第一篇：2018年云南省中考真題語文

2018年云南省中考真題語文

一、語文知識積累（20分）

1.下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是（）（2分）

A.殷紅（yān）壓軸（zhú）證券（quàn）叱咤風云（zhà）B.菜畦（qí）訕笑（shàn）果脯（fǔ）愛憎分明（zēng）C.姊妹（zǐ）抖擻（sǒu）嫉妒（jì）提綱挈領（qiè）D.頹唐（tuí）恬靜（tián）棱角（líng）扣人心弦（xián）解析：A項，壓軸（zhòu）；C項，嫉妒（jí）；D項，棱角（1éng）。答案：B

2.下列詞語中沒有錯別別字的項是（）（2分）A.決竅 分歧 一籌莫展 在劫難逃 B.奔弛 取締 鋒芒畢露 抑揚頓挫 C.闊綽 褻瀆 因地治宜 恪盡職守 D.妥帖 荊棘 進退維谷 浮想聯(lián)篇

解析：A項，棄弛—奔馳；C項，因地治宜—因地制宜；D項，浮想聯(lián)篇—浮想聯(lián)翩。答案：B

3.下列句子中劃線詞語使用有誤的項是（）（2分）

A.“五一”表彰大會上，來自各行各業(yè)的勞動模范濟濟一堂，共慶勞動者的節(jié)日。B.面對大數(shù)據(jù)時代的新挑戰(zhàn)，政府、企業(yè)和個人都應未雨綢繆，積極擁抱變革。

C.我國社會保險覆蓋范圍進一步擴大，社會保障機制更加完善，老百姓對此拍手稱快。D.我校新組建的籃球隊，在全市中學生球賽上獲得第三名，成績差強人意。解析：差強人意：原指還年振奮人心。后多指尚能使人滿意。不符合D項語境。答案：D

4.下列句子沒有語病的項是（）（2分）A.學校組織同學們到鋼鐵廠參觀，老工人的一席話深深觸動了小芳的心，久久不能平靜下來。B.“2018世界移動通信大會”2月26日在西班牙巴塞羅那舉行，參觀的人數(shù)超過10萬左右。C.在央視的文化欄目《國家寶藏》中，通過明星守護人的講述，使觀眾看到了國寶的“前世今生”。

D.中國69歲的“無腿勇士”夏伯渝成功登項珠穆朗瑪峰，成為世界上第一個依靠雙腿假肢登上珠峰的人。

解析：A項缺少主語，可改為：小芳久久不能平靜下來。B項數(shù)量詞重復，刪去“超過”或“左右”。C項使動用法缺主語，刪去“通過”或“使”。答案：D

5.給下列句子接序，最恰當?shù)捻検牵ǎ?分）

①雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場，形成一個金碧輝煌的世界

②你就可以看見無數(shù)點點的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準備晚餐 ③蒙古包牧群和牧女們，都披上了一色的玫瑰紅

④特別誘人的是牧場的黃香，周圍的雪峰被溶日映紅，像云霞那么燦爛 ⑤自落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄籠罩草原的時候 A.①④②⑤① B.④①①⑤② C.④①①⑤② D.①③②④⑤

解析：本題考查句子的排序能力。閱讀每個句子，找到內(nèi)在的聯(lián)系。④首先引出描寫對象雪峰，①然后描寫雪峰的紅光照耀世界的景象，③接著寫落日沉沒（側面描寫），⑤雪峰也變暗，②最后寫落日后牧民們就著落日準備晚餐，銅壺的燈光剛好輝映雪峰的紅光。答案：C

6.下列表述不正確的一項是（）（2分）A.古人把山的北向、水的南岸叫做“明”，山的南面，水的北岸叫做“陽”。如“陰陽割昏曉”的“陰”指泰山的北面?！氨驹诩街葜希雨栔薄钡摹昂雨枴敝更S河北岸。B.古代文體中的“記”，以記敘、描寫為主，如《桃花源記》《小石潭記》；“表”是臣下對君王上書陳情言事的文體，如《出師表》就是者葛亮對后主的上書。C.巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代文學家。代表作品有小說“激流三部曲”《家》《春》《秋》，和“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》，雜文集《隨想錄》等。

D.安徒生是丹麥著名的童話作家，其作品人多以動物為主角，借動物嘲諷人性的缺點，影射社會現(xiàn)實，代表作有《丑小鴨》《農(nóng)夫和蛇》《小美人》等。解析：《農(nóng)夫和蛇》選自《伊素寓言》，作者是伊索。答案：D

7.根據(jù)提示填空。（8分）

（1）_____________，出則無敵國外患者，國恒亡，（孟子《生于憂患死于安樂》）（2）安得廣廈千萬間，_____________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）_____________，到鄉(xiāng)翻以柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）但愿人長久，_____________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）《愛蓮說》中表現(xiàn)君子行為剛正、通達事理，不攀附權貴的品格的句子是：_____________，_____________。（6）綠色，是富于生機的顏色，請你寫山連續(xù)兩句含有“綠”字的古詩名句：_____________，_____________。

解析：默寫時，要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。答案：（1）入則無法家拂士（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）懷舊空吟聞笛賦

（4）干里共嬋娟（5）中通外直 不蔓不枝（6）最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤

二、口語交際與語文綜合運用（10分）

（一）綜合性學習（5分）

2018年5月1日起，我國正式實施《英雄烈士保護法》。人民日報新媒體中心聯(lián)合多家網(wǎng)絡媒體發(fā)起“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡互動活動，部分中小學也同步開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動，請你根據(jù)下列材料，完成問題。

【材料一】某中學開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動，對全校同學做了中學生了解英雄人物情況的問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結果的據(jù)統(tǒng)計：

【材料二】《現(xiàn)代漢語詞典》中“英雄”的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。

【材料三】川航機長劉傳健，在萬米高空客機駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機奇跡返航。中國民航局表彰他具有“高超的技術水平和職業(yè)素養(yǎng)”。能夠在生死一線之際成為英難，源于他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。8.請簡要概括材料中圖表的主要信息。（2分）解析：分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱以及表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等內(nèi)容。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到答案。

答案：當前，中學生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，當代英雄了解較少。

9.主題班會“論英雄”環(huán)節(jié)，同學們展開了自由討論。請你結合所給材料，對同學們的討論作總結發(fā)言：（3分）

小輝：古代的民族英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過人，謀略超群，實在值得欽佩。小丹：那些動漫電影里的英雄，超人、鋼鐵俠才叫厲害，每次都能拯救地球。小薇：那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們，才是真英雄。小波：現(xiàn)在是和平時期，基本不打仗，也沒有外星人入侵，這些英雄再厲害都沒用啦。小梅：那我們今天還要不要英雄？

總結發(fā)言：___________________________________________ 解析：結束語要求語言簡潔明了、清晰起到提綱挈領的作用。準確。準確的結束語是對活動的主要內(nèi)容、重點、要點進行總結提示，起著幫助理解和鞏固的作用。

答案：同學們：英雄不光是勇武過人、謀略超群、擁有超能力、流血犧性的人，只要他不怕困難，不顧自己，為人民利益英勇斗爭，他就是英雄；當今雖然是和平時期，基本不需要打仗，但是我們依然需要英雄，需要擁有不怕困難、不顧自己這種精神的平凡英雄。

（二）名著閱讀（3分）

晁蓋心中歡喜，對六人說：“我等造下這彌天大罪，那里去安身！不是王頭領如此錯愛，我等皆己失所，此恩不可忘報！”他只是冷笑。晁蓋道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知?！保溃骸靶珠L性直，你道王倫肯收留我們？兄長不看他的心，只觀他的顏色動靜。晁蓋道：“觀那王頭領顏色怎地？”他道：“兄長不看他早間席上與兄長說話，倒有交情。次后因兄長說出殺了許多官兵捕盜巡檢、放了何濤，又見所氏三雄如此豪杰，他便有些顏色變了，雖是口中答應，心里好生不然。他若是有心收留我們，只就早上使議定了座位，杜遷、宋萬這兩個自是粗鹵的人，待客之事如何省得。只有林沖那人，原是京師禁軍教頭，大郡的人，說事曉得，今不得已坐了第四位早同林沖看王倫答應兄長模樣，他自便有些顧的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并?！标说溃骸叭滔壬畈吡贾\，可以容身?！弊砸蛊呷税残恕?/p>

次早天明，只見人報道：“林教頭相訪?！彼銓﹃松w道：“此人來相探，中俺計了?！?10.選段中加點的“他”是誰？選段表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？

解析：本題考查文學名著的人物和主要事件的識記。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。答案：“他”指的是吳用，性格特點：沉著冷靜，神機妙算，足智多謀。

（三）漢字書寫。（2分）

11.將下面語句用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

博學篤志 切問近思

解析：注意漢字筆畫的條理清晰，正楷字書寫，書寫要規(guī)范、工整、美觀，間架結構合理。不寫繁體字。答案：略

三、閱讀（40分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成下列問題。（4分）

游山西村 陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

12.本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的？（2分）

解析：理解詩句大意，頷聯(lián)寫出山西村山環(huán)水繞，花團錦簇，春光無限，這是從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村。頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達的熱愛傳統(tǒng)文化的深情。這是從祭祀活動和風土人情來寫山西村。

答案：頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動和風土人情來寫山西村。

13.請結合“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達的情感。（2分）

解析：本題考查古詩詞情感分析能力。注意題干中要結合“無時”這個詞語。理解詩意，結合寫作背景分析即可。答案：“無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。

（二）閱讀下面的文言文，完成下列問題。（12分）

岳陽樓記 范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。14.解釋下列句子中的詞語。（2分）（1）百廢具興 具：______（2）寵辱偕忘 寵：_______ 解析：了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。答案：（1）“具”通“俱”，全，皆。（2）榮。

15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）覽物之情，得無異乎？（2）岸連汀蘭，郁郁青青。

解析：翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。注意“得無”“汀”“郁郁”等字詞的翻譯。答案：（1）觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？（2）岸上的小草，顏色青翠。小洲上的蘭花，香氣濃郁。

16.請從修辭的角度對文中的句子做簡要分析。（3分）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

解析：本題考查詩句的鑒賞能力。題干已給出鑒賞角度，首先理解詩句的含義，再具體分析其中的字詞用了哪些修辭方法，簡單分析即可。答案：這句話的意思：（洞庭湖）包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊；清晨湖面上撒滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。“銜”和“吞”用的是擬人手法，極寫洞庭湖的氣勢?！昂坪茰珳?，橫無際涯”用夸張手法，從空間上形容湖面上的廣闊浩渺，從時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。

17.本文“后天下之樂”中的“樂”和《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”，有何異同？請簡要分析。（3分）

解析：理解好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，重點分析“樂”的緣由。

答案：相同點：二者都是觸景生情，抒發(fā)自己的抱負情懷，都表述了自己雖遭貶適，卻仍懷濟世安民與民同樂的高尚情懷。不同點：歐陽修的“樂”是與民同樂，表明他心中以百姓安居樂業(yè)為重，范仲淹的“樂”則是心懷天下的先憂后樂，立意更加深遠。

（三）閱讀下面文章，完成下列問題。（10分）

港珠澳大橋的“科技密碼”

①遠眺，全長55公里雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍色的海面上。大橋將珠三角地區(qū)連成一片，珠海、澳門同香港間的車程由3小時縮短至半小時，形成港珠澳一小時經(jīng)濟生活圈。

②這是世界上最長的跨海橋梁工程，也是一座名副其實的科技大橋。

③根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時毗鄰香港國際機場。大橋要滿足30萬噸級巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機場航班降落的限高需求又得建矮。經(jīng)過綜合考量，大橋的最合理方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時在隧道兩端建起人工島連接橋身。

④外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設的難中之難。⑤從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍在離岸20多公里處倏忽隱沒，再在6公里外騰空而起，隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”，這是在外海“無中生有”造出的兩座面積10萬平方米的小島?？蒲腥藛T設計了多個方案，最后探索出外?？焖僦u技術，即用120個巨型鋼圓筒直接固定在海床上并插入海底，再在中間填土形成人工島。每個圓筒直徑有22米，大概和籃球場一般大；最高達51米，相當于18層樓高；重達550噸，與一架A380“空中客車”相當。工程當年開工，當年成島，創(chuàng)造了世界紀錄。

