第一篇：小學生行為習慣承諾書

小學生行為習慣承諾書

為做一個文明合格的小學生，依照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，本人承諾做到：

1．遵守學校的作息時間，不無故遲到、早退、曠課。有事向班主任請假，并寫書面請假條。

2．自己背書包，服裝整潔，見到老師或來賓主動問好。

3．愛護校園環境，不隨意花錢，把零食帶到教學樓、；不亂丟垃圾，保持教室的整潔。

4．尊重他人勞動成果，不破壞校內溫馨提示語標志及各種展板等校園文化。

5．教室內不大聲喧嘩，走廊上不追逐打鬧，課間休息做到注意安全。

6．兩操排隊做到“快、靜、齊”，上下樓梯靠右行；動作整齊規范，退場有序安靜。

7．遵守課堂紀律，上課積極發言。

8．就餐排隊要安靜，糧食要愛惜，吃好要清理。

9．愛護公物，不在公物上亂涂亂畫；離開座位要把凳子放在桌子底下。

10．言談舉止須文明。不打架罵人，不幫兇，不帶危險性玩具進校園；有矛盾找老師調停。

承諾人：

第二篇：小學生行為習慣承諾書2

小學生行為習慣承諾書

為做一個文明合格的小學生，依照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，本人承諾做到：

1．遵守學校的作息時間，不無故遲到、早退、曠課。有事向班主任請假，并寫書面請假條。

2．自己背書包，服裝整潔，佩戴紅領巾，見到老師或來賓主動問好。

3．愛護校園環境，不隨意花錢，把零食帶到教學樓、綜合樓；不亂丟垃圾，保持教室和公共場地的整潔。

4．尊重他人勞動成果，不破壞校內櫥窗、亮點窗、溫馨提示語標志及各種展板等校園文化。

5．教室內不大聲喧嘩，走廊上不追逐打鬧，課間休息做到注意安全。

6．兩操排隊做到“快、靜、齊”，上下樓梯靠右行；動作整齊規范，退場有序安靜。

7．遵守課堂紀律，上課積極發言。

8．飯前要洗手，拿飯要排隊，就餐要安靜，糧食要愛惜，吃好要清理。

9．愛護公物，不在桌椅、門窗、墻壁、黑板和地面上亂涂亂畫；離開座位要把凳子放在桌子底下。最后一個離開教室要關閉電燈和電扇。

10．言談舉止須文明，待人寬容。不打架，不罵人，不幫兇，不帶危險性玩具進校園；有矛盾找班干部或老師調停。

承諾人：

2011年11月18日

第三篇：小學生行為習慣

小學生行為習慣養成教育

“良好的習慣是人在某種神經系統中存在的道德資本，這資本不

斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息?！边@是烏申斯基的一句名言，此言道出了良好道德習慣的養成對于一個人的成長極為重要。抓好養成教育才能使孩子成為表里如一，言行一致的人，促進其終生發展。

一、養成教育要從點滴抓起

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！迸囵B孩子良好的行為習慣必須要求孩子從點滴小事做起。為什么不少孩子對《守則》、《規范》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑；為什么許多孩子在校內及社區學雷鋒做好事，回到家里卻飯來張口、衣來伸手。因此，養成教育需要從孩子點滴的養成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內輕聲慢步的行走，見到老師主動行禮問好，出門跟家長打招呼，上學衣帽整齊，佩戴好紅領巾，放學站路隊??這些看似平平常常的小事，其實“千里之行，始于足下”，“百尺高臺起于壘土”，良好的道德素質是建立在種種良好的道德習慣之上的。

二、養成教育要從關鍵期抓起

抓住關鍵期對孩子進行養成教育，可以收到事半功倍的效果，錯過了關鍵期，再施以養成教育將是事倍功半，甚至終身難補。低年級年齡小，如同煉好的鐵水，可以鑄成各式各樣的形狀。但等鐵水涼了變成了

