第一篇：2018年高考語(yǔ)文仿真模擬試卷

仿真模擬(一)

時(shí)間：150分鐘 滿分：150分

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。那些關(guān)心和關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，努力用語(yǔ)言、人物、故事對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行展現(xiàn)和表現(xiàn)，企圖用自己的作品對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生影響的寫法，叫現(xiàn)實(shí)主義。作家之所以愿意辛苦地伏案寫作，就是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到了很多不稱心、不快樂(lè)、不滿足的事情，企望通過(guò)自己寫出的作品對(duì)現(xiàn)實(shí)生活發(fā)表看法，為讀者送去一份精神慰藉，使人們能在其中收獲更多的快樂(lè)和幸福。現(xiàn)實(shí)主義作為一種創(chuàng)作方法，世界各國(guó)的作家依據(jù)自己的理解，已對(duì)此進(jìn)行了廣泛的實(shí)驗(yàn)和探索。批判現(xiàn)實(shí)主義、魔幻現(xiàn)實(shí)主義、心理現(xiàn)實(shí)主義、結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義等流派的出現(xiàn)，就是這種試驗(yàn)和探索的成果。但現(xiàn)實(shí)主義這種創(chuàng)作方法有著廣闊的創(chuàng)新空間，前輩作家并沒(méi)有窮盡一切可能，我們這些后輩作家依然可以在其中有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，依然可以大有作為。

當(dāng)我們?cè)谥袊?guó)這塊土地上使用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法時(shí)，可以與中國(guó)歷史上民間智者渴望超脫世俗的玄想傳統(tǒng)相結(jié)合，寫出充滿靈性的現(xiàn)實(shí)主義作品。在中國(guó)歷史上，各個(gè)時(shí)代的民間智者都有一些渴望超脫世俗的玄想，這些玄想產(chǎn)生的最主要的原因，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到的很多事情不能解釋且太令人苦惱。這些玄想有的變成神話被記載，有的變成傳說(shuō)在流傳，有的變成宗教教義和信仰的內(nèi)容在傳承，成為中國(guó)歷史文化的一部分。當(dāng)我們?nèi)懏?dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活和現(xiàn)實(shí)人物時(shí)，不能不想到歷史文化的流動(dòng)，因?yàn)槿魏维F(xiàn)實(shí)在你要表現(xiàn)的那一刻，其實(shí)都已進(jìn)入歷史，任何當(dāng)代人物都不能不浸潤(rùn)在歷史文化中。當(dāng)我們把歷史上人們對(duì)于創(chuàng)世、對(duì)于日月星辰、對(duì)于風(fēng)霜雨雪、對(duì)于天宮等等的玄想，與現(xiàn)實(shí)人物的人生際遇結(jié)合起來(lái)寫時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生一種別樣的效果，會(huì)使我們的人物從現(xiàn)實(shí)中超拔出來(lái)。當(dāng)我們?cè)谥袊?guó)這塊土地上使用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法時(shí)，可以借鑒西方知識(shí)界喜歡科學(xué)幻想的做法，把現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作與科學(xué)幻想相結(jié)合，寫出帶有未來(lái)眼光和科幻味道的現(xiàn)實(shí)主義作品。應(yīng)該承認(rèn)，當(dāng)代普通中國(guó)人關(guān)注當(dāng)下的生活較多，對(duì)人類的未來(lái)和地球、宇宙的未來(lái)關(guān)注思索較少，知識(shí)界也少有科學(xué)幻想的傳統(tǒng)。這與我們近代以來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展落后有一定關(guān)系，大家在吃飽穿暖問(wèn)題都還沒(méi)有解決的情況下，不可能去想那些大問(wèn)題。今天，我們作家可以在寫現(xiàn)實(shí)主義作品時(shí)，借助已有的科學(xué)知識(shí)，立足現(xiàn)實(shí)的生活，充分展開(kāi)自己的想象力，既觀照到當(dāng)下人們的生活處境，又聯(lián)想到人類的未來(lái)，聯(lián)想到地球和宇宙的未來(lái)，使自己的作品具有一種未來(lái)眼光，帶有一點(diǎn)科幻味道。我想，這樣的作品，可能更為年輕讀者所喜歡。

中國(guó)當(dāng)下的社會(huì)生活太豐富了，幾乎每天都有多姿多彩的人物出現(xiàn)、都有千奇百怪的事情發(fā)生，可謂五彩繽紛，但把豐富的現(xiàn)實(shí)生活轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀的文學(xué)作品，并不容易。我們一方面要冷靜觀察和體察社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)、人們的心理現(xiàn)實(shí)、自然環(huán)境的演化現(xiàn)實(shí)，另一方面要潛心思索怎么去呈現(xiàn)和表現(xiàn)這些現(xiàn)實(shí)。同樣一種現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，因使用者的用法不同，會(huì)出現(xiàn)千差萬(wàn)別的效果，我們應(yīng)該去爭(zhēng)取最新和最好的效果。

(摘編自周大新《現(xiàn)實(shí)主義邊界可以擴(kuò)展》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作者都非常關(guān)心和關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，一般都是通過(guò)語(yǔ)言、人物以及故事來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行展現(xiàn)和表現(xiàn)。

B．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作者都希望通過(guò)自己的作品對(duì)現(xiàn)實(shí)生活發(fā)表獨(dú)到的感悟和看法，同時(shí)也希望能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生影響。

C．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作者因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到了很多不稱心、不快樂(lè)、不滿足的事情，所以希望通過(guò)作品來(lái)發(fā)泄情緒。

D．現(xiàn)實(shí)主義是一種文學(xué)創(chuàng)作方法，它的流派很多，如批判現(xiàn)實(shí)主義、魔幻現(xiàn)實(shí)主義、心理現(xiàn)實(shí)主義、結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義等。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A．雖然世界各國(guó)作家對(duì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行了廣泛的實(shí)驗(yàn)和探索，并取得了成果，但是這種創(chuàng)作方法還有很多的創(chuàng)新空間。

B．在中國(guó)歷史上，玄想的產(chǎn)生有很多原因，其中最主要的原因是民間智者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中遇到的很多事情不能解釋而感到苦惱。

C．當(dāng)前，中國(guó)作家在進(jìn)行現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，可以借鑒西方學(xué)界的做法，寫一些帶有未來(lái)眼光和科幻味道的現(xiàn)實(shí)主義作品。

D．因?yàn)楝F(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，所以每天都會(huì)發(fā)生千奇百怪的事情，出現(xiàn)多姿多彩的人物，這也為作家創(chuàng)作帶來(lái)了很多的機(jī)會(huì)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．在進(jìn)行現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，作家要善于把當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)生活和中國(guó)歷史上民間智者渴望超脫世俗的玄想結(jié)合起來(lái)，從而開(kāi)拓自己的創(chuàng)作空間。

B．作家在描繪現(xiàn)實(shí)生活或者刻畫現(xiàn)實(shí)人物時(shí)，如果能關(guān)注歷史文化，從中汲取靈感，就會(huì)使創(chuàng)作的人物從現(xiàn)實(shí)中超拔出來(lái)，產(chǎn)生不一樣的效果。

C．以前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，人們更多的是關(guān)注生存問(wèn)題，對(duì)人類的未來(lái)和地球、宇宙的未來(lái)思索較少，所以在創(chuàng)作上也就很少涉及科學(xué)幻想。

D．要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作品，既需要作家認(rèn)真地關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、體悟人們心理，同時(shí)還需要作家潛心地思索怎樣去呈現(xiàn)和表現(xiàn)這些現(xiàn)實(shí)。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。

再添一碗白米飯

王永光

為了供兒子上大學(xué)，大川帶著媳婦來(lái)到城里開(kāi)了家小吃店，賣排骨米飯。為了吸引更多的客人，大川打出了“米飯一元管夠”的廣告招攬生意。一時(shí)間顧客盈門。這天，快打烊的時(shí)候店里來(lái)了一個(gè)穿得有些土氣，但看上去文文弱弱的十七八歲的男孩兒，一看就知道是從農(nóng)村出來(lái)的。男孩兒表情拘謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這里的米飯真的是一元管夠嗎？”大川笑了笑說(shuō)：“當(dāng)然！我掛著招牌做生意，你以為我是開(kāi)玩笑逗你玩呀？”男孩兒聽(tīng)了這個(gè)，面露喜色地說(shuō)：“那我要一元錢的米飯。”說(shuō)著從手里遞過(guò)一元錢給大川。

大川一愣，心想敢情是想來(lái)占這個(gè)便宜呀，心里正覺(jué)得不痛快，男孩兒突然低聲說(shuō)：“要不行，就算了。”大川仔細(xì)瞅了瞅，覺(jué)得男孩兒又不像是來(lái)?yè)v亂吃霸王餐的，說(shuō)不定是剛從農(nóng)村出來(lái)還找不到工作。想當(dāng)初自己從鄉(xiāng)下剛來(lái)到城里時(shí)，也有吃了上頓沒(méi)下頓的時(shí)候，于是就動(dòng)了惻隱之心，專門拿了一個(gè)大一點(diǎn)的碗，給男孩兒滿滿地盛了一碗。男孩兒接過(guò)碗坐在靠角落的一張桌子上，拿起筷子，先是小心翼翼，然后等店里的顧客都走完了，才大口大口地吃起來(lái)，看上去像好幾頓沒(méi)吃飯的樣子。大川走進(jìn)后廚把菜鍋掂了出來(lái)，給男孩兒舀了一勺菜湯澆到

碗里。男孩兒有些惶恐地抬起頭，大川忙笑著說(shuō)：“不要錢！今天剩下了的，明天就不新鮮了，這個(gè)不要你錢。”

男孩兒的臉一紅，說(shuō)：“謝謝叔。”等男孩兒快吃完的時(shí)候，大川問(wèn)：“吃飽了嗎？夠嗎？不夠再來(lái)點(diǎn)，叔寫的就是一塊錢管夠，決不食言。”

“不了，夠了叔，吃得很飽了。”男孩兒把碗里的米吃得一粒不剩時(shí)說(shuō)。大川本以為男孩兒吃飽了就走了，沒(méi)想到男孩兒又掏出一塊錢說(shuō)：“叔，謝謝你，我能再帶一份走嗎？晚上吃。”大川苦笑，干脆好人做到底吧，正想說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”，大川媳婦從屋里走出來(lái)喊了句“大川”，沖他遞了個(gè)眼色。大川轉(zhuǎn)身進(jìn)了后廚，兩人不知嘀咕了幾句什么。然后大川就笑著從里面出來(lái)了，手里拿了個(gè)一次性餐盒，裝了滿滿一盒米飯遞給男孩兒。男孩兒連說(shuō)了兩句“謝謝”，轉(zhuǎn)身走出了飯館。原來(lái)，剛才在后廚大川媳婦說(shuō)：“我看這孩子怪可憐的，還在長(zhǎng)個(gè)兒呢，光吃米飯哪行呀。”于是兩人就在飯盒底下給男孩兒添了一勺菜，還有幾片肉和一個(gè)鹵蛋。

第二天，男孩兒又來(lái)了，照樣是要一塊錢的米飯，吃飽了，再交一塊錢帶走。第三天、第四天，都是這樣。大川媳婦就有些不高興了，生氣地說(shuō)：“還真拿我們這里當(dāng)慈善機(jī)構(gòu)了，他那肉菜和雞蛋肯定是吃上癮了。”大川說(shuō)：“別那么說(shuō)，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)難處呢？沒(méi)準(zhǔn)兒過(guò)上十天半個(gè)月的，等他找到活兒干，發(fā)了工資，他就不這樣了。”可是，都快兩個(gè)月了，男孩兒還是雷打不動(dòng)地來(lái)吃。大川也有點(diǎn)惱火了，心想，我可憐你是可憐你遇到難處，可你要總抱著這種占便宜的心態(tài)，就讓人瞧不起了，就不能再可憐你了。

這天，男孩兒又來(lái)了。大川照常把飯遞過(guò)去說(shuō)：“還沒(méi)找到活兒干？還沒(méi)發(fā)工資？”男孩兒愣了一下，紅著臉說(shuō)：“叔，我不是打工的，我是上學(xué)的。” “上學(xué)？上什么學(xué)校？”大川問(wèn)。“××理工大學(xué)。”男孩兒說(shuō)。

“哦，就是人民路上那個(gè)理工大學(xué)嗎？那可是個(gè)重點(diǎn)大學(xué)呢。”大川面露喜色。“那你怎么不在學(xué)校食堂里吃？”大川話出了口就后悔了，大學(xué)食堂吃頓飯?jiān)趺匆驳檬畨K八塊的。男孩紅著臉低下頭說(shuō)：“家里窮，我的學(xué)費(fèi)都是貸的款。” 大川心一下子就軟了，還有點(diǎn)莫名的心疼，想想自己為了給兒子掙學(xué)費(fèi)受了那么多罪，大川又轉(zhuǎn)身從菜鍋里給男孩兒往碗里添了點(diǎn)肉湯。臨走的時(shí)候，大川照舊把一盒飯遞給男孩兒。等男孩兒走出門后，大川媳婦說(shuō)：“你說(shuō)他說(shuō)的是真的嗎？”大川遲疑了一下說(shuō)：“我跟他去看看不就知道了。”

大川邁步跟了出去。跟著跟著，大川心里沒(méi)底了，因?yàn)槟泻鹤叩母静皇侨W(xué)校的那條路。大川繼續(xù)跟在后面，想探個(gè)究竟。不一會(huì)兒，大川跟著男孩兒來(lái)到一個(gè)地鐵口，一個(gè)流浪漢臟兮兮地坐在地上沖著來(lái)往的路人乞討，路人都生厭地躲閃著。男孩兒向流浪漢走過(guò)去，把那個(gè)飯盒遞給了流浪漢，流浪漢歡喜地接過(guò)去狼吞虎咽地吃起來(lái)。男孩兒笑了笑說(shuō)：“你慢慢吃，我得趕緊去上課。”然后跑走了。

大川愣在那里，看清了流浪漢坐在一塊帶輪子的木板上，沒(méi)有雙腿。也知道了原來(lái)男孩兒每天是定時(shí)把飯送到這兒來(lái)，然后趕時(shí)間去上課，根本不知道米飯下面有肉和菜。

