第一篇：2017——2018學年下期八年級語文期中試題

2017—2018學年上期第一次月考

八年級語文試題

命題人：郝武英

說明：

1、本試卷分第Ⅰ卷（試題卷）和第Ⅱ卷(答題卷)，滿分100分，考試時間100分鐘。

2、將第Ⅰ卷的答案填在第Ⅱ卷的答題表中。

第一部分 積累與運用

本部分共9小題，共25分

1．下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.要塞（sài）翹首（qiào）悄然（qi?o）銳不可當（dāng）．．．．B.仲裁（cāi）承載（z?i）匿名（nì）深惡痛絕（wù）．．．．C.喝彩（hè）佃戶（diàn）氣氛（fēn）殫精竭慮（dān）．．．．D.綽號（chuō）摹畫（mó）鐫刻（zhuàn）杳無消息（y?o）．．．．2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.潰退 建樹 廣袤無垠 催枯拉朽 B.詰責 緋紅 抑揚頓挫 屏聲斂息 C.慰勉 牢騷 誠惶誠恐 為富不人 D.儉陋 尷尬 含首低眉 和顏悅色

3．下列句中加點詞語運用正確的一項是（）（2分）A．節假日回鄉探親，我發現農村打麻將現象蔚然成風，這種現象令人擔心。．．．．B．在這次考試中，他受到了沉重打擊，便開始妄自菲薄自己了。．．．．C．中國古典詩詞白手起家達到文學的最高境界，以后就缺乏變化了。．．．．D．豐子愷的漫畫《瞻瞻的腳踏車》將瞻瞻活潑有趣的神態畫得惟妙惟肖。．．．．

4、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A.“六一”節，許多年輕人因為已經長大，也玩起了滾鐵環等傳統游戲，以此懷念童年。B.深深眷戀家鄉南京的朱先生，在網上聽到歌曲《錦上南京》，留下親切美好影響。C.“尋找最美鄉村教師”公益大型活動儀式在京舉行，各界知名愛心人士出席儀式。D.端午節前夕，許多廠家推出了物美價廉的節日禮盒，來滿足消費者饋贈親友的需求。5．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）（3分）

①虎是自然界重要的歷史遺產之一，一旦滅絕，將永遠不會再恢復或者創造出來。②因此，對于虎這一物種來說，我們只剩下最后一個機會了。

八年級 語文試題 第1頁（共8頁）③正如世界著名貓科動物專家杰克遜先生所說的：“到了那個時候，就只剩下紙老虎了。”

④特別是作為我國特產的虎亞種，華南虎已經到了生死存亡的關頭。

⑤如再不及時挽救，華南虎在下一個虎年到來之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后塵，從我們面前消失。

A．④①③⑤②

B．①④⑤③②

C．①③④⑤②

D．①②④⑤③ 6.名著閱讀（）（4分）

①《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾不朽名著。根據所見所聞想全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。_______________、__________是斯諾筆下最具代表性的人物。

② 美國著名記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“冒險、探索、發現、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗。”這是斯諾對以下哪一事件的評價（）

A、五四運動

B、紅軍長征

C、北伐戰爭

D、抗日戰爭 7.根據下面的內容，用自己的語言擬寫一個新聞標題。（不超過12個字）（3分）

據臺灣媒體報道，宋楚瑜率領親民黨大陸訪問團于13日下午3時40分許返抵臺北。親民黨主席宋楚瑜在桃園機場發表談話表示，親民黨帶著兩岸同胞共同追求和平的愿望回到臺灣。宋楚瑜說，這次訪問期間看到大陸的很多變化，也看到大陸鄉親和我們一樣，都愿意追求平。____________________________________________________________。8．古詩文積累。（8分，每空1分）（1）《黃鶴樓》中描寫景物的句子是_____________________，____________________。（2）《野望》表達作者知音難覓，孤獨無依的苦悶與惆悵之情的____________________，___________________。（3）《龜雖壽》深刻地表達了曹操老當益壯、銳意進取的精神面貌__________________，___________________；___________________，________________________。

第二部分 現代文閱讀 本部分共8小題，共30分

（一）閱讀下面短文，完成文后10--13題。（8分）

燕子來時

（1）燕子來時，銜風帶雨，描紅畫綠。風是溫柔的春風，雨是多情的春雨。“好雨知時節，當春乃發生。”幾場春雨潤物后，數陣春風傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風流倜儻、英俊瀟灑了起來。原野上百草回芽，萬木爭榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也風流，地也風流。

（2）我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優雅，傍人而居，小鳥依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播種和耕耘，因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋八年級 語文試題 第2頁（共8頁）覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。

（3）今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數的綠葉，像頑皮的孩童，爭 先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數的花朵，如初戀的少女，在風中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。

（4）而當我抬眼向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子們爭相展示自己優美的舞姿，感受 著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。（5）燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。

（6）我常常驚嘆于那些燕子，它們柔弱的身體，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當我遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子。然而，這種優雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。

（7）近年來，隨著城市鄉村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉愁。9.請結合文章第（2）自然段，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因（3分）

__________________________________________________________________________。10.請從修辭角度，賞析文章第（3）自然段畫線的句子。（2分）

____________________________________________________________________________。

11.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（）（）（3分）A.文章第（1）自然段描寫了燕子來時的美好春光：風是溫柔的春風，雨是多情的春雨；萬木爭榮，桃紅柳綠。

B.文章第（3）自然段寫陽光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會形成對比，突出燕子給作者帶來的特殊感受。

C.文章第（5）自然段，通過回憶“我”與老屋屋檐下燕和睦 相處的情景，表現了燕子和人類的親密關系。

D.通觀全文，作者以時間為線索，描寫燕子乖巧、伶俐的形象，表達了作者對時光流逝的慨嘆。

E.文章綜合運用多種表達方式，巧妙地將敘述經歷、描寫場景、抒發感情、思考現實等八年級 語文試題 第3頁（共8頁）融為一體。

(二)閱讀下文，完成14—17題（12分）

老胡

①我不喜歡老胡。但是，父親去世一年后，他娶了我媽。

②我們都知道，我們母子倆需要一個男人。后來便遇見了老胡，他是小城的一個包工頭，離異。

③我討厭他。母親燉的排骨，他總是跟我們娘倆平分；他站在路邊看著剛放學的我半天搞不定自行車的鏈子，卻袖手旁觀；他暑假把我帶到他的工地上，給他手下的人打工，看我曬得又黑又瘦卻是喜歡得很，雖然他給了我工錢；他對母親好，給母親買衣服從來都舍得，對母親從來沒有吼過，對外婆也是大方得很，所以，他們都說母親的命不薄。④我知道他也不喜歡我，他總是嫌我太女孩子氣，他不喜歡我說話用那么小的聲音，甚至不喜歡我白白的襯衣領子。他說，爺們兒要有個爺們兒的樣子。

