第一篇：三年級學生數學小論文

最少買幾瓶

星期六，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽帶著我和妹妹到公園玩。不一會兒，我們就玩的滿頭大汗、口干舌燥。于是我們到小賣部去買飲料。

小賣部門口貼著一張告示： “‘迎元旦’優惠大酬賓活動： 飲料3元一瓶，喝完后回收空瓶，每三只空瓶可再換一瓶飲料。”

看了告示，爺爺笑著問我和妹妹：“如果我們每人喝一瓶，至少需要買幾瓶？”

妹妹趕忙搶著說：“我們有6個人，至少需要買6瓶。” 爺爺高興地說：“妹妹反應真快！姐姐有什么需要補充嗎？” 看著爺爺狡黠的眼神，我忽然想起了什么。

“不對，我們可能只需要買5瓶？因為喝了5瓶，就可以用其中的3個空瓶換1瓶給第六個人喝了。”

“真好！這樣我們可以省下一瓶的錢呢。那這一瓶喝完我們就又有3個空瓶了，還可以再換1瓶，這樣就可以喝到第7瓶了。??好像多了，可不可以正好喝6瓶呢？”聽了爺爺的話，我陷入了沉思。

“既然到最后還多了1瓶，那我們可不可以只買4瓶呢？”?? 后來，我和妹妹一起拿著錢先買了4瓶，讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽先每人喝了一瓶，然后用其中的3個空瓶換了1瓶讓妹妹喝了，接著我跟一個有空瓶的叔叔借了一個空瓶，用剩下的一共3個空瓶又換了1瓶給自己喝了。最后把剩下的空瓶還給了那位叔叔。

叔叔看著我用4瓶的錢喝了6瓶飲料，直說：“這個小姑娘真聰明！” 每天早上,我都和媽媽去河邊跑步.河邊種著一排柳樹,我們約定從第1棵樹跑到第60棵樹就往回跑.一天回來后,媽媽說：“欣彤,我們天天跑步,你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹之間相距5米.”“這還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道.我拿出紙和筆,三下五除二就算好了：

去時走：5×60＝300（米），來回走：300×2＝600（米）

媽媽摸著我的頭笑著說：“孩子,你做題目速度很快,這是好的,但是,要正確地理解題意才對呀!”我疑惑了,難道理解得不對嗎?我又仔細看了看題目,還是沒明白自己錯在哪兒.媽媽說：“來,我畫圖給你看.”于是媽媽耐心地邊畫圖邊講給我聽.如下：

棵數 相距

Y—Y 2棵樹 1個5米

Y—Y—Y 3棵樹 2個5米

Y—Y—Y—Y 4棵樹 3個5米

Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹 4個5米

?? ?? ??

Y—Y—Y—Y—Y ?? Y 60棵樹（）個5米

聽媽媽這么一講,我恍然大悟：原來,有這樣一個規律,就是樹中間間隔的段數比樹的棵樹少1.60棵樹中間相距不是60個5米,而是59個5米..于是,我把剛才的解法改為：

段數：60－1＝59

去時走：5×59＝295(米)

來回走：2×295＝590（米）.媽媽看了直點頭,還夸我頭腦靈活呢!

由此,我明白了一個道理,就是解決有些問題不可以草率,應該先試著找一找規律再解答.人民幣中的數學問題

有一天,我跟媽媽去逛商場.媽媽進了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她.我沒什么事,就看著營業員阿姨收錢.看著看著,我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽,媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什么的.”我定下心,仔細地想了起來.過了一會兒,我高興地跳了起來：“我知道了,因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元??”媽媽聽了直點頭,又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀.”這下媽媽露出了滿意的笑容,夸獎我會觀察,愛動腦筋,我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服.在此,我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題,只要你多留心觀察,多動腦思考,你就會有很多意外的發現,不信你就試一試!