大川為自己的猜測(cè)，感到有點(diǎn)臉紅。大川決定幫幫這個(gè)孩子，還有那個(gè)流浪漢。不就再添一碗白米飯嘛。

(摘自2015年12期《微型小說(shuō)選刊》)4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A．為了吸引更多的客人，大川打出了“米飯一元管夠”的廣告招攬生意，一時(shí)間顧客盈門，這也說(shuō)明了人們的經(jīng)濟(jì)條件不好、生活水平不高。

B．男孩雖然家里經(jīng)濟(jì)條件不好，只能吃一元錢的米飯，卻能夠熱心地幫助流浪漢，表現(xiàn)了他善良質(zhì)樸的美好品德，其思想上的正能量，具有積極的意義。C．男孩連續(xù)幾天都吃著、帶著，這讓大川的媳婦感到非常不高興，她和大川抱怨，說(shuō)明了作為婦道人家，她內(nèi)心深處的小氣和吝嗇，不愿意幫助別人。D．小說(shuō)突轉(zhuǎn)式的結(jié)尾讓人感到出乎意料但在情理之中，男孩每次都等店里顧客走完了才來(lái)吃飯，然后要趕著上學(xué)，這樣他就沒(méi)有時(shí)間看流浪漢的米飯下面有肉和菜。

5．請(qǐng)梳理文章的基本情節(jié)。(5分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6．小說(shuō)在刻畫大川這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。

馮驥才：從千年望族走來(lái)

陳祖芬

我走向慈城的師古亭，不由發(fā)思古之情。覺(jué)得這個(gè)進(jìn)士之鄉(xiāng)太多人才人杰，連空氣里都彌漫著文化。當(dāng)?shù)厝藥胰ぴL慈城馮氏的老宅。馮氏是當(dāng)?shù)赝濉Ｎ耶?dāng)然要看馮驥才的祖居。當(dāng)?shù)厝藥易哌M(jìn)一個(gè)院，推開(kāi)一個(gè)門，說(shuō)：馮驥才的父親就誕生在這張床上。

我明白，馮父的兒子，也就是那位身高近兩米的大馮，雖然不是生在慈城，但是這個(gè)擁有519名進(jìn)士的2.17平方公里的空間，那因子，那基因，編織起馮氏后人馮驥才的生命經(jīng)緯。

我的朋友們都叫他大馮，他明擺著的“高人一等”，誰(shuí)還能比他大呢？9月9日我走進(jìn)北京畫院，去看展覽：馮驥才的四駕馬車。這是他人生70歲的一個(gè)綻放。然后呢，然后用他的話說(shuō)：今天開(kāi)始進(jìn)入“70后”的行列。

大馮喜歡平行做事，這四駕馬車是一次平行綻放：繪畫、文學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)、教育。我才看到大馮之大。

因?yàn)槲膶W(xué)，所以才有對(duì)光和影如此敏感的文人畫，賣畫籌款，才建立起馮驥才民間文化基金會(huì)。他曾經(jīng)說(shuō)2000年到2010年，10年間消失了一百多萬(wàn)個(gè)村落。現(xiàn)在有重要?dú)v史價(jià)值的古村落有1萬(wàn)個(gè)左右。從文化遺產(chǎn)保護(hù)又激發(fā)起教育的擔(dān)當(dāng)。“我重視大學(xué)的文化保存，追求學(xué)院的博物館化。經(jīng)典和純粹的文化精神應(yīng)當(dāng)首先由大學(xué)體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)院的背后應(yīng)是獨(dú)立思考與活躍自由之思想；學(xué)院的面孔應(yīng)是一種由深厚的文化積淀養(yǎng)育出來(lái)的文化氣質(zhì)和明澈鎮(zhèn)定的目光。” 我看大馮越往前走，竟是越像他的先祖。慈城人早就說(shuō)大馮長(zhǎng)得和明代繪畫的馮氏先祖很像，而現(xiàn)在，更可感覺(jué)到他身上那2 000舉人和519進(jìn)士和慈城的書院、石雕、木雕、碑帖、匾額、牌坊和手工藝術(shù)、彩繪臺(tái)門等等的因子。那種木質(zhì)臺(tái)門是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)的明代建筑，是皇帝敕封給一個(gè)慈城官員的，也是馮氏家族，叫馮岳，是刑部尚書。

大馮說(shuō)：文化給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我為它做的。

9月的北京畫院一樓，實(shí)在不是一個(gè)宜居的所在。來(lái)賓太多，人挨人坐著站著，把本來(lái)的天涼好個(gè)秋，變成了籠里蒸個(gè)透。這天，前輩和后生，大家和小記，排排坐吃果果般地?cái)D坐。大馮請(qǐng)兩個(gè)朋友講話。他說(shuō)一個(gè)是文壇上口才最好的，當(dāng)然是王蒙；一個(gè)是畫壇上口才最差的，當(dāng)然是美林。王蒙說(shuō)大馮拉的豈止是四駕馬車，是七八駕馬車，今天這個(gè)展覽應(yīng)該叫：八駿圖。美林說(shuō)對(duì)于大馮，文學(xué)是終身伴侶，繪畫是心靈窗口。美林自己多少年以來(lái)每年下去至少3萬(wàn)公里，可他走過(guò)的地方，常常大馮已經(jīng)去過(guò)了。現(xiàn)在這樣很多人浮躁的時(shí)代，這兩位跨進(jìn)七十歲門檻的人，美林和大馮，都有這樣的堅(jiān)持！這兩位“70后”就能這樣在田野里堅(jiān)持！

便想起剛在二樓展廳看到的大馮的詩(shī)句：“人在天地中，心與四時(shí)通。”

不過(guò)，要上天入地四時(shí)通，得要有基本功。我在二樓展廳里看到大馮過(guò)去的兩幅畫。一幅是1972年的，25×200cm的清明上河圖摹本。一幅是1973年的，22×38cm的宋人小品摹本。明白了一個(gè)大家是怎樣煉成的。大馮說(shuō)留住時(shí)間留住歲月的最好的方式，是把歲月變成詩(shī)篇，變成畫卷。“我喜歡筆在紙上行走的感覺(jué)。”“我們這代人的命運(yùn)因與時(shí)代糾結(jié)太深太緊，責(zé)任二字天經(jīng)地義。它一頭在骨子里，一頭在筆管里。”“寫作常常來(lái)自沉重的心，寫作是心的出路。” 莎士比亞說(shuō)：人啊，你是多么了不起的杰作。中華文化本身就是千年望族。大馮是從慈城走來(lái)，也是從幾千年的中華文化之中走來(lái)。

相關(guān)鏈接： 馮驥才，男，1942年出生于天津，祖籍浙江寧波慈溪縣(今寧波市江北區(qū)慈城鎮(zhèn))，當(dāng)代著名作家、文學(xué)家、藝術(shù)家，民間藝術(shù)工作者，民間文藝家，畫家。早年在天津從事繪畫工作，后專職文學(xué)創(chuàng)作和民間文化研究，其大力推動(dòng)了很多民間文化保護(hù)宣傳工作，其創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀散文、小說(shuō)和繪畫作品，其并有多篇文章入選中小學(xué)、大學(xué)課本，如散文《珍珠鳥(niǎo)》。(選自2012年9月20日《北京日?qǐng)?bào)》)7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A．文學(xué)創(chuàng)作是馮驥才取得所有成就的基礎(chǔ)，并由文學(xué)生發(fā)了繪畫興趣，進(jìn)而產(chǎn)生文化遺產(chǎn)保護(hù)的信念，又激發(fā)教育的擔(dān)當(dāng)。

B．讀萬(wàn)卷書，更要行萬(wàn)里路，馮驥才先生做到了身體與心靈總有一個(gè)在路上。從畫家美林的話中可以看出馮驥才走過(guò)很多路。C．馮驥才的繪畫基本功很扎實(shí)，從他一幅1972年的清明上河圖摹本和一幅1973年的宋人小品摹本中，便可窺見(jiàn)一斑。

D．“文化給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我為它做的”，馮驥才所說(shuō)的這句話，表明了傳統(tǒng)文化對(duì)他的影響巨大。

8．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(5分)A．本文作者走向慈城的師古亭，不由發(fā)思古之情，覺(jué)得這個(gè)進(jìn)士之鄉(xiāng)人杰地靈，連空氣里都彌漫著文化的氣息。

B．本文作者的朋友們都叫馮驥才“大馮”，是因?yàn)樗诶L畫、文學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)、教育等方面“高人一等”。

C．畫家美林說(shuō)繪畫是大馮的心靈窗口，多少年來(lái)自己每年下去至少3萬(wàn)公里，可走過(guò)的地方，大馮全都已經(jīng)去過(guò)。

D．看到二樓展廳里馮驥才“人在天地中，心與四時(shí)通”的詩(shī)句，本文作者認(rèn)為要上天入地四時(shí)通，得要有基本功。

E．本文主要記述了馮驥才在文學(xué)、繪畫、文化遺產(chǎn)保護(hù)等方面所取得的成就，特別是在繪畫方面的成就，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了一位杰出作家的不凡之處。9．文中馮驥才說(shuō)：“文化給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我為它做的。”試結(jié)合文本內(nèi)容分析其原因。(4分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。盧從愿，相州臨漳人，后魏度支尚書昶六代孫也。自范陽(yáng)徙家焉，世為山東著姓。冠明經(jīng)舉，授絳州夏縣尉，又應(yīng)制舉，拜右拾遺。俄遷右肅政監(jiān)察御史，充山南道黜陟巡撫使，奉使稱旨，拜殿中侍御史。累遷中書舍人。睿宗踐祚，拜吏部侍郎。中宗之后，選司頗失綱紀(jì)，從愿精心條理，大稱平允。其有冒名偽選及虛增功狀之類，皆能擿發(fā)其事。典選六年，前后無(wú)及之者。上嘉之，特與一子太子通事舍人。從愿上疏乞回恩贈(zèng)父，乃贈(zèng)其父吉陽(yáng)丞敬一為鄭州長(zhǎng)史。初，高宗時(shí)裴行儉、馬載為吏部，最為稱職。及是，從愿與李朝隱同時(shí)典選，亦有美譽(yù)。時(shí)人稱曰：吏部前有馬、裴，后有盧、李。開(kāi)元四年，上盡召新授縣令，一時(shí)于殿庭策試，考入下第者，一切放歸學(xué)問(wèn)。從愿以注擬非才左遷豫州刺史為政嚴(yán)簡(jiǎn)按察使奏課為天下第一等璽書勞問(wèn)賜絹百匹。十一年，拜工部尚書。御史中丞宇文融承恩用事，以括獲田戶之功，本司校考為上下，從愿抑不與之。融頗以為恨，密奏從愿廣占良田，至有百余頃。其后，上嘗擇堪為宰相者，或薦從愿，上曰：“從愿廣占田園，是不廉也。”遂止不用。從愿又因早朝，途中為人所射，中其從者，捕賊竟不獲。時(shí)議從愿久在選司，為被抑者所仇。十六年，東都留守。時(shí)坐子起居郎論糶米入官有剩利，為憲司所糾，出為絳州刺史，再遷太子賓客。二十年，河北谷貴，敕從愿為宣撫處置使，開(kāi)倉(cāng)以救饑餒。使回，以年老抗表乞骸骨，乃拜吏部尚書，聽(tīng)致仕，給全祿。二十五年卒，年七十余，贈(zèng)益州大都督，謚曰文。(選自《舊唐書·盧從愿?jìng)鳌罚袆h減)10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．從愿以注擬非才/左遷豫州刺史/為政嚴(yán)簡(jiǎn)/按察使奏課為天下第一等/璽書勞問(wèn)/賜絹百匹

B．從愿以注擬非才左遷/豫州刺史為政嚴(yán)簡(jiǎn)/按察使奏課/為天下第一等/璽書勞問(wèn)/賜絹百匹

C．從愿以注擬非才/左遷豫州刺史/為政嚴(yán)簡(jiǎn)/按察使奏課/為天下第一等璽書/勞問(wèn)賜絹百匹

D．從愿以注擬非/才左遷/豫州刺史為政嚴(yán)簡(jiǎn)/按察使奏課為天下第一等/璽書勞問(wèn)/賜絹百匹

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．冠即“弱冠”，古時(shí)男子二十歲行冠禮以示成年，但體猶未壯，故稱“弱冠”。B．制舉，歷代臨時(shí)設(shè)置的考試科目，常見(jiàn)的有賢良方正科、直言極諫科等。C．工部，封建時(shí)代中央官署名，六部之一，是主管營(yíng)造工程事項(xiàng)的機(jī)關(guān)。D．致仕，是封建社會(huì)官員退休后被朝廷重新征召做官的一種專有稱謂。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．盧從愿出身名門，才干出眾。盧從愿是范陽(yáng)盧姓名門望族的裔孫，任山南道黜陟巡撫使時(shí)，處理政務(wù)符合皇上心意，屢受皇上提拔。

B．盧從愿整頓朝綱，成績(jī)斐然。中宗時(shí)朝中選拔官員的綱紀(jì)失常，亂象叢生，不一而足，盧從愿大刀闊斧地加以整頓，使之有條有理。

C．盧從愿不畏權(quán)貴，受人敵視。盧從愿長(zhǎng)期在吏部任職，堅(jiān)持原則，為此受人忌恨，宇文融就秘奏從愿廣占良田，更有甚者冷箭暗算。

D．盧從愿治政有功，卻不廉潔。盧從愿廣占良田，被皇上否決了任職宰相；后私自給官府賣米獲利被憲司揭發(fā)獲罪，被貶為絳州刺史。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)上盡召新授縣令，一時(shí)于殿庭策試，考入下第者，一切放歸學(xué)問(wèn)。答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)御史中丞宇文融承恩用事，以括獲田戶之功，本司校考為上下，從愿抑不與之。

答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。

①

南澗中題 柳宗元

秋氣集南澗，獨(dú)游亭午時(shí)②。回風(fēng)一蕭瑟，林影久參差。始至若有得，稍深遂忘疲。羈禽響幽谷，寒藻舞淪漪。去國(guó)魂已遠(yuǎn)，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。誰(shuí)為后來(lái)者，當(dāng)與此心期③。

[注]①南澗：地處永州之南，作者謫居時(shí)作。②亭午：正午，中午。③期(qī)：約會(huì)。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(5分)A．首句交代了游覽的時(shí)令、地點(diǎn)，“集”字更多地體現(xiàn)了外界客觀要素的集合。B.回旋的風(fēng)“一蕭瑟”，碧樹(shù)的影“久參差”，是從聽(tīng)覺(jué)上寫出了風(fēng)與影的和諧。