⑤3個月之后，我在學校打了架，一個同學拿了我的筆，硬說是他自己的。這筆是老胡給的，給的時候說不值錢讓我拿去用，第一天就被班里最強悍的男生拿了去，還放肆地在筆端上刻下了自己的名字。他一臉的鄙夷：“就憑你的后爹，能給你買這派克筆嗎？”最終，我們動了拳頭。老胡被叫到老師的辦公室訓話，開始還低眉順眼地道歉，后來，知道了原因就跟我們戴著瓶底眼鏡的老師好一頓激辯，他主張這架打得沒錯，領我出辦公室的時候，還是雄赳赳氣昂昂的。

⑥出校門正是放學的時候，他攔在門口，等著那幾個男生。他說，來，你們一個一個來打，是爺們兒就要有爺們兒的解決方式。于是那天傍晚，很多人圍在學校旁邊的胡同里，看我怎樣地歇斯底里。最終，我拿著那支派克筆一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的腦袋，夸獎我“爺們兒不錯，像我的兒子”。

⑦這件事情，母親始終不知道，這成了我們兩個人的小秘密，有了秘密的兩個人總會有些小小的親近。

⑧高考的那年，我意外地失利，成績只能上個專科。母親征求我的意見是否復讀，被他一口拒絕了。他說，復讀什么，浪費時間，浪費錢。我和母親都沉默著，畢竟是繼父，大抵是計較的。填報志愿的時候，他也說得輕松無比，他說，別管有用沒用，挑個自己喜歡的。最終我報了警校。

⑨我畢業的時候，為了愛情執意要去千里之外的城市闖出一番天地。老胡生平第一次對我大發雷霆，我知道我應該留在他和母親身邊盡孝，但是那個城市里有我夢寐以求的愛人和生活，我最終是自私的。

⑩走的時候，是凌晨4時的車，摩托車壞掉了，為了趕時間，老胡在樓下隨便找了輛鄰居沒鎖的破自行車，用袖子擦了下后車座，讓我上車。我有些遲疑，他卻已經蹬上了車子，我小心地坐著，小城的街道很空曠，他的后背努力地向前彎，他的衣服被清晨的風吹起來，我突然便落了淚。我上車的時候，他說，存折在你的口袋里。我打開，一筆一筆，有百元的，也有千元的，我想像著他拿著它們去銀行一點點地攢起來，為一個與他毫無血緣關系的兒子的未來做準備，而這個兒子，從來沒有叫過他一聲爸爸。

八年級 語文試題 第4頁（共8頁）?我看著老胡，眼圈就紅了，我說：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍過來，說：“怎么跟個娘們兒似的。”可是，車開出去之后，我看他扭過頭去擦眼淚，比娘們兒還娘們兒。我以為他會一直在我的生命里，給我堅強的爺們兒樣的支撐，沒想到時光已經讓他那么脆弱。半年之后，我回家，帶了我的女朋友，帶了他愛抽的煙，還有一身好西服，而他已經躺在了床上。?我請了假留下來照顧他，那是我們生平最快樂的日子。天晴的時候，我推著他去近郊的每一介景點。過馬路的時候，即使推著他，我也會握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚實而溫暖。他像個孩子般地聽話與依賴。他的笑容始終沒有停過，跟問候他的每一個人說，這是我兒子，老胡的兒子。?公司有急事，我對老胡說我要回去處理一下，我說，我只要兩天，你等著我。可是，只隔了48小時，我回來的時候，客廳里已經有了他的遺像，他最終沒有等我。?他最后的時光，我卻不在他的身邊，這成了我一生的疼。

12．請你用文中的詞語，把小說中“我”的心理變化過程補充完整。（3分）____________→眼圈紅了______________ →最快樂的（日子）→___________ 13．下列是對本文的理解和分析，正確的一項是（3分）

A．這篇小說的情節有明暗兩條線索，“我”的心理變化過程是明線，老胡對“我”的態度變化過程是暗線。

B．小說的人物語言符合人物的身份特征。如第6段中，“是爺們兒就要有爺們兒的解決方式”，就很符合老胡作為包工頭，處理事情簡單粗暴的特點。

C．這篇小說以“老胡”為題，一是因為老胡是小說的主人公之一，二是為了突出“我”與繼父的情感超越了與生父的情感。D．小說地?段，前一句說“我只要兩天”，后一句把“兩天”改成了“48小時”很有深意，雖然表示的時間相等，但暗含的情感不同。

14.小說開頭部分寫老胡對“我”“袖手旁觀”，嫌“我”“太女孩子氣”等，這種寫法在全文中起什么作用？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.根據⑤至⑩段內容，概括出老胡是從哪方面關心“我”的。（3分）

___________________________________________________________________。閱讀下文，完成14—17題（10分）

描花的日子

①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。

②出不了門，一家人要圍在一起．

③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發現父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我帶上鎬頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出八年級 語文試題 第5頁（共8頁）一些黑乎乎的木炭——這是春夏準備好的，只為了這個冬天。

③父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。⑤母親和外祖母準備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發出一種奇怪的香氣

⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好。”

⑦母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。

⑧我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子。可是我和父親一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒。” ⑨整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧。可惜如今太忙了??我每年都備下最好的柳木炭。” ⑩貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。?外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！?就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。

16．縱觀全文，第①段內容似乎和下文“描花”這件事關系不大。你認為第①段能否去掉，為什么？（3分）

____________________________________________________________________________。

17．寫出下列句中加點詞的含義。

（3分）①她們每年都在這個季節里做這個，這肯定是她們最高興的時候。．．②我發現父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。．．①_______________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________ 18．分析本文標題的作用。

（4分）

___________________________________________________________________________。

八年級 語文試題 第6頁（共8頁）

第三部分 文言文閱讀 本部分共3小題，共11分

閱讀甲、乙兩則文言文，完成18—21題（14分）

【甲】記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

【乙】方山子傳(節選)蘇軾

方山子①，光、黃②間隱人也。少時慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節⑤讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。

余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼!此吾故人陳慥季常也，何為而在此?”方山子亦矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥(zào)，字季常。②光、黃：光州(今河南潢川)、黃州(今湖北黃岡)。③朱家、郭解：都是西漢時的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節：強自克制，改變初衷。⑥矍(jué)然：驚奇注視的樣子。19.請解釋下面句子中加點的詞語。（3分）?遂至承天寺

遂：

?相與步于中庭

相與

?余告之故

故： ．．．．

20.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

（2）此吾故人陳慥季常也，何為而在此?