今天，我在做數學家庭作業時遇到一道難題：甲乙丙三個班一共有161人，甲班比乙班多2人，丙班比乙班少6人，乙班有多少人？剛一看就傻眼了，題目中只告訴了我三個班的總人數和三個班人數的關系，用三個班的總人數除以三個班除不了，我越想越糊涂了，于是我只好向媽媽發出了求救信號：“媽媽快來，我遇到難題了。”媽媽聽到了我的喊聲，忙放下自己手中的活，走了過來。

媽媽將題目讀了一遍想了會兒問我：“你能不能根據題目給的條件畫出線段圖？”被媽媽這一問，我突然想起了之前老師教的：在題目所給的條件里，有關系就可以畫線段圖。這道題目的關系是甲班比乙班多2人，丙班比乙班少6人。這句話中沒變的是乙班，那先畫乙班的線段圖，再根據這句話畫出甲班和丙班的線段圖。如下：

根據這個圖我發現：假設甲班比乙班多的2人給丙班，這樣甲班和乙班人數就同樣多，此時丙班的人數就比乙班的少4人：6-2=4（人）。這時只要丙班再加4人，就和乙班的一樣多，同時總人數也多了4人：161+4=165（人）。這樣就可以平均分了：165÷3=55（人）。這時乙班的人數就算出來了，是55人。同時甲班和乙班的人數也就可以算出了：甲班：55+2=57(人)

丙班：55-6=49（人）。最后我又驗算了一下，將三個班的人數加起來：57+55+49=161（人）正好是161人。

在媽媽的指引下，我終于用我所學的知識破解了這道難題。這件事讓我明白：無論在學習還是在生活中，遇到難題時，千萬不能慌張，一定要冷靜地思考，將平時所學的知識在腦海里像放電影一樣想一遍，再根據題意從中找出適合解題的方法，再多難的題目都會迎刃而解。

今天，媽媽要去買燈泡。到了超市，發現超市里有兩種燈泡：一種是節能燈泡，一種是普通燈泡。節能燈泡雖然開200小時只需要用一度電，比普通燈泡一度電多用170個小時，但是它一個要5元，；普通燈泡一個只要1元，比節能燈泡便宜4元，但是它30個小時就要用一度電。

媽媽問我：“考考你，如果我要買一個燈泡回家，買哪種的燈泡最劃算？”

我思索了一會兒，不慌不忙地說：“可以這樣算：

5/1=5

30*5=150（小時）200小時>150小時

還可以這樣算：

5/1=5

200/5=40（小時）30小時<40小時

由這幾步可得出結論，節能燈泡省錢。”

媽媽又問我：“很好。再想想看，還有沒有別的辦法來算？”

我又想了一會兒，一個字一個字地說：“可以用我這學期才學的?百分數?來 算。也可以這樣算：

5/200*100=0.025*100=2.5

1/30*100≈0.033*100＝3.3

3.3>2.5

或者這樣算：

200/5*100=40*100=4000

30/1*100=30*100=3000

4000>3000

因此，也是節能燈泡便宜。”

我和媽媽買了比較劃算的節能燈泡回去了。

經過這件事，我明白了：“生活處處有數學”這個道理。

第二篇：[三年級數學]數學小論文

灰 太 狼 的 新 鎖

泰興市襟江小學北校 四（7）班

薛瓔容

指導老師：季明

經過精心研究，灰太狼又有了新發明：一種新型智力鎖。如果不能答對問題，這鎖是怎么也不會打開的。

得意洋洋的灰太狼悄悄來到羊村，看見美羊羊的鉆戒很漂亮，就偷走了送給紅太狼。紅太狼看見了鉆戒愛不釋手，又怕美羊羊知道了會找回去。灰太狼說：“老婆，不要怕，用我的新鎖鎖起來。她就是知道了也拿不回去。”

美羊羊發現鉆戒沒有了，急得哭了起來，“嗚嗚嗚，那可是我最喜歡的鉆戒啊！”喜洋洋知道了說：“哼，肯定是灰太狼干的！”他們找到灰太狼問：“灰太狼，是不是你偷了美羊羊的鉆戒啊？”灰太狼說：“是我拿的又怎么樣啊？我用我的新鎖鎖著呢，你們是開不了的！”說著，灰太狼得意地哈哈大笑了起來。