C．“始至”句寫出游覽之感，初來(lái)這里別有感觸，稍入深澗似覺(jué)忘了疲憊。D．“去國(guó)”句意思是被貶離京后，靈魂出竅，只能一邊流淚一邊懷念故人。E．結(jié)句表明以后有人遷謫來(lái)此，看到此景，或許能真正理解這種落寞心情。15．蘇東坡曾云：“柳儀曹(柳宗元)詩(shī)，憂中有樂(lè)，樂(lè)中存憂，蓋絕妙古今矣。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)《南澗中題》中“樂(lè)憂”的理解。(6分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)諸葛亮在《出師表》中告誡劉禪應(yīng)該擴(kuò)大圣明聽(tīng)聞，來(lái)光大先帝遺留下來(lái)的美德，激發(fā)有志之士的志氣的句子是“________________________，________________________，____________________”。(2)白居易《琵琶行》中的“________________________，________________________”，借助敘事和寫景，含蓄表現(xiàn)了身為商人婦的琵琶女整日的落寞和悲涼。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()(3分)①《歡樂(lè)頌》拋開(kāi)了國(guó)產(chǎn)都市劇家長(zhǎng)里短的喋喋不休、不食煙火的豪門情仇等老套情節(jié)，地展現(xiàn)了五個(gè)女孩的成長(zhǎng)歷程。②在物質(zhì)化的侵?jǐn)_下，內(nèi)涵非常豐富的端午節(jié)似乎也離我們的生活越來(lái)越遠(yuǎn)，如今的端午儼然已，成為了粽子節(jié)。

③研究中國(guó)的歷史，我們很容易發(fā)現(xiàn)，歷史上每一個(gè)朝代，大凡創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)袖多是舉重若輕的，而守業(yè)的王者則以者多。

④在這樣的環(huán)境里，走在英雄曾經(jīng)走過(guò)的土地上，傾聽(tīng)那些感人的往事，感受那些高尚的情懷，精神也會(huì)變得一片。⑤“以瘦為美”的觀念根深蒂固，網(wǎng)上炫瘦技能層出不窮，但我們不能因瘦花眼，任你“瘦技”千奇百怪，我自。

⑥法律屬于制度的范疇，道德屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇，二者盡管歸屬不同，但在一個(gè)國(guó)家的文明框架中，缺一不可。A．①②④

B．③⑤⑥

C．②⑤⑥

D．③④⑥ 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A．根據(jù)比利時(shí)媒體的消息，在與威爾士的比賽賽后幾分鐘之后，比利時(shí)主帥威爾莫茨便與門將庫(kù)爾圖瓦發(fā)生了直接沖突。

B．百度的國(guó)際化戰(zhàn)略雖然已經(jīng)初見(jiàn)成效，但在美國(guó)和歐洲這種谷歌主導(dǎo)的發(fā)達(dá)市場(chǎng)，百度想要分一杯羹恐怕會(huì)阻力巨大。

C．羊鳴一生的創(chuàng)作信條是“群眾性”，他常常對(duì)身邊的人說(shuō)，音樂(lè)來(lái)自人民，要想成為人民的音樂(lè)家，就必須到人民中去。

D．連日來(lái)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)強(qiáng)降雨100～300毫米，其中，湖北和安徽中部局部地區(qū)超過(guò)400毫米，未來(lái)兩天仍將有強(qiáng)降雨。19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()(3分)A．同學(xué)張華要到外地去上中專，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！”

B．同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂(lè)趣的名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”

C．李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’”。D．李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)金是硬度較低的金屬，__①__，否則純金戒指很快就會(huì)刮壞。但只要加入百分之幾的其他金屬(例如銀或銅)來(lái)形成合金，__②__，而且硬上許多。不僅如此，__③__：銀會(huì)讓金變白，銅會(huì)讓金變紅。金只要摻入少量其他物質(zhì)就會(huì)改變性質(zhì)，這是研究金的樂(lè)趣所在。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分)

一本《新華字典》，在加入互聯(lián)網(wǎng)元素包裝成APP后，雖說(shuō)查閱更為方便，卻引發(fā)網(wǎng)絡(luò)吐槽聲此起彼伏，網(wǎng)友質(zhì)疑其收費(fèi)不厚道。《新華字典》APP是夠權(quán)威的，由商務(wù)印書館官方出版、中國(guó)社科院語(yǔ)言所修訂。權(quán)威就會(huì)帶來(lái)大量的客戶群。可是《新華字典》APP在象征性免費(fèi)查詢2個(gè)字后，便要求客戶充值，而且起步價(jià)40元，相當(dāng)于紙版的雙倍。收費(fèi)必然導(dǎo)致客戶無(wú)法接受。如果免費(fèi)，就一定不能為開(kāi)發(fā)者帶來(lái)回報(bào)。①權(quán)威并不一定能帶來(lái)大量的客戶群。

②____________________________________________________________。③____________________________________________________________。

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)幾個(gè)同學(xué)聚在一起談“創(chuàng)新”的話題。小趙說(shuō)，創(chuàng)新是一種能力，它可以使人更好地實(shí)現(xiàn)精神追求和自身價(jià)值。小錢說(shuō)，創(chuàng)新有時(shí)候先需要模仿，可以說(shuō)，模仿是創(chuàng)新的必經(jīng)之路。小孫說(shuō)，我們一直都說(shuō)，要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化努力地傳承下去，其實(shí)，創(chuàng)新就是最好的傳承。

對(duì)于他們?nèi)齻€(gè)人的觀點(diǎn)，你是怎樣思考的？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

仿真模擬(一)1．C C．“希望通過(guò)作品來(lái)發(fā)泄情緒”曲解文意，從原文的內(nèi)容來(lái)看，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作者更多的是要“為讀者送去一份精神慰藉，使人們能在其中收獲更多的快樂(lè)和幸福”。

2．D D．強(qiáng)加因果，“物質(zhì)生活豐富了”和“每天都會(huì)發(fā)生千奇百怪的事情，出現(xiàn)多姿多彩的人物”之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系。

3．B B．把或然當(dāng)作必然，原文的表述是“可能會(huì)產(chǎn)生一種別樣的效果，會(huì)使我們的人物從現(xiàn)實(shí)中超拔出來(lái)”，所以這只是“可能”，而選項(xiàng)的表述則是“就會(huì)”，表述太絕對(duì)了。

4．B A．“說(shuō)明了人們的經(jīng)濟(jì)條件不好、生活水平不高”的表述夸大其詞，不當(dāng)；C.曲解文意，大川媳婦并非是小氣和吝嗇，而是覺(jué)得男孩不懂事，連一聲謝謝都沒(méi)有；D.“情理之中”的表述有些牽強(qiáng)，因?yàn)槲恼虑懊娌](méi)有作這方面的鋪墊。

5．①大川帶著媳婦在城里開(kāi)小吃店；②男孩進(jìn)店只吃一元錢的飯；③大川和媳婦給男孩帶的飯里添了葷菜；④男孩對(duì)大川夫婦的善舉很冷漠；⑤大川跟蹤男孩明白了真相。(5分)6．①勤勞：為了供兒子上大學(xué)，到城里打工；②善良：幫助男孩，主動(dòng)給男孩碗底添加葷菜；③寬容：當(dāng)聽(tīng)到男孩說(shuō)吃米飯時(shí)，心里有點(diǎn)不痛快卻答應(yīng)了；④尊重知識(shí)：當(dāng)聽(tīng)說(shuō)男孩是大學(xué)生，非常高興。(6分)7．A 繪畫興趣是在他小時(shí)候就有的。

8．A、D B．“高人一等”在原文是指馮驥才“身高近兩米”；C.原文是“常常”，“全都”過(guò)于絕對(duì)，不合事實(shí)；E.“特別是在繪畫方面的成就”不合文意。(答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給滿分5分)9．①慈城那2.17平方公里卻擁有519名進(jìn)士的因子、基因編織起當(dāng)?shù)赝羼T氏后人馮驥才的生命經(jīng)緯；②慈城書院、木雕、碑帖、匾額、牌坊和手工藝術(shù)、彩繪臺(tái)門等因子對(duì)馮驥才的潛默影響；③“中華文化本身就是千年望族”，馮驥才從慈城走來(lái)，也是從幾千年的深厚悠久的中華文化之中走來(lái)。(4分，酌情給分)10．A 原文標(biāo)點(diǎn)：從愿以注擬非才，左遷豫州刺史。為政嚴(yán)簡(jiǎn)，按察使奏課為天下第一等，璽書勞問(wèn)，賜絹百匹。

11．D 古代官員正常退休叫作“致仕”。

12．D 私自給官府賣米獲利的不是盧從愿，而是他兒子。

13．(1)皇上將新任縣令全部召回京，同時(shí)在殿庭策試，考試不合格者，一律回家學(xué)習(xí)。(得分點(diǎn)：“一時(shí)”“下第”“學(xué)問(wèn)”各1分，句意2分)(2)御史中丞宇文融受寵當(dāng)權(quán)，因搜求獲得田戶之功，本部門考核為上下等，盧從愿壓制他沒(méi)有給予。(得分點(diǎn)：“承恩用事”“上下”“抑不與之”的賓語(yǔ)后置句式各1分，句意2分)14．C、E A．“集”字更多地體現(xiàn)了詩(shī)人的主觀感受；B.“和諧”一說(shuō)不正確，而是“悲苦與無(wú)奈”；D.“靈魂出竅”錯(cuò)。(答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給滿分)15．被貶后，游南澗，寄情山水，本是解人煩悶的樂(lè)事，詩(shī)人也似乎找到了所得，忘記了疲勞。然而羈鳥(niǎo)鳴叫，寒藻漂浮，卻又偏偏勾引起他的苦悶和煩惱。觸景生情，想到自己的去國(guó)懷人，那種孤寂與悲憤無(wú)法擺脫，憂從中來(lái)。(6分)16．(1)誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng) 以光先帝遺德 恢弘志士之氣(2)去來(lái)江口守空船 繞船月明江水寒

17．B ①苦心孤詣：詣，學(xué)問(wèn)等所達(dá)到的程度或境界；孤詣，別人所達(dá)不到的。一指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步；也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。二指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。孤詣，指一個(gè)人在某行業(yè)學(xué)業(yè)、技能所達(dá)到的水平。此處用錯(cuò)對(duì)象，應(yīng)改為“全心全意”。②改頭換面：佛教語(yǔ)，指人在輪回中只改變外形而已。比喻只改外表和形式，其內(nèi)容、意義、實(shí)質(zhì)不變。本句望文生義，可改為“變味”。③舉輕若重：舉輕的東西也像舉重東西一樣穩(wěn)重，比喻做簡(jiǎn)單的事也很認(rèn)真，或做簡(jiǎn)單的事也能體現(xiàn)出重要的意義。此處正確。④冰清玉潔：像冰那樣清澈透明，像玉那樣潔白無(wú)瑕。比喻人的操行清白(多用于女子)。本句使用對(duì)象錯(cuò)，可改為“澄澈”。⑤巋然不動(dòng)：巋然，高峻獨(dú)立的樣子；像高山一樣挺立著一動(dòng)不動(dòng)，形容高大堅(jiān)固，不能動(dòng)搖。此處正確。⑥唇齒相依：形容關(guān)系非常密切。

18．C A．成分贅余，“賽后”與“幾分鐘之后”重復(fù)，可改為“在與威爾士比賽結(jié)束之后幾分鐘”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，把“雖然”調(diào)到句首。前后分句主語(yǔ)相同，那么主語(yǔ)放在關(guān)聯(lián)詞前；主語(yǔ)不同，主語(yǔ)就放在關(guān)聯(lián)詞后。D.表意不明，“湖北和安徽中部局部地區(qū)”有歧義；“未來(lái)兩天”句也指代不明，前加“上述地區(qū)”。19．D 20．示例：①因此戒指很少用純金制作； ②這種合金就會(huì)比純金硬； ③加入的金屬還會(huì)改變金的顏色(第①處，根據(jù)后句“否則純金戒指很快就會(huì)刮壞”可推知。第②處根據(jù)前后句“形成合金”“而且硬上許多”可推知。第③處答題的關(guān)鍵是看清冒號(hào)后面的內(nèi)容，所要填的句子是對(duì)冒號(hào)后面內(nèi)容的總領(lǐng)句。6分)21．②收費(fèi)不一定導(dǎo)致客戶無(wú)法接受(3分)

③免費(fèi)不一定不能為開(kāi)發(fā)者帶來(lái)回報(bào)(2分)22．[寫作指導(dǎo)]當(dāng)前，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是黨中央發(fā)出的號(hào)召，“雙創(chuàng)”已在全國(guó)掀起了一股新浪潮，形成“萬(wàn)眾創(chuàng)新”“人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢(shì)。作為高中學(xué)生，我們不僅要有關(guān)注，而且要有自己的態(tài)度。

材料中三個(gè)學(xué)生分別從不同的角度來(lái)談創(chuàng)新這個(gè)話題，立意時(shí)，可以采用多角度立意的方法，分別從三個(gè)學(xué)生的話出發(fā)，提煉出不同的立意點(diǎn)。如：(1)創(chuàng)新可以實(shí)現(xiàn)人的自身價(jià)值；(2)模仿是創(chuàng)新的必經(jīng)之路；(3)創(chuàng)新就是最好的傳承。當(dāng)然，也可以從總體來(lái)立意，談創(chuàng)新的必要性或者談怎樣去創(chuàng)新。參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。文言文參考譯文：