21.比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同?他們自我排遣的方式分別是什么?(4分)

八年級 語文試題 第7頁（共8頁）

第四部分 古詩文閱讀 本部分共4小題，共4分

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然

22“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊含了作者怎樣的感情？（2分）

23.這首詩表達作者怎樣思想情感？（2分）

第五部分 作文

本部分共1小題，共30分

四、寫作。（30分）

約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。

時空廣闊，心靈悠遠，讓我們相約人生，相約自然：約同伴、約親朋、約名家、約凡人、約山水、約四季??相約在甜美的春風里，相約在溫暖的情意中，相約那永遠的青春年華，讓我們用心相約。

請以“我和

有個約”為題，寫一篇文章。要求：

①先在橫線處填上恰當的詞語，將題目補充完整。②文體自選，詩歌、戲劇除外。

③不少于600字。④文中不要出現真實的地名、校名、人名。

八年級 語文試題 第8頁（共8頁）

第二篇：人教版2014學下期期中測試題八年級語文試題

人教版2014學下期期中測試題

C、有堅定意志和刻苦精神，是一個人在事業上取得成功的關鍵。

D、學習語文，除了要擴大閱讀量，課內外多練習寫作外，培養良好的學習習慣也十分重要。

6、閱讀下面一則新聞，回答問題。（3分）

（新華社8日電）為方便社會公眾了解公益慈善、參與公益慈善，樹立公益慈善的公信力，重慶市慈善總會宣布，重慶正式建立慈善信息公開制度，今后將每月在網站上逐筆公開接受捐贈的詳細情況。

據了解，重慶市慈善總會信息公開制度規定，將對籌募方式、捐贈款物的接受情況、救助項目、救助對象、救助審批程序、捐贈款物使用情況、回饋愛心企業及愛心人士的方式、財務審計情況等八個方面進行全面公開。

據知情人士透露，中國慈善業正在遭遇前所未有的考驗，從人們對“中國首善”陳光標“高調行善”的批駁，到“郭美美事件”一石激起千層浪，社會大眾對慈善事業的認識偏差可能是重慶此舉的原因之一。該人士還呼吁大家以平和的心態對待慈善事業，無論涓涓的細流還是奔涌的大河，只要能滋潤干涸的土地，這就是善。

（17、綜合性學習(12分)

某班同學在完成綜合性學習“獻給母親的歌”的過程中，收集到如下幾則材料，請按要求回答。

材料一：有一回我搖車出了小院：想起一件什么事又反身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來競一時沒有反應。(史鐵生《我與地壇》)

材料二：我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情，但是，我很少聽見她談論其中的辛苦，她一定以為這種辛苦是人生的天經地義，不值得稱道也不需要抱怨。(周八年級語文試題

一、語文知識及運用(30分)

1、下列加點的字注意正確的一項是()(3分)

A.詰責(jí)緋紅(fěi)不遜(xùn)禁錮(gù)頷首(hàn)．．．．．B.解剖(pō)粗糙(cāo)畸形(jī)廣袤(mào)胡髭(zī)．．．．．C.文縐縐(zhōu)尷尬(gà)黝黑(yǒu)教誨(huì)瞥見(piē)．．．．．D.庶祖母(shù)一咎咎(lǐu)眼翳(yì)滯留(zhì)锃亮(zhèng)．．．．．．

2、下列成語中書寫沒有錯誤的一項是()(3分)

A.鶴立雞群氣宇軒昂深惡痛疾翻來覆去美其明曰B.抑揚頓挫冥思遐想油光可鑒五彩斑斕頷首低眉C.正襟危坐誠惶誠恐粗制爛造茂污納垢由然而生D.暗然失色不可名狀美不盛收微不足道無可置疑

3、下列句子中加點成語使用不當的一項是()(3分)

A.他不但活潑開朗，單是那渾身雪白的衣衫，在一片紅紅綠綠中就有鶴立雞群之感。．．．．B.這間教室年久失修，已成危房，幾十名學生只能正襟危坐在里面上課。．．．．C.早在戰國時期，我國就已出現了煉鋼技術，這是無可置疑的。．．．．

國平《用什么來報答母親》)

D.在他身邊的是一個矮矮胖胖的茁實小伙子，大概是二十二三歲的樣子，一見陌生人兩腮就

材料三：母親每天回到家里的時間，總在七點半左右，吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上

紅起來，嘴里期期艾艾說不出話來。．．．．床睡，母親則坐在床角，將僅僅20支光的燈光吊在頭頂，奏著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。(梁

4、下列對課文和人物表述正確的一項是()(3分)

曉聲《母親》)

A.俄國傳記作家茨威格用力透紙背而又妙趣橫生的文筆，為我們描繪了大文豪列夫·托爾斯

材料四：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人

泰的肖像畫，并揭示了其深邃卓越的精神世界。

給你包，你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽。(車行《母親》)

B.《藤野先生》一文選自魯迅先生的《朝花夕拾》，我們學過的《從百草園到三味書屋》、《我(1)以上四則材料，沒有體現母親辛勞的一則是(2分)的母親》均出自此本散文集。

(2)請寫出一句與母親有關的名言、俗語或詩句。(2分)

C.《與朱元思書》是吳均寫給友人的信，信中著重對“奇山異水”進行具體生動的描繪，并

流露出作者的主觀感情。

(3)仿照示例，把下面的句子補充完整，使之構成一組排比句。(4分)

D.在《五柳先生傳》一文中，作者對五柳先生“好讀書，不求甚解”的讀書態度是極為反對

示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠行；的，所描寫的五柳先生是一個行為隨便不拘，窮困潦倒的人。

母愛是，；

5、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

母愛是。

A、每當我回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，(4)隨著年齡增長，“母愛”變得有時難以理解，很多同學認為和母親產生了代溝，針對這

又重新出現在我的面前。

種現象，你怎么勸說你的同學呢？(4分)

B、學校實施愉快教育后，學生的學習熱情有了明顯的一目了然的增長。

我這樣勸說：

二、古詩文積累與閱讀(25分)

8、古詩文積累（１０分）①，松柏有本性。（《贈從弟》）②念天地之悠悠。（《登幽州臺歌》）

③ 山河破碎風飄絮。（文天祥《過零丁洋》）

④懷舊空吟聞笛賦。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

⑤杜牧的《赤壁》中蘊含機遇造人的哲理的詩句是。⑦真正的知己，哪怕遠隔天涯，也會心心相印，如同近在咫尺，正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所說。

