活實踐。

(三)質量是根本，大力提高教育教學質量。

1、狠抓教學常規，規范備課、上課、作業、輔導等教學行為。嚴格做到“備課要深，上課要清，作業要精，輔導要勤”16字教學常規要求。無論老中青年教師必須精心備課，青年教師必須寫詳案，經驗豐富的老年教師可以寫簡案，但必須實用有效。本學期，舉行年齡在40歲以下教師備課教案評選。禁止上課接聽手機，抽煙，坐堂上課。精心布置課堂作業，適量布置家庭作業，嚴格把關，做到學習內容堂堂清，天天清，對于布置的作業教師要及時批閱，及時補缺補差，減少落后面。成立學生學習互助組，讓優秀生與學困生結成學習對子，開展幫教活動，讓優生更優，學困生得到提高。除了智殘因素外，要求達到中心學校規定的及格率成績標準。

2、立足課堂，提高教學效率。我校課堂教學存在的突出問題是教學效率不高，效果不佳。如語文課教師講的過多，擠占了學生讀書，品悟，練習的時間。數學課要大力提倡當堂清，堂堂清，提高課堂效率，將課堂作業留在課內，要求作業獨立完成，一次作業就是一次小檢測，及時批閱。對于不能做到當堂清的學生采取靈活多樣的方法及時進行補缺補差。學校要重視英語學科的教學，克服困難，主動學習，鉆研教材，提高使用教材的水平，班主任老師要安排學生早讀讀英語的時間，在班級中營造學習英語的氛圍。

3、立足校本，扎實有效開展教研活動。保證每周教研活動時間，確定研討主題，校本教研力主解決實際問題，著眼點在于提高教學的有效性上。教導處做好記錄，以備年末總結回顧。繼續開展“人人獻課”活動。本學期主要開展年級集體備課和專題討論活動，切實提高我校教學質量。

4、發揮中心學校教研組、學校教導處職能，加強質量監管。教導處發揮職能作用，定期檢查教師備課，學生作業，針對存在的問題及時指導。加強聽課評課制度，要求學校各級教學管理人員，每學期聽課至少20節，每學期根據聽課情況對學校教學現狀提出不少于5條教學改進意見，聽課筆記及改進方案期末交中心學校備查。鼓勵教師之間相互聽課，每位教師一學期聽課不少于10節，每次聽課需寫聽課反思或評議。

5、關注個體，因材施教。一要做好培優工作。對學有余力的學生，鼓勵超越教材，學校班級要積極為他們創造寬松的學習環境，培養精益求精的精神。二是要做好學困生轉化工作。課堂上對學困生給予更多的關注和幫助，教學中以鼓勵為主，激發學習興趣，幫助克服畏難情緒，養成良好的學習習慣。學困生大多并不是智力原因，更多的是由于學習習慣和學習品質不好，教師要從源頭出發，關愛后進生，給予后進生更多的心靈的溫暖，以改變學習狀態來改變學習成績。三是抓好畢業班教學工作。六年級是小學階段最后年級，教師本著對孩子一生發展負責的態度加強思想教育，加強學科知識的鞏固，加強學習習慣和學習品質的養成教育，幫助孩子為其人生的最重要的也是最初的學校階段教育劃上圓滿的句號，為下一階段的學習打下堅實的基礎。各校校長班主任必

須與本校六年級學困生結成幫教對子，采取切實有效的措施解決學困生的困難，提高班級教學成績。并以此為突破口，推進學校整體教學質量的穩步提升。本期期末將對六年級各學科進行教學質量跟蹤調研。

(四)隊伍素質是關鍵，切實加強教師隊伍建設。

1、加強班子建設，實行分工負責制，進一步增強班子成員的責任意識、大局意識、危機意識、協作意識和學習意識，繼續建設務實高效的班子團隊。

2、加強師德師風建設。愛崗敬業，明確自我價值和社會責任；關愛學生，做學生的貼心人；教書育人，本著對孩子一生成長負責的態度，上好每一節課，干好每一件事。樹立良好的教師形象。

3、建設學習型組織。學校的發展，學生的進步，教師素養的提升，離不開學習型團隊的建設。要求每位教師每學期讀一本教育專著，每學期寫3篇教育隨筆，每天讀一份報刊雜志。本學期將組織教師閱讀魏書生老師的《班主任工作漫談》。圍繞讀書活動，結合工作實際，本學期，將組織召開班主任工作研討會一次。鼓勵有能力的骨干教師撰寫博客，將學習心得，教學心得發到網上與大家共享。

4、扎實開展教學研究活動，提高教師業務素質。本學期，中心學校教研組組織開展以“向效率要質量！”為研討主題的校級教學研討活動。繼續開展閱讀活動，營造讀書氛圍，提高教師教學科研水平。結對成長教師積極開展教學幫扶活動。鼓勵教師積極參加各級各類賽課活動，在磨煉中提升水平。

5加大對骨干教師的培養力度。目前，我校已有一些校級教壇新秀、市骨干教師。現有的骨干教師隊伍需要再上新臺階，創造新成績，做出新貢獻。同時，進一步加大骨干教師梯隊培養，努力創造更寬松的環境，更人文的管理，激勵教師個性化發展，培養有思想會學習，有干勁會做事，有能力會總結的骨干教師隊伍。幫助青年教師上好入門課，合格課，成長課，加大跟蹤力度和指導力度，創設鍛煉成長的平臺，幫助他們早日跨上專業成長的快車道。

山根鎮中心學校

2009．9