大鐵鎖，再想改變形狀就難多了。如果小孩子養成了不良習慣再來改造將付出太多的代價。因此養成教育要抓住關鍵期，注意研究他們的特點，嚴格要求，正確引導，強化訓練。

三、養成教育要抓好學生的行為訓練

養成教育要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣，要抓好孩子行為的訓練，首先要強調持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養成一個良好的習慣非一日之功，需要長期抓，持之以恒，切不可“三天打魚，兩天曬網”。因為“習慣成自然”是需要時間的，要持之以恒，要有耐性。其次嚴而有愛，訓練要強調一個“嚴”字，突出一個“愛”字，不見實效不收兵。有些家長對孩子不良習慣矯正一次不成，二次仍收不佳，便灰心無輒了。豈不知矯正一個壞習慣，養成一個好習慣的過程是堅持的過程。堅持才能勝利，持久才有收獲。如原女排教練袁偉民平時給予隊員慈母般的愛，但在訓練時卻突出了“嚴”，在“繼續訓練”、“還得練”、隊員哭鼻子也絕不手軟的訓練中，使中國女排奪得世界杯“三年冠”。

總之，重視對孩子的養成教育，抓住關鍵時期從點滴做起，在豐富多彩的教育活動中重視對學生的行為訓練，來促進孩子從小養成良好的心理品質和行為規范。

第四篇：學生行為習慣承諾書

為了創造良好的學習環境和競爭氛圍，創建文明班級，使本班人人都得到發展，經過班委會研究，特制定班級行為習慣承諾書。

（一）思想 儀表

1、熱愛班級，維護班級榮譽，自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生守則》，尊敬師長，團結同學

2、言談舉止文明，不罵人、不打架、不講臟話，不給其他同學取綽號，不談戀愛。

3、如有錯誤，主動向老師承認，將從輕處分。如違反有關規定應虛心接受批評，不再重犯。

（二）、日常規范

1、自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話，課上無條件服從老師。

2、早上、中午、晚修到班后，就要認真學習，不允許在教室內走動，吵鬧。自修課不講空話閑話，不要在教室中來回走動，如有違反，班長、紀律委員、值日干部應及時指出并作記錄。課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。

3、班級同學要愛護學校財產。不得損壞或故意損壞學校財產，否則一律照價賠償或加倍賠償；同時也保護好自己負責的財產。

4、學生不允許看與學習無關的書籍（如武打小說、言情小說等），特別是在課堂上。

5、對違反文明班級規定致使班級扣分者，要寫說明書并向全體同學致歉。

（三）、學習

1、上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，不要打斷老師的上課。

2、認真仔細地做好每一科的作業，按時上交作業，獨立地完成作業，不抄他人作業，做錯的及時更正；同時注意字跡工整。由各組長和科代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和值日班干部

3、課后要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。

4、考試不作弊，否則，按學校規定予以嚴重處分，通報家長，并在班會課上做檢討。

（四）、就餐 住宿 值日

1、文明就餐，不亂倒飯菜，及時值日。

2、遵守宿舍紀律，嚴重違紀，將取消住宿資格。宿舍值日生要堅持按時打掃宿舍衛生，保證宿舍內外一天整潔。未經他人同意不得進入他人房間和亂動他人物品。無事不得離校，如有特殊情況要向班主任或本班老師請假。

3、本班教室推行少打掃制度，個人周邊衛生由自己負責，個人周邊衛生較差者要義務值日。

值日生堅持按時打掃教室、包干區，保證教室區域清潔干凈。如有不打掃或不認真者，將繼續值日一周

4、要講究個人衛生，保護環境，禁止亂扔紙屑，不得隨地吐痰。

對違反以上條規者每夕會公布，并進行批評和教育，情節嚴重者都要寫1份情況說明書，說明在做本條例禁止做的事時的天心理活動以及今后打算。說明書的字數按每1份300字算（第二次同樣錯誤400字，以后犯錯均以100字往上累加），說明書由班委會保管，期中、期末匯總；情節嚴重者特別情節嚴重者還要由班主任找學生談話，并通報家長。對學習成績優秀、進步迅速，關心班集體和團結同學，對班級作出貢獻的同學及時表揚以及記錄值日記錄表上，并依具體情況，給予獎勵

第五篇：小學生日常行為習慣

小學生日常行為習慣

一、舉止文明習慣：舉止是一個人在活動中的姿態，文明的舉止是一種修養，是一種財富。教育學生在學校講究學校禮儀，在家里講究家庭禮儀，在社會上講究社會禮儀，養成禮貌待客、文明接電話、不亂翻別人的東西、見到熟人主動打招呼、在公共場所要安靜等好習慣。