二、文言文閱讀（１５分）

送東陽馬生序

宋 濂

①余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

②當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

9．解釋下列句中加點的詞語。(4分)

(1)錄畢，走送之()(2)俟其欣悅（）．．? 同舍生皆被綺繡()（3）腰白玉之環（）．．10．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。(4分)? 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。?以中有足樂者，不知口體之奉不若人也.11、下列句中的“／”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()(2分)A．余幼時／即嗜學B．益慕圣賢／之道C．無／鮮肥滋味之享 D．燁然／若神人 12．第②段將同舍生的豪華穿戴和作者的________ 作對比，體現作者______的精神追求。(2分)13．宋濂無書讀，天寒抄錄；求師難，恭敬詢問；生活苦，以學為樂。請結合實際，談談這種求學精神對你有什么啟示?(3分)

三、現代文閱讀（40分）

（一）黑辮子和紅絨鞋（18分）

①時間會風化記憶，風化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經度過了最寶貴的年華。今天,當我步入了不惑之年時,我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區婦女。

②我是農民的兒子。我的故鄉坐落在寧夏西海固地區一個山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時代就見識了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖懂事了。我們用盡好言好語安慰奶奶，并且和大人們一道嚴守著病情的“秘密”。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：“嘴里發苦啊！想吃點清口的東西！”父輩們個個囊中空空，只好分頭去借。這時候的姐姐已經是16歲的少女，她留著兩條又黑又長又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進了離村子幾十里之遙的供銷社土產收購站。

③兩條烏黑的辮子放進了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭。可是姐姐的孝心終于沒能挽留住祖母的生命。

④1975年初冬，我在輟學多年之后重新走進了中學課堂。然而，貧寒的家境使我無法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來回奔波。一天放學后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當跑進家門店，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚揚，當我端鍋取鞋時，鞋已不復存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走進學校時，我突然意識到這紅鞋即將給我帶來“災難性”的羞辱，為避免同學們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進了教室。誰知放學后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找到。當我忐忑不安回到家中請求姐姐寬恕時，姐姐反倒平靜地說：“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。”其實，這雙鞋在姐姐眼里，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。

⑤后來，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個不同的環境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來，14、請找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面，并說說這句話在文中的作用。（3分）

15、用簡潔的語言概括文中兩件事的內容。（4分）

①②

16、全文語言描寫不多，但從“姐姐”所說的話來看，似乎蘊含著人生哲理。談談你對下面這句話的理解。（4分）

“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。”

⑥李白在《宣州謝朓樓錢別校書叔去》里表示愁難消除句子是：。母病倒了，醫生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得

譯文：當時的情形還常常在腦海里閃現。

譯文：

17、文章的標題和文章的內容，為什么反復強調辮子的“黑” 和絨鞋的“紅”？請選擇正確的一項。（）（3分）

A．來自作者真實的記憶。

B．用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優秀品質。C．用鮮明的色彩，象征姐姐美好的形象。

D．辮子本來就是黑的，絨鞋本來就是紅的，這是寫實的方法。

18、在你的人生經歷中，有誰像文中的“姐姐”一樣，影響了你的不生軌跡？請用簡潔的語言概括出你記憶中印象最深的一件事情。（4分）

(二)把石頭背上山(22分)

查一路

①城中有個三臺山公園，樹木青蔥，滿山蒼翠，兼有鶯啼鸝囀，是個晨練的好去處。我和老張就是在此處認識的。

②看他第一眼時，他正背著一塊石頭拾級而上，我感到驚奇，五六十歲的年齡，鍛煉的強度還這么大，受得了么？忍不住，我問他，爬山已經讓人氣喘吁吁了，您還背個石頭？③他詭秘一笑，想知道為什么啊，等有一天我把石頭背上山頂才告訴你。

④我為了解開懸念，每天早晨欣賞老張背石頭。看著老張渾身流汗，一步步吃力向上爬，心就想：這是何苦啊？

⑤老張的樣子和從前小說描寫工人的形象很相符，臉是古銅色的，四肢粗壯，胸肌發達，雖然上了年紀，兩鬢斑白，可是肌肉仍然粗壯飽滿。一問，果然是工人。他說他是農藥廠下崗的，目前開個三輪電瓶車給人運貨，但不是天天有活干。他說，兒子在外地工作，他得把自己和老伴照顧好了，才是對兒子最大的支持。

⑥把一塊五六十斤的石頭背上山頂，不是一蹴而就的事。一般情況是，老張把石頭背上山腰，就已經累得不行。我趕上的時候，把他的石頭接下來，放在山道的一邊。等我們上了山頂，在山頂的涼亭坐一會兒，下山時，他再把石頭背下去，第二天清晨接著往上背。

⑦每天的山嵐霧靄中，太陽一點點地爬起來，我拾級而上，跟在老張后面，為他加油鼓勁……很想推他一把，或者幫他抬一下，可是老張說，那么搞就沒有意義了。⑧老張很倔強，石頭更頑固，越是往上爬，它越是以更大的壓力壓迫老張。

⑨日子像流水一樣不緊不慢地流走，老張的進步也是明顯的。石頭擺放的位置，節節攀升，直逼山頂。老張喘氣也漸漸平緩。我鼓勵他，勝利在望！老張說，現在多流點汗，以后麻煩就少了。

⑩事情并不按預料發展。接下來的一個月時間，老張突然就不來了。看著擺在山腳下的石頭，我想，老張是不是放棄了？勝利在望，為什么放棄呢？有時候，我花一個早晨等老張，仍然不見他的影子。

(11)幾天前的一個早晨，老張兀然坐在山頂上涼亭下的條凳上，沖著我笑。他的腳邊是那塊石頭。一個月不見，老張瘦了不少，他說妻子住了一個月的院，他服侍了一個月，還上了趟九華山求菩薩，妻子才出院。此刻，老張是快樂的。整個三臺山的早晨，都被老張的笑聲感染。

(12)老張用腳磕磕腳邊的石頭，呵呵地笑著，不曉得怎么搞的，好像菩薩在助我，我今天早晨一背就把它背上來了。

(13)關于背石頭上山頂的秘密，和老張的妻子有關。妻子癱瘓在床二十多年，一直是老張背上背下，背進背出，原來住在平房里倒也無妨，可是兩年前平房拆遷了，他租了一個一樓暫住。還遷房安置在三樓，眼看還遷房快交鑰匙了，這給他出了個難題，自己年齡大了，還得把老伴背上背下，因為他一直有個習慣——用輪椅把老伴推著在陽光下走走，這對她的身體有好處。(14)于是，半年前，他拿塊石頭來練，背石頭上山頂，在他的預想中，這是背著老伴上下樓的模擬和提前練兵。他給自己設定了一個目標，一定要把石頭背上山頂，這樣背起老伴上下三樓就沒有問題。

