第一篇：中梁中心小學(xué)教研活動管理制度

中梁中心小學(xué)教研活動制度

學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于加強對教學(xué)過程的管理，而教研活動則是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。教研活動是強化教學(xué)研究的主要手段，是提高教師素質(zhì)的重要途徑，是促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。為了貫徹縣教育局文件精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，必須深入開展教學(xué)研究活動。根據(jù)我校的實際情況，特制定如下教研活動管理制度。

一、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進行，使教研活動形成經(jīng)常化、制度化，切實規(guī)范教研活動，促進教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、主要任務(wù)

1、認真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2、制定教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究學(xué)科教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進度計劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點難點的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實際，加強實踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，各組每學(xué)期要組織公開課不少于2次。通過互相聽課，評課，組織經(jīng)驗交流，取長補短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、認真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、具體措施

1、健全機構(gòu)

教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張小虎

副組長：李建明

張雙林

成員：何永昌

何會兵

陳誠

趙芳

孫睿

宋麗珠

毛金龍 學(xué)校按學(xué)科成立教研組，每個教研組設(shè)一個教研組長。由教研組長主持、召集教研組的活動，教研組長對教導(dǎo)處負責(zé)。

2、領(lǐng)導(dǎo)分管

教導(dǎo)處行政領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計劃安排到所分管的教研組參加教研活動，何永昌負責(zé)語文組，何會兵負責(zé)數(shù)學(xué)組，陳誠負責(zé)英語組、技能組，并做到經(jīng)常到分管年級或科組參加活動、了解情況。

3、制定計劃

教導(dǎo)處負責(zé)制定每學(xué)期的教研活動計劃，各教研組長每學(xué)期開學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期科組工作計劃、教學(xué)計劃、期末復(fù)習(xí)計劃。

4、活動要求

教研活動以教研組為單位，由教導(dǎo)處負責(zé)，教研組長組織具體教學(xué)研究活動。通過教研活動達到增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

（1）開學(xué)前各組要制定出教研活動計劃。對本學(xué)期教學(xué)研究的目標(biāo)、重點課題、活動方法做出統(tǒng)籌安排，制定出切實可行的進度計劃。教研活動計劃教研組、教務(wù)處各留存一份。

（2）教研活動每兩周組織一次，每學(xué)期初、期末由教務(wù)處統(tǒng)一安排，其他的教研活動由教研組自行安排。

（3）每次教研活動實行嚴(yán)格考勤，一般不得請假，每次教研活動要及時、認真填寫《教研活動記錄》，如實記錄活動情況。作為檢查教研活動工作的依據(jù)，學(xué)期結(jié)束存檔。

（4）教研活動必須做到有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。（5）每學(xué)期的聽課要求：教師18節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)。

（9）教研活動必須按時參加，不得無故缺席，做好教研活動簽到工作。

5、活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論，鉆研教材、改進教法，研究備、教、輔、改、考、析、評等活動，期中和期末對本組教師的教學(xué)情況進行檢查，并對各項活動及時總結(jié)和交流。

6、活動時間 每周進行一次教研活動，具體活動時間由教研組統(tǒng)一安排。沒有特殊情況，不得隨意取消教研活動，教研組長每次要做好教研活動的出勤記錄和活動內(nèi)容記錄。

7、活動保證

結(jié)合學(xué)校獎勵條例，設(shè)定教科研工作獎，對學(xué)年度積極從事教育教學(xué)研究成果顯著者，學(xué)校給予一定獎勵，并在學(xué)年度考核中予以優(yōu)先考慮。

四、常規(guī)教研管理

1、全體教師必須以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，以滿腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極的參加教研活動。

2、學(xué)校實行行政掛教研組制度。

3、教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作、開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長應(yīng)在校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。

4、制定計劃：學(xué)期初各教研組長組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計劃，教研計劃，培優(yōu)輔差計劃，期末復(fù)習(xí)計劃等。各種計劃應(yīng)做到有計劃、有專題、有效果、有記錄。

5、活動安排

（1）活動地點設(shè)在辦公室。

（2）教導(dǎo)處建立各教研組花名冊，按時簽到，任何人不得遲到、早退或無故缺席，請假需填寫請假證明，并經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人批準(zhǔn)后方可，對不能遵守活動時間和無故缺席者，做好記錄，并在月考評表中反映，予以公布。（3）活動時每位教師需做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，定期檢查，并作為月考評內(nèi)容之一。

6、講課制度

（1）科任教師必須按照學(xué)初教導(dǎo)處制定的公開課活動計劃執(zhí)行（2）每位任課教師應(yīng)主動承擔(dān)公開課，對于組內(nèi)安排的教研課應(yīng)積極配合，不允許推三阻四，甚至不講。

（3）鼓勵各位教師積極參加各種層次的培訓(xùn)活動和校內(nèi)的中青年優(yōu)質(zhì)課大賽等活動。對于在各種活動中成績優(yōu)異的按學(xué)校獎勵制度考核。