喜洋洋可不服氣，他試著開了開，突然，鎖的上面出現了一條數學題：在一次環保知識搶答比賽中，有3分、5分、8分題3種，王曉燕同學在一分鐘內得了29分，她最少答對___題，最多答對___題？喜洋洋眼珠一轉，說：“這種題還想難倒我？”他立刻輸出答案，最多9條，最少4條。鎖馬上就打開了，美羊羊一看，自己心愛的鉆戒就放在里面，他們拿起鉆戒飛快地跑回羊村去了。

灰太狼這下可傻眼了，沒想到喜洋洋這么厲害啊，想起老婆的平底鍋，灰太狼頓時覺得眼前一片黑暗。

真 假 水 晶 珠

泰興市襟江小學北校 四（7）班

高子涵

指導老師：季明

有個國王過生日時，收到了一份珍貴的禮物——9顆水晶珠。國王很喜歡這些水晶珠。一天，國王把水晶珠拿出來讓自己的大臣一起欣賞把玩。過了一會兒，一個大臣對國王說：“陛下，我覺得您這9顆水晶珠里有一顆是假的。”國王一聽很生氣，質問道：“你既然說我這些水晶珠有一顆是假的，那你能告訴我哪顆是假的嗎？如果信口胡言，我可要問你的罪！”大臣微笑著說：“是的，陛下，只要您肯給我一個天平，我保證給您找出來！”

國王命令手下拿來一個天平。不一會兒大臣就選出了一顆珠子，肯定地說：“這顆是假的！”國王命人叫來珠寶師一驗，果然，這是一顆魚目混珠的玻璃珠。國王不禁大為訝異：“你怎么知道的？”

大臣拿來天平，當場演示起來。他把9顆珠子分成3份，每份3顆。他先抓起其中的兩份放到天平的兩端，一邊輕一邊重，大臣解釋道：“大家都知道，玻璃珠一定比水晶珠要輕。那玻璃珠肯定在輕的這一份里。如果天平是平衡的，那玻璃珠肯定在剩下的那一份里。首先我們通過這一步就能確定玻璃珠在哪一份珠子里。”

說著他從輕的那份里拿了兩顆珠子放到天平的兩端，天平是平衡的，大臣微笑著說：“現在我們大家都知道哪顆珠子是玻璃珠了吧？”說著把剩下的珠子跟天平上的一顆珠子調換了一下，天平立即變得一邊輕一邊重，在那里晃晃悠悠。

國王和眾大臣不由得連連點頭贊嘆：“這個主意真妙！”同學們，你們還有更簡單的方法找出假的水晶珠嗎？

開 鎖

星期天媽媽帶我出去散步,當我們經過一家賣鎖公司的時候,聽到里面有嘈雜聲,我就想進去

看個究竟,原來是一位阿姨一不小心把四把鎖和鑰匙搞錯了.分不清哪一把鑰匙配哪一把鎖了.我看到那位阿姨很著急,我就對媽媽說:’媽媽,等一下,我想看看,好嗎?”我走到阿姨面前說:’阿姨,你遇到困難了嗎?我能幫你嗎?”阿姨說:’這四把鑰匙不知道該配哪一把鎖了,小朋友你幫我嗎?”我說了聲:’我試試吧|”我拿著四把鑰匙仔細想了想,拍拍腦袋瓜兒說:’’我知道了.”我拿起一把鑰匙就挨個兒的放進那鑰匙孔里,當我放進了第三個鎖孔時,果然打開了,就剩下三個了.我又拿起一把鑰匙挨個放進鎖孔里,放入第二個時又打開了,終于就剩兩個了,我還是按照剛才的方法,一會兒,我就不費吹灰之力把所有的鎖和鑰匙都配好了.我成功了,特別的開心.然后我高興地對阿姨說:’’阿姨,配好了.”阿姨認真地看了一下,然后就邊夸我是個小聰明,邊道謝.我說:’’不用謝,幫助別人是我應該做的.”就連媽媽也夸我聰明.最后,我向阿姨說了聲再見,就和媽媽高高興興地繼續去散步了.在路上,媽媽突然問我:”你說說看,你一共要試多少次才能配好所有的鑰匙呢?”我認真地思考了一下對媽媽說:”算式就是3+2+1=6(次),我總共用了6次才配好的.”媽媽說:”你真聰明啊!”