盧從愿，相州臨漳人，是后魏度支尚書昶六代孫。從范陽(yáng)遷到這里定居，世代為山東望族。盧從愿二十歲時(shí)考中明經(jīng)科，授任絳州夏縣尉，又考中制科，授任右拾遺。不久升任右肅政監(jiān)察御史，充任山南道黜陟巡撫使，奉命出使符合旨意，授任殿中侍御史。經(jīng)過(guò)幾次升任至中書舍人。睿宗即位，授任吏部侍郎。中宗之后，選官?zèng)]有法度，盧從愿精心整頓使之有條有理，人們稱其公平。其中有冒名偽選及虛增功狀之類的，他都能揭發(fā)其事。主持選拔官吏六年，前后無(wú)人比得上他。皇上稱贊他，特別授予他一個(gè)兒子太子通事舍人的職位。盧從愿上疏請(qǐng)將此恩回贈(zèng)給父親，于是追贈(zèng)他父親吉陽(yáng)丞盧敬一為鄭州長(zhǎng)史。起初，高宗時(shí)裴行儉、馬載任吏部長(zhǎng)官，最為稱職。至此，盧從愿與李朝隱同時(shí)主持選拔官吏，也有美譽(yù)。當(dāng)時(shí)人稱道：吏部前有馬、裴，后有盧、李。開(kāi)元四年，皇上將新任縣令全部召回京，同時(shí)在殿庭策試，考試不合格者，一律回家學(xué)習(xí)。盧從愿因擬授官職不當(dāng)，被貶為豫州刺史。他為政嚴(yán)肅簡(jiǎn)明，按察使上奏考核成績(jī)?yōu)樘煜碌谝唬噬辖淡t書慰勞，賜絹百匹。十一年，任工部尚書。御史中丞宇文融受寵當(dāng)權(quán)，因搜求獲得田戶之功，本部門考核為上下等，盧從愿壓制他沒(méi)有給予。宇文融因此十分怨恨他，秘奏盧從愿廣占良田，達(dá)到一百多頃。此后，皇上曾經(jīng)選擇勝任宰相的人，有人推薦盧從愿，皇上說(shuō)：“盧從愿廣占田園，這是不廉潔的。”便不加任用。盧從愿有一次去早朝時(shí)，途中有人用箭射他，但射中了他的隨從，賊人最終沒(méi)有捕獲。當(dāng)時(shí)輿論認(rèn)為盧從愿長(zhǎng)期在吏部，受到被壓抑者的仇恨。十六年，盧從愿任東都留守。此時(shí)他因兒子起居郎給官府賣米盈利而受牽連獲罪，被憲司舉發(fā)，出京任絳州刺史，再升任太子賓客。二十年，河北谷貴，詔令盧從愿為宣撫處置使，開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)饑民。完成使命回京，他因年老上書請(qǐng)求退休，于是授任吏部尚書，允許他退休，給全部俸祿。二十五年去世，終年七十多歲，追贈(zèng)益州大都督，謚號(hào)為文。

第二篇：2007年高考語(yǔ)文模擬試卷51

2007年高考語(yǔ)文模擬試卷51

一、（18分，每小題3分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（）A、縹緲 B、彈劾 C、醞釀 D、悲愴 漂白 核心 踉蹌 嗆人

瓢潑大雨 駭人聽(tīng)聞 琳瑯滿目 滄海桑田

膘肥體壯 言簡(jiǎn)意賅 鋃鐺入獄 蒼白無(wú)力

2、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、精彩 B、委屈 C、端倪 D、編纂 沒(méi)精打采 委曲求全 合盤托出 冠冕堂皇

雀躍 努力 噩耗 租賃

聲名鵲起 戮力同心 毛骨悚然 憤世嫉俗

3、下列加點(diǎn)的虛詞使用正確的一句是（）

A、特異功能是否存在？超自然現(xiàn)象的背后是真理還是謊言？這些問(wèn)題都需要進(jìn)行科學(xué)的研究、認(rèn)真的探討。

B、老教授對(duì)古籍書店的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這些古書陪伴了我50年，倒不是為了缺錢用，而是想給它們找到更年輕的讀者。” C、我愿意跟你們談?wù)勎以谖膶W(xué)創(chuàng)作方面曾經(jīng)走過(guò)的彎路，以免你們少付出一些不必要的代價(jià)。

D、近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)不斷發(fā)展，但是，與此同時(shí)，在城市，甚至在農(nóng)村，封建迷信也在死灰復(fù)燃。

4、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，不正確的一句是（）

A、朱鎔基曾多次在不同場(chǎng)合說(shuō)“給我留一口棺材”，這說(shuō)明他在反腐敗問(wèn)題上已經(jīng)是破釜沉舟的了。

B、《四書》也好，《紅樓夢(mèng)》也罷，本來(lái)只是幾本書，卻硬要把整個(gè)大千世界塞在其中。我相信世界不會(huì)因此得益。

C、美英聯(lián)軍狂轟亂炸，十萬(wàn)大軍直逼巴格達(dá)，使得伊拉克窮兵黷武，只有招架之功，而無(wú)還手之力。

D、東南亞金融危機(jī)的慘烈圖景震驚了我們，也驚醒了我們：我們的金融體系真的就是那么固若金湯嗎？

5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、鹽城市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)今明兩年遷進(jìn)鹽城紡織技術(shù)學(xué)院、鹽城生物工程高等學(xué)校、鹽城機(jī)電高等職業(yè)學(xué)校、鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校齊聚于此，不僅增添其文化氛圍，而且還帶來(lái)幾萬(wàn)時(shí)尚消費(fèi)者。

B、為了追回不歸國(guó)留學(xué)生的貸款，該國(guó)政府曾在美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)設(shè)立了許多追款機(jī)構(gòu)和人員。

C、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用有力的證據(jù)再次表明，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，將使人類掌握更多認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力工具。

D、無(wú)論中國(guó)隊(duì)輸贏與否，當(dāng)?shù)厝A僑組織都將在比賽結(jié)束之后，為中國(guó)隊(duì)舉辦盛大的慶功宴會(huì)。

6、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、我國(guó)古代把木、火、金、水、土稱為“五行”（分別代表東、南、西、北、中五個(gè)方位），把甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸稱為“天干”。B、在談到旅游開(kāi)發(fā)時(shí)，德高望重的老局長(zhǎng)很動(dòng)感情地說(shuō)：“搞旅游，建賓館，無(wú)可厚非；但絕不能焚琴煮鶴，任意破壞植被、水源和野外文物。” C、東溝中學(xué)常年堅(jiān)持教學(xué)管理的周統(tǒng)計(jì)、月考核、年評(píng)比制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度和教學(xué)督導(dǎo)制度，做到教學(xué)工作常抓不懈、井井有條。

D、“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？”老張對(duì)剛剛上班的小王說(shuō)。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎？”小王總是那么熱情。

二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7-10題。

塑料袋造成的“白色恐怖”尚未解除，與其同屬一個(gè)家庭、名字卻好聽(tīng)得多的保鮮膜又開(kāi)始源源不斷地從超市流入一個(gè)個(gè)家庭。保鮮膜的一個(gè)“鮮”字給人一種易于接受的安全感，而一個(gè)“膜”字所暗示的微弱程度又讓人放松了對(duì)它的警惕。

前不久，韓國(guó)“解決垃圾問(wèn)題市民運(yùn)動(dòng)協(xié)議會(huì)”針對(duì)消費(fèi)中的環(huán)境安全問(wèn)題組織了一次調(diào)查，兩個(gè)多月以來(lái)，他們收集了漢城市內(nèi)主要食品商場(chǎng)內(nèi)使用的20種保鮮膜，并對(duì)其所含的重金屬及環(huán)境激素狀況進(jìn)行了檢測(cè)，在3種保鮮膜中檢測(cè)出210000-260000PPM的乙基胺（DEHA）。1998年，美國(guó)消費(fèi)者權(quán)益組織對(duì)奶酪包裝用聚氯乙烯（PVC）保鮮膜也作過(guò)一次檢測(cè)。結(jié)果表明其DEHA含量為5500-21700PPM，韓國(guó)的檢測(cè)結(jié)果是這一數(shù)字的10-40倍。日本國(guó)立醫(yī)藥品食品衛(wèi)生研究所早在6年前就已將DEHA定為環(huán)境激素物質(zhì)，美國(guó)環(huán)境保護(hù)局也將其劃入環(huán)境激素懷疑物質(zhì)。

“解決垃圾問(wèn)題市民運(yùn)動(dòng)協(xié)議會(huì)”強(qiáng)調(diào)指出，DEHA不同于鉛、鎘，但目前在《食品衛(wèi)生法》上尚無(wú)任何限制規(guī)定，在直接用來(lái)包裝食品的保鮮膜內(nèi)檢出DEHA，可以說(shuō)是食品安全方面的一種潛在威脅。聚氯乙烯保鮮膜如果被用來(lái)包裝外賣的食品，DEHA有可能會(huì)傳給食品。協(xié)議會(huì)呼吁政府應(yīng)進(jìn)行細(xì)致地調(diào)查，采取限制措施，流通領(lǐng)域和食品店也應(yīng)改用低密度聚乙烯（PE）保鮮膜。

7、下列觀點(diǎn)符合文意的一項(xiàng)是（）

A、保鮮膜和塑料袋一樣，也會(huì)造成不同程度的環(huán)境污染。B、保鮮膜造成的環(huán)境污染比塑料袋要微弱得多，讓人放松了對(duì)它的警惕。C、聚氯乙烯（DEHA）保鮮膜，會(huì)造成環(huán)境污染。D、低密度聚乙烯（PE）保鮮膜，不會(huì)造成環(huán)境污染。

8、對(duì)第二自然段內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A、韓、美、日三國(guó)生產(chǎn)的保鮮膜都含有DEHA。B、保鮮膜中DEHA的含量有日益增高的趨勢(shì)。

C、韓國(guó)生產(chǎn)的保鮮膜最不安全，而美國(guó)生產(chǎn)的保鮮膜則較為安全。D、韓、美、日三國(guó)的有關(guān)部門，都認(rèn)為保鮮膜中含有安全隱患。

9、有關(guān)DEHA的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A、聚氯乙烯保鮮膜中都不同程度地含有DEHA，是不安全的。B、DEHA之所以不安全是因?yàn)樗兄亟饘俸铜h(huán)境激素。C、DEHA中雖然不含有鉛、鎘，但仍有是不安全的。

D、DEHA有可能通過(guò)保鮮膜傳給食品，所以保鮮膜是不安全的。

10、依據(jù)文中信息，推斷不合理的一項(xiàng)是（）A、同塑料袋一樣，保鮮膜也屬于需要解決的垃圾問(wèn)題。B、同塑料袋一樣，保鮮膜最終也應(yīng)該被綠色生活淘汰。C、必須立即停止聚氯乙烯保鮮膜的生產(chǎn)和流通。D、今后，奶酪包裝有可能使用PE保鮮膜。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面一段文言文，完成11-14題。

顧憲之字士思，吳郡吳人也，祖愷之，宋鎮(zhèn)軍將軍、湘州刺史。憲之未弱冠，州辟議曹從事，舉秀才，累遷太子舍人，尚書比部郎，撫軍主簿。元徽中，為建康令。村有盜牛者，被主所認(rèn)，盜者亦稱己牛，二家辭證等，前令莫能決。憲之至，覆其狀，謂二家曰：“無(wú)為多言，吾得之矣。”乃令解牛，任其所去，牛逕還本主宅，盜者始伏其辜。發(fā)奸擿伏，多如此類，時(shí)人號(hào)曰神明。至于權(quán)要請(qǐng)托，長(zhǎng)吏貪殘，據(jù)法直繩，無(wú)所阿縱，性又清儉，強(qiáng)力為政，其得民和。

齊高帝即位，除衡陽(yáng)內(nèi)史。先是，郡境連歲疾疫，死者太半，棺木尤貴，悉裹以葦席，棄之路傍。憲之下車，分告屬縣，求其親黨，悉令殯葬。其家人絕滅者，憲之為出公祿，使紀(jì)綱①營(yíng)護(hù)之。又土俗，山民有病，輒云先人為禍，皆開(kāi)冢剖棺，水洗枯骨，名為除同祟。憲之曉喻，為陳生死之別，事不相由，民俗遂改。時(shí)刺史王奐新至，唯衡陽(yáng)獨(dú)無(wú)訟者，乃嘆曰：“顧衡陽(yáng)之化至矣。若九郡率然，吾將何事！”還為大尉從事中郎。出為東中郎長(zhǎng)史、行會(huì)稽郡事。山陰人呂文度有寵于齊武帝，于余姚立邸，頗縱橫。憲之至郡，即表除之。文度后還葬母，郡縣爭(zhēng)赴吊，憲之不與相聞。文度深銜之，卒不能傷也。比至高祖受禪，憲之風(fēng)疾漸篤，固求還吳，天監(jiān)二年，就家授大中大夫。憲之雖累經(jīng)宰郡，資無(wú)擔(dān)石，及歸，還堵，不免饑寒。八年，卒于家，年七十四。（節(jié)選自《梁書》列傳第四十六）注：①紀(jì)綱：仆從。

11、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、州辟議曹從事 B、盜者始伏其辜 C、據(jù)法直繩 D、文度深銜之 辟：征召 辜：罪狀 繩；捆綁

銜：怨恨

12、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（）A、悉裹以葦席

掭以尖草，不出 B、為陳生死之別

如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭 C、山陰人呂文度有寵于齊武帝

五人者，激于義而死焉者也 D、乃令解牛，任其所去

度我至軍中，公乃入

13、以下六句話，分別編為四組，全部說(shuō)明顧憲之強(qiáng)力為政的一組是（）①據(jù)法直繩，無(wú)所阿縱

②分告屬縣，求其親黨，悉令殯葬 ③憲之為出公祿，使紀(jì)綱營(yíng)護(hù)之 ④憲之曉喻，為陳生死之別，事不相由 ⑤憲之至郡，即表除之 ⑥郡縣爭(zhēng)赴吊，憲之不與相聞 A、①②③ B、②③④

C、③④⑤

D、④⑤⑥

14、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A、顧憲之弱冠之年就開(kāi)始出任官職，他注重調(diào)查研究，講究判案方法，深受人們信賴。B、顧憲之對(duì)不法之徒嚴(yán)懲不貸，又能嚴(yán)于律己，勤政為民，因此得到百姓衷心擁護(hù)。C、顧憲之任職衡陽(yáng)時(shí)，不僅救助遭受瘟疫的百姓，而且教化民眾，使該郡民俗改善。D、顧憲之剛正不阿，抑制受寵之臣在鄉(xiāng)里大造府邸，后遭受呂文度的打擊報(bào)復(fù)。

四、（20分）

15、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）憲之下車，分告屬縣。（2分）

譯文：

（2）憲之曉喻，為陳生死之別，事不相由，民俗遂改。（3分）

譯文：

（3）憲之雖累經(jīng)宰郡，資無(wú)擔(dān)石，及歸，還堵，不免饑寒。（3分）譯文：

16、閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

聞雁（韋應(yīng)物）

故園渺何處？歸思方悠哉。淮南秋夜雨，高齋聞雁來(lái)。寒塘（趙嘏）

曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓。

（1）這兩首詩(shī)從體裁上看都屬于，這兩首詩(shī)都是抒發(fā)

。（2）這兩首詩(shī)為什么都寫到雁？

答：。

17、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（6分）

（1）故木受繩則直，，則知明而行無(wú)過(guò)矣。本句出自《

》。（2）

，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。本句出自《

》。（3）子曰：“默而識(shí)之，，何有于我哉！”本句出自《

》

五、（16分）

閱讀下面一篇散文，完成19-22題。雨

傘 俞賢富

我的一幅國(guó)畫《雨傘》竟在一家有名的博物館的畫展里展出了。人們的評(píng)論是：構(gòu)思新穎，線條勾勒有力，描寫細(xì)膩，人物栩栩如生，場(chǎng)景十分逼真。作為一個(gè)業(yè)余美術(shù)愛(ài)好者，我也為自己的嶄露頭角而欣喜。

我這幅畫的主題是母愛(ài)。畫面是一個(gè)雨天，天黑沉沉的，墨云翻滾，向大地壓下來(lái)，雨腳如麻，傾盆滂沱，地上坑坑洼洼注滿了雨水，水面濺起了無(wú)數(shù)水泡。在這灰暗的背景下，浮動(dòng)著彩色明麗的雨傘，如花團(tuán)錦簇，鮮艷奪目。在這浮動(dòng)著的黃綠相間的雨傘叢里，畫面近處一個(gè)中年婦女撐著一柄紅色的雨傘，遮著一個(gè)稚氣未脫、花枝招展的十一二歲俊秀姑娘。母親全身都在雨中，淋得像個(gè)落湯雞，而女孩，在母親的大傘的保護(hù)下，滴水不沾，衣服仍有棱有角。小女孩仰頭望著母親，一手撫著母親濕轆的衣服裹著的手臂，面部表情激動(dòng)，口角張開(kāi)，像是說(shuō)：“媽媽，您還在發(fā)燒呢，你自己為什么不張傘呢？”母親病態(tài)懨懨，卻含著笑，張著嘴，像是在安慰女兒：“傻孩子，媽媽是大人，不要緊，你人小，擋不了這冷雨的澆淋??”