7、聽課、評課制度

（1）鼓勵教師們相互學(xué)習(xí)，共同提高。聽課、評課是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施有效教學(xué)指導(dǎo)的重要措施，是教師相互學(xué)習(xí)，共同提高的重要途徑，是優(yōu)化教學(xué)的重要手段，各位教師應(yīng)多向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多聽課，落實好“師徒牽手”

（2）聽課要求：教師每月聽課不少于4節(jié)，教研組長每月聽課不少于5節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)每月不少于7節(jié)。

（3）評課按“中梁鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂評分量化細則”中的要求評課。

五、校本教研管理

校本教研是以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題、教學(xué)對象為研究主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，既注重解決實際問題，又注重經(jīng)驗的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展，校本教研是以新課改為導(dǎo)向，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下實踐性研究。

秦州區(qū)中梁中心小學(xué)教研活動

管 理 制 度

中梁鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017.8

第二篇：中心小學(xué)教學(xué)教研管理制度

中心小學(xué)教學(xué)教研管理制度（2017－2018上學(xué)期）

為貫徹落實黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，探索教育新形勢下減負增趣新舉措，促進學(xué)生健康發(fā)展，樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的理念，規(guī)范和加強對教學(xué)工作的管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，把常規(guī)教學(xué)工作做為評價教師工作的依據(jù)，特制定本制度。

一、課程開設(shè)、學(xué)科計劃制定要求

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、上足、上好各類課程，規(guī)范課程建設(shè)。科學(xué)合理安排課程，加大課程管理巡查力度，保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)；規(guī)范學(xué)生學(xué)籍檔案管理。

2、計劃項目齊全，包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進度等六項。所寫內(nèi)容認真規(guī)范，字體為正楷或行楷。

3、對教材分析要透徹，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點把握要準(zhǔn)確、全面。

4、學(xué)情分析要客觀，實事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，即具有科學(xué)性和針對性。

5、時間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。

6、學(xué)科計劃在開學(xué)一周內(nèi)完成。

二、教師備課制度

備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫好教案才能上課，不打無準(zhǔn)備之仗，不信口開河，為把好這一關(guān)，學(xué)校特制定以下制度：

（一）備課要求

1、所任教學(xué)科都要備課，每節(jié)課，每種課型均應(yīng)有完整教案。備課要求超前備課，規(guī)范，字跡工整、符合要求。

2、備課既要鉆研教材教法、了解教材單元、章節(jié)之間的銜接、聯(lián)系，又要充分考慮、分析學(xué)生的基礎(chǔ)，教學(xué)過程的設(shè)計要合理，突出學(xué)生的主體作用。

3、教案設(shè)計環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點把握準(zhǔn)確。

4、備課時要設(shè)計好板書，在備課時要提前對板書設(shè)計進行構(gòu)思。

5、作業(yè)布置：語文學(xué)科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”，其他學(xué)科根據(jù)需要布置合適的作業(yè)。

6、每節(jié)課上完后要進行教學(xué)反思，認真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設(shè)計教學(xué)活動程序。在這個過程中，教師可結(jié)合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。

8、同年級同學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一單元測試時間。各年級備課要體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，四至六年級教師備課要達到一半以上。

（二）備課檢查

學(xué)校對備課情況按教案的數(shù)量、教案的設(shè)計是否得當(dāng)，是否有教后反思，是否先周備課等內(nèi)容進行檢查，對各科教案每學(xué)期組織兩次大檢查，各村小每月進行月查月報，中心完小進行抽查。

三、教師上課管理制度

（一）課堂教學(xué)要求

為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，確保按計劃上足課時，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：

1、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無備課上課。

2、提前做好上課前的各項準(zhǔn)備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著穿戴規(guī)范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

3、教師提前1--2分鐘到指定上課地點，不早退，不空堂，不串班，不提早下課，不隨意拖堂。原則上不準(zhǔn)中間離開課堂。

4、每堂課必須做到心中有數(shù)、準(zhǔn)備充分，要按正常的教學(xué)計劃和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進度上課，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。

5、上課時，教師都必須使用普通話。

6、課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

（1）加強課堂管理，各任課教師要結(jié)合實際情況，明確對學(xué)生的課堂要求，組織好教學(xué)秩序，確保學(xué)生課堂上安全有序的進行學(xué)習(xí)。

（2）關(guān)愛、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生。

（3）在傳授知識的同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與文明行為習(xí)慣。（4）不得將學(xué)生趕出教室。

7、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率，不得說與課堂無關(guān)的話、做與課堂無關(guān)的事。

（1）課堂上不得隨意撥打、接聽手機或收發(fā)短信。

（2）禁止酒后上課，不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡，不得坐著（除測驗、生病、孕婦、年齡大的教師外）或靠在學(xué)生的課桌上講課。

（3）不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動的言語。（4）不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。