⑥海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。5.6公里的沉管隧道由33個巨型混凝土管節(jié)組成，每個管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米，重量達8萬噸。要讓33節(jié)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪比航天器交會對接，需要精準的遙控、測繪、超算等一系列技術支撐。面對世界首例深埋沉管的島隧工程，多個單位的科研人員合作攻關，創(chuàng)造性地運用“半剛性”沉管新結構技術，飛越了這一國際“技術禁區(qū)”。

⑦這是世界最大的鋼結構橋梁，能抗16級臺風、7級地震，設計使用壽命長達120年，大橋僅主梁鋼板用量就高達42萬噸，相當于10座鳥巢或60座埃菲爾鐵塔的重量，這在我國橋梁史上是從未有過的，大橋的鋼橋面鋪裝面積達50萬平方米，也創(chuàng)造了世界紀錄。

⑧施工現(xiàn)場緊鄰航道，每天來往船舶多達4000余艘。另外，這片海域是國家一級保護動物中華白海豚的自然保護區(qū)，也對建設者提出了嚴峻挑戰(zhàn)。為了滿足工程質量、工期和安全的需要，也為了更好地保護生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了“搭積木”的方式來建造。港．．珠澳大橋的所有構件，無論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運至海上，像“搭積木”．．．一般拼裝在一起，實現(xiàn)了精密制造，精密安裝，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實力。

⑨在施工過程中如何最大限度地減少對白海豚的干擾？工程團隊與多家科研院所合作，300多次出海跟蹤，拍攝30多萬張照片，標識了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量，并摸清白海豚生活習性，在施工時采取了針對性保護措施。大橋主體工程完工后，白海豚的數(shù)量，由施工之初的約1400頭，增加到了約1800頭。

⑩港珠澳大橋工程項目，從可研階段到開工建設，科技創(chuàng)新的理念貫穿始終，這個超級工程集結了我國在橋梁設計和施工、材料研發(fā)、工程裝備乃至生態(tài)環(huán)保領域的上千名科技工作者，在關鍵技術、關鍵設備、關鍵材料領域取得全面突破，為我國交通建設行業(yè)的自主創(chuàng)新、技術進步起到引領作用。

（選自《人民日報》2018年1月，有刪改）

18.港珠奧大橋的“科技密碼”有哪些？請根據(jù)文章內(nèi)容飾要概括（3分）

解析：本題考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關鍵句。

答案：①外?？焖僦u技術；②深埋沉管隧道“半剛性”結構技術；③岸上預制，海上組裝的施工方式（“搭積木”的建造方式）；④白海豚保護措施。

19.文章第②段畫線句使用了什么說明方法？有何作用？（3分）解析：本題考查說明方法的類型及其作用的分析能力。首先要答出本句運用的是作詮釋的說明方法。再找到文段中的說明對象。說明方法就是為說明對象服務的。

答案：運用了作詮釋的說明方法，對“橋、鳥、隧交通集群工程”加以具體的解釋，使說明對象“橋、島、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。

20.第⑧段中加點詞語“全部”和“無論……都”之間有什么關系？請結合內(nèi)容簡要分析。（2分）

解析：本題考查說明文語言的準確性的特點。“無論……都……”限制了“全部”，目的是強調(diào)橋梁的所有部分，都是靠“搭積木”方式完成的。“無論……都……”是起強調(diào)作用的表條件關系的關聯(lián)詞語。答案：“無論……都……”照應了前文的“全部”一詞，強調(diào)了港珠澳大橋的所有構件都是在岸上整件制造的，體現(xiàn)了說明文用語的準確性。

21.港珠澳大橋是一項科技創(chuàng)新工程，請你再簡要介紹一項能體現(xiàn)我國科技創(chuàng)新實力的工程項目。（2分）

解析：本題屬于開放性試題，考查了對我國科技創(chuàng)新實力的了解。答案不唯一，只要能答出近幾年我國重大的科技創(chuàng)新項目并加以介紹均可。答案：（示例）C919大型客機采用先進氣動布局和新一代超臨界機翼等先進氣動力設計技術、結構設計技術和較大比例的先進金屬材料和復合材料，減輕飛機的結構重量：采用先進的電傳操縱和主動控制技術，提高飛機綜合性能，改善人為因素和舒適性，采用先進客艙綜合設計技術，提高客艙舒適性；采用先進的維修理論、技術和方法，降低維修成本。

（四）閱讀下面文章，完成下列各題，（14分）

刷子李

馮驥才

刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。

這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點？ 刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。

當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”

說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”

曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

（選自《俗世奇人》，人民文學出版社）

22.第一段在文中有什么作用？請簡要分析。（2分）解析：本題考查小說語段的作用。開頭的語段一般都有總領全文、設置懸念引人入勝的作用。再分析文段中的語句，概括總結即可。答案：（1）總領全文，通過寫天津的世俗民風交代故事發(fā)生的背最；（2）為刷子李的出場做鋪墊；（3）設置懸念吸以讀者的閱讀興趣。

23.品味下列句中的加點詞語，分析其表達效果。（4分）

（1）此刻，曹小三借著給師父倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。．．（2）他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。．．．解析：本題考查小說字詞的鑒賞能力。首先理解詞語的本義，再在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)，體會詞語對表現(xiàn)人物心理以及形象的意義。答案：（1）“搜索”的意思是仔細尋找，在文中寫出了曹小三對刷子李高超技術的驚奇、佩服及對證明刷子李刷墻神功是否屬實的期待。（2）“掃一眼”寫出曹小三發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個白點，對師傅手藝高超的質疑，師傅那如山般的形象轟然倒去。為下文“刷子李”最后揭開謎底：那白點原來是黑褲燒了個小洞造成的！一波三折的敘事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，緊緊抓住了讀者，起到引人入勝的藝術效果。

24.文章的主人公是刷子李，作者為什么要用大量的筆墨來寫曹小三？（2分）

解析：本題考查小說次要人物的作用。一般來說，次要人物都是用來烘托主要人物的。本文用大量的筆墨來寫曹小三目的只有一個，即通過他來對比烘托刷子李的超凡技藝。答案：采用對比、烘托的手法，通過曹小三對師傅“半信半疑”的態(tài)度和主人公“藝高膽大”的自信進行對比，充分表達了作者對“刷子李”這個超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。

25.刷子李是個怎樣的人？請結合文章內(nèi)容做簡要分析。（3分）

解析：人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。答案：（1）通過寫刷子李刷墻時只穿黑衣黑褲，如果身上有白點就不收錢等，寫出刷子李的技藝高超。（2）對徒弟細微的內(nèi)心活動體察入微，心細如發(fā)。（3）和李管事談事時的派頭十足，體現(xiàn)刷子李的大膽自信。

26.“曹小三學徒頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也未準明白呢?！弊x了文章，你明白了什么？請簡要談談。（3分）

解析：閱讀全文，注意議論抒情的語句，把握內(nèi)容，結合原文的中心，確定一個觀點后進行論述。

答案：明白了“打鐵還靠本身硬”的道埋，手藝的高超不是吹出來的，要腳踏實地。

四、作文（50分）

27.請以“__________二三事”為題寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文。

（2）立意自定，問題自選（詩歌除外）。

（3）說真話，抒真情，忌抄襲。

（4）文中不得透露個人信息。（5）書寫工整，不少于600字。

解析：半命題作文則關鍵在于補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。注意這“二三事”要寫出人物的個性特征，寫出事件的曲折經(jīng)過，注意細節(jié)描寫的運用。答案：略

第二篇：云南省曲靖市2011年中考語文真題試卷

2011年曲靖市中考語文試題卷

一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）

A．追溯（shu?）

冗長（rǒnɡ）

棲息（qī）

鍥而不舍（qiè）．．．．B．虐待（nüè）

謾罵（màn）

奢侈（chǐ）

猝不及防（cù）．．．．C．佇立（zhǔ）憎惡（zènɡ）

橫亙（ɡènɡ）悲天憫人（mǐn）．．．．D．沮喪（jǔ）聆聽（1ínɡ）

拘泥（nì）

韜光養(yǎng)晦（hùi）．．．．2．下列詞語中，書寫有誤的一項是（）．．A．綽號

貽誤

銷聲匿跡

死心踏地 B．秀頎

逾越

怨天尤人

肆無忌憚 C．融洽

恬靜

拈輕怕重

苦心孤詣 D．縈回

干涸

按部就班

惟命是從 3．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．面對梅里雪山撲朔迷離的天氣，登山隊員們進退兩難。．．．．B．李玉剛精湛的技藝、精彩的演出令現(xiàn)場觀眾拍手稱快。．．．．C．李娜獲法網(wǎng)女單冠軍載譽歸來，各路記者紛至沓來，爭相采訪。．．．．D．他性格孤傲，常常妄自菲薄，同學們都認為他是一個自負的人。．．．．4．在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）．．．生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，自己，從而才能

自己，自己，直到最后

自己，自己。

A．認識 成長 錘煉 升華 完成B．錘煉 認識 成長 升華 完成 C．認識 錘煉 成長 完成 升華

D．錘煉 成長 認識 完成 升華 5．下列句子中，沒有語病的一句是（）．．A．多讀多寫，至今仍不失為好的學習語文的一種方法。B．那些制造搶鹽**的人，難道不應該不受到責備嗎？ C．臨近畢業(yè)，同學們的學習態(tài)度有了明顯地提高。

D．第六次人口普查結果顯示，曲靖市總人口為5855055人，與第五次人口普查相比，人口增長了7．12%，文盲率由16．2%下降為7．31%。

6．下列關于名著的表述，不正確的一項是（）．．．A．冰心一生信奉“愛的哲學”，《繁星》、《春水》是在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，集中表現(xiàn)了“母愛、童真、自然”三大主題。

B．《水滸傳》中，武松血刃潘金蓮，斗殺西門慶，大鬧野豬林，血濺鴛鴦樓，是英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

C．《格列佛游記》中的大人國國王是一位博學、理智、仁慈、治國能力很強的開明國君。D．《西游記》是我國經(jīng)典小說之一，是最成功的帶有童話神話色彩的文學巨著。

7．根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）

①，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》），”表達了詩人遠大，②懷舊空吟聞笛賦，③李白在《行路難》中用“ 的抱負和對未來的堅定信念。

④《出師表》中，表達作者淡泊名利的高尚節(jié)操的語句是“

”。

用心

愛心

專心

⑤登上寥廓山靖寧寶塔，俯瞰日新月異的曲靖城，無限風光盡收眼底，滾滾詩情涌上心頭。請你寫出連續(xù)兩句登高詠懷的詩句（課內(nèi)外均可）。。

二、語文綜合運用（本大題含8～9小題，共8分）

8．仿照例句，請再寫出兩個字數(shù)相同，句式一致，內(nèi)容相關的句子。（2分）

例句：青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路； 仿寫：青春是

，；

青春是

。

9．為了加強食品安全教育，學校開展了“食品安全進校園”主題活動，請你參加。（6分）

【食品安全我留心】

（1）請你給某班同學搜集到的一則新聞擬寫一個標題。（不超過15個字）（2分）．．2011年6月8目，發(fā)改委有關負責人在接受新華社記者采訪時稱，將完善食品安全監(jiān)管體制列為今年的重點改革任務。發(fā)改委稱，食品安全關系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定，關系到政府和國家的形象。當前，中國食品安全領域還存在一些突出矛盾和問題，社會關注度高。完善食品安全監(jiān)管體制，是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、保障和改善民生的重要舉措。

答： 【同學健康我關注】

（2）同學們在學校商店進行暗訪時，發(fā)現(xiàn)一些食品沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質期。此時，恰好李萍同學來買零食，你將怎樣善意提醒她？（2分）