畫展的一天，我在自己的畫前呆了許久許久，聽(tīng)著觀眾的贊譽(yù)，我眼睛模糊了，淚像斷了線的珍珠一樣順著面頰滾下來(lái)。我的心里在呼喊：“媽媽，媽媽，我多么希望您現(xiàn)在在我的身邊同我一起欣賞這幅畫呀！” 這是一幅我構(gòu)思了半生的畫。畫中的姑娘便是幼年的我，畫中的母親便是我母親的寫照。記得當(dāng)年，我?guī)且粋€(gè)小學(xué)生。媽媽早晨看到天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能下雨要我?guī)悖抑钢讣t紅的東方，哈哈笑著逃走了。下午，天公竟發(fā)起怒來(lái)，大雨瓢潑，放學(xué)時(shí)下得更起勁，鋪天蓋地，從屋檐上，從樹(shù)木上，從天空間，嘩嘩嘩下個(gè)不停。這時(shí)，媽媽像救星一樣出現(xiàn)了。她原來(lái)發(fā)燒在床，一看天下大雨，她支撐著，步行兩里多路來(lái)接我。她把家里僅有一頂傘全遮在我的身上，而自己卻在春寒料峭中淋著雨。媽媽回家大病一場(chǎng)，在她說(shuō)胡話的時(shí)候，她還在叫：“撐好傘，頂住風(fēng)雨的方向??”在她的病榻旁邊，我用了稚氣的筆，畫了一幅“母女春雨中”。當(dāng)我給她看的時(shí)候，她綻開(kāi)了笑容，說(shuō)：“媽媽盼你早日成才。你很有藝術(shù)天分，將來(lái)學(xué)畫吧！” 媽媽的期待一直激勵(lì)著我。我大半生辛苦恣睢，轉(zhuǎn)輾奔勞，但母親的愛(ài)，一直是我精神的支柱，使我經(jīng)得起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。我終于用自己的筆畫出了蘊(yùn)藏在心頭的感激。然而，回憶母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我知道一幅畫怎能畫得盡呢？有個(gè)唐朝詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊，母愛(ài)的偉大又怎能用一幅畫表述呢？更何況我今天雖身處異國(guó)他鄉(xiāng)，可母親的愛(ài)仍像雨傘一樣保護(hù)著我。

“爸爸，爸爸，來(lái)看中國(guó)地圖！”一個(gè)天真幼稚的聲音打斷了我思緒。我看到一個(gè)小孩拉著爸爸的手向我的畫走來(lái)。“別胡說(shuō)！”作父親的呵止他，大約是怕貶低了我的作品。但當(dāng)他仔細(xì)端詳了我的畫，指著由傘組成的“中國(guó)地圖”感慨地說(shuō)：“您的構(gòu)思真巧啊！還是孩子懂得您的心呢！” 望著《雨傘》，我的眼睛模糊了。“媽媽，我思念您！”

18、文中既介紹了《雨傘的》畫面，又回憶了當(dāng)年“母女春雨中”的情景，比較這兩處文字，然后回答問(wèn)題。（4分）（1）兩處都描述了自然環(huán)境，環(huán)境的特點(diǎn)是。

（2）有人說(shuō)，這兩處的文字是不必要的重復(fù)；有人說(shuō)，這兩處的文字有內(nèi)在聯(lián)系，在文中各有其作用。你同意哪種說(shuō)法？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

19、“這是一幅我構(gòu)思了半生的畫。”這句話怎么理解？（4分）。

20、（4分）“您的構(gòu)思真巧啊！還是孩子懂得您的心呢！”這句話中，“構(gòu)思真巧”指的是

；“您的心”應(yīng)理解為。

21、對(duì)散文理解不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4分）

A、第1段中的“竟”指的是沒(méi)想到自己的作品能獲得這樣的成功；第4段中“竟”指沒(méi)想到天會(huì)下雨，引出了母親帶病冒雨送傘的故事。

B、本文以《雨傘》為題，介紹一幅《雨傘》的國(guó)畫，牽出一段雨傘下的故事，其主題都是歌頌雨傘一樣的母愛(ài)。

C、母愛(ài)是全面輻照而無(wú)微不至的，文中主要通過(guò)帶病冒雨送傘，鼓勵(lì)孩子學(xué)畫、期望孩子成才等具體內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)母親的愛(ài)。

D、文中前面說(shuō)“畫的主題是母愛(ài)”，后面又說(shuō)“母愛(ài)的偉大又怎能用一幅畫表述呢？”兩者互相矛盾。

E、兩處都從動(dòng)作、肖像、心理、語(yǔ)言等方面刻畫人物，既表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的關(guān)心呵護(hù)；也表現(xiàn)了孩子的感激敬愛(ài)之情。

六、（12分）

22、以“對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索”為開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)敢猓梢赃m當(dāng)加字或減字）。（4分）在《彷徨》和《幻滅》一書前，魯迅和茅盾不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩(shī)句，這并非偶然，因?yàn)樗麄兌剂D通過(guò)自己的小說(shuō)對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索。

答：對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索。

23、日本的研究人員潼澤武夫以小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生為對(duì)象，對(duì)他們創(chuàng)造性思維的流暢性、變通性和獨(dú)立性進(jìn)行測(cè)試，所得結(jié)果如表所示：（4分，寫出兩條即可）測(cè)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 學(xué)年總平均分

流暢性 變通性 獨(dú)立性 24.80 18.90 4.04 3 4 5 6 28.65 21.38 40.37 35.66 22.15 16.57 30.95 25.00 9.15 6.69 13.25 12.18 由上表的數(shù)據(jù)可以看出小學(xué)二至六年級(jí)學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的幾個(gè)特點(diǎn)： ①

②

③

24、在下面的橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成與前面句子呼應(yīng)的排比句。（4分）

人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之書卻豐富細(xì)膩；，；

。

七、作文（60分）

25、閱讀下面的寓言，根據(jù)要求作文。

我們常說(shuō)人必須執(zhí)著于理想，我們贊美“數(shù)十年如一日”的毅力與恒心，也常激勵(lì)人們?yōu)榱四恰耙怀γ钡哪繕?biāo)，必須能夠堅(jiān)忍“十年寒窗”的寂寞與辛苦，我們一直生活在種種的執(zhí)著之中。

而大自然是不執(zhí)著的。天空里的水汽積聚夠了，云便成形；風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，云便飄動(dòng)，變化各種不同的樣子；風(fēng)大了，云便消散無(wú)蹤，一切的變化都順應(yīng)自然，毫不堅(jiān)持某一種形態(tài)。因?yàn)椴粓?jiān)持，天空的云才能展現(xiàn)萬(wàn)般風(fēng)貌；因?yàn)椴涣魬伲瑯?shù)木才有春天的新生。請(qǐng)以“執(zhí)著堅(jiān)持還是順其自然”為話題寫一篇文章。

[要求] ①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③寫成記敘文；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。

參考答案

1、A（A項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音分別為piāo piǎo piáo biāo；B項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音分別為hé hé hài gāi；C項(xiàng)中的讀音分別為niàng liàng láng láng；D項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音分別為chuàng qiàng cāng cāng）

2、C（“合盤托出”應(yīng)是“和盤托出”。）

3、A（B項(xiàng)中“為了”應(yīng)改為“因?yàn)椤保籆項(xiàng)中“以免”應(yīng)改為“使得”；D項(xiàng)中“甚至”應(yīng)改為“尤其”。）

4、C（使用全部武力，任意發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)指美國(guó)可以，指伊拉克則不恰當(dāng)。）

5、C（A句式雜糅。B“設(shè)立”與“人員”搭配不當(dāng)。D搭配不當(dāng)造成的不合邏輯。“與否”前面的詞語(yǔ)必須是正面的，不能是正反兩方面。另外，“慶功”與上文“輸”沖突。）

6、第三個(gè)“、”改為“，”

7、A（B保鮮膜與塑料袋同屬一個(gè)家庭，塑料袋帶來(lái)的環(huán)境污染，保鮮膜也存在。保鮮膜給人感覺(jué)污染微弱的是“鮮”和“膜”這兩個(gè)字。C“DEHA”不是聚氯乙烯。D沒(méi)有根據(jù)。）

8、D（A韓國(guó)在20種保鮮膜中查出了3種含有DEHA，不能說(shuō)“都含有”。B文章沒(méi)有涉及。C美國(guó)環(huán)境保護(hù)局也將DEHA劃入環(huán)境激素懷疑物質(zhì)，雖然含量低于韓國(guó)，但只要含有DEHA，就不能說(shuō)較為安全。）

9、C（“不同于”不等于“不含有”。）

10、C（目前并沒(méi)有停止生產(chǎn)，而是呼吁在流通領(lǐng)域和食品店改用“低密度聚乙烯（PH）”保鮮膜。）

11、C（繩：依法處理）

12、D（前一個(gè)“乃”相當(dāng)于“于是”，后一個(gè)“乃”相當(dāng)于“才”。A兩個(gè)“以”都作介詞，相當(dāng)于“用”；B兩個(gè)“為”都作介詞，相當(dāng)于“對(duì)”；C兩個(gè)“于”都作介詞，表被動(dòng)，譯為“被”）

13、B（①⑤⑥都表現(xiàn)顧憲之剛正不阿）

14、D（只是遭到呂文度的怨恨，而并未受到呂文度的打擊報(bào)復(fù)）

15、（1）顧憲之到任后，分別通告所屬各縣。（2）憲之向百姓曉之以理，說(shuō)明生死之別，禍?zhǔn)碌牟幌嘁颍@種風(fēng)俗于是改正過(guò)來(lái)。（3）顧憲之雖在地方任職多年，但并沒(méi)有什么財(cái)物，回家時(shí)，唯有四周土墻，別無(wú)長(zhǎng)物，不免陷于饑寒。

16、（1）五言絕句

思鄉(xiāng)之情

（2）雁是候鳥(niǎo)，春秋遷徒。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩(shī)人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。

[解析] 韋應(yīng)物的《聞雁》和趙嘏的《寒塘》均是寫秋天思鄉(xiāng)之情的，都與大雁南飛有關(guān)聯(lián)，只不過(guò)前者是秋夜雨中聞雁聲而思，后者是秋晨見(jiàn)雁翔而思，切入點(diǎn)稍有不同罷了。古人提及大雁，往往會(huì)引發(fā)兩種情感：一是因鴻雁傳書之說(shuō)而渴望獲得某種信息，且多是喜訊；二是因雁是候鳥(niǎo)，一年兩次遷徒，回歸故巢，常會(huì)牽動(dòng)漂泊異鄉(xiāng)的游子產(chǎn)生濃濃的思鄉(xiāng)之情。該題選取的這兩首詩(shī)就是屬于后者。

17、（1）金就礪則利

君子博學(xué)而日參省乎已（《荀子》或《勸學(xué)》）（2）信而見(jiàn)疑，忠而被謗（《史記·屈原列傳》或《屈原列傳》）（3）學(xué)而不厭

誨人不倦（《論語(yǔ)》或《論語(yǔ)·述而》）

18、①大雨傾盆，天氣惡劣；表現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私、偉大；②略（①摘取第2或第4段中寫雨的短語(yǔ)，聯(lián)系主題作答；②扣住畫面和記敘中人物描寫的句子分析。①別將第2段中環(huán)境描寫的句子全部照搬。②別埋沒(méi)了自己的想像力喲！因?yàn)楫嬅媸庆o止的。）

19、母愛(ài)一直留在我心中，我一直醞釀著用畫來(lái)表現(xiàn)它，以表達(dá)對(duì)母愛(ài)的禮贊和感激之情。（扣住第5段的前3句話作答。別謀略照搬文中的原句來(lái)解釋喲！）

20、由傘組成“中國(guó)地圖”；作為一名海外游子，我不僅思念自己的媽媽，也思念祖國(guó)——母親！（扣住第6段中“由傘組成的‘中國(guó)地圖’”作答。別忽略了“母親”的比喻義，它可使畫面的主題得到升華。）

21、D、（從國(guó)畫的藝術(shù)表現(xiàn)手法方面思考。別只看到字面上的意思，這可也是以小見(jiàn)大呀！）E（無(wú)心理描寫，肖像應(yīng)為神態(tài)）

22、對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索，是魯迅和茅盾小說(shuō)的共同特點(diǎn)，因而他們?cè)凇夺葆濉泛汀痘脺纭返臅埃患s而同的錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩(shī)句就并非偶然。