(15)這個清晨如此美好，晨風，綠樹，旭日，朝霧……這一切都圍攏和包裹著晨練的人們。(16)眺望遠處煙波浩渺的長江，我們談著世間的真與善。老張憧憬著搬了新家后，還能像以前一樣，把妻子背上背下，推著妻子的輪椅，在陽光下散散步。

(17)風在山頂上吹來吹去，只有石頭在幸福中靜默。(選自2012年第8期《散文》)

19、從全文來看，標題“把石頭背上山”有何含義？(4分)

20、文章第一段寫三臺山清晨的景象有何作用？(4分)

21、下面句子用了擬人的修辭手法，語言生動形象，請分析其表達效果。(4分)(1)老張很倔強，石頭頑固，越是往上爬，它越是以更大的壓力壓迫老張。

(2)整個三臺山的早晨，都被老張的笑聲感染。

22、結合文章內容說一說老張是一個怎樣的人？(6分)

23、這篇文章的結尾十分巧妙，這樣結尾有何妙處？(3分)

四、作文(55分)下面兩個作文題目任選一個完成。

24、(1)我們的生活是由一個又一個日子組成的。尋常的日子似乎平靜無波，單調無奇，但生活中總有一些日子會注定因為一些不尋常的事、不尋常的人，牽動我們的情感，撞擊我們的心靈，深深地鐫入我們生命的年輪。

請你以“一個讓我(請在橫線上填入恰當的詞語，將題目補充完整，然后作文。)

(2)有人說：“信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間關系的紐帶。”親愛的同學，你對信任有什么理解呢？請你以“信任”為題目，記錄生活中的故事，抒寫自己的人生感悟。

要求：①文章要有真情實感，不得抄襲和套作；②除詩歌、戲劇外，體裁不限；③字數不少于600字；④作文中不得出現真實的校名和人名。

人教版2014學下期期中測試題八年級語文試題答案

一、1、(3分)C2、（3分）B3、（3分）B

4、（3分）C5、（3分）C6、（3分）（1）重慶慈善信息公開，將每月公開所受捐贈。（字數超限不得分）

7、（12分）（1）（2分）材料一（2）、（2分）慈母手中線，游子身上衣（3）（4分）略（4）（4分）人稱、語言得體

二．

8、（1）豈不罹凝寒（2）獨愴然而涕下（3）身世浮沉雨打萍（4）到鄉翻似爛柯人

（5）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（6）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁(7)海內存知己，天涯若比鄰

9、（4分）（1）跑（2）等待?同“披”穿?在腰上佩著

10、（4分）?因此，人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。?因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人。

11、B（2分）

12、（2分）缊袍敝衣（粗袍敝衣）不畏生活艱難刻苦讀書

13、（3分）例：雖然我們現在的學習條件優越，遠遠超過了宋濂，但刻苦學習的精神卻比不上他。因此，我們應該向他學習，不在生活上攀比，專心致志，才能學有所成。

三、現代文閱讀：

（一）（18分）

14、（3分）“她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區婦女”（1分）作用：概括文章的主要內容，揭示全文中心，引出下文的敘述。（答出兩點即可，但引出下文必答。）

15、（4分）（1）姐姐用心愛的黑罐頭為奶奶換回兩瓶罐頭。（2）姐姐為我上學獻出心愛的紅絨鞋。

16、（4分）（1）人生中有所失，也有所得，不必耿耿于懷；（2）人生中不能斤斤計較一時的得失；（3）失去的東西有可能換回其它有價值的東西。（答兩點即可）

17、（3分）（B）

18、（4分）能寫出人物（1分）概括出主要事件（2分）語言流暢（1分）

（二）（22分）

19、（4分）標題的表層含義是老張把石頭每天從山腳背到山上；深層含義是指老張希望搬家后每天背老伴上下樓，從而背起家庭的幸福。（各兩分）

20、（4分）交代了晨練的背景和老張相識的原因；渲染了一種和諧美好的氛圍；推動情節發展，引出故事的主人公老張。（任意答兩點即可）

21、（4分）（1）運用擬人的修辭手法（0、5分），賦予石頭人的情感和動作，生動形象地（0、5分）寫出了老張背上的石頭越來越重（0、5分），突出老張每天背石頭上山的不易和艱難（0、5分）。

（2）運用擬人的修辭，生動形象地寫出了三臺上的早晨回蕩著老張的笑聲，表現老張把石頭背上山后的快樂和幸福。

22、（6分）（1）每天把石頭從山腳背到山上，看出老張是一個有毅力、執著、倔強的人；（2）還去求菩薩保佑，他每天練習背石頭就是為了搬家后被癱瘓的妻子上下樓，看出世一個老張重視夫妻感情，心地善良的人。（性格2分，舉例1分，答對兩點即可。）

23、（4分）結尾，照應開頭；深化主旨，突出平凡人的幸福就在默默的付出中；景物描寫引人深思，令人回味無窮。（任答兩點即可）

四、24、作文：略

重慶市110中學2012----2013學下期

八年級語文半期試題題答卷

15、（4分）①②

一、基礎知識積累與運用（共30分 1—6題每題3分）

1、（）

2、（）

3、（）

4、（）

5、（）6、16、（4分）7（1）（2分）是。(2)(2分(3)仿寫(4分)母愛是；

母愛是。

17、（3分）（）（4）（4分）我這樣勸說：

18、（4分）

（二）（22分）

8、（每空1分）（1）①②

19、(4分)③④⑤。⑥。20、(4分)⑦ “，”

二、文言文閱讀（共15分）

21、(4分)(1)

9、（4分）（1）（2）（3）（4）

10、(4分)? 譯文：

⑵譯文：(2)

11、(2分)()

12．(2分)_____________ 作對比，體現作者___________的精神追求。

22、(6分)13．(3分

23、(4分)

三、現代文閱讀

（一）（18分）

14、（3分）

第三篇：八年級語文期中試題

八年級語文（下）期中測試卷

班級： 姓名：

出題人：長垣縣魏莊鎮第一初級中學

一、積累與運用（28分）

1、閱讀下面一段文字，完成（1）～（3）題。（6分）

我是棵璀璨（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，．．于是清晨的女兒把我偷走，用以xiāng qiàn（）綠野大地。