8、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）（1）體育教師上課要穿運動鞋，不準(zhǔn)穿裙子。

（2）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進入上課地點，確保準(zhǔn)時上課。（3）上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學(xué)生都不得離開上課地點，認真組織教學(xué)，不得放任自由。

（4）下課時，教師要組織學(xué)生排好隊，有序地離開課堂。體育課應(yīng)先集合再下課。

（二）學(xué)校通過推門聽課、巡查的方式對教師的課堂教學(xué)常規(guī)情況進行督察。

四、作業(yè)布置、批改制度

作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)課標(biāo)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際精心設(shè)計與布置作業(yè)，做到“三布置三不布置”，即：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)；不布置簡單的重復(fù)性作業(yè)，不布置強制的懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時間超過合理限度的作業(yè)。

（一）布置作業(yè)要求

1、各年級作業(yè)的設(shè)置應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)各年級情況具體設(shè)置。

2、老師對學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好，務(wù)求精選，適量。各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性，根據(jù)實際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

3、家庭作業(yè)的布置要適量，嚴(yán)格按照規(guī)范辦學(xué)要求布置，語文、數(shù)學(xué)兩科建立家庭作業(yè)本，家庭作業(yè)嚴(yán)禁超時：

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時。教師不得布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

4、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。但必須堅持周五向?qū)W生布置適量的假期作業(yè)，并在周一進行督查驗收。

（二）批改作業(yè)要求

1、作業(yè)教師要親自批改。作業(yè)及時批改，數(shù)學(xué)不過夜，作文不跨周，其它學(xué)科作業(yè)最遲在下次上課前處理，出現(xiàn)的問題要及時反饋

2、作業(yè)批改認真細致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、批錯現(xiàn)象。凡書面作業(yè)要全批全改，注明時間，批改符號統(tǒng)一，用等次或評語給予評價，批語明確、簡練，有指導(dǎo)意義。對作業(yè)潦草、抄襲拖交等現(xiàn)象，要及時教育，要求學(xué)生補做。

3、對作業(yè)的錯誤要及時講評，督促學(xué)生改正，改正之后的答案，老師要及時批改，符號也要進行修改。杜絕以“×”代改現(xiàn)象。

（三）作業(yè)檢查 作業(yè)布置與批改情況由學(xué)校每學(xué)期組織兩次大檢查，各村小每月進行月查月報，中心完小進行抽查。

五、教師校內(nèi)聽課制度

課堂教學(xué)研究是校本教研的重心。教師教學(xué)水平是教師專業(yè)能力中的核心。為了推動我校校本教研的進一步開展，發(fā)揮同伴互助的作用，形成以老帶新、相互學(xué)習(xí)、相互提高、相互促進的教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。特制定聽課制度如下：

（一）聽課量

1、青年教師（45周歲以下）每學(xué)期10節(jié)以上。

2、學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、其他中層干部每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（二）聽課要求

1、聽課前了解研討課的主題，帶著問題做好聽課前的準(zhǔn)備。

2、聽課本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，要善于從中吸取別人的優(yōu)點。

3、明確觀察方向，進行有效的課堂觀察。

4、聽課過程有記錄，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題、教學(xué)過程、板書、簡評等，要有課堂評價或教學(xué)建議。聽課后要與授課教師交換意見。集體聽課要認真組織評議。

5、聽課時，聽課教師要按時進入教室，聽課中不評論，不中途離場（特殊情況例外）。

6、任課教師以本科為主，鼓勵跨學(xué)科聽課，并注意吸收其他任課教師的長處。

7、聽課，原則上應(yīng)該先自行調(diào)好自己的課，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）聽課類型

1、推門聽課，為了使進校工作一到三年的教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，激勵他們切實提高自己的教學(xué)水平。學(xué)校將組織部分教師不打招呼隨時進課堂聽他們的課，了解常態(tài)下的教學(xué)情況，及時指出問題，進行指導(dǎo)。學(xué)校以定期和不定期的方式組織隨堂聽課。

2、學(xué)校原則上每學(xué)期統(tǒng)一組織兩次公開課活動（學(xué)期初和期中檢測后各一次），在統(tǒng)一組織的公開課活動中，相應(yīng)學(xué)科的任課教師要提前調(diào)好課，積極參與。課后學(xué)校要組織聽課教師討論并與授課教師進行交流，做好評課。

3、青年教師可以自己與其他教師協(xié)調(diào)進課堂聽課。

（四）檢查評價：每學(xué)期將教師參與聽課情況檢查兩次。

六、單元測試：

為了及時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，查缺補漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中應(yīng)該認真搞好單元測試

1、語文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測驗，英語學(xué)科根據(jù)實際教學(xué)進度進行階段測驗，其他學(xué)科根據(jù)需要進行測驗。測試的時間各平行班間協(xié)商確定，統(tǒng)一測試。