【學校管理我參與】

（3）同學們對學校食堂進行了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)食堂衛(wèi)生差、食品擺放混亂、蔬菜不新鮮等問題。請你就存在的問題向學校領導提兩條合理化建議。（2分）

三、閱讀（本大題含10～24小題，共42分）

（一）（3分）

10．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

夜雨寄北 李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（1）詩中表達作者渴望團聚及美好愿望的句子是“

”。（1分）

（2）簡析詩中“漲”字的妙處。（2分）答：

（二）（12分）

閱讀下面的文言文，完成11～14小題。

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

用心

愛心

專心

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

11．下列加點詞意義相同的一項是（）（2分）

A．入則無法家拂士

此則岳陽樓之大觀也 ．．B．人恒過，然后能改

然則何時而樂耶 ．．C．舜發(fā)于畎畝之中

皆以美于徐公 ．．D．征于色，發(fā)于聲，而后喻

由是則生而有不用也 ．．12．把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）所以動心忍性，曾益其所不能。譯文：

譯文：

（2）然后知生于憂患，而死于安樂也。13．閱讀全文，回答下列問題。（3分）

（1）文章開頭列舉了六位古代圣君賢臣，他們經(jīng)歷艱苦磨難后都成就了不平凡的事業(yè)。

在歷史長河中，這樣的事例還很多，請你用簡潔的語言再列舉一例。（2分）

（2）“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”一句論證了論點中的“

”。（1分）

14．結合自身經(jīng)歷，談談你對“人恒過，然后能改”這句話的理解與認識。（3分）

（三）（10分）。

閱讀下面的文字，完成l5～18小題。

“微博”時代來臨

金振邦

①2010年底，由國家語言資源監(jiān)測與研究中心等權威機構，包括北京語言大學等幾所高等院校，聯(lián)合發(fā)布“2010中國媒體十大流行語”，微博、給力等榜上有名。經(jīng)Google Trends被搜索頻率統(tǒng)計，“微博”在地震、世博會之后排第三。

②微博正在改變我們生活，推動社會進步，它對中國社會諸領域的介入和滲透與曰俱增，社會影響力日益巨大。微博如此深入人心，它究竟給我們帶來了什么呢？

③創(chuàng)造多功能虛擬聚合社區(qū)。比如新浪微博，只要你點擊描述自己職業(yè)和興趣的某一標簽，就會鏈接到與此相關的微博群，結交到新的博友。它可以創(chuàng)造個人發(fā)展的各種機會，還可以與關注自己微博的粉絲進行交流。這種人際交流，偏重人們的情感、心靈、趣味、審美、愛好等方面的溝通，比起地域社區(qū)的交流，內(nèi)容更加豐富精彩。它將建構起網(wǎng)絡全新社區(qū)的時尚、禮儀、道德、情操等文化規(guī)范。當然，微博的網(wǎng)絡聚合社區(qū)也不是純虛擬的，是現(xiàn)實社會的一種網(wǎng)絡化形態(tài)。

④對社會突發(fā)事件的快速反應。手機微博的報道，已達到“秒互動”地步。它填補了網(wǎng)絡終端無法覆蓋的盲區(qū)，成為新聞報道的利器。它可在幾秒鐘內(nèi)向用戶報道事件實況，有時甚至不到1分鐘用戶就做出

用心

愛心

專心

反饋，就像實況轉播一樣。任何人的每一條信息都能以廣播形式通知其跟隨者和其他所有用戶。這種信息快速擴展方式，有點像細菌裂變式繁殖那樣成幾何級數(shù)增長。2008年5月12日汶川地震，2008年11月印度孟買恐怖襲擊事件、2009年6月邁克爾·杰克遜死訊，都是由Twitter（微博客服務的網(wǎng)站）首發(fā)。連權威新聞機構CNN、BBC也不得不先后在Twitter上進行注冊。可見，微博已搶占新聞報道的制高點。

⑤提供社會判斷的思想?yún)⒄障?。人們在面臨社會熱點問題時，常常會參照當下微博網(wǎng)站的輿情傾向。據(jù)報道，目前87.3%的受調(diào)查人士表示，他們會通過微博了解公眾對社會事件看法然后發(fā)表意見。微博群往往成為網(wǎng)絡輿情的某種導向。微博群中涌現(xiàn)的意見領袖，就是無序網(wǎng)民輿情的有序集中體現(xiàn)。2010年74起與微博有關、影響較大的輿情案例中，有近一半存在意見領袖。他們代言廣大微博發(fā)揮著巨大影響力。其評論可將某一事件輿論迅速推向高潮，甚至還可代表網(wǎng)民設置新的議程，改變輿論走向。微博群體正在擔當起引導網(wǎng)絡輿論的把關人角色。微博的導向作用引起了政府部門的高度重視，許多領導人先后開設微博，甚至各地公安部門紛紛開通官方微博，與網(wǎng)友進行互動交流。

⑥微博的崛起是中國改革開放、社會進步的重要標志。微博發(fā)展如日中天。微博將使這個世界更加開放，更加文明，更加生機勃勃。

（選文有刪改）

15．結合全文，說說微博深入人心的原因。（3分）

答：

16．請分析第④段畫線句子的說明方法及其作用。（2分）

答：

17．閱讀第⑤段，說說加點詞“意見領袖”的含義。（2分）

答：

18．“微博正在改變我們生活，推動社會進步”，除微博外，還有很多新科技產(chǎn)品正得到廣泛運用，并且給人們的生活帶來了便利。請舉一例加以說明。（3分）答：

（四）（17分）

閱讀下面的文字，完成19～24小題。

我現(xiàn)在也是童年

陳祖芬

①十來歲的時候，我想把全世界的童話書都買下來。

②那時我有多少錢呢？我沒有零花錢，沒有壓歲錢。不過，我從來沒想到我是沒有錢的，我只以為我是有錢的。因為，每次考試成績下來，我考一個五分，媽媽就會給我五角錢。那時候，考試是五分制，兩分是不及格，五分就是優(yōu)秀。如果我得到兩三個五分，媽媽就會給我兩三個五角錢。一個擁有兩三個五角錢的人，那是怎樣的有錢??！我拿上錢調(diào)頭就往書亭跑，激動萬分地看著一本本童話書，想著怎么買回“全世界”?；蛟S，誰也想不通五角錢怎么能買下全世界？能，當然能。因為我心目中的全世界，就是這個小書亭，而且是這個小書亭里的童話書。

③我每次把“全世界”買下來，讀完，就放在小衣柜里。我年年買童話，可是我的“全世界”一直沒．．．怎么增加。怎么回事？對了，總有同學跟我借書。借的時候說好要還的，后來就忘了還我了，后來我也不記得是什么時候被什么人借走的?；蛟S，書都跑進我的身體里，化進我的身體里了。

④中學的時候，我常常生病在家，一個人躺在床上。那時候，沒有電視，只能癡癡地望著斑駁的天花

用心

愛心

專心

板。我在斑駁間看出無窮的圖案，小仙女、小天使、小公主，還有森林、城堡、宮殿。美麗的、夢幻的故事天天在那里發(fā)生，我的“全世界”搬到了我家天花板上：天花板上的世界，把我的病床生涯，變得無邊無際地絢麗。有童話的地方，就有美麗。

⑤童話是一條河，點點浪花跳動著智慧與真情；童話是一幅畫，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩趣與美麗；童話是一首詩，字里行間寄托著人類的未來與希望。我徜徉在童話的世界里。

⑥我喜歡洋娃娃，媽媽用布包上棉花再畫上眼睛鼻子，給我做了一個。我上高二的時候還抱著這個娃娃去學校，后來就被批評了：你想想，你已經(jīng)是高二學生了，怎么還這么幼稚，還抱著布娃娃上學？

⑦幼稚的雙胞胎姐妹，叫做：天真。人長大了，就不可以天真了嗎？

⑧長大了以后，我去歐洲、美洲，我去香港、臺灣，我買回來的，大都是童話書和玩具。有一次在倫敦逛市場，看到了一只塑料大皮鞋，那是一個做成皮鞋狀的童話小屋。我小時候的“全世界”里，有一本書就叫《大皮鞋》，封面上畫的那只鞋，競和倫敦市場上的這只一模一樣。我好像在這里又看到了童年的夢，我拍著手又叫又跳。賣貨的英國婦女，當即把大皮鞋的售價漲了一英鎊還是半英鎊。

⑨進入21世紀的時候，有報紙叫我寫有關文章，我寫了篇《三高世紀和玩具總動員》。我是覺得，社會越是現(xiàn)代化、數(shù)碼化，越是應該喚醒童真。有天真，才有比爾·蓋茨，才有愛迪生，才有無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力。不信？看看比爾·蓋茨那張永遠長不大的娃娃臉。

⑩中國內(nèi)地第一位登上《福布斯》封面的馬云，是世界經(jīng)濟論壇選出的全球l00位未來領袖之一。馬云是電子商務網(wǎng)站阿里巴巴的創(chuàng)辦人。但是關于電腦，他只會瀏覽和收發(fā)郵件。

他自稱不I也不T，一個不懂IT的人是怎樣當上IT英雄的？他成功前，有人說他是傻子，是瘋子。而我想，他是孩子，是一個用自己的創(chuàng)造寫IT童話的孩子。雖然他已經(jīng)40多歲了，但他說：“我現(xiàn)在也是童年?！?/p>

?我嘛，現(xiàn)在有多一些的錢來買“全世界”了。我的工作間是個玩具屋，是個童話世界。我近期寫的一部長篇小說《你知道我在等你嗎》，是個成年人的童話。有人讀了說：祖芬的書越寫越少兒化了。或許，我是把少年時代我家天花板上的童話搬進書房了。

?我高興，“我現(xiàn)在也是童年”。

（選自2011年05月31日《人民日報海外版》 選文有改動）

19．結合語境，說說第③段“我每次把‘全世界’買下來”中“全世界”的含義及引號的作用。（2分）

答：

20．談談你對第③段中畫線句子“書都跑進我的身體里，化進我的身體里了”的理解。（3分）

答：

21．請賞析第⑤段中的畫線句子。（3分）

童話是一條河，點點浪花跳動著智慧與真情；童話是一幅畫，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩趣與美麗；童話是一首詩，字里行間寄托著人類的未來與希望。

賞析：

22．從內(nèi)容和結構上分析第?段在文中的作用。（2分）

答：

23．整體感知全文，請簡要說說作者的行文思路。（3分）

答：

用心

愛心

專心

24．結合你讀過的一篇童話，談談你對文中“有童話的地方，就有美麗”這句話的理解和感悟。（4分）

答：

四、寫作（50分）．

25．下面兩道作文題，請任選一題作文。

（1）請以“我想把歌唱”為題，寫一篇文章。

（2）閱讀下面的材料，聯(lián)系實際，任選一個角度，自定立意，自擬題目，然后寫作。

那年，我六歲，父親帶我去野炊。搭灶需要石頭，父親指著十多米外的一塊石頭說：“去把它搬過來，好嗎?”我用盡全力想搬動它，但是每次都以失敗告終！父親說：“為什么不用盡全力？”我說我已經(jīng)盡力了?！安唬銢]有盡全力！你應該想到向我求助?。　闭f完，父親和我一起搬走了那塊石頭。放下石頭后，父親深情地說：“孩子，你的全力并不僅僅是指你自己一雙手的力量，它還指你的腦力，甚至包括向別人求助！”

要求：①除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字。

②卷面整潔，書寫規(guī)范。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

用心

愛心

專心

2011年曲靖市中考語文試題

參考答案及評分標準

一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1．答案B。A項“追溯”的“溯”應讀“sù”；C項“憎惡”的“憎”應讀“zēnɡ”，“橫亙”的“亙”應讀“ɡèn”；D項“韜光養(yǎng)晦”的“晦”應拼寫為“huì”。2．答案：A?！八佬奶さ亍敝小疤ぁ睉獙憺椤八?。

3．答案C。A項中“撲朔迷離”比喻事情錯綜復雜，不形容天氣變化；B項中“拍手稱快” 的意思是拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除；D項中“妄自菲薄”的意思是隨便看輕自己，與“孤傲”、“自負”相矛盾。