我和媽媽散完步就興高采烈地回家了.三(六)班

孫辰

混淆的鑰匙如何回家

尹力

上海世博會期間，參觀的人人山人海，管理員每天都忙到凌晨才能休息。有一天，他不小心把美國館、日本館、韓國館、中國館的鑰匙弄混淆了，游客們遲遲不能進館參觀，大伙們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時候來了一位數學專家，決定考考他們：四把鑰匙能開四把鎖，但不知道哪把鑰匙能開哪把鎖，最多要試幾次才能配好全部的鑰匙和鎖？工作人員們冥思苦想、絞盡腦汁，還是想不出。這時候來了一個小伙子，知道了情況之后，對焦急萬分的工作人員說：“我有辦法！我們把和鎖都編上序號，分別是1、2、3、4號鑰匙和A、B、C、D號鎖，如果1、2、3號的鑰匙都沒配上A號鎖，那肯定是A號鎖和4號鑰匙相配，把4號鑰匙去開A號鎖。再把去開B、C、D號鎖，最多只要試兩次就能找到與1號鑰匙配對的鎖；現在還剩下兩把鑰匙和兩把鎖，只要試一次就使它們配對。回過頭來，第一把鎖試了三次，第二把鎖試了兩次，第三鎖試了一次，第四鎖直接配對，一共用了3+2+1=6次就使它們完全配對了。難道這不是一個好主意嗎？”

工作人員按照小伙子的辦法很快就打開了四個館的大門，游客們一涌而進，而那個數學家正撫摸著小伙子的頭，說：“你真是一個愛動腦筋的孩子！”工作人員通過此事明白了一個道理：無論做多難的事，只要勤于動腦就一定能找到最快、最好解決問題的辦法。

妙法開鎖

泰興市襟江小學三（6）班

劉禹含

一天，天氣晴朗，陽光明媚，小羊、小豬和小兔一起上街玩，他們路過一個賣鎖的攤位，看見賣鎖的馬阿姨滿頭大汗，很著急的樣子。小羊走過去問道：“馬阿姨，您怎么了？要我們幫忙嗎？”馬阿姨說：“剛才有好幾個客人來看鎖，一不小心把4把鎖和4把鑰匙混在一起，現在也分不清哪把鑰匙開哪把鎖，真是急死人！”剛說完，又來幾個買鎖的客人，馬阿姨趕緊去招呼客人，留下小羊、小豬和小兔。

小豬想了一下說：“看來是有點麻煩，4×4＝16次。”小羊搖搖頭說：“不對，我覺得最多試10次，第1回拿1把鑰匙試4次，肯定會有一個是對的；剩下3把鎖再試3次又會有一個是對的；以此類推，4+3+2+1=10次。所以我覺得應該是10次”。小兔聽了認真地思考了一會兒說：“我覺得最多只需要6次”。小羊和小豬很驚訝地看著小兔齊聲說：“不可能吧！6次就能全部試出來？”小兔自信地邊說邊拿起一把鑰匙：“你們看，第一回我只要試三次，如果前面三個都打不開，最后一個不試也是對的；第二回試兩次又會有一個是對的；第三回還剩兩把鎖，不管能不能打開都只需試一次就能分清哪把鑰匙配哪把鎖，所以3+2+1=6次。”小羊和小豬邊聽邊點頭。果然，小兔只用了5次就把鎖全都打開了。他們剛忙完，馬阿姨就過來了。一看，開心地豎起大拇指；“你們真聰明，真是一群助人為樂的好孩子。”小羊、小豬和小兔聽了以后，心里比吃了蜜還甜，他們告別了馬阿姨，高高興興地回家了。