23、①整個(gè)創(chuàng)造性思維呈發(fā)展趨勢(shì)；②四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)造性思維最低，五年級(jí)最高；③流暢性最高，獨(dú)立性最低。

24、舉例：有的人坎坎坷坷，千磨萬(wàn)難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒讀。

25、略

第三篇：2011年《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》仿真模擬試卷

2011年《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》仿真模擬試卷

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）

1.根據(jù)《公司法》規(guī)定，企業(yè)設(shè)立須向（）進(jìn)行注冊(cè)登記，在領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照后，方可開(kāi)業(yè)。

A.工商行政管理部門B.稅務(wù)行政管理部門

C.建設(shè)行政管理部門D.市政行政管理部門

2、二級(jí)物業(yè)服務(wù)企業(yè)資質(zhì)的最低注冊(cè)資本為（）萬(wàn)元。

A.50B.100C.200D.3003、一級(jí)物業(yè)服務(wù)企業(yè)資質(zhì)證書的頒發(fā)和管理部門是（）。

A.國(guó)務(wù)院建設(shè)主管部門

B.省、自治區(qū)人民政府建設(shè)主管部門

C.省、自治區(qū)人民政府建設(shè)主管部門和市人民政府房地產(chǎn)主管部門

D.設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府房地產(chǎn)主管部門

4、以下不屬于物業(yè)服務(wù)企業(yè)的總經(jīng)理室人員的是（）。

A.總管理師B.總會(huì)計(jì)師C.總經(jīng)濟(jì)師D.總工程師

5、下列屬于常規(guī)物業(yè)管理招標(biāo)內(nèi)容的是（）。

A.精神文明建設(shè)

B.提出投標(biāo)物業(yè)的其他管理建議

C.設(shè)計(jì)物業(yè)管理模式，制定員工培訓(xùn)計(jì)劃

D.辦理移交接管

6、下列有關(guān)招投標(biāo)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。

A.開(kāi)標(biāo)過(guò)程結(jié)束后應(yīng)立即進(jìn)入評(píng)標(biāo)程序

B.招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)按照中標(biāo)候選人的排序確定中標(biāo)人

C.開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)應(yīng)當(dāng)為招標(biāo)文件中預(yù)先確定的地點(diǎn)

D.招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)在投標(biāo)有效期截止時(shí)限15日前確定中標(biāo)人

7、招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自確定中標(biāo)人之日起（）日內(nèi)，向物業(yè)項(xiàng)目所在地的縣級(jí)以上人民政府房地產(chǎn)行政主管部門備案。

A.10B.15C.30D.608、前期物業(yè)服務(wù)合同的主要內(nèi)容包括合同的當(dāng)事人、物業(yè)基本情況、服務(wù)費(fèi)用、物業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理等。對(duì)于服務(wù)內(nèi)容與質(zhì)量來(lái)說(shuō)，下列不屬于服務(wù)主要內(nèi)容的是（）。

A.車輛停放管理B.物業(yè)裝飾裝修管理服務(wù)

C.物業(yè)管理用房D.安全防范的協(xié)助管理

9、對(duì)物業(yè)服務(wù)合同的主要條款的要求是（）。

A.宜細(xì)不宜粗B.宜粗不宜細(xì)

C.公平、協(xié)調(diào)、高要求D.全面、完整、保密

10、下列不是物業(yè)管理早期介入建設(shè)階段內(nèi)容的是（）。

A.與建設(shè)單位、施工單位就施工中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題共同商榷，及時(shí)提出并落實(shí)整改方案

B.配合設(shè)備安裝，確保安裝質(zhì)量

C.對(duì)內(nèi)外裝修方式、用料及工藝等從物業(yè)管理的角度提出意見(jiàn)

D.就物業(yè)的結(jié)構(gòu)布局、功能方面提出改進(jìn)建議

11、就物業(yè)管理用房、社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所等公共配套建筑、設(shè)施、場(chǎng)地的設(shè)置、要求等提出意見(jiàn)是（）階段早期介入的內(nèi)容。

A.可行性研究B.規(guī)劃設(shè)計(jì)階段C.建設(shè)階段D.銷售階段

12、對(duì)早期介入與前期物業(yè)管理的不同之處主要表現(xiàn)描述不正確的是（）。

A.早期介入是建設(shè)單位開(kāi)發(fā)建設(shè)物業(yè)項(xiàng)目階段引入的物業(yè)管理專業(yè)技術(shù)支持

B.前期物業(yè)管理是物業(yè)服務(wù)企業(yè)對(duì)新物業(yè)項(xiàng)目實(shí)施的物業(yè)管理服務(wù)

C.前期物業(yè)管理服務(wù)的對(duì)象是全體業(yè)主

D.早期介入服務(wù)的對(duì)象是施工單位

13、按照《物業(yè)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，物業(yè)服務(wù)企業(yè)在承接物業(yè)時(shí)，應(yīng)對(duì)物業(yè)共用部位進(jìn)行查驗(yàn)。其主要內(nèi)容不包括（）。

A.主體結(jié)構(gòu)及外墻、屋面B.公用衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)

C.低壓配電設(shè)施D.公共走廊、樓道及其扶手、護(hù)欄等

14、在新建物業(yè)承接中，物業(yè)管理的承接查驗(yàn)主要的方式是（）。

A.感官查驗(yàn)B.核對(duì)查驗(yàn)C.使用查驗(yàn)D.檢測(cè)查驗(yàn)

15、物業(yè)服務(wù)企業(yè)更迭時(shí)物業(yè)查驗(yàn)的內(nèi)容不包括（）。

A.物業(yè)資料情況B.物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備及管理現(xiàn)狀

C.園林綠化情況D.各項(xiàng)費(fèi)用與收支情況

16、入住服務(wù)的管理有（）。

○1入住流程與手續(xù)；○2費(fèi)用繳納；○3驗(yàn)房及發(fā)放鑰匙；○4資料歸檔

A.○1○3B.○1○3○4C.○1○2○3D.○1○2○3○417、業(yè)主辦理入住手續(xù)時(shí)，最先辦理的事項(xiàng)是（）。

A.房屋驗(yàn)收B.產(chǎn)權(quán)代辦手續(xù)辦理

C.業(yè)主登記確認(rèn)D.簽署物業(yè)管理的相關(guān)文件

18、因裝飾裝修活動(dòng)造成相鄰住宅的管道堵塞、滲漏水、停水停電、物品毀壞等，（）應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)修復(fù)和賠償。

A.物業(yè)管理單位B.建設(shè)單位C.行政主管部門D.裝修人

19、對(duì)房屋及設(shè)施設(shè)備管理內(nèi)容中的采購(gòu)和零備件管理描述不正確的是（）。

A.加強(qiáng)零星采購(gòu)，盡可能減少計(jì)劃采購(gòu)，以至減少庫(kù)存量

B.對(duì)不設(shè)庫(kù)存的零部件，建立起暢通的采購(gòu)和供應(yīng)渠道

C.嚴(yán)把采購(gòu)質(zhì)量關(guān)

D.妥善保管設(shè)備供應(yīng)商或安裝單位采購(gòu)文件，建立有效的備品備件合格供貨商名錄和相關(guān)資料

20、對(duì)維修養(yǎng)護(hù)計(jì)劃的編制依據(jù)描述不正確的是（）。

A.安全與環(huán)境保護(hù)的要求

B.房屋及設(shè)施設(shè)備的技術(shù)狀態(tài)

C.房屋及設(shè)施設(shè)備的修理周期和修理周期的結(jié)構(gòu)

D.房屋及設(shè)施設(shè)備的使用要求和管理目標(biāo)

21、（）是指對(duì)設(shè)備運(yùn)行情況、工作性能、磨損程度進(jìn)行檢查和校驗(yàn)，通過(guò)檢查可以全面掌握設(shè)備技術(shù)狀況的變化和劣化程度，針對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，改進(jìn)設(shè)備維修工作，提高維修質(zhì)量和縮短維修時(shí)間。

A.定期預(yù)防性試驗(yàn)B.設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測(cè)

C.設(shè)備故障診斷技術(shù)D.設(shè)備的檢查

22、建筑物外公共區(qū)域的清潔不包括（）。

A.道路清潔B.公共綠地清潔C.墻面清潔D.水池景觀清潔

23、下列屬于綠化的日常管理內(nèi)容的是：（）

A.草坪翻新與補(bǔ)植、林下綠地改造、園林建筑小品翻新、花壇植物更換等

B.澆水、修剪造型、施肥、中耕除草、病蟲(chóng)害防止、綠化保潔等

C.花圃花木種植及工程苗木種植

D.節(jié)假日或喜慶等特殊場(chǎng)合對(duì)小區(qū)公共區(qū)域或會(huì)議場(chǎng)所等進(jìn)行花木裝飾等布置

24、在綠化管理的針對(duì)性要求中，（）管理要求莊嚴(yán)、整潔、高雅。

A.酒店及會(huì)所綠化B.學(xué)校綠化C.醫(yī)院綠化D.機(jī)關(guān)單位的綠化

25、實(shí)行清潔衛(wèi)生日檢應(yīng)覆蓋小區(qū)主要（）。

A.室外公共區(qū)域B.樓內(nèi)公共區(qū)域C.室內(nèi)外公共區(qū)域D.小區(qū)周邊的公共區(qū)域

26、下列（）不屬于公共安全防范管理服務(wù)的內(nèi)容。

A.出入管理B.安防系統(tǒng)的使用、維護(hù)和管理

C.安防系統(tǒng)服務(wù)管理D.施工現(xiàn)場(chǎng)管理

27、物業(yè)消防安全檢查在組織形式上可采取（）的方法。

A.日常檢查和重要部位檢查、專職部門檢查和各部門的互查相結(jié)合B.日常檢查和重點(diǎn)檢查、人工檢查與自動(dòng)檢查相結(jié)合C.日常檢查和重點(diǎn)檢查、全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合D.全面檢查和日常檢查、專職部門檢查和各部門的自查相結(jié)合28、對(duì)物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)出入及停放的車輛，宜采用的管理方式是（）。

A.出入卡證管理B.出入許可證管理C.身份證管理D.停車許可管理

29、對(duì)巡邏、門崗等執(zhí)勤崗位的安全防范服務(wù)的要求敘述不正確的是（）。

A.服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮

B.按規(guī)定路線和定式巡邏、簽到，未簽到或不及時(shí)簽到無(wú)需記錄原因

C.熟悉人員和物品出入管理流程，具備條件的，可對(duì)外來(lái)人員及外搬物品做好記錄及控制

D.相互配合，妥善處理各種問(wèn)題

30、（）主要包括項(xiàng)目接管的不確定性帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和專業(yè)服務(wù)咨詢的風(fēng)險(xiǎn)。

A.物業(yè)風(fēng)險(xiǎn)B.管理風(fēng)險(xiǎn)C.物業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)D.早期介入風(fēng)險(xiǎn)

31、前期物業(yè)管理的風(fēng)險(xiǎn)有許多方面，最主要的是（）。

A.合同風(fēng)險(xiǎn)B.合同期限C.合同訂立的風(fēng)險(xiǎn)D.合同執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)

32、易燃?xì)怏w泄漏時(shí)，物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)立即通知（）。

A.業(yè)主B.醫(yī)療急救單位C.燃?xì)夤綝.公安消防機(jī)關(guān)

33、以下物業(yè)服務(wù)企業(yè)收取的費(fèi)用中，應(yīng)當(dāng)征收營(yíng)業(yè)稅的有（）。

A.代收燃?xì)赓M(fèi)、水電費(fèi)B.專項(xiàng)維修資金C.代收房租D.代理業(yè)務(wù)手續(xù)費(fèi)

34、對(duì)發(fā)生電梯故障的主要應(yīng)對(duì)措施敘述不正確的是（）。

A.當(dāng)乘客被困電梯時(shí)，消防監(jiān)控室應(yīng)仔細(xì)觀察電梯內(nèi)情況，通過(guò)對(duì)講系統(tǒng)詢問(wèn)被困者并予以安慰

B.立即通知電梯專業(yè)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)救助被困者

C.督促電梯維保單位全面檢查，消除隱患

D.無(wú)需將此次電梯事故詳細(xì)記錄備案

35、下列不屬于主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的是（）。

A.物業(yè)管理收入B.物業(yè)經(jīng)營(yíng)收入C.物業(yè)中修收入D.物業(yè)大修收入

36、實(shí)行一級(jí)成本核算的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，可不設(shè)（），有關(guān)支出直接計(jì)入管理費(fèi)用。

A.直接人工費(fèi)B.間接人工費(fèi)C.直接材料費(fèi)D.間接費(fèi)用

37、對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)利潤(rùn)中主營(yíng)業(yè)務(wù)概念敘述正確的是（）。

A.主營(yíng)業(yè)務(wù)收入減去營(yíng)業(yè)稅金及附加，再減去營(yíng)業(yè)成本、管理費(fèi)用及財(cái)務(wù)費(fèi)用后的凈額

B.主營(yíng)業(yè)務(wù)收入減去營(yíng)業(yè)稅金及附加，再減去營(yíng)業(yè)成本的凈額

C.主營(yíng)業(yè)務(wù)收入減去其他業(yè)務(wù)支出和其他業(yè)務(wù)繳納的稅金及附加后的凈額

D.國(guó)家撥給物業(yè)服務(wù)企業(yè)的政策性虧損補(bǔ)貼和其他補(bǔ)貼

38、物業(yè)承接查驗(yàn)期檔案收集的索取對(duì)象較單一，主要是（）。

A.施工單位B.建設(shè)單位C.監(jiān)理單位D.業(yè)主或物業(yè)使用人

39、物業(yè)入住期的物業(yè)管理檔案收集工作重點(diǎn)集中在（）。

A.建設(shè)單位B.業(yè)主C.業(yè)主（或使用人）D.建設(shè)單位和業(yè)主

40、全國(guó)物業(yè)服務(wù)企業(yè)信用檔案建設(shè)的原則是（）。

A.統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)指導(dǎo)、集中申報(bào)、信息共享

B.統(tǒng)一建設(shè)、分步實(shí)施、分級(jí)管理、信息共享

C.統(tǒng)一建設(shè)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、信息共享

D.統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)建設(shè)、分步實(shí)施、信息共享

41、在篩選應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷時(shí)不屬于重點(diǎn)察看內(nèi)容的是（）。