4．答案C。根據(jù)語意的遞進關系可判斷。

5．答案D。A項語序顛倒，應調(diào)換為“學習語文的一種好方法”；B項濫用副詞，應刪去其中一個“不”；C項詞語搭配不當，“態(tài)度”與“提高”不能搭配。6．答案B?！按篝[野豬林”的是魯智深。

7．（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）①海日生殘夜 ②到鄉(xiāng)翻似爛柯人

③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ④茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

⑤答題示例：會當凌絕頂，一覽眾山小

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 欲窮千里目，更上一層樓

二、語文綜合運用（本大題含8～9小題，共8分）

8．（2分）答題示例：青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天空。

9．（6分）（1）（2分）答題示例：食品安全為今年改革重點

（2）（2分）答題示例：李萍同學，你在購買食品的時候，一定要先看看是否有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質期等，要確保食品的安全，這樣才不會對身體造成危害。（說話要有針對性，語言連貫得體，言之有理即可）

（3）（2分）答題示例：（1）強化食堂工作人員衛(wèi)生意識，建立衛(wèi)生檢查制度；（2）加大食品采買監(jiān)管力度，杜絕過期食品進校園；（3）規(guī)范食品加工流程，當天食品必須“留樣”。（言之有理即可）

三、閱讀（本大題含10～24小題，共42分）

（一）（3分）

10．（1）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1分）

（2）（2分）“漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。“漲”字一詞，用詞準確，富于動態(tài)感。

（二）（12分）

11．（2分）答案B。A項中“則”的意思分別是“如果”，“就是”；C項中“于”的意思分別是“在、從”，“比”；D項中的“而”分別表順接、轉接。

12．（4分）（1）譯文：用這些來激勵他的心志，使他的性情堅忍，增加他所沒有的才能。

（2）譯文：這樣，就知道憂愁禍患足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

13．（3分）（1）（2分）答題示例：（1）司馬遷在遭受腐刑后，忍辱負重，發(fā)憤著書，最后完成了驚

用心

愛心

專心

世之作《史記》。（2）原保山地委書記楊善洲離退后獨守荒山20多年，離世前把價值3億多元的林場無償捐獻給國家。（寫出人名、成就1分；寫出磨難經(jīng)歷1分）

（2）死于安樂（1分）

14．（3分）答題示例：“人恒過，然后能改”這句話的意思是一個人常常會犯錯誤，然后才能改正錯誤（1分）。我認為一個人犯錯是難免的，但犯錯后并不可怕，只要知錯、認錯，就能改錯。只有這樣才能不斷進步，不斷完善自我（2分）。（或圍繞“成才離不開主觀努力”作答亦可）

（三）（10分）。

15．（3分）答：（1）創(chuàng)造多功能虛擬聚合社區(qū)；（2）對社會突發(fā)事件的快速反應；（3）提供社會判斷的思想?yún)⒄障怠?/p>

16．（2分）答：畫線句子使用了舉例子的說明方法。充分有力地說明了微博對社會突發(fā)事件的快速反應。（答出說明方法1分，答出作用1分）

17．（2分）答：“意見領袖”在文中是指在微博群體中，能有序集中體現(xiàn)無序網(wǎng)民的輿情，能將某一事件輿論迅速推向高潮，能改變輿論走向，并擔當起引導網(wǎng)絡輿論的把關人角色。

18．（3分）答題示例：（1）手機的廣泛使用，讓通訊變得更加便捷，給人們的生活、工作帶來了極大的方便。（2）電腦的普及，既豐富了人們的生活，開闊了人們的視野，又提高了人們學習、工作的效率。（開放性試題，言之有理即可）

（四）（17分）

19．（2分）答：“全世界”的本意指自然界和人類社會的一切事物的總和。句中的“全世界”指的是童話書（1分）。引號表示特殊含義（1分）。

20．（3分）答：這句話的意思是童話已進入“我”的精神世界，“我”和童話已融為一體，表現(xiàn)出“我”對童話的癡迷。

21．（3分）賞析：這句話運用了比喻和排比的修辭手法（1分），生動形象地寫出了童話給人們帶來精神上的愉悅，喚起了人們對真善美的向往和追求（1分）。句式整齊美觀，節(jié)奏鮮明，富有感染力（1分）。

22．（2分）答：在內(nèi)容上抒發(fā)了作者雖人到中年，但依然保持童真童趣的喜悅、自豪之情（1分）。在結構上總結全文，點明中心（1分）。

23．（3分）答：本文以童話書為線索（1分），以時間為順序，通過“十來歲"，“上中學”，“長大后”，“現(xiàn)在”幾個時段的敘述，寫出了“我”對童話的執(zhí)著與癡迷（1分）。層次分明，中心突出（1分）。

24．（4分）（開放性試題，答出書名或故事名，給1分；能對故事情節(jié)加以復述或對某個形象、情節(jié)加以展示，給2分；點出“有童話的地方，就有美麗”這一主題，給1分，共4分）

答題示例：我最喜歡的童話是《丑小鴨》。它深蘊著作者的溫情，以富有美妙詩趣的筆觸，講述了一個經(jīng)歷太多困苦和災難的丑小鴨，在好心人的愛護幫助下，終于變成了美麗天鵝的故事。這篇童話不僅給我有益的啟迪，開啟了我的智慧與想象力，還給我?guī)砻赖南硎?。所以說“有童話的地方，就有美麗”。

四、寫作（50分）． 25．略

用心

愛心

專心

第三篇：云南省曲靖市2017年中考語文真題試題講解

云南省曲靖市2017年中考語文真題試題

一、語言積累與運用（本大題含1-7題，其中1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1．下列詞語中加點字注音正確的一項是（）

A．貯蓄（zhù）骸骨（hái）和煦（xù）求神拜佛（fú）．．．．B．攫取（jué）抽噎（yē）晦暗（hùi）鱗次櫛比（zhì）．．．．C．锃亮（cènɡ）啜泣（chuò）氣氛（fēn）即物起興（xìnɡ）．．．．D．藩籬（fān）花梗（ɡěnɡ）譬喻（pì）歇斯底里（xiē）．．．．【答案】D

考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2．下列詞語中書寫有誤的一項是（）

A．訣別

汲取

眼花繚亂

頂禮膜拜 B．霹靂

陰霾

蛛絲螞跡

斷壁殘垣 C．塌敗

恣睢

正襟危坐

不可名狀 D．軒榭

隕落

引經(jīng)據(jù)典

顧名思義 【答案】B 【解析】

試題分析：A準確，注意“眼花繚亂”“汲取”的書寫。B有誤，“蛛絲螞跡”的準確書寫：蛛絲馬跡，注意“斷壁殘垣”的書寫．C準確．注意“恣睢”“不可名狀”的書寫。D準確，注意“軒榭”“顧名思義”的書寫。

考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3．下列句中加點成語使用有誤的一項是（）

A．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳?千態(tài)萬狀，惟妙惟肖 ．．．．B．傳統(tǒng)文化節(jié)日是重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關習俗不應該與現(xiàn)代文化格格不入 ．．．．C．昨晚下了一場雨，學校操場上拖泥帶水的 ．．．．D．“國有史，郡有志，家有譜”，中國修編地方志的傳統(tǒng)可謂源遠流長，薪火相傳。．．．．【答案】C 【解析】

試題分析：A．惟妙惟肖：形容藝術技巧好，描寫模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真．合乎句意，是正確的；B．格格不入：形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容．合乎句意，是正確的；C．拖泥帶水：形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆．屬望文生義，是錯誤的；D．源遠流長：河流的源頭很遠，水流很長．常比 喻歷史悠久，根底深厚．合乎句意，是正確的

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。4．下列句子沒有語病的一項是（）

A．滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時間大約需要12小時，比原來減少了三倍

B．6月5日，中國選手馬龍在2017世界乒乓球錦標賽男單決賽中，以4：3的比分打敗了對手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍

C．通過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單

D．共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點?提供自行車共享服務，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)．

【答案】D 【解析】

試題分析：A．搭配不當，“減少”不能用倍數(shù)表示，將“三倍”改為“三分之一”；B．語意重復，“再次”和“蟬聯(lián)”語意重復，刪去“再次”；C．成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“讓”；D．表述正確?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。5．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①對于疫苗來說，安全性和有效性缺一不可。②接種疫苗，就是給健康人體內(nèi)輸入無毒或弱毒的“病原體”，以此激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗體，從而免受疾病侵襲。③大量實踐證明，我國疫苗的安全性是有保障的。④人類與疾病斗爭，疫苗功不可沒。⑤如果因為擔心疫苗安全性而拒絕接種，無異于因異廢食，只會增加患病風險。

A．④①②⑤③ B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．②①⑤③④ 【答案】C

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。6．下列句中標點符號使用有誤的一項是（）

A．我們在田野散步：我、我的母親、我的妻子和兒子

B．6月6日是“全國愛眼日”，今年的主題是“‘日’浴陽光，預防近高” C．鐵人三項賽包括哪些項目？什么時候在我市舉行？老師逐一做了回答 D．自己不倒，哈都能過去；自己倒了，誰也扶不起你． 【答案】A 【解析】 試題分析：A．“我”“我的母親”“我的妻子和兒子”非并列關系，應該用逗號?？键c：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。

7．根據(jù)提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）（1）蒹葭萋萋。（《詩經(jīng)?蒹葭》）

（2），吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）《使至塞上》中，即言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內(nèi)心情況的句子是。

（4）“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鑒，可以知興善”。在《＜論語＞十二章》中，孔子用“，”告訴我們怎樣才能做到取長補短。

（5）“一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩，讓我們做行走在路上的詩人，接力“飛花令”吧！請寫出古詩中念有“路”字的連續(xù)兩句。（課內(nèi)外均可）。

【答案】（1）白露未晞（注意“晞”的寫法）（2）浩蕩離愁白日斜（注意“蕩”的寫法）（3）征蓬出漢塞，歸雁入胡天（注意“蓬”的寫法）（4）擇其善而從之，其不善者而改之（注意“擇”的寫法）（5）答題示例：客路青山外，行舟綠水前；無為在歧路，兒女共沾巾；山重水復疑無路，柳暗花明又一村；蓬山此去無多路，青鳥執(zhí)勤為探看

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

二、語文綜合運用（第8題，含（1）-（4）小題，共8分）

8．為了弘揚傳統(tǒng)文化，學校文學社開展了“經(jīng)典誦讀”活動，請你參加?！韭犚襞_】

（1）閱讀材料，擬寫新聞標題。

5月6日晚，《朗讀者》節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收管。節(jié)目歷經(jīng)3個月，12期，12個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界，以文學之名扣問生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學之美和情感之美。繼《中國詩詞大會》播出后，《朗讀者》節(jié)目再次掀起了弘揚傳統(tǒng)文化的熱潮。標題：

【說話吧】

（2）在誦讀經(jīng)典過程中，王波同學表現(xiàn)不佳，請你與他分享至少兩種朗讀技巧。（3）閱讀材料，回答問題。

材料一：“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！痹娋涑鲎浴? 》。

材料二：“一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花 的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒有，風是熱的?！边x段中他是。【說話吧】

（4）依據(jù)語境，仿寫畫線句子。

告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；．告別不是遺忘，而是轉身。告別不是放棄，而是開始?！敬鸢浮?/p>

（1）答題示例：《朗讀者》第一季收官

（2）答題示例：①要讀準字音，字正腔圓 ②要注重停頓，讀出節(jié)奏 ③要抑揚頓挫，讀出語氣語調(diào) ④要讀出感情等（指出兩種朗讀技巧即可）

（3）答案：《繁星?春水》（或《繁星》）祥子（或駱駝祥子）

（4）答題示例：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別；亭亭的荷葉是對春天落花的告別；歡暢的河流是對礁石阻擋的告別；肥沃的土地是對沼澤荒蕪的告別．（要求：語意相聯(lián)，結構相似，字數(shù)相等）