2、測驗結(jié)束后，要及時進行試卷的批閱、講評，根據(jù)測試情況認真分析，及時采取有效措施查缺補漏。

3、學(xué)校針對各學(xué)科的單元檢測情況，每學(xué)期組織兩次大檢查，各村小每月進行月查月報，中心完小進行抽查。

七、課題研究制度

1、貫徹落實省、市、縣課題基地辦關(guān)于課題工作要求。認真組織各教學(xué)研究組做好本學(xué)期省級、市級課題立項申報工作。課題立項材料上報的時間為10月上旬。

2、幫助教師解決在課題研究中出現(xiàn)的問題，引領(lǐng)教師探索教學(xué)規(guī)律，督促教師做好課題研究資料的及時收集與整理。鼓勵教師、學(xué)生積極參加縣課題研究、各級各類教育教學(xué)研究活動。

3、重視課題成果轉(zhuǎn)化，找準(zhǔn)課題成果與教育教學(xué)實踐的合拍點、共振點，為優(yōu)秀課題成果搭建展示平臺，推廣課題研究成果和經(jīng)驗，讓課題研究真正為教育教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)科研成果的共享與推廣。

八、校本教研制度

1、以教研組為單位，組建語文、數(shù)學(xué)、英語等年級學(xué)科集體備課組，由教導(dǎo)處與各教研組一起制定各備課組工作活動計劃，開展學(xué)期常規(guī)校本教研活動。

2、集體備課活動要與課題研究相結(jié)合，要與課改中遇到的實際問題相結(jié)合，做到攻艱克難，破解單元章節(jié)中的重難點，貼近教師工作實際。

3、通過課題研究和集體備課活動，積極為教師們搭建專業(yè)發(fā)展平臺，進一步促進青年教師、骨干教師等不同層級教師的共同發(fā)展。

九、教師學(xué)習(xí)與研究

教師在日常工作重要加強學(xué)習(xí)，多讀書、及時撰寫學(xué)習(xí)隨筆，外出培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)個人的收獲、理解，及時寫出總結(jié)、體會。積極參與九江市教育學(xué)會、心理學(xué)會論文交流評選工作。論文評選上報日期為每年5月初和10月初。

教師加強“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)改革”的學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，利用電子白板，利用功能室作用，發(fā)揮云平臺的實用性與可操作性。

十、獎懲

1、建立教師常規(guī)教學(xué)獎勵制度與教師績效工資制度相掛鉤的制度。每學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)工作大檢查，各學(xué)科評選兩到三名優(yōu)秀教師給予評優(yōu)。

2、未參加常規(guī)教學(xué)檢查的教師；全學(xué)期月查，期中、期末檢查，抽檢未參加的教師或不達標(biāo)、不合格的教師；將扣除一定比例的績效考核獎勵工資作為懲罰。

3、每次檢查必須將本班所有學(xué)生作業(yè)、作文、試卷、練習(xí)冊全部收齊備查，對于未收齊、不配合的教師，視為未參與檢查。

4、期末評估獎勵制度：對在期末評估中獲得前三名任課教師分別給予績效獎勵的制度，只有四個班級的獎勵前兩名。

5、教師常規(guī)教學(xué)工作檢查情況、期末評估考試成績以及教師學(xué)期考勤情況，學(xué)校將存檔管理，作為今后教師評優(yōu)、評先、工資晉級、職稱評定、崗位設(shè)置、職務(wù)提拔的依據(jù)。

第三篇：中梁學(xué)區(qū)各種安全管理制度

中梁學(xué)區(qū)班主任安全管理制度

1、班主任是學(xué)校班集體安全管理工作第一責(zé)任人，全面負責(zé)本班安全日常工作。堅持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的原則，認真落實“管業(yè)務(wù)必須管安全，誰主管誰負責(zé)”的安全工作。

2、負責(zé)貫徹國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，執(zhí)行教育主管部門安全管理有關(guān)規(guī)定、制度，落實學(xué)校安全工作具體措施。

3、制定班級安全工作計劃、預(yù)案，認真總結(jié)班隊安全工作，做好班級安全工作檔案管理。加強信息報送工作，安全工作情況要定期向?qū)W校作書面匯報，特殊情況要及時匯報。

4、加強學(xué)生思想政治教育，教育學(xué)生幫助他人、愛護自己，教育學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀和集體榮譽感，維護班集體和學(xué)校形象。

5、加強安全教育，對學(xué)生進行活動安全、交通安全、衛(wèi)生防病、防火防災(zāi)等安全知識培訓(xùn)，教育學(xué)生牢記報警電話

110、火警電話119和急救電話120，并能正確使用。填寫好班級安全工作會議記錄、家長來訪接待記錄。

6、加強學(xué)生管理，學(xué)生到校要簽到，學(xué)生離校要簽離，學(xué)生請假必須具備書面請假條，并有班主任簽字。上學(xué)期間學(xué)生未請假又不在校時，要立即與其監(jiān)護人聯(lián)系。