A.自我評(píng)價(jià)和描述B.個(gè)人成績(jī)C.工作經(jīng)歷D.教育背景

42、對(duì)面試程序一般的步驟敘述正確的是（）。

○1準(zhǔn)備；○2提問(wèn)；○3營(yíng)造和諧氣氛；○4結(jié)束；○5復(fù)審

A.○1→○2→○3→○4→○5B.○1→○3→○2→○4→○5

C.○2→○1→○3→○4→○5D.○2→○3→○1→○4→○543、（）是物業(yè)服務(wù)企業(yè)培訓(xùn)中常用的培訓(xùn)方式。

A.課堂教學(xué)法B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法C.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法D.師徒式培訓(xùn)法

44、對(duì)于培訓(xùn)師資的管理來(lái)說(shuō)，在培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中要（），切實(shí)提高培訓(xùn)效果。

A.嚴(yán)格要求，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲，采取靈活多樣的培訓(xùn)和考試方式

B.嚴(yán)格要求，精心準(zhǔn)備，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方式組織教學(xué)培訓(xùn)

C.嚴(yán)格要求，精心準(zhǔn)備，充分利用傳統(tǒng)教學(xué)手段和方式組織教學(xué)培訓(xùn)

D.嚴(yán)格要求，精心準(zhǔn)備，采取傳統(tǒng)教學(xué)手段組織教學(xué)培訓(xùn)

45、下列不屬于一般溝通方法的是（）。

A.傾聽(tīng)B.提問(wèn)C.跟蹤D.上門拜訪

46、物業(yè)管理投訴處理的程序是（）。

○1記錄投訴內(nèi)容；○2判定投訴性質(zhì)；○3調(diào)查分析投訴原因；○4確定處理責(zé)任人；○5提出解決投訴的方案；○6答復(fù)業(yè)主；○7回訪；○8總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善服務(wù)

A.○1○2○3○4○5○6○7B.○1○2○3○5○6○7○8C.○1○2○3○4○5○7○8D.○1○3○4○5○6○7○847、客戶滿意度問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施步驟中最后一個(gè)步驟是（）。

A.調(diào)查B.客戶滿意過(guò)程再評(píng)估C.草擬問(wèn)卷D.利用客戶數(shù)據(jù)庫(kù)

48、制度的內(nèi)容一般分標(biāo)題、正文和簽署三個(gè)部分。對(duì)于標(biāo)題來(lái)說(shuō)，標(biāo)題有兩種書寫形式，即由事由和文種組成與由制文單位、事由和文種組成兩種形式。其下列制度是由制文單位、事由和文種組成的是（）。

A.《出勤制度》B.《XX公司崗位責(zé)任制度》

C.《獎(jiǎng)懲制度》D.《例會(huì)制度》

49、對(duì)在常規(guī)物業(yè)管理中使用會(huì)議紀(jì)要時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題敘述不正確的是（）。

A.要面面俱到，不要只突出會(huì)議主題

B.工作會(huì)議紀(jì)要一把以通知形式貫徹，可在通知中簡(jiǎn)要提出貫徹落實(shí)會(huì)議紀(jì)要精神的有關(guān)要求

C.會(huì)議紀(jì)要的文稿形成后，一般由參加會(huì)議人員簽名確認(rèn)

D.會(huì)議紀(jì)要制作完成后，一般都要送簽名人員一份

50、當(dāng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)對(duì)重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)作出安排、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員、變更或者撤銷下級(jí)單位不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)，并要在公司內(nèi)部以文件的形式下達(dá)時(shí)，要使用（）這個(gè)文種。

A.決定B.報(bào)告C.批復(fù)D.請(qǐng)示

二、多項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）

1、下列企業(yè)職能機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)中，屬于行政管理部門的主要職責(zé)是（）。

A.制定企業(yè)各項(xiàng)人力資源管理制度

B.成本控制、預(yù)算和決算管理

C.企業(yè)文化建設(shè)、品牌管理和信息化建設(shè)的規(guī)劃和預(yù)算

D.企業(yè)質(zhì)量管理體系運(yùn)行和維護(hù)

E.建立相關(guān)規(guī)章制度，管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)

2、對(duì)投標(biāo)文件編寫的基本要求描述正確的是（）。

A.使用國(guó)家統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位，避免在定標(biāo)和履約中出現(xiàn)混亂

B.使用兩種以上的貨幣

C.使用國(guó)家統(tǒng)一頒布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范

D.使用準(zhǔn)確的表達(dá)方式

E.確保資料的真實(shí)性

3、以下關(guān)于前期物業(yè)服務(wù)合同與物業(yè)服務(wù)合同說(shuō)法正確的有（）。

A.前期物業(yè)服務(wù)合同的當(dāng)事人是物業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)單位與物業(yè)服務(wù)企業(yè)

B.物業(yè)服務(wù)合同當(dāng)事人是業(yè)主（或業(yè)主大會(huì)）與物業(yè)服務(wù)企業(yè)

C.前期物業(yè)服務(wù)合同的期限雖然可以約定，但是期限未滿、業(yè)主委員會(huì)與物業(yè)服務(wù)企業(yè)簽訂的物業(yè)服務(wù)合同又開(kāi)始生效的，前期物業(yè)服務(wù)合同將會(huì)終止

D.物業(yè)服務(wù)合同期限則由訂立合同雙方約定

E.與前期物業(yè)服務(wù)合同相比，物業(yè)服務(wù)合同具有期限明確，穩(wěn)定性差的特點(diǎn)

4、物業(yè)管理項(xiàng)目前期運(yùn)作包括（）。

A.工程質(zhì)量保修B.管理資源的完善與優(yōu)化

C.管理制度和服務(wù)規(guī)范的完善D.確定物業(yè)管理單項(xiàng)服務(wù)的分包

E.前期溝通協(xié)調(diào)

5、物業(yè)的承接查驗(yàn)是物業(yè)服務(wù)企業(yè)承接物業(yè)前必不可少的環(huán)節(jié)，其工作質(zhì)量對(duì)以后的物業(yè)管理服務(wù)至關(guān)重要，分為（）兩種類型，前者發(fā)生在建設(shè)單位向物業(yè)服務(wù)企業(yè)移交物業(yè)的過(guò)程中，后者發(fā)生在業(yè)主大會(huì)或產(chǎn)權(quán)單位向新的物業(yè)服務(wù)企業(yè)移交物業(yè)的過(guò)程中。

A.新建物業(yè)的承接查驗(yàn)B.物業(yè)服務(wù)企業(yè)更迭時(shí)的承接查驗(yàn)

C.竣工驗(yàn)收階段的承接查驗(yàn)D.物業(yè)入住階段的承接查驗(yàn)

E.物業(yè)服務(wù)階段的承接查驗(yàn)

6、物業(yè)裝飾裝修現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容包括（）。

A.嚴(yán)把出入關(guān)，杜絕無(wú)序狀態(tài)B.加強(qiáng)巡視，防患于未然

C.控制作業(yè)時(shí)間，維護(hù)業(yè)主合法權(quán)益D.強(qiáng)化管理，反復(fù)檢查

E.強(qiáng)化指導(dǎo)，統(tǒng)一設(shè)計(jì)

7、共用設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行管理內(nèi)容包括（）等。

A.制定合理的運(yùn)行計(jì)劃B.制訂設(shè)備運(yùn)行管理的流程

C.配備合格的運(yùn)行管理人員D.提供良好的工作環(huán)境

E.建立健全必要的規(guī)章制度

8、在綠化植物日常檢查中，需要檢查有無(wú)垃圾雜物的植物種類有（）。

A.灌木B.綠籬及造型植物C.地栽花卉D.草坪E.喬木

9、管轄區(qū)內(nèi)公共區(qū)域有瘋、傻、醉等特殊人員進(jìn)入或鬧事時(shí)，應(yīng)（）。

A.將其勸離本轄區(qū)B.通知家屬、單位將其領(lǐng)走

C.通知公安機(jī)關(guān)將其領(lǐng)走D.將其給予強(qiáng)制限制人身自由

E.通知單位將其領(lǐng)走

10、業(yè)主或使用人在使用物業(yè)和接受物業(yè)服務(wù)過(guò)程中存在的日常物業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)有（）。

A.管理費(fèi)收繳風(fēng)險(xiǎn)B.替公用事業(yè)費(fèi)用代收代繳存在的風(fēng)險(xiǎn)

C.物業(yè)違規(guī)裝飾裝修帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)D.物業(yè)使用帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)

E.法律概念不清導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)

11、物業(yè)服務(wù)成本或者物業(yè)服務(wù)支出構(gòu)成一般是指（）。

A.管理服務(wù)人員的工資、社會(huì)保險(xiǎn)和按規(guī)定提取的福利費(fèi)等

B.物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備的日常運(yùn)行、維護(hù)費(fèi)用

C.物業(yè)管理區(qū)域清潔衛(wèi)生費(fèi)用、綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用、秩序維護(hù)費(fèi)用

D.辦公費(fèi)用、企業(yè)固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用

E.物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備及業(yè)主責(zé)任保險(xiǎn)費(fèi)用

12、物業(yè)承接查驗(yàn)期的檔案收集范圍較為明確，主要是（）。

A.權(quán)屬資料檔案B.技術(shù)資料檔案C.驗(yàn)收文件檔案

D.業(yè)主入住檔案E.服務(wù)記錄檔案

13、物業(yè)服務(wù)企業(yè)招聘過(guò)程中，常用的選撥方法包括（）。

A.面試B.心理測(cè)試C.知識(shí)測(cè)試D.能力測(cè)試E.勞動(dòng)技能測(cè)試

14、物業(yè)管理投訴處理的方法一般有（）和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善服務(wù)等。

A.耐心傾聽(tīng)，據(jù)理力爭(zhēng)B.詳細(xì)記錄，確認(rèn)投訴C.真誠(chéng)對(duì)待，冷靜處理

D.及時(shí)處理，注重質(zhì)量E.耐心傾聽(tīng)，不予爭(zhēng)辯

15、物業(yè)管理應(yīng)用文書的常見(jiàn)類型包括（）。

A.行政公文B.事務(wù)文書C.記事公文D.制度文書E.禮儀文書

三、案例分析題（共1題，共20分）

某住宅小區(qū)實(shí)行業(yè)主用燃?xì)饪ㄙI氣的消費(fèi)方式。2006年3月20日，業(yè)主李某到物業(yè)服務(wù)企業(yè)購(gòu)買天然氣。因業(yè)主李某長(zhǎng)期不交納物業(yè)服務(wù)費(fèi)，物業(yè)服務(wù)企業(yè)拒絕向李某出售天然氣，雙方發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。在爭(zhēng)執(zhí)中，李某損壞了物業(yè)服務(wù)企業(yè)的辦公用品。物業(yè)服務(wù)企業(yè)最終也沒(méi)有賣天然氣給李某，而且要求李某賠償損壞的物品。

問(wèn)題

1、物業(yè)服務(wù)企業(yè)的做法是否妥當(dāng)？為什么？

2、物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)該如何妥善解決上述問(wèn)題？

第四篇：2011年思想品德中考仿真模擬試卷

2011年思想品德中考仿真模擬試卷

（一）第一部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（每小題2分，共24分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。）

1、2011年1月14日上午在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。中共中央總書記、國(guó)家主席胡錦濤向獲得2010國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士____和中國(guó)工程院院士____頒獎(jiǎng)。()

A．谷超豪孫家棟B．葉篤正吳孟超

C．師昌緒王振義D．閔恩澤吳征鎰

2、中共中央政治局2010年12月3日召開(kāi)會(huì)議，分析研究經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)做好2011年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，要以科學(xué)發(fā)展為主題，以____為主線。()

A．改善民生B．保持經(jīng)濟(jì)平衡較快發(fā)展

C．自主創(chuàng)新D．加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式3、2010年9月6日，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立___周年慶祝大會(huì)在廣東深圳隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤出席慶祝大會(huì)并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，我們要?jiǎng)倮麑?shí)現(xiàn)既定戰(zhàn)略目標(biāo)，必須堅(jiān)定不移堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定不移堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，繼續(xù)奮勇推進(jìn)_____和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。()

A.25 改革開(kāi)放B.25 改革開(kāi)放C.30 對(duì)外開(kāi)放D.25 對(duì)外開(kāi)放4、2010年10月4日，第八屆亞歐首腦會(huì)議開(kāi)幕式在布魯塞爾舉行。本屆會(huì)議主題為_(kāi)__，分別討論改善全球金融和經(jīng)濟(jì)治理、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、亞歐社會(huì)文化交往和亞歐會(huì)議未來(lái)發(fā)展等議題。()

A、改善發(fā)展：促進(jìn)持續(xù)發(fā)展力B、改善發(fā)展：提高公民參與權(quán)利

C、改善民生：促進(jìn)未來(lái)交流D、改善民生：提高公民福利和尊嚴(yán)

5、何濤同愛(ài)人侯燦生活在六安市裕安區(qū)西河口鄉(xiāng)的一個(gè)山村里，每天上班時(shí)在醫(yī)院照顧病人，下班后照顧兒子、侯燦以及他母親，每夜都要給癱瘓?jiān)诖驳暮顮N翻身。2009年當(dāng)選上全國(guó)道德模范的何濤，看到的不是光環(huán)，而是責(zé)任，她說(shuō)：“該做什么還是做什么，好好照顧丈夫照顧孩子，照顧好病人。”這給我們的啟示是()

①承擔(dān)責(zé)任是中華民族的傳統(tǒng)美德②對(duì)家庭負(fù)責(zé)是我們應(yīng)履行的道德義務(wù)和法律義務(wù)③我們應(yīng)以愛(ài)心和行動(dòng)來(lái)報(bào)答親情④如果愛(ài)人身體很健康，我們就不需給予關(guān)愛(ài)

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、隨著“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”等娛樂(lè)游戲風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，“偷菜”霎時(shí)躥紅網(wǎng)絡(luò)，席卷網(wǎng)民生活。于是，“你‘偷’了嗎？”代替沿用已久的問(wèn)候語(yǔ)“你吃了嗎？”而成為網(wǎng)友見(jiàn)面的招呼語(yǔ)。下列關(guān)于“偷菜”娛樂(lè)游戲的說(shuō)法正確的是()