考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。

（2）試題分析：根據(jù)我們平時的學習體驗，可以知道，朗讀首先要做到字音準確，吐字清楚；要注重句子的停頓；朗讀水平較高的，還要有音調(diào)高低的變化，不同語氣的變化，傳達出文章中的情感．根據(jù)這些基礎體驗，分點答出即可。

考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。

（3）試題分析：材料一，是一首歌頌母愛的小詩，很明顯是冰心的《繁星?春水》中的詩句；材料二，描寫天氣炎熱，內(nèi)容提到了“拉車”，可見是《駱駝祥子》，他指的就是祥子?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。

（4）試題分析：解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結果仿寫句子即可．注意應在結構、字數(shù)、句式、修辭等方面一致。結合前面的句子，可以看出這組句子要表達的主題是“告別”，用自然景物特點突出這一主題，比如：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。

三、閱讀（本大題含9-24題，共42分）9．閱讀下面這首詩，回答問題。

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

（1）對這首詩賞析有誤的一項是

A．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，自近而遠，同朝到暮，由望岳想象將來登岳，結構巧妙，渾然天成。

B．頷聯(lián)運用虛實結合的手法，突出了泰山神奇秀麗、高大巍峨的特點。C．頸聯(lián)中“生”“入”二字，具體形象地表現(xiàn)了詩人心情的激蕩和眼界的空闊。

D．詩歌著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠大抱負，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。

（2）簡析詩中“凌”字的妙處?！敬鸢浮浚?）A（2）答題示例：“凌”有升、登之意，表現(xiàn)了詩人不怕困難，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀、豪邁之情．用詞精準，言簡義豐（2）

考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。

（2）試題分析：解答此題時要讀懂句子，并能從動詞的角度賞析其的妙處．“會當凌絕頂”意思：我一定要登上泰山的頂峰．“凌”有升、登之意，表現(xiàn)了詩人不怕困難，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀、豪邁之情．用詞精準，言簡義豐。

考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。10．閱讀下面文言文，完成下列各題。

記承天詩夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（1）解釋下列句中加點詞的意思。

①無與為樂者

②②少閑人如吾兩人者耳（2）下列加點詞意思和用法相同的一項是。

A．欣然起行

然則何時而樂耶 B．念無與為樂者

蓮，花之君子者也 C．遂至承天詩尋張懷民

遂與外人間隔 D．相與步于中庭

皆以美于徐公（3）把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：

（4）下列對文意理解有誤的一項是

A．文中“起”“至”“尋”“步”等詞，精約簡潔，把作者夜游的過程交代得清楚明了。

B．文章雖寫“夜游”，卻緊扣“閑”字著筆，融記敘、描寫、議論、抒情于一體，表達了作者復雜微妙的心境。

C．“閑人”即指具有閑情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲涼之情。D．作者以高度凝練的筆墨寫出了院中積水清澈、疏影搖曳、似真似幻的月下美景。（5）結合文意，請簡要分析作者夜游的“樂”表現(xiàn)在哪些方面?！敬鸢浮?/p>

（1）①考慮、想到

②只是（2）C（3）月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。（4）D（5）作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對如此月色，醉在其中，樂從心生．（景色之樂）更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情傾消，喜從心來．（友人之樂）如此“閑人”尚能樂以忘憂，以豁達樂觀的心胸來欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅。（情趣之樂）

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

（2）試題分析：做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的．A項中“然”分別是“?的樣子”“這樣”；B項中“者”分別是“?的人”“判斷句的標志”；C項中“遂”是“于是，就”，意思相同；D項中“于”分別是“在”“此”；故選C?？键c：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

（3）試題分析：本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。句中重點詞語有藻荇：泛指生長在水中的綠色植物；句意為：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

（4）試題分析：答題時需要通曉全文大意即可，D文章寫的是月光的澄澈透明，而非積水的清澈。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

（5）試題分析：答題時需要通曉全文大意即可．作者夜游的“樂”表現(xiàn)在作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對如此月色，醉在其中，樂從心生．（景色之樂）更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情傾消，喜從心來．（友人之樂）如此“閑人”尚能樂以忘憂，以豁達樂觀的心胸來欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。11．閱讀下面文字，完成下列各題。

母語是教育的起點

周國平

①尼采曾經(jīng)指出：母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”，良好的訓練是“一切后續(xù)教育工作”的“自然的、豐產(chǎn)的土壤”；教師應當使學生從少年時代起就嚴肅地對待母語，“對語言感到敬畏”，最好還“對語言產(chǎn)生高貴的熱情”。我完全贊同他的見解。

②教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環(huán)境之一。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養(yǎng)下學會了思考、表達和交流。雖然后續(xù)教育有不同領域和學科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓練打下基礎的。認真對待語言，力求準確地使用每一個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待心智生活的嚴肅態(tài)度。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動的人，因為珍惜勞動成果，在傳達時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。

③如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風度來自平時最一絲不茍的訓練和自我訓練，語言上的良好作風也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講究用詞和語法的正確，文風的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好的文字習慣就化作本能了，而這便是文字上的教養(yǎng)，因為教養(yǎng)無非是化作本能的良好習慣罷了。

④一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經(jīng)典作家、而是從媒體那里學習母語，使得他們“尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標記”。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡時代，真不知他會作何感想。我本人認為，網(wǎng)絡語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由的空間，誠然是好事，但也因此更應該警惕尼采所說的“新聞審美趣味”的蔓延。網(wǎng)絡語文往往是急就章，因此可能導致兩個后果，一是內(nèi)容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發(fā)泄和時尚狂歡的娛樂場；二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習氣，成為錯別字和語病的重災區(qū)。

⑤所以，我提倡，各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中，它們理應成為母語學習的范本，而不該是網(wǎng)絡語文。

（摘自《中國教育報》）

（1）選文的中心論點是什么？（2）第②段畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？（3）下列對文本信息理解不正確的一項是

A．文章第②③段從母語環(huán)境的重要性及母語是教養(yǎng)的基本功兩個方面，正面論述了中心論點。B．作者堅決否定了網(wǎng)絡語文學習母語的做法，并指出了網(wǎng)絡語文的缺點及危害。C．作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蘊。

D．作者號召我們要擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，母語學習的范本應該是民族的經(jīng)典作品。

（4）書寫，是母語教育的基礎；鍵盤打字，是時代進步的必然。結合文本，聯(lián)系自身實際，談談你對漢字書寫及鍵盤打字的看法?！敬鸢浮?/p>

（1）母語是教育的起點（或母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”）

（2）答題示例：畫線句子運用了比喻論證，把“母語”比全“文化母乳”，形象生動地論述了母語在心智成長過程中的重要性及在思考、表達和交流方面的重要作用，使深奧抽象的道理變得通俗易懂．（3）B（4）答題示例：漢字是我們民族文化的載體，寫一手好字，不但便于與人交流，還體現(xiàn)我們個人的修養(yǎng)和情趣．同時，我們在書寫過程中學會了思考、表達和交流，還能感受到傳統(tǒng)文化的血脈．用鍵盤打字，字體規(guī)范、速度快，準確性高，所以，我們既要重視漢字書寫，也要重視鍵盤打字，把鍵盤打字作為學習漢語的輔助手段。（言之有理即可）【解析】

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。結合句子內(nèi)容，可以看出句子將“母語”比作“文化母乳”，運用的是比喻論證的方法，來形象地論證了母語在成長過程中的重要性，使說理更加淺顯易懂?？键c：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

（3）試題分析：這是一道選擇題，從文中找出與四個選項相對應的內(nèi)容，進行仔細的分析比對，即可作出正確的選擇．其中理解不正確的一項是B．從第四段內(nèi)容來看，作者對網(wǎng)絡語文既有肯定，同時也指出其不足，并非全盤否定。

考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（4）試題分析：解答此題根據(jù)自己的生活體驗，發(fā)表自己的真實看法即可，但要注意觀點不要過于極端化?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F 12．閱讀下面文字，完成下列各題。

把自己變成一朵花，香給這個世界看

林清玄

①有時會在晚上去逛花市。

②夜里九點以后，花販會將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準備丟棄了。

③多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。

④從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當我把花一一插進瓶里，會興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。

⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。

⑥每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。

⑦許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風姿。

⑧說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。

⑨花所以無價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因為沒有人會白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進一絲雜質，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。

⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因為賣花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？

?賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。

?這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質生活的淡泊，一個把物質追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。

?愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實和永恒的智慧。當我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質 地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。

?讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看！

（文章有刪改）

（1）選文采用了 的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、、愛花、的順序構思全文，層層深入，結構嚴謹。

（2）結合語境，說說句中加點詞的含義及其作用。

每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。．．（3）請賞析第⑤段畫線句子。（4）簡要分析第?段在文中的作用。

（5）通讀全文，談談文題“把自己變成一朵花，香給這個世界看”的深刻含義?！敬鸢浮?/p>

（1）托物言志（或象征、以物喻人）選花（或悟花）變花（或學花）

（2）答題示例：“雄辯”本義指有說服力、強有力的辯論，這里有“有力證明或辯護”之意．作者用擬人的手法，表現(xiàn)了花朵平靜的心態(tài)和潔凈的心靈，雖然凋落，依然沉靜莊嚴地開放，傾聽土地的呼喚，從而展現(xiàn)一種難言的美麗。

（3）答題示例：畫線句子運用了比喻、擬人的修辭手法，以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”無不展示了花對土地的呼喚及對人間深情的依戀，落花有情，即使凋落，也依然美麗，同時也怕美麗的失去，“惆悵”一詞正是作者復雜心境的體現(xiàn)。

（4）答題示例：過渡段，起承上啟下的作用．作者巧妙地由上段賣 因緣過渡到下段的愛花因緣，文章銜接自然，渾然一體。

（5）答題示例：文章托物言志，借花寓意了高遠的人生志向；作者珍愛人間的每一朵好花，花里有美、有香、有平靜、有種種動人的質地和永恒的智慧，所以作者愿把自己變成一朵花．同時，作者更愿像花那樣，即使不被欣賞，依然沉靜莊嚴地開放，傾聽土地的呼喚，深情地注視人間的美好，用更潔凈的心靈來面對人生，把花的“芬芳”“香給這個世界看”。（言之有理即可）【解析】

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩?！靶坜q”本義指有說服力、強有力的辯論，在句中意為“有力證明或辯護”。這個詞賦予花以人的性格，表現(xiàn)出“我”由落花中獲得的深刻感悟。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

（3）試題分析：從修辭手法角度賞析．賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心 比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。表述形式：運用了?的修辭手法，描寫了?，表達了?．第⑤段畫線句子，以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”，可見用了比喻，擬人的修辭，表現(xiàn)出落花對土地的眷戀，同時也表現(xiàn)了花的情感豐富。再結合句子前后內(nèi)容，分析出作者的情感即可。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

（4）試題分析：解答此題從結構與內(nèi)容兩方面分析．結合內(nèi)容的理解，會發(fā)現(xiàn)這段很明顯是一個過渡段，作者巧妙地由上段賣花是因緣過渡到下段的愛花因緣?？键c：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

（5）試題分析：解答此題關鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結合主旨挖掘出來．從本文的內(nèi)容與主旨來看，作者以“花”為線索，托物言志，表達對高遠的人生志向的贊美．作者愛花、悟花，最后表達愿變成一朵花的愿望，“香”給這個世界看，可理解為，綻放出美麗高潔的精神，面對人生．答題時寫出作者贊美的目的即可。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

四、寫作

13．閱讀下面文字，然后寫作。

小草記住了土壤，因為有了土壤的孕育；綠葉記住了露珠，因為有了露珠的恩澤；清泉記住了大山，因為有了大山的擁抱??記住這世間的美好，讓我們以感恩之心擁抱世界。請以“風記住了花香”為題，寫一篇作文。寫作要求：