7、落實好學(xué)生路隊制。學(xué)校放學(xué)或放假后，嚴(yán)禁學(xué)生滯留學(xué)校。做好家校聯(lián)系工作，加強學(xué)生校外安全管理。

8、加強對女生的教育和保護。對女生進行青春期生理知識教育。女生在校期間請假離校要安排女同學(xué)同行，防止女生受到侵害，切實保護女生安全。

9、教育學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做好衛(wèi)生防病工作。一旦發(fā)生衛(wèi)生安全事故，要積極配合衛(wèi)生部門對病員進行施救。協(xié)調(diào)并妥善處置班級所發(fā)生的各類安全事故。

10、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。及時化解和處置師生之間、學(xué)生之間的矛盾，防止學(xué)生之間辱罵、斗毆等事件發(fā)生。嚴(yán)防一切安全事故，切實維護教育穩(wěn)定。中梁學(xué)區(qū)任課教師安全管理制度

1、牢固樹立“安全第一”的思想，把確保學(xué)生安全放在一切工作首位，切實履行一崗雙責(zé)。

2、組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動時，要對學(xué)生進行安全教育，特別弄清缺勤學(xué)生去向，了解情況，防止意外事故發(fā)生。

3、在教育教學(xué)過程中或校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)安全隱患和發(fā)生安全事故時及時采取防范措施并向?qū)W校報告。

4、課間休息期間，任課教師實行課間安全管理登記制度，履行好交接手續(xù)，負責(zé)學(xué)生課間安全管理。

5、任課教師只能在教室或辦公室對學(xué)生進行教育或輔導(dǎo)，不得將學(xué)生帶入寢室，更不得留宿學(xué)生。

6、在教育教學(xué)過程中，不得辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

7、認真學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識和安全防范技能，按時參加學(xué)校安全巡視，整治和搶險。

8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

9、凡因教師個人不遵守學(xué)校規(guī)章制度、不履職而造成安全事故，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)安全宣傳教育制度

1、安全宣傳教育的最終目的是增強師生安全防范意識，提高安全防范技能和自救自護能力，最大限度預(yù)防和避免各類安全事故發(fā)生。

2、對師生的安全宣傳教育包括交通、消防、用電、校內(nèi)外活動、食品衛(wèi)生、健康、防疫等各方面的內(nèi)容，并納入學(xué)校教學(xué)計劃中，每周一節(jié)。

3、學(xué)生每人必須有一個安全教育記錄本，詳細記錄學(xué)校和班主任所講的安全要求，每周安全委員進行檢查。

4、學(xué)校每周的行政值周、值周教師或安全管理人員至少兩次對學(xué)生進行安全教育（周一和周末放假時）。

5、班主任教師每天利用班會課必須對學(xué)生進行安全教育，并認真記錄，周末將安全記錄表交安全辦公室。

6、學(xué)校每月要舉辦一次安全知識講座。

7、每年對全體師生進行一次安全知識競賽。

8、充分利用學(xué)校廣播、板報、校園網(wǎng)等設(shè)備對學(xué)生進行教育。

9、對學(xué)生大力宣傳黨的安全方針和國家的各類安全法律法規(guī)，使學(xué)生受到較好的法制教育。

10、學(xué)校安全宣傳教育要堅持集中宣傳和平日宣講相結(jié)合，做到時時講安全、處處講安全、人人講安全。

中梁學(xué)區(qū)安全報告制度

1、報告制度是學(xué)校教職員工向?qū)W校或?qū)W校向教育行政主管部門報告學(xué)校安全工作中相關(guān)事項的安全管理制度。

2、教職員工對所負責(zé)的安全責(zé)任區(qū)域內(nèi)的安全隱患，要及時向?qū)W校分管安全工作的行政領(lǐng)導(dǎo)報告或直接向校長報告。

3、報告安全隱患應(yīng)包括隱患的影響范圍、影響程度、已采取的應(yīng)急措施、整改措施等；報告安全事故應(yīng)包括發(fā)生時間、地點、經(jīng)過、人員傷亡情況、采取的急救措施、事故現(xiàn)場的保護措施等。

4、班級出現(xiàn)學(xué)生無故缺席、意外傷害事故或其他安全事故，班主任要在第一時間報告安全辦公室，以便做應(yīng)急處理。

5、值日教師要向?qū)W校行政值周領(lǐng)導(dǎo)報告每天的值班情況，對值班過程中的偶發(fā)事件或異常情況要在第一時間向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報告，并妥善處理。

6、安全分管領(lǐng)導(dǎo)每月要向?qū)W校安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報本月安全工作情況，并在每月5日前，書面向區(qū)教育局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報學(xué)校上月安全工作及校長履職情況。