三年級（6）班數學小童話

誰最聰明

墻角里一群蝸牛快樂地生活著。一天，蝸牛媽媽接到住在墻的另一面烏龜的作客邀請。媽媽很長時間沒出門了，她很想去，就把這個想法告訴了孩子們，讓他們幫著算算，去烏龜家有一面10米高的墻，每天她白天爬3米，晚上睡覺又會掉下來2米，什么時候才能到烏龜家呢？蝸牛飛飛說：“這還不簡單，10天能到唄，每天爬3米，掉下來2米，不就是每天爬1米嗎？10米高的墻正好10天。”它的話剛完，蝸牛貝貝接過話題，“你真不動腦子，要10天嗎？”蝸牛們開始討論起來，大家你一言，我一語，飛飛爭得面紅耳赤，就是堅持說要10天。蝸牛貝貝說：我來講給你們聽：第一天爬到3米，晚上掉到1米

第二天爬到4米，晚上掉到2米 第三天爬到5米，晚上掉到3米 第四天爬到6米，晚上掉到4米 第五天爬到7米，晚上掉到5米 第六天爬到8米，晚上掉到6米 第七天爬到9米，晚上掉到7米

到了第八天，白天爬3米就已經到墻頂了，媽媽再把整個身子蜷起來，然后象滾雪球一樣從墻頂一直滾到烏龜家。媽媽聽了貝貝的講解，高興極了，夸貝貝是個愛動腦筋的好孩子。

泰興市襟江小學三（6）班王佳銳

指導老師季明

鏡中的奧秘

泰興市襟江小學三

（七）班

胥子嫻

指導老師

季明

星期天下午，我在家學著用小鬧鐘撥時間。

當鬧鐘的時間顯示3時，我一轉身以外地發現從鬧鐘對面的玻璃鏡的時間不是3時，我睜大眼睛仔細觀察，才確定鏡中的鬧鐘顯示的是9時的位置。我很奇怪，心里想:這“魔鏡”里是否隱藏著什么奧秘？我決定再試試別的時間，會看到什么情況。于是又把時間撥到1時，發現鏡子里的鬧鐘指向11時；再把時間撥到了3時30分，鏡子里的鬧鐘顯示8時30分；撥到5時45分，鏡子里的鬧鐘顯示6時15分……我就這樣反復試驗，驚喜地發現了一個規律：每次實際時間和鏡子里的時間相加都是12時。

如果大家有興趣地有可以去試試。除了12時之外，其余實際時間和在鏡子中看見的時間相加也都是12時。利用這一規律還可以幫助我們快速準確地辨認鏡子里的時間，也可以利用鏡子里的時間推算出實際時間。

難怪老師經常對我們說“處處留心皆學問”，只要你留心觀察，多動腦思考，你就一定會有很多意外發現！

小豬喝啤酒

秋天的一個下午，天朗氣清，小豬貝貝興高采烈地到狐貍超市買啤酒喝。他剛來到超市門口就看見一塊大牌子，上面寫著：好消息，大優惠，凡是在本超市購買啤酒，用3個空啤酒瓶可以免費換一瓶。小豬貝貝高興得手舞足蹈，“哈哈，竟有這樣的好事？今天，俺可以喝個痛快啦！”他大喊：“喂，狐貍老弟，快給俺來12瓶啤酒。”狐貍一聽，眼珠骨碌一轉，賠著笑臉說：“歡迎，歡迎，好，這就來。”說完，轉身捧來16瓶啤酒，對小豬說：“您的12瓶，另外3個空瓶換一瓶，12除以3等于4，再加您4瓶，共16瓶，怎么樣？今天你很幸運吧！請慢用。”小豬咕嚕咕嚕，一會兒就把16瓶全喝光了。他摸著圓圓的大肚皮，哼著小曲兒，心滿意足地往家走，半路上，遇到了小象皮皮，就把今天的事一五一十地告訴了他，小豬說：“我用12瓶的錢喝了16瓶，很合算吧！”小象一聽，連呼上當。“應該喝18瓶才對呀？”小豬摸摸腦袋，疑惑不解地問：“這到底怎么回事呀？”小象說：“你第一次買了12瓶，第二次12個空瓶換4瓶，共16瓶。那么你第二次喝的4瓶不又可以換1瓶嗎？16+1=17（瓶），第三次你手中有1瓶，加上4瓶中喝完的3個空瓶換的1瓶，應該有2瓶，這時，你應該向狐貍先借一瓶，把3瓶喝完后空瓶抵算借的1瓶，17+1=18（瓶）”小豬一拍腦袋，恍然大悟，“走，咱們找狐貍算賬去。”說完，他們就急急忙忙朝狐貍超市走去。