（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。

（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。【答案】

風記住了花的香

清晨，幾聲鳥鳴聲把我從夢中驚醒，一縷陽光從窗簾縫中偷偷鉆進來，調(diào)皮地撥開我朦朧的睡眼．我知道天空已經(jīng)放晴了。

推開一扇窗，我看見了一片蔚藍，幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過．我呼吸著大自然所給予的新鮮空氣，偶爾一縷略帶涼意的清風，夾雜著一抹淡淡的花香，拂過臉龐，感覺無比愜意．這花香從哪里飄來？放眼望去，只見一片翠綠中，這兒一抹紅，那兒一簇白，原來是三角梅和玉蘭花開得正旺呢!若非這雨 后一抹花香，我竟沒發(fā)現(xiàn)窗外已綻放這么絢爛的花朵。

感謝這一抹花香，讓我領略了淡淡花香后的美麗。

生活中，處處都彌漫著花香．每天早晨起床，爸爸媽媽總是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上學路上，清潔工老人那被晨曦拉得長長的背影，就像是一抹花香；公交車上，售票員阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；學校里，老師的認真指導，同學們的熱心幫助，不也似一抹花香嗎？

所以，心存感恩吧!小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心存對巍峨高山的感恩，從山澗低吟飛瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳．我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好；感恩父母的悉心呵護，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學的熱心幫助?我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。

推開一扇窗，讓一抹花香飄進來．心存感恩，這一抹花香，將會變成一片花海中彌漫的花香，隨風飄散，無所不在。

風記住了花的香。

心目中重要性（即我的感受）．從而表達出我對他（她）的感激、敬佩、贊美之情．這樣，寫作起來就容易多了?？梢詫懜改浮⒗蠋熽P愛的事情，可以寫老師、父母為我默默奉獻的事情，可以寫同學（朋友）無私幫助我學習的事情等等。注意使用細節(jié)描寫、側面烘托、借景抒情的寫法表現(xiàn)人物形象及其高尚的精神．在表達方式上，在敘述基礎上，適當?shù)氖闱?、議論會增加文章的感人力量，揭示文章的主旨。

考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

第四篇：遼寧沈陽中考真題語文

2017年遼寧省沈陽市中考真題語文

一、選擇題

1.下列詞語中劃線字的字音，字形完全正確的一項是（）

A.推敲（qiāo）饒舌（rào）決竅（jué）無可言喻（yù）B.清澈（chè）訓誡（jie）控訴（shù）井然有緒（xù）C.嚴謹（jǐn）元勛（xūn）捷徑（jìng）孤陋寡聞（lòu）D.蛻變（duì）絢麗（xuàn）肆虐（nüè）不可思異（yì）解析：這是對字音字形識記的考查。A.有誤，“饒舌”應讀作“ráo”，“來勢兇兇”應寫作“來勢洶洶”；B.有誤，“訓誡”應讀作“jiè”，“控訴”應寫作“sù”，“井然有緒”應寫作“井然有序”；C.正確。D.有誤，“蛻變”應寫作“tuì”，“肆虐”應讀作“nüè”；“不可思異”應寫作“不可思議”。答案：C

2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

花開是常有的事，花開是有香氣更是_____。_____在這個只有我一個人的世界里，我就覺得很不_____。有花香慰我寂寥，我甚至有點兒因花香而_____了。A.司空見慣 但是 尋常 沉醉 B.唾手可得 因為 尋常 沉迷 C.司空見慣 因為平凡 沉迷 D.唾手可得 但是平凡 沉醉

解析：這是對近義詞辨析和運用的考查。結合語境可知，語段想表達的意思是，經(jīng)常見，不稀奇，可想而知的事，“司空見慣“最恰當；第一句與后面的句意有轉折意思，所以用“但是”最恰當；這樣可初步選為A；由：甚至一詞可辨析語意的遞進，所以“沉醉”更恰當。答案：A

3.下列各項中分析正確的一項是（）

①為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。③愛是這個世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。④一旦心中無論多么塵世繁雜，心靈上都會開出美麗的花朵。A.“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢想”都是偏正短語。B.“你就找到了使自己幸福的源泉?！边@個句子中，“幸福”作狀語。C.“與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。”這是表示選擇關系的復句。D.第④句有語病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多”。

解析：此題考查結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。答案：C

4.下列各項中表述有誤的一項是（）

A.朱自清，現(xiàn)代散文家、語文教育家。我們曾學過他的作品《背影》。B.《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。C.《駱駝祥子》中劉四爺問祥子，虎妞在什么地方，祥子沒有告訴他。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動。

解析：這是對文學常識識記的考查。需要平時廣泛讀書，在學習過程中有意識記憶，并做好積累。B.表述有誤，在《阿長與山海經(jīng)》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。答案：B

二、默寫

5.詩文填空（請規(guī)范書寫）鋒火連三月，______。______，豐年留客足雞豚。______，誰家新燕啄春泥。造化鐘神秀，______。芳草鮮美，______。

解析：本題考查理解并默寫常見的名句名篇的能力。解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關鍵點及平時積累進行解答。注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查。答案：家書抵萬金；莫笑農(nóng)家臘酒渾；幾處早鶯爭暖樹；陰陽割昏曉；落英繽紛

三、詩歌鑒賞

6.（一）閱讀下面兩首詩完成后面各題。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

別夔州官吏① 唐劉禹錫

三年楚國巴城守，一去揚州揚子津。青帳②聯(lián)延喧驛步③，白頭俯傴④到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有《九歌》⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神⑥。

【注釋】①此詩是詩人調(diào)任之際所作。②青帳：指餞別宴席所設的青色帳篷。③步：碼頭。④白頭俯傴：指當?shù)啬昀系陌傩崭┥砬场＂荨毒鸥琛罚哼@里指詩人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，故稱當?shù)毓┓畹氖切U神。對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検莀_____ A.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人托明月以達情，表現(xiàn)了他對貶謫好友的關切和同情，寫的深切動人。

B.《別夔州官吏》寫于詩人調(diào)任之際，三、四兩句通過寫人們送行的場面，表現(xiàn)他們對詩人的惜別之情。

C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“花落盡子規(guī)啼”和《別夔州官吏》中“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時令。

D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》表達了詩人對友人的牽掛，《別夔州官吏》則流露出詩人對隱居生活的向往。

解析：這是對詩歌內(nèi)容理解的考查。D項中“《別夔州官吏》則流露出詩人對隱居生活的向往”說法屬于無中生有?！秳e夔州官吏》寫于詩人調(diào)任之際，通過標題“別夔州官吏”可知，這是作者劉禹錫與過去的官員朋友們告別的詩歌，主要表現(xiàn)詩人的惜別之情，從中看不出對隱居生活的向往。答案：D

四、文言文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【甲】

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

【乙】

凡音①，生于人心者也。樂②者，通于倫理者也。樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知聲③而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子能知樂，是故審④聲以知音，審音以知樂，審樂以知政，而治道備矣。是故不知聲者，不可與言音。不知音者，不可與言樂。知樂，則幾于禮矣。禮樂皆得，謂之有德。是故樂之隆，非極音也。食饗之禮⑤，非致⑥味也。是故先王之制禮樂也，非以極口腹耳目之欲也，將以教民知好惡，而返人道之正也。（選自《禮記》，有刪改）

【注釋】①音：歌曲。②樂：這里是音樂和舞蹈（有事還包括詩歌）相結合的總稱。③聲：這里指聲音。④審：仔細觀察。⑤食饗（xiang）之禮：指食禮和饗禮，用于祖宗祭祀或招待賓客。⑥致：極。

7.下面句子中劃線詞意思和用法相同的一組是（）A.知音而不知樂者 溪深而魚肥（《醉翁亭記》）B.唯君子能知樂 雖有千里之能（《馬說》）C.而治道備矣 右備容臭（《送東陽馬生序》）D.是故先王之制禮樂也 客之美我者（《鄒忌諷秦王納諫》）解析：這是對一詞多義的考查。答案：D

8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①是故不知聲者，不可與言音。②禮樂皆得，謂之有德。

解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關鍵字詞要譯準確，句子要通順。

答案：①因此不懂得聲音的人，不可以和他談論歌曲。②禮和樂都領會了，稱（認為）其有德。

9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也

解析：要根據(jù)意義來劃分停頓，不要把詞義劃破?？上雀鶕?jù)語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應該停頓，再在原話上劃分節(jié)奏。答案：樂者/音之所由生也/其本在人心之惑于物也

10.【甲】文中伯牙和子期共同的興趣是什么？請用自己的語言概括?！疽摇课母嬖V我們制定禮樂最終要達到的目的是什么？請用【乙】文中的原句回答。解析：這是對信息篩選和概括的考查。【甲】閱讀全文，了解內(nèi)容。抓住關鍵語句“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”，概括為：愛好音樂?！疽摇俊皩⒁越堂裰脨?，而返人道之正也?！备嬖V我們制定禮樂最終要達到的目的。

答案：愛好音樂。將以教民知好惡，而返人道之正也。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【材料一】葉雕，就是在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代。到了明清時期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕。出生于河南省太康縣葉雕藝人之家的劉政，童年時就喜歡看爺爺做葉雕。大學畢業(yè)后他四處走訪，收集葉雕資料，學習傳統(tǒng)的葉雕技法，他一次次設計，一次次試驗，開辟了一個“葉雕世界”。劉政還大膽創(chuàng)新，用現(xiàn)代形式呈現(xiàn)古老藝術。他嘗試給葉子染色，原本淡黃色的葉子，經(jīng)過染洗，變成墨綠葉、大紅葉。雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味?！度嗣袢請蟆?/p>

【材料二】貝聿銘，美籍華人建筑師，他對建筑藝術有著不變的唯美追求。1984年，貝聿銘設計了先鋒之作——70層樓、高三百多米的香港中銀大廈，它成為“中國大雄心”的象征。2006年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以“不高不大不突出”為原則，獨顯傳統(tǒng)之美，如中國文人般內(nèi)斂含蓄。貝氏建筑形式多樣，風格迥異，這表明貝聿銘作為一個文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)?！堕喿x》

【材料三】2015年1月，M.Y.Lab木藝實驗室在杭州正式創(chuàng)辦。在這個新式木工坊里，雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時光，隱藏著“木友”們不變的制作初心。在這個精雕細琢的世界里，他們體會到了樂趣也收獲了許多正能量。除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，喜歡音樂的木匠們還制作尤克里里和吉他。傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了新的生命力?！蹲兣c不變的中國人》

11.對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項是（）A.葉雕是古老的藝術表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代，這個時期的葉雕就是在剝離葉肉的葉子上雕刻。

B.香港中銀大廈和蘇州博物館以建筑藝術的不同風格，表明貝聿銘是中西文化文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者。

C.木藝實驗室是新式木工坊，“木友”們在這個精雕細琢的世界里，體會到樂趣，收獲許多正能量。

D.從劉政的“葉雕世界”到貝式建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新的可貴。解析：本題考查材料內(nèi)容的理解與信息比對能力。這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎上，從材料中找出各選項相對應的句子，進行仔細的分析比對，即可作出選擇。其中理解分析有誤的是A項，材料一中顯示：“到了明清時期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕?！辈⒎侨邕x項中所說在周代就有。答案：A

12.請結合選文內(nèi)容，補全下面一段話。

葉雕藝術，變的是葉片顏色，不變的是 ① ；貝式建筑，變的是建筑風格，不變的是 ② ；木藝作品，變的是創(chuàng)作方式，不變的是 ③。解析：本題考查根據(jù)材料內(nèi)容補全對話的能力。解答此題可根據(jù)句意從材料中提取出相關信息，將句子補充完整。①處，根據(jù)材料一末句：“雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“技法”。②處，根據(jù)材料二末句：“這表明貝聿銘作為一個文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“文化傳統(tǒng)”。③處，根據(jù)材料三中的句子“雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時光，隱藏著“木友”們不變的制作初心”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“制作工序和時間”。答案：①葉雕技法 ②唯美追求 ③制作初心

閱讀選文，完成下列各題。

滿 孫君飛

①那時候，母親總在家里，父親總在家外。

②父親就像一個熟悉的客人，前來“拜訪”我們的時候，總會帶著禮物。③他從不知名的遠方挑回的擔子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動一下，就會發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響……

④有一次，父親拉著滿滿當當?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個小抽屜，帶鎖，說可以搬到學校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……這一刻，我無比自豪。