7、學(xué)校發(fā)生安全責(zé)任事故或其它具有重大影響的事件，堅持逐級報告的原則，任何人不得越級上報。學(xué)校安全工作第一責(zé)任人在明確事故后第一時間向教育行政部門電話報告，并在二小時以內(nèi)書面報告教育行政部門。

中梁學(xué)區(qū)門衛(wèi)管理制度

1、學(xué)校保衛(wèi)人員應(yīng)認真查驗進入學(xué)校的外來人員的相關(guān)證件，嚴(yán)禁不明身份人員進入學(xué)校。對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，學(xué)校保衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進入學(xué)校并做好解釋工作。

2、在行課期間，學(xué)生確因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師簽字同意的請假條，學(xué)校保衛(wèi)人員查驗后方可放行并將請假條存檔備查。

3、外來人員進入學(xué)校，必須在學(xué)校保衛(wèi)部門進行登記，經(jīng)允許后方可進入。對拒不進行登記的外來人員或登記內(nèi)容與事實不符的，學(xué)校安保人員有權(quán)拒絕其進入學(xué)校并做好解釋工作。

4、學(xué)校教師在開展教育教學(xué)工作期間原則上不會客，確因工作需要會客的，需由教師本人到門衛(wèi)室確認和登記后準(zhǔn)予進入。

5、學(xué)生家長到學(xué)校找教師交流或了解學(xué)生情況時，需由教師本人到門衛(wèi)室確認和登記后準(zhǔn)予進入。

6、學(xué)生家長要進學(xué)校找自己的孩子或其它學(xué)生，只能在課間由班主任、老師陪同并登記后進入。

7、學(xué)校在正常教育教學(xué)工作期間，應(yīng)關(guān)閉好校門，嚴(yán)禁機動車輛進入學(xué)校。

8、上級視察工作或確因工作需要進入學(xué)校的車輛，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在保衛(wèi)人員的引導(dǎo)下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。

9、學(xué)校安保人員對進出學(xué)校的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴(yán)禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。學(xué)校因教學(xué)需要購買的化學(xué)實驗藥品，必須由實驗保管員帶入并登記。

10、學(xué)校安保人員對帶出學(xué)校的大宗物品要請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并查驗登記后方可放行。

12、學(xué)校安保人員要加強對帶入或帶出學(xué)校的可疑物品的盤查，確保學(xué)校和師生的人身財產(chǎn)安全。

中梁學(xué)區(qū)安全值班制度

1、安全值班包括節(jié)假日值班、雙休日值班、防汛值班、學(xué)校行課期間的值班(值周)以及按上級要求進行的其它值班。

2、安全值班由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭，安全員或指定護校人員共同值班。

3、安全值班包括對校園進行安全巡邏、財產(chǎn)管理、保持校園環(huán)境整潔、對花園花草樹木的養(yǎng)護、地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測、防火防盜等工作。

4、行政值班領(lǐng)導(dǎo)要負責(zé)處理值班過程中的偶發(fā)事件。

5、值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員必須保證24小時通訊暢通。

6、嚴(yán)格執(zhí)行報告制度，對值班期間發(fā)生的安全事故或發(fā)現(xiàn)的安全隱患，必須在第一時間報告學(xué)校安全第一責(zé)任人，以便做應(yīng)急處理。

7、值班人員必須詳細做好當(dāng)天值班情況記錄。

8、凡因在值班期間值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員玩忽職守，不履行職責(zé)而發(fā)生的安全事故，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)安全檢查整改制度

1、安全檢查整改制度是加強對校園內(nèi)所有部位、設(shè)施有可能存在的安全隱患建立臺帳進行排查 和加強安全防范，將安全檢查情況、隱患整改落實情況記錄在案的安全管理制度。

2、根據(jù)教職工的崗位劃定安全責(zé)任區(qū)，所有教職員工每天要對所負責(zé)的安全責(zé)任點(區(qū)域)進行認真檢查，確保日常安全檢查無空白、無死角，并認真記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患要在第一時間報告分管領(lǐng)導(dǎo)或校長，并果斷采取必要的安全措施，詳細記錄在案。

3、每周進行一次安全常規(guī)檢查，并進行周匯總，對未排除的安全隱患及時整改。

4、每月組織一次全校性的安全大檢查，形成安全檢查記錄，確保不留下任何安全隱患。

5、每月定期召開安全工作會議，認真分析學(xué)校各責(zé)任區(qū)域內(nèi)安全工作的各種情況，對可能存在安全隱患的區(qū)域決不遺漏，做到及時排查；對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時間內(nèi)立即整改。

6、安全檢查堅持有章可循、違章必糾、有患必改，堅持“誰檢查、誰簽字、誰主管、誰負責(zé)”的原則。

7、日常安全檢查要集中力量、突出重點，把教室、圖書室、實驗室、會議室、食堂、消防設(shè)備、燃氣設(shè)施、供電設(shè)施、運動設(shè)施、學(xué)生宿舍、教職工宿舍以及人群集中場所作為檢查重點。