泰興市襟江小學三（6）班

張慕鴻

指導老師：季明

“米”和“厘米”的爭吵

“我比你的本領大。”

“我比你的用處多。”

誰在吵架？我順聲音走過去，原來米和厘米正在你一言我一句地爭著什么，活像兩只好斗的大公雞。厘米不服氣地說：“一塊橡皮長4（），如果是米，同學們好用嗎?”

米瞪著眼睛說：“床長2（），如果是厘米的話，那么每天怎么睡覺嗎？要他還有什么用！”

厘米提高嗓門說：“你真討厭，想把人害死嗎？小朋友的身高126（）,如果是米還不嚇死人呢?”

米漲紅了臉，大聲說：“哼！教室講臺搞1（）,如果填你那個厘米，老師還要趴在地上給我們講課呢？”

“不管怎么說，我比你用處多！”

“我比你用處多！”??????

他們越吵越兇，眼看就要打起來了。我趕忙去阻攔，對他們說：“你們別吵了，在生活中，你們少了誰都不行。一般來說，長的東西用米作單位，稍微短的東西用厘米作單位，再說1米還等于100厘米呢。你們關系這么密切還吵什么架呢！你們應該和好才對。”米和厘米聽了慚愧的低下了頭，他們都向對方道了歉。

從此，再也沒有聽說過他們吵架了。

種 樹

襟江小學北校三（5）班

劉孔明

“五一”勞動節,大家都想做點有意義的事,瞧,老虎一家全副武裝,出發了!陣陣清風吹過,他們扛著鐵鍬,提著鋤頭,背著樹苗來到了森林廣場種樹.哇!種樹的人真多啊!有猴子一家,有兔子兩口子,有貓博士等.他們有的種桂花樹,有的種枇杷樹,還有的種楓樹,真熱鬧呀!

老虎一家趕緊開工!他們分工明確:虎爸爸挖坑,虎媽媽澆水,小虎填土.不一會兒,虎爸爸一口氣挖了十個洞,大家把樹苗一一放進,小虎立即填上土,虎媽媽的工作也隨即跟上.三人看著在風中搖曳的樹苗,心中充滿了成就感!突然,爸爸說:“小虎，每棵樹之間相距5米，我們種了10棵樹，這條種樹的路有多長？”大家紛紛出主意，小猴說：“用尺量！”小兔嚷著說：“我們一起量！”只見小虎雙手托著兩腮，雙眼盯著小樹苗，一聲不吭。“哦，先用10減1得9，再用9乘5等于45,共45米！”眾人被小虎唬住了，廣場上響起了熱烈的掌聲，大家一個勁兒夸小虎真是個愛動腦的孩子！

第三篇：三年級數學小論文

這個題目你會做嗎？

星期天下午和爸爸媽媽去店里買東西，在三樓看到有一個電子秤就覺得挺好玩的，就站上去稱了一下體重。爸爸說你只知道好玩，這倒讓我想到了一個問題，看看你能不能答出來。爸爸說：“假設你和我的平均體重是45千克，我和你媽媽的平均體重是55千克，你和你媽媽的平均體重是40千克，你說我們三個人的體重各是多少千克呢？答對有獎哦！”

我想了好一會兒，終于想到了方法。我對爸爸說：“首先算出我和你的總體重是45乘以2等于90千克，再算出你和媽媽的總體重是55乘以2等于110千克，然后算出我和媽媽的總體重是40乘以2等于80千克。我們三個人的總體重是（90+110+80）÷2=140（千克）。最后用140千克減去你和媽媽的體重和110千克就得到我的體重是30千克；用140千克減去我和媽媽的體重和80千克就得到你的體重是60千克；用140千克減去我和你的體重和90千克就得到媽媽的體重是50千克。是不是這樣？”爸爸笑著說：“恭喜你，答對了！你真棒！”