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻挺起了頭，昂起了腰，淀開 了笑臉。——摘自紀伯倫《雨之歌》（1）給文中加點注音，根據拼音寫漢字。（2分）（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（）改為（）（）改為（）（3）文段劃波浪線句子有語病，請修改后寫在下面橫線上。（2分）

2、古詩文默寫。（7分）

（1），欲上青天覽明月。（2），草色遙看近卻無。（3）不戚戚于貧賤。（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物 的句子是。（5）《過零丁洋》中運用比喻表現國勢危亡，個人身世坎坷的句子是

。

3、根據語境，依照畫線句，將下面的句子補充完整。（限20字以內）（2分）

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，______________ _____，??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

4、根據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當的一項是。（2分）（）

生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦。好比水道要經過不同 的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們 也要感謝生命。

A．痛苦與快樂是相生相成的 B．快樂與痛苦是相生相成的 C．在生命中痛苦總是相伴的 D．在生命中快樂總是相伴的

5、完成下面名著題。(2分)《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，作者是，他被公認是“現代科學幻想小說之父”。這部小說主要講述 號潛艇的故事

6、“風暴使樹木深深扎根”，這句話不僅說明了一種自然現象，更蘊藏著一個深刻的道理。請按要求回答。

請說出這句話蘊含的道理。（2分）

7、按要求完成下列各題。

世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。（1）、假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環境日”主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)（2分）示例：營造綠色城市 呵護地球家園

____________________________________________ ______________ __________________________________________________ _______（2）、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。（3分）

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

_______________________________________ ______________________ __________________________________________________ __________（3）、假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）____________________________________________________________ _____________________________________________________________

二、閱讀與探究（42分）

（一）詩詞賞析（5分）

水 調 歌 頭（蘇軾）

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事偏向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8、詞前小序的作用是什么？（2分）

9、“但愿人長久，千里共嬋娟”什么意思？表達了怎樣的感情？（3分）

（二）文言文閱讀（11分）送東陽馬生序（節選）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

10、解釋句子中加點的詞。（2分）①俟其欣悅，則又請焉（）②媵人持湯沃灌（）．．

11、下列句子“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（）（2分）

A．足膚皸裂而不知 B．執策而臨之 ．．C．學而不思則罔 D．出淤泥而不染 ．．

12、翻譯下面句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：。

13、結合全文，說說作者最終能夠學業有成的三條理由。（各用四個字概括）（3分）

① ② ③

14、讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（2分）

（三）現代文閱讀（26分）

（一）中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。．．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那．．時那地，我的意見卻變化了。

到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學生物學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。

“為醫學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助。”他嘆息說。

將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。

15、《藤野先生》選自 的散文集。（2分）

16、加點的“他們”分別指什么？（2分）

1）（2）

17、“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。”作者覺得“特別聽得刺耳”的原因是（）（2分）

A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。

B、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。C、是日本學生的發出的叫聲，而作者是中國人。

D、叫聲違反了課堂紀律，影響了聽課。[來源:中.考.資.源.網]

18、“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”這句話運用了什么樣的修辭手法？表達了作者什么樣的思想感情？（2分）

19、“但在那時那地，我的意見卻變化了。”“那時那地”是指什么時候？什么地方？“意見卻變化了”指作者的什么想法？（3分）

（二）火柴天堂（15分）

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點吧。”媽媽是在家上班的自由職業者，對我一向還是很理解，可能與她時尚的職業有關吧。

為了躲媽媽，我開始轉戰網吧。其實玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結果死了N次。我，也屢戰屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負。”“你的號有沒有密碼保護啊？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風道士”出戰。然而我發現，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區，半天才說：“清風道士的號果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護。可我不能表現的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負。”“是我技不如人，沒關系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學業，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。“不，不要！你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會吃驚的。”然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嗎？還要我保護呢！”

“嗯。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”

20、用簡潔的語言概括這篇小說的情節。（3分）

21、文中的母親是一個怎樣的人？（2分）

_____________

22、選用文中的詞語，梳理“我”對網絡游戲的態度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

23、關于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。（4分）伏筆： 簡析：

24、這篇小說的主人公是誰？（1分）

答：

25、根據你對本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴”中選一個字填入下面的句子。（1分）教育孩子改掉不良習慣，“ ”永遠比“堵”更為有效。

三、作文。（50分）

26、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于600字，文中不得出現真實姓名和學校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

要求：寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

參考答案

1、（1）（cuǐ càn）（鑲嵌）；（2）（棵）改為（顆）（淀）改為（綻）；

（3）我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰。

2、略。

3、略。

4、（B）

5、凡爾納 諾第留斯號

6、①道理：能經受住重大的挫折或磨練的生命更加堅強。

7、（1）示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情。示例二：感受母愛 報答母恩。

（2）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節的形象代言人。

（3）示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎?

8、交代作這首詞的時間和緣由，領起全篇。

9、只希望人人健康長壽，雖隔千里也能共享這輪明月。

10、（1）等待；（2）熱水。

11、（B）

12、略

13、[1]刻苦學習；[2]博覽群書；[3]虛心求教。

14、略

15、魯迅 《朝花夕拾》

16、日本學生 閑看槍斃犯人的中國人

17、B 18

20、媽媽匿名拜“我”為師參與網絡游戲，幫助“我”戒掉網絡游戲習慣

21、是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親

22、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

23、本題根據學生的答題實況評改。可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”；當“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現出媽媽對“我”的關心和教育方式的現代，為后文的情節逆轉作了充分的鋪墊。

24、媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）

25、疏

26、參看中招作文評卷標準。

第四篇：八年級語文期中試題

：

號試考

題

答

勿

請

：名內

姓

線

訂

裝

：級班

：

校

學 2013-2014學第二學期期中考試 八年級語文（本試卷分值：100分 考試時間：120分鐘 命題學校：時堰鎮中學）親愛的孩子，春天是播種希望的季節。在這春風和煦，陽光明媚的季節里讓我們播下一份希望為收獲金秋的累累碩果而耕耘！自信的提起手中的筆吧，成功永遠是為那些有準備的人準備的！

一、語言積累與運用(27分)

1、古詩文默寫。（10分）①臨風一唳思何事？。②，好之者不如樂之者。③抽刀斷水水更流。④耳聞不如目見。⑤，兩句形象地寫出了千里馬的悲慘遭遇。⑥《天沙凈·秋思》中，道出了游子思鄉的無盡哀愁。⑦一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人。