8、對于重大安全隱患設(shè)立警戒線，制定整改措施，落實整改責(zé)任人，確定整改時間。

9、對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題及時進行整改，凡下達了整改通知書，在規(guī)定時間內(nèi)而未整改或整改不到位，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。若因此出現(xiàn)任何安全事故還將承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)集會和大型活動制度

1、集會和大型活動制度是學(xué)校在教育教學(xué)活動中舉行全校性的集會以及組織師生參加校內(nèi)外大型活動時的安全管理制度。

2、學(xué)校舉行全校性的集會要遵循安全第一的原則，做到有序和有組織地集會，嚴(yán)禁一味地強調(diào)集會速度，避免學(xué)生在集會過程中發(fā)生擠壓和沖撞。

3、大型活動備案、申報制度。學(xué)校舉行的大型活動(如運動會、文藝演出等)先制定活動安排意見和應(yīng)急預(yù)案，并與主辦者或領(lǐng)隊和教練簽訂安全責(zé)任書。各班組織的各種校內(nèi)外大型集體活動(如春游、參觀、野炊等)實行申報制度，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，制定出可操作應(yīng)急預(yù)案，保證學(xué)生活動安全。

4、經(jīng)批準(zhǔn)舉行的各種校外活動需乘坐的交通工具應(yīng)具有法定營運資質(zhì)，必須同法定營運單位簽訂運輸合同和安全責(zé)任書。

5、大型集會活動要事先對行車路線、交通工具、場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、疏散通道等進行詳細勘察，認真排查各種安全隱患，制定應(yīng)急預(yù)案，確保師生人身安全。

6、校外大型集體活動在外就餐需同供餐單位簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書，確保飲食衛(wèi)生安全。

7、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種商業(yè)性活動。

中梁學(xué)區(qū)消防安全制度

1、全體師生要樹立消防安全意識，堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則。

2、教職工不得私拉亂接電線，規(guī)范使用電器，不得使用大規(guī)模的用電器，堅持“人走斷電”的原則。

3、學(xué)生不得在教室、寢室充電，更不準(zhǔn)在寢室內(nèi)點蠟燭。

4、教職工要規(guī)范使用煤氣，隨時檢查煤氣罐是否過期、是否漏氣，必須保證氣罐進入室內(nèi)。

5、各處室要保管好消防器材，尤其要加強對易燃易爆物品的管理，杜絕出現(xiàn)事故。

6、全體師生都要保護消防設(shè)備設(shè)施，不得損壞消防設(shè)備設(shè)施。

7、安全員每天必須認真檢查消防設(shè)備設(shè)施，作好記錄，存在隱患立即報告并及時處理。

8、每期對師生進行一次消防安全知識教育，并進行消防應(yīng)急預(yù)演，熟悉撤退路線。

9、加強重點部位的監(jiān)測和防治，值日要履行職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。

10、認真搞好重大節(jié)日、重大活動、火災(zāi)多發(fā)季節(jié)、開學(xué)前和放寒暑假前的消防安全檢查。

11、全體教職工要簽訂煤、電、氣規(guī)范使用的安全責(zé)任書，凡因本人原因造成的安全事故，將要追究相關(guān)責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)防汛制度

1、每年的5月1日至10月30日是主汛期。

2、防汛搶險小組成員實行分段輪流值班制度，雨天堅持防汛晝夜值班。并按要求進行監(jiān)測巡邏，每20分鐘巡邏一次。遇暴雨時不間斷巡邏。

3、制定切實可行的防汛搶險應(yīng)急預(yù)案，抽調(diào)部分教職工成立防汛搶險應(yīng)急隊伍，緊急情況，積極參與防汛搶險工作。

4、堅持做到汛前定期檢查，及時消除隱患。

5、汛期重點部位重點監(jiān)控，詳細記錄情況。

6、嚴(yán)格執(zhí)行報告制度，對汛情、險情、災(zāi)情及時、準(zhǔn)確報告領(lǐng)導(dǎo)小組，再由組長向上級部門報告，以便最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

7、值班人員必須保證通訊暢通，有異常情況，及時向有關(guān)人員和部門報告。

8、所有值班人員值班期間不得做與值班無關(guān)的其他事情，要如實填寫相關(guān)記錄。中梁學(xué)區(qū)煤、電、氣規(guī)范使用管理制度

1、各住戶必須無條件接受學(xué)校煤、電、氣統(tǒng)一管理和檢查。

2、磚木結(jié)構(gòu)房屋的住戶嚴(yán)禁使用大功率用電器，禁止使用電爐、取暖器，禁止私拉亂接電線，線路出現(xiàn)故障必須及時報告，并找維修人員檢修處理。

3、煤氣罐、管、灶具必須在有效期內(nèi)使用，閘閥齊全，使用后必須關(guān)好總閘，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，及時報告處理。