爸爸說話算數，給我買了一個我最愛吃的大西瓜作為獎勵，可把我樂壞了！這次經過我自己動腦筋把爸爸出的難題解決了，其實心里比吃了西瓜還要甜！

第四篇：三年級數學小論文

牛排中的“數學”

三（3）范宇

星期六，媽媽帶我，弟弟還有奶奶一起到豪客來去吃牛排，我們很開心。進去后，看見有很多人，找了一個靠墻的位置坐了下來。很快媽媽就點好了菜，媽媽提議說“:大寶你算算看這些總共多少錢？”我說：“沒問題”。拿過單子一看：兩份凱撒大帝牛排62元，一份蘋果木肋眼牛排58元，還點了一份有范兒甜品15元，地中海風情鱈魚條17元。我拿起筆在菜單上寫下了算式：62×2+58+15+17，然后在邊上寫上了豎式62×2=124,124+58=182,182+15=197,197+17=214元。我大聲說：“是214元！”，媽媽滿意的笑了，她說：“國慶節來吃的時候，拿到了一些優惠券，滿一百抵用50元。”我想了一下：可以用兩張優惠券，50×2=100元，高興地對媽媽說：“可以優惠100元。”媽媽又問我：“那我等會付多少錢啊？”我回答：“簡單！用減法就可以了，214-100=114元！”媽媽笑了笑說：“答對了！獎勵你一下，點一個甜品吧。”我翻著菜單，突然發現一個很漂亮的旋轉木馬圖片，有五種不同的甜品，就點了這個甜品。這時奶奶說：“那你算算現在總共多少啊？”我開心地說：“旋轉木馬26元，加上剛剛算出來的114元，26+114=140元。”

不一會服務員叔叔端著牛排上來了。掀開蓋子的時候，牛排仿佛在‘哧哧哧’地唱著歌。哇！真是太誘人了，我迫不及待的拿起刀叉美滋滋的吃了起來。

今天發現數學在生活很實用，接下來我一定會更認真的學習數學！

第五篇：三年級學生數學小論文

最少買幾瓶

星期六，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽帶著我和妹妹到公園玩。不一會兒，我們就玩的滿頭大汗、口干舌燥。于是我們到小賣部去買飲料。

小賣部門口貼著一張告示： “‘迎元旦’優惠大酬賓活動： 飲料3元一瓶，喝完后回收空瓶，每三只空瓶可再換一瓶飲料。”

看了告示，爺爺笑著問我和妹妹：“如果我們每人喝一瓶，至少需要買幾瓶？” 妹妹趕忙搶著說：“我們有6個人，至少需要買6瓶。”

爺爺高興地說：“妹妹反應真快！姐姐有什么需要補充嗎？”

看著爺爺狡黠的眼神，我忽然想起了什么。

“不對，我們可能只需要買5瓶？因為喝了5瓶，就可以用其中的3個空瓶換1瓶給第六個人喝了。”

“真好！這樣我們可以省下一瓶的錢呢。那這一瓶喝完我們就又有3個空瓶了，還可以再換1瓶，這樣就可以喝到第7瓶了。??好像多了，可不可以正好喝6瓶呢？”聽了爺爺的話，我陷入了沉思。

“既然到最后還多了1瓶，那我們可不可以只買4瓶呢？”??

后來，我和妹妹一起拿著錢先買了4瓶，讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽先每人喝了一瓶，然后用其中的3個空瓶換了1瓶讓妹妹喝了，接著我跟一個有空瓶的叔叔借了一個空瓶，用剩下的一共3個空瓶又換了1瓶給自己喝了。最后把剩下的空瓶還給了那位叔叔。

叔叔看著我用4瓶的錢喝了6瓶飲料，直說：“這個小姑娘真聰明！”