⑤可有時候，他也會兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。

⑥他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得差了什么東西。他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。

⑦這一天，他做生意虧了本兒，一路風餐露宿，空空蕩蕩地走回來了；他個子越是高大，越顯得臂懷里的空曠冷清。

⑧母親看到他，不說話，也不笑，她的個子原本有些矮，這時候卻像變得更矮。她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼開水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯放到他面前。在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時是面食，有時是白米蓋著菜，有時竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的。當然有時母親還會特意為他斟上一碗熱熱的黃酒……看他吃飽喝足、心滿意足，我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋歸來的將軍？

⑨父親并沒有上床休息，而是無牽無掛地枯坐著，看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開的被單，母親將其搭到繩子上，被單慢慢滴出水，水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地灌滿了風，吸足了陽光，它們就如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點”，那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍的、白的土布啊，在風中撲扇出陽光的溫煦芬芳，掛滿了院子。我們這些孩子在這個快樂的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇他人，最后以甜美的笑聲收場。這時候，父親的眼中似乎也有了光芒，有了奇跡，有了滿足，有了激動。

⑩父親看著看著就笑了，然后躺到床上，當一塊做夢的“石頭”，發(fā)出驚天動地的呼嚕聲。

?再后來，父親放下了擔子，也放下了木板車，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿些，更滿些。可是屋子里總是這里還缺一個柜子，那里還少一臺收音機，另外一個地方又需要一輛自行車……終于有一天，他們都說：“我們老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”

?我們會的，會把所有需要填滿的地方填滿，還有他們心里夢里空著的地方。

?但是我又懂得，在那些有他們的地方，其實一直是滿滿當當?shù)?，我們最需要的東西，那里一直不缺不空。（選自《時文選粹》，有刪改）13.閱讀選文④至⑩段，補全下面的表格。

解析：本題考查故事情節(jié)的概括與人物心理變化過程的梳理。

答案：A.無比自豪；B.父親兩手空空、疲憊沮喪地回家；C.疑惑不解；D.滿足激動。

14.選文第三段為什么不能刪去？

解析：本題考查段落內(nèi)容在文中的作用。答案：第③段寫了父親帶回來的東西繁多而豐富，表現(xiàn)“我”對父親帶回的東西的新奇喜悅；表現(xiàn)了父親的勤勞能干和父親對我們的愛。

15.請分析下面句中劃線詞的表達效果。周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮…… 解析：本題考查詞語的賞析。答案：“鍍亮”生動形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內(nèi)心羨慕。

16.請從修辭的角度賞析選文第六段劃線的句子。

他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。解析：本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析。

答案：比喻，生動形象地寫出了父親腰身彎曲和身體疲憊。

17.選文第⑧段劃線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？ 解析：本題考查描寫方法的判斷及作用分析。

答案：神態(tài)描寫、動作描寫，生動形象地寫出母親對做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對父親的愛。

18.選文第?段中父母說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”，第?段中，“我”卻認為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空。”這兩句話是否矛盾？為什么？ 解析：本題考查句子含義的理解。解答此題不能停留于句子的表義，要結合文章的主旨，分析其深層內(nèi)涵。

答案：不矛盾，因為父母認為家中“空著的”需要“填滿”的是物品，而我認為“不缺不空”的是父母給予我們的深厚豐盈的愛，所以不矛盾。

閱讀選文，完成下列各題。

①人貴立志。立志是事業(yè)的起點，也是事業(yè)成功的基石。古往今來，能成就大事業(yè)者莫不先懷雄心壯志，并且矢志不渝。宋代學者程顥曾說：“治天下者，必先立其志?！泵鞔鷮W者王陽明也說：“夫學，莫先于立志?！庇纱丝梢?，立志對于一個人的事業(yè)發(fā)展來說，既是指引又是動力，起著十分關鍵的作用。

②何謂立志、如何立志？答案見仁見智、人言人殊。一些人立志只注重個人利益，或者純憑個人志趣，這顯然過于狹隘和短視，不宜提倡；更多的人在立志時首先考慮國家和人民的需要，在這個大前提下尋找個人的興趣點，然后確定志向。這樣的立志，既有利于社會進步，又可充分發(fā)揮個人的積極性與特長，值得大力倡導。

③在我國歷史上，為國家和民族作出過重要貢獻的人，大多立有大志。比如，被林則徐譽為“絕世奇才”的左宗棠，很早就懷有“身無半畝，心憂天下”之志。盡管他三次赴京會考皆名落孫山，直到40歲還是一介布衣，但救世濟民之心毫不動搖，潛心研究中外輿地軍略，后來被人譽為“天才軍事領袖”。在抵抗外國侵略方面，他先是抱病、帶著棺材前赴西北指揮，在新疆戰(zhàn)勝了英國支持的阿古柏軍隊后，又挫敗了沙皇對中國西北的侵略陰謀，捍衛(wèi)了中國的領土主權。后來，他在中法戰(zhàn)爭中堅決抵抗法國侵略，直到生命的最后一刻。

④關于立志問題，毛澤東同志在1917年的《致黎錦熙信》中有過深刻論述：“今人所謂立志，如有志為軍事家，有志為教育家，乃見前輩之行事及近人之施為，羨其成功，盲從以為己志，乃出于一種模仿性。真欲立志，不能如是容易，必先研究哲學、倫理學，以其所得真理，奉以為己身言動之準，立之為前途之鵠，再擇其合于此鵠之事，盡力為之，以為達到之方，始謂之有志也。如此之志，方為真志，而非盲從之志?！边@就是說，只有把立志建立在深明哲理的基礎上，而不是簡單盲從，才能使志向更加高遠而切實。

⑤毛澤東同志不但對如何立志提出了深刻見解，而且為我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)高遠志向做出了光輝榜樣。他在求學時代，即立志救國救民，“身無半文，心憂天下?！睘榱司葒让?，他在學習上廢寢忘食，尋找救國救民真理，最后終于找到了馬克思主義。為了救國救民，他還利用一切機會開展社會調(diào)查。在1917年暑假，他帶著一把雨傘、一雙草鞋，步行900多里，歷時一個多月，走訪了長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江五縣農(nóng)村，訪貧問苦，傾聽村民的呼聲。同年寒假，又赴瀏陽進行調(diào)查。1918年至1920年間，為組織留法勤工儉學，他利用去北京和上海之便，相繼深入河北長辛店、山東泰山和曲阜等地進行社會考察。此外，他還先后多次去萍鄉(xiāng)安源煤礦了解工人疾苦，向工人宣傳馬列主義。這些社會調(diào)查為他后來形成依靠工農(nóng)、走農(nóng)村包圍城市的革命道路，無疑起到了重大作用。通過社會調(diào)查，他更加堅定了為民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而努力奮斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艱難險阻，毛澤東同志都矢志不渝，最終成為一代偉人。

⑥在這個共筑中國夢的時代，我們要想為國家和民族的發(fā)展貢獻自己的力量、實現(xiàn)自己的人生價值，首先必須確立高遠的志向，為了自己的志向不懈奮斗。（選自《人民日報》，有刪改）

19.選文的中心論點是什么？ 解析：本題考查論點的提煉和概括。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。議論文的論題一般出現(xiàn)在文題或文章的首尾段，也有的需要根據(jù)文意來概括。答案：立志對于一個人的事業(yè)發(fā)展來說，起著十分關鍵的作用。

20.選文第三段運用了什么論證方法？有什么作用？ 解析：本題考查論證方法的判斷與作用分析。

答案：舉例論證、對比論證，具體突出地論證了“在我國歷史上，為國家和民族作出過重要貢獻的人，大多立有大志”的觀點。

21.選文第四段與第五段不能調(diào)換的原因是什么？

解析：本題考查議論文寫作結構的分析。解答此題的關鍵是結合上下文，明確這樣安排結構的原因。答案：第④段論述了毛澤東同志對立志提出了深刻見解；第⑤段論述了毛澤東同志為我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)高遠志向樹立了榜樣。這兩段與第⑤段首句一一對應，所以不能調(diào)換。

22.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A.古代學者程顥和王陽明告訴我們：無論治天下還是學習都要先立志。B.僅注重個人利益，或者純憑個人志趣來樹立志向是不宜提倡的。C.一個人，只要能立下大志，就一定能為國家民族做出重要貢獻。

D.左宗棠心憂天下，面對外國侵略，赴西北指揮，捍衛(wèi)了國家的領土主權。

解析：本題考查文章內(nèi)容的理解。這是一道選擇題，從文中找出與四個選項相對應的內(nèi)容，分別進行仔細的分析比對，即可得出答案。

其中分析與原文不符的一項是C，根據(jù)文章末段的話：“我們要想為國家和民族的發(fā)展貢獻自己的力量、實現(xiàn)自己的人生價值，首先必須確立高遠的志向，為了自己的志向不懈奮斗?！蔽覀兛梢粤私?，這句話的意思是說一個人，能立下大志，還要不懈的奮斗，才能為國家民族做出重要貢獻。故選C。答案：C

六、作文

23.大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知……

請以“為______著色”為題目，寫一篇文章。要求：

①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③自己工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600至800字 ④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。解析：這個題目中的中心語是“著色”，所補充的詞語是寫作的范圍。“著色”著色是給畫涂上顏色。這里的著色應該理解為“著色”的引申義、比喻義、象征義，即給自己的品質、行為增加一抹亮麗的顏色。因此，題目“為……著色”就是讓……更豐富多彩，就是希望擁有自己的個性，或者渴望自己對……有個性化的感悟。答案：范文：

為生命著色

樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠的綠色。

流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩。

生命，是一張白紙，與其永遠蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應該有的色彩。

為生命著色，需要一份坦然。

有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實”，但也無可否認的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應該有自己的真實。讓我們坦然地面對一切，以我們的真實、個性為生命著上永遠的一抹亮麗。

為生命著色，需要一份巍然。

山，以其沉穩(wěn)為生命著色；水，以其靈動為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都毀滅不了。成功的背后，不知道跌倒過多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時有了支柱，在絕望時再次堅強。沒有巍然，也許我們就會飄然不定；沒有巍然，也許我們就會抱憾終身。在演繹生命這支單曲時，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會以巍然為生命著上堅實的一筆。

為生命著色，需要一份超然。

莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。

為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。

為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。

24.家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點點的帆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。請以“家與國”為話題，寫一篇文章。要求：

①請圍繞話題自擬題目

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)在600至800字 ④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

解析：這是一道話題作文。主要寫作內(nèi)容應是闡述家與國的關系。對于“家”和“國”的關系要明晰是從屬關系。立意可以縮小范圍為“愛國如愛家”、“家是最小的國”、“家和諧，國才和諧”等。如果寫記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來折射出社會的發(fā)展進步，從而表現(xiàn)個人行為對國家、社會的影響。如果寫成議論文，就應該思考家庭生活、個人幸福與國家的關系懂得感恩。答案：略

第五篇：云南省2014年中考生物真題試題(含答案)

云南省2014年中考生物真題試題

（全卷兩個大題，共47個小題，共8頁；滿分1 00分，考試用時90分鐘）注意事項：

1．本卷為試題卷?？忌忸}作答必須在答題卷(答題卡)上。答案書寫在答題卷(答題卡)相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2．考試結束后，請將試題卷和答題卷(答題卡)一并交回。第Ⅰ卷(選擇題，共60分)

1、下列有關生物基本特征的敘述，正確的是（）A、生物都能運動 B、生物都由細胞構成 C、生物都能繁殖 D、生物都必須生活在水中

2、顯微鏡的爭取使用步驟是（）

1、取鏡和安裝

2、觀察

3、對光

4、收鏡 A、1324 B、1234 C、2134 D、3214

3、制作洋蔥鱗片葉肉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是（）A、清水，生理鹽水 B、清水，碘液 C、生理鹽水，碘液 D、碘液，碘液

4、人體口腔上皮細胞核番茄果肉細胞都具有的，能控制物質進出細胞的結構是（）A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞核 D、細胞質