二、誠實守信的習慣：“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種高尚的人格力量。教育學生答應別人的事要努力做到，勇于承認錯誤，不說謊話，拾到東西要歸還，不貪小便宜，要對自己的言行負責。

三、尊重他人的習慣：尊重他人，就要善于欣賞、接納他人，由衷的欣賞和贊美別人的優點，允許他人有超越自己的地方。尊重他人的生活學習習慣，不做有損他人人格的事情，維護他人人格尊嚴。

四、守時惜時的習慣：良好的時間觀念有助于學生的健康成長，教育學生做事有計劃、不盲目、不拖沓，當日事當日畢，從小動的“時間就是效率”，養成守時惜時的好習慣。

五、尊敬父母的習慣：“百善孝為先”，尊敬父母是每個人都應具備的基本道德準則。教育學生孝敬父母，關心父母的身體健康，主動幫助父母做力所能及的家務事。教育學生學會感恩，感謝父母的養育之恩，感激曾經幫助過自己的人，感謝為社會發展做出貢獻的人。

六、勤儉節約的習慣：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。在建設節約型社會的今天，培養學生養成勤儉節約的好習慣更具有時代意義。急哦阿玉學生從節約每一粒米、每一滴水、每一張紙等生活小節入手，養成愛惜學習用品、不亂花錢、珍惜糧食、不挑食、不浪費等好習慣。引導學生主動參與勞動實踐，從中體驗勞動成果來之不易，培養勤儉節約的品質。

七、按規則做事的習慣：無規矩不成方圓，規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。遵守規則是一種教養，一種文化，是社會秩序得以維持的必要條件。教育學生遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通規則等。

八、勤于動手的習慣。勤于動手可以提高學生自理自立能力。教育學生自己的事情自己做，不給別人添麻煩，會整理自己的學習生活用品，把簡單的事情

做好，只要堅持不懈，就能取得成功。

九、積極鍛煉身體的習慣：鍛煉身體可以增強體能，緩解學習壓力，培養堅忍不拔的精神，形成樂觀向上的人生態度。教育學生認真做廣播體操和眼保健操，上好體育課，積極參加體育活動，要學會自我保護，提高自衛能力。教育學生熱愛生命，真愛生命。

十、自覺講究衛生的習慣：講究衛生是一個人文明的表現。教育學生從身邊小事做起，早晚洗臉刷牙、飯前便后洗手、勤洗澡洗頭、勤剪指甲等良好的個人衛生習慣。愛護環境，做到不隨地扔垃圾，不再墻上亂寫亂畫等。

十一、關心社會、熱愛集體的習慣：關心社會、熱愛集體是培養學生強烈社會責任感的重要方法之一。教育學生積極參加集體活動，注意培養學生的集體榮譽感，讓學生懂得，自己是集體的一員，應該關心集體的事情，關心集體的每一個成員。

十二、明辨是非、自律自持的習慣：注意讓學生在學習和生活中，提高明辨是非的能力，在處事的過程中，學會做出正確的選擇，做一個正直的人。教育學生以一定的標準和行為規范指導自己的言行，嚴格要求和約束自己，不干擾和影響他人。每個人都會有缺點和錯誤，教育學生懂得自律自持，明于知恥，勇于糾錯，善于自控，不斷進步。

十三、自信、自省、自我完善的習慣：自信是每個人事業成功的階梯和不斷前進的動力，教育學生樹立良好的自我形象，告訴學生“你能行”，隨時鞏固孩子的自信心。要讓學生學會自省，經常進行自我評價和自我反思，既要看到自己的優點，又要正確認識自己的缺點，使學生不斷在反思中完善自我，提高自我。

十四、勤奮好學、樂觀堅毅的習慣：勤奮是成功的基礎，勤奮靠的是毅力。讓學生在生活學習中，勤于思考，樂于動手，主動學習，學習、做事有自己的目標。在實現目標的過程中，敢于面對困難，不怕吃苦，不怕失敗。遇到挫折不氣餒，能堅持把事做下去，不放棄。