①網(wǎng)民進(jìn)入虛擬世界玩“偷菜”游戲，會(huì)玩物喪志，迷失自我②游戲承載著一定的社會(huì)文化內(nèi)涵，應(yīng)注意培養(yǎng)積極的道德觀念③能讓人找到快樂(lè)，讓緊張工作的人們放縱一下心情，值得提倡④過(guò)度沉浸會(huì)扭曲人的價(jià)值觀念，容易讓人產(chǎn)生不勞而獲的思想

A．①②B．③④C．②④D．②③7、2010年10月28日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》，這表明全國(guó)人大常委會(huì)()

①具有立法權(quán)②是我國(guó)的根本政治制度 ③是我國(guó)的行政機(jī)關(guān)④是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)

A．①②B．①④C．②③D．②④8、2011年2月16日，合肥市中小學(xué)正式開(kāi)學(xué)，很多學(xué)校開(kāi)學(xué)第一周將上一堂安全課。小明所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然：又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小明的是()

A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起

B．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧

C．無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

D．通過(guò)逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

9、右圖中商家的行為侵犯了消費(fèi)者的()

①安全權(quán)②知情權(quán)③自主選擇權(quán)④公平交易權(quán)⑤獲得教育權(quán)⑥依法求償權(quán)

A．①②④B．②④C．②③⑤D．①③

10、旭日陽(yáng)剛是一個(gè)由流浪歌手組成的音樂(lè)組合，吉他手劉剛，主唱王旭。他們憑著執(zhí)著、堅(jiān)持和富有愛(ài)心，2011年成功登上了央視春晚，歌唱《春天里》并獲得了春晚節(jié)目的一等獎(jiǎng)，2月12日，旭日陽(yáng)剛再接再厲，獲得了2010星光大道總決賽第二組分組冠軍。2月17日，旭日陽(yáng)剛在央視元宵晚會(huì)歌唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，再次感動(dòng)觀眾。他們的成功主要得益于()

①自尊自信②自立自強(qiáng)③自負(fù)自傲④自卑自棄

A．①②B．①③C．②③D．①④

11、小黃與叔叔大黃關(guān)系和睦，在大黃生病期間，他經(jīng)常給予照顧。大黃的父母已故，有妻子和一兒一女。不久前大黃不幸去世，沒(méi)有留下遺囑，大黃的遺產(chǎn)有4間房子和3萬(wàn)元錢。對(duì)于大黃的遺產(chǎn)，享有繼承權(quán)的是()

A．大黃的兒子B．大黃的兒子、女兒和小黃

C．大黃的妻子、兒子和女兒D．大黃的妻子、兒子、女兒和小黃

12、一位外國(guó)攝影家說(shuō)：“生活中的一切，無(wú)非是光和影，當(dāng)你看到一束光線從窗戶射進(jìn)，你有立即想到其陰影，兩者不是獨(dú)立存在的。”一位中國(guó)詩(shī)人說(shuō)：“有人在陽(yáng)光下，低著頭只看見(jiàn)陰影；有人在陰影里，往遠(yuǎn)看全是陽(yáng)光。”上述材料共同說(shuō)明的人生道理是()

A．不同國(guó)家和民族的文化是可以融為一體的B．正確認(rèn)識(shí)自己，用發(fā)展和全面的眼光看待自己

C．人生難免有挫折，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝困難

D．人生總是在失敗中才看到希望，在曲折中才想到成功

第二部分 非選擇題（共56分）

13、美德助人成長(zhǎng)（10分）

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見(jiàn)院墻邊有一張椅子，他立即明白了有位出家人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地蹲下。不到半個(gè)時(shí)辰，果真聽(tīng)到墻外一陣響動(dòng)。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才自己踏上的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌，只得站在原地，等待師傅的責(zé)備和處罰。出乎小和尚意料的是，師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以很平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服”。據(jù)說(shuō)后來(lái)，這個(gè)小和尚繼承了老禪師的衣缽，成為眾口稱贊的好人。老禪師為什么不責(zé)備小和尚，反而讓他加衣服？小和尚后來(lái)為什么繼承了老禪師的衣缽？

14．身臨其境我思我行

請(qǐng)你從下列的做法和想法中選擇兩個(gè)判斷是否正確，并分別說(shuō)明理由。（8分）

① 上計(jì)算機(jī)課時(shí)，同學(xué)無(wú)意間記住小明的QQ密碼，偷看了小明的QQ郵件并被小明你發(fā)現(xiàn)。小明立即

報(bào)告老師。

② 在公共汽車上,小明座位旁邊站著一位老奶奶。小明裝作沒(méi)看見(jiàn)。

③小明的好朋友在某游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)因游樂(lè)設(shè)施質(zhì)量問(wèn)題造成重傷。小明建議朋友通過(guò)協(xié)商、調(diào)解或向法院起訴，要求賠償。

④小明約你的同學(xué)小亮第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲。小亮爽快地答應(yīng)了。

15.感動(dòng)中國(guó)你我動(dòng)容（13分）

讓我們?cè)谛闹杏浵隆案袆?dòng)中國(guó)”2010人物，他們是：為國(guó)棄文從理、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)力學(xué)教育體系的科學(xué)泰斗錢偉長(zhǎng)，兄長(zhǎng)車禍身亡、弟弟接力還賬的“信義兄弟”孫水林、孫東林，地震中徒手刨挖廢墟救助30多名村民的“玉樹(shù)鐵漢”才哇，家中幾乎一貧如洗卻資助180多名特困生的“雷鋒傳人”郭明義，沖入泥石流救23條生命卻未接妻子最后電話的“舟曲之子”王偉，“草原曼巴”王萬(wàn)青，“英雄翁婿”王茂華、譚良才，三棲尖兵何祥美，“最美”洗腳妹劉麗以及“警界保爾”孫炎明。“感動(dòng)中國(guó)”特別獎(jiǎng)授予了三個(gè)群體，分別是： 在海地地震中遇難的八位維和英烈；鐵道部K165次列車乘務(wù)組；中國(guó)志愿者群體。

（1）找出2010年里發(fā)生在我們家庭和學(xué)校的令人感動(dòng)的事各一件。談?wù)勀銓⑷绾巫銎穑浚?分）

（2）劉麗，29歲，來(lái)自安徽潁上縣的農(nóng)村姑娘。14歲那年，還在念初中就輟學(xué)了，她要外出打工，掙錢為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。2000年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，月薪2000-3000元，曾被老家的人誤會(huì)。然而讓身邊所有人意想不到的是，為了“生計(jì)”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來(lái)的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生，她自己卻仍然過(guò)著艱苦樸素的生活。從2006年起，劉麗通過(guò)廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校展開(kāi)一對(duì)一資助，資助人數(shù)也從最初的7個(gè)至10個(gè)，到現(xiàn)在固定的37個(gè)。她把賺來(lái)的錢幾乎都資助了貧困學(xué)生，還號(hào)召數(shù)百位好心人加入她的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)。雖然有人說(shuō)她“傻”，但更多人認(rèn)為———她是中國(guó)最美的洗腳妹。

你認(rèn)為劉麗具有什么意識(shí)和行為?你打算怎樣培養(yǎng)這種意識(shí)和行為？（4分）

（3）一個(gè)瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)雨里長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉。紅碩的花朵，不是嘆息是不滅的火炬。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)劉麗事跡的感受。（4分）

16.關(guān)注民生（12分）

2010年，物價(jià)上漲，刺痛了民眾的心，也刺痛了國(guó)務(wù)院總理的心。今年，中國(guó)政府以罕見(jiàn)的密度和力度出手調(diào)控：物價(jià)，有國(guó)“十六條”，房?jī)r(jià)有“國(guó)五條”和“國(guó)十條”；年內(nèi)，央行六次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率，兩次上調(diào)存貸款利率，管理貨幣流動(dòng)性控制通脹。

國(guó)務(wù)院總理溫家寶2010年年末向全國(guó)民眾表示，中央完全有能力控制物價(jià)的總水平。而作為政府的主要負(fù)責(zé)人，“我有責(zé)任，也有信心，使物價(jià)保持在一個(gè)合理的水平。他還鄭重承諾，要為實(shí)現(xiàn)“在任期內(nèi)一定要使房?jī)r(jià)能夠保持在一個(gè)合理的水平”這個(gè)目標(biāo)而努力，絕不會(huì)退縮。“把穩(wěn)定價(jià)格總水平放在更加突出的位置”——中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在部署2011年工作時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。走進(jìn)2011年，物價(jià)穩(wěn)定，不但是民眾的最大期待，亦是政府工作的重中之重。

（1）2011年你最關(guān)注的民生問(wèn)題還有哪些?請(qǐng)你選擇其中一個(gè)問(wèn)題，并試著給當(dāng)?shù)卣醿蓷l合理化建議。（4分）

（2）黨和國(guó)家高度關(guān)注民生問(wèn)題的原因是什么？（4分）

（3）列舉這兩年來(lái)我國(guó)從哪些方面采取措施來(lái)改善民生？（4分）

17、（13分）2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。各項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，新中國(guó)成立以來(lái)黨員隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，素質(zhì)逐步提高，黨組織的覆蓋面不斷擴(kuò)大，中國(guó)共產(chǎn)黨展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。中國(guó)共產(chǎn)黨正在向“百年大黨”邁進(jìn)。重溫歷史，90周年，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的時(shí)刻，意義深遠(yuǎn)。在多個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，黨自身的創(chuàng)新，都引發(fā)了整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新和發(fā)展，自改革開(kāi)放以來(lái)，這一事實(shí)已被多次證明。

合肥市某中學(xué)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，舉辦了一系列活動(dòng)：

(1)九三(1)班同學(xué)刊出了一期以“黨的領(lǐng)導(dǎo)是輝煌業(yè)績(jī)?nèi)〉弥尽睘橹黝}的黑板報(bào)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言至少?gòu)娜齻€(gè)不同的角度歸納在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得輝煌業(yè)績(jī)的原因。（3分）

(2)九(2)班同學(xué)舉行了一場(chǎng)以“贊美您——中國(guó)共產(chǎn)黨”為主題的主題班會(huì)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)班會(huì)的活動(dòng)步驟。（6分）

(3)九(3)班同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展一次黨史知識(shí)活動(dòng)，請(qǐng)你嘗試為“知識(shí)競(jìng)賽”命題小組設(shè)計(jì)一道問(wèn)答題，并寫出答案。（4分）

第五篇：語(yǔ)文試卷模擬

2012——2013初一下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、注音/看拼音寫漢字

1、機(jī)

杼

2、可

汗

3、粲

然

4、chou chang

（）

（）

（）

（）

5、羸

弱

6、毋

寧

7、gao qing

8、凜

冽（）（）

（）

（）

9、tun shi

10、犁

鏵

11、蟲(chóng)

豸

12、shai kang（）（）

（）

（）

13、硌 著

14、pin cu

15、乙

醚

16、剽

悍

（）（）

（）

（）

二、文學(xué)常識(shí)填空

1、《爸爸的花兒落了》作者

（地方）作家

（名字），代表作品有、。

2、《傷仲永》的作者

，（朝代）

家，家，家。

3、《木蘭詩(shī)》又名《

》《

》，選自《

》。

4、《孫權(quán)勸學(xué)》選自 《

》，這是

主持編纂的一部

體通史。

5、《社戲》是一篇，作者

，原名，浙江紹興人。

家

家

家。其父親名叫。

6、《安塞腰鼓》作者，人。

7、《觀舞記》作者

，現(xiàn)代

家，家。原名

，福建人。

8、《偉大的悲劇》一文的作者是，（國(guó)）作家。

9、《夸父逐日》選自《

》。《共工怒觸不周山》選自《

》

10、《貓》的作者是，是現(xiàn)代

。

11、《斑羚飛渡》一文選自《

》，作者是，原名。

他的作品在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽(yù)，他被譽(yù)為“

”。

12、《狼》的作者

，字

，號(hào)，世稱，代杰出的家。

三、各類解詞

1、投以骨的“以”

2、兩狼之并驅(qū)如故的“故”

3、恐前后受其敵的“敵”

4、蓋以誘敵的“蓋”

5、賓客意少舒的“舒”

6、其父囈語(yǔ)的“囈”

7、道渴而死的“渴”

8、關(guān)山度若飛的“度”

9、萬(wàn)里赴戎機(jī)的“戎”

10、出門看火伴的“火”

四、背誦默寫填空

1、假如生活欺騙了你，！

2、歸來(lái)見(jiàn)天子。，賞賜百千強(qiáng)。

3、未幾，夫齁聲起。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳌?/p>

4、飲于河，；河、渭不足。未至。

5、獨(dú)憐幽草澗邊生。

6、，崔九堂前幾度聞。

7、有約不來(lái)過(guò)夜半。

8、，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

9、此夜曲中聞?wù)哿?/p>

10、，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

五、課內(nèi)現(xiàn)代文/文言文閱讀

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月 下的平橋內(nèi)泊著一支白蓬的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼 的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們 已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一嗑，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩只櫓，一 只兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都 是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中鋪面的吹來(lái)；月色 便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且 似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要 和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

1、選文第一句“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大”中 “輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？

2、從文段中找出描寫少年們開(kāi)船的動(dòng)詞：

3、體會(huì)畫線句子的含義，為什么說(shuō)山“踴躍”

4、第②段加線的句子“淡黑的??跑去了”以“ ”比喻“連山”以“ ” 形容“淡黑”，以“ ”形容“起伏”，繪形燴色，以動(dòng)寫，把靜態(tài)的山作 態(tài)的描繪，表現(xiàn)船在飛快的前進(jìn)。

共工怒觸不周山

昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故氺潦塵埃歸焉。

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。<1>共工與顓頊爭(zhēng)為帝 <2>怒而觸不周之山

<3>天柱折，地維絕

2、翻譯句子

<1>故故日月星辰移焉

3、從全文看，本文從神話角度解說(shuō)了怎樣的自然現(xiàn)象？

4、從文中看，造成日月星辰移動(dòng)，江河奔流的原因是什么？（用原文中的語(yǔ)句回答）

5、試就你所了解的知識(shí)，從科學(xué)的角度解說(shuō)本文所揭示的自然現(xiàn)象。

六、作文

提示：愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人都要擁有的品質(zhì)。同樣的感情，不同的表達(dá)，但都富有震撼人心的力量。面對(duì)日益繁榮昌盛的祖國(guó)，你想說(shuō)些什么呢？請(qǐng)以《祖國(guó)，讓我輕輕的告訴你》為題，寫一篇作文。

要求：1.感情真摯 2.字?jǐn)?shù)不少于500字。