5、受精卵最初分裂形成的細胞是球形的，而組成人體的細胞性狀卻是多種多樣的，這是因為細胞發(fā)生了（）

A、生長 B、分裂 C、分化 D、衰老

6、我們常吃的桃（果實），從結構層次上看屬于（）A、細胞 B、組織 C、器官 D、個體

7、迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應該倍加珍惜和愛護，以下行為不利于環(huán)境保護的是（）

A、植樹造林、退耕還林還草 B、綠色出行、低碳生活

C、少用一次性筷子 D、大量砍伐森林，促進經(jīng)濟發(fā)展

8、將甲、乙、丙三粒有活力的小麥種子在適宜的溫度下做如下處理，甲完全浸沒在水中，乙淺埋在濕潤的土壤中，丙淺埋在干沙中，幾天后，萌發(fā)的種子是（）A、甲 B、乙 C、丙 D、甲和乙

9、蘋果的種子是由花的哪一結構發(fā)育而來的（）A、子房 B、受精卵 C、子房壁 D、胚珠

10、下列哪項是植物生長需要量最多的無機鹽（）

A、含鈣、鐵、磷的無機鹽 B、含硼、鋅、鉀的無機鹽 C、含氮、磷、鉀的無機鹽 D、含氮、銅、鐵的無機鹽

11、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不是提高作物產(chǎn)量的是（）A、適當延長光照時間 B、除草施肥

C、溫室內(nèi)溫度保持白天20度，夜晚25度 D、想溫室內(nèi)通入適量二氧化碳

12、“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是（）A、溶解葉綠素 B、溶解淀粉 C、檢測淀粉 D、除去二氧化碳

13、關于葉片結構的敘述，正確的是（）

A、葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用 B、葉片又葉肉、葉柄、葉脈組成 C、葉片

表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關閉 D、葉片表皮屬于營養(yǎng)組織

14、踐踏草坪會造成土壤半截，影響草的生長，期中蘊含的科學道理是（）A、植物缺少無機鹽，影響生長 B、植物缺少水，影響光合作用 C、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D、氣孔關閉，影響蒸騰作用

15、人體最大的消化腺是（）

A、胰腺 B、唾液腺 C、腸腺 D、肝臟

16、既是人體的組成物質，又能為人體生命活動提供能量（備用能源），且能保持體溫的營養(yǎng)物質是（）A、糖類 B、脂肪 C、蛋白質 D、維生素

17、某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，繪出如下簡圖，以下判斷正確的是（）A、1是動脈 B、2是毛細血管 C、3是靜脈 D、2處血流速度最快

18、某同學得了急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，化驗結果高于正常值的可能是（）A、紅細胞 B、血紅蛋白 C、血小板 D、白細胞

19、關于肺泡的敘述，不正確的是（）

A、肺泡數(shù)量多 B、肺泡外纏繞著豐富的毛細血管 C、痰是在肺泡內(nèi)形成的 D、肺泡壁只由一層上皮細胞構成

20、用手按在胸部兩側，深深吸氣，你會感覺到（）

A、肋骨上升，胸廓擴大 B、肋骨下降，胸廓縮小 C、肋骨上升，胸廓縮小 D、肋骨下降，胸廓擴大

21、下列人體器官或系統(tǒng)中，不具有排泄作用的是（）A、皮膚 B、小腸 C、泌尿系統(tǒng) D、呼吸系統(tǒng)

22、正常成年人每天形成的原尿約為150-180升，而排出的尿液約為1.5升，這是由于（）A、腎小球的濾過作用 B、腎小囊的透過作用 C、腎小管的重吸收作用 D、腎單位的透析作用

23、關于神經(jīng)元的敘述，不正確的是（）A、由細胞體和突起構成 B、是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位 C、其基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核 D、受到刺激后能產(chǎn)生沖動，但不能傳導沖動。

24、下列屬于非條件反射的是（）

A、吃梅生津 B、望梅止渴 C、畫餅充饑 D、談虎色變

25、正常人的眼能夠看清遠近不同的物體，主要原因是（）A、虹膜能調(diào)節(jié)瞳孔大小 B、角膜的凸度會發(fā)生改變

C、睫狀體能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度 D、玻璃體的混濁程度會改變

26、研究者給家兔注射某種藥物質，破壞了胰島細胞，家兔血糖濃度升高，這與家兔體內(nèi)哪種激素含量降低有關（）A、性激素 B、生長激素 C、甲狀腺激素 D、胰島素

27、當我們伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是（）A、舒張、舒張 B、舒張、收縮 C、收縮、收縮 D、收縮、舒張

28、以下植物的生殖方式，屬于有性生殖的是（）A、壓條 B、扦插 C、嫁接D、播種

29、人體受精及胎兒發(fā)育的場所分別是（）

A、子宮，子宮 B、輸卵管，子宮 C、子宮，胎盤 D、子宮，輸卵管 30、下列關于染色體、DNA、基因的敘述，不正確的是（）

A、基因是有遺傳效應的DNA片段 B、染色體主要由DNA分子和蛋白質分子構成 C、一個DNA分子上只有一個基因 D、DNA分子主要存在于細胞核中

31、下列有關人體性別決定的敘述，正確的是（）A、生男生女機會均等 B、精子中性染色體組成為XY C、體細胞中不含性染色體 D、生男生女是由女性決定的

32、右圖是部分蝶形花科植物分類圖解，據(jù)此分析不正確的是（）

A、蝶形花科所包含的植物種類比紫檀屬少 B、紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個分類等級 C、綠豆和菜豆的親緣關系比綠豆與紫檀更近D、紫檀、綠豆和菜豆三種植物中，后兩者形態(tài)結構更相似

33、下列有關保護生物多樣性的觀點，合理的是（）

A、物種滅絕后還可以再生 B、生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生影響 C、與人類沒有直接利益關系的生物也應該保留下來 D、引入世界各地不同的生物，可以增加我國生物多樣性

34、下列敘述不符合達爾文自然選擇學說的是（）

A、生物一般都具有較強的生殖能力 B、動物在生存斗爭中，體型較大的個體一定獲勝 C、在生存斗爭中，適應的個體一定獲勝

D、生物常常會為爭奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭

35、下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是（）A、由低等到高等 B、由簡單到復雜

C、由水生到陸生 D、由體型小的生物到體型大的生物

36、制作米酒（釀制酒釀）主要利用的微生物是（）A、醋酸菌 B、酵母菌 C、大腸桿菌 D、青霉菌

37、下列生物均是現(xiàn)代生物技術的成果，除哪項外都利用了相同的生物技術（）A、多利羊 B、抗蟲煙草 C、巨型小鼠（超級鼠）D、抗蟲棉

38、步入青春期的信號是（）

A、身高開始突增 B、腦容量迅速增加 C、出現(xiàn)第一性征 D、肌肉的力量突增

39、目前，威脅人類健康的主要疾病是（）

A、急性傳染病 B、損傷及中毒 C、艾滋病 D、惡性腫瘤（癌癥）和心腦血管病 40、下列選項中，屬于健康生活方式的是（）A、經(jīng)常不吃早餐 B、堅持體育鍛煉，勞逸結合

C、暴飲暴食，網(wǎng)絡成癮 D、染上吸煙、酗酒的不良嗜好

第II卷（非選擇題，共40分）

41、（4分）下圖為某同學畫出的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少非生物成分和（）。（2）寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：

（3）如果有毒物質DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)含DDT最多的生物是（）。

（4）若某種原因導致該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會減少，鷹的數(shù)量會增多，隨后，鼠的數(shù)量會減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的（）能力。

42、（7分）圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結構示意圖，據(jù)圖回答：（示例：【1】根冠）

（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程（）填字母，此過程的主要場所是（）。（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程【 】（）合成的，并通過（）管道輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是【 】（），吸收的水分主要用于圖甲中的【 】（），此過程參與了生物圈的（）。

43、（6分）下圖為人體心臟結構示意圖，據(jù)圖回答：（示例：【1】下腔靜脈）

（1）心臟壁最厚的腔是【 】（），與其相連的血管是【4】（）。（2）心臟內(nèi)保證血液由A流向B，由C流向D的結構是（）。（3）1、2、3、4、5中六動脈血的有（）填序號。

（4）血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后，營養(yǎng)物質被吸收進入血液，此時血液變成了（）血，說明營養(yǎng)物質的吸收需要消耗（）。

44、（7分）閱讀以下資料，回答問題： 資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”，已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風景。

小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口，用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。

（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于（）行為。

（2）實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異，這是由（）決定的。

資料二：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出，微風燕子斜”??

（3）某同學將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是，體內(nèi)是否具有（）。（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于（）

（5）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結構特征答兩點（2分）（）。（6）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于（）動物。

45、（5分）人的舌分為能卷舌和不能卷舌，下表為兩個家庭舌的遺傳情況，據(jù)此回答問題：

（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學上稱為（）。

（2）第一組家庭中父母都能卷舌，而子代出現(xiàn)了不能卷舌，這種現(xiàn)象稱為（）。（3）根據(jù)上表第（）組可以推測出不能卷舌為隱性性狀。

（4）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么第二組家庭中父親的基因組成為（）。（5）如果第2組家庭再生一個孩子，這個孩子為不能卷舌的可能性是（）。

46、（5分）近年來，越來越多的家庭喜歡養(yǎng)狗，這為狂犬病傳播帶來隱患，全國狂犬病發(fā)病率有上升趨勢，狂犬病發(fā)病后的死亡率極高，專家提醒，如果被狗咬傷，應在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗。

（1）狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病，從傳染病的角度來看，狂犬病病毒屬于（），從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看，攜帶狂犬病病毒的狗屬于（）。（2）狂犬病病毒結構簡單，它沒有（）結構。

（3）從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的狂犬疫苗屬于（），通過注射狂犬疫苗獲得的免疫屬于（）免疫。

47、（6分）生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時，設計并完成了如下實驗：

（1）用試管1和2進行對照，實驗組是（），該生物興趣小組要探究的問題是（）。（2）37度水域恒溫模擬的是（）。（3）實驗結果：試管1不變藍，試管2（），據(jù)此可以得出的結論是（）。（4）如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設置試管3，該試管中加入的物質應為：淀粉糊2毫升+（）。

2014年云南省初中學業(yè)水平考試 生物參考答案及評分標準 第1卷(選擇題，共60分)

一、選擇題（每小題1.5分，共60分)1 C 11 C 21 B 31 A 2 A 12 A 22 C 32 A 3 B 13 A 23 D 33 C 4 B 14 C 24 A 34 B 5 C 15 D 25 C 35 D 6 C 16 B 26 D 36 B 7 D 17 B 27 B 37 8 B 18 D 28 D 38 A 9 D 19 C 29 B 39 D 10 C 20 A 30 C 40 B A 第Ⅱ卷(非選擇題，共40分)

二、非選擇題：（除標注外,每空 1分共40分）

41、(4分)（1）分解者（2）綠色植物→昆蟲→雜食性的鳥→鷹（3）鷹（4）自動調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）

42、(7分)（1）A 線粒體（2）［C］ 光合作用 篩管（3）［④］成熟區(qū) ［ B］ 蒸騰作用 水循環(huán)

43、(6分)（1）［D］左心室 主動脈（2）房室瓣（瓣膜）（3）④⑤（4）靜脈 氧氣（能量）

44、(7分)（1）先天性（本能）（2）遺傳物質（3）由脊椎骨組成的脊柱（4）完全變態(tài)發(fā)育（5）身體呈流線型；體表被覆羽毛;前肢變成翼;氣囊輔助呼吸;正羽與飛行有關；胸肌發(fā)達，為飛行提供動力等（答對兩個即可）(2分)（6）兩棲

45、(5分)（1）相對性狀（2）變異（3）1（4）Dd（5）50%（１／２）

46、(5分)（1）病原體 傳染源（2）細胞（3）抗原 特異性

47、(6分)（1）試管① 唾液對淀粉有消作用嗎？（合理即可給分）（2）口腔溫度（3）變藍 唾液對淀粉有消化作用（與問題（1）相對應的答案即可得分）（4）胃液2毫升