2、閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又一個清明節來到了，我們用靈巧的雙手編織了一只花藍，用來寄托我們的哀思，靦懷先烈的豐功偉績。yì日，我們邁著沉重的腳步走向了紀念碑，花兒停止了爭妍，鳥兒不再歡唱，一切是如此的肅穆，如此的莊嚴??在此，我們的心靈又一次得到了凈化：我們又一次 bìng棄了雜念，立志心無旁騖地沿著先烈的道路走下去。（1）根據拼音提示，寫出符合上下文的漢字。日棄（2）這段話中共有兩個錯別字，請找出來并加以訂正。

3、下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（）2分A、故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種珍奇異寶，令人目不暇接。B、為了這個新產品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。C、每天早晨，他都要一個人跑到公園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。D、“崇尚科學，反對迷信”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致??使觀眾深受教育。

4、下面句子中沒有語病的一項是（）2分A、通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。B、近年來，多種制作精美的廣告，不斷紛紛登陸東臺主干道。

C、能不能戰勝自己思想上的弱點，是一個人在事業上成功的關鍵

D、我們應該從小培養誠實守信的美德。

5、綜合實踐題（4分）4月23日是聯合國教科文組織確定“世界讀書日”，學校準

備組織開展一次全校性的讀書活動。

⑴請你給這次活動命一個名，以體現活動主題。（1分）⑵活動組委會請你就怎樣開展這次活動提三點建議。（3分）

6、名著閱讀題（5分）

在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是，也被稱為“”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干了一件大事是。

他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“________”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續墾荒。他的名字叫________

二、閱讀與理解。（33分）

（一）閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成下列7-9題。（5分）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚！

7、全詞抒發了作者怎樣的復雜感情？（2）

8、請揣摩“霜滿地”在表達上的作用。（1分）

9、請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成9-12題（14分）

[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）

[乙]項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉①，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墻②周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥③然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜④，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。（歸有光《項脊軒志》）

[注釋]①漉：漏下。②垣墻：筑圍墻。③冥：靜悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。

10、解釋下面加點詞的意思。（4分）

（1）有仙則名（）（2）無案牘之勞形（）

（3）每移案（）（4）以當南日（）

11、把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）孔子云：“何陋之有？”譯文：（2）余稍為修茸，使不上漏。譯文：

12、根據要求填空。（3分）

內容上，甲、乙兩文同樣描寫居室環境，甲文以“①”繪陋室幽雅，乙文用“②”寫居室清靜；寫法上，兩文都采用③的手法。

13、對于甲、乙兩文作者表現出的人生態度，你有什么看法？請簡要談談。（3分）

（三）閱讀下面文章，完成13-17題。（14分）

信仰的力量

李斌

①高尚的信仰，是凈化靈魂的甘露，是戰無不勝的力量。

②翻開歷史，不難見到這樣耐人尋味的歷程：1924年，孫中山在黃埔軍校號召，要把革命做成功，便要 從今天起立一個志愿，一生一世，都不存升官發財的心理。然而僅僅十幾年過去，抗戰“前方吃緊”，國民黨要員卻在“后方緊吃”，等到抗戰勝利，當年的革命理想，更是被拋到了九霄云外；反觀共產黨領導下的陜甘寧邊區政府，“縣長概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴令實行，犯者無情面可袒護優容”。在極其殘酷的條件下，堅定信仰武裝起來的革命隊伍，贏得了千千萬萬民眾舍生忘死的緊密追隨，讓“小米加步槍”生發出戰勝“飛機和大炮”的巨大威力。

③“對信仰的忠 誠是爺爺留下的最大財富”，紅色情報員錢壯飛的孫子錢泓這樣說。相比物質財富，信仰是更可寶貴的財富，它指引著奮斗的方向，決定著不同的價值抉擇。

④信仰富有，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。出生入死的戰爭年代，方志敏“經手的款項總在數百萬元”，他卻不動絲毫，清貧如洗；燈紅酒綠的和平時期，楊善洲畢生積蓄只是草帽、砍刀和煙斗，但在后人看來，他們留下的豈止是金山銀山。“人生是奉獻，不是索取”，“中國航空發動機之父”吳大觀道破天機。⑤信仰純潔，方有“只見公仆不見官”的不懈斗志。革命時期，信仰是帶頭種菜紡線，與群眾一塊苦、一塊過、一塊干。建設時期，信仰是身先士卒戰風沙斗鹽堿，是功高不改忠貞志、位尊難移公仆心。改革年代，信仰是銳意創新，不懼毀譽不為財；是青春勵志，用心堅守在基層；是奉獻到老，退休而不褪色。“活著就該多做事”，北川民政局長王洪發 一語中的。

⑥信仰堅定，方有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。李大釗信仰懷胸，“不怕死，不要錢，丈夫決不受人憐”。殷夫視反動派的爵祿為“薄紙糊成的高帽”，為革命信仰不惜兄弟割袍、舍生取義。雖然“抵御誘惑有時比打仗還難”，但“南京路上好八連”卻至今葆守“為人民拒腐蝕”的英雄本色??

⑦毋庸諱言，在多元多樣多變的今天，利益至上成為一些人的生存哲學，物質欲望正在侵蝕著信仰的根基。一些干部在市場沖擊和利益誘惑下心為物役、貪污腐化、價值虛無、精神空虛。正因如此，我們黨始終將加強理想信念教育，作為黨的建設最重要的內容。總書記反復強調，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅 定，精神上就會 ‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”

⑧人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標，人生的奮斗就有了意義。從南湖到塞北，從瑞金到北京，從陜北窯洞的興國之光到實現中國夢的新征程，“為大多數人謀幸福”的信仰是一面永不褪色的精神旗幟，是一座抵御誘惑的精神堡壘，更是一種護佑我們到達彼岸的精神力量。堅守信仰，我們將戰無不勝。

（選自2013年5月27日《人民日報》，有改動）

14、本文的中心論點是什么？（2分）

15、本文中“高尚的信仰”的具體內容，作者通過引用的方式有過多種表述，請你寫出其中的兩種。（2分）

16、本文第②段所使用的主要的論證方法是什么？有何作用？（3分）

17、請具體分析第④段的論證思路及其作用。（4分）

18、聯系全文，說說第⑦段不能刪去的原因。（3分）

三、作文(40分)

題目：這事真讓我在日常的學習和生活中難免會發生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰；或讓你傷心、沮喪；或讓你失望、后悔??請你依據上述提示，結合自己的切身體驗，將題目補充完整，寫一篇不少于600字的作文。