4、木樓上住戶必須將煤氣罐、灶具放入室內(nèi)，不得堆放在樓道上，隨時保證消防通道暢通。

5、蜂窩煤使用時必須放在通風(fēng)良好的地方，嚴(yán)禁睡覺時用煤炭爐取暖。木樓上禁止使用煤炭爐。

6、各住戶必須嚴(yán)格遵守以上制度，學(xué)校將檢查考核，結(jié)果納入目標(biāo)考核和和年終考核。

7、凡因住戶個人不遵守制度而造成安全事故，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)實驗室安全管理制度

1、分工負責(zé)實驗室安全的分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)實驗室設(shè)備及人身的安全保護工作管理，并由實驗室安全員負責(zé)實施。

2、實驗室安全員實施本實驗室日常安全工作內(nèi)容包括：負責(zé)安全監(jiān)督、安全教育以及采取各種防火防盜的安全措施。

3、實驗室工作人員一定要樹立安全第一的思想，實驗項目負責(zé)人要全面負責(zé)實驗的安全，任何實驗都要有安全防護措施，重大設(shè)備要有安全操作規(guī)程。

4、實驗前要進行全面的安全檢查，如有運行中的儀器設(shè)備，現(xiàn)場必須有人監(jiān)守，實驗完畢離開實驗室之前要關(guān)好門窗，切斷電源、水源和火源。

5、易燃、易爆物品及有毒害的物品必須由安全員統(tǒng)一保管，存放在安全之處。

6、注意人身及設(shè)備的安全，做實驗時要有安全措施，嚴(yán)禁帶電作業(yè)。

7、實驗室內(nèi)禁止使用明火，確因需要使用明火時需向安全員通報并得到許可，采取防火措施后方可使用。

8、如遇起火，除應(yīng)立即采取必要的消防措施組織滅火外，應(yīng)馬上報學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時向上級報告。

9、使用轉(zhuǎn)動機械，不得帶手套作業(yè)，女同志要帶帽子。

10、凡要安裝電器設(shè)備或拉臨時動力電源，必須事先經(jīng)實驗室安全管理者同意，電器設(shè)備安裝完畢第一次啟動之前必須經(jīng)檢查合格后才能接通電源。

11、實驗室工作人員不得將保管室鑰匙轉(zhuǎn)借他人。

學(xué)校安全管理制度

中梁學(xué)區(qū)

二〇〇九年九月二十四日

第四篇：中心小學(xué)教研管理制度

中心小學(xué)教研管理制度

為了進一步提高教師的教育教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂如下教研制度。

一、基地教研工作在教學(xué)管理中心領(lǐng)導(dǎo)下，由教學(xué)負責(zé)人組織，全體教師參加。

二、教研活動每周至少開展一次，有專人做好有關(guān)記錄并存檔，教研活動結(jié)果列入考核。

三、一般情況下，每周三、四為教研活動日，活動內(nèi)容為：

1、政治思想、政策等的學(xué)習(xí)與交流;

2、綜合實踐活動理論學(xué)習(xí)，先進教學(xué)經(jīng)驗的交流;

3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)活動;

4、教師試講、說課、公開課評課等活動;

5、解決教學(xué)過程中遇到的問題。

四、教學(xué)研究的一般程序：

1、教研組申請，教導(dǎo)處安排教研活動項目;

2、參加教研的老師研究錄像資料或?qū)嵉芈犝n，寫出交流資料。

3、教研時，指導(dǎo)老師首先介紹設(shè)計的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、過程方法、教學(xué)效果；然后說明在本次教研課中，哪些是預(yù)設(shè)內(nèi)的，哪些是預(yù)設(shè)外的，哪些達到了教學(xué)目的，哪些沒有達到目的，哪些感覺成功，哪些感覺失敗，存在什么困惑；各位老師根據(jù)自己的認識提出幫助意見；最后由組織人總結(jié)、評斷，確定改進思路。

五、教師外出開會、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，應(yīng)及時整理筆記、聲像、體會與思考等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，匯報交流，或者上“移植課”。

第五篇：中心小學(xué)教研活動計劃（范文）

新進中心小學(xué)教研活動計劃（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動安排。

1、開學(xué)初，各位教師要認真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計劃。

2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。

3、按上級要求，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，達到共同提高的目的。

4、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。

5、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像。

6、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課。

7、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課。

8、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)集體備課。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課。

9、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上，供大家研習(xí)。

10、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課。

11、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考、發(fā)現(xiàn)、感悟、體會和困惑。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像，并請語文、數(shù)學(xué)兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況。

13、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課。

14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導(dǎo)，組織數(shù)學(xué)組教師集體備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課，并把教學(xué)設(shè)計提前一周上傳到博客上。

15、組織二年級、三年級語文學(xué)科綜合知識競賽及數(shù)學(xué)競賽。

16、制訂期末復(fù)習(xí)計劃，迎接考試。

17、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。

18、期末考試結(jié)束后，每位教師要認真做好試卷分析。