三、寫作（40分）

題目：這事真讓我

第五篇：八年級上冊語文期中試題

青銅中學八年級語文期中考試試題

班級：姓名：分數：

一、積累與運用（16分）

1．下列加點的注音全部正確的一項是（）（2分）

A、阻遏（è）寒噤（jìn）仄歪（zè）拂曉（fó）

B、箱篋（qiè）荒謬（miù）推崇（cóng）軒榭（xuān）

C、鏤空（lóu）蟠龍（pán）德馨（xīn）案牘（dú）

D、峨冠(guān)篆章(zhuàn)老嫗(yù)椎髻(jì)

2．下列詞語中沒有別字的一項是（）（2分）

A、銳不可當轉彎抹角月明風清蕩然無存

B、張皇失措惟妙惟肖巧妙絕倫因地治宜

C、重巒疊嶂井然有敘雅俗之別粗俗鄙陋

D、落英繽紛黃發垂髫亭亭凈值不蔓不枝

3．下列加點的成語使用不當的一項是()（2分）

A．你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼．．．．，打牙跌嘴呢！

B．春節晚會上殘疾人表演的《千手觀音》，令人嘆為觀止．．．．。

C．這些豆蔻年華．．．．的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D．我們所有大教堂的財寶加在一起，也許抵不上東方這座了不起的富麗堂皇．．．．的博物館。

4．滿腹詩書。（6分）

①，焜黃華葉衰。（漢樂府《長歌行》）

②牧人驅犢。（王績《野望》）

③，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

④無絲竹之亂耳。（劉禹錫《陋室銘》）

⑤白頭搔更短。（杜甫《春望》）

⑥是故謀閉而不興。（《大道之行也》）

5．細看下面表格，用簡潔的語言，把關鍵信息告訴你的同學或家人。請將表述的內容寫在橫線上。(2分)

6．名著試練（2分）

經典小說的不朽，有時就在于成功的人物形象的塑造。所以，從一定意義上說，閱讀小說，就是閱讀人物。請從《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部小說中任意選取一個人物形象，仿照以下句式，寫出你對“他（她）”的閱讀感受。例句：閱讀武松，從他的“景陽岡打虎”中，讀出了他的英勇無畏。仿句：二．綜合性學習（7分）7.將下則消息概括成一句話新聞。（1分）人民網5月14日報道5月13日，中國目前最大的一臺光學天文望遠鏡在中國科學院云南麗江高美古天文觀測站落成并正式運行。這臺大型光學天文望遠鏡高8米，通光孔徑2.4米，重40余噸，是東亞地區最大口徑的通用光學天文望遠鏡之一。據悉，2.4米光學望遠鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級望遠鏡中的國際中上水平，主要用于對恒星和星系進行觀測。據介紹，該望遠鏡投入使用后，每年能容納數十項先進水平的天體物理觀測課題和研究工作。8.“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。請你回答以下問題。①“永遠的豐碑”的含義是什么？（2分）②請你根據下面的材料，為戰斗英雄黃繼光寫幾句贊語。（2分）在抗美援朝上甘嶺的戰役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領的一個高地，當沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴重阻礙了戰友前進。這是，他已經受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地撲了上去，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰役最后取得了勝利。③請你談談觀看這個專題欄目后的感受。（2分）

三、現代文閱讀（22分）(一)比較閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，回答問題。（9分）【甲】蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶1．

塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的特點，這才是可取的。有

幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

【乙】這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。

那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出

蒼勁的風骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧。” ③怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都

不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊

擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。

【丙】由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐。

這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復疊，莽蒼深邃，使人們在未

達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。

9.三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落，充滿畫意”。請從乙丙兩文中選擇有關詞語，概括樹木的不同特征。

已：；丙：________________________。（2分）

10.三段文字寫樹都強調了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文

__________________，丙文突出 ____________________________。（2分）

11.對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是（）（1分）

A．甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。B．甲文沒有采用作比較的說明方法。

C．乙文采用的主要說明方法是舉例子。D．甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法。

12.從說明順序來看，甲乙兩文都是____________順序，丙文是___________順序；

從文段結構看，甲文是 _____________結構，乙文是__________結構，丙文是并

列結構。（2分）

13.有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。

不妥，因為既然“沒有”就無說明的必要。請簡要談談你的看法。（2分）

答_________________________________________________________________

（二）永不貶值的財富（13分）

①那是十多年前的事了。當時我以優異的成績考入大學，這在偏遠的山村里可是

件新鮮事，村里為此專門請鄉電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學

費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉情、善良的父老鄉親深深地感動

著。

②但令我終身難忘的卻是入學前發生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而出。④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的1元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。

14、本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指，而實際是指。（2分）15.根據你的理解和想像，在第②段的橫線處補寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子。（20字以上）。（2分）16．揣摩下列句中加點的詞語的含義，說說表現了人物怎樣的心理狀態。（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖．．．．地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。（2分）（2）我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而．．．出．。（2分）17.在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？（2分）18.談談你對文中這筆“永不貶值的財富”的看法。（3分）

四、文言文閱讀（15分）2． 突出”

（一）閱讀下面這首古詩，回答問題。（9分）足球……也許渴望得到……

春 望 請以“渴望得到”為題寫一篇文章。

國破山河在，城春草木深。要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。②文體自選，不少于600字。

烽火連三月，家書抵萬金。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

19.這是一首五言詩，作者通過寫淪陷中長安城的破敗景象，抒發了詩人的情懷。（2分）這首詩所用的修辭手法有哪些？請舉例說明。(3分)

20．杜甫在《春望》中以“烽火連三月，家書抵萬金”表現了自己當時的心情，請結合詩的背景詳細描述一下作者當時的心情。（50字左右）（2分）

21．杜甫在《白帝》詩中寫道“戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？”，請你回憶一下，在他的《石壕吏》中，哪些詩句也表現了

同樣的情景？（2分）

（二）閱讀下面選文，回答22—25題。（6分）孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子

之哭也，壹②似重憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子④識之，苛政猛于虎也。”（節選自《禮記〃檀弓下》）【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。

③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。22．解釋下面加點的詞語。（2分）（1）子之哭也（）（2）苛政猛于虎也（）

23、用現代漢語翻譯下面各句。（1分）今吾子又死焉。

24、從表達方式看，本文運用了，從藝術表現手法看，本文主要運用了的手法突出主題。（每個空限填2字）（2分）

25、泰山婦人為什么不愿意離開他們生活的地方？（用自己的話回答）（1分）

五、寫作（40分）

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理

解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個 3